作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中語文口語課教案篇一
1、團( )坐 2、少頃( ) 3、但( )聞屏障中撫尺一下( )4、滿坐( ) 5、婦人驚覺( )( )欠伸( )
6、囈語( ) 7、婦撫( )兒乳( ) 8、兒含乳( )啼
9、以為( )妙絕( ) 10、賓客意( )少( )舒( )11、稍稍( )正坐 12、中間( )力拉( )崩倒之聲13、百千齊作( ) 14、曳( )屋許許( )聲
15、雖( )人有百手，手有百指( )，不能指( )其一端( );16、不能名( )其一處 17、奮袖( )( )出臂
18、于是( )( )賓客無不變色( )離席
19、兩股( )戰(zhàn)戰(zhàn)( )，20、幾欲先( )走( )
21、善口技者( )22、會賓客大宴( ) 23、施八尺屏障( )
24、既而兒醒( ) 25、絮絮不止( )26、未幾( )
27、眾妙畢備( )( ) 28、群響畢絕( )( )
二、句子翻譯
1、眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
2、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
3、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側， 婦夢中咳嗽。
初中語文口語課教案篇二
教學目標：
1.了解我國民間藝人的智慧和才能。
2..結合注解及課外資料自己能夠翻譯本文。
3..學習本文簡練、準確、生動的語言。
學習重點及難點：
學習本文簡練、準確、生動的語言的魅力。
學法指導：閱讀欣賞、合作探究
學習過程
一.課前學習(初學識記課文內容，汲納新知練習記憶)
讀文要求：放開聲音讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫出不理解的句子，標出停頓。讀文結束，完成下面要求。
1. 本文敘述了什么?
答：
。
2. 給文本編寫自然段序號，本文有多少自然段?答： 。
讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫出不解的語句。讀文結束，完成下面要求。
3. 寫出陌生的字詞并查閱工具書注音解釋。
(1)陌生的字是： ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
(2)結合課文注釋，自己翻譯課文第一、二自然段，把不能解決的字詞及句子記錄在下面。
字詞 ： ________________________________________________________
句子： __________________________________________________________
知識鏈接：
口技，屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場在圍幕中表演的絕妙口技。
正面描寫：對文章所要表現的人物或中心事件的直接地描寫，用以直接刻劃人物，表現主題。(也稱直接描寫)
側面描寫就是不直接對描寫對象進行正面的描寫、刻畫，而是描寫與之有關的其他事物，或是通過其他人物的評論，從側面烘托、映襯，表現出描寫對象的特征來達到寫所要寫的人和物的目的。側面描寫含蓄，能留給讀者更多的想像余地，因此能給讀者以特殊的美感。
二. 課堂學習
(一)初讀識記，記準文本之要(概)。
4. 教師范讀課文，學生自讀課文，填空。
《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說 。集中表現表演者技藝高超的一個詞是“ ”
5.表演者摹擬深夜中一戶四口的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從_________________、_____________、_____________、三個方面突出表演者技藝超。
6. 課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖：(4分)
⑴ 描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 _________________________________________________________________。
⑵ 描述突遭大火時“百千齊作”的聲音有 _________________________________________________________________。
7.課文直接描摹表演的內容和過程，這是從正面表現口技者的技藝精湛。另外還有側面的描寫，請—一指出，并談談側面描寫有什么作用?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________
8. 下面對課文理解不正確的一項是()
a 本文描寫一場精彩的口技表演，表現了京中善口技者的高超技藝。
b 本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。
c 聽眾的反應烘托了口技表演之善，屬正面描寫。
d 文章結尾處道具的重現，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。
(二)讀文理解，把握文本內涵。
9.課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 細讀課文第2、3、4段，思考：這三段描寫了幾個場面?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(三)品文欣賞，感悟文本之美。
12. 課文中寫犬吠用“遙聞”，寫鼠聲用“微聞”，有什么好處?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
13.課文寫小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
14.課文第4段中寫起火。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(四)溫文積淀，咀嚼文語之精。
15. 與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
a、心情舒暢b、動作舒緩c、舒筋活血
16. 與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無實
17. 下列句中有通假字的一項是( )
a.眾賓團坐。 b.施八尺屏障，口技人坐屏障中。
c.滿坐寂然，無敢嘩者。 d.賓客意少舒，稍稍正坐。
18.辨析加點字的含義
⑴妙 眾妙畢備 以為妙絕
⑵乳 婦撫兒乳 兒含乳啼
⑶指 手有百指 不能指其一端
⑷絕 以為妙絕 群響畢絕
19.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
a 心情舒暢 b 動作舒緩 c 舒筋活血
20.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是( )
a 莫可名狀 b 至理名言 c 有名無實
21. 選擇下列各句翻譯正確的一項。
⑴ 賓客意少舒( )
a 賓客的意見很少舒心的。
b 賓客的情緒稍微放松了些。
c 賓客的心情很少舒心。
d 客的心情漸漸舒暢。
⑵ 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂( )
a 于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷起袖子，露出手臂。
b 于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，振奮得伸出 了手臂。
c 在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷 起袖子，露出手臂。
d 在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，振奮得伸出 了手臂。
初中語文口語課教案篇三
【重點字】
林嗣環(huán)( ) 中間( ) 幾( )欲先走
叱( ) 囈語( ) 犬吠( )
齁( ) 曳屋許許聲( )( )
驚覺( )欠伸
【通假字】
滿坐寂然
【古今異義詞】
1.會賓客大宴
2.微聞有鼠作作索索
3.中間力拉崩倒之聲
4.兩股 戰(zhàn)戰(zhàn)
5.幾欲先走
6.雖人有百手
7.但聞屏障中撫尺一下
8.賓客意少舒
【一詞多義】
指：。1.手有百指( ) 2.不能指其一端( )
絕：1.以為妙絕( ) 2.群響畢絕( )
妙：1.眾妙畢備( ) 2.以為妙絕( )
作：1.有鼠作作索索( ) 2.百千齊作( )
間：1.中間力拉崩倒之聲( ) 2.遂于外人間隔( )
是：1.當是時( ) 2.問今是何時( )
坐：1.滿坐寂然( ) 2.眾賓團坐( )
名：1.不能名其一處也( ) 2.自為其名( )
【詞類活用】
1.會賓客大宴
2.婦撫兒乳
3.不能名其一處也
4.京中有善口技者
【重點詞語】
1.京中有善口技者( ) 2.會賓客大宴( ) ( )
3.施八尺屏障( ) 4.眾賓團坐( )
5.但聞屏障中撫尺一下( ) 6.滿坐寂然，無敢嘩者( )
7.便有婦人驚覺欠伸( ) 8.其夫囈語( )
9.婦撫兒乳( ) 10.眾妙畢備( )
11.賓客意少舒( ) ( ) 12.中間力拉崩倒之聲( )
13.雖人有百手( ) 14.不能名其一處也( )
15.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( ) ( ) 16.幾欲先走( ) ( )。
17.曳屋許許聲( )
【重點句子翻譯】
①會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③中間力拉崩倒之聲。
④曳屋許許聲。
⑤雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑥于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
【閱讀練習】
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲， 口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備.滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋加點詞
(1)會賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( )
(3)賓客意少舒( ) (4)不能名其一處也( )
2.把下列兩句話譯成現代漢語。
(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
(2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
3.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無實
4.這段文字中統(tǒng)領全文或連貫全文的關鍵字是：( )。
5.“滿座寂然，無敢嘩者”在文中有什么作用?體現了觀眾怎樣的心情?
6.用4個“一”列舉道具，有何用意?
7.作者描寫口技者的高超技藝運用了 的表現手法。
附答案：
【古今異義詞】
1.古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏;會議。
2.古義：隱隱約約。今義：小，細微。
3.古義：其中夾雜。今義：里面。
4.古義：大腿。今義：量詞;屁股。
5.古義：跑。今義：行走
6.古義：即使，表示假設的連詞。今義：雖然，表示轉折的連詞。
7.古義：只。今義：表示轉折的連詞。
8.古義：稍微。今義：數量少。
【一詞多義】
指：。1.名詞，手指 2.動詞，指出
絕：1.副詞，極 2.動詞，消失
妙：1.名詞，妙處 2.形容詞，美妙，奇妙
作：1.擬聲詞 2.動詞，開始，文中是發(fā)出聲音
間：1.動詞，夾雜 2.動詞，間斷
是：1.介詞，這 2.判斷動詞
坐：1.名詞，通“座”) 2.動詞，坐)
名：1.動詞，說出) 2.名詞，姓名，名稱)
【詞類活用】
1.宴 舉行宴會 名詞活用作動詞
2.乳 喂奶 名詞活用作動詞
3.名 說出 名詞活用作動詞
4.善 擅長 形容詞活用為動詞
【閱讀練習】3.a4.善 5.渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術聲望之高，為下文寫口技者的表演作襯托和伏筆。6.突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。7.正面描寫與側面描寫相結合。
初中語文口語課教案篇一
1、團( )坐 2、少頃( ) 3、但( )聞屏障中撫尺一下( )4、滿坐( ) 5、婦人驚覺( )( )欠伸( )
6、囈語( ) 7、婦撫( )兒乳( ) 8、兒含乳( )啼
9、以為( )妙絕( ) 10、賓客意( )少( )舒( )11、稍稍( )正坐 12、中間( )力拉( )崩倒之聲13、百千齊作( ) 14、曳( )屋許許( )聲
15、雖( )人有百手，手有百指( )，不能指( )其一端( );16、不能名( )其一處 17、奮袖( )( )出臂
18、于是( )( )賓客無不變色( )離席
19、兩股( )戰(zhàn)戰(zhàn)( )，20、幾欲先( )走( )
21、善口技者( )22、會賓客大宴( ) 23、施八尺屏障( )
24、既而兒醒( ) 25、絮絮不止( )26、未幾( )
27、眾妙畢備( )( ) 28、群響畢絕( )( )
二、句子翻譯
1、眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
2、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
3、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側， 婦夢中咳嗽。
初中語文口語課教案篇二
教學目標：
1.了解我國民間藝人的智慧和才能。
2..結合注解及課外資料自己能夠翻譯本文。
3..學習本文簡練、準確、生動的語言。
學習重點及難點：
學習本文簡練、準確、生動的語言的魅力。
學法指導：閱讀欣賞、合作探究
學習過程
一.課前學習(初學識記課文內容，汲納新知練習記憶)
讀文要求：放開聲音讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫出不理解的句子，標出停頓。讀文結束，完成下面要求。
1. 本文敘述了什么?
答：
。
2. 給文本編寫自然段序號，本文有多少自然段?答： 。
讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫出不解的語句。讀文結束，完成下面要求。
3. 寫出陌生的字詞并查閱工具書注音解釋。
(1)陌生的字是： ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
(2)結合課文注釋，自己翻譯課文第一、二自然段，把不能解決的字詞及句子記錄在下面。
字詞 ： ________________________________________________________
句子： __________________________________________________________
知識鏈接：
口技，屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場在圍幕中表演的絕妙口技。
正面描寫：對文章所要表現的人物或中心事件的直接地描寫，用以直接刻劃人物，表現主題。(也稱直接描寫)
側面描寫就是不直接對描寫對象進行正面的描寫、刻畫，而是描寫與之有關的其他事物，或是通過其他人物的評論，從側面烘托、映襯，表現出描寫對象的特征來達到寫所要寫的人和物的目的。側面描寫含蓄，能留給讀者更多的想像余地，因此能給讀者以特殊的美感。
二. 課堂學習
(一)初讀識記，記準文本之要(概)。
4. 教師范讀課文，學生自讀課文，填空。
《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說 。集中表現表演者技藝高超的一個詞是“ ”
5.表演者摹擬深夜中一戶四口的情景，讀來如臨其境，如聞其聲。全文從_________________、_____________、_____________、三個方面突出表演者技藝超。
6. 課文對聲音的描述可謂惟妙惟肖：(4分)
⑴ 描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 _________________________________________________________________。
⑵ 描述突遭大火時“百千齊作”的聲音有 _________________________________________________________________。
7.課文直接描摹表演的內容和過程，這是從正面表現口技者的技藝精湛。另外還有側面的描寫，請—一指出，并談談側面描寫有什么作用?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________
8. 下面對課文理解不正確的一項是()
a 本文描寫一場精彩的口技表演，表現了京中善口技者的高超技藝。
b 本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。
c 聽眾的反應烘托了口技表演之善，屬正面描寫。
d 文章結尾處道具的重現，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。
(二)讀文理解，把握文本內涵。
9.課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這有何作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 細讀課文第2、3、4段，思考：這三段描寫了幾個場面?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(三)品文欣賞，感悟文本之美。
12. 課文中寫犬吠用“遙聞”，寫鼠聲用“微聞”，有什么好處?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
13.課文寫小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
14.課文第4段中寫起火。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(四)溫文積淀，咀嚼文語之精。
15. 與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
a、心情舒暢b、動作舒緩c、舒筋活血
16. 與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無實
17. 下列句中有通假字的一項是( )
a.眾賓團坐。 b.施八尺屏障，口技人坐屏障中。
c.滿坐寂然，無敢嘩者。 d.賓客意少舒，稍稍正坐。
18.辨析加點字的含義
⑴妙 眾妙畢備 以為妙絕
⑵乳 婦撫兒乳 兒含乳啼
⑶指 手有百指 不能指其一端
⑷絕 以為妙絕 群響畢絕
19.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
a 心情舒暢 b 動作舒緩 c 舒筋活血
20.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是( )
a 莫可名狀 b 至理名言 c 有名無實
21. 選擇下列各句翻譯正確的一項。
⑴ 賓客意少舒( )
a 賓客的意見很少舒心的。
b 賓客的情緒稍微放松了些。
c 賓客的心情很少舒心。
d 客的心情漸漸舒暢。
⑵ 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂( )
a 于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷起袖子，露出手臂。
b 于是，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，振奮得伸出 了手臂。
c 在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，卷 起袖子，露出手臂。
d 在這種情況下，客人們沒有一個不嚇得變了臉色，振奮得伸出 了手臂。
初中語文口語課教案篇三
【重點字】
林嗣環(huán)( ) 中間( ) 幾( )欲先走
叱( ) 囈語( ) 犬吠( )
齁( ) 曳屋許許聲( )( )
驚覺( )欠伸
【通假字】
滿坐寂然
【古今異義詞】
1.會賓客大宴
2.微聞有鼠作作索索
3.中間力拉崩倒之聲
4.兩股 戰(zhàn)戰(zhàn)
5.幾欲先走
6.雖人有百手
7.但聞屏障中撫尺一下
8.賓客意少舒
【一詞多義】
指：。1.手有百指( ) 2.不能指其一端( )
絕：1.以為妙絕( ) 2.群響畢絕( )
妙：1.眾妙畢備( ) 2.以為妙絕( )
作：1.有鼠作作索索( ) 2.百千齊作( )
間：1.中間力拉崩倒之聲( ) 2.遂于外人間隔( )
是：1.當是時( ) 2.問今是何時( )
坐：1.滿坐寂然( ) 2.眾賓團坐( )
名：1.不能名其一處也( ) 2.自為其名( )
【詞類活用】
1.會賓客大宴
2.婦撫兒乳
3.不能名其一處也
4.京中有善口技者
【重點詞語】
1.京中有善口技者( ) 2.會賓客大宴( ) ( )
3.施八尺屏障( ) 4.眾賓團坐( )
5.但聞屏障中撫尺一下( ) 6.滿坐寂然，無敢嘩者( )
7.便有婦人驚覺欠伸( ) 8.其夫囈語( )
9.婦撫兒乳( ) 10.眾妙畢備( )
11.賓客意少舒( ) ( ) 12.中間力拉崩倒之聲( )
13.雖人有百手( ) 14.不能名其一處也( )
15.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( ) ( ) 16.幾欲先走( ) ( )。
17.曳屋許許聲( )
【重點句子翻譯】
①會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③中間力拉崩倒之聲。
④曳屋許許聲。
⑤雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑥于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
【閱讀練習】
京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲， 口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備.滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋加點詞
(1)會賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( )
(3)賓客意少舒( ) (4)不能名其一處也( )
2.把下列兩句話譯成現代漢語。
(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
(2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
3.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無實
4.這段文字中統(tǒng)領全文或連貫全文的關鍵字是：( )。
5.“滿座寂然，無敢嘩者”在文中有什么作用?體現了觀眾怎樣的心情?
6.用4個“一”列舉道具，有何用意?
7.作者描寫口技者的高超技藝運用了 的表現手法。
附答案：
【古今異義詞】
1.古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏;會議。
2.古義：隱隱約約。今義：小，細微。
3.古義：其中夾雜。今義：里面。
4.古義：大腿。今義：量詞;屁股。
5.古義：跑。今義：行走
6.古義：即使，表示假設的連詞。今義：雖然，表示轉折的連詞。
7.古義：只。今義：表示轉折的連詞。
8.古義：稍微。今義：數量少。
【一詞多義】
指：。1.名詞，手指 2.動詞，指出
絕：1.副詞，極 2.動詞，消失
妙：1.名詞，妙處 2.形容詞，美妙，奇妙
作：1.擬聲詞 2.動詞，開始，文中是發(fā)出聲音
間：1.動詞，夾雜 2.動詞，間斷
是：1.介詞，這 2.判斷動詞
坐：1.名詞，通“座”) 2.動詞，坐)
名：1.動詞，說出) 2.名詞，姓名，名稱)
【詞類活用】
1.宴 舉行宴會 名詞活用作動詞
2.乳 喂奶 名詞活用作動詞
3.名 說出 名詞活用作動詞
4.善 擅長 形容詞活用為動詞
【閱讀練習】3.a4.善 5.渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術聲望之高，為下文寫口技者的表演作襯托和伏筆。6.突出道具的簡單，說明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。7.正面描寫與側面描寫相結合。