“計劃是為了有條不紊地完成目標設(shè)置的一種行動規(guī)劃。”、“在生活和工作中，我們時常需要制定計劃，以便更加高效地完成任務(wù)?！?、“計劃是對未來的規(guī)劃和安排，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標?！?、“一個好的計劃能夠提前預(yù)見問題，減少不必要的困擾?！?、“計劃是為了更好地組織時間和資源，達到最佳的效果?！薄ⅰ霸诿β档纳钪?，計劃可以幫助我們分配時間，合理安排各項任務(wù)。”、“通過制定計劃，我們可以更加明確自己的目標和方向，避免盲目行動?！?、“計劃能夠讓我們提前預(yù)判并解決潛在的問題，減少失誤的可能性?！?、“一個合理的計劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來，找到正確的方向。”、“制定計劃可以讓我們更好地管理時間，提高工作和學習的效率?！蔽覀兛梢越梃b他人的成功經(jīng)驗，學習他們的計劃方法和技巧。一份成功的計劃的要素與案例分析，助你在制定計劃時更加明晰。
學期工作計劃篇一
1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
3、學情分析：七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務(wù)是，進行素質(zhì)方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術(shù)，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類等項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。
2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。
3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。
4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。
5、對差學生，要有耐心，愛心去關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。
6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
學期工作計劃篇二
一、工作指導思想：
認真學習黨的十八屆三中、四中和五中全會以及習近平總書記的系列重要講話精神，全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《全面加強和改進學校美與工作的意見》和教育部《關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，以學生的發(fā)展為本，以藝術(shù)育人，緊緊抓住藝術(shù)美育的本質(zhì)，促進學生全面素質(zhì)的和諧發(fā)展。積極探索促進學生發(fā)展、持續(xù)提升學校藝術(shù)教育質(zhì)量的科學之路。
堅持“理論研究”與“教育實踐”相互促進，堅持“面向全體”與“培養(yǎng)尖子”并重，堅持“審美教育”與“技法教學”相互融合，堅持“提高學生素質(zhì)”與“提高教師水平”并重。深入開展藝術(shù)教育活動，實施校園高品位文化建設(shè)，圍繞把學校建成“省內(nèi)領(lǐng)先，全國一流，世界知名”的重點中學而努力奮斗。
二、工作主要目標：
1、踐行育人為本，德育為先，深入開展音樂美術(shù)系列藝術(shù)活動，促進學生全面發(fā)展。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升教師自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學技能，著力打造有效課堂。
3、深化學科特色，擴大學科影響，積極推進高雅藝術(shù)進校園活動。
4、繼續(xù)提高課堂教學質(zhì)量，不斷提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學生的藝術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情感，促進其完美人格的逐漸養(yǎng)成。
5、加強校本課程建設(shè)，不斷推進學科的課外活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀藝術(shù)特長生。積極參與省、市音樂、美術(shù)比賽，為學生搭建展現(xiàn)自我的藝術(shù)平臺，組織做好學校135年校慶及附中聯(lián)合體藝術(shù)展演活動，引進一場高水平的高雅藝術(shù)進校園演出。
三、貫徹落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量：
1、認真學習新的課程標準，更新教學觀念，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，認真制定教學計劃和教學方法，熟悉鉆研新教材，研究教法，研究學法，備好課，寫好教案，努力促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高課堂教學質(zhì)量與效果，上好每一節(jié)課。
2、認真貫徹教學常規(guī)，做到上課不遲到，不早退，準時上下課，在有限的時間內(nèi)充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動其學習積極性和主動性，掌握基本技能和知識。
3、立足于高中音樂、美術(shù)課程教學大綱，做到教學思路清晰、深入淺出，生動活潑地完成教學目標。
4、加強相互間的多聽、多看、多交流，不斷提高教學水平并做好每學期的教學常規(guī)檢查工作，表揚先進，指出不足，共同進步。
5、認真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推出精品。
6、研究探索高中藝術(shù)課的學習特點和方法，更好地調(diào)動學生學習積極性，陶冶學生的思想情操，提高學生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。
7、認真開好高中的藝術(shù)選修課和各具特色的校本課程，精心開展校藝術(shù)團多項活動。
四、課外活動：
1、定時定期開展課外興趣小組活動，積極參與學生社團活動的藝術(shù)指導。為參加省、市各類比賽作好準備，搭建展示學生藝術(shù)特長和展現(xiàn)學生自我的平臺，組織班班美展和藝術(shù)長廊活動。
興趣小組具體安排如下：
校合唱團、管弦樂團由林群、陳向元、池小妍負責;。
美術(shù)興趣小組由楊茹、林坦負責。
2、校本課程的開設(shè)：
(1)《合唱》、《管弦樂隊》由林群、陳向元、池小妍負責;。
(2)《軟木畫》由楊茹、林坦負責。
學期工作計劃篇三
兒童上學是他們生活中的一個轉(zhuǎn)折點。剛?cè)雽W的兒童對學校的一切都感到陌生、新奇，甚至會有所恐懼。對學校的環(huán)境和學習生活需要一個熟悉和適應(yīng)的過程。在家中，他們會比較依賴父母，一旦走進學校，要讓他們接受學校生活，我認為班主任首先要充當父母的角色，使他們消除陌生感，對學校生活產(chǎn)生興趣，其次要對他們進行文明禮貌和常規(guī)教育，因為學校畢竟不同于家里。
本學期我打算具體從以下幾個方面做起：
一、在學校領(lǐng)導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育和管理工作，努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發(fā)展。
二、著重抓對學生的養(yǎng)成教育。
三、協(xié)同其他科任教師組織學生學好各科文化課，提高學生文化素質(zhì)。
四、經(jīng)常與各科教師、學生家長聯(lián)系，分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育，采取有效措施，促進學生的身心健康發(fā)展。
五、注意注意及時完成學校布置的各項任務(wù)。
作為新班級的新班主任，面對一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責任重大，我會在工作過程中不斷完善自己，使學校領(lǐng)導放心，讓學生家長滿意，希望在工作中能得到大家的監(jiān)督、批評、指正和幫助。
20xx年8月30日。
學期工作計劃篇四
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設(shè)，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
學期工作計劃篇五
大一上學期的腳步已經(jīng)停止，轉(zhuǎn)眼就來到了下學期，作為團支書，對于班級的大小活動都應(yīng)有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結(jié)，同時，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
班級確定了班委成員，我們各位班委也明確自己的位置，各司其職。
1、團支部書記：
a) 負責召集支部團員大會和支委會。
b)、根據(jù)支部具體情況制定工作計劃做好總結(jié)工作。
c)、結(jié)合本支部實際情況認真安排上級團組織的任務(wù)和本支部的工作。
d)、抓好支委會自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個委員做好分管的工作。
e)、及時將本支部的情況上報上級團委。
2、 組織委員：
a) 具體負責對學生積極分子的培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團員的意見并具體辦理接受團員的手續(xù)。
b) 收集整理團員模范事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵。對違反團紀律的行為進行批評教育并提出處理意見。
c) 搞好團員統(tǒng)計按時收繳團費。
3、 宣傳委員：
a) 組織團員學習團總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學習理論，時事政治和團的基礎(chǔ)知識。
b) 做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。
c) 針對團員的思想情況，組織各種形式的教育活動。
4、 團支部干部：
a) 團支部干部應(yīng)及時了解掌握團員的思想、工作、學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
b) 團支委應(yīng)與班委會密切配合，共同搞好集體建設(shè)。
c) 團支委應(yīng)與班主任保持經(jīng)常的聯(lián)系，并獲得班主任對工作的知道幫助。
5、團支委紀律：
a） 團支委干部必須以身作則，按時上課，嚴禁無故遲到、曠課，曠課。團支書要按照上級團委指示定期召開主題團日活動宣傳委員、組織委員要做好配合工作。
d) 組織委員要積極收集整理本班團員的優(yōu)秀事跡，及時上報團執(zhí)委會，對做出重大貢獻的團員給與表揚獎勵，并由團支書上報上級團委給與表揚。
c) 宣傳委員要按照上級團委的指示做好板報宣傳工作，做到及時、認真。
新學期的工作目標
在上個學期中，團委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供基本的服務(wù)和幫助。所以在新的學期中，團委會完善自己的工作，為同學提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
在班級建設(shè)中，本學期目標是創(chuàng)造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科的狀況；班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學關(guān)系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。
從大一下學期開始是大學中關(guān)鍵，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們會加強在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
（2）新學期團委建設(shè)
級活動的精彩與否重在團委而團委一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
最后，要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級的的自信。班委的數(shù)量占班級人數(shù)的1/4，就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀?？傊?，在班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。
學期內(nèi)班級活動組織形式
經(jīng)過上學期組織的一系列活動中，發(fā)現(xiàn)了不少不足，也總結(jié)了不少經(jīng)驗。在本學期中，要組織一些大眾性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續(xù)鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。本學期會杜絕形式上的活動，為了活動而活動。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發(fā)揮班級論壇的力量。
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級、
工作方向：
帶領(lǐng)全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務(wù)！
工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標。
工作思想：交流用心 換位思考。
活動安排：
1.依然延續(xù)上學期每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團工作進行總結(jié)，讓同 學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的出勤，獎懲情況以及班費收支，使同學對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正。
2.適時組織班級的集體活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進友誼。本學期計劃組織班級同學出游一次或者聚會一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把安全工作作為 重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
3.適時舉行適當?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長，從而更加全面的'了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
4.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才 能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
學期工作計劃篇六
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學數(shù)學自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學教師整體素質(zhì)，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
1、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。期末對學生作業(yè)情況進行評比。
4、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
6、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
周次。
計劃。
第1、2周。
各教師制定教學進度表，教學計劃。
第3周。
學習教研大組會議精神。
第4、5周。
年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔。
第6周。
優(yōu)質(zhì)課參賽老師進行磨課。
第7、8周。
集體備課研討。
第9周。
課堂展示活動。
第10周。
第11周。
期中考試及教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。
第12周。
浙江省小學數(shù)學學科建議學習。
第13、14周。
學習有關(guān)教學新理念的文章。
第15周。
教學公開課。
學期工作計劃篇七
經(jīng)過一個學期的工作，對學生會秘書長這個職位已經(jīng)全面了解，并能夠完成各項任務(wù)。馬上就要上九年級了，我將把工作轉(zhuǎn)移給我的助理，培養(yǎng)我的助理完成下學期的工作。
現(xiàn)將計劃如下：
二、繼續(xù)對團徽佩戴情況進行突擊檢查，并納入自主文明發(fā)展班級的評比；
三、組織一次團日活動；
五、做好團委、學生會的常規(guī)活動記錄；
六、充分利用校廣播室、宣傳欄等渠道，搞好學校團宣傳工作，擴大團的影響；
七、加強團的基層組織建設(shè)，以及團費收繳工作；
八、負責學生會的各項籌備工作和學生會換屆工作；
以上工作均主要由我的助理完成，我只負責指導。我相信我能戰(zhàn)勝各種困難，努力地完成各項工作，超越以前的我！
20xx-6-15。
學期工作計劃篇八
又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法。
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。
（1）讀中探究；
（2）議中探究；
（3）匯報中探究。
這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
學期工作計劃篇九
高二年級下學期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結(jié)課，進入高三第一輪復習階段。高考結(jié)束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。
本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建設(shè)一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學會欣賞學生、激勵學生，要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務(wù)。
1、打造和諧
2、力爭會考后各學科(除英語和語文)進入高三第一輪復習
教學工作是年級的中心工作，教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學期的教學工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學思路，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學，完善教學環(huán)節(jié)，探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導“激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學觀念，會欣賞學生和激勵學生，激發(fā)學生學習興趣，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調(diào)動學生積極性，真正突出學生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任教師的責任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數(shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話，進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調(diào)整。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。
3、做好課堂教學的課后工作，讓課堂教學進一步延續(xù)，使之成為課堂教學有力保障。
(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定文理奧班嚴禁自習時間講課，a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業(yè)，每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的'偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學生有問題提可以幫他講一講。
4、加強對教師教學效果的檢查力度，督促教學任務(wù)高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學生問卷、教學“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學生反應(yīng)很強烈、教學成績與同類班級相比差距較大的，年級將進行落實。情況屬實的將進行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進行調(diào)整。本學期年級將對學生的作業(yè)批改情況進行重點檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學科要在統(tǒng)練當天將試卷閱完并輸入微機，年級負責成績分析。統(tǒng)練學科當天不能給學生布置書面作業(yè)。本學期進行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下：
第一次月考：3月30、31號。
第二次月考：5月11、12號。
第三次月考：6月22、23號。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學生的學方面
學生是學習的主體，抓住了學生教學就成功了一大半。
1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證，狠抓時間消除“三閑”。
(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重，因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜，并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節(jié)課自習。
(2)合理安排閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。
2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。
3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫，養(yǎng)成自主學習的習慣。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學習他人經(jīng)驗，善于學習教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓學生干部，提高學生干部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級、督導組、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學生發(fā)展的方向上動腦筋，使學生守紀律、有目標、有信心。
4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會，本學期召開兩次家長會。
6、強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
按照學校要求，年級將對教師的德、能、績進行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
德的考核對不服從工作安排，缺乏責任心，紀律散漫，體罰或變相體罰學生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中徇私xx，造成教學事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學事故對待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報課、示范課的課堂教學能力，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學生調(diào)查情況，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分，對班主任的考核將結(jié)合考試成績，班級紀律衛(wèi)生情況進行，對班風不正違紀事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
學期工作計劃篇十
轉(zhuǎn)眼間又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望找到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
幼兒進入中班之后，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，帶有極強的好奇心，喜歡參與探索性的活動，而且會逐漸不喜歡按照大人的要求去做。因為這個時期他們已經(jīng)開始有自我意識了，在這個時候我們鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒在各方面的能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則。有一定的安全意識，并且樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
三、班級特色教學：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3、語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5、社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
五、途徑與方法。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
六、每月安排：
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
學期工作計劃篇十一
1.學生情況：
本班級現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人。從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。上學期期末考試班級生均分為56.62，年級生均分為61.11；班級合格率為42%，年級合格率為57.51；班級優(yōu)秀率為20%，年級優(yōu)秀率為22.22%；班級低分率為26%，年級低分率為18.30%。綜合評估本班教學成績明顯低于其他兩個班級。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他兩個班級的差距。
2教材情況：
本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。
三.教學措施。
1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。
2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。
3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。
4.改進教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。
6.開辟第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。
7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預(yù)習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。
8.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
四.教學進度。
三月份：（1－5周，約30課時）。
四月份：（6－10周，約25課時）。
二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。
期中考試初定在5月6日前后。
五月份：（11－15周，約25課時）。
不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考，初定在6月2日前后。
六月份：（16－19周，約20課時）。
實數(shù)結(jié)束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。結(jié)束新課測試，初定在1月8日前后。
七月份：（20－21周，約10課時）。
自主復習與答疑，考前指導。
學期工作計劃篇十二
_班共有學生__人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。
1。在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。
2。認識200個字，會寫300個字。累計認識20_個字，會寫1300個常用字。
3。會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。
8。開始學習略讀，粗知文章大意。
10。初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
11。開始練習習作。樂于書面表達，有習作的信心。
12。不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。
13。留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。
14。學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。
15。能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
16。聽別人講話能抓住主要點，并能簡要地轉(zhuǎn)述。
17。樂于與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。
（一）根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式。
1。一般課文的教學。
（1）繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。
（2）繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
（3）課后問題的教學。對于一些具有開放性的思考題、討論題，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論。
（4）加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
2。詩歌的教學。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。
3。習作教學。激發(fā)習作興趣，讓學生樂于習作。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法，組織展示和交流。鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
4?？谡Z交際。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進行教學。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動，提高學生的口頭表達能力、與人交往的能力，同時培養(yǎng)良好的語言習慣。
（二）轉(zhuǎn)變觀念，精心設(shè)計教學，注重學生的學首先。
教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次。教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學。最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預(yù)習，給預(yù)習定“硬任務(wù)”；注重引導學生積極主動地學習，f學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。
（三）做好培優(yōu)補差工作。
大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
學期工作計劃篇十三
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局20——年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質(zhì)，扎扎實實做好教育教學工作。
1、不斷提高教學質(zhì)量，做好教學檢測和教學質(zhì)量分析。
2、不斷提高教師的素質(zhì)。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓學習。
3、做好新教師的培養(yǎng)工作。
4、加強學籍管理，嚴格履行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、借讀、進城務(wù)工子女就學審批手續(xù)，保證學生就地就近做好入學接受義務(wù)教育權(quán)利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學籍管理電子化。
（一）加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓工作，關(guān)注教師專業(yè)成長。
1、開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。
2、建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。
3、重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng)。
4、不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)。
5、組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。
6、積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。
7、組織教師參加區(qū)市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。
8、建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結(jié)。
9、完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。
10、嚴格考試管理制度，認真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。
11、關(guān)注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。
12、加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規(guī)管理，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。
（二）進一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化
1、建好新學生的學籍檔案。
2、做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。
3、加大預(yù)防流動生工作力度，做好控輟保學工作。
4、要切實做好轉(zhuǎn)學、插班工作。
1、做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業(yè)務(wù)學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業(yè)務(wù)學習，提高教師的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和能力。
2、開展期初由區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。
3、繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓。
4、開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調(diào)整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5、抓活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！保幢ＷC時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。
6、課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課，行政聽60節(jié)。
7、抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“十二五”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
8、積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗。
9、體衛(wèi)工作。
（1）上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發(fā)展。
（2）搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作，認真搞好六病防治，以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。
學期工作計劃篇十四
成績：
1、安全事故大大降低(相對第一學期)。
2、活動開展得有聲有色：兩個活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。
3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。
不足：
1、學生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。
(一)指導思想：
以學校總的德育思想為指針，以德育實驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
(二)工作思路：
1、 把對學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作重點;
2、 落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色;
3、 強化年級組負責制，完善管理制度;
4、 細化班級一日常規(guī)管理;
5、 年級活動突出德育特色;
6、 學生團體確保長期有效和影響力;
7、 營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌。
8、 營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。
(三)、實驗課題研究計劃：
1、 實驗全面鋪開的宣傳：
“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、 學習理論 轉(zhuǎn)變觀念：
開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。
3、 交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學習后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：認識一個真實的我
——“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育
各班子課題：
一班 —— 《和“多動癥”告別》
二班 —— 《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》
三班 —— 《我是清潔小天使》
四班 —— 《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》
五班 ——《我能自己管好自己》
六班 —— 《教會孩子和睦相處》
七班 —— 《勤于動手 從我做起》
4、主要措施：
(1)根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下《學生自我發(fā)展成長本》(初稿)：
認 識 一 個 真 實 的 我
(第 、 周)
我做到了 誠實勇敢 愛惜糧食 愛護公物 文明有禮
有錯就改 講究衛(wèi)生 專心聽課 積極發(fā)言
關(guān)心同學 按時作息 注意安全 作業(yè)工整
文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、
(做到了) (有時做到) (努力了，沒做到)
學習和生活 語文 數(shù)學
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 書 寫 a 工整 b 一般 c 潦 草
英語 生活
課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 衛(wèi)生習慣 a 好 b 一般 c較差
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極
平時 成績 a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強 b 一般 c 較弱
老師同學的話
爸爸媽媽的話
(2)各班根據(jù)本班課題側(cè)重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。)
(四)社團和級組活動方案：
1、社團名稱：五彩收藏屋;
3、年級組活動：
(1) 五彩收藏展覽(十一周)
內(nèi)容：個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等;
地點：舊教樓五樓空教室;
形式：展覽。
(2) 日常行為規(guī)范展示(十六周)
內(nèi)容：集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等;
形式：各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);
地點：風雨球場。
(3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的，時間由年級組自己掌握。)
(五)、日常行為規(guī)范：
1、 各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則(特別是安全教育和一日常規(guī));
2、 充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗，對學生進行養(yǎng)成教育;
3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換制;
4、 班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：
九月：“我愛老師，我愛外校”
十月：“祖國是什么?”
十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事
十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事
(六)、加大力度搞教研：
2、 組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責;
3、 每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。
(七)、扎扎實實搞教學：(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)
1、 教學進度統(tǒng)一;
2、 分單元統(tǒng)一備課;
3、 作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
4、 每周末給家長一封信統(tǒng)一;
5、 期末復習計劃、試卷統(tǒng)一。
(八)活動經(jīng)費的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
(九)組內(nèi)月評、期評條例：(由年級組長掌握)
1、考勤(10分)：根據(jù)上班、開會簽到記錄;
2、聽課備課(20分)：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。(任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。)
3、安全事故(30分)：
發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。(參考學校安全事故劃分標準)
4、班級活動(30分)：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分(10分)：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
6、 期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。
學期工作計劃篇十五
新學期新希望，新學期新挑戰(zhàn)。預(yù)備組老師們一起迎來孩子們在預(yù)備班的第二學期生活，我們在《指南》的引領(lǐng)下，多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的最后一學期。
1、預(yù)備班內(nèi)升率48%。
2、零安全事故。
1、每位老師兩手抓，內(nèi)升率，招生。
2、提升教學質(zhì)量，老師不斷學習和創(chuàng)新。
3、每天安全教育、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
4、每周一按時開一次組內(nèi)教研活動，每周五進行一次教學常規(guī)檢查，檢查包括教案、聽課本、作業(yè)、指南、讀書筆記、字貼等。
6、每月寫一篇教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
7、每天下午各班根據(jù)班級情況一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有足夠的戶外的活動時間。
8、每月一個班有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2每周一為我們預(yù)備組教研活動時間。發(fā)表看法，互相探討，相互指導，提升教育教學的水平。
3堅持以德為首，根據(jù)學校目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。
4、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。
5、根據(jù)預(yù)備組開設(shè)的特色課程區(qū)角和攀登英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
6、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達到教學目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈活運用各種教學方法進行教學，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。
7、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固，教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。
根據(jù)行事周歷開展活動，活動形式有校內(nèi)、外出、家校、親子等，做到活動豐富多彩，讓家長們更多機會走進校園了解孩子的在校情況和了解學校的教育理念，讓家長們認可和支持老師們和學校的工作，努力做到家長是我們做好的口碑。
2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);。
根據(jù)制定兩大目標開展工作，落實并細化好常規(guī)工作，提升教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，保質(zhì)保量開展每一次校內(nèi)外活動并體現(xiàn)活動對學生起到的意義，家長提出的建議和意見及時整合和改進，提高家長的滿意度。做到老師與家長的關(guān)系更像朋友之間的關(guān)系，坦率、真誠相待。努力做好每一件事，認真對待每一件事，事事做好，會有意想不到的驚喜。加油!
學期工作計劃篇十六
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學期。新的學期當然也有新的目標。在本學期內(nèi)我團委將繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新思想，打開思路，改進工作方式，向新領(lǐng)域探索，完善各項規(guī)章制度，不斷努力，將干部隊伍推向更高，更強的新階段。為了更好的開展本學期工作，現(xiàn)將本學期計劃如下：
大學是社會優(yōu)秀青年的集中地，從事大學生工作的團干部必須具備較高的綜合素質(zhì)。才能適應(yīng)青年的要求，適應(yīng)工作的需要。高校團的干部應(yīng)該進一步加強四個方面的修養(yǎng)，首先是政治素質(zhì)修養(yǎng)，要把握大局，善于從政治上思考問題、處理問題、堅定政治信念。
其次是道德素質(zhì)的修養(yǎng)，堅持堂堂正正做人，公道正派待人，勤奮做事，勤儉辦事，努力做青年人的表率。
三是文化素質(zhì)修養(yǎng)，要有寬厚的文化底蘊，下苦功夫廣學博學，汲取營養(yǎng)。為自己的成長、為事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的知識功底。
四是能力素質(zhì)修養(yǎng)。不斷提高處事的決斷能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。只有磨練出一批高素質(zhì)的團干部隊伍，高校的共青團工作才能不斷開創(chuàng)新的局面。
本學期我院團委主要在以下兩個方面強化干部隊伍:。
1、全院團干部實施垂直管理，強調(diào)院團委對各系團總支及各團支部的統(tǒng)一管理。根據(jù)各項管理規(guī)定，由院團委辦公室負責對全體團干部日常行為及工作情況進行監(jiān)督評比，并對不稱職的干部及時處理。在日常工作中，各系團總支及各班團支部應(yīng)積極響應(yīng)院團委號召，開展各項工作并落實到位，確保我院團工作正常有序的開展。
2、團干部隊伍建設(shè)要不懈推進。高校共青團干部是推動高校共青團工作的基本力量。適應(yīng)新的要求，高校團干部要加強學習，做青年學生學習的表率。本學期我院團委將加大培訓力度，對各級團干部展開有針對性地培訓。使全體團干部懂得要深入學生，深入生活，熟悉青年學生喜歡的溝通、交流、聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式;要在面對困難、矛盾不退讓、不回避的過程中，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。
高校共青團基層組織的戰(zhàn)斗力，就是高校共青團戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，是共青團的戰(zhàn)斗堡壘。如果基層組織渙散，對團員青年凝聚力不強，不能很好地號召團員青年的高校的共青團工作不可能取得什么成就。要不斷研究如何認真加強基層團組織建設(shè)，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢。我院也在每年五四青年節(jié)來臨時展開五四評優(yōu)的活動，取得了一定的效果。
本學期，我團委將成立團校，接受思想進步，積極向上的大學生加入團組織，充實共青團的隊伍。在五四青年節(jié)來臨時，召開我院第一屆團代會。傾聽基層團員的聲音，讓所有團員參與團組織建設(shè)。
深化和拓展服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域。隨著社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的增大，尤其要重視大學生的兩項需求。
一是心理需求?，F(xiàn)在大學生承受著較大的心理壓力，理想與現(xiàn)實的差距，過高的自我期望與社會認可的差異等等，都會對大學生產(chǎn)生不同程度的消極心理影響。重視大學生的心理健康應(yīng)該成為我院共青團工作中一項刻不容緩的任務(wù)。可以通過知識講座、心理咨詢和豐富的校園文化活動等形式，加大心理健康宣傳，把握大學生的心理狀況、消除心理危機、矯正行為偏差，指導他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，強化青年學生的心理健康服務(wù)。
二是就業(yè)需求。社會經(jīng)濟發(fā)展的階段性問題和高校分配制度的改革，使大學生的就業(yè)問題越來越成為一個焦點問題，我團委將積極配合有關(guān)部門加強思想引導和就業(yè)指導，增強大學生的主動適應(yīng)能力。
建立健全服務(wù)體系是為大學生提供制度化、有效性服務(wù)的基本保證。我團委也將結(jié)合實際問題逐步建立起文化、科技、維權(quán)、擇業(yè)、心理咨詢戀等多方位的服務(wù)項目和體系，使團的工作服務(wù)于大學生的成長成才需要。通過我們的努力，努力在本學期實現(xiàn)以上計劃。
學期工作計劃篇十七
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）
我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:
1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。
2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。
3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
本學期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。１、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
２、體操展示
在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目
根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
２、認識新老師、新伙伴、新朋友；
３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；
４、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不
挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：
1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）
2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
七月份：
各種常規(guī)活動評比活動。
以上是我對這學期工作的計劃，希望領(lǐng)導給與我指導和幫助！
學期工作計劃篇一
1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
3、學情分析：七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學?；@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務(wù)是，進行素質(zhì)方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術(shù)，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類等項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。
2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。
3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。
4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。
5、對差學生，要有耐心，愛心去關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。
6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。
學期工作計劃篇二
一、工作指導思想：
認真學習黨的十八屆三中、四中和五中全會以及習近平總書記的系列重要講話精神，全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《全面加強和改進學校美與工作的意見》和教育部《關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，以學生的發(fā)展為本，以藝術(shù)育人，緊緊抓住藝術(shù)美育的本質(zhì)，促進學生全面素質(zhì)的和諧發(fā)展。積極探索促進學生發(fā)展、持續(xù)提升學校藝術(shù)教育質(zhì)量的科學之路。
堅持“理論研究”與“教育實踐”相互促進，堅持“面向全體”與“培養(yǎng)尖子”并重，堅持“審美教育”與“技法教學”相互融合，堅持“提高學生素質(zhì)”與“提高教師水平”并重。深入開展藝術(shù)教育活動，實施校園高品位文化建設(shè)，圍繞把學校建成“省內(nèi)領(lǐng)先，全國一流，世界知名”的重點中學而努力奮斗。
二、工作主要目標：
1、踐行育人為本，德育為先，深入開展音樂美術(shù)系列藝術(shù)活動，促進學生全面發(fā)展。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升教師自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學技能，著力打造有效課堂。
3、深化學科特色，擴大學科影響，積極推進高雅藝術(shù)進校園活動。
4、繼續(xù)提高課堂教學質(zhì)量，不斷提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學生的藝術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情感，促進其完美人格的逐漸養(yǎng)成。
5、加強校本課程建設(shè)，不斷推進學科的課外活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀藝術(shù)特長生。積極參與省、市音樂、美術(shù)比賽，為學生搭建展現(xiàn)自我的藝術(shù)平臺，組織做好學校135年校慶及附中聯(lián)合體藝術(shù)展演活動，引進一場高水平的高雅藝術(shù)進校園演出。
三、貫徹落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量：
1、認真學習新的課程標準，更新教學觀念，回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，認真制定教學計劃和教學方法，熟悉鉆研新教材，研究教法，研究學法，備好課，寫好教案，努力促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高課堂教學質(zhì)量與效果，上好每一節(jié)課。
2、認真貫徹教學常規(guī)，做到上課不遲到，不早退，準時上下課，在有限的時間內(nèi)充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動其學習積極性和主動性，掌握基本技能和知識。
3、立足于高中音樂、美術(shù)課程教學大綱，做到教學思路清晰、深入淺出，生動活潑地完成教學目標。
4、加強相互間的多聽、多看、多交流，不斷提高教學水平并做好每學期的教學常規(guī)檢查工作，表揚先進，指出不足，共同進步。
5、認真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推出精品。
6、研究探索高中藝術(shù)課的學習特點和方法，更好地調(diào)動學生學習積極性，陶冶學生的思想情操，提高學生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。
7、認真開好高中的藝術(shù)選修課和各具特色的校本課程，精心開展校藝術(shù)團多項活動。
四、課外活動：
1、定時定期開展課外興趣小組活動，積極參與學生社團活動的藝術(shù)指導。為參加省、市各類比賽作好準備，搭建展示學生藝術(shù)特長和展現(xiàn)學生自我的平臺，組織班班美展和藝術(shù)長廊活動。
興趣小組具體安排如下：
校合唱團、管弦樂團由林群、陳向元、池小妍負責;。
美術(shù)興趣小組由楊茹、林坦負責。
2、校本課程的開設(shè)：
(1)《合唱》、《管弦樂隊》由林群、陳向元、池小妍負責;。
(2)《軟木畫》由楊茹、林坦負責。
學期工作計劃篇三
兒童上學是他們生活中的一個轉(zhuǎn)折點。剛?cè)雽W的兒童對學校的一切都感到陌生、新奇，甚至會有所恐懼。對學校的環(huán)境和學習生活需要一個熟悉和適應(yīng)的過程。在家中，他們會比較依賴父母，一旦走進學校，要讓他們接受學校生活，我認為班主任首先要充當父母的角色，使他們消除陌生感，對學校生活產(chǎn)生興趣，其次要對他們進行文明禮貌和常規(guī)教育，因為學校畢竟不同于家里。
本學期我打算具體從以下幾個方面做起：
一、在學校領(lǐng)導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育和管理工作，努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發(fā)展。
二、著重抓對學生的養(yǎng)成教育。
三、協(xié)同其他科任教師組織學生學好各科文化課，提高學生文化素質(zhì)。
四、經(jīng)常與各科教師、學生家長聯(lián)系，分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育，采取有效措施，促進學生的身心健康發(fā)展。
五、注意注意及時完成學校布置的各項任務(wù)。
作為新班級的新班主任，面對一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責任重大，我會在工作過程中不斷完善自己，使學校領(lǐng)導放心，讓學生家長滿意，希望在工作中能得到大家的監(jiān)督、批評、指正和幫助。
20xx年8月30日。
學期工作計劃篇四
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設(shè)，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
學期工作計劃篇五
大一上學期的腳步已經(jīng)停止，轉(zhuǎn)眼就來到了下學期，作為團支書，對于班級的大小活動都應(yīng)有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結(jié)，同時，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。
班級確定了班委成員，我們各位班委也明確自己的位置，各司其職。
1、團支部書記：
a) 負責召集支部團員大會和支委會。
b)、根據(jù)支部具體情況制定工作計劃做好總結(jié)工作。
c)、結(jié)合本支部實際情況認真安排上級團組織的任務(wù)和本支部的工作。
d)、抓好支委會自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個委員做好分管的工作。
e)、及時將本支部的情況上報上級團委。
2、 組織委員：
a) 具體負責對學生積極分子的培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團員的意見并具體辦理接受團員的手續(xù)。
b) 收集整理團員模范事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵。對違反團紀律的行為進行批評教育并提出處理意見。
c) 搞好團員統(tǒng)計按時收繳團費。
3、 宣傳委員：
a) 組織團員學習團總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學習理論，時事政治和團的基礎(chǔ)知識。
b) 做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。
c) 針對團員的思想情況，組織各種形式的教育活動。
4、 團支部干部：
a) 團支部干部應(yīng)及時了解掌握團員的思想、工作、學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
b) 團支委應(yīng)與班委會密切配合，共同搞好集體建設(shè)。
c) 團支委應(yīng)與班主任保持經(jīng)常的聯(lián)系，并獲得班主任對工作的知道幫助。
5、團支委紀律：
a） 團支委干部必須以身作則，按時上課，嚴禁無故遲到、曠課，曠課。團支書要按照上級團委指示定期召開主題團日活動宣傳委員、組織委員要做好配合工作。
d) 組織委員要積極收集整理本班團員的優(yōu)秀事跡，及時上報團執(zhí)委會，對做出重大貢獻的團員給與表揚獎勵，并由團支書上報上級團委給與表揚。
c) 宣傳委員要按照上級團委的指示做好板報宣傳工作，做到及時、認真。
新學期的工作目標
在上個學期中，團委已經(jīng)基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供基本的服務(wù)和幫助。所以在新的學期中，團委會完善自己的工作，為同學提供盡可能的幫助，在原有基礎(chǔ)上使班級工作更上一層。
在班級建設(shè)中，本學期目標是創(chuàng)造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科的狀況；班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學關(guān)系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。
從大一下學期開始是大學中關(guān)鍵，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們會加強在理想建設(shè)方面的工作，通過各種交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
（2）新學期團委建設(shè)
級活動的精彩與否重在團委而團委一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善于合作的現(xiàn)象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系。
最后，要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài)，班委的心態(tài)對班級至關(guān)重要的影響，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級的的自信。班委的數(shù)量占班級人數(shù)的1/4，就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態(tài)，那么班級的精神狀態(tài)就會有極大的改觀?？傊?，在班委任期內(nèi)，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。
學期內(nèi)班級活動組織形式
經(jīng)過上學期組織的一系列活動中，發(fā)現(xiàn)了不少不足，也總結(jié)了不少經(jīng)驗。在本學期中，要組織一些大眾性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續(xù)鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。本學期會杜絕形式上的活動，為了活動而活動。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發(fā)揮班級論壇的力量。
工作目標：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級、
工作方向：
帶領(lǐng)全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務(wù)！
工作要點：明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現(xiàn)目標。
工作思想：交流用心 換位思考。
活動安排：
1.依然延續(xù)上學期每月一次班會規(guī)定，對每月的班級工作和團工作進行總結(jié)，讓同 學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級提出合理的建議和意見。同時，要公布本月的出勤，獎懲情況以及班費收支，使同學對班級有透明化的了解，若個人前期出現(xiàn)問題可以及時發(fā)現(xiàn)并加以改正。
2.適時組織班級的集體活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進友誼。本學期計劃組織班級同學出游一次或者聚會一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把安全工作作為 重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
3.適時舉行適當?shù)捏w育或者娛樂活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點和特長，從而更加全面的'了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展。
4.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才 能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
學期工作計劃篇六
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學數(shù)學自主化學習方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學教師整體素質(zhì)，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。
1、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。期末對學生作業(yè)情況進行評比。
4、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
6、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
周次。
計劃。
第1、2周。
各教師制定教學進度表，教學計劃。
第3周。
學習教研大組會議精神。
第4、5周。
年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔。
第6周。
優(yōu)質(zhì)課參賽老師進行磨課。
第7、8周。
集體備課研討。
第9周。
課堂展示活動。
第10周。
第11周。
期中考試及教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。
第12周。
浙江省小學數(shù)學學科建議學習。
第13、14周。
學習有關(guān)教學新理念的文章。
第15周。
教學公開課。
學期工作計劃篇七
經(jīng)過一個學期的工作，對學生會秘書長這個職位已經(jīng)全面了解，并能夠完成各項任務(wù)。馬上就要上九年級了，我將把工作轉(zhuǎn)移給我的助理，培養(yǎng)我的助理完成下學期的工作。
現(xiàn)將計劃如下：
二、繼續(xù)對團徽佩戴情況進行突擊檢查，并納入自主文明發(fā)展班級的評比；
三、組織一次團日活動；
五、做好團委、學生會的常規(guī)活動記錄；
六、充分利用校廣播室、宣傳欄等渠道，搞好學校團宣傳工作，擴大團的影響；
七、加強團的基層組織建設(shè)，以及團費收繳工作；
八、負責學生會的各項籌備工作和學生會換屆工作；
以上工作均主要由我的助理完成，我只負責指導。我相信我能戰(zhàn)勝各種困難，努力地完成各項工作，超越以前的我！
20xx-6-15。
學期工作計劃篇八
又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下：
蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法。
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。
（1）讀中探究；
（2）議中探究；
（3）匯報中探究。
這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
學期工作計劃篇九
高二年級下學期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理、化學、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進行會考。另一方面在這個學期里大部分學科將全部結(jié)課，進入高三第一輪復習階段。高考結(jié)束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。鑒于此本學期年級對教師和學生加大要求力度，要求老師和同學們都要增強高三意識，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學期的學習和工作中。
本學期年級在貫徹學校教育教學管理工作計劃同時，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學效率上下功夫，在規(guī)范課堂教學模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng)，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導，建設(shè)一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學會欣賞學生、激勵學生，要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色，確保完成學校為年級制定的教育教學任務(wù)。
1、打造和諧
2、力爭會考后各學科(除英語和語文)進入高三第一輪復習
教學工作是年級的中心工作，教學成績是教學的生命線。因此學期初年級要認真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足，反思上學期的教學工作，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學期的教學工作主要是在教師的教和學生的學兩個方面下功夫。
教師的教方面
1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學地把握好教學方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學思路，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學習型、研究型、和諧型備課組。
2、狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要效率。
(1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學，完善教學環(huán)節(jié)，探索科學的課堂教學模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
(2)倡導“激情化”課堂，讓學生在興奮中學習。年級倡導教師“帶著微笑進教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學觀念，會欣賞學生和激勵學生，激發(fā)學生學習興趣，通過課堂教學營造學生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學生積極參與課堂”;變“學生被動接受知識”為“學生主動獲取知識”。充分調(diào)動學生積極性，真正突出學生的主體地位。
(3)加大課堂管理力度，營造良好的教學秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理，強化課任教師的責任意識，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分數(shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負責的教師年級將找其談話，進行問責。對于班級教學秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調(diào)整。對于嚴重影響課堂秩序的學生將按規(guī)定嚴肅處理。
3、做好課堂教學的課后工作，讓課堂教學進一步延續(xù)，使之成為課堂教學有力保障。
(1)狠抓早晚自習輔導，提高輔導效率。一方面年級將加大對自習課的將查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習課一定要給學生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學習。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習課的管理力度，特別是早自習。解決學生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴格控制晚自習講課。年級規(guī)定文理奧班嚴禁自習時間講課，a、b班晚自習講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量，留給學生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學生作業(yè)，每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
(2)提倡教師“追學生”。由于大部分學生缺乏學習的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學生的督促和指導。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學科挺好自己所教學科較差的'偏科生。對于這些學生教師可以利用自習課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導。另外建議公共自習教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，學生有問題提可以幫他講一講。
4、加強對教師教學效果的檢查力度，督促教學任務(wù)高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學生問卷、教學“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息，課堂秩序較亂、學生反應(yīng)很強烈、教學成績與同類班級相比差距較大的，年級將進行落實。情況屬實的將進行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進行調(diào)整。本學期年級將對學生的作業(yè)批改情況進行重點檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進行檢查。
5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學效果提供準確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度，本學期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學科要在統(tǒng)練當天將試卷閱完并輸入微機，年級負責成績分析。統(tǒng)練學科當天不能給學生布置書面作業(yè)。本學期進行四次月考。為了提高考試的公平性，跳出本年級教師出題固有思路，年級決定本學期月考均由外面教師出題。同時加強考風考紀的檢查力度。月考時間如下：
第一次月考：3月30、31號。
第二次月考：5月11、12號。
第三次月考：6月22、23號。
第四次月考：期末聯(lián)考。
學生的學方面
學生是學習的主體，抓住了學生教學就成功了一大半。
1、在狠抓學生學習時間上做文章。時間是學習的保證，狠抓時間消除“三閑”。
(1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學生中午浪費時間嚴重，因此年級建議a、奧班的學生中午上自習。特別是a、奧班走讀生，建議中午不要回家了，因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學樓安靜，并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學習型宿舍。另外各班建議學生每次休息返校后上兩節(jié)課自習。
(2)合理安排閑散時間進行自主學習。讓每天的學習有計劃性和自主性。
2、在鼓舞學生的學習斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學生的學習斗志上想辦法。如召開“刻苦學習，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學趕超、班級之間學習挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學生的學習斗志。
3、在狠抓學生的學習作風上動腦筋。良好的學習作風是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學期繼續(xù)在抓學生的學習作風上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學習的風氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
4、在培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和學習方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復習的不良習慣。重要的是在培養(yǎng)學生自主學習上下功夫，養(yǎng)成自主學習的習慣。
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心，班主任要把關(guān)心愛護學生、賞識激勵學生作為思想工作的前提，培養(yǎng)學生有理想、守紀律、愛學習、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學習他人經(jīng)驗，善于學習教育理論，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。
班主任要能深入學生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
2、年級督導組負責年級德育活動的安排和檢查。督導組負責年級紀律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動，要和班主任配合培訓學生干部，提高學生干部的自我管理能力和工作能力。本學期督導組要在加強學生管理，嚴格年級紀律，在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ)，年級、督導組、班主任要共同探索研究b班管理方法，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學生發(fā)展的方向上動腦筋，使學生守紀律、有目標、有信心。
4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度，要加強綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查，教學樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄。
5、繼續(xù)抓好家長學校工作。組建和完善家長理事會，本學期召開兩次家長會。
6、強化安全教育，教育學生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
按照學校要求，年級將對教師的德、能、績進行考核，并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
德的考核對不服從工作安排，缺乏責任心，紀律散漫，體罰或變相體罰學生，師生關(guān)系緊張，上班搞第二職業(yè)，考勤或考試中徇私xx，造成教學事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的，作為教學事故對待。
能力的考核包括：課堂管理能力，研究課、匯報課、示范課的課堂教學能力，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況，學生調(diào)查情況，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分，對班主任的考核將結(jié)合考試成績，班級紀律衛(wèi)生情況進行，對班風不正違紀事件頻發(fā)的班級，對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分，并按比例記入教師量化總分中。年級負責人在學期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
學期工作計劃篇十
轉(zhuǎn)眼間又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望找到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
幼兒進入中班之后，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，帶有極強的好奇心，喜歡參與探索性的活動，而且會逐漸不喜歡按照大人的要求去做。因為這個時期他們已經(jīng)開始有自我意識了，在這個時候我們鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒在各方面的能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則。有一定的安全意識，并且樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
三、班級特色教學：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3、語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5、社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
五、途徑與方法。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
六、每月安排：
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
學期工作計劃篇十一
1.學生情況：
本班級現(xiàn)有學生人，其中男生人，女生人。從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業(yè)習慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學生對要理解記憶的知識掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。上學期期末考試班級生均分為56.62，年級生均分為61.11；班級合格率為42%，年級合格率為57.51；班級優(yōu)秀率為20%，年級優(yōu)秀率為22.22%；班級低分率為26%，年級低分率為18.30%。綜合評估本班教學成績明顯低于其他兩個班級。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他兩個班級的差距。
2教材情況：
本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。
三.教學措施。
1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。
2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。
3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。
4.改進教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。
6.開辟第二課堂，在不加重學生負擔的前提下，積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，培養(yǎng)興趣，提高能力。
7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預(yù)習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。
8.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
四.教學進度。
三月份：（1－5周，約30課時）。
四月份：（6－10周，約25課時）。
二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。
期中考試初定在5月6日前后。
五月份：（11－15周，約25課時）。
不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考，初定在6月2日前后。
六月份：（16－19周，約20課時）。
實數(shù)結(jié)束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。結(jié)束新課測試，初定在1月8日前后。
七月份：（20－21周，約10課時）。
自主復習與答疑，考前指導。
學期工作計劃篇十二
_班共有學生__人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。
1。在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。
2。認識200個字，會寫300個字。累計認識20_個字，會寫1300個常用字。
3。會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。
8。開始學習略讀，粗知文章大意。
10。初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
11。開始練習習作。樂于書面表達，有習作的信心。
12。不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。
13。留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。
14。學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。
15。能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
16。聽別人講話能抓住主要點，并能簡要地轉(zhuǎn)述。
17。樂于與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。
（一）根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式。
1。一般課文的教學。
（1）繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù)。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓勵、引導學生在課外、在生活中主動識字，并給學生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。
（2）繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
（3）課后問題的教學。對于一些具有開放性的思考題、討論題，注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論。
（4）加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
2。詩歌的教學。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學生的閱讀興趣。在教學中，我會從朗讀入手，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學生背的樂，說得樂，寫得樂。
3。習作教學。激發(fā)習作興趣，讓學生樂于習作。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，讓他們放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法，組織展示和交流。鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。
4?？谡Z交際。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容，有的放矢地進行教學。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動，提高學生的口頭表達能力、與人交往的能力，同時培養(yǎng)良好的語言習慣。
（二）轉(zhuǎn)變觀念，精心設(shè)計教學，注重學生的學首先。
教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學要求，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。其次。教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學。最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預(yù)習，給預(yù)習定“硬任務(wù)”；注重引導學生積極主動地學習，f學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。
（三）做好培優(yōu)補差工作。
大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。
學期工作計劃篇十三
全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)文教局20——年工作要點，深入開展教科研活動，加強教學常規(guī)管理，完善校本培訓制度，大力提高師資隊伍整體素質(zhì)，扎扎實實做好教育教學工作。
1、不斷提高教學質(zhì)量，做好教學檢測和教學質(zhì)量分析。
2、不斷提高教師的素質(zhì)。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓學習。
3、做好新教師的培養(yǎng)工作。
4、加強學籍管理，嚴格履行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、借讀、進城務(wù)工子女就學審批手續(xù)，保證學生就地就近做好入學接受義務(wù)教育權(quán)利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學籍管理電子化。
（一）加強教學常規(guī)管理，加強校本培訓工作，關(guān)注教師專業(yè)成長。
1、開展課改培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。
2、建立集體備課教研組。強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。廣泛開展課堂教學研究活動，積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。
3、重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃，尤其是特長生培養(yǎng)計劃，加強特長生培養(yǎng)。
4、不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態(tài)。
5、組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽，不定期對教師教學情況進行檢查。
6、積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。
7、組織教師參加區(qū)市各種教研活動，積極參加學科帶頭人的評選活動，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。
8、建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學期要認真完成教學工作手冊、撰寫教學小論文、教學總結(jié)。
9、完善教學常規(guī)管理和教學工作量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化考評、學年總評，以此作為教師教學工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。
10、嚴格考試管理制度，認真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會，對考試進行認真分析，提出教學工作的整改意見。
11、關(guān)注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓等各種形式的繼續(xù)教育，促進教師的進一步成長。使教師學歷達標。
12、加強校本培訓，利用教研組活動和其他時間，進行教學常規(guī)管理，新課程改革和其他內(nèi)容的培訓和學習，不斷更新觀念，接受新知識，提高教師的教科研能力。
（二）進一步完善學籍管理，推進學籍管理電子化
1、建好新學生的學籍檔案。
2、做好變動生和班級花名冊等學籍檔案滾動工作。
3、加大預(yù)防流動生工作力度，做好控輟保學工作。
4、要切實做好轉(zhuǎn)學、插班工作。
1、做好新課程師資培訓工作。組織教師外出參觀學習，進一步更新觀念，開拓視野。采取校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，任課教師進行新課標、新教材培訓。加強業(yè)務(wù)學習，通過自學、輔導、講座等形式進行業(yè)務(wù)學習，提高教師的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和能力。
2、開展期初由區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動，取長補短。領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂參與聽課，評課活動，指導教學。加強新教師的培訓。
3、繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平，學科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓。
4、開齊學科，開全課程。按教育局文件要求調(diào)整好日課表。繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步教學模式”，注重必修課的主渠道作用，培養(yǎng)學生的良好習慣，尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5、抓活動課，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三?！保幢ＷC時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。
6、課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學公開日制度和聽課、評課制度。教師每學期至少聽16節(jié)課，行政聽60節(jié)。
7、抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“十二五”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
8、積極開發(fā)校本課程（書法課），上好綜合實踐活動課，繼續(xù)抓好雙語教學實驗。
9、體衛(wèi)工作。
（1）上好體育、健康課，保證學生有充分的活動時間，掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操，促進學生身體健康發(fā)展。
（2）搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作，認真搞好六病防治，以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。
學期工作計劃篇十四
成績：
1、安全事故大大降低(相對第一學期)。
2、活動開展得有聲有色：兩個活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。
3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。
不足：
1、學生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。
(一)指導思想：
以學校總的德育思想為指針，以德育實驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
(二)工作思路：
1、 把對學生的養(yǎng)成教育(學習習慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作重點;
2、 落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色;
3、 強化年級組負責制，完善管理制度;
4、 細化班級一日常規(guī)管理;
5、 年級活動突出德育特色;
6、 學生團體確保長期有效和影響力;
7、 營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌。
8、 營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教研水平。
(三)、實驗課題研究計劃：
1、 實驗全面鋪開的宣傳：
“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、 學習理論 轉(zhuǎn)變觀念：
開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。
3、 交流心得，制定措施：
第三步組織老師交流學習后的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：
二年級總課題：認識一個真實的我
——“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育
各班子課題：
一班 —— 《和“多動癥”告別》
二班 —— 《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》
三班 —— 《我是清潔小天使》
四班 —— 《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》
五班 ——《我能自己管好自己》
六班 —— 《教會孩子和睦相處》
七班 —— 《勤于動手 從我做起》
4、主要措施：
(1)根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下《學生自我發(fā)展成長本》(初稿)：
認 識 一 個 真 實 的 我
(第 、 周)
我做到了 誠實勇敢 愛惜糧食 愛護公物 文明有禮
有錯就改 講究衛(wèi)生 專心聽課 積極發(fā)言
關(guān)心同學 按時作息 注意安全 作業(yè)工整
文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀律
我的目標 1、2、
(做到了) (有時做到) (努力了，沒做到)
學習和生活 語文 數(shù)學
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 書 寫 a 工整 b 一般 c 潦 草
英語 生活
課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 衛(wèi)生習慣 a 好 b 一般 c較差
朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食
書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極
平時 成績 a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強 b 一般 c 較弱
老師同學的話
爸爸媽媽的話
(2)各班根據(jù)本班課題側(cè)重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務(wù)員”位置上。)
(四)社團和級組活動方案：
1、社團名稱：五彩收藏屋;
3、年級組活動：
(1) 五彩收藏展覽(十一周)
內(nèi)容：個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等;
地點：舊教樓五樓空教室;
形式：展覽。
(2) 日常行為規(guī)范展示(十六周)
內(nèi)容：集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等;
形式：各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);
地點：風雨球場。
(3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的，時間由年級組自己掌握。)
(五)、日常行為規(guī)范：
1、 各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則(特別是安全教育和一日常規(guī));
2、 充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗，對學生進行養(yǎng)成教育;
3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換制;
4、 班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：
九月：“我愛老師，我愛外校”
十月：“祖國是什么?”
十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事
十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事
(六)、加大力度搞教研：
2、 組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責;
3、 每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。
(七)、扎扎實實搞教學：(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)
1、 教學進度統(tǒng)一;
2、 分單元統(tǒng)一備課;
3、 作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
4、 每周末給家長一封信統(tǒng)一;
5、 期末復習計劃、試卷統(tǒng)一。
(八)活動經(jīng)費的發(fā)放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。
(九)組內(nèi)月評、期評條例：(由年級組長掌握)
1、考勤(10分)：根據(jù)上班、開會簽到記錄;
2、聽課備課(20分)：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。(任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。)
3、安全事故(30分)：
發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。(參考學校安全事故劃分標準)
4、班級活動(30分)：第一名加30分
第二名加25分
第三名加20分
其余加15分。
5、綜合印象分(10分)：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
6、 期末要求人人寫出自評，我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。
學期工作計劃篇十五
新學期新希望，新學期新挑戰(zhàn)。預(yù)備組老師們一起迎來孩子們在預(yù)備班的第二學期生活，我們在《指南》的引領(lǐng)下，多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起度過這有意義的最后一學期。
1、預(yù)備班內(nèi)升率48%。
2、零安全事故。
1、每位老師兩手抓，內(nèi)升率，招生。
2、提升教學質(zhì)量，老師不斷學習和創(chuàng)新。
3、每天安全教育、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
4、每周一按時開一次組內(nèi)教研活動，每周五進行一次教學常規(guī)檢查，檢查包括教案、聽課本、作業(yè)、指南、讀書筆記、字貼等。
6、每月寫一篇教學心得或反思，提高教師的理論寫作水平。
7、每天下午各班根據(jù)班級情況一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有足夠的戶外的活動時間。
8、每月一個班有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2每周一為我們預(yù)備組教研活動時間。發(fā)表看法，互相探討，相互指導，提升教育教學的水平。
3堅持以德為首，根據(jù)學校目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。
4、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。
5、根據(jù)預(yù)備組開設(shè)的特色課程區(qū)角和攀登英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
6、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達到教學目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈活運用各種教學方法進行教學，能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。
7、著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固，教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。
根據(jù)行事周歷開展活動，活動形式有校內(nèi)、外出、家校、親子等，做到活動豐富多彩，讓家長們更多機會走進校園了解孩子的在校情況和了解學校的教育理念，讓家長們認可和支持老師們和學校的工作，努力做到家長是我們做好的口碑。
2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);。
根據(jù)制定兩大目標開展工作，落實并細化好常規(guī)工作，提升教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，保質(zhì)保量開展每一次校內(nèi)外活動并體現(xiàn)活動對學生起到的意義，家長提出的建議和意見及時整合和改進，提高家長的滿意度。做到老師與家長的關(guān)系更像朋友之間的關(guān)系，坦率、真誠相待。努力做好每一件事，認真對待每一件事，事事做好，會有意想不到的驚喜。加油!
學期工作計劃篇十六
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學期。新的學期當然也有新的目標。在本學期內(nèi)我團委將繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)新思想，打開思路，改進工作方式，向新領(lǐng)域探索，完善各項規(guī)章制度，不斷努力，將干部隊伍推向更高，更強的新階段。為了更好的開展本學期工作，現(xiàn)將本學期計劃如下：
大學是社會優(yōu)秀青年的集中地，從事大學生工作的團干部必須具備較高的綜合素質(zhì)。才能適應(yīng)青年的要求，適應(yīng)工作的需要。高校團的干部應(yīng)該進一步加強四個方面的修養(yǎng)，首先是政治素質(zhì)修養(yǎng)，要把握大局，善于從政治上思考問題、處理問題、堅定政治信念。
其次是道德素質(zhì)的修養(yǎng)，堅持堂堂正正做人，公道正派待人，勤奮做事，勤儉辦事，努力做青年人的表率。
三是文化素質(zhì)修養(yǎng)，要有寬厚的文化底蘊，下苦功夫廣學博學，汲取營養(yǎng)。為自己的成長、為事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的知識功底。
四是能力素質(zhì)修養(yǎng)。不斷提高處事的決斷能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。只有磨練出一批高素質(zhì)的團干部隊伍，高校的共青團工作才能不斷開創(chuàng)新的局面。
本學期我院團委主要在以下兩個方面強化干部隊伍:。
1、全院團干部實施垂直管理，強調(diào)院團委對各系團總支及各團支部的統(tǒng)一管理。根據(jù)各項管理規(guī)定，由院團委辦公室負責對全體團干部日常行為及工作情況進行監(jiān)督評比，并對不稱職的干部及時處理。在日常工作中，各系團總支及各班團支部應(yīng)積極響應(yīng)院團委號召，開展各項工作并落實到位，確保我院團工作正常有序的開展。
2、團干部隊伍建設(shè)要不懈推進。高校共青團干部是推動高校共青團工作的基本力量。適應(yīng)新的要求，高校團干部要加強學習，做青年學生學習的表率。本學期我院團委將加大培訓力度，對各級團干部展開有針對性地培訓。使全體團干部懂得要深入學生，深入生活，熟悉青年學生喜歡的溝通、交流、聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式;要在面對困難、矛盾不退讓、不回避的過程中，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。
高校共青團基層組織的戰(zhàn)斗力，就是高校共青團戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，是共青團的戰(zhàn)斗堡壘。如果基層組織渙散，對團員青年凝聚力不強，不能很好地號召團員青年的高校的共青團工作不可能取得什么成就。要不斷研究如何認真加強基層團組織建設(shè)，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢。我院也在每年五四青年節(jié)來臨時展開五四評優(yōu)的活動，取得了一定的效果。
本學期，我團委將成立團校，接受思想進步，積極向上的大學生加入團組織，充實共青團的隊伍。在五四青年節(jié)來臨時，召開我院第一屆團代會。傾聽基層團員的聲音，讓所有團員參與團組織建設(shè)。
深化和拓展服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域。隨著社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的增大，尤其要重視大學生的兩項需求。
一是心理需求?，F(xiàn)在大學生承受著較大的心理壓力，理想與現(xiàn)實的差距，過高的自我期望與社會認可的差異等等，都會對大學生產(chǎn)生不同程度的消極心理影響。重視大學生的心理健康應(yīng)該成為我院共青團工作中一項刻不容緩的任務(wù)。可以通過知識講座、心理咨詢和豐富的校園文化活動等形式，加大心理健康宣傳，把握大學生的心理狀況、消除心理危機、矯正行為偏差，指導他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，強化青年學生的心理健康服務(wù)。
二是就業(yè)需求。社會經(jīng)濟發(fā)展的階段性問題和高校分配制度的改革，使大學生的就業(yè)問題越來越成為一個焦點問題，我團委將積極配合有關(guān)部門加強思想引導和就業(yè)指導，增強大學生的主動適應(yīng)能力。
建立健全服務(wù)體系是為大學生提供制度化、有效性服務(wù)的基本保證。我團委也將結(jié)合實際問題逐步建立起文化、科技、維權(quán)、擇業(yè)、心理咨詢戀等多方位的服務(wù)項目和體系，使團的工作服務(wù)于大學生的成長成才需要。通過我們的努力，努力在本學期實現(xiàn)以上計劃。
學期工作計劃篇十七
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻最美麗”。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預(yù)防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）
我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:
1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等。
2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。
3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
本學期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。１、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
２、體操展示
在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目
根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：
三月份：
１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
２、認識新老師、新伙伴、新朋友；
３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；
４、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不
挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：
1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）
2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
七月份：
各種常規(guī)活動評比活動。
以上是我對這學期工作的計劃，希望領(lǐng)導給與我指導和幫助！