讀后感可以使我們與作者建立起一種共鳴和情感交流的橋梁，讓我們更好地理解和理解他的作品。那么怎樣寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書(shū)中的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物和背景等。其次，要抓住自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的感受和思考，結(jié)合書(shū)中的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句和段落，以增加文章的可讀性和說(shuō)服力。另外，讀后感應(yīng)該包括自己的獨(dú)立見(jiàn)解和觀點(diǎn)，不僅僅是對(duì)作者的贊賞或批評(píng)，更要展示自己的思考與思路。此外，讀后感還可以通過(guò)對(duì)類(lèi)似題材或相似作者的作品進(jìn)行比較與對(duì)照，以擴(kuò)展文章的深度與廣度。最后，在寫(xiě)作結(jié)尾時(shí)，可以適當(dāng)給出一些個(gè)人對(duì)該書(shū)的推薦與評(píng)價(jià)，為讀者提供選擇與參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型、不同風(fēng)格的讀后感，包括對(duì)小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同文學(xué)形式的作品的評(píng)述和感悟。大家可以閱讀這些范文，借鑒其中的表達(dá)方式和觀點(diǎn)，同時(shí)也要注重自己的獨(dú)立思考和個(gè)性化的表達(dá)方式，讓讀后感更具有個(gè)人化的特色和魅力。總之，讀后感是一個(gè)展示讀者個(gè)人閱讀體驗(yàn)和思考的重要途徑，通過(guò)寫(xiě)讀后感可以提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，也可以與他人分享相同的或者不同的閱讀感悟，拓寬自己的思維和視野。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇一
昨天我們幾個(gè)小朋友圍在一起讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)故事。小女孩的家里很窮，大年夜的晚上很冷，她還要出來(lái)賣(mài)火柴。最終悲劇發(fā)生了，小女孩兩腮通紅，嘴角帶著微笑，“幸?！钡乃涝诹舜蠼稚?。
小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去，她感到很冷，所以她一次一次擦亮火柴。在火光中，小女孩看到了溫暖的大火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶，可惜這都是她的幻覺(jué)。
我真不明白這么冷的天她怎么不回家呢?后來(lái)我把文章讀了一遍又一遍，終于明白原來(lái)她家里和大街上一樣冷，回到家她爸爸還會(huì)打她，真可伶，有家不能回。家不是每個(gè)人幸福的港灣嗎?像我的家冬暖夏涼可舒服了，回到家還可以坐在軟綿綿的沙發(fā)上邊吃零食邊看電視。
我注意到書(shū)上的插圖，圖中的小女孩有著藍(lán)寶石般的眼睛，閃著迷人的光芒，金色的卷發(fā)很自然的披在肩上，再加上紅潤(rùn)的嘴唇像極了一個(gè)美麗的芭比娃娃。我身邊也有許多染頭發(fā)的人。比如，我的姑姑她以前也染過(guò)金色的頭發(fā)，不過(guò)一點(diǎn)也不美，新頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)，黃中透著黑一點(diǎn)也不順眼。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二
我憤怒地放下那本書(shū),望著窗外鵝毛般的大雪紛紛落在大地,我在尋找著那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,那個(gè)小女孩多可憐呀,我現(xiàn)在的生活多么幸福呀!
賣(mài)火柴的小女孩講述了一個(gè)小女孩光著腳走在大街上賣(mài)火柴,在一個(gè)角落下小女孩死了,走向了天堂。當(dāng)小女孩擦著一根根火柴時(shí),想起了和奶奶的幸福時(shí)刻、想起了和爸爸媽媽團(tuán)圓的時(shí)刻、想起了吃不完的美食,小女孩在寒風(fēng)大雪里凍死了,她死之前嘴邊還有一絲微笑?！爱?dāng)我讀到她到天堂”,為了救媽媽穿著單薄的衣服,光著腳和小手走在大街太感人了。我自己的生活是多么幸福,可以穿著新衣服、新鞋、手帕、可以在屋子里嬉戲玩耍,這是多么美好呀!
想想我自己,上學(xué)更幸福了,早上一起床就可以吃到爸爸媽媽做香噴噴的早餐,上課可以和小朋友在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),下課后和小朋友歡樂(lè)地玩耍。
有的時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好就和父母鬧矛盾,因?yàn)樾∈戮秃图胰撕脦滋觳徽f(shuō)話(huà),因?yàn)閳?bào)的補(bǔ)習(xí)班很多離家出走。這是我明白當(dāng)時(shí)是多么不懂事。
外面的雪停止了,我慢慢地合上書(shū)它分分秒秒地提醒我,同時(shí)珍惜現(xiàn)在的生活,也要回報(bào)現(xiàn)在的愛(ài)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇三
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
上述是一篇用詞準(zhǔn)確，段落清楚的文章。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇四
學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這課文，看著小女孩的情景，是多么的可憐，多么的悲慘！讓我久久不能平靜。
第一次看到火爐，第二次看到烤鵝，第三次看到圣誕樹(shù)，第四次看到奶奶，第五次看到奶奶把她帶走了，這都是幻想，一切不見(jiàn)了。最后，這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭。
讀了這篇文章，從賣(mài)火柴的小女孩的種種言行可以看出她對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，為什么貧富會(huì)這么懸殊，為什么窮人只能得到寒冷和饑餓以及痛苦．而富人卻能得到溫暖，飽食和幸福．。也感受到了小女孩的悲慘命運(yùn)。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦孤獨(dú)了，只有溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，多么的溫暖!我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文賣(mài)火柴的小女孩。我感到一種從未有過(guò)的內(nèi)心痛苦。
在一個(gè)溫暖的，家庭團(tuán)聚的節(jié)日除夕那天，小女孩的父親把她趕出家門(mén)，沒(méi)有親戚，讓她賣(mài)火柴。在大雪鵝毛的寒冷街道上，她穿著厚厚的毛衣和羽絨服出門(mén)，卻空著肚子穿著單薄破舊的衣服，無(wú)力地在街上叫賣(mài)。這么可憐的小姑娘，卻沒(méi)人給她買(mǎi)火柴。更沒(méi)有人同情她，可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷無(wú)情。與我們的社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，但我們受到不同的待遇。吃飯穿暖衣服對(duì)我們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的事，但在小姑娘眼里，真的是不可能的。多可憐的小女孩??！
然而，在點(diǎn)燃火柴的一瞬間，她想象著自己坐在火邊，吃著美味的燒鵝。最后，她在沒(méi)有饑餓和悲傷的情況下走上了通往天堂的道路，和奶奶幸福地生活在天堂里。
珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，不好好學(xué)習(xí)還等什么？
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇六
我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)后，心里非常激動(dòng)。這是丹麥著名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)小女孩，因爸爸負(fù)工傷被資本家辭退，為了掙錢(qián)買(mǎi)面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣(mài)火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來(lái)?？墒?，這一切都是幻覺(jué)。第二天，人們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了她的尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了！
我有想起20xx年是放鞭炮吃年夜飯家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)！
我們的生活和她截然不同，所以我們要珍惜時(shí)光！長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇七
一個(gè)乖巧的小女孩，有著悲慘的故事，一個(gè)年齡不大的小女孩卻有著截然不同的命運(yùn);她，就是賣(mài)火柴的小女孩。
合上了書(shū)，閉上了眼睛，想著小女孩的悲慘命運(yùn)：小女孩為了給病中的媽媽買(mǎi)藥吃，到處賣(mài)火柴，可惜沒(méi)人買(mǎi)，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的她，在富人歡慶的圣誕節(jié)凍死在了街頭。雖然小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，擦然火柴的幻想是他想起了奶奶，與她快樂(lè)的飛上了天堂。沒(méi)有人知道小女孩曾經(jīng)看到過(guò)多美好、快樂(lè)、幸福的一幕。這一幕使她幸福地離開(kāi)了人世。
通過(guò)擦拭火柴來(lái)幻想自己心中的美好生活，與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，這就是作者愛(ài)徒生想要給我們表達(dá)的意思：對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。
當(dāng)我讀到小女孩幾次試著劃火柴取暖，幻想生活中的美好的時(shí)候，我的心中就倍加地傷心難過(guò)。當(dāng)富人們?cè)谝黄鸷霞覛g樂(lè)、舉杯共慶的時(shí)候，小女孩只能徘徊在刺骨的寒風(fēng)中，流浪在清冷的街頭中;她只能在那微弱的火柴光中，幻想著美好生活：香噴噴的燒鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥和藹的奶奶，我的眼淚就不知不覺(jué)的掉下來(lái)。一根渺小微弱的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開(kāi)闊的世界，但卻能過(guò)溫暖一個(gè)小女孩小小的夢(mèng)想、小小的心愿。
比起那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，現(xiàn)在的我們又是多么幸福呀!吃得飽、穿得暖。啊!這個(gè)世界真是太不公平了，一個(gè)活潑乖巧的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的金色童年。
我們得到的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了小女孩得到的愛(ài)。家人的疼愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷、老師的悉心教導(dǎo)、朋友的友誼……這些愛(ài)，小女孩都沒(méi)有得到。此時(shí)的我們，比小女孩幸福上百倍、上千倍。我們要好好的把握住這幸福的美好生活，絕不能讓他白白丟失，珍惜這來(lái)之不易的幸福。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇八
課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜里產(chǎn)生了許多美好的幻想，最終在幻想中飛向了自己夢(mèng)中的天堂。
在這篇課文中，最令我感動(dòng)的是她看到奶奶時(shí)的情景。她是多么渴望得到親人的關(guān)懷與疼愛(ài)，但在最終都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?，F(xiàn)在，我們衣食無(wú)憂(yōu)，是親人的掌上明珠，成了一位位“小皇帝”“小公主”，但還有許多人雞蛋里挑骨頭，不瞞家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為家長(zhǎng)這不對(duì)那不對(duì)。我們何曾想到過(guò)這些貧窮家庭中的孩子？他們也許和我們一樣大，甚至比我們小。他們生活得比我們艱苦，吃了上頓沒(méi)下頓，卻比我們懂事，比我們能干。
我們是多么幸福啊，有家人的呵護(hù);有可口的食物；有數(shù)不盡的玩具；有漂亮的衣服；有知心的朋友。與那些苦孩子的生活相比，真是前者是在天堂，后者是在地獄啊，純屬天壤之別。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇九
古有呂蒙手不釋卷，今有沈俊杰手不釋卷。我看過(guò)不少書(shū)，其中有一本我還記憶猶新，那就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一個(gè)小女孩赤著腳，拖著虛弱的身體，靠著圍墻，輕輕地，慢慢地說(shuō)：“賣(mài)火柴了……賣(mài)……火柴了，快……來(lái)……來(lái)買(mǎi)吧！過(guò)了一會(huì)兒，她順著墻壁滑了下來(lái)，她饑寒交迫，有氣無(wú)力地爬到烤鴨店旁，還沒(méi)等一絲暖氣傳出來(lái)，滿(mǎn)臉油光的老板就向她斥呵：“滾，滾，一邊去，沒(méi)看到我這正忙著嗎！”
過(guò)了一秒，老板就笑了，用一種怪嗔的語(yǔ)氣說(shuō)：“小姑娘買(mǎi)烤鴨嗎？這是純種北京烤鴨，冰點(diǎn)價(jià)88元哦！”她知道老板的侮辱她，她靜靜地縮回墻角，想劃一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬著頭皮回家，在爸爸的一陣暴打之下跑了出來(lái)，耳畔邊響起爸爸的話(huà)語(yǔ)：“不賣(mài)完火柴，就別想回家吃飯！”她把所有火柴點(diǎn)了，插在雪地里，睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)了慈祥的奶奶在天國(guó)向她招手，在離天人世的那一瞬間，好笑了。
讀到這里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有營(yíng)養(yǎng)，而她沒(méi)有用餐時(shí)間，什么時(shí)候賣(mài)完了火柴就什么時(shí)候吃飯，經(jīng)常饑一頓飽一頓，我們的衣服柔軟而又貼身；似乎專(zhuān)門(mén)為我們量身訂做，運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底刻滿(mǎn)了花紋和圖案，既美觀又實(shí)用，而她的衣服是布丁疊布丁，釘了一層又一層，她沒(méi)有鞋子，三步一滑，五步一跤，腳底經(jīng)常被鐵釘、刀片劃傷，真的是步步驚心呀！我們住的是高樓，可以一賞美景，她住的是茅草房，一不小心會(huì)有白雪漏下來(lái)，岌岌可危。我們有自己的小伙伴，有自己的電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找知音，她呢，在她眼里，只有賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，多賣(mài)一棵火柴，就多一分生存的希望。
書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，世上還有數(shù)不盡的好書(shū)，讓它們陪伴我們走過(guò)一生。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十
星期天與孩子一起閱讀了安徒生所刻畫(huà)的賣(mài)火柴的小女孩，看完以后，眼前仿佛閃過(guò)賣(mài)火柴小女孩的身影，破舊的棉襖，笨重的靴子，圍裙里包裹著許多的火柴。在寒風(fēng)凜冽的冬夜里行走，她多么希望有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，這樣，她就可以回家不用挨爸爸的罵了！當(dāng)我看到這兒時(shí)，忽然我想到我那時(shí)的童年，雖然也沒(méi)有豐富的`物質(zhì)基礎(chǔ)，但是還是很幸福，有父母的陪伴，有家的港灣，有幸福味道的彌漫！
當(dāng)小女孩蜷縮在墻角邊，寒冷與饑餓圍繞著她，驅(qū)使著她，驅(qū)使著她劃著一根根火柴，她看見(jiàn)了許多她夢(mèng)寐以求的東西及她非常想念的祖母，她想著以前與祖母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣她與祖國(guó)一起走到美好的天國(guó)，一起擺脫了已久的痛苦，從此可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再也不會(huì)為明天的生活而擔(dān)心。讓我明白了其實(shí)情感和精神世界都是一樣富有的，精神世界的富有同樣可以讓人得到享受和滿(mǎn)足。
小女孩的遭遇不僅讓我同情，也讓我替她開(kāi)心。因?yàn)樗耐昃谷绱瞬蝗缫?，但她現(xiàn)在可以在與祖母在一起，可以永遠(yuǎn)幸福的活下去?？涩F(xiàn)在的孩子們卻過(guò)著“少年不識(shí)愁滋味”的生活。孩子說(shuō)：“賣(mài)火柴的小女孩，真可憐！我真的很幸福！”是??！現(xiàn)在的孩子們真的是很幸福，現(xiàn)在的社會(huì)高速發(fā)展，科技發(fā)達(dá)，為他們以后的生活、學(xué)習(xí)鋪上了道路。只要肯努力，前途就一片光明！但是現(xiàn)在大部分孩子只想現(xiàn)在過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻不會(huì)想明天要達(dá)到什么目標(biāo)自己擁有什么夢(mèng)想怎樣去為夢(mèng)想而努力奮斗！
當(dāng)時(shí)那種黑暗社會(huì)，不知道壓迫了多少孩子的夢(mèng)，多少孩子的童年竟被如此社會(huì)所淹沒(méi)！讓我們不僅感慨，現(xiàn)在的孩子們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、滋養(yǎng)著雨露，快樂(lè)地生活！每天臉上都能露出天真的笑容……他們無(wú)邪得大眼睛去觀察世界的變化，去了解與他們同齡孩子所遭遇的一切！雖然一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是社會(huì)的一種不公平！
希望孩子們珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)擁抱明天屬于自己的那片天空！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十一
唉，多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我不禁沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。她因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，小女孩不敢回家，小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？她只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。我感受到了資本主義的黑暗，作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！而她那卻是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。而我，從小就生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！看看小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的！比起小女孩，我是多么幸福呀。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，不僅有父母的關(guān)心，還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感：如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十二
命運(yùn)是多么的不公平呀!你本來(lái)應(yīng)該和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);快快樂(lè)樂(lè)地生活。在大年夜里，你也本應(yīng)該穿著漂亮的衣服，吃著噴香的烤鵝，烘著暖爐，在圣誕樹(shù)上掛禮物，但你卻穿著一件薄薄的、破爛不堪的衣服，赤著腳，上街去賣(mài)火柴，被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，肚子在“咕咕”叫著，但無(wú)人理睬你，沒(méi)人同情你。
你，為什么偏偏生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期呢!你想得到溫暖、食物、快樂(lè)，但卻沒(méi)有得到，而我是得到了，我有疼愛(ài)我的親人，遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，他們會(huì)哄我開(kāi)心;我有知心的好友，能和他們暢談心中的想法;我有美好的生活環(huán)境，每天有營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。我想，如果你能擁有這些，對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是最幸福的事了。
只要你能生活在我們這個(gè)時(shí)代，你就不用忍受著寒冷、饑餓、痛苦，可以幸福地和你的家人一起生活著，也不用大年夜去賣(mài)火柴，腳也不用凍得青一塊紫一塊的。你可以坐在家里享受美味佳肴，坐在火爐旁，小腳也可以暖和暖和。你也可以跟我們一樣背著書(shū)包上學(xué)去，還可以得到老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助!
賣(mài)火柴的小女孩，你只是沙皇統(tǒng)治下，無(wú)數(shù)貧苦人民中的一個(gè)，還有許許多多的人和你有著一樣悲慘的遭遇，甚至比你更可憐。這一切的一切到底是誰(shuí)造成的呢?是你所在的那個(gè)資本主義社會(huì)，剝削人的社會(huì)制度，那個(gè)缺乏愛(ài)的時(shí)代!
可現(xiàn)在你悲慘的一切生活都將要改變了，因?yàn)槟銇?lái)到了我們的中間!
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十三
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩兒因?yàn)榧依锔F，在又黑又冷的大年夜里賣(mài)火柴的凄慘情景。
哎，我合上書(shū)，深深地嘆了口氣……。
賣(mài)火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我是多么的幸福啊！在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十四
唉多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十五
電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅情景：那是一個(gè)大年夜的傍晚，天快黑了，下著雪，冷極了。小女孩赤著雙腳，縮在墻角，手里拿著一大把火柴——這一天誰(shuí)也沒(méi)來(lái)買(mǎi)她的火柴。這可憐的小女孩只能擦亮一根根火柴取暖，在小小的火焰中，她仿佛看見(jiàn)了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶……但小女孩所感受到的畢竟是幻覺(jué)，她最終還是死了，在舊年的大年夜凍死了。
我真希望這位可憐的小女孩能“飛”到我們國(guó)家里來(lái)，這樣她一定能吃飽、穿暖。但我這種天真浪漫的想法是不可能，因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡?！八懒耍诖竽暌箖鏊懒恕?！看了這撕人心肝的話(huà)語(yǔ)，我不禁握緊拳頭，我恨！
想想我，有時(shí)候還嫌這個(gè)不好，那個(gè)太差，與這位賣(mài)火柴的小女孩處境一比較，相差實(shí)在太遠(yuǎn)了。在大年夜的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)哥哥、妹妹一起到我們家來(lái)，我們一邊吃著團(tuán)圓飯，一邊談?wù)勑π?，大人還會(huì)給我們壓歲錢(qián)。接著，我們坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，走出戶(hù)外燃放鞭炮，一起在夜里點(diǎn)燃新的希望。
“**，該睡覺(jué)了?！眿寢尩脑?huà)打斷了我的思緒。我多想做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這位可憐的賣(mài)火柴小女孩能和她奶奶在一起，圍著火爐，烤鵝、談笑。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十六
主要講了：一個(gè)小女孩赤著腳在下著雪大年夜里賣(mài)火柴，共點(diǎn)燃了五次，看到了種種美好幻想，最后凍死街頭事情。
學(xué)完這篇課文，我感到小女孩處境十分可憐、十分悲慘，窮人在那種資本主義國(guó)家中是非常難以生活，在那種國(guó)家中人人都是冷漠無(wú)情、缺乏善心，小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。
《賣(mài)火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫(xiě)法，小女孩看到了種種美好幻想：大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明對(duì)比：寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣生活著，所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。
但我們生活與小女孩截然不同，我們生活那樣幸福美滿(mǎn)，但有些人卻身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在幸福，幸福難能可貴，得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在生活，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十七
我從小就十分喜歡安徒生的作品，尤其是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小女孩受家里人虐待，讓她去街上赤著腳、踏著雪賣(mài)火柴。那正是大年夜，況且那么冷，人們不愿出門(mén)，沒(méi)人買(mǎi)火柴。女孩因?yàn)樘潼c(diǎn)燃了一根火柴看到了火爐；點(diǎn)燃第二根看到了美味的烤鵝，點(diǎn)燃第三根后她看到了美麗的圣誕樹(shù)；點(diǎn)燃最后一根后她見(jiàn)到了逝去的奶奶，與奶奶一塊兒去了天堂。
這個(gè)故事中的小女孩多可憐??！她父親說(shuō)“賣(mài)不完最后一根就別想回家?！边@句話(huà)讓我不由想起我們的生活，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)一定不會(huì)是這個(gè)女孩的家長(zhǎng)。我們可以在學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。他卻窮的上不起學(xué)，我們可以吃上香嘭嘭的雞鴨魚(yú)肉，可是她卻只能挨餓受凍。我們可以快樂(lè)的玩耍，而她卻在外面赤腳且穿著破舊的衣服被凍死，多么可憐，多么痛苦，多么孤獨(dú)。
當(dāng)女孩擦燃第二根火柴，一只烤鵝突然浮現(xiàn)在她的眼前，那烤鵝的香氣傳出好遠(yuǎn)，背上又叉著叉子?？?，那鵝活了過(guò)來(lái)！女孩想去碰它，它卻又消失了，這個(gè)女孩擦燃的這些火柴都是她十分渴望但是又不可能得到的，而就是那么香，就在她眼前，但是她卻怎么也得不到。
每當(dāng)我在玩耍，吃著美味的、香嘭嘭的噴的飯菜時(shí)，在下著雪的夜晚，總會(huì)想起。那個(gè)可憐的賣(mài)不到火柴的小女孩，感到我會(huì)珍惜我擁有的東西。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十八
看了安徒生童話(huà)的《賣(mài)火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì)，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里。
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，只希望富有的人們會(huì)可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，過(guò)了好久，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心一下那個(gè)小女孩，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦地掙扎著，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面讓我同情那個(gè)小女孩。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊，我們可以給她溫暖的衣服和漂亮的新鞋子，她也不會(huì)被凍死在寒冷的街角。我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)兒溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十九
主要講了：一個(gè)小女孩赤著腳在下著雪的大年夜里賣(mài)火柴，共點(diǎn)燃了五次，看到了種種美好的幻想，最后凍死街頭的事情。
學(xué)完這篇課文，我感到小女孩的處境十分可憐、十分悲慘，窮人在那種資本主義國(guó)家中是非常的難以生活的，在那種國(guó)家中人人都是冷漠無(wú)情的、缺乏善心的，小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。
《賣(mài)火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫(xiě)法，小女孩看到了種種美好的.幻想：大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明的對(duì)比：寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣的生活著，所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。
但我們的生活與小女孩截然不同，我們生活的那樣幸福美滿(mǎn)，但有些人卻身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在的幸福，幸福難能可貴，得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十
這是一篇童話(huà)故事。故事里寫(xiě)了一個(gè)可憐的小女孩，她在除夕之夜都不可以回家，要在外面賣(mài)火柴。
我看到小女孩劃起最后一根火柴的時(shí)候，熱淚盈眶。但是上天沒(méi)有讓她賣(mài)完火柴，還讓她死在了巷子的小角落里。
看到這一段，我已經(jīng)看不下去了。相比之下，我的家庭是多么溫馨、幸福，我有著非常要好的朋友，她卻沒(méi)有；我豐衣足食，她卻吃不飽，穿不暖；我可以上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，她也不可以。
女孩子死了，永遠(yuǎn)走了。但讓女孩高興的是：火柴的最后一根，讓她見(jiàn)到了最親愛(ài)的祖母，她安心的投入了祖母的懷抱中。
這個(gè)故事告訴我們：要珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十一
除夕是多長(zhǎng)人都盼望已久的日子，家家都快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著新年，而小女孩呢？只能赤著腳在大街上賣(mài)火柴，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄慘的聲音如同利劍穿心，讓我為她感到傷心。
天越來(lái)越黑，也越來(lái)越冷，她不敢回家因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，爸爸會(huì)打她的。她只能在外面受凍。挨餓，多么可憐的小女孩，擦然一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái)我想她肯定是冷極了，才擦燃了一根火柴溫和溫和自己的小手！你的快樂(lè)和幸福只能在幻想中得到。所以，最后你只能跟著奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！?BR> 與小女孩相比我是多么幸福??！我可以在教室里讀書(shū)。寫(xiě)字；也可以和同學(xué)們盡情的玩耍；也可以得到父母的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯的時(shí)候，放煙花的時(shí)候，都會(huì)想起小女孩在大年夜凍死的那一刻，我的眼淚會(huì)不由自主地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，一起茁壯成長(zhǎng)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十二
在我們的印象里童話(huà)都是美麗的，結(jié)局都是圓滿(mǎn)的?？墒前餐缴珵槲覀兂尸F(xiàn)了這樣一個(gè)凄涼哀婉的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
第一次知道這個(gè)小姑娘是在三十幾年前了，永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)我哭了，記得自己的小小的內(nèi)心特別憎恨的就是那個(gè)搶走拖鞋的小男孩。后來(lái)自己當(dāng)了老師，一輪輪的教學(xué)一次次地讀到這個(gè)故事。居然每一次都會(huì)感動(dòng)，每一次范讀都會(huì)哽咽。尤其是最近這次閱讀，讓我有了更為深刻理解。
其實(shí)對(duì)于賣(mài)火柴的小姑娘來(lái)說(shuō)，寒冷和餓都不是最可怕的，我想，她沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)人疼愛(ài)是最令我心酸的了。去年，日本爆發(fā)了大地震，之前我國(guó)汶川也有過(guò)一次災(zāi)難。后來(lái)很多人都在談?wù)?012，那天我也看了大片《2012》?？粗y幕上那種要?dú)缫磺械臑?zāi)難，看到那對(duì)在印度的夫婦面對(duì)滔天巨浪的態(tài)度的時(shí)候，我不禁扭頭看看正在玩著“魔法玉米”的公主。一個(gè)想法突然涌上了心頭，我想不管多大的問(wèn)題，多大的災(zāi)難，其實(shí)能夠和自己在乎的人一起，我就什么都不怕！
在那樣的世界，小女孩的爸爸媽媽雖然給了他生命，卻并未帶給她快樂(lè)。這讓我想到了現(xiàn)在社會(huì)中的一些父母。其實(shí)條件好了，我們不用為吃喝發(fā)愁了，那教育呢？就在上周五，就在我們辦公室里，居然還有家長(zhǎng)振振有詞地對(duì)老師說(shuō)：“您甭管我們家的孩子了，我都不愛(ài)管他了！”這叫什么話(huà)？我馬上想起了那句俗語(yǔ)：養(yǎng)孩子墊圈！我想賣(mài)火柴的小女孩最終是在大年夜里凍死的。現(xiàn)代的父母?jìng)?，在新社?huì)的教育下，可千萬(wàn)不要讓我們的孩子在高科技的年代餓死呀！
課文講完了，真心地希望這只是一個(gè)童話(huà)，或者說(shuō)，讓這樣的故事只出現(xiàn)在童話(huà)里才好，就像灰姑娘的馬車(chē)一樣，現(xiàn)實(shí)世界里還是陽(yáng)光燦爛更吸引人。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇一
昨天我們幾個(gè)小朋友圍在一起讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)故事。小女孩的家里很窮，大年夜的晚上很冷，她還要出來(lái)賣(mài)火柴。最終悲劇發(fā)生了，小女孩兩腮通紅，嘴角帶著微笑，“幸?！钡乃涝诹舜蠼稚?。
小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去，她感到很冷，所以她一次一次擦亮火柴。在火光中，小女孩看到了溫暖的大火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶，可惜這都是她的幻覺(jué)。
我真不明白這么冷的天她怎么不回家呢?后來(lái)我把文章讀了一遍又一遍，終于明白原來(lái)她家里和大街上一樣冷，回到家她爸爸還會(huì)打她，真可伶，有家不能回。家不是每個(gè)人幸福的港灣嗎?像我的家冬暖夏涼可舒服了，回到家還可以坐在軟綿綿的沙發(fā)上邊吃零食邊看電視。
我注意到書(shū)上的插圖，圖中的小女孩有著藍(lán)寶石般的眼睛，閃著迷人的光芒，金色的卷發(fā)很自然的披在肩上，再加上紅潤(rùn)的嘴唇像極了一個(gè)美麗的芭比娃娃。我身邊也有許多染頭發(fā)的人。比如，我的姑姑她以前也染過(guò)金色的頭發(fā)，不過(guò)一點(diǎn)也不美，新頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)，黃中透著黑一點(diǎn)也不順眼。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二
我憤怒地放下那本書(shū),望著窗外鵝毛般的大雪紛紛落在大地,我在尋找著那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,那個(gè)小女孩多可憐呀,我現(xiàn)在的生活多么幸福呀!
賣(mài)火柴的小女孩講述了一個(gè)小女孩光著腳走在大街上賣(mài)火柴,在一個(gè)角落下小女孩死了,走向了天堂。當(dāng)小女孩擦著一根根火柴時(shí),想起了和奶奶的幸福時(shí)刻、想起了和爸爸媽媽團(tuán)圓的時(shí)刻、想起了吃不完的美食,小女孩在寒風(fēng)大雪里凍死了,她死之前嘴邊還有一絲微笑?！爱?dāng)我讀到她到天堂”,為了救媽媽穿著單薄的衣服,光著腳和小手走在大街太感人了。我自己的生活是多么幸福,可以穿著新衣服、新鞋、手帕、可以在屋子里嬉戲玩耍,這是多么美好呀!
想想我自己,上學(xué)更幸福了,早上一起床就可以吃到爸爸媽媽做香噴噴的早餐,上課可以和小朋友在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),下課后和小朋友歡樂(lè)地玩耍。
有的時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好就和父母鬧矛盾,因?yàn)樾∈戮秃图胰撕脦滋觳徽f(shuō)話(huà),因?yàn)閳?bào)的補(bǔ)習(xí)班很多離家出走。這是我明白當(dāng)時(shí)是多么不懂事。
外面的雪停止了,我慢慢地合上書(shū)它分分秒秒地提醒我,同時(shí)珍惜現(xiàn)在的生活,也要回報(bào)現(xiàn)在的愛(ài)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇三
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
上述是一篇用詞準(zhǔn)確，段落清楚的文章。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇四
學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這課文，看著小女孩的情景，是多么的可憐，多么的悲慘！讓我久久不能平靜。
第一次看到火爐，第二次看到烤鵝，第三次看到圣誕樹(shù)，第四次看到奶奶，第五次看到奶奶把她帶走了，這都是幻想，一切不見(jiàn)了。最后，這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭。
讀了這篇文章，從賣(mài)火柴的小女孩的種種言行可以看出她對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)，為什么貧富會(huì)這么懸殊，為什么窮人只能得到寒冷和饑餓以及痛苦．而富人卻能得到溫暖，飽食和幸福．。也感受到了小女孩的悲慘命運(yùn)。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦孤獨(dú)了，只有溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，多么的溫暖!我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文賣(mài)火柴的小女孩。我感到一種從未有過(guò)的內(nèi)心痛苦。
在一個(gè)溫暖的，家庭團(tuán)聚的節(jié)日除夕那天，小女孩的父親把她趕出家門(mén)，沒(méi)有親戚，讓她賣(mài)火柴。在大雪鵝毛的寒冷街道上，她穿著厚厚的毛衣和羽絨服出門(mén)，卻空著肚子穿著單薄破舊的衣服，無(wú)力地在街上叫賣(mài)。這么可憐的小姑娘，卻沒(méi)人給她買(mǎi)火柴。更沒(méi)有人同情她，可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷無(wú)情。與我們的社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，但我們受到不同的待遇。吃飯穿暖衣服對(duì)我們來(lái)說(shuō)是理所當(dāng)然的事，但在小姑娘眼里，真的是不可能的。多可憐的小女孩??！
然而，在點(diǎn)燃火柴的一瞬間，她想象著自己坐在火邊，吃著美味的燒鵝。最后，她在沒(méi)有饑餓和悲傷的情況下走上了通往天堂的道路，和奶奶幸福地生活在天堂里。
珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，不好好學(xué)習(xí)還等什么？
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇六
我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)后，心里非常激動(dòng)。這是丹麥著名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)小女孩，因爸爸負(fù)工傷被資本家辭退，為了掙錢(qián)買(mǎi)面包，小女孩不得不在大雪紛飛的新年那天賣(mài)火柴。她坐在墻角下，劃起了火柴。從火光中，她仿佛看到了死去的奶奶，仿佛看到一只烤鵝正遙遙晃晃地走來(lái)?？墒?，這一切都是幻覺(jué)。第二天，人們?cè)趬前l(fā)現(xiàn)了她的尸體。這可憐的小女孩就這樣死去了！
我有想起20xx年是放鞭炮吃年夜飯家人坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)！
我們的生活和她截然不同，所以我們要珍惜時(shí)光！長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇七
一個(gè)乖巧的小女孩，有著悲慘的故事，一個(gè)年齡不大的小女孩卻有著截然不同的命運(yùn);她，就是賣(mài)火柴的小女孩。
合上了書(shū)，閉上了眼睛，想著小女孩的悲慘命運(yùn)：小女孩為了給病中的媽媽買(mǎi)藥吃，到處賣(mài)火柴，可惜沒(méi)人買(mǎi)，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的她，在富人歡慶的圣誕節(jié)凍死在了街頭。雖然小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，擦然火柴的幻想是他想起了奶奶，與她快樂(lè)的飛上了天堂。沒(méi)有人知道小女孩曾經(jīng)看到過(guò)多美好、快樂(lè)、幸福的一幕。這一幕使她幸福地離開(kāi)了人世。
通過(guò)擦拭火柴來(lái)幻想自己心中的美好生活，與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，這就是作者愛(ài)徒生想要給我們表達(dá)的意思：對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。
當(dāng)我讀到小女孩幾次試著劃火柴取暖，幻想生活中的美好的時(shí)候，我的心中就倍加地傷心難過(guò)。當(dāng)富人們?cè)谝黄鸷霞覛g樂(lè)、舉杯共慶的時(shí)候，小女孩只能徘徊在刺骨的寒風(fēng)中，流浪在清冷的街頭中;她只能在那微弱的火柴光中，幻想著美好生活：香噴噴的燒鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥和藹的奶奶，我的眼淚就不知不覺(jué)的掉下來(lái)。一根渺小微弱的火柴，雖然不能照亮這個(gè)開(kāi)闊的世界，但卻能過(guò)溫暖一個(gè)小女孩小小的夢(mèng)想、小小的心愿。
比起那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，現(xiàn)在的我們又是多么幸福呀!吃得飽、穿得暖。啊!這個(gè)世界真是太不公平了，一個(gè)活潑乖巧的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的金色童年。
我們得到的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了小女孩得到的愛(ài)。家人的疼愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷、老師的悉心教導(dǎo)、朋友的友誼……這些愛(ài)，小女孩都沒(méi)有得到。此時(shí)的我們，比小女孩幸福上百倍、上千倍。我們要好好的把握住這幸福的美好生活，絕不能讓他白白丟失，珍惜這來(lái)之不易的幸福。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇八
課文主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜里產(chǎn)生了許多美好的幻想，最終在幻想中飛向了自己夢(mèng)中的天堂。
在這篇課文中，最令我感動(dòng)的是她看到奶奶時(shí)的情景。她是多么渴望得到親人的關(guān)懷與疼愛(ài)，但在最終都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?，F(xiàn)在，我們衣食無(wú)憂(yōu)，是親人的掌上明珠，成了一位位“小皇帝”“小公主”，但還有許多人雞蛋里挑骨頭，不瞞家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為家長(zhǎng)這不對(duì)那不對(duì)。我們何曾想到過(guò)這些貧窮家庭中的孩子？他們也許和我們一樣大，甚至比我們小。他們生活得比我們艱苦，吃了上頓沒(méi)下頓，卻比我們懂事，比我們能干。
我們是多么幸福啊，有家人的呵護(hù);有可口的食物；有數(shù)不盡的玩具；有漂亮的衣服；有知心的朋友。與那些苦孩子的生活相比，真是前者是在天堂，后者是在地獄啊，純屬天壤之別。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇九
古有呂蒙手不釋卷，今有沈俊杰手不釋卷。我看過(guò)不少書(shū)，其中有一本我還記憶猶新，那就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在寒冷的大街上，一個(gè)小女孩赤著腳，拖著虛弱的身體，靠著圍墻，輕輕地，慢慢地說(shuō)：“賣(mài)火柴了……賣(mài)……火柴了，快……來(lái)……來(lái)買(mǎi)吧！過(guò)了一會(huì)兒，她順著墻壁滑了下來(lái)，她饑寒交迫，有氣無(wú)力地爬到烤鴨店旁，還沒(méi)等一絲暖氣傳出來(lái)，滿(mǎn)臉油光的老板就向她斥呵：“滾，滾，一邊去，沒(méi)看到我這正忙著嗎！”
過(guò)了一秒，老板就笑了，用一種怪嗔的語(yǔ)氣說(shuō)：“小姑娘買(mǎi)烤鴨嗎？這是純種北京烤鴨，冰點(diǎn)價(jià)88元哦！”她知道老板的侮辱她，她靜靜地縮回墻角，想劃一根火柴暖暖身子，又不舍得，只好硬著頭皮回家，在爸爸的一陣暴打之下跑了出來(lái)，耳畔邊響起爸爸的話(huà)語(yǔ)：“不賣(mài)完火柴，就別想回家吃飯！”她把所有火柴點(diǎn)了，插在雪地里，睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)了慈祥的奶奶在天國(guó)向她招手，在離天人世的那一瞬間，好笑了。
讀到這里，我想起了我的生活。我的生活是多么的`美好。我的早餐美味而有營(yíng)養(yǎng)，而她沒(méi)有用餐時(shí)間，什么時(shí)候賣(mài)完了火柴就什么時(shí)候吃飯，經(jīng)常饑一頓飽一頓，我們的衣服柔軟而又貼身；似乎專(zhuān)門(mén)為我們量身訂做，運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底刻滿(mǎn)了花紋和圖案，既美觀又實(shí)用，而她的衣服是布丁疊布丁，釘了一層又一層，她沒(méi)有鞋子，三步一滑，五步一跤，腳底經(jīng)常被鐵釘、刀片劃傷，真的是步步驚心呀！我們住的是高樓，可以一賞美景，她住的是茅草房，一不小心會(huì)有白雪漏下來(lái)，岌岌可危。我們有自己的小伙伴，有自己的電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找知音，她呢，在她眼里，只有賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，多賣(mài)一棵火柴，就多一分生存的希望。
書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，世上還有數(shù)不盡的好書(shū)，讓它們陪伴我們走過(guò)一生。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十
星期天與孩子一起閱讀了安徒生所刻畫(huà)的賣(mài)火柴的小女孩，看完以后，眼前仿佛閃過(guò)賣(mài)火柴小女孩的身影，破舊的棉襖，笨重的靴子，圍裙里包裹著許多的火柴。在寒風(fēng)凜冽的冬夜里行走，她多么希望有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，這樣，她就可以回家不用挨爸爸的罵了！當(dāng)我看到這兒時(shí)，忽然我想到我那時(shí)的童年，雖然也沒(méi)有豐富的`物質(zhì)基礎(chǔ)，但是還是很幸福，有父母的陪伴，有家的港灣，有幸福味道的彌漫！
當(dāng)小女孩蜷縮在墻角邊，寒冷與饑餓圍繞著她，驅(qū)使著她，驅(qū)使著她劃著一根根火柴，她看見(jiàn)了許多她夢(mèng)寐以求的東西及她非常想念的祖母，她想著以前與祖母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……就這樣她與祖國(guó)一起走到美好的天國(guó)，一起擺脫了已久的痛苦，從此可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再也不會(huì)為明天的生活而擔(dān)心。讓我明白了其實(shí)情感和精神世界都是一樣富有的，精神世界的富有同樣可以讓人得到享受和滿(mǎn)足。
小女孩的遭遇不僅讓我同情，也讓我替她開(kāi)心。因?yàn)樗耐昃谷绱瞬蝗缫?，但她現(xiàn)在可以在與祖母在一起，可以永遠(yuǎn)幸福的活下去?？涩F(xiàn)在的孩子們卻過(guò)著“少年不識(shí)愁滋味”的生活。孩子說(shuō)：“賣(mài)火柴的小女孩，真可憐！我真的很幸福！”是??！現(xiàn)在的孩子們真的是很幸福，現(xiàn)在的社會(huì)高速發(fā)展，科技發(fā)達(dá)，為他們以后的生活、學(xué)習(xí)鋪上了道路。只要肯努力，前途就一片光明！但是現(xiàn)在大部分孩子只想現(xiàn)在過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻不會(huì)想明天要達(dá)到什么目標(biāo)自己擁有什么夢(mèng)想怎樣去為夢(mèng)想而努力奮斗！
當(dāng)時(shí)那種黑暗社會(huì)，不知道壓迫了多少孩子的夢(mèng)，多少孩子的童年竟被如此社會(huì)所淹沒(méi)！讓我們不僅感慨，現(xiàn)在的孩子們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、滋養(yǎng)著雨露，快樂(lè)地生活！每天臉上都能露出天真的笑容……他們無(wú)邪得大眼睛去觀察世界的變化，去了解與他們同齡孩子所遭遇的一切！雖然一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是社會(huì)的一種不公平！
希望孩子們珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)擁抱明天屬于自己的那片天空！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十一
唉，多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我不禁沉思起來(lái)。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她。她因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，小女孩不敢回家，小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？她只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。我感受到了資本主義的黑暗，作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！而她那卻是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)……但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。而我，從小就生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！看看小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的！比起小女孩，我是多么幸福呀。從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，不僅有父母的關(guān)心，還有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感：如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十二
命運(yùn)是多么的不公平呀!你本來(lái)應(yīng)該和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);快快樂(lè)樂(lè)地生活。在大年夜里，你也本應(yīng)該穿著漂亮的衣服，吃著噴香的烤鵝，烘著暖爐，在圣誕樹(shù)上掛禮物，但你卻穿著一件薄薄的、破爛不堪的衣服，赤著腳，上街去賣(mài)火柴，被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，肚子在“咕咕”叫著，但無(wú)人理睬你，沒(méi)人同情你。
你，為什么偏偏生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期呢!你想得到溫暖、食物、快樂(lè)，但卻沒(méi)有得到，而我是得到了，我有疼愛(ài)我的親人，遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，他們會(huì)哄我開(kāi)心;我有知心的好友，能和他們暢談心中的想法;我有美好的生活環(huán)境，每天有營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。我想，如果你能擁有這些，對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是最幸福的事了。
只要你能生活在我們這個(gè)時(shí)代，你就不用忍受著寒冷、饑餓、痛苦，可以幸福地和你的家人一起生活著，也不用大年夜去賣(mài)火柴，腳也不用凍得青一塊紫一塊的。你可以坐在家里享受美味佳肴，坐在火爐旁，小腳也可以暖和暖和。你也可以跟我們一樣背著書(shū)包上學(xué)去，還可以得到老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助!
賣(mài)火柴的小女孩，你只是沙皇統(tǒng)治下，無(wú)數(shù)貧苦人民中的一個(gè)，還有許許多多的人和你有著一樣悲慘的遭遇，甚至比你更可憐。這一切的一切到底是誰(shuí)造成的呢?是你所在的那個(gè)資本主義社會(huì)，剝削人的社會(huì)制度，那個(gè)缺乏愛(ài)的時(shí)代!
可現(xiàn)在你悲慘的一切生活都將要改變了，因?yàn)槟銇?lái)到了我們的中間!
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十三
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小女孩兒因?yàn)榧依锔F，在又黑又冷的大年夜里賣(mài)火柴的凄慘情景。
哎，我合上書(shū)，深深地嘆了口氣……。
賣(mài)火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我是多么的幸福啊！在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十四
唉多么可憐的小女孩！我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十五
電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅情景：那是一個(gè)大年夜的傍晚，天快黑了，下著雪，冷極了。小女孩赤著雙腳，縮在墻角，手里拿著一大把火柴——這一天誰(shuí)也沒(méi)來(lái)買(mǎi)她的火柴。這可憐的小女孩只能擦亮一根根火柴取暖，在小小的火焰中，她仿佛看見(jiàn)了火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶……但小女孩所感受到的畢竟是幻覺(jué)，她最終還是死了，在舊年的大年夜凍死了。
我真希望這位可憐的小女孩能“飛”到我們國(guó)家里來(lái)，這樣她一定能吃飽、穿暖。但我這種天真浪漫的想法是不可能，因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡?！八懒耍诖竽暌箖鏊懒恕?！看了這撕人心肝的話(huà)語(yǔ)，我不禁握緊拳頭，我恨！
想想我，有時(shí)候還嫌這個(gè)不好，那個(gè)太差，與這位賣(mài)火柴的小女孩處境一比較，相差實(shí)在太遠(yuǎn)了。在大年夜的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)哥哥、妹妹一起到我們家來(lái)，我們一邊吃著團(tuán)圓飯，一邊談?wù)勑π?，大人還會(huì)給我們壓歲錢(qián)。接著，我們坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，走出戶(hù)外燃放鞭炮，一起在夜里點(diǎn)燃新的希望。
“**，該睡覺(jué)了?！眿寢尩脑?huà)打斷了我的思緒。我多想做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這位可憐的賣(mài)火柴小女孩能和她奶奶在一起，圍著火爐，烤鵝、談笑。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十六
主要講了：一個(gè)小女孩赤著腳在下著雪大年夜里賣(mài)火柴，共點(diǎn)燃了五次，看到了種種美好幻想，最后凍死街頭事情。
學(xué)完這篇課文，我感到小女孩處境十分可憐、十分悲慘，窮人在那種資本主義國(guó)家中是非常難以生活，在那種國(guó)家中人人都是冷漠無(wú)情、缺乏善心，小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。
《賣(mài)火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫(xiě)法，小女孩看到了種種美好幻想：大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明對(duì)比：寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣生活著，所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。
但我們生活與小女孩截然不同，我們生活那樣幸福美滿(mǎn)，但有些人卻身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在幸福，幸福難能可貴，得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在生活，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十七
我從小就十分喜歡安徒生的作品，尤其是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)小女孩受家里人虐待，讓她去街上赤著腳、踏著雪賣(mài)火柴。那正是大年夜，況且那么冷，人們不愿出門(mén)，沒(méi)人買(mǎi)火柴。女孩因?yàn)樘潼c(diǎn)燃了一根火柴看到了火爐；點(diǎn)燃第二根看到了美味的烤鵝，點(diǎn)燃第三根后她看到了美麗的圣誕樹(shù)；點(diǎn)燃最后一根后她見(jiàn)到了逝去的奶奶，與奶奶一塊兒去了天堂。
這個(gè)故事中的小女孩多可憐??！她父親說(shuō)“賣(mài)不完最后一根就別想回家?！边@句話(huà)讓我不由想起我們的生活，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)一定不會(huì)是這個(gè)女孩的家長(zhǎng)。我們可以在學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。他卻窮的上不起學(xué)，我們可以吃上香嘭嘭的雞鴨魚(yú)肉，可是她卻只能挨餓受凍。我們可以快樂(lè)的玩耍，而她卻在外面赤腳且穿著破舊的衣服被凍死，多么可憐，多么痛苦，多么孤獨(dú)。
當(dāng)女孩擦燃第二根火柴，一只烤鵝突然浮現(xiàn)在她的眼前，那烤鵝的香氣傳出好遠(yuǎn)，背上又叉著叉子?？?，那鵝活了過(guò)來(lái)！女孩想去碰它，它卻又消失了，這個(gè)女孩擦燃的這些火柴都是她十分渴望但是又不可能得到的，而就是那么香，就在她眼前，但是她卻怎么也得不到。
每當(dāng)我在玩耍，吃著美味的、香嘭嘭的噴的飯菜時(shí)，在下著雪的夜晚，總會(huì)想起。那個(gè)可憐的賣(mài)不到火柴的小女孩，感到我會(huì)珍惜我擁有的東西。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十八
看了安徒生童話(huà)的《賣(mài)火柴的小女孩》后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì)，我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里。
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，只希望富有的人們會(huì)可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，過(guò)了好久，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心一下那個(gè)小女孩，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦地掙扎著，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面讓我同情那個(gè)小女孩。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊，我們可以給她溫暖的衣服和漂亮的新鞋子，她也不會(huì)被凍死在寒冷的街角。我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷，給小女孩一點(diǎn)兒溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇十九
主要講了：一個(gè)小女孩赤著腳在下著雪的大年夜里賣(mài)火柴，共點(diǎn)燃了五次，看到了種種美好的幻想，最后凍死街頭的事情。
學(xué)完這篇課文，我感到小女孩的處境十分可憐、十分悲慘，窮人在那種資本主義國(guó)家中是非常的難以生活的，在那種國(guó)家中人人都是冷漠無(wú)情的、缺乏善心的，小女孩生活在那種環(huán)境中不免死去。
《賣(mài)火柴的小女孩》用了虛實(shí)寫(xiě)法，小女孩看到了種種美好的.幻想：大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶。但這正和現(xiàn)實(shí)作了鮮明的對(duì)比：寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)。小女孩就是這樣的生活著，所以她認(rèn)為死了就是得到了幸福。
但我們的生活與小女孩截然不同，我們生活的那樣幸福美滿(mǎn)，但有些人卻身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在的幸福，幸福難能可貴，得到了就要珍惜。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十
這是一篇童話(huà)故事。故事里寫(xiě)了一個(gè)可憐的小女孩，她在除夕之夜都不可以回家，要在外面賣(mài)火柴。
我看到小女孩劃起最后一根火柴的時(shí)候，熱淚盈眶。但是上天沒(méi)有讓她賣(mài)完火柴，還讓她死在了巷子的小角落里。
看到這一段，我已經(jīng)看不下去了。相比之下，我的家庭是多么溫馨、幸福，我有著非常要好的朋友，她卻沒(méi)有；我豐衣足食，她卻吃不飽，穿不暖；我可以上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，她也不可以。
女孩子死了，永遠(yuǎn)走了。但讓女孩高興的是：火柴的最后一根，讓她見(jiàn)到了最親愛(ài)的祖母，她安心的投入了祖母的懷抱中。
這個(gè)故事告訴我們：要珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十一
除夕是多長(zhǎng)人都盼望已久的日子，家家都快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著新年，而小女孩呢？只能赤著腳在大街上賣(mài)火柴，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄慘的聲音如同利劍穿心，讓我為她感到傷心。
天越來(lái)越黑，也越來(lái)越冷，她不敢回家因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，爸爸會(huì)打她的。她只能在外面受凍。挨餓，多么可憐的小女孩，擦然一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)。后來(lái)我想她肯定是冷極了，才擦燃了一根火柴溫和溫和自己的小手！你的快樂(lè)和幸福只能在幻想中得到。所以，最后你只能跟著奶奶“在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！?BR> 與小女孩相比我是多么幸福??！我可以在教室里讀書(shū)。寫(xiě)字；也可以和同學(xué)們盡情的玩耍；也可以得到父母的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯的時(shí)候，放煙花的時(shí)候，都會(huì)想起小女孩在大年夜凍死的那一刻，我的眼淚會(huì)不由自主地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起玩耍，一起寫(xiě)字，一起茁壯成長(zhǎng)！
賣(mài)火柴小女孩讀后感篇二十二
在我們的印象里童話(huà)都是美麗的，結(jié)局都是圓滿(mǎn)的?？墒前餐缴珵槲覀兂尸F(xiàn)了這樣一個(gè)凄涼哀婉的故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
第一次知道這個(gè)小姑娘是在三十幾年前了，永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)我哭了，記得自己的小小的內(nèi)心特別憎恨的就是那個(gè)搶走拖鞋的小男孩。后來(lái)自己當(dāng)了老師，一輪輪的教學(xué)一次次地讀到這個(gè)故事。居然每一次都會(huì)感動(dòng)，每一次范讀都會(huì)哽咽。尤其是最近這次閱讀，讓我有了更為深刻理解。
其實(shí)對(duì)于賣(mài)火柴的小姑娘來(lái)說(shuō)，寒冷和餓都不是最可怕的，我想，她沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)人疼愛(ài)是最令我心酸的了。去年，日本爆發(fā)了大地震，之前我國(guó)汶川也有過(guò)一次災(zāi)難。后來(lái)很多人都在談?wù)?012，那天我也看了大片《2012》?？粗y幕上那種要?dú)缫磺械臑?zāi)難，看到那對(duì)在印度的夫婦面對(duì)滔天巨浪的態(tài)度的時(shí)候，我不禁扭頭看看正在玩著“魔法玉米”的公主。一個(gè)想法突然涌上了心頭，我想不管多大的問(wèn)題，多大的災(zāi)難，其實(shí)能夠和自己在乎的人一起，我就什么都不怕！
在那樣的世界，小女孩的爸爸媽媽雖然給了他生命，卻并未帶給她快樂(lè)。這讓我想到了現(xiàn)在社會(huì)中的一些父母。其實(shí)條件好了，我們不用為吃喝發(fā)愁了，那教育呢？就在上周五，就在我們辦公室里，居然還有家長(zhǎng)振振有詞地對(duì)老師說(shuō)：“您甭管我們家的孩子了，我都不愛(ài)管他了！”這叫什么話(huà)？我馬上想起了那句俗語(yǔ)：養(yǎng)孩子墊圈！我想賣(mài)火柴的小女孩最終是在大年夜里凍死的。現(xiàn)代的父母?jìng)?，在新社?huì)的教育下，可千萬(wàn)不要讓我們的孩子在高科技的年代餓死呀！
課文講完了，真心地希望這只是一個(gè)童話(huà)，或者說(shuō)，讓這樣的故事只出現(xiàn)在童話(huà)里才好，就像灰姑娘的馬車(chē)一樣，現(xiàn)實(shí)世界里還是陽(yáng)光燦爛更吸引人。