總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長(zhǎng)軌跡，保持積極向上的心態(tài)。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
難忘的一次鼓勵(lì)篇一
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目，他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(zhǎng)褲，沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。
我四年級(jí)那年，我和他一同被選入學(xué)?；@球的總校隊(duì)?；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對(duì)我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對(duì)抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧?kù)o，因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，，顯然，時(shí)間如流水，沒(méi)過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。
一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)，面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球，看見沒(méi)有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒(méi)有，我在三分線處跳起，投球，卻沒(méi)進(jìn)！對(duì)手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
難忘的一次鼓勵(lì)篇二
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的?！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢!你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭犃税职?、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。
鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。有了鼓勵(lì)，我便有了信心，勇敢的面對(duì)生活中的困難，并把它們克服;有了鼓勵(lì)，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì)，我的未來(lái)一片光明。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇三
鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁，鼓勵(lì)是自卑的藥方，鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì)，人們之間的心才會(huì)貼得更近，灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。
從前有一個(gè)女孩兒叫冰，她總是缺乏自信，非常自卑，總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著，她的學(xué)習(xí)很一般，不算好，也不算差。她長(zhǎng)得也很一般。可是有一個(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái)，讓她見到如此多姿多彩的世界，讓她變得活潑起來(lái)，那這又是怎么回事呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
每天早上冰都一如既往地去上學(xué)，她總是低著頭，臉紅得像一個(gè)蘋果，踏著小碎步走到學(xué)校，當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí)，她總會(huì)猶豫一會(huì)兒，才走近充滿嘈雜聲的教室，而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異常活躍時(shí)，她總是快速地穿過(guò)過(guò)道，安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒(méi)有一絲一毫的影響。
那個(gè)叫小靜的女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰，她可真是秀氣呀，一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的，就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過(guò)頭去，把頭低低地埋進(jìn)書本里。
過(guò)了一段時(shí)間老師調(diào)位了，老師讓小靜做冰的同桌。小靜問(wèn)她：“你怎么這樣不言不語(yǔ)??？”冰小聲地回答：“我也希望能像你一樣，可惜我不屬于你們的光明世界呀！”“沒(méi)關(guān)系的，我叫小靜，我們能成為好朋友嗎？”“當(dāng)然?！北谛§o的鼓勵(lì)下，開始和她談笑，玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了，甚至成為了別人不能替代的閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事，她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。
有一次老師要選小組長(zhǎng)，偏偏又選中了冰。冰很傷心，因?yàn)樗X(jué)得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我覺(jué)得你一定能夠當(dāng)好的，加油！”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑，可冰聽不進(jìn)去，反而覺(jué)得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí)，小靜說(shuō)：“你一定要相信你自己！你不是說(shuō)你還有一個(gè)弟弟嗎？你要做你弟弟的榜樣，讓你的弟弟為你自豪呀！”冰聽后沉默不語(yǔ)。
從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候，她說(shuō)：“直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀！”
現(xiàn)在，冰變得更加大膽了，是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的。
現(xiàn)在就讓我告訴你們吧，其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說(shuō)一聲：“謝謝你，小靜！謝謝你的鼓勵(lì)，是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信，也讓我的朋友多了起來(lái)，我的性格也開朗起來(lái)，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，我要再一次對(duì)你說(shuō)，謝謝你，小靜！有你的鼓勵(lì)，生活才五彩繽紛！”
難忘的一次鼓勵(lì)篇四
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師在課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字發(fā)卷子，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。當(dāng)念到我名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時(shí)充滿了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)？我記得考試時(shí)寫的很好?。堪?，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。
放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒(méi)想到媽媽竟然沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的！”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。
第二天到了學(xué)校，老師似乎看出了我的悶悶不樂(lè)。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”
聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問(wèn)的問(wèn)題，現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來(lái)沒(méi)什么，不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這是一次不普通的鼓勵(lì)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇五
可以說(shuō)，我這個(gè)人身上沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)?？墒?，我有一個(gè)想隱藏也藏不住的特點(diǎn)：成績(jī)差。特別是考試，要多差有多差。試卷上有多少道題，我答的題后面就有跟多少個(gè)大叉叉。改我的卷子的老師要不停地打叉，寫扣多少多少分，我猜，閱卷老師的手都寫累了可能還沒(méi)有改完我的卷子。
記得在三四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)差得離譜。那時(shí)好多同學(xué)都排斥我、輕視我，好些老師們對(duì)我的感覺(jué)也是一個(gè)“差”字?？荚嚨臅r(shí)候，我的同桌總習(xí)慣性地拿書包擋在我們中間，或是用本書遮住卷子，以防我這個(gè)“長(zhǎng)頸鹿”打小抄。但是，有一位老師對(duì)我卻從不另眼相看，一直對(duì)我關(guān)心備至，她就是梁老師。梁老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都親切地稱她為“梁媽媽”。梁媽媽圓圓的臉蛋，笑起來(lái)，像紅紅的大蘋果；有一雙三百六十度無(wú)死角的大眼睛，眼中閃著一種光芒叫親切；看上去結(jié)實(shí)的身板其實(shí)太累了也會(huì)病倒。她的課堂很有氛圍，總是引發(fā)同學(xué)們思考；也很有深度，總是讓大家碰撞出思維的火花。梁老師上起課來(lái)也是手舞足蹈，十分幽默；對(duì)學(xué)生即嚴(yán)格又無(wú)微不至，是位敬業(yè)、愛孩子的優(yōu)秀老師。
四年級(jí)調(diào)考我又沒(méi)考好，我徹底絕望了，心情沉重地回了家。我把自己關(guān)在房間里，把臉深深地埋進(jìn)枕頭里，只想大哭一場(chǎng)，可喉嚨不知被什么噎住了，哭不出來(lái)。忽然，媽媽輕輕地拍了我一下。我起身，看見她手里拿了一本綠色的冊(cè)子，是我的“成長(zhǎng)足跡”。媽媽像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，把成長(zhǎng)足跡給我后，就給我做飯去了。
我開始拼命學(xué)習(xí)了，努力擴(kuò)大我的閱讀量，注意改正自己的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，雖然成績(jī)和學(xué)霸相比還是有一段距離，但是我的心變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。我不再懼怕那黑白相間的紙，你怕它，它就會(huì)讓你的生活也變成黑白的。我也堅(jiān)信，我這朵含苞待放的花兒一定會(huì)開，而且開得艷麗。
老師，謝謝您的等待！相信我，我的花兒一定會(huì)開！
難忘的一次鼓勵(lì)篇六
在我身邊，總有一個(gè)陪我玩，陪我鬧，陪我哭，陪我笑的人。
那次，是在我三年級(jí)的時(shí)候……。
那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不怎么愛學(xué)英語(yǔ)的孩子。在那個(gè)懵懵懂懂、只愛玩的小孩子眼里，英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科。而核桃則與我相反，她很喜歡英語(yǔ)。因此，我倆的英語(yǔ)成績(jī)相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
一回，英語(yǔ)考試過(guò)后，試卷落到我的手上，而我卻心不在焉地把它揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了書包里。我不想看，即使看了又能怎么樣呢？這時(shí)，核桃拿著她的試卷跑來(lái)了：“嘉嘉，你考得怎么樣？”
我有點(diǎn)尷尬，便作思考狀道：“反正沒(méi)你高啦！”
我話音剛落，她手中的試卷馬上一個(gè)閃影就不見了。而她則有些歉意道：“哦―――那個(gè)，你不要太難過(guò)了……”
“我怎么會(huì)難過(guò)呢？”為了表示我真的并不在意，我朝她吐了吐舌，又站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，“唉，累了，陪我出去走走吧。”
她卻似乎沒(méi)把我剛才的話聽進(jìn)去，而是趴在我的桌子上，雙手托著下巴，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，似乎在想些什么……“有了！”我被她這突如其來(lái)的大叫嚇了一跳。
“我給你補(bǔ)習(xí)吧！”她用一種充滿鼓勵(lì)的目光盯著我。
“?。俊蔽荫R上進(jìn)入了一級(jí)防備狀態(tài)。
“走，跟我來(lái)！”她還是沒(méi)聽我的話，并且拉著我的手朝老師的辦公室飛奔過(guò)去……。
從那以后，每天早上和中午時(shí)的教室門外便多了一道風(fēng)景―――兩個(gè)小女孩靠著墻，捧著一本英語(yǔ)書一遍又一遍地讀著，其中一個(gè)女孩還時(shí)不時(shí)地糾正另一個(gè)女孩的發(fā)音……有時(shí)，我問(wèn)她：“如果，我英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有提高，你會(huì)不會(huì)很失望？”
她總是什么話都不說(shuō)，而是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，告訴我，我一定可以！
難忘的一次鼓勵(lì)篇七
在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)平淡無(wú)奇的事，你可能不會(huì)去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
記得在我即將搬來(lái)宜興上大班的時(shí)候，老家中班的老師想讓我跟大家說(shuō)些告別的話。雖然我心中有成千上萬(wàn)的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō)，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵(lì)我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來(lái)，在教室外對(duì)我說(shuō)：“諶中順，老師知道，你有很多話想對(duì)大家說(shuō)，是不是因?yàn)楹π甙?？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹，說(shuō)：“你看那棵樹，它原本也只不過(guò)是棵小樹苗而已，甚至還沒(méi)有你高，無(wú)論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長(zhǎng)大?？山?jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)，不也茁壯起來(lái)了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了樹葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，請(qǐng)你也千萬(wàn)別忘記我呀……”話音剛落，這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛的鼓勵(lì)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是安靜的傾聽，是信任的眼神，是一封簡(jiǎn)短的書信，是幾句真心的話語(yǔ)……在我的人生中，有很多人也鼓勵(lì)過(guò)我，比如：父母的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)。但讓我最難忘的`是老師的一次鼓勵(lì)。
那是一次作文課上，老師讓我們寫“我的朋友”，并要求寫出他（她）的品質(zhì)。我想：“這次完了，以前我的作文都沒(méi)有得到過(guò)好評(píng)，這次肯定更吃虧?？墒沁@作文不寫也不行啊?！卑Γ覈@了口氣，便絞盡腦汁的寫起來(lái)。每個(gè)字，每個(gè)詞我都經(jīng)過(guò)深思熟慮后才寫上去。等別人全交了作文時(shí)，我還在自己的座位上全神貫注的寫著。一堂課快結(jié)束的時(shí)候，我才匆匆忙忙的走到講桌前，把作文交上。
要發(fā)作文本了，我緊張萬(wàn)分。老師把作文本交給我時(shí)，眼里充滿了喜悅和鼓勵(lì)。我打開作文本，看到老師給我的作文寫了這樣的批語(yǔ)：這次習(xí)作，你讓老師刮目相看。這次進(jìn)步不小，自己總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)，下次還這樣寫。這一段紅紅的文字，讓我深受感動(dòng)。因?yàn)檫@是我第一次用心寫作文而獲得的老師的好評(píng)和鼓勵(lì)。所以我下定決心，以后我還要寫這樣的作文，并且要比這次更好。
這件事雖過(guò)去了很久，但我卻仍記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師那鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)，并時(shí)刻激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)生涯上努力前進(jìn)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇九
我今年剛滿十二歲，聽說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)成千上萬(wàn)，可是能讓我深受感動(dòng)的，卻是少之又少?？墒悄且淮?，那一句，讓我感動(dòng)了許久，想了好多好多。
那一天，我正開著電腦，在聽歌。那歌是隨機(jī)放的，有著許多我都不知道的歌。后來(lái)，它放了很多，但都不好聽。正當(dāng)我想把它關(guān)了的時(shí)候，突然聽到那歌唱了一句令我永久難忘的歌詞"讓我實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，把這輩子活的熱氣騰騰，不放棄，不退縮。
這句話讓我的心頭觸動(dòng)了好久。是??！實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后讓自己活得更加有意義，而不是整天無(wú)所事事，像是只是一片大草原中的其中一株小草那樣，千篇一律，默默無(wú)聞。
而我的夢(mèng)想，是需要靠自己的努力與奮斗去實(shí)現(xiàn)的。而且光有夢(mèng)想不夠，還要有堅(jiān)持不懈的努力才行。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十
那次驚心動(dòng)魄的爬山經(jīng)歷，真是令人難以忘懷?。?BR> 那天早上，我和父親早早地來(lái)到山下，來(lái)爬山的人可真多，人山人海，悅耳的鳥鳴聲響徹山間，山頂上還籠罩著一層薄霧，清新舒適的環(huán)境使人心曠神怡；一會(huì)兒，我們和其他登山者立刻開始向山頂進(jìn)發(fā)，我一邊吸著新鮮的空氣，傾聽悅耳的鳥鳴聲，一邊爬山。
一到二分鐘，我輕而易舉地爬了十多米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父親，我懷著驕傲的心態(tài)一直前進(jìn)，由于體力衰竭的問(wèn)題，我一邊爬，一邊直喘大氣，還爬一會(huì)就休息一下，休息時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，眼看剛才被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的登山者，正像一群螞蟻一樣向山頂奔去，我實(shí)在太累月，我再也不想爬，我對(duì)自己失去了信心；十多分鐘后，登山者一個(gè)個(gè)地超越了我，我趴在一塊大大石頭上，貪婪地休息著，父親瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
休息了二十多分鐘后，我的體力恢復(fù)了，我再也不想爬了，我正想下山，但令我驚訝的是：一位年過(guò)花甲的老者正艱苦地向山頂進(jìn)發(fā)，他一手握住石頭，腳向前踏著，前進(jìn)一步都好像費(fèi)九牛二虎之力一樣；我走過(guò)去幫助他，他卻說(shuō)：“我一定要靠自己的能力爬上山頂！”我頓時(shí)被他那頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了。：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，竟然有如此大的毅力，而自己呢，遇到困難就退縮，我一定要爬上這座山的山頂！“于是，我一邊和這位老者交談，一邊登山。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力后，我們穿過(guò)山腰，登上山頂，陽(yáng)光照在我們的臉上，微風(fēng)在我們頭上拂過(guò)，鳥鳴聲響徹云雷；我登上山頂?shù)淖院罒o(wú)法形容，老者的話更令我感慨萬(wàn)千。
從今之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮的時(shí)候，總有這樣一句激昂的話：“我一定要靠自己的能力爬上山頂”。時(shí)時(shí)在我耳邊回旋，不斷地催我奮進(jìn)。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇十一
歲月匆匆而過(guò)，悄悄回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)生活快六年了。在那人生的道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而又熟悉，又是那樣的美好而和諧。最令我記憶猶新的就數(shù)“第一次”自己睡覺(jué)了。
記得那是我六歲的一天。我們家搬到了新房子，我有了自己的房間。進(jìn)入新家的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也不小了，也有了自己的房間了，也該一個(gè)人睡了，今天你就一個(gè)人睡吧！”我傷心地說(shuō)：“媽媽，我怕有“鬼”啊?！眿寢屨f(shuō)“這世界上根本就沒(méi)有“鬼”，你別自己嚇唬自己了?！?BR> 我馬上把等關(guān)上，鉆進(jìn)里被窩里。當(dāng)我看見這黑森森等屋子時(shí)，一些恐懼涌上心頭。借著外屋微弱的燈光，我突然發(fā)現(xiàn)，我床頭上有一個(gè)黑黑的東西，頓時(shí)嚇的我起了一身雞皮疙瘩。不會(huì)是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，見他沒(méi)什么動(dòng)靜，就用手去摸。摸著摸著怎么感覺(jué)越來(lái)越像我喜歡的小跑車呢？我的心終于放下了，伸出手來(lái)仔細(xì)地一摸，發(fā)現(xiàn)還真是我的小跑車。我嘆了一口氣，心想：好哇！連你都敢嚇唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。
又過(guò)了一會(huì)，窗外響起了“嗚嗚”的響聲。我一下子嚇醒了，頭上冒出里冷汗，心里不停念著：我是齊天大圣孫悟空，我還大鬧過(guò)天宮，什么都不怕。不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
第二天一早，媽媽叫醒了我，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你昨天害怕了嗎？”我搖了搖頭，媽媽一看，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的吻。
完事開頭難，從這件事我懂得了許多，也悟出了一個(gè)人生的道理“一個(gè)人在所有是中都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所屈服，只要認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的走下去，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十二
臺(tái)風(fēng)，我聽說(shuō)過(guò)很多次，真正讓我經(jīng)歷過(guò)，那真是一次難忘的一次作文，給我留下深刻映像的是在我9歲的那年的夏天。
氣象臺(tái)果真預(yù)測(cè)得不錯(cuò)，十分準(zhǔn)確!那天，我放學(xué)回到家，電話就響了。原來(lái)是爸爸不放心我，就把奶奶請(qǐng)過(guò)來(lái)陪我，他說(shuō)奶奶大概晚上八點(diǎn)左右就來(lái)。我把頭探出去，感覺(jué)天空很壓抑，天上的云似乎要掉下來(lái)，天黑沉黑沉的，大地好像烤爐一樣熱乎乎的。我打開風(fēng)扇，倒了一杯加冰的水，開始觀察天空：云層越積越厚，雖然只是夏天的下午五點(diǎn)，但是天都黑了，街燈亮了，這時(shí)烏云終于沉不住氣，嘩啦嘩啦的下了，雨漸漸越來(lái)越大，起初如花針，后來(lái)如黃豆，最后大雨傾盆。雨珠肆虐地敲打著我家的玻璃，像是要把它打碎似的，風(fēng)把大樹吹得東倒西歪，和樹葉一起狂風(fēng)亂舞，一切都失去生機(jī)，花兒的花瓣被風(fēng)兒吹得下落不明······風(fēng)和雨聯(lián)手，無(wú)情的把大地上的東西掀起，只見外面屋子上的小瓦片一張張吹走，樹被連根拔起，綠化帶上的植東倒西歪，外面?zhèn)鱽?lái)樹干斷落的聲音;花盆摔落的聲音······這時(shí)雨和風(fēng)活躍的涌進(jìn)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有關(guān)好窗戶，導(dǎo)致砸爛了，我連忙用布堵住，壯著膽子伸出頭看，大街小巷都變成了一條條河流，縱橫交錯(cuò)，水位十分之高，我十分害怕會(huì)發(fā)生水災(zāi)，這時(shí)閃電猶如一條金龍?jiān)诼o(wú)邊際的黑夜里畫了一條優(yōu)美弧線，天好像被分成兩部分，隨后五雷轟頂，我被嚇得打哆嗦，鉆入被子里。不知何時(shí)，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了一晚，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，已經(jīng)雨過(guò)天晴。天空一絲云都沒(méi)有，往下一看，殘局一片，花盆的碎片，玻璃渣，衣服······水位也退了很多。雖然臺(tái)風(fēng)給大家?guī)?lái)了很多不便，但是臺(tái)風(fēng)也可以為人類造福，例如風(fēng)車發(fā)電，它還有功勞。凡事都有利弊兩面!
經(jīng)過(guò)這次臺(tái)風(fēng)后，我不期望臺(tái)風(fēng)再次來(lái)臨了，不過(guò)仔細(xì)觀察，我也了解好多關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)!
難忘的一次鼓勵(lì)篇十三
五月春末，一場(chǎng)瓢潑大雨走過(guò)人間，零落的雨水順著房檐交錯(cuò)著落下，像是仙女的眼淚。
我忐忑不安地敲了敲辦公室的門，有點(diǎn)不明白老師喊我來(lái)的用意，許久，門內(nèi)響起了一聲清脆有力的“請(qǐng)進(jìn)”，我推門而入，正迎上班主任和藹的目光。
“來(lái)來(lái)來(lái)，往這兒坐?！彼α诵?，招呼我過(guò)去，隨后拉起我的手輕輕說(shuō)道：“最近學(xué)校要舉行演講比賽，我想讓你去試試?！?BR> 老師的話如一記驚雷擲入了我原本茫然的內(nèi)心，我慌忙縮回手去，連連搖頭表示拒絕：“不行不行，老師，我從來(lái)沒(méi)有演講過(guò)”說(shuō)著，雙腳不自覺(jué)的往后退，想要轉(zhuǎn)身逃走。然而老師卻一把拉住了我，語(yǔ)氣變得越發(fā)的柔和：“正是因?yàn)檫@樣才要去試一試不是嗎?”她的目光純澈，四溢著獨(dú)有的亮光，“老師是因?yàn)榭春媚愕臐摿?，才想讓你去試一試，挑?zhàn)一下自己好嗎?”我站在一旁啞然，但老師殷切的語(yǔ)氣讓我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，選擇了接受。
那一天，老師誠(chéng)懇的鼓勵(lì)如若一灣清水，蜿蜿蜒蜒地開始匯入夢(mèng)的湖泊。自那以后，我開始了緊張的準(zhǔn)備工作。
每逢下課，我便捂著筆桿敲著桌上的一頁(yè)白紙細(xì)細(xì)思索著推敲著演講稿的一字一詞。準(zhǔn)備的過(guò)程是那樣的漫長(zhǎng)而緊迫，但所有的不安與憂慮卻始終于心間縈繞。你真的可以嗎?我總是一遍又一遍地問(wèn)自己，回答卻只不過(guò)是一片空寂。
終于，到了比賽的前一天，我捏著已經(jīng)被揉的有些皺的稿紙，再一次推開了辦公室的不銹鋼大門，門與強(qiáng)的貼合面滋出吱呀的響聲，仿佛預(yù)昭著我緊張的內(nèi)心。我將稿紙遞給了老師，請(qǐng)她再幫忙修改一遍。老師沉默了一下接過(guò)紙張，卻并沒(méi)有看，只是用一只塑料管的紅筆將它壓在辦公室的桌面上。旋即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，說(shuō)道：“明天就要比賽了，不要緊張，老師相信你一定可以的.!”她的雙目似乎一下子飽滿起來(lái)，充盈著許多不知名的情愫，興許是鼓勵(lì)，興許是期望。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師恬淡的笑容，像春風(fēng)吻過(guò)的玉蘭花。
一股清泉溢滿了湖泊，沁入了人心。
比賽那天，我捏起一端紙角，展開被細(xì)細(xì)折起的稿紙，恍然看見老師用紅筆在上面畫的一個(gè)大笑臉，落筆處是不小心漏出的油墨印，張揚(yáng)而明烈。我嘴角輕勾，把它收進(jìn)了外套內(nèi)側(cè)的口袋里。
站在空曠的演講臺(tái)上，四周皆是一片靜默，獨(dú)有自己緊張的心跳聲，和依舊在耳邊徘徊的老師故里的那一字一句。我閉了閉眼，感受著那沁入心底的清泉，良久，我懷著無(wú)比的自信與勇氣，那曾一遍又一遍默念過(guò)的演講詞脫口而出，在比賽場(chǎng)上久久盤旋。
那一次，我拿到了演講比賽最好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
許久之后再回想起來(lái)，老師鼓勵(lì)的字字句句，一如一股清泉，纏綿著繞過(guò)了年年月月，在最深的最深處無(wú)聲沉淀。
就像春后池澤，在一陣呼嘯過(guò)后，鋪下了滿地的落英芳華。
是啊，老師那每一次的鼓勵(lì)，都是沁入心底的清泉，久徊于心。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十四
每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時(shí)候，我到了表姐家里玩。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來(lái)，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜。”我還沒(méi)來(lái)得及開口說(shuō)話，電話里就傳來(lái)一陣忙音。我原來(lái)那高興得心情一下子掉進(jìn)了恐怖的深淵里。因?yàn)槲覐男∧懽泳吞貏e小，很害怕晚上的時(shí)候。但是，媽媽畢竟說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)俨傩牧?。于是，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個(gè)人影也沒(méi)有，只有月亮與我相伴?？墒牵捎谛睦矸磻?yīng)，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我突然想起了電視里經(jīng)常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過(guò)。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽話，我又想起了電視里殺人的情景。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開始冒冷汗，腿也開始發(fā)軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒(méi)有鬼?！蔽覊蚜藟涯懽?，走近一看，原來(lái)只是一個(gè)垃圾袋罷了，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續(xù)走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調(diào)。不一會(huì)兒，就到家了。
經(jīng)歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實(shí)世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰(zhàn)勝它，就能成功。
六年級(jí):夏夢(mèng)瑾。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇十五
人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間，老師把我和蒙可心叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人?！闭f(shuō)完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們?cè)趺磫?wèn)，然后，我們便上公開課去了。
公開課下課后，我向一位女老師走過(guò)去，說(shuō)：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎?”老師說(shuō)：“可以?！蔽艺f(shuō)：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持?！?BR> 我問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題：“老師，請(qǐng)問(wèn)您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽(yáng)紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來(lái)聽課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來(lái)了?”我繼續(xù)問(wèn)：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)過(guò)，說(shuō)挺好的，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話，我感到很自豪。
我繼續(xù)問(wèn)：“來(lái)到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說(shuō)：“我覺(jué)得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說(shuō)：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評(píng)價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說(shuō)：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說(shuō)得真對(duì)，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言?！?BR> “謝謝老師的意見，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問(wèn)，老師說(shuō)：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語(yǔ)!”我想：“瘋狂英語(yǔ)是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說(shuō)：“非常感謝您能接受我的采訪，再見!”
雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過(guò)采訪，我了解到我們公開課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問(wèn)、敢說(shuō)，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇一
鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目，他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(zhǎng)褲，沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了，別看他相貌平平，他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。
我四年級(jí)那年，我和他一同被選入學(xué)?；@球的總校隊(duì)?；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊(duì)員，教練總會(huì)帶著微笑，而對(duì)我們，總是會(huì)帶著不屑。記得有一天，教練安排我們分組對(duì)抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧?kù)o，因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神，告訴我不要著急，，顯然，時(shí)間如流水，沒(méi)過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。
一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩(wěn)住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)，面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員，他從容的跳起，堅(jiān)定地眼神感染著我，他將球投了出去，帶著他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負(fù)地一甩，留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球，看見沒(méi)有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩(wěn)操勝券了，但是我沒(méi)有，我在三分線處跳起，投球，卻沒(méi)進(jìn)！對(duì)手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
難忘的一次鼓勵(lì)篇二
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的?！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢!你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭犃税职?、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。
鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床;鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn);鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。有了鼓勵(lì)，我便有了信心，勇敢的面對(duì)生活中的困難，并把它們克服;有了鼓勵(lì)，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng);有了鼓勵(lì)，我的未來(lái)一片光明。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇三
鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁，鼓勵(lì)是自卑的藥方，鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì)，人們之間的心才會(huì)貼得更近，灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。
從前有一個(gè)女孩兒叫冰，她總是缺乏自信，非常自卑，總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著，她的學(xué)習(xí)很一般，不算好，也不算差。她長(zhǎng)得也很一般。可是有一個(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái)，讓她見到如此多姿多彩的世界，讓她變得活潑起來(lái)，那這又是怎么回事呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
每天早上冰都一如既往地去上學(xué)，她總是低著頭，臉紅得像一個(gè)蘋果，踏著小碎步走到學(xué)校，當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí)，她總會(huì)猶豫一會(huì)兒，才走近充滿嘈雜聲的教室，而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異常活躍時(shí)，她總是快速地穿過(guò)過(guò)道，安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒(méi)有一絲一毫的影響。
那個(gè)叫小靜的女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰，她可真是秀氣呀，一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的，就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過(guò)頭去，把頭低低地埋進(jìn)書本里。
過(guò)了一段時(shí)間老師調(diào)位了，老師讓小靜做冰的同桌。小靜問(wèn)她：“你怎么這樣不言不語(yǔ)??？”冰小聲地回答：“我也希望能像你一樣，可惜我不屬于你們的光明世界呀！”“沒(méi)關(guān)系的，我叫小靜，我們能成為好朋友嗎？”“當(dāng)然?！北谛§o的鼓勵(lì)下，開始和她談笑，玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了，甚至成為了別人不能替代的閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事，她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。
有一次老師要選小組長(zhǎng)，偏偏又選中了冰。冰很傷心，因?yàn)樗X(jué)得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我覺(jué)得你一定能夠當(dāng)好的，加油！”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑，可冰聽不進(jìn)去，反而覺(jué)得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí)，小靜說(shuō)：“你一定要相信你自己！你不是說(shuō)你還有一個(gè)弟弟嗎？你要做你弟弟的榜樣，讓你的弟弟為你自豪呀！”冰聽后沉默不語(yǔ)。
從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候，她說(shuō)：“直到今天，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀！”
現(xiàn)在，冰變得更加大膽了，是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的。
現(xiàn)在就讓我告訴你們吧，其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說(shuō)一聲：“謝謝你，小靜！謝謝你的鼓勵(lì)，是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信，也讓我的朋友多了起來(lái)，我的性格也開朗起來(lái)，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，我要再一次對(duì)你說(shuō)，謝謝你，小靜！有你的鼓勵(lì)，生活才五彩繽紛！”
難忘的一次鼓勵(lì)篇四
在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師在課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字發(fā)卷子，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。當(dāng)念到我名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時(shí)充滿了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)？我記得考試時(shí)寫的很好?。堪?，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。
放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒(méi)想到媽媽竟然沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的！”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。
第二天到了學(xué)校，老師似乎看出了我的悶悶不樂(lè)。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”
聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問(wèn)的問(wèn)題，現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來(lái)沒(méi)什么，不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這是一次不普通的鼓勵(lì)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇五
可以說(shuō)，我這個(gè)人身上沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)?？墒?，我有一個(gè)想隱藏也藏不住的特點(diǎn)：成績(jī)差。特別是考試，要多差有多差。試卷上有多少道題，我答的題后面就有跟多少個(gè)大叉叉。改我的卷子的老師要不停地打叉，寫扣多少多少分，我猜，閱卷老師的手都寫累了可能還沒(méi)有改完我的卷子。
記得在三四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)差得離譜。那時(shí)好多同學(xué)都排斥我、輕視我，好些老師們對(duì)我的感覺(jué)也是一個(gè)“差”字?？荚嚨臅r(shí)候，我的同桌總習(xí)慣性地拿書包擋在我們中間，或是用本書遮住卷子，以防我這個(gè)“長(zhǎng)頸鹿”打小抄。但是，有一位老師對(duì)我卻從不另眼相看，一直對(duì)我關(guān)心備至，她就是梁老師。梁老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都親切地稱她為“梁媽媽”。梁媽媽圓圓的臉蛋，笑起來(lái)，像紅紅的大蘋果；有一雙三百六十度無(wú)死角的大眼睛，眼中閃著一種光芒叫親切；看上去結(jié)實(shí)的身板其實(shí)太累了也會(huì)病倒。她的課堂很有氛圍，總是引發(fā)同學(xué)們思考；也很有深度，總是讓大家碰撞出思維的火花。梁老師上起課來(lái)也是手舞足蹈，十分幽默；對(duì)學(xué)生即嚴(yán)格又無(wú)微不至，是位敬業(yè)、愛孩子的優(yōu)秀老師。
四年級(jí)調(diào)考我又沒(méi)考好，我徹底絕望了，心情沉重地回了家。我把自己關(guān)在房間里，把臉深深地埋進(jìn)枕頭里，只想大哭一場(chǎng)，可喉嚨不知被什么噎住了，哭不出來(lái)。忽然，媽媽輕輕地拍了我一下。我起身，看見她手里拿了一本綠色的冊(cè)子，是我的“成長(zhǎng)足跡”。媽媽像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，把成長(zhǎng)足跡給我后，就給我做飯去了。
我開始拼命學(xué)習(xí)了，努力擴(kuò)大我的閱讀量，注意改正自己的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，雖然成績(jī)和學(xué)霸相比還是有一段距離，但是我的心變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。我不再懼怕那黑白相間的紙，你怕它，它就會(huì)讓你的生活也變成黑白的。我也堅(jiān)信，我這朵含苞待放的花兒一定會(huì)開，而且開得艷麗。
老師，謝謝您的等待！相信我，我的花兒一定會(huì)開！
難忘的一次鼓勵(lì)篇六
在我身邊，總有一個(gè)陪我玩，陪我鬧，陪我哭，陪我笑的人。
那次，是在我三年級(jí)的時(shí)候……。
那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不怎么愛學(xué)英語(yǔ)的孩子。在那個(gè)懵懵懂懂、只愛玩的小孩子眼里，英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科。而核桃則與我相反，她很喜歡英語(yǔ)。因此，我倆的英語(yǔ)成績(jī)相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
一回，英語(yǔ)考試過(guò)后，試卷落到我的手上，而我卻心不在焉地把它揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了書包里。我不想看，即使看了又能怎么樣呢？這時(shí)，核桃拿著她的試卷跑來(lái)了：“嘉嘉，你考得怎么樣？”
我有點(diǎn)尷尬，便作思考狀道：“反正沒(méi)你高啦！”
我話音剛落，她手中的試卷馬上一個(gè)閃影就不見了。而她則有些歉意道：“哦―――那個(gè)，你不要太難過(guò)了……”
“我怎么會(huì)難過(guò)呢？”為了表示我真的并不在意，我朝她吐了吐舌，又站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，“唉，累了，陪我出去走走吧。”
她卻似乎沒(méi)把我剛才的話聽進(jìn)去，而是趴在我的桌子上，雙手托著下巴，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，似乎在想些什么……“有了！”我被她這突如其來(lái)的大叫嚇了一跳。
“我給你補(bǔ)習(xí)吧！”她用一種充滿鼓勵(lì)的目光盯著我。
“?。俊蔽荫R上進(jìn)入了一級(jí)防備狀態(tài)。
“走，跟我來(lái)！”她還是沒(méi)聽我的話，并且拉著我的手朝老師的辦公室飛奔過(guò)去……。
從那以后，每天早上和中午時(shí)的教室門外便多了一道風(fēng)景―――兩個(gè)小女孩靠著墻，捧著一本英語(yǔ)書一遍又一遍地讀著，其中一個(gè)女孩還時(shí)不時(shí)地糾正另一個(gè)女孩的發(fā)音……有時(shí)，我問(wèn)她：“如果，我英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有提高，你會(huì)不會(huì)很失望？”
她總是什么話都不說(shuō)，而是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，告訴我，我一定可以！
難忘的一次鼓勵(lì)篇七
在我們的生活中，有著無(wú)數(shù)平淡無(wú)奇的事，你可能不會(huì)去在意，但它們卻蘊(yùn)藏著別人對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
記得在我即將搬來(lái)宜興上大班的時(shí)候，老家中班的老師想讓我跟大家說(shuō)些告別的話。雖然我心中有成千上萬(wàn)的話想對(duì)老師同學(xué)說(shuō)，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。
老師為了鼓勵(lì)我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來(lái)，在教室外對(duì)我說(shuō)：“諶中順，老師知道，你有很多話想對(duì)大家說(shuō)，是不是因?yàn)楹π甙?？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹，說(shuō)：“你看那棵樹，它原本也只不過(guò)是棵小樹苗而已，甚至還沒(méi)有你高，無(wú)論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長(zhǎng)大?？山?jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，雨水的滋潤(rùn)，不也茁壯起來(lái)了嗎？你也像它一樣，好嗎？”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了樹葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。
我鼓起勇氣，站到了講臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，很高興在幼兒園認(rèn)識(shí)大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，請(qǐng)你也千萬(wàn)別忘記我呀……”話音剛落，這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經(jīng)久不息。
我回頭看向教室外，發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛的鼓勵(lì)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是安靜的傾聽，是信任的眼神，是一封簡(jiǎn)短的書信，是幾句真心的話語(yǔ)……在我的人生中，有很多人也鼓勵(lì)過(guò)我，比如：父母的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)。但讓我最難忘的`是老師的一次鼓勵(lì)。
那是一次作文課上，老師讓我們寫“我的朋友”，并要求寫出他（她）的品質(zhì)。我想：“這次完了，以前我的作文都沒(méi)有得到過(guò)好評(píng)，這次肯定更吃虧?？墒沁@作文不寫也不行啊?！卑Γ覈@了口氣，便絞盡腦汁的寫起來(lái)。每個(gè)字，每個(gè)詞我都經(jīng)過(guò)深思熟慮后才寫上去。等別人全交了作文時(shí)，我還在自己的座位上全神貫注的寫著。一堂課快結(jié)束的時(shí)候，我才匆匆忙忙的走到講桌前，把作文交上。
要發(fā)作文本了，我緊張萬(wàn)分。老師把作文本交給我時(shí)，眼里充滿了喜悅和鼓勵(lì)。我打開作文本，看到老師給我的作文寫了這樣的批語(yǔ)：這次習(xí)作，你讓老師刮目相看。這次進(jìn)步不小，自己總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)，下次還這樣寫。這一段紅紅的文字，讓我深受感動(dòng)。因?yàn)檫@是我第一次用心寫作文而獲得的老師的好評(píng)和鼓勵(lì)。所以我下定決心，以后我還要寫這樣的作文，并且要比這次更好。
這件事雖過(guò)去了很久，但我卻仍記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師那鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)，并時(shí)刻激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)生涯上努力前進(jìn)。
難忘的一次鼓勵(lì)篇九
我今年剛滿十二歲，聽說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)成千上萬(wàn)，可是能讓我深受感動(dòng)的，卻是少之又少?？墒悄且淮?，那一句，讓我感動(dòng)了許久，想了好多好多。
那一天，我正開著電腦，在聽歌。那歌是隨機(jī)放的，有著許多我都不知道的歌。后來(lái)，它放了很多，但都不好聽。正當(dāng)我想把它關(guān)了的時(shí)候，突然聽到那歌唱了一句令我永久難忘的歌詞"讓我實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，把這輩子活的熱氣騰騰，不放棄，不退縮。
這句話讓我的心頭觸動(dòng)了好久。是??！實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后讓自己活得更加有意義，而不是整天無(wú)所事事，像是只是一片大草原中的其中一株小草那樣，千篇一律，默默無(wú)聞。
而我的夢(mèng)想，是需要靠自己的努力與奮斗去實(shí)現(xiàn)的。而且光有夢(mèng)想不夠，還要有堅(jiān)持不懈的努力才行。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十
那次驚心動(dòng)魄的爬山經(jīng)歷，真是令人難以忘懷?。?BR> 那天早上，我和父親早早地來(lái)到山下，來(lái)爬山的人可真多，人山人海，悅耳的鳥鳴聲響徹山間，山頂上還籠罩著一層薄霧，清新舒適的環(huán)境使人心曠神怡；一會(huì)兒，我們和其他登山者立刻開始向山頂進(jìn)發(fā)，我一邊吸著新鮮的空氣，傾聽悅耳的鳥鳴聲，一邊爬山。
一到二分鐘，我輕而易舉地爬了十多米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父親，我懷著驕傲的心態(tài)一直前進(jìn)，由于體力衰竭的問(wèn)題，我一邊爬，一邊直喘大氣，還爬一會(huì)就休息一下，休息時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，眼看剛才被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的登山者，正像一群螞蟻一樣向山頂奔去，我實(shí)在太累月，我再也不想爬，我對(duì)自己失去了信心；十多分鐘后，登山者一個(gè)個(gè)地超越了我，我趴在一塊大大石頭上，貪婪地休息著，父親瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
休息了二十多分鐘后，我的體力恢復(fù)了，我再也不想爬了，我正想下山，但令我驚訝的是：一位年過(guò)花甲的老者正艱苦地向山頂進(jìn)發(fā)，他一手握住石頭，腳向前踏著，前進(jìn)一步都好像費(fèi)九牛二虎之力一樣；我走過(guò)去幫助他，他卻說(shuō)：“我一定要靠自己的能力爬上山頂！”我頓時(shí)被他那頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了。：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，竟然有如此大的毅力，而自己呢，遇到困難就退縮，我一定要爬上這座山的山頂！“于是，我一邊和這位老者交談，一邊登山。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力后，我們穿過(guò)山腰，登上山頂，陽(yáng)光照在我們的臉上，微風(fēng)在我們頭上拂過(guò)，鳥鳴聲響徹云雷；我登上山頂?shù)淖院罒o(wú)法形容，老者的話更令我感慨萬(wàn)千。
從今之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮的時(shí)候，總有這樣一句激昂的話：“我一定要靠自己的能力爬上山頂”。時(shí)時(shí)在我耳邊回旋，不斷地催我奮進(jìn)。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇十一
歲月匆匆而過(guò)，悄悄回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)生活快六年了。在那人生的道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而又熟悉，又是那樣的美好而和諧。最令我記憶猶新的就數(shù)“第一次”自己睡覺(jué)了。
記得那是我六歲的一天。我們家搬到了新房子，我有了自己的房間。進(jìn)入新家的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也不小了，也有了自己的房間了，也該一個(gè)人睡了，今天你就一個(gè)人睡吧！”我傷心地說(shuō)：“媽媽，我怕有“鬼”啊?！眿寢屨f(shuō)“這世界上根本就沒(méi)有“鬼”，你別自己嚇唬自己了?！?BR> 我馬上把等關(guān)上，鉆進(jìn)里被窩里。當(dāng)我看見這黑森森等屋子時(shí)，一些恐懼涌上心頭。借著外屋微弱的燈光，我突然發(fā)現(xiàn)，我床頭上有一個(gè)黑黑的東西，頓時(shí)嚇的我起了一身雞皮疙瘩。不會(huì)是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，見他沒(méi)什么動(dòng)靜，就用手去摸。摸著摸著怎么感覺(jué)越來(lái)越像我喜歡的小跑車呢？我的心終于放下了，伸出手來(lái)仔細(xì)地一摸，發(fā)現(xiàn)還真是我的小跑車。我嘆了一口氣，心想：好哇！連你都敢嚇唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。
又過(guò)了一會(huì)，窗外響起了“嗚嗚”的響聲。我一下子嚇醒了，頭上冒出里冷汗，心里不停念著：我是齊天大圣孫悟空，我還大鬧過(guò)天宮，什么都不怕。不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
第二天一早，媽媽叫醒了我，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你昨天害怕了嗎？”我搖了搖頭，媽媽一看，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的吻。
完事開頭難，從這件事我懂得了許多，也悟出了一個(gè)人生的道理“一個(gè)人在所有是中都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所屈服，只要認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的走下去，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十二
臺(tái)風(fēng)，我聽說(shuō)過(guò)很多次，真正讓我經(jīng)歷過(guò)，那真是一次難忘的一次作文，給我留下深刻映像的是在我9歲的那年的夏天。
氣象臺(tái)果真預(yù)測(cè)得不錯(cuò)，十分準(zhǔn)確!那天，我放學(xué)回到家，電話就響了。原來(lái)是爸爸不放心我，就把奶奶請(qǐng)過(guò)來(lái)陪我，他說(shuō)奶奶大概晚上八點(diǎn)左右就來(lái)。我把頭探出去，感覺(jué)天空很壓抑，天上的云似乎要掉下來(lái)，天黑沉黑沉的，大地好像烤爐一樣熱乎乎的。我打開風(fēng)扇，倒了一杯加冰的水，開始觀察天空：云層越積越厚，雖然只是夏天的下午五點(diǎn)，但是天都黑了，街燈亮了，這時(shí)烏云終于沉不住氣，嘩啦嘩啦的下了，雨漸漸越來(lái)越大，起初如花針，后來(lái)如黃豆，最后大雨傾盆。雨珠肆虐地敲打著我家的玻璃，像是要把它打碎似的，風(fēng)把大樹吹得東倒西歪，和樹葉一起狂風(fēng)亂舞，一切都失去生機(jī)，花兒的花瓣被風(fēng)兒吹得下落不明······風(fēng)和雨聯(lián)手，無(wú)情的把大地上的東西掀起，只見外面屋子上的小瓦片一張張吹走，樹被連根拔起，綠化帶上的植東倒西歪，外面?zhèn)鱽?lái)樹干斷落的聲音;花盆摔落的聲音······這時(shí)雨和風(fēng)活躍的涌進(jìn)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有關(guān)好窗戶，導(dǎo)致砸爛了，我連忙用布堵住，壯著膽子伸出頭看，大街小巷都變成了一條條河流，縱橫交錯(cuò)，水位十分之高，我十分害怕會(huì)發(fā)生水災(zāi)，這時(shí)閃電猶如一條金龍?jiān)诼o(wú)邊際的黑夜里畫了一條優(yōu)美弧線，天好像被分成兩部分，隨后五雷轟頂，我被嚇得打哆嗦，鉆入被子里。不知何時(shí)，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了一晚，當(dāng)我走出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，已經(jīng)雨過(guò)天晴。天空一絲云都沒(méi)有，往下一看，殘局一片，花盆的碎片，玻璃渣，衣服······水位也退了很多。雖然臺(tái)風(fēng)給大家?guī)?lái)了很多不便，但是臺(tái)風(fēng)也可以為人類造福，例如風(fēng)車發(fā)電，它還有功勞。凡事都有利弊兩面!
經(jīng)過(guò)這次臺(tái)風(fēng)后，我不期望臺(tái)風(fēng)再次來(lái)臨了，不過(guò)仔細(xì)觀察，我也了解好多關(guān)于臺(tái)風(fēng)的知識(shí)!
難忘的一次鼓勵(lì)篇十三
五月春末，一場(chǎng)瓢潑大雨走過(guò)人間，零落的雨水順著房檐交錯(cuò)著落下，像是仙女的眼淚。
我忐忑不安地敲了敲辦公室的門，有點(diǎn)不明白老師喊我來(lái)的用意，許久，門內(nèi)響起了一聲清脆有力的“請(qǐng)進(jìn)”，我推門而入，正迎上班主任和藹的目光。
“來(lái)來(lái)來(lái)，往這兒坐?！彼α诵?，招呼我過(guò)去，隨后拉起我的手輕輕說(shuō)道：“最近學(xué)校要舉行演講比賽，我想讓你去試試?！?BR> 老師的話如一記驚雷擲入了我原本茫然的內(nèi)心，我慌忙縮回手去，連連搖頭表示拒絕：“不行不行，老師，我從來(lái)沒(méi)有演講過(guò)”說(shuō)著，雙腳不自覺(jué)的往后退，想要轉(zhuǎn)身逃走。然而老師卻一把拉住了我，語(yǔ)氣變得越發(fā)的柔和：“正是因?yàn)檫@樣才要去試一試不是嗎?”她的目光純澈，四溢著獨(dú)有的亮光，“老師是因?yàn)榭春媚愕臐摿?，才想讓你去試一試，挑?zhàn)一下自己好嗎?”我站在一旁啞然，但老師殷切的語(yǔ)氣讓我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，選擇了接受。
那一天，老師誠(chéng)懇的鼓勵(lì)如若一灣清水，蜿蜿蜒蜒地開始匯入夢(mèng)的湖泊。自那以后，我開始了緊張的準(zhǔn)備工作。
每逢下課，我便捂著筆桿敲著桌上的一頁(yè)白紙細(xì)細(xì)思索著推敲著演講稿的一字一詞。準(zhǔn)備的過(guò)程是那樣的漫長(zhǎng)而緊迫，但所有的不安與憂慮卻始終于心間縈繞。你真的可以嗎?我總是一遍又一遍地問(wèn)自己，回答卻只不過(guò)是一片空寂。
終于，到了比賽的前一天，我捏著已經(jīng)被揉的有些皺的稿紙，再一次推開了辦公室的不銹鋼大門，門與強(qiáng)的貼合面滋出吱呀的響聲，仿佛預(yù)昭著我緊張的內(nèi)心。我將稿紙遞給了老師，請(qǐng)她再幫忙修改一遍。老師沉默了一下接過(guò)紙張，卻并沒(méi)有看，只是用一只塑料管的紅筆將它壓在辦公室的桌面上。旋即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，說(shuō)道：“明天就要比賽了，不要緊張，老師相信你一定可以的.!”她的雙目似乎一下子飽滿起來(lái)，充盈著許多不知名的情愫，興許是鼓勵(lì)，興許是期望。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師恬淡的笑容，像春風(fēng)吻過(guò)的玉蘭花。
一股清泉溢滿了湖泊，沁入了人心。
比賽那天，我捏起一端紙角，展開被細(xì)細(xì)折起的稿紙，恍然看見老師用紅筆在上面畫的一個(gè)大笑臉，落筆處是不小心漏出的油墨印，張揚(yáng)而明烈。我嘴角輕勾，把它收進(jìn)了外套內(nèi)側(cè)的口袋里。
站在空曠的演講臺(tái)上，四周皆是一片靜默，獨(dú)有自己緊張的心跳聲，和依舊在耳邊徘徊的老師故里的那一字一句。我閉了閉眼，感受著那沁入心底的清泉，良久，我懷著無(wú)比的自信與勇氣，那曾一遍又一遍默念過(guò)的演講詞脫口而出，在比賽場(chǎng)上久久盤旋。
那一次，我拿到了演講比賽最好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
許久之后再回想起來(lái)，老師鼓勵(lì)的字字句句，一如一股清泉，纏綿著繞過(guò)了年年月月，在最深的最深處無(wú)聲沉淀。
就像春后池澤，在一陣呼嘯過(guò)后，鋪下了滿地的落英芳華。
是啊，老師那每一次的鼓勵(lì)，都是沁入心底的清泉，久徊于心。
難忘的一次鼓勵(lì)篇十四
每個(gè)人的人生中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時(shí)候，我到了表姐家里玩。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來(lái)，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜。”我還沒(méi)來(lái)得及開口說(shuō)話，電話里就傳來(lái)一陣忙音。我原來(lái)那高興得心情一下子掉進(jìn)了恐怖的深淵里。因?yàn)槲覐男∧懽泳吞貏e小，很害怕晚上的時(shí)候。但是，媽媽畢竟說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了，不需要他們?cè)俨傩牧?。于是，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個(gè)人影也沒(méi)有，只有月亮與我相伴?？墒牵捎谛睦矸磻?yīng)，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風(fēng)讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我突然想起了電視里經(jīng)常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過(guò)。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽話，我又想起了電視里殺人的情景。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開始冒冷汗，腿也開始發(fā)軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒(méi)有鬼?！蔽覊蚜藟涯懽?，走近一看，原來(lái)只是一個(gè)垃圾袋罷了，應(yīng)該是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續(xù)走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調(diào)。不一會(huì)兒，就到家了。
經(jīng)歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實(shí)世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰(zhàn)勝它，就能成功。
六年級(jí):夏夢(mèng)瑾。
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難忘的一次鼓勵(lì)篇十五
人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間，老師把我和蒙可心叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人?！闭f(shuō)完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們?cè)趺磫?wèn)，然后，我們便上公開課去了。
公開課下課后，我向一位女老師走過(guò)去，說(shuō)：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎?”老師說(shuō)：“可以?！蔽艺f(shuō)：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持?！?BR> 我問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題：“老師，請(qǐng)問(wèn)您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽(yáng)紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來(lái)聽課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來(lái)了?”我繼續(xù)問(wèn)：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)過(guò)，說(shuō)挺好的，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話，我感到很自豪。
我繼續(xù)問(wèn)：“來(lái)到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說(shuō)：“我覺(jué)得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說(shuō)：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評(píng)價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說(shuō)：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說(shuō)得真對(duì)，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言?！?BR> “謝謝老師的意見，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問(wèn)，老師說(shuō)：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語(yǔ)!”我想：“瘋狂英語(yǔ)是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說(shuō)：“非常感謝您能接受我的采訪，再見!”
雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過(guò)采訪，我了解到我們公開課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問(wèn)、敢說(shuō)，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。