2023年幼兒園冬季安全活動(dòng)方案(匯總17篇)

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    方案是對(duì)某一工作或項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施的全面安排。方案的可操作性和可持續(xù)性非常重要,要能夠在實(shí)際操作中得以貫徹和落實(shí)。我們可以通過(guò)閱讀方案范文,了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇一
    以對(duì)全園師生高度負(fù)責(zé)的精神,抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié),加大消防安全檢查力度,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合幼兒園安全工作特點(diǎn),采取有力措施,切實(shí)提高全園師生預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)和能力,大力整治火災(zāi)隱患,遏制火災(zāi)事故發(fā)生,為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:安保人員、各班班主任。
    從20xx年11月25日開(kāi)始至20xx年1月10日為冬季防火安全檢查整治活動(dòng)時(shí)間,共分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段:20xx年11月25日至11月30日為傳達(dá)、部署階段。層層召開(kāi)安全工作會(huì)議,成立由主要負(fù)責(zé)人參與的冬季防火工作組織機(jī)構(gòu),積極研究、分析本園的消防形勢(shì)和存在的問(wèn)題,制定符合實(shí)際、操作性強(qiáng)的冬防方案,并向全體教職員工和幼兒進(jìn)行動(dòng)員、部署。
    第二階段:20xx年12月1日至20xx年12月31日,為自查整改階段。組織開(kāi)展好消防安全的`自檢自查和隱患摸底工作,整改自身火災(zāi)隱患。重點(diǎn)落實(shí)各班各室下班后和夜間的防火工作,著重強(qiáng)調(diào)各班各室取暖器的使用安全,認(rèn)真抓好夜間值班、重點(diǎn)部位、火源、電源、消防設(shè)施及廚房用電等安全管理等工作,切實(shí)根除火災(zāi)隱患。
    第三階段:20xx年1月2日至20xx年1月10日,為總結(jié)驗(yàn)收階段。在自查整改階段結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。
    根據(jù)上級(jí)主管部門的總體要求,幼兒園的工作重點(diǎn)是:消除和整改學(xué)校存在的各項(xiàng)安全隱患。加強(qiáng)冬季使用取暖器的管理;全力整改和控制電線老化、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場(chǎng)所的管控;強(qiáng)化對(duì)廣大師生的消防安全常識(shí)教育和防火的實(shí)戰(zhàn)操作演練教育;防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組要以責(zé)任制的形式,逐一對(duì)本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進(jìn)行全面的大檢查。在此期間,認(rèn)真做好以下工作。
    (一)開(kāi)展對(duì)用電用火設(shè)施的檢查,清理違禁電源、電器設(shè)備,嚴(yán)禁安裝設(shè)置不符和消防要求的用火、用電設(shè)備,消除火災(zāi)隱患。
    (二)重點(diǎn)清查具有火災(zāi)隱患的部位。對(duì)于存在有消防安全問(wèn)題的部位,學(xué)校及時(shí)研究并落實(shí)解決辦法和措施,一時(shí)解決不了的要派專人負(fù)責(zé)看守,并及時(shí)上報(bào)。
    (四)重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。加強(qiáng)對(duì)用火用電行為的消防安全管理,將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全,以及對(duì)消防安全有重大影響的部位,如倉(cāng)庫(kù)、電腦室、食堂、寢室、學(xué)校死角地帶等場(chǎng)所實(shí)行嚴(yán)格管理。
    (五)加強(qiáng)消防安全教育。以不同的形勢(shì)每月開(kāi)展兩次以上安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí),滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護(hù)和互救能力的教育;開(kāi)展用電用火崗位的安全培訓(xùn)工作。
    (六)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。開(kāi)展一次疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。
    (七)加強(qiáng)重大節(jié)假日、雙休日、重要活動(dòng)期間的消防安全保衛(wèi)工作,制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班、值宿制度,嚴(yán)格落實(shí)火源、電源管理職責(zé),對(duì)違反消防法規(guī)的行為,予以糾正,直至依法處罰。
    (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理。制定冬季防火工作實(shí)施方案,層層簽訂消防安全責(zé)任狀,責(zé)任到人、到崗。并建立健全內(nèi)部消防安全管理機(jī)制和規(guī)章制度。
    (二)檢查和監(jiān)控相結(jié)合。每周進(jìn)行一次全面的消防檢查,并做好記錄,加強(qiáng)學(xué)校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
    (三)嚴(yán)格建立報(bào)告制度,加強(qiáng)信息反饋工作,積極與公安、消防部門配合,形成有效的管控機(jī)制。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇二
    為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,確保我校冬季取暖安全,根據(jù)本校實(shí)際,特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下:
    組長(zhǎng):xxx
    副組長(zhǎng):xxx
    成員:各班班主任、各科任教師
    明確職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖安全工作的各項(xiàng)要求,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作的協(xié)調(diào)和反饋,成員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。
    取暖方式:鍋爐房采用電子速熱裝置取暖,各室為暖氣片供暖。取暖時(shí)間:周一至周五的上午6:00至下午4:00取暖范圍:全校幼兒園及小學(xué)的教室和專業(yè)室、功能室。
    1、取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,必須每天對(duì)鍋爐,各室內(nèi)外等進(jìn)行巡查,并記錄在冊(cè),指定專人(我校為任桂林)整理記錄定期上報(bào),學(xué)校要將相關(guān)記錄留檔備查。
    2、事故報(bào)告
    鍋爐房及室外、地下管道設(shè)備等有特殊情況時(shí),應(yīng)立即向廠家應(yīng)急人員報(bào)告,請(qǐng)專業(yè)人員前來(lái)處理,學(xué)校做好記錄工作。
    各室內(nèi)暖氣設(shè)備出現(xiàn)漏水、不熱等故障時(shí),應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告,應(yīng)積極采取應(yīng)急措施,讓學(xué)生做好緊急避險(xiǎn)工作,以防發(fā)生燙傷、凍傷、感冒等事件!
    當(dāng)出現(xiàn)如停電或其他安全事故時(shí),學(xué)校安全取暖領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為安全應(yīng)急指揮部,立即啟動(dòng)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,要立刻撥打電話求助,向上級(jí)報(bào)告突發(fā)事件情況,并組織應(yīng)急救援工作。
    事件發(fā)生后,做好學(xué)生安撫工作,及時(shí)查請(qǐng)事件發(fā)生起因,做好事件的發(fā)展分析、預(yù)測(cè),開(kāi)展救援工作宣傳,配合其他部門做好相關(guān)工作,確保師生減少或不受傷害。
    1、學(xué)校應(yīng)對(duì)師生進(jìn)行安全防火、防燙、防觸電等安全教育,讓學(xué)生拿握安全預(yù)防的基本知識(shí)和方法,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置事故能力。
    2、加強(qiáng)對(duì)相關(guān)安全預(yù)防知識(shí)的宣傳,讓師生們時(shí)刻注意安全。
    3、加強(qiáng)安全課教育,定期開(kāi)展安全知識(shí)講座。
    4、切實(shí)進(jìn)行安全預(yù)警演練,提高師生預(yù)防自救自能力。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇三
    為保證師生冬季取暖工作的順利進(jìn)行加強(qiáng)冬季取暖的安全防范工作,確保師生冬季取暖,特制定如下安全方案。
    組長(zhǎng):xx
    副組長(zhǎng):xx
    組員:xx
    幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)幼兒園的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查,確保用電安全、用暖安全,無(wú)安全隱患。
    組長(zhǎng):顏某某(主要負(fù)責(zé)組織幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各功能室管理員對(duì)幼兒園各個(gè)安全防范點(diǎn)進(jìn)行檢查、排查,對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)督促后勤相關(guān)人員整改)
    副組長(zhǎng):劉某某、董某某(負(fù)責(zé)制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案,細(xì)化措施,責(zé)任到人)
    監(jiān)督人員:公衍超(負(fù)責(zé)在使用取暖設(shè)備之前進(jìn)行必要的安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決)
    成員:各班班主任和值班人員(負(fù)責(zé)每天對(duì)各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)用電安全情況進(jìn)行督促檢查,檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內(nèi)容,確保室內(nèi)用電安全)
    1、安全教育,常態(tài)有效。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育,實(shí)現(xiàn)安全教育經(jīng)?;?、制度化。
    2、全面排查,消除隱患。幼兒園組織專門人員對(duì)各教室空調(diào)、電暖器以及用電線路進(jìn)行全面排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,及時(shí)請(qǐng)專業(yè)維修人員對(duì)其檢修,消除了安全隱患。
    3、專人負(fù)責(zé),取暖科學(xué)。安排專人開(kāi)關(guān)各教室空調(diào),空調(diào)運(yùn)行期間必須關(guān)閉門窗及燈棍,嚴(yán)禁開(kāi)窗、開(kāi)門、開(kāi)燈使用空調(diào)。放學(xué)或教室及辦公室無(wú)人時(shí),管理人、責(zé)任人應(yīng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào),放學(xué)后由豐國(guó)順定期和不定期檢查空調(diào)關(guān)閉情況,如發(fā)現(xiàn)有未關(guān)閉的,應(yīng)及時(shí)關(guān)閉并通知相關(guān)責(zé)任人,追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。做到科學(xué)取暖,安全與節(jié)約并重。
    4、為保證用電安全,幼兒園實(shí)施錯(cuò)時(shí)供暖,先供低年級(jí)(認(rèn)真檢查各種消防器材,使之處于完好狀態(tài)。)
    5、加強(qiáng)值班制度,加強(qiáng)巡視和檢查,排除事故的隱患,確保師生安全溫暖過(guò)冬。
    6、供暖期間要加強(qiáng)管理,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理,確保冬季取暖安全。
    7、對(duì)教室及辦公室的門窗提前檢查,有損壞的門窗都作了及時(shí)修理或是更換,確保不影響學(xué)生正常取暖。
    對(duì)教室及寢室的取暖工具――進(jìn)行檢查維修,由安全工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)劉某某主任親自到各個(gè)教室及辦公進(jìn)行檢查,一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。看取暖設(shè)備工作狀態(tài)是否正常,看質(zhì)量是否有保證,發(fā)現(xiàn)有毛病的及時(shí)維修不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇四
    1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法。
    2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
    5、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
    1、讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。
    2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    冬天雪景圖片,冬季運(yùn)動(dòng)圖片。
    一、戶外活動(dòng)
    帶幼兒到戶外活動(dòng),讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。
    二、談話引起主題
    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)?
    知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。
    2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?
    幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會(huì)暖和很多。
    3、冬天在外面玩有什么感覺(jué)?
    知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái),因此,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。
    三、組織幼兒討論
    冬天寒冷,除了運(yùn)動(dòng),還有什么辦法使自己暖和起來(lái)?
    教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里,運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了,及時(shí)添加衣服。
    四、引導(dǎo)
    幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。
    對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
    嘗試提供不同的答案和時(shí)間,在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索,經(jīng)過(guò)提醒,孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,還會(huì)借物抒情,用兒歌來(lái)表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始。
    孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇五
    本次活動(dòng)圍繞"快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他"為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?,在鍛煉中成長(zhǎng)。
    1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,增進(jìn)親子之情。
    2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
    3、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好地達(dá)到家園同步。
    20xx年11月下旬――12月上旬
    快樂(lè)總動(dòng)員、幸福你我他
    體育場(chǎng)
    1、幼兒入場(chǎng)(播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)
    2、致開(kāi)幕詞,宣布運(yùn)動(dòng)開(kāi)始
    3、幼兒操展示
    4、組織親子游戲
    1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容。(由各班教師自選)
    2、各班提前發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
    3、游戲中所需物品由各項(xiàng)組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備
    4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法,提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則
    5、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由專人負(fù)責(zé)安排
    6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
    7、每個(gè)教師在本周五之前選好一個(gè)項(xiàng)目(游戲,舞蹈、競(jìng)賽、等任選一)把選好的項(xiàng)目名稱,及其需要準(zhǔn)備的道具,活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則,上交到辦公室。
    8、各班需編排一個(gè)集體體操(要求:童趣、動(dòng)感)
    9、各班要組織幼兒進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練,確保活動(dòng)的有序開(kāi)展。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇六
    進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。
    1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
    2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
    3、初步了解健康的小常識(shí)。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    1、引出話題:
    教師:點(diǎn)名。
    “這些天,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”
    幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
    孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
    教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
    2、了解感冒的傳播途徑:
    教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
    “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
    教師歸納。
    不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
    3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
    教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
    “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
    教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。
    不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇七
    寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)到,隨著天氣越來(lái)越冷河面上也開(kāi)始結(jié)冰了,在結(jié)冰的河面上嬉戲會(huì)讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎,但是殊不知樂(lè)趣后面卻藏著無(wú)情的殺機(jī),每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心,在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見(jiàn)不鮮。所以,為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn),掌握自救的基本知識(shí),特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。
    1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
    2、遇到危險(xiǎn)是不慌亂,能用準(zhǔn)確的方法自救、求救。
    1、多媒體教學(xué)資源:(1)《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;(2)被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
    2、幼兒用書第38-----40頁(yè)。
    1、演示小實(shí)驗(yàn),讓幼兒理解的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。
    (1)演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”:教師事先凍好一盆水,讓幼兒觀察冰面,用手或其他物品按壓或擊打冰面,讓幼兒觀察冰面破裂的過(guò)程,(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn))。
    (2)引導(dǎo)幼兒討論:如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)?
    (3)教師小結(jié):結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí),其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危險(xiǎn)。
    2、教師講述故事:《可怕的冰窟窿》,引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
    (1)教師首先要完整的講述一邊故事。
    (3)教師小結(jié):當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí),小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕,要立即臥倒,匍匐(爬著)前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng),同時(shí)要大聲呼喊,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援。
    3、出示多媒體教學(xué)資源:被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。
    提問(wèn):冬天經(jīng)常會(huì)下雪,路面會(huì)結(jié)冰,在這樣的路面上怎樣走才是安全的?
    教師小結(jié):在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打鬧;過(guò)馬路更要緊拉大人的手,小心通過(guò),防止摔傷,避免危險(xiǎn)。
    4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁(yè)《冬天路滑怎么走》,討論并完成操作。
    寒冷的冬天里潔白無(wú)暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會(huì)給孩子們帶來(lái)不一樣的樂(lè)趣,孩子們對(duì)于大自然饋贈(zèng)的這些禮物有時(shí)候玩的會(huì)忘乎所以,常常忘記了危險(xiǎn),通過(guò)本次活動(dòng)孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn),教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲,同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自救的的方法,增強(qiáng)了孩子們的安全知識(shí)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇八
    1.培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對(duì)冬季體育活動(dòng)的興趣。
    2.提示幼兒專心傾聽(tīng)別人談話,學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗(yàn)。
    3.引導(dǎo)幼兒能大膽地說(shuō)出自己冬天喜歡的活動(dòng)及理由。
    室外冬天小朋友參加各類體育活動(dòng):滑雪、滑冰、登山等的掛圖。
    1、在寒冷的冬季,教師組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)。如:跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動(dòng)達(dá)到一定程度,請(qǐng)幼兒放松一下,然后進(jìn)活動(dòng)室。
    2、請(qǐng)幼兒談?wù)劵顒?dòng)前后的不同感覺(jué),了解運(yùn)動(dòng)的好處。
    3、請(qǐng)小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動(dòng)和理由,提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽(tīng)別人的談話。
    4、教師請(qǐng)幼兒觀察人們冬季獲得圖片,拓寬談話范圍,使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師:剛才我們出去做運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在,小朋友們感覺(jué)怎么樣了?(暖和)那運(yùn)動(dòng)有什么好處呢?(幼兒自由回答)
    5、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍,使談話內(nèi)容更豐富、連貫。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出滑雪、滑冰、登山等運(yùn)動(dòng)。給幼兒講解愛(ài)斯基摩人的生活情況。
    6.教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容,注重鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有意義的活動(dòng)。
    給幼兒講故事:《不怕冷的大衣》。
    本次活動(dòng)是以談話為主的活動(dòng),首先讓幼兒到室外運(yùn)動(dòng),回來(lái)后與幼兒共同談?wù)摱斓倪\(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的好處,雖然這么設(shè)計(jì)的,但實(shí)際上實(shí)施起來(lái)卻不太方便。所以,我就請(qǐng)一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動(dòng),做完后,請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)感受。做完運(yùn)動(dòng)的孩子們非常興奮,那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時(shí),孩子們的想象的閘門也打開(kāi)了,對(duì)滑雪、滑冰、登山這些運(yùn)動(dòng)特別感興趣,還說(shuō)出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具體問(wèn)他們玩的情形,他們對(duì)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)說(shuō)得非常詳細(xì),并饒有興趣地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的,但對(duì)那些比較遙遠(yuǎn)的、只有從電視上才可以見(jiàn)到的運(yùn)動(dòng)只是覺(jué)得好玩、新鮮。這些運(yùn)動(dòng),如果讓孩子們看看錄象,我想孩子們會(huì)更感興趣的!
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇九
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)冬季消防安全工作,切實(shí)做好今冬明春消防安全工作,有效預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生,根據(jù)舒蘭市委市政府和舒蘭市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局有關(guān)文件精神,結(jié)合單位消防工作實(shí)際情況,現(xiàn)將我公司今冬明春消防安全工作部署如下:
    堅(jiān)持“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的工作方針,以增強(qiáng)全體員工消防安全意識(shí)、消除各類事故隱患為目標(biāo),認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全操作規(guī)程,各單位要堅(jiān)持“突出重點(diǎn),全面檢查;排查要細(xì),措施得力,整改要實(shí)”的原則,繼續(xù)加大安全管理力度,確保公司安全穩(wěn)定生產(chǎn),創(chuàng)造安全生產(chǎn)的環(huán)境。
    為把安全工作落到實(shí)處,公司成立東季消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)冬季消防工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。辦公室設(shè)在安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)室,負(fù)責(zé)冬季消防工作的具體組織實(shí)施。要求各部門和有關(guān)單位組織好轄管范圍內(nèi)的冬季消防工作。
    組長(zhǎng);
    副組長(zhǎng):
    成員:
    辦公室主任:
    三、工作內(nèi)容。
    1、做好宣傳工作(20xx年12月1日——12月5日)。
    1)在公司畫廊出一期消防方面的板報(bào)。
    2)做一副消防方面的宣傳條幅。
    2、認(rèn)真開(kāi)展火災(zāi)隱患大排查,(20xx年12月6日——1010年1月20日)各單位要結(jié)合本部門實(shí)際,根據(jù)冬季防火工作的特點(diǎn),認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全大檢查,重點(diǎn)是火災(zāi)隱患大排查與整治工作。
    1)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火管理,安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)室、車間、業(yè)業(yè)務(wù)室要加強(qiáng)用火用電、消防器材、防毒面具、應(yīng)急藥品、護(hù)目鏡等勞動(dòng)保護(hù)用品的檢查工作,保證用具數(shù)量充足,完整好用。嚴(yán)格履行動(dòng)火管理制度,由安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火作業(yè)的監(jiān)督檢查。各車間、業(yè)務(wù)室區(qū)域內(nèi)安全疏散通道、安全出口要暢通,應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志的設(shè)置規(guī)范、完好。
    2)落實(shí)易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品庫(kù)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品使用崗位、各物資倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)防火部位的檢查排查,健全消防安全制度,防范措施落實(shí)到位,明確具體責(zé)任人。由客戶服務(wù)部下屬儲(chǔ)運(yùn)業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)。質(zhì)檢業(yè)務(wù)室要加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品試劑和化驗(yàn)原料及化驗(yàn)儀器設(shè)備的安全管理工作,責(zé)任落實(shí)到人。
    3)要加強(qiáng)壓力容器、反應(yīng)罐、管道,排風(fēng)扇及廠房設(shè)施安全隱患排查,具體由設(shè)備業(yè)務(wù)室負(fù)責(zé)。進(jìn)行壓力表、電機(jī)等所有設(shè)備及配電室、變電所及所有線路的隱患排查,及時(shí)對(duì)隱隱患進(jìn)行整改,消滅一切不安全隱患,并做好記錄。由生產(chǎn)助理負(fù)總則,加強(qiáng)對(duì)電器隱患的排查治理。
    公司消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行冬季防火檢查。元旦、春節(jié)、元宵前后進(jìn)行全廠性的消防安全檢查。將不定期對(duì)各單位的安全工作方案實(shí)施情況進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)應(yīng)付了事,不認(rèn)真對(duì)待安全工作的單位,予以嚴(yán)肅處理。
    3、積極整改火災(zāi)隱患(20xx年1月21日——20xx年2月20日。
    要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作措施和值班檢查巡查,研究制定詳細(xì)的消防安全保衛(wèi)工作方案。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的每一項(xiàng)火災(zāi)隱患,要立即進(jìn)行整改,明確整改措施、整改時(shí)限和整改責(zé)任,對(duì)一時(shí)難以徹底整改的火災(zāi)隱患,要認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施,在確保安全的情況下,集中力量,安排時(shí)間,有計(jì)劃、有組織地逐步落實(shí)整改工作。
    五、幾點(diǎn)要求:
    1、各單位要依據(jù)公司的活動(dòng)方案,結(jié)合本單位的實(shí)際情況制訂切之可行的本單位的春季消防安全實(shí)施方案(附有領(lǐng)導(dǎo)小組名單),于12月12日前報(bào)安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)室。
    2、各單位要把自檢自查以及排查出來(lái)的隱患或不安全因素分階段進(jìn)行疏理和總結(jié),列出整改項(xiàng)目和措施,逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改,并把總結(jié)材料于20xx年2月20日前報(bào)安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)室。
    3、在日常生產(chǎn)和設(shè)備檢修過(guò)程中,要自覺(jué)遵守各項(xiàng)消防管理制度,嚴(yán)禁違章指揮、違章作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)因玩忽職守、疏于管理及違章作業(yè)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)事故的,將嚴(yán)格按消防安全工作有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十
    為深刻汲取近幾年特大火災(zāi)事故教訓(xùn),加強(qiáng)單位今冬明春火災(zāi)防控工作,進(jìn)一步提高企業(yè)消防安全管理水平,提升企業(yè)自救能力,確保企業(yè)消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,特制訂冬防工作方案如下:
    集中開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部以今冬明春火災(zāi)隱患自查自糾,消防設(shè)施、消防安全宣傳為主要內(nèi)容的今冬明春消防檢查,提高單位自我管理水平,增強(qiáng)火災(zāi)防控能力,確保轄區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故。
    為確保今冬明春消防檢查工作順利進(jìn)行,公司成立冬防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):總經(jīng)理。
    成員:防損課長(zhǎng)。
    非食處處長(zhǎng)。
    生鮮處處長(zhǎng)。
    雜貨課長(zhǎng):
    非食課長(zhǎng)。
    1、本單位經(jīng)過(guò)消防審核、驗(yàn)收(備案抽查)和消防安全檢查合格;
    2、安全出口、疏散通道基本符合規(guī)范要求,并且保持暢通;
    3、本賣場(chǎng)消防設(shè)施設(shè)置,消防器材配備符合規(guī)范要求,并且保持完好有效;
    7、賣場(chǎng)內(nèi)的裝潢材料都是按照國(guó)家規(guī)定難燃材料,沒(méi)有違章搭建的臨時(shí)建筑;
    8、在外墻門窗上沒(méi)有影響逃生和滅火救援的障礙物,
    (一)動(dòng)員部署。11月10日前,按照本方案的要求,結(jié)合實(shí)際,成立組織機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),建立工作機(jī)制,召開(kāi)專門會(huì)議,迅速部署開(kāi)展工作,開(kāi)展今冬明春消防安全自查自糾,全力整治火災(zāi)隱患。
    (二)自查自糾。11月15日前,按照方案要求逐一對(duì)照開(kāi)展自查自糾工作。
    (三)全面整改。針對(duì)自查自糾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改。整改期間落實(shí)整改方案、整改資金、整改責(zé)任人,確保盡快整改到位。
    1、每日由店值班帶領(lǐng)維修、處值班、防損專職人員進(jìn)行各項(xiàng)消防防火工作檢查。
    2、,認(rèn)真對(duì)待今冬明春防火檢查行動(dòng)并認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改及時(shí)報(bào)備。
    3、加強(qiáng)對(duì)招商區(qū)防火要求的管理。
    4、加強(qiáng)對(duì)門店員工和招商區(qū)員工的培訓(xùn),提升防火意識(shí)、熟悉掌握逃生技能。做到發(fā)生火災(zāi)時(shí):“會(huì)報(bào)警,會(huì)滅火,會(huì)逃生,“做到”一懂三會(huì)“。
    5、對(duì)于消防安全管理人員做到安全責(zé)任到人。
    6、做到每班次每隔一小時(shí)有消防專人對(duì)消防重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查。保持消防通道暢通無(wú)雜物。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十一
    使幼兒初步掌握傾聽(tīng)的方法,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
    1、錄像;音樂(lè)磁帶;獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅星;場(chǎng)地布置(小河、草地、荷葉)。
    2、課前組織幼兒做青蛙跳,并隨音樂(lè)跳到座位上。
    3、《幼兒習(xí)得手冊(cè)》(想一想說(shuō)一說(shuō))上學(xué)期2第10~11頁(yè)。
    老師:小朋友學(xué)青蛙,跳、跳、跳得好!現(xiàn)在我來(lái)給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。
    1、故事里都有誰(shuí)呀?
    2、小魚是怎么聽(tīng)故事的?
    3、小青蛙是怎樣聽(tīng)故事的?
    4、你喜歡誰(shuí)?
    5、為什么喜歡小魚?
    老師:老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽(tīng)故事的小魚。那小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候是什么樣的?來(lái),咱們看一看。
    1、師生看錄像,簡(jiǎn)短評(píng)議。
    2、看后評(píng)議。
    老師:現(xiàn)在老師就幫聽(tīng)故事好的小朋友把小紅星戴上???小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!
    3、提問(wèn)。你戴上小紅星心里覺(jué)得怎么樣?
    你為什么能戴上小紅星呢?
    你是怎樣好好聽(tīng)故事的'?
    老師小結(jié)。
    4、老師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo):只要養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,你們也一定能得到小紅星。
    1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。
    2、全體幼兒玩游戲,強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。
    1、老師續(xù)講故事,小朋友認(rèn)真聽(tīng)清老師的話了。連原來(lái)不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的小朋友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽(tīng)老師接著把故事講完。
    2、老師小結(jié):老師希望你們以后在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要眼睛看著他,認(rèn)真地聽(tīng)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十二
    為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部及周邊治安環(huán)境的整治,有效防范遏制事故,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,開(kāi)展一次以校舍危房、教學(xué)設(shè)施、用電用火及周邊環(huán)境為重點(diǎn)的為期四個(gè)月的安全隱患大排查、大整改行動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
    為確保此次排查整治工作的落實(shí),特成立“安全隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)對(duì)全學(xué)校(園)整治工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。其組成人員如下:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    組員:
    發(fā)揮學(xué)校主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持,經(jīng)過(guò)加強(qiáng)管理和集中整治,落實(shí)校園安全的各項(xiàng)措施,通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查整治行動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化安全監(jiān)管措施,提高安全責(zé)任意識(shí),及時(shí)消除各類安全事故隱患,確保學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)“五個(gè)零”目標(biāo),即:重大人身傷亡事故為零;較大學(xué)校食物中毒事故為零;學(xué)校重大消防安全責(zé)任事故為零;因校舍坍塌而造成師生傷亡事故為零;校園暴力死亡事故為零。
    (一)以強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全保衛(wèi)為核心,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理工作。
    1、校舍安全。
    對(duì)學(xué)校所有建筑物(教室、倉(cāng)庫(kù)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、廁所及其它房屋)和附屬設(shè)施(圍墻、操場(chǎng)、道路、欄桿、文體設(shè)施)進(jìn)行逐個(gè)安全普查,凡不符合安全條件的必須立即整改。無(wú)能力整改的要及時(shí)向上級(jí)反映。
    2、用電、用火安全。
    (1)按要求對(duì)電力設(shè)施加強(qiáng)管理,校園內(nèi)電網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施要符合安全標(biāo)準(zhǔn),要有嚴(yán)禁學(xué)生違章使用電器制度。
    (2)認(rèn)真做好電源線路檢修維護(hù)工作,學(xué)??傠娫窗惭b控開(kāi)。
    (3)放學(xué)后教室及功能室做到人走斷電;
    凡不符合安全條件的立即提出整改意見(jiàn)并上報(bào)中心校。
    3、內(nèi)保工作。
    (1)學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。
    (2)實(shí)行安全責(zé)任制,層層落實(shí)責(zé)任,學(xué)校內(nèi)部每個(gè)崗位要有專人責(zé)任。
    (3)加強(qiáng)值日值宿,做到24小時(shí)有人,嚴(yán)禁空崗空值。
    (4)有無(wú)事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警制。
    4、消防安全。
    (1)檢查容易引發(fā)火災(zāi)的供電線路、值宿室、危險(xiǎn)化學(xué)品保管室、木結(jié)構(gòu)房屋等。
    (2)按規(guī)定配齊滅火器、消防器材(防火鍬、鉤、桶、管)等消防設(shè)施,并檢查所有消防設(shè)施的'使用性能,確保功能良好。
    (3)進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)與講座活動(dòng)。
    (4)開(kāi)展火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)。
    5、交通安全。
    (1)教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,乘坐由交警部門認(rèn)可的安全的交通工具。
    (2)開(kāi)展“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”活動(dòng),召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
    6、飲食衛(wèi)生。
    (1)教育學(xué)生不食“三無(wú)”食品,嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和不合格產(chǎn)品進(jìn)入校園,堅(jiān)決杜絕學(xué)生食物中毒事件發(fā)生。
    (2)要求學(xué)生自帶飲用水。
    (3)加強(qiáng)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的管理。
    7、上下課和放學(xué)安全。
    (1)繼續(xù)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,繼續(xù)落實(shí)班主任對(duì)上下學(xué)期間的安全進(jìn)行監(jiān)管,采取有效措施對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校,杜絕意外事故。
    (2)進(jìn)行“乘車安全”、“上下學(xué)安全”知識(shí)培訓(xùn)與講座。
    8、集體活動(dòng)安全。嚴(yán)格實(shí)施集體活動(dòng)審批制,凡是學(xué)校舉行各類集體活動(dòng),必須報(bào)縣教育主管部門審批備案,未經(jīng)同意不得擅自組織集體活動(dòng)。所有集體活動(dòng)必須制訂有效可行的安全預(yù)案,做到防患于未然。
    (二)積極配合有關(guān)部門,徹底整治學(xué)校周邊環(huán)境。
    1、配合公安部門,重點(diǎn)排查學(xué)校周邊社會(huì)治安、交通、消防安全隱患。預(yù)防針對(duì)學(xué)生的各類違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生;解決學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門前交通擁堵問(wèn)題;治理整頓學(xué)校周邊交通秩序。
    2、配合食品、衛(wèi)生部門,重點(diǎn)排查學(xué)校周邊餐廳、飲食攤點(diǎn)的衛(wèi)生安全隱患,預(yù)防食物中毒和各種傳染病發(fā)生。
    3、配合工商部門,重點(diǎn)排查學(xué)校周邊無(wú)照經(jīng)營(yíng)、校門前非法、無(wú)照商販占路經(jīng)營(yíng),查處違法違章經(jīng)營(yíng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)門店的監(jiān)督管理。
    4、配合電力、消防部門,加強(qiáng)對(duì)電力設(shè)施及電源線路的維護(hù)維修工作,排查安全隱患,配齊消防設(shè)施,杜絕因亂拉亂接電線及不正當(dāng)用電造成火災(zāi),切實(shí)保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生生命安全。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十三
    天氣一天天的變冷了 ,自然界也發(fā)生了 許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感愛(ài)好,生成了 此活動(dòng)。
    1、 培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)科學(xué),愿意探究的愛(ài)好。
    2 、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的熟悉。
    幼兒提問(wèn):
    幼兒在 戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)明嘴里冒出白煙,問(wèn)老師這是什么。
    教師引導(dǎo):
    教師發(fā)明幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
    冬季的墻飾
    區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
    巧手區(qū):
    制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
    圖書區(qū):
    各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過(guò)冬。
    自然角:
    觀察小烏龜,小壁虎是如何過(guò)冬的。
    根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
    家園合作
    娃娃家:
    各種冬季要穿戴的衣服 鞋 帽。
    資源利用
    1 、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒打算一件棉坎肩 帽子 手套。
    2、 請(qǐng)家長(zhǎng)查找有 關(guān)小動(dòng)物過(guò)冬的材料。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十四
    1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。
    2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴。
    海報(bào)紙、彩色筆。
    1、團(tuán)體合作為教師畫像。
    孩子們能有機(jī)會(huì)在黑板上用粉筆為教師畫像,十分高興。為了調(diào)動(dòng)更多的孩子,我讓他們一人畫一個(gè)小部分,這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì),又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時(shí)很內(nèi)向的孩子也樂(lè)意地舉起手,為我作畫。
    團(tuán)體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長(zhǎng)披發(fā)、小胳膊小腿,全然一副卡通小教師的模樣,實(shí)在談不上一點(diǎn)相似。呵呵,小家伙們可不顧這許多,美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了:“多謝大家,我很喜歡?!?BR>    點(diǎn)評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察,細(xì)心捕捉被畫人身上的顯著特征,然后再進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然,孩子的寫生本事是有限的,我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果,而在于過(guò)程,是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?BR>    2、兩人一組仔細(xì)觀察對(duì)方畫下彼此模樣。
    接下來(lái)是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗(yàn),大家大膽多了(教師都說(shuō)我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?,商量著誰(shuí)為誰(shuí)畫。余晏跑來(lái)說(shuō):“我和她都畫黃馨蝶”。三個(gè)人如何互相合作呢?孩子還沒(méi)有這個(gè)概念,我告訴他們a—b—c,每個(gè)人都能畫別人,也都能被別人畫到,孩子們很樂(lè)意理解這個(gè)方法。期望遇到類似的問(wèn)題時(shí),他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
    xxx和xxx兩人互相繪畫,他們仔細(xì)地觀察對(duì)方,敏銳捕捉對(duì)方的特征,凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上,胸前掛著胸卡,上頭還很認(rèn)真地寫“組長(zhǎng)”兩個(gè)字。他解釋說(shuō):“我是按照葉x身上組長(zhǎng)牌的樣貌學(xué)寫下來(lái)的。”真是個(gè)聰明的孩子。他們倆的畫沒(méi)有色彩,全是線條勾勒,已十分接近寫生作品了。
    昕宜、樂(lè)樂(lè)等幾個(gè)對(duì)色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個(gè)本事弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品;有的小朋友有好幾個(gè)好朋友為他寫生,真是人緣好也。
    最終,他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xx”??匆?jiàn)他們歡樂(lè)的樣貌,我祝福他們永遠(yuǎn)歡樂(lè)成長(zhǎng)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十五
    對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),老師需要靈活多變的設(shè)計(jì)多種能夠讓孩子參與的活動(dòng),在參與和實(shí)踐中讓孩子們學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于冬季幼兒園課研活動(dòng)方案怎么寫5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作,一句一句地唱歌。
    2、能用常見(jiàn)的水果名稱替換原歌詞。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    《蘋果歌》音樂(lè)磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹(shù)、ppt圖片。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    一、通過(guò)情景導(dǎo)入,幫助幼兒理解歌詞。
    1、情境講述,導(dǎo)入活動(dòng)。
    師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
    2、參觀果園,觀察蘋果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
    教師小結(jié):蘋果吃起來(lái)甜甜的,而且它非常有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。
    二、學(xué)習(xí)新歌。
    1、觀看圖譜。
    教師:老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過(guò)都畫了下來(lái),我們來(lái)看一看。-----出示圖譜,教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
    2、學(xué)習(xí)歌詞。
    師:老師把它編成了一首兒歌,我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
    3、學(xué)唱新歌。
    師:小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢,你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)--我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)。
    三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。
    1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
    2、學(xué)習(xí)歌詞,把水果替換進(jìn)去,和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
    3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
    四、游戲"摘果子"。
    師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!開(kāi)上小火車車,我們回去嘍!
    一、入園接待。
    熱情接待幼兒,師生間問(wèn)好,提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。
    二、晨間活動(dòng)。
    晨間談話,教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際。
    三、早操。
    1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。
    2.教師帶操精神飽滿,感染幼兒。
    四、教育活動(dòng)。
    教育活動(dòng)一:英語(yǔ):activity3icandraw。
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、理解兒歌大意,在游戲中感受畫畫的樂(lè)趣。
    2、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
    活動(dòng)重、難點(diǎn):
    在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合tpr進(jìn)行表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
    熟悉句型“ican?”
    2、材料準(zhǔn)備。
    視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、warming---up(熱身活動(dòng))。
    1、教師和幼兒到招呼。
    2、唱一首fiying的歌曲。
    3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。
    二、presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))。
    1、教師在黑板上畫一個(gè)大大的房子,畫好后念出兒歌中的句子:“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思,并動(dòng)作跟讀“bighouse”。
    2、教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)ittemouse.
    3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫,引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,并帶動(dòng)做跟讀。
    4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。
    三、practie(活動(dòng)操練)。
    1、教師指著黑板上的圖畫,知道那一幅圖,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的歌詞,如“mouse”,全體幼兒念出:“youcandraw,drawalittlemouse.”
    2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏,幼兒一起表演。教師用tpr帶領(lǐng)男女分組表演。
    3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。
    四、prouduction(創(chuàng)造鞏固)。
    1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的單詞做替換,并出示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)。
    2、師幼道別。
    五、課間操。
    《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!睘樵鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛(ài)尚超市,開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年10月29日。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    愛(ài)尚超市。
    三、參與人員:
    中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
    四、活動(dòng)目標(biāo):
    1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。
    2.學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。
    3.懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果。
    (1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
    (2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。
    2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”
    (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。
    (2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。
    (3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)。
    (4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
    七、安全保障措施:
    1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
    2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。
    4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
    5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái),通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
    2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲,增進(jìn)彼此之間的感情。
    3、幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
    4、家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。
    2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物。
    3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備。
    4、氣球道具。
    5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。
    6、元旦節(jié)小禮物。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話:
    光陰似箭,在不知不覺(jué)中,我們又送走了一年。這一年里,孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng),老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè),不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn),在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年,本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)參與其中,感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    2、幼兒園慶元旦集體表演。
    (1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;。
    (2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》;。
    (3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。
    3、元旦節(jié)親子游戲。
    (1)《我為爸爸媽媽剝桔子》。
    每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子,來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;。
    (2)《運(yùn)皮球》。
    每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面,幼兒站在爸爸的腳上,將皮球放在兩個(gè)人的中間,一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。
    (3)《勺子搬豆豆》。
    每五個(gè)幼兒一組比賽,用勺子舀花生,運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里,最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。
    (4)《趕小豬》。
    幼兒和媽媽一起,手持小棒,將地上的彩球趕到門洞處。
    (5)《救小動(dòng)物回家》。
    幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈,一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具,最后原路返回送小動(dòng)物回家。
    (6)《誰(shuí)是你的寶貝》。
    教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組,將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好,再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶,間隔三米遠(yuǎn),家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子,摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布,看看這是不是你的寶貝,摸對(duì)了有獎(jiǎng)品,摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》,在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。
    設(shè)計(jì)意圖:
    又是一個(gè)下雨天,到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣、五顏六色的傘,蜂擁而至接自己的孩子,瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,我們并不陌生,生活中時(shí)刻要用到傘,可孩子們對(duì)它是否了解,又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造,能畫出傘。
    3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、傘若干,筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。
    2、1~10的數(shù)字卡片3套;。
    3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
    4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
    5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話活動(dòng)。
    1、師:小朋友,你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎?
    3、幼兒回答。
    二、觀察傘。
    1、教師撐開(kāi)一把傘,引導(dǎo)幼兒觀察。
    ——用手摸摸傘面,告訴幼兒:傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
    ——將傘翻過(guò)來(lái),摸摸里面的傘架,告訴幼兒這是——傘骨。
    ——摸摸傘的下方,告訴幼兒,這是——傘柄。
    ——我們拿傘時(shí),所握住的那一部分——傘把。
    2、教師再次拿著傘,逐一介紹傘各部分的名稱。
    三、畫傘。
    1、師:剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,認(rèn)識(shí)了傘,它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個(gè)部分組合而成的,將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫出來(lái)吧。
    2、幼兒畫傘,教師巡回檢查、指導(dǎo)。
    3、評(píng)析幼兒的作品:評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品,以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱。
    四、游戲“找朋友”
    1、師:認(rèn)識(shí)了傘,畫出了傘,現(xiàn)在讓我們輕松一下,和傘玩?zhèn)€游戲吧!
    2、交待游戲玩法。
    請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量,然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
    3、組織幼兒玩游戲。活動(dòng)中注意幼兒跑動(dòng)時(shí)的安全。
    4、評(píng)析幼兒的游戲表現(xiàn)。
    五、結(jié)束活動(dòng)。
    1、師:今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲,你們開(kāi)心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
    2、組織幼兒回教室。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十六
    1激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好和對(duì)大自然的探究精神。
    2教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅的意志。
    3觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。
    中班全體幼兒家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識(shí),教育幼兒冬季不怕冷。
    布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請(qǐng)幼兒積極參與,展示幼兒作品。
    科學(xué)活動(dòng)[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的運(yùn)動(dòng)]。
    藝術(shù)活動(dòng)[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]。
    社會(huì)活動(dòng)[學(xué)做不怕冷的堅(jiān)毅人][嚴(yán)寒的冬季]。
    語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述[雪人不見(jiàn)了]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]。
    健康活動(dòng)[嚴(yán)寒我不怕][北風(fēng)吹]。
    附:
    兒歌[數(shù)雪花瓣]。
    小雪花小雪花,你有幾個(gè)瓣?
    我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。
    一二三四五六。
    剛數(shù)完,雪花怎么不見(jiàn)了?
    只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
    幼兒園冬季安全活動(dòng)方案篇十七
    1.拓寬幼兒知識(shí)面,使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同,景象也不同。
    2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
    1.請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò),那些地方的冬季是什么樣的,收集一些照片。
    2.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天,有些什么經(jīng)驗(yàn)。
    3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。
    1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?BR>    “我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪,樹(shù)葉落了,小草枯了,人們都穿上了厚厚的衣服,是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請(qǐng)大家談?wù)?,你在哪里?jiàn)過(guò)冬天,那是什么樣的,你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),帶照片的就講講照片上的情景?!弊層變撼浞职l(fā)言,注意強(qiáng)化那些重要的描述。
    2.介紹北方的冬季特征。
    引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。
    “這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低,冰層很厚,幾個(gè)月不化)。
    3.介紹春城昆明的冬季特征。
    幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”,介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣,植物繁茂。郁郁蔥蔥,鮮花盛開(kāi),從不下雪,不結(jié)冰。人們穿著單薄。“這里有冬天嗎?”
    4.小結(jié)。
    活動(dòng)延伸。
    觀看世界各地冬天的錄象。