讀后感是對(duì)書(shū)籍中觸動(dòng)我們心靈的部分進(jìn)行整理和總結(jié)。寫(xiě)讀后感要注重結(jié)構(gòu)安排和文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。在下面這些讀后感范文中，作者對(duì)書(shū)籍中的主題和情節(jié)進(jìn)行了深入的思考和解讀。
初中漂流記讀后感篇一
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，靜下心來(lái)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個(gè)商人之家，他為了去冒險(xiǎn)就搭著一艘大船出發(fā)了。誰(shuí)知一場(chǎng)風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長(zhǎng)都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來(lái)，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，與他共同度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個(gè)孤島上，他還是堅(jiān)持寫(xiě)日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊？我想來(lái)想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無(wú)恙地活下來(lái)。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們?cè)谏钪锌隙〞?huì)遇到很多困難，很有可能陷入孤立無(wú)援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個(gè)個(gè)困難，最后才能化險(xiǎn)為夷。
初中漂流記讀后感篇二
今天，讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)令我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)了魯濱遜的夢(mèng)想是當(dāng)一名水手，但在一次坐船航海的時(shí)候，遭到了暴風(fēng)雨的'襲擊，除他外，其他人全部遇難，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他漂到了一個(gè)孤島上，島上沒(méi)有人煙。而他卻并沒(méi)有等死，而是從廢船上找到了一些工具，在這個(gè)孤島上給自己造了一所房子，還種起了麥谷。但由于第一次的播種時(shí)間沒(méi)選好，收獲的麥子還不及種子的一半，但他還是繼續(xù)播種。魯濱遜很耐苦，用了一年多時(shí)間造了兩層圍墻，用了幾個(gè)月來(lái)挖地窖以備貯存淡水。
魯濱遜不只擁有堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神，而且還機(jī)智、勇敢。當(dāng)他遇到野人正在追逐一個(gè)人的時(shí)候，居然沖了出去，救下了那個(gè)人。這種膽量與勇氣令我佩服。魯濱遜克服了種種困難，在孤島上生活了28年，最終獲救。
我思考良久，我覺(jué)得，人不論何時(shí)何地，不論遇到多大困難，都不能被困難嚇到，從而逃避困難，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去挑戰(zhàn)各種困難。
初中漂流記讀后感篇三
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我只有一個(gè)詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨(dú)自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個(gè)數(shù)字感到驚訝，更為魯濱遜頑強(qiáng)的生命力折服。
想起語(yǔ)文課本《一本男孩子必讀的書(shū)》一文中，僅僅寫(xiě)了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通?？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥?，經(jīng)受了多少失敗，又有誰(shuí)知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會(huì)知道吧。他曾說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下?！睍?shū)中也寫(xiě)到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的`。但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性就體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀的世界里頭了，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因?yàn)閸u上沒(méi)有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒(méi)有因孤獨(dú)而消沉，反而自我調(diào)整，養(yǎng)了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開(kāi)朗，每天沒(méi)有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺(jué)得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書(shū)，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連個(gè)洗衣機(jī)都搞不定的家伙到了孤島想來(lái)也是什么都不會(huì)做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個(gè)魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
初中漂流記讀后感篇四
海一直吸引無(wú)數(shù)人去航行，去冒險(xiǎn)。魯兵孫便是其中一個(gè)。他敢于違背父親私自離家航海，以致于流落荒島二十八年，足可見(jiàn)海的魅力，以及魯濱孫無(wú)拘無(wú)束自由的心。
這篇小說(shuō)著名的是魯濱孫在島上二十八年的經(jīng)歷。雖然他流落的島嶼叫“絕望島”，但是他卻沒(méi)有絕望。在島上他能解決自己生存問(wèn)題與精神問(wèn)題，甚至有余力去救一名野人，并隨心所欲地取為星期五而不按正常的名字；甚至還和食人族打架，幫船長(zhǎng)擺平水手。他在絕望中找到希望，告訴人們：“一個(gè)人如果真的世事通明，就一定會(huì)認(rèn)識(shí)到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來(lái)，而是從罪惡中拯救出來(lái)。”
他每天寫(xiě)日記讀圣經(jīng)，并且有星期五為伴。漸漸明白了圣經(jīng)的意義所在。這是一個(gè)硬漢，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。
他完全可以呆在家里，聽(tīng)從父親的勸告安安分分地做事。但他沒(méi)有，他聽(tīng)從了自己內(nèi)心深處的呼喚，哪怕四次出海三次兇險(xiǎn)。他也仍追隨著心，創(chuàng)造了一次又一次奇跡。
我們有多久沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的話語(yǔ)了？
有多少次在十字路口走向與心相反的方向？似乎都事出有因，不得以不追隨心。
可是魯濱孫問(wèn)我們，如果不隨心而去，那么靈魂的存在是否還有意義？他認(rèn)為他的靈魂在二十八年的孤島生活中獲得了救贖。這二十八年的思考與收獲是一般情況下獲得不了的。越是平凡越是會(huì)忘記心的.渴望。他忽然發(fā)現(xiàn)一切的動(dòng)機(jī)不過(guò)是生存的需要，而這是他的選擇為他帶來(lái)的收獲。
當(dāng)我們麻木的生活在安穩(wěn)的日子里，麻木地魯濱孫是敢于冒險(xiǎn)、追求自由的人，熱愛(ài)生活與勞動(dòng)，是不是忘記了魯濱孫的形象被創(chuàng)作的意義？他不是教科書(shū)上的選斷，也不在于文筆的自然，故事的離奇精彩。作者笛福想告訴我們的魯濱孫身上的品質(zhì)是當(dāng)今人們所缺少的毅力勇氣并非誰(shuí)都能擁有。
在絕望的縫隙里，任何平靜都是幸運(yùn)，在生活的縫隙里，任何心聲都是珍寶。我們?cè)囍{(diào)整心態(tài)在生活的壓力下喘息，而魯濱孫卻看到了直引心靈的光，并勇敢地追隨著它的方向。
初中漂流記讀后感篇五
書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)是一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是一艘船，載我們?nèi)ブR(shí)的海洋遠(yuǎn)航；書(shū)是一扇窗，使我們看到外面的精彩世界。
有這樣一個(gè)人，他放棄了富裕又舒適的生活，開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)之旅。他厭惡庸庸碌碌的人生，展開(kāi)了一次與死神的決斗。種種的困難和不幸并沒(méi)有使他放棄，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)――他就是魯濱遜，一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的人。
魯濱遜是一個(gè)不甘與平庸生活的.人，曾多次出海闖天下。有一次，他遭遇海難，全船除魯濱遜無(wú)人幸免，他流落荒島，曾十分絕望和沮喪。幸而他頭腦聰慧，意志堅(jiān)定，相信自己可以創(chuàng)造奇跡。于是，他重新振作起來(lái)，將原本貧瘠的荒島，改造得欣欣向榮。魯濱遜就是憑借著自己一雙勤勞的手和一顆堅(jiān)韌不拔的心，創(chuàng)造了偉大的奇跡。
看了魯濱遜的事跡后，我佩服他的臨危不亂，冷靜沉著，佩服他的堅(jiān)韌不拔，勤勞樂(lè)觀，再想想我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就退縮，并沒(méi)有克服它的勇氣和信念，但看著這樣一個(gè)擁有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我由衷地敬佩他，我今后要借鑒他這種精神，努力學(xué)習(xí)，勇于探索。
總之，魯濱遜的事跡使我深深地領(lǐng)悟到：在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中，任何人都會(huì)遇到各種各樣令人意想不到的挫折和困難，我們應(yīng)勇于面對(duì)這些困難和挫折，絕不低頭，冷靜沉著，機(jī)智樂(lè)觀，擁有一雙勤勞的手和一顆堅(jiān)韌不拔的心，有信心和毅力，就一定能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折。
初中漂流記讀后感篇六
我讀過(guò)許許多多的小說(shuō)名著，每一本都令我記憶猶新，受益良多。但最讓我刻苦銘心，百讀不厭的還是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我又翻開(kāi)《魯兵遜漂流記》，勾起我深深的感想。
《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容是出身于商人之家的魯濱遜立志走遍天涯海角。一次航海的時(shí)候遇上大風(fēng)暴一個(gè)人被漂到了荒島上。在島上，憑著自己堅(jiān)定的意志和聰明的才干在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，歷盡重重的坎坷，艱難地生活了28年，最后回國(guó)的事。
這篇名著精彩有趣，處處扣人心弦，令人陶醉。仔細(xì)想想，換做是我們也能處于那樣的絕境也能頑強(qiáng)不屈，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志生存下去嗎?也能像魯濱遜那樣遇到野人的攻擊還臨危不懼，并勇敢做出反擊，救出“星期五”嗎?可想而知，這是不行的。
想到這里，便不禁覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自信，聰明，勤勞的人。令我感觸最深的片段還是魯濱遜來(lái)到孤島上，在沒(méi)有食物，沒(méi)有住處，沒(méi)有人煙。但他盡管住在這樣艱苦的情況下也沒(méi)有向命運(yùn)屈服，向困難低頭。
還記得有一次在做一道很難的幾何題的時(shí)候我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，很快我便對(duì)這只“巨大的攔路虎”失去了挑戰(zhàn)的信心，準(zhǔn)備等老師講。忽然，這個(gè)片段從我腦海中一閃而過(guò)，我好像明白了做任何事都要靠自己，用雙手去實(shí)現(xiàn)，又大腦去思考。他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了其中的竅門(mén)，解出了這道題。
《魯兵遜漂流記》讓我明白了不要懼怕困苦磨難。面對(duì)它，將看到希望之光;挑戰(zhàn)它，將走上成功之路;戰(zhàn)勝它，將踏入勝利之門(mén)!
初中漂流記讀后感篇七
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。
他的那種堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、勤勞、不放棄的精神令我佩服，以后，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、努力奮斗。
我喜愛(ài)這本書(shū)，佩服魯濱遜。
初中漂流記讀后感篇八
生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要你有頑強(qiáng)的毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難挺過(guò)去。只有經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪，才能迎來(lái)勝利的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)，主人公魯濱遜在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了二十八年后重新回到英國(guó)。
魯濱遜在殘酷的生活面前，頑強(qiáng)不屈地生存了下來(lái)，這深深打動(dòng)著我。到底是什么東西使他有一定要活下去的意志呢？是他的頑強(qiáng)和樂(lè)觀。
他在荒島上，時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)要“活下去”，這使他始終保持著信心，因?yàn)樗€活著。要是沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，他不會(huì)在荒島上獲得食物，也不會(huì)在荒島上建起住處，更不會(huì)在荒島上生活了整整二十八年。就是這頑強(qiáng)的意志，讓他沒(méi)有死于自己那顆灰暗的心。
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了：我們都應(yīng)該頑強(qiáng)地面對(duì)生活。
我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這是必然的事。就好比我們跑步的時(shí)候，摔倒了，你有兩種選擇，一個(gè)是你坐在原地，接受現(xiàn)實(shí)，不再去拼；另一個(gè)是你站起來(lái)，保持良好的心態(tài)，告訴自己“一定要跑完”，自己還能爬起來(lái)，不到最后一刻，決不放棄。這兩種截然不同的結(jié)果，就取決于你的態(tài)度。
我們要像魯濱遜一樣，不要沉浸在困難中不能自拔，要“站”起來(lái)，要充滿樂(lè)觀與自信去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。就像美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”
像《魯濱遜漂流記》所寫(xiě)的那樣，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)吧。只有你起來(lái)了，有毅力了，才能戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)光明。
初中漂流記讀后感篇九
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)很早就被我收到了書(shū)柜上面，但是我都沒(méi)有很認(rèn)真地去細(xì)看，只是隨便翻了一翻，感覺(jué)還是比較生動(dòng)。假期的來(lái)臨讓我有了充足的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)看里面的資料。
書(shū)中的主人公魯濱遜從很小的時(shí)候就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，隨著年齡的增長(zhǎng)他不顧他爸爸媽媽的阻攔，橫下一條心去航海冒險(xiǎn)卻不幸淪為一個(gè)奴隸。在經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力之后他最后重新獲得自由，但是卻不幸地漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上面。
盡管這樣魯濱遜還是沒(méi)有氣餒，他靠著驚人的的毅力和學(xué)會(huì)的建房子技能開(kāi)始了他的生存生活，那種在人類(lèi)禮貌社會(huì)學(xué)會(huì)的種植、養(yǎng)殖和造船等等技能讓他活了下來(lái)，并且他的善良還促使他救下來(lái)一個(gè)野人——“星期五”。
之后魯濱遜靠自己的智慧救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，闊別家鄉(xiāng)28年的魯濱遜最后告別了那個(gè)荒無(wú)人煙的荒島從而回到了家鄉(xiāng)。
其實(shí)對(duì)于航海和冒險(xiǎn)我也一向很喜歡，但是從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)會(huì)遇到什么困難，對(duì)這些困難和危險(xiǎn)缺乏一種應(yīng)對(duì)的意識(shí)，自己的想法總是那么樣的天真和簡(jiǎn)單甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)愚蠢。
每個(gè)人的一生總不會(huì)是那么的平坦和順暢的，總會(huì)充滿著各種荊棘和挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得只要像魯濱遜那樣對(duì)生活不失去信心，用自己的雙手和智慧去努力生存我們總會(huì)有邁過(guò)那個(gè)坎的時(shí)候，從而在生活這條長(zhǎng)河中找到屬于自己的那條船。
初中漂流記讀后感篇十
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜?？唆斔鬟@個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜?？唆斔魃崛チ税惨?，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是?。≡诓恍业奶幘持?，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
初中漂流記讀后感篇十一
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)讀完啦這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)接受那充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎?不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”?，F(xiàn)在我百分百相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
初中漂流記讀后感篇十二
在一個(gè)孤零零的荒島上，住著一群相親相愛(ài)的小動(dòng)物們：有擅長(zhǎng)學(xué)舌又勇于冒險(xiǎn)的鸚鵡麥克，老花眼卻又貪吃的山羊老伯，愛(ài)吃菠蘿的.可愛(ài)刺猬等等……他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，只有鸚鵡麥克對(duì)未知的世界充滿熱情。
影片開(kāi)始，一艘海盜船正在海上航行，瞭望手無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一處無(wú)名小島上正點(diǎn)燃著求救信號(hào)，海盜們登陸了這座島嶼，并在島上發(fā)現(xiàn)了被捆著的魯濱遜·克魯索，魯濱遜被接到了海盜的船上，會(huì)說(shuō)話的鸚鵡也跟隨著來(lái)到了船上，無(wú)聊的鸚鵡碰到了兩只老鼠，對(duì)他們講起了真正的魯濱遜漂流記。
在鸚鵡的口中，島上的生活像天堂一般，在魯濱遜來(lái)到島上之前，每天都一樣，碧綠的海水，蔚藍(lán)的天空，吃不完的美味水果，雖然這一切都很完美，但每天都待在天堂，卻讓麥克受不了，覺(jué)得無(wú)聊透頂，麥克很想離開(kāi)這座小島。麥克如往天一樣在海邊翻找著隨著風(fēng)浪吹上海岸的東西，這天，麥克發(fā)現(xiàn)了一件與以往完全不同的東西，一枚他從未見(jiàn)過(guò)的戒指。小島附近突然下起了暴風(fēng)雨，一行動(dòng)物們準(zhǔn)備前往山洞躲避暴風(fēng)雨。而另一邊，在大海上，魯濱遜所乘的船只由于暴風(fēng)雨的緣故，壞掉了，其他船員搭乘著逃生艇離開(kāi)了船只，而魯濱遜則由于意外陷入昏迷，并困在了船艙中沒(méi)有逃脫。
當(dāng)麥克等正在洞中熟睡的時(shí)候，突然聽(tīng)到了巨大的響動(dòng)，第二天一早，麥克等前往海岸邊尋找，發(fā)現(xiàn)了撞毀的船只，從未見(jiàn)過(guò)外面世界的眾人對(duì)外面的一切都不了解，甚至不知道船和人類(lèi)是什么。魯濱遜和他的愛(ài)犬安斯利離開(kāi)破爛的船只上了岸，動(dòng)物們將他們當(dāng)做海怪，動(dòng)物們制造聲響想將海怪嚇走，可并沒(méi)有成功。麥克等決定監(jiān)視魯濱遜，落難的魯濱遜決定趁海浪來(lái)臨前將有用的東西都收集起來(lái)，避免被海浪卷走。那是的麥克等并不知道，島上真正的怪物，正在觀察著他們。
陌生人的到來(lái)打破原來(lái)島嶼上的平靜生活，雖然陌生人帶來(lái)了外面的世界，但麥克卻開(kāi)始懷疑了起來(lái)，他是不是準(zhǔn)備好了接受外面的世界。就在麥克被突然襲來(lái)的惡貓抓住時(shí)，魯濱遜和安斯利及時(shí)趕到，趕走惡貓救下了麥克。當(dāng)動(dòng)物們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，不明真相的動(dòng)物們被兩只惡貓的花言巧語(yǔ)欺騙了，在兩只貓的誘導(dǎo)下，眾人決定將魯濱遜和安斯利趕到詛咒島上。而被救的麥克，在魯濱遜的幫助下，接上了脫臼的翅膀，在和安斯利的聊天中，麥克漸漸對(duì)外界有了認(rèn)知。正在此時(shí)，被惡貓蠱惑的動(dòng)物們以為麥克死了，找上了人類(lèi)的麻煩，而兩只惡貓則對(duì)麥克和安斯利下了手，安斯利為了救麥克犧牲了，而動(dòng)物們也終于知道自己是被那兩只貓所利用，意識(shí)到自己闖了禍，決定前來(lái)幫助人類(lèi)，在麥克的幫助下，魯濱遜和動(dòng)物們成了朋友。雖然如此，但麥克他們并不知道魯濱遜在做什么，就在魯濱遜一籌莫展的時(shí)候，麥克突然開(kāi)竅了，想到了魯濱遜是想在樹(shù)上建一所房子，雖然大家不知道要干什么，但還是決定一起幫忙，雖然有時(shí)會(huì)幫倒忙，但大家都是熱情高漲的。魯濱遜雖然笨手笨腳、渾身缺點(diǎn)，但過(guò)了一段時(shí)間之后，所有人都被他征服啦。
造完樹(shù)屋之后，魯濱遜又開(kāi)始了新工程，麥克等不用再覓食，有了很棒的新家，甚至還有室內(nèi)供水系統(tǒng)，天堂被再次升級(jí)了。雖然動(dòng)物們的生活越來(lái)越舒適，但是，魯濱遜偶爾看起來(lái)卻十分悲傷，魯濱孫在島上最高的位置建了一座奇怪的塔，每天晚上都要點(diǎn)火，他希望能看到過(guò)往的船只，可以將他救走。
這一天，由于破船散架，被困詛咒島的惡貓們得到了機(jī)會(huì)，來(lái)到了主島上，在一番搞笑的追逐下，眾人暫時(shí)擺脫了惡貓，躲進(jìn)樹(shù)屋中。由于魯濱遜陷入昏迷，麥克等只能依靠自己解決惡貓，在一群人努力下，惡貓們落入了麥克等人的陷阱中，成功化解危機(jī)的麥克等人，發(fā)現(xiàn)了起火的樹(shù)屋，救下了被困火中的魯濱遜。講述完這些的麥克從老鼠的口中得知，原來(lái)這是一艘海盜船，而魯濱遜也永遠(yuǎn)不可能搭乘這艘船前往英國(guó)，魯濱遜升起了逃跑的念頭，在麥克的幫助下，魯濱遜逃離了海盜船，影片也至此結(jié)束。
初中漂流記讀后感篇十三
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名小說(shuō)家丹尼爾·笛福于1719年創(chuàng)作的第一部小說(shuō)，這時(shí)他已快到六十歲了。作者從一個(gè)真實(shí)的故事中得到啟示，以閃電般的速度寫(xiě)成此書(shū)，沒(méi)想到竟獲得罕有的成功。
笛福共創(chuàng)作小說(shuō)五十多部，其作品標(biāo)新立異，成為英國(guó)第一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)等，他描寫(xiě)環(huán)境和細(xì)節(jié)十分逼真，使人身臨其境，語(yǔ)言通俗，深受讀者的喜愛(ài)。
這部小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。1651年，魯濱遜的父母阻止了他想去世界游玩的想法，于是，他打算離家出走。9月1日，他和朋友一起開(kāi)始了人生中第一次遠(yuǎn)航。不過(guò)在半路上，他們?cè)獾搅孙L(fēng)暴、海盜的襲擊，經(jīng)歷了重重困難。最終，船還是失事了。失事后，只有魯濱遜活了下來(lái)，在荒島上的新生活來(lái)臨了。
魯濱遜的一生充滿奇遇，這與他總不安于現(xiàn)狀、富有冒險(xiǎn)精神的個(gè)性是分不開(kāi)的。我欣賞并贊美這樣的精神，社會(huì)要發(fā)展進(jìn)步很需要這種精神。我們青少年更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種機(jī)智勇敢、不怕吃苦的精神。
我，就是一個(gè)不怕吃苦的女孩。自從考上海娃藝術(shù)團(tuán)后，舞蹈隊(duì)上課的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有時(shí)還利用放學(xué)后的時(shí)間排練。媽媽曾不止一次地勸說(shuō)過(guò)我，讓我放棄舞蹈，生怕影響我的學(xué)習(xí)。但我喜愛(ài)舞蹈，堅(jiān)持參加舞蹈隊(duì)。在學(xué)校，我更加認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，利用課后時(shí)間完成作業(yè)、溫習(xí)功課。晚上回家，我就有時(shí)間練習(xí)舞蹈動(dòng)作了。我希望媽媽看到我的努力和理想的成績(jī)后，會(huì)支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)依然優(yōu)異，老師們鼓勵(lì)我、支持我，同學(xué)們經(jīng)常向我投來(lái)欽佩的目光，媽媽也在激勵(lì)著我。我想象美好未來(lái)，我向往美好未來(lái)，我也更希望美好的未來(lái)屬于我!盡管兼顧學(xué)習(xí)和舞蹈給我?guī)?lái)了很多困難，但我依然勇敢面對(duì)，努力克服，戰(zhàn)勝自我!
魯濱遜，一位普通人，卻能令世人贊嘆、感嘆、驚嘆，他勇敢機(jī)智、不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我難以忘懷!
初中漂流記讀后感篇一
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，靜下心來(lái)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個(gè)商人之家，他為了去冒險(xiǎn)就搭著一艘大船出發(fā)了。誰(shuí)知一場(chǎng)風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長(zhǎng)都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來(lái)，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，與他共同度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個(gè)孤島上，他還是堅(jiān)持寫(xiě)日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊？我想來(lái)想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無(wú)恙地活下來(lái)。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們?cè)谏钪锌隙〞?huì)遇到很多困難，很有可能陷入孤立無(wú)援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個(gè)個(gè)困難，最后才能化險(xiǎn)為夷。
初中漂流記讀后感篇二
今天，讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)令我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)了魯濱遜的夢(mèng)想是當(dāng)一名水手，但在一次坐船航海的時(shí)候，遭到了暴風(fēng)雨的'襲擊，除他外，其他人全部遇難，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。他漂到了一個(gè)孤島上，島上沒(méi)有人煙。而他卻并沒(méi)有等死，而是從廢船上找到了一些工具，在這個(gè)孤島上給自己造了一所房子，還種起了麥谷。但由于第一次的播種時(shí)間沒(méi)選好，收獲的麥子還不及種子的一半，但他還是繼續(xù)播種。魯濱遜很耐苦，用了一年多時(shí)間造了兩層圍墻，用了幾個(gè)月來(lái)挖地窖以備貯存淡水。
魯濱遜不只擁有堅(jiān)忍不拔，永不放棄的精神，而且還機(jī)智、勇敢。當(dāng)他遇到野人正在追逐一個(gè)人的時(shí)候，居然沖了出去，救下了那個(gè)人。這種膽量與勇氣令我佩服。魯濱遜克服了種種困難，在孤島上生活了28年，最終獲救。
我思考良久，我覺(jué)得，人不論何時(shí)何地，不論遇到多大困難，都不能被困難嚇到，從而逃避困難，我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去挑戰(zhàn)各種困難。
初中漂流記讀后感篇三
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我只有一個(gè)詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨(dú)自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個(gè)數(shù)字感到驚訝，更為魯濱遜頑強(qiáng)的生命力折服。
想起語(yǔ)文課本《一本男孩子必讀的書(shū)》一文中，僅僅寫(xiě)了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通?？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥?，經(jīng)受了多少失敗，又有誰(shuí)知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會(huì)知道吧。他曾說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下?！睍?shū)中也寫(xiě)到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的`。但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性就體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀的世界里頭了，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因?yàn)閸u上沒(méi)有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒(méi)有因孤獨(dú)而消沉，反而自我調(diào)整，養(yǎng)了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開(kāi)朗，每天沒(méi)有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺(jué)得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書(shū)，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連個(gè)洗衣機(jī)都搞不定的家伙到了孤島想來(lái)也是什么都不會(huì)做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個(gè)魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
初中漂流記讀后感篇四
海一直吸引無(wú)數(shù)人去航行，去冒險(xiǎn)。魯兵孫便是其中一個(gè)。他敢于違背父親私自離家航海，以致于流落荒島二十八年，足可見(jiàn)海的魅力，以及魯濱孫無(wú)拘無(wú)束自由的心。
這篇小說(shuō)著名的是魯濱孫在島上二十八年的經(jīng)歷。雖然他流落的島嶼叫“絕望島”，但是他卻沒(méi)有絕望。在島上他能解決自己生存問(wèn)題與精神問(wèn)題，甚至有余力去救一名野人，并隨心所欲地取為星期五而不按正常的名字；甚至還和食人族打架，幫船長(zhǎng)擺平水手。他在絕望中找到希望，告訴人們：“一個(gè)人如果真的世事通明，就一定會(huì)認(rèn)識(shí)到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來(lái)，而是從罪惡中拯救出來(lái)。”
他每天寫(xiě)日記讀圣經(jīng)，并且有星期五為伴。漸漸明白了圣經(jīng)的意義所在。這是一個(gè)硬漢，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。
他完全可以呆在家里，聽(tīng)從父親的勸告安安分分地做事。但他沒(méi)有，他聽(tīng)從了自己內(nèi)心深處的呼喚，哪怕四次出海三次兇險(xiǎn)。他也仍追隨著心，創(chuàng)造了一次又一次奇跡。
我們有多久沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的話語(yǔ)了？
有多少次在十字路口走向與心相反的方向？似乎都事出有因，不得以不追隨心。
可是魯濱孫問(wèn)我們，如果不隨心而去，那么靈魂的存在是否還有意義？他認(rèn)為他的靈魂在二十八年的孤島生活中獲得了救贖。這二十八年的思考與收獲是一般情況下獲得不了的。越是平凡越是會(huì)忘記心的.渴望。他忽然發(fā)現(xiàn)一切的動(dòng)機(jī)不過(guò)是生存的需要，而這是他的選擇為他帶來(lái)的收獲。
當(dāng)我們麻木的生活在安穩(wěn)的日子里，麻木地魯濱孫是敢于冒險(xiǎn)、追求自由的人，熱愛(ài)生活與勞動(dòng)，是不是忘記了魯濱孫的形象被創(chuàng)作的意義？他不是教科書(shū)上的選斷，也不在于文筆的自然，故事的離奇精彩。作者笛福想告訴我們的魯濱孫身上的品質(zhì)是當(dāng)今人們所缺少的毅力勇氣并非誰(shuí)都能擁有。
在絕望的縫隙里，任何平靜都是幸運(yùn)，在生活的縫隙里，任何心聲都是珍寶。我們?cè)囍{(diào)整心態(tài)在生活的壓力下喘息，而魯濱孫卻看到了直引心靈的光，并勇敢地追隨著它的方向。
初中漂流記讀后感篇五
書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)是一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是一艘船，載我們?nèi)ブR(shí)的海洋遠(yuǎn)航；書(shū)是一扇窗，使我們看到外面的精彩世界。
有這樣一個(gè)人，他放棄了富裕又舒適的生活，開(kāi)始了一次冒險(xiǎn)之旅。他厭惡庸庸碌碌的人生，展開(kāi)了一次與死神的決斗。種種的困難和不幸并沒(méi)有使他放棄，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)――他就是魯濱遜，一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的人。
魯濱遜是一個(gè)不甘與平庸生活的.人，曾多次出海闖天下。有一次，他遭遇海難，全船除魯濱遜無(wú)人幸免，他流落荒島，曾十分絕望和沮喪。幸而他頭腦聰慧，意志堅(jiān)定，相信自己可以創(chuàng)造奇跡。于是，他重新振作起來(lái)，將原本貧瘠的荒島，改造得欣欣向榮。魯濱遜就是憑借著自己一雙勤勞的手和一顆堅(jiān)韌不拔的心，創(chuàng)造了偉大的奇跡。
看了魯濱遜的事跡后，我佩服他的臨危不亂，冷靜沉著，佩服他的堅(jiān)韌不拔，勤勞樂(lè)觀，再想想我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就退縮，并沒(méi)有克服它的勇氣和信念，但看著這樣一個(gè)擁有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我由衷地敬佩他，我今后要借鑒他這種精神，努力學(xué)習(xí)，勇于探索。
總之，魯濱遜的事跡使我深深地領(lǐng)悟到：在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中，任何人都會(huì)遇到各種各樣令人意想不到的挫折和困難，我們應(yīng)勇于面對(duì)這些困難和挫折，絕不低頭，冷靜沉著，機(jī)智樂(lè)觀，擁有一雙勤勞的手和一顆堅(jiān)韌不拔的心，有信心和毅力，就一定能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折。
初中漂流記讀后感篇六
我讀過(guò)許許多多的小說(shuō)名著，每一本都令我記憶猶新，受益良多。但最讓我刻苦銘心，百讀不厭的還是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我又翻開(kāi)《魯兵遜漂流記》，勾起我深深的感想。
《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容是出身于商人之家的魯濱遜立志走遍天涯海角。一次航海的時(shí)候遇上大風(fēng)暴一個(gè)人被漂到了荒島上。在島上，憑著自己堅(jiān)定的意志和聰明的才干在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，歷盡重重的坎坷，艱難地生活了28年，最后回國(guó)的事。
這篇名著精彩有趣，處處扣人心弦，令人陶醉。仔細(xì)想想，換做是我們也能處于那樣的絕境也能頑強(qiáng)不屈，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志生存下去嗎?也能像魯濱遜那樣遇到野人的攻擊還臨危不懼，并勇敢做出反擊，救出“星期五”嗎?可想而知，這是不行的。
想到這里，便不禁覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自信，聰明，勤勞的人。令我感觸最深的片段還是魯濱遜來(lái)到孤島上，在沒(méi)有食物，沒(méi)有住處，沒(méi)有人煙。但他盡管住在這樣艱苦的情況下也沒(méi)有向命運(yùn)屈服，向困難低頭。
還記得有一次在做一道很難的幾何題的時(shí)候我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，很快我便對(duì)這只“巨大的攔路虎”失去了挑戰(zhàn)的信心，準(zhǔn)備等老師講。忽然，這個(gè)片段從我腦海中一閃而過(guò)，我好像明白了做任何事都要靠自己，用雙手去實(shí)現(xiàn)，又大腦去思考。他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了其中的竅門(mén)，解出了這道題。
《魯兵遜漂流記》讓我明白了不要懼怕困苦磨難。面對(duì)它，將看到希望之光;挑戰(zhàn)它，將走上成功之路;戰(zhàn)勝它，將踏入勝利之門(mén)!
初中漂流記讀后感篇七
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。
他的那種堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、勤勞、不放棄的精神令我佩服，以后，我也要像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、努力奮斗。
我喜愛(ài)這本書(shū)，佩服魯濱遜。
初中漂流記讀后感篇八
生活中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要你有頑強(qiáng)的毅力，就一定能戰(zhàn)勝困難挺過(guò)去。只有經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪，才能迎來(lái)勝利的曙光。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的一篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)，主人公魯濱遜在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了二十八年后重新回到英國(guó)。
魯濱遜在殘酷的生活面前，頑強(qiáng)不屈地生存了下來(lái)，這深深打動(dòng)著我。到底是什么東西使他有一定要活下去的意志呢？是他的頑強(qiáng)和樂(lè)觀。
他在荒島上，時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)要“活下去”，這使他始終保持著信心，因?yàn)樗€活著。要是沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，他不會(huì)在荒島上獲得食物，也不會(huì)在荒島上建起住處，更不會(huì)在荒島上生活了整整二十八年。就是這頑強(qiáng)的意志，讓他沒(méi)有死于自己那顆灰暗的心。
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了：我們都應(yīng)該頑強(qiáng)地面對(duì)生活。
我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這是必然的事。就好比我們跑步的時(shí)候，摔倒了，你有兩種選擇，一個(gè)是你坐在原地，接受現(xiàn)實(shí)，不再去拼；另一個(gè)是你站起來(lái)，保持良好的心態(tài)，告訴自己“一定要跑完”，自己還能爬起來(lái)，不到最后一刻，決不放棄。這兩種截然不同的結(jié)果，就取決于你的態(tài)度。
我們要像魯濱遜一樣，不要沉浸在困難中不能自拔，要“站”起來(lái)，要充滿樂(lè)觀與自信去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。就像美國(guó)作家海明威說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”
像《魯濱遜漂流記》所寫(xiě)的那樣，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)吧。只有你起來(lái)了，有毅力了，才能戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)光明。
初中漂流記讀后感篇九
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)很早就被我收到了書(shū)柜上面，但是我都沒(méi)有很認(rèn)真地去細(xì)看，只是隨便翻了一翻，感覺(jué)還是比較生動(dòng)。假期的來(lái)臨讓我有了充足的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)看里面的資料。
書(shū)中的主人公魯濱遜從很小的時(shí)候就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，隨著年齡的增長(zhǎng)他不顧他爸爸媽媽的阻攔，橫下一條心去航海冒險(xiǎn)卻不幸淪為一個(gè)奴隸。在經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力之后他最后重新獲得自由，但是卻不幸地漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上面。
盡管這樣魯濱遜還是沒(méi)有氣餒，他靠著驚人的的毅力和學(xué)會(huì)的建房子技能開(kāi)始了他的生存生活，那種在人類(lèi)禮貌社會(huì)學(xué)會(huì)的種植、養(yǎng)殖和造船等等技能讓他活了下來(lái)，并且他的善良還促使他救下來(lái)一個(gè)野人——“星期五”。
之后魯濱遜靠自己的智慧救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，闊別家鄉(xiāng)28年的魯濱遜最后告別了那個(gè)荒無(wú)人煙的荒島從而回到了家鄉(xiāng)。
其實(shí)對(duì)于航海和冒險(xiǎn)我也一向很喜歡，但是從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)會(huì)遇到什么困難，對(duì)這些困難和危險(xiǎn)缺乏一種應(yīng)對(duì)的意識(shí)，自己的想法總是那么樣的天真和簡(jiǎn)單甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)愚蠢。
每個(gè)人的一生總不會(huì)是那么的平坦和順暢的，總會(huì)充滿著各種荊棘和挑戰(zhàn)，但是我覺(jué)得只要像魯濱遜那樣對(duì)生活不失去信心，用自己的雙手和智慧去努力生存我們總會(huì)有邁過(guò)那個(gè)坎的時(shí)候，從而在生活這條長(zhǎng)河中找到屬于自己的那條船。
初中漂流記讀后感篇十
前不久，我讀了英國(guó)作家丹尼爾。笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜?？唆斔鬟@個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要說(shuō)了魯濱遜?？唆斔魃崛チ税惨?，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過(guò)了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是?。≡诓恍业奶幘持?，我們也要學(xué)習(xí)他，善于把事情的好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
初中漂流記讀后感篇十一
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)讀完啦這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)接受那充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎?不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”?，F(xiàn)在我百分百相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
初中漂流記讀后感篇十二
在一個(gè)孤零零的荒島上，住著一群相親相愛(ài)的小動(dòng)物們：有擅長(zhǎng)學(xué)舌又勇于冒險(xiǎn)的鸚鵡麥克，老花眼卻又貪吃的山羊老伯，愛(ài)吃菠蘿的.可愛(ài)刺猬等等……他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界，只有鸚鵡麥克對(duì)未知的世界充滿熱情。
影片開(kāi)始，一艘海盜船正在海上航行，瞭望手無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一處無(wú)名小島上正點(diǎn)燃著求救信號(hào)，海盜們登陸了這座島嶼，并在島上發(fā)現(xiàn)了被捆著的魯濱遜·克魯索，魯濱遜被接到了海盜的船上，會(huì)說(shuō)話的鸚鵡也跟隨著來(lái)到了船上，無(wú)聊的鸚鵡碰到了兩只老鼠，對(duì)他們講起了真正的魯濱遜漂流記。
在鸚鵡的口中，島上的生活像天堂一般，在魯濱遜來(lái)到島上之前，每天都一樣，碧綠的海水，蔚藍(lán)的天空，吃不完的美味水果，雖然這一切都很完美，但每天都待在天堂，卻讓麥克受不了，覺(jué)得無(wú)聊透頂，麥克很想離開(kāi)這座小島。麥克如往天一樣在海邊翻找著隨著風(fēng)浪吹上海岸的東西，這天，麥克發(fā)現(xiàn)了一件與以往完全不同的東西，一枚他從未見(jiàn)過(guò)的戒指。小島附近突然下起了暴風(fēng)雨，一行動(dòng)物們準(zhǔn)備前往山洞躲避暴風(fēng)雨。而另一邊，在大海上，魯濱遜所乘的船只由于暴風(fēng)雨的緣故，壞掉了，其他船員搭乘著逃生艇離開(kāi)了船只，而魯濱遜則由于意外陷入昏迷，并困在了船艙中沒(méi)有逃脫。
當(dāng)麥克等正在洞中熟睡的時(shí)候，突然聽(tīng)到了巨大的響動(dòng)，第二天一早，麥克等前往海岸邊尋找，發(fā)現(xiàn)了撞毀的船只，從未見(jiàn)過(guò)外面世界的眾人對(duì)外面的一切都不了解，甚至不知道船和人類(lèi)是什么。魯濱遜和他的愛(ài)犬安斯利離開(kāi)破爛的船只上了岸，動(dòng)物們將他們當(dāng)做海怪，動(dòng)物們制造聲響想將海怪嚇走，可并沒(méi)有成功。麥克等決定監(jiān)視魯濱遜，落難的魯濱遜決定趁海浪來(lái)臨前將有用的東西都收集起來(lái)，避免被海浪卷走。那是的麥克等并不知道，島上真正的怪物，正在觀察著他們。
陌生人的到來(lái)打破原來(lái)島嶼上的平靜生活，雖然陌生人帶來(lái)了外面的世界，但麥克卻開(kāi)始懷疑了起來(lái)，他是不是準(zhǔn)備好了接受外面的世界。就在麥克被突然襲來(lái)的惡貓抓住時(shí)，魯濱遜和安斯利及時(shí)趕到，趕走惡貓救下了麥克。當(dāng)動(dòng)物們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，不明真相的動(dòng)物們被兩只惡貓的花言巧語(yǔ)欺騙了，在兩只貓的誘導(dǎo)下，眾人決定將魯濱遜和安斯利趕到詛咒島上。而被救的麥克，在魯濱遜的幫助下，接上了脫臼的翅膀，在和安斯利的聊天中，麥克漸漸對(duì)外界有了認(rèn)知。正在此時(shí)，被惡貓蠱惑的動(dòng)物們以為麥克死了，找上了人類(lèi)的麻煩，而兩只惡貓則對(duì)麥克和安斯利下了手，安斯利為了救麥克犧牲了，而動(dòng)物們也終于知道自己是被那兩只貓所利用，意識(shí)到自己闖了禍，決定前來(lái)幫助人類(lèi)，在麥克的幫助下，魯濱遜和動(dòng)物們成了朋友。雖然如此，但麥克他們并不知道魯濱遜在做什么，就在魯濱遜一籌莫展的時(shí)候，麥克突然開(kāi)竅了，想到了魯濱遜是想在樹(shù)上建一所房子，雖然大家不知道要干什么，但還是決定一起幫忙，雖然有時(shí)會(huì)幫倒忙，但大家都是熱情高漲的。魯濱遜雖然笨手笨腳、渾身缺點(diǎn)，但過(guò)了一段時(shí)間之后，所有人都被他征服啦。
造完樹(shù)屋之后，魯濱遜又開(kāi)始了新工程，麥克等不用再覓食，有了很棒的新家，甚至還有室內(nèi)供水系統(tǒng)，天堂被再次升級(jí)了。雖然動(dòng)物們的生活越來(lái)越舒適，但是，魯濱遜偶爾看起來(lái)卻十分悲傷，魯濱孫在島上最高的位置建了一座奇怪的塔，每天晚上都要點(diǎn)火，他希望能看到過(guò)往的船只，可以將他救走。
這一天，由于破船散架，被困詛咒島的惡貓們得到了機(jī)會(huì)，來(lái)到了主島上，在一番搞笑的追逐下，眾人暫時(shí)擺脫了惡貓，躲進(jìn)樹(shù)屋中。由于魯濱遜陷入昏迷，麥克等只能依靠自己解決惡貓，在一群人努力下，惡貓們落入了麥克等人的陷阱中，成功化解危機(jī)的麥克等人，發(fā)現(xiàn)了起火的樹(shù)屋，救下了被困火中的魯濱遜。講述完這些的麥克從老鼠的口中得知，原來(lái)這是一艘海盜船，而魯濱遜也永遠(yuǎn)不可能搭乘這艘船前往英國(guó)，魯濱遜升起了逃跑的念頭，在麥克的幫助下，魯濱遜逃離了海盜船，影片也至此結(jié)束。
初中漂流記讀后感篇十三
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名小說(shuō)家丹尼爾·笛福于1719年創(chuàng)作的第一部小說(shuō)，這時(shí)他已快到六十歲了。作者從一個(gè)真實(shí)的故事中得到啟示，以閃電般的速度寫(xiě)成此書(shū)，沒(méi)想到竟獲得罕有的成功。
笛福共創(chuàng)作小說(shuō)五十多部，其作品標(biāo)新立異，成為英國(guó)第一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)等，他描寫(xiě)環(huán)境和細(xì)節(jié)十分逼真，使人身臨其境，語(yǔ)言通俗，深受讀者的喜愛(ài)。
這部小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。1651年，魯濱遜的父母阻止了他想去世界游玩的想法，于是，他打算離家出走。9月1日，他和朋友一起開(kāi)始了人生中第一次遠(yuǎn)航。不過(guò)在半路上，他們?cè)獾搅孙L(fēng)暴、海盜的襲擊，經(jīng)歷了重重困難。最終，船還是失事了。失事后，只有魯濱遜活了下來(lái)，在荒島上的新生活來(lái)臨了。
魯濱遜的一生充滿奇遇，這與他總不安于現(xiàn)狀、富有冒險(xiǎn)精神的個(gè)性是分不開(kāi)的。我欣賞并贊美這樣的精神，社會(huì)要發(fā)展進(jìn)步很需要這種精神。我們青少年更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種機(jī)智勇敢、不怕吃苦的精神。
我，就是一個(gè)不怕吃苦的女孩。自從考上海娃藝術(shù)團(tuán)后，舞蹈隊(duì)上課的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，有時(shí)還利用放學(xué)后的時(shí)間排練。媽媽曾不止一次地勸說(shuō)過(guò)我，讓我放棄舞蹈，生怕影響我的學(xué)習(xí)。但我喜愛(ài)舞蹈，堅(jiān)持參加舞蹈隊(duì)。在學(xué)校，我更加認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，利用課后時(shí)間完成作業(yè)、溫習(xí)功課。晚上回家，我就有時(shí)間練習(xí)舞蹈動(dòng)作了。我希望媽媽看到我的努力和理想的成績(jī)后，會(huì)支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)依然優(yōu)異，老師們鼓勵(lì)我、支持我，同學(xué)們經(jīng)常向我投來(lái)欽佩的目光，媽媽也在激勵(lì)著我。我想象美好未來(lái)，我向往美好未來(lái)，我也更希望美好的未來(lái)屬于我!盡管兼顧學(xué)習(xí)和舞蹈給我?guī)?lái)了很多困難，但我依然勇敢面對(duì)，努力克服，戰(zhàn)勝自我!
魯濱遜，一位普通人，卻能令世人贊嘆、感嘆、驚嘆，他勇敢機(jī)智、不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我難以忘懷!