在制定方案時，我們需要充分考慮資源和時間的限制，確保方案的可行性。較為完美的方案應(yīng)該具備可操作性和可持續(xù)性，而不是空洞的理論。請大家認(rèn)真閱讀以下方案范文，以便更好地理解制定方案的方法和技巧。
社會調(diào)查方案篇一
會計對公業(yè)務(wù)及儲蓄、信用卡、貸款業(yè)務(wù)等。
認(rèn)識國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的必要性。
鍛煉適應(yīng)社會的能力，理解理論與實(shí)踐結(jié)合的必要。
一、銀行實(shí)習(xí)調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)校園就像一個小社會，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活，然而作為大學(xué)生，接觸社會，適應(yīng)社會是必不可少的。所以，暑假作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐結(jié)束后，我于7月12日至7月28日在中國信合營業(yè)部進(jìn)行了為期半個月的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過在信合調(diào)查實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)）和儲蓄業(yè)務(wù)，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對國家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。
二、了解國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)。
在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時刻，作為國家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。
長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。
銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來源，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險能力和可持續(xù)發(fā)展能力；對企業(yè)，可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識；對政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對自身抗風(fēng)險能力的同時，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
三、收獲與體會。
俗話說，千里之行，始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要比大學(xué)本科生大，就是因?yàn)樗麄兊膭邮帜芰σ缺究粕鷱?qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
這半個月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。
社會調(diào)查方案篇二
為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20年工作情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：
一、時間安排。
20年1月24日。
二、人員安排。
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。
第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)。
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)。
成員：孟克達(dá)拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)。
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)。
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)。
第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)。
組長：成海(事業(yè)單位登記管理局局長)。
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)。
組長：卡德爾拜(機(jī)關(guān)工委副書記)。
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)。
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)。
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)。
三、調(diào)研方式。
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
四、主要內(nèi)容。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問題和原因是什么，應(yīng)如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認(rèn)為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長效機(jī)制。
6、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)情況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。
9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
社會調(diào)查方案篇三
?活動主題：
活動時間：2013年11月27號至2013年12月20號小組名稱：寶貝計劃組。
小組成員：陳丹妮。
指導(dǎo)老師：
二、活動目的（通過這項活動預(yù)計有什么收獲，如能力方面等）：更加懂得去珍惜我們賴以生存的環(huán)境，如何做到風(fēng)度卻不以奢侈浪費(fèi)破壞為前提，也能更好得去和陌生人交流。
三、活動對象（調(diào)查范圍）：外國語學(xué)院四個年級的各個班。
四、活動方式（如：普查、抽查、訪問、問卷調(diào)查等等）：抽查。
社會調(diào)查方案篇四
為了進(jìn)一步貫徹^v^中央、^v^關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，積極落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)嵌入式系學(xué)辦、系團(tuán)委研究決定，我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將暑期社會實(shí)踐方案有關(guān)實(shí)施計劃安排如下：
今年暑期社會實(shí)踐活動本著“立足當(dāng)?shù)?，就近就便，突出重點(diǎn)，雙向受益，注重實(shí)效”原則，堅持“三個結(jié)合”，即：結(jié)合學(xué)生專業(yè)、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合就業(yè)熱點(diǎn)問題，緊緊圍繞暑期社會實(shí)踐主題開展活動，使青年學(xué)生在社會實(shí)踐中，增強(qiáng)對社會的了解，提高對本專業(yè)的認(rèn)識，最終實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)造學(xué)生價值、學(xué)生創(chuàng)造社會價值的目標(biāo)。
1．嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
2．嵌入式人才需求的形勢分析。
3．某嵌入式相關(guān)企業(yè)運(yùn)作流程分析。
4．配合當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、紅十字協(xié)會、志愿者協(xié)會做好暑期自愿者工作。
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加實(shí)習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)活動，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報告。
3.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
1.實(shí)踐范圍。
嵌入式系統(tǒng)工程系全體學(xué)生(參加co-op教育學(xué)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實(shí)踐計劃。
各班團(tuán)組織將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，可邀請一名有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)做為活動指導(dǎo)?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團(tuán)，不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。
3.開展實(shí)踐。
各團(tuán)隊可以在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)計劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動。實(shí)踐活動中各團(tuán)隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
（1）上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)支部負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實(shí)踐團(tuán)隊和個人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本班的學(xué)生寒假社會實(shí)踐總結(jié)上報系團(tuán)委。
（2）學(xué)生實(shí)踐成果包括：實(shí)踐團(tuán)隊整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)查報告、論文、總結(jié)等）1份，團(tuán)隊指導(dǎo)教師和團(tuán)隊實(shí)際參加人員名單，團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動的相關(guān)報道，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實(shí)踐個人上報實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：20xx年9月份，團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊和個人的暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會，并對實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
1、考試結(jié)束前上報具體個人和團(tuán)體暑期實(shí)踐情況，報給輔導(dǎo)員。
2、所有同學(xué)必須定期與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，匯報進(jìn)展情況。
3、高度重視，不流于形式。
社會調(diào)查方案篇五
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假，作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑期社會實(shí)踐活動。
調(diào)查背景：我國的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)的體制與成立的時間密切相關(guān)。計劃經(jīng)濟(jì)時期，我國的紙箱企業(yè)基本上都是國有企業(yè)；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)集體所有制企業(yè)。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制后，原來的國營紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)行了全面體制改造，同時淘汰了一批不良企業(yè)。截止到2002年我國瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件。
這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語^v^否極泰來^v^教會我們要擁有自信。
兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作（www.），任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。
活動的總結(jié)。
我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的^v^生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知。發(fā)起這項活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。^v^其次，通過活動我們也很好的實(shí)踐了^v^大學(xué)生職業(yè)生涯教育^v^中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開^v^扎實(shí)、勤奮、虛心^v^這樣的立身之本。
通過重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊員，到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會實(shí)踐活動。
在這短短的兩個星期中，我學(xué)會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。
7月31日清晨，我們22名隊員告別了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振^v^兩個星期的時間，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢？^v^......
中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動。
當(dāng)晚，隊長組織召開了這次陽山行的^v^動員大會^v^，再次明確了我們這次來的目的，我們給予學(xué)生的不僅是知識，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。
這兩個星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作能力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。
我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學(xué)生們來說，可能既是陌生又是好奇的。所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺自我介紹的時候，內(nèi)心既激動又緊張，但當(dāng)我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來，^v^他們需要我，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己^v^我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結(jié)束了。
經(jīng)過班會課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識，我要帶給他們盡可能多的計算機(jī)知識，第一節(jié)計算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外，我事先對班里同學(xué)對計算機(jī)知識的了解程度做了調(diào)查，有針對性地進(jìn)行教學(xué)；課堂上盡量活躍氣氛，采用師生互動的形式，激勵學(xué)生們敢于去思考問題；計算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動，引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例，讓學(xué)生們更容易接受。
民教師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。
在這次社會實(shí)踐的兩個星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對我而言，留下很多的思考與感慨。
第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué)，對整個初三級的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個消息時，大多數(shù)人都猶如^v^晴天霹靂^v^，根本不敢相信這是事實(shí)，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)（不過事實(shí)上也只是分到其它班而已），好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們的這個年齡段，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞，或是傷感流淚。分班的當(dāng)天，場面在外人看來好像頗為^v^壯觀^v^，許多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特別是女生。我站在學(xué)生中間，看到這種場面，內(nèi)心也頗感無奈。和原來的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級，去認(rèn)識新的同學(xué)，我的使命仍在繼續(xù)履行。來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學(xué)們從不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生；另一方面，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對他們原來的義教老師有了一定的認(rèn)識，對于我而言，多少會有一些抵觸的心理。我跟另一個助理班主任商量后，精心策劃了第一節(jié)班會課：在一曲^v^陽光總在風(fēng)雨后^v^中，我們的班會展開了序幕，對白：^v^在經(jīng)歷了^v^分班^v^這場暴風(fēng)雨后，同學(xué)們在風(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)該都知道，暴風(fēng)雨后，在陽光的普照之下，會出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹。^v^朋友間短暫的分離是難免的，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上，會認(rèn)識更多更多的朋友；另一方面，大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書，見面的機(jī)會還是很多的。通過了這節(jié)班會，我感覺到同學(xué)們在思想上都有了一定的進(jìn)步，大家的關(guān)系也逐漸融洽，良好的班風(fēng)逐步形成。
積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認(rèn)真對待同學(xué)朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。
第二件事是我和學(xué)生們之間的^v^情感風(fēng)波^v^。在學(xué)生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個學(xué)生的關(guān)系很好，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的，因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊長說的對：^v^人是有感情的動物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性。^v^我一向是一個比較感性的人，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時間的思考和總結(jié)，認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，改正了錯誤。
自己第一次踏上講臺向?qū)W生傳授知識，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學(xué)習(xí)中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學(xué)到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的。
9月14日中午，我們告別通儒中學(xué)的師生，踏上了回校的歸途。這兩個星期的時間雖然是短暫的，我不敢說自己做出了多大的貢獻(xiàn)，但對我自己而言，更是進(jìn)一步認(rèn)識了我自己，其他隊員給我的評價是褒少貶多，^v^處事不果斷，有點(diǎn)孩子氣^v^，另外留給我思考的問題也很多，不管怎樣，人總是在錯誤中長大，相信通過我的不懈努力，我會改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不求完美，但求不斷完善！
我們在這里住下，我們在這里教書，我們在這里成長；在這里，我們是孩子的朋友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷；在這里，我們是老師的橋梁，他們期盼的眼光讓我們無法忘卻；通儒是樹，它記下了我們的點(diǎn)滴，我們的感動化成了葉子！我們的理智化成了須根！或許時光會將葉子吹落，但沒關(guān)系，我們的須根卻留在了七拱的土地上，因?yàn)橥ㄈ灞闶俏覀冃闹械牧硪粋€家！
暑假的這兩個星期我過得尤為充實(shí)，這段時光將是我人生最為難忘的，我和其他隊員結(jié)下了不解的友誼，和學(xué)生也有了深厚的情誼。這段時光極大地增加了我的人生閱歷，是我人生道路上一筆珍貴的財富。假如下次還有機(jī)會參加社會實(shí)踐活動的話，我還會繼續(xù)嘗試的！
社會調(diào)查方案篇六
為了強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部依法依紀(jì)辦案意識，進(jìn)一步規(guī)范辦案行為，切實(shí)提高辦案工作的能力和水平，使得紀(jì)檢監(jiān)察干部在案件調(diào)查初步核實(shí)方面做到認(rèn)真分析、研究，提升案件初核的質(zhì)量，特制訂此方案。
一、制定依據(jù)。
根據(jù)中央、省、市紀(jì)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范辦案工作的相關(guān)要求，對符合初步核實(shí)條件的，要按照規(guī)定進(jìn)行初步核實(shí)。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行初步核實(shí)的，應(yīng)制定初步核實(shí)調(diào)查方案并報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。經(jīng)派出紀(jì)檢機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，派駐機(jī)構(gòu)對駐在部門黨組及其成員以及其他屬于上級黨委管理的黨員干部涉嫌違紀(jì)問題進(jìn)行初步核實(shí)的，初步核實(shí)調(diào)查方案應(yīng)報派出它的紀(jì)檢機(jī)關(guān)審批。
初步核實(shí)方案的內(nèi)容通常包括：初步核實(shí)的依據(jù)，主要是分管承辦紀(jì)檢監(jiān)察室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示或批示;需要核實(shí)的內(nèi)容，要把反映主要問題所涉及的內(nèi)容逐條列入，不能遺漏;初步核實(shí)的方法、步驟，包括初步核實(shí)的時間、范圍、程序等;注意事項。
二、例文評析。
關(guān)于___有關(guān)問題的初步核實(shí)方案。
一、初核依據(jù)。
__年__月__日____轉(zhuǎn)來群眾舉報信件，反映__局___(被反映人)____等問題，根據(jù)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，由縣紀(jì)委__室牽頭，___、___等_名同志組成初核組，對群眾反映___的有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查內(nèi)容。
1.關(guān)于__的問題。
了解……等有關(guān)情況。
2.關(guān)于__的問題。
了解……等有關(guān)情況。
……。
三、方法步驟。
主要采取查閱、復(fù)制資料，與有關(guān)人員談話的方法調(diào)查取證。根據(jù)工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)采取其他調(diào)查措施。有關(guān)問題的具體調(diào)查步驟由各初核小組制訂。
四、人員分工。
由__擔(dān)任初核組組長，抽調(diào)___、___等_名同志組成初核組，由___任依紀(jì)依法辦案監(jiān)督員，初核組在縣紀(jì)委___和___的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，初核地點(diǎn)設(shè)在_____。
初核組分_個小組，每個小組由第一位同志負(fù)責(zé)，各組人員及分工如下：
第一組：___(單位及職務(wù))。
___(單位及職務(wù))。
負(fù)責(zé)調(diào)查__問題，完成第___項初核任務(wù)。
……。
初核工作實(shí)行初核組組長負(fù)責(zé)制，初核組組長對初核工作負(fù)總責(zé)，各小組向初核組組長負(fù)責(zé)。
五、注意事項。
(二)辦案安全。(略)。
(三)后勤保障。(略)。
紀(jì)委__室。
__年_月_日。
例文初步核實(shí)方案分初核依據(jù)、核查內(nèi)容、方法步驟、人員分工、注意事項五部分。初核依據(jù)部分，重點(diǎn)交代領(lǐng)導(dǎo)批示情況，明確初步核實(shí)工作的牽頭部門和配合協(xié)作單位，在初步核實(shí)方案中起統(tǒng)領(lǐng)作用，初步核實(shí)工作必須嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)批示進(jìn)行。
核查內(nèi)容部分，逐條列舉群眾反映的主要問題，細(xì)化核查的具體內(nèi)容。許多情況下，舉報材料反映的問題比較零碎、紊亂，有時還帶有主觀渲染的色彩。核查組應(yīng)當(dāng)對這些原始材料進(jìn)行梳理、歸納，把涉嫌違紀(jì)的問題整理出來，使核查內(nèi)容明晰化、條理化，為初步核實(shí)工作提供具體、清晰的提綱。
方法步驟部分，既要依紀(jì)依法提出具體措施和辦案程序，又要注意策略。取證方法和措施要符合《案件檢查工作條例》和《行政監(jiān)察法》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)調(diào)查處理政紀(jì)案件辦法》等有關(guān)規(guī)定，不得侵害被反映人的合法權(quán)益。這部分內(nèi)容是制訂初步核實(shí)方案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，核查組成員應(yīng)當(dāng)集體討論、研究，凝聚和吸收方方面面的智慧，制訂出切實(shí)可行的調(diào)查措施。
人員分工部分，在核查任務(wù)繁重、核查組成員較多時，可進(jìn)行任務(wù)分解和人員分工，將核查組成員分為若干個小組，每個小組指定一名同志負(fù)責(zé)，組織實(shí)施有關(guān)任務(wù)的初步核實(shí)工作。如果初步核實(shí)的線索簡單，核查組成員較少時，初步核實(shí)方案中可以省略這部分內(nèi)容。
注意事項部分，辦案實(shí)踐表明，這部分內(nèi)容是為初核工作服務(wù)的，要確保初核工作順利進(jìn)行，至少應(yīng)當(dāng)包括領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、辦案紀(jì)律、辦案安全、后勤保障等內(nèi)容，根據(jù)案件的具體情況確定還可以進(jìn)行必要的補(bǔ)充和完善。
三、應(yīng)注意的問題。
(一)《中央紀(jì)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范辦案工作的意見》明確規(guī)定，進(jìn)行初步核實(shí)，應(yīng)制定初步核實(shí)調(diào)查方案。這一規(guī)定標(biāo)志著制訂初步核實(shí)方案已由實(shí)踐探索、理論研究層面上升為黨內(nèi)文件規(guī)定。在黨內(nèi)文件中將這一程序規(guī)定下來，具有一定的強(qiáng)制性和執(zhí)行力。基層紀(jì)檢組織和辦案人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《意見》精神，在對案件線索進(jìn)行核查時精心制訂初步核實(shí)方案，按規(guī)定程序報批后實(shí)施，不斷提高案件線索核查的質(zhì)量和水平。
(二)制訂初步核實(shí)方案要抓住涉嫌違紀(jì)的問題進(jìn)行，對被反映人工作方法、工作作風(fēng)方面存在的問題，一般不列入初步核實(shí)方案，但可以在初核過程中作必要地了解。
(三)在制訂初步核實(shí)方案過程中，要注意初步核實(shí)措施與調(diào)查措施的區(qū)別與聯(lián)系，不能把立案調(diào)查階段特有的辦案措施運(yùn)用到初步核實(shí)工作中，比如暫予扣留、封存物品和非法所得，查詢、提請凍結(jié)銀行存款等措施，應(yīng)盡量避免在初步核實(shí)階段使用。
(四)初步核實(shí)方案是核查組對初步核實(shí)工作的基本設(shè)想和打算，很難窮盡初步核實(shí)工作的方方面面。因此，在辦案實(shí)踐中，不能機(jī)械教條地執(zhí)行初步核實(shí)方案，要根據(jù)案情的發(fā)展變化不斷地進(jìn)行調(diào)整和修正，使初步核實(shí)方案更好地指導(dǎo)實(shí)際工作。調(diào)整和修正的內(nèi)容除特別重要的以外，不一定以書面形式反映在初步核實(shí)方案中，但應(yīng)當(dāng)及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，取得領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持。
(五)監(jiān)察機(jī)關(guān)對監(jiān)察對象的問題進(jìn)行初步審查時，應(yīng)當(dāng)制訂初步審查方案，制作方法與初步核實(shí)方案完全相同。
社會調(diào)查方案篇七
近年來，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機(jī)，對世界各國經(jīng)濟(jì)造成重大影響，我國經(jīng)濟(jì)也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀。通過本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。
受國際金融危機(jī)影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，09年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，我們組織了此項調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求選擇和就業(yè)的精神與品質(zhì)。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進(jìn)行抽樣調(diào)查，預(yù)計完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，運(yùn)用spss軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
1、金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀。
對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占；在問及求職中最困擾的因素時，認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；認(rèn)為信息量少；認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；認(rèn)為能力不足；認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮；認(rèn)為求職方法技巧欠缺；認(rèn)為對社會缺乏了解。
2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)。
大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì)，選擇基本解決問題的能力；選擇溝通協(xié)調(diào)能力；選擇承受壓力、克服困難的能力；選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；選擇專業(yè)知識和技能。面對高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，占。
在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，選擇800-1500元；選擇1501-2000元；選擇2000元以上的占。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間，認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間；認(rèn)為在1501-2000之間；認(rèn)為在2001-2500之間；認(rèn)為在2501-4000之間；認(rèn)為求在4001以上的，占。
1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定。
大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占、;的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占；選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會或有良好的社會資源，占；選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好；而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有；回報家鄉(xiāng)有；因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占、。
2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機(jī)會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機(jī)會。但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占；認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占、。
3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官。
對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃，的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃。在對于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。
關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；希望先就業(yè)后擇業(yè)；不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機(jī)遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為；覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。
1.在校期間對大學(xué)生工作影響的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實(shí)踐。
的大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐對工作影響，認(rèn)為專業(yè)知識很重要，選擇了職業(yè)資格認(rèn)證，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計的分別占、認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占、,也有認(rèn)為組織管理能力很重要，選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì)，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)；最需要的是就業(yè)信息的獲??；最需要的是推薦就業(yè)崗位；最需要的是國家就業(yè)政策；最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面；需要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。
3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。
的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。
的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度。
對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占；有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意，占。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。
5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。
社會調(diào)查方案篇八
當(dāng)前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。
而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此，我利用暑假時間，對此我對家鄉(xiāng)的幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。
1.調(diào)查時間：2012年8月10號至2012年8月20號。
2.調(diào)查地點(diǎn)：汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個村莊：新勝村，新華村，奮斗村，段中村。
3.調(diào)查人：吳彪。
4.調(diào)查方式：和朋友一起，我對自己所在的段中村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計，
而對附近的幾個村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個別詢問和通過問卷的方式了解。
5.調(diào)查內(nèi)容：分別對不同時期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化);不同年齡人群。
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。
二、總體狀況及分析。
總的來說，近十幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
1、按時間來說。
從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。
從上世紀(jì)80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng)，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。
社會調(diào)查方案篇九
為深入貫徹黨的會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡總書記關(guān)于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會主義和諧社會，扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會實(shí)踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的社會競爭了力，特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會實(shí)踐活動，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。
一、活動主題。
學(xué)會感恩*體驗(yàn)成長*共建和諧*關(guān)注社會。
二、指導(dǎo)思想。
活動要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務(wù)社會的技能，加速個人社會化進(jìn)程，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。
三、活動內(nèi)容。
活動要切合“學(xué)會感恩體驗(yàn)成長共建和諧關(guān)注社會”的活動主題，以家庭角色體驗(yàn)、社會角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設(shè)一批基于長效機(jī)制、特色鮮明的社會實(shí)踐活動基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺。
（一）家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項其他家務(wù)勞動。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的'是使同學(xué)們認(rèn)識到服務(wù)社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細(xì)胞是學(xué)生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
（二）社會體驗(yàn)。
角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向，依托一所學(xué)校、一個社區(qū)或一個企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結(jié)合自我實(shí)際，盤活各種社會關(guān)系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗(yàn)、社會兼職、勤工儉學(xué)等活動，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會。
社會調(diào)查方案篇十
為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進(jìn)行。
20xx年。
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日。
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日。
我們要進(jìn)行為期7天的市場調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場調(diào)研，確保萬無一失。
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個主要問題：
(1)您是否知道“營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
(2)“營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么?
(3)“營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么?
(5)您的消費(fèi)心理是什么?有何購買習(xí)慣?
(6)“營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么?
(7)“營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
2、次要調(diào)查內(nèi)容：(用觀察、分析法)。
(1)用戶的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動情況，城市，農(nóng)村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
(2)影響用戶因素：購買力大小，社會風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品。
(3)用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
(4)產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿意;諾不滿意原因是什么;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
(5)產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
(6)價格在市場上有無竟?fàn)幜?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利?對哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
(7)企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
(8)竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對手基本情況。
各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店，生活小區(qū)等。
(1)9月1日一9月3日，設(shè)計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等)進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店、中老年用戶進(jìn)行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
1.您是從哪里得知這一消息?()。
2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“醒酒丹”?()。
3.您是否有過糖尿病史?()。
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?()。
5.您是否希望盡快得到治療?()。
6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();。
7.您對送禮送健康是否也有認(rèn)同感?();。
8.您愿意購買我們的“營養(yǎng)片”嗎?();。
9.您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯δ氵M(jìn)行贈送禮品或驚喜。
社會調(diào)查方案篇十一
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代社會對公民的主體領(lǐng)導(dǎo)意識有越來越高的要求，現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大，所以在學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)意識的培養(yǎng)成為一種趨勢。
通過對山農(nóng)大東校區(qū)的學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識情況和影響因素的調(diào)查研究，探求現(xiàn)代大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)意識形成的一般模式，為日后大學(xué)新生活動的組織和人才素質(zhì)培養(yǎng)方案的改善奠定基礎(chǔ)，同時作為地區(qū)個案，對于社會學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和行為組織學(xué)的理論建設(shè)也有一定的考價值。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)10級入學(xué)新生分析單位：個人。
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)入學(xué)新生的主題領(lǐng)導(dǎo)意識。
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談卡片(見附件)。
物質(zhì)條件：錄音筆、手機(jī)。
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查。
調(diào)查方法：問卷法為主、結(jié)合訪談法、觀察法。
資料分析方法：統(tǒng)計分析、結(jié)合理論分析。
在完成調(diào)查問卷的設(shè)計和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習(xí)這段時間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)檫@段時間學(xué)生們集中在教室內(nèi)，便于調(diào)查開展，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本)。
調(diào)查員在進(jìn)入教室后說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者一份精美禮物以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時收回問卷，也可以第二天收回(不建議)。
由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作由撰稿人完成?BR> 調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛的手機(jī)與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。按調(diào)查的實(shí)施程序，可分為七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
材料費(fèi)：調(diào)查問卷200分10元查閱資料費(fèi)：上網(wǎng)查閱10元小禮物：10元。
共計：30元。
八、附錄：
參與人員：陳澤華、俆世超。
社會調(diào)查方案篇十二
為了在實(shí)踐中培養(yǎng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識，加強(qiáng)學(xué)生與家庭、與社會、與國家命運(yùn)息息相關(guān)的時代使命感，進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，xx學(xué)院團(tuán)委結(jié)合我院學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)際情況，特制定本實(shí)踐方案。
為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，緊密圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案的貫徹落實(shí)，以“聚焦時代主題、關(guān)心社會熱點(diǎn)、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設(shè)”為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐中了解社會現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐才能、傳播科技文化、倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“長見識、增才干、強(qiáng)能力”的基本目的。
1、和諧社會建設(shè)主題：以“構(gòu)建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設(shè)方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設(shè)調(diào)研”等方面的調(diào)研實(shí)踐活動。
2、新農(nóng)村建設(shè)主題：以“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。
3、科學(xué)發(fā)展觀主題：以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進(jìn)行橫向或縱向的實(shí)踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運(yùn)會、大運(yùn)會建設(shè)主題：以志愿參加“北京奧運(yùn)會、殘奧會和大學(xué)生冬季運(yùn)動會”服務(wù)為中心，開展相關(guān)知識宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運(yùn)和大運(yùn)會籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護(hù)與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風(fēng)、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務(wù)社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務(wù)活動。
7.專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)主題：以“加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責(zé)任”為主題，通過實(shí)際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學(xué)校，回報社會，進(jìn)一步自身增強(qiáng)感恩意識，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛心撒向社會。
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
3.參加實(shí)習(xí)見習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)活動，并撰寫活動總結(jié)報告。
1.實(shí)踐范圍。
xx學(xué)院全體學(xué)生(參加實(shí)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實(shí)踐計劃。
各團(tuán)總支將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導(dǎo)。可以打破班級或者專業(yè)、年級的限制自主組團(tuán)，不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。
3.開展實(shí)踐。
各團(tuán)隊可以在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動。實(shí)踐活動中各團(tuán)隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
(1)上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)總支負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實(shí)踐團(tuán)隊和個人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生寒假社會實(shí)踐總結(jié)上報團(tuán)委。
(2)學(xué)生實(shí)踐成果包括：實(shí)踐團(tuán)隊整體完成的實(shí)踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結(jié)等)1份，團(tuán)隊指導(dǎo)教師和和團(tuán)隊實(shí)際參加人員名單，團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動的相關(guān)報道，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實(shí)踐個人上報實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20xx年x月份，團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊和個人的暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會，并對實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
社會調(diào)查方案篇十三
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。以了解國情，增強(qiáng)社會責(zé)任感；培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)；奉獻(xiàn)社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調(diào)研活動，使同學(xué)們關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題，學(xué)會用政治理論、專業(yè)知識分析解決實(shí)際問題，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。促進(jìn)我校大學(xué)生課外社會實(shí)踐活動的蓬勃發(fā)展，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)院全體學(xué)生。
1、回訪母校。20xx級新生要利用寒假回訪母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹學(xué)校情況，匯報自己的學(xué)習(xí)和生活情況，并填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母?！毙畔⒎答伇怼贰?可到本人公共日志上下載)。
2、志愿服務(wù)活動。學(xué)生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務(wù)活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寒假志愿服務(wù)活動登記表》(可到本人公共日志上下載)。
學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查活動原則上要求20xx級所有同學(xué)自愿參加，杜絕造假行為?？稍趯W(xué)院提供的100個題目中任選一個(題目見附件)，或自擬題目(社會熱點(diǎn)問題)。
4、志愿服務(wù)活動和社會調(diào)查活動兩者中任選一個，都要求有總結(jié)或調(diào)查報告。
為確保本次活動順利開展，確保社會調(diào)查效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特提出如下要求，請各班認(rèn)真執(zhí)行。
1、參加社會實(shí)踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護(hù)自己的合法權(quán)益，遵守社會實(shí)踐單位各項規(guī)章制度，不得危害他人的合法權(quán)益，否則一切后果由自己承擔(dān)。
2、各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動、組織落實(shí)及事后統(tǒng)計工作。
3、寒假期間，同學(xué)們根據(jù)所選題目在學(xué)校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開展調(diào)研活動，調(diào)查后認(rèn)真撰寫xxx字以上的調(diào)查報告。
4、下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各班整理好本班同學(xué)的調(diào)查報告、回訪母校和志愿服務(wù)活動材料(要求蓋章)統(tǒng)一交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室，并填寫好《20xx—20xx年度寒假社會實(shí)踐選題登記表》。學(xué)院將根據(jù)調(diào)查報告情況組織評選xxxx—xxxx年度寒假社會實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報告，并對先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
6、調(diào)查報告格式。調(diào)查報告統(tǒng)一采用a4紙打印，標(biāo)題用三號字，黑體加粗；正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
社會調(diào)查方案篇十四
使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
社會實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘請指導(dǎo)老師；
3、制定方案；
4、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷；制定調(diào)查、實(shí)踐方案)；
5、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)踐)；
6、分析活動資料—得出結(jié)論；
1、社會實(shí)踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進(jìn)行一個短期旅行，可以體驗(yàn)大自然、放松身心的同時又可以增進(jìn)感情。
(4)走進(jìn)敬老院。
(5)義務(wù)家教。
(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實(shí)守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學(xué)初。
社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐，開學(xué)后以班為單位交社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)報告。社會實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的評定；社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間、個人體會及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實(shí)踐報告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
社會調(diào)查方案篇十五
社會調(diào)查方案設(shè)計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調(diào)查方案設(shè)計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
1、大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);
2、大學(xué)生的消費(fèi)觀念。
(一)調(diào)查范圍
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個大學(xué)生都會因各種原因進(jìn)行各種消費(fèi)，具有普遍性，因此全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象。
(二)調(diào)查地點(diǎn)
西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進(jìn)行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機(jī)調(diào)查40名同學(xué)。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學(xué)生的消費(fèi)情況。并通過其他問題，摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排： 調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名 調(diào)查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名
附：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與觀念，采取無記名方式進(jìn)行，請你真實(shí)認(rèn)真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費(fèi)是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費(fèi)來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費(fèi)支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學(xué)習(xí) d.衣服用品 4.您有手機(jī)沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機(jī)來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機(jī)費(fèi)多少( )
一、 調(diào)查背景
進(jìn)入21 世紀(jì)隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學(xué)生的招生規(guī)模，相應(yīng)地，各研究生招生機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學(xué)子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦?shí)，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，考研成了許多應(yīng)屆大學(xué)生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解太原市大學(xué)生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學(xué)生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步研究大學(xué)生的心理動機(jī)，以便幫助大家結(jié)合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學(xué)生考研提供一定的幫助。
太原市各大學(xué)本科生
調(diào)查內(nèi)容：太原市大學(xué)生考研情況
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談(問卷見附件)
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法：問卷法為主、結(jié)合訪談法、資料分析法
1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設(shè)計和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習(xí)，中午，課間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)檫@段時間學(xué)生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實(shí)行)。調(diào)查員應(yīng)對隨機(jī)選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時收回問卷
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作由撰稿人完成?BR> 調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。
1、 準(zhǔn)備階段：
搜集資料，設(shè)計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
對修改好的問卷進(jìn)行市場調(diào)查
將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進(jìn)行結(jié)果分析。
將調(diào)查結(jié)果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進(jìn)行評估。
按調(diào)查的實(shí)施程序，可分為七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
問卷的初步設(shè)計-------------2天左右
問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右
實(shí)地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周
------關(guān)于太原市大學(xué)生考研情況的問卷調(diào)查
班 級：風(fēng)險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴
社會調(diào)查方案篇一
會計對公業(yè)務(wù)及儲蓄、信用卡、貸款業(yè)務(wù)等。
認(rèn)識國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的必要性。
鍛煉適應(yīng)社會的能力，理解理論與實(shí)踐結(jié)合的必要。
一、銀行實(shí)習(xí)調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)校園就像一個小社會，入學(xué)已經(jīng)兩年了，我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個小社會的生活，然而作為大學(xué)生，接觸社會，適應(yīng)社會是必不可少的。所以，暑假作為一個很好的接觸社會的契機(jī)自然不可浪費(fèi)。于是繼“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐結(jié)束后，我于7月12日至7月28日在中國信合營業(yè)部進(jìn)行了為期半個月的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過在信合調(diào)查實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)）和儲蓄業(yè)務(wù)，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對國家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。
二、了解國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)。
在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時刻，作為國家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。
長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。
銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤來源，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險能力和可持續(xù)發(fā)展能力；對企業(yè)，可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識；對政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對自身抗風(fēng)險能力的同時，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
三、收獲與體會。
俗話說，千里之行，始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要比大學(xué)本科生大，就是因?yàn)樗麄兊膭邮帜芰σ缺究粕鷱?qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
這半個月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。
社會調(diào)查方案篇二
為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20年工作情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：
一、時間安排。
20年1月24日。
二、人員安排。
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。
第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)。
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)。
成員：孟克達(dá)拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)。
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)。
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)。
第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)。
組長：成海(事業(yè)單位登記管理局局長)。
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)。
組長：卡德爾拜(機(jī)關(guān)工委副書記)。
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)。
第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)。
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)。
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)。
三、調(diào)研方式。
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
四、主要內(nèi)容。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問題和原因是什么，應(yīng)如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認(rèn)為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，形成共駐共建長效機(jī)制。
6、社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)情況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為應(yīng)該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。
9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
社會調(diào)查方案篇三
?活動主題：
活動時間：2013年11月27號至2013年12月20號小組名稱：寶貝計劃組。
小組成員：陳丹妮。
指導(dǎo)老師：
二、活動目的（通過這項活動預(yù)計有什么收獲，如能力方面等）：更加懂得去珍惜我們賴以生存的環(huán)境，如何做到風(fēng)度卻不以奢侈浪費(fèi)破壞為前提，也能更好得去和陌生人交流。
三、活動對象（調(diào)查范圍）：外國語學(xué)院四個年級的各個班。
四、活動方式（如：普查、抽查、訪問、問卷調(diào)查等等）：抽查。
社會調(diào)查方案篇四
為了進(jìn)一步貫徹^v^中央、^v^關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，積極落實(shí)^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)嵌入式系學(xué)辦、系團(tuán)委研究決定，我系今年將繼續(xù)深入開展暑期社會實(shí)踐活動，現(xiàn)將暑期社會實(shí)踐方案有關(guān)實(shí)施計劃安排如下：
今年暑期社會實(shí)踐活動本著“立足當(dāng)?shù)?，就近就便，突出重點(diǎn)，雙向受益，注重實(shí)效”原則，堅持“三個結(jié)合”，即：結(jié)合學(xué)生專業(yè)、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合就業(yè)熱點(diǎn)問題，緊緊圍繞暑期社會實(shí)踐主題開展活動，使青年學(xué)生在社會實(shí)踐中，增強(qiáng)對社會的了解，提高對本專業(yè)的認(rèn)識，最終實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)造學(xué)生價值、學(xué)生創(chuàng)造社會價值的目標(biāo)。
1．嵌入式行業(yè)地區(qū)性發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究。
2．嵌入式人才需求的形勢分析。
3．某嵌入式相關(guān)企業(yè)運(yùn)作流程分析。
4．配合當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、紅十字協(xié)會、志愿者協(xié)會做好暑期自愿者工作。
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加實(shí)習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)活動，并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報告。
3.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
1.實(shí)踐范圍。
嵌入式系統(tǒng)工程系全體學(xué)生(參加co-op教育學(xué)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實(shí)踐計劃。
各班團(tuán)組織將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，可邀請一名有經(jīng)驗(yàn)同學(xué)做為活動指導(dǎo)?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團(tuán)，不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。
3.開展實(shí)踐。
各團(tuán)隊可以在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)計劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動。實(shí)踐活動中各團(tuán)隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
（1）上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)支部負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實(shí)踐團(tuán)隊和個人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本班的學(xué)生寒假社會實(shí)踐總結(jié)上報系團(tuán)委。
（2）學(xué)生實(shí)踐成果包括：實(shí)踐團(tuán)隊整體完成的實(shí)踐課題成果（調(diào)查報告、論文、總結(jié)等）1份，團(tuán)隊指導(dǎo)教師和團(tuán)隊實(shí)際參加人員名單，團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動的相關(guān)報道，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實(shí)踐個人上報實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：20xx年9月份，團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊和個人的暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會，并對實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
1、考試結(jié)束前上報具體個人和團(tuán)體暑期實(shí)踐情況，報給輔導(dǎo)員。
2、所有同學(xué)必須定期與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，匯報進(jìn)展情況。
3、高度重視，不流于形式。
社會調(diào)查方案篇五
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假，作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了暑期社會實(shí)踐活動。
調(diào)查背景：我國的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)的體制與成立的時間密切相關(guān)。計劃經(jīng)濟(jì)時期，我國的紙箱企業(yè)基本上都是國有企業(yè)；改革開放后興辦的紙箱生產(chǎn)企業(yè)，大都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)集體所有制企業(yè)。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)體制后，原來的國營紙箱企業(yè)通過轉(zhuǎn)制、轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)行了全面體制改造，同時淘汰了一批不良企業(yè)。截止到2002年我國瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)已基本轉(zhuǎn)制完成，為生產(chǎn)力的解放和不斷提高創(chuàng)造了前提條件。
這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。
還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國成語^v^否極泰來^v^教會我們要擁有自信。
兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個小時，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對如此天氣，工作時間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作（www.），任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。
活動的總結(jié)。
我個人認(rèn)為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的^v^生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對于社會、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知。發(fā)起這項活動。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。^v^其次，通過活動我們也很好的實(shí)踐了^v^大學(xué)生職業(yè)生涯教育^v^中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀；促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認(rèn)識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次^v^愛心輔導(dǎo)^v^活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開^v^扎實(shí)、勤奮、虛心^v^這樣的立身之本。
通過重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊員，到清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會實(shí)踐活動。
在這短短的兩個星期中，我學(xué)會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。
7月31日清晨，我們22名隊員告別了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車。汽車一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振^v^兩個星期的時間，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢？^v^......
中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動。
當(dāng)晚，隊長組織召開了這次陽山行的^v^動員大會^v^，再次明確了我們這次來的目的，我們給予學(xué)生的不僅是知識，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。
這兩個星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作能力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。
我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學(xué)生們來說，可能既是陌生又是好奇的。所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺自我介紹的時候，內(nèi)心既激動又緊張，但當(dāng)我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來，^v^他們需要我，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己^v^我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結(jié)束了。
經(jīng)過班會課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識，我要帶給他們盡可能多的計算機(jī)知識，第一節(jié)計算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外，我事先對班里同學(xué)對計算機(jī)知識的了解程度做了調(diào)查，有針對性地進(jìn)行教學(xué)；課堂上盡量活躍氣氛，采用師生互動的形式，激勵學(xué)生們敢于去思考問題；計算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動，引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例，讓學(xué)生們更容易接受。
民教師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。
在這次社會實(shí)踐的兩個星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對我而言，留下很多的思考與感慨。
第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué)，對整個初三級的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個消息時，大多數(shù)人都猶如^v^晴天霹靂^v^，根本不敢相信這是事實(shí)，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)（不過事實(shí)上也只是分到其它班而已），好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們的這個年齡段，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞，或是傷感流淚。分班的當(dāng)天，場面在外人看來好像頗為^v^壯觀^v^，許多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特別是女生。我站在學(xué)生中間，看到這種場面，內(nèi)心也頗感無奈。和原來的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級，去認(rèn)識新的同學(xué)，我的使命仍在繼續(xù)履行。來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學(xué)們從不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生；另一方面，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對他們原來的義教老師有了一定的認(rèn)識，對于我而言，多少會有一些抵觸的心理。我跟另一個助理班主任商量后，精心策劃了第一節(jié)班會課：在一曲^v^陽光總在風(fēng)雨后^v^中，我們的班會展開了序幕，對白：^v^在經(jīng)歷了^v^分班^v^這場暴風(fēng)雨后，同學(xué)們在風(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)該都知道，暴風(fēng)雨后，在陽光的普照之下，會出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹。^v^朋友間短暫的分離是難免的，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上，會認(rèn)識更多更多的朋友；另一方面，大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書，見面的機(jī)會還是很多的。通過了這節(jié)班會，我感覺到同學(xué)們在思想上都有了一定的進(jìn)步，大家的關(guān)系也逐漸融洽，良好的班風(fēng)逐步形成。
積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認(rèn)真對待同學(xué)朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。
第二件事是我和學(xué)生們之間的^v^情感風(fēng)波^v^。在學(xué)生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個學(xué)生的關(guān)系很好，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的，因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊長說的對：^v^人是有感情的動物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性。^v^我一向是一個比較感性的人，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時間的思考和總結(jié)，認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，改正了錯誤。
自己第一次踏上講臺向?qū)W生傳授知識，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學(xué)習(xí)中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學(xué)到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的。
9月14日中午，我們告別通儒中學(xué)的師生，踏上了回校的歸途。這兩個星期的時間雖然是短暫的，我不敢說自己做出了多大的貢獻(xiàn)，但對我自己而言，更是進(jìn)一步認(rèn)識了我自己，其他隊員給我的評價是褒少貶多，^v^處事不果斷，有點(diǎn)孩子氣^v^，另外留給我思考的問題也很多，不管怎樣，人總是在錯誤中長大，相信通過我的不懈努力，我會改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不求完美，但求不斷完善！
我們在這里住下，我們在這里教書，我們在這里成長；在這里，我們是孩子的朋友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷；在這里，我們是老師的橋梁，他們期盼的眼光讓我們無法忘卻；通儒是樹，它記下了我們的點(diǎn)滴，我們的感動化成了葉子！我們的理智化成了須根！或許時光會將葉子吹落，但沒關(guān)系，我們的須根卻留在了七拱的土地上，因?yàn)橥ㄈ灞闶俏覀冃闹械牧硪粋€家！
暑假的這兩個星期我過得尤為充實(shí)，這段時光將是我人生最為難忘的，我和其他隊員結(jié)下了不解的友誼，和學(xué)生也有了深厚的情誼。這段時光極大地增加了我的人生閱歷，是我人生道路上一筆珍貴的財富。假如下次還有機(jī)會參加社會實(shí)踐活動的話，我還會繼續(xù)嘗試的！
社會調(diào)查方案篇六
為了強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部依法依紀(jì)辦案意識，進(jìn)一步規(guī)范辦案行為，切實(shí)提高辦案工作的能力和水平，使得紀(jì)檢監(jiān)察干部在案件調(diào)查初步核實(shí)方面做到認(rèn)真分析、研究，提升案件初核的質(zhì)量，特制訂此方案。
一、制定依據(jù)。
根據(jù)中央、省、市紀(jì)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范辦案工作的相關(guān)要求，對符合初步核實(shí)條件的，要按照規(guī)定進(jìn)行初步核實(shí)。經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)行初步核實(shí)的，應(yīng)制定初步核實(shí)調(diào)查方案并報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。經(jīng)派出紀(jì)檢機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，派駐機(jī)構(gòu)對駐在部門黨組及其成員以及其他屬于上級黨委管理的黨員干部涉嫌違紀(jì)問題進(jìn)行初步核實(shí)的，初步核實(shí)調(diào)查方案應(yīng)報派出它的紀(jì)檢機(jī)關(guān)審批。
初步核實(shí)方案的內(nèi)容通常包括：初步核實(shí)的依據(jù)，主要是分管承辦紀(jì)檢監(jiān)察室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示或批示;需要核實(shí)的內(nèi)容，要把反映主要問題所涉及的內(nèi)容逐條列入，不能遺漏;初步核實(shí)的方法、步驟，包括初步核實(shí)的時間、范圍、程序等;注意事項。
二、例文評析。
關(guān)于___有關(guān)問題的初步核實(shí)方案。
一、初核依據(jù)。
__年__月__日____轉(zhuǎn)來群眾舉報信件，反映__局___(被反映人)____等問題，根據(jù)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，由縣紀(jì)委__室牽頭，___、___等_名同志組成初核組，對群眾反映___的有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查內(nèi)容。
1.關(guān)于__的問題。
了解……等有關(guān)情況。
2.關(guān)于__的問題。
了解……等有關(guān)情況。
……。
三、方法步驟。
主要采取查閱、復(fù)制資料，與有關(guān)人員談話的方法調(diào)查取證。根據(jù)工作需要，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)采取其他調(diào)查措施。有關(guān)問題的具體調(diào)查步驟由各初核小組制訂。
四、人員分工。
由__擔(dān)任初核組組長，抽調(diào)___、___等_名同志組成初核組，由___任依紀(jì)依法辦案監(jiān)督員，初核組在縣紀(jì)委___和___的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，初核地點(diǎn)設(shè)在_____。
初核組分_個小組，每個小組由第一位同志負(fù)責(zé)，各組人員及分工如下：
第一組：___(單位及職務(wù))。
___(單位及職務(wù))。
負(fù)責(zé)調(diào)查__問題，完成第___項初核任務(wù)。
……。
初核工作實(shí)行初核組組長負(fù)責(zé)制，初核組組長對初核工作負(fù)總責(zé)，各小組向初核組組長負(fù)責(zé)。
五、注意事項。
(二)辦案安全。(略)。
(三)后勤保障。(略)。
紀(jì)委__室。
__年_月_日。
例文初步核實(shí)方案分初核依據(jù)、核查內(nèi)容、方法步驟、人員分工、注意事項五部分。初核依據(jù)部分，重點(diǎn)交代領(lǐng)導(dǎo)批示情況，明確初步核實(shí)工作的牽頭部門和配合協(xié)作單位，在初步核實(shí)方案中起統(tǒng)領(lǐng)作用，初步核實(shí)工作必須嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)批示進(jìn)行。
核查內(nèi)容部分，逐條列舉群眾反映的主要問題，細(xì)化核查的具體內(nèi)容。許多情況下，舉報材料反映的問題比較零碎、紊亂，有時還帶有主觀渲染的色彩。核查組應(yīng)當(dāng)對這些原始材料進(jìn)行梳理、歸納，把涉嫌違紀(jì)的問題整理出來，使核查內(nèi)容明晰化、條理化，為初步核實(shí)工作提供具體、清晰的提綱。
方法步驟部分，既要依紀(jì)依法提出具體措施和辦案程序，又要注意策略。取證方法和措施要符合《案件檢查工作條例》和《行政監(jiān)察法》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)調(diào)查處理政紀(jì)案件辦法》等有關(guān)規(guī)定，不得侵害被反映人的合法權(quán)益。這部分內(nèi)容是制訂初步核實(shí)方案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，核查組成員應(yīng)當(dāng)集體討論、研究，凝聚和吸收方方面面的智慧，制訂出切實(shí)可行的調(diào)查措施。
人員分工部分，在核查任務(wù)繁重、核查組成員較多時，可進(jìn)行任務(wù)分解和人員分工，將核查組成員分為若干個小組，每個小組指定一名同志負(fù)責(zé)，組織實(shí)施有關(guān)任務(wù)的初步核實(shí)工作。如果初步核實(shí)的線索簡單，核查組成員較少時，初步核實(shí)方案中可以省略這部分內(nèi)容。
注意事項部分，辦案實(shí)踐表明，這部分內(nèi)容是為初核工作服務(wù)的，要確保初核工作順利進(jìn)行，至少應(yīng)當(dāng)包括領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、辦案紀(jì)律、辦案安全、后勤保障等內(nèi)容，根據(jù)案件的具體情況確定還可以進(jìn)行必要的補(bǔ)充和完善。
三、應(yīng)注意的問題。
(一)《中央紀(jì)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范辦案工作的意見》明確規(guī)定，進(jìn)行初步核實(shí)，應(yīng)制定初步核實(shí)調(diào)查方案。這一規(guī)定標(biāo)志著制訂初步核實(shí)方案已由實(shí)踐探索、理論研究層面上升為黨內(nèi)文件規(guī)定。在黨內(nèi)文件中將這一程序規(guī)定下來，具有一定的強(qiáng)制性和執(zhí)行力。基層紀(jì)檢組織和辦案人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《意見》精神，在對案件線索進(jìn)行核查時精心制訂初步核實(shí)方案，按規(guī)定程序報批后實(shí)施，不斷提高案件線索核查的質(zhì)量和水平。
(二)制訂初步核實(shí)方案要抓住涉嫌違紀(jì)的問題進(jìn)行，對被反映人工作方法、工作作風(fēng)方面存在的問題，一般不列入初步核實(shí)方案，但可以在初核過程中作必要地了解。
(三)在制訂初步核實(shí)方案過程中，要注意初步核實(shí)措施與調(diào)查措施的區(qū)別與聯(lián)系，不能把立案調(diào)查階段特有的辦案措施運(yùn)用到初步核實(shí)工作中，比如暫予扣留、封存物品和非法所得，查詢、提請凍結(jié)銀行存款等措施，應(yīng)盡量避免在初步核實(shí)階段使用。
(四)初步核實(shí)方案是核查組對初步核實(shí)工作的基本設(shè)想和打算，很難窮盡初步核實(shí)工作的方方面面。因此，在辦案實(shí)踐中，不能機(jī)械教條地執(zhí)行初步核實(shí)方案，要根據(jù)案情的發(fā)展變化不斷地進(jìn)行調(diào)整和修正，使初步核實(shí)方案更好地指導(dǎo)實(shí)際工作。調(diào)整和修正的內(nèi)容除特別重要的以外，不一定以書面形式反映在初步核實(shí)方案中，但應(yīng)當(dāng)及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，取得領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持。
(五)監(jiān)察機(jī)關(guān)對監(jiān)察對象的問題進(jìn)行初步審查時，應(yīng)當(dāng)制訂初步審查方案，制作方法與初步核實(shí)方案完全相同。
社會調(diào)查方案篇七
近年來，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。08年全球金融危機(jī)，對世界各國經(jīng)濟(jì)造成重大影響，我國經(jīng)濟(jì)也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀。通過本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。
受國際金融危機(jī)影響，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，09年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻。09年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。
時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識，我們組織了此項調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求選擇和就業(yè)的精神與品質(zhì)。
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進(jìn)行抽樣調(diào)查，預(yù)計完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，合格率為。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學(xué)生60人。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，運(yùn)用spss軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
1、金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀。
對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占；在問及求職中最困擾的因素時，認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；認(rèn)為信息量少；認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；認(rèn)為能力不足；認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮；認(rèn)為求職方法技巧欠缺；認(rèn)為對社會缺乏了解。
2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)。
大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì)，選擇基本解決問題的能力；選擇溝通協(xié)調(diào)能力；選擇承受壓力、克服困難的能力；選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；選擇專業(yè)知識和技能。面對高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，占。
在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來看09年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，選擇800-1500元；選擇1501-2000元；選擇2000元以上的占。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間，認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間；認(rèn)為在1501-2000之間；認(rèn)為在2001-2500之間；認(rèn)為在2501-4000之間；認(rèn)為求在4001以上的，占。
1.大學(xué)生今后就業(yè)的崗位大多集中在國企及政府部門，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定。
大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，占，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占、;的會自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占；選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會或有良好的社會資源，占；選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好；而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有；回報家鄉(xiāng)有；因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占、。
2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸。
在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機(jī)會，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機(jī)會。但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占；認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占、。
3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官。
對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃，的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃。在對于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。
關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；希望先就業(yè)后擇業(yè)；不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機(jī)遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要；認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為；覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。
1.在校期間對大學(xué)生工作影響的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實(shí)踐。
的大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐對工作影響，認(rèn)為專業(yè)知識很重要，選擇了職業(yè)資格認(rèn)證，選擇基礎(chǔ)理論、畢業(yè)設(shè)計的分別占、認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的占，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占、,也有認(rèn)為組織管理能力很重要，選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì)，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展。的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo)；最需要的是就業(yè)信息的獲??；最需要的是推薦就業(yè)崗位；最需要的是國家就業(yè)政策；最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面；需要的是就業(yè)派遣的程序；還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。
3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。
的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。
的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度。
對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占；有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意，占。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。
5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會。
社會調(diào)查方案篇八
當(dāng)前，黨中央立足全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。
而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此，我利用暑假時間，對此我對家鄉(xiāng)的幾個村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。
1.調(diào)查時間：2012年8月10號至2012年8月20號。
2.調(diào)查地點(diǎn)：汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個村莊：新勝村，新華村，奮斗村，段中村。
3.調(diào)查人：吳彪。
4.調(diào)查方式：和朋友一起，我對自己所在的段中村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計，
而對附近的幾個村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個別詢問和通過問卷的方式了解。
5.調(diào)查內(nèi)容：分別對不同時期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化);不同年齡人群。
(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。
二、總體狀況及分析。
總的來說，近十幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。
1、按時間來說。
從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。
從上世紀(jì)80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng)，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如：劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。
社會調(diào)查方案篇九
為深入貫徹黨的會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡總書記關(guān)于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會主義和諧社會，扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會實(shí)踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的社會競爭了力，特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會實(shí)踐活動，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。
一、活動主題。
學(xué)會感恩*體驗(yàn)成長*共建和諧*關(guān)注社會。
二、指導(dǎo)思想。
活動要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務(wù)社會的技能，加速個人社會化進(jìn)程，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊、知識豐富，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。
三、活動內(nèi)容。
活動要切合“學(xué)會感恩體驗(yàn)成長共建和諧關(guān)注社會”的活動主題，以家庭角色體驗(yàn)、社會角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設(shè)一批基于長效機(jī)制、特色鮮明的社會實(shí)踐活動基地、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺。
（一）家庭體驗(yàn)。以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項其他家務(wù)勞動。另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的'是使同學(xué)們認(rèn)識到服務(wù)社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細(xì)胞是學(xué)生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
（二）社會體驗(yàn)。
角色體驗(yàn)。以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向，依托一所學(xué)校、一個社區(qū)或一個企事業(yè)單位，在某一具體崗位上，從事一天以上的社會工作。要結(jié)合自我實(shí)際，盤活各種社會關(guān)系，主動出擊，拓寬渠道，開展崗位體驗(yàn)、社會兼職、勤工儉學(xué)等活動，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會。
社會調(diào)查方案篇十
為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)(理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進(jìn)行。
20xx年。
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日。
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日。
我們要進(jìn)行為期7天的市場調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場調(diào)研，確保萬無一失。
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個主要問題：
(1)您是否知道“營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?
(2)“營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么?
(3)“營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么?
(5)您的消費(fèi)心理是什么?有何購買習(xí)慣?
(6)“營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么?
(7)“營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎?
2、次要調(diào)查內(nèi)容：(用觀察、分析法)。
(1)用戶的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動情況，城市，農(nóng)村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
(2)影響用戶因素：購買力大小，社會風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品。
(3)用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以后會購買，不購買。
(4)產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿意;諾不滿意原因是什么;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
(5)產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
(6)價格在市場上有無竟?fàn)幜?用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利?對哪些產(chǎn)品不利?哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何。
(7)企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理?如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
(8)竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α?，竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對手基本情況。
各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店，生活小區(qū)等。
(1)9月1日一9月3日，設(shè)計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等)進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店、中老年用戶進(jìn)行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
1.您是從哪里得知這一消息?()。
2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“醒酒丹”?()。
3.您是否有過糖尿病史?()。
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?()。
5.您是否希望盡快得到治療?()。
6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療?();。
7.您對送禮送健康是否也有認(rèn)同感?();。
8.您愿意購買我們的“營養(yǎng)片”嗎?();。
9.您的其他感想是什么______________________。
請你留下患者的具體名字______，年齡_____，地址_____，電話_____，以備日后我們贈送禮品和跟蹤治療。
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯δ氵M(jìn)行贈送禮品或驚喜。
社會調(diào)查方案篇十一
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代社會對公民的主體領(lǐng)導(dǎo)意識有越來越高的要求，現(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大，所以在學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)意識的培養(yǎng)成為一種趨勢。
通過對山農(nóng)大東校區(qū)的學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識情況和影響因素的調(diào)查研究，探求現(xiàn)代大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)意識形成的一般模式，為日后大學(xué)新生活動的組織和人才素質(zhì)培養(yǎng)方案的改善奠定基礎(chǔ)，同時作為地區(qū)個案，對于社會學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和行為組織學(xué)的理論建設(shè)也有一定的考價值。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)10級入學(xué)新生分析單位：個人。
調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)入學(xué)新生的主題領(lǐng)導(dǎo)意識。
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談卡片(見附件)。
物質(zhì)條件：錄音筆、手機(jī)。
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查。
調(diào)查方法：問卷法為主、結(jié)合訪談法、觀察法。
資料分析方法：統(tǒng)計分析、結(jié)合理論分析。
在完成調(diào)查問卷的設(shè)計和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習(xí)這段時間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)檫@段時間學(xué)生們集中在教室內(nèi)，便于調(diào)查開展，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本)。
調(diào)查員在進(jìn)入教室后說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者一份精美禮物以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時收回問卷，也可以第二天收回(不建議)。
由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作由撰稿人完成?BR> 調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。
1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛的手機(jī)與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。
4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。按調(diào)查的實(shí)施程序，可分為七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
材料費(fèi)：調(diào)查問卷200分10元查閱資料費(fèi)：上網(wǎng)查閱10元小禮物：10元。
共計：30元。
八、附錄：
參與人員：陳澤華、俆世超。
社會調(diào)查方案篇十二
為了在實(shí)踐中培養(yǎng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識，加強(qiáng)學(xué)生與家庭、與社會、與國家命運(yùn)息息相關(guān)的時代使命感，進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，xx學(xué)院團(tuán)委結(jié)合我院學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)際情況，特制定本實(shí)踐方案。
為深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，緊密圍繞學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案的貫徹落實(shí)，以“聚焦時代主題、關(guān)心社會熱點(diǎn)、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設(shè)”為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生在社會實(shí)踐中了解社會現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐才能、傳播科技文化、倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“長見識、增才干、強(qiáng)能力”的基本目的。
1、和諧社會建設(shè)主題：以“構(gòu)建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設(shè)方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設(shè)調(diào)研”等方面的調(diào)研實(shí)踐活動。
2、新農(nóng)村建設(shè)主題：以“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐。
3、科學(xué)發(fā)展觀主題：以“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進(jìn)行橫向或縱向的實(shí)踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運(yùn)會、大運(yùn)會建設(shè)主題：以志愿參加“北京奧運(yùn)會、殘奧會和大學(xué)生冬季運(yùn)動會”服務(wù)為中心，開展相關(guān)知識宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運(yùn)和大運(yùn)會籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護(hù)與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風(fēng)、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務(wù)社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務(wù)活動。
7.專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)主題：以“加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責(zé)任”為主題，通過實(shí)際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學(xué)校，回報社會，進(jìn)一步自身增強(qiáng)感恩意識，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛心撒向社會。
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
3.參加實(shí)習(xí)見習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)活動，并撰寫活動總結(jié)報告。
1.實(shí)踐范圍。
xx學(xué)院全體學(xué)生(參加實(shí)習(xí)的學(xué)生以實(shí)習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實(shí)踐計劃。
各團(tuán)總支將本實(shí)踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨(dú)或者組團(tuán)開展寒假社會實(shí)踐活動。實(shí)踐團(tuán)隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導(dǎo)。可以打破班級或者專業(yè)、年級的限制自主組團(tuán)，不具備組團(tuán)條件的同學(xué)也可以單獨(dú)選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實(shí)踐。
3.開展實(shí)踐。
各團(tuán)隊可以在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動。實(shí)踐活動中各團(tuán)隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
(1)上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團(tuán)總支負(fù)責(zé)將各團(tuán)隊和每名學(xué)生的實(shí)踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實(shí)踐團(tuán)隊和個人的實(shí)踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生寒假社會實(shí)踐總結(jié)上報團(tuán)委。
(2)學(xué)生實(shí)踐成果包括：實(shí)踐團(tuán)隊整體完成的實(shí)踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結(jié)等)1份，團(tuán)隊指導(dǎo)教師和和團(tuán)隊實(shí)際參加人員名單，團(tuán)隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當(dāng)?shù)孛襟w對實(shí)踐活動的相關(guān)報道，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實(shí)踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實(shí)踐個人上報實(shí)踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20xx年x月份，團(tuán)委將組織優(yōu)秀團(tuán)隊和個人的暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會，并對實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊和個人進(jìn)行表彰。
社會調(diào)查方案篇十三
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。以了解國情，增強(qiáng)社會責(zé)任感；培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)；奉獻(xiàn)社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調(diào)研活動，使同學(xué)們關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題，學(xué)會用政治理論、專業(yè)知識分析解決實(shí)際問題，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能。促進(jìn)我校大學(xué)生課外社會實(shí)踐活動的蓬勃發(fā)展，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)院全體學(xué)生。
1、回訪母校。20xx級新生要利用寒假回訪母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹學(xué)校情況，匯報自己的學(xué)習(xí)和生活情況，并填寫《內(nèi)蒙古民族大學(xué)新生“回訪母?！毙畔⒎答伇怼贰?可到本人公共日志上下載)。
2、志愿服務(wù)活動。學(xué)生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務(wù)活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區(qū)、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寒假志愿服務(wù)活動登記表》(可到本人公共日志上下載)。
學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查活動原則上要求20xx級所有同學(xué)自愿參加，杜絕造假行為?？稍趯W(xué)院提供的100個題目中任選一個(題目見附件)，或自擬題目(社會熱點(diǎn)問題)。
4、志愿服務(wù)活動和社會調(diào)查活動兩者中任選一個，都要求有總結(jié)或調(diào)查報告。
為確保本次活動順利開展，確保社會調(diào)查效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特提出如下要求，請各班認(rèn)真執(zhí)行。
1、參加社會實(shí)踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護(hù)自己的合法權(quán)益，遵守社會實(shí)踐單位各項規(guī)章制度，不得危害他人的合法權(quán)益，否則一切后果由自己承擔(dān)。
2、各班要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動、組織落實(shí)及事后統(tǒng)計工作。
3、寒假期間，同學(xué)們根據(jù)所選題目在學(xué)校周邊、家庭所在地的城鎮(zhèn)及附近地區(qū)或其他地區(qū)開展調(diào)研活動，調(diào)查后認(rèn)真撰寫xxx字以上的調(diào)查報告。
4、下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各班整理好本班同學(xué)的調(diào)查報告、回訪母校和志愿服務(wù)活動材料(要求蓋章)統(tǒng)一交到學(xué)院學(xué)生工作辦公室，并填寫好《20xx—20xx年度寒假社會實(shí)踐選題登記表》。學(xué)院將根據(jù)調(diào)查報告情況組織評選xxxx—xxxx年度寒假社會實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報告，并對先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
6、調(diào)查報告格式。調(diào)查報告統(tǒng)一采用a4紙打印，標(biāo)題用三號字，黑體加粗；正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
社會調(diào)查方案篇十四
使學(xué)生將書本學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。促進(jìn)中學(xué)生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
社會實(shí)踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學(xué)生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘請指導(dǎo)老師；
3、制定方案；
4、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷；制定調(diào)查、實(shí)踐方案)；
5、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)踐)；
6、分析活動資料—得出結(jié)論；
1、社會實(shí)踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進(jìn)行一個短期旅行，可以體驗(yàn)大自然、放松身心的同時又可以增進(jìn)感情。
(4)走進(jìn)敬老院。
(5)義務(wù)家教。
(6)服務(wù)社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
(1)中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學(xué)生社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以小組合作開展為主。
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實(shí)守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日。
檢查、評定時間：開學(xué)初。
社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)屬學(xué)生綜合實(shí)踐，開學(xué)后以班為單位交社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)報告。社會實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)踐的實(shí)際效果和內(nèi)容進(jìn)行暑期社會實(shí)踐的評定；社區(qū)實(shí)踐和調(diào)查內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)學(xué)生服務(wù)的時間、個人體會及被服務(wù)者意見進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學(xué)生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實(shí)踐報告和相關(guān)資料要按照實(shí)際情況上交，嚴(yán)禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
社會調(diào)查方案篇十五
社會調(diào)查方案設(shè)計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調(diào)查方案設(shè)計，希望大家喜歡!
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。
1、大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);
2、大學(xué)生的消費(fèi)觀念。
(一)調(diào)查范圍
因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個大學(xué)生都會因各種原因進(jìn)行各種消費(fèi)，具有普遍性，因此全體在校學(xué)生都是調(diào)查對象。
(二)調(diào)查地點(diǎn)
西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)宿舍樓
以宿舍樓為單位進(jìn)行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機(jī)調(diào)查40名同學(xué)。
(一)資料收集
資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據(jù)不同比例，進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學(xué)生的消費(fèi)情況。并通過其他問題，摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。
1、 儀表端正、大方。
2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。
3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。
培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。
(三)人員安排： 調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名 調(diào)查人員：4-8名
資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名 調(diào)查報告撰寫：1-2名
附：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：
感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與觀念，采取無記名方式進(jìn)行，請你真實(shí)認(rèn)真地回答下面的問題。謝謝你的合作!
1.請問您一個月的'生活費(fèi)是多少( )
a.300元以下 b.300——500元 c.500——1000元 d.不定，視情況而定。
2.您的生活費(fèi)來源于哪( )
a.父母寄的 b.打工掙的 c.兩者皆有 d.其他來源 3.您的主要消費(fèi)支出( )
a.吃飯 b.電話通訊 c.學(xué)習(xí) d.衣服用品 4.您有手機(jī)沒( )
a.有 b.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機(jī)來源于哪( )
a.父母買的 b.親戚朋友送的 c.自己打工掙的 d.其他來源 6.每月手機(jī)費(fèi)多少( )
一、 調(diào)查背景
進(jìn)入21 世紀(jì)隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學(xué)生的招生規(guī)模，相應(yīng)地，各研究生招生機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。
在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學(xué)子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦?shí)，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。
在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，考研成了許多應(yīng)屆大學(xué)生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。
通過本次問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解太原市大學(xué)生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學(xué)生選擇考研的因素， 以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步研究大學(xué)生的心理動機(jī)，以便幫助大家結(jié)合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學(xué)生考研提供一定的幫助。
太原市各大學(xué)本科生
調(diào)查內(nèi)容：太原市大學(xué)生考研情況
調(diào)查工具：問卷調(diào)查、訪談(問卷見附件)
調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查
調(diào)查方法：問卷法為主、結(jié)合訪談法、資料分析法
1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設(shè)計和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習(xí)，中午，課間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)檫@段時間學(xué)生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實(shí)行)。調(diào)查員應(yīng)對隨機(jī)選定的調(diào)查對象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。
調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時收回問卷
2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。
3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料; 調(diào)查者查找資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜喴仔?，該工作由撰稿人完成?BR> 調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。
1、 準(zhǔn)備階段：
搜集資料，設(shè)計調(diào)查問卷，并且對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
對修改好的問卷進(jìn)行市場調(diào)查
將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計分析方法，對搜集的資料進(jìn)行結(jié)果分析。
將調(diào)查結(jié)果以書面的形式——調(diào)查報告表述出來，并進(jìn)行評估。
按調(diào)查的實(shí)施程序，可分為七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：
問卷的初步設(shè)計-------------2天左右
問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右
實(shí)地訪問階段-----------------------1周
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段--------------------1周
調(diào)研報告撰寫階段-------------------------1周
------關(guān)于太原市大學(xué)生考研情況的問卷調(diào)查
班 級：風(fēng)險管理與精算 參賽隊員：吉圓麗 李鶴