方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和良好的溝通?？紤]不同的解決方案，選擇最合適的方案。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案范例，供大家參考和借鑒。
魔方活動(dòng)方案篇一
(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3) 表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)
(5) 表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
五、六年級(jí)：六面復(fù)原
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00） 大操場。
每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的.檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；
（2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。
“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”裁判：
一班：
二班：
三班：
四班：
五班：
六班：
七班：
八班
九班：
十班：
十一班：
十二班：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績，取班級(jí)前5名。
魔方活動(dòng)方案篇三
隨著社會(huì)發(fā)展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，越來越多不同年齡段的人重新關(guān)注有刺激和挑戰(zhàn)性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時(shí)也增強(qiáng)人們的思維能力和反應(yīng)能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這是你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。加入進(jìn)來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現(xiàn)智慧，活動(dòng)校園氣氛，加強(qiáng)各界同學(xué)間的交流。
一、活動(dòng)宗旨。
發(fā)揮特長，提高人文素質(zhì)，豐富大學(xué)生校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
二、大賽主題。
玩轉(zhuǎn)魔方，展現(xiàn)智慧。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：水校機(jī)電系社聯(lián)。
四、參賽人員。
浙江水利水電?？茖W(xué)校全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)樓前面的花壇旁。
六、比賽章程：
1、報(bào)名：魔方玩轉(zhuǎn)。
即宣傳之日起開始報(bào)名，詳情請(qǐng)見樓下海報(bào)，有意者聯(lián)系相關(guān)人員領(lǐng)取報(bào)名表格。也可現(xiàn)場報(bào)名參加比賽，現(xiàn)場報(bào)名者則現(xiàn)場填寫表格并進(jìn)行編號(hào)（參賽人員只能參賽一個(gè)項(xiàng)目，不能同時(shí)參加多個(gè)項(xiàng)目）。
2、比賽注意事項(xiàng)：
裁判要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，不得私自處理；
3、比賽規(guī)則：分轉(zhuǎn)六個(gè)面和一個(gè)面。
1）比賽時(shí)采用一局定輸贏制，以淘汰形式。
2）每場比賽結(jié)束后由每組的裁判記錄勝者的編號(hào)以及姓名，方便安排決賽。
3）如對(duì)評(píng)判結(jié)果又異議，則及時(shí)向總裁判報(bào)告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格。
4）比賽時(shí)可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方。
4、裁判。
1）裁判由賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé)2）裁判必須提前十五分鐘到場。
3）裁判必須嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則展開。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
六面組設(shè)前三名：一面組設(shè)前三名。
八、應(yīng)急預(yù)案：
緊急情況處理：
1、火災(zāi)：我們會(huì)提醒工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現(xiàn)場準(zhǔn)備一定數(shù)量滅火器以緊急處理一些火災(zāi)情況。如火災(zāi)有蔓延趨勢，立即撥打119火警。
2、同學(xué)受傷：立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室工作人員，將確保同學(xué)安全的工作放在第一位。
3、其他：如遇其他突發(fā)事件，立即撥打xxx，同時(shí)，校衛(wèi)隊(duì)員須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理。活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)：
1、我系社聯(lián)外聯(lián)部將盡全力配合校保衛(wèi)處做好當(dāng)天的秩序維護(hù)，確?；顒?dòng)當(dāng)天的.秩序穩(wěn)定。由于當(dāng)天活動(dòng)人流量較大，不排除有校外閑雜人員趁此時(shí)機(jī)前來作案的可能。
2、安保人員須切實(shí)維護(hù)好活動(dòng)秩序，確保不發(fā)生擁擠、推搡等現(xiàn)象，確保活動(dòng)正常進(jìn)行的同時(shí)，也讓不法分子無可趁之。
魔方活動(dòng)方案篇四
三班：z。
四班：z。
五班：z。
六班：z。
七班：z。
八班：z。
九班：z。
十班：z。
十一班：z。
十二班：z。
比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績，取班級(jí)前5名。
魔方活動(dòng)方案篇五
河北省張家口市化稍營小學(xué)五（1）班張志偉。
“哈哈哈……”每到課問，校園里就洋溢著歡樂的`笑聲。這不，我和好朋友們又開始了有趣的游戲。
第二節(jié)課一下，我就約上武壯、郝世海、劉海波等人，準(zhǔn)備玩“跳山羊”游戲。我們先通過“石頭、剪子、布”確定一名同學(xué)為“羊”，其余的人誰要是跳不過去就當(dāng)“羊”。每當(dāng)所有的人跳過去后，“羊”就要漸漸升高。
第一只“羊”是卜曉偉，我一看，可樂了，因?yàn)閼{我的實(shí)力，也只能戰(zhàn)勝卜曉偉了，這一回除了劉海波沒有跳過去，其余的人都跳過去了。大家便說：“劉海波，快蹲下，讓我們跳……”
第二輪開始，大家都跳了過去，我們不禁歡呼起來。按規(guī)定“羊”得升級(jí)了，可升級(jí)后大家又一一過關(guān)了?！把颉痹俅紊?jí)?？粗蠹叶继诉^去，我很是羨慕。我做好準(zhǔn)備，開始助跑，到了“羊”跟前，雙手一按“羊”，一個(gè)跨躍跳了過去，可落地時(shí)腳沒站穩(wěn)，坐在了地上。大家齊呼：“張志偉，快蹲下當(dāng)‘羊’！”唉，誰讓我“功力不夠”呢，我無可奈何地蹲了下來……說實(shí)話，當(dāng)“羊”的滋味可真不好受！
正在這時(shí)，清脆的鈴聲響了?！皬堉緜?，下次還是你當(dāng)‘…羊’！”大家說著，一起沖向教室。課間，快樂的時(shí)刻，既鍛煉了我們的身體，又培養(yǎng)了我們敏捷的反應(yīng)，有益身心，我喜歡！（指導(dǎo)教師朱金梅）。
教師點(diǎn)評(píng)。
習(xí)作按游戲過程，一輪一輪寫得十分清楚。場面描寫也很到位，如過關(guān)后“歡呼”，“齊呼”失敗者當(dāng)“羊”……有力地凸現(xiàn)了課間的歡樂。結(jié)尾點(diǎn)題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
（劉艷華）。
魔方活動(dòng)方案篇六
隨著社會(huì)發(fā)展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，越來越多不同年齡段的人重新關(guān)注有刺激和挑戰(zhàn)性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時(shí)也增強(qiáng)人們的思維能力和反應(yīng)能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這是你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。 加入進(jìn)來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現(xiàn)智慧，活動(dòng)校園氣氛，加強(qiáng)各界同學(xué)間的交流。
發(fā)揮特長，提高人文素質(zhì)，豐富大學(xué)生校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
玩轉(zhuǎn)魔方，展現(xiàn)智慧
主辦單位：水校機(jī)電系社聯(lián)
浙江水利水電專科學(xué)校全體師生
活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)樓前面的花壇旁
1．報(bào)名：魔方玩轉(zhuǎn)
即宣傳之日起開始報(bào)名，詳情請(qǐng)見樓下海報(bào)，有意者聯(lián)系相關(guān)人員領(lǐng)取報(bào)名表格。也可現(xiàn)場報(bào)名參加比賽，現(xiàn)場報(bào)名者則現(xiàn)場填寫表格并進(jìn)行編號(hào)（參賽人員只能參賽一個(gè)項(xiàng)目，不能同時(shí)參加多個(gè)項(xiàng)目）。
2．比賽注意事項(xiàng)：
裁判要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，不得私自處理；
3．比賽規(guī)則：分轉(zhuǎn)六個(gè)面和一個(gè)面
1）比賽時(shí)采用一局定輸贏制，以淘汰形式
2）每場比賽結(jié)束后由每組的裁判記錄勝者的編號(hào)以及姓名，方便安排決賽
3）如對(duì)評(píng)判結(jié)果又異議，則及時(shí)向總裁判報(bào)告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格
4）比賽時(shí)可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方
4. 裁判
1）裁判由賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé) 2）裁判必須提前十五分鐘到場
3）裁判必須嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則展開
六面組設(shè)前三名： 一面組設(shè)前三名
緊急情況處理：
1．火災(zāi)：我們會(huì)提醒工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現(xiàn)場準(zhǔn)備一定數(shù)量滅火器以緊急處理一些火災(zāi)情況。如火災(zāi)有蔓延趨勢，立即撥打119火警。
2．同學(xué)受傷：立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室工作人員，將確保同學(xué)安全的工作放在第一位。
3．其他：如遇其他突發(fā)事件，立即撥打86929110，同時(shí)，校衛(wèi)隊(duì)員須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理。
活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)：
1．我系社聯(lián)外聯(lián)部將盡全力配合校保衛(wèi)處做好當(dāng)天的秩序維護(hù)，確?；顒?dòng)當(dāng)天的秩序穩(wěn)定。由于當(dāng)天活動(dòng)人流量較大，不排除有校外閑雜人員趁此時(shí)機(jī)前來作案的可能。
2．安保人員須切實(shí)維護(hù)好活動(dòng)秩序，確保不發(fā)生擁擠、推搡等現(xiàn)象，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行的同時(shí)，也讓不法分子無可趁之。
魔方活動(dòng)方案篇七
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動(dòng)，孩子們的'動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一、比賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
五、六年級(jí)：六面復(fù)原。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場。
三、報(bào)名辦法：
每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
四、比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；
（2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。
魔方活動(dòng)方案篇八
“下課的鈴聲，送來十分鐘。來吧，來吧，大家一起來輕松……”一下課，我們的校園就熱鬧起來了，有跳繩的，踢毽子的，有玩玻璃球的，打乒乓球的，我最喜歡打羽毛球了，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?BR> 那一次，我和張慶珂、馬爽、何國鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規(guī)則是這樣的'，雙方各擁有三次機(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)過了就換人?？矍虿凰?。打到自己場地的球一定算?！?BR> 比賽開始了。先是我和馬爽對(duì)打。我發(fā)球，馬爽很輕松就接住了。我來個(gè)高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時(shí)候，馬爽突然來了個(gè)回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個(gè)都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。
第二局，馬爽發(fā)球，她先哈哈一笑，說：“接球?！庇鹈蛳耖L了翅膀，在天空劃了長長的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后?！按虻煤?！”圍觀的同學(xué)歡呼起來。我也舒了一口氣。
接著是張慶珂和何國鴿打。張慶珂發(fā)個(gè)長球，何國鴿打過來個(gè)短球，張慶珂也來個(gè)短球，何國鴿就發(fā)個(gè)長球，打得難分勝負(fù)。接著張慶珂發(fā)球，眼看球飛不過去中間的線，她將身子向前傾，想再用點(diǎn)力，只聽“砰”的一聲，打在了來接球的何國鴿的球拍上。我們都笑了起來。
“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進(jìn)了教室。
指導(dǎo)教師：趙靜。
魔方活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過課間活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。
2、通過豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂。
3、通過課間活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時(shí)豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動(dòng)過程：
一、男女生分區(qū)域活動(dòng)。男生在三樓平臺(tái)的右側(cè)，女生在左側(cè)。可以單獨(dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。
二、老師適時(shí)參與指導(dǎo)。
三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。
魔方活動(dòng)方案篇十
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
方案一：三味堂三樓多功能活動(dòng)廳。
方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月8日上午9：00——11：30；下午2：00—5：00。
四、活動(dòng)背景。
自世界魔方協(xié)會(huì)（wca）成立以來，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)，國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動(dòng)中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。
五、活動(dòng)意義。
西南地區(qū)魔方運(yùn)動(dòng)普及程度還不高，尤其是在川內(nèi)，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內(nèi)首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運(yùn)動(dòng)在川內(nèi)的發(fā)展，也能擴(kuò)大我校的知名度，充分體現(xiàn)我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育宗旨。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
項(xiàng)目預(yù)賽形式?jīng)Q賽形式。
二階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
四階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
五階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
八片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
十二片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階單手速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
表演項(xiàng)目（決賽前進(jìn)行）。
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰pk；
七、前期準(zhǔn)備組織團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員安排（詳細(xì)工作人員名單見附錄）。
海報(bào)制作、場地布置——宣傳部。
活動(dòng)現(xiàn)場組織及相關(guān)人員調(diào)動(dòng)——組織部。
獎(jiǎng)品等物品的購買及相關(guān)財(cái)務(wù)處理——財(cái)務(wù)部。
賽后場地清理——所有機(jī)構(gòu)成員。
參賽人員的報(bào)名、比賽成績的記錄、各賽區(qū)的匯總排名——辦公室。
主辦方魔方準(zhǔn)備、魔方維修——技術(shù)部。
裁判，魔方打亂員和計(jì)分員——組織部、宣傳部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、技術(shù)部、辦公室。
八、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及活動(dòng)預(yù)算。
獎(jiǎng)品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機(jī)一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因?yàn)橛捎谀Х教猛媪?，很多學(xué)生在上課時(shí)也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進(jìn)入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于20xx年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關(guān)注。20xx年11月1日以懸賞千元求解太極環(huán)的方式引來各方媒體關(guān)注。華西都市報(bào)，成都商報(bào)，四川電視臺(tái)新聞?lì)l道相繼報(bào)道，進(jìn)一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區(qū)楞伽庵街37號(hào)附12號(hào)，是為弘揚(yáng)和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個(gè)休閑的地方而開設(shè)的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具。可以想象一下，一個(gè)人或者多個(gè)人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創(chuàng)，獨(dú)此一家。
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請(qǐng)賽，一方面能夠促進(jìn)智力玩具的推廣與發(fā)展，另一方面，對(duì)店鋪進(jìn)行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個(gè)買智力玩具、玩智力玩具的地方。
宣傳海報(bào)50元。
桌椅租借100元。
礦泉水100元。
氣球、彩帶50元。
比賽器材（計(jì)時(shí)器、線材）200元。
共計(jì)：600元。
九、活動(dòng)流程。
（四）全部比賽完成后，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
十、比賽安排。
（一）賽事準(zhǔn)備階段。
賽場的布置：
組織部聯(lián)系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個(gè)項(xiàng)目，賽場分為七部分，每個(gè)分賽區(qū)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，各分賽區(qū)準(zhǔn)備好賽用物品（秒表、參賽報(bào)名表、備用魔方等）。
外校參與者安排：
1、參賽者：由我社機(jī)構(gòu)成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導(dǎo)至參賽休息區(qū)，等待比賽開始。
2、媒體工作者：若校方能通過四川媒體對(duì)比賽報(bào)道的方案，則也由我部人員接待并引導(dǎo)至學(xué)校制定報(bào)道區(qū)域休息，采訪。
人員安排：各賽區(qū)分設(shè)裁判、魔方打亂員和計(jì)分員各一名。
（附：相關(guān)人員規(guī)則。
1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。
2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。
3、報(bào)名參賽人員達(dá)到一輪比賽所需人數(shù)時(shí)即開始比賽。
4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競賽規(guī)程。
5、每一項(xiàng)目（除非在該項(xiàng)目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員。
6、對(duì)于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。
7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。
8、每一項(xiàng)目必須有一至多名計(jì)分員。
9、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。
10、計(jì)分員可以參與該項(xiàng)目的比賽。
11、只有得到裁判的同意，才可以對(duì)記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。
（二）比賽及頒獎(jiǎng)階段：
1、參賽者報(bào)名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項(xiàng)目（注：一人可參報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，但以最高層次項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為最終成績）。參賽者在報(bào)名時(shí)需提供本人的姓名、學(xué)號(hào)、電話號(hào)碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區(qū)報(bào)名人數(shù)達(dá)到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計(jì)分員及時(shí)記錄參賽選手的信息。各賽區(qū)采用排名賽的方式，計(jì)算參賽選手最終名次。
3、比賽完后統(tǒng)計(jì)名次并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
（三）后續(xù)階段。
所有機(jī)構(gòu)成員清理會(huì)場。
十一、緊急預(yù)案。
1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動(dòng)場地移至室內(nèi)（教室），時(shí)間不變。
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助酷比魔方社技術(shù)部人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
魔方活動(dòng)方案篇十一
20xx年10月31日上午九點(diǎn)整，由唐山師范、唐山學(xué)院、聯(lián)合大學(xué)和輕工學(xué)院聯(lián)合辦的唐山市第三屆魔方公開賽正式拉開帷幕，地點(diǎn)在唐山學(xué)院北校區(qū)階梯教室。此次比賽邀請(qǐng)了前世界盲擰冠軍陳丹陽蒞臨指導(dǎo)魔方比賽有益于提高人的空間思維能力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)與手指的靈活度，是一項(xiàng)非常值得推廣的運(yùn)動(dòng)。
唐山市廣大魔方愛好者積極參與了本次比賽。唐山電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道進(jìn)行采訪，有五十余名唐山地區(qū)魔友參賽，規(guī)模為唐山市最大，比賽嚴(yán)格按照wca流程進(jìn)行，順序開始三階速擰初賽、二階速擰、四階速擰、八片魔板、十二片魔板、三階甲組決賽、三階乙組決賽，中間穿插金字塔、魔尺、鏡面、飛碟杯的表演賽，為協(xié)會(huì)之后的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校魔友表現(xiàn)出色獲得優(yōu)異成績，還被評(píng)為“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”
小魔友的風(fēng)采。
通過本次活動(dòng)，積累了較多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后活動(dòng)有較大的幫助。
魔方活動(dòng)方案篇十二
為貫徹落實(shí)地、縣、鄉(xiāng)以及中心校有關(guān)禁毒工作的相關(guān)要求，推動(dòng)我校禁毒教育工作深入開展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過組織毒品預(yù)防教育宣傳活動(dòng)，使全校師生充分認(rèn)識(shí)毒品的種類、特點(diǎn)和危害，學(xué)會(huì)防范毒品的方法和途徑，有效遏制毒害在校園蔓延。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立“”國際禁毒日宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李鵬。
副組長：李長珍成員：各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李長珍老師負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集與整理歸檔。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月10日至6月30日四、活動(dòng)安排。
(一)6月15日在校園懸掛禁毒宣傳標(biāo)語，營造禁毒宣傳教育氛圍：“萬眾一心，禁絕毒品”、“拒絕毒品，珍惜生命，健康成長”。
(二)6月10日至6月30日期間，校園廣播開設(shè)禁毒知識(shí)專欄，廣泛宣傳毒品種類、特征和濫用的嚴(yán)重危害，介紹防范毒品侵害的方法。
(三)6月20日前，由各班主任組織各班召開一次以禁毒為主題的班會(huì)課，重點(diǎn)宣傳《禁毒法》、《貴州省禁毒條例》及其他禁毒法律法規(guī)。(四)6月25日前，學(xué)校宣傳欄、各班黑板報(bào)出一期禁毒知識(shí)教育的宣傳欄或圖片展，宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開展禁毒斗爭的必要性。
(五)6月25日，各班舉行一次題為“珍愛生命拒絕毒品”的禁毒教育課，并開展簽名活動(dòng)。
(六)6月26日利用早會(huì)舉行師生禁毒宣誓儀式(宣誓詞附后)。
(七)6月30日前，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長舉辦一次毒品法制宣傳教育講座。
五、活動(dòng)要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求。全校師生要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前新型毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為維護(hù)我校安全與穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。禁毒法制宣傳教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠全校力量，各司其職，形成工作合力，并善于在實(shí)踐中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)我校禁毒法制宣傳教育活動(dòng)深入發(fā)展。
魔方活動(dòng)方案篇十三
近年來，魔方活動(dòng)在我國掀起了一股熱潮，越來越多的人開始參與其中。魔方活動(dòng)不僅能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)人的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。我曾經(jīng)參加過一次魔方活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對(duì)魔方活動(dòng)有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在魔方活動(dòng)中，我感受到了思維的魔力。解決魔方難題需要有清晰的思路和準(zhǔn)確的計(jì)算，而這正是我在平時(shí)學(xué)習(xí)中所缺乏的。在魔方活動(dòng)中，我只有靠著不停地思考和練習(xí)，才能逐漸提高自己的解魔方水平。通過循序漸進(jìn)的思考和實(shí)踐，我逐漸掌握了魔方的解法技巧，這也讓我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加靈活和思維敏捷。
其次，在魔方活動(dòng)中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。剛開始學(xué)習(xí)魔方時(shí)，我?guī)缀趺看味紵o法順利解開，充滿了挫敗感。然而，正是這種挫敗感讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能一次次地克服困難，最終達(dá)到突破。通過長時(shí)間的堅(jiān)持努力，我逐漸提高了解魔方的速度，這也讓我明白了只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成果。
再次，在魔方活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在魔方比賽中，我們需要和隊(duì)友緊密配合，以迅速完成任務(wù)。通過和隊(duì)友的交流和合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家互相支持、互相幫助，才能最大程度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，取得最好的成績。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，從而不斷改進(jìn)自己的技巧和方法。
此外，在魔方活動(dòng)中，我鍛煉了自己的耐心和毅力。魔方難題并不是一蹴而就的，需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力來解決。尤其是面對(duì)復(fù)雜的魔方，需要耐心地進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，才能找到最佳解法。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力，也讓我在遇到其他困難時(shí)更加堅(jiān)持和勇敢。
總之，參加魔方活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多東西。不僅鍛煉了我的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。魔方活動(dòng)是一項(xiàng)有趣的挑戰(zhàn)，通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我能夠在魔方的世界中取得更大的進(jìn)步。魔方活動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更出色的個(gè)人，還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和堅(jiān)持不懈的重要性。我相信，通過魔方活動(dòng)的鍛煉，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
魔方活動(dòng)方案篇十四
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的`提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）。
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。
第四、五周：學(xué)習(xí)第一層。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。
第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。
第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。
1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）。
2、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）。
3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階、異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。
小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！
指導(dǎo)教師：xxx。
20xx年3月1日。
魔方活動(dòng)方案篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束，下面就這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
由于這一學(xué)期參加魔方社團(tuán)的學(xué)生都是一、二年級(jí)的小同學(xué)，所以我決定在魔方教學(xué)的過程中分組教學(xué)，視頻講解為主，我指導(dǎo)為輔。每組中都安排一些轉(zhuǎn)的相對(duì)較好的同學(xué)，這樣可以減少老師一對(duì)多教學(xué)模式造成的照顧不全面的問題，孩子等待老師幫助指導(dǎo)的時(shí)間減少，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了。
課程首先通過播放世界魔方比賽視頻剪輯，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魔方的興趣。學(xué)生看的是津津有味，邊看邊動(dòng)手模仿比賽選手并發(fā)出感慨。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了，導(dǎo)致之后的課程學(xué)生會(huì)主動(dòng)提出計(jì)時(shí)比賽的想法。
在轉(zhuǎn)魔方之前，孩子們了解魔方構(gòu)架，以及魔方相關(guān)的特點(diǎn)與基本知識(shí)。由于學(xué)生都是低年級(jí)的學(xué)生，他們腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學(xué)時(shí)，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨視頻講解演示的時(shí)候，往往只能聽或者只能去模仿動(dòng)作，有的學(xué)生在橫向縱向交叉旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，往往會(huì)單層單方向旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去只是做無用功，他們無法做到在聽的同時(shí)跟著老師一起進(jìn)行還原練習(xí)。所以當(dāng)在電腦上播放視頻、講解還原方法的時(shí)候，我便可以在下面巡視社團(tuán)的孩子是否能夠及時(shí)跟上視頻的講解進(jìn)度，隨時(shí)暫停視頻，進(jìn)行更細(xì)微更接近他們的年齡特點(diǎn)的講解，并且我也能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節(jié)課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)學(xué)期課程的四分之一時(shí)間都是在學(xué)習(xí)通過觀看魔方視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)魔方復(fù)原的前兩步，學(xué)習(xí)復(fù)原白色面，尋找黃色小花形狀以及拼出白色十字形狀。本以為一個(gè)白色十字，轉(zhuǎn)起來會(huì)很省時(shí)間，但是由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們理解能力并不能和成年人相比。學(xué)會(huì)了白色十字的復(fù)原方法，復(fù)原白色面就輕松很多了，之后孩子們又自己研究出來復(fù)原魔方的紅、黃、藍(lán)、綠、橙色面。他們的動(dòng)手能力以及空間想象力并沒有我預(yù)想的那么薄弱，甚至?xí)_(dá)到你根本想不到的那個(gè)水平。每節(jié)課來的時(shí)候轉(zhuǎn)的都比前一節(jié)課有進(jìn)步，短短的一節(jié)課激發(fā)起了他們的興趣，回家的不斷練習(xí)與琢磨，讓他們的.能力不斷提升。這讓我不禁感慨，二年級(jí)的孩子并不差！
學(xué)生間的自由pk是每次活動(dòng)的必備項(xiàng)目，也是孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。幾個(gè)同學(xué)從固定復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，到隨機(jī)抽選復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，他們的笑聲與興奮激動(dòng)的叫聲充斥著整個(gè)教室。甚至到最后幾節(jié)課的時(shí)候，我參與到他們的比賽當(dāng)中，都會(huì)有孩子超過我的速度，取得第一名的成績。他們的小手靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，讓我覺得跟他們一起上的并不是一節(jié)課，而更多的是一起玩耍，通過交流互動(dòng)，學(xué)生能更有動(dòng)力去完善自己的不足，在交流中總結(jié)自己的不足，增進(jìn)學(xué)生間的感情，用一個(gè)小小的方形玩具，將大家凝聚在一起，緩解學(xué)習(xí)所帶來的壓力。
魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，所以，孩子在學(xué)習(xí)魔方的同時(shí)魔方又給他們帶來快樂，在鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力同時(shí)，也能有所進(jìn)步，這是社團(tuán)所追求的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。
盡管魔方社團(tuán)每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時(shí)候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來了快樂，可謂一舉多得。
魔方活動(dòng)方案篇十六
魔方活動(dòng)是一個(gè)兼具娛樂和挑戰(zhàn)性的智力游戲，它通過轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的色塊來達(dá)到還原的目的。在之前的魔方活動(dòng)中，我積極參與并逐漸掌握了一些技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)耐心。
在魔方活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)耐心是至關(guān)重要的。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，魔方很難還原，而且需要不斷嘗試。有時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的步驟看似無效，但只要保持耐心并嘗試不同的轉(zhuǎn)動(dòng)方法，最終還是會(huì)找到解決方案。耐心是一種必不可少的品質(zhì)，它可以幫助我們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)觀察能力。
魔方活動(dòng)還要求我們具備良好的觀察能力。每個(gè)魔方的色塊位置都是有規(guī)律可循的，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并融入到自己的解決方法中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)魔方的觀察力得到了提高，不再是簡單地隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，而是能夠有針對(duì)性地轉(zhuǎn)動(dòng)，使解決問題的步驟更加高效。
第四段：鍛煉邏輯思維。
在魔方活動(dòng)過程中，邏輯思維是必不可少的。我們需要不斷分析魔方的當(dāng)前狀態(tài)，然后針對(duì)性地進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，以達(dá)到還原的目的。這個(gè)過程中需要我們有清晰的目標(biāo)，能夠預(yù)測每一步轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果，并且能夠合理地排列步驟，避免走彎路。通過魔方活動(dòng)鍛煉邏輯思維能力，我在解決問題時(shí)也更加條理清晰。
第五段：挫敗與成就感。
魔方活動(dòng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的游戲，在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到失敗和挫敗的感覺。但隨著不斷的練習(xí)和努力，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并取得了一些進(jìn)步。當(dāng)我第一次成功還原一個(gè)魔方時(shí)，那種成就感是無法言喻的。每一次的挫敗都使我更加堅(jiān)定地去解決問題，也讓我更加有信心去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過參與魔方活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了耐心、觀察力和邏輯思維，在挫敗中獲得了成就感。我相信這些品質(zhì)和能力不僅僅適用于魔方活動(dòng)，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷追求進(jìn)步。
魔方活動(dòng)方案篇十七
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：每周四下午。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的.上午9：00~11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
魔方活動(dòng)方案篇十八
為進(jìn)一步豐富校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，我校今年特開展魔方教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，并能取得更好的成績。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。
1、對(duì)所記住拼魔方的技能能及時(shí)了解掌握。
2、在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不得隨便講話。
3、不在培訓(xùn)時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事情。
4、能及時(shí)清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發(fā)言。
1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生。
計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30。
五（2）班教室。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力。
在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動(dòng)過程中，要尊重學(xué)生的意見與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進(jìn)，練速度；第十七—十八周：比賽，評(píng)優(yōu)。
魔方活動(dòng)方案篇十九
隨著時(shí)代的進(jìn)步和校園文化的發(fā)展越來越多的人喜愛魔方，魔方不僅僅是一種玩具，它還可以鍛煉人的智力，提升人的空間想象能力，幫助人更好的發(fā)展?，F(xiàn)在基本上學(xué)都有自己的魔方社團(tuán)，他們?cè)谝黄鸸餐涣鳎嗷椭餐M(jìn)步。不僅鍛煉了自己的能力，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，結(jié)交了更多志同道合的朋友，為將來自己更好的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。所以這也是很多大學(xué)所支持魔方活動(dòng)的重要原因之一。因此我校魔方社團(tuán)為跟上發(fā)展豐富同學(xué)們的業(yè)余生活在這舉辦魔方展活動(dòng)。
豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高同學(xué)們的興趣愛好，擴(kuò)大魔方活動(dòng)在我校的影響力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，擴(kuò)大同學(xué)們的社交范圍等。
玩轉(zhuǎn)魔方讓我們?nèi)松D(zhuǎn)的更快速，魔方魔方我為你著魔我為你瘋狂。
活動(dòng)面向商職學(xué)院全體學(xué)生包括在校生。
20xx年5月19日（星期四）中午。
山東省商業(yè)技術(shù)學(xué)院商場門口。
（1）魔方展示：魔方的種類如二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方、異形魔方、心形魔方等。
（2）速擰展示：由社團(tuán)人員展示魔方速擰集技術(shù)與速度于一體的展示。
（3）現(xiàn)場問答：由社團(tuán)人員對(duì)魔方愛好者進(jìn)行現(xiàn)場疑問解答。魔方介紹:介紹魔方的發(fā)起人，練習(xí)魔方對(duì)人的好處。
（1）通過宣傳部進(jìn)行活動(dòng)宣傳（制作板面，設(shè)計(jì)小圖等）。
（2）進(jìn)行班級(jí)宣傳（由社團(tuán)人員負(fù)責(zé)）。
（3）通過拉贊助扯橫幅進(jìn)行宣傳。
（1）桌椅可以通過校宿管部借不需要費(fèi)用。
（2）橫幅通過贊助商提供不需要費(fèi)用。
（3）魔方由社團(tuán)提供不需要費(fèi)用。
（4）人員屬于魔方社團(tuán)不需要費(fèi)用。
（1）宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳主要由申吉祥、王恒負(fù)責(zé)。
（2）拉贊助主要是針對(duì)學(xué)校和農(nóng)貿(mào)的商店和門頭房進(jìn)行合作，讓他。
們支持我們的活動(dòng)，主要由張國華和劉文健負(fù)責(zé)。
（3）展示臺(tái)由社團(tuán)成員去借，保證活動(dòng)的及時(shí)進(jìn)行。
（4）現(xiàn)年問題解答主要由成員郭會(huì)濱進(jìn)行解答。
（5）技術(shù)問題和魔方學(xué)習(xí)主要由技術(shù)部成員朱召凱、張展、劉曉威。
等進(jìn)行指導(dǎo)。
（6）魔方展覽解說主要由會(huì)長徐飛負(fù)責(zé)。
（1）20xx年5月19日上午社團(tuán)成員將桌椅借好在商場門口擺好（不能妨礙交通）。
（2）將社團(tuán)的'魔方在放學(xué)之前在展示臺(tái)上陳列好等待同學(xué)們放學(xué)。
（3）將橫幅懸掛好。（要求：橫幅要水平不能妨礙交通，并且愛護(hù)花草樹木。）。
（4）待同學(xué)們放學(xué)之后進(jìn)行宣傳以及現(xiàn)場交流和溝通提高他們對(duì)魔方了解，宣傳魔方練習(xí)的好處。解答同學(xué)們對(duì)魔方的迷惑以及不了解的問題。指導(dǎo)魔方愛好者拼湊模仿的方法。
（5）向同學(xué)們宣傳我們魔方社團(tuán)的口號(hào)，讓他們對(duì)我們魔方社團(tuán)有更多的了解，增強(qiáng)魔方社團(tuán)在全校的影響力。
（6）待活動(dòng)結(jié)束后將借來的桌椅及時(shí)歸還學(xué)校（不能損壞），整理魔方將其帶回社團(tuán)，清掃現(xiàn)場將現(xiàn)場的垃圾等物及時(shí)清理掉，保護(hù)環(huán)境讓我有一個(gè)潔凈的校園。最后由會(huì)長進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
魔方活動(dòng)方案篇二十
學(xué)校迎新晚會(huì)表演。
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺(tái)上表演。
(1)社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)。
(2)每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3)表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4)表演開始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)。
(5)表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)。
(6)考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的.。
(7)表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇二十一
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：協(xié)會(huì)招新后第一個(gè)周日。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)，市區(qū)各大公園。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的上午9：00—11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
全體協(xié)會(huì)成員要按時(shí)參加活動(dòng)，組織者要有高度的責(zé)任心，讓每一位成員都能體會(huì)到魔方的魅力。
魔方活動(dòng)方案篇一
(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3) 表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)
(5) 表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇二
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)
五、六年級(jí)：六面復(fù)原
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00） 大操場。
每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的.檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；
（2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。
“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”裁判：
一班：
二班：
三班：
四班：
五班：
六班：
七班：
八班
九班：
十班：
十一班：
十二班：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績，取班級(jí)前5名。
魔方活動(dòng)方案篇三
隨著社會(huì)發(fā)展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，越來越多不同年齡段的人重新關(guān)注有刺激和挑戰(zhàn)性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時(shí)也增強(qiáng)人們的思維能力和反應(yīng)能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這是你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。加入進(jìn)來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現(xiàn)智慧，活動(dòng)校園氣氛，加強(qiáng)各界同學(xué)間的交流。
一、活動(dòng)宗旨。
發(fā)揮特長，提高人文素質(zhì)，豐富大學(xué)生校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
二、大賽主題。
玩轉(zhuǎn)魔方，展現(xiàn)智慧。
三、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：水校機(jī)電系社聯(lián)。
四、參賽人員。
浙江水利水電?？茖W(xué)校全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月30日。
活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)樓前面的花壇旁。
六、比賽章程：
1、報(bào)名：魔方玩轉(zhuǎn)。
即宣傳之日起開始報(bào)名，詳情請(qǐng)見樓下海報(bào)，有意者聯(lián)系相關(guān)人員領(lǐng)取報(bào)名表格。也可現(xiàn)場報(bào)名參加比賽，現(xiàn)場報(bào)名者則現(xiàn)場填寫表格并進(jìn)行編號(hào)（參賽人員只能參賽一個(gè)項(xiàng)目，不能同時(shí)參加多個(gè)項(xiàng)目）。
2、比賽注意事項(xiàng)：
裁判要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，不得私自處理；
3、比賽規(guī)則：分轉(zhuǎn)六個(gè)面和一個(gè)面。
1）比賽時(shí)采用一局定輸贏制，以淘汰形式。
2）每場比賽結(jié)束后由每組的裁判記錄勝者的編號(hào)以及姓名，方便安排決賽。
3）如對(duì)評(píng)判結(jié)果又異議，則及時(shí)向總裁判報(bào)告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格。
4）比賽時(shí)可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方。
4、裁判。
1）裁判由賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé)2）裁判必須提前十五分鐘到場。
3）裁判必須嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則展開。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
六面組設(shè)前三名：一面組設(shè)前三名。
八、應(yīng)急預(yù)案：
緊急情況處理：
1、火災(zāi)：我們會(huì)提醒工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現(xiàn)場準(zhǔn)備一定數(shù)量滅火器以緊急處理一些火災(zāi)情況。如火災(zāi)有蔓延趨勢，立即撥打119火警。
2、同學(xué)受傷：立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室工作人員，將確保同學(xué)安全的工作放在第一位。
3、其他：如遇其他突發(fā)事件，立即撥打xxx，同時(shí)，校衛(wèi)隊(duì)員須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理。活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)：
1、我系社聯(lián)外聯(lián)部將盡全力配合校保衛(wèi)處做好當(dāng)天的秩序維護(hù)，確?；顒?dòng)當(dāng)天的.秩序穩(wěn)定。由于當(dāng)天活動(dòng)人流量較大，不排除有校外閑雜人員趁此時(shí)機(jī)前來作案的可能。
2、安保人員須切實(shí)維護(hù)好活動(dòng)秩序，確保不發(fā)生擁擠、推搡等現(xiàn)象，確保活動(dòng)正常進(jìn)行的同時(shí)，也讓不法分子無可趁之。
魔方活動(dòng)方案篇四
三班：z。
四班：z。
五班：z。
六班：z。
七班：z。
八班：z。
九班：z。
十班：z。
十一班：z。
十二班：z。
比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài)，另外一名裁判登記成績，取班級(jí)前5名。
魔方活動(dòng)方案篇五
河北省張家口市化稍營小學(xué)五（1）班張志偉。
“哈哈哈……”每到課問，校園里就洋溢著歡樂的`笑聲。這不，我和好朋友們又開始了有趣的游戲。
第二節(jié)課一下，我就約上武壯、郝世海、劉海波等人，準(zhǔn)備玩“跳山羊”游戲。我們先通過“石頭、剪子、布”確定一名同學(xué)為“羊”，其余的人誰要是跳不過去就當(dāng)“羊”。每當(dāng)所有的人跳過去后，“羊”就要漸漸升高。
第一只“羊”是卜曉偉，我一看，可樂了，因?yàn)閼{我的實(shí)力，也只能戰(zhàn)勝卜曉偉了，這一回除了劉海波沒有跳過去，其余的人都跳過去了。大家便說：“劉海波，快蹲下，讓我們跳……”
第二輪開始，大家都跳了過去，我們不禁歡呼起來。按規(guī)定“羊”得升級(jí)了，可升級(jí)后大家又一一過關(guān)了?！把颉痹俅紊?jí)?？粗蠹叶继诉^去，我很是羨慕。我做好準(zhǔn)備，開始助跑，到了“羊”跟前，雙手一按“羊”，一個(gè)跨躍跳了過去，可落地時(shí)腳沒站穩(wěn)，坐在了地上。大家齊呼：“張志偉，快蹲下當(dāng)‘羊’！”唉，誰讓我“功力不夠”呢，我無可奈何地蹲了下來……說實(shí)話，當(dāng)“羊”的滋味可真不好受！
正在這時(shí)，清脆的鈴聲響了?！皬堉緜?，下次還是你當(dāng)‘…羊’！”大家說著，一起沖向教室。課間，快樂的時(shí)刻，既鍛煉了我們的身體，又培養(yǎng)了我們敏捷的反應(yīng)，有益身心，我喜歡！（指導(dǎo)教師朱金梅）。
教師點(diǎn)評(píng)。
習(xí)作按游戲過程，一輪一輪寫得十分清楚。場面描寫也很到位，如過關(guān)后“歡呼”，“齊呼”失敗者當(dāng)“羊”……有力地凸現(xiàn)了課間的歡樂。結(jié)尾點(diǎn)題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
（劉艷華）。
魔方活動(dòng)方案篇六
隨著社會(huì)發(fā)展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，越來越多不同年齡段的人重新關(guān)注有刺激和挑戰(zhàn)性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時(shí)也增強(qiáng)人們的思維能力和反應(yīng)能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點(diǎn)，在這是你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。 加入進(jìn)來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現(xiàn)智慧，活動(dòng)校園氣氛，加強(qiáng)各界同學(xué)間的交流。
發(fā)揮特長，提高人文素質(zhì)，豐富大學(xué)生校園生活，給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
玩轉(zhuǎn)魔方，展現(xiàn)智慧
主辦單位：水校機(jī)電系社聯(lián)
浙江水利水電專科學(xué)校全體師生
活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：一號(hào)樓前面的花壇旁
1．報(bào)名：魔方玩轉(zhuǎn)
即宣傳之日起開始報(bào)名，詳情請(qǐng)見樓下海報(bào)，有意者聯(lián)系相關(guān)人員領(lǐng)取報(bào)名表格。也可現(xiàn)場報(bào)名參加比賽，現(xiàn)場報(bào)名者則現(xiàn)場填寫表格并進(jìn)行編號(hào)（參賽人員只能參賽一個(gè)項(xiàng)目，不能同時(shí)參加多個(gè)項(xiàng)目）。
2．比賽注意事項(xiàng)：
裁判要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，不得私自處理；
3．比賽規(guī)則：分轉(zhuǎn)六個(gè)面和一個(gè)面
1）比賽時(shí)采用一局定輸贏制，以淘汰形式
2）每場比賽結(jié)束后由每組的裁判記錄勝者的編號(hào)以及姓名，方便安排決賽
3）如對(duì)評(píng)判結(jié)果又異議，則及時(shí)向總裁判報(bào)告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格
4）比賽時(shí)可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方
4. 裁判
1）裁判由賽事籌備小組選出，對(duì)其負(fù)責(zé) 2）裁判必須提前十五分鐘到場
3）裁判必須嚴(yán)格按照“公平、公開、公正”的原則展開
六面組設(shè)前三名： 一面組設(shè)前三名
緊急情況處理：
1．火災(zāi)：我們會(huì)提醒工作人員和參加活動(dòng)的同學(xué)使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現(xiàn)場準(zhǔn)備一定數(shù)量滅火器以緊急處理一些火災(zāi)情況。如火災(zāi)有蔓延趨勢，立即撥打119火警。
2．同學(xué)受傷：立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室工作人員，將確保同學(xué)安全的工作放在第一位。
3．其他：如遇其他突發(fā)事件，立即撥打86929110，同時(shí)，校衛(wèi)隊(duì)員須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行處理。
活動(dòng)現(xiàn)場秩序維護(hù)：
1．我系社聯(lián)外聯(lián)部將盡全力配合校保衛(wèi)處做好當(dāng)天的秩序維護(hù)，確?；顒?dòng)當(dāng)天的秩序穩(wěn)定。由于當(dāng)天活動(dòng)人流量較大，不排除有校外閑雜人員趁此時(shí)機(jī)前來作案的可能。
2．安保人員須切實(shí)維護(hù)好活動(dòng)秩序，確保不發(fā)生擁擠、推搡等現(xiàn)象，確?；顒?dòng)正常進(jìn)行的同時(shí)，也讓不法分子無可趁之。
魔方活動(dòng)方案篇七
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動(dòng)，孩子們的'動(dòng)手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一、比賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
二年級(jí)：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
三、四年級(jí)：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
五、六年級(jí)：六面復(fù)原。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場。
三、報(bào)名辦法：
每班10名同學(xué)參加比賽（班級(jí)推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
四、比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時(shí)間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
（1）單項(xiàng)獎(jiǎng)：以年級(jí)組為單位，評(píng)出30名優(yōu)秀獎(jiǎng)；
（2）優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)：各年級(jí)3名。
魔方活動(dòng)方案篇八
“下課的鈴聲，送來十分鐘。來吧，來吧，大家一起來輕松……”一下課，我們的校園就熱鬧起來了，有跳繩的，踢毽子的，有玩玻璃球的，打乒乓球的，我最喜歡打羽毛球了，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?BR> 那一次，我和張慶珂、馬爽、何國鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規(guī)則是這樣的'，雙方各擁有三次機(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)過了就換人?？矍虿凰?。打到自己場地的球一定算?！?BR> 比賽開始了。先是我和馬爽對(duì)打。我發(fā)球，馬爽很輕松就接住了。我來個(gè)高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時(shí)候，馬爽突然來了個(gè)回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個(gè)都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。
第二局，馬爽發(fā)球，她先哈哈一笑，說：“接球?！庇鹈蛳耖L了翅膀，在天空劃了長長的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后?！按虻煤?！”圍觀的同學(xué)歡呼起來。我也舒了一口氣。
接著是張慶珂和何國鴿打。張慶珂發(fā)個(gè)長球，何國鴿打過來個(gè)短球，張慶珂也來個(gè)短球，何國鴿就發(fā)個(gè)長球，打得難分勝負(fù)。接著張慶珂發(fā)球，眼看球飛不過去中間的線，她將身子向前傾，想再用點(diǎn)力，只聽“砰”的一聲，打在了來接球的何國鴿的球拍上。我們都笑了起來。
“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進(jìn)了教室。
指導(dǎo)教師：趙靜。
魔方活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過課間活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。
2、通過豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂。
3、通過課間活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時(shí)豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動(dòng)過程：
一、男女生分區(qū)域活動(dòng)。男生在三樓平臺(tái)的右側(cè)，女生在左側(cè)。可以單獨(dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。
二、老師適時(shí)參與指導(dǎo)。
三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。
魔方活動(dòng)方案篇十
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
方案一：三味堂三樓多功能活動(dòng)廳。
方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室。
三、活動(dòng)時(shí)間。
5月8日上午9：00——11：30；下午2：00—5：00。
四、活動(dòng)背景。
自世界魔方協(xié)會(huì)（wca）成立以來，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)，國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動(dòng)中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。
五、活動(dòng)意義。
西南地區(qū)魔方運(yùn)動(dòng)普及程度還不高，尤其是在川內(nèi)，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內(nèi)首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運(yùn)動(dòng)在川內(nèi)的發(fā)展，也能擴(kuò)大我校的知名度，充分體現(xiàn)我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育宗旨。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
項(xiàng)目預(yù)賽形式?jīng)Q賽形式。
二階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
四階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
五階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
八片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
十二片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階單手速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
表演項(xiàng)目（決賽前進(jìn)行）。
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰pk；
七、前期準(zhǔn)備組織團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員安排（詳細(xì)工作人員名單見附錄）。
海報(bào)制作、場地布置——宣傳部。
活動(dòng)現(xiàn)場組織及相關(guān)人員調(diào)動(dòng)——組織部。
獎(jiǎng)品等物品的購買及相關(guān)財(cái)務(wù)處理——財(cái)務(wù)部。
賽后場地清理——所有機(jī)構(gòu)成員。
參賽人員的報(bào)名、比賽成績的記錄、各賽區(qū)的匯總排名——辦公室。
主辦方魔方準(zhǔn)備、魔方維修——技術(shù)部。
裁判，魔方打亂員和計(jì)分員——組織部、宣傳部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、技術(shù)部、辦公室。
八、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及活動(dòng)預(yù)算。
獎(jiǎng)品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機(jī)一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因?yàn)橛捎谀Х教猛媪?，很多學(xué)生在上課時(shí)也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進(jìn)入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于20xx年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關(guān)注。20xx年11月1日以懸賞千元求解太極環(huán)的方式引來各方媒體關(guān)注。華西都市報(bào)，成都商報(bào)，四川電視臺(tái)新聞?lì)l道相繼報(bào)道，進(jìn)一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區(qū)楞伽庵街37號(hào)附12號(hào)，是為弘揚(yáng)和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個(gè)休閑的地方而開設(shè)的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具。可以想象一下，一個(gè)人或者多個(gè)人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創(chuàng)，獨(dú)此一家。
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請(qǐng)賽，一方面能夠促進(jìn)智力玩具的推廣與發(fā)展，另一方面，對(duì)店鋪進(jìn)行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個(gè)買智力玩具、玩智力玩具的地方。
宣傳海報(bào)50元。
桌椅租借100元。
礦泉水100元。
氣球、彩帶50元。
比賽器材（計(jì)時(shí)器、線材）200元。
共計(jì)：600元。
九、活動(dòng)流程。
（四）全部比賽完成后，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
十、比賽安排。
（一）賽事準(zhǔn)備階段。
賽場的布置：
組織部聯(lián)系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個(gè)項(xiàng)目，賽場分為七部分，每個(gè)分賽區(qū)負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，各分賽區(qū)準(zhǔn)備好賽用物品（秒表、參賽報(bào)名表、備用魔方等）。
外校參與者安排：
1、參賽者：由我社機(jī)構(gòu)成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導(dǎo)至參賽休息區(qū)，等待比賽開始。
2、媒體工作者：若校方能通過四川媒體對(duì)比賽報(bào)道的方案，則也由我部人員接待并引導(dǎo)至學(xué)校制定報(bào)道區(qū)域休息，采訪。
人員安排：各賽區(qū)分設(shè)裁判、魔方打亂員和計(jì)分員各一名。
（附：相關(guān)人員規(guī)則。
1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。
2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。
3、報(bào)名參賽人員達(dá)到一輪比賽所需人數(shù)時(shí)即開始比賽。
4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競賽規(guī)程。
5、每一項(xiàng)目（除非在該項(xiàng)目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員。
6、對(duì)于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。
7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。
8、每一項(xiàng)目必須有一至多名計(jì)分員。
9、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。
10、計(jì)分員可以參與該項(xiàng)目的比賽。
11、只有得到裁判的同意，才可以對(duì)記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。
（二）比賽及頒獎(jiǎng)階段：
1、參賽者報(bào)名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項(xiàng)目（注：一人可參報(bào)多個(gè)項(xiàng)目，但以最高層次項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為最終成績）。參賽者在報(bào)名時(shí)需提供本人的姓名、學(xué)號(hào)、電話號(hào)碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區(qū)報(bào)名人數(shù)達(dá)到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計(jì)分員及時(shí)記錄參賽選手的信息。各賽區(qū)采用排名賽的方式，計(jì)算參賽選手最終名次。
3、比賽完后統(tǒng)計(jì)名次并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
（三）后續(xù)階段。
所有機(jī)構(gòu)成員清理會(huì)場。
十一、緊急預(yù)案。
1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動(dòng)場地移至室內(nèi)（教室），時(shí)間不變。
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助酷比魔方社技術(shù)部人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
魔方活動(dòng)方案篇十一
20xx年10月31日上午九點(diǎn)整，由唐山師范、唐山學(xué)院、聯(lián)合大學(xué)和輕工學(xué)院聯(lián)合辦的唐山市第三屆魔方公開賽正式拉開帷幕，地點(diǎn)在唐山學(xué)院北校區(qū)階梯教室。此次比賽邀請(qǐng)了前世界盲擰冠軍陳丹陽蒞臨指導(dǎo)魔方比賽有益于提高人的空間思維能力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)與手指的靈活度，是一項(xiàng)非常值得推廣的運(yùn)動(dòng)。
唐山市廣大魔方愛好者積極參與了本次比賽。唐山電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)生活頻道進(jìn)行采訪，有五十余名唐山地區(qū)魔友參賽，規(guī)模為唐山市最大，比賽嚴(yán)格按照wca流程進(jìn)行，順序開始三階速擰初賽、二階速擰、四階速擰、八片魔板、十二片魔板、三階甲組決賽、三階乙組決賽，中間穿插金字塔、魔尺、鏡面、飛碟杯的表演賽，為協(xié)會(huì)之后的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校魔友表現(xiàn)出色獲得優(yōu)異成績，還被評(píng)為“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”
小魔友的風(fēng)采。
通過本次活動(dòng)，積累了較多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后活動(dòng)有較大的幫助。
魔方活動(dòng)方案篇十二
為貫徹落實(shí)地、縣、鄉(xiāng)以及中心校有關(guān)禁毒工作的相關(guān)要求，推動(dòng)我校禁毒教育工作深入開展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過組織毒品預(yù)防教育宣傳活動(dòng)，使全校師生充分認(rèn)識(shí)毒品的種類、特點(diǎn)和危害，學(xué)會(huì)防范毒品的方法和途徑，有效遏制毒害在校園蔓延。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立“”國際禁毒日宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李鵬。
副組長：李長珍成員：各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李長珍老師負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集與整理歸檔。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月10日至6月30日四、活動(dòng)安排。
(一)6月15日在校園懸掛禁毒宣傳標(biāo)語，營造禁毒宣傳教育氛圍：“萬眾一心，禁絕毒品”、“拒絕毒品，珍惜生命，健康成長”。
(二)6月10日至6月30日期間，校園廣播開設(shè)禁毒知識(shí)專欄，廣泛宣傳毒品種類、特征和濫用的嚴(yán)重危害，介紹防范毒品侵害的方法。
(三)6月20日前，由各班主任組織各班召開一次以禁毒為主題的班會(huì)課，重點(diǎn)宣傳《禁毒法》、《貴州省禁毒條例》及其他禁毒法律法規(guī)。(四)6月25日前，學(xué)校宣傳欄、各班黑板報(bào)出一期禁毒知識(shí)教育的宣傳欄或圖片展，宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開展禁毒斗爭的必要性。
(五)6月25日，各班舉行一次題為“珍愛生命拒絕毒品”的禁毒教育課，并開展簽名活動(dòng)。
(六)6月26日利用早會(huì)舉行師生禁毒宣誓儀式(宣誓詞附后)。
(七)6月30日前，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長舉辦一次毒品法制宣傳教育講座。
五、活動(dòng)要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求。全校師生要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前新型毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為維護(hù)我校安全與穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。禁毒法制宣傳教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須依靠全校力量，各司其職，形成工作合力，并善于在實(shí)踐中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)我校禁毒法制宣傳教育活動(dòng)深入發(fā)展。
魔方活動(dòng)方案篇十三
近年來，魔方活動(dòng)在我國掀起了一股熱潮，越來越多的人開始參與其中。魔方活動(dòng)不僅能夠鍛煉人的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)人的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。我曾經(jīng)參加過一次魔方活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我受益匪淺，使我對(duì)魔方活動(dòng)有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，在魔方活動(dòng)中，我感受到了思維的魔力。解決魔方難題需要有清晰的思路和準(zhǔn)確的計(jì)算，而這正是我在平時(shí)學(xué)習(xí)中所缺乏的。在魔方活動(dòng)中，我只有靠著不停地思考和練習(xí)，才能逐漸提高自己的解魔方水平。通過循序漸進(jìn)的思考和實(shí)踐，我逐漸掌握了魔方的解法技巧，這也讓我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)更加靈活和思維敏捷。
其次，在魔方活動(dòng)中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。剛開始學(xué)習(xí)魔方時(shí)，我?guī)缀趺看味紵o法順利解開，充滿了挫敗感。然而，正是這種挫敗感讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能一次次地克服困難，最終達(dá)到突破。通過長時(shí)間的堅(jiān)持努力，我逐漸提高了解魔方的速度，這也讓我明白了只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成果。
再次，在魔方活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在魔方比賽中，我們需要和隊(duì)友緊密配合，以迅速完成任務(wù)。通過和隊(duì)友的交流和合作，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家互相支持、互相幫助，才能最大程度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，取得最好的成績。團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，從而不斷改進(jìn)自己的技巧和方法。
此外，在魔方活動(dòng)中，我鍛煉了自己的耐心和毅力。魔方難題并不是一蹴而就的，需要花費(fèi)很長的時(shí)間和精力來解決。尤其是面對(duì)復(fù)雜的魔方，需要耐心地進(jìn)行多次嘗試和調(diào)整，才能找到最佳解法。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和毅力，也讓我在遇到其他困難時(shí)更加堅(jiān)持和勇敢。
總之，參加魔方活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多東西。不僅鍛煉了我的思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。魔方活動(dòng)是一項(xiàng)有趣的挑戰(zhàn)，通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我能夠在魔方的世界中取得更大的進(jìn)步。魔方活動(dòng)不僅幫助我成為一個(gè)更出色的個(gè)人，還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和堅(jiān)持不懈的重要性。我相信，通過魔方活動(dòng)的鍛煉，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
魔方活動(dòng)方案篇十四
為進(jìn)一步豐富校園文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，魔方社團(tuán)特開展魔方教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的`提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、五年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。（每批限額40人）。
第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。
第四、五周：學(xué)習(xí)第一層。
第六、七周：組織社團(tuán)內(nèi)比賽；學(xué)習(xí)第二層。
第八至十二周：學(xué)習(xí)第三層。
第十三至十七周：抓后進(jìn)，練速度。
第十八至十九周：比賽，評(píng)優(yōu)。
1、三階比賽專用魔方（30元左右/個(gè)）。
2、比賽專用計(jì)時(shí)器（100左右/個(gè)）。
3、用于認(rèn)識(shí)、展示魔方數(shù)個(gè)，包括二階、三階、四階、異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。
小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧！
指導(dǎo)教師：xxx。
20xx年3月1日。
魔方活動(dòng)方案篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束，下面就這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
由于這一學(xué)期參加魔方社團(tuán)的學(xué)生都是一、二年級(jí)的小同學(xué)，所以我決定在魔方教學(xué)的過程中分組教學(xué)，視頻講解為主，我指導(dǎo)為輔。每組中都安排一些轉(zhuǎn)的相對(duì)較好的同學(xué)，這樣可以減少老師一對(duì)多教學(xué)模式造成的照顧不全面的問題，孩子等待老師幫助指導(dǎo)的時(shí)間減少，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快了。
課程首先通過播放世界魔方比賽視頻剪輯，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魔方的興趣。學(xué)生看的是津津有味，邊看邊動(dòng)手模仿比賽選手并發(fā)出感慨。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)了，導(dǎo)致之后的課程學(xué)生會(huì)主動(dòng)提出計(jì)時(shí)比賽的想法。
在轉(zhuǎn)魔方之前，孩子們了解魔方構(gòu)架，以及魔方相關(guān)的特點(diǎn)與基本知識(shí)。由于學(xué)生都是低年級(jí)的學(xué)生，他們腦與手的配合程度都非常低，所以在開展魔方教學(xué)時(shí)，我們要具備的就是耐心，這些孩子在跟隨視頻講解演示的時(shí)候，往往只能聽或者只能去模仿動(dòng)作，有的學(xué)生在橫向縱向交叉旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，往往會(huì)單層單方向旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去只是做無用功，他們無法做到在聽的同時(shí)跟著老師一起進(jìn)行還原練習(xí)。所以當(dāng)在電腦上播放視頻、講解還原方法的時(shí)候，我便可以在下面巡視社團(tuán)的孩子是否能夠及時(shí)跟上視頻的講解進(jìn)度，隨時(shí)暫停視頻，進(jìn)行更細(xì)微更接近他們的年齡特點(diǎn)的講解，并且我也能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，這樣能使其迅速跟上教學(xué)進(jìn)度，最大限度的保證了學(xué)生能夠跟上本節(jié)課的進(jìn)度，從而提升了整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這個(gè)學(xué)期課程的四分之一時(shí)間都是在學(xué)習(xí)通過觀看魔方視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)魔方復(fù)原的前兩步，學(xué)習(xí)復(fù)原白色面，尋找黃色小花形狀以及拼出白色十字形狀。本以為一個(gè)白色十字，轉(zhuǎn)起來會(huì)很省時(shí)間，但是由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們理解能力并不能和成年人相比。學(xué)會(huì)了白色十字的復(fù)原方法，復(fù)原白色面就輕松很多了，之后孩子們又自己研究出來復(fù)原魔方的紅、黃、藍(lán)、綠、橙色面。他們的動(dòng)手能力以及空間想象力并沒有我預(yù)想的那么薄弱，甚至?xí)_(dá)到你根本想不到的那個(gè)水平。每節(jié)課來的時(shí)候轉(zhuǎn)的都比前一節(jié)課有進(jìn)步，短短的一節(jié)課激發(fā)起了他們的興趣，回家的不斷練習(xí)與琢磨，讓他們的.能力不斷提升。這讓我不禁感慨，二年級(jí)的孩子并不差！
學(xué)生間的自由pk是每次活動(dòng)的必備項(xiàng)目，也是孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。幾個(gè)同學(xué)從固定復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，到隨機(jī)抽選復(fù)原一個(gè)顏色面的比賽，他們的笑聲與興奮激動(dòng)的叫聲充斥著整個(gè)教室。甚至到最后幾節(jié)課的時(shí)候，我參與到他們的比賽當(dāng)中，都會(huì)有孩子超過我的速度，取得第一名的成績。他們的小手靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，讓我覺得跟他們一起上的并不是一節(jié)課，而更多的是一起玩耍，通過交流互動(dòng)，學(xué)生能更有動(dòng)力去完善自己的不足，在交流中總結(jié)自己的不足，增進(jìn)學(xué)生間的感情，用一個(gè)小小的方形玩具，將大家凝聚在一起，緩解學(xué)習(xí)所帶來的壓力。
魔方不僅僅是一件玩具，它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，所以，孩子在學(xué)習(xí)魔方的同時(shí)魔方又給他們帶來快樂，在鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力同時(shí)，也能有所進(jìn)步，這是社團(tuán)所追求的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。
盡管魔方社團(tuán)每周只有一次，但是由于魔方的便攜性以及易玩性，學(xué)生可以每天都能接觸到魔方，它可以作為學(xué)生在學(xué)習(xí)之余的一種放松工具，課間休息的時(shí)候還原一遍魔方，和小伙伴比比賽，這樣即放松了精神，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，也給學(xué)生帶來了快樂，可謂一舉多得。
魔方活動(dòng)方案篇十六
魔方活動(dòng)是一個(gè)兼具娛樂和挑戰(zhàn)性的智力游戲，它通過轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的色塊來達(dá)到還原的目的。在之前的魔方活動(dòng)中，我積極參與并逐漸掌握了一些技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)耐心。
在魔方活動(dòng)的過程中，學(xué)會(huì)耐心是至關(guān)重要的。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，魔方很難還原，而且需要不斷嘗試。有時(shí)候，轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的步驟看似無效，但只要保持耐心并嘗試不同的轉(zhuǎn)動(dòng)方法，最終還是會(huì)找到解決方案。耐心是一種必不可少的品質(zhì)，它可以幫助我們?cè)诶щy和挫折面前堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)觀察能力。
魔方活動(dòng)還要求我們具備良好的觀察能力。每個(gè)魔方的色塊位置都是有規(guī)律可循的，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并融入到自己的解決方法中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)魔方的觀察力得到了提高，不再是簡單地隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，而是能夠有針對(duì)性地轉(zhuǎn)動(dòng)，使解決問題的步驟更加高效。
第四段：鍛煉邏輯思維。
在魔方活動(dòng)過程中，邏輯思維是必不可少的。我們需要不斷分析魔方的當(dāng)前狀態(tài)，然后針對(duì)性地進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，以達(dá)到還原的目的。這個(gè)過程中需要我們有清晰的目標(biāo)，能夠預(yù)測每一步轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)果，并且能夠合理地排列步驟，避免走彎路。通過魔方活動(dòng)鍛煉邏輯思維能力，我在解決問題時(shí)也更加條理清晰。
第五段：挫敗與成就感。
魔方活動(dòng)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的游戲，在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到失敗和挫敗的感覺。但隨著不斷的練習(xí)和努力，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并取得了一些進(jìn)步。當(dāng)我第一次成功還原一個(gè)魔方時(shí)，那種成就感是無法言喻的。每一次的挫敗都使我更加堅(jiān)定地去解決問題，也讓我更加有信心去面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過參與魔方活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了耐心、觀察力和邏輯思維，在挫敗中獲得了成就感。我相信這些品質(zhì)和能力不僅僅適用于魔方活動(dòng)，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷追求進(jìn)步。
魔方活動(dòng)方案篇十七
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：每周四下午。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的.上午9：00~11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
魔方活動(dòng)方案篇十八
為進(jìn)一步豐富校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，我校今年特開展魔方教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會(huì)團(tuán)體合作精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，并能取得更好的成績。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。
1、對(duì)所記住拼魔方的技能能及時(shí)了解掌握。
2、在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，不得隨便講話。
3、不在培訓(xùn)時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事情。
4、能及時(shí)清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發(fā)言。
1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生。
計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30。
五（2）班教室。
1、提高小組成員動(dòng)手的能力。
在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識(shí)面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識(shí)。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識(shí)的方式，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動(dòng)過程中，要尊重學(xué)生的意見與建議，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進(jìn)，練速度；第十七—十八周：比賽，評(píng)優(yōu)。
魔方活動(dòng)方案篇十九
隨著時(shí)代的進(jìn)步和校園文化的發(fā)展越來越多的人喜愛魔方，魔方不僅僅是一種玩具，它還可以鍛煉人的智力，提升人的空間想象能力，幫助人更好的發(fā)展?，F(xiàn)在基本上學(xué)都有自己的魔方社團(tuán)，他們?cè)谝黄鸸餐涣鳎嗷椭餐M(jìn)步。不僅鍛煉了自己的能力，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好，結(jié)交了更多志同道合的朋友，為將來自己更好的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。所以這也是很多大學(xué)所支持魔方活動(dòng)的重要原因之一。因此我校魔方社團(tuán)為跟上發(fā)展豐富同學(xué)們的業(yè)余生活在這舉辦魔方展活動(dòng)。
豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高同學(xué)們的興趣愛好，擴(kuò)大魔方活動(dòng)在我校的影響力，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作，擴(kuò)大同學(xué)們的社交范圍等。
玩轉(zhuǎn)魔方讓我們?nèi)松D(zhuǎn)的更快速，魔方魔方我為你著魔我為你瘋狂。
活動(dòng)面向商職學(xué)院全體學(xué)生包括在校生。
20xx年5月19日（星期四）中午。
山東省商業(yè)技術(shù)學(xué)院商場門口。
（1）魔方展示：魔方的種類如二階魔方、三階魔方、四階魔方、五階魔方、異形魔方、心形魔方等。
（2）速擰展示：由社團(tuán)人員展示魔方速擰集技術(shù)與速度于一體的展示。
（3）現(xiàn)場問答：由社團(tuán)人員對(duì)魔方愛好者進(jìn)行現(xiàn)場疑問解答。魔方介紹:介紹魔方的發(fā)起人，練習(xí)魔方對(duì)人的好處。
（1）通過宣傳部進(jìn)行活動(dòng)宣傳（制作板面，設(shè)計(jì)小圖等）。
（2）進(jìn)行班級(jí)宣傳（由社團(tuán)人員負(fù)責(zé)）。
（3）通過拉贊助扯橫幅進(jìn)行宣傳。
（1）桌椅可以通過校宿管部借不需要費(fèi)用。
（2）橫幅通過贊助商提供不需要費(fèi)用。
（3）魔方由社團(tuán)提供不需要費(fèi)用。
（4）人員屬于魔方社團(tuán)不需要費(fèi)用。
（1）宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳主要由申吉祥、王恒負(fù)責(zé)。
（2）拉贊助主要是針對(duì)學(xué)校和農(nóng)貿(mào)的商店和門頭房進(jìn)行合作，讓他。
們支持我們的活動(dòng)，主要由張國華和劉文健負(fù)責(zé)。
（3）展示臺(tái)由社團(tuán)成員去借，保證活動(dòng)的及時(shí)進(jìn)行。
（4）現(xiàn)年問題解答主要由成員郭會(huì)濱進(jìn)行解答。
（5）技術(shù)問題和魔方學(xué)習(xí)主要由技術(shù)部成員朱召凱、張展、劉曉威。
等進(jìn)行指導(dǎo)。
（6）魔方展覽解說主要由會(huì)長徐飛負(fù)責(zé)。
（1）20xx年5月19日上午社團(tuán)成員將桌椅借好在商場門口擺好（不能妨礙交通）。
（2）將社團(tuán)的'魔方在放學(xué)之前在展示臺(tái)上陳列好等待同學(xué)們放學(xué)。
（3）將橫幅懸掛好。（要求：橫幅要水平不能妨礙交通，并且愛護(hù)花草樹木。）。
（4）待同學(xué)們放學(xué)之后進(jìn)行宣傳以及現(xiàn)場交流和溝通提高他們對(duì)魔方了解，宣傳魔方練習(xí)的好處。解答同學(xué)們對(duì)魔方的迷惑以及不了解的問題。指導(dǎo)魔方愛好者拼湊模仿的方法。
（5）向同學(xué)們宣傳我們魔方社團(tuán)的口號(hào)，讓他們對(duì)我們魔方社團(tuán)有更多的了解，增強(qiáng)魔方社團(tuán)在全校的影響力。
（6）待活動(dòng)結(jié)束后將借來的桌椅及時(shí)歸還學(xué)校（不能損壞），整理魔方將其帶回社團(tuán)，清掃現(xiàn)場將現(xiàn)場的垃圾等物及時(shí)清理掉，保護(hù)環(huán)境讓我有一個(gè)潔凈的校園。最后由會(huì)長進(jìn)行小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
魔方活動(dòng)方案篇二十
學(xué)校迎新晚會(huì)表演。
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺(tái)上表演。
(1)社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺(tái)表演。(人員未定)。
(2)每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時(shí)器。
(3)表演時(shí)將計(jì)時(shí)器放在桌子上，站立表演。
(4)表演開始前請(qǐng)觀眾打亂，以增強(qiáng)互動(dòng)性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)。
(5)表演時(shí)，兩手放在計(jì)時(shí)器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)。
(6)考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的.。
(7)表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺(tái)。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動(dòng)方案篇二十一
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。
1．活動(dòng)主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動(dòng)時(shí)間：協(xié)會(huì)招新后第一個(gè)周日。
3．活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)，市區(qū)各大公園。
4．活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)周日的上午9：00—11：00。
5．參加人：協(xié)會(huì)全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對(duì)于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會(huì)成員認(rèn)識(shí)魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級(jí)玩法和高級(jí)玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對(duì)魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對(duì)智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動(dòng)腦動(dòng)手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會(huì)，討論協(xié)會(huì)本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會(huì)的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會(huì)，舉辦活動(dòng)歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識(shí)魔方。
5.第五周教大家魔方的初級(jí)玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級(jí)玩法。
7.第七周初級(jí)玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級(jí)玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級(jí)玩法。
10.十一周高級(jí)玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會(huì)聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識(shí)其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
全體協(xié)會(huì)成員要按時(shí)參加活動(dòng)，組織者要有高度的責(zé)任心，讓每一位成員都能體會(huì)到魔方的魅力。