“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
讀后感匯編的書名叫篇一
當(dāng)孩子醒過來，船長(zhǎng)問他：“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”
孩子回答說：“我知道你一定會(huì)回來救我，所以我能堅(jiān)持這么久?！?BR> “你怎么知道我會(huì)來救你？”
“因?yàn)槟皇悄菢拥娜??！?BR> 聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”
我最大的感覺是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒有放棄希望，因?yàn)樗嘈湃蚀鹊拇L(zhǎng)一定會(huì)來救他的。而船長(zhǎng)也沒有辜負(fù)孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。
讀后感匯編的書名叫篇二
今天，我有幸讀到了一篇文章——《童年的饅頭》，讀完之后，我重新認(rèn)識(shí)了深沉的母愛。
故事是這樣的：一年“六·一”節(jié)，學(xué)校里每人發(fā)三個(gè)饅頭，平娃答應(yīng)給娘和妹妹一人一個(gè)。他抱著精心包裝的大饅頭，欣喜若狂地在路上走著。突然，他的肚子像泄了氣的皮球，咕咕直叫。平娃想：先吃一個(gè)吧，給娘和妹妹分別留一個(gè)就是了，于是兩三口便吃掉了一個(gè)。又走了一段路，肚子故伎重演，而且比剛才更厲害了。他又忍不住把娘和妹妹的吃了。
吃完之后，他感到很內(nèi)疚，不知道該怎樣面對(duì)媽媽和妹妹?；氐郊?，鄰居二丫娘來了，問：“平娃他娘，你家平娃帶饅頭了沒有？”誰知，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)大饅頭?！皫Я?，老師還多獎(jiǎng)勵(lì)了我們平娃兩個(gè)呢?！泵妹美峭袒⒀实爻灾z頭，而平娃卻“哇”的一聲哭了。
文中的平娃雖有私心，但母親不僅保護(hù)了他的自尊心，而且表達(dá)了自己對(duì)孩子深深的愛。平娃的哭包含著他對(duì)母親的感激和對(duì)自己行為的慚愧。這不禁讓我想起了我的母親，她起早貪黑，不畏辛勞。一次語文考試，我考的很不理想，準(zhǔn)備著接受媽媽“狂風(fēng)暴雨”般的批評(píng)。
誰知，媽媽沒有批評(píng)我，而是說了一番話：“成績(jī)的一次好壞并不代表一個(gè)人的成敗，關(guān)鍵是你是否努力。世上無難事，只怕有心人。你努力了，才會(huì)有美好的將來。”就是因?yàn)檫@一番話，我堅(jiān)定了信心，學(xué)習(xí)更加努力。文中的平娃雖然忍不住吃了饅頭，但他的`心底也是十分愧疚的，平娃也是個(gè)孝順的孩子呀！
這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，讓我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：母愛在時(shí)刻守護(hù)著你，母愛在撐著希望的帆，母愛是無私、偉大的！
讀后感匯編的書名叫篇三
做窩筑巢，維護(hù)家庭，表現(xiàn)的是種種本能特性中最崇高的一種。鳥兒這靈巧的建筑師告訴了我們這一點(diǎn)：“母愛是本能的崇高靈感?！边@方面兒最值得我們關(guān)注的膜翅目昆蟲，為了自己的子孫后代覓食謀屋而傾其所有。有的是紡織能手；有的是細(xì)葉摟框能手；有的是泥瓦匠，有的是陶瓷行家，他們的這種種技能與我們?nèi)祟愊喾?，有的甚至不為我們所知，這就是母愛激勵(lì)之下本能的種種最高表現(xiàn)。
昆蟲學(xué)里的其他一些昆蟲，母愛一般來說都很浮皮潦草，敷衍塞責(zé)。大多數(shù)昆蟲只是把卵產(chǎn)在合適的地方就不管了，任由幼蟲冒著危險(xiǎn)去尋覓居所和食物。在關(guān)愛子孫后代方面，膜翅目令我們贊嘆。而奇怪的是，有一類昆蟲，竟然是以垃圾為對(duì)象，以凈化被牲畜污染的草地為己任的食糞蟲類。盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)——大地的清潔工。他們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，成短壯體型，額頭和胸闊上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。
他們是畜群揮之不去的客人，但他們身上散發(fā)出一種苯甲酸的微微香氣，可以凈化一下羊圈里的空氣。因此學(xué)者們?cè)谧龊?jiǎn)介時(shí)用了一些好聽順耳的名字：梅麗貝、迪蒂爾、阿曼達(dá)、科利冬、阿萊克西絲、莫普絮斯等，用這些詞匯來贊頌食糞蟲。
有幾個(gè)新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了一堆牛糞堆兒上，瞧那個(gè)你爭(zhēng)我奪的勁頭兒呀！他們成百成百地奔來，大大小小，形狀各異，體型有長(zhǎng)有短，品種齊全，都亂糟糟的爬來滾去，意欲在這個(gè)大蛋糕上為自己分上一份兒。有的露天干活兒，在表層搜刮，有的鉆進(jìn)厚實(shí)的牛糞堆里，挖出地道，尋找優(yōu)質(zhì)礦脈；有的開鑿底層，把財(cái)寶埋進(jìn)地里，那些個(gè)頭小又無力氣的則待在一旁撿拾掉下的渣渣屑屑。有幾個(gè)新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了，但大多數(shù)的都想大撈一把，藏于安全之處，以備不時(shí)之需。那個(gè)生怕到的太晚而又向著糞堆一溜兒小跑的是哪一位？他那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子僵硬笨拙的倒騰著，那對(duì)棕紅色的小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦急不安。他在拼命的趕，還撞到了幾位食客。他就是圣甲蟲，一身墨黑，是食糞蟲中個(gè)頭最大又最有名氣的一種。古埃及對(duì)他尊崇備至，把他視為長(zhǎng)生不老的象征。
圣甲蟲頭部邊緣是個(gè)帽子，寬大扁平，上有六個(gè)細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。
圣甲蟲頭部邊緣是個(gè)帽子，寬大扁平，上有六個(gè)細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。對(duì)于自己的食物，從不挑剔，去除不需要的，剩下的歸攏到一起，兩條前腿一起用力忙乎。前腿兒扁平，成弓型，有粗壯的紋脈，外側(cè)配備著五個(gè)硬齒。如需用力，圣甲蟲便用帶齒的前腿左掃右撥，再用齒耙耙出一個(gè)半圓形的空地，用前腿兒把東西歸攏到一起，弄到肚腹下面的四只爪子之間，后面的四只爪子是做旋工用的。尤其是最后一對(duì)，又細(xì)又長(zhǎng)，彎曲成弓形，頂端長(zhǎng)有一個(gè)很鋒利的尖爪?？崴茍A規(guī)，支腳之間形成球形，可測(cè)量球面，加工球形。食物被耙到四條腿中間，后腿一用力，就被擠壓成曲線了，在用拍子拍打糞球，使它變實(shí)。
他用兩條后長(zhǎng)腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。
食物制作完畢，開始運(yùn)輸，這時(shí)侯圣甲蟲最令人驚奇的習(xí)性開始展現(xiàn)出來了。他用兩條后長(zhǎng)腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。當(dāng)然在運(yùn)送中，也會(huì)遇到困難，如在斜坡上，稍一失足，就會(huì)失去平衡，前功盡棄了；圣甲蟲被滑落的糞球一帶，摔個(gè)仰面朝天，但圣甲蟲翻個(gè)身起來，繼續(xù)追趕糞球。一次、兩次、十次、二十次、圣甲蟲從不氣餒，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，如愿以償?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)。圣甲蟲力量不夠時(shí)，會(huì)向同伴求助，同伴假借幫忙為由，其實(shí)心懷叵測(cè)，一有機(jī)會(huì)便搶走糞球。幸運(yùn)的圣甲蟲，如碰到一個(gè)忠實(shí)的合作者，便一切就緒，把食物運(yùn)送到已挖好的地窖中，便開始享用自己的美食了。
誰敢去打擾一個(gè)在宴席上怡然自得的家伙呢？法布爾私闖民宅，一探究竟。通過解剖，法布爾驚奇的發(fā)現(xiàn)圣甲蟲的腸道出奇的長(zhǎng)，盤來繞去，從而使食物慢慢的被吸收消化掉。為了驗(yàn)證圣甲蟲在最短的時(shí)間內(nèi)完成垃圾清理和消化能力，法布爾拿著手表守在一個(gè)露天進(jìn)食者的面前仔細(xì)觀察，從早上8點(diǎn)一直盯到晚上8點(diǎn)，它都沒有停止過咀嚼，一動(dòng)不動(dòng)吃個(gè)沒完。那消化的一幕更是妙不可言，圣甲蟲前頭不停地吃，后頭則不停地排泄，排泄物連成一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)蠟繩。通過排泄物所獲得的數(shù)據(jù)，圣甲蟲連續(xù)十二小時(shí)的進(jìn)食，幾乎消化掉和自己體積相等的食物。
讀后感匯編的書名叫篇四
紫嵐是只母狼，丈夫黑桑早逝，留下了遺志，要將后代培養(yǎng)成狼王。紫嵐膝下原有五子，一直意外夭折，三雄一雌。紫嵐為了這個(gè)夢(mèng)想不惜一切代價(jià)，可卻換來了什么？三只小公狼死于非命，小母狼成了情敵。眾叛親離的紫嵐最后也為了讓后代平安成長(zhǎng)與金雕同歸于盡。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)為紫嵐這樣做其實(shí)不值得。
如果孩子真的在紫嵐的幫助下成為了狼王，獲得的只是榮華富貴。榮華富貴雖好，但還不是要時(shí)時(shí)刻刻警惕著別人？孤獨(dú)是狼的本性，但只是紫嵐幫助，連其他合作伙伴都沒的話，待紫嵐死后，王位還不是岌岌可危，這就是高處不勝寒??！
為孩子考慮，紫嵐不該太過執(zhí)著；為了自己，更不該執(zhí)著。
最后為了狼孫平安，與金雕搏斗，最后同歸于盡，也不可能再得到什么了，只剩下死亡的召喚。
讀后感匯編的書名叫篇五
在這暑期里我用了一個(gè)星期的時(shí)間一字不漏的讀完了《小王子》這本書。
這本書的想象力非常豐富，全書的大概意思是小王子在宇宙中的每一顆星球上穿梭著，并且在每個(gè)星球上發(fā)生了各種事情，特別是在地球發(fā)生的事情是獨(dú)一無二的，最終小王子回到了自己的星球。
小王子是一個(gè)活潑可愛并具有豐富想像力的男孩，在書中作者把小王子描寫得更加可愛而且小王子的星球也又小又可愛。
在小王子身邊的那個(gè)男孩的想象力非常的豐富。我對(duì)這個(gè)男孩記憶最深的一次是第1章《六歲時(shí)候的故事》，那個(gè)男孩在六歲的時(shí)候他在看一本叫真實(shí)的故事的書，看到了一幅精彩的插畫，畫的是一條蛇，正在吞一頭大象，他就照著這幅畫畫了起來可是畫完了他去找大人看他的畫的時(shí)候大人都說他畫的是一頂帽子，后來他遇到了小王子，小王子一眼就看懂了他的畫，他和小王子成了好朋友！
我對(duì)小王子的星球記憶也非常深刻，小王子的星球是非常小的差不多和一個(gè)家一樣大，這個(gè)星球的名字叫做b612，這個(gè)小行星在1909年被一個(gè)土耳其天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡僅看到一次，小王子的星球特別神奇，有一天小王子在他的星球上看見了43次日落。
我非常喜歡小王子這本書，通過這本書讓我了解到了宇宙有很多行星，也學(xué)習(xí)到了藝術(shù)有無限的創(chuàng)造力！書中的每個(gè)人物、每件事都非?？蓯凵鷦?dòng)，特別喜歡這本書！
讀后感匯編的書名叫篇六
在一個(gè)春和日麗的早上，溫和的陽光灑滿大地。我走到房子的門窗前，打開窗通風(fēng)，悠閑地坐下，隨手抓起一本名叫《昆蟲記》的書，津津有味地看著。
這本書的作者是大名鼎鼎的文學(xué)家法布爾，在他樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如同優(yōu)美的散文，給予我們知識(shí)和思想。《昆蟲記》的主要內(nèi)容講了昆蟲世界里的奇妙，給我們描述了昆蟲的性格特點(diǎn)，為我們上了很好的一課。如蜜蜂、螞蚱、螳螂、甲蟲等，雖然不是十分可愛，但也告訴了我們它們的好處和害處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這本書還表現(xiàn)出昆蟲世界的社會(huì)主義，一個(gè)純真的世界，猶如一處夢(mèng)想起飛的地方，引領(lǐng)到成長(zhǎng)的終點(diǎn)。
看完這本著作，我心花怒放。因?yàn)槲颐靼琢伺d趣是人的老師，哪里有興趣哪里就有老師。閑時(shí)觀察身邊的事，無論是大事情，還是一些不起眼的事，你或許能從中有所發(fā)現(xiàn)。在法布爾筆下的昆蟲世界，我學(xué)到了課外知識(shí)，豐富了我的人生，帶給了我不少歡樂。不僅如此，平時(shí)在我對(duì)昆蟲做的一些事情百思不得其解時(shí)，只要翻開《昆蟲記》，謎題一下就解開了，就好像放下了沉重的包袱，擊碎了心中的大石一樣，輕松多了。
《昆蟲記》帶給了我快樂，更多的是道理和知識(shí)。它是一部不朽的傳世佳作，是法布爾畢生精力的觀察研究，是昆蟲知識(shí)的集合要點(diǎn)。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
接著往下看，就是一個(gè)有趣的故事了：螳螂是一種十分兇猛的動(dòng)物，然而他剛剛有生命的初始期，也會(huì)犧牲在一只細(xì)小的螞蟻。 蜘蛛織網(wǎng)， 即使能破了圓規(guī)、鉛筆等工具，也未必能破了一個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出的網(wǎng)好 ，故事的情節(jié)使我展開了豐富的想象，蟲子在我的心里更清晰，我想：如果地球不被污染，這些蟲子會(huì)不會(huì)存在。如果環(huán)境惡化，人類該怎么活下去? 這一次閱讀，《昆蟲記》給我打開了一扇全新的大門。
當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到了法布爾一次次失敗，后來，法布爾大膽的質(zhì)精神，勤勉的作風(fēng)。這一次我感覺到了 科學(xué)精神 及其博大精深的。
我覺得《昆蟲記》是一本好書，只要你讀出感情，就會(huì)懂得很多的知識(shí)!
讀后感匯編的書名叫篇七
這個(gè)小女孩原本在一個(gè)很富有的家庭里，爸爸把她送到高等昂貴的寄宿學(xué)校，因?yàn)楦挥?，受到老師的特別照顧?？刹恍业氖牵陌职滞顿Y的鉆石采礦場(chǎng)不幸破產(chǎn)了，痛不欲生的爸爸因此得了重病，不久就離開了人世。女孩再也沒有錢交學(xué)費(fèi)了，勢(shì)力的老師安排她在學(xué)校當(dāng)保姆，受盡了欺凌！可是頑強(qiáng)的她依然樂觀生活、熱愛學(xué)習(xí)。
這本書讓我感觸頗深：生活并不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到挫折和不幸，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不氣餒，不灰心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，更如故事里的小公主一樣，保持樂觀的心態(tài)，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己，希望就在眼前！
讀后感匯編的書名叫篇八
我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺寫的書：《稻草人》。
這是一本由多個(gè)童話組成的一本書，所以我們讀起來時(shí)特別有興致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。
文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲。有次見河上有一只船，是一位女士和她的兒子。兒子得了病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚。捕了一條鯉魚，把它放在在桶里，剛好在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng)，鯉魚說：“你救救我吧，把我放出來吧！”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚以為它見死不救，慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他做不到。他恨自己對(duì)每一件事情無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
讀后感匯編的書名叫篇九
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文?！?BR> 作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。
沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。
倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。
盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見。
法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟薄?BR> 他擠出一枚枚錢，購(gòu)買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它?？墒欠ú紶枀s開始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非常枯燥無味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
讀后感匯編的書名叫篇十
《笠翁對(duì)韻》是國(guó)學(xué)小書院叢書中的一本，是和《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》齊名的國(guó)學(xué)類經(jīng)典書籍，由清朝李漁撰寫。它用對(duì)聯(lián)的方式寫出了從古至今的大事件，內(nèi)容無所不包，并將眾多文學(xué)典故穿插其中。雖然我剛開始不理解書中的內(nèi)容，“書讀百遍，其意自見”，在不斷的誦讀中，我開始慢慢領(lǐng)悟其中的道理，潛移默化中提高了我的文學(xué)修養(yǎng)。
《笠翁對(duì)韻》中三肴（其一）里的一句話：“藺廉有隙，終為刎頸生死交”。說的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將相之間的故事。文官藺相如因?yàn)榱⒘藘纱未蠊?，成了比武官廉頗還要大的官，廉頗很生氣，一直想找藺相如的麻煩。有一次，廉頗坐著轎子和藺相如相遇，藺相如卻主動(dòng)避讓了。他對(duì)手下人說：“我并不是害怕他，但是為了國(guó)家的利益，我不能和他發(fā)生矛盾?！绷H得知后，非常慚愧，就背著荊條主動(dòng)到藺相如的家里請(qǐng)罪。后來他們和好了，成為最好的朋友。
讀了這篇故事，我想：在生活中，如果我比別人做的好，可以主動(dòng)幫助別人，讓別人和我一樣好。還有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不同，缺點(diǎn)也不同，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他學(xué)習(xí)，做像藺相如這樣寬宏大量的人。
現(xiàn)在我的同齡人中許多人吃的是麥當(dāng)勞、肯得基，穿的是耐克、阿迪達(dá)斯，看的是日本卡通，可是對(duì)中華傳統(tǒng)文化了解很少，反而是外國(guó)學(xué)者發(fā)出學(xué)習(xí)儒家思想的號(hào)召，這讓我們中國(guó)人，尤其是我們青少年一代感到多么慚愧?。?BR> 所以我們要多接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化并將它發(fā)揚(yáng)光大！
讀后感匯編的書名叫篇十一
每個(gè)人的心中都有一位來自外星球的小王子，他也許不是最完美的，但一定是獨(dú)一無二的。
“孤獨(dú)星球”
一詩一文，一草一木，一人一事。在小王子眼中都有他獨(dú)到的見解，在常人眼中他顯得有些唐突，與這個(gè)世界格格不入，但他為人處世的方法卻是不被世俗所擾，不被庸俗所攪，堅(jiān)持內(nèi)心的想法，不隨大眾，不人云亦云。這便是小王子教給我的道理。
在某種意義上，小王子是孤獨(dú)的。
“包容萬象”
“讀你千遍也不厭倦?！笔切⊥踝涌创耸碌牧硪环N態(tài)度。對(duì)人世間的一切——正面的，反面的，細(xì)微的，平常的都懷著一份極大的好奇心，沒有人會(huì)兩次踏入同一條河流，人非，物也非，甚至連每一天的太陽也會(huì)有不同，不被喧嘩蒙蔽雙眼，有一雙清澈的，善于觀察，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會(huì)給生活帶來無限的驚喜。這邊是小王子教給我的道理。
在某種意義上，小王子的心胸可以包容萬象。
“手捧鮮花?！?BR> 詩人常嘆：“無可奈何花落去”，但小王子的鮮花常開，他總是樂于幫助他人，不計(jì)較對(duì)方是貧賤還是富貴，這一份寬廣心便值得我們學(xué)習(xí)，人常言，：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這不正是借代小王子的美好心靈嗎。在某種意義上，小王子的鮮花永遠(yuǎn)開放。
每個(gè)人的心中都有一位來自外星球的小王子，他也許不是最高大的，但一定會(huì)給予你前進(jìn)的力量。
讀后感匯編的書名叫篇一
當(dāng)孩子醒過來，船長(zhǎng)問他：“你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”
孩子回答說：“我知道你一定會(huì)回來救我，所以我能堅(jiān)持這么久?！?BR> “你怎么知道我會(huì)來救你？”
“因?yàn)槟皇悄菢拥娜??！?BR> 聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”
我最大的感覺是落水的孩子在危急時(shí)刻一直沒有放棄希望，因?yàn)樗嘈湃蚀鹊拇L(zhǎng)一定會(huì)來救他的。而船長(zhǎng)也沒有辜負(fù)孩子的希望，及時(shí)地挽救了孩子的生命。
讀后感匯編的書名叫篇二
今天，我有幸讀到了一篇文章——《童年的饅頭》，讀完之后，我重新認(rèn)識(shí)了深沉的母愛。
故事是這樣的：一年“六·一”節(jié)，學(xué)校里每人發(fā)三個(gè)饅頭，平娃答應(yīng)給娘和妹妹一人一個(gè)。他抱著精心包裝的大饅頭，欣喜若狂地在路上走著。突然，他的肚子像泄了氣的皮球，咕咕直叫。平娃想：先吃一個(gè)吧，給娘和妹妹分別留一個(gè)就是了，于是兩三口便吃掉了一個(gè)。又走了一段路，肚子故伎重演，而且比剛才更厲害了。他又忍不住把娘和妹妹的吃了。
吃完之后，他感到很內(nèi)疚，不知道該怎樣面對(duì)媽媽和妹妹?；氐郊?，鄰居二丫娘來了，問：“平娃他娘，你家平娃帶饅頭了沒有？”誰知，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)大饅頭?！皫Я?，老師還多獎(jiǎng)勵(lì)了我們平娃兩個(gè)呢?！泵妹美峭袒⒀实爻灾z頭，而平娃卻“哇”的一聲哭了。
文中的平娃雖有私心，但母親不僅保護(hù)了他的自尊心，而且表達(dá)了自己對(duì)孩子深深的愛。平娃的哭包含著他對(duì)母親的感激和對(duì)自己行為的慚愧。這不禁讓我想起了我的母親，她起早貪黑，不畏辛勞。一次語文考試，我考的很不理想，準(zhǔn)備著接受媽媽“狂風(fēng)暴雨”般的批評(píng)。
誰知，媽媽沒有批評(píng)我，而是說了一番話：“成績(jī)的一次好壞并不代表一個(gè)人的成敗，關(guān)鍵是你是否努力。世上無難事，只怕有心人。你努力了，才會(huì)有美好的將來。”就是因?yàn)檫@一番話，我堅(jiān)定了信心，學(xué)習(xí)更加努力。文中的平娃雖然忍不住吃了饅頭，但他的`心底也是十分愧疚的，平娃也是個(gè)孝順的孩子呀！
這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，讓我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：母愛在時(shí)刻守護(hù)著你，母愛在撐著希望的帆，母愛是無私、偉大的！
讀后感匯編的書名叫篇三
做窩筑巢，維護(hù)家庭，表現(xiàn)的是種種本能特性中最崇高的一種。鳥兒這靈巧的建筑師告訴了我們這一點(diǎn)：“母愛是本能的崇高靈感?！边@方面兒最值得我們關(guān)注的膜翅目昆蟲，為了自己的子孫后代覓食謀屋而傾其所有。有的是紡織能手；有的是細(xì)葉摟框能手；有的是泥瓦匠，有的是陶瓷行家，他們的這種種技能與我們?nèi)祟愊喾?，有的甚至不為我們所知，這就是母愛激勵(lì)之下本能的種種最高表現(xiàn)。
昆蟲學(xué)里的其他一些昆蟲，母愛一般來說都很浮皮潦草，敷衍塞責(zé)。大多數(shù)昆蟲只是把卵產(chǎn)在合適的地方就不管了，任由幼蟲冒著危險(xiǎn)去尋覓居所和食物。在關(guān)愛子孫后代方面，膜翅目令我們贊嘆。而奇怪的是，有一類昆蟲，竟然是以垃圾為對(duì)象，以凈化被牲畜污染的草地為己任的食糞蟲類。盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽(yù)——大地的清潔工。他們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的，成短壯體型，額頭和胸闊上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，尤其是我國(guó)的那些品種，烏黑油亮，外加一些熱帶的品種，金光閃爍，黑紫油亮。
他們是畜群揮之不去的客人，但他們身上散發(fā)出一種苯甲酸的微微香氣，可以凈化一下羊圈里的空氣。因此學(xué)者們?cè)谧龊?jiǎn)介時(shí)用了一些好聽順耳的名字：梅麗貝、迪蒂爾、阿曼達(dá)、科利冬、阿萊克西絲、莫普絮斯等，用這些詞匯來贊頌食糞蟲。
有幾個(gè)新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了一堆牛糞堆兒上，瞧那個(gè)你爭(zhēng)我奪的勁頭兒呀！他們成百成百地奔來，大大小小，形狀各異，體型有長(zhǎng)有短，品種齊全，都亂糟糟的爬來滾去，意欲在這個(gè)大蛋糕上為自己分上一份兒。有的露天干活兒，在表層搜刮，有的鉆進(jìn)厚實(shí)的牛糞堆里，挖出地道，尋找優(yōu)質(zhì)礦脈；有的開鑿底層，把財(cái)寶埋進(jìn)地里，那些個(gè)頭小又無力氣的則待在一旁撿拾掉下的渣渣屑屑。有幾個(gè)新來的想必是餓的不行，在原地就吃上了，但大多數(shù)的都想大撈一把，藏于安全之處，以備不時(shí)之需。那個(gè)生怕到的太晚而又向著糞堆一溜兒小跑的是哪一位？他那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子僵硬笨拙的倒騰著，那對(duì)棕紅色的小觸角大張開來，透著垂涎欲滴的焦急不安。他在拼命的趕，還撞到了幾位食客。他就是圣甲蟲，一身墨黑，是食糞蟲中個(gè)頭最大又最有名氣的一種。古埃及對(duì)他尊崇備至，把他視為長(zhǎng)生不老的象征。
圣甲蟲頭部邊緣是個(gè)帽子，寬大扁平，上有六個(gè)細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。
圣甲蟲頭部邊緣是個(gè)帽子，寬大扁平，上有六個(gè)細(xì)尖齒，排成半圓。這就是他的挖掘和切割工具，是他的工具叉耙，叉耙是用來分揀食物好壞的。對(duì)于自己的食物，從不挑剔，去除不需要的，剩下的歸攏到一起，兩條前腿一起用力忙乎。前腿兒扁平，成弓型，有粗壯的紋脈，外側(cè)配備著五個(gè)硬齒。如需用力，圣甲蟲便用帶齒的前腿左掃右撥，再用齒耙耙出一個(gè)半圓形的空地，用前腿兒把東西歸攏到一起，弄到肚腹下面的四只爪子之間，后面的四只爪子是做旋工用的。尤其是最后一對(duì)，又細(xì)又長(zhǎng)，彎曲成弓形，頂端長(zhǎng)有一個(gè)很鋒利的尖爪?？崴茍A規(guī)，支腳之間形成球形，可測(cè)量球面，加工球形。食物被耙到四條腿中間，后腿一用力，就被擠壓成曲線了，在用拍子拍打糞球，使它變實(shí)。
他用兩條后長(zhǎng)腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。
食物制作完畢，開始運(yùn)輸，這時(shí)侯圣甲蟲最令人驚奇的習(xí)性開始展現(xiàn)出來了。他用兩條后長(zhǎng)腿摟住糞球，后腿尖端利爪插入球體中，當(dāng)做旋轉(zhuǎn)軸；以中間的兩條腿作為支撐，以前腿兒的齒足作為杠桿，雙足輪流著按壓，弓身，低頭，翹臀，倒退著運(yùn)送糞球。當(dāng)然在運(yùn)送中，也會(huì)遇到困難，如在斜坡上，稍一失足，就會(huì)失去平衡，前功盡棄了；圣甲蟲被滑落的糞球一帶，摔個(gè)仰面朝天，但圣甲蟲翻個(gè)身起來，繼續(xù)追趕糞球。一次、兩次、十次、二十次、圣甲蟲從不氣餒，經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，如愿以償?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)。圣甲蟲力量不夠時(shí)，會(huì)向同伴求助，同伴假借幫忙為由，其實(shí)心懷叵測(cè)，一有機(jī)會(huì)便搶走糞球。幸運(yùn)的圣甲蟲，如碰到一個(gè)忠實(shí)的合作者，便一切就緒，把食物運(yùn)送到已挖好的地窖中，便開始享用自己的美食了。
誰敢去打擾一個(gè)在宴席上怡然自得的家伙呢？法布爾私闖民宅，一探究竟。通過解剖，法布爾驚奇的發(fā)現(xiàn)圣甲蟲的腸道出奇的長(zhǎng)，盤來繞去，從而使食物慢慢的被吸收消化掉。為了驗(yàn)證圣甲蟲在最短的時(shí)間內(nèi)完成垃圾清理和消化能力，法布爾拿著手表守在一個(gè)露天進(jìn)食者的面前仔細(xì)觀察，從早上8點(diǎn)一直盯到晚上8點(diǎn)，它都沒有停止過咀嚼，一動(dòng)不動(dòng)吃個(gè)沒完。那消化的一幕更是妙不可言，圣甲蟲前頭不停地吃，后頭則不停地排泄，排泄物連成一條黑色細(xì)線，如同鞋匠的細(xì)蠟繩。通過排泄物所獲得的數(shù)據(jù)，圣甲蟲連續(xù)十二小時(shí)的進(jìn)食，幾乎消化掉和自己體積相等的食物。
讀后感匯編的書名叫篇四
紫嵐是只母狼，丈夫黑桑早逝，留下了遺志，要將后代培養(yǎng)成狼王。紫嵐膝下原有五子，一直意外夭折，三雄一雌。紫嵐為了這個(gè)夢(mèng)想不惜一切代價(jià)，可卻換來了什么？三只小公狼死于非命，小母狼成了情敵。眾叛親離的紫嵐最后也為了讓后代平安成長(zhǎng)與金雕同歸于盡。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)為紫嵐這樣做其實(shí)不值得。
如果孩子真的在紫嵐的幫助下成為了狼王，獲得的只是榮華富貴。榮華富貴雖好，但還不是要時(shí)時(shí)刻刻警惕著別人？孤獨(dú)是狼的本性，但只是紫嵐幫助，連其他合作伙伴都沒的話，待紫嵐死后，王位還不是岌岌可危，這就是高處不勝寒??！
為孩子考慮，紫嵐不該太過執(zhí)著；為了自己，更不該執(zhí)著。
最后為了狼孫平安，與金雕搏斗，最后同歸于盡，也不可能再得到什么了，只剩下死亡的召喚。
讀后感匯編的書名叫篇五
在這暑期里我用了一個(gè)星期的時(shí)間一字不漏的讀完了《小王子》這本書。
這本書的想象力非常豐富，全書的大概意思是小王子在宇宙中的每一顆星球上穿梭著，并且在每個(gè)星球上發(fā)生了各種事情，特別是在地球發(fā)生的事情是獨(dú)一無二的，最終小王子回到了自己的星球。
小王子是一個(gè)活潑可愛并具有豐富想像力的男孩，在書中作者把小王子描寫得更加可愛而且小王子的星球也又小又可愛。
在小王子身邊的那個(gè)男孩的想象力非常的豐富。我對(duì)這個(gè)男孩記憶最深的一次是第1章《六歲時(shí)候的故事》，那個(gè)男孩在六歲的時(shí)候他在看一本叫真實(shí)的故事的書，看到了一幅精彩的插畫，畫的是一條蛇，正在吞一頭大象，他就照著這幅畫畫了起來可是畫完了他去找大人看他的畫的時(shí)候大人都說他畫的是一頂帽子，后來他遇到了小王子，小王子一眼就看懂了他的畫，他和小王子成了好朋友！
我對(duì)小王子的星球記憶也非常深刻，小王子的星球是非常小的差不多和一個(gè)家一樣大，這個(gè)星球的名字叫做b612，這個(gè)小行星在1909年被一個(gè)土耳其天文學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡僅看到一次，小王子的星球特別神奇，有一天小王子在他的星球上看見了43次日落。
我非常喜歡小王子這本書，通過這本書讓我了解到了宇宙有很多行星，也學(xué)習(xí)到了藝術(shù)有無限的創(chuàng)造力！書中的每個(gè)人物、每件事都非?？蓯凵鷦?dòng)，特別喜歡這本書！
讀后感匯編的書名叫篇六
在一個(gè)春和日麗的早上，溫和的陽光灑滿大地。我走到房子的門窗前，打開窗通風(fēng)，悠閑地坐下，隨手抓起一本名叫《昆蟲記》的書，津津有味地看著。
這本書的作者是大名鼎鼎的文學(xué)家法布爾，在他樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如同優(yōu)美的散文，給予我們知識(shí)和思想。《昆蟲記》的主要內(nèi)容講了昆蟲世界里的奇妙，給我們描述了昆蟲的性格特點(diǎn)，為我們上了很好的一課。如蜜蜂、螞蚱、螳螂、甲蟲等，雖然不是十分可愛，但也告訴了我們它們的好處和害處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這本書還表現(xiàn)出昆蟲世界的社會(huì)主義，一個(gè)純真的世界，猶如一處夢(mèng)想起飛的地方，引領(lǐng)到成長(zhǎng)的終點(diǎn)。
看完這本著作，我心花怒放。因?yàn)槲颐靼琢伺d趣是人的老師，哪里有興趣哪里就有老師。閑時(shí)觀察身邊的事，無論是大事情，還是一些不起眼的事，你或許能從中有所發(fā)現(xiàn)。在法布爾筆下的昆蟲世界，我學(xué)到了課外知識(shí)，豐富了我的人生，帶給了我不少歡樂。不僅如此，平時(shí)在我對(duì)昆蟲做的一些事情百思不得其解時(shí)，只要翻開《昆蟲記》，謎題一下就解開了，就好像放下了沉重的包袱，擊碎了心中的大石一樣，輕松多了。
《昆蟲記》帶給了我快樂，更多的是道理和知識(shí)。它是一部不朽的傳世佳作，是法布爾畢生精力的觀察研究，是昆蟲知識(shí)的集合要點(diǎn)。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
接著往下看，就是一個(gè)有趣的故事了：螳螂是一種十分兇猛的動(dòng)物，然而他剛剛有生命的初始期，也會(huì)犧牲在一只細(xì)小的螞蟻。 蜘蛛織網(wǎng)， 即使能破了圓規(guī)、鉛筆等工具，也未必能破了一個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出的網(wǎng)好 ，故事的情節(jié)使我展開了豐富的想象，蟲子在我的心里更清晰，我想：如果地球不被污染，這些蟲子會(huì)不會(huì)存在。如果環(huán)境惡化，人類該怎么活下去? 這一次閱讀，《昆蟲記》給我打開了一扇全新的大門。
當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到了法布爾一次次失敗，后來，法布爾大膽的質(zhì)精神，勤勉的作風(fēng)。這一次我感覺到了 科學(xué)精神 及其博大精深的。
我覺得《昆蟲記》是一本好書，只要你讀出感情，就會(huì)懂得很多的知識(shí)!
讀后感匯編的書名叫篇七
這個(gè)小女孩原本在一個(gè)很富有的家庭里，爸爸把她送到高等昂貴的寄宿學(xué)校，因?yàn)楦挥?，受到老師的特別照顧?？刹恍业氖牵陌职滞顿Y的鉆石采礦場(chǎng)不幸破產(chǎn)了，痛不欲生的爸爸因此得了重病，不久就離開了人世。女孩再也沒有錢交學(xué)費(fèi)了，勢(shì)力的老師安排她在學(xué)校當(dāng)保姆，受盡了欺凌！可是頑強(qiáng)的她依然樂觀生活、熱愛學(xué)習(xí)。
這本書讓我感觸頗深：生活并不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到挫折和不幸，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不氣餒，不灰心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，更如故事里的小公主一樣，保持樂觀的心態(tài)，時(shí)刻鼓勵(lì)著自己，希望就在眼前！
讀后感匯編的書名叫篇八
我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺寫的書：《稻草人》。
這是一本由多個(gè)童話組成的一本書，所以我們讀起來時(shí)特別有興致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。
文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人，它幫著老太太驅(qū)趕害蟲。有次見河上有一只船，是一位女士和她的兒子。兒子得了病，口很渴，一直喊著要喝水，可那位女士沒有給他水喝，而是繼續(xù)在河里捕魚。捕了一條鯉魚，把它放在在桶里，剛好在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng)，鯉魚說：“你救救我吧，把我放出來吧！”可是稻草人動(dòng)不了，鯉魚以為它見死不救，慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他做不到。他恨自己對(duì)每一件事情無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
讀后感匯編的書名叫篇九
《昆蟲記》是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文?！?BR> 作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。
沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲記》了。
說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲記》。
《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖。
更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。
倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微，令人贊嘆。試問一下，那個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。
盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見。
法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué);成年后只靠中學(xué)教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟薄?BR> 他擠出一枚枚錢，購(gòu)買壇，罐，箱，籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機(jī)遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。
法布爾曾經(jīng)提出一個(gè)問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。
在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā)：
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它?？墒欠ú紶枀s開始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書，讀起來像是非常枯燥無味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識(shí)，你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中，你讓我體會(huì)到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙!
讀后感匯編的書名叫篇十
《笠翁對(duì)韻》是國(guó)學(xué)小書院叢書中的一本，是和《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》齊名的國(guó)學(xué)類經(jīng)典書籍，由清朝李漁撰寫。它用對(duì)聯(lián)的方式寫出了從古至今的大事件，內(nèi)容無所不包，并將眾多文學(xué)典故穿插其中。雖然我剛開始不理解書中的內(nèi)容，“書讀百遍，其意自見”，在不斷的誦讀中，我開始慢慢領(lǐng)悟其中的道理，潛移默化中提高了我的文學(xué)修養(yǎng)。
《笠翁對(duì)韻》中三肴（其一）里的一句話：“藺廉有隙，終為刎頸生死交”。說的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)將相之間的故事。文官藺相如因?yàn)榱⒘藘纱未蠊?，成了比武官廉頗還要大的官，廉頗很生氣，一直想找藺相如的麻煩。有一次，廉頗坐著轎子和藺相如相遇，藺相如卻主動(dòng)避讓了。他對(duì)手下人說：“我并不是害怕他，但是為了國(guó)家的利益，我不能和他發(fā)生矛盾?！绷H得知后，非常慚愧，就背著荊條主動(dòng)到藺相如的家里請(qǐng)罪。后來他們和好了，成為最好的朋友。
讀了這篇故事，我想：在生活中，如果我比別人做的好，可以主動(dòng)幫助別人，讓別人和我一樣好。還有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都不同，缺點(diǎn)也不同，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他學(xué)習(xí)，做像藺相如這樣寬宏大量的人。
現(xiàn)在我的同齡人中許多人吃的是麥當(dāng)勞、肯得基，穿的是耐克、阿迪達(dá)斯，看的是日本卡通，可是對(duì)中華傳統(tǒng)文化了解很少，反而是外國(guó)學(xué)者發(fā)出學(xué)習(xí)儒家思想的號(hào)召，這讓我們中國(guó)人，尤其是我們青少年一代感到多么慚愧?。?BR> 所以我們要多接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化并將它發(fā)揚(yáng)光大！
讀后感匯編的書名叫篇十一
每個(gè)人的心中都有一位來自外星球的小王子，他也許不是最完美的，但一定是獨(dú)一無二的。
“孤獨(dú)星球”
一詩一文，一草一木，一人一事。在小王子眼中都有他獨(dú)到的見解，在常人眼中他顯得有些唐突，與這個(gè)世界格格不入，但他為人處世的方法卻是不被世俗所擾，不被庸俗所攪，堅(jiān)持內(nèi)心的想法，不隨大眾，不人云亦云。這便是小王子教給我的道理。
在某種意義上，小王子是孤獨(dú)的。
“包容萬象”
“讀你千遍也不厭倦?！笔切⊥踝涌创耸碌牧硪环N態(tài)度。對(duì)人世間的一切——正面的，反面的，細(xì)微的，平常的都懷著一份極大的好奇心，沒有人會(huì)兩次踏入同一條河流，人非，物也非，甚至連每一天的太陽也會(huì)有不同，不被喧嘩蒙蔽雙眼，有一雙清澈的，善于觀察，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會(huì)給生活帶來無限的驚喜。這邊是小王子教給我的道理。
在某種意義上，小王子的心胸可以包容萬象。
“手捧鮮花?！?BR> 詩人常嘆：“無可奈何花落去”，但小王子的鮮花常開，他總是樂于幫助他人，不計(jì)較對(duì)方是貧賤還是富貴，這一份寬廣心便值得我們學(xué)習(xí)，人常言，：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”這不正是借代小王子的美好心靈嗎。在某種意義上，小王子的鮮花永遠(yuǎn)開放。
每個(gè)人的心中都有一位來自外星球的小王子，他也許不是最高大的，但一定會(huì)給予你前進(jìn)的力量。