學(xué)會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。接下來，我們一起來看看一些經(jīng)典的范例，以供參考。
初一的跳繩題材篇一
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”
在我幼年時(shí)代，我什么書都看，除了那些兒童不宜的書。一進(jìn)書店，我仿佛進(jìn)了知識的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書十幾分鐘就讀完了，家里的書柜上的課外書我差不多都閱讀完了。但書里的知識在我的腦里不太牢固，后來我學(xué)會了品嘗。精讀，還做好讀書筆記，結(jié)果所掌握的知識就比較牢固了。
老師常常說；“讀書讀得多，閱讀能力和習(xí)作水平就會有提高。”我讀了很多很多的課外書，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因?yàn)榭吹臅?，四字詞語，好詞佳句多半是從課外書里學(xué)到的。書讓我獲得了進(jìn)步。
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來充實(shí)自己；將心中的苦，樂，悲，喜融入書中。我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨(dú)，迎來奮斗的歡樂，書教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得豐富多彩。書給我?guī)砹艘粋€(gè)五彩斑斕的世界。
書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代的人，書是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書真好！
【初一有關(guān)讀書真好題材的作文600字】。
初一的跳繩題材篇二
一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無邊無際的大沙漠之中。干糧沒有了，水也沒有了。一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒有聲音，對他們說，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到新水源，這壺水千萬別打開。剩下的隊(duì)員背著壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們打開一直帶在身邊曾給他們無限希望的水壺，結(jié)果，倒出來的都是沙子。
靠著渺茫的希望，他們走出了沙漠。(希望)。
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初一的跳繩題材篇三
周四下午，我們四年級b級組進(jìn)行跳繩比賽。
下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對我們說：“今天下午年級興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。
我們排著隊(duì)伍來到操場，張老師早已組織其他班級面對面坐著。兩邊的隊(duì)伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計(jì)數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊(duì)伍前面的空地上跳。
比賽就要開始了，我們班第一個(gè)上場的是梁偉民。梁偉民實(shí)在是太貪玩了，好像不知道第一個(gè)是他，還和其他人說話呢。直到有人去叫他，他才意識到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過來，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場”。
不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊(duì)伍中。容不得我和他多說話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準(zhǔn)備！”
胡澤旭上了“比賽場”，他那跳姿有點(diǎn)太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點(diǎn)?！彼牭搅耍B忙跳低了。他的`速度也快多了。
到八號葉檳熔了，他也上了“比賽場”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉(zhuǎn)得呼呼直響，繩子形成了一個(gè)圈，而且奇了，他的繩子著地的時(shí)候，竟沒有一點(diǎn)聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過去，又從頭上繞過，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應(yīng)該是全班第一。
到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級的時(shí)候，廖級長都給你算一個(gè)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，開始跳了，他旁邊的同學(xué)跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒有被絆到，看來他平時(shí)沒有少練跳繩。結(jié)束了，我對他豎起大拇指，說：“八十八個(gè)，馬振宇?！?BR> “鄒宇明準(zhǔn)備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號，我是二十三號，我現(xiàn)在真想當(dāng)五十九號盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。
鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調(diào)整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計(jì)沒名次了。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，看來平時(shí)要多鍛煉呀。
不過，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。
初一的跳繩題材篇四
那天早晨顯得格外寂靜，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕，每一片花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。就在此時(shí)，我聽到一個(gè)令人無比震撼的消息——奶奶去世了。
但今天，我似乎有些明白了。昨天還跟我說過話的奶奶，今天已經(jīng)不在人世了，她永遠(yuǎn)離開我了。從此以后，我再也不能靠在奶奶的懷里撒嬌，再也不能跟她開玩笑，再也不能聽她講故事了。我明白了，時(shí)間是多么珍貴，生命更是如此。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，金錢再怎么珍貴，也珍貴不過時(shí)間和生命啊，這兩種東西都是一去就不復(fù)返的呀，是任何東西都換不回的呀。所以我們不能讓時(shí)間白白流逝，不能讓生命形成空白，不能讓人生留下遺憾，更不能平白無故地讓生命逝去。我們要在年輕時(shí)，就確定人生的目標(biāo)，安排好前進(jìn)的路程。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)，綻放生命的色彩。
奶奶已經(jīng)走了，但我相信奶奶會在天上看著我。每當(dāng)我累了，不想往前走了，便抬頭仰望天空，似乎能看到奶奶的笑臉，似乎還能聽到奶奶的那句話，然后我便忘了累，繼續(xù)朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，因?yàn)槲乙o自己的生命增添絢麗的色彩。
親愛的朋友，你為你的理想打好計(jì)劃了嗎?你的生命有多少色彩呢?生命誠可貴啊，與其過得跟白開水一般，不如讓生命多點(diǎn)色彩!
初一生命的色彩題材作文。
初一的跳繩題材篇五
一、二、三……是那里傳來的聲音，大家的目光都轉(zhuǎn)到了操場上，原來，今天，我們要舉行一場“跳繩大賽”。
我們嚴(yán)陣以待，只見比賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，精神飽滿。孫柯瑤她正在拉腱，王彗婷空手跳繩，就想練得再快一點(diǎn)。
比賽拉開了帷幕，只聽一聲哨響，第一組同學(xué)飛快地跳著，在大地和天空之間劃出了一道美麗的弧線。哎呀，不好，有個(gè)同學(xué)要被繩子絆住了，不過他只是將腳輕輕向上一抬，就跳了過去，我們都為他捏了一把汗。
該輪到我了，我一拿到繩子，心里就像揣著兔子似的咚咚直跳。只聽老師又一聲哨響，我就不慌不忙地開始跳起來，同時(shí)自己暗暗地?cái)?shù)著，到一百下了，我心里有點(diǎn)得意洋洋了。跳著跳著，我越來越感到體力不支，雙腳就像灌了鉛一樣重。時(shí)間一分一秒地過去，我使出全身的力氣跳。“停！”老師一說停。我立馬停了下來，直感覺手軟腳軟，直想坐在地上。最后，結(jié)果出來了，是我們小組贏了，我們都?xì)g呼雀躍，興奮極了。
初一的跳繩題材篇六
初一是奠定寫作基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，多積累一些。
作文。
素材對寫作會有所幫助。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一作文題材及素材的相關(guān)資料。供你參考。
著名的天文學(xué)家和科普工作者卡爾?薩根1988年在康奈爾大學(xué)曾發(fā)表演講《科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)》。對于中國來說，尤其要討論的是，中國為什么需要科普工作者。
科學(xué)和科普工作者某種程度上在中國的公眾面前有一個(gè)很奇怪的形象。一方面，科學(xué)被視為象牙塔，科學(xué)家則被描繪成沒有生活常識，每天拿一些奇怪而深?yuàn)W的數(shù)字、公式唬人的教授、學(xué)者：另一方面，公眾對于科學(xué)知識、科技進(jìn)程要么望而卻步，認(rèn)為自己沒有理解它們的能力，要么不屑一顧，認(rèn)為他們與自己毫無關(guān)聯(lián)。這正是我們?yōu)槭裁葱枰破展ぷ髡叩脑颉?BR> 西方作為科學(xué)精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀(jì)20xx年代美國的貝爾寫出《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》后，科學(xué)普及工作便蓬勃開展，這一百年來，很多優(yōu)秀的科學(xué)家致力于科學(xué)普及，例如俄裔美籍科學(xué)家喬治?伽莫夫，美國科學(xué)家阿西莫夫、卡爾?薩根，英國科學(xué)家霍金、彭羅斯、約翰?格里賓等等。而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰?納什正是因?yàn)橛啄陼r(shí)閱讀貝爾的科學(xué)著作《數(shù)學(xué)大師》才立志于數(shù)學(xué)研究：約翰?格里賓因?yàn)閱讨?伽莫夫和其筆下的“湯普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成為一名科學(xué)家和科普工作者?？茖W(xué)的接力棒就是這樣代代相傳。
但是，科學(xué)普及的意義遠(yuǎn)不止培養(yǎng)一代代的科學(xué)家。公眾在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學(xué)思想。他們需要科學(xué)的認(rèn)識世界的方法。有了這樣的科學(xué)精神，懂得了這樣的認(rèn)識世界的方法，公眾會更有意義地、更充實(shí)地生活，并且知道為什么而活，他們將略略領(lǐng)會人類是如何如一步步地改造世界，我們?yōu)槭裁匆剿魈斩皇谴粼诘厍驕嘏募依?，更重要的，他們會擺脫愚昧，更科學(xué)有效的處理日常事務(wù)，當(dāng)然，他們也決不會讓他們的孩子輟學(xué)打工，也決不會聽信謠傳(例如，搶鹽)。他們雖不會成為科學(xué)家，但他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識科學(xué)的力量。
假如你失去了父母賜予你的生命，那你再也得不到了。那樣你就會從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。你的父母會為你哭泣，睡不著覺，吃不下飯，甚至他們也失去了活下去的愿望。你是否樂意這么做呢?所以，死是一種不負(fù)責(zé)任的行為。你在做什么事以前應(yīng)該先想是否做到了安全第一……記得，曾在法制頻道看過一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)地方的一輛大客車撞到了一名騎著自行車的13歲的小女孩，那場面真是令人驚心動(dòng)魄。那相撞的一剎那間，立刻圍滿了許多路人。大客車上的司機(jī)受到一點(diǎn)輕傷，那輛自行車幾乎破碎。在救護(hù)人員感到的時(shí)候，小女孩就已經(jīng)身亡了。后來，從目擊者的口中得知，原來是在這交叉路口，這輛大卡車順著指示燈開了過來，由于卡車太大，看不清小女孩從叉道突然沖過來，所以慘劇發(fā)生了……之后，那個(gè)被撞的小女孩的母親，開始變得瘋瘋癲癲。每當(dāng)她看到別人的女孩，眼神就充滿了愛意。有時(shí)，偷偷的把她們帶回家里，用雙手緊緊的抱住她們，不時(shí)地用手輕輕撫摸，想起了自己的女兒，她泣不成聲，她怎能忍心女兒的離去啊!
還有一個(gè)小男孩，玩游戲機(jī)都入迷了，他總是以為人能像游戲中的俠客一樣，死而復(fù)生，擁有不死之身。有一次，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績直線下滑，他的老師和父母均狠狠的批評了他。他一賭氣，給父母留下了一封信，說自己要去天堂獲得重生了，不久就能和父母見面。然后，他爬上了一座30層高的樓頂，穿著斗篷，像游戲里的俠客一樣，向下跳去，摔死在樓底下，他的想法和做法是多么地可笑可悲啊!也聽到這個(gè)一個(gè)故事：有一個(gè)患白血病的小女孩，蒼白而圓圓的臉上嵌著一雙晶瑩的大眼睛，她那別樣的眼神告訴我們她也想上學(xué)。在她病重期間，她拉著醫(yī)生的手不放，請求醫(yī)生給她打針吃藥，說：“再苦的藥我也不怕，再痛的針我也不怕。”她的頭發(fā)掉光了，她說還會長起來，她頑強(qiáng)地與死神抗?fàn)幹?。在生與死的邊緣徘徊著，可她幼小的生命終不是死神的對手，在陰霾的日子里，她如一片枯葉被秋風(fēng)卷走，似一顆沒有開放的花蕾遭霜的襲擊。死神將她帶到了生命的終點(diǎn)，她悄然離去......我更加懂得了，生命原來如此短暫，我更加敬畏生命。
同學(xué)們，讓我們都敬畏生命吧!生命只有一次啊!當(dāng)我們赤裸裸的來到這大千世界時(shí)，我們都享受著生命的快樂，沐浴著美好的陽光，享受著親情的溫暖，擁有著健康的體魄。我們總是誤以為生命的永恒，總是錯(cuò)誤的認(rèn)為健康是天生的，不再珍惜它?？墒?，耳聞目睹了這些可怕的事情，我們都應(yīng)該明白生命是脆弱而短暫的，一不留神，它便悄然離去。何況，保護(hù)我們自己的安全，不僅僅是為了自己，還為了我們的父母和那些關(guān)愛我們的人啊!
讓我們牢記，生命中有了珍愛才能更加安全，生命有了珍愛才會更加燦爛。讓我們珍愛生命，并為珍愛生命的人齊聲喝彩吧!
從大觀樓開往潘家灣的124路公共汽車，剛好從我家門口開往我讀書的小學(xué)，是我讀書的伴侶。它是一輛小型客車，車身很小，但很溫馨，車上的乘客時(shí)多時(shí)少，我每次都能搶到一個(gè)坐位?？吹侥切]有找到坐位的人，還會產(chǎn)生一種幸災(zāi)樂禍的念頭，心里更加得意，很少想到要讓座。
可是，有一天發(fā)生了一件事，卻改變了我的習(xí)慣。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家，照例搶到一個(gè)中間位置的座位，我十分高興。就在這時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，手里提著幾口袋剛買的蔬菜。上車后，吃力地扶著一根柱子，顫巍巍地站在我面前。他的眼睛沒有看我，我卻把眼睛掉向車窗外，裝著沒看見老人的樣子，觀看著街邊的景色，對他不理不睬。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)自己的身影：一個(gè)說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時(shí)都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個(gè)卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費(fèi)，先上來先坐，憑啥要我讓座?再說，你看車門口那里有位小伙子，年輕輕輕的，他也沒讓座呀!”第一個(gè)又說：“記住，你是一位少先隊(duì)員，要‘五講四美’，要講道德，你應(yīng)該帶頭讓座呀!”第二個(gè)面紅耳赤，找不出理由……我想來想去，決定讓座。
于是，我從座位上站起身來，對老人家說：“爺爺，你來坐!”
老爺爺謙讓地說：“小朋友，你坐吧，你年紀(jì)小，你坐你坐!”
我堅(jiān)決地說：“不，我能站，還是你坐吧!”
老人客氣地說：“謝謝，謝謝，你真是一個(gè)好孩子!”
說著，他艱難地坐下去，發(fā)出一聲舒適的呻吟……。
我來到車門口，正好看見一位懷孕的婦女，典著個(gè)大肚子擠上車門，正在尋找座位。我看著那位小伙子，心想：“看你讓座不讓座?你還坐得住嗎?”
我剛這樣想的時(shí)候，只見那位小伙子客氣地對孕婦說：“大姐，你來坐!”說著，艱難地起身，從座位抽出一副拐杖，撐著自己的身體，慢慢地下車。
啊，我這才發(fā)現(xiàn)，他是一位殘疾人!我剛才還跟他比呢!想到這里，心里很慚愧，急忙扶著他下車。
從此后，我改變了搶座位的習(xí)慣，每次上車，總要先看看有沒有人比我更需要座位，一旦有老人、殘疾人、孕婦、病人、帶小孩的婦女或者比還小的孩子，我就主動(dòng)讓位。這樣一來，雖然自己得到座位的機(jī)會少了，但是，心里更愉快了，這才是真正的愉快。
如果我們每人都這樣想這樣做，我們的社會就會變得更加美好，更加和諧，我們的春城就會更加春光明媚!
初一的跳繩題材篇七
星期四的二課堂，我們四年級b級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。
盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學(xué)號的順序來跳繩。現(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動(dòng)，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側(cè)伸展起來，手腕不停地?fù)u擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學(xué)繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結(jié)束了，大家都鼓掌歡呼，都認(rèn)為梁偉民跳得很不錯(cuò)。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準(zhǔn)備?！币宦犑?0號，我的心怦怦地跳個(gè)不停，因?yàn)橄乱粋€(gè)就輪到我了。此時(shí)此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。
等主持人叫到我的號數(shù)時(shí)，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個(gè)腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因?yàn)槔K子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時(shí)候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，于是改變了一下方法，不能太著急，動(dòng)作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來越順暢了，并且沒有了剛開始比賽的緊張。
“嗶——”口哨聲又響起來了，時(shí)間到。我知道我跳的成績一定是不理想。后來有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學(xué)一定會笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時(shí)不訓(xùn)練，唉，以后多加訓(xùn)練了。
還好，比賽結(jié)束，公布成績時(shí)，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是一等獎(jiǎng)。聽到如此高興的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。
初一的跳繩題材篇八
“嗚—呼，吼吼?！蔽掖鴼饨邮芰艘魂嚺u。
老師一臉茫然地盯著我。優(yōu)先級說一句話：“好！你夠好了。跳繩怎么樣？就是這樣。來吧。真的.很佩服！嘻xi哈哈。下次加油！”
我認(rèn)真而有意地回想。
那天晚上，我想了很久。我終于可以知道我是什么了！我終于可以仔細(xì)了解我的了。我的心在哪里？是的，我是說在那個(gè)地方！是一中！
夢想無敵的地方。我就不會做好自己超級無敵帥的夢想！
嗯，我會在這一點(diǎn)上努力。
所以，我終于失去了你，但我成功了。
初一的跳繩題材篇九
一年一度的跳繩比賽開始了，歡迎運(yùn)動(dòng)健兒們來參加跳繩比賽。
接下來我們看到的是最激烈的小馬跳比賽，只見我們班的何依波雙手握住手柄，用腳踩踩繩子，再把繩子向后甩去?，F(xiàn)在開始小馬跳比賽了?？匆娝牙K子向前甩去，再把左腳抬起來，右腳落下去，再把右腳抬起來，左腳落下去，雙腳交替的跳著，繩子上下翻飛著。瞧，辮子隨著她的跳躍也上下擺動(dòng)著，她的身體像小燕子一樣輕盈地飛舞著。繩子好像銀蛇一樣，在她腳下發(fā)出噠，噠，噠噠……有節(jié)奏的聲音，真像一個(gè)小馬在那奔跑著。
她的臉紅彤彤的，不一會兒她的速度越跳越慢，我總感覺她馬上就要停了，還沒等我想完，她就不小心被繩子給絆了一下，這一項(xiàng)結(jié)束了。我在想為什么我跳繩沒有她跳繩跳的快呢？經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)我是整個(gè)腳掌落地，發(fā)出的聲音是咚咚咚的'，而她卻是腳尖著地，聲音小并且不快，看來任何技能都是有技巧的。
最艱難的是雙搖跳，成功機(jī)率特別低，我們班的裴心語上場了。只見裴心語接過跳繩，踩踩跳繩，看看有沒有問題。她沖我們一笑，開始了比賽，只見她雙臂用力的向前甩去，她仿佛安上了彈簧一樣，向上一躍，“嗖嗖”繩子在她身上搖了兩圈，她才落下。這時(shí)，熱烈的掌聲響起。我身邊的同學(xué)問我：“不是只跳一下嗎，為什么要跳這么高？”“因?yàn)榈脫u兩下，你跳得不高，你能過去嗎？”有的同學(xué)喊：“能不能得到冠軍就靠你了！”再看她腳尖點(diǎn)地向上一躍，繩子飛快地向前搖去，我心里默念：一定要跳過去，一定要跳過去！結(jié)果真的又跳過去了，再看她又像彈簧一樣，一跳來了個(gè)三搖，同學(xué)們大聲的叫道：“歐耶”。那歡呼聲和掌聲響徹整個(gè)操場。
我們班獲得了跳繩比賽的冠軍，這都是靠同學(xué)們的努力完成的，不說了，我要上去和同學(xué)們拍合照了！
初一的跳繩題材篇十
有一首歌唱的好“神奇的九寨溝······”這個(gè)暑假，我隨同家長來到了九寨溝，真是不去不知道，一去嚇一跳呀，那真是一個(gè)神仙般的地方。
清晨，我們來到了九寨溝大門的前方，吃過早飯后，便隨著游覽車到達(dá)了第一個(gè)站點(diǎn)：樹鎮(zhèn)寨。下了車之后，我整個(gè)人為之一顫，清爽的涼風(fēng)撲面襲來，清涼中還帶一絲溫暖，那時(shí)的九寨溝太陽還未升起，還有些朦朧，霧在山上還能看見，我們隨著木板向上走著，先看到了樹鎮(zhèn)寨的水，不是太深，卻因太急看不見水底，浪花不時(shí)泛起濺到我腿上，感到一陣清涼，浪花好似奔跑的綿羊，再往上走也是一樣，不過，讓我最為欣賞的還是諾日朗瀑布，那湍急的水流，讓人們應(yīng)接不暇，水不是太多，還可以清晰的看到水簾后的巖石，但瀑布卻給人一種永生不息的感覺，還有一個(gè)未標(biāo)名字的瀑布，在那里有一個(gè)特別奇特的景象，瀑布面前有一塊很大的石頭，在石頭上面卻長著一棵樹，不是枝繁葉茂，也不是特別粗壯，但很高，也很挺直，讓人不禁感覺到歲月滄桑，十分陳舊古老，用手去觸碰一下這些水，頓時(shí)一種清涼的感覺涌上心頭，讓我一陣舒服。
這是湍急的水，還有很多靜止不動(dòng)的海，如：五彩池、長海、鏡海等，最讓我奇特的是鏡海，正如其名，鏡子一般的海，整個(gè)水面花花綠綠，映襯了周圍的景色，就好像水與景色連接在了一起，讓人們應(yīng)接不暇，分辨不出哪里是水哪里是景色;還有長海，宛如一位隱士一般，靜靜地流淌，沒有一絲聲響，讓人心靜如水，微風(fēng)吹來水面微微波動(dòng)，一圈圈水紋美麗極了。
走出來的時(shí)候，讓我流連忘返，盡管去了一次，可還想去一次，真是攝人心魂。
初一的跳繩題材篇十一
考試的時(shí)間總是過得特別快,轉(zhuǎn)眼間月考也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。
我平時(shí)不上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎(chǔ)知識很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮A(chǔ)知識占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試的'寫作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的。
【作文二】。
今天下午就要準(zhǔn)備月考,我有點(diǎn)緊張,因?yàn)橐既T,語、數(shù)、英。我害怕遲到,不到一點(diǎn)就從家出發(fā)了。
語文。
考試開始,先考語文。我快速地掃了一眼卷紙,幸虧沒有作文。我快速地把我會的題做了一下,不過還是有不會的。我苦思冥想才想出了一道題的答案。還有兩道題,怎么辦呢?我焦急的想。實(shí)在想不出來了,我拿出本子,在本子上一個(gè)一個(gè)的試,后來我試出了一個(gè),就寫上去了。還有題沒寫的呀!我想呀想,就是想不出來?？荚嚱Y(jié)束了,我趕緊寫上了一個(gè)不靠譜的答案。還有一道題,我想出來答案了,監(jiān)考老師收卷了,真可惜?？纪旰笪液痛迍P迪她們對了一下答案,結(jié)果我們幾個(gè)除了何文博都錯(cuò)了許多,真可惜。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)考試開始了,我看了一下題,都很簡單,都是練習(xí)冊上的題。不過我在心里對自己說:王靜怡,不要放松警惕,越簡單的題,越容易出錯(cuò),加油啊!一定要把數(shù)學(xué)考好,去彌補(bǔ)語文的分?jǐn)?shù)。我開始做了,很簡單,不一會就做完了。這時(shí)我的面前出現(xiàn)了一個(gè)惡魔和一個(gè)天使。惡魔對我說:“做完了卷紙,去看漫畫吧!放輕松點(diǎn),卷紙這么簡單,不用檢查,去看漫畫吧!”天使對我說:“卷紙上的題越簡單越容易錯(cuò),還是檢查一下吧!這樣才能考好,去檢查吧!”天使和惡魔吵起來了,意見不一樣,我知道天使的話對我好,于是我理智的選擇天使的意見。我把卷紙上的計(jì)算題等等都驗(yàn)算了兩遍?？纪暝嚵?我非常有自信,于是我去和崔凱迪她們通答案,我沒有一個(gè)錯(cuò)的。后來,有同學(xué)告訴我,我算錯(cuò)了,于是我又算了一遍,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,真可惜。
英語。
開始考英語了,我看了一下題灰常簡單,我?guī)追昼娋妥鐾炅?大家都是,我相信我英語會考一個(gè)油條,兩個(gè)雞蛋。
在考試中我也想過抄襲別人的,但最后都沒有,這次考試讓我知道了:在你遇到困難是要試著自己解決,不能夠過分依賴?yán)蠋熀图议L,只有你自己解決出問題,你才會永遠(yuǎn)銘記。在你遇到難題時(shí),千萬不要抄襲別人的,這會是你成長路上的一個(gè)污點(diǎn),要相信自己,自己的答案總不比別人差,不要養(yǎng)成抄襲別人答案的不好習(xí)慣,這對你以后的成長有很大的幫助。
另外以后我一定要上課認(rèn)真聽,不做小動(dòng)作,不走神,只有這樣在以后考試中我就不會有不會的題,就不會想去抄襲別人的答案。
相信自己,你永遠(yuǎn)是最棒的,加油啊!王靜怡。你要知道,你不比別人差。
在我的暗自鼓勵(lì)中，月考結(jié)束了。
【作文三】。
進(jìn)入初中后，我才知道什么是月考。
在月考之前那段時(shí)間，我的狀態(tài)很不好。看上去好像有人欠了我五百萬似的。
要開始考試了，我的腳開始不聽我話了，一勁兒的抖。手緊緊的捏著筆不放。直捏的酸痛。哎!終于考完了，感覺還不錯(cuò)呢!
“分?jǐn)?shù)出來了，分?jǐn)?shù)出來了!”班里的“小喇叭”一大早就在這喊。大家都圍過去看分?jǐn)?shù)，你擁我擠，頭一個(gè)勁的往那鉆。最后回頭的都是一張張笑臉。等到人少去了，我才上前看。
“怎么可能?這一定不是事實(shí)，我明明很有信心的?！蔽业哪樅脿C好燙，逗大的淚珠立即在我的臉上劃出了一條弧線。一個(gè)人躲在角落里哭泣。
第一次的月考，很失敗很失敗。
但失敗乃成功之母嘛，一次失敗難不倒我。以后一定更努力，奔向成功的明天!
初一的跳繩題材篇十二
《夏洛的網(wǎng)》是懷特先生寫的一篇小說。小說的主人公夏洛是只蜘蛛，她有個(gè)好朋友是小豬威爾伯。當(dāng)?shù)弥柌谑フQ節(jié)被主人殺死時(shí)，夏洛向朋友許下諾言，一定要救他。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，也為了救下自己的朋友，夏洛就用自己的網(wǎng)和人們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。第一次，她在小豬的屋角上方織了一張網(wǎng)，上面織有三個(gè)大字“王牌豬”。這讓農(nóng)場主朱克曼先生和農(nóng)場主幫手嚇得不輕，也吸引了許許多多外人來參觀欣賞。小豬由此改變了命運(yùn)：朱克曼一家對他越來越重視。
等大家對此事逐漸淡忘的時(shí)候，夏洛又織了一張織有“了不起”三字的網(wǎng)，威爾伯的名聲更響了，他還因此登上了報(bào)紙。秋天到了，朱克曼先生準(zhǔn)備把這只神奇的`小豬帶到集市上參賽，小豬和他的朋友們都知道，如果小豬在這次比賽中獲勝，就再也不會慘遭殺戮了。為此，夏洛在小豬參賽前又幫他織了一張織有“光彩照人”四字的網(wǎng)。此時(shí)，蜘蛛夏洛已經(jīng)快要當(dāng)媽媽了，她的生命也正慢慢地走到盡頭，她最需要的就是好好休息了。但為了小豬能在比賽中拿到第一，她還是拖著臃腫的、疲憊的身軀跟著一起來到了集市。威爾伯的競爭對手很厲害，夏洛在自己生命的最后時(shí)刻，拼盡了最后的氣力為小豬織了一張網(wǎng)，上面織著“謙卑”兩個(gè)大字，為小豬獲得了特等獎(jiǎng)!
夏洛，作為一個(gè)弱者，她無力反抗人類的各種行為，但她能盡自己所能，用她最后一口氣為威爾伯織出“謙卑”兩字，挽救小豬的生命。夏洛死后，威爾伯也全心全意呵護(hù)她留下的514個(gè)孩子。他們?yōu)閷Ψ椒瞰I(xiàn)了自己的一切，這是真正的友誼!
我們不知道夏洛織的網(wǎng)最后是否真的保全了小豬，但我想這一張張網(wǎng)所起到的作用是巨大的。小豬從這網(wǎng)中感受到了朋友的關(guān)愛，也認(rèn)識到了友誼在世界上的價(jià)值。可以說，夏洛織的是一張愛之網(wǎng)，是對他人的奉獻(xiàn)之網(wǎng)!
人生的價(jià)值就是幫助他人，夏洛用她的生命向我們詮釋了這個(gè)道理。
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初一的跳繩題材篇十三
我們班后面的同學(xué)趕緊跑過去，把她扶起來。可她只拍一拍身上的土，又繼續(xù)跳起繩來了，看她的表情，就像什么事情也沒有發(fā)生似的。
記得去年夏天，我們學(xué)校開展了一次激烈的跳繩比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試，都跟一只只小兔子似的，不停練習(xí)著跳繩，準(zhǔn)備迎接讓人激動(dòng)的跳繩比賽。
同學(xué)們把椅子搬到了操場上，井井有條的?？匆豢促悎錾?，一道道的白線把各個(gè)班都給隔開了，賽場上彩旗飄飄，一片熱鬧的場面。搖繩的同學(xué)臉上都閃現(xiàn)著晶瑩的汗珠，只見裁判員崔老師走到主席臺上，鎮(zhèn)定地等著比賽的開始。
一陣清脆的哨聲響徹操場，比賽開始了。我們班的同學(xué)像一條五彩的長龍似的，穿梭在搖繩的同學(xué)們中間。我們班的拉拉隊(duì)呢，就更別說了，興奮得像一壺開了鍋的水似的。我們有的同學(xué)吹著自己從家中帶來的小喇叭，有的搖著鮮艷的彩旗，還有幾名同學(xué)聯(lián)合起來，一邊吹著小喇叭，一邊高聲吶喊助威，喊著：團(tuán)結(jié)就是力量，三（5）班必勝！三（5）班必勝！……比賽的同學(xué)聽見后，跳得就更加起勁了，但是他們還保持著沉著、冷靜的神情。
比賽的同學(xué)還在自如地跳著、跑著。突然，我們班的同學(xué)何紫琦被跳繩絆了一下，摔倒在地。我們班后面的同學(xué)趕緊跑過去，把她扶起來?？伤慌囊慌纳砩系耐?，又繼續(xù)跳起繩來了，看她的表情，就像什么事情也沒有發(fā)生似的。
一陣響亮的哨聲傳到了我們的耳中，比賽結(jié)束了，每個(gè)班的同學(xué)都報(bào)上了自己班跳的次數(shù)。經(jīng)過老師們的核對，崔老師宣布：第一名是三年級五班！第二名是……下面響起了一陣熱烈的掌聲與歡呼聲，我們班的同學(xué)比三伏天吃了西瓜還高興，都快跳到天上去了。我們在這陣歡樂聲中結(jié)束了這次比賽。
初一的跳繩題材篇十四
細(xì)碎的白雪在昏黃的路燈下落了滿地，鋪起一條薄薄的小雪毯，我在火車站漫無目的的游蕩，被這個(gè)白色的世界吞沒，只有我和身后一地點(diǎn)墨梅。
突然，你闖入這個(gè)純白的世界，徑直向我走來，我直勾勾的盯著你手中的東西，鼓聲在肚子里回響。你看到我這副模樣，緩緩蹲了下來，把手中的熱狗放在我嘴邊蹭了蹭，我一口咬了上去，狼吞虎咽起來，你看到我這樣嘴角竟掛了一彎微笑，摸著我的頭喃喃到：“你這條狗真有趣，居然吃同類?！蔽抑活欀裕槺憬o了他一個(gè)白眼。
你起身，抖落了身上的薄雪，拉著行李箱走了。我趕忙幾口吞下，跟在后面。你發(fā)現(xiàn)了我卻裝作不在意。就這樣在路燈下，你走，我跟。當(dāng)走了許久后，你轉(zhuǎn)身抱起我，突如其來的溫暖讓我猝不及防，我掙扎了幾下，又向你懷中鉆去。
朦朧間，我聽到你和別人問話“請問，這是你的狗嗎?”“不是”當(dāng)這句話無數(shù)次重播之后，你突然說：“狗兄，你以后跟我吧!我叫帕克，余生很長，請多指教?！蔽以谛睦锴那幕卮穑骸昂?，在下八公，請多指教?！?BR> 悄悄·長大。
在帕克妻子伊娃的尖叫聲中，開始了新生活。
帕克在一旁說：“再等幾天，一定把它送走。”伊娃才消氣。帕克拿著綠色小球指著我鼻子說：“懶狗，你必須學(xué)會點(diǎn)技能。”他把球扔了出去，讓我去撿，我只是站著，毫無反應(yīng)。他只好自己去撿球“看著笨狗”，只見他含著球向我爬來，我還是傻站著，看著傻傻的他，他的行為惹來了伊娃銀鈴般的笑聲。
他有些惱怒：“笨狗，我一定會教會你?！?BR> “好，我等你教會我”就在這個(gè)承諾中悄悄長大。
初一的跳繩題材篇十五
跳繩作為一項(xiàng)經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)有著悠久的歷史。在中學(xué)階段的體育課上，學(xué)生們通常會接觸到各種不同的跳繩技巧，其中初一花樣跳繩是一種很受歡迎的形式。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我對初一花樣跳繩有了一些深刻的體會和心得。
第二段：耐心的培養(yǎng)。
初一花樣跳繩對于跳繩的節(jié)奏和技巧要求都非常高。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己很難跟上老師的節(jié)奏并做出正確的動(dòng)作。但是我并沒有放棄，而是決心耐心地練習(xí)。我每天跟著老師的指導(dǎo)，慢慢熟悉了不同動(dòng)作的要領(lǐng)，也掌握了正確的節(jié)奏感。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸提高了自己的技巧水平，并體會到了耐心對于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)的合作。
初一花樣跳繩通常需要與其他隊(duì)員共同配合完成，這讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)隊(duì)員都要精確把握跳繩的節(jié)奏，掌握自己的動(dòng)作，同時(shí)還要與隊(duì)友保持協(xié)調(diào)，不出差錯(cuò)。在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，我學(xué)會了傾聽隊(duì)友的聲音和動(dòng)作，學(xué)會了相互支持和鼓勵(lì)。我們通過不斷地交流和磨合，逐漸形成默契，團(tuán)隊(duì)的合作能力也得到了極大地提升。
第四段：身心的鍛煉。
初一花樣跳繩不僅對技巧要求高，同時(shí)也是一項(xiàng)很好的身體鍛煉。每天堅(jiān)持跳繩訓(xùn)練，使我不僅增強(qiáng)了肌肉力量，提高了耐力，還增強(qiáng)了我的身體協(xié)調(diào)性和感知能力。在跳繩的過程中，要時(shí)刻保持專注和集中精力，這也鍛煉了我的思維和反應(yīng)速度。身心的鍛煉使我感到更加健康和自信，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)和生活能力。
第五段：成就感與自信心。
通過一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸掌握了初一花樣跳繩的技巧。每當(dāng)我能夠連貫地完成一套復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)，我充滿了成就感和自豪感。這種成就感和自信心不僅讓我對自己有了更多的信心，也激發(fā)了我在其他方面積極努力的動(dòng)力?；犹K的學(xué)習(xí)過程正是一次挑戰(zhàn)和突破的過程，這讓我學(xué)會了堅(jiān)持和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。
結(jié)論：
初一花樣跳繩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到耐心、團(tuán)隊(duì)合作、身心的鍛煉以及成就感與自信心的重要性。這些體會不僅僅適用于花樣跳繩，也適用于我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的其他困難和挑戰(zhàn)。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和不斷的實(shí)踐，我們一定能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
初一的跳繩題材篇十六
家庭，家庭是每一個(gè)人的避風(fēng)港，是每一個(gè)人生命的起源與終結(jié)的地方。人的一生都會在這里度過。
“我”，一個(gè)普通的詞，每一個(gè)人都可以稱呼自己為“我”。
而這三者到底有什么聯(lián)系呢。
在洗衣機(jī)發(fā)明之前，所有家庭的衣物都是手工洗的'，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力還會傷害自己的皮膚;洗衣機(jī)發(fā)明后一直到現(xiàn)在，人們的衣服只要放進(jìn)洗衣機(jī)里，再按幾個(gè)按鈕便可以把衣服洗的干干凈凈。
在電視、電腦發(fā)明前，所有家庭的娛樂活動(dòng)時(shí)要自行出行去大劇院之類的場所去看的，而生活中所接收到的信息只能靠報(bào)紙，在古代更是只能靠人們口口相傳;而現(xiàn)在，人們足不出戶就能觀看娛樂性節(jié)目，只要一搜便能將天下大事盡數(shù)知曉。
可以說時(shí)代推動(dòng)了發(fā)展，方便了許多家庭。
但現(xiàn)在餐桌上，公交車上，到處都是拿著手機(jī)的“低頭族”，隨時(shí)隨地都有各式各樣的手機(jī)鈴聲此起彼伏的響起。人們不再用最基本的方法——用嘴交談。各種地方，人們不再交流，最基本的本領(lǐng)，也逐漸淡忘了。家庭中也好，什么地方也好，大家都在“低頭”，不問世事——都在自顧自的玩手機(jī)，再也沒了以前一家人其樂融融的景象。
總的來說，每個(gè)“我”都在一個(gè)家庭中，而時(shí)代的發(fā)展影響著每個(gè)家庭!!
初一的跳繩題材篇一
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好！”
在我幼年時(shí)代，我什么書都看，除了那些兒童不宜的書。一進(jìn)書店，我仿佛進(jìn)了知識的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書十幾分鐘就讀完了，家里的書柜上的課外書我差不多都閱讀完了。但書里的知識在我的腦里不太牢固，后來我學(xué)會了品嘗。精讀，還做好讀書筆記，結(jié)果所掌握的知識就比較牢固了。
老師常常說；“讀書讀得多，閱讀能力和習(xí)作水平就會有提高。”我讀了很多很多的課外書，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因?yàn)榭吹臅?，四字詞語，好詞佳句多半是從課外書里學(xué)到的。書讓我獲得了進(jìn)步。
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當(dāng)我寂寞時(shí)，常常讓書來充實(shí)自己；將心中的苦，樂，悲，喜融入書中。我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨(dú)，迎來奮斗的歡樂，書教我勤奮刻苦，努力拼搏。
我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結(jié)下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得豐富多彩。書給我?guī)砹艘粋€(gè)五彩斑斕的世界。
書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代的人，書是全人類進(jìn)步的階梯！
讀書真好！
【初一有關(guān)讀書真好題材的作文600字】。
初一的跳繩題材篇二
一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無邊無際的大沙漠之中。干糧沒有了，水也沒有了。一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒有聲音，對他們說，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到新水源，這壺水千萬別打開。剩下的隊(duì)員背著壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們打開一直帶在身邊曾給他們無限希望的水壺，結(jié)果，倒出來的都是沙子。
靠著渺茫的希望，他們走出了沙漠。(希望)。
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初一的跳繩題材篇三
周四下午，我們四年級b級組進(jìn)行跳繩比賽。
下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對我們說：“今天下午年級興趣班不上了，我們要進(jìn)行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。
我們排著隊(duì)伍來到操場，張老師早已組織其他班級面對面坐著。兩邊的隊(duì)伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計(jì)數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊(duì)伍前面的空地上跳。
比賽就要開始了，我們班第一個(gè)上場的是梁偉民。梁偉民實(shí)在是太貪玩了，好像不知道第一個(gè)是他，還和其他人說話呢。直到有人去叫他，他才意識到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過來，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場”。
不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊(duì)伍中。容不得我和他多說話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準(zhǔn)備！”
胡澤旭上了“比賽場”，他那跳姿有點(diǎn)太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點(diǎn)?！彼牭搅耍B忙跳低了。他的`速度也快多了。
到八號葉檳熔了，他也上了“比賽場”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉(zhuǎn)得呼呼直響，繩子形成了一個(gè)圈，而且奇了，他的繩子著地的時(shí)候，竟沒有一點(diǎn)聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過去，又從頭上繞過，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應(yīng)該是全班第一。
到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級的時(shí)候，廖級長都給你算一個(gè)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，開始跳了，他旁邊的同學(xué)跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒有被絆到，看來他平時(shí)沒有少練跳繩。結(jié)束了，我對他豎起大拇指，說：“八十八個(gè)，馬振宇?！?BR> “鄒宇明準(zhǔn)備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號，我是二十三號，我現(xiàn)在真想當(dāng)五十九號盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。
鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調(diào)整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計(jì)沒名次了。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，看來平時(shí)要多鍛煉呀。
不過，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。
初一的跳繩題材篇四
那天早晨顯得格外寂靜，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕，每一片花瓣里都棲息著一個(gè)恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動(dòng)和憂傷。就在此時(shí)，我聽到一個(gè)令人無比震撼的消息——奶奶去世了。
但今天，我似乎有些明白了。昨天還跟我說過話的奶奶，今天已經(jīng)不在人世了，她永遠(yuǎn)離開我了。從此以后，我再也不能靠在奶奶的懷里撒嬌，再也不能跟她開玩笑，再也不能聽她講故事了。我明白了，時(shí)間是多么珍貴，生命更是如此。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，金錢再怎么珍貴，也珍貴不過時(shí)間和生命啊，這兩種東西都是一去就不復(fù)返的呀，是任何東西都換不回的呀。所以我們不能讓時(shí)間白白流逝，不能讓生命形成空白，不能讓人生留下遺憾，更不能平白無故地讓生命逝去。我們要在年輕時(shí)，就確定人生的目標(biāo)，安排好前進(jìn)的路程。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷與淚痕，讓昨天的理想得以實(shí)現(xiàn)，綻放生命的色彩。
奶奶已經(jīng)走了，但我相信奶奶會在天上看著我。每當(dāng)我累了，不想往前走了，便抬頭仰望天空，似乎能看到奶奶的笑臉，似乎還能聽到奶奶的那句話，然后我便忘了累，繼續(xù)朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，因?yàn)槲乙o自己的生命增添絢麗的色彩。
親愛的朋友，你為你的理想打好計(jì)劃了嗎?你的生命有多少色彩呢?生命誠可貴啊，與其過得跟白開水一般，不如讓生命多點(diǎn)色彩!
初一生命的色彩題材作文。
初一的跳繩題材篇五
一、二、三……是那里傳來的聲音，大家的目光都轉(zhuǎn)到了操場上，原來，今天，我們要舉行一場“跳繩大賽”。
我們嚴(yán)陣以待，只見比賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，精神飽滿。孫柯瑤她正在拉腱，王彗婷空手跳繩，就想練得再快一點(diǎn)。
比賽拉開了帷幕，只聽一聲哨響，第一組同學(xué)飛快地跳著，在大地和天空之間劃出了一道美麗的弧線。哎呀，不好，有個(gè)同學(xué)要被繩子絆住了，不過他只是將腳輕輕向上一抬，就跳了過去，我們都為他捏了一把汗。
該輪到我了，我一拿到繩子，心里就像揣著兔子似的咚咚直跳。只聽老師又一聲哨響，我就不慌不忙地開始跳起來，同時(shí)自己暗暗地?cái)?shù)著，到一百下了，我心里有點(diǎn)得意洋洋了。跳著跳著，我越來越感到體力不支，雙腳就像灌了鉛一樣重。時(shí)間一分一秒地過去，我使出全身的力氣跳。“停！”老師一說停。我立馬停了下來，直感覺手軟腳軟，直想坐在地上。最后，結(jié)果出來了，是我們小組贏了，我們都?xì)g呼雀躍，興奮極了。
初一的跳繩題材篇六
初一是奠定寫作基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，多積累一些。
作文。
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著名的天文學(xué)家和科普工作者卡爾?薩根1988年在康奈爾大學(xué)曾發(fā)表演講《科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)》。對于中國來說，尤其要討論的是，中國為什么需要科普工作者。
科學(xué)和科普工作者某種程度上在中國的公眾面前有一個(gè)很奇怪的形象。一方面，科學(xué)被視為象牙塔，科學(xué)家則被描繪成沒有生活常識，每天拿一些奇怪而深?yuàn)W的數(shù)字、公式唬人的教授、學(xué)者：另一方面，公眾對于科學(xué)知識、科技進(jìn)程要么望而卻步，認(rèn)為自己沒有理解它們的能力，要么不屑一顧，認(rèn)為他們與自己毫無關(guān)聯(lián)。這正是我們?yōu)槭裁葱枰破展ぷ髡叩脑颉?BR> 西方作為科學(xué)精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀(jì)20xx年代美國的貝爾寫出《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》后，科學(xué)普及工作便蓬勃開展，這一百年來，很多優(yōu)秀的科學(xué)家致力于科學(xué)普及，例如俄裔美籍科學(xué)家喬治?伽莫夫，美國科學(xué)家阿西莫夫、卡爾?薩根，英國科學(xué)家霍金、彭羅斯、約翰?格里賓等等。而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰?納什正是因?yàn)橛啄陼r(shí)閱讀貝爾的科學(xué)著作《數(shù)學(xué)大師》才立志于數(shù)學(xué)研究：約翰?格里賓因?yàn)閱讨?伽莫夫和其筆下的“湯普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成為一名科學(xué)家和科普工作者?？茖W(xué)的接力棒就是這樣代代相傳。
但是，科學(xué)普及的意義遠(yuǎn)不止培養(yǎng)一代代的科學(xué)家。公眾在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學(xué)思想。他們需要科學(xué)的認(rèn)識世界的方法。有了這樣的科學(xué)精神，懂得了這樣的認(rèn)識世界的方法，公眾會更有意義地、更充實(shí)地生活，并且知道為什么而活，他們將略略領(lǐng)會人類是如何如一步步地改造世界，我們?yōu)槭裁匆剿魈斩皇谴粼诘厍驕嘏募依?，更重要的，他們會擺脫愚昧，更科學(xué)有效的處理日常事務(wù)，當(dāng)然，他們也決不會讓他們的孩子輟學(xué)打工，也決不會聽信謠傳(例如，搶鹽)。他們雖不會成為科學(xué)家，但他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識科學(xué)的力量。
假如你失去了父母賜予你的生命，那你再也得不到了。那樣你就會從這個(gè)世界永遠(yuǎn)的消失了。你的父母會為你哭泣，睡不著覺，吃不下飯，甚至他們也失去了活下去的愿望。你是否樂意這么做呢?所以，死是一種不負(fù)責(zé)任的行為。你在做什么事以前應(yīng)該先想是否做到了安全第一……記得，曾在法制頻道看過一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)地方的一輛大客車撞到了一名騎著自行車的13歲的小女孩，那場面真是令人驚心動(dòng)魄。那相撞的一剎那間，立刻圍滿了許多路人。大客車上的司機(jī)受到一點(diǎn)輕傷，那輛自行車幾乎破碎。在救護(hù)人員感到的時(shí)候，小女孩就已經(jīng)身亡了。后來，從目擊者的口中得知，原來是在這交叉路口，這輛大卡車順著指示燈開了過來，由于卡車太大，看不清小女孩從叉道突然沖過來，所以慘劇發(fā)生了……之后，那個(gè)被撞的小女孩的母親，開始變得瘋瘋癲癲。每當(dāng)她看到別人的女孩，眼神就充滿了愛意。有時(shí)，偷偷的把她們帶回家里，用雙手緊緊的抱住她們，不時(shí)地用手輕輕撫摸，想起了自己的女兒，她泣不成聲，她怎能忍心女兒的離去啊!
還有一個(gè)小男孩，玩游戲機(jī)都入迷了，他總是以為人能像游戲中的俠客一樣，死而復(fù)生，擁有不死之身。有一次，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績直線下滑，他的老師和父母均狠狠的批評了他。他一賭氣，給父母留下了一封信，說自己要去天堂獲得重生了，不久就能和父母見面。然后，他爬上了一座30層高的樓頂，穿著斗篷，像游戲里的俠客一樣，向下跳去，摔死在樓底下，他的想法和做法是多么地可笑可悲啊!也聽到這個(gè)一個(gè)故事：有一個(gè)患白血病的小女孩，蒼白而圓圓的臉上嵌著一雙晶瑩的大眼睛，她那別樣的眼神告訴我們她也想上學(xué)。在她病重期間，她拉著醫(yī)生的手不放，請求醫(yī)生給她打針吃藥，說：“再苦的藥我也不怕，再痛的針我也不怕。”她的頭發(fā)掉光了，她說還會長起來，她頑強(qiáng)地與死神抗?fàn)幹?。在生與死的邊緣徘徊著，可她幼小的生命終不是死神的對手，在陰霾的日子里，她如一片枯葉被秋風(fēng)卷走，似一顆沒有開放的花蕾遭霜的襲擊。死神將她帶到了生命的終點(diǎn)，她悄然離去......我更加懂得了，生命原來如此短暫，我更加敬畏生命。
同學(xué)們，讓我們都敬畏生命吧!生命只有一次啊!當(dāng)我們赤裸裸的來到這大千世界時(shí)，我們都享受著生命的快樂，沐浴著美好的陽光，享受著親情的溫暖，擁有著健康的體魄。我們總是誤以為生命的永恒，總是錯(cuò)誤的認(rèn)為健康是天生的，不再珍惜它?？墒?，耳聞目睹了這些可怕的事情，我們都應(yīng)該明白生命是脆弱而短暫的，一不留神，它便悄然離去。何況，保護(hù)我們自己的安全，不僅僅是為了自己，還為了我們的父母和那些關(guān)愛我們的人啊!
讓我們牢記，生命中有了珍愛才能更加安全，生命有了珍愛才會更加燦爛。讓我們珍愛生命，并為珍愛生命的人齊聲喝彩吧!
從大觀樓開往潘家灣的124路公共汽車，剛好從我家門口開往我讀書的小學(xué)，是我讀書的伴侶。它是一輛小型客車，車身很小，但很溫馨，車上的乘客時(shí)多時(shí)少，我每次都能搶到一個(gè)坐位?？吹侥切]有找到坐位的人，還會產(chǎn)生一種幸災(zāi)樂禍的念頭，心里更加得意，很少想到要讓座。
可是，有一天發(fā)生了一件事，卻改變了我的習(xí)慣。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家，照例搶到一個(gè)中間位置的座位，我十分高興。就在這時(shí)，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人，手里提著幾口袋剛買的蔬菜。上車后，吃力地扶著一根柱子，顫巍巍地站在我面前。他的眼睛沒有看我，我卻把眼睛掉向車窗外，裝著沒看見老人的樣子，觀看著街邊的景色，對他不理不睬。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)自己的身影：一個(gè)說：“小同學(xué)，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時(shí)都可能跌倒，你把座位讓給他吧!”另一個(gè)卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費(fèi)，先上來先坐，憑啥要我讓座?再說，你看車門口那里有位小伙子，年輕輕輕的，他也沒讓座呀!”第一個(gè)又說：“記住，你是一位少先隊(duì)員，要‘五講四美’，要講道德，你應(yīng)該帶頭讓座呀!”第二個(gè)面紅耳赤，找不出理由……我想來想去，決定讓座。
于是，我從座位上站起身來，對老人家說：“爺爺，你來坐!”
老爺爺謙讓地說：“小朋友，你坐吧，你年紀(jì)小，你坐你坐!”
我堅(jiān)決地說：“不，我能站，還是你坐吧!”
老人客氣地說：“謝謝，謝謝，你真是一個(gè)好孩子!”
說著，他艱難地坐下去，發(fā)出一聲舒適的呻吟……。
我來到車門口，正好看見一位懷孕的婦女，典著個(gè)大肚子擠上車門，正在尋找座位。我看著那位小伙子，心想：“看你讓座不讓座?你還坐得住嗎?”
我剛這樣想的時(shí)候，只見那位小伙子客氣地對孕婦說：“大姐，你來坐!”說著，艱難地起身，從座位抽出一副拐杖，撐著自己的身體，慢慢地下車。
啊，我這才發(fā)現(xiàn)，他是一位殘疾人!我剛才還跟他比呢!想到這里，心里很慚愧，急忙扶著他下車。
從此后，我改變了搶座位的習(xí)慣，每次上車，總要先看看有沒有人比我更需要座位，一旦有老人、殘疾人、孕婦、病人、帶小孩的婦女或者比還小的孩子，我就主動(dòng)讓位。這樣一來，雖然自己得到座位的機(jī)會少了，但是，心里更愉快了，這才是真正的愉快。
如果我們每人都這樣想這樣做，我們的社會就會變得更加美好，更加和諧，我們的春城就會更加春光明媚!
初一的跳繩題材篇七
星期四的二課堂，我們四年級b級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。
盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學(xué)號的順序來跳繩。現(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學(xué)代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準(zhǔn)備。裁判曾老師示意比賽準(zhǔn)備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動(dòng)，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側(cè)伸展起來，手腕不停地?fù)u擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學(xué)繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結(jié)束了，大家都鼓掌歡呼，都認(rèn)為梁偉民跳得很不錯(cuò)。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準(zhǔn)備?！币宦犑?0號，我的心怦怦地跳個(gè)不停，因?yàn)橄乱粋€(gè)就輪到我了。此時(shí)此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。
等主持人叫到我的號數(shù)時(shí)，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個(gè)腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因?yàn)槔K子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時(shí)候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，于是改變了一下方法，不能太著急，動(dòng)作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來越順暢了，并且沒有了剛開始比賽的緊張。
“嗶——”口哨聲又響起來了，時(shí)間到。我知道我跳的成績一定是不理想。后來有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學(xué)一定會笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時(shí)不訓(xùn)練，唉，以后多加訓(xùn)練了。
還好，比賽結(jié)束，公布成績時(shí)，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，也就是一等獎(jiǎng)。聽到如此高興的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。
初一的跳繩題材篇八
“嗚—呼，吼吼?！蔽掖鴼饨邮芰艘魂嚺u。
老師一臉茫然地盯著我。優(yōu)先級說一句話：“好！你夠好了。跳繩怎么樣？就是這樣。來吧。真的.很佩服！嘻xi哈哈。下次加油！”
我認(rèn)真而有意地回想。
那天晚上，我想了很久。我終于可以知道我是什么了！我終于可以仔細(xì)了解我的了。我的心在哪里？是的，我是說在那個(gè)地方！是一中！
夢想無敵的地方。我就不會做好自己超級無敵帥的夢想！
嗯，我會在這一點(diǎn)上努力。
所以，我終于失去了你，但我成功了。
初一的跳繩題材篇九
一年一度的跳繩比賽開始了，歡迎運(yùn)動(dòng)健兒們來參加跳繩比賽。
接下來我們看到的是最激烈的小馬跳比賽，只見我們班的何依波雙手握住手柄，用腳踩踩繩子，再把繩子向后甩去?，F(xiàn)在開始小馬跳比賽了?？匆娝牙K子向前甩去，再把左腳抬起來，右腳落下去，再把右腳抬起來，左腳落下去，雙腳交替的跳著，繩子上下翻飛著。瞧，辮子隨著她的跳躍也上下擺動(dòng)著，她的身體像小燕子一樣輕盈地飛舞著。繩子好像銀蛇一樣，在她腳下發(fā)出噠，噠，噠噠……有節(jié)奏的聲音，真像一個(gè)小馬在那奔跑著。
她的臉紅彤彤的，不一會兒她的速度越跳越慢，我總感覺她馬上就要停了，還沒等我想完，她就不小心被繩子給絆了一下，這一項(xiàng)結(jié)束了。我在想為什么我跳繩沒有她跳繩跳的快呢？經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)我是整個(gè)腳掌落地，發(fā)出的聲音是咚咚咚的'，而她卻是腳尖著地，聲音小并且不快，看來任何技能都是有技巧的。
最艱難的是雙搖跳，成功機(jī)率特別低，我們班的裴心語上場了。只見裴心語接過跳繩，踩踩跳繩，看看有沒有問題。她沖我們一笑，開始了比賽，只見她雙臂用力的向前甩去，她仿佛安上了彈簧一樣，向上一躍，“嗖嗖”繩子在她身上搖了兩圈，她才落下。這時(shí)，熱烈的掌聲響起。我身邊的同學(xué)問我：“不是只跳一下嗎，為什么要跳這么高？”“因?yàn)榈脫u兩下，你跳得不高，你能過去嗎？”有的同學(xué)喊：“能不能得到冠軍就靠你了！”再看她腳尖點(diǎn)地向上一躍，繩子飛快地向前搖去，我心里默念：一定要跳過去，一定要跳過去！結(jié)果真的又跳過去了，再看她又像彈簧一樣，一跳來了個(gè)三搖，同學(xué)們大聲的叫道：“歐耶”。那歡呼聲和掌聲響徹整個(gè)操場。
我們班獲得了跳繩比賽的冠軍，這都是靠同學(xué)們的努力完成的，不說了，我要上去和同學(xué)們拍合照了！
初一的跳繩題材篇十
有一首歌唱的好“神奇的九寨溝······”這個(gè)暑假，我隨同家長來到了九寨溝，真是不去不知道，一去嚇一跳呀，那真是一個(gè)神仙般的地方。
清晨，我們來到了九寨溝大門的前方，吃過早飯后，便隨著游覽車到達(dá)了第一個(gè)站點(diǎn)：樹鎮(zhèn)寨。下了車之后，我整個(gè)人為之一顫，清爽的涼風(fēng)撲面襲來，清涼中還帶一絲溫暖，那時(shí)的九寨溝太陽還未升起，還有些朦朧，霧在山上還能看見，我們隨著木板向上走著，先看到了樹鎮(zhèn)寨的水，不是太深，卻因太急看不見水底，浪花不時(shí)泛起濺到我腿上，感到一陣清涼，浪花好似奔跑的綿羊，再往上走也是一樣，不過，讓我最為欣賞的還是諾日朗瀑布，那湍急的水流，讓人們應(yīng)接不暇，水不是太多，還可以清晰的看到水簾后的巖石，但瀑布卻給人一種永生不息的感覺，還有一個(gè)未標(biāo)名字的瀑布，在那里有一個(gè)特別奇特的景象，瀑布面前有一塊很大的石頭，在石頭上面卻長著一棵樹，不是枝繁葉茂，也不是特別粗壯，但很高，也很挺直，讓人不禁感覺到歲月滄桑，十分陳舊古老，用手去觸碰一下這些水，頓時(shí)一種清涼的感覺涌上心頭，讓我一陣舒服。
這是湍急的水，還有很多靜止不動(dòng)的海，如：五彩池、長海、鏡海等，最讓我奇特的是鏡海，正如其名，鏡子一般的海，整個(gè)水面花花綠綠，映襯了周圍的景色，就好像水與景色連接在了一起，讓人們應(yīng)接不暇，分辨不出哪里是水哪里是景色;還有長海，宛如一位隱士一般，靜靜地流淌，沒有一絲聲響，讓人心靜如水，微風(fēng)吹來水面微微波動(dòng)，一圈圈水紋美麗極了。
走出來的時(shí)候，讓我流連忘返，盡管去了一次，可還想去一次，真是攝人心魂。
初一的跳繩題材篇十一
考試的時(shí)間總是過得特別快,轉(zhuǎn)眼間月考也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。
我平時(shí)不上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎(chǔ)知識很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮A(chǔ)知識占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試的'寫作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的。
【作文二】。
今天下午就要準(zhǔn)備月考,我有點(diǎn)緊張,因?yàn)橐既T,語、數(shù)、英。我害怕遲到,不到一點(diǎn)就從家出發(fā)了。
語文。
考試開始,先考語文。我快速地掃了一眼卷紙,幸虧沒有作文。我快速地把我會的題做了一下,不過還是有不會的。我苦思冥想才想出了一道題的答案。還有兩道題,怎么辦呢?我焦急的想。實(shí)在想不出來了,我拿出本子,在本子上一個(gè)一個(gè)的試,后來我試出了一個(gè),就寫上去了。還有題沒寫的呀!我想呀想,就是想不出來?？荚嚱Y(jié)束了,我趕緊寫上了一個(gè)不靠譜的答案。還有一道題,我想出來答案了,監(jiān)考老師收卷了,真可惜?？纪旰笪液痛迍P迪她們對了一下答案,結(jié)果我們幾個(gè)除了何文博都錯(cuò)了許多,真可惜。
數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)考試開始了,我看了一下題,都很簡單,都是練習(xí)冊上的題。不過我在心里對自己說:王靜怡,不要放松警惕,越簡單的題,越容易出錯(cuò),加油啊!一定要把數(shù)學(xué)考好,去彌補(bǔ)語文的分?jǐn)?shù)。我開始做了,很簡單,不一會就做完了。這時(shí)我的面前出現(xiàn)了一個(gè)惡魔和一個(gè)天使。惡魔對我說:“做完了卷紙,去看漫畫吧!放輕松點(diǎn),卷紙這么簡單,不用檢查,去看漫畫吧!”天使對我說:“卷紙上的題越簡單越容易錯(cuò),還是檢查一下吧!這樣才能考好,去檢查吧!”天使和惡魔吵起來了,意見不一樣,我知道天使的話對我好,于是我理智的選擇天使的意見。我把卷紙上的計(jì)算題等等都驗(yàn)算了兩遍?？纪暝嚵?我非常有自信,于是我去和崔凱迪她們通答案,我沒有一個(gè)錯(cuò)的。后來,有同學(xué)告訴我,我算錯(cuò)了,于是我又算了一遍,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,真可惜。
英語。
開始考英語了,我看了一下題灰常簡單,我?guī)追昼娋妥鐾炅?大家都是,我相信我英語會考一個(gè)油條,兩個(gè)雞蛋。
在考試中我也想過抄襲別人的,但最后都沒有,這次考試讓我知道了:在你遇到困難是要試著自己解決,不能夠過分依賴?yán)蠋熀图议L,只有你自己解決出問題,你才會永遠(yuǎn)銘記。在你遇到難題時(shí),千萬不要抄襲別人的,這會是你成長路上的一個(gè)污點(diǎn),要相信自己,自己的答案總不比別人差,不要養(yǎng)成抄襲別人答案的不好習(xí)慣,這對你以后的成長有很大的幫助。
另外以后我一定要上課認(rèn)真聽,不做小動(dòng)作,不走神,只有這樣在以后考試中我就不會有不會的題,就不會想去抄襲別人的答案。
相信自己,你永遠(yuǎn)是最棒的,加油啊!王靜怡。你要知道,你不比別人差。
在我的暗自鼓勵(lì)中，月考結(jié)束了。
【作文三】。
進(jìn)入初中后，我才知道什么是月考。
在月考之前那段時(shí)間，我的狀態(tài)很不好。看上去好像有人欠了我五百萬似的。
要開始考試了，我的腳開始不聽我話了，一勁兒的抖。手緊緊的捏著筆不放。直捏的酸痛。哎!終于考完了，感覺還不錯(cuò)呢!
“分?jǐn)?shù)出來了，分?jǐn)?shù)出來了!”班里的“小喇叭”一大早就在這喊。大家都圍過去看分?jǐn)?shù)，你擁我擠，頭一個(gè)勁的往那鉆。最后回頭的都是一張張笑臉。等到人少去了，我才上前看。
“怎么可能?這一定不是事實(shí)，我明明很有信心的?！蔽业哪樅脿C好燙，逗大的淚珠立即在我的臉上劃出了一條弧線。一個(gè)人躲在角落里哭泣。
第一次的月考，很失敗很失敗。
但失敗乃成功之母嘛，一次失敗難不倒我。以后一定更努力，奔向成功的明天!
初一的跳繩題材篇十二
《夏洛的網(wǎng)》是懷特先生寫的一篇小說。小說的主人公夏洛是只蜘蛛，她有個(gè)好朋友是小豬威爾伯。當(dāng)?shù)弥柌谑フQ節(jié)被主人殺死時(shí)，夏洛向朋友許下諾言，一定要救他。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，也為了救下自己的朋友，夏洛就用自己的網(wǎng)和人們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。第一次，她在小豬的屋角上方織了一張網(wǎng)，上面織有三個(gè)大字“王牌豬”。這讓農(nóng)場主朱克曼先生和農(nóng)場主幫手嚇得不輕，也吸引了許許多多外人來參觀欣賞。小豬由此改變了命運(yùn)：朱克曼一家對他越來越重視。
等大家對此事逐漸淡忘的時(shí)候，夏洛又織了一張織有“了不起”三字的網(wǎng)，威爾伯的名聲更響了，他還因此登上了報(bào)紙。秋天到了，朱克曼先生準(zhǔn)備把這只神奇的`小豬帶到集市上參賽，小豬和他的朋友們都知道，如果小豬在這次比賽中獲勝，就再也不會慘遭殺戮了。為此，夏洛在小豬參賽前又幫他織了一張織有“光彩照人”四字的網(wǎng)。此時(shí)，蜘蛛夏洛已經(jīng)快要當(dāng)媽媽了，她的生命也正慢慢地走到盡頭，她最需要的就是好好休息了。但為了小豬能在比賽中拿到第一，她還是拖著臃腫的、疲憊的身軀跟著一起來到了集市。威爾伯的競爭對手很厲害，夏洛在自己生命的最后時(shí)刻，拼盡了最后的氣力為小豬織了一張網(wǎng)，上面織著“謙卑”兩個(gè)大字，為小豬獲得了特等獎(jiǎng)!
夏洛，作為一個(gè)弱者，她無力反抗人類的各種行為，但她能盡自己所能，用她最后一口氣為威爾伯織出“謙卑”兩字，挽救小豬的生命。夏洛死后，威爾伯也全心全意呵護(hù)她留下的514個(gè)孩子。他們?yōu)閷Ψ椒瞰I(xiàn)了自己的一切，這是真正的友誼!
我們不知道夏洛織的網(wǎng)最后是否真的保全了小豬，但我想這一張張網(wǎng)所起到的作用是巨大的。小豬從這網(wǎng)中感受到了朋友的關(guān)愛，也認(rèn)識到了友誼在世界上的價(jià)值。可以說，夏洛織的是一張愛之網(wǎng)，是對他人的奉獻(xiàn)之網(wǎng)!
人生的價(jià)值就是幫助他人，夏洛用她的生命向我們詮釋了這個(gè)道理。
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初一的跳繩題材篇十三
我們班后面的同學(xué)趕緊跑過去，把她扶起來。可她只拍一拍身上的土，又繼續(xù)跳起繩來了，看她的表情，就像什么事情也沒有發(fā)生似的。
記得去年夏天，我們學(xué)校開展了一次激烈的跳繩比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試，都跟一只只小兔子似的，不停練習(xí)著跳繩，準(zhǔn)備迎接讓人激動(dòng)的跳繩比賽。
同學(xué)們把椅子搬到了操場上，井井有條的?？匆豢促悎錾?，一道道的白線把各個(gè)班都給隔開了，賽場上彩旗飄飄，一片熱鬧的場面。搖繩的同學(xué)臉上都閃現(xiàn)著晶瑩的汗珠，只見裁判員崔老師走到主席臺上，鎮(zhèn)定地等著比賽的開始。
一陣清脆的哨聲響徹操場，比賽開始了。我們班的同學(xué)像一條五彩的長龍似的，穿梭在搖繩的同學(xué)們中間。我們班的拉拉隊(duì)呢，就更別說了，興奮得像一壺開了鍋的水似的。我們有的同學(xué)吹著自己從家中帶來的小喇叭，有的搖著鮮艷的彩旗，還有幾名同學(xué)聯(lián)合起來，一邊吹著小喇叭，一邊高聲吶喊助威，喊著：團(tuán)結(jié)就是力量，三（5）班必勝！三（5）班必勝！……比賽的同學(xué)聽見后，跳得就更加起勁了，但是他們還保持著沉著、冷靜的神情。
比賽的同學(xué)還在自如地跳著、跑著。突然，我們班的同學(xué)何紫琦被跳繩絆了一下，摔倒在地。我們班后面的同學(xué)趕緊跑過去，把她扶起來?？伤慌囊慌纳砩系耐?，又繼續(xù)跳起繩來了，看她的表情，就像什么事情也沒有發(fā)生似的。
一陣響亮的哨聲傳到了我們的耳中，比賽結(jié)束了，每個(gè)班的同學(xué)都報(bào)上了自己班跳的次數(shù)。經(jīng)過老師們的核對，崔老師宣布：第一名是三年級五班！第二名是……下面響起了一陣熱烈的掌聲與歡呼聲，我們班的同學(xué)比三伏天吃了西瓜還高興，都快跳到天上去了。我們在這陣歡樂聲中結(jié)束了這次比賽。
初一的跳繩題材篇十四
細(xì)碎的白雪在昏黃的路燈下落了滿地，鋪起一條薄薄的小雪毯，我在火車站漫無目的的游蕩，被這個(gè)白色的世界吞沒，只有我和身后一地點(diǎn)墨梅。
突然，你闖入這個(gè)純白的世界，徑直向我走來，我直勾勾的盯著你手中的東西，鼓聲在肚子里回響。你看到我這副模樣，緩緩蹲了下來，把手中的熱狗放在我嘴邊蹭了蹭，我一口咬了上去，狼吞虎咽起來，你看到我這樣嘴角竟掛了一彎微笑，摸著我的頭喃喃到：“你這條狗真有趣，居然吃同類?！蔽抑活欀裕槺憬o了他一個(gè)白眼。
你起身，抖落了身上的薄雪，拉著行李箱走了。我趕忙幾口吞下，跟在后面。你發(fā)現(xiàn)了我卻裝作不在意。就這樣在路燈下，你走，我跟。當(dāng)走了許久后，你轉(zhuǎn)身抱起我，突如其來的溫暖讓我猝不及防，我掙扎了幾下，又向你懷中鉆去。
朦朧間，我聽到你和別人問話“請問，這是你的狗嗎?”“不是”當(dāng)這句話無數(shù)次重播之后，你突然說：“狗兄，你以后跟我吧!我叫帕克，余生很長，請多指教?！蔽以谛睦锴那幕卮穑骸昂?，在下八公，請多指教?！?BR> 悄悄·長大。
在帕克妻子伊娃的尖叫聲中，開始了新生活。
帕克在一旁說：“再等幾天，一定把它送走。”伊娃才消氣。帕克拿著綠色小球指著我鼻子說：“懶狗，你必須學(xué)會點(diǎn)技能。”他把球扔了出去，讓我去撿，我只是站著，毫無反應(yīng)。他只好自己去撿球“看著笨狗”，只見他含著球向我爬來，我還是傻站著，看著傻傻的他，他的行為惹來了伊娃銀鈴般的笑聲。
他有些惱怒：“笨狗，我一定會教會你?！?BR> “好，我等你教會我”就在這個(gè)承諾中悄悄長大。
初一的跳繩題材篇十五
跳繩作為一項(xiàng)經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)有著悠久的歷史。在中學(xué)階段的體育課上，學(xué)生們通常會接觸到各種不同的跳繩技巧，其中初一花樣跳繩是一種很受歡迎的形式。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我對初一花樣跳繩有了一些深刻的體會和心得。
第二段：耐心的培養(yǎng)。
初一花樣跳繩對于跳繩的節(jié)奏和技巧要求都非常高。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己很難跟上老師的節(jié)奏并做出正確的動(dòng)作。但是我并沒有放棄，而是決心耐心地練習(xí)。我每天跟著老師的指導(dǎo)，慢慢熟悉了不同動(dòng)作的要領(lǐng)，也掌握了正確的節(jié)奏感。通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸提高了自己的技巧水平，并體會到了耐心對于學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)的合作。
初一花樣跳繩通常需要與其他隊(duì)員共同配合完成，這讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)隊(duì)員都要精確把握跳繩的節(jié)奏，掌握自己的動(dòng)作，同時(shí)還要與隊(duì)友保持協(xié)調(diào)，不出差錯(cuò)。在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，我學(xué)會了傾聽隊(duì)友的聲音和動(dòng)作，學(xué)會了相互支持和鼓勵(lì)。我們通過不斷地交流和磨合，逐漸形成默契，團(tuán)隊(duì)的合作能力也得到了極大地提升。
第四段：身心的鍛煉。
初一花樣跳繩不僅對技巧要求高，同時(shí)也是一項(xiàng)很好的身體鍛煉。每天堅(jiān)持跳繩訓(xùn)練，使我不僅增強(qiáng)了肌肉力量，提高了耐力，還增強(qiáng)了我的身體協(xié)調(diào)性和感知能力。在跳繩的過程中，要時(shí)刻保持專注和集中精力，這也鍛煉了我的思維和反應(yīng)速度。身心的鍛煉使我感到更加健康和自信，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)和生活能力。
第五段：成就感與自信心。
通過一段時(shí)間的練習(xí)，我漸漸掌握了初一花樣跳繩的技巧。每當(dāng)我能夠連貫地完成一套復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)，我充滿了成就感和自豪感。這種成就感和自信心不僅讓我對自己有了更多的信心，也激發(fā)了我在其他方面積極努力的動(dòng)力?；犹K的學(xué)習(xí)過程正是一次挑戰(zhàn)和突破的過程，這讓我學(xué)會了堅(jiān)持和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。
結(jié)論：
初一花樣跳繩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到耐心、團(tuán)隊(duì)合作、身心的鍛煉以及成就感與自信心的重要性。這些體會不僅僅適用于花樣跳繩，也適用于我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的其他困難和挑戰(zhàn)。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和不斷的實(shí)踐，我們一定能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
初一的跳繩題材篇十六
家庭，家庭是每一個(gè)人的避風(fēng)港，是每一個(gè)人生命的起源與終結(jié)的地方。人的一生都會在這里度過。
“我”，一個(gè)普通的詞，每一個(gè)人都可以稱呼自己為“我”。
而這三者到底有什么聯(lián)系呢。
在洗衣機(jī)發(fā)明之前，所有家庭的衣物都是手工洗的'，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力還會傷害自己的皮膚;洗衣機(jī)發(fā)明后一直到現(xiàn)在，人們的衣服只要放進(jìn)洗衣機(jī)里，再按幾個(gè)按鈕便可以把衣服洗的干干凈凈。
在電視、電腦發(fā)明前，所有家庭的娛樂活動(dòng)時(shí)要自行出行去大劇院之類的場所去看的，而生活中所接收到的信息只能靠報(bào)紙，在古代更是只能靠人們口口相傳;而現(xiàn)在，人們足不出戶就能觀看娛樂性節(jié)目，只要一搜便能將天下大事盡數(shù)知曉。
可以說時(shí)代推動(dòng)了發(fā)展，方便了許多家庭。
但現(xiàn)在餐桌上，公交車上，到處都是拿著手機(jī)的“低頭族”，隨時(shí)隨地都有各式各樣的手機(jī)鈴聲此起彼伏的響起。人們不再用最基本的方法——用嘴交談。各種地方，人們不再交流，最基本的本領(lǐng)，也逐漸淡忘了。家庭中也好，什么地方也好，大家都在“低頭”，不問世事——都在自顧自的玩手機(jī)，再也沒了以前一家人其樂融融的景象。
總的來說，每個(gè)“我”都在一個(gè)家庭中，而時(shí)代的發(fā)展影響著每個(gè)家庭!!