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以站立為題九年級(jí)篇一
生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信；黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。
——題記
第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋里，我迅速睜開了朦朧的眼睛，以最快的速度梳洗后，抓起書包向外飛奔去。清晨的路邊顯得有些寧?kù)o，只有依稀可數(shù)的幾輛車和過(guò)路人。今天是月考后發(fā)成績(jī)單的日子，也是學(xué)生最痛苦的日子，“勝者為王，敗者為寇，”一切只能聽天由命了。
……
我看著成績(jī)單上刺眼的分?jǐn)?shù)，笑容此刻在臉上凝固了，昔日的歡笑像是躲到了烏云的身后，老師的聲音猶如晴天霹靂在我頭頂轟炸。上天為什么總是這么不公？回想起我獨(dú)自坐在書桌前，被一道數(shù)學(xué)題難得死去活來(lái)；回想起媽媽陪我坐到深夜，送我上床睡覺(jué)的情景；回想起老師日漸斑白的兩鬢和那充滿期望的眼神，此刻委屈、憤懣化作不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)。若有一場(chǎng)大雨該有好啊！讓它沖去心靈的創(chuàng)傷，讓它帶來(lái)成功的歡笑。思想在飄蕩，靈魂也仿佛要出竅，我氣憤地將那張成績(jī)單揉成了一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。
望著窗前的樹被風(fēng)吹來(lái)吹去，吹謝了花朵，吹落了樹葉。當(dāng)風(fēng)用力地扭著樹的身子時(shí)，樹發(fā)生了形變；然而風(fēng)一撒手，樹又恢復(fù)了原狀，絲毫沒(méi)有退讓的意思。樹孤獨(dú)地立在風(fēng)里，接受狂風(fēng)的考驗(yàn)。
我終于想通了，哪個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？小草有了風(fēng)雨的洗禮，變得更加堅(jiān)韌；竹子有了碎石的磨練，變得更加頑強(qiáng)。人們都是在逆境中成長(zhǎng)，但只要你拼搏過(guò)，奮斗，過(guò)便無(wú)愧于天地，無(wú)愧于自已。
孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！彪m然我只是個(gè)平凡的學(xué)生，不曾擁有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，但我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹。
以站立為題九年級(jí)篇二
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！币髦n涼悲壯的哀歌，他如一枚一去不復(fù)返的箭鏃鎮(zhèn)定地邁上弓弦。白幡獵獵，萬(wàn)馬齊喑，誰(shuí)都清楚這意味著什么。寒風(fēng)中那屏息待發(fā)的劍厘已緊固到結(jié)冰的程度，濃重的血腥味在每一個(gè)送行人的心頭擴(kuò)散。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！睘踅系乃粫?huì)知料，千年后，一位淡雅如菊花般的女子會(huì)如此稱頌他。面對(duì)生的希望，他選擇讓自己的戰(zhàn)馬活下去，毅然留在了了無(wú)希望的絕境。
“李陵將軍投降匈奴，定是權(quán)宜之計(jì)……”金壁輝煌的未央宮中，流轉(zhuǎn)著一片死寂，一片嘈雜的指責(zé)凝固在了皇帝鐵青的臉色中。百官嘩然，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地匍伏在地，而不知死活的他卻仍然堅(jiān)挺著脊梁，傲然陳述：“兵盡糧絕，李廣利貪生怕死，畏縮不前……”而后，他只能在廷尉大牢里，仰望著一絲微弱的光。
被失望拉進(jìn)深淵，被死亡拖進(jìn)墳?zāi)?，被挫折踐踏得體無(wú)完膚。被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被拋棄，但是我們?nèi)匀徊煌玖ⅰ?BR> 夕陽(yáng)西下，荊軻握緊劍柄，手掌結(jié)滿霜花，縞綾飛卷，修長(zhǎng)的身影像一脈葦葉昂著遠(yuǎn)去，朝著那遇先埋伏好的結(jié)局逼近。
再無(wú)一兵一卒，面對(duì)過(guò)往下屬的一片傲然與鄙夷，項(xiàng)羽堅(jiān)定地站立著，揮舞著手中的天子劍，在一片血海里作著最后的拼殺。英雄，是至死也不會(huì)屈膝的偉岸。
嘲笑，諷刺，那些冰冷的字眼接二連三地撞擊著司馬遷作為文人的傲骨。大難之后，他選擇繼續(xù)站立在朝堂上，堅(jiān)挺著他不屈的背脊，以一支不屈的剛筆，直寫紛紜歷史。
會(huì)被嘲笑，會(huì)被諷刺，會(huì)被討厭，會(huì)被怨恨，會(huì)被拋棄，但我們不會(huì)遺失自己的靈魂，跳動(dòng)著不甘放棄的心，無(wú)畏地站立。這小小的站立，變成了無(wú)邊黑暗的星辰，點(diǎn)亮在浩瀚的宇宙中。
以站立為題九年級(jí)篇三
他依然站在那里，燦爛地笑著，雖不挺立，卻如此筆直，展現(xiàn)出生命不屈，頑強(qiáng)的狀態(tài)。
他又一次出現(xiàn)在我眼前，依然是平整的羽絨服，他站在攤旁，頭斜斜的朝一旁偏去，一只手古怪地搭在一旁，眼睛明亮有神，不停地向路人推銷他的商品，他憨厚地笑著，盡管沒(méi)有一個(gè)人在他身邊逗留。
“他這么傻，肯定是個(gè)殘疾人吧?！蔽衣犚娕赃呌腥撕屯檎f(shuō)道。
“誰(shuí)知道呢，不過(guò),這樣的人通常不是騙子用來(lái)博取人同情的籌碼嗎？小心為鑒。”說(shuō)著邊用鄙夷的目光朝地身上瞟了幾眼，口中不自覺(jué)地嗤笑了幾聲。
我又悄悄地望向他,他還在笑著，快樂(lè)的微笑著，那閃著光的笑容，像一朵夏雨之后悄然綻開的睡蓮，溫潤(rùn)又暖人，柔和的陽(yáng)光在四周蕩漾。我攥緊買口罩的一塊錢，朝他的小攤走去。他看見了我,笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，竟然一瘸一拐地歪著身體才能緩緩地向我靠攏。
望向媽媽遠(yuǎn)去的方向，不斷握緊雙手，雙唇緊緊抿起，眉頭簇成一團(tuán)，幾乎快要哭出聲來(lái)。他好像看出了我的窘迫,笑了笑，淡淡地開口：“今天破例給你優(yōu)惠，給我一塊錢吧?！?BR> 說(shuō)完就從包里拿出一個(gè)淡藍(lán)的醫(yī)用口罩,黑黝的雙手與天藍(lán)的口罩形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我十分感激，不停地道謝，然后轉(zhuǎn)身向街上走去，一步三回頭……在遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)身定住后回頭，發(fā)現(xiàn)，他依然在那里叫賣著，用沙啞的噪音，明媚如陽(yáng)光的笑容，斜斜地站力，一直在用自己的堅(jiān)持來(lái)抵抗生命對(duì)他的不公，不屈，亦頑強(qiáng)，雖然他站得并不筆直，卻立的如此堅(jiān)定！
我們正值青春，歲月如歌，但風(fēng)雨也會(huì)不期而至，我們應(yīng)在艱難中，不屈頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)站立，笑傲一生。
以站立為題九年級(jí)篇四
即使你只是株仙人掌，也可以有參天大樹的夢(mèng)想生活。
我經(jīng)常想起那盆仙人掌，那盆吃了不少苦頭的仙人掌。
它曾經(jīng)被裝在一輛大卡車上，拉著去它的新居——媽媽的新辦公室。
我去媽媽的新辦公室時(shí)，看到了它——那盆快即將枯萎的仙人掌。聽媽媽說(shuō)，它本來(lái)綠綠的，帶有雪白的刺。自換辦公室后，沒(méi)有人澆它，看著就快要枯萎了。我聽后，小心翼翼地把它平穩(wěn)地端回去，生怕傷了它的根。回家后我把它放置在陽(yáng)臺(tái)上，每隔一星期去澆一次水。
聽說(shuō)在南方一些地區(qū)，溫度比較適宜，冬天也不會(huì)太冷，仙人掌可不斷的生長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)成大樹，高達(dá)十幾米。那我的這棵小小的仙人掌，也有一個(gè)長(zhǎng)成參天大樹的夢(mèng)呢！
每一個(gè)仙人掌起初都會(huì)有成為大樹的夢(mèng)想，但在艱難的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)被苦難磨掉了信心。而那極少數(shù)堅(jiān)持下去的，奇跡總有一天會(huì)出現(xiàn)。我的仙人掌啊，她始終沒(méi)有放棄那個(gè)綠色的參天夢(mèng)想。
這株仙人掌，讓我想到了英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特——她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。我，也會(huì)是她，在逆境中一樣會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的她！
陽(yáng)臺(tái)上小小的仙人掌啊，把自己的生命站立成一棵參天大樹……
以站立為題九年級(jí)篇五
那是我童年時(shí)間最快樂(lè)的一段時(shí)光，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，母親把我送到日照姥姥家。
姥姥就是槐樹，槐樹就是姥姥，都很香很香，我孩子氣地想。
第二天，姥姥一大早便起了床，拿著一個(gè)大盆子下了樓。過(guò)了很久，清晨的陽(yáng)光已逐漸照入房中，姥姥端著滿滿一盆的白花上了樓，屋里立刻彌漫著一股甜香。我揉了揉惺忪的雙眼，歪頭問(wèn)道：“姥姥你拿著一盆花進(jìn)廚房干嗎呀？”姥姥看到我這模樣，大笑起來(lái)，皺紋擠在一起：“乖乖，姥姥要給你做槐花飯?！?BR> 中午，我吃到了蒸槐花。蒸好的槐花配上姥姥秘制的醬料，讓一向挑食的我大快朵頤。我大口大口吃著，滿嘴抹了蜜似的，不住地夸贊著姥姥。姥姥只是笑，不停地笑，用溫?zé)岬碾p手撫摸著我的頭。
在這之后，姥姥便經(jīng)常為我做蒸槐花、槐花餅、槐花饃、槐花飯、槐花茶……
時(shí)間是長(zhǎng)腿的吧！美好的時(shí)光總是短暫的吧！我要與充滿槐花香的姥姥家分離了！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，姥姥又站在了那一棵高大的槐樹下向我招著手。她笑著，卻滿眼盈淚。我轉(zhuǎn)身靠向后座位，淚水早已流了滿臉。我扭頭，發(fā)現(xiàn)姥姥仿佛與槐樹合二為一。
就像，我的姥姥……
以站立為題九年級(jí)篇六
校園里有一棵老槐樹，這棵樹已經(jīng)枯萎，但樹干卻仍筆直地挺立在那里。每當(dāng)見到這棵樹，我便會(huì)想起我的祖父。
祖父是一個(gè)樸實(shí)的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發(fā)寫滿歲月的滄桑。
祖父對(duì)我很好。
那個(gè)秋天，下雨了，我沒(méi)有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹下，我站住了腳步，這棵槐樹以它高大的身軀，為我遮風(fēng)擋雨。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)不斷沖刷著路邊的落葉。這時(shí)，我看到前方好像出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒(méi)有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。
他快步走了過(guò)來(lái)，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手。“你為什么不穿雨衣？”我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道?！拔以诩覜](méi)有找到雨衣，在路邊兒給你新買的?！彼驹陲L(fēng)雨中，朝我一笑。我看見，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹，撐開自己的傘蓋，想為我擋住外面的風(fēng)雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來(lái)。我低下頭，怕他看見，也怕別人看見。
祖父就是這樣一個(gè)人，關(guān)心他人，卻默默無(wú)聞。雖不愛表達(dá)，但從通過(guò)生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對(duì)我深深的愛。
祖父活成了一棵樹，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的槐樹——像我們校園中的那棵樹，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風(fēng)的吹拂下，借助槐樹的樹干生長(zhǎng)出的綠葉在風(fēng)中擺動(dòng)。
祖父就好像那棵老槐樹，我就是那根青藤。老槐樹快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……
爬滿青藤的老樹
用自己的身軀
支撐著青藤的全部
它們一生
只詮釋一個(gè)主題
奉獻(xiàn)與糾纏
以站立為題九年級(jí)篇七
有人這樣說(shuō)他：“這是一個(gè)跪著工作的人，卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人！”
阮文憑，一個(gè)殘疾人，獨(dú)自撐起了一所學(xué)校。1995年，阮老師被分配到廣西凌云縣下甲鄉(xiāng)河村弄懷小學(xué)當(dāng)臨時(shí)代課教師。開學(xué)第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著33道螺旋式盤山石階爬行，4小時(shí)之后，來(lái)到了弄懷小學(xué)。然而，眼前的校舍，殘?jiān)珨啾?，橫梁腐敗;一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，學(xué)校已停辦3年。
沒(méi)有學(xué)生，他就到瑤寨一家一家去動(dòng)員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動(dòng)。正常人1個(gè)小時(shí)走完的路程，他卻要花4個(gè)小時(shí)?？柿耍赖缴綔侠锖纫慌跎饺?；餓了，從衣兜里掏出事先準(zhǔn)備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會(huì)兒……終于有5個(gè)孩子返回了課堂。雖然不算多，但也給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個(gè)，50個(gè)………弄懷小學(xué)，又傳出了久違的讀書聲。
在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使花了3個(gè)小時(shí)跪爬半尺厚的積雪，他都沒(méi)有缺過(guò)一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學(xué)校趕，心一急，一腳踩滑跌在崖邊，拐杖也脫了手。他當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，要是有人扶他一把該多好呀！
一條山路，一個(gè)人，一所學(xué)校，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。
以站立為題九年級(jí)篇八
一棵已經(jīng)生存了幾百年的樹，雖然外表上很美觀，能夠起到環(huán)保的作用，但帶給我的不僅僅是這些，還讓我學(xué)習(xí)到了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
那是一張我在山上拍的，照片中一棵已經(jīng)存活了幾百年的樹，它很粗，看上去很年邁。我看到它后又高興又驚訝，高興的是，看到它我的心情一下子好了許多；驚訝的是，這位幾百歲的“老爺爺”雖然老了很多，但是對(duì)生命卻沒(méi)有一絲絲放棄，我很佩服它！
回頭再看看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然有些知識(shí)點(diǎn)很薄弱，但是我可以通過(guò)自己的努力，多練習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過(guò)反復(fù)鞏固和“題海戰(zhàn)術(shù)”后，我果然收獲了不小的知識(shí)，也很快樂(lè)。
這也告訴了我，事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)有很大的難關(guān)等著我們，在迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像大樹一樣堅(jiān)持下去，即使每天頂著寒風(fēng)或烈日下，經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也要樂(lè)觀面對(duì)！
在你最難熬的夜晚，想想大樹，再想想自己，堅(jiān)持自我，勇敢的奮斗下去，咬咬牙，再大的難關(guān)也度過(guò)去了！就像現(xiàn)在抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，面對(duì)生死的考驗(yàn)，依然選擇了逆行，治好了病人，為我們創(chuàng)造了幸福生活。
讓生命站立成樹，時(shí)刻保持著頑強(qiáng)的生命，努力渡過(guò)難關(guān)！
當(dāng)我再次拿起那張照片時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了那位在懸崖邊上奮戰(zhàn)的朋友，生命的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，在那一刻做了詮釋。
以站立為題九年級(jí)篇九
行走在人世界，寂寞時(shí)常做伴，風(fēng)中哭泣，暗夜傷神，游蕩的靈魂無(wú)處依附。于是，識(shí)得網(wǎng)上幾多人，或幽默，或哀傷，或年少輕狂，或沉穩(wěn)老練，或寡言少語(yǔ)，或真誠(chéng)相待，虛擬的世界紛至沓來(lái)，醉在虛無(wú)飄渺的世界，忘了時(shí)間的輪回。忽一日，熟悉變?yōu)槟吧?，淡出視線，不再交際，你可安好?牽掛的越來(lái)越遠(yuǎn)，陌生人的熟悉人，未曾謀面的紅顏知己，混亂的思維里漸漸模糊了所有的記憶，偶爾的問(wèn)候久久也等不來(lái)回音，只記得那幾個(gè)字，“一路有你”。
剪剪記憶，努力尋找那些點(diǎn)滴，一言一行，說(shuō)過(guò)什么?太久了，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，謝謝你!常常說(shuō)：“謝謝你”，你的歡笑，你的陽(yáng)光，你的青春，畢竟那些也只屬于你，那個(gè)清純的歲月，你會(huì)說(shuō)"一路有你”于是，我從記憶中再也抹不去。
淅淅瀝瀝的江南，那個(gè)撐著一把油傘，著一身旗袍，江南溫婉的女子消失在街的盡頭，清新的風(fēng)撲面而來(lái)，用文字細(xì)細(xì)敲打著生活，素面朝天的日子里細(xì)數(shù)流年里的光陰，鐘靈敏秀，盡善盡美，那個(gè)如風(fēng)的女子，終是雨打芭蕉，逃不脫命運(yùn)的捉弄，如可穿越時(shí)空，我定擁你入懷，看盡世間山水，讀遍人世繁華，然，最終只留下“一路有你”
靜夜獨(dú)坐，千山萬(wàn)水永隔，唯歲月蒼老了年華，青絲盡染白發(fā)，絲絲縷縷的那份牽掛亦如歲月老去，歲月老去，唯獨(dú)路上一直有你!
以站立為題九年級(jí)篇十
親愛的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)你們以信任的目光待待著我們美好明天的到來(lái)。
不要擔(dān)心我們會(huì)因沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而在不遠(yuǎn)的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來(lái)，我們一定能夠在沒(méi)有朋友的幫助下而勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。努力克服困難，走向更遠(yuǎn)的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我們自己會(huì)處理了。
我們心里明白，你們每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們年年變長(zhǎng)的衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊地?cái)v著我們的手，生怕我們被一路風(fēng)雨嚇壞了。
當(dāng)我產(chǎn)接受并體味你們愛的同時(shí)，我們想說(shuō)：“讓我們自產(chǎn)更生吧！我們?nèi)鄙俚氖秋L(fēng)雨的打擊?！?BR> 總有一天我們會(huì)遠(yuǎn)離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起。
有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調(diào)來(lái)調(diào)去。
哦，親愛的長(zhǎng)輩，一勤勤懇懇都不要說(shuō)了，你們走過(guò)的路，已給了我們太多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過(guò)的話，就把你們肩頭的重?fù)?dān)卸一點(diǎn)給我們吧！正是因?yàn)槲覀兊募绨蛱哿?，太軟了，所以企求能夠給予它更多磨煉和鍛煉的機(jī)會(huì)。
把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！
有一句誓言，我們銘刻在心：
站立著，我們是一棵樹！
以站立為題九年級(jí)篇十一
生活中總有一種站立讓我難忘，如果沒(méi)有他們，世界上就沒(méi)有善良。
我勉強(qiáng)擠上了車，抓著門前的把手，彎著腰站著，每到一站，我都會(huì)向后門擠一擠。
五六站過(guò)去了，我也終于擠到了后門，我的全身靠在扶手上，豆大的汗珠落著。突然有人拍了拍我的書包，我以為是別人不小心拍的，隨后又聽到同學(xué)你上我這里來(lái)做吧。我下一站就下車了，我輕輕的回了回頭看，是一位的姐姐，我道謝后，坐下了，眼睛望著窗外，只聽著開門聲，和下車的腳步聲，并沒(méi)有注意姐姐下沒(méi)下車。
又過(guò)了五站地，我站了起來(lái)，走向門口，準(zhǔn)備下車，四外張望著，卻看見20分鐘前給我讓坐的姐姐，她站在那里，手扶著扶手，我心里想著，姐姐不是下車了嗎，難道是別人？姐姐望向剛才我坐的座，發(fā)現(xiàn)上面坐的不再是我，。門開了！我回了頭走下了車。
那位姐姐可以不給我讓坐，她可坐到她下車，她可以坐過(guò)我坐的20分鐘，但是她沒(méi)有，她給我讓座，她用了“我站就下車了”這句計(jì)給我讓座。
那位姐姐，在公交車中，站立著。而我沒(méi)有站立，我沒(méi)有姐姐精神，沒(méi)有站立的精神。
以站立為題九年級(jí)篇十二
那是一堂語(yǔ)文課，一堂我生命中最難忘的語(yǔ)文課。那堂課我的身體站立著，心也在戰(zhàn)栗著。
那堂課，老師像往常一樣給我們講作業(yè)，講到了一道古詩(shī)賞析題，是范仲淹的《漁家傲》。我看見老師的目光在教室里一遍又一遍地掃視，一副要提問(wèn)的樣子。突然，老師的目光落到了我身上，我心里一驚，害怕老師叫到我，趕緊低下頭，心里默默祈禱著：“不要叫我，不要叫我……”但是怕什么來(lái)什么，我心里還沒(méi)祈禱完，就聽到老師喊了我的名字?！鞍。灰。 蔽以谛睦餆o(wú)助地喊著。
我緊張地站了起來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才極不流利的、蹦豆似的蹦出了幾個(gè)字。老師站在講臺(tái)上冷冷地說(shuō)：“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我前幾天剛講完吧！答得不好，你先站會(huì)！”老師的話每一個(gè)字都像針一樣刺痛著我，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！胺吨傺驼婵蓯?，寫了這么高深的一闋詞；出題的人更可惡，害我被罰站；然而最可惡最可恨的，是我自己。前幾天老師不是剛講過(guò)嗎？上課不認(rèn)真聽講，答不出來(lái)了吧？讓你罰站也應(yīng)該！”我在心里暗罵自己。
我穿著鮮黃色衣服站在人群中，格外顯眼。我終于體會(huì)到站立者戰(zhàn)栗著的感受了。
下課的鈴聲終于響起來(lái)了，本想坐下來(lái)休息的我被老師叫到了講臺(tái)前，老師對(duì)我進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，鼓勵(lì)我要更加努力，更加勤奮。
雖然這堂課已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但是至今我依然記憶猶新。
以站立為題九年級(jí)篇十三
在學(xué)校,每一秒都是最美的鏡頭。每個(gè)地方都有笑聲,她們是我心中最美的風(fēng)景。
課間必備的吵鬧是不用說(shuō)的了,是個(gè)學(xué)校就應(yīng)該具備的.。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視,總是有幾個(gè)人看著表在倒計(jì)時(shí),然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了,但是這時(shí)候的‘分秒必爭(zhēng)’是可以理解的。難道你可以說(shuō)你們班里面沒(méi)有上課抖腿,割橡皮,玩尺子,摳手的那些‘人類們’?如果沒(méi)有,我順便問(wèn)一句哈……請(qǐng)問(wèn)你們班的人是怎么做到的?十全十美么?!
下課的時(shí)候……每每聽到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì)’,總是渾身一震,唉……那個(gè)嗓門,實(shí)在是受不了。最煩人的是班長(zhǎng)大人那天也跟著一起唱,哇塞!班長(zhǎng)!您的尊嚴(yán)累!?然后就是下課的打鼓時(shí)間,我再也受不了了。然后如果是見到老師,就得放下你的種種,畢恭畢敬的給老師打招呼,唉,這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有,走廊在前一段時(shí)間根本不能過(guò)人,因?yàn)槿喟l(fā)明了一個(gè)啥游戲來(lái)著……忘了,就是把一個(gè)氣球里面裝滿水,然后在走廊里面扔來(lái)扔去(三班的同志表介意,我真的不知……)。
反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。
每一秒都那么珍貴。
每一秒都是最美的風(fēng)景。
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以站立為題九年級(jí)篇十四
當(dāng)然災(zāi)難很快就發(fā)生了，只聽到“嘭”的一聲，書架上的相冊(cè)，來(lái)了個(gè)后空翻，狠狠得摔在了地上。里面的照片如天女散花般的撒了滿地。我胡亂的開始撿起這些照片，突然一張照片，引起了我的注意。
看到這張照片我的腦海里浮現(xiàn)出那一年暑假旅游在浙江安吉發(fā)生的一件令我記憶深刻的往事。
那是的暑假，我跟團(tuán)去浙江的安吉旅游。在我的睡夢(mèng)中一路平安到達(dá)了目的地。那里真是空氣清新，風(fēng)景秀麗，竹林成海，云霧繚繞，讓人仿佛來(lái)到了世外桃源一般。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們參觀了許多景點(diǎn)，快到中午是導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到了一棟古香古色的建筑里，說(shuō)：“今天的午飯，我們自己動(dòng)手，體驗(yàn)一下農(nóng)家樂(lè)的樂(lè)趣”。我們議論紛紛，都在討論是什么?很快導(dǎo)游給我們揭曉的謎底————安吉的特色“竹筒飯”。大家都興致勃勃，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
這時(shí)一位老爺爺走了進(jìn)來(lái)，導(dǎo)游介紹說(shuō)是當(dāng)?shù)厝?，?qǐng)他過(guò)來(lái)教我們?nèi)绾沃谱鳌爸裢诧垺?。老爺爺也不多說(shuō)什么，拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料，認(rèn)真的做起了示范，他講解的十分的仔細(xì)。輕而易舉的一個(gè)“竹筒飯”，并且十分順利的完成了?？吹奈乙彩切判氖悖J(rèn)為十分簡(jiǎn)單。接下來(lái)輪到我親手制作了，在老爺爺手中乖巧聽話的竹筒，在我的手中，怎么也不配合?？偸浅霈F(xiàn)這樣那樣的失誤，急的我滿臉通紅，滿頭大汗?！芭尽苯?jīng)過(guò)n次的失敗后，我不禁氣急敗壞，一把丟下竹筒，跑到了屋外。屋外郁郁蔥蔥，高聳挺拔的竹林著實(shí)漂亮，讓人心曠神怡。我那煩躁的心情一下平靜了下來(lái)。這時(shí)，我的身后響起了略顯沙啞的聲音“小姑娘”，我心中一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看的了一張慈祥的面孔，我禮貌的叫了聲“老爺爺”。老爺爺微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小姑娘，我剛剛看到你在做“竹筒飯”時(shí)，十分的不耐煩，總是出現(xiàn)失誤，你心中肯定在想，這么的簡(jiǎn)單，我卻總是做不好，心里十分的.難過(guò)，煩躁。孩子，你要記住不論多小的事，你都不要輕視它，要想著，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模J(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，即使它看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單。孩子，做事不要太浮躁，靜下心去，慢慢去體會(huì)、感悟，總會(huì)有意想不到的收獲。想一想，再去試一試?！崩蠣敔斦f(shuō)完摸摸我的腦袋，轉(zhuǎn)身走了。半晌，我回去，繼續(xù)做我的“竹筒飯”。中午我和大家一樣吃的了自己做的香噴噴的“竹筒飯”。
不論任何事，你都不要看輕它，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它?！安缓?jiǎn)單”并不代表著困難，而是用它來(lái)提醒自己，要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的去做每一件事，不要掉以輕心，這就是“不簡(jiǎn)單”的本質(zhì)。
以站立為題九年級(jí)篇十五
我想大家都聽說(shuō)過(guò)愚公移山的故事吧，太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高達(dá)幾萬(wàn)尺。它們本來(lái)在冀州的南面，河陽(yáng)的背面。
山北有個(gè)老人，叫做愚公，年紀(jì)快90了。他家的住所對(duì)面有兩座大山，他苦于大山擋路，出入十分艱難，就召集全家人來(lái)開出一條大路直通豫州。黃河灣上有給人叫智叟的老頭嘲笑愚公說(shuō)：“你已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了，何必要開一條路呢?”愚公長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“我死了，還有我的子子孫孫。”河叟被駁的無(wú)話可說(shuō)。
最終，天帝被愚公移山的誠(chéng)意所打動(dòng)，并派人把這兩座山背走了。
在北京奧運(yùn)會(huì)上，圣火進(jìn)入境外傳遞第五站法國(guó)巴黎。來(lái)自上海的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，火炬手金晶坐在輪椅上奮不顧身的用自己嬌小的身軀僅僅抱住火炬，奮力抵抗瘋狂的“”分子的場(chǎng)面感動(dòng)了千萬(wàn)網(wǎng)民，這位被網(wǎng)民們親切地稱為“輪椅上的微笑天使”的金晶，同樣也感動(dòng)了國(guó)際奧委會(huì)主席羅格。
司馬遷出身史官家庭。臨死前，他父親叮囑他兒子一定要完成自己生前的愿望。司馬遷年輕時(shí)就酷愛歷史，曾歷南北各地，搜集了大量資料。不料“李陵事件”使他遭到了巨大的打擊。司馬遷忍受著宮刑的痛苦，并在受刑之后出任皇帝特封的中書令一職。此后的幾十年中，司馬遷深居簡(jiǎn)出，把全部心血投入到《史記》的寫作中，終于完成了這部巨著。
這三個(gè)故事也警示我，信念是無(wú)比重要，一個(gè)失去了信念的人，等待他的將會(huì)是死亡，只有擁有不敗的信念才會(huì)打敗困難，挫折。
信念不倒，脊梁不垮。我們只有對(duì)自己充滿信心，就一定可以克服一切困難!
以站立為題九年級(jí)篇十六
鑰匙是一樣平凡的東西，也是一樣重要的東西。每個(gè)人都有一把鑰匙，所以它很平凡，但如果弄丟了鑰匙，那你便再也打不開門。
每個(gè)人心中都有了扇門，代表著健康、友誼、善良，許多人天生就有健康的鑰匙，但友誼鑰匙、善良鑰匙還要慢慢去尋找。
我有兩把鑰匙，健康鑰匙和善良鑰匙。從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我要善良，所以我不管有什么事，別人要我?guī)椭叶紩?huì)幫他的，所以善良鑰匙是歸我莫屬啦!
就缺一把友誼鑰匙了。這天，我開心地問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)我該怎樣找到友誼鑰匙呢?”媽媽答道：“后天你便會(huì)揭曉答案了?！蔽衣犃?，興奮地跑走了。但轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，后天是我春游，怎么找到友誼鑰匙呢?算了，到后天再說(shuō)吧!
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，到了春游當(dāng)天。早上，媽媽對(duì)我說(shuō)月姐姐昨天受傷了，問(wèn)我要不要去探病?？山裉欤俏移谂我丫玫拇河窝?我猶豫再三，最后決定，放棄春游，去探望月姐姐。
到了中午，我和媽媽從月姐姐家回來(lái)了。我天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)的友誼鑰匙呢?”媽媽笑著說(shuō)：“傻瓜，你不早已找到了嗎?從你決定放棄春游，去看月姐姐時(shí)，友誼鑰匙已經(jīng)在你的手中了?！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒才反映過(guò)來(lái)，手舞足蹈地喊道：“我終于搜集到了三把鑰匙，打開心中的三扇門了!”
擁有鑰匙，真好!
以站立為題九年級(jí)篇十七
我的老家在四川，“山高石頭多，出門就爬坡”是對(duì)老家最形象的描述。爺爺為了上學(xué)，每天不得不在崎嶇的山路上往返行走幾十公里，單邊一趟要走4到5小時(shí)。若是遇到刮風(fēng)下雨，崎嶇的山路會(huì)變得更十分難走，常常是“星星作伴去上學(xué)，月亮作伴返回家”。后來(lái)爸爸去上學(xué)，家家有了電視機(jī)。爺爺買了一輛自行車供爸爸專用，爸爸上學(xué)的時(shí)間大大縮短。我出生在城市珠海，學(xué)校就在家門口，這不用說(shuō)。我老家的同齡朋友現(xiàn)在上學(xué)，也發(fā)生了天翻地覆的變化——“校車開到家門口，刮風(fēng)下雨不用愁”。校車行駛在寬闊的水泥路上，不僅平穩(wěn)，還很安全。
我家門前的一條小路也發(fā)生了變化。爺爺走/的是泥巴路，爸爸走的是石子路，我回家走的是水泥路。
我家用餐的變化也不小呢。以前爺爺總是在盼望著過(guò)年過(guò)節(jié)，因?yàn)橹挥羞^(guò)年過(guò)節(jié)才可以吃上肉，平時(shí)根本吃不到這些東西，連看一眼都很難。爸爸小時(shí)候每逢周末就有魚肉吃。而我現(xiàn)在是每天像他們過(guò)年過(guò)節(jié)一樣，餐餐有大魚大肉，時(shí)不時(shí)還出去吃肯德基或大餐，比爸爸和爺爺吃的好多了。
是啊，新中國(guó)成立70年來(lái)，從我家的小變化，可以看到國(guó)家的大發(fā)展?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉。我國(guó)已經(jīng)完成了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史跨越。在以后的歲月里，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
啊!祖國(guó)，我為你喝彩!我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后努力為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓人民生活的更加美好!
以站立為題九年級(jí)篇十八
春天的風(fēng)景彌足珍貴。
——題記。
風(fēng)
在這個(gè)特殊的春節(jié)以前，也許大多數(shù)的人們關(guān)注的都是每天發(fā)生了哪些好玩的事，關(guān)注自己喜歡的明星又拍了哪些電視劇、電影，關(guān)注自己的愛豆有沒(méi)有被黑，看自己今天有沒(méi)有胖等等一些非常無(wú)聊的東西。甚至有些人不生病，都可能覺(jué)得醫(yī)生就是個(gè)很普通的職業(yè)，救死扶傷是他們的職責(zé)，沒(méi)有什么特別之處。
可是在新冠疫情發(fā)生之后，社會(huì)風(fēng)氣變了，人們的關(guān)注點(diǎn)變了，每天的熱門都是關(guān)于疫情方面的消息：陜西今天又派了多少人去馳援武漢，今天的新增和疑似病例數(shù)是多少，今天又有哪些感人的事情，這些成了人們每天關(guān)注度最高的事。
社會(huì)“風(fēng)”氣的改善，是這個(gè)春天最美的風(fēng)景！
景
防疫抗疫中的他們，是這個(gè)春天中最美的風(fēng)景！
讓社會(huì)良好風(fēng)尚成為流行的“風(fēng)”，讓辛勤工作的勞動(dòng)者成為春天中最美的“景”。
以站立為題九年級(jí)篇十九
他，帥氣陽(yáng)光的外表，打得一手漂亮的籃球，從小學(xué)的籃球隊(duì)長(zhǎng)到初中的一出場(chǎng)便被無(wú)數(shù)女生尖叫聲淹沒(méi)，他總是出盡了風(fēng)頭，一直一直，走到哪里都是人們注目微笑的焦點(diǎn)。
在那無(wú)數(shù)為他喝彩的人中，便有了這么一個(gè)我，看到他借籃球訓(xùn)練為推辭逃離了多個(gè)晚上的值日，聽到了他沒(méi)寫作業(yè)時(shí)主動(dòng)幫老師整理辦公桌后“委婉”而十分抱歉地謊稱忘在了家里;分明寫得一手好字卻總是以家住得遠(yuǎn)為借口不留校為班級(jí)板報(bào)出一份力……這樣一個(gè)不關(guān)心集體的人，卻空受到同學(xué)們的追捧與仰慕，我不懂，也不想試圖去懂，每次看到他在走廊里“陽(yáng)光燦爛”地沖我微笑問(wèn)好我就生氣，很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)他，我選擇無(wú)視。
后來(lái)，我們一起走入了同一所中學(xué)，但是在不同的班，這可再好不過(guò)。三年來(lái)，聽說(shuō)他在?；@球隊(duì)極為出色，不出乎我所料地當(dāng)上了他們班——也就是一班的團(tuán)支書，一場(chǎng)友誼性的籃球比賽竟引得半個(gè)年級(jí)的女生為他喝彩。
平淡與枯燥。
“哎，你聽說(shuō)了么?一班好像因師資不足要被解散了呢?”
“真慘……聽說(shuō)他們都被打亂插班了?！?BR> “一班”我心里想，“那不是他的班么?他會(huì)分到哪里?估計(jì)又會(huì)變成班長(zhǎng)，對(duì)那種人應(yīng)該無(wú)所謂吧，反正他又不關(guān)心集體，待人又不真誠(chéng)……”
3月15日，距中考還有100天。
那天，學(xué)校舉辦了誓師大會(huì)，各個(gè)班宣讀出全力奮戰(zhàn)中考的誓言。原來(lái)的16個(gè)班，一班被拆散后剩下的15個(gè)班，將走上主席臺(tái)喊出他們?nèi)σ桓暗臎Q心。
“是否有人還記得曾經(jīng)的一班，我們?cè)谝黄穑餐喟榱藘赡陼r(shí)光……”
“我們是曾經(jīng)的一班，我們更是永遠(yuǎn)的一班，下面請(qǐng)讓我們一起以一班的名義宣誓……”主席臺(tái)上的他高舉起話筒，與下方那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的身影一起，向天空喊出了他們是誓言：
“朋友，不是說(shuō)要在一起的么?
朋友，不是說(shuō)要攜手3年的么?
我們被分開過(guò)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
心與心相連，手?jǐn)y手共系，
曾經(jīng)我們一起讀土豆唐三莫言，
如今我們一起上初三拼中考，
我們將齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，曾經(jīng)的一班，永遠(yuǎn)的一班!”
那一刻，我想我讀懂了他。
以站立為題九年級(jí)篇一
生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信；黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。
——題記
第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋里，我迅速睜開了朦朧的眼睛，以最快的速度梳洗后，抓起書包向外飛奔去。清晨的路邊顯得有些寧?kù)o，只有依稀可數(shù)的幾輛車和過(guò)路人。今天是月考后發(fā)成績(jī)單的日子，也是學(xué)生最痛苦的日子，“勝者為王，敗者為寇，”一切只能聽天由命了。
……
我看著成績(jī)單上刺眼的分?jǐn)?shù)，笑容此刻在臉上凝固了，昔日的歡笑像是躲到了烏云的身后，老師的聲音猶如晴天霹靂在我頭頂轟炸。上天為什么總是這么不公？回想起我獨(dú)自坐在書桌前，被一道數(shù)學(xué)題難得死去活來(lái)；回想起媽媽陪我坐到深夜，送我上床睡覺(jué)的情景；回想起老師日漸斑白的兩鬢和那充滿期望的眼神，此刻委屈、憤懣化作不爭(zhēng)氣的淚水流了下來(lái)。若有一場(chǎng)大雨該有好啊！讓它沖去心靈的創(chuàng)傷，讓它帶來(lái)成功的歡笑。思想在飄蕩，靈魂也仿佛要出竅，我氣憤地將那張成績(jī)單揉成了一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。
望著窗前的樹被風(fēng)吹來(lái)吹去，吹謝了花朵，吹落了樹葉。當(dāng)風(fēng)用力地扭著樹的身子時(shí)，樹發(fā)生了形變；然而風(fēng)一撒手，樹又恢復(fù)了原狀，絲毫沒(méi)有退讓的意思。樹孤獨(dú)地立在風(fēng)里，接受狂風(fēng)的考驗(yàn)。
我終于想通了，哪個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？小草有了風(fēng)雨的洗禮，變得更加堅(jiān)韌；竹子有了碎石的磨練，變得更加頑強(qiáng)。人們都是在逆境中成長(zhǎng)，但只要你拼搏過(guò)，奮斗，過(guò)便無(wú)愧于天地，無(wú)愧于自已。
孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！彪m然我只是個(gè)平凡的學(xué)生，不曾擁有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，但我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹。
以站立為題九年級(jí)篇二
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！币髦n涼悲壯的哀歌，他如一枚一去不復(fù)返的箭鏃鎮(zhèn)定地邁上弓弦。白幡獵獵，萬(wàn)馬齊喑，誰(shuí)都清楚這意味著什么。寒風(fēng)中那屏息待發(fā)的劍厘已緊固到結(jié)冰的程度，濃重的血腥味在每一個(gè)送行人的心頭擴(kuò)散。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！睘踅系乃粫?huì)知料，千年后，一位淡雅如菊花般的女子會(huì)如此稱頌他。面對(duì)生的希望，他選擇讓自己的戰(zhàn)馬活下去，毅然留在了了無(wú)希望的絕境。
“李陵將軍投降匈奴，定是權(quán)宜之計(jì)……”金壁輝煌的未央宮中，流轉(zhuǎn)著一片死寂，一片嘈雜的指責(zé)凝固在了皇帝鐵青的臉色中。百官嘩然，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地匍伏在地，而不知死活的他卻仍然堅(jiān)挺著脊梁，傲然陳述：“兵盡糧絕，李廣利貪生怕死，畏縮不前……”而后，他只能在廷尉大牢里，仰望著一絲微弱的光。
被失望拉進(jìn)深淵，被死亡拖進(jìn)墳?zāi)?，被挫折踐踏得體無(wú)完膚。被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被拋棄，但是我們?nèi)匀徊煌玖ⅰ?BR> 夕陽(yáng)西下，荊軻握緊劍柄，手掌結(jié)滿霜花，縞綾飛卷，修長(zhǎng)的身影像一脈葦葉昂著遠(yuǎn)去，朝著那遇先埋伏好的結(jié)局逼近。
再無(wú)一兵一卒，面對(duì)過(guò)往下屬的一片傲然與鄙夷，項(xiàng)羽堅(jiān)定地站立著，揮舞著手中的天子劍，在一片血海里作著最后的拼殺。英雄，是至死也不會(huì)屈膝的偉岸。
嘲笑，諷刺，那些冰冷的字眼接二連三地撞擊著司馬遷作為文人的傲骨。大難之后，他選擇繼續(xù)站立在朝堂上，堅(jiān)挺著他不屈的背脊，以一支不屈的剛筆，直寫紛紜歷史。
會(huì)被嘲笑，會(huì)被諷刺，會(huì)被討厭，會(huì)被怨恨，會(huì)被拋棄，但我們不會(huì)遺失自己的靈魂，跳動(dòng)著不甘放棄的心，無(wú)畏地站立。這小小的站立，變成了無(wú)邊黑暗的星辰，點(diǎn)亮在浩瀚的宇宙中。
以站立為題九年級(jí)篇三
他依然站在那里，燦爛地笑著，雖不挺立，卻如此筆直，展現(xiàn)出生命不屈，頑強(qiáng)的狀態(tài)。
他又一次出現(xiàn)在我眼前，依然是平整的羽絨服，他站在攤旁，頭斜斜的朝一旁偏去，一只手古怪地搭在一旁，眼睛明亮有神，不停地向路人推銷他的商品，他憨厚地笑著，盡管沒(méi)有一個(gè)人在他身邊逗留。
“他這么傻，肯定是個(gè)殘疾人吧?！蔽衣犚娕赃呌腥撕屯檎f(shuō)道。
“誰(shuí)知道呢，不過(guò),這樣的人通常不是騙子用來(lái)博取人同情的籌碼嗎？小心為鑒。”說(shuō)著邊用鄙夷的目光朝地身上瞟了幾眼，口中不自覺(jué)地嗤笑了幾聲。
我又悄悄地望向他,他還在笑著，快樂(lè)的微笑著，那閃著光的笑容，像一朵夏雨之后悄然綻開的睡蓮，溫潤(rùn)又暖人，柔和的陽(yáng)光在四周蕩漾。我攥緊買口罩的一塊錢，朝他的小攤走去。他看見了我,笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，竟然一瘸一拐地歪著身體才能緩緩地向我靠攏。
望向媽媽遠(yuǎn)去的方向，不斷握緊雙手，雙唇緊緊抿起，眉頭簇成一團(tuán)，幾乎快要哭出聲來(lái)。他好像看出了我的窘迫,笑了笑，淡淡地開口：“今天破例給你優(yōu)惠，給我一塊錢吧?！?BR> 說(shuō)完就從包里拿出一個(gè)淡藍(lán)的醫(yī)用口罩,黑黝的雙手與天藍(lán)的口罩形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我十分感激，不停地道謝，然后轉(zhuǎn)身向街上走去，一步三回頭……在遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)身定住后回頭，發(fā)現(xiàn)，他依然在那里叫賣著，用沙啞的噪音，明媚如陽(yáng)光的笑容，斜斜地站力，一直在用自己的堅(jiān)持來(lái)抵抗生命對(duì)他的不公，不屈，亦頑強(qiáng)，雖然他站得并不筆直，卻立的如此堅(jiān)定！
我們正值青春，歲月如歌，但風(fēng)雨也會(huì)不期而至，我們應(yīng)在艱難中，不屈頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)站立，笑傲一生。
以站立為題九年級(jí)篇四
即使你只是株仙人掌，也可以有參天大樹的夢(mèng)想生活。
我經(jīng)常想起那盆仙人掌，那盆吃了不少苦頭的仙人掌。
它曾經(jīng)被裝在一輛大卡車上，拉著去它的新居——媽媽的新辦公室。
我去媽媽的新辦公室時(shí)，看到了它——那盆快即將枯萎的仙人掌。聽媽媽說(shuō)，它本來(lái)綠綠的，帶有雪白的刺。自換辦公室后，沒(méi)有人澆它，看著就快要枯萎了。我聽后，小心翼翼地把它平穩(wěn)地端回去，生怕傷了它的根。回家后我把它放置在陽(yáng)臺(tái)上，每隔一星期去澆一次水。
聽說(shuō)在南方一些地區(qū)，溫度比較適宜，冬天也不會(huì)太冷，仙人掌可不斷的生長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)成大樹，高達(dá)十幾米。那我的這棵小小的仙人掌，也有一個(gè)長(zhǎng)成參天大樹的夢(mèng)呢！
每一個(gè)仙人掌起初都會(huì)有成為大樹的夢(mèng)想，但在艱難的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)被苦難磨掉了信心。而那極少數(shù)堅(jiān)持下去的，奇跡總有一天會(huì)出現(xiàn)。我的仙人掌啊，她始終沒(méi)有放棄那個(gè)綠色的參天夢(mèng)想。
這株仙人掌，讓我想到了英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特——她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。我，也會(huì)是她，在逆境中一樣會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的她！
陽(yáng)臺(tái)上小小的仙人掌啊，把自己的生命站立成一棵參天大樹……
以站立為題九年級(jí)篇五
那是我童年時(shí)間最快樂(lè)的一段時(shí)光，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，母親把我送到日照姥姥家。
姥姥就是槐樹，槐樹就是姥姥，都很香很香，我孩子氣地想。
第二天，姥姥一大早便起了床，拿著一個(gè)大盆子下了樓。過(guò)了很久，清晨的陽(yáng)光已逐漸照入房中，姥姥端著滿滿一盆的白花上了樓，屋里立刻彌漫著一股甜香。我揉了揉惺忪的雙眼，歪頭問(wèn)道：“姥姥你拿著一盆花進(jìn)廚房干嗎呀？”姥姥看到我這模樣，大笑起來(lái)，皺紋擠在一起：“乖乖，姥姥要給你做槐花飯?！?BR> 中午，我吃到了蒸槐花。蒸好的槐花配上姥姥秘制的醬料，讓一向挑食的我大快朵頤。我大口大口吃著，滿嘴抹了蜜似的，不住地夸贊著姥姥。姥姥只是笑，不停地笑，用溫?zé)岬碾p手撫摸著我的頭。
在這之后，姥姥便經(jīng)常為我做蒸槐花、槐花餅、槐花饃、槐花飯、槐花茶……
時(shí)間是長(zhǎng)腿的吧！美好的時(shí)光總是短暫的吧！我要與充滿槐花香的姥姥家分離了！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，姥姥又站在了那一棵高大的槐樹下向我招著手。她笑著，卻滿眼盈淚。我轉(zhuǎn)身靠向后座位，淚水早已流了滿臉。我扭頭，發(fā)現(xiàn)姥姥仿佛與槐樹合二為一。
就像，我的姥姥……
以站立為題九年級(jí)篇六
校園里有一棵老槐樹，這棵樹已經(jīng)枯萎，但樹干卻仍筆直地挺立在那里。每當(dāng)見到這棵樹，我便會(huì)想起我的祖父。
祖父是一個(gè)樸實(shí)的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發(fā)寫滿歲月的滄桑。
祖父對(duì)我很好。
那個(gè)秋天，下雨了，我沒(méi)有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹下，我站住了腳步，這棵槐樹以它高大的身軀，為我遮風(fēng)擋雨。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)不斷沖刷著路邊的落葉。這時(shí)，我看到前方好像出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒(méi)有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。
他快步走了過(guò)來(lái)，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手。“你為什么不穿雨衣？”我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道?！拔以诩覜](méi)有找到雨衣，在路邊兒給你新買的?！彼驹陲L(fēng)雨中，朝我一笑。我看見，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹，撐開自己的傘蓋，想為我擋住外面的風(fēng)雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來(lái)。我低下頭，怕他看見，也怕別人看見。
祖父就是這樣一個(gè)人，關(guān)心他人，卻默默無(wú)聞。雖不愛表達(dá)，但從通過(guò)生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對(duì)我深深的愛。
祖父活成了一棵樹，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的槐樹——像我們校園中的那棵樹，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風(fēng)的吹拂下，借助槐樹的樹干生長(zhǎng)出的綠葉在風(fēng)中擺動(dòng)。
祖父就好像那棵老槐樹，我就是那根青藤。老槐樹快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……
爬滿青藤的老樹
用自己的身軀
支撐著青藤的全部
它們一生
只詮釋一個(gè)主題
奉獻(xiàn)與糾纏
以站立為題九年級(jí)篇七
有人這樣說(shuō)他：“這是一個(gè)跪著工作的人，卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人！”
阮文憑，一個(gè)殘疾人，獨(dú)自撐起了一所學(xué)校。1995年，阮老師被分配到廣西凌云縣下甲鄉(xiāng)河村弄懷小學(xué)當(dāng)臨時(shí)代課教師。開學(xué)第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著33道螺旋式盤山石階爬行，4小時(shí)之后，來(lái)到了弄懷小學(xué)。然而，眼前的校舍，殘?jiān)珨啾?，橫梁腐敗;一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，學(xué)校已停辦3年。
沒(méi)有學(xué)生，他就到瑤寨一家一家去動(dòng)員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動(dòng)。正常人1個(gè)小時(shí)走完的路程，他卻要花4個(gè)小時(shí)?？柿耍赖缴綔侠锖纫慌跎饺?；餓了，從衣兜里掏出事先準(zhǔn)備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會(huì)兒……終于有5個(gè)孩子返回了課堂。雖然不算多，但也給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個(gè)，50個(gè)………弄懷小學(xué)，又傳出了久違的讀書聲。
在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使花了3個(gè)小時(shí)跪爬半尺厚的積雪，他都沒(méi)有缺過(guò)一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學(xué)校趕，心一急，一腳踩滑跌在崖邊，拐杖也脫了手。他當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，要是有人扶他一把該多好呀！
一條山路，一個(gè)人，一所學(xué)校，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。
以站立為題九年級(jí)篇八
一棵已經(jīng)生存了幾百年的樹，雖然外表上很美觀，能夠起到環(huán)保的作用，但帶給我的不僅僅是這些，還讓我學(xué)習(xí)到了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
那是一張我在山上拍的，照片中一棵已經(jīng)存活了幾百年的樹，它很粗，看上去很年邁。我看到它后又高興又驚訝，高興的是，看到它我的心情一下子好了許多；驚訝的是，這位幾百歲的“老爺爺”雖然老了很多，但是對(duì)生命卻沒(méi)有一絲絲放棄，我很佩服它！
回頭再看看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然有些知識(shí)點(diǎn)很薄弱，但是我可以通過(guò)自己的努力，多練習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過(guò)反復(fù)鞏固和“題海戰(zhàn)術(shù)”后，我果然收獲了不小的知識(shí)，也很快樂(lè)。
這也告訴了我，事事都不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)有很大的難關(guān)等著我們，在迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我們要像大樹一樣堅(jiān)持下去，即使每天頂著寒風(fēng)或烈日下，經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也要樂(lè)觀面對(duì)！
在你最難熬的夜晚，想想大樹，再想想自己，堅(jiān)持自我，勇敢的奮斗下去，咬咬牙，再大的難關(guān)也度過(guò)去了！就像現(xiàn)在抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，面對(duì)生死的考驗(yàn)，依然選擇了逆行，治好了病人，為我們創(chuàng)造了幸福生活。
讓生命站立成樹，時(shí)刻保持著頑強(qiáng)的生命，努力渡過(guò)難關(guān)！
當(dāng)我再次拿起那張照片時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了那位在懸崖邊上奮戰(zhàn)的朋友，生命的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，在那一刻做了詮釋。
以站立為題九年級(jí)篇九
行走在人世界，寂寞時(shí)常做伴，風(fēng)中哭泣，暗夜傷神，游蕩的靈魂無(wú)處依附。于是，識(shí)得網(wǎng)上幾多人，或幽默，或哀傷，或年少輕狂，或沉穩(wěn)老練，或寡言少語(yǔ)，或真誠(chéng)相待，虛擬的世界紛至沓來(lái)，醉在虛無(wú)飄渺的世界，忘了時(shí)間的輪回。忽一日，熟悉變?yōu)槟吧?，淡出視線，不再交際，你可安好?牽掛的越來(lái)越遠(yuǎn)，陌生人的熟悉人，未曾謀面的紅顏知己，混亂的思維里漸漸模糊了所有的記憶，偶爾的問(wèn)候久久也等不來(lái)回音，只記得那幾個(gè)字，“一路有你”。
剪剪記憶，努力尋找那些點(diǎn)滴，一言一行，說(shuō)過(guò)什么?太久了，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，謝謝你!常常說(shuō)：“謝謝你”，你的歡笑，你的陽(yáng)光，你的青春，畢竟那些也只屬于你，那個(gè)清純的歲月，你會(huì)說(shuō)"一路有你”于是，我從記憶中再也抹不去。
淅淅瀝瀝的江南，那個(gè)撐著一把油傘，著一身旗袍，江南溫婉的女子消失在街的盡頭，清新的風(fēng)撲面而來(lái)，用文字細(xì)細(xì)敲打著生活，素面朝天的日子里細(xì)數(shù)流年里的光陰，鐘靈敏秀，盡善盡美，那個(gè)如風(fēng)的女子，終是雨打芭蕉，逃不脫命運(yùn)的捉弄，如可穿越時(shí)空，我定擁你入懷，看盡世間山水，讀遍人世繁華，然，最終只留下“一路有你”
靜夜獨(dú)坐，千山萬(wàn)水永隔，唯歲月蒼老了年華，青絲盡染白發(fā)，絲絲縷縷的那份牽掛亦如歲月老去，歲月老去，唯獨(dú)路上一直有你!
以站立為題九年級(jí)篇十
親愛的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)你們以信任的目光待待著我們美好明天的到來(lái)。
不要擔(dān)心我們會(huì)因沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而在不遠(yuǎn)的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來(lái)，我們一定能夠在沒(méi)有朋友的幫助下而勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。努力克服困難，走向更遠(yuǎn)的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我們自己會(huì)處理了。
我們心里明白，你們每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們年年變長(zhǎng)的衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊地?cái)v著我們的手，生怕我們被一路風(fēng)雨嚇壞了。
當(dāng)我產(chǎn)接受并體味你們愛的同時(shí)，我們想說(shuō)：“讓我們自產(chǎn)更生吧！我們?nèi)鄙俚氖秋L(fēng)雨的打擊?！?BR> 總有一天我們會(huì)遠(yuǎn)離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起。
有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調(diào)來(lái)調(diào)去。
哦，親愛的長(zhǎng)輩，一勤勤懇懇都不要說(shuō)了，你們走過(guò)的路，已給了我們太多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過(guò)的話，就把你們肩頭的重?fù)?dān)卸一點(diǎn)給我們吧！正是因?yàn)槲覀兊募绨蛱哿?，太軟了，所以企求能夠給予它更多磨煉和鍛煉的機(jī)會(huì)。
把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！
有一句誓言，我們銘刻在心：
站立著，我們是一棵樹！
以站立為題九年級(jí)篇十一
生活中總有一種站立讓我難忘，如果沒(méi)有他們，世界上就沒(méi)有善良。
我勉強(qiáng)擠上了車，抓著門前的把手，彎著腰站著，每到一站，我都會(huì)向后門擠一擠。
五六站過(guò)去了，我也終于擠到了后門，我的全身靠在扶手上，豆大的汗珠落著。突然有人拍了拍我的書包，我以為是別人不小心拍的，隨后又聽到同學(xué)你上我這里來(lái)做吧。我下一站就下車了，我輕輕的回了回頭看，是一位的姐姐，我道謝后，坐下了，眼睛望著窗外，只聽著開門聲，和下車的腳步聲，并沒(méi)有注意姐姐下沒(méi)下車。
又過(guò)了五站地，我站了起來(lái)，走向門口，準(zhǔn)備下車，四外張望著，卻看見20分鐘前給我讓坐的姐姐，她站在那里，手扶著扶手，我心里想著，姐姐不是下車了嗎，難道是別人？姐姐望向剛才我坐的座，發(fā)現(xiàn)上面坐的不再是我，。門開了！我回了頭走下了車。
那位姐姐可以不給我讓坐，她可坐到她下車，她可以坐過(guò)我坐的20分鐘，但是她沒(méi)有，她給我讓座，她用了“我站就下車了”這句計(jì)給我讓座。
那位姐姐，在公交車中，站立著。而我沒(méi)有站立，我沒(méi)有姐姐精神，沒(méi)有站立的精神。
以站立為題九年級(jí)篇十二
那是一堂語(yǔ)文課，一堂我生命中最難忘的語(yǔ)文課。那堂課我的身體站立著，心也在戰(zhàn)栗著。
那堂課，老師像往常一樣給我們講作業(yè)，講到了一道古詩(shī)賞析題，是范仲淹的《漁家傲》。我看見老師的目光在教室里一遍又一遍地掃視，一副要提問(wèn)的樣子。突然，老師的目光落到了我身上，我心里一驚，害怕老師叫到我，趕緊低下頭，心里默默祈禱著：“不要叫我，不要叫我……”但是怕什么來(lái)什么，我心里還沒(méi)祈禱完，就聽到老師喊了我的名字?！鞍。灰。 蔽以谛睦餆o(wú)助地喊著。
我緊張地站了起來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才極不流利的、蹦豆似的蹦出了幾個(gè)字。老師站在講臺(tái)上冷冷地說(shuō)：“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我前幾天剛講完吧！答得不好，你先站會(huì)！”老師的話每一個(gè)字都像針一樣刺痛著我，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！胺吨傺驼婵蓯?，寫了這么高深的一闋詞；出題的人更可惡，害我被罰站；然而最可惡最可恨的，是我自己。前幾天老師不是剛講過(guò)嗎？上課不認(rèn)真聽講，答不出來(lái)了吧？讓你罰站也應(yīng)該！”我在心里暗罵自己。
我穿著鮮黃色衣服站在人群中，格外顯眼。我終于體會(huì)到站立者戰(zhàn)栗著的感受了。
下課的鈴聲終于響起來(lái)了，本想坐下來(lái)休息的我被老師叫到了講臺(tái)前，老師對(duì)我進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，鼓勵(lì)我要更加努力，更加勤奮。
雖然這堂課已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但是至今我依然記憶猶新。
以站立為題九年級(jí)篇十三
在學(xué)校,每一秒都是最美的鏡頭。每個(gè)地方都有笑聲,她們是我心中最美的風(fēng)景。
課間必備的吵鬧是不用說(shuō)的了,是個(gè)學(xué)校就應(yīng)該具備的.。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視,總是有幾個(gè)人看著表在倒計(jì)時(shí),然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了,但是這時(shí)候的‘分秒必爭(zhēng)’是可以理解的。難道你可以說(shuō)你們班里面沒(méi)有上課抖腿,割橡皮,玩尺子,摳手的那些‘人類們’?如果沒(méi)有,我順便問(wèn)一句哈……請(qǐng)問(wèn)你們班的人是怎么做到的?十全十美么?!
下課的時(shí)候……每每聽到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì)’,總是渾身一震,唉……那個(gè)嗓門,實(shí)在是受不了。最煩人的是班長(zhǎng)大人那天也跟著一起唱,哇塞!班長(zhǎng)!您的尊嚴(yán)累!?然后就是下課的打鼓時(shí)間,我再也受不了了。然后如果是見到老師,就得放下你的種種,畢恭畢敬的給老師打招呼,唉,這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有,走廊在前一段時(shí)間根本不能過(guò)人,因?yàn)槿喟l(fā)明了一個(gè)啥游戲來(lái)著……忘了,就是把一個(gè)氣球里面裝滿水,然后在走廊里面扔來(lái)扔去(三班的同志表介意,我真的不知……)。
反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。
每一秒都那么珍貴。
每一秒都是最美的風(fēng)景。
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以站立為題九年級(jí)篇十四
當(dāng)然災(zāi)難很快就發(fā)生了，只聽到“嘭”的一聲，書架上的相冊(cè)，來(lái)了個(gè)后空翻，狠狠得摔在了地上。里面的照片如天女散花般的撒了滿地。我胡亂的開始撿起這些照片，突然一張照片，引起了我的注意。
看到這張照片我的腦海里浮現(xiàn)出那一年暑假旅游在浙江安吉發(fā)生的一件令我記憶深刻的往事。
那是的暑假，我跟團(tuán)去浙江的安吉旅游。在我的睡夢(mèng)中一路平安到達(dá)了目的地。那里真是空氣清新，風(fēng)景秀麗，竹林成海，云霧繚繞，讓人仿佛來(lái)到了世外桃源一般。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們參觀了許多景點(diǎn)，快到中午是導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到了一棟古香古色的建筑里，說(shuō)：“今天的午飯，我們自己動(dòng)手，體驗(yàn)一下農(nóng)家樂(lè)的樂(lè)趣”。我們議論紛紛，都在討論是什么?很快導(dǎo)游給我們揭曉的謎底————安吉的特色“竹筒飯”。大家都興致勃勃，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
這時(shí)一位老爺爺走了進(jìn)來(lái)，導(dǎo)游介紹說(shuō)是當(dāng)?shù)厝?，?qǐng)他過(guò)來(lái)教我們?nèi)绾沃谱鳌爸裢诧垺?。老爺爺也不多說(shuō)什么，拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料，認(rèn)真的做起了示范，他講解的十分的仔細(xì)。輕而易舉的一個(gè)“竹筒飯”，并且十分順利的完成了?？吹奈乙彩切判氖悖J(rèn)為十分簡(jiǎn)單。接下來(lái)輪到我親手制作了，在老爺爺手中乖巧聽話的竹筒，在我的手中，怎么也不配合?？偸浅霈F(xiàn)這樣那樣的失誤，急的我滿臉通紅，滿頭大汗?！芭尽苯?jīng)過(guò)n次的失敗后，我不禁氣急敗壞，一把丟下竹筒，跑到了屋外。屋外郁郁蔥蔥，高聳挺拔的竹林著實(shí)漂亮，讓人心曠神怡。我那煩躁的心情一下平靜了下來(lái)。這時(shí)，我的身后響起了略顯沙啞的聲音“小姑娘”，我心中一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看的了一張慈祥的面孔，我禮貌的叫了聲“老爺爺”。老爺爺微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小姑娘，我剛剛看到你在做“竹筒飯”時(shí)，十分的不耐煩，總是出現(xiàn)失誤，你心中肯定在想，這么的簡(jiǎn)單，我卻總是做不好，心里十分的.難過(guò)，煩躁。孩子，你要記住不論多小的事，你都不要輕視它，要想著，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模J(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它，即使它看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單。孩子，做事不要太浮躁，靜下心去，慢慢去體會(huì)、感悟，總會(huì)有意想不到的收獲。想一想，再去試一試?！崩蠣敔斦f(shuō)完摸摸我的腦袋，轉(zhuǎn)身走了。半晌，我回去，繼續(xù)做我的“竹筒飯”。中午我和大家一樣吃的了自己做的香噴噴的“竹筒飯”。
不論任何事，你都不要看輕它，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待它?！安缓?jiǎn)單”并不代表著困難，而是用它來(lái)提醒自己，要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的去做每一件事，不要掉以輕心，這就是“不簡(jiǎn)單”的本質(zhì)。
以站立為題九年級(jí)篇十五
我想大家都聽說(shuō)過(guò)愚公移山的故事吧，太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高達(dá)幾萬(wàn)尺。它們本來(lái)在冀州的南面，河陽(yáng)的背面。
山北有個(gè)老人，叫做愚公，年紀(jì)快90了。他家的住所對(duì)面有兩座大山，他苦于大山擋路，出入十分艱難，就召集全家人來(lái)開出一條大路直通豫州。黃河灣上有給人叫智叟的老頭嘲笑愚公說(shuō)：“你已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了，何必要開一條路呢?”愚公長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)：“我死了，還有我的子子孫孫。”河叟被駁的無(wú)話可說(shuō)。
最終，天帝被愚公移山的誠(chéng)意所打動(dòng)，并派人把這兩座山背走了。
在北京奧運(yùn)會(huì)上，圣火進(jìn)入境外傳遞第五站法國(guó)巴黎。來(lái)自上海的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，火炬手金晶坐在輪椅上奮不顧身的用自己嬌小的身軀僅僅抱住火炬，奮力抵抗瘋狂的“”分子的場(chǎng)面感動(dòng)了千萬(wàn)網(wǎng)民，這位被網(wǎng)民們親切地稱為“輪椅上的微笑天使”的金晶，同樣也感動(dòng)了國(guó)際奧委會(huì)主席羅格。
司馬遷出身史官家庭。臨死前，他父親叮囑他兒子一定要完成自己生前的愿望。司馬遷年輕時(shí)就酷愛歷史，曾歷南北各地，搜集了大量資料。不料“李陵事件”使他遭到了巨大的打擊。司馬遷忍受著宮刑的痛苦，并在受刑之后出任皇帝特封的中書令一職。此后的幾十年中，司馬遷深居簡(jiǎn)出，把全部心血投入到《史記》的寫作中，終于完成了這部巨著。
這三個(gè)故事也警示我，信念是無(wú)比重要，一個(gè)失去了信念的人，等待他的將會(huì)是死亡，只有擁有不敗的信念才會(huì)打敗困難，挫折。
信念不倒，脊梁不垮。我們只有對(duì)自己充滿信心，就一定可以克服一切困難!
以站立為題九年級(jí)篇十六
鑰匙是一樣平凡的東西，也是一樣重要的東西。每個(gè)人都有一把鑰匙，所以它很平凡，但如果弄丟了鑰匙，那你便再也打不開門。
每個(gè)人心中都有了扇門，代表著健康、友誼、善良，許多人天生就有健康的鑰匙，但友誼鑰匙、善良鑰匙還要慢慢去尋找。
我有兩把鑰匙，健康鑰匙和善良鑰匙。從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我要善良，所以我不管有什么事，別人要我?guī)椭叶紩?huì)幫他的，所以善良鑰匙是歸我莫屬啦!
就缺一把友誼鑰匙了。這天，我開心地問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)我該怎樣找到友誼鑰匙呢?”媽媽答道：“后天你便會(huì)揭曉答案了?！蔽衣犃?，興奮地跑走了。但轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，后天是我春游，怎么找到友誼鑰匙呢?算了，到后天再說(shuō)吧!
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，到了春游當(dāng)天。早上，媽媽對(duì)我說(shuō)月姐姐昨天受傷了，問(wèn)我要不要去探病?？山裉欤俏移谂我丫玫拇河窝?我猶豫再三，最后決定，放棄春游，去探望月姐姐。
到了中午，我和媽媽從月姐姐家回來(lái)了。我天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)的友誼鑰匙呢?”媽媽笑著說(shuō)：“傻瓜，你不早已找到了嗎?從你決定放棄春游，去看月姐姐時(shí)，友誼鑰匙已經(jīng)在你的手中了?！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒才反映過(guò)來(lái)，手舞足蹈地喊道：“我終于搜集到了三把鑰匙，打開心中的三扇門了!”
擁有鑰匙，真好!
以站立為題九年級(jí)篇十七
我的老家在四川，“山高石頭多，出門就爬坡”是對(duì)老家最形象的描述。爺爺為了上學(xué)，每天不得不在崎嶇的山路上往返行走幾十公里，單邊一趟要走4到5小時(shí)。若是遇到刮風(fēng)下雨，崎嶇的山路會(huì)變得更十分難走，常常是“星星作伴去上學(xué)，月亮作伴返回家”。后來(lái)爸爸去上學(xué)，家家有了電視機(jī)。爺爺買了一輛自行車供爸爸專用，爸爸上學(xué)的時(shí)間大大縮短。我出生在城市珠海，學(xué)校就在家門口，這不用說(shuō)。我老家的同齡朋友現(xiàn)在上學(xué)，也發(fā)生了天翻地覆的變化——“校車開到家門口，刮風(fēng)下雨不用愁”。校車行駛在寬闊的水泥路上，不僅平穩(wěn)，還很安全。
我家門前的一條小路也發(fā)生了變化。爺爺走/的是泥巴路，爸爸走的是石子路，我回家走的是水泥路。
我家用餐的變化也不小呢。以前爺爺總是在盼望著過(guò)年過(guò)節(jié)，因?yàn)橹挥羞^(guò)年過(guò)節(jié)才可以吃上肉，平時(shí)根本吃不到這些東西，連看一眼都很難。爸爸小時(shí)候每逢周末就有魚肉吃。而我現(xiàn)在是每天像他們過(guò)年過(guò)節(jié)一樣，餐餐有大魚大肉，時(shí)不時(shí)還出去吃肯德基或大餐，比爸爸和爺爺吃的好多了。
是啊，新中國(guó)成立70年來(lái)，從我家的小變化，可以看到國(guó)家的大發(fā)展?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉。我國(guó)已經(jīng)完成了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史跨越。在以后的歲月里，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
啊!祖國(guó)，我為你喝彩!我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后努力為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓人民生活的更加美好!
以站立為題九年級(jí)篇十八
春天的風(fēng)景彌足珍貴。
——題記。
風(fēng)
在這個(gè)特殊的春節(jié)以前，也許大多數(shù)的人們關(guān)注的都是每天發(fā)生了哪些好玩的事，關(guān)注自己喜歡的明星又拍了哪些電視劇、電影，關(guān)注自己的愛豆有沒(méi)有被黑，看自己今天有沒(méi)有胖等等一些非常無(wú)聊的東西。甚至有些人不生病，都可能覺(jué)得醫(yī)生就是個(gè)很普通的職業(yè)，救死扶傷是他們的職責(zé)，沒(méi)有什么特別之處。
可是在新冠疫情發(fā)生之后，社會(huì)風(fēng)氣變了，人們的關(guān)注點(diǎn)變了，每天的熱門都是關(guān)于疫情方面的消息：陜西今天又派了多少人去馳援武漢，今天的新增和疑似病例數(shù)是多少，今天又有哪些感人的事情，這些成了人們每天關(guān)注度最高的事。
社會(huì)“風(fēng)”氣的改善，是這個(gè)春天最美的風(fēng)景！
景
防疫抗疫中的他們，是這個(gè)春天中最美的風(fēng)景！
讓社會(huì)良好風(fēng)尚成為流行的“風(fēng)”，讓辛勤工作的勞動(dòng)者成為春天中最美的“景”。
以站立為題九年級(jí)篇十九
他，帥氣陽(yáng)光的外表，打得一手漂亮的籃球，從小學(xué)的籃球隊(duì)長(zhǎng)到初中的一出場(chǎng)便被無(wú)數(shù)女生尖叫聲淹沒(méi)，他總是出盡了風(fēng)頭，一直一直，走到哪里都是人們注目微笑的焦點(diǎn)。
在那無(wú)數(shù)為他喝彩的人中，便有了這么一個(gè)我，看到他借籃球訓(xùn)練為推辭逃離了多個(gè)晚上的值日，聽到了他沒(méi)寫作業(yè)時(shí)主動(dòng)幫老師整理辦公桌后“委婉”而十分抱歉地謊稱忘在了家里;分明寫得一手好字卻總是以家住得遠(yuǎn)為借口不留校為班級(jí)板報(bào)出一份力……這樣一個(gè)不關(guān)心集體的人，卻空受到同學(xué)們的追捧與仰慕，我不懂，也不想試圖去懂，每次看到他在走廊里“陽(yáng)光燦爛”地沖我微笑問(wèn)好我就生氣，很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)他，我選擇無(wú)視。
后來(lái)，我們一起走入了同一所中學(xué)，但是在不同的班，這可再好不過(guò)。三年來(lái)，聽說(shuō)他在?；@球隊(duì)極為出色，不出乎我所料地當(dāng)上了他們班——也就是一班的團(tuán)支書，一場(chǎng)友誼性的籃球比賽竟引得半個(gè)年級(jí)的女生為他喝彩。
平淡與枯燥。
“哎，你聽說(shuō)了么?一班好像因師資不足要被解散了呢?”
“真慘……聽說(shuō)他們都被打亂插班了?！?BR> “一班”我心里想，“那不是他的班么?他會(huì)分到哪里?估計(jì)又會(huì)變成班長(zhǎng)，對(duì)那種人應(yīng)該無(wú)所謂吧，反正他又不關(guān)心集體，待人又不真誠(chéng)……”
3月15日，距中考還有100天。
那天，學(xué)校舉辦了誓師大會(huì)，各個(gè)班宣讀出全力奮戰(zhàn)中考的誓言。原來(lái)的16個(gè)班，一班被拆散后剩下的15個(gè)班，將走上主席臺(tái)喊出他們?nèi)σ桓暗臎Q心。
“是否有人還記得曾經(jīng)的一班，我們?cè)谝黄穑餐喟榱藘赡陼r(shí)光……”
“我們是曾經(jīng)的一班，我們更是永遠(yuǎn)的一班，下面請(qǐng)讓我們一起以一班的名義宣誓……”主席臺(tái)上的他高舉起話筒，與下方那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的身影一起，向天空喊出了他們是誓言：
“朋友，不是說(shuō)要在一起的么?
朋友，不是說(shuō)要攜手3年的么?
我們被分開過(guò)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
心與心相連，手?jǐn)y手共系，
曾經(jīng)我們一起讀土豆唐三莫言，
如今我們一起上初三拼中考，
我們將齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，曾經(jīng)的一班，永遠(yuǎn)的一班!”
那一刻，我想我讀懂了他。