在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇一
——題記
你，沒(méi)有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻談吐文雅，知識(shí)豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，目送著我們揚(yáng)帆起航，到達(dá)理想的彼岸。
期中語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我望著手上滿(mǎn)是紅叉叉的卷子，后背一陣一陣地發(fā)涼，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子里一片空白，呆坐在哪里，一動(dòng)不動(dòng)…
你輕輕地走到我跟前，關(guān)切地說(shuō)“怎么了，身體不舒服？”我沒(méi)有回答你的問(wèn)題，只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書(shū)包里，然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)“把卷子拿出來(lái)，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團(tuán)放到你手里。
你把卷子鋪展開(kāi)，用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方：“這個(gè)是你粗心了，以后注意點(diǎn)就行了；這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有掌握好，應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最后再把作者的感情寫(xiě)上…”
你的話(huà)像春風(fēng)一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無(wú)限的溫暖，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
你又告訴我：“失敗并不可怕，只要認(rèn)真分析，看清楚自己的問(wèn)題所在，把自己的問(wèn)題解決好，用樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難，勝利一定會(huì)屬于你的。風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗?！?BR> 是?。 帮L(fēng)不能把陽(yáng)光打敗”，你的話(huà)語(yǔ)就是陽(yáng)光，給了我前行的力量。
從此，面對(duì)困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態(tài)去譜寫(xiě)我的人生之路。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇二
不知不覺(jué)，我踏入初中校門(mén)已有二年了，每天家里學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的忙碌，也持續(xù)了二年?？粗磉叺耐瑢W(xué)在慢慢的長(zhǎng)大，我在想，我收獲了什么？
時(shí)光倒流回初一。之前小學(xué)的時(shí)候我就養(yǎng)成了不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，當(dāng)我得知中考要考體育的時(shí)候，猶如晴天霹靂。體育，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
一節(jié)普通的體育課，我踏上這片陌生的操場(chǎng)，稚氣未脫。一千米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像長(zhǎng)征一般。
一聲哨聲過(guò)后，同學(xué)們跑了出去，果不其然，我落在的隊(duì)伍的后端，吃力的跟著。突然眼前一黑，我重重的摔在地上。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我暗下決心，要把體育提高上來(lái)。
眨眼間，三年的時(shí)光在我的指間流過(guò)。再次踏上這片熟悉的綠茵場(chǎng)，我在上面流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血的操場(chǎng)，意氣風(fēng)發(fā)。我付出了努力，今天我要收獲，我不再是以往的我。
“嘀”一聲響亮的哨聲響起，我如離弦之箭一般跑了出去。感受著春風(fēng)給我的洗禮，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊掠過(guò)，內(nèi)心暗自歡喜。很快我就跑在了隊(duì)伍的前端，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲，仿佛是為我奏響的凱歌。我不再是以前的我，此時(shí)的我望著前方那火紅的跑道，內(nèi)心只有一個(gè)字：跑！我要給我三年的努力，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。漸漸的，雙腿產(chǎn)生了一種莫名其妙的勞累感，我漸漸的慢了下來(lái)。額頭上的汗水滲入雙眼，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，刺得雙眼發(fā)痛。我閉上眼睛，繼續(xù)前行。聽(tīng)著自己越來(lái)越重的呼吸聲，以及身后急促的腳步聲，掙開(kāi)朦朧的眼睛，終點(diǎn)就在眼前。這時(shí)，風(fēng)突然大了起來(lái)。風(fēng)夾雜著早春的露水，劃過(guò)我的臉頰，侵入我的鼻腔，帶來(lái)一陣陣的刺痛，但我無(wú)所畏懼，奮勇向前。我不知從哪里來(lái)的力量，沖向終點(diǎn)。
我回頭，望著陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)。我大口大口的喘著氣，坐在我曾經(jīng)想都不敢想的一千米終點(diǎn)，腦海里回想起我在這片土地上一次又一次的奔跑，我收獲了什么？“有志者，事竟成”。面對(duì)困難，我收獲了進(jìn)步，收獲了成長(zhǎng)。雷鳴電閃，云卷云舒，我在這片土地上留下了我的努力；日月輪回，潮起潮落，我在我的人生長(zhǎng)河上留下了光輝的一筆。我努力了，我收獲了，我不再是以往的我。我的心在成長(zhǎng)。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇三
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽(tīng)、好誘人。
那天下午，也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過(guò)氣來(lái)，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒(méi)進(jìn)班級(jí)前十，年級(jí)前五十。
不知怎樣背起了書(shū)包，走出了教室，獨(dú)自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無(wú)目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)?？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無(wú)聲無(wú)息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過(guò)了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來(lái)，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說(shuō)什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺(jué)得，我有很多的“對(duì)不起”要對(duì)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽?zhuān)覜](méi)用，讓您失望……”我盡力用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，聲音卻在發(fā)顫?！芭畠?，這么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過(guò)去吧，明天又是新的開(kāi)始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最重要的是要有勇氣去面對(duì)失敗。被鮮花簇?fù)淼娜?，一定面?duì)了很多，付出了很多，包括失敗……”
媽媽的話(huà)，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來(lái)了。迎著小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛(ài)好紫色的雨傘，愛(ài)好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來(lái)就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過(guò)后，又是新一天的開(kāi)始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽(yáng)！
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇四
我眼中最美的風(fēng)景是什么呢？那一定是女子800米比賽吧！
一年一度的校園文化到了，第一次參加文化節(jié)心里滿(mǎn)是是激動(dòng)與開(kāi)心，雖然現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但還是回味無(wú)窮呢！
文化節(jié)的第二天，女子800米比賽拉開(kāi)了序幕，聽(tīng)到這個(gè)消息，心里七上八下，怦怦直跳，我懷著這不安的情緒度過(guò)了上午。請(qǐng)“七、八年級(jí)的女生到操場(chǎng)集合，要舉行800米了！”老師一聲令下，我的右眼皮跳了幾下，不好！有大事發(fā)生！
到了操場(chǎng)我焦躁不安，一會(huì)兒站起，一會(huì)蹲下，努力地平復(fù)自己的心情，用深呼吸來(lái)讓自己放松下來(lái)。
——“七年級(jí)女生做準(zhǔn)備！”劉老師的聲音在我耳邊縈繞，怎么這么快！到我們了？手腳開(kāi)始止不住的抖動(dòng)，雙腿哆哆嗦嗦，雙手冒出冷汗！
“加油！我們陪你們跑！”突然一個(gè)響亮的聲音在耳邊響起，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男同學(xué)已圍了上來(lái)，在給我們打氣呢！聽(tīng)到這句話(huà)，我不禁覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，放眼望去，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上每個(gè)角落，都有我們的班的男同學(xué)分布著，全體動(dòng)員，一人也沒(méi)落下，我感到鼻頭酸酸的！
“預(yù)備，跑！”我火力全開(kāi)，奮力地向前飛奔而去，感覺(jué)就像卯足了勁兒的馬一樣飛馳在這操場(chǎng)上，邊跑邊在心里寬慰自己：“不就3圈多嗎？怕什么？你是最棒的！一定要堅(jiān)持下來(lái)！還有這么多人為你加油呢！可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望！”
一圈過(guò)后，我已筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，我的臉上開(kāi)始冒出豆大的汗珠，就像燃油耗盡的火箭，就快墜落了。但，身旁的加油聲卻從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，而且一浪高過(guò)一浪，朦朧中，我看見(jiàn)他們鼓著腮幫，漲的通紅的臉?？吹竭@一切，即便就剩下最后一口氣，我也不會(huì)停止自己前進(jìn)的腳步，我暗下決心：就是爬，也要爬完這800米！
“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！再堅(jiān)持一下，勝利的曙光即將到來(lái)！”身旁的人聲嘶力竭，但加油聲卻未停止過(guò)。
終點(diǎn)在向我靠近，200米，100米，50米，10米，1米，到了！我跑完了這個(gè)讓我懼怕的800米！我征服了他！我戰(zhàn)勝了他！我是勝利者！身旁加油的人和我們跑步的人，臉上都揚(yáng)起了45度的微笑，天氣也不再寒冷，空氣中帶著暖暖的味道……
我眼中最美的風(fēng)景，是堅(jiān)持，是友情，800米不再是我的噩夢(mèng)，這就是最美的風(fēng)景！
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇五
因?yàn)橛辛四?，我的青春從此和寂寞背道而馳?！}記
童年玩耍的地方一直都在，只不過(guò)曾經(jīng)的蓬頭稚子，如今已是妙齡少女，我們?nèi)酝?yáng)光輕吟淺唱，只不過(guò)當(dāng)初咿咿呀呀的童謠，早已被柔美憂(yōu)傷的流行歌曲替換，童年的時(shí)光拉扯下了一段記憶的帷幕，但我們的友誼卻不曾散場(chǎng)，窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物，早已被時(shí)光消磨，褪去了光鮮靚麗的外表，卻記錄著我們的一切。究竟是那翻舊的圖書(shū)，還是那走過(guò)的樓梯，或許是抄過(guò)的歌詞，抑或者是共同唱過(guò)的歌謠，到底是哪一個(gè)會(huì)讓我突然想起我們的過(guò)去，或許都有吧。
我們就這樣，或手牽手，或手臂挽著手臂，或追逐打鬧，或唱歌聊天，相伴一起走過(guò)童年，走在青春乃至未來(lái)的路上，青春是什么?是繞不完的溫柔，還是量不了的時(shí)間，抑或者是難忘的過(guò)去?？墒歉阍谝黄鸬奶炜眨频L(fēng)輕，陽(yáng)光都如此愜意，哪怕是雨天，都別有意味。記憶中和你相伴走過(guò)的漫漫四季，我要好好珍藏起他們。
我認(rèn)識(shí)你時(shí)，正是我處在最低谷的時(shí)候，你像一縷光，照亮我的身邊，讓我發(fā)現(xiàn)，身邊不是低谷而是平原，漸漸熟識(shí)之后才發(fā)現(xiàn)我們有很多共同語(yǔ)言，我們成了最要好的閨蜜。
我們之間哪怕有一個(gè)人只說(shuō)“嗯”“對(duì)的”“沒(méi)錯(cuò)”“好的吧”都可以聊上一天，我們可以只用一個(gè)眼神，一個(gè)語(yǔ)氣詞就可以知道對(duì)方想干什么，想說(shuō)什么，我們可以聊的自動(dòng)屏蔽旁邊的人，要么讓別人差不進(jìn)話(huà)，要么就聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。
12歲我們認(rèn)識(shí)，我們約定：15歲我們上高中，18歲一起考長(zhǎng)沙的大學(xué)，23歲一起去魅麗文化，25歲我當(dāng)你伴娘，27歲我當(dāng)你孩子干媽?zhuān)?0多歲的時(shí)候，你孩子結(jié)婚，我們一起參加，等我們老得不像樣，都快要走不動(dòng)的時(shí)候，一起回我們現(xiàn)在待的地方看看，偶爾，你孫子跑來(lái)我們家說(shuō);“干奶奶，干爺爺，我奶奶叫你去我們家一起吃餃子?！?BR> 我們就是一個(gè)凹和凸的結(jié)合，我們的性格互補(bǔ)一個(gè)時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而瘋癲;一個(gè)狀況百出，糗事不斷。用一個(gè)詩(shī)人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我們就是一張紙的兩面，怎么分?”我們?cè)?jīng)吵過(guò)，鬧過(guò)，罵過(guò)，也互相討厭過(guò)，可我們還是最好的閨蜜，“損友”，姐妹。
不管發(fā)生什么，不管我是對(duì)是錯(cuò)，你都會(huì)毫不猶豫的轉(zhuǎn)入到你的陣營(yíng)下，為我說(shuō)話(huà)，這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會(huì)在你失戀的時(shí)候陪你喝酒;在你大姨媽的時(shí)候罵你，不讓你吃涼的，給你送紅糖，泡紅糖水;在你心情不好發(fā)脾氣時(shí)忍受你的牛脾氣;在你生病的時(shí)候比你媽都著急，讓你趕緊吃藥，比愛(ài)惜自己都愛(ài)惜你。
閨蜜不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場(chǎng)是好是壞、股票是漲是跌，卻不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像我們不知道能不能完成我們的約定，我們會(huì)有自己的人生，走向各自不同的`人生路、會(huì)漸漸沒(méi)有共同語(yǔ)言、會(huì)不再聯(lián)系、甚至?xí)蔀楸舜说幕貞?，消失在?duì)方的世界里，但此刻，我們是最要好的閨蜜，彼此心里最在乎的人之一。
謝謝你，陪我經(jīng)過(guò)我的青春，路過(guò)我的傾城時(shí)光。
以此，獻(xiàn)給我最好的閨蜜。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇六
我家里有一輛古老的自行車(chē)，它陪著我走過(guò)了我的童年。
兒時(shí)懂事后，我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊，他們?cè)谕饷骈_(kāi)工廠(chǎng)。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時(shí)候都溫柔，輕聲細(xì)語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái)，爺爺便是天天送我、接我，他騎著那木色的自行車(chē)，穿行在路上，后面坐著我，我總是會(huì)在后面喊著：“加油，加油?！?BR> 上小學(xué)的那天，爺爺再一次騎著自行車(chē)，帶著我到學(xué)校報(bào)道，穿行在那一條走過(guò)多年的路，伴隨著微風(fēng)，路邊的花兒，我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。
報(bào)道時(shí)，我卻在學(xué)校受了傷，爺爺便急忙帶著我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺(jué)，看著爺爺?shù)谋秤?，留下了大顆大顆的汗水。自行車(chē)也在這一次的不同感覺(jué)中受了傷，從那之后，那車(chē)子便一直停放在家中。只能推著，已經(jīng)不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著自行車(chē)送我上學(xué)，但自從四年級(jí)，父母回來(lái)后，爺爺便回到了老家，父母買(mǎi)上了汽車(chē)，用汽車(chē)接送我上學(xué)，又是兩年過(guò)去了，盡管父親給我買(mǎi)了新的自行車(chē)，但我依就懷念著那些年，那些騎著自行車(chē)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的道路，那樣的感覺(jué)……
一次，父母說(shuō)自行車(chē)放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車(chē)丟了，我卻堅(jiān)決不同意，我說(shuō)：“那還能騎?！备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車(chē)拿了出來(lái)。我再一次推著它，行走在那有著微風(fēng)伴隨，滿(mǎn)路花兒的路上，回味那種不同的感覺(jué)。
我深?lèi)?ài)著的那輛自行車(chē)，它乘載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的日子，和那快樂(lè)的童年。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇七
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。"書(shū)中有著豐富的精神食糧，增進(jìn)我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無(wú)窮。他教會(huì)我們做人，陪伴我們成長(zhǎng)：它是我們的摯友，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，也能給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。
閱讀，是一場(chǎng)縱橫古今的旅行。
我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，看著熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥(niǎo)，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺(jué)，我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間，我跳轉(zhuǎn)到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車(chē)，我深刻的體會(huì)著祥子的內(nèi)心，我感受到了一種無(wú)盡的辛酸，我親眼見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當(dāng)時(shí)的人們而嘆息。
我又來(lái)到了梁山泊，結(jié)識(shí)了力大無(wú)窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進(jìn)，武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負(fù)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨……我不僅對(duì)他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)上，俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計(jì)，獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會(huì)到刮骨療毒到水淹七軍，我對(duì)關(guān)云長(zhǎng)的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場(chǎng)游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學(xué)的美，書(shū)籍的美。閱讀，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會(huì)載你通向彼岸。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇一
——題記
你，沒(méi)有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻談吐文雅，知識(shí)豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，目送著我們揚(yáng)帆起航，到達(dá)理想的彼岸。
期中語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我望著手上滿(mǎn)是紅叉叉的卷子，后背一陣一陣地發(fā)涼，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子里一片空白，呆坐在哪里，一動(dòng)不動(dòng)…
你輕輕地走到我跟前，關(guān)切地說(shuō)“怎么了，身體不舒服？”我沒(méi)有回答你的問(wèn)題，只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書(shū)包里，然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)“把卷子拿出來(lái)，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團(tuán)放到你手里。
你把卷子鋪展開(kāi)，用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方：“這個(gè)是你粗心了，以后注意點(diǎn)就行了；這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有掌握好，應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最后再把作者的感情寫(xiě)上…”
你的話(huà)像春風(fēng)一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無(wú)限的溫暖，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
你又告訴我：“失敗并不可怕，只要認(rèn)真分析，看清楚自己的問(wèn)題所在，把自己的問(wèn)題解決好，用樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難，勝利一定會(huì)屬于你的。風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗?！?BR> 是?。 帮L(fēng)不能把陽(yáng)光打敗”，你的話(huà)語(yǔ)就是陽(yáng)光，給了我前行的力量。
從此，面對(duì)困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態(tài)去譜寫(xiě)我的人生之路。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇二
不知不覺(jué)，我踏入初中校門(mén)已有二年了，每天家里學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的忙碌，也持續(xù)了二年?？粗磉叺耐瑢W(xué)在慢慢的長(zhǎng)大，我在想，我收獲了什么？
時(shí)光倒流回初一。之前小學(xué)的時(shí)候我就養(yǎng)成了不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，當(dāng)我得知中考要考體育的時(shí)候，猶如晴天霹靂。體育，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
一節(jié)普通的體育課，我踏上這片陌生的操場(chǎng)，稚氣未脫。一千米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像長(zhǎng)征一般。
一聲哨聲過(guò)后，同學(xué)們跑了出去，果不其然，我落在的隊(duì)伍的后端，吃力的跟著。突然眼前一黑，我重重的摔在地上。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我暗下決心，要把體育提高上來(lái)。
眨眼間，三年的時(shí)光在我的指間流過(guò)。再次踏上這片熟悉的綠茵場(chǎng)，我在上面流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血的操場(chǎng)，意氣風(fēng)發(fā)。我付出了努力，今天我要收獲，我不再是以往的我。
“嘀”一聲響亮的哨聲響起，我如離弦之箭一般跑了出去。感受著春風(fēng)給我的洗禮，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊掠過(guò)，內(nèi)心暗自歡喜。很快我就跑在了隊(duì)伍的前端，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲，仿佛是為我奏響的凱歌。我不再是以前的我，此時(shí)的我望著前方那火紅的跑道，內(nèi)心只有一個(gè)字：跑！我要給我三年的努力，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。漸漸的，雙腿產(chǎn)生了一種莫名其妙的勞累感，我漸漸的慢了下來(lái)。額頭上的汗水滲入雙眼，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，刺得雙眼發(fā)痛。我閉上眼睛，繼續(xù)前行。聽(tīng)著自己越來(lái)越重的呼吸聲，以及身后急促的腳步聲，掙開(kāi)朦朧的眼睛，終點(diǎn)就在眼前。這時(shí)，風(fēng)突然大了起來(lái)。風(fēng)夾雜著早春的露水，劃過(guò)我的臉頰，侵入我的鼻腔，帶來(lái)一陣陣的刺痛，但我無(wú)所畏懼，奮勇向前。我不知從哪里來(lái)的力量，沖向終點(diǎn)。
我回頭，望著陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)。我大口大口的喘著氣，坐在我曾經(jīng)想都不敢想的一千米終點(diǎn)，腦海里回想起我在這片土地上一次又一次的奔跑，我收獲了什么？“有志者，事竟成”。面對(duì)困難，我收獲了進(jìn)步，收獲了成長(zhǎng)。雷鳴電閃，云卷云舒，我在這片土地上留下了我的努力；日月輪回，潮起潮落，我在我的人生長(zhǎng)河上留下了光輝的一筆。我努力了，我收獲了，我不再是以往的我。我的心在成長(zhǎng)。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇三
窗外，又下雨了。淅淅瀝瀝，好動(dòng)聽(tīng)、好誘人。
那天下午，也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個(gè)消息使我喘不過(guò)氣來(lái)，一直是老師“寵兒”的我，在期中考試中，居然沒(méi)進(jìn)班級(jí)前十，年級(jí)前五十。
不知怎樣背起了書(shū)包，走出了教室，獨(dú)自踏上回家的路，在綿綿雨霧中漫無(wú)目的的徘徊。眼前，是迷茫的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)?？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著心中的淚。無(wú)聲無(wú)息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在哭泣……
不知過(guò)了多久，我頭上、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來(lái)，分不清是雨水還是淚水。
突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個(gè)人——我的媽媽。我的心，霎時(shí)蹦跳得很厲害，我不知說(shuō)什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身，觸到了媽媽溫和的目光，忽然覺(jué)得，我有很多的“對(duì)不起”要對(duì)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽?zhuān)覜](méi)用，讓您失望……”我盡力用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)，聲音卻在發(fā)顫?！芭畠?，這么小的年紀(jì)，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過(guò)去吧，明天又是新的開(kāi)始。生活。就像天氣一樣，有時(shí)晴，有時(shí)陰，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，最重要的是要有勇氣去面對(duì)失敗。被鮮花簇?fù)淼娜?，一定面?duì)了很多，付出了很多，包括失敗……”
媽媽的話(huà)，就像眼前淅瀝的小雨，一直飄進(jìn)了我的心中。我漸漸平靜下來(lái)了。迎著小雨，我擦干淚水，抬起頭，和媽媽一起，撐著那把紫色小傘，踏上了回家的路。
如今，我愛(ài)好紫色的雨傘，愛(ài)好小雨。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫馨。
是的，生活本來(lái)就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過(guò)后，又是新一天的開(kāi)始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽(yáng)！
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇四
我眼中最美的風(fēng)景是什么呢？那一定是女子800米比賽吧！
一年一度的校園文化到了，第一次參加文化節(jié)心里滿(mǎn)是是激動(dòng)與開(kāi)心，雖然現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但還是回味無(wú)窮呢！
文化節(jié)的第二天，女子800米比賽拉開(kāi)了序幕，聽(tīng)到這個(gè)消息，心里七上八下，怦怦直跳，我懷著這不安的情緒度過(guò)了上午。請(qǐng)“七、八年級(jí)的女生到操場(chǎng)集合，要舉行800米了！”老師一聲令下，我的右眼皮跳了幾下，不好！有大事發(fā)生！
到了操場(chǎng)我焦躁不安，一會(huì)兒站起，一會(huì)蹲下，努力地平復(fù)自己的心情，用深呼吸來(lái)讓自己放松下來(lái)。
——“七年級(jí)女生做準(zhǔn)備！”劉老師的聲音在我耳邊縈繞，怎么這么快！到我們了？手腳開(kāi)始止不住的抖動(dòng)，雙腿哆哆嗦嗦，雙手冒出冷汗！
“加油！我們陪你們跑！”突然一個(gè)響亮的聲音在耳邊響起，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男同學(xué)已圍了上來(lái)，在給我們打氣呢！聽(tīng)到這句話(huà)，我不禁覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，放眼望去，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上每個(gè)角落，都有我們的班的男同學(xué)分布著，全體動(dòng)員，一人也沒(méi)落下，我感到鼻頭酸酸的！
“預(yù)備，跑！”我火力全開(kāi)，奮力地向前飛奔而去，感覺(jué)就像卯足了勁兒的馬一樣飛馳在這操場(chǎng)上，邊跑邊在心里寬慰自己：“不就3圈多嗎？怕什么？你是最棒的！一定要堅(jiān)持下來(lái)！還有這么多人為你加油呢！可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望！”
一圈過(guò)后，我已筋疲力盡，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，我的臉上開(kāi)始冒出豆大的汗珠，就像燃油耗盡的火箭，就快墜落了。但，身旁的加油聲卻從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，而且一浪高過(guò)一浪，朦朧中，我看見(jiàn)他們鼓著腮幫，漲的通紅的臉?？吹竭@一切，即便就剩下最后一口氣，我也不會(huì)停止自己前進(jìn)的腳步，我暗下決心：就是爬，也要爬完這800米！
“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！再堅(jiān)持一下，勝利的曙光即將到來(lái)！”身旁的人聲嘶力竭，但加油聲卻未停止過(guò)。
終點(diǎn)在向我靠近，200米，100米，50米，10米，1米，到了！我跑完了這個(gè)讓我懼怕的800米！我征服了他！我戰(zhàn)勝了他！我是勝利者！身旁加油的人和我們跑步的人，臉上都揚(yáng)起了45度的微笑，天氣也不再寒冷，空氣中帶著暖暖的味道……
我眼中最美的風(fēng)景，是堅(jiān)持，是友情，800米不再是我的噩夢(mèng)，這就是最美的風(fēng)景！
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇五
因?yàn)橛辛四?，我的青春從此和寂寞背道而馳?！}記
童年玩耍的地方一直都在，只不過(guò)曾經(jīng)的蓬頭稚子，如今已是妙齡少女，我們?nèi)酝?yáng)光輕吟淺唱，只不過(guò)當(dāng)初咿咿呀呀的童謠，早已被柔美憂(yōu)傷的流行歌曲替換，童年的時(shí)光拉扯下了一段記憶的帷幕，但我們的友誼卻不曾散場(chǎng)，窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物，早已被時(shí)光消磨，褪去了光鮮靚麗的外表，卻記錄著我們的一切。究竟是那翻舊的圖書(shū)，還是那走過(guò)的樓梯，或許是抄過(guò)的歌詞，抑或者是共同唱過(guò)的歌謠，到底是哪一個(gè)會(huì)讓我突然想起我們的過(guò)去，或許都有吧。
我們就這樣，或手牽手，或手臂挽著手臂，或追逐打鬧，或唱歌聊天，相伴一起走過(guò)童年，走在青春乃至未來(lái)的路上，青春是什么?是繞不完的溫柔，還是量不了的時(shí)間，抑或者是難忘的過(guò)去?？墒歉阍谝黄鸬奶炜眨频L(fēng)輕，陽(yáng)光都如此愜意，哪怕是雨天，都別有意味。記憶中和你相伴走過(guò)的漫漫四季，我要好好珍藏起他們。
我認(rèn)識(shí)你時(shí)，正是我處在最低谷的時(shí)候，你像一縷光，照亮我的身邊，讓我發(fā)現(xiàn)，身邊不是低谷而是平原，漸漸熟識(shí)之后才發(fā)現(xiàn)我們有很多共同語(yǔ)言，我們成了最要好的閨蜜。
我們之間哪怕有一個(gè)人只說(shuō)“嗯”“對(duì)的”“沒(méi)錯(cuò)”“好的吧”都可以聊上一天，我們可以只用一個(gè)眼神，一個(gè)語(yǔ)氣詞就可以知道對(duì)方想干什么，想說(shuō)什么，我們可以聊的自動(dòng)屏蔽旁邊的人，要么讓別人差不進(jìn)話(huà)，要么就聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。
12歲我們認(rèn)識(shí)，我們約定：15歲我們上高中，18歲一起考長(zhǎng)沙的大學(xué)，23歲一起去魅麗文化，25歲我當(dāng)你伴娘，27歲我當(dāng)你孩子干媽?zhuān)?0多歲的時(shí)候，你孩子結(jié)婚，我們一起參加，等我們老得不像樣，都快要走不動(dòng)的時(shí)候，一起回我們現(xiàn)在待的地方看看，偶爾，你孫子跑來(lái)我們家說(shuō);“干奶奶，干爺爺，我奶奶叫你去我們家一起吃餃子?！?BR> 我們就是一個(gè)凹和凸的結(jié)合，我們的性格互補(bǔ)一個(gè)時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而瘋癲;一個(gè)狀況百出，糗事不斷。用一個(gè)詩(shī)人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我們就是一張紙的兩面，怎么分?”我們?cè)?jīng)吵過(guò)，鬧過(guò)，罵過(guò)，也互相討厭過(guò)，可我們還是最好的閨蜜，“損友”，姐妹。
不管發(fā)生什么，不管我是對(duì)是錯(cuò)，你都會(huì)毫不猶豫的轉(zhuǎn)入到你的陣營(yíng)下，為我說(shuō)話(huà)，這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會(huì)在你失戀的時(shí)候陪你喝酒;在你大姨媽的時(shí)候罵你，不讓你吃涼的，給你送紅糖，泡紅糖水;在你心情不好發(fā)脾氣時(shí)忍受你的牛脾氣;在你生病的時(shí)候比你媽都著急，讓你趕緊吃藥，比愛(ài)惜自己都愛(ài)惜你。
閨蜜不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場(chǎng)是好是壞、股票是漲是跌，卻不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像我們不知道能不能完成我們的約定，我們會(huì)有自己的人生，走向各自不同的`人生路、會(huì)漸漸沒(méi)有共同語(yǔ)言、會(huì)不再聯(lián)系、甚至?xí)蔀楸舜说幕貞?，消失在?duì)方的世界里，但此刻，我們是最要好的閨蜜，彼此心里最在乎的人之一。
謝謝你，陪我經(jīng)過(guò)我的青春，路過(guò)我的傾城時(shí)光。
以此，獻(xiàn)給我最好的閨蜜。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇六
我家里有一輛古老的自行車(chē)，它陪著我走過(guò)了我的童年。
兒時(shí)懂事后，我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊，他們?cè)谕饷骈_(kāi)工廠(chǎng)。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時(shí)候都溫柔，輕聲細(xì)語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái)，爺爺便是天天送我、接我，他騎著那木色的自行車(chē)，穿行在路上，后面坐著我，我總是會(huì)在后面喊著：“加油，加油?！?BR> 上小學(xué)的那天，爺爺再一次騎著自行車(chē)，帶著我到學(xué)校報(bào)道，穿行在那一條走過(guò)多年的路，伴隨著微風(fēng)，路邊的花兒，我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。
報(bào)道時(shí)，我卻在學(xué)校受了傷，爺爺便急忙帶著我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺(jué)，看著爺爺?shù)谋秤?，留下了大顆大顆的汗水。自行車(chē)也在這一次的不同感覺(jué)中受了傷，從那之后，那車(chē)子便一直停放在家中。只能推著，已經(jīng)不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著自行車(chē)送我上學(xué)，但自從四年級(jí)，父母回來(lái)后，爺爺便回到了老家，父母買(mǎi)上了汽車(chē)，用汽車(chē)接送我上學(xué)，又是兩年過(guò)去了，盡管父親給我買(mǎi)了新的自行車(chē)，但我依就懷念著那些年，那些騎著自行車(chē)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的道路，那樣的感覺(jué)……
一次，父母說(shuō)自行車(chē)放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車(chē)丟了，我卻堅(jiān)決不同意，我說(shuō)：“那還能騎?！备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車(chē)拿了出來(lái)。我再一次推著它，行走在那有著微風(fēng)伴隨，滿(mǎn)路花兒的路上，回味那種不同的感覺(jué)。
我深?lèi)?ài)著的那輛自行車(chē)，它乘載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的日子，和那快樂(lè)的童年。
寫(xiě)一篇我的初中生活的作文篇七
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。"書(shū)中有著豐富的精神食糧，增進(jìn)我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無(wú)窮。他教會(huì)我們做人，陪伴我們成長(zhǎng)：它是我們的摯友，哪怕經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，也能給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。
閱讀，是一場(chǎng)縱橫古今的旅行。
我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，看著熾熱的太陽(yáng)無(wú)情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥(niǎo)，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺(jué)，我被他的生活精神所折服。
轉(zhuǎn)眼間，我跳轉(zhuǎn)到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車(chē)，我深刻的體會(huì)著祥子的內(nèi)心，我感受到了一種無(wú)盡的辛酸，我親眼見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當(dāng)時(shí)的人們而嘆息。
我又來(lái)到了梁山泊，結(jié)識(shí)了力大無(wú)窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進(jìn)，武藝高強(qiáng)的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負(fù)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤恨……我不僅對(duì)他們最終悲慘的結(jié)局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰(zhàn)場(chǎng)上，俯視著戰(zhàn)火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計(jì)，獨(dú)奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚嘆。從單刀赴會(huì)到刮骨療毒到水淹七軍，我對(duì)關(guān)云長(zhǎng)的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場(chǎng)游歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學(xué)的美，書(shū)籍的美。閱讀，是一場(chǎng)穿越時(shí)空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上采擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會(huì)載你通向彼岸。