讀后感是對所讀書籍的深入思考和闡釋，能夠拓寬思維，提升閱讀理解能力和寫作能力。如果我們想寫一篇較為完美的讀后感，首先需要認真閱讀書籍，并在閱讀過程中仔細思考書中的主題、情節(jié)、人物形象以及作者的寫作手法等方面。其次，我們需要在讀后感中表達自己對書中內容的理解和感受，可以結合自己的生活經歷和觀點展開寫作。此外，寫讀后感時要注意條理清晰、語言簡練，同時避免夸張和空洞的評價，要真實、客觀地表達自己的想法和看法。最后，不要忘記根據(jù)具體要求進行格式和內容的調整，保持一定的學術性和規(guī)范性。以下是小編為大家?guī)淼囊恍┳x后感范文，供大家閱讀和參考。
奇思妙想讀后感篇一
??！在回家的路上，突然眼前出現(xiàn)了一個黑洞，我猝不及防，被吸了進去，隨之陷入了昏迷......
等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)整個世界全變了，汽車在天空漂浮著，樓房可以隨意變換造型，最不可思議的是，街道上全是機器人！這時，一個機器人走了過來，對我說：“你好，你應該是兩百年前的人類吧？這里是兩百年后的世界，我們打算請一個兩百年前的人類做代表，來參觀未來世界，于是選中了你。喔，對了，你叫什么名字？我叫樹讀，很高興認識你！”“我叫喬一橋，也很高興見到你！”“那么接下來我?guī)銋⒂^一下這個世界吧！它分為五大區(qū)域，一是生活區(qū)，二是娛樂區(qū)，三是自然區(qū)，四是美食區(qū)，五是開發(fā)區(qū)?，F(xiàn)在跟我來吧。”
我們首先來到了生活區(qū)，只見樹讀揮了一下手，我們面前出現(xiàn)了一個時光圈，我們走了進去，隨后就來到了生活區(qū)，那里的房屋全是電動化的，可隨意變換造型和高度，房間可以根據(jù)主人的需要隨意變換成合適的場景，人站在那兒不動就可以烹飪、休閑、會客、睡覺，真是太方便了。
其次，我們來到了娛樂區(qū)，那里就是一個空曠的場地，人們帶上vr眼鏡，就可以體驗不同的游戲，什么切水果、滑雪、我的世界......樣樣俱全，層出不窮。
接著，我們來到了自然區(qū)，顧名思義自然區(qū)就是自然環(huán)境，有點像現(xiàn)在的森林，只不過是經過人工規(guī)劃的，人們坐著飛船暢游其中，不時能看到一些小動物穿梭其中。
然后我們來到了美食區(qū)，美食區(qū)和我想象中不一樣，我以為里面是賣吃的地方，但是一看，頓時傻眼了就先說薯條吧，一棵棵巨大的樹上結滿了果實，果實就是一包包的薯條，人們可以任意采摘；花壇里長著一朵朵美麗的花，走近一看全是不同口味的漢堡；地上，一顆顆糖果像蟲子一樣爬來爬去；湖里都是飲料，人們劃著船游玩其中；空中還隨意漂浮著很多面包和餅干，共人們隨時取用。我問樹讀：“機器人也要吃東西嗎？”“哈哈，我們機器人也是通過食物來補充能量的啊?！?BR> 最后，我們來到了開發(fā)區(qū)，開發(fā)區(qū)其實是一片空白的土地，上面并沒有什么東西，據(jù)說是以后根據(jù)那時人們的需要，再建造成有用的區(qū)域，樹讀說，要給他們的后代留下發(fā)展的空間。
參觀結束了，我與樹讀道了別，卻突然發(fā)現(xiàn)找不到回來的辦法了，正在我著急的時候，突然驚醒了，原來是一場夢??！
奇思妙想讀后感篇二
美術學科組要開展教研課了，我想我該給自己一點壓力，讓自己成長。所以我就承擔了這次的上課活動。今天在上課之前，我暗暗告訴自己我能行，沒有什么大不了。課后大家針對這節(jié)課進行研討，提出了很多意見，我也從中學到了很多。雖然這次的課沒有成功，但，一路向前，總會有所收獲！
下面就來說說我這次課后的一些想法吧。
一、好的心態(tài)，成功的一半。
課在準備階段我就開始小焦慮，在上課之前尤甚，我知道好的心態(tài)成功的一半，我嘗試著學著《三傻大鬧寶萊塢》里面的蘭徹說的：“alliswell”，在一番自我式的催眠以后，果然放松了一點了。但總的來說本節(jié)課上還不夠放松，語氣平淡不夠生動。本次的美術研討課《奇思妙想》是一節(jié)充滿其妙想象的、有童趣的課，但我演繹得就像一個在背劇本的演員，沒有自己的情感與激情，希望以后能做一個優(yōu)秀的‘演員’，能自由出入鏡。
二、有備無患。
《奇思妙想》是一節(jié)很成熟的教案，教案上不管是環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡、教師的站位和手勢、對學生的預設、教師的應答···都很詳細。但作為一個新教師的我在對教案的解讀和內化教案上還需要繼續(xù)改進，比如說在畫畫接龍環(huán)節(jié)，在幼兒畫畫一分鐘后我就直接照本宣科讓孩子停下手中的筆，進行交換。結果，部分孩子交換了并繼續(xù)作畫，但是有部分孩子及時交換了也不是很情愿，還有孩子甚至不愿意交換。為什么會導致這樣的情況呢？因為對教案的理解不夠，在這個環(huán)節(jié)可以先跟孩子激趣并講清楚要求：今天我們來玩一個畫畫接龍的游戲，這個游戲怎么玩呢？時間到了要迅速將你手中的畫交給你右邊的小朋友哦。通過這樣清楚且有情境的畫讓孩子了解作畫的要求及規(guī)則。
有備無患，說起來很簡單，但是要在幼兒園教育活動中做到卻需要不懈的努力。
三、過程很重要，結果也不可忽視。
在幼兒園的教學活動中，我們注重的是孩子學的過程，操作的過程。因為過程是孩子思維軌跡所留下的痕跡。我這里所說的結果是通過結果，發(fā)現(xiàn)亮點，彌補缺點。在本屆活動的評價環(huán)節(jié)，在樣本的選擇時我僅僅是注重發(fā)現(xiàn)亮點，對于存在的缺點被我刻意回避了。我想發(fā)現(xiàn)優(yōu)點會讓孩子更有積極性，可是我卻忽視了，在發(fā)現(xiàn)缺點的同時也會提醒其他小朋友避免出錯。展示錯誤也是一種學習方法。
奇思妙想讀后感篇三
領??域。
造型.表現(xiàn)。
教
學
目
標
了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法。能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。
教學重難。
點
繪畫中奇思妙想的內涵及表現(xiàn)方法。
如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。
教具準備。
圖畫紙、彩筆等。
教學方法。
教??學??過??程。
復??備。
一、導入新課。
將書中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分七。
課件演示：在巨石后方出現(xiàn)天空和大海的背景。
教師介紹。
提問：你們看到這幅作品后有什么感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？
二、講授新課：
三、小組討論：
從中選擇你喜歡的物品，想一想怎樣才能超常規(guī)地將它們組織在一起，表現(xiàn)出你的奇思妙想。
分析書中學生作品：你覺得哪些作品想像力豐富，組合得讓你覺得巧妙、有趣？
學生創(chuàng)作老師輔導。
四、總結。
板書設計： ??????????????????????。
教后反思：
奇思妙想讀后感篇四
2026年9月15日，我在美國哈佛大學畢業(yè)，獲得博士學位，在國際大型科研組織中心總部參加了工作。剛上任的我面對一些老手們并不怎么遜色，而是新手上任就取得了好成績，因此當上了會長。
“快起床，快起床!”我睜開睡意朦朧的雙眼，只見我前不久剛發(fā)明的機器人——“a夢”正站在我的磁懸浮力床的床頭柜前端著一個“能量包”。這個能量包是專門用來裝食物的，包食物的東西就是由各種維生素制成的膜。只要將能量包往嘴里一扔，早餐里所有的營養(yǎng)、能量等等都通過口腔送進胃里去了。告訴你們只需要吃像大拇指一般大小的一個能量包就夠了。
吃完早飯，精神恍惚的我這才想起穿衣服，心吩咐“a夢”說：“‘a夢’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來!”穿好衣服后，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉到了電腦桌前開始辦公起來。忘記告訴你們，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了。我打開電腦，點擊了(中央電視臺新聞網)，準備看看今日有些什么晨聞，又讓“a夢”查查它的電子數(shù)據(jù)庫，到底今天有沒有什么重要事情?！皩α?”“a夢”大叫起來，“今天國際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會議!”“你怎么不早說?!我為了這次科討會又研制出許多新設備。要知道，所有的科研都必須到場，如果遲到可是要犯嚴重錯誤的呀!”我懷著抱怨的語氣說道。因為這時的我正在中國，可科討會的舉行卻在相隔上萬里的歐洲英國。
焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房門口的綠色按鈕，一下子，房子馬上變成了直升機，迅速脫離地面，飛向天空。直知機以每小時2017公里的速度飛快沖向英國。飛機上還有一些新聞廣播：“中國新研制出同橡皮那么大的一臺超小型電腦;又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒什么心思去關注它，只想著快些到英國。
“叮零零，叮零零!”的鬧鐘聲吵醒了我。噢!這只是一個夢。未來的世界多么美妙，相信在不久的將來，我的夢都會就成現(xiàn)實!
奇思妙想讀后感篇五
我家里有一個很大的魚缸，里面有很多大大小小、五彩斑斕的魚兒，它們每天快活地游來游去，時而向東，時而向西，我經常站在魚缸邊看它們嬉戲玩耍。
如果我能和它們說話多好呀？我怎樣才能聽懂它們的語言呢？
我想呀想呀，對了！如果能做一臺智能動物語言機！外觀，我選用黃色，手掌大小，跟手機一樣方便攜帶。上面設置些按鈕，“開機”，“關機”，“聲控調節(jié)”，“語言轉換”還有“拍照”功能等等。
下面我們來實驗一下，看，我來對準這條魚，“咔嚓”拍照成功，這時候語言機屏幕上出現(xiàn)“你好”兩個字，小魚跟我打招呼了，我也對準語言機說“你好”，然后按轉換按鈕把我的說的語言轉換給小魚兒，這時候小魚兒果然聽懂了哎，它開心地吐了兩個泡泡。我又對她自我介紹，咦？怎么沒反應，哦，原來聲音太小了，我們可以按“聲控調節(jié)”，如果你覺得聲音小的話可以按下按鈕調節(jié)——用來變換聲音大小。好了，再次發(fā)送，這小魚兒聽到我的自我介紹。它樂了，語言機里的屏幕上顯示小魚兒的回話：“原來你叫‘帶小魚’啊，哈哈！我們現(xiàn)在是好朋友啦！”
各位朋友，覺得我的這個小發(fā)明怎么樣呢？還有什么需要改進的地方，多給我點建議哦！
奇思妙想讀后感篇六
分
析
教學目標?了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法。能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。
教學重點。
繪畫中奇思妙想的內涵及表現(xiàn)方法。
教學難點。
如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。
教具準備。
圖畫紙、彩筆等。
課的。
結構。
內???????????????????容。
教法。
學
過
程
學
過
專科組長簽字。
奇思妙想讀后感篇七
這年初我最好的朋友發(fā)明了d1-m450-a獎章，比去年發(fā)明的d1-m420-b獎章有更深入的進步。我是除發(fā)明者以外第一個使用者，它使我的生活更加奇妙美好了。
d1-m450-a獎章是雙子座星系最頂尖的獎章之一，在那兒非常珍貴。它很小，小得它在頭發(fā)里時，相當于螞蟻在偌大的雨林中。但你如果叫一聲“大”，它就瞬間變大并懸浮在頭頂上方，等候著隨時為你服務。這獎章里鑲著一個人剃頭發(fā)的樣子和“d1-m450-a中國成都獎章廠制”字樣。
它有很多的功能，最普通的可以變成“科技樹”，能利用光合作用凈化環(huán)境，且凈化的面積十分驚人，一次性80萬平方千米的土地上瞬間空氣清新無比。
升級版的功能是可以讓頭發(fā)順從指揮，這也是此獎章的“主題曲”。獎章可以識別頭發(fā)神經，它會依照頭發(fā)的各種發(fā)質從小孔中噴出相應的壓縮洗發(fā)水。別看它總量只有100克，因為濃度實在太高，用來洗頭發(fā)幾乎是源源不斷啊。而且它還可以變成沐浴頭直接噴水哦。如果想剃頭發(fā)，只要命令一聲“剃”即可。如果再想燙染發(fā)，獎章的小孔就會變成各種顏色鍵，只要按一下其相應的顏色鍵，你想要染的發(fā)色就全搞定啦。此功能每天最多兩回哦。對了，這洗頭的獎章還能救人性命呢。我曾在20xx年1月1日服了一種藥，它可以讓我再活500年?？墒堑搅?591年1月1日零時，我突發(fā)重病，我的好朋友立即拿出了獎章給我洗頭，然后我竟然康復啦，后來才知道它里面還有神藥，用它洗過頭發(fā)的人即使遇到滅頂之災也不會死亡。唉，它待我如當初在世的父母親一樣好?。?BR> 它的終級功能是可以變成恒星探測器，能觀測恒星、黑白洞、星云和比地球更大的行星。這個恒星探測器還自帶電子地圖和控制a、b鍵等。摁下a鍵，它可以變成宇宙輕軌，b鍵的話，瞬間就成宇宙巴士了。如果你點擊了電子地圖上的某個坐標位置，再任選你喜歡的a、b鍵即交通方式，目的地就能輕松到達。
這個“管理”頭發(fā)的獎章，你是不是很想擁有？剛好此獎章的發(fā)明者也在我們談話的飛船里。這款產品在不久的將來就會積極投入到地球市場的，敬請期待吧！
奇思妙想讀后感篇八
一天，我被樓下的公雞那嘹亮的歌聲震醒 。忽然，一扇奢華的小門向我敞開著，我十分好奇，就走了進去。
過了一會兒，一個蝦兵來到我面前，這時，我才曉得我在海底?！昂５自趺磿锌諝饽?？”我問。蝦兵二話不說，就把我?guī)У搅艘粋€怪物面前。這個怪物長得跟人差不多，只不過頭上有兩個觸角，臉上有兩根長長的須須。我見了，心里有100億個說不出的恐懼，我的靈魂都給嚇散了。過了大概7分鐘的樣子才回過神來。我斷定那個怪物肯定是龍。
“你能幫我一個忙嗎？”
“當然可以”我不假思索地答應了。
“你去一個貝殼島的地方，向貝殼女王要50顆白珍珠 。然后再去一個叫珊瑚島的地方，向珊瑚爺爺要50只紅珊瑚?！?BR> “沒問題?！蔽宜斓鼗卮?。
我?guī)狭藥讉€工具和一些糧食出發(fā)了。在路上，我遇到了兇猛的鯊魚，它像箭一樣沖過來，我連忙拔出劍與鯊魚交戰(zhàn)起來。它張開那能容納上億人的大嘴巴，向我游來，我放下劍，看見身旁有一塊大石頭，就用盡全身的力氣搬起了那塊大石頭，向鯊魚扔過去。只聽“轟”的一聲，四周都是白煙。過了一會兒，白煙散了，鯊魚死了，紅紅的鮮血染紅了海水，我繼續(xù)往前走，大約走了兩天，我就到了貝殼島。貝殼島真美麗，到處都是貝殼，到處都是白珍珠?？墒沁@么多的貝殼，到底哪個才是貝克女王呀。我想了一會，就喊：“貝克女王，你快出來，龍王要向你要50顆白色珍珠！”過了一陣子，貝克女王出現(xiàn)了。她拿著50顆白珍珠給我。我接過之后她就立刻消失得無影無蹤。我接著往前走。
在路上，我還遇到了章魚，最后我還是打敗了它。我來到了珊瑚島。珊瑚島真漂亮，五彩繽紛、各式各樣的珊瑚。他們個個都很好客，給我吃的，給我喝的，太熱情了。我問一個我紅色的小珊瑚：“請問珊瑚爺爺在哪兒？”話音剛落，珊瑚爺爺就出現(xiàn)了，他從地平面上慢吞吞地升上來，比我蝸牛還要慢。我向珊瑚爺爺要了50只紅珊瑚。
奇思妙想讀后感篇九
奇思妙想，我覺得應該是為了實現(xiàn)夢想吧！我真的有一個一直夢寐以求的夢想。
我想要一雙漂亮的翅膀！
它可以讓我飛得很高，看一看藍天白云。我們人類永遠觸摸不到云彩和藍天。我一直有這個奇怪的.想法，因為有一句歌詞是這樣的：想和太陽并肩飛向天空這是抄自《我相信》里的歌詞，因為沒有人能觸碰到云彩和藍天。（我的猜測是，可能除了宇航員，因為我不確定。）是我異想天開者?？上в肋h無法實現(xiàn)，不像漫畫里的角色，想飛多高就飛多高，想干嘛就干嘛他們逍遙自在。我羨慕這樣的生活！
我在夢里實現(xiàn)了！
在夢里，我有無數(shù)雙美麗的翅膀和一條閃亮的裙子?。懔w慕我做這樣的夢嗎？我自己都不敢想象?。┻@個夢幻簡直太帥了！我不敢相信我夢見我有！那些翅膀都是閃著不同顏色的光，而且這些翅膀飛的最快，沒有人能超過它們的飛行速度！這些翅膀實在是太神奇了，如果真的出現(xiàn)在我眼前，如果還有什么比賽要贏，我一定要盡我所能，一開始就用閃閃發(fā)光的翅膀贏下所有的，這是必須的！
翅膀，我夢想的翅膀，要到什么世紀才會出現(xiàn)？我想要！
奇思妙想讀后感篇十
跟往常一樣，媽媽把我送到了學校。剛進教室，老師就對我們說：“同學們做好準備，馬上考試了！”我小聲嘀咕道：“老師好像昨天沒有布置復習這項作業(yè)呀？！”
老師發(fā)完卷子后，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘帶了。我想：這下完了，我要考“鴨蛋”了！我靈機一動，騙老師說：“老師，我可以上個洗手間嗎？”這樣做，就可以從學校的下水管道到家拿鉛筆盒了。我趕快行動，來到了下水管道。爬著爬著，我感覺應該到了！我掀開井蓋，看了看，令我大吃一驚——這并不是我家，而是學校旁邊的一塊廣場。
廣場中央有一群人，不知道在做什么事情。我擠了進去一看，原來他們正在舉行射箭比賽，第一名的獎品是一部魔法手機！要想得第一名，必須一次就射中靶心。我對裁判說：“叔叔，你讓我試試吧，我保證一次射中靶心！”叔叔回答：“小孩子還會射箭？真是天大的笑話！”我不服氣地說：“哼！我跟你打賭，要是我沒有一次射中靶心，我就給你100元錢！”裁判只好答應。我一只手握著弓，另一只手拿著箭，瞄準靶心?！班病钡囊宦暎褡訌椝频娘w了出去。“呯”的又一聲……“太棒了！我射中了靶心！”我歡呼道，裁判不情愿地把魔法手機送給了我。
手機上的《使用說明》寫了：只要打開手機里的功能鍵，再對魔法手機說你想要的東西，你的眼前就會出現(xiàn)。于是，我對魔法手機說：“我要鉛筆、橡皮和尺子?！闭f完，我的眼前卻依然空空如也。
我再仔細看了一下《說明書》，原來是要在心里說出你想要的東西。我照樣去做了后，我眼前出現(xiàn)的卻是一個粉色的鉛筆盒。
我又慢慢地，仔細地讀了一下《說明書》，原來我漏看了很重要的一步——要自我介紹，不然它就不知道你的性別。我按照了它的要求去做，終于，我的眼前出現(xiàn)了一個又藍又大的鉛筆盒?！按缶痛蟀?，只要里面有文具就可以了！”我邊說邊走進了巨大的鉛筆盒。這里的鉛筆大到我抱不起來，小的卻小到我都捏不起來。好不容易，我才找到了一支剛剛好的鉛筆，我?guī)е鼈兓氐搅私淌?。此時，距離收卷時間還有一分鐘了。我飛快地寫起了試卷，可是，老師說：“停筆，收卷了！”這時，我才剛寫完班級、姓名、學號。我突然想起我的媽媽以前打我時的情景，真是太可怕啦。
今天，真是太倒霉了！
奇思妙想讀后感篇十一
奇思妙想是科學進步的根源，奇思妙想是美好的開始，奇思妙想，可以讓我們的生活更加幸福，美好。
我經常在安靜的時候，奇思妙想就像一個小人一樣，從我腦袋里冒了出來，為了讓學習生活更加安全，更加快樂，更加高科技。
我有一個奇思妙想，紅色超能書包，他可以通風報信，可以查自己所在的位置，在家人的手機上顯示出來，如果有生命的危險，按下紅色按鈕就可以開啟超能防護罩來保護自己，還可以用紅光反射，可以把壞人的心理活動變成你看得見，別人看不見的文字，如果你身后有一個躲躲藏藏的大人，在跟蹤自己，他就會給你一雙比鴕鳥跑得快的多的鞋子。然后叫你快點跑，飛速地離開危險地帶。
書包下面是一個綠色的按鈕，是干什么的呢？我試了一下哦，原來是下雨了，還是下傾盆大雨時，按下綠色的按鈕，天氣就會立刻晴朗，萬里無云，我給你一把大雨傘。如果你看見一輛車，還有一米就撞上你了，連續(xù)按兩下綠色按鈕，你的書包就會無聲無息地整出一堆，像大鵬一樣的翅膀，而且十分有力，足夠拉起你一整個人，把你飛到安全的地方。同時還可以幫助我們防護疫情，當你出門時，他就會嚴肅認真地問你，你的口罩帶好沒有？當你回家時，他就會重復十幾遍地說請請摘下口罩，請把袖子拉高，去洗手！他會無時無刻地來提醒你。
書包中間有一個黃燦燦的按鈕，那又是什么樣的功能呢？原來是一個學習按鈕，當你個科學作業(yè)不太會，那怎么辦呢？不用擔心，他會把老師上課的像錄音機一樣回放一遍，把你你聽懂為止。如果你旅游迷路了，他就會當你的私人導游，那誰也不會不放心了。如果你放學回到了家，疲勞了，他就會變成一個按摩神器，給你按摩了，那也想不到那種舒服了！
這么先進的書包，當然只是我的奇思妙想罷了，如果要真實現(xiàn)的話，那就要更加努力的學習科學知識了，我相信總有一天會成為現(xiàn)實。
奇思妙想讀后感篇十二
學生們的筆費油而且不環(huán)保，我想發(fā)明一種高科技的筆，環(huán)保又衛(wèi)生，還不傷害同學們的眼睛。
這種筆胖胖的，長長的.，后面有一個圓圓的感應裝置，兩邊有燈，還有幾個按鈕，更厲害的是它有許多神奇的功能。
功能一：它可以隨意變成任何筆。變成毛筆，自動供墨，還可以控制大小、粗細，讓你根據(jù)需要寫大字。變成彩筆，可以自己調顏色、色溫來畫漂亮的圖畫。而且它變成任何筆的水都是由它身上的新型轉換機轉換來的，非常節(jié)能。還可以把大家擦除錯字用的摩易擦變成能源。
功能二：它可以自動調節(jié)亮度。當周圍黑暗時它會發(fā)出較強的光，保護我們的視力。當周圍實在很亮時，還可以把一定范圍的光亮轉換成能源，以保證下次使用。
功能三：它可以報警。當主人得到它的時候，它會自動識別主人，并且定位。如果主人離它很遠，就會往主人的大腦里發(fā)送一幅地圖，讓主人知道它在哪里。如果主人長時間不回應，它就會數(shù)據(jù)化搜索，飛到主人面前，并且實體化。
功能四：當主人寫字寫累了的時候，它會幫助主人按摩。它按摩時很有規(guī)律，信號會傳給主人大腦，并且輕度刺激大腦，讓主人寫字時不會覺得累。
功能五：如果大家寫字寫得不好，畫畫畫不順利時，它的筆尾會自動打開一個小屏幕，一步一步地教你，還會自己移動，給你做示范。
這就是我的奇思妙想，這樣高科技的筆你想擁有嗎？
奇思妙想讀后感篇十三
人人都有奇思妙想，而我的奇思妙想是有一個機器人。
我想有一臺萬能機器人，他能洗衣服、做飯、做私人保鏢……他不需要電池，只需要太陽充電，如果壞人來了，他就會一邊打110一邊保護主人，他身手不凡拳擊和武功。困住敵人的手腳后，他會用副手來拿繩子綁住壞人的手腳。直到警察來后才走。
這個機器人背后有一個按鈕可以變成一個世界上最快最帥的汽車，也是太陽能全自動汽車。
他可以坐七個人，在第一個人前面有五個按鈕。
第一個按鈕可以變成直升飛機。
第二個按鈕可以變成機器人。
第三個按鈕可以變成小型鉆土機，只可以做兩人，里面設備齊全，可以到地球熔巖中心，可以挖掘文物。這樣就可以讓人類了解古代文物。
如果你要去海洋探險，按第四個按鈕可以變成潛水艇，能潛到最深的.海底，這樣就可以幫助人類了解海洋里的動物，植物和知識。
第五個按鈕可以變成小型火箭，燃料和空氣是無限的，可以擋住太陽的溫度也可以擋住嚴寒，這樣可以讓人類了解太空，認識天空，實現(xiàn)人類想去太空的夢想。
如果大家對我的機器人感興趣的話，長大后可以加入機器創(chuàng)作發(fā)明組織，發(fā)明這個機器人，讓他成為新時代的四大發(fā)明。
奇思妙想讀后感篇十四
每個人從小到大，都有許多奇思妙想，時間跨越到20xx年。
20xx年，我成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明了一種多功能環(huán)保樹屋，很受歡迎，使我名揚四海。你們想知道這種樹屋有什么功能嗎？那就請聽我介紹吧！
這種樹屋十分隱蔽，藏在大樹濃密的枝條之間，再加上樹屋采用了迷彩服的顏色，更是讓人難以發(fā)現(xiàn)。樹下用一種十分輕軟的柳條編織而成的樓梯來通行。
走進樹屋，一陣清香撲鼻而來而使人神清氣爽。一進客廳優(yōu)美的音樂立刻就播放出，悅耳動聽，坐在這用藤條編織而成的沙發(fā)上，感到柔軟又舒適，樹上垂下來的枝條形成了天然窗簾，給人畫一般的美感。
走進餐廳，你仿佛像是坐在竹筏上，漓江上蕩漾，因為墻壁上貼著桂林山水的壁畫，再加上竹子制成的桌椅和高科技地板，更是逼真了，走在這種地板上，就像在漓江上行走，江水夏天十分涼爽。但冬天卻很溫暖，江底的沙石還可以起到按摩作用呢。
如果你餓了，你可以到廚房取些食物。走到廚房門前，一陣濃郁的香味撲鼻而來，在廚房里有許多竹管，竹管里放了許多美味佳肴，二十四小時都有熱氣騰騰的食物，竹管還可以用來保鮮，這些各種各樣的美食，讓人禁不住連聲夸贊，流連忘返。廚房的隔壁就是書房，讓我們去參觀參觀吧！
進了書房，一股書香味迎面而來，讓人深深的陶醉在這書海之中。這里的書籍數(shù)不勝數(shù)，世界名著，各類書籍，這里都可以找到，這些書用電子投影而成，只有數(shù)十本書印刷過后裝訂而成的，書香味就是從這些書上散發(fā)出來的。這些書放得井井有條，只要說出書名，書就會以0。33秒的速度轉移到你手中。
聽了這么久的介紹，你一定累了吧。那就跟我去臥室里休息休息吧。進入臥室，映入眼簾的是藤條窗簾、床和衣柜。這兒的藤條比別處的都要密，還開著許多曇花。床上也插滿了瓊花、梅花、彼岸花、玫瑰花等，給樸素的臥室增添了幾分華麗。衣柜上也插了幾朵夜來香和郁金香，這種花永開不敗，晚上睡覺時，夜來香和曇花開了，芳香四溢，早上醒來時，郁金香開了，使你一天容光煥發(fā)。衣柜還可以除去衣服的異味、污漬，讓衣服煥然一新。
看到了吧，這就是我的奇思妙想，它是我想象出來的，我一定要努力把它實現(xiàn)。
奇思妙想讀后感篇一
??！在回家的路上，突然眼前出現(xiàn)了一個黑洞，我猝不及防，被吸了進去，隨之陷入了昏迷......
等我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)整個世界全變了，汽車在天空漂浮著，樓房可以隨意變換造型，最不可思議的是，街道上全是機器人！這時，一個機器人走了過來，對我說：“你好，你應該是兩百年前的人類吧？這里是兩百年后的世界，我們打算請一個兩百年前的人類做代表，來參觀未來世界，于是選中了你。喔，對了，你叫什么名字？我叫樹讀，很高興認識你！”“我叫喬一橋，也很高興見到你！”“那么接下來我?guī)銋⒂^一下這個世界吧！它分為五大區(qū)域，一是生活區(qū)，二是娛樂區(qū)，三是自然區(qū)，四是美食區(qū)，五是開發(fā)區(qū)?，F(xiàn)在跟我來吧。”
我們首先來到了生活區(qū)，只見樹讀揮了一下手，我們面前出現(xiàn)了一個時光圈，我們走了進去，隨后就來到了生活區(qū)，那里的房屋全是電動化的，可隨意變換造型和高度，房間可以根據(jù)主人的需要隨意變換成合適的場景，人站在那兒不動就可以烹飪、休閑、會客、睡覺，真是太方便了。
其次，我們來到了娛樂區(qū)，那里就是一個空曠的場地，人們帶上vr眼鏡，就可以體驗不同的游戲，什么切水果、滑雪、我的世界......樣樣俱全，層出不窮。
接著，我們來到了自然區(qū)，顧名思義自然區(qū)就是自然環(huán)境，有點像現(xiàn)在的森林，只不過是經過人工規(guī)劃的，人們坐著飛船暢游其中，不時能看到一些小動物穿梭其中。
然后我們來到了美食區(qū)，美食區(qū)和我想象中不一樣，我以為里面是賣吃的地方，但是一看，頓時傻眼了就先說薯條吧，一棵棵巨大的樹上結滿了果實，果實就是一包包的薯條，人們可以任意采摘；花壇里長著一朵朵美麗的花，走近一看全是不同口味的漢堡；地上，一顆顆糖果像蟲子一樣爬來爬去；湖里都是飲料，人們劃著船游玩其中；空中還隨意漂浮著很多面包和餅干，共人們隨時取用。我問樹讀：“機器人也要吃東西嗎？”“哈哈，我們機器人也是通過食物來補充能量的啊?！?BR> 最后，我們來到了開發(fā)區(qū)，開發(fā)區(qū)其實是一片空白的土地，上面并沒有什么東西，據(jù)說是以后根據(jù)那時人們的需要，再建造成有用的區(qū)域，樹讀說，要給他們的后代留下發(fā)展的空間。
參觀結束了，我與樹讀道了別，卻突然發(fā)現(xiàn)找不到回來的辦法了，正在我著急的時候，突然驚醒了，原來是一場夢??！
奇思妙想讀后感篇二
美術學科組要開展教研課了，我想我該給自己一點壓力，讓自己成長。所以我就承擔了這次的上課活動。今天在上課之前，我暗暗告訴自己我能行，沒有什么大不了。課后大家針對這節(jié)課進行研討，提出了很多意見，我也從中學到了很多。雖然這次的課沒有成功，但，一路向前，總會有所收獲！
下面就來說說我這次課后的一些想法吧。
一、好的心態(tài)，成功的一半。
課在準備階段我就開始小焦慮，在上課之前尤甚，我知道好的心態(tài)成功的一半，我嘗試著學著《三傻大鬧寶萊塢》里面的蘭徹說的：“alliswell”，在一番自我式的催眠以后，果然放松了一點了。但總的來說本節(jié)課上還不夠放松，語氣平淡不夠生動。本次的美術研討課《奇思妙想》是一節(jié)充滿其妙想象的、有童趣的課，但我演繹得就像一個在背劇本的演員，沒有自己的情感與激情，希望以后能做一個優(yōu)秀的‘演員’，能自由出入鏡。
二、有備無患。
《奇思妙想》是一節(jié)很成熟的教案，教案上不管是環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過渡、教師的站位和手勢、對學生的預設、教師的應答···都很詳細。但作為一個新教師的我在對教案的解讀和內化教案上還需要繼續(xù)改進，比如說在畫畫接龍環(huán)節(jié)，在幼兒畫畫一分鐘后我就直接照本宣科讓孩子停下手中的筆，進行交換。結果，部分孩子交換了并繼續(xù)作畫，但是有部分孩子及時交換了也不是很情愿，還有孩子甚至不愿意交換。為什么會導致這樣的情況呢？因為對教案的理解不夠，在這個環(huán)節(jié)可以先跟孩子激趣并講清楚要求：今天我們來玩一個畫畫接龍的游戲，這個游戲怎么玩呢？時間到了要迅速將你手中的畫交給你右邊的小朋友哦。通過這樣清楚且有情境的畫讓孩子了解作畫的要求及規(guī)則。
有備無患，說起來很簡單，但是要在幼兒園教育活動中做到卻需要不懈的努力。
三、過程很重要，結果也不可忽視。
在幼兒園的教學活動中，我們注重的是孩子學的過程，操作的過程。因為過程是孩子思維軌跡所留下的痕跡。我這里所說的結果是通過結果，發(fā)現(xiàn)亮點，彌補缺點。在本屆活動的評價環(huán)節(jié)，在樣本的選擇時我僅僅是注重發(fā)現(xiàn)亮點，對于存在的缺點被我刻意回避了。我想發(fā)現(xiàn)優(yōu)點會讓孩子更有積極性，可是我卻忽視了，在發(fā)現(xiàn)缺點的同時也會提醒其他小朋友避免出錯。展示錯誤也是一種學習方法。
奇思妙想讀后感篇三
領??域。
造型.表現(xiàn)。
教
學
目
標
了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法。能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。
教學重難。
點
繪畫中奇思妙想的內涵及表現(xiàn)方法。
如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。
教具準備。
圖畫紙、彩筆等。
教學方法。
教??學??過??程。
復??備。
一、導入新課。
將書中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分七。
課件演示：在巨石后方出現(xiàn)天空和大海的背景。
教師介紹。
提問：你們看到這幅作品后有什么感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？
二、講授新課：
三、小組討論：
從中選擇你喜歡的物品，想一想怎樣才能超常規(guī)地將它們組織在一起，表現(xiàn)出你的奇思妙想。
分析書中學生作品：你覺得哪些作品想像力豐富，組合得讓你覺得巧妙、有趣？
學生創(chuàng)作老師輔導。
四、總結。
板書設計： ??????????????????????。
教后反思：
奇思妙想讀后感篇四
2026年9月15日，我在美國哈佛大學畢業(yè)，獲得博士學位，在國際大型科研組織中心總部參加了工作。剛上任的我面對一些老手們并不怎么遜色，而是新手上任就取得了好成績，因此當上了會長。
“快起床，快起床!”我睜開睡意朦朧的雙眼，只見我前不久剛發(fā)明的機器人——“a夢”正站在我的磁懸浮力床的床頭柜前端著一個“能量包”。這個能量包是專門用來裝食物的，包食物的東西就是由各種維生素制成的膜。只要將能量包往嘴里一扔，早餐里所有的營養(yǎng)、能量等等都通過口腔送進胃里去了。告訴你們只需要吃像大拇指一般大小的一個能量包就夠了。
吃完早飯，精神恍惚的我這才想起穿衣服，心吩咐“a夢”說：“‘a夢’!快去將我那件超薄保暖的粉紅色的t恤衫拿來!”穿好衣服后，我又將放在電磁桌上的配腦茶給“消滅”了，然后就坐在凌空飛旋的椅子轉到了電腦桌前開始辦公起來。忘記告訴你們，今天是我的休息日，我只要在家里就可以知道科研組織中心的情況了。我打開電腦，點擊了(中央電視臺新聞網)，準備看看今日有些什么晨聞，又讓“a夢”查查它的電子數(shù)據(jù)庫，到底今天有沒有什么重要事情?！皩α?”“a夢”大叫起來，“今天國際大型科研組織中心總部要召開第60屆科討會議!”“你怎么不早說?!我為了這次科討會又研制出許多新設備。要知道，所有的科研都必須到場，如果遲到可是要犯嚴重錯誤的呀!”我懷著抱怨的語氣說道。因為這時的我正在中國，可科討會的舉行卻在相隔上萬里的歐洲英國。
焦急如焚的我不管三七二十一，摁了一下房門口的綠色按鈕，一下子，房子馬上變成了直升機，迅速脫離地面，飛向天空。直知機以每小時2017公里的速度飛快沖向英國。飛機上還有一些新聞廣播：“中國新研制出同橡皮那么大的一臺超小型電腦;又有20余名登山愛好者爬上珠穆朗瑪峰……”但我仍沒什么心思去關注它，只想著快些到英國。
“叮零零，叮零零!”的鬧鐘聲吵醒了我。噢!這只是一個夢。未來的世界多么美妙，相信在不久的將來，我的夢都會就成現(xiàn)實!
奇思妙想讀后感篇五
我家里有一個很大的魚缸，里面有很多大大小小、五彩斑斕的魚兒，它們每天快活地游來游去，時而向東，時而向西，我經常站在魚缸邊看它們嬉戲玩耍。
如果我能和它們說話多好呀？我怎樣才能聽懂它們的語言呢？
我想呀想呀，對了！如果能做一臺智能動物語言機！外觀，我選用黃色，手掌大小，跟手機一樣方便攜帶。上面設置些按鈕，“開機”，“關機”，“聲控調節(jié)”，“語言轉換”還有“拍照”功能等等。
下面我們來實驗一下，看，我來對準這條魚，“咔嚓”拍照成功，這時候語言機屏幕上出現(xiàn)“你好”兩個字，小魚跟我打招呼了，我也對準語言機說“你好”，然后按轉換按鈕把我的說的語言轉換給小魚兒，這時候小魚兒果然聽懂了哎，它開心地吐了兩個泡泡。我又對她自我介紹，咦？怎么沒反應，哦，原來聲音太小了，我們可以按“聲控調節(jié)”，如果你覺得聲音小的話可以按下按鈕調節(jié)——用來變換聲音大小。好了，再次發(fā)送，這小魚兒聽到我的自我介紹。它樂了，語言機里的屏幕上顯示小魚兒的回話：“原來你叫‘帶小魚’啊，哈哈！我們現(xiàn)在是好朋友啦！”
各位朋友，覺得我的這個小發(fā)明怎么樣呢？還有什么需要改進的地方，多給我點建議哦！
奇思妙想讀后感篇六
分
析
教學目標?了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法。能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。
教學重點。
繪畫中奇思妙想的內涵及表現(xiàn)方法。
教學難點。
如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。
教具準備。
圖畫紙、彩筆等。
課的。
結構。
內???????????????????容。
教法。
學
過
程
學
過
專科組長簽字。
奇思妙想讀后感篇七
這年初我最好的朋友發(fā)明了d1-m450-a獎章，比去年發(fā)明的d1-m420-b獎章有更深入的進步。我是除發(fā)明者以外第一個使用者，它使我的生活更加奇妙美好了。
d1-m450-a獎章是雙子座星系最頂尖的獎章之一，在那兒非常珍貴。它很小，小得它在頭發(fā)里時，相當于螞蟻在偌大的雨林中。但你如果叫一聲“大”，它就瞬間變大并懸浮在頭頂上方，等候著隨時為你服務。這獎章里鑲著一個人剃頭發(fā)的樣子和“d1-m450-a中國成都獎章廠制”字樣。
它有很多的功能，最普通的可以變成“科技樹”，能利用光合作用凈化環(huán)境，且凈化的面積十分驚人，一次性80萬平方千米的土地上瞬間空氣清新無比。
升級版的功能是可以讓頭發(fā)順從指揮，這也是此獎章的“主題曲”。獎章可以識別頭發(fā)神經，它會依照頭發(fā)的各種發(fā)質從小孔中噴出相應的壓縮洗發(fā)水。別看它總量只有100克，因為濃度實在太高，用來洗頭發(fā)幾乎是源源不斷啊。而且它還可以變成沐浴頭直接噴水哦。如果想剃頭發(fā)，只要命令一聲“剃”即可。如果再想燙染發(fā)，獎章的小孔就會變成各種顏色鍵，只要按一下其相應的顏色鍵，你想要染的發(fā)色就全搞定啦。此功能每天最多兩回哦。對了，這洗頭的獎章還能救人性命呢。我曾在20xx年1月1日服了一種藥，它可以讓我再活500年?？墒堑搅?591年1月1日零時，我突發(fā)重病，我的好朋友立即拿出了獎章給我洗頭，然后我竟然康復啦，后來才知道它里面還有神藥，用它洗過頭發(fā)的人即使遇到滅頂之災也不會死亡。唉，它待我如當初在世的父母親一樣好?。?BR> 它的終級功能是可以變成恒星探測器，能觀測恒星、黑白洞、星云和比地球更大的行星。這個恒星探測器還自帶電子地圖和控制a、b鍵等。摁下a鍵，它可以變成宇宙輕軌，b鍵的話，瞬間就成宇宙巴士了。如果你點擊了電子地圖上的某個坐標位置，再任選你喜歡的a、b鍵即交通方式，目的地就能輕松到達。
這個“管理”頭發(fā)的獎章，你是不是很想擁有？剛好此獎章的發(fā)明者也在我們談話的飛船里。這款產品在不久的將來就會積極投入到地球市場的，敬請期待吧！
奇思妙想讀后感篇八
一天，我被樓下的公雞那嘹亮的歌聲震醒 。忽然，一扇奢華的小門向我敞開著，我十分好奇，就走了進去。
過了一會兒，一個蝦兵來到我面前，這時，我才曉得我在海底?！昂５自趺磿锌諝饽?？”我問。蝦兵二話不說，就把我?guī)У搅艘粋€怪物面前。這個怪物長得跟人差不多，只不過頭上有兩個觸角，臉上有兩根長長的須須。我見了，心里有100億個說不出的恐懼，我的靈魂都給嚇散了。過了大概7分鐘的樣子才回過神來。我斷定那個怪物肯定是龍。
“你能幫我一個忙嗎？”
“當然可以”我不假思索地答應了。
“你去一個貝殼島的地方，向貝殼女王要50顆白珍珠 。然后再去一個叫珊瑚島的地方，向珊瑚爺爺要50只紅珊瑚?！?BR> “沒問題?！蔽宜斓鼗卮?。
我?guī)狭藥讉€工具和一些糧食出發(fā)了。在路上，我遇到了兇猛的鯊魚，它像箭一樣沖過來，我連忙拔出劍與鯊魚交戰(zhàn)起來。它張開那能容納上億人的大嘴巴，向我游來，我放下劍，看見身旁有一塊大石頭，就用盡全身的力氣搬起了那塊大石頭，向鯊魚扔過去。只聽“轟”的一聲，四周都是白煙。過了一會兒，白煙散了，鯊魚死了，紅紅的鮮血染紅了海水，我繼續(xù)往前走，大約走了兩天，我就到了貝殼島。貝殼島真美麗，到處都是貝殼，到處都是白珍珠?？墒沁@么多的貝殼，到底哪個才是貝克女王呀。我想了一會，就喊：“貝克女王，你快出來，龍王要向你要50顆白色珍珠！”過了一陣子，貝克女王出現(xiàn)了。她拿著50顆白珍珠給我。我接過之后她就立刻消失得無影無蹤。我接著往前走。
在路上，我還遇到了章魚，最后我還是打敗了它。我來到了珊瑚島。珊瑚島真漂亮，五彩繽紛、各式各樣的珊瑚。他們個個都很好客，給我吃的，給我喝的，太熱情了。我問一個我紅色的小珊瑚：“請問珊瑚爺爺在哪兒？”話音剛落，珊瑚爺爺就出現(xiàn)了，他從地平面上慢吞吞地升上來，比我蝸牛還要慢。我向珊瑚爺爺要了50只紅珊瑚。
奇思妙想讀后感篇九
奇思妙想，我覺得應該是為了實現(xiàn)夢想吧！我真的有一個一直夢寐以求的夢想。
我想要一雙漂亮的翅膀！
它可以讓我飛得很高，看一看藍天白云。我們人類永遠觸摸不到云彩和藍天。我一直有這個奇怪的.想法，因為有一句歌詞是這樣的：想和太陽并肩飛向天空這是抄自《我相信》里的歌詞，因為沒有人能觸碰到云彩和藍天。（我的猜測是，可能除了宇航員，因為我不確定。）是我異想天開者?？上в肋h無法實現(xiàn)，不像漫畫里的角色，想飛多高就飛多高，想干嘛就干嘛他們逍遙自在。我羨慕這樣的生活！
我在夢里實現(xiàn)了！
在夢里，我有無數(shù)雙美麗的翅膀和一條閃亮的裙子?。懔w慕我做這樣的夢嗎？我自己都不敢想象?。┻@個夢幻簡直太帥了！我不敢相信我夢見我有！那些翅膀都是閃著不同顏色的光，而且這些翅膀飛的最快，沒有人能超過它們的飛行速度！這些翅膀實在是太神奇了，如果真的出現(xiàn)在我眼前，如果還有什么比賽要贏，我一定要盡我所能，一開始就用閃閃發(fā)光的翅膀贏下所有的，這是必須的！
翅膀，我夢想的翅膀，要到什么世紀才會出現(xiàn)？我想要！
奇思妙想讀后感篇十
跟往常一樣，媽媽把我送到了學校。剛進教室，老師就對我們說：“同學們做好準備，馬上考試了！”我小聲嘀咕道：“老師好像昨天沒有布置復習這項作業(yè)呀？！”
老師發(fā)完卷子后，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘帶了。我想：這下完了，我要考“鴨蛋”了！我靈機一動，騙老師說：“老師，我可以上個洗手間嗎？”這樣做，就可以從學校的下水管道到家拿鉛筆盒了。我趕快行動，來到了下水管道。爬著爬著，我感覺應該到了！我掀開井蓋，看了看，令我大吃一驚——這并不是我家，而是學校旁邊的一塊廣場。
廣場中央有一群人，不知道在做什么事情。我擠了進去一看，原來他們正在舉行射箭比賽，第一名的獎品是一部魔法手機！要想得第一名，必須一次就射中靶心。我對裁判說：“叔叔，你讓我試試吧，我保證一次射中靶心！”叔叔回答：“小孩子還會射箭？真是天大的笑話！”我不服氣地說：“哼！我跟你打賭，要是我沒有一次射中靶心，我就給你100元錢！”裁判只好答應。我一只手握著弓，另一只手拿著箭，瞄準靶心?！班病钡囊宦暎褡訌椝频娘w了出去。“呯”的又一聲……“太棒了！我射中了靶心！”我歡呼道，裁判不情愿地把魔法手機送給了我。
手機上的《使用說明》寫了：只要打開手機里的功能鍵，再對魔法手機說你想要的東西，你的眼前就會出現(xiàn)。于是，我對魔法手機說：“我要鉛筆、橡皮和尺子?！闭f完，我的眼前卻依然空空如也。
我再仔細看了一下《說明書》，原來是要在心里說出你想要的東西。我照樣去做了后，我眼前出現(xiàn)的卻是一個粉色的鉛筆盒。
我又慢慢地，仔細地讀了一下《說明書》，原來我漏看了很重要的一步——要自我介紹，不然它就不知道你的性別。我按照了它的要求去做，終于，我的眼前出現(xiàn)了一個又藍又大的鉛筆盒?！按缶痛蟀?，只要里面有文具就可以了！”我邊說邊走進了巨大的鉛筆盒。這里的鉛筆大到我抱不起來，小的卻小到我都捏不起來。好不容易，我才找到了一支剛剛好的鉛筆，我?guī)е鼈兓氐搅私淌?。此時，距離收卷時間還有一分鐘了。我飛快地寫起了試卷，可是，老師說：“停筆，收卷了！”這時，我才剛寫完班級、姓名、學號。我突然想起我的媽媽以前打我時的情景，真是太可怕啦。
今天，真是太倒霉了！
奇思妙想讀后感篇十一
奇思妙想是科學進步的根源，奇思妙想是美好的開始，奇思妙想，可以讓我們的生活更加幸福，美好。
我經常在安靜的時候，奇思妙想就像一個小人一樣，從我腦袋里冒了出來，為了讓學習生活更加安全，更加快樂，更加高科技。
我有一個奇思妙想，紅色超能書包，他可以通風報信，可以查自己所在的位置，在家人的手機上顯示出來，如果有生命的危險，按下紅色按鈕就可以開啟超能防護罩來保護自己，還可以用紅光反射，可以把壞人的心理活動變成你看得見，別人看不見的文字，如果你身后有一個躲躲藏藏的大人，在跟蹤自己，他就會給你一雙比鴕鳥跑得快的多的鞋子。然后叫你快點跑，飛速地離開危險地帶。
書包下面是一個綠色的按鈕，是干什么的呢？我試了一下哦，原來是下雨了，還是下傾盆大雨時，按下綠色的按鈕，天氣就會立刻晴朗，萬里無云，我給你一把大雨傘。如果你看見一輛車，還有一米就撞上你了，連續(xù)按兩下綠色按鈕，你的書包就會無聲無息地整出一堆，像大鵬一樣的翅膀，而且十分有力，足夠拉起你一整個人，把你飛到安全的地方。同時還可以幫助我們防護疫情，當你出門時，他就會嚴肅認真地問你，你的口罩帶好沒有？當你回家時，他就會重復十幾遍地說請請摘下口罩，請把袖子拉高，去洗手！他會無時無刻地來提醒你。
書包中間有一個黃燦燦的按鈕，那又是什么樣的功能呢？原來是一個學習按鈕，當你個科學作業(yè)不太會，那怎么辦呢？不用擔心，他會把老師上課的像錄音機一樣回放一遍，把你你聽懂為止。如果你旅游迷路了，他就會當你的私人導游，那誰也不會不放心了。如果你放學回到了家，疲勞了，他就會變成一個按摩神器，給你按摩了，那也想不到那種舒服了！
這么先進的書包，當然只是我的奇思妙想罷了，如果要真實現(xiàn)的話，那就要更加努力的學習科學知識了，我相信總有一天會成為現(xiàn)實。
奇思妙想讀后感篇十二
學生們的筆費油而且不環(huán)保，我想發(fā)明一種高科技的筆，環(huán)保又衛(wèi)生，還不傷害同學們的眼睛。
這種筆胖胖的，長長的.，后面有一個圓圓的感應裝置，兩邊有燈，還有幾個按鈕，更厲害的是它有許多神奇的功能。
功能一：它可以隨意變成任何筆。變成毛筆，自動供墨，還可以控制大小、粗細，讓你根據(jù)需要寫大字。變成彩筆，可以自己調顏色、色溫來畫漂亮的圖畫。而且它變成任何筆的水都是由它身上的新型轉換機轉換來的，非常節(jié)能。還可以把大家擦除錯字用的摩易擦變成能源。
功能二：它可以自動調節(jié)亮度。當周圍黑暗時它會發(fā)出較強的光，保護我們的視力。當周圍實在很亮時，還可以把一定范圍的光亮轉換成能源，以保證下次使用。
功能三：它可以報警。當主人得到它的時候，它會自動識別主人，并且定位。如果主人離它很遠，就會往主人的大腦里發(fā)送一幅地圖，讓主人知道它在哪里。如果主人長時間不回應，它就會數(shù)據(jù)化搜索，飛到主人面前，并且實體化。
功能四：當主人寫字寫累了的時候，它會幫助主人按摩。它按摩時很有規(guī)律，信號會傳給主人大腦，并且輕度刺激大腦，讓主人寫字時不會覺得累。
功能五：如果大家寫字寫得不好，畫畫畫不順利時，它的筆尾會自動打開一個小屏幕，一步一步地教你，還會自己移動，給你做示范。
這就是我的奇思妙想，這樣高科技的筆你想擁有嗎？
奇思妙想讀后感篇十三
人人都有奇思妙想，而我的奇思妙想是有一個機器人。
我想有一臺萬能機器人，他能洗衣服、做飯、做私人保鏢……他不需要電池，只需要太陽充電，如果壞人來了，他就會一邊打110一邊保護主人，他身手不凡拳擊和武功。困住敵人的手腳后，他會用副手來拿繩子綁住壞人的手腳。直到警察來后才走。
這個機器人背后有一個按鈕可以變成一個世界上最快最帥的汽車，也是太陽能全自動汽車。
他可以坐七個人，在第一個人前面有五個按鈕。
第一個按鈕可以變成直升飛機。
第二個按鈕可以變成機器人。
第三個按鈕可以變成小型鉆土機，只可以做兩人，里面設備齊全，可以到地球熔巖中心，可以挖掘文物。這樣就可以讓人類了解古代文物。
如果你要去海洋探險，按第四個按鈕可以變成潛水艇，能潛到最深的.海底，這樣就可以幫助人類了解海洋里的動物，植物和知識。
第五個按鈕可以變成小型火箭，燃料和空氣是無限的，可以擋住太陽的溫度也可以擋住嚴寒，這樣可以讓人類了解太空，認識天空，實現(xiàn)人類想去太空的夢想。
如果大家對我的機器人感興趣的話，長大后可以加入機器創(chuàng)作發(fā)明組織，發(fā)明這個機器人，讓他成為新時代的四大發(fā)明。
奇思妙想讀后感篇十四
每個人從小到大，都有許多奇思妙想，時間跨越到20xx年。
20xx年，我成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明了一種多功能環(huán)保樹屋，很受歡迎，使我名揚四海。你們想知道這種樹屋有什么功能嗎？那就請聽我介紹吧！
這種樹屋十分隱蔽，藏在大樹濃密的枝條之間，再加上樹屋采用了迷彩服的顏色，更是讓人難以發(fā)現(xiàn)。樹下用一種十分輕軟的柳條編織而成的樓梯來通行。
走進樹屋，一陣清香撲鼻而來而使人神清氣爽。一進客廳優(yōu)美的音樂立刻就播放出，悅耳動聽，坐在這用藤條編織而成的沙發(fā)上，感到柔軟又舒適，樹上垂下來的枝條形成了天然窗簾，給人畫一般的美感。
走進餐廳，你仿佛像是坐在竹筏上，漓江上蕩漾，因為墻壁上貼著桂林山水的壁畫，再加上竹子制成的桌椅和高科技地板，更是逼真了，走在這種地板上，就像在漓江上行走，江水夏天十分涼爽。但冬天卻很溫暖，江底的沙石還可以起到按摩作用呢。
如果你餓了，你可以到廚房取些食物。走到廚房門前，一陣濃郁的香味撲鼻而來，在廚房里有許多竹管，竹管里放了許多美味佳肴，二十四小時都有熱氣騰騰的食物，竹管還可以用來保鮮，這些各種各樣的美食，讓人禁不住連聲夸贊，流連忘返。廚房的隔壁就是書房，讓我們去參觀參觀吧！
進了書房，一股書香味迎面而來，讓人深深的陶醉在這書海之中。這里的書籍數(shù)不勝數(shù)，世界名著，各類書籍，這里都可以找到，這些書用電子投影而成，只有數(shù)十本書印刷過后裝訂而成的，書香味就是從這些書上散發(fā)出來的。這些書放得井井有條，只要說出書名，書就會以0。33秒的速度轉移到你手中。
聽了這么久的介紹，你一定累了吧。那就跟我去臥室里休息休息吧。進入臥室，映入眼簾的是藤條窗簾、床和衣柜。這兒的藤條比別處的都要密，還開著許多曇花。床上也插滿了瓊花、梅花、彼岸花、玫瑰花等，給樸素的臥室增添了幾分華麗。衣柜上也插了幾朵夜來香和郁金香，這種花永開不敗，晚上睡覺時，夜來香和曇花開了，芳香四溢，早上醒來時，郁金香開了，使你一天容光煥發(fā)。衣柜還可以除去衣服的異味、污漬，讓衣服煥然一新。
看到了吧，這就是我的奇思妙想，它是我想象出來的，我一定要努力把它實現(xiàn)。