討論發(fā)言稿(精選16篇)

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    總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括。接下來,值得注意的是希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中,能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法,寫出更好的總結(jié)作品。
    討論發(fā)言稿篇一
    森林里,動(dòng)物們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。
    大象伯伯說:“安靜,一個(gè)一個(gè)的說!”小鳥說:“狐貍天天隨地大小便,環(huán)境都被它污染了!”小馬說:“這只狐貍天天亂扔垃圾,森林差點(diǎn)成垃圾堆了!”話音剛落,大家就吵個(gè)不停。
    大象伯伯就去找到狐貍說:“以后不可以這樣了,應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境!”狐貍低下頭說:“我以后不會(huì)這樣來了!”
    重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)一小三年級(jí):趙語(yǔ)佳。
    討論發(fā)言稿篇二
    百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這就是師德。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,教師必須要有永恒的人格魅力,以身作則,為人師表,用自己的言行來影響學(xué)生,用自己的愛心去感化學(xué)生,用自己的良知來回報(bào)社會(huì),這就要求每一位教師時(shí)時(shí)事事樹造好自身。
    一、端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī)。要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
    二、要有一顆無私奉獻(xiàn)的心。
    “教師是天底下最光輝的職業(yè)”這一光環(huán)鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻(xiàn)精神。要求我們教師用良知默默地奉獻(xiàn),象我們有的老教師,他們雖然眼睛花了,耳朵不好使了,但是他們還是堅(jiān)持在教育的第一線默默地耕耘著,他們不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)回報(bào)。另外,有的老師放棄自己休息的時(shí)間,經(jīng)常進(jìn)行家訪活動(dòng),了解班上每一位學(xué)生的家庭情況,與家長(zhǎng)溝通,共同來教育好孩子,同時(shí)在家訪過程中他們尊敬家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)說話態(tài)度誠(chéng)懇,彬彬有禮,耐心的給家長(zhǎng)宣傳教育孩子的方法。這些都是我們我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    三、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。
    每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生隨便呵斥。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,在忍無可忍的情況下,我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤:去體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,作為一名七八歲的孩子,怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容,我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?,有效的,容易被孩子接受的方法教育他們,感化他們,給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),而不是簡(jiǎn)單的體罰。同時(shí)也要注意自己的教學(xué)方法,因材施教,根據(jù)兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),比如在我們學(xué)校有的教師就做的很好,為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),自己花錢購(gòu)買獎(jiǎng)品來鼓勵(lì)學(xué)生。
    四、教書無小事,事事都育人。
    作為教師必須在自己的生活中注意良好的行為養(yǎng)成,一個(gè)人的品德高低,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),私下里,小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),那就要求教師“在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德”,學(xué)校無小事,事事都育人。
    總之、老師們,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù),也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力,堅(jiān)持不懈。
    討論發(fā)言稿篇三
    這幾天我看了一部電視劇《大秦帝國(guó)之裂變》,感觸頗深。那句“赳赳老秦,共赴國(guó)難!”鏗鏘有力的誓詞常在耳畔響起。秦國(guó)之所以強(qiáng)大,離不開團(tuán)結(jié)的普通群眾,離不開英勇的戰(zhàn)士將軍,離不開些許殘暴但智慧的商鞅,更離不開頭腦清醒,堅(jiān)毅果敢的秦孝公。那曲折跌宕的故事情節(jié),縱橫交錯(cuò)的政治斗爭(zhēng),讓人回味無窮。
    恰逢學(xué)校舉辦師德師風(fēng)大討論,我就在想:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”一直以來師德師風(fēng)都被定義為:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誨人不倦等等。但是我認(rèn)為除了上述的定義之外,是否也可以理解為一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,一種互幫互助之風(fēng)。
    俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”落籬之下獨(dú)木難以成林。根也好,好漢也罷,古今中外單憑個(gè)人的力量能稱王的,沒有見到過。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何,得以創(chuàng)建帝業(yè);劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛,得以三足鼎立天下。團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。在集體的力量面前,任何個(gè)人的力量都是渺小的!
    想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,學(xué)會(huì)傾聽他人的話語(yǔ),學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。
    教學(xué)中,為了可以更好地弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮集體的力量。我們加強(qiáng)集體備課,各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢(shì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),備課、聽課、評(píng)課,充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性,進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí),使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。盡管我們的工作面臨著很多的困難,如學(xué)生本身存在的一些問題,兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)等等,但我們有信心,只要我們九年級(jí)教師齊抓共管、認(rèn)真教學(xué),打好總體仗、抗起責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任,相信通過我們的努力一定能取得良好的成績(jī)。
    畢業(yè)班的老師意味著辛苦、付出、奉獻(xiàn)和智慧。但是每當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我們時(shí),那種開心、那種幸福、那種感動(dòng),覺得一切的付出都是值得的。中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,希望通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),把聲譽(yù)打出去,把榮譽(yù)掙回來。
    我們堅(jiān)信“同心山成玉,協(xié)力土變金?!?BR>    討論發(fā)言稿篇四
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!
    今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而我作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻(xiàn)。
    十年前,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái),感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起,我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育?!币晃恢袔熇蠋熞苍鴮?duì)我們說過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話:在還沒登上講臺(tái)之前,請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國(guó)著名作家海倫凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中,在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,將海倫從一個(gè)無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家,這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過程,同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛的過程。如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切?!?BR>    討論發(fā)言稿篇五
    老師、同學(xué)們:
    大家好!
    師德,是一個(gè)永恒的話題。擁有一個(gè)無私奉獻(xiàn)的教師,是學(xué)生的幸福;擁有一支樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,是學(xué)校的光榮。為了更好的讓師德深入到每一個(gè)教師的一言一行中,從本學(xué)期開始,我們將通過一系列活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓師德內(nèi)涵在工作行動(dòng)中加以落實(shí)升華。
    加強(qiáng)師德修煉,看似很難,實(shí)則很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于你想不想做,愿不愿去踐行。只要你持之以恒去做。師德的修煉,或許通過你的一言一行,一舉一動(dòng),就可以達(dá)到一定的“修煉”效果,有一句名言:學(xué)高為師,身正為范。它說明了人們最崇尚知識(shí)高的人,最尊敬有德行的人。著名教育家陶行知先生說:身教最為美,知行不可分。既然老師是為人師表的人,就應(yīng)該以身作則,嚴(yán)格要求自己,用自己的美好形象去影響學(xué)生,這就要求我們做教師的首先就要立好德。我從以下幾點(diǎn)來描述我做的工作:
    (一)、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
    (二)、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
    (三)、教書育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
    (五)、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
    作為教師我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),對(duì)得起我這圣神的職業(yè),對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)有個(gè)交代!
    謝謝!我的演講完畢!
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    討論發(fā)言稿篇六
    星期二上午第二節(jié)課,在五(3)班的教室里,同學(xué)們都互相爭(zhēng)論著《開卷是否有益》這個(gè)主題。
    正方的小明說“古人都是看許許多多的書才能成為名人,連外國(guó)大作家高爾基都說‘書是人類進(jìn)步的階梯’,所以,我絕對(duì)贊成“開卷有益”?!薄拔铱刹贿@么認(rèn)為”,反方的小浩不甘心示弱地說,“如果我們中、小學(xué)生看了壞的書則讓我們誤入歧途,不明事理。君不見四川一少年原本品學(xué)兼優(yōu),就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書,盲目模仿書中的大俠,以致走火入魔,走上違法犯罪的道路。所以我們看書一定要有選擇,不能什么書都看,尤其不能自看地?cái)偵闲∝溎欠N非法的、內(nèi)容不健康的書。因?yàn)檫@些書對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)是有害無益的。所以,我不贊成‘開卷有益’這句話”。同學(xué)們對(duì)小浩這番話贊嘆不已。正方的小紅一躍而起,滔滔不絕地說道:“俗話說得好‘風(fēng)月為益友,詩(shī)書為良師?!x書能讓人的思考力、理解力和想像力都會(huì)增加,我們讀書還會(huì)知道更多知識(shí)。所以,我們讀書是好的?!狈捶叫|說:“我認(rèn)為書讀得太多了,心中就會(huì)失去了主見,反而對(duì)我們都有害,而且讀了一些對(duì)我們有害的書也不好。所以,我以為讀多書未必有好處。”同學(xué)們爭(zhēng)論得很厲害,你一言我一語(yǔ)的。
    經(jīng)過這次討論會(huì),我明白了沒有任何東西都是十全十美的,讀書也是一樣。所以,我們讀書要有選擇性,努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
    討論發(fā)言稿篇七
    政府的工作報(bào)告立意高遠(yuǎn),統(tǒng)攬全局,很好地回顧了新洲“十一五”期間取得的巨大成就,充分顯現(xiàn)了我區(qū)“十二五”期間的發(fā)展藍(lán)圖。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到這是一個(gè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律、尊重群眾意愿,符合區(qū)情實(shí)際的好報(bào)告;是一個(gè)推動(dòng)我們新洲區(qū)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展的好報(bào)告;也是一個(gè)添動(dòng)力、增實(shí)力、聚合力的好報(bào)告。
    第一,這是一個(gè)添動(dòng)力的好報(bào)告。報(bào)告對(duì)“十一五”及20xx年工作的總結(jié)客觀實(shí)在,給人以信心。報(bào)告從6個(gè)方面回顧了“十一五”期間的工作,從5個(gè)方面總結(jié)了今年的工作,用一系列數(shù)據(jù)反映了發(fā)展的速度和質(zhì)量。全口徑財(cái)政收入突破27億大關(guān),各項(xiàng)指標(biāo)增速均超過全省的平均水平,城鎮(zhèn)建設(shè)投入相當(dāng)巨大,項(xiàng)目投資額度相當(dāng)于過去兩年的累計(jì)數(shù)字。這些顯著成就,是在積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),及時(shí)有效處置多個(gè)突發(fā)事件,面對(duì)諸多不利因素的特殊背景下取得的,充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府駕馭復(fù)雜局面、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力,為今后工作奠定了基礎(chǔ),增添了后勁,必將進(jìn)一步激發(fā)廣大干部群眾做好今年工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    抓住了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題,體現(xiàn)了對(duì)發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一。這些工作的有力推進(jìn),將有效破解我市基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后的瓶頸,為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    第三,這是一個(gè)聚合力的好報(bào)告。一是以思路聚合力,報(bào)告提出“十二五”期間政府工作思路,與時(shí)俱進(jìn),主題鮮明,既有延續(xù)性,又有創(chuàng)新性,代表了全區(qū)干部群眾的意志,必將凝聚各方面的智慧和力量,形成加快發(fā)展的強(qiáng)大合力。二是以民生聚合力,報(bào)告堅(jiān)持以人為本,把“解民憂、謀民利、保民安、促民和”作為政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),用大量篇幅寫了民生問題,充滿了深切的人文關(guān)懷,充分體現(xiàn)了執(zhí)政為民的理念。三是以和諧聚合力,報(bào)告把構(gòu)建安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和建設(shè)各諧文化,從抓好安全生產(chǎn)、加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)和諧文化建設(shè)、推進(jìn)精神文明建設(shè)等方面進(jìn)行了全面部署,找準(zhǔn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的支撐點(diǎn)和突破口。四是以實(shí)干聚合力,報(bào)告文風(fēng)樸實(shí),通俗易懂,便于各個(gè)層面的代表理解和把握??偨Y(jié)工作、安排任務(wù),都注重以項(xiàng)目支撐,用數(shù)字說話,體現(xiàn)了求實(shí)、唯實(shí)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)。特別是把政府自身建設(shè)單獨(dú)作為一個(gè)部分,將政府自身建設(shè)提高到全新的高度,并從機(jī)制上、制度上、政策上、提出了一系列很有含金量和操作性的工作舉措,很有針對(duì)性、操作性,必將促使全市上下集中精力抓落實(shí)、干到位,實(shí)現(xiàn)報(bào)告確定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。
    招商引資工作,我們認(rèn)為,要完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系,一個(gè)方面要加快城鄉(xiāng)規(guī)劃體系的編制工作,另一方面要加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃的管理工作。規(guī)劃工作“三分編制七分管理”,從實(shí)際工作來看,規(guī)劃管理工作比規(guī)劃編制工作顯得更加重要。在規(guī)劃管理工作上,我認(rèn)為應(yīng)該加大人大的監(jiān)督力度,同時(shí)要努力提高公眾對(duì)規(guī)劃工作的參與度,可以通過聽證會(huì)、信息發(fā)布會(huì)等形式,讓廣大公眾參與規(guī)劃的編制和實(shí)施,努力減少行政對(duì)規(guī)劃的干預(yù),防止規(guī)劃“隨意調(diào)、隨意改”的現(xiàn)象,保證規(guī)劃的嚴(yán)肅性、原則性。
    討論發(fā)言稿篇八
    12月7日到8日,全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,他強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園思想政治建設(shè),努力為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境進(jìn)而開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
    樹立自信意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作基礎(chǔ)。在講話中強(qiáng)調(diào),教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們的高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大業(yè),確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的接班人。我們的高校是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地,它要求我們必須堅(jiān)持正確的政治方向,把以德樹人作為高校的立身之本。
    樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí),全面做好高校思想政治工作落實(shí)。在講話中指出,思想政治工作從根本上說是做人的工作。要當(dāng)好中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,須具備經(jīng)濟(jì)的、政治的、思想的、文化的、科技的、歷史的、現(xiàn)實(shí)的、中國(guó)的、世界的廣泛知識(shí)。我們的高校擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想引領(lǐng)的重要任務(wù),思想引領(lǐng)不僅是口號(hào)上的呼喊,它要求我們必須踐行于實(shí)際中,把最大化引領(lǐng)學(xué)生思想作為高校全部工作的重中之重。
    樹立創(chuàng)新意識(shí),扎實(shí)提高我國(guó)高校教育發(fā)展水平,增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。強(qiáng)調(diào),我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情,決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路,扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校,必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命,做好傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的宣傳和發(fā)揚(yáng)工作,引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
    討論發(fā)言稿篇九
    根據(jù)會(huì)議安排,我代表文旅委就會(huì)議主題作如下發(fā)言:
    今年以來,我委在市委、市政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,搶抓機(jī)遇,主動(dòng)作為,深入推進(jìn)旅游提速年活動(dòng),旅游工作取得階段性成效。完成全市旅游資源普查;省旅游強(qiáng)縣和青龍灣4a景區(qū)有望年底創(chuàng)成;榮獲“xxxx年長(zhǎng)三角自駕游發(fā)展十強(qiáng)城市”、“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”稱號(hào);“安徽川藏線”最美xx段入選“xxxx年長(zhǎng)三角自駕游十大精品線路”,國(guó)慶期間游客量達(dá)17.2萬(wàn)人次,首次超過黃山景區(qū)。組建了鄉(xiāng)村旅游公司,即將推進(jìn)市場(chǎng)化運(yùn)作。即將過去的xxxx年全年接待國(guó)內(nèi)外游客將突破690萬(wàn)人次,增幅15%,實(shí)現(xiàn)旅游總收入增幅20%,達(dá)43億元以上。全市旅游市場(chǎng)呈現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游井噴發(fā)展,全域旅游漸成氣候,一批品牌創(chuàng)建成功,宣傳營(yíng)銷成效顯著的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    這次參加市委市政府組織的集中學(xué)習(xí)考察,通過學(xué)習(xí)對(duì)比,我市旅游業(yè)發(fā)展還存在以下短板:一是旅游基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施不足,最后一公里未根本解決。鄉(xiāng)村旅游景區(qū)(點(diǎn))可進(jìn)入性差,夏霖、吳越古道、華東大裂谷、石柱山、安徽“川藏線”等景區(qū)景點(diǎn)進(jìn)入道路路面太窄,既限制了旅游最大客流量,又嚴(yán)重影響旅xxx車安全。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌不規(guī)范、不醒目;服務(wù)不配套等。二是旅游產(chǎn)品單一,供給側(cè)改革勢(shì)在必行。我市旅游產(chǎn)品單一,多以觀光休閑為主,文化體驗(yàn)、康體療養(yǎng)、研學(xué)旅游等深度旅游產(chǎn)品不足,缺乏核心吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力、差異性及“打的'出”、“叫的響”的拳頭產(chǎn)品。三是政策支持力度不足。今年我市用于旅游預(yù)算內(nèi)資金加上“1+1+5”獎(jiǎng)扶資金只有800多萬(wàn)元,雖然相比往年有所增加,但相比浙江安吉、桐廬的3000萬(wàn)元旅游引導(dǎo)資金還有很大差距。四是旅游人才奇缺。目前,旅游部門沒有一個(gè)從事旅游的專業(yè)人員,更談不上人才。旅游市場(chǎng)沒有一個(gè)高級(jí)職稱的導(dǎo)游,嚴(yán)重缺乏旅游專業(yè)策劃人才,旅游專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)。
    xxxx年,我委將牢固樹立和踐行五大發(fā)展理念,更新觀念,自我挖掘,學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),緊密聯(lián)系xx旅游發(fā)展實(shí)際,加快推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“山水田園、自在xx”的愿景蝶變。重點(diǎn)抓好以下四大工作:
    一是全面啟動(dòng)全域旅游創(chuàng)建。堅(jiān)持規(guī)劃先行,以旅游總規(guī)為指導(dǎo),結(jié)合旅游資源普查成果,加快編制《全域旅游發(fā)展規(guī)劃》和《“安徽川藏線”最美xx段景觀廊道規(guī)劃》,做到多規(guī)合一。制定全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建工作方案,細(xì)化目標(biāo),壓實(shí)責(zé)任,全面推進(jìn),爭(zhēng)取早日創(chuàng)成國(guó)家全域旅游示范區(qū),實(shí)現(xiàn)從“景點(diǎn)旅游”向“全域旅游”的轉(zhuǎn)變。加快“一核三心”旅游集散中心建設(shè),著力完善重點(diǎn)旅游區(qū)域停車場(chǎng)、自駕游營(yíng)地及旅游公廁等基礎(chǔ)設(shè)施,推進(jìn)旅游交通標(biāo)識(shí)標(biāo)牌改造。圍繞新舊旅游六要素,加快旅游產(chǎn)品供給側(cè)改革,加強(qiáng)對(duì)戶外探險(xiǎn)游、汽車自駕游、親子自助游等新業(yè)態(tài)的研究,推動(dòng)旅游業(yè)從“傳統(tǒng)觀光型”向“深度體驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步優(yōu)化旅游產(chǎn)業(yè)空間布局。
    討論發(fā)言稿篇十
    討論會(huì)是機(jī)關(guān)、單位、社會(huì)團(tuán)體及其他一切組織乃至家庭、親友,為認(rèn)識(shí)事物,改造客觀世界及決定問題所采取的一種會(huì)議形式。
    1、與會(huì)人員。
    一般以20人左右為宜。人太多不行,不便于發(fā)言;人太少了,發(fā)言內(nèi)容偏少,集中不起正確意見,不能形成正確決策。通知到會(huì)人選,要“全方位”、“多角度”,不能只是“一種人”。一定要提前通知,并告之要討論的.問題,要使參加討論會(huì)的人“有備而來”。
    2、會(huì)議內(nèi)容。
    一般是一事一議,一個(gè)討論會(huì)只解決一個(gè)問題,這樣才能使得討論充分,認(rèn)識(shí)深刻,目的明確,問題解決徹底。如果指揮得力,時(shí)間充裕,也可討論兩個(gè)以上的問題,要根據(jù)實(shí)際情況而定。
    發(fā)言應(yīng)是有準(zhǔn)備的,因?yàn)橛袦?zhǔn)備發(fā)言質(zhì)量才能是高的??陬^、書面、提綱發(fā)言均可。要提前通知按順序發(fā)言,這能照顧到發(fā)言內(nèi)容的代表性、全面性。因?yàn)樘崆白隽藴?zhǔn)備,所以也節(jié)某某了時(shí)間。再有就是自由發(fā)言,大家知無不言,言無不盡,發(fā)言內(nèi)容也會(huì)十分廣泛,每人各抒己見,也一定會(huì)達(dá)到討論會(huì)預(yù)期的目的。
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    討論發(fā)言稿篇十一
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”這是對(duì)廣大黨員干部的基本要求,也是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì),更是基層人員做好群眾工作的首要條件。兩學(xué)一做,不是形式,而是行動(dòng)。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),全面貫徹落實(shí)的系列講話精神,做一名真真實(shí)實(shí)為人民謀利益的合格共產(chǎn)黨員,養(yǎng)成“講奉獻(xiàn)、有作為”的精神必不可少。
    講奉獻(xiàn)就是我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,率先垂范,毫不利己,夙夜在公,為民服務(wù)。心里時(shí)刻裝著他人,裝著我們的困難群眾。有作為就是我們我們的干部要不斷提高工作能力和技能,使自己擁有過硬的本領(lǐng)。習(xí)曾說:”打鐵還需自身硬“,只有我們練好了本領(lǐng),才能真正的幫助人民群眾解決實(shí)際困難,做更多有益于人民的事。
    在奉獻(xiàn)的道路上,我們優(yōu)秀的共產(chǎn)黨黨員雷鋒同志有他短暫一生詮釋生命的熱愛與奉獻(xiàn),對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng),對(duì)工作的無私與擔(dān)當(dāng)。他用他的實(shí)際行動(dòng),得到群眾的認(rèn)可和贊美??梢?,評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么,而應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么。
    各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要愛惜自己的名譽(yù),珍惜自己的政治生命,要有“甘為孺子?!钡木?,要敢于為“人梯”,要都能像雷鋒、焦裕祿、楊善洲那樣無私奉獻(xiàn),要發(fā)揚(yáng)黨的先鋒模范作用,在社會(huì)上起好的輿論帶動(dòng)作用,為全面建成小康社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍。
    講奉獻(xiàn)有作為主要體現(xiàn)在六個(gè)字上,即大小,高低,方圓。大,就是要求黨員干部從大處著眼,從大局出發(fā),總體謀劃工作;小就是抓落實(shí)時(shí)要從點(diǎn)滴抓起,從小事抓起,腳踏實(shí)地,實(shí)事求是。高就是對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。能率先垂范,以身作則;低就是要客觀的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和弱處,低看自己,切不可犯眼高手低的毛病。方就是要講規(guī)矩,守紀(jì)律,敢擔(dān)當(dāng)。對(duì)上級(jí)要逐級(jí)上報(bào),決不可越灶上炕,對(duì)下級(jí)也不可越俎代庖。做到守土有責(zé)、守土盡責(zé);圓,就是要在工作成效上要追求圓滿,讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾都滿意,總之,作為基層黨員干部,不給領(lǐng)導(dǎo)添亂不給群眾添堵。切實(shí)履職,就是最好的講奉獻(xiàn)有作為。
    討論發(fā)言稿篇十二
    師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表。”一年來,我能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
    在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好教師的形象。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。因此,我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提高,讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)方法,力求很好地去解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。
    十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子每個(gè)人都有自己的自尊,是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時(shí)我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個(gè)性差異,區(qū)別對(duì)待,對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
    但在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)還放不開手腳,畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的還不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題的.措施常常不能得心應(yīng)手。
    今后我要進(jìn)一步以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,提高自己的工作責(zé)任心,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,做家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。
    首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
    其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
    隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長(zhǎng)自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
    經(jīng)過這次教育師德討論大討論和師德師風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí),我受益良多,為此作為一名教師,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,踏實(shí)認(rèn)真地工作,書寫出燦爛美好的未來!
    討論發(fā)言稿篇十三
    當(dāng)前,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已告一段落,各級(jí)各部門紛紛開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀大討論,現(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際,談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感想,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    首先,充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性,增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和意義。科學(xué)發(fā)展觀通常是指黨的x屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和-諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法-論,在x大已被寫入黨章,具體內(nèi)容包括以人為本的發(fā)展觀、全面發(fā)展觀、協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀四個(gè)方面。二是要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),是黨的x大作出的戰(zhàn)略決策,是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和-諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。三是要正確認(rèn)識(shí)我縣的教育主題,更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀??奎h的英明政策和政府的正確領(lǐng)導(dǎo),我們的基礎(chǔ)教育工作于x年已通過省人民政府“兩基”復(fù)查和普實(shí)驗(yàn)收,“普九”在我縣已得到實(shí)現(xiàn),廣大農(nóng)村已解決了“有學(xué)上”的問題。x年,局領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),高屋建瓴,科學(xué)發(fā)把“強(qiáng)化常規(guī)管理與改革創(chuàng)新”作為教育的主題,通過一年的實(shí)抓實(shí)干,教育工作取得了新的跨越,基礎(chǔ)教育的根基已進(jìn)一步打牢,下一步的目標(biāo),主要是從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”上下功夫,因而,局班子成員把今年的主題定為“規(guī)范化建設(shè)與提高質(zhì)量年”,這是完全符合我縣的教育工作實(shí)際的,完全符合科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想的。
    其次,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推動(dòng)教育工作主題的全面落實(shí)。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀迫切解決的問題。當(dāng)前,各級(jí)各部門上半年工作即將告一段落,各項(xiàng)工作也正處于緊要關(guān)頭,同時(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)不斷深入開展,部分部門把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)看成了為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),思想僵化。如,前不久我到某部門辦事就出現(xiàn)這樣的情況,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾名群眾和退休干部前來辦事,而該部門全體職工卻在會(huì)議室里集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)果學(xué)了一早上,幾名群眾就只有在那里等了一早上,等到十二點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束,已是下班的時(shí)候了,這些群眾只有到下午再來辦事了。這件事情告訴我們,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,是一種途徑,是一種手段,它的最終目的是提高我們的服務(wù)水平,全心全意為人民搞好服務(wù)。今天,大家放棄休息,利用周末在這里開展大討論,周一開始上班的時(shí)候,全體干部職工把時(shí)間投入到為師生辦事、為學(xué)校辦事之中,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。我想,只要我們有這樣的工作作風(fēng),我們的工作就會(huì)穩(wěn)步推向前進(jìn),我們的“規(guī)范化建設(shè)與提高質(zhì)量年”的教育主題就會(huì)落到實(shí)處。
    再次,要緊緊圍繞教育主題,深入開展調(diào)查研究,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的深入開展。當(dāng)前,“兩基”迎“國(guó)檢”已進(jìn)入緊張的沖剌階段,我們的準(zhǔn)備工作已進(jìn)入尾聲,但我們不能麻痹大意,要保持清醒的頭腦,對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、“兩基”迎“國(guó)檢”、規(guī)范化管理建設(shè)、學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量提升、教師師德建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師素質(zhì)提升;學(xué)校安全等工作深入調(diào)查研究,不光要問自己做了沒有?而且要多問自己做得怎么樣了?根據(jù)調(diào)查研究的情況,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,及時(shí)整改完善,我們才能夠取得新的勝利,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    我的發(fā)言到此,謝謝大家!
    討論發(fā)言稿篇十四
    各位員工:
    大家好!
    安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)和話題,特別是在歲末年初談安全生產(chǎn)是十分有必要的。對(duì)于安全生產(chǎn)我有以下的感受和建議:
    一、改變安全例會(huì)的內(nèi)容和形式。
    要求所有安全例會(huì)都要進(jìn)行討論,并且對(duì)討論時(shí)間和參會(huì)人員發(fā)言要求均做出了詳細(xì)規(guī)定。同時(shí),可以就安全例會(huì)中的最主要的安全問題進(jìn)行辯論。
    二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作,且重在“落實(shí)”。
    將培訓(xùn)工作落實(shí)到個(gè)人,立足崗位,增強(qiáng)技能,干什么學(xué)什么,學(xué)什么會(huì)什么。培訓(xùn)工作要斗硬,可定期進(jìn)行競(jìng)賽,對(duì)優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以此提高培訓(xùn)力度和熱情,使廣大職工的工作技能和思想覺悟都得到進(jìn)一步的提高。
    三、開辟多形式、多渠道的安全活動(dòng)。
    如:每個(gè)月內(nèi)逐級(jí)部門整理上報(bào)一個(gè)安全問題或認(rèn)為有價(jià)值的安全建議。如:開辟了“安全大家談”欄目,鼓勵(lì)大家踴躍投稿。如:在公司網(wǎng)站開辟了“安全發(fā)言箱”欄目,任何人登陸公司網(wǎng)站均可進(jìn)入發(fā)言,或者是“安全建議直通車”,其內(nèi)容不公開只有指定人員才能看。如:公司可征集安全警句、格言、提示等,對(duì)于征集到的具有明顯警醒意義的安全警句、格言、提示等,通過群發(fā)的方式將之發(fā)到每一名員工的手機(jī)上。如:對(duì)提出有關(guān)“安全生產(chǎn)”方面高質(zhì)量提案或建議的員工,將根據(jù)具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、對(duì)明年的安全工作早作計(jì)劃。
    明確明年的工作思路,細(xì)化明年的各項(xiàng)工作方法。干工作要有計(jì)劃,過程可控,效果要好,把力求通過制度化、規(guī)范化將明年的工作程序和方法落到實(shí)處。
    無論我們是通過網(wǎng)絡(luò)、規(guī)章制度、還是大家討論這種互動(dòng)的方式,一切活動(dòng)的宗旨都是為了形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的安全理念,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的預(yù)控、可控和能控。
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    討論發(fā)言稿篇十五
    20xx年x月xx日,邯鄲市兒科學(xué)術(shù)會(huì)議暨繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班在邯鄲市婦幼保健院兒童院區(qū)(市兒童醫(yī)院)舉辦。邯鄲市婦幼保健院院長(zhǎng)任朋順、副院長(zhǎng)郭占紅、河北省兒童醫(yī)院王曉明教授出席了開幕式,邯鄲地區(qū)200余名兒科專業(yè)人員參加了會(huì)議,并圍繞兒科領(lǐng)域疾病診治的最新進(jìn)展和熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。
    會(huì)議由邯鄲市婦幼保健院名譽(yù)院長(zhǎng)、兒科學(xué)科帶頭人石慶生主持。郭占紅副院長(zhǎng)致開幕辭,對(duì)來邯參會(huì)的專家教授及醫(yī)務(wù)人員表示了熱烈的歡迎,希望通過此次學(xué)術(shù)交流能夠使大家學(xué)以致用,提高兒科醫(yī)師隊(duì)伍的綜合診治水平,為全市兒童健康保駕護(hù)航。
    隨后,北京兒童醫(yī)院錢素云教授,河北省兒童醫(yī)院王曉明教授、徐梅先教授、張英謙教授,河北醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院皮亞雷博士以及市婦幼保健院石慶生主任,分別就兒童肝功能指標(biāo)的解讀、兒童爆發(fā)性心肌炎、兒童心律失常、難治性支原體肺炎的診治進(jìn)展、兒童糖尿病的診治、重癥手足口病早期識(shí)別與救治等方面知識(shí)展開了學(xué)術(shù)講座與交流。專家們從不同方面進(jìn)行了專業(yè)、詳細(xì)的解讀,旁征博引,字字珠璣,獲得陣陣熱烈的掌聲。
    此次學(xué)術(shù)會(huì)議的'召開,為邯鄲市的兒科工作人員提供了廣闊的研討平臺(tái),提高了兒科醫(yī)師隊(duì)伍的整體診療水平和對(duì)危重病例的早期認(rèn)識(shí)及處理能力,為今后我市的兒科發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。
    討論發(fā)言稿篇十六
    本文目錄。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,上午好:
    自黨的群眾路線教育活動(dòng)有序開展以來,本人能積極按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù),參加了各種學(xué)習(xí),座談,專題會(huì),征求意見等活動(dòng)。為鞏固前期學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果,響應(yīng)黨中央號(hào)召,我鄉(xiāng)開展了弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng),根據(jù)安排,現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況向同志們報(bào)告如下:
    本人先重溫了《焦裕祿》電影,聽了《焦裕祿精神》專題講座,自學(xué)了習(xí)總書記和省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)焦裕祿精神的相關(guān)重要講話,讓我從思想上深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)焦裕祿精神的重要性和緊迫性,和基層干部的歷史責(zé)任感??偟母惺苁鞘艿搅藝?yán)肅認(rèn)真的教育,高屋建瓴的啟發(fā),觸動(dòng)心靈的感悟,由內(nèi)而外的崇敬之情。焦裕祿同志是我們黨員干部做人做事的榜樣和標(biāo)桿,是習(xí)總書記要求我們“照鏡子,正衣冠”的那面具體“鏡子”之一,焦裕祿同志是全心全意為人民服務(wù)、黨的群眾路線的忠實(shí)執(zhí)行者,“三嚴(yán)三實(shí)”的先驅(qū)者,在今后工作中,我要認(rèn)真對(duì)照焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,加強(qiáng)服務(wù)群眾的宗旨意識(shí),為復(fù)興中華的中國(guó)夢(mèng)無私奉獻(xiàn),立足基層,愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的基層干部。
    為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,本人對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的問題,查擺問題,自我批評(píng),本人主要有以下四個(gè)方面的問題。
    (一)在形式主義方面:一是工作只求快,不講過程,不向群眾耐心解釋,沒有注意群眾是否滿意,辦事急燥沒有耐心,只站在自身角度,沒替群眾想一想,導(dǎo)致有時(shí)好事沒辦好,群眾不認(rèn)可;二是無創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),工作按步就班,得過且過,不想爭(zhēng)先進(jìn),不想吃苦,認(rèn)為已經(jīng)調(diào)到最偏遠(yuǎn)的地方工作,做那么幸苦干嘛,工作消極,責(zé)任心下降;三是下村時(shí)在村部多,到農(nóng)戶家少,怕麻煩怕與群眾溝通,怕群眾提出各種要求,怕向群眾反復(fù)解釋黨和政府在農(nóng)村的各項(xiàng)工作政策,路線方針;四是學(xué)習(xí)被動(dòng),不積極主動(dòng),零散學(xué)習(xí)多,在政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都離黨和政府的要求還有差距。
    (二)官僚主義方面。一是與年輕干部交流溝通少,在生活上幫助他們少,在工作上幫助其成長(zhǎng)傳授工作經(jīng)驗(yàn)少;二是認(rèn)識(shí)的農(nóng)民朋友少,關(guān)心群眾的生活少,幫助群眾少,工作以工對(duì)工,缺少私人感情,與群眾不能打成一片;三是宗旨意識(shí)不強(qiáng),對(duì)群眾感情不濃厚,沒像焦裕祿同志那樣,心中無時(shí)無刻裝著群眾,想著群眾,為了群眾。
    (三)享樂主義方面。一是思想方面滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,害怕困難,害怕冒險(xiǎn),害怕得罪人,認(rèn)可中庸之道,做一天和尚撞一天鐘,貪圖安逸,貪圖輕松;二是生活隨意而為,不拘小節(jié),較散慢,會(huì)打牌打麻將,上網(wǎng)玩游戲看電影,愛揍熱鬧,會(huì)發(fā)牢騷,不能做到嚴(yán)于律已,修心養(yǎng)性。
    (四)奢糜之風(fēng)方面。一是嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律方面把關(guān)不嚴(yán),不注意細(xì)節(jié),會(huì)接受吃請(qǐng),會(huì)接受一兩包零散香煙等;二是不節(jié)約機(jī)關(guān)用電用水,生活不夠節(jié)儉。
    針對(duì)我自身存在的諸多問題,通過前期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育反思。我認(rèn)為本人存在的問題根源有以下幾方面。
    一是群眾觀念缺乏,宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少。
    二是缺乏艱苦奮斗的精神,放松了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,隨著人民生活水平的提高,物質(zhì)生活的豐富,各種思潮觀點(diǎn)沖撞傳播,各種誘惑不斷涌現(xiàn),看到別人吃香喝辣,不平衡心態(tài)出現(xiàn)了,對(duì)自己要求放松了,致使在工作中捻輕怕重,貪圖安逸,享樂思想出現(xiàn)了,為應(yīng)付工作,形式主義也出現(xiàn)了。
    三自覺接受各種監(jiān)督約束不夠,作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,忽視了各種工作監(jiān)督,忽視了群眾監(jiān)督,忽視了制度監(jiān)督,忽視了組織監(jiān)督民主監(jiān)督,就容易出現(xiàn)接受吃請(qǐng),不拘小節(jié),違反廉潔自律的情況,在工作中出現(xiàn)了松懈散慢效率低下的情況。
    一要加強(qiáng)黨的群眾路線理論學(xué)習(xí)和典型事跡學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中的群眾觀去改進(jìn)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,特別要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的重要講話精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,心中裝著人民群眾,時(shí)時(shí)刻刻想著人民群眾,做人民的好公仆。
    二是要增強(qiáng)宗旨意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。作為紅色故都的中央蘇區(qū)瑞金的基層干部,更要發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)光榮傳統(tǒng),傳承紅色基因,激活紅色基因,應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受,迎難而上,積極工作,為中國(guó)夢(mèng)做好基層干部應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
    三是自覺接受各類監(jiān)督,自覺接受組織監(jiān)督、制度監(jiān)督、民主監(jiān)督,手中權(quán)力運(yùn)行做到公開公平公正,做到嚴(yán)用權(quán),嚴(yán)修身,嚴(yán)律已,做老實(shí)人,辦老實(shí)事,說老實(shí)話,注意生活細(xì)節(jié),拒絕吃請(qǐng),不對(duì)群眾亂發(fā)脾氣,不參與賭博,不大吃大喝,自覺維護(hù)政府形象。
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    xx年4月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》,對(duì)xx年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出安排,《方案》要求,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,認(rèn)真踐行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求。以下是一篇領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題會(huì)上的發(fā)言稿,分析了工作中存在的問題及整改措施。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,上午好:
    自黨的群眾路線教育活動(dòng)有序開展以來,本人能積極按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù),參加了各種學(xué)習(xí),座談,專題會(huì),征求意見等活動(dòng)。為鞏固前期學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果,響應(yīng)黨中央號(hào)召,我鄉(xiāng)開展了弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng),根據(jù)安排,現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”情況向同志們報(bào)告如下:
    本人先重溫了《焦裕祿》電影,聽了《焦裕祿精神》專題講座,自學(xué)了習(xí)總書記和省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)焦裕祿精神的相關(guān)重要講話,讓我從思想上深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)焦裕祿精神的重要性和緊迫性,和基層干部的歷史責(zé)任感??偟母惺苁鞘艿搅藝?yán)肅認(rèn)真的教育,高屋建瓴的啟發(fā),觸動(dòng)心靈的感悟,由內(nèi)而外的崇敬之情。焦裕祿同志是我們黨員干部做人做事的榜樣和標(biāo)桿,是習(xí)總書記要求我們“照鏡子,正衣冠”的那面具體“鏡子”之一,焦裕祿同志是全心全意為人民服務(wù)、黨的群眾路線的忠實(shí)執(zhí)行者,“三嚴(yán)三實(shí)”的先驅(qū)者,在今后工作中,我要認(rèn)真對(duì)照焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,加強(qiáng)服務(wù)群眾的宗旨意識(shí),為復(fù)興中華的中國(guó)夢(mèng)無私奉獻(xiàn),立足基層,愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的基層干部。
    為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,本人對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的問題,查擺問題,自我批評(píng),本人主要有以下四個(gè)方面的問題。
    (一)在形式主義方面:一是工作只求快,不講過程,不向群眾耐心解釋,沒有注意群眾是否滿意,辦事急燥沒有耐心,只站在自身角度,沒替群眾想一想,導(dǎo)致有時(shí)好事沒辦好,群眾不認(rèn)可;二是無創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),工作按步就班,得過且過,不想爭(zhēng)先進(jìn),不想吃苦,認(rèn)為已經(jīng)調(diào)到最偏遠(yuǎn)的地方工作,做那么幸苦干嘛,工作消極,責(zé)任心下降;三是下村時(shí)在村部多,到農(nóng)戶家少,怕麻煩怕與群眾溝通,怕群眾提出各種要求,怕向群眾反復(fù)解釋黨和政府在農(nóng)村的各項(xiàng)工作政策,路線方針;四是學(xué)習(xí)被動(dòng),不積極主動(dòng),零散學(xué)習(xí)多,在政治理論水平和業(yè)務(wù)水平都離黨和政府的要求還有差距。
    (二)官僚主義方面。一是與年輕干部交流溝通少,在生活上幫助他們少,在工作上幫助其成長(zhǎng)傳授工作經(jīng)驗(yàn)少;二是認(rèn)識(shí)的農(nóng)民朋友少,關(guān)心群眾的生活少,幫助群眾少,工作以工對(duì)工,缺少私人感情,與群眾不能打成一片;三是宗旨意識(shí)不強(qiáng),對(duì)群眾感情不濃厚,沒像焦裕祿同志那樣,心中無時(shí)無刻裝著群眾,想著群眾,為了群眾。
    (三)享樂主義方面。一是思想方面滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,害怕困難,害怕冒險(xiǎn),害怕得罪人,認(rèn)可中庸之道,做一天和尚撞一天鐘,貪圖安逸,貪圖輕松;二是生活隨意而為,不拘小節(jié),較散慢,會(huì)打牌打麻將,上網(wǎng)玩游戲看電影,愛揍熱鬧,會(huì)發(fā)牢騷,不能做到嚴(yán)于律已,修心養(yǎng)性。
    (四)奢糜之風(fēng)方面。一是嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律方面把關(guān)不嚴(yán),不注意細(xì)節(jié),會(huì)接受吃請(qǐng),會(huì)接受一兩包零散香煙等;二是不節(jié)約機(jī)關(guān)用電用水,生活不夠節(jié)儉。
    針對(duì)我自身存在的諸多問題,通過前期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育反思。我認(rèn)為本人存在的問題根源有以下幾方面。
    一是群眾觀念缺乏,宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄,指導(dǎo)工作主觀意志成份多,為群眾想的少、做的少。
    二是缺乏艱苦奮斗的精神,放松了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,隨著人民生活水平的提高,物質(zhì)生活的豐富,各種思潮觀點(diǎn)沖撞傳播,各種誘惑不斷涌現(xiàn),看到別人吃香喝辣,不平衡心態(tài)出現(xiàn)了,對(duì)自己要求放松了,致使在工作中捻輕怕重,貪圖安逸,享樂思想出現(xiàn)了,為應(yīng)付工作,形式主義也出現(xiàn)了。
    三自覺接受各種監(jiān)督約束不夠,作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,忽視了各種工作監(jiān)督,忽視了群眾監(jiān)督,忽視了制度監(jiān)督,忽視了組織監(jiān)督民主監(jiān)督,就容易出現(xiàn)接受吃請(qǐng),不拘小節(jié),違反廉潔自律的情況,在工作中出現(xiàn)了松懈散慢效率低下的情況。
    一要加強(qiáng)黨的群眾路線理論學(xué)習(xí)和典型事跡學(xué)習(xí),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中的群眾觀去改進(jìn)自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,特別要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記的重要講話精神,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,心中裝著人民群眾,時(shí)時(shí)刻刻想著人民群眾,做人民的好公仆。
    二是要增強(qiáng)宗旨意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。作為紅色故都的中央蘇區(qū)瑞金的基層干部,更要發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)光榮傳統(tǒng),傳承紅色基因,激活紅色基因,應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受,迎難而上,積極工作,為中國(guó)夢(mèng)做好基層干部應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
    三是自覺接受各類監(jiān)督,自覺接受組織監(jiān)督、制度監(jiān)督、民主監(jiān)督,手中權(quán)力運(yùn)行做到公開公平公正,做到嚴(yán)用權(quán),嚴(yán)修身,嚴(yán)律已,做老實(shí)人,辦老實(shí)事,說老實(shí)話,注意生活細(xì)節(jié),拒絕吃請(qǐng),不對(duì)群眾亂發(fā)脾氣,不參與賭博,不大吃大喝,自覺維護(hù)政府形象。
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    12月29日參加了省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,下午分組討論,第一次采取了金融機(jī)構(gòu)一個(gè)組的模式,體現(xiàn)了省里的重視。本人只做了簡(jiǎn)單發(fā)言,這些年說得太多了,開始變得不愛講了。但又要求講,就講了兩個(gè)方面:
    一、關(guān)于金融改革發(fā)展。
    1、事情還是要靠xx人自己辦好,外來的人只能是幫手。一是要加強(qiáng)對(duì)金融工作的領(lǐng)導(dǎo),把金融工作當(dāng)成政府的分內(nèi)事情,市長(zhǎng)縣長(zhǎng)要抓這個(gè)工作,不能只當(dāng)成金融部門和金融機(jī)構(gòu)的事情。各級(jí)干部要學(xué)金融懂金融,不知不懂就不敢干不會(huì)干。二要借外腦和外力,不能做小爐匠,不能自己不會(huì)干還不許別人干。三要民企國(guó)企一起上,民資國(guó)資一起上,不要厚此薄彼。四要加強(qiáng)干部培訓(xùn)、交流。
    2、創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢(shì)。山西金融要趕上來,不能在傳統(tǒng)金融上和東部地區(qū)比,要善于找短板和比較優(yōu)勢(shì),要找那些和東部地區(qū)差距不大的領(lǐng)域下手。一要在傳統(tǒng)金融上抓改造、改制和改革,提升創(chuàng)新能力(三改一提升)。二要加大力度發(fā)展新金融和非標(biāo)金融、小薇金融、類金融,股權(quán)基金和股權(quán)融資是重點(diǎn),有潛力,私募股權(quán)基金和眾籌融資是兩個(gè)重要抓手。
    3、發(fā)揮金融作用和推動(dòng)金融改革發(fā)展,要講方法和路徑。一要企業(yè)、金融和政府三力合一。二要優(yōu)先解決好融資中的增信、風(fēng)險(xiǎn)防范和處置、企業(yè)質(zhì)量問題。三要推動(dòng)綜合融資服務(wù),改變各金融機(jī)構(gòu)和要素單兵作戰(zhàn)的格局。四要發(fā)揮政府資金杠桿引導(dǎo)作用,兜底作用,打造政策高地。
    二、關(guān)于國(guó)企改革。
    1、國(guó)企改革不是一賣了之,也不能一混了之,重在解決決策機(jī)制優(yōu)化(科學(xué)靈活)和管理體制優(yōu)化(管理到位、有效)。
    2、混合所有制改革,重在股權(quán)多元化和法人治理現(xiàn)代化。
    3、上市公司、私募股權(quán)基金是推進(jìn)國(guó)企混合所有制改革的有效路徑。
    三、對(duì)經(jīng)濟(jì)工作總體考慮(沒講)。
    1、要把煤炭和非煤產(chǎn)業(yè)作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)兩個(gè)抓手。
    2、要把科技和金融作為兩個(gè)動(dòng)力。
    3、要把解放思想(改革創(chuàng)新)和改善政務(wù)環(huán)境(敢干事、會(huì)干事)作為兩個(gè)支撐。
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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
    習(xí)總書記在xx省xx縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出,“要實(shí)實(shí)在在做人做事,做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),堂堂正正、光明磊落,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,不搞‘假大空’”。講話,既高屋建瓴,又聯(lián)系實(shí)際,為開展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提供了重要遵循。焦裕祿同志在xx期間,不怕苦、不怕死,不為名、不為利,完全徹底地為人民服務(wù)。他抱著病痛的身體,忍著肝病的折磨,常年奔波在農(nóng)舍、田地,置身于群眾之中。他親自起草了《干部十不準(zhǔn)》,規(guī)定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化,并帶頭嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī),從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操,我們要從實(shí)處踐行群眾路線:
    一、以公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操,與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題高度契合,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
    二、焦裕祿精神為我們干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標(biāo)桿。不管形勢(shì)如何變化,黨的根本宗旨不會(huì)變,也不能變,作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精神,是共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣和鏡子。在xx縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)指出:“教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行?!?BR>    三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神把宗旨意識(shí)貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面,并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動(dòng),從“吃別人嚼過的饃沒味道”,到“革命者要在困難面前逞英雄”,再到“任何時(shí)候都不搞特殊化”,嚴(yán)與實(shí)乃一生最為厚重的底色。
    四、焦裕祿精神與“三嚴(yán)三實(shí)”的要求高度統(tǒng)一,就在于自我要求的嚴(yán)與實(shí),是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑,是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。把握了自我要求嚴(yán)與實(shí)這個(gè)關(guān)鍵,在教育實(shí)踐活動(dòng)中以“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神,方能深學(xué)、細(xì)照、篤行,煥發(fā)新時(shí)代黨員、干部的新形象。
    五、用好焦裕祿精神這面鏡子,照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?,做到查找問題觸及思想、觸動(dòng)靈魂,解決問題不遮不掩、動(dòng)真碰硬,才能確?;顒?dòng)全過程不虛不空不偏不走過場(chǎng)獲得實(shí)效。
    六、弘揚(yáng)焦裕祿精神,既要在思想上加強(qiáng)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”的意識(shí),更要在行動(dòng)上落實(shí)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”的要求。在“真學(xué)、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督”上下功夫,在“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己”上下功夫,不走過場(chǎng)。最近,不斷發(fā)揚(yáng)光大焦裕祿精神、與時(shí)俱進(jìn),用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來說理論道,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和教育實(shí)踐活動(dòng)高度契合起來,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。
    七、弘揚(yáng)焦裕祿精神,做“三實(shí)”表率,關(guān)鍵在于立足崗位,在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實(shí)實(shí)在在,有所作為。自己要以焦裕祿精神為榜樣,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),努力在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展上。
    八、要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。“三嚴(yán)”嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán),就是要堅(jiān)持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉?!叭龑?shí)”謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí),就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
    習(xí)總書記在xx縣考察時(shí)的講話對(duì)我們開展教育實(shí)踐活動(dòng)有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我們更加貼近基層,與群眾的聯(lián)系更加緊密。我們要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),以焦裕祿精神為紐帶,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、深化認(rèn)識(shí),為建設(shè)“三新”作出新的貢獻(xiàn)。