演講稿的內(nèi)容可以涉及各種主題，例如教育、科技、環(huán)境保護等。演講稿的修飾語要注意使用正面、積極的詞語，避免負面的表達。這里有一些感人肺腑的演講稿，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己陀|動。
珍愛生命的學生演講稿篇一
大家好！
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。
行走時的`一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
我曾經(jīng)看過一則報道："全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下"。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘："保護生命，安全出行。"
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們要"保護生命，安全出行。"
我們的生命只有一次，最寶貴的是生命，慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到"保護生命，安全出行。"
同學們，為了你的健康，為了不讓爸爸媽媽操心請接受我的忠告：在上學﹑放學的路上，一定要注意過往車輛，過馬路靠右行。外出時，要跟家人打招呼，去郊游時，要跟大人的陪同下進行。不能不經(jīng)過家長的同意就到小河里玩耍。
生命是如此珍貴，需要我們時時珍惜。要遵守交通法規(guī)，只有我們安全的出行才能營造出良好的交通運行環(huán)境。我們一定要"保護生命，平安出行。"
珍愛生命的學生演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一提起生命，你大概會問：你把生命比作什么呢?
我會把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會努力的散發(fā)出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應該像蠟燭，能夠作出許多對社會有益的事情。
我會把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應該充實自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮!生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應該珍惜生命，好好的去呵護她!
我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍的天，就像記載著點點滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空!
生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應該去珍惜她，愛護她;生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好!
生命，如此寶貴!我們應該好好珍惜生命，好好愛護生命!讓生命綻放出她應有的光芒。
珍愛生命的學生演講稿篇三
大家好！
書中有一個小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著"世界杯足球賽"的精彩畫面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊里的隊員，每天都帶著足球上學。這時候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時，小孫總算脫離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了！
為什么會出現(xiàn)這樁事故？就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機會，就是因為一粒足球！孩子失去了站立的機會，就帶來了許多生活中的不便！孩子失去了站立的機會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個幸福美滿完整的家庭就被一個交通事故給攪亂了，這種事在我們的`身傍上演。
人的生命是無價的，你可不要為了圖一時之快，把生命作為代價，那是不值得的，因為你在浪費生命。以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠都惓不起，生命是無價之寶。
珍愛生命的學生演講稿篇四
老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。11月16日9時15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人，但實際載有64人的校車相撞。當場致5人死亡，其中校車司機1名，幼兒園學生4名。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過程中，又有15人因傷勢過重死亡，其中老師1名，學生14名。目前，已造成20人死亡，44人受傷。
同學們，當你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會。生命誠可貴，人生價更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實現(xiàn)更高的人生價值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變。
2、注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運營資質(zhì)的車輛。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不要在機動車道內(nèi)騎車、玩耍。
3、注意飲食安全。不要購買。
4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴禁學生進入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。
6、注意人際安全。不結(jié)交有惡習的社會無業(yè)青年，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。要謹記：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
8、在社會上發(fā)揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，
采用適當?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。
老師們、同學們，我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個健康快樂的生活環(huán)境。我們要學會愛自己，熱愛生活，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長。
老師們、同學們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一！讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧！
珍愛生命的學生演講稿篇五
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。
同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么？你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎？有同學說：“不會”，那五百萬呢？有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
珍愛生命的學生演講稿篇六
人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭泉巴金。
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!
一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答?是時間?是金錢?是知識?是道德?而我則會說，生命最珍貴。
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命;生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。
珍愛生命的學生演講稿篇七
各位老師，各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命 熱愛生活》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學生，熱愛生活即是熱愛小學生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍，做到“行動軍事化，生活快節(jié)奏，學習高效率，做人當一流?！闭鋹凵?，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境，和睦的同學關(guān)系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的.，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業(yè)無成?珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學生該做之事，嚴格遵守校規(guī)校紀，以日常行為規(guī)范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。
“愛心匯甘泉，真情暖心田?！蓖瑢W們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧!
珍愛生命的學生演講稿篇八
世界萬物，唯有生命最為珍貴。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人而且只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。
每個人的生命握在自己的手中，你可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人，所以我們不僅應該為自己堅強地活著，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。
熱愛生活，就要樂觀看世界。世界是什么樣子的?沒有一個定性。熱愛這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的美多一些，善多一些。生活是進步的，今天總比昨天好，明天會比今天更好。想到這一點，我們沒有理由不樂觀。社會上鮮花總比荊棘多，好人總比壞人多，笑聲總比哭泣多，晴天總比雨天多。這是事實，也是規(guī)律。想到這一點，我們沒有什么理由不樂觀看世界。
熱愛生活，就要常懷感恩之心。人與人之間缺乏感恩之心，就容易導致人際關(guān)系的冷淡。人心趨于封閉和自私。只有學會感恩，才會生活在美好和關(guān)懷之中，只有心存感恩，才會寬容理解，和諧溫暖，真誠團結(jié)，謙虛知足;只有常懷感恩之心，才會珍惜所有的一切。
熱愛生活，就要有遠大理想與博大胸懷。沒有遠大理想，就會為眼前的曲折而斤斤計較。只有確定好人生的目標，才會把曲折當成人生旅途的一道風景。有了博大的胸懷，就不會為芝麻大的小事去計較，就不會為某一句話和某一件事去煩惱。遠大理想和博大胸懷可以使人變得大氣，使人變得開朗，使人變得陽光，使人充滿自信。理想似明燈，心胸似大海，不僅能給人指明方向，也能給人成長鋪平道路。
熱愛生活，就要學會適應。人的成功在于適應。世界不是每一個人都可以去改變的。每一個人都必須適應環(huán)境，在適應中改變自我，在平凡中顯示偉大，這才是一個人素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。社會是有差別的，社會是復雜的，社會是豐富的，它不會去適應誰，也不會去選擇誰，只有我們選擇社會，適應社會。作為中學生，我們應學會適應學校生活，適應學校的管理，適應老師的教育。畢竟我們正處于一個競爭的時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍。
熱愛生活，就要敢于直面人生道路上的挫折。人生是什么?人生就是一個成語——任重道遠。人生在世，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對困難、挫折，巴爾哈克有一句名言：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵”。無論面對什么樣的困難、挫折，我們都要相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)，你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你身邊的一切更精彩。
熱愛生活，就要珍愛生命，就要強化安全意識，加強自我保護。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。我們要時刻警惕生活、學習中存在的安全隱患，讓學校安全的警鐘長鳴：團結(jié)同學，和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為;課間不做劇烈的活動，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，避免各種傷害事故;放學途中注意交通安全，不搭載無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不下塘下河游泳，不玩火;遠離網(wǎng)吧，不同社會閑雜人員交往;遇到偶發(fā)危險事件冷靜對待，量力而行，及時尋求幫助等等。
同學們，生命是寶貴的，生命是美好的。既然來到了這個世界，就應該用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算是善待生命，不負年華。
謝謝大家!
珍愛生命的學生演講稿篇九
老師們，同學們：
大家好!
生命誠可貴，父母給予我們生命，我們就應加倍珍惜。對于每一個人而言，寶貴的生命只有一次?；ǘ涞蛑x了，可以重開;小草枯萎了，可以再生;而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠失去生命和光澤。生命之花不會重開，要想讓它開得精彩，我們就必須珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀，然而，一場突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個年輕的生命一閃即逝。是因為他沒有重視交通安全問題。我們每天都要面對種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴格遵守交規(guī)制度，謹慎行路，重視家居生活的基本常識，服從父母、學校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。
同學們，讓我們珍愛自己的生命，讓自己的生命之花開得更加絢麗多彩，伴隨我們在勝利的道路上不斷奮進!
珍愛生命的學生演講稿篇十
各位領(lǐng)導：
大家上午好！
朋友們，當我們背起書包，走向校園，媽媽深情的話語在耳畔響起，過馬路的時候要留意車輛，注意安全;當我們拿起背包要去遠行，朋友們親切的關(guān)懷一向不斷，出門在外要多加留意，一切要注意安全;當我們踏上工作崗位，領(lǐng)導反復強調(diào)的話題是：注意安全，安全不是事后諸葛，就應三思而后行，因為保安全千日不足，出事故一日有余。所有所有，親人深情的叮囑，朋友親切的關(guān)懷，領(lǐng)導反復的告誡，每時每刻都縈繞在我們的身邊，這些都是對安全最充分最細致的注解。安全源于職責，源于防范，源于細節(jié)，安全在于嚴格的理念，更在于對人對己的愛。
安全，無論是生產(chǎn)崗位還是服務行業(yè)都是同等重要的，對于服務行業(yè)來說，安全，雖不像危險崗位那樣轟轟烈烈，但是卻在細微之處見心思。在我們活動中心，服務的對象大多是老同志，這個群體的特點是：身體健康狀況總體較差，安全意識相對單薄，這就更要求我們，為了他們的健康做更多的工作，付出更多的努力。
朋友們，當您來到離退處就會看到一行醒目的大字：關(guān)愛老同志從新開始，服務老同志從我做起。這就是離退處服務的核心理念，多年來，處領(lǐng)導與全體員工一齊，以這個理念為標準，遵循著從安全到健康，一切為了老同志服務為宗旨，對于公共場所，防火、防爆、防突發(fā)事故，是一切安全工作的重中之重，因此，每半個小時巡查一次是我們工作中不可缺少的一項。
我們活動中心共分五個區(qū)，我和另一名保潔員負責棋牌區(qū)的日?；顒庸芾?，這個區(qū)主要活動項目有棋類和健身，在四個象棋室中，單獨設(shè)一間為吸煙室，不要說在衛(wèi)生清潔方面增加了我們的勞動量，在安全方面更增添了我們的職責。就在一次定點巡查的時候，剛走到走廊，就隱隱的聞到一股煙味，我立刻想到吸煙室，趕緊跑過去，推開門一看。滿屋煙霧籠罩，雖然每一天的煙都很大，但是沒有理由會這樣??！，沒有時間多想，立刻打開窗戶，開始尋找煙霧的來源，發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶內(nèi)的火苗不斷往上沖，煙氣一向擴散、蔓延，我們趕緊打來水澆沒了火苗，原先是有位老同志吸的煙頭沒有熄滅就扔進了垃圾桶，老同志不好意思地說：小同志對不起了，我們玩的太盡興，沒有注意到。這件事情發(fā)生以后，我們更加提高了安全職責心，加強了安全防火防范意識，在走廊的四周懸掛起了安全防火圖片。正所謂，予人玫瑰，手有余香，平日里我們付出種種艱辛，用我們的耐心、細心和誠心換取了我們工作中的安心。
在服務崗位工作的三年里，各種心酸與歡笑讓我們這些意氣風發(fā)的年輕人品嘗到了艱辛與快樂，明白了職責的重大?！袄衔崂希约叭酥嫌孜嵊?，以及人之幼”為了吉林油田傾心奉獻一輩子的老前輩，我們要以尊敬更尊敬，耐心更耐心的態(tài)度去服務他們。
朋友們，災難的發(fā)生對每個人來說不分貧富貴賤，不論性別年齡，不論強壯盈弱，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都在意外中發(fā)生了。
詩人問：是生存還是死亡。
哲人說：艱難和困惑是生命的本身。
而我的回答是：是安全，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量，安全，從心開始，從我做起。
珍愛生命的學生演講稿篇十一
各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學生》。
當我們觀看欣賞體育比賽的時候，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發(fā)揮到極致；當經(jīng)受自然災害地區(qū)完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強、樂觀和智慧；當我們在平凡的學習、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。在我國當前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢下，每一個年輕生命的消失，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
首先，父母同學的愛不允許你輕視自己的生命。生命來之不易，輕易地離開，如何對得起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母？如何對得起愛自己和自己愛的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無和沒有意義的。處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，有兩種力量能把人激起，催人奮進，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風雨交加的路上撐著雨傘送你上學，有人在病床前陪你度過漫漫長夜，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺得自己將來有責任去回報嗎？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動，其實是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天看、時時玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗，只能成為社會的包袱，甚至成為危害社會發(fā)展的`危險物。
蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學們提出兩點希望，并與大家共勉：
一是志存高遠，以知識的豐富來提升自己的生命價值。志存高遠，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進的加油站。在一中這個和諧而充滿生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為己任，提升自己的生命價值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時的點點滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
珍愛生命的學生演講稿篇十二
__:。
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種積極向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落"想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
珍愛生命的學生演講稿篇十三
各位老師，各位同學：
早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命》
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大是什么力量讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當你發(fā)現(xiàn)你所承擔的主角有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你就應用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是完美的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很完美，天空是那么的藍，大地是那么的純潔;會明白在這個世界上，自己以前是多么孤獨的漂流者，才會明白在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都就應學會珍惜，學會充分利用生命的價值。
生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體;生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝。
珍愛生命的學生演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
我是來自六（6）班的__，這天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自己，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 謝謝大家，我的演講完畢！
珍愛生命的學生演講稿篇十五
各位老師，各位同學，你們好：
這一周是“全市普教系統(tǒng)安全教育周”，我們今天成功地組織了全校師生進行了安全疏散演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。兩年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應急預案，充分利用宣傳欄、安全教育長廊、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織安全疏散演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學們，我們今天進行的安全疏散演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災和發(fā)生火災時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
“火電無情，生命無價，安全第一，預防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識、提高應變各種突發(fā)的自然災害（如地震、水災等）的能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而努力奮斗。
我講話完畢，謝謝大家！
珍愛生命的學生演講稿篇十六
老師們、同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：珍愛生命之水。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會做出決議，確定每年3月22日為世界水日，增進公眾對保護水資源和引用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國國家、國際組織、非國家機構(gòu)和私營部門的參與與合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
珍惜水，就是珍惜我們自己的生命。讓我們從細節(jié)做起，用我們的實際行動來珍愛生命之水！讓生命之水延續(xù)。謝謝大家。
珍愛生命的學生演講稿篇十七
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。
同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么?你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎?有同學說：“不會”，那五百萬呢?有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。
同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量!
20xx年5月13日。
珍愛生命的學生演講稿篇一
大家好！
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要我們一出行，便要跟交通安全打上了交道。
行走時的`一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，這僅僅是一次小小的疏忽，但這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
我曾經(jīng)看過一則報道："全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下"。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘："保護生命，安全出行。"
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。交通事故就像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們要"保護生命，安全出行。"
我們的生命只有一次，最寶貴的是生命，慘痛的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到"保護生命，安全出行。"
同學們，為了你的健康，為了不讓爸爸媽媽操心請接受我的忠告：在上學﹑放學的路上，一定要注意過往車輛，過馬路靠右行。外出時，要跟家人打招呼，去郊游時，要跟大人的陪同下進行。不能不經(jīng)過家長的同意就到小河里玩耍。
生命是如此珍貴，需要我們時時珍惜。要遵守交通法規(guī)，只有我們安全的出行才能營造出良好的交通運行環(huán)境。我們一定要"保護生命，平安出行。"
珍愛生命的學生演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一提起生命，你大概會問：你把生命比作什么呢?
我會把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會努力的散發(fā)出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應該像蠟燭，能夠作出許多對社會有益的事情。
我會把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應該充實自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮!生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應該珍惜生命，好好的去呵護她!
我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍的天，就像記載著點點滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空!
生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應該去珍惜她，愛護她;生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好!
生命，如此寶貴!我們應該好好珍惜生命，好好愛護生命!讓生命綻放出她應有的光芒。
珍愛生命的學生演講稿篇三
大家好！
書中有一個小故事，寫的是：
小陳、小孫、小胡是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著"世界杯足球賽"的精彩畫面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊里的隊員，每天都帶著足球上學。這時候，他不住把球拿出來比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車馳過，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時，小孫總算脫離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了！
為什么會出現(xiàn)這樁事故？就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場慘劇。孩子從此失去了站立的機會，就是因為一粒足球！孩子失去了站立的機會，就帶來了許多生活中的不便！孩子失去了站立的機會，就會少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個幸福美滿完整的家庭就被一個交通事故給攪亂了，這種事在我們的`身傍上演。
人的生命是無價的，你可不要為了圖一時之快，把生命作為代價，那是不值得的，因為你在浪費生命。以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人，為了家庭的幸福，為了社會的安定，請珍愛自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢永遠都惓不起，生命是無價之寶。
珍愛生命的學生演講稿篇四
老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。11月16日9時15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人，但實際載有64人的校車相撞。當場致5人死亡，其中校車司機1名，幼兒園學生4名。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過程中，又有15人因傷勢過重死亡，其中老師1名，學生14名。目前，已造成20人死亡，44人受傷。
同學們，當你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會。生命誠可貴，人生價更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實現(xiàn)更高的人生價值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變。
2、注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運營資質(zhì)的車輛。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不要在機動車道內(nèi)騎車、玩耍。
3、注意飲食安全。不要購買。
4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴禁學生進入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所。
6、注意人際安全。不結(jié)交有惡習的社會無業(yè)青年，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。要謹記：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
8、在社會上發(fā)揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，
采用適當?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。
老師們、同學們，我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個健康快樂的生活環(huán)境。我們要學會愛自己，熱愛生活，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長。
老師們、同學們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一！讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧！
珍愛生命的學生演講稿篇五
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。
同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么？你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎？有同學說：“不會”，那五百萬呢？有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
珍愛生命的學生演講稿篇六
人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人?！敝灰覀兒煤冒盐諘r間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里?！笔前?那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭泉巴金。
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩??人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習!
一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答?是時間?是金錢?是知識?是道德?而我則會說，生命最珍貴。
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命;生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命;生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。
珍愛生命的學生演講稿篇七
各位老師，各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命 熱愛生活》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結(jié)，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為小學生，熱愛生活即是熱愛小學生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍，做到“行動軍事化，生活快節(jié)奏，學習高效率，做人當一流?！闭鋹凵?，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境，和睦的同學關(guān)系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的.，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以溫暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業(yè)無成?珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學生該做之事，嚴格遵守校規(guī)校紀，以日常行為規(guī)范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。
“愛心匯甘泉，真情暖心田?！蓖瑢W們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的清河實小的明天努力奮斗吧!
珍愛生命的學生演講稿篇八
世界萬物，唯有生命最為珍貴。我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人而且只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出耀眼的光彩。
每個人的生命握在自己的手中，你可以選擇怎樣去描繪。但生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護我們的人，所以我們不僅應該為自己堅強地活著，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。
熱愛生活，就要樂觀看世界。世界是什么樣子的?沒有一個定性。熱愛這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)世界的美多一些，善多一些。生活是進步的，今天總比昨天好，明天會比今天更好。想到這一點，我們沒有理由不樂觀。社會上鮮花總比荊棘多，好人總比壞人多，笑聲總比哭泣多，晴天總比雨天多。這是事實，也是規(guī)律。想到這一點，我們沒有什么理由不樂觀看世界。
熱愛生活，就要常懷感恩之心。人與人之間缺乏感恩之心，就容易導致人際關(guān)系的冷淡。人心趨于封閉和自私。只有學會感恩，才會生活在美好和關(guān)懷之中，只有心存感恩，才會寬容理解，和諧溫暖，真誠團結(jié)，謙虛知足;只有常懷感恩之心，才會珍惜所有的一切。
熱愛生活，就要有遠大理想與博大胸懷。沒有遠大理想，就會為眼前的曲折而斤斤計較。只有確定好人生的目標，才會把曲折當成人生旅途的一道風景。有了博大的胸懷，就不會為芝麻大的小事去計較，就不會為某一句話和某一件事去煩惱。遠大理想和博大胸懷可以使人變得大氣，使人變得開朗，使人變得陽光，使人充滿自信。理想似明燈，心胸似大海，不僅能給人指明方向，也能給人成長鋪平道路。
熱愛生活，就要學會適應。人的成功在于適應。世界不是每一個人都可以去改變的。每一個人都必須適應環(huán)境，在適應中改變自我，在平凡中顯示偉大，這才是一個人素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。社會是有差別的，社會是復雜的，社會是豐富的，它不會去適應誰，也不會去選擇誰，只有我們選擇社會，適應社會。作為中學生，我們應學會適應學校生活，適應學校的管理，適應老師的教育。畢竟我們正處于一個競爭的時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節(jié)奏，跟上學習的節(jié)拍。
熱愛生活，就要敢于直面人生道路上的挫折。人生是什么?人生就是一個成語——任重道遠。人生在世，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對困難、挫折，巴爾哈克有一句名言：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵”。無論面對什么樣的困難、挫折，我們都要相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)，你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你身邊的一切更精彩。
熱愛生活，就要珍愛生命，就要強化安全意識，加強自我保護。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。我們要時刻警惕生活、學習中存在的安全隱患，讓學校安全的警鐘長鳴：團結(jié)同學，和睦相處，不因小事爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為;課間不做劇烈的活動，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，避免各種傷害事故;放學途中注意交通安全，不搭載無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不下塘下河游泳，不玩火;遠離網(wǎng)吧，不同社會閑雜人員交往;遇到偶發(fā)危險事件冷靜對待，量力而行，及時尋求幫助等等。
同學們，生命是寶貴的，生命是美好的。既然來到了這個世界，就應該用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算是善待生命，不負年華。
謝謝大家!
珍愛生命的學生演講稿篇九
老師們，同學們：
大家好!
生命誠可貴，父母給予我們生命，我們就應加倍珍惜。對于每一個人而言，寶貴的生命只有一次?；ǘ涞蛑x了，可以重開;小草枯萎了，可以再生;而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠失去生命和光澤。生命之花不會重開，要想讓它開得精彩，我們就必須珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀，然而，一場突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個年輕的生命一閃即逝。是因為他沒有重視交通安全問題。我們每天都要面對種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們必須嚴格遵守交規(guī)制度，謹慎行路，重視家居生活的基本常識，服從父母、學校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。
同學們，讓我們珍愛自己的生命，讓自己的生命之花開得更加絢麗多彩，伴隨我們在勝利的道路上不斷奮進!
珍愛生命的學生演講稿篇十
各位領(lǐng)導：
大家上午好！
朋友們，當我們背起書包，走向校園，媽媽深情的話語在耳畔響起，過馬路的時候要留意車輛，注意安全;當我們拿起背包要去遠行，朋友們親切的關(guān)懷一向不斷，出門在外要多加留意，一切要注意安全;當我們踏上工作崗位，領(lǐng)導反復強調(diào)的話題是：注意安全，安全不是事后諸葛，就應三思而后行，因為保安全千日不足，出事故一日有余。所有所有，親人深情的叮囑，朋友親切的關(guān)懷，領(lǐng)導反復的告誡，每時每刻都縈繞在我們的身邊，這些都是對安全最充分最細致的注解。安全源于職責，源于防范，源于細節(jié)，安全在于嚴格的理念，更在于對人對己的愛。
安全，無論是生產(chǎn)崗位還是服務行業(yè)都是同等重要的，對于服務行業(yè)來說，安全，雖不像危險崗位那樣轟轟烈烈，但是卻在細微之處見心思。在我們活動中心，服務的對象大多是老同志，這個群體的特點是：身體健康狀況總體較差，安全意識相對單薄，這就更要求我們，為了他們的健康做更多的工作，付出更多的努力。
朋友們，當您來到離退處就會看到一行醒目的大字：關(guān)愛老同志從新開始，服務老同志從我做起。這就是離退處服務的核心理念，多年來，處領(lǐng)導與全體員工一齊，以這個理念為標準，遵循著從安全到健康，一切為了老同志服務為宗旨，對于公共場所，防火、防爆、防突發(fā)事故，是一切安全工作的重中之重，因此，每半個小時巡查一次是我們工作中不可缺少的一項。
我們活動中心共分五個區(qū)，我和另一名保潔員負責棋牌區(qū)的日?；顒庸芾?，這個區(qū)主要活動項目有棋類和健身，在四個象棋室中，單獨設(shè)一間為吸煙室，不要說在衛(wèi)生清潔方面增加了我們的勞動量，在安全方面更增添了我們的職責。就在一次定點巡查的時候，剛走到走廊，就隱隱的聞到一股煙味，我立刻想到吸煙室，趕緊跑過去，推開門一看。滿屋煙霧籠罩，雖然每一天的煙都很大，但是沒有理由會這樣??！，沒有時間多想，立刻打開窗戶，開始尋找煙霧的來源，發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶內(nèi)的火苗不斷往上沖，煙氣一向擴散、蔓延，我們趕緊打來水澆沒了火苗，原先是有位老同志吸的煙頭沒有熄滅就扔進了垃圾桶，老同志不好意思地說：小同志對不起了，我們玩的太盡興，沒有注意到。這件事情發(fā)生以后，我們更加提高了安全職責心，加強了安全防火防范意識，在走廊的四周懸掛起了安全防火圖片。正所謂，予人玫瑰，手有余香，平日里我們付出種種艱辛，用我們的耐心、細心和誠心換取了我們工作中的安心。
在服務崗位工作的三年里，各種心酸與歡笑讓我們這些意氣風發(fā)的年輕人品嘗到了艱辛與快樂，明白了職責的重大?！袄衔崂希约叭酥嫌孜嵊?，以及人之幼”為了吉林油田傾心奉獻一輩子的老前輩，我們要以尊敬更尊敬，耐心更耐心的態(tài)度去服務他們。
朋友們，災難的發(fā)生對每個人來說不分貧富貴賤，不論性別年齡，不論強壯盈弱，如果缺少應有的警惕，不懂得起碼的安全常識，那么危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都在意外中發(fā)生了。
詩人問：是生存還是死亡。
哲人說：艱難和困惑是生命的本身。
而我的回答是：是安全，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量，安全，從心開始，從我做起。
珍愛生命的學生演講稿篇十一
各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學生》。
當我們觀看欣賞體育比賽的時候，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發(fā)揮到極致；當經(jīng)受自然災害地區(qū)完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強、樂觀和智慧；當我們在平凡的學習、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。在我國當前家庭結(jié)構(gòu)呈倒金字塔模式的形勢下，每一個年輕生命的消失，帶來的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
首先，父母同學的愛不允許你輕視自己的生命。生命來之不易，輕易地離開，如何對得起辛苦撫養(yǎng)自己長大成人的父母？如何對得起愛自己和自己愛的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無和沒有意義的。處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，有兩種力量能把人激起，催人奮進，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風雨交加的路上撐著雨傘送你上學，有人在病床前陪你度過漫漫長夜，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺得自己將來有責任去回報嗎？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動，其實是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部?？梢栽O(shè)想，一個體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，天天看、時時玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋大打出手，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗，只能成為社會的包袱，甚至成為危害社會發(fā)展的`危險物。
蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學們提出兩點希望，并與大家共勉：
一是志存高遠，以知識的豐富來提升自己的生命價值。志存高遠，勇?lián)厝?，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進的加油站。在一中這個和諧而充滿生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為己任，提升自己的生命價值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時的點點滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
珍愛生命的學生演講稿篇十二
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人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種積極向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落"想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
珍愛生命的學生演講稿篇十三
各位老師，各位同學：
早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命》
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大是什么力量讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當你發(fā)現(xiàn)你所承擔的主角有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你就應用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是完美的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很完美，天空是那么的藍，大地是那么的純潔;會明白在這個世界上，自己以前是多么孤獨的漂流者，才會明白在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都就應學會珍惜，學會充分利用生命的價值。
生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體;生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝。
珍愛生命的學生演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
我是來自六（6）班的__，這天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自己，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?BR> 謝謝大家，我的演講完畢！
珍愛生命的學生演講稿篇十五
各位老師，各位同學，你們好：
這一周是“全市普教系統(tǒng)安全教育周”，我們今天成功地組織了全校師生進行了安全疏散演練活動。學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。兩年來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應急預案，充分利用宣傳欄、安全教育長廊、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識，定期組織安全疏散演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學們，我們今天進行的安全疏散演練，意義重大。通過剛才的演練，同學們學會了怎樣預防火災和發(fā)生火災時的逃生方法，達到了我們預期的目的。
“火電無情，生命無價，安全第一，預防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學習安全知識、提高應變各種突發(fā)的自然災害（如地震、水災等）的能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進平安校園、和諧校園而努力奮斗。
我講話完畢，謝謝大家！
珍愛生命的學生演講稿篇十六
老師們、同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：珍愛生命之水。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會做出決議，確定每年3月22日為世界水日，增進公眾對保護水資源和引用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國國家、國際組織、非國家機構(gòu)和私營部門的參與與合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
珍惜水，就是珍惜我們自己的生命。讓我們從細節(jié)做起，用我們的實際行動來珍愛生命之水！讓生命之水延續(xù)。謝謝大家。
珍愛生命的學生演講稿篇十七
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。
同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么?你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎?有同學說：“不會”，那五百萬呢?有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數(shù)字。
同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
二、關(guān)注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量!
20xx年5月13日。