感恩班會教育教案(優(yōu)秀16篇)

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    教案是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和激勵。教案編寫要合理安排教學(xué)步驟,使學(xué)生能夠逐步掌握知識和技能。教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的一種教學(xué)計劃,有助于教學(xué)的有序進行。教案可以提供給學(xué)生和其他教師作為備課和參考的依據(jù),促使教師深入思考,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。編寫教案時需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,同時應(yīng)該符合教材的教學(xué)要求和學(xué)科的教學(xué)標準。以下是小編為大家整理的教案范例,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    感恩班會教育教案篇一
    現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易,不會與同學(xué)友好相處。
    1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
    1、選拔班會主持人(2人)。
    3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
    男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;
    女:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?
    女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    主持人總結(jié):
    剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。
    在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;
    其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;
    另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;
    甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    “母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
    《游子吟》唐孟郊。
    慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)。
    “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!謝謝您們的大恩大德!
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!薄硖评钌屉[《無題》。
    (講述老師的恩德、說說你的感激)。
    “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
    善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!
    (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱樱?BR>    1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)。
    2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)。
    3、背景音樂:回家。
    (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
    (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
    (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”
    (5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
    (6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
    (7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。
    (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
    感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
    感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
    感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
    所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
    做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    總之,希望同學(xué)們:
    孝敬父母,學(xué)會體貼;尊敬老師,努力學(xué)習(xí);尊重他人,團結(jié)友愛。
    感恩班會教育教案篇二
    通過組織這次愛國主義教育主題班會“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”,幫助學(xué)生了解祖國的過去,認識祖國的現(xiàn)在,展望祖國的未來,激發(fā)民族自豪感。
    1、詩歌朗誦
    2、祖國知識知多少
    3、“我”對祖國祝福語
    4、班主任老師小結(jié)
    詩歌、祝福祖國。
    1、學(xué)生準備詩歌
    3、準備英雄故事。
    4、準備祖國知識
    5、了解祖國近年來的成就。
    6、在黑板上用美術(shù)字書寫本次班會活動的主題。
    一、班主任老師講話。
    親愛的同學(xué)們,大家好!今日,我們異常興奮,因為,我們偉大的中國共產(chǎn)黨走過九十年的風(fēng)雨,迎來了今日的輝煌!讓我們用最優(yōu)美的詩歌,最動聽的聲音,來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化,一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊,在這個特殊的日子里,我們召開這次隊會,就是要讓同學(xué)們加深對祖國的了解,體會到作為一個中國人的驕傲,從小樹立遠大理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng),長大成為21世紀合格的建設(shè)者。我宣布“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”主題班隊會現(xiàn)在開始。
    主持人(甲):每次唱起國歌我想同學(xué)們一定和我一樣,心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲,五星紅旗第一次在天安門前升起,那一刻舉國歡慶,那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了,她的名字叫中華人民共和國!
    主持人(乙):請全體起立,合唱全體起立,奏國歌,齊唱國歌,敬禮!
    主持人(甲):1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里,“看,東方的雄獅,“中國了不起,請聽詩朗誦——《中國了不起》。
    主持人(乙):中華民族,有5千年光輝的歷史
    主持人(甲):中華民族,有五千年偉大的成就
    主持人(乙):在漫長的歷史長河里
    主持人(甲):在民族發(fā)展的征途中
    主持人(乙):我們偉大的人民,用智慧創(chuàng)造了一個個奇跡
    主持人(甲):我們偉大的人民,用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果
    主持人(甲):下面我們來一個知識競賽,比一比,誰對祖國了解的多?
    主持人(乙):1、我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)
    主持人(甲):2、我們的國旗是什么?(五星紅旗)
    主持人(乙):3、我們的國歌是什么?(義勇軍進行曲)
    主持人(甲):4、被稱為中國導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家?(錢學(xué)森)
    主持人(乙):5、你能說出在中國發(fā)展史上,做出重要貢獻的共產(chǎn)黨員的名字嗎?(雷鋒…)
    主持人(甲):我國共有多少個民族?(56個民族)
    主持人(乙):世界上最長的城墻是什么?(長城)
    二、演講英雄故事。
    主持人(甲):鳥兒選擇了天空,因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋,因為它有一條能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里,因為它有矯健的身姿;歷史選擇了中國,因為它的民族有團結(jié)的力量。
    主持人(乙):一個曾被稱為“東亞病夫”的國家,一個曾被列強侵略的國家,一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家,但它并不懦弱,它選擇了“千錘萬鑿出深山”,選擇了“千磨萬韌還堅勁”,正是這種精神,讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的。
    三、班主任總結(jié):
    同學(xué)們,熱愛祖國,她不是一句口號,也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的,她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘5纳钪?,愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校,學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處,我們都不能忘記自己是中國人,為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來,中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造,未來是美好的,希望你們努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,掌握科學(xué)文化知識,把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強!
    感恩班會教育教案篇三
    主持人:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。
    請聽小合唱:《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    向任課老師或班主任獻花或禮卡,感謝他們的辛苦勞動。
    感恩班會教育教案篇四
    1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。
    2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,以實際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。
    1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
    2、主持人準備串聯(lián)詞。
    3、準備有關(guān)課件。
    開場白:
    主題音樂----《讓世界充滿愛》 (主持人登場)
    鄭xx:魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,因為是大海給了他生命。
    王xx:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因為大樹給了它溫暖的家。
    曹xx:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
    鄭xx:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
    王xx:感謝所有進入我生命中的人。
    (四個人)一起:讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》
    [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
    1.問題搶答
    鄭xx:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達感恩的;
    同學(xué)們開始搶答:
    (1)母親節(jié)在什么時候? 5月的第二個星期日
    (2)父親節(jié)在什么時候? 6月的第三個星期日
    (3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國
    (4)你父母的生日是什么時候? (略)
    (5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9
    感恩班會教育教案篇五
    學(xué)校:×××中學(xué)。
    班會目標:
    1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    班會過程:
    一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1、2)。
    我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
    沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
    二、討論:自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)。
    學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
    學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。
    學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。
    學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。
    教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換。可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    三、討論:
    1、為什么要感恩父母?
    2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
    學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流。
    四、繼續(xù)討論:
    1、怎樣感恩父母?
    2、怎樣感恩老師?
    3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。
    1、分組討論發(fā)言。
    2、教師總結(jié)。
    3、教師出示三篇文章:
    (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
    感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。
    感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
    (2)常說:“三有三為。”
    心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
    心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
    心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???
    有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
    常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
    感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
    (3)學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
    五、感恩小故事。
    1、六旬老父捐腎救子:2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
    2、年輕母親舍身救兒:8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是**的全部?!?BR>    3、《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
    可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?BR>    4、孝順兒捐腎救母:209月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
    六、結(jié)束語:
    做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。
    感恩班會教育教案篇六
    活動目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
    活動準備:推選男女生個一名作為主持人,熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當(dāng)走過老師窗前》;學(xué)生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學(xué)老師的一封信。
    活動內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
    感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
    感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
    感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
    感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
    擁有一顆感恩的心。
    感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
    感恩你所有的所有。
    活動過程:
    一、主持人宣布活動開始。
    女:親愛的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,
    男:我們滋潤著真情的雨露成長。
    女:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,
    男:我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
    二、感恩故事。
    聽了朗誦后,請同學(xué)們說出最讓你感動的一件事(請幾位學(xué)生講述)。
    三、感恩父母。
    男:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。請聽***同學(xué)歌唱:《燭光里的媽媽》。
    老師按語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
    女:世上除了母愛的偉大,還有很多值得我們?nèi)ジ卸?,如朝夕與我們朝夕相處的老師:
    四、感恩老師。
    男:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
    請聽***同學(xué)寫給小學(xué)老師的一封信;。
    全班合唱:《每當(dāng)走過老師窗前》。
    女:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。多年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。
    五、感恩朋友。
    男:友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中,在相互傾心交往的過程中,在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情,它需要真誠和忠實來播種,需要真、善、美來澆灌,需要良知與原則來栽培,需要坦誠理解來維持,需要善意諒解來呵護?,F(xiàn)在擁有的每一份友情,或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味,但有一天你會發(fā)現(xiàn),那才是人間最值得珍惜的東西,每時每刻,帶給你溫暖的關(guān)懷和前進的勇氣。
    下面請欣賞歌曲:《永遠的朋友》。
    六、感恩方法大奉獻。
    男:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
    (4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
    (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
    (7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
    (8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
    (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
    (10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。
    七、全班齊唱。
    合:下面全班齊唱《感恩的心》。
    八、老師講話。
    女:請班主任**老師總結(jié)講話。
    男:讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
    女:我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切,感恩的心,感謝有你。
    合:感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜。
    感恩班會教育教案篇七
    具體步驟:
    第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛。
    1、通過周一國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動。以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,校課間廣播播放感恩歌曲,結(jié)合音樂課,學(xué)唱《感恩的心》,做到人人會唱會表演;班級出一期感恩教育專題板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
    2、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
    第二階段;五個“感謝”系列活動:感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝同學(xué)幫助我,感謝社會關(guān)愛我,感謝自然賜予我。
    感恩班會教育教案篇八
    通過“我的中國夢”主題班會,對學(xué)生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。
    朗誦、演講、演唱。
    一、導(dǎo)入。
    二、了解國旗的由來和象征意義。
    國旗的象征意義:
    五角星居旗的左上方為黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中,一星較大,代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。
    三、合唱國歌。
    知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn),熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。
    2增長才干,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。
    四、班級特色展示。
    下面請聽獨唱《走進新時代》、《我的中國心》。
    五:班主任講話。
    我們是祖國的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;我們是跨世紀青少年,努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們!
    感恩班會教育教案篇九
    班會目標:
    1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
    2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
    班會過程:
    一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
    我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的`恩惠。
    沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
    二、明確認識:自己怎樣認識感恩的?
    學(xué)生小組交流,暢所欲言。
    教師總結(jié):同學(xué)們都有自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。
    三、追本溯源(小組討論):
    1、為什么要感恩父母?
    2、為什么要感恩老師?
    3、為什么要感恩自然和身邊的人?
    學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流,之后出代表發(fā)言。
    四、獻計獻策(小組討論)。
    1.怎樣感恩父母?
    2.怎樣感恩老師?
    3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
    教師總結(jié)。
    五、情感體驗:
    教師出示三篇文章,學(xué)生朗讀,引起共鳴:
    (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
    感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
    感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
    (2)常說:“三有三為?!?BR>    心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
    心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
    心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么???有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
    常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
    感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
    (3)學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!
    六、拓展資料:
    感恩小故事。
    1.六旬老父捐腎救子:xxx3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
    2.年輕母親舍身救兒:xxx4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是**的全部?!?BR>    3.《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚??墒?,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
    4.孝順兒捐腎救母:xxx4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
    七、結(jié)束語:
    做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
    最后,希望同學(xué)們能孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩,做一個新時代的感恩使者。
    感恩班會教育教案篇十
    孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分,孝敬長輩,是做人的本分,也是各種品德形成的前提,所以中國人才把此作為人性中一個十分重要的方面大力提倡?,F(xiàn)代社會,父母為孩子所做的:每天為孩子做飯、洗衣,接送孩子上下學(xué),為孩子提著重重的書包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作,就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè),做個有用的人,年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……,而孩子又為父母做過些什么呢?為了加強學(xué)生與父母間的溝通,喚醒學(xué)生沉淪的孝道,特開展此次主題班會。在本次主題班會的教學(xué)中,將學(xué)會孝敬、學(xué)會感恩作為重點教學(xué),使學(xué)生通過這一次主題班會對于孝道意識更為牢固,并且落實到行動之中。
    1、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的,報答不完的。懂得感恩、報恩是善良人應(yīng)有的品德。
    2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是子女應(yīng)盡的責(zé)任。體會孝敬父母是每個人應(yīng)有的美德。
    3、學(xué)會理解、體諒父母,能主動與父母溝通,主動分擔(dān)家務(wù)。
    學(xué)生聽故事說感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合。
    1.今天的主題班會由我為同學(xué)們主講,題目是《百善孝為先》。
    2.導(dǎo)入:我們先來聽一首歌。
    這是韓紅的一首歌曲《天亮了》,這首歌的背景是:在貴州一個小峽谷一個挺小的旅游景點,一對夫婦帶著自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車上發(fā)生的一個悲慘的故事,纜車超載,本來只能放8個卻放了11個。纜車無情的從山頂摔向山谷,天亮的時候,救援隊趕到的時候,聽到的只有一個孩子的哭聲,在危機時刻,父母用雙手拖住了兩歲的孩子!孩子生還,父母卻摔的慘不忍堵,后來韓紅收養(yǎng)了那個孩子。
    無獨有偶,在越南戰(zhàn)場上,有一個美國戰(zhàn)地記者,偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場景。這個美國記者過后放了這段錄像,看到的是這樣一個鏡頭:一個抱著孩子的年輕媽媽,在她中彈要死之前,居然還怕摔傷她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍著不死??!這個美國記者看后大哭不已。母愛在這里甚至喚起了侵略者的人性。
    答案很簡單。前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地讓孩子吃;孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時候總是只剩下一小口了,因為這時他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口,并因此夸贊她的孩子孝順。
    4.看看你對父母了解多少?請同學(xué)們把答案寫在一張紙下午給你父母評分。答對5題以下的請你以后多與父母溝通。
    5.愛的天平往往是不平衡的,請同學(xué)們,拿出一張紙從中間折一下,左邊寫出“父母為你做的事”;右邊寫出“你為父母做的事”。
    看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。
    6.我們中國是文明大國,禮儀之邦,自古就多孝子,請同學(xué)們看幾個故事。
    古代有這么多孝順的孩子,我們現(xiàn)在有沒有呢?我們中央電視臺正在舉行《尋找最美孝心少年》活動,我們來了解一下。
    無論是古代還是現(xiàn)代,人們都應(yīng)該孝順自己的父母,所謂“百善孝為先”,正如《弟子規(guī)》中所說。
    7.同學(xué)們讀的很好,那么,我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢?請同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言。
    同學(xué)們讀得真好,可我們能做到幾成呢?
    我建議,我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵,先給父母一個意外驚喜吧。寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信,好不好?這作為一個課下作業(yè)。
    8.總結(jié):“誰言寸草心,報得三春暉”,這首古老的詩歌,道出了我們的心聲。今天的活動,讓我們受到一次深刻的教育,我相信,我們?nèi)w同學(xué)都會行動起來,回報親恩,做孝敬父母的好孩子。
    謝謝同學(xué)們的合作!下課!
    感恩班會教育教案篇十一
    班會地點:四(2)班教室。
    班會主題:走進心靈體會感恩。
    主持人:潘星宇杜之秀。
    表演手段:小品,心得交流,舞蹈,歌曲表演等。
    設(shè)計理念:通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
    班會流程:
    杜之秀:在座的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、同學(xué)們,很高興今天能夠在此召開。
    我們進入蓮花小學(xué)以來第二次大型主題班會。
    潘星宇:是啊!對了,我先來考考你,進入蓮花小學(xué)已經(jīng)快一年了,你知道我。
    們蓮花小學(xué)的口號是什么嗎?
    杜之秀:這我當(dāng)然知道啦!那就是:(求學(xué)蓮花選擇最佳鍛煉身體建設(shè)。
    祖國)同時自尊、自強、自信、誠實、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。
    潘星宇:沒錯,那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
    潘星宇和杜之秀:“走進心靈,體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
    杜之秀:出個問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什。
    么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
    潘星宇:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四。
    個字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
    杜之秀:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?請欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱,配以舞蹈表演)。
    潘星宇:看了這個故事真是讓人感動,可嘆天下父母心!怪不得一代詩人孟郊在《游子吟》中這樣說到:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”用來贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
    杜之秀:對,今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾浴?BR>    導(dǎo)自演的小品:(小品表演《當(dāng)保姆的媽媽》)穿插歌曲《愛的奉獻》。
    (任意生評價)。
    潘星宇:確實,真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
    今天,就有一個很好的機會,我們的父母就在我們的面前,難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負責(zé)任”的態(tài)度說些什么嗎?而我們的父母是否也有話要說呢?現(xiàn)在我宣布“真情互動”現(xiàn)在開始!
    (媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……)(發(fā)言人:任意學(xué)生)。
    生齊誦《感謝父母》。
    杜之秀:小時侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長大后,跌倒了只能自己爬起來,包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅強自信的一面吧!你們瞧,那一群長大了的揮著翅膀的女孩走過來了,她們要向父母訴說自己的心聲。
    (表演者:部分學(xué)生)——《媽媽的吻》。
    潘星宇:唱得真好啊!咦,杜之秀,活動進行到這里,我忽然想到魯迅先生的一句詩:
    “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,你知道“孺子?!边@個典故出自哪里嗎?
    杜之秀:這句詩老師給我們講過,同學(xué)們幾乎從都知道。
    一生:這個典故據(jù)說是齊景公為了哄自己的兒子,愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子?!北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
    杜之秀:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子?!贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟襁@個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
    潘星宇:確實很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進的道路。我想,在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
    杜之秀:有人把老師比作紅燭,照亮別人而燃燒自己;
    有人把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
    潘星宇:我要說老師就像我們的'父母,為了我們的成長不知付出了多少辛苦,現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞詩朗誦《九月的康乃馨》配樂(秋日的私語)。
    杜之秀:同學(xué)們,今天的我們是幸運的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀的小學(xué)生,我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
    潘星宇:作為一名蓮花小學(xué)的學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以在這樣一個充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個無論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活,等待我們的是更多的機會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?(“星級學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺展示自己)。
    潘星宇和杜之秀:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老。
    (其余生合)師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
    杜之秀:在結(jié)束之前,請我們的班主任陳老師來點評我們這一次的班會。
    班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》,配樂《母親誦》。
    潘星宇:確實,這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有。
    一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。
    潘星宇和杜之秀:四(2)班“走進心靈體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
    感恩班會教育教案篇十二
    1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
    2.讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,進而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進一步推動
    學(xué)生的 思想政治素質(zhì)。
    3.形成一份倡議書,發(fā)動全校學(xué)生接受感恩大教育。
    1.對學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解其對父母的理解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
    2.一位學(xué)生家長的來信。 3.收集部分學(xué)生及家長的照片。 4.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    1、引入
    11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,
    也是美國人合家歡聚的節(jié)日,備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年,著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想像的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過后,活下來的移民只剩50來人?;凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習(xí)俗,印第安人給這些移民送來了生活必需品,并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天,我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先,我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學(xué)會感恩”?請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。
    2、感恩大討論
    (1)、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
    (2)、從現(xiàn)在的社會風(fēng)氣來看。
    (3)、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來看。
    (4)、從“感恩節(jié)”的作用來看。
    是啊,有位哲人曾說過:“這世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長,時時接受著各方面的恩賜。相信,同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門,那么,讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!
    三、感恩故事大搜索
    廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德
    問題 1:你知道父母的生日嗎?
    問題 2:你知道父母的健康狀況嗎?
    問題 3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?
    問題 4:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
    問題 5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
    問題 6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?
    問題 7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎?
    問題 8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
    問題 9:你會為父母做家務(wù)活嗎?
    問題 10:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
    師:我相信,從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道?。∥覀兊募议L,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍,營養(yǎng)品等,家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲?。「卸鞑淮龝r,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
    (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
    (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
    (4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。
    (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
    (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。
    (7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
    (8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。
    (9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
    心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩所有關(guān)懷過我們,所有把恩惠賜予過我們的人和物。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
    感恩班會教育教案篇十三
    1、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木,讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩,感謝所有幫助過他們的人,并懂得回報別人的幫助,學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
    2、結(jié)合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度,進行一次“感恩”教育,讓他們體驗到來自于各方面的關(guān)心與愛護,以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí),將來建設(shè)家鄉(xiāng),報效祖國。
    3、為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,真正做到“學(xué)會感恩,與愛同行”。
    3月30日下午第三節(jié)班會課。
    班主任陳老師、本班全體同學(xué)。
    初一(6)班教室。
    1、主持人宣布主題班會開始。
    2、感恩父母:廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》。
    3、師恩難忘:故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    4、友誼永存:朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》。
    5、制作感恩卡,分享感恩卡。
    6、全班合唱《感恩的心》。
    7、班主任總結(jié)。
    主持人女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。
    主持人男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。
    主持人女:在這個陽光燦爛,春意濃濃的下午。
    主持人男:讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
    合:我班“學(xué)會感恩,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。
    主持人女:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠離父母的時候,放飛理想。
    主持人男:對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
    主持人女:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
    主持人男:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
    合:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)----感恩父母。
    第一部曲:
    1、欣賞中央電視臺廣告:“媽媽,洗腳”。
    2、主持人男:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。
    3、主持人女:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。
    5、主持人女:父母是偉大的,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵捎行┩瑢W(xué)卻認為這些是理所當(dāng)然的,正如小品中的小剛,經(jīng)過了一些曲折后,他對他媽媽又有了哪些新的認識呢?請欣賞小品《感恩父母》。
    主持人男:多么感人的場景啊!同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事,還要為了家庭那么辛勤地工作,這其中蘊藏著多么深厚的愛啊!點點滴滴都是情,只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里。親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
    第二部曲:
    1、主持人女:現(xiàn)在,我們進入主題班會的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?,讓我們和你一起分享你的故事?BR>    2、主持人朗誦:《感恩老師》。
    3、主持人男:請聽合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    第三部曲:
    1、主持人女:現(xiàn)在,我們進入主題班會的第三環(huán)節(jié):友誼永存。友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折,感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦:《友誼之歌》。
    2、主持人男:生活中,我們需要別人的幫助、關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的??墒?,我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹K麄儩u漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。請聽歌曲《朋友》。
    第四步曲:制作感恩卡片,互贈卡片。
    1、主持人女:同學(xué)們,常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福,體驗感恩,在班主任老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,現(xiàn)在請同學(xué)們每人抽取一張,以作紀念,常懷感恩。(場面:抽取卡片)(預(yù)先請同學(xué)制作好,隨意指名幾個同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)。
    2、主持人男:現(xiàn)在,有請我們的班長上臺發(fā)言,掌聲有請。班長:通過班委討論,得到班主任同意,我們班委決定:把每周的周二作為感恩日,到時在班會課時間同學(xué)們對曾經(jīng)幫助過自己的人,可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學(xué)們鼓掌通過,謝謝大家。
    第五步曲:齊唱歌曲《感恩的心》。
    主持人女:接下來,請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,有請同學(xué)領(lǐng)唱。
    第六步曲:班主任總結(jié)。
    在感恩的同時,我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵;在感恩的同時,人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細微之處;在感恩的同時,人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人;在感恩的同時,人們將忘記自己,全心全意的為他人著想,也真正地成為了一個有良知的人。如果這個社會沒有感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。
    感激父母,是他們給了你生命,是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
    感激老師,是他們給了你知識,是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。
    感激朋友,是他們在你快樂時,沮喪時,懊惱時,后悔時給你安慰,給你鼓勵。
    感激朋友,是他們讓你在世態(tài)炎涼,甚至有些無情的社會生活中感受到了溫暖。學(xué)會感恩,走在人生的道路上,你會覺得快樂無比??。
    第七部曲:主持人結(jié)束語。
    主持人女:心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
    主持人男:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。
    主持人女:一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
    主持人男:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的'支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
    合:心存感恩,與愛同行。班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
    感恩班會教育教案篇十四
    一場疫情,讓2020年春節(jié)變得與眾不同,在這場疫情中,我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,因為承擔(dān)責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù),也是人存在的價值,正是由于他們的沖鋒陷陣,才有今天的安然無恙的我們。但是疫情防控仍然刻不容緩,我會以本次疫情為背景,開展主題班會課,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
    l認知目標:體會歲月靜好背后的寓意,懂得感恩,懂得擔(dān)當(dāng)。
    2、情感目標:反思自己當(dāng)前階段學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質(zhì)。
    3、行為目標:樹立正確的價值導(dǎo)向和向英雄學(xué)習(xí)的理想信念,做一個合格的社會主義接班人。
    問題討論、案例分析法、活動探究法。
    1、全體同學(xué)查閱資料,了解這次疫情的相關(guān)情況。
    2、班主任準備好ppt。
    (一)導(dǎo)入:同學(xué)們,這個寒假非同尋常,就在新春的鐘聲即將敲響時,一場突如其來的疫情席卷武漢,席卷湖北。而我們每個人的人生,也就此都或深或淺地烙上了"2020新冠肺炎疫情"的印記。疫情當(dāng)下,危機當(dāng)頭。我們不得不去深思一下,怎樣為防控疫情做貢獻?何為責(zé)任?何為擔(dān)當(dāng)?今天我們就一起來探究這場疫情下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
    責(zé)任一:科學(xué)防疫是對抗擊疫情的貢獻。
    1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導(dǎo)入情景,讓學(xué)生知道每個人都在為防疫做貢獻,引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識,如何做的更好?教師根據(jù)學(xué)生回答重點講述科學(xué)防疫知識。
    2、新型冠狀病毒是什么?
    新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
    3、如何防范新型冠狀病毒?
    教師:現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時期,干萬不要放松警惕,依然要持續(xù)做好個人防護,堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀,請戴好口罩,及時到發(fā)熱門診就診。
    責(zé)任二:學(xué)會感恩,致敬逆行英雄。
    導(dǎo)入:2020開年,我們以一場"戰(zhàn)疫"開場。在這場戰(zhàn)役中,我們看到最義無反顧,最勇敢逆行!感受到了每一個公民的自律和堅強,在疫情漸漸緩解的春天里,我們重聚校園,心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人,更加由衷的吶喊中國加油!
    1、觀看醫(yī)護工作者抗擊疫線故事。
    談體會:從視頻中你看到了什么,你有什么感受?(引導(dǎo)感受抗疫一線醫(yī)護工作者的英勇無畏和無私奉獻精神,進行感恩教育)。
    談理想:長大后你要成為什么樣的人?(感受知識的力量和科技攻關(guān)者的偉大,進行理想教育)。
    1、國士無雙鐘南山,自2003年抗戰(zhàn)"非典",17后不懼危險,再次岀征武漢抗擊新冠病毒,即使他年過古稀,但堅強的他作為抗疫中的權(quán)威專家直言敢行,用自身的專業(yè)知識和奉獻精神為國家,為社會貢獻力量,實現(xiàn)自身的價值!
    2、李文亮醫(yī)生,他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人,還曾被認定是"謠言的散播者",后來他自己也感染上了肺炎,因救治無效早早結(jié)束了自己的生命,但是他不忘初心始終堅守著為醫(yī)者的本分,時刻心系病人,不忘自己作為醫(yī)生的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他的生命雖然短暫,但生命卻很有意義。
    3、李蘭娟院士,她曾經(jīng)是一位赤腳醫(yī)生,后經(jīng)不斷學(xué)習(xí)和進修,刻苦鉆研最終成為了全國著名的傳染病學(xué)家,如今,古稀之年,她再度逆行,回到了疫情最嚴重的風(fēng)暴眼。肩挑使命,她的付岀令我感動;心系國家和人民,她的精神值得我學(xué)習(xí)。
    4、疫情期間,無數(shù)車輛前往疫區(qū),那些為醫(yī)院送醫(yī)療防護用品的貨車司機,雖然他們不能在救死扶傷的沖鋒陷陣,但他們也在用自己的方式實現(xiàn)自己的社會價值,他們不畏感染,努力為他人筑起一道道生命的防護線,他們的點滴行動將匯聚成一股愛的暖流,令我們感動。
    班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?
    (1)交流最令你最感動的人和事。
    (2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每f在家抗疫的普通人等等。
    責(zé)任三:堅守使命和初心,明確使命和擔(dān)當(dāng)。
    班主任:疫情漸漸淡去,我們重回校園,更要珍惜每一秒。學(xué)習(xí)"最美逆行人"身上展現(xiàn)岀的無畏艱險、為國擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻、嚴于律己的卓越品質(zhì),勇敢擔(dān)負起新時代青少年的責(zé)任與使命。
    1、思考你是誰?未來你想成為誰?怎樣成為?
    2、同學(xué)發(fā)言....
    這場疫情,讓我們懂得了生命的珍貴,我們應(yīng)該珍惜活著的每一天,平安健康的活著就是最大的幸福,更應(yīng)該珍愛生命,我們的歲月靜好,正是別人的負重前行換來的,我們要懂得感恩,通過這場疫情,我們應(yīng)該時刻記得如何學(xué)習(xí)、如何自律、如何防疫,讓疫情常態(tài)化,就必須時刻警惕,時刻注意,時刻保護好自己,通過這場疫情,更要懂得擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,讓孩子知道好好學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,成長也是一種擔(dān)當(dāng),要懂得世界上沒有那么多歲月靜好,只不過是有人替我們擋風(fēng)擋雨。
    感恩班會教育教案篇十五
    活動背景:
    現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
    活動目的:通過主題班會的教育活動,能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
    活動準備:
    1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。
    3、邀請3到5位家長參與。
    4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.。
    5、準備小品《怎么辦》。
    6、制作一份主題為感恩的ppt.
    活動時間:
    活動地點:高二(4)班教室。
    活動內(nèi)容:
    一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。
    二、主持人出場,開始演講:
    d:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。
    m:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
    d:西方有個感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
    m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
    d:感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
    三、班會正式開始:
    高二(4)班“心存感恩,承擔(dān)責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始。
    1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:
    “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!保╬pt幻燈片放映)。
    2、請學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
    m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
    感恩班會教育教案篇十六
    活動目標:
    1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。
    2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人。
    設(shè)計思路:
    由老師主持引入主題,接著通過通過故事,讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的感人故事,欣賞感恩父母的演講,讓學(xué)生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過拓展,使情感升華,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語舞表達出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。
    活動準備:
    1.兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿。
    2.多媒體課件:
    (1)蘋果樹與小男孩的故事。
    (2)《感恩父母》演講視頻。
    (3)請學(xué)生家長出席班隊會。
    (4)準備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;。
    活動方法:。
    情景體驗,講故事,演講、發(fā)言、交流等。
    活動過程:
    師:在上課之前,首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!
    上課起立師生問好!
    同學(xué)們,知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),
    在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會,大家歡迎。
    一、導(dǎo)入:
    王雨果:敬愛的老師。
    劉子涵:親愛的同學(xué)。
    合:大家下午好!
    王雨果:現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!
    劉子涵:美國人,對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
    王雨果:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。
    劉子涵:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。
    王雨果:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;。
    劉子涵:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
    王雨果:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
    劉子涵:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。
    王雨果:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;。
    劉子涵:感激這個世界上所有值得我們感激的人。
    王雨果:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
    劉子涵:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛、最需要被保護的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。
    二、故事體會。
    王雨果:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》。
    劉子涵:大家和我一樣,都是故事中的那個小孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻,我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻給我們偉大的母親!
    三、生活中的感動。
    王雨果:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十來年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)。
    劉子涵:雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)。
    四、現(xiàn)場調(diào)查。
    劉子涵:下面進行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)。
    問題:
    1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?
    2、知道父母最愛吃什么呢?
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
    4、周末你為父母做哪些事情?
    5、你母親最喜歡的是哪套衣服?
    6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
    7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
    8、你父親喜歡吃的菜是?
    劉子涵:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶都很深刻!
    五、演講感染。
    王雨果:下面,請聽鄒越老師的演講:《感恩父母》。
    劉子涵:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱,送上一句真誠的感謝吧!
    學(xué)生(通過自己的方式表達對父母的愛)。
    王雨果:希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解,做個懂父母的人。
    六、拓展深情。
    劉子涵:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!
    王雨果:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀:(教師出示)。
    1.感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。
    2.感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。
    3.感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。
    4.感謝關(guān)懷你的人,因為他們給了你溫暖。
    5.感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。
    6.感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。
    7.感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。
    8.感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。
    9.感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。
    10.感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。
    劉子涵:同學(xué)們,讓我們一起用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!
    (放歌曲《感恩的心》表演手語。)。
    七、活動總結(jié)。
    王雨果:請班主任付老師為我們此次班會做總結(jié)。
    付老師:剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,多一些溝通,少一些抱怨,多一些理解,少一些賭氣,彼此關(guān)心,相互尊重,時時懷著感恩的心,時時想著對方的苦衷,我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
    劉子涵:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。
    王雨果:學(xué)會感恩,就要有奉獻精神。
    劉子涵:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
    王雨果:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
    劉子涵:是一種責(zé)任、自立、自尊。
    王雨果:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
    劉子涵:我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結(jié)束!
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