演講稿是在特定場合、特定目的下所準備和撰寫的一篇演講文稿。不要害怕對演講稿進行修改和改進，以達到更好的效果。無論是學術演講還是慶典致辭，這些范文都包含了豐富的內容和精彩的表達方式。
中學生與美同行演講稿篇一
各位老師、同學們：
早上好!
今天，我的題目是：借中秋，話感恩。
在進入正題之前，我先給同學們講一個，有一個少年和父母吵架，離家出走，他身上的錢很快就用光了，他又冷又餓，有一個老婆婆看他可憐，就給了他一碗飯吃，少年很感激，他對老婆婆說："你對我真好，我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問這個少年："那以前是誰給你做的飯呢?"少年說：以前是媽媽給我做的飯。"老婆婆接著問"你媽媽給你做的飯多，還是我給你做的飯多?"少年說："我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢開導少年："我給你一碗飯你就這么感激，而你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么不知道感激呢?"少年頓時醒悟，回到了家中。
同學們，你是否仍記得開學時父親送你來學校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來接你時噓寒問暖,關心的話語?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問和關愛?......也許你仍然記得，或許你曾經記得，但你或許并沒有認為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會加倍，兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。兒女的一句問候，一個在父母生日時慶賀的電話，能讓他們快樂上幾天。
同學們，我們剛剛和父母一起度過一個萬家團圓，親情濃濃的中秋節(jié)。
每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以每年秋季中期的這個節(jié)日又叫做"八月節(jié)"。當我們仰望天空的朗朗明月，會期盼家人團聚，所以中秋節(jié)又稱"團圓節(jié)"。昨天我們跟父母一起度過了這個團圓的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風俗帶給我們的愛和幸福。
我想把愛和幸福帶進生活的最好，就是對得到的每一份關愛表示感謝，讓我們一起來感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體。
借中秋，話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里，感激斥責我的人，因為他助長了我的智慧;感激絆倒我的人，因為他強化了我的能力;感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立;感激鞭打我的人，因為他清除了我的業(yè)障;感激欺騙我的人，因為他增進了我的見識;感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
這個中秋，讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會更美，更好。
中學生與美同行演講稿篇二
美，是一個小小的動作，但卻振奮人心。那么中學生如何寫與沒同行的。
演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是《與美同行》。
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符，把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。
美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨游知識的海洋;課間，老師如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象;犯錯時，老師不會板著臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
美，是一個小小的動作，但卻振奮人心。在9月3日的一起交通事故中，沈小平奶奶不顧自身安危，奮力護住懷里的孩子，直到生命的最后一刻也沒放手。雖然小男孩獲救了，可是沈奶奶卻永遠的離開了我們。沈奶奶在蒲鞋市社區(qū)被稱為“大寶”，就是因為她的樂于助人，社區(qū)的居民才給她取了這個雅號。這是溫州人民心中最美的阿婆，是我們心中最美的奶奶。美，就在我們身邊。
人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會有意外的收獲。
敬愛的老師、親愛的同學們，下午好。(敬隊禮)。
我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。
無論是大人還是小孩，我們都應該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學樓》里的張杰爺爺用自己一點一點積累下來的1200多萬元，捐贈給家鄉(xiāng)，資助當地的教育事業(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實睡的是地板”。因為他賣茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀!
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我做為一名小學生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學生，他們有的因為父母生病，幾乎沒錢交學費念書了;有的家里離學校很遠，每天上下學要走兩個多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團要舉辦一次“傳遞愛心，助學圓夢”的公益活動，我聽了，毫不猶豫地報名參加了。我要用我的實際行動去傳遞社會的正能量，爭做一個美麗的溫州人。
在活動現(xiàn)場，我結識了兩位當地的小學生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時干家務活的“工資”，加上每個月20元的零花錢，差不多存了好幾年時間哪!我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學，是義不容辭的，同學們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧!
謝謝!(敬隊禮)。
20xx年9月，17歲開化女孩徐雨文，順利地考入重點高中開化中學，美好的未來向她敞開了大門。
然而就在文文剛剛邁入新校園的十幾天，她被確診患上了腦部膠質瘤。從那一天起，爸爸媽媽就帶她輾轉杭州，北京等地的多家醫(yī)院，都被醫(yī)生告知無法救治。后來，在省，市紅十字會的聯(lián)系下，她被送到浙一醫(yī)院治療。在這過程中，徐雨文得到了許多好心人的關心。
他們全家十分感動，但她的病情還在不斷惡化，希望越來越渺茫。
看著靜靜躺在病床上的女兒，文文的父母考慮再三，作出了一個艱難的決定：如果實在無法救治，就捐獻女兒的所有器官，幫助那些需要幫助的人。
一時間，各種不解的目光和流言從四面八方襲來。文文的外公對文文的母親破口大罵，叫她以后別回娘家;朋友打電話斥責，說他們真狠心;鄉(xiāng)親鄰居指指點點，說他們出賣了女兒的身體。文文的爸爸媽媽整夜睡不著覺。孩子是父母心頭的一塊肉，誰不愛自己的孩子啊!可是，在陪文文到處看病的時候，他們看到過太多生病孩子的父母，他們心里的那種感受，文文的父母最能體會。文文的病已經不能通過換器官治好，但她身上的器官，一定可以幫助一些孩子烣復健康。
這對樸實的父母最終還是下了決心，不管女兒將來能挽救多少個孩子的生命，希望救就一個是一個?！皫椭^我們的人太多太多，我不知道能為他們做點什么只是希望通過這樣的方式，像他們一樣去幫助需要幫助的人?！蔽奈膵寢屨f。
20xx年6月11日，文文永遠地離開了人世。在醫(yī)院的病房里，媽媽趴在病床上，一次又一次的摸著女兒的臉，一遍又一遍地跟女兒作最后的告別;爸爸站在床尾，低頭不語。
文文給這個世界留下的最后的禮物：一個心臟，一個肝臟，兩個腎臟和兩個眼角膜。這些寶貴的器官分別移植到了四位器官衰竭者和兩位失明者身上，讓他們重獲新生，重見光明!
中學生與美同行演講稿篇三
放學了，我獨自走到車站。上了公交車，我坐在一個靠窗的位置上，得意的欣賞著窗外的景色。到了下一個站的'時候，上來了兩個人，仔細一看，原來是一位老爺爺抱著一個小男孩。當時車上已經坐滿了人，老爺爺只好站著。售票員阿姨立即說道：“哪位好心人能給這位老爺爺讓個座位呢？”我心想，我要做一個文明人，要尊老愛幼，傳遞正能量，樹立好形象，建設美麗、和諧、幸福的新西昌！所以，我立刻站了起來，走過去對老爺爺說：“老爺爺，你站了這么久，腳一定酸了吧！來，我扶您過去坐。”車上隨之響起了一片熱烈的掌聲。
到站了，我下了車，看著載滿文明的公交車向遠方，心里感到十分高興。
“和諧、暢通、宜居、幸福西昌”是我們的共同追求！身為一名小學生，我們要學會自覺、自律、主動宣傳和遵守交規(guī)，把“公交文明，你我同行”落到實處。
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中學生與美同行演講稿篇四
但我們不僅要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明伴你我同行!
中學生與美同行演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是四(2)班的胡燕，今天我給大家演講的題目是《學會感激，與美麗同行》。
親愛的同學們，當你得到別人的無私幫助時，當你情緒低落而得到鼓勵與稱贊時，你是否心存感激呢?“感激”是一種生活態(tài)度，一片肺腑之言，一種高尚品德。一個充滿著激情活力、笑口常開，而又懂得感激的人，會以一顆愛心、善心、寬心待人，會建立和諧、融洽、溫馨的人際關系。
曾多少次，我們享受著別人的感激并感激著別人。馬路上，一位大哥哥扶起跌倒在地的小妹妹。小女孩一句“謝謝”讓所有的行人如沐春風;汽車上，老奶奶被爭著為她讓座的紅領巾感動得語不成句;校園里，同學們?yōu)橛H愛的老師輕輕捶背，用小手為老師撫去上課的疲憊;在家里，我們?yōu)閯傁掳嗟陌职謰寢尪松弦槐瓱岵瑁瑸樗麄兿ぷ鞯膭诶塾浀脛側雽W時，我吐字不清，尤其是上課不敢大膽發(fā)言，是苗老師不厭其煩地指導我的發(fā)音，讓我觀察她的口型，用親切的話語和鼓勵的目光給我增添了莫大的勇氣?，F(xiàn)在，每當我回答問題時，苗老師那慈母般的笑容總會在我眼前閃現(xiàn)。一次我語文成績考得不是太好，苗老師沒有對我批評責備，而是用她那慈祥的微笑和會說話的眼睛給予我信心和力量，激勵我積極進取，再接再勵她是老師，更是我們的媽媽，我們感激她對我們的成長付出了太多的心血。在此，我代表我們班全體同學，向所有給予我們知識、關心我們成長的老師說一聲：謝謝您!(鞠躬)。
同學們，讓我們學會對身邊所有的人心存感激。感激父母給予我們生命，讓我們擁有明朗燦爛的每一天;感激兄弟姐妹的手足之情，是他們使我們不再孤獨，并擁有血濃于水的深情;感激老師，是他們無私的教導為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀;感激贊美我們的人給予我們自信和勇氣;感激打擊過我們的人，是他使我們變得更加堅強;感激陽光，感激雨露，感激鳥語，感激花香我相信，只要我們學會感激，對他人心存感激，人人心里都會擁有燦爛的暖陽，生活會因我們而變得更加美麗，美麗也將永遠和我們一路同行!
謝謝大家，我的演講完了!
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!我今天演講的主題是與美同行。
喜歡天空的顏色，因為它很美，r純凈的藍色，令人神往。喜歡森林的顏色，因為它很美，醉人的綠色，令人沉醉。這是大自然的美，簡單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。
生活中，美無處不在。一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們去發(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會收獲美，擁有美。
一個故事散播了對社會的美，20xx年7月，年輕母親吳菊萍有了一個新的名字——“最美媽媽”一天中午，吳菊萍吃過午飯準備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，就聽見有人大喊大叫：“孩子，孩子……吳菊萍發(fā)現(xiàn)了立馬甩掉自己的高跟鞋，一個箭步沖到了正對著孩子的樓下那片綠化帶里!伸手將孩子接住?！芭椤钡囊宦?，孩子像一塊巨大的石頭向她手上砸下去，分量之重，孩子和她都種種跌倒在草地上。巨大的疼痛讓吳菊萍昏了過去。最終她們平安出院了，真是好人有好報!那種精神值得我們學習。
真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的鳥兒迎著春天的朝陽，美是什么?美是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個眼神、一個動作……美無處不在，我們就生活在被美包圍的世界里!當你在上學的路上看到涓涓細流的小溪旁洗衣服的農家婦女你就會明白：美是無私的奉獻是默默給予他人，美曾讓生命延續(xù)讓人得到欣慰，美不僅是涓涓細流的小溪還是人與人之間相互幫助的一種美德是一個驕傲，與美同行就是與心同行!
謝謝大家!
大家上午好!很高興能夠站在這里演講,今天我演講的題目是"與美同行"。
同學們，當你過著幸?？鞓返纳顣r，你可曾想到我們的生存環(huán)境正在一點點的惡化?但你清掃自家美麗的庭院時，你可曾想到我們隨處可見的白色垃圾?當你充分享受陽光旭日的時候，你可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護?曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么綠，就在自然環(huán)境給予我們美麗享受的同時，人類也在向大自然無節(jié)制的索取......
面對著日益惡劣的環(huán)境問題，不經在想，人類為這個地球到底做了些什么，無非是肆意的踐踏和無節(jié)制的索取。
這本書，嚴肅的資源環(huán)境、生態(tài)文明、及人員素質等方面存在的嚴峻問題;我們必須動員廣大青少年學生，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，勇做生態(tài)文明建設者，“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?BR> 為了所有人們所希望的那樣，完成一個，人人做好愛護地球的任務，看似一個不可能完成的夢，但也要全力以赴，將自己的事做好，更是將作為一個中國人，要弘揚的精神做好，為世界作出環(huán)保的一點點貢獻，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
作為這個宇宙里，已知的唯一一個擁有生命的星球，不應毀滅在我們手上，要從小事做起，自覺地保護環(huán)境，勇做生態(tài)文明建設者，為的是祖國美國更加美麗，俯視整個地球，中國將是鋪滿綠毯的一塊，將是最生機勃勃的一塊。
環(huán)境是大自然賜予我們的寶貴財富，我們應該珍惜。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護傘，淡水是我們的生命之泉。不過，人們總把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取實際行動。環(huán)境對于我們來說，像天空，像淡水，像陽光，而我們就是天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開了環(huán)境，我們就不能過生存。
為了我們的中國夢，為了我們能夠有做生態(tài)文明建設者，要從現(xiàn)在開始，努力做還沒見看似很小的事，但這看似是小事，但是每個人都團結起了，環(huán)境將會變得更加美好。
中學生與美同行演講稿篇六
文明，人類幾千年歷史的沉淀;文明，世界文化與意識的精髓。在這個弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類對這個世界最大的貢獻。文明是人類進步的動力，文明是社會和諧的源泉。
隨著中國在國際社會中的責任越來越重要，構建和諧社會的責任責無旁貸地落到了每個中國人的肩上。作為具有50文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話向我們詮釋了構建和諧社會的真諦，那就是——讓!讓我們每個人象傳遞奧運火炬一樣來傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來釋放自己文明地熱情。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類與生俱來的渴望。這種渴望寄托于人類對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會的期盼之中。文明存在于我們每個人的心中，總會在生活的不經意間流露出來。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明很多時候只不過是舉手之勞。有時候，文明只是排隊上公交車時多一點耐心地等待;有時候，文明只是將手中的易拉罐丟進垃圾桶的那幾米的距離;有時候，文明只是在圖書館低聲交談時的那一份體諒。在我們的不經意間，文明閃現(xiàn)于這車水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過是你在生活的點滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒有了文明，也許這世界還停留在千萬年前“人類”的茹毛飲血;沒有了文明，也許現(xiàn)實生活中的一切皆會失去存在的意義;沒有了文明，也許“和諧社會”只能成為一場空談文明是人類區(qū)別于動物的標志，文明是人類社會的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會公共文明，還應當注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進社會公共文明。文明伴你我同行！
中學生與美同行演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!我今天演講的題目是：安全在我心中。
首先，我們考慮一下。當我們來到十字路口時，我們有沒有注意到為安全起見站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時候，有沒有聽到過那種“為了你的安全，請不要把頭和手伸出窗外”的關心?我還記得小時候，從我剛想起來的那一刻起，父母就用心良苦地教導我“無論做什么事，都要注意安全”;我還記得我們走進校園，老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后，經常在馬路上，商店前，建筑物前看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產”的標語。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心里。這是一個大家都應該知道的詞。如果安全不在我心中，危險就在我們身邊。我記得有一次，放學后，我在回家的路上。當我經過一個十字路口時，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經很久了，但是直到今天，我還是忘不了那個人的痛苦，我想把安全放在心里。
作為一名小學生，我經常聽到媽媽給我講各種各樣的故事，其中一個是關于小學生的安全。有個小學生叫歡歡。她很可愛，是她父母的掌上明珠。一天，當她放學回家時，她突然看到她媽媽在路的對面。她高興得大叫“媽媽，媽媽”，像一只可愛的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是，她根本不注意安全，也不注意開車。她只聽到一聲尖叫，蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時候，她雪白的太陽裙被血染紅了，紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。
同學們，聽完這兩個故事，你們意識到安全在我心中的重要性了嗎?其實安全不僅限于交通運輸，還有很多地方需要注意安全。就像我媽說的，凡事都要注意安全。比如下課下樓的時候，比如課間一起玩的時候。安全無處不在，萬事萬物，只要有人的行為，一定要記住，安全在我心中。
親愛的同學們，世界是多彩的，生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學生每天都平安快樂地來到學校，祝愿我們的校園成為一個安全、健康、和諧、充滿無限生機的校園。
謝謝大家!
中學生與美同行演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
走進科技館，我心想：低碳真的重要嗎？
為了找到答案，我如饑似渴地閱讀起資料來，從這些資料中，我了解到：隨著世界工業(yè)經濟發(fā)展，人口的劇增，人類的欲望也無限上升，世界氣候面臨著一個越來越嚴重的問題——地球臭氧層受到了前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已嚴重危害到了人類的生活環(huán)境與健康安全。那有沒有克星呢？當然有，綠色植物對空氣中的二氧化碳的平衡起著重要的作用。
但是，我發(fā)現(xiàn)，生活中的陋習在不自覺地增加著地球的負擔。夏天，有人在屋內蓋著厚被子開著冷空調；冬天室內溫度則高得讓人流汗；辦公室的電腦始終不關；打印紙從來沒有雙面用過，出門不是開私家車就是打的……這就是“高碳生活”，高碳生活給人帶來了許多危害，“高碳之傷”已經嚴重影響了人們的身心健康。
我覺得低碳生活是要求我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能的好習慣，樹立全新的生活觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發(fā)展。保護地球，人人有責。節(jié)能減排勢在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時尚。走好生活的一小步，就是邁向低碳環(huán)保的一大步！
低碳真得很重要！在這里，我想問一句：“今天，你低碳了嗎？”
中學生與美同行演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我的名字不是家喻戶曉，國人皆知，算不上成功人士。如果你認為我沒有資格談論成功，只有那些所謂的成功人士才有資格談論這個話題，那么我要告訴你，無論你是不是成功人士，你都沒有資格跟我這樣說話；因為在我看來，這個世界上，沒有什么話題可以拒絕大眾來參與討論，發(fā)表意見。
更重要的是，成功是一個因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財看做成功，有的人把算計別人賺點便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂看做成功……不同的人對成功有不同的理解。我是一個高中教師，一個做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴你，從來沒有學生從我班里轉學、退學，你會認為我成功嗎？如果我告訴你，從我班里考出了全區(qū)狀元、全市狀元、全省狀元，你會認為我成功嗎？如果我告訴你，學生贈給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我，你會認為我成功嗎？盡管我最高的榮譽稱號是區(qū)優(yōu)秀教師，但我覺得我已經很成功了。因為我理解的成功就是讓學生健康成長，順利成才！
那么，成功需要什么呢？
首先成功需要敬業(yè)精神，要愛自己的職業(yè)，把自己的職業(yè)當做事業(yè)，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè)，有的人嫌棄自己的職業(yè)，而我把教師這個職業(yè)當做是世界上最高貴的職業(yè)之一。我跟孩子們在一起，就是跟世界的未來在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是煩惱，而是快樂，我無法不敬這個職業(yè)，無法不愛這個事業(yè)。有敬有愛，所有付出得到的都是幸福。
其次成功需要一種態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在對從事職業(yè)的洞察和對外界對此項職業(yè)說三道四的擯棄。每一種職業(yè)都有成功人士，但也總有人說三道四。教師這個職業(yè)不掙錢，沒有權，有人不愿干，有人不屑干，有人為了飯碗不得不干，以這樣的態(tài)度從事這個職業(yè)，沒有快樂，只有煩惱，沒有幸福，只有抱怨。每一種職業(yè)都是社會需要的，都有它獨到的價值，成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價值的眼力和敢于堅持的勇氣。
最后我要說的是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。你沒有馬云的成功，但你在自己的的崗位上做得很好；你沒有范冰冰的名氣，但你跑龍?zhí)着艿煤苷J真；你沒有給社會創(chuàng)造多少財富和快樂，但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂地生活，我說你也是成功的！就像我，一個普通教師，不是教育家，但跟那些毫無實質建樹的教育家比起來，我使更多的家庭和孩子獲得了實實在在的好處，我，就是成功的！我，就是快樂的，幸福的！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生與美同行演講稿篇十
親愛的老師、同學們：
從幼兒園到小學三年級，我遇到過好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點點進步，她也會表揚。
陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的。“陳老師，您辛苦了!”
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!
中學生與美同行演講稿篇十一
老師們，同學們：
今天我講話的題目是：做人從儀容儀表開始。
這一周是我校儀容儀表整頓周，學生的儀容儀表體現(xiàn)了學生的個人形象和氣質，反映出演的精神狀態(tài)和文明素質，是學校禮儀教育、衛(wèi)生教育、紀律教育的重要內容。因此，學校要求所有學生儀容儀表要符合學生的身份特點，體現(xiàn)青春、朝氣蓬勃的精神面貌。
我校對學生儀容儀表的基本要求是：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
細則要求
一、發(fā)型標準
男生不留發(fā)長、不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭、不理怪發(fā)型，不用摩絲、發(fā)膠。對頭發(fā)長短的具體要求是：前不遮眼、側不俺耳，后不及鎖。請大家自我對照，及時整改!
近階段，有少男生留長發(fā)，而留長發(fā)主要源于美國的嬉皮士和夸掉一代，他們蓄長發(fā)用消級、頹廢、荒唐、放縱的方式來對抗家庭、社會。
同學們，新學期、新面貌，讓我們一切從“頭”開始，人們常說“頭”等重要，所以我校要求各年級、各班級對儀容儀表的教育從“頭”開始，把“頭”放在“首位”。
女生的頭發(fā)不能散發(fā)或梳怪發(fā)，前額流海不過眉，提倡女生剪運動短發(fā)或扎馬尾辮，堅決禁止任何人染發(fā)、燙發(fā)、拉直，否則給人留下不穩(wěn)定、不端莊的印象，不符合學生身份。
二、穿戴整潔，樸素大方，大型集會必須著校服，不穿拖鞋，這一點也請所有教師給學生做表率，不穿拖鞋進校園。不著奇裝異服，不盲目追求各名貴服飾，切匆趕時髦、圖虛榮，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不倫不類。
三、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，男女生均不得戴護身符，不染、不裝飾指甲、不留長指甲。
四、講究個人衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不在眾人面前嚼口香糖，頭發(fā)按時理，及時洗，不得蓬頭垢面。
同學們，中學生的儀容儀表應當簡約，忌諱標新立異“一鳴驚人”，以整潔樸素最好，相形之下，花里胡哨、輕浮怪 是得不嘗失的。最后我要和大家一起學習一下《中學生日常行為規(guī)范》的第二條和第三條。
第二條：穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
第三條：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
請大家注意，《中學生日常行為規(guī)范》是國家規(guī)定的，這些規(guī)定是具有法律法規(guī)的含義，是必須遵照執(zhí)行的。
同學們，儀容儀表不是小事，做人當從儀容儀表開始。
謝謝大家。
中學生與美同行演講稿篇十二
尊敬的各位評委，敬愛的同學們：
大家上午好！很榮幸能參加這次演講比賽。
一本文學名著，凝結著前人的多少心血。當我翻開這本陳存的《史記》時，心中充滿了無限的遐想。我敬孔子的學而不厭，直道而行；燕子的樂觀豁達，處其自然；畏項羽的霸氣；服吳起的聰明才華；悲韓信的成敗一知己，生死兩婦人。今天我要向大家講述一個小人物所創(chuàng)下中國歷史上第一次農民起義的故事。
陳勝，陽城人，自涉。陳涉年輕時，曾受雇幫人種地，做累了就跑到田埂上休息，心頭憤憤不平。過了很久，陳涉說道：“如果將來誰富貴了，我們彼此都不要忘了誰?！笨墒菐蛡虻幕锇閭儏s笑著對他說：“你只不過是一個受雇幫人種地的人，有什么富貴可言？”陳設嘆息著答道：“唉，像燕雀這種小鳥，哪里能知道鴻鵠的志向啊！”
秦二世元年七月（也就是公元前209年），秦始皇征調巷左邊的貧民去防守漁陽，一共九百個人駐扎在大澤鄉(xiāng)，陳勝吳廣都編入此次征發(fā)的行列中，并且當上了屯長。恰巧天下大雨，道路不通。如果過了規(guī)定的期限，按照當時秦朝的法律規(guī)定，這九百個人是都要被處死的。陳涉和吳廣商議該怎么辦，陳涉便說道：“如果逃走也是死，起義并干一場大事業(yè)也是死，倒不如選擇后者。”他們認為，天下百姓受秦朝的殘害已久，起義反秦肯定會有很多人響應。他們把大家號召起來講明了道理，并說：“大丈夫不死便罷，要死就要名揚后世！王侯將相難道都是祖?zhèn)鞯膯?？！”大家聽后，情緒激昂，一致贊同起義。
從這之后便爆發(fā)了中國歷史上的一次農民起義：大澤鄉(xiāng)起義。大澤鄉(xiāng)起義爆發(fā)后，各地紛紛響應，起義軍隊迅速壯大，陳勝自立為王，并建立了“張楚”政權。最后起義雖然失敗了，但在起義軍的沉重打擊下，秦朝已經搖搖欲墜，并有力的鼓舞了后世人民反抗殘暴統(tǒng)治。
陳勝少有壯志，不甘平庸，后來終成就大事?？梢?，在少年時期所形成的個性是十分重要的`。我想，只要我們有自己的思想，并有一顆實現(xiàn)理想的心，我們終能走上人生的頂峰，當我們回顧人生時，便欣然無悔！
謝謝大家！
中學生與美同行演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是五年級二班學生。我今天給大家演講的題目是：《學雷鋒做好事》。
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。
有人說：“現(xiàn)在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!
當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
我們要像雷鋒那樣做好事。當有人因為苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實十分簡單，我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要像他一樣永遠想著祖國，要學習雷鋒做好事不留名的美德!
不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會風氣越來越好嗎! 我堅信，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
同學們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學習，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家。讓我們做一個新時代的“小雷鋒”吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好,我是初二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。
雷鋒,這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實十分簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。
雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點都不氣餒，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學習。沒錯，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經離我們而去，但他永遠活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!
中學生與美同行演講稿篇一
各位老師、同學們：
早上好!
今天，我的題目是：借中秋，話感恩。
在進入正題之前，我先給同學們講一個，有一個少年和父母吵架，離家出走，他身上的錢很快就用光了，他又冷又餓，有一個老婆婆看他可憐，就給了他一碗飯吃，少年很感激，他對老婆婆說："你對我真好，我以后就跟著你吧。我可以幫你做很多事情的。"老婆婆就問這個少年："那以前是誰給你做的飯呢?"少年說：以前是媽媽給我做的飯。"老婆婆接著問"你媽媽給你做的飯多，還是我給你做的飯多?"少年說："我媽媽給我做的飯多。"老婆婆就順勢開導少年："我給你一碗飯你就這么感激，而你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什么不知道感激呢?"少年頓時醒悟，回到了家中。
同學們，你是否仍記得開學時父親送你來學校,幫你提沉重的行李?是否記得母親在前一晚幫你收拾東西,而你連箱子里有些什么都不是十分清楚的情形?是否還記得父母來接你時噓寒問暖,關心的話語?是否還記得父母在電話另一端的急切的詢問和關愛?......也許你仍然記得，或許你曾經記得，但你或許并沒有認為這是父母的恩情。兒女的痛到父母身上會加倍，兒女的喜悅到父母身上也會加倍的。兒女的一句問候，一個在父母生日時慶賀的電話，能讓他們快樂上幾天。
同學們，我們剛剛和父母一起度過一個萬家團圓，親情濃濃的中秋節(jié)。
每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以每年秋季中期的這個節(jié)日又叫做"八月節(jié)"。當我們仰望天空的朗朗明月，會期盼家人團聚，所以中秋節(jié)又稱"團圓節(jié)"。昨天我們跟父母一起度過了這個團圓的中秋節(jié)，感受著傳統(tǒng)風俗帶給我們的愛和幸福。
我想把愛和幸福帶進生活的最好，就是對得到的每一份關愛表示感謝，讓我們一起來感謝父母，感謝他們給予了我們的生命，感謝他們給予了我們溫暖的家，感謝他們給予了我們無盡的愛。讓我們把最美的祝福送給父母，祝愿他們身體。
借中秋，話感恩。讓我們一起生活在感恩的世界里，感激斥責我的人，因為他助長了我的智慧;感激絆倒我的人，因為他強化了我的能力;感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立;感激鞭打我的人，因為他清除了我的業(yè)障;感激欺騙我的人，因為他增進了我的見識;感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
這個中秋，讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。讓我們一起生活在感恩的世界里，我們的世界會更美，更好。
中學生與美同行演講稿篇二
美，是一個小小的動作，但卻振奮人心。那么中學生如何寫與沒同行的。
演講稿。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天我演講的題目是《與美同行》。
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符，把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。
美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨游知識的海洋;課間，老師如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象;犯錯時，老師不會板著臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
美，是一個小小的動作，但卻振奮人心。在9月3日的一起交通事故中，沈小平奶奶不顧自身安危，奮力護住懷里的孩子，直到生命的最后一刻也沒放手。雖然小男孩獲救了，可是沈奶奶卻永遠的離開了我們。沈奶奶在蒲鞋市社區(qū)被稱為“大寶”，就是因為她的樂于助人，社區(qū)的居民才給她取了這個雅號。這是溫州人民心中最美的阿婆，是我們心中最美的奶奶。美，就在我們身邊。
人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會有意外的收獲。
敬愛的老師、親愛的同學們，下午好。(敬隊禮)。
我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。
無論是大人還是小孩，我們都應該常懷善心常行善舉，常說善言。就是說我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學樓》里的張杰爺爺用自己一點一點積累下來的1200多萬元，捐贈給家鄉(xiāng)，資助當地的教育事業(yè)。別人叫他老板，他說：“我其實睡的是地板”。因為他賣茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉(xiāng)的圖書館、教學樓、宿舍樓上面，自己卻舍不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房里。同學們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那么大，除去衛(wèi)生間和廚房，你們可以想想，那是多么的擁擠呀!
張爺爺傾其全部，支持家鄉(xiāng)，我做為一名小學生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會傳遞和延續(xù)下去。
一次在廣播臺工作的葉老師告訴我，在溫州永嘉界坑，有一群生活貧困的小學生，他們有的因為父母生病，幾乎沒錢交學費念書了;有的家里離學校很遠，每天上下學要走兩個多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團要舉辦一次“傳遞愛心，助學圓夢”的公益活動，我聽了，毫不猶豫地報名參加了。我要用我的實際行動去傳遞社會的正能量，爭做一個美麗的溫州人。
在活動現(xiàn)場，我結識了兩位當地的小學生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建筑工地忙著挑沙子，賺錢養(yǎng)家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時干家務活的“工資”，加上每個月20元的零花錢，差不多存了好幾年時間哪!我自己舍不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學，是義不容辭的，同學們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓溫州變美，讓世界變美吧!
謝謝!(敬隊禮)。
20xx年9月，17歲開化女孩徐雨文，順利地考入重點高中開化中學，美好的未來向她敞開了大門。
然而就在文文剛剛邁入新校園的十幾天，她被確診患上了腦部膠質瘤。從那一天起，爸爸媽媽就帶她輾轉杭州，北京等地的多家醫(yī)院，都被醫(yī)生告知無法救治。后來，在省，市紅十字會的聯(lián)系下，她被送到浙一醫(yī)院治療。在這過程中，徐雨文得到了許多好心人的關心。
他們全家十分感動，但她的病情還在不斷惡化，希望越來越渺茫。
看著靜靜躺在病床上的女兒，文文的父母考慮再三，作出了一個艱難的決定：如果實在無法救治，就捐獻女兒的所有器官，幫助那些需要幫助的人。
一時間，各種不解的目光和流言從四面八方襲來。文文的外公對文文的母親破口大罵，叫她以后別回娘家;朋友打電話斥責，說他們真狠心;鄉(xiāng)親鄰居指指點點，說他們出賣了女兒的身體。文文的爸爸媽媽整夜睡不著覺。孩子是父母心頭的一塊肉，誰不愛自己的孩子啊!可是，在陪文文到處看病的時候，他們看到過太多生病孩子的父母，他們心里的那種感受，文文的父母最能體會。文文的病已經不能通過換器官治好，但她身上的器官，一定可以幫助一些孩子烣復健康。
這對樸實的父母最終還是下了決心，不管女兒將來能挽救多少個孩子的生命，希望救就一個是一個?！皫椭^我們的人太多太多，我不知道能為他們做點什么只是希望通過這樣的方式，像他們一樣去幫助需要幫助的人?！蔽奈膵寢屨f。
20xx年6月11日，文文永遠地離開了人世。在醫(yī)院的病房里，媽媽趴在病床上，一次又一次的摸著女兒的臉，一遍又一遍地跟女兒作最后的告別;爸爸站在床尾，低頭不語。
文文給這個世界留下的最后的禮物：一個心臟，一個肝臟，兩個腎臟和兩個眼角膜。這些寶貴的器官分別移植到了四位器官衰竭者和兩位失明者身上，讓他們重獲新生，重見光明!
中學生與美同行演講稿篇三
放學了，我獨自走到車站。上了公交車，我坐在一個靠窗的位置上，得意的欣賞著窗外的景色。到了下一個站的'時候，上來了兩個人，仔細一看，原來是一位老爺爺抱著一個小男孩。當時車上已經坐滿了人，老爺爺只好站著。售票員阿姨立即說道：“哪位好心人能給這位老爺爺讓個座位呢？”我心想，我要做一個文明人，要尊老愛幼，傳遞正能量，樹立好形象，建設美麗、和諧、幸福的新西昌！所以，我立刻站了起來，走過去對老爺爺說：“老爺爺，你站了這么久，腳一定酸了吧！來，我扶您過去坐。”車上隨之響起了一片熱烈的掌聲。
到站了，我下了車，看著載滿文明的公交車向遠方，心里感到十分高興。
“和諧、暢通、宜居、幸福西昌”是我們的共同追求！身為一名小學生，我們要學會自覺、自律、主動宣傳和遵守交規(guī)，把“公交文明，你我同行”落到實處。
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中學生與美同行演講稿篇四
但我們不僅要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明伴你我同行!
中學生與美同行演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是四(2)班的胡燕，今天我給大家演講的題目是《學會感激，與美麗同行》。
親愛的同學們，當你得到別人的無私幫助時，當你情緒低落而得到鼓勵與稱贊時，你是否心存感激呢?“感激”是一種生活態(tài)度，一片肺腑之言，一種高尚品德。一個充滿著激情活力、笑口常開，而又懂得感激的人，會以一顆愛心、善心、寬心待人，會建立和諧、融洽、溫馨的人際關系。
曾多少次，我們享受著別人的感激并感激著別人。馬路上，一位大哥哥扶起跌倒在地的小妹妹。小女孩一句“謝謝”讓所有的行人如沐春風;汽車上，老奶奶被爭著為她讓座的紅領巾感動得語不成句;校園里，同學們?yōu)橛H愛的老師輕輕捶背，用小手為老師撫去上課的疲憊;在家里，我們?yōu)閯傁掳嗟陌职謰寢尪松弦槐瓱岵瑁瑸樗麄兿ぷ鞯膭诶塾浀脛側雽W時，我吐字不清，尤其是上課不敢大膽發(fā)言，是苗老師不厭其煩地指導我的發(fā)音，讓我觀察她的口型，用親切的話語和鼓勵的目光給我增添了莫大的勇氣?，F(xiàn)在，每當我回答問題時，苗老師那慈母般的笑容總會在我眼前閃現(xiàn)。一次我語文成績考得不是太好，苗老師沒有對我批評責備，而是用她那慈祥的微笑和會說話的眼睛給予我信心和力量，激勵我積極進取，再接再勵她是老師，更是我們的媽媽，我們感激她對我們的成長付出了太多的心血。在此，我代表我們班全體同學，向所有給予我們知識、關心我們成長的老師說一聲：謝謝您!(鞠躬)。
同學們，讓我們學會對身邊所有的人心存感激。感激父母給予我們生命，讓我們擁有明朗燦爛的每一天;感激兄弟姐妹的手足之情，是他們使我們不再孤獨，并擁有血濃于水的深情;感激老師，是他們無私的教導為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀;感激贊美我們的人給予我們自信和勇氣;感激打擊過我們的人，是他使我們變得更加堅強;感激陽光，感激雨露，感激鳥語，感激花香我相信，只要我們學會感激，對他人心存感激，人人心里都會擁有燦爛的暖陽，生活會因我們而變得更加美麗，美麗也將永遠和我們一路同行!
謝謝大家，我的演講完了!
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!我今天演講的主題是與美同行。
喜歡天空的顏色，因為它很美，r純凈的藍色，令人神往。喜歡森林的顏色，因為它很美，醉人的綠色，令人沉醉。這是大自然的美，簡單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。
生活中，美無處不在。一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們去發(fā)現(xiàn)的，只要你擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會收獲美，擁有美。
一個故事散播了對社會的美，20xx年7月，年輕母親吳菊萍有了一個新的名字——“最美媽媽”一天中午，吳菊萍吃過午飯準備出門辦事。剛走到小區(qū)門口，就聽見有人大喊大叫：“孩子，孩子……吳菊萍發(fā)現(xiàn)了立馬甩掉自己的高跟鞋，一個箭步沖到了正對著孩子的樓下那片綠化帶里!伸手將孩子接住?！芭椤钡囊宦?，孩子像一塊巨大的石頭向她手上砸下去，分量之重，孩子和她都種種跌倒在草地上。巨大的疼痛讓吳菊萍昏了過去。最終她們平安出院了，真是好人有好報!那種精神值得我們學習。
真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的鳥兒迎著春天的朝陽，美是什么?美是一種自然流露的美好情感，也許是一句話語、一個眼神、一個動作……美無處不在，我們就生活在被美包圍的世界里!當你在上學的路上看到涓涓細流的小溪旁洗衣服的農家婦女你就會明白：美是無私的奉獻是默默給予他人，美曾讓生命延續(xù)讓人得到欣慰，美不僅是涓涓細流的小溪還是人與人之間相互幫助的一種美德是一個驕傲，與美同行就是與心同行!
謝謝大家!
大家上午好!很高興能夠站在這里演講,今天我演講的題目是"與美同行"。
同學們，當你過著幸?？鞓返纳顣r，你可曾想到我們的生存環(huán)境正在一點點的惡化?但你清掃自家美麗的庭院時，你可曾想到我們隨處可見的白色垃圾?當你充分享受陽光旭日的時候，你可曾想到南極上空已經失去了臭氧層的庇護?曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么綠，就在自然環(huán)境給予我們美麗享受的同時，人類也在向大自然無節(jié)制的索取......
面對著日益惡劣的環(huán)境問題，不經在想，人類為這個地球到底做了些什么，無非是肆意的踐踏和無節(jié)制的索取。
這本書，嚴肅的資源環(huán)境、生態(tài)文明、及人員素質等方面存在的嚴峻問題;我們必須動員廣大青少年學生，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，勇做生態(tài)文明建設者，“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?BR> 為了所有人們所希望的那樣，完成一個，人人做好愛護地球的任務，看似一個不可能完成的夢，但也要全力以赴，將自己的事做好，更是將作為一個中國人，要弘揚的精神做好，為世界作出環(huán)保的一點點貢獻，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
作為這個宇宙里，已知的唯一一個擁有生命的星球，不應毀滅在我們手上，要從小事做起，自覺地保護環(huán)境，勇做生態(tài)文明建設者，為的是祖國美國更加美麗，俯視整個地球，中國將是鋪滿綠毯的一塊，將是最生機勃勃的一塊。
環(huán)境是大自然賜予我們的寶貴財富，我們應該珍惜。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護傘，淡水是我們的生命之泉。不過，人們總把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取實際行動。環(huán)境對于我們來說，像天空，像淡水，像陽光，而我們就是天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開了環(huán)境，我們就不能過生存。
為了我們的中國夢，為了我們能夠有做生態(tài)文明建設者，要從現(xiàn)在開始，努力做還沒見看似很小的事，但這看似是小事，但是每個人都團結起了，環(huán)境將會變得更加美好。
中學生與美同行演講稿篇六
文明，人類幾千年歷史的沉淀;文明，世界文化與意識的精髓。在這個弱肉強食的星球，也許“文明”便是人類對這個世界最大的貢獻。文明是人類進步的動力，文明是社會和諧的源泉。
隨著中國在國際社會中的責任越來越重要，構建和諧社會的責任責無旁貸地落到了每個中國人的肩上。作為具有50文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步”濮存昕在央視奧運公益廣告中的這段話向我們詮釋了構建和諧社會的真諦，那就是——讓!讓我們每個人象傳遞奧運火炬一樣來傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來釋放自己文明地熱情。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類與生俱來的渴望。這種渴望寄托于人類對世外桃源的向往之中，流露于人們對烏托邦的憧憬之中，存在于大眾對和諧社會的期盼之中。文明存在于我們每個人的心中，總會在生活的不經意間流露出來。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會釋放那潛藏在心底的對文明的渴望。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明很多時候只不過是舉手之勞。有時候，文明只是排隊上公交車時多一點耐心地等待;有時候，文明只是將手中的易拉罐丟進垃圾桶的那幾米的距離;有時候，文明只是在圖書館低聲交談時的那一份體諒。在我們的不經意間，文明閃現(xiàn)于這車水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過是你在生活的點滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。
讓文明伴你我同行，你會發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒有了文明，也許這世界還停留在千萬年前“人類”的茹毛飲血;沒有了文明，也許現(xiàn)實生活中的一切皆會失去存在的意義;沒有了文明，也許“和諧社會”只能成為一場空談文明是人類區(qū)別于動物的標志，文明是人類社會的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會公共文明，還應當注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進社會公共文明。文明伴你我同行！
中學生與美同行演講稿篇七
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!我今天演講的題目是：安全在我心中。
首先，我們考慮一下。當我們來到十字路口時，我們有沒有注意到為安全起見站崗的交通燈?我們坐火車、公交車的時候，有沒有聽到過那種“為了你的安全，請不要把頭和手伸出窗外”的關心?我還記得小時候，從我剛想起來的那一刻起，父母就用心良苦地教導我“無論做什么事，都要注意安全”;我還記得我們走進校園，老師教我們的第一件事就是注意安全;我還記得我看完之后，經常在馬路上，商店前，建筑物前看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產”的標語。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心里。這是一個大家都應該知道的詞。如果安全不在我心中，危險就在我們身邊。我記得有一次，放學后，我在回家的路上。當我經過一個十字路口時，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒了。已經很久了，但是直到今天，我還是忘不了那個人的痛苦，我想把安全放在心里。
作為一名小學生，我經常聽到媽媽給我講各種各樣的故事，其中一個是關于小學生的安全。有個小學生叫歡歡。她很可愛，是她父母的掌上明珠。一天，當她放學回家時，她突然看到她媽媽在路的對面。她高興得大叫“媽媽，媽媽”，像一只可愛的小蝴蝶一樣飛向媽媽。但是，她根本不注意安全，也不注意開車。她只聽到一聲尖叫，蕭歡歡被一輛疾馳的汽車撞了。這時候，她雪白的太陽裙被血染紅了，紅紅的臉一下子變得那么蒼白可怕。
同學們，聽完這兩個故事，你們意識到安全在我心中的重要性了嗎?其實安全不僅限于交通運輸，還有很多地方需要注意安全。就像我媽說的，凡事都要注意安全。比如下課下樓的時候，比如課間一起玩的時候。安全無處不在，萬事萬物，只要有人的行為，一定要記住，安全在我心中。
親愛的同學們，世界是多彩的，生活更美好。讓我們祝愿我們所有的老師和學生每天都平安快樂地來到學校，祝愿我們的校園成為一個安全、健康、和諧、充滿無限生機的校園。
謝謝大家!
中學生與美同行演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
走進科技館，我心想：低碳真的重要嗎？
為了找到答案，我如饑似渴地閱讀起資料來，從這些資料中，我了解到：隨著世界工業(yè)經濟發(fā)展，人口的劇增，人類的欲望也無限上升，世界氣候面臨著一個越來越嚴重的問題——地球臭氧層受到了前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已嚴重危害到了人類的生活環(huán)境與健康安全。那有沒有克星呢？當然有，綠色植物對空氣中的二氧化碳的平衡起著重要的作用。
但是，我發(fā)現(xiàn)，生活中的陋習在不自覺地增加著地球的負擔。夏天，有人在屋內蓋著厚被子開著冷空調；冬天室內溫度則高得讓人流汗；辦公室的電腦始終不關；打印紙從來沒有雙面用過，出門不是開私家車就是打的……這就是“高碳生活”，高碳生活給人帶來了許多危害，“高碳之傷”已經嚴重影響了人們的身心健康。
我覺得低碳生活是要求我們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能的好習慣，樹立全新的生活觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發(fā)展。保護地球，人人有責。節(jié)能減排勢在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時尚。走好生活的一小步，就是邁向低碳環(huán)保的一大步！
低碳真得很重要！在這里，我想問一句：“今天，你低碳了嗎？”
中學生與美同行演講稿篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我的名字不是家喻戶曉，國人皆知，算不上成功人士。如果你認為我沒有資格談論成功，只有那些所謂的成功人士才有資格談論這個話題，那么我要告訴你，無論你是不是成功人士，你都沒有資格跟我這樣說話；因為在我看來，這個世界上，沒有什么話題可以拒絕大眾來參與討論，發(fā)表意見。
更重要的是，成功是一個因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財看做成功，有的人把算計別人賺點便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂看做成功……不同的人對成功有不同的理解。我是一個高中教師，一個做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴你，從來沒有學生從我班里轉學、退學，你會認為我成功嗎？如果我告訴你，從我班里考出了全區(qū)狀元、全市狀元、全省狀元，你會認為我成功嗎？如果我告訴你，學生贈給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我，你會認為我成功嗎？盡管我最高的榮譽稱號是區(qū)優(yōu)秀教師，但我覺得我已經很成功了。因為我理解的成功就是讓學生健康成長，順利成才！
那么，成功需要什么呢？
首先成功需要敬業(yè)精神，要愛自己的職業(yè)，把自己的職業(yè)當做事業(yè)，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè)，有的人嫌棄自己的職業(yè)，而我把教師這個職業(yè)當做是世界上最高貴的職業(yè)之一。我跟孩子們在一起，就是跟世界的未來在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是煩惱，而是快樂，我無法不敬這個職業(yè)，無法不愛這個事業(yè)。有敬有愛，所有付出得到的都是幸福。
其次成功需要一種態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在對從事職業(yè)的洞察和對外界對此項職業(yè)說三道四的擯棄。每一種職業(yè)都有成功人士，但也總有人說三道四。教師這個職業(yè)不掙錢，沒有權，有人不愿干，有人不屑干，有人為了飯碗不得不干，以這樣的態(tài)度從事這個職業(yè)，沒有快樂，只有煩惱，沒有幸福，只有抱怨。每一種職業(yè)都是社會需要的，都有它獨到的價值，成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價值的眼力和敢于堅持的勇氣。
最后我要說的是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。你沒有馬云的成功，但你在自己的的崗位上做得很好；你沒有范冰冰的名氣，但你跑龍?zhí)着艿煤苷J真；你沒有給社會創(chuàng)造多少財富和快樂，但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂地生活，我說你也是成功的！就像我，一個普通教師，不是教育家，但跟那些毫無實質建樹的教育家比起來，我使更多的家庭和孩子獲得了實實在在的好處，我，就是成功的！我，就是快樂的，幸福的！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生與美同行演講稿篇十
親愛的老師、同學們：
從幼兒園到小學三年級，我遇到過好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點點進步，她也會表揚。
陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”?？赡阋呛芄缘脑?，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的。“陳老師，您辛苦了!”
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!
中學生與美同行演講稿篇十一
老師們，同學們：
今天我講話的題目是：做人從儀容儀表開始。
這一周是我校儀容儀表整頓周，學生的儀容儀表體現(xiàn)了學生的個人形象和氣質，反映出演的精神狀態(tài)和文明素質，是學校禮儀教育、衛(wèi)生教育、紀律教育的重要內容。因此，學校要求所有學生儀容儀表要符合學生的身份特點，體現(xiàn)青春、朝氣蓬勃的精神面貌。
我校對學生儀容儀表的基本要求是：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
細則要求
一、發(fā)型標準
男生不留發(fā)長、不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭、不理怪發(fā)型，不用摩絲、發(fā)膠。對頭發(fā)長短的具體要求是：前不遮眼、側不俺耳，后不及鎖。請大家自我對照，及時整改!
近階段，有少男生留長發(fā)，而留長發(fā)主要源于美國的嬉皮士和夸掉一代，他們蓄長發(fā)用消級、頹廢、荒唐、放縱的方式來對抗家庭、社會。
同學們，新學期、新面貌，讓我們一切從“頭”開始，人們常說“頭”等重要，所以我校要求各年級、各班級對儀容儀表的教育從“頭”開始，把“頭”放在“首位”。
女生的頭發(fā)不能散發(fā)或梳怪發(fā)，前額流海不過眉，提倡女生剪運動短發(fā)或扎馬尾辮，堅決禁止任何人染發(fā)、燙發(fā)、拉直，否則給人留下不穩(wěn)定、不端莊的印象，不符合學生身份。
二、穿戴整潔，樸素大方，大型集會必須著校服，不穿拖鞋，這一點也請所有教師給學生做表率，不穿拖鞋進校園。不著奇裝異服，不盲目追求各名貴服飾，切匆趕時髦、圖虛榮，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不倫不類。
三、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，男女生均不得戴護身符，不染、不裝飾指甲、不留長指甲。
四、講究個人衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不在眾人面前嚼口香糖，頭發(fā)按時理，及時洗，不得蓬頭垢面。
同學們，中學生的儀容儀表應當簡約，忌諱標新立異“一鳴驚人”，以整潔樸素最好，相形之下，花里胡哨、輕浮怪 是得不嘗失的。最后我要和大家一起學習一下《中學生日常行為規(guī)范》的第二條和第三條。
第二條：穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
第三條：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
請大家注意，《中學生日常行為規(guī)范》是國家規(guī)定的，這些規(guī)定是具有法律法規(guī)的含義，是必須遵照執(zhí)行的。
同學們，儀容儀表不是小事，做人當從儀容儀表開始。
謝謝大家。
中學生與美同行演講稿篇十二
尊敬的各位評委，敬愛的同學們：
大家上午好！很榮幸能參加這次演講比賽。
一本文學名著，凝結著前人的多少心血。當我翻開這本陳存的《史記》時，心中充滿了無限的遐想。我敬孔子的學而不厭，直道而行；燕子的樂觀豁達，處其自然；畏項羽的霸氣；服吳起的聰明才華；悲韓信的成敗一知己，生死兩婦人。今天我要向大家講述一個小人物所創(chuàng)下中國歷史上第一次農民起義的故事。
陳勝，陽城人，自涉。陳涉年輕時，曾受雇幫人種地，做累了就跑到田埂上休息，心頭憤憤不平。過了很久，陳涉說道：“如果將來誰富貴了，我們彼此都不要忘了誰?！笨墒菐蛡虻幕锇閭儏s笑著對他說：“你只不過是一個受雇幫人種地的人，有什么富貴可言？”陳設嘆息著答道：“唉，像燕雀這種小鳥，哪里能知道鴻鵠的志向啊！”
秦二世元年七月（也就是公元前209年），秦始皇征調巷左邊的貧民去防守漁陽，一共九百個人駐扎在大澤鄉(xiāng)，陳勝吳廣都編入此次征發(fā)的行列中，并且當上了屯長。恰巧天下大雨，道路不通。如果過了規(guī)定的期限，按照當時秦朝的法律規(guī)定，這九百個人是都要被處死的。陳涉和吳廣商議該怎么辦，陳涉便說道：“如果逃走也是死，起義并干一場大事業(yè)也是死，倒不如選擇后者。”他們認為，天下百姓受秦朝的殘害已久，起義反秦肯定會有很多人響應。他們把大家號召起來講明了道理，并說：“大丈夫不死便罷，要死就要名揚后世！王侯將相難道都是祖?zhèn)鞯膯?？！”大家聽后，情緒激昂，一致贊同起義。
從這之后便爆發(fā)了中國歷史上的一次農民起義：大澤鄉(xiāng)起義。大澤鄉(xiāng)起義爆發(fā)后，各地紛紛響應，起義軍隊迅速壯大，陳勝自立為王，并建立了“張楚”政權。最后起義雖然失敗了，但在起義軍的沉重打擊下，秦朝已經搖搖欲墜，并有力的鼓舞了后世人民反抗殘暴統(tǒng)治。
陳勝少有壯志，不甘平庸，后來終成就大事?？梢?，在少年時期所形成的個性是十分重要的`。我想，只要我們有自己的思想，并有一顆實現(xiàn)理想的心，我們終能走上人生的頂峰，當我們回顧人生時，便欣然無悔！
謝謝大家！
中學生與美同行演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是五年級二班學生。我今天給大家演講的題目是：《學雷鋒做好事》。
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。
有人說：“現(xiàn)在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!
當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
我們要像雷鋒那樣做好事。當有人因為苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實十分簡單，我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要像他一樣永遠想著祖國，要學習雷鋒做好事不留名的美德!
不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會風氣越來越好嗎! 我堅信，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
同學們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學習，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家。讓我們做一個新時代的“小雷鋒”吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好,我是初二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。
雷鋒,這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實十分簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。
雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點都不氣餒，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學習。沒錯，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經離我們而去，但他永遠活在我們的心中!
謝謝大家我的演講完畢!