通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問題與不足?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免泛泛而談，保持簡潔明了。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
校園的足球比賽篇一
此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的運(yùn)動員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:。
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學(xué)生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質(zhì)量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校足球的發(fā)展水平，增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)了不少足球智商高的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生隊(duì)足球運(yùn)動的熱愛，達(dá)到終身體育的目的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組年11月27日。
校園的足球比賽篇二
為了深入貫徹《陽關(guān)體育》運(yùn)動，全面推動校園足球工作，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx年度全國校園陽關(guān)體育足球班級聯(lián)賽的通知》（陽光辦〔20xx〕006號)，結(jié)合我校實(shí)際，同心縣第一小學(xué)于20xx年03月20日拉開了第二屆校園足球班級聯(lián)賽第二階段的序幕。
經(jīng)過25天激烈的拼搏和競爭，圓滿完成預(yù)定賽事，于20xx年04月14日圓滿閉幕。
本次比賽以“和諧、快樂、育人”為宗旨，堅(jiān)持“安全至上、友誼第一、比賽第二”的原則。通過比賽增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動技能；為培養(yǎng)興趣，陶冶情操，鍛煉意志，展示特長搭建平臺；為學(xué)生自我管理，自我發(fā)展，培養(yǎng)集體主義精神提供舞臺。
在比賽中，14名球童邁著整齊的步伐走進(jìn)綠茵場，雖然他們即將“短兵相接”、“浴血拼殺”，“決戰(zhàn)”綠茵場，但是，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾，一個(gè)又一個(gè)彬彬有禮的`舉動，更傳播著校園足球的精神和文化，彰顯著崇高的個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力。莊重的儀式、激烈的比賽、嫻熟的.技巧、勝利的歡呼，無不讓人沉浸于校園足球的節(jié)日氛圍之中，感受著校園足球帶給我們的激情和魅力。
校園的足球比賽篇三
今天天氣格外晴朗，放學(xué)鈴聲一響，一群足球迷就三五成群地來到一片空曠的地方，開始了足球比賽。
他們把書包給脫下來，當(dāng)球門用。足球迷們分成兩隊(duì)，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長球技十分精湛。看，他帶著球，連過三人，好像球就粘在他腳上似的，就算手去搶也搶不到。路過的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，連一個(gè)大叔叔都過來觀看這場足球賽。藍(lán)隊(duì)長一腳射門，不過是射到紅隊(duì)小手員們的膝蓋上，把小守門員的膝蓋給磕破了。不過選手員們還十分堅(jiān)強(qiáng)的，綁了一個(gè)繃帶后又上場了。
藍(lán)隊(duì)長可咽不下這口氣，又帶球過人，來到禁區(qū)前面，抬腳猛射。“耶——”觀眾臺上傳來一陣歡呼聲，原來是小手門員把一部分注意力轉(zhuǎn)到了膝蓋上的傷去了，一不留神，球進(jìn)了球門。
這次小守門員就全神貫注了，雙腿張開彎曲，手撐在雙膝上，身子向前傾，兩只眼睛死死的盯著足球，這才是個(gè)守門員因該有的`樣子嘛。
藍(lán)隊(duì)隊(duì)長又一次接下了球。正帶著球向禁區(qū)沖來，觀眾們專心致志的看著，臉上都是擔(dān)憂，都在為紅隊(duì)擔(dān)心了，擔(dān)心球又一次破門。連那個(gè)大叔叔，都在為紅隊(duì)但心。
藍(lán)隊(duì)隊(duì)長又來到禁區(qū)前面，又抬腳猛射，球飛快的向球門射來，像一陣風(fēng)一樣。小手門員一下子跳起來?！耙庇^眾臺上又傳來一陣歡呼聲，潮，小守門員把球接住了，他把球接住了！
小守門員把球用力一拋，拋給了紅隊(duì)隊(duì)長。紅隊(duì)隊(duì)長趁團(tuán)隊(duì)隊(duì)長沒有回防過來，打破了藍(lán)隊(duì)的球門，足球比賽以1：1結(jié)束了。
校園的足球比賽篇四
圓滿的拉開了帷幕整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈秩序井然體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌成為我校體育工作的一次成功檢閱尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的學(xué)生自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)而且將有力地推動我校今后的體育工作取得了更大意義上的成功綜觀此次比賽歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:。
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期15天的比賽中，120名學(xué)生參與下。比賽圓滿完成。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭。
意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。
比賽最終結(jié)果：
第一名：七年七班八年一班。
第二名：七年二班八年十班。
第三名：七年十班。
八年十二班。
建平縣第一中學(xué)。
2017年6月。
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校園的足球比賽篇五
加油!加油!的校園足球聯(lián)賽綠茵茵的操場上又響起了吶喊助威聲。咦?怎么回事呢?奧，原來是我們一年一度的足球聯(lián)賽又開始了。
通過層層選拔，我榮幸的當(dāng)上了守門員。瞧!我們隊(duì)員身著蔚藍(lán)色的球服，背后印著各自的號碼，穿著雪白的'短褲，腳踏足球鞋。個(gè)個(gè)精神抖擻。我們通過石頭剪刀布選定了各自的球門。
比賽開始了!我們班的前鋒蔣金甫輕而易舉地就從對方球員腳下?lián)尩搅饲颍蛩嚲?，到球門的路上一帆風(fēng)順。呀!不好!在離球門幾十步的時(shí)候，對方的一個(gè)球員突然一個(gè)鏟球，不僅球被搶去了，蔣金甫措不及防還摔了一跤。那個(gè)球員和另一個(gè)球員左右來回傳球，躲開了中衛(wèi)和后衛(wèi)。眼看就要到我駐守的球門了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。我想：等球到了我用手碰的范圍內(nèi)，我一個(gè)前撲撲住它。剛這么想，說時(shí)遲那時(shí)快，球已經(jīng)飛到我面前，我一個(gè)飛撲。球被我穩(wěn)穩(wěn)地抓在手里。我自言自語的說漂亮。這時(shí)，上半場結(jié)束的哨聲響起了，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓的下了場。王老師一聲令下，啦啦隊(duì)跑向了操場，伴隨著歡快的音樂，她們在盡情的舞蹈。剛才還緊張角逐的情緒，被啦啦隊(duì)的舞蹈沖散了，大家也歡快的揮舞著手臂。
隨著音樂戛然而止，下半場的戰(zhàn)斗打響了，蔣金甫仿佛要洗刷上半場的恥辱，卯足了勁兒，像一頭下山的猛虎一般，他拿到球，先是從容不迫的繞過對方防線，再躲過后衛(wèi)，他帶球的技術(shù)非常嫻熟，球在他腳下左滾又滾，卻始終在他腳下。突然，球嗖的一下飛了出去。耶!球進(jìn)了。我們班歡呼雀躍起來!最終，我們班以一比零險(xiǎn)勝了對方。
校園的足球比賽篇六
我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運(yùn)動員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運(yùn)動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時(shí)，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運(yùn)動的特點(diǎn)、比賽特性和競賽規(guī)則，同時(shí)還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個(gè)均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊(duì)上場隊(duì)員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，雙方隊(duì)員(發(fā)球隊(duì)員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊(duì)員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊(duì)三名隊(duì)員位置必須比其相應(yīng)的前排隊(duì)員離網(wǎng)更遠(yuǎn)，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時(shí)超出對方2分的隊(duì)為勝一局。決勝局以先得15分，并同時(shí)超出對方2分的隊(duì)獲勝。當(dāng)比分為14∶14時(shí)，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊(duì)為勝一場。比賽中隊(duì)員按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊(duì)員負(fù)責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時(shí)，發(fā)球隊(duì)員須按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊(duì)員前后左右不得錯(cuò)位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊(duì)可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機(jī)會，場上隊(duì)員可組織起有效的進(jìn)攻，這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運(yùn)動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。
各隊(duì)可選擇一名隊(duì)員為“自由人”，身著與其他隊(duì)員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出，換下任一后排隊(duì)員?！白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時(shí)，其他隊(duì)員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時(shí)，其他隊(duì)員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、扣球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時(shí)、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運(yùn)動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運(yùn)動商業(yè)化趨勢日益加強(qiáng)，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運(yùn)動發(fā)展成為世界上最主要的運(yùn)動項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進(jìn)攻無從實(shí)現(xiàn);二是每球得分制要求運(yùn)動員的攻防技術(shù)更加全面，準(zhǔn)確和有效，進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進(jìn)攻與防守對抗始終貫穿于排球運(yùn)動發(fā)展的整個(gè)過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進(jìn)是排球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng)，又反過來促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運(yùn)動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行隊(duì)員必須全面地掌握各項(xiàng)技術(shù)，能在各個(gè)位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時(shí)間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進(jìn)行。高水平比賽中，對抗的焦點(diǎn)在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個(gè)回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項(xiàng)目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項(xiàng)技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項(xiàng)目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合，再好的個(gè)人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊(duì)，集體配合就越嚴(yán)密。
世界強(qiáng)隊(duì)在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時(shí)，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運(yùn)用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊(duì)的實(shí)際情況和對手的進(jìn)攻特點(diǎn)，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運(yùn)用，即6號位隊(duì)員根據(jù)判斷決定進(jìn)退，1號位或5號位隊(duì)員則根據(jù)6號位隊(duì)員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。
往往要激戰(zhàn)10多個(gè)回合。激烈的爭奪，使各項(xiàng)技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個(gè)意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時(shí)，對集體的協(xié)同配合，對每個(gè)隊(duì)員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個(gè)人獨(dú)特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
校園的足球比賽篇七
凡是了解我們班的人都知道，我們班的足球戰(zhàn)績一向不是很好，然而在這次小學(xué)階段的最后一次比賽中超常發(fā)揮，連贏了我們班兩年的六（1）班也以0：3把奪冠軍的機(jī)會拱手讓給了我們班，這樣，我們班連連攻破難關(guān)，直奪冠軍。
最激動人心的比賽是今天下午，這是我班和六（3）班的決賽。老天真不幫忙，下著蒙蒙細(xì)雨，這種天氣容易使人心情煩躁，可隊(duì)員們還是滿懷信心的上場了。大約2點(diǎn)半左右，比賽正式開始了。
這場足球賽由張老師特別指導(dǎo)，他利用本可以上數(shù)學(xué)課的時(shí)間教隊(duì)員們足球，難怪這次隊(duì)員們特別默契，可能是為了報(bào)答張老師的“指導(dǎo)”之恩吧！場上的比賽激烈的進(jìn)行著，雙方都不甘是弱，當(dāng)然，加油聲也此起彼伏，詞句還不斷更新，一邊是那兒的“長篇大論”，一邊是這兒的振振有詞，誰也不甘拜下風(fēng)。突然，場上的氣氛緊張起來，我們的“沖鋒”隊(duì)員已逼近對方的陣地，好多只腳纏在一起，誰也看不清誰，我們班的謝立天趁著混亂之際，看準(zhǔn)足球，伸出腳猛地一踢，球乖乖的被射向球門，我們班的同學(xué)心中一喜，然而，對方的守門員反應(yīng)及快，他飛快的跑過來，一個(gè)跳躍，手指碰到了足球，就在這一瞬間，全場觀眾的心都繃緊了，因?yàn)檫@一球預(yù)示著誰將有可能奪得冠軍。然而，球并沒有被守門員撲住，它毅然飛進(jìn)了球門，就在足球落入網(wǎng)中的一剎那，我們班所有同學(xué)都振臂歡呼，慶祝這次一波三折的進(jìn)球。
到了3點(diǎn)多，我班仍然以1：0暫時(shí)領(lǐng)先，由于要上奧數(shù)課的緣故，我依依不舍地離開了比賽場地，走進(jìn)了奧數(shù)教室，滿懷希望地等著足球隊(duì)員們帶來的好消息?？墒?，出乎意料的是，差不多4點(diǎn)的時(shí)候，我們班的人馬垂頭喪氣地走進(jìn)來，嘴里還小聲嘀咕著什么，看他們的神情，我立刻明白了一切——戰(zhàn)績不如人意，果然，沉默了一會兒，就有人憤憤地宣布到：“我們班輸給了3班?！碑?dāng)時(shí)，在場的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，張大了嘴，詫異地望著他，許久才緩過神來，我們不相信——幾十分鐘前我們還略占優(yōu)勢，情況怎么會轉(zhuǎn)變得如此之快？那時(shí)，我真想大吼一聲，或是找個(gè)人來發(fā)泄一下心中的怨氣，這畢竟是小學(xué)的最后一次足球比賽??！老天！你怎么能讓我們帶著一個(gè)遺憾升入初中呢？我們已經(jīng)竭盡全力地對待比賽了！
現(xiàn)在，足球賽已經(jīng)過去了，也許別人也把它漸漸淡忘，但是我相信，在我們班所有同學(xué)的心中，這始終是一個(gè)未完的思考，一個(gè)未圓的夢……。
校園的足球比賽篇八
人的一生中總會經(jīng)歷很多種各式各樣的事情，有傷心的，有的，還有的。今年我最的事就是參加了學(xué)校組織的'足球，并反敗為勝，為班級取得了榮譽(yù)。
這是學(xué)校組織的第五屆校長杯足球賽，我們班順利地通過重重難關(guān)，最終和老鼠隊(duì)進(jìn)行最后一次較量。前，大家進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，心中充滿了必勝的信念。
開賽前十分鐘，裁判吹響哨子：請各個(gè)隊(duì)員陸續(xù)排隊(duì)握手。握著對手的手，我暗暗用力，并下定決心：一定要好好比賽，這次的冠軍絕對是我們的！
比賽開始，我方先發(fā)球，哨聲吹響的那一刻，球就被我們搶到了。隊(duì)友們把球傳給了我，我瞄準(zhǔn)對方正對我虎視眈眈的守門員，不管三七二十一就是一腳，進(jìn)了嗎？當(dāng)我睜大看結(jié)果時(shí)，一下懵圈了，對方守門員用手緊緊地把球抱在懷里。我想，下次我要更冷靜一些，不能再像這次冒失了。
正思想放空時(shí)，足球已經(jīng)從空中落了下來，對方球員開始猛烈進(jìn)攻，我連忙跑到陣地，堅(jiān)守的崗位。那人用腳一蹬，再一踢，那球正好從我方守門員手中落進(jìn)球門，球進(jìn)了。零比一，我大吃一驚，一看時(shí)間，只有最后十五分鐘了。于是，我們發(fā)點(diǎn)球，我想：上次失敗就是因?yàn)槲也粔蚶潇o，這次我要吸取教訓(xùn)，不能再帶有憤怒和激動的情緒，平復(fù)，從而扭轉(zhuǎn)乾坤，反敗為勝。
我瞇起眼，對準(zhǔn)球門，用力一腳，球像子彈一樣，直接沖到球門里。球進(jìn)了，二比一，此時(shí)裁判吹響哨子，我們贏了！全場歡呼雀躍，我們也緊緊在了一起。
之后，我們拿到了屬于的獎杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著，我們在主席臺上笑呵呵地拍照，我特別、激動，這真是一件讓我覺得最得意的事啊??！
作者：強(qiáng)煥超，南山外國語學(xué)校。
校園的足球比賽篇九
20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽太原賽區(qū)的比賽，上周末戰(zhàn)罷首輪的全部比賽。
山大附中、狄村小學(xué)等足球傳統(tǒng)學(xué)校獲勝，十三中女足在與男孩子的較量中雖敗猶榮，表現(xiàn)不俗。作為全國57個(gè)校園足球布點(diǎn)城市之一，我市第二屆校園足球聯(lián)賽從10月25日開幕。
與上屆聯(lián)賽相比，本賽季增加了11支隊(duì)伍，總計(jì)47支參賽球隊(duì)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，首輪比賽中，許多第一次參賽的隊(duì)伍都在比賽中“發(fā)慌”，結(jié)果遭遇大比分失利。
而傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)紛紛展現(xiàn)出自身實(shí)力，山大附中5比0主場完勝，四十八中則是毫不留情地以14比0輕取對手。在小學(xué)甲組的'比賽中，狄村小學(xué)更是踢出了28比0的夸張比分。
十三中女足在小學(xué)甲組中，一番苦戰(zhàn)后以2比5失利，不過她們的兩個(gè)進(jìn)球，也讓對手四附小的男孩子們一度相當(dāng)“緊張”。
校園的足球比賽篇十
今天下午我們和2班踢了一場足球比賽。
他們隊(duì)的朵朵像只猴子，跑得很快。我的任務(wù)是防住朵朵，每一次發(fā)球我都死盯著他，不讓他射門。有時(shí)發(fā)球我站在他后面，他一拿球就被我斷了。但好幾次他都突破了我的防線，開始射門。守門員不太給力，球都進(jìn)了。
陳梓駿發(fā)球給我，我?guī)蛳蚯皼_，但被56號擋住了。于是我用了“馬上回旋”這一招，把球傳給了王一凡，可惜王一凡接球失誤把球丟了。眼看朵朵就要來了，我必須趕在他前面，還好我在前一秒拿到了球。朵朵繼續(xù)搶，我用身體擋住他把球踢出了界。35號發(fā)球，朵朵拿到球就打門被楊洛嘉撲了出來。朵朵補(bǔ)射，球還是進(jìn)了。
陳梓駿都快哭了，他一發(fā)球就給王一凡，王一凡大力地傳給我，我往前一踢，陳梓駿剛好拿球，射門，進(jìn)了！朵朵開球給11號，11號用驚人的'速度突破了我的防守，離大門又近了，緊接著陳梓駿把球踢出了界。我來發(fā)球，我一腳傳球給陳梓駿，他把球踢進(jìn)了門！這時(shí)上半場結(jié)束，我們該下場了。
下半場上的都是王牌，把分扳成了5：5，打平了！我們開始點(diǎn)球大戰(zhàn)。到我發(fā)點(diǎn)球的時(shí)候，我冒出了一身冷汗，因?yàn)槲乙郧鞍l(fā)點(diǎn)球從沒進(jìn)過。我努力讓自己冷靜下來，用力一踢，把球踢進(jìn)了！真是虛驚一場啊！可惜最后我們還是7：8輸了。
這真是一場精彩的比賽呀，下次我們一定要拿第一。
校園的足球比賽篇十一
星期五下午的第三節(jié)課，我們班和六年級五班的足球比賽馬上就要開始了，我們懷著激動的心情跑下樓。到了操場上，大家就已經(jīng)沸騰了。同學(xué)們喊成一片：“六五班加油！六五班……”。
我?guī)е覀儼嗟?足球隊(duì)進(jìn)入了賽場，五班也緊隨其后。我們先恭恭敬敬地向?qū)Ψ絾柡?，然后熱身。同學(xué)們在臺上舉著班牌，大聲喊著加油。
裁判吹響了哨子，比賽開始了！先是對方發(fā)球，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像是最厲害的一樣。我們也不甘示弱，和他們爭搶在一起。吳宗偉把球搶斷了，臺上的同學(xué)們立即歡呼起來！
吳宗偉大腳把球傳到了我這里，下面是我表現(xiàn)的時(shí)候了。我?guī)е蚺軄砼苋ィ@過好幾個(gè)同學(xué)。我和同學(xué)們踢起了配合，我傳他，他傳你，你傳我。最后，球又落在了我的腳下。同學(xué)們屏住了呼吸，操場上安靜極了。只見，我在禁區(qū)的邊角，左腿一晃，右腿向上一抬，右腳用力一踢，把球踢了出去。球好像離弦之箭，飛了起來，直射球門。同學(xué)們先是一愣，很快就歡呼了起來。球進(jìn)了！我和球員們擁抱在一起手舞足蹈的樣子，然后，做了一個(gè)c羅的標(biāo)志性動作。正在這時(shí)，裁判吹響了哨，比賽結(jié)束了！
此時(shí)，豆大的汗珠從我們的頭上流下來，我們贏了！這是我們集體的榮譽(yù)！
雖然我們贏了比賽，但是不能驕傲，爭取下次還能奪第一！
校園的足球比賽篇十二
“??！要是我能當(dāng)貝克漢姆，我就當(dāng)明星了，很多人會讓我簽！”王剛躺在床上獨(dú)自思考。他有多喜歡這個(gè)游戲。王剛要出去找他最好的朋友踢足球。
“咚，咚”“有人在家嗎？”王剛打了幾次電話，沒有人來給他開門。然后，王剛連續(xù)搜查了幾個(gè)好朋友的家，但是沒有人在那里。王剛心想：唉，足球賽失敗了?？赡芤?yàn)榉偶俅蠹叶疾辉诩?。星期一我必須打一場精彩的球賽?BR> 星期一到了，王剛對他最好的朋友說：“下午放學(xué)后，我們找一塊草坪去踢足球?！甭犃怂麄兊脑?，他們都?xì)g呼起來。
放學(xué)后，他們中的.一些人發(fā)現(xiàn)這里沒有目標(biāo)。他們被分成兩組，王剛和張睿作為守門員，他們身后站著替補(bǔ)守門員。然后，他們堆起書包和帽子做一個(gè)目標(biāo)，開始了戰(zhàn)斗。
比賽很激烈，吸引了很多人去看比賽。
王剛警惕地看著前方，即使他的膝蓋斷了，他也像沒事一樣。站在王剛后面的替補(bǔ)有一個(gè)小肚皮，撅著胖乎乎的小嘴。他一心想讓自己上場，展示自己的好技術(shù)，接住幾個(gè)危險(xiǎn)的球。
觀眾都坐在一塊原木上。一個(gè)戴著紅帽子的小女孩害怕被別人擋住。她踮起腳尖，伸著懶腰盯著比賽。另一個(gè)頭上帶著蝴蝶結(jié)的小女孩也在全神貫注地看著局勢的進(jìn)展。
大姑父對這個(gè)游戲最感興趣。他津津有味地看著。王剛，他們打得很好。
這真是一場難忘的比賽！
校園的足球比賽篇十三
今天陽光明媚，是我們和六（2）班踢足球比賽的日子，這次比賽十分激烈，我們差點(diǎn)就輸了！
我是先鋒，穿著13號球服，是我們班的主力隊(duì)員。比賽前我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)期盼，我反復(fù)觀看我們的戰(zhàn)術(shù)，模擬對手“陣營”，等待著比賽開始。
“嘀”！隨著裁判員的哨聲，我們率先發(fā)起進(jìn)攻，對方有一個(gè)人還沒來得及反應(yīng)就被我過掉了，我傳給了右邊鋒，他沒有猶豫，果斷射門！可惜，偏了一點(diǎn)。對手也表現(xiàn)得十分強(qiáng)勢，得到球后靠超快又精準(zhǔn)的傳球，成功打入我們的后防線，好在我們的后衛(wèi)身手異常靈巧，隨著他們的動作左拐右拐，一路死守，終于成功解圍了。
比賽進(jìn)行到后半場時(shí)，對手不小心把我方隊(duì)友給絆倒了，當(dāng)時(shí)他痛得齜牙咧嘴，但他還是頑強(qiáng)地站了起來，可還是沒來得及回防，對手成功打出了弧線球，進(jìn)球！我們立即調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，加快進(jìn)攻速度，我們的左邊鋒在對手進(jìn)球不到一分鐘的時(shí)間里終于進(jìn)了一球，我們班的同學(xué)掌聲雷動，不斷歡呼著，為我們加油助威。
最后三分鐘，我從后場帶球，擊穿了防守隊(duì)員的'防線，又用假動作過了一人，對手看情況不妙，剩下的兩位防守隊(duì)員也來阻擋我，可是我已經(jīng)到達(dá)了最佳位置，一腳背擊球，射進(jìn)了死角。
比賽結(jié)束，我們以2：1獲得勝利。全場掌聲雷動，對手十分不甘心，老師過去安慰他們：“孩子們辛苦啦！大家不要太在意勝負(fù)，只要全力以赴了，就沒有遺憾……”
這場精彩的足球比賽讓我久久難以平復(fù)激動的心情。
校園的足球比賽篇十四
“四五班加油！四五班必勝！”從操場上傳來一陣陣加油聲。
我們學(xué)校開始了一年一度的班級聯(lián)賽，輪到我們四年級的同學(xué)踢比賽，觀賽的同學(xué)一大批，一大批的來看。
第一場足球比賽是我們班跟三班比賽開始了，只見我們前鋒，黃煜晨不慌不忙的把球傳給我，我再傳給了余元燦，就這樣，我們發(fā)起了猛攻，余元燦左一晃，又一晃，過了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)人。又和黃煜晨做了一個(gè)二打一，余元燦射門了，球進(jìn)了，我們班歡呼了起來，我也很激動。
進(jìn)了一球之后，三班也發(fā)起了進(jìn)攻，球過來了，我沉著的'跟著對手，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一伸腳，從對手的腳下?lián)屪吡饲颍瑐鹘o余元燦。一腳射門又進(jìn)了一球。
過了一會兒，我們也被對手進(jìn)了一球，雖然我們的分差很大，不用擔(dān)心被追上比分，但我們班的觀眾很擔(dān)心。為我們加油，還在紙上寫：四五班加油！四五班必勝！
我們在爭第三第四名的時(shí)候輸了，有一部分原因是因?yàn)槲疑习鄾]守好，我要像七班的守門員學(xué)習(xí)，不怕受傷，勇于爭球，我看見他一會兒倒地?fù)淝?，一會兒沖上去搶球，一會兒用自己的身子壓住球，甚至為了一個(gè)球，把球和對手的腳一起死死地抱在懷里，生怕失去這一球。我十分佩服他的拼搏精神。
雖然這場比賽的成績不是很理想，但是我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，下次繼續(xù)努力，一定會取得好成績！
校園的足球比賽篇十五
在一個(gè)陽光明媚的上午，我們迎來了一年一度足球聯(lián)賽。那個(gè)所有人都非常重視的聯(lián)賽，每個(gè)學(xué)校都會參加。
收到邀請后，我們球隊(duì)萬分激動，開始了魔鬼般的訓(xùn)練。每天放學(xué)后都會準(zhǔn)時(shí)到足球場訓(xùn)練，都迫不及待地想?yún)⒓舆@次聯(lián)賽。經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們每個(gè)人的`球技都增加了很多，也盼來了這場足球聯(lián)賽。
來到了足球聯(lián)賽賽場，入場前我的心情非常激動，但又有些緊張，生怕第一場輸了，就沒有機(jī)會了。但我沒想到是竟然這么容易就贏了，從這以后我們場場一直贏，打到了冠亞軍決賽。如果明天再踢贏最后一個(gè)隊(duì)，我們就能奪冠了。
第二天，大家迫不及待地進(jìn)入球場，只有我站在原地不動。因?yàn)檫@時(shí)我的護(hù)腿板沒帶，時(shí)間來不及取了，我想應(yīng)該沒事吧。于是我也快步地走進(jìn)賽場。
比賽開始了，我在帶球跑的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，對方球員向我跑了過來鏟了我一腳，我的球被鏟出了界外，我也被他的腳絆倒在地上，我緊緊的抱著我的腿，這種痛是我從來沒有過的，我承受不住撕心裂肺地喊了出來，到醫(yī)生過來時(shí)，我已經(jīng)昏迷了。當(dāng)我醒來后已經(jīng)躺在了病床上，醫(yī)生說是我沒帶護(hù)腿板導(dǎo)致腿骨折了。
后來聽同學(xué)們說，決賽輸了，我們拿了個(gè)第二名，我很內(nèi)疚，由于我的疏忽，不但自己受了傷，還影響了全隊(duì)的榮譽(yù)，大家千萬不要像我這樣哦。
校園的足球比賽篇十六
“叮鈴鈴！”下午上課的鈴聲又響了，今天下午校園里面穿出的不是老師的講課聲，而是同學(xué)們的吶喊聲：“加油，加油！”因?yàn)榻裉焓切@運(yùn)動會的足球比賽，剛好有我們班參賽。
隨著才裁判口哨聲的響起，我們四（6）班對四（2）班的比賽開始了，球員們剛拿到球，拉拉隊(duì)員們就展示了充沛的.體力，手拿小紅旗一邊揮舞一邊大聲喊著：四六，四六，進(jìn)球進(jìn)球。我們球隊(duì)長王佳一更加堅(jiān)定了進(jìn)首球的信念，他踢的是前鋒，只見他得球之后快速地沖到球門前，直接開一大腳，球卻飛偏了，他臉上露出了遺憾的神情。過了沒多久，對班的王超突然從邊路發(fā)起了攻勢，他不但熟練地帶球前進(jìn)，而且還連續(xù)繞過了兩名球員，直接沖到了我方的門前，一腳射門，我們的守門員防守不及，球進(jìn)了，就這樣對方先進(jìn)了一球。王佳一他們幾個(gè)商量了幾句后，異口同聲地喊了“必勝！”給自己打氣，對方沉浸在一片歡喜之中，就在這時(shí)，守門員開了一球，中鋒李林得球后又穿到了王佳一的腳下，王佳一帶球進(jìn)攻，沒跑多遠(yuǎn)就傳給了李新，李新提腳射門，球被守門員擋了出來，就在這千鈞一發(fā)之際，王佳一以迅雷不及掩耳的速度沖上去大力補(bǔ)上一腳，球像離弦之箭一樣飛快地又沖向了球門，守門員還在為了剛才的飛撲而沾沾自喜，沒想到球又飛了過來，打的他措手不及，1—1，打平了，我們都在為精彩的進(jìn)球而吶喊，球員們的氣勢也上來了。就這樣一場艱難的比賽在裁判的口哨聲中結(jié)束了，我們2—1贏得了比賽，隊(duì)員們的辛苦訓(xùn)練還是得到了回報(bào)。
大家的完美配合贏得了比賽，這是大家一起努力的結(jié)果，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮耀，希望我們四（6）班這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠走的更遠(yuǎn)。
校園的足球比賽篇一
此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的運(yùn)動員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:。
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學(xué)生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質(zhì)量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校足球的發(fā)展水平，增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)了不少足球智商高的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生隊(duì)足球運(yùn)動的熱愛，達(dá)到終身體育的目的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組年11月27日。
校園的足球比賽篇二
為了深入貫徹《陽關(guān)體育》運(yùn)動，全面推動校園足球工作，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，根據(jù)《關(guān)于開展20xx—20xx年度全國校園陽關(guān)體育足球班級聯(lián)賽的通知》（陽光辦〔20xx〕006號)，結(jié)合我校實(shí)際，同心縣第一小學(xué)于20xx年03月20日拉開了第二屆校園足球班級聯(lián)賽第二階段的序幕。
經(jīng)過25天激烈的拼搏和競爭，圓滿完成預(yù)定賽事，于20xx年04月14日圓滿閉幕。
本次比賽以“和諧、快樂、育人”為宗旨，堅(jiān)持“安全至上、友誼第一、比賽第二”的原則。通過比賽增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動技能；為培養(yǎng)興趣，陶冶情操，鍛煉意志，展示特長搭建平臺；為學(xué)生自我管理，自我發(fā)展，培養(yǎng)集體主義精神提供舞臺。
在比賽中，14名球童邁著整齊的步伐走進(jìn)綠茵場，雖然他們即將“短兵相接”、“浴血拼殺”，“決戰(zhàn)”綠茵場，但是，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾，一個(gè)又一個(gè)彬彬有禮的`舉動，更傳播著校園足球的精神和文化，彰顯著崇高的個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力。莊重的儀式、激烈的比賽、嫻熟的.技巧、勝利的歡呼，無不讓人沉浸于校園足球的節(jié)日氛圍之中，感受著校園足球帶給我們的激情和魅力。
校園的足球比賽篇三
今天天氣格外晴朗，放學(xué)鈴聲一響，一群足球迷就三五成群地來到一片空曠的地方，開始了足球比賽。
他們把書包給脫下來，當(dāng)球門用。足球迷們分成兩隊(duì)，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長球技十分精湛。看，他帶著球，連過三人，好像球就粘在他腳上似的，就算手去搶也搶不到。路過的一些小弟弟小妹妹都被吸引住了，連一個(gè)大叔叔都過來觀看這場足球賽。藍(lán)隊(duì)長一腳射門，不過是射到紅隊(duì)小手員們的膝蓋上，把小守門員的膝蓋給磕破了。不過選手員們還十分堅(jiān)強(qiáng)的，綁了一個(gè)繃帶后又上場了。
藍(lán)隊(duì)長可咽不下這口氣，又帶球過人，來到禁區(qū)前面，抬腳猛射。“耶——”觀眾臺上傳來一陣歡呼聲，原來是小手門員把一部分注意力轉(zhuǎn)到了膝蓋上的傷去了，一不留神，球進(jìn)了球門。
這次小守門員就全神貫注了，雙腿張開彎曲，手撐在雙膝上，身子向前傾，兩只眼睛死死的盯著足球，這才是個(gè)守門員因該有的`樣子嘛。
藍(lán)隊(duì)隊(duì)長又一次接下了球。正帶著球向禁區(qū)沖來，觀眾們專心致志的看著，臉上都是擔(dān)憂，都在為紅隊(duì)擔(dān)心了，擔(dān)心球又一次破門。連那個(gè)大叔叔，都在為紅隊(duì)但心。
藍(lán)隊(duì)隊(duì)長又來到禁區(qū)前面，又抬腳猛射，球飛快的向球門射來，像一陣風(fēng)一樣。小手門員一下子跳起來?！耙庇^眾臺上又傳來一陣歡呼聲，潮，小守門員把球接住了，他把球接住了！
小守門員把球用力一拋，拋給了紅隊(duì)隊(duì)長。紅隊(duì)隊(duì)長趁團(tuán)隊(duì)隊(duì)長沒有回防過來，打破了藍(lán)隊(duì)的球門，足球比賽以1：1結(jié)束了。
校園的足球比賽篇四
圓滿的拉開了帷幕整個(gè)運(yùn)動會氣氛熱烈秩序井然體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌成為我校體育工作的一次成功檢閱尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的學(xué)生自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)而且將有力地推動我校今后的體育工作取得了更大意義上的成功綜觀此次比賽歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:。
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期15天的比賽中，120名學(xué)生參與下。比賽圓滿完成。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭。
意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。
比賽最終結(jié)果：
第一名：七年七班八年一班。
第二名：七年二班八年十班。
第三名：七年十班。
八年十二班。
建平縣第一中學(xué)。
2017年6月。
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校園的足球比賽篇五
加油!加油!的校園足球聯(lián)賽綠茵茵的操場上又響起了吶喊助威聲。咦?怎么回事呢?奧，原來是我們一年一度的足球聯(lián)賽又開始了。
通過層層選拔，我榮幸的當(dāng)上了守門員。瞧!我們隊(duì)員身著蔚藍(lán)色的球服，背后印著各自的號碼，穿著雪白的'短褲，腳踏足球鞋。個(gè)個(gè)精神抖擻。我們通過石頭剪刀布選定了各自的球門。
比賽開始了!我們班的前鋒蔣金甫輕而易舉地就從對方球員腳下?lián)尩搅饲颍蛩嚲?，到球門的路上一帆風(fēng)順。呀!不好!在離球門幾十步的時(shí)候，對方的一個(gè)球員突然一個(gè)鏟球，不僅球被搶去了，蔣金甫措不及防還摔了一跤。那個(gè)球員和另一個(gè)球員左右來回傳球，躲開了中衛(wèi)和后衛(wèi)。眼看就要到我駐守的球門了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。我想：等球到了我用手碰的范圍內(nèi)，我一個(gè)前撲撲住它。剛這么想，說時(shí)遲那時(shí)快，球已經(jīng)飛到我面前，我一個(gè)飛撲。球被我穩(wěn)穩(wěn)地抓在手里。我自言自語的說漂亮。這時(shí)，上半場結(jié)束的哨聲響起了，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓的下了場。王老師一聲令下，啦啦隊(duì)跑向了操場，伴隨著歡快的音樂，她們在盡情的舞蹈。剛才還緊張角逐的情緒，被啦啦隊(duì)的舞蹈沖散了，大家也歡快的揮舞著手臂。
隨著音樂戛然而止，下半場的戰(zhàn)斗打響了，蔣金甫仿佛要洗刷上半場的恥辱，卯足了勁兒，像一頭下山的猛虎一般，他拿到球，先是從容不迫的繞過對方防線，再躲過后衛(wèi)，他帶球的技術(shù)非常嫻熟，球在他腳下左滾又滾，卻始終在他腳下。突然，球嗖的一下飛了出去。耶!球進(jìn)了。我們班歡呼雀躍起來!最終，我們班以一比零險(xiǎn)勝了對方。
校園的足球比賽篇六
我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學(xué)習(xí)到很多排球的知識，讓我受益匪淺。
精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉(zhuǎn)播或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)吸引數(shù)百萬甚至上億的球迷。比賽中運(yùn)動員們所展示的高超技藝和頑強(qiáng)的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉(zhuǎn)換，變幻莫測的比分變化，都使排球運(yùn)動產(chǎn)生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術(shù)享受的同時(shí)，也煥發(fā)了人們拼搏人生的高昂激情。
如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運(yùn)動的特點(diǎn)、比賽特性和競賽規(guī)則，同時(shí)還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰(zhàn)術(shù)。
排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個(gè)均等的場區(qū)。中線架有一定高度的球網(wǎng)。比賽雙方站在兩邊，每隊(duì)上場隊(duì)員6人，分前后排站立。在發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)，雙方隊(duì)員(發(fā)球隊(duì)員除外)必須在本場區(qū)內(nèi)站成兩排，前排三名隊(duì)員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊(duì)三名隊(duì)員位置必須比其相應(yīng)的前排隊(duì)員離網(wǎng)更遠(yuǎn)，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。
比賽的前4局以先得25分，并同時(shí)超出對方2分的隊(duì)為勝一局。決勝局以先得15分，并同時(shí)超出對方2分的隊(duì)獲勝。當(dāng)比分為14∶14時(shí)，比賽繼續(xù)進(jìn)行至某隊(duì)領(lǐng)先2分為止。
正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊(duì)為勝一場。比賽中隊(duì)員按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)位置，在后排1號位的隊(duì)員負(fù)責(zé)發(fā)球。
發(fā)球時(shí)，發(fā)球隊(duì)員須按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)換到1號位;球未發(fā)出前，雙方隊(duì)員前后左右不得錯(cuò)位，否則將判丟失發(fā)球權(quán)和對方得分，發(fā)球后，每隊(duì)可接觸球3次(攔網(wǎng)觸球除外)，利用這3次擊球機(jī)會，場上隊(duì)員可組織起有效的進(jìn)攻，這是制勝的關(guān)鍵。
觀眾通過觀看發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，欣賞運(yùn)動員在千變?nèi)f化的戰(zhàn)術(shù)中表現(xiàn)的精湛技藝、巧妙配合、戰(zhàn)術(shù)意識、機(jī)智勇敢和頑強(qiáng)拼搏的精神。
各隊(duì)可選擇一名隊(duì)員為“自由人”，身著與其他隊(duì)員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發(fā)球之前，從進(jìn)攻線之間的邊線處自由進(jìn)出，換下任一后排隊(duì)員?！白杂扇恕辈坏冒l(fā)球、攔網(wǎng)和試圖攔網(wǎng)，不得將高于球網(wǎng)上沿的球直接擊入對區(qū)?！白杂扇恕痹谇皥鰠^(qū)及前場區(qū)外無障礙區(qū)進(jìn)行上手傳球，當(dāng)傳出的球的整體高于球網(wǎng)上沿時(shí)，其他隊(duì)員不得進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。當(dāng)他在后場區(qū)上手傳出的球高于球網(wǎng)上沿時(shí)，其他隊(duì)員可以進(jìn)行進(jìn)攻性擊球。
排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。
排球的基本戰(zhàn)術(shù)有個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)。個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、扣球個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、攔網(wǎng)個(gè)人戰(zhàn)術(shù)等;集體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發(fā)交叉)、夾塞、梯次、后排進(jìn)攻等;防守戰(zhàn)術(shù)有心跟進(jìn)、邊跟進(jìn)等戰(zhàn)術(shù)。
又能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。意大利率先推行職業(yè)化和俱樂部制度，法國、德國、比利時(shí)、荷蘭、瑞典等國家職業(yè)排球的開展也十分活躍。職業(yè)化和俱樂部制度吸引了大批優(yōu)秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運(yùn)動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運(yùn)動商業(yè)化趨勢日益加強(qiáng)，沙灘排球比賽職業(yè)化、商業(yè)化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運(yùn)動發(fā)展成為世界上最主要的運(yùn)動項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。
除發(fā)球和扣探頭球外，排球的一切進(jìn)攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎(chǔ)，一切進(jìn)攻無從實(shí)現(xiàn);二是每球得分制要求運(yùn)動員的攻防技術(shù)更加全面，準(zhǔn)確和有效，進(jìn)攻與防守互相依存、互相制約，規(guī)則的修改不能改變排球比賽的這一基本規(guī)律。
縱觀世界排球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展歷程，可以看出，進(jìn)攻與防守對抗始終貫穿于排球運(yùn)動發(fā)展的整個(gè)過程。例如：扣球技術(shù)的產(chǎn)生導(dǎo)致了攔網(wǎng)的出現(xiàn);勾手飄球技術(shù)的發(fā)明，刺激了墊球技術(shù)的發(fā)展;網(wǎng)前跑動換位、交叉重疊掩護(hù)等快攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，與此相對抗出現(xiàn)了重疊、換位等攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù);攔網(wǎng)技術(shù)的提高，推動了后排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的相互對抗又相互聯(lián)系，相互制約又相互促進(jìn)是排球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的主要動力。進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的提高帶動了防守技戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)步，而防守技戰(zhàn)術(shù)的加強(qiáng)，又反過來促進(jìn)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，形成了排球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展螺旋式遞進(jìn)的特征。
1、廣泛的群眾性：排球場地設(shè)備簡單，比賽規(guī)則容易掌握。既可在球場上比賽和訓(xùn)練，亦可以在一般空地上活動，運(yùn)動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質(zhì)、不同訓(xùn)練程度的人。
2、技術(shù)的全面性：規(guī)則規(guī)定，每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行位置輪轉(zhuǎn)，既要到前排扣球與攔網(wǎng)，又要輪到后排防守與接應(yīng)。要求每個(gè)隊(duì)員都要進(jìn)行隊(duì)員必須全面地掌握各項(xiàng)技術(shù)，能在各個(gè)位置上比賽。
3、高度的技巧性：規(guī)則規(guī)定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時(shí)間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。
4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉(zhuǎn)換始終是在激烈的對抗中進(jìn)行。高水平比賽中，對抗的焦點(diǎn)在網(wǎng)上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經(jīng)過六、七個(gè)回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗?fàn)帄Z也越激烈。
5、攻防技術(shù)的兩重性：排球是多種技術(shù)都可以得分，也能失分的項(xiàng)目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項(xiàng)技術(shù)都具有攻防的兩重性，因此，要求技術(shù)既要有攻擊性，又要有準(zhǔn)確性。
6、嚴(yán)密的集體性：排球比賽是集體比賽項(xiàng)目，除發(fā)球外，都是在集體配合中進(jìn)行的。沒有嚴(yán)密的集體配合，再好的個(gè)人技術(shù)也難以發(fā)揮，更無法發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)的作用。水平越高的隊(duì)，集體配合就越嚴(yán)密。
世界強(qiáng)隊(duì)在加強(qiáng)進(jìn)攻的同時(shí)，都十分注重防守的訓(xùn)練與提高。隨著進(jìn)攻的發(fā)展，在防守戰(zhàn)術(shù)上都注意運(yùn)用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進(jìn)”防守的格局。其原則是：根據(jù)本隊(duì)的實(shí)際情況和對手的進(jìn)攻特點(diǎn)，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。
日本女排根據(jù)不同輪次采用“邊跟進(jìn)”或“心跟進(jìn)”防守。蘇聯(lián)男排把兩種防守形式揉合運(yùn)用，即6號位隊(duì)員根據(jù)判斷決定進(jìn)退，1號位或5號位隊(duì)員則根據(jù)6號位隊(duì)員的進(jìn)退相機(jī)補(bǔ)位。
往往要激戰(zhàn)10多個(gè)回合。激烈的爭奪，使各項(xiàng)技術(shù)大都既能得分，又能失分，從這個(gè)意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時(shí)，對集體的協(xié)同配合，對每個(gè)隊(duì)員全面掌握攻防技術(shù)和發(fā)展個(gè)人獨(dú)特技巧以及培養(yǎng)頑強(qiáng)的作風(fēng)等方面的要求都越來越高。
這次觀看排球比賽，不但使我對排球產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰(zhàn)術(shù)和防守的知識。
校園的足球比賽篇七
凡是了解我們班的人都知道，我們班的足球戰(zhàn)績一向不是很好，然而在這次小學(xué)階段的最后一次比賽中超常發(fā)揮，連贏了我們班兩年的六（1）班也以0：3把奪冠軍的機(jī)會拱手讓給了我們班，這樣，我們班連連攻破難關(guān)，直奪冠軍。
最激動人心的比賽是今天下午，這是我班和六（3）班的決賽。老天真不幫忙，下著蒙蒙細(xì)雨，這種天氣容易使人心情煩躁，可隊(duì)員們還是滿懷信心的上場了。大約2點(diǎn)半左右，比賽正式開始了。
這場足球賽由張老師特別指導(dǎo)，他利用本可以上數(shù)學(xué)課的時(shí)間教隊(duì)員們足球，難怪這次隊(duì)員們特別默契，可能是為了報(bào)答張老師的“指導(dǎo)”之恩吧！場上的比賽激烈的進(jìn)行著，雙方都不甘是弱，當(dāng)然，加油聲也此起彼伏，詞句還不斷更新，一邊是那兒的“長篇大論”，一邊是這兒的振振有詞，誰也不甘拜下風(fēng)。突然，場上的氣氛緊張起來，我們的“沖鋒”隊(duì)員已逼近對方的陣地，好多只腳纏在一起，誰也看不清誰，我們班的謝立天趁著混亂之際，看準(zhǔn)足球，伸出腳猛地一踢，球乖乖的被射向球門，我們班的同學(xué)心中一喜，然而，對方的守門員反應(yīng)及快，他飛快的跑過來，一個(gè)跳躍，手指碰到了足球，就在這一瞬間，全場觀眾的心都繃緊了，因?yàn)檫@一球預(yù)示著誰將有可能奪得冠軍。然而，球并沒有被守門員撲住，它毅然飛進(jìn)了球門，就在足球落入網(wǎng)中的一剎那，我們班所有同學(xué)都振臂歡呼，慶祝這次一波三折的進(jìn)球。
到了3點(diǎn)多，我班仍然以1：0暫時(shí)領(lǐng)先，由于要上奧數(shù)課的緣故，我依依不舍地離開了比賽場地，走進(jìn)了奧數(shù)教室，滿懷希望地等著足球隊(duì)員們帶來的好消息?？墒?，出乎意料的是，差不多4點(diǎn)的時(shí)候，我們班的人馬垂頭喪氣地走進(jìn)來，嘴里還小聲嘀咕著什么，看他們的神情，我立刻明白了一切——戰(zhàn)績不如人意，果然，沉默了一會兒，就有人憤憤地宣布到：“我們班輸給了3班?！碑?dāng)時(shí)，在場的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，張大了嘴，詫異地望著他，許久才緩過神來，我們不相信——幾十分鐘前我們還略占優(yōu)勢，情況怎么會轉(zhuǎn)變得如此之快？那時(shí)，我真想大吼一聲，或是找個(gè)人來發(fā)泄一下心中的怨氣，這畢竟是小學(xué)的最后一次足球比賽??！老天！你怎么能讓我們帶著一個(gè)遺憾升入初中呢？我們已經(jīng)竭盡全力地對待比賽了！
現(xiàn)在，足球賽已經(jīng)過去了，也許別人也把它漸漸淡忘，但是我相信，在我們班所有同學(xué)的心中，這始終是一個(gè)未完的思考，一個(gè)未圓的夢……。
校園的足球比賽篇八
人的一生中總會經(jīng)歷很多種各式各樣的事情，有傷心的，有的，還有的。今年我最的事就是參加了學(xué)校組織的'足球，并反敗為勝，為班級取得了榮譽(yù)。
這是學(xué)校組織的第五屆校長杯足球賽，我們班順利地通過重重難關(guān)，最終和老鼠隊(duì)進(jìn)行最后一次較量。前，大家進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，心中充滿了必勝的信念。
開賽前十分鐘，裁判吹響哨子：請各個(gè)隊(duì)員陸續(xù)排隊(duì)握手。握著對手的手，我暗暗用力，并下定決心：一定要好好比賽，這次的冠軍絕對是我們的！
比賽開始，我方先發(fā)球，哨聲吹響的那一刻，球就被我們搶到了。隊(duì)友們把球傳給了我，我瞄準(zhǔn)對方正對我虎視眈眈的守門員，不管三七二十一就是一腳，進(jìn)了嗎？當(dāng)我睜大看結(jié)果時(shí)，一下懵圈了，對方守門員用手緊緊地把球抱在懷里。我想，下次我要更冷靜一些，不能再像這次冒失了。
正思想放空時(shí)，足球已經(jīng)從空中落了下來，對方球員開始猛烈進(jìn)攻，我連忙跑到陣地，堅(jiān)守的崗位。那人用腳一蹬，再一踢，那球正好從我方守門員手中落進(jìn)球門，球進(jìn)了。零比一，我大吃一驚，一看時(shí)間，只有最后十五分鐘了。于是，我們發(fā)點(diǎn)球，我想：上次失敗就是因?yàn)槲也粔蚶潇o，這次我要吸取教訓(xùn)，不能再帶有憤怒和激動的情緒，平復(fù)，從而扭轉(zhuǎn)乾坤，反敗為勝。
我瞇起眼，對準(zhǔn)球門，用力一腳，球像子彈一樣，直接沖到球門里。球進(jìn)了，二比一，此時(shí)裁判吹響哨子，我們贏了！全場歡呼雀躍，我們也緊緊在了一起。
之后，我們拿到了屬于的獎杯。別的班在旁邊呆若木雞地看著，我們在主席臺上笑呵呵地拍照，我特別、激動，這真是一件讓我覺得最得意的事啊??！
作者：強(qiáng)煥超，南山外國語學(xué)校。
校園的足球比賽篇九
20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯(lián)賽太原賽區(qū)的比賽，上周末戰(zhàn)罷首輪的全部比賽。
山大附中、狄村小學(xué)等足球傳統(tǒng)學(xué)校獲勝，十三中女足在與男孩子的較量中雖敗猶榮，表現(xiàn)不俗。作為全國57個(gè)校園足球布點(diǎn)城市之一，我市第二屆校園足球聯(lián)賽從10月25日開幕。
與上屆聯(lián)賽相比，本賽季增加了11支隊(duì)伍，總計(jì)47支參賽球隊(duì)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，首輪比賽中，許多第一次參賽的隊(duì)伍都在比賽中“發(fā)慌”，結(jié)果遭遇大比分失利。
而傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)紛紛展現(xiàn)出自身實(shí)力，山大附中5比0主場完勝，四十八中則是毫不留情地以14比0輕取對手。在小學(xué)甲組的'比賽中，狄村小學(xué)更是踢出了28比0的夸張比分。
十三中女足在小學(xué)甲組中，一番苦戰(zhàn)后以2比5失利，不過她們的兩個(gè)進(jìn)球，也讓對手四附小的男孩子們一度相當(dāng)“緊張”。
校園的足球比賽篇十
今天下午我們和2班踢了一場足球比賽。
他們隊(duì)的朵朵像只猴子，跑得很快。我的任務(wù)是防住朵朵，每一次發(fā)球我都死盯著他，不讓他射門。有時(shí)發(fā)球我站在他后面，他一拿球就被我斷了。但好幾次他都突破了我的防線，開始射門。守門員不太給力，球都進(jìn)了。
陳梓駿發(fā)球給我，我?guī)蛳蚯皼_，但被56號擋住了。于是我用了“馬上回旋”這一招，把球傳給了王一凡，可惜王一凡接球失誤把球丟了。眼看朵朵就要來了，我必須趕在他前面，還好我在前一秒拿到了球。朵朵繼續(xù)搶，我用身體擋住他把球踢出了界。35號發(fā)球，朵朵拿到球就打門被楊洛嘉撲了出來。朵朵補(bǔ)射，球還是進(jìn)了。
陳梓駿都快哭了，他一發(fā)球就給王一凡，王一凡大力地傳給我，我往前一踢，陳梓駿剛好拿球，射門，進(jìn)了！朵朵開球給11號，11號用驚人的'速度突破了我的防守，離大門又近了，緊接著陳梓駿把球踢出了界。我來發(fā)球，我一腳傳球給陳梓駿，他把球踢進(jìn)了門！這時(shí)上半場結(jié)束，我們該下場了。
下半場上的都是王牌，把分扳成了5：5，打平了！我們開始點(diǎn)球大戰(zhàn)。到我發(fā)點(diǎn)球的時(shí)候，我冒出了一身冷汗，因?yàn)槲乙郧鞍l(fā)點(diǎn)球從沒進(jìn)過。我努力讓自己冷靜下來，用力一踢，把球踢進(jìn)了！真是虛驚一場啊！可惜最后我們還是7：8輸了。
這真是一場精彩的比賽呀，下次我們一定要拿第一。
校園的足球比賽篇十一
星期五下午的第三節(jié)課，我們班和六年級五班的足球比賽馬上就要開始了，我們懷著激動的心情跑下樓。到了操場上，大家就已經(jīng)沸騰了。同學(xué)們喊成一片：“六五班加油！六五班……”。
我?guī)е覀儼嗟?足球隊(duì)進(jìn)入了賽場，五班也緊隨其后。我們先恭恭敬敬地向?qū)Ψ絾柡?，然后熱身。同學(xué)們在臺上舉著班牌，大聲喊著加油。
裁判吹響了哨子，比賽開始了！先是對方發(fā)球，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像是最厲害的一樣。我們也不甘示弱，和他們爭搶在一起。吳宗偉把球搶斷了，臺上的同學(xué)們立即歡呼起來！
吳宗偉大腳把球傳到了我這里，下面是我表現(xiàn)的時(shí)候了。我?guī)е蚺軄砼苋ィ@過好幾個(gè)同學(xué)。我和同學(xué)們踢起了配合，我傳他，他傳你，你傳我。最后，球又落在了我的腳下。同學(xué)們屏住了呼吸，操場上安靜極了。只見，我在禁區(qū)的邊角，左腿一晃，右腿向上一抬，右腳用力一踢，把球踢了出去。球好像離弦之箭，飛了起來，直射球門。同學(xué)們先是一愣，很快就歡呼了起來。球進(jìn)了！我和球員們擁抱在一起手舞足蹈的樣子，然后，做了一個(gè)c羅的標(biāo)志性動作。正在這時(shí)，裁判吹響了哨，比賽結(jié)束了！
此時(shí)，豆大的汗珠從我們的頭上流下來，我們贏了！這是我們集體的榮譽(yù)！
雖然我們贏了比賽，但是不能驕傲，爭取下次還能奪第一！
校園的足球比賽篇十二
“??！要是我能當(dāng)貝克漢姆，我就當(dāng)明星了，很多人會讓我簽！”王剛躺在床上獨(dú)自思考。他有多喜歡這個(gè)游戲。王剛要出去找他最好的朋友踢足球。
“咚，咚”“有人在家嗎？”王剛打了幾次電話，沒有人來給他開門。然后，王剛連續(xù)搜查了幾個(gè)好朋友的家，但是沒有人在那里。王剛心想：唉，足球賽失敗了?？赡芤?yàn)榉偶俅蠹叶疾辉诩?。星期一我必須打一場精彩的球賽?BR> 星期一到了，王剛對他最好的朋友說：“下午放學(xué)后，我們找一塊草坪去踢足球?！甭犃怂麄兊脑?，他們都?xì)g呼起來。
放學(xué)后，他們中的.一些人發(fā)現(xiàn)這里沒有目標(biāo)。他們被分成兩組，王剛和張睿作為守門員，他們身后站著替補(bǔ)守門員。然后，他們堆起書包和帽子做一個(gè)目標(biāo)，開始了戰(zhàn)斗。
比賽很激烈，吸引了很多人去看比賽。
王剛警惕地看著前方，即使他的膝蓋斷了，他也像沒事一樣。站在王剛后面的替補(bǔ)有一個(gè)小肚皮，撅著胖乎乎的小嘴。他一心想讓自己上場，展示自己的好技術(shù)，接住幾個(gè)危險(xiǎn)的球。
觀眾都坐在一塊原木上。一個(gè)戴著紅帽子的小女孩害怕被別人擋住。她踮起腳尖，伸著懶腰盯著比賽。另一個(gè)頭上帶著蝴蝶結(jié)的小女孩也在全神貫注地看著局勢的進(jìn)展。
大姑父對這個(gè)游戲最感興趣。他津津有味地看著。王剛，他們打得很好。
這真是一場難忘的比賽！
校園的足球比賽篇十三
今天陽光明媚，是我們和六（2）班踢足球比賽的日子，這次比賽十分激烈，我們差點(diǎn)就輸了！
我是先鋒，穿著13號球服，是我們班的主力隊(duì)員。比賽前我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)期盼，我反復(fù)觀看我們的戰(zhàn)術(shù)，模擬對手“陣營”，等待著比賽開始。
“嘀”！隨著裁判員的哨聲，我們率先發(fā)起進(jìn)攻，對方有一個(gè)人還沒來得及反應(yīng)就被我過掉了，我傳給了右邊鋒，他沒有猶豫，果斷射門！可惜，偏了一點(diǎn)。對手也表現(xiàn)得十分強(qiáng)勢，得到球后靠超快又精準(zhǔn)的傳球，成功打入我們的后防線，好在我們的后衛(wèi)身手異常靈巧，隨著他們的動作左拐右拐，一路死守，終于成功解圍了。
比賽進(jìn)行到后半場時(shí)，對手不小心把我方隊(duì)友給絆倒了，當(dāng)時(shí)他痛得齜牙咧嘴，但他還是頑強(qiáng)地站了起來，可還是沒來得及回防，對手成功打出了弧線球，進(jìn)球！我們立即調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，加快進(jìn)攻速度，我們的左邊鋒在對手進(jìn)球不到一分鐘的時(shí)間里終于進(jìn)了一球，我們班的同學(xué)掌聲雷動，不斷歡呼著，為我們加油助威。
最后三分鐘，我從后場帶球，擊穿了防守隊(duì)員的'防線，又用假動作過了一人，對手看情況不妙，剩下的兩位防守隊(duì)員也來阻擋我，可是我已經(jīng)到達(dá)了最佳位置，一腳背擊球，射進(jìn)了死角。
比賽結(jié)束，我們以2：1獲得勝利。全場掌聲雷動，對手十分不甘心，老師過去安慰他們：“孩子們辛苦啦！大家不要太在意勝負(fù)，只要全力以赴了，就沒有遺憾……”
這場精彩的足球比賽讓我久久難以平復(fù)激動的心情。
校園的足球比賽篇十四
“四五班加油！四五班必勝！”從操場上傳來一陣陣加油聲。
我們學(xué)校開始了一年一度的班級聯(lián)賽，輪到我們四年級的同學(xué)踢比賽，觀賽的同學(xué)一大批，一大批的來看。
第一場足球比賽是我們班跟三班比賽開始了，只見我們前鋒，黃煜晨不慌不忙的把球傳給我，我再傳給了余元燦，就這樣，我們發(fā)起了猛攻，余元燦左一晃，又一晃，過了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)人。又和黃煜晨做了一個(gè)二打一，余元燦射門了，球進(jìn)了，我們班歡呼了起來，我也很激動。
進(jìn)了一球之后，三班也發(fā)起了進(jìn)攻，球過來了，我沉著的'跟著對手，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一伸腳，從對手的腳下?lián)屪吡饲颍瑐鹘o余元燦。一腳射門又進(jìn)了一球。
過了一會兒，我們也被對手進(jìn)了一球，雖然我們的分差很大，不用擔(dān)心被追上比分，但我們班的觀眾很擔(dān)心。為我們加油，還在紙上寫：四五班加油！四五班必勝！
我們在爭第三第四名的時(shí)候輸了，有一部分原因是因?yàn)槲疑习鄾]守好，我要像七班的守門員學(xué)習(xí)，不怕受傷，勇于爭球，我看見他一會兒倒地?fù)淝?，一會兒沖上去搶球，一會兒用自己的身子壓住球，甚至為了一個(gè)球，把球和對手的腳一起死死地抱在懷里，生怕失去這一球。我十分佩服他的拼搏精神。
雖然這場比賽的成績不是很理想，但是我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，下次繼續(xù)努力，一定會取得好成績！
校園的足球比賽篇十五
在一個(gè)陽光明媚的上午，我們迎來了一年一度足球聯(lián)賽。那個(gè)所有人都非常重視的聯(lián)賽，每個(gè)學(xué)校都會參加。
收到邀請后，我們球隊(duì)萬分激動，開始了魔鬼般的訓(xùn)練。每天放學(xué)后都會準(zhǔn)時(shí)到足球場訓(xùn)練，都迫不及待地想?yún)⒓舆@次聯(lián)賽。經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們每個(gè)人的`球技都增加了很多，也盼來了這場足球聯(lián)賽。
來到了足球聯(lián)賽賽場，入場前我的心情非常激動，但又有些緊張，生怕第一場輸了，就沒有機(jī)會了。但我沒想到是竟然這么容易就贏了，從這以后我們場場一直贏，打到了冠亞軍決賽。如果明天再踢贏最后一個(gè)隊(duì)，我們就能奪冠了。
第二天，大家迫不及待地進(jìn)入球場，只有我站在原地不動。因?yàn)檫@時(shí)我的護(hù)腿板沒帶，時(shí)間來不及取了，我想應(yīng)該沒事吧。于是我也快步地走進(jìn)賽場。
比賽開始了，我在帶球跑的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了，對方球員向我跑了過來鏟了我一腳，我的球被鏟出了界外，我也被他的腳絆倒在地上，我緊緊的抱著我的腿，這種痛是我從來沒有過的，我承受不住撕心裂肺地喊了出來，到醫(yī)生過來時(shí)，我已經(jīng)昏迷了。當(dāng)我醒來后已經(jīng)躺在了病床上，醫(yī)生說是我沒帶護(hù)腿板導(dǎo)致腿骨折了。
后來聽同學(xué)們說，決賽輸了，我們拿了個(gè)第二名，我很內(nèi)疚，由于我的疏忽，不但自己受了傷，還影響了全隊(duì)的榮譽(yù)，大家千萬不要像我這樣哦。
校園的足球比賽篇十六
“叮鈴鈴！”下午上課的鈴聲又響了，今天下午校園里面穿出的不是老師的講課聲，而是同學(xué)們的吶喊聲：“加油，加油！”因?yàn)榻裉焓切@運(yùn)動會的足球比賽，剛好有我們班參賽。
隨著才裁判口哨聲的響起，我們四（6）班對四（2）班的比賽開始了，球員們剛拿到球，拉拉隊(duì)員們就展示了充沛的.體力，手拿小紅旗一邊揮舞一邊大聲喊著：四六，四六，進(jìn)球進(jìn)球。我們球隊(duì)長王佳一更加堅(jiān)定了進(jìn)首球的信念，他踢的是前鋒，只見他得球之后快速地沖到球門前，直接開一大腳，球卻飛偏了，他臉上露出了遺憾的神情。過了沒多久，對班的王超突然從邊路發(fā)起了攻勢，他不但熟練地帶球前進(jìn)，而且還連續(xù)繞過了兩名球員，直接沖到了我方的門前，一腳射門，我們的守門員防守不及，球進(jìn)了，就這樣對方先進(jìn)了一球。王佳一他們幾個(gè)商量了幾句后，異口同聲地喊了“必勝！”給自己打氣，對方沉浸在一片歡喜之中，就在這時(shí)，守門員開了一球，中鋒李林得球后又穿到了王佳一的腳下，王佳一帶球進(jìn)攻，沒跑多遠(yuǎn)就傳給了李新，李新提腳射門，球被守門員擋了出來，就在這千鈞一發(fā)之際，王佳一以迅雷不及掩耳的速度沖上去大力補(bǔ)上一腳，球像離弦之箭一樣飛快地又沖向了球門，守門員還在為了剛才的飛撲而沾沾自喜，沒想到球又飛了過來，打的他措手不及，1—1，打平了，我們都在為精彩的進(jìn)球而吶喊，球員們的氣勢也上來了。就這樣一場艱難的比賽在裁判的口哨聲中結(jié)束了，我們2—1贏得了比賽，隊(duì)員們的辛苦訓(xùn)練還是得到了回報(bào)。
大家的完美配合贏得了比賽，這是大家一起努力的結(jié)果，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮耀，希望我們四（6）班這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠走的更遠(yuǎn)。