分析是對問題進行細致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。想要寫出一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目標和對象。以下是小編為大家收集的藝術欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術作品。
家長會上教師發(fā)言稿篇一
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
總結前階段的工作：
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的.能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。
對數(shù)學感興趣的有：xx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高。
家長會上教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。
轉眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
1、班長主持，介紹班級開學至今的相關情況;。
2、學生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)。
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學生家長)。
4、教師代表講話，介紹本階段學習情況;。
5、班主任講話(一、表彰學生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)。
6、團支書小結，宣布家長會結束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(三)進步顯著的學生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
(四)熱愛勞動的學生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
(七)許多同學的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關注學生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度。
2、正確看待成績與排名，理性分析學習得失。
3、幫助學生分析各門學科知識、學習態(tài)度等。
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。
5、通過交流，幫助學生樹立信心，確定目標。
1、一部分同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
2、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學習松散，應考心理素質差。
4、少數(shù)學生早自習遲到現(xiàn)象較嚴重。
1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。
2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態(tài)度、學習過程;重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規(guī)定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
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家長會上教師發(fā)言稿篇三
家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1)、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的'時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7)、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質。
家長會上教師發(fā)言稿篇四
各位家長：
午時好!首先，請允許我代表學校和所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下頭，我把一(1)學生的基本情景和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，異常是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯了。以上情景我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
時，常常覺得作文很難寫，并且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文本事主要指孩子“聽說讀寫”的本事?！奥牎辈粌H僅指認真聽教師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或教師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。下學期，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合本事培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表此刻作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和行為習慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境，自我控制本事，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講，行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，可是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習慣的過程，也就是個性構成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構成，所以，在今后的教育教學實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下頭我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習慣。
2有進取思考舉手發(fā)言的習慣。
3有不懂就問的習慣。
4有獨立按時完成作業(yè)的習慣。
5有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。
6做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣。
7有認真考試和細心檢測的習慣。
8有閱讀課外書籍的習慣。
9有完成作業(yè)后自我整理書包的習慣。
10有上學前自我掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11有晚上8點按時睡覺的習慣。
12有鍛煉的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導。
另外，學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。之后，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的本事是要訓練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今日的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自我的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。僅有學校、教師、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧!
家長會上教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝大家對學校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學校近兩年的發(fā)展情況。
洛王小學從1990年建校至今，在歷任校長的共同努力下，學校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴謹、理念日新、質量漸高，聲名鵲起的學校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學設施先進且人性化，大家能感覺到的學校內部管理的變化，近年來我們注重引導、培養(yǎng)教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長的平臺。我們積極參與各類培訓，鼓勵教師走出去學習，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學習34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學習的達到人均2次，培訓經(jīng)費近3萬元。鼓勵教師參加各類教學競賽，提高教學能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優(yōu)學校送教下鄉(xiāng)活動受到各界好評，張碩的綜合實踐課獲樓區(qū)二等獎。張小芳、任岳平老師的教學隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區(qū)級一、二等獎，和往年比多了一半。
鼓勵多讀書，做書香型教師。堅持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學校在網(wǎng)上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅持開展都使我們的老師漸漸遠離俗氣。
教育教學工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星；值日行政每天查堂，重點查無效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時談心，整改。
認真組織各類學生活動，培養(yǎng)學生綜合素質。
今年我們組織了學生演講比賽，外出踏青，藝術節(jié)，去年請著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學生參加市、區(qū)各類競賽獲得獎項57份。
本學期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術節(jié)表演，學生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對的優(yōu)勢獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協(xié)助也是分不開的，更說明了洛王小學在前進在發(fā)展！
我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學質量，爭取本年度的質量抽查進入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學生行為習慣的培養(yǎng)，1—3年級重禮儀習慣的培養(yǎng)，4—6年級重學習習慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負責任，家庭作業(yè)不認真批改，這說明這位家長是負責的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關的班級和老師落實整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學校就什么都不管，好壞都是學校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長每天檢查一下學生的作業(yè)，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學校學習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學校教育不一致，孩子肯定學壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點要求，既是希望，也以此共勉。
家長的言行對孩子的影響是非常大的。當著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯(lián)系時就明白了，家長總是護短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。
為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習慣培養(yǎng)。美國著名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。
1、閱讀的習慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長堅持了，我相信能堅持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。
2、習慣從細節(jié)做起，如孩子一放學先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時；早睡早起，自己的事自己做等等。
支持學校的工作。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學校獻計獻策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質量好一些，還有一些細節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強，但學校每學期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因為無論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態(tài)度來對待學校和老師，應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
把握好學校的作息時間，要求孩子按時上學，按時回家。五一后學校改點了，要求學生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學生早晨6點就來到學校，中午12點10分就來了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。
我這有《做好家長的20條建議》，但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎肌?BR> 1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點應該成為孩子的表率。
2、讓孩子做他力所能及的事情。
3、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。
4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒。
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。
8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣，以便使他能干自己喜歡的.事情。
10、讓孩子獨立思考問題。
11、定期為孩子讀點東西。
12、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。
13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。
14、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機會真正自己作決定。
17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結果也好。
楊柳青青又是生機盎然的季節(jié)，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學業(yè)怎么樣，學習狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進步？孩子每天上學放學都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋，從家到學校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關心過？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，做一個文明的人；增進孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個健康的人；培養(yǎng)孩子孜孜好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨立能干關愛優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強我們的聯(lián)系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。
最后，祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！
家長會上教師發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀、安全教育、環(huán)境教育、綜合實踐等的教學?，F(xiàn)在我們一起來了解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持，對學校工作的支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：
我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。
再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律。
集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳;。
還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言。
作業(yè)書寫認真的：李志坤;。
還有較有進步的同學，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健源、劉旭等，能夠按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。
每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。
通過這一學期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用;一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
一、真正關愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.
(一)把你的時間留一點給孩子。
1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
(二)把你的鼓勵送給孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.
(三)把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.
把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.
二、真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.
三、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!
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家長會上教師發(fā)言稿篇七
我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
我們班上有53名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚杰，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經(jīng)常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。
從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。
二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學生的思想工作。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的行為。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧;知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
家長會上教師發(fā)言稿篇八
各位家長：
上午好!
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才去食堂吃一點飯。
二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們在家可以從以下三個方面指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學生的思想工作。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的行為。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧;知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
五、關心學生的生活。
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。
六、初中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學生，最好就在鎮(zhèn)內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。
七、結束語。
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩!
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長：
你們好!
我是___的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和___的付出分不開來。
___從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了__的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話會引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以___有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，___作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在___也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和___都會共同學習和研究。
除此之外，我非常注重___的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，___也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝___和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難，人只有_越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油!
家長會上教師發(fā)言稿篇十
各位家長朋友：
上午好！
因為孩子，把你我連在一起，因為孩子，讓我們有了共同的話題，因為孩子，讓我們相識在二完小，在今后六年的時光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。
對于學校教育來說，一個學生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識，不要相互指責，要互相信任，有問題時多與老師溝通，及時化解不必要的誤會。
第二、對待孩子寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，要加強對孩子零花錢的控制，加強孩子對電視、手機的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級開始盡量遠離手機和電視，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習慣，這對孩子一生是有幫助的。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。
第四、對于孩子的學習成績問題。不能只關心孩子的成績。要客觀地認識孩子所謂分數(shù)，要多方面綜合評價孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。不要把孩子一切問題推給學校和老師，老師只能承擔起教育孩子的一部分，學校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，并一味的指責老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。在學校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習慣。你們要配合學校，支持學校的做法，我們相信，沒有教育不好的學生，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。一個有愛心的人，他的心地是善良的，一個心善的孩子，最容易成功。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進步！
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十一
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長，xx?，F(xiàn)在由我來發(fā)言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學們學習積極努力。作為班長，我以嚴格的要求以身作則，做好同學們的榜樣。但是不得不承認，有的同學他們的自我約束力還比較強，像xx等同學，他們每天如一日，對待學習認真刻苦的精神值得我學習。我們班一共有7位班干部，分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認真為學們做好服務工作。
下面我介紹一下同學們的情況。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內心都是善良的。比如哪個同學忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們常說，十個指頭有長短，這也說明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚學習特別踏實刻苦的同學。例如：xx等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）善于思考、發(fā)言積極的同學：xx等同學，思維特別敏捷，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，xx等同學，他們認真對待學校和家庭作業(yè)，書寫美觀，讓人賞心悅目。。
（4）進步特別大的同學：xx等同學。
（5）我班的同學都能做到熱愛勞動，可以說是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有xx。這些同學為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
（6）每次隊會，總有幾個活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人，出謀劃策，在這里特別表揚xx等，她們的點子特別多，總是別出心裁，給老師和同學一個驚喜。
當然，要表揚的同學還有很多，因為我們四一班是一個積極向上，充滿正能量的班集體，我們在一起相處了四個年頭了，彼此了解，相互愛戴，我相信我們班會越來越優(yōu)秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
家長會上教師發(fā)言稿篇十二
首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康快樂的成長。進入一年一班短短的一個學期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂、自信、有上進心，熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努力有關，但是更多的是老師教育和關愛的結果。
在教育孩子方面我們都應該算是學生，每位家長都在不斷地學習和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學習就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注重孩子學習興趣的培養(yǎng)，并有意引導他通過讀書來擴大知識面，我覺得孩子的知識面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結一下：
因為孩子小的時候對動畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學習了各種知識。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學習軟件，孩子在游戲中學到很多知識。但是，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。
上小學后，由于眼睛的原因，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對書也越來越感興趣了?，F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識。
問題是引領孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當然有的時候，我也會不耐煩，當出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進了一步，厭煩情緒也就隨之消失?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐心的回答，還不時地引導他，并留點時間讓他有思考的空間，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識，這也促進了我的學習，不過我樂此不疲。
有機會領孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領著孩子參加一些社會活動，如親子教育課、生日宴會、感動龍江年度人物評選頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。
除了培養(yǎng)孩子的知識面，我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關注孩子的情緒，及時地疏導，教會他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學，因為他說在學校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學這半年來，我覺得孩子語言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。
最后提兩個建議：一是課余時間學習國學經(jīng)典。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學經(jīng)典會對孩子以后的學習和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學習，取長補短。讓孩子們在小學快樂地成長。
家長會上教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是二(x)班xx的家長，很高興來到咱們實驗小學，參加二(x)班召開的家長座談會，更榮幸的是能代表學生家長和大家一起學習一起交流。首先允許我代表各位家長向學校的領導和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問心有愧，因為孩子的成長我付出的實在太少。我只知道應盡一點家長的責任督促孩子學習，使她進一步成為一個能遵守課堂紀律，自覺完成課堂和家庭作業(yè)，行為習慣和學習都得到了較快的進步，學習積極性特別高的學生，當然，要達到這個目標，離不開老師的教育和指導。因此今天我要說的就是：家庭教育必須跟得上學校教育。
一個孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說呢？舉個例子吧，老師好比醫(yī)生，家長好比護士，孩子就是住院的病人。醫(yī)生下了藥病人要想好好康復，離不開護士的精心護理，也就是說我們對孩子起著關鍵的作用。孩子學習生涯才剛剛開始，我們必須盡責任給他一個好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學習，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質量完成外，他媽媽定時定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關的卷子，讀讀童話小故事，跳200個繩、上網(wǎng)畫畫、看動畫片等。俗話說習慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習慣，我們就得通過努力使孩子的習慣得到鞏固，當然不僅僅是學習方面的，好習慣會讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習慣，學會學習，更要學會做人。因此我們在家也努力做到教育無小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時刻教育孩子學會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說的是：如果你還沒有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動！望子成龍、望女成風是我們每個家長的心聲，可以說孩子比什么都重要。象剛才說的經(jīng)驗談不上，但我要說的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學生多，家長不能完全依賴學校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學習。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學習的機會！
我會在老師與大家的指引下不斷學習家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十四
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對這么多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關心我們的成長。
我有一個幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。
我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底!
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿篇十五
大家好，我是xx的家長。今天能站在這個講臺上，我感到非常榮幸。不僅是因為能有機會跟大家探討一下做父母的得失和感悟，更是因為自己終于榮幸地成為了劉老師學生家長的一員。
毫不夸張地說，我奮斗了很久，才能和大家在一起開家長會。
都說不怕賊偷就怕賊惦記，我是早在xx年春就惦記上了劉老師。那天我偶爾和同事談起孩子上小學的問題，說不知選擇哪個學校好。她熱情洋溢地說，她兒子的班主任很好，特別敬業(yè)，特別有愛心，班帶得特別好，而且?guī)晁⒆幽菍昧昙?，xx剛好趕下一輪的一年級。當然，她贊不絕口的就是劉老師。
正說得我心馳神往的時候，她提醒說，可惜不知道劉老師下一屆會不會帶一年級的新班，這話無異一盆兜頭冷水，把我希望的火苗澆得七零八落。按慣例要到開學前才會知道工作安排，我也無從在此前得知更多確切的消息，就只好先報了附近的學校，想著一有確切消息，就投奔劉老師而來。
暑假，孩子得了支原體肺炎，于是我基本上就在和醫(yī)院醫(yī)生各種針藥打交道，一晃就開學了。開學后，才得知劉老師真的教了一年級。那個惋惜和后悔??！我恨不得當時就把孩子轉過來。
xx年7月一到，孩子的一年級還沒有正式結束，我就向學校申請要把孩子轉來劉老師班就讀，想著趕個早就能搶先落實班級。但是俺小孩這樣的插班生（還好不是差生）要到開學時才能分班，沒有人能提前白紙黑字給我個承諾。于是整個暑假，我的心一直懸著，生怕節(jié)外生枝。
其實，我也知道，這里的老師個個好，尤其是班主任隊伍，都非常優(yōu)秀。在哪個班都是幸福的。但是俺這個人非常執(zhí)著，就和那種一見鐘情害了相思病的人一樣，時間越久，越是一往情深矢志不渝。
說這些，我要表達的是，我的孩子能坐在這個教室，太不容易了。所以我非常珍惜這個來之不易的機會。怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力讓孩子成為一個好孩子，自己也努力去做一個好家長。
做個好家長，可以從兩個方面而言。從待孩子這方面而言，是做個受他們喜愛和尊敬的好父母，從對學校這方面而言，是大力支持和積極配合學校工作，促進孩子的成長和學習，最低限度，不給班級添亂、起負面作用。
我的孩子很多方面都沒有各位的孩子出色，我自己也很多地方做得沒有各位好，這些不僅我自己明白，大家也都看得到。但是，我一直在努力，這一點相信大家也都看到了。
我之所以一直有這個熱情，一是出于對孩子的愛，愿意為她做任何事情。二是出于對劉老師、對這個學校、以及這個學校所有老師的無限信任、信賴和信服。所以對老師說的一切，我堅信和堅持。
另外，不知大家有沒有意識到，反正我是這么想的：其實支持配合學校的工作，就是在幫助我們自己。
說到底，孩子是誰的孩子？是我們自己的孩子。把他們教育好了，最受益的是誰？當然是我們的孩子和我們自己。有老師和學校幫著我們做很多事情，我們應該非常高興和感激，哪有不支持配合的道理？這不是在幫別人，而是在讓別人幫自己啊。
當然，這客觀上也得以讓學校的工作順利進行，但這難道不是好事嗎？我們的孩子就能有一個更好的學習和成長環(huán)境啊。
家長會上教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師各位家長：
上午好！
今天我非常榮幸作為家長代表上臺發(fā)言，心情非常激動。如果說孩子在這次考試中取得了一些成績的話，首先要感謝何靜艷班主任，禹艷紅校長及各位任課老師，謝謝你們！
世界上沒有完全相同的兩片葉子，也就更不會有完全相同的教育成功案例。如何盡自己所能打造孩子的成功，實現(xiàn)他的夢想，我一直在努力的探索。在煩惱的中掙扎，在安靜中頓悟。與兒女共成長，共學習?，F(xiàn)在我把這些年對兒子的教育上的點點滴滴展示給大家，共勉之。
（一）社會、學校、家庭教育缺一不可。
眾所周知，只有良好的社會秩序和溫馨的學習氛圍，我們做家長的才能做好孩子的工作。我們倆都在縣醫(yī)院工作，平時工作很繁忙，但是我們周圍的同事的孩子，個個都是精英，人人是重視教育子女的楷模，所以自己更是不甘落后。為把兒子打造成棟梁之才，我沒有看過幾部完整的電視劇，沒有玩過一次麻將牌。但是對孩子有益的電視欄目，比如：科教頻道的《百家講壇》《地理中國》《健康之路》《我愛發(fā)明》等等，我會陪著他一塊觀看。另外為了讓他廣泛地了解社會的各個層面，我們會和他共同觀看《財經(jīng)頻道》《舉案說法》江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等等。凡是教過竇家瑞的老師都會向我反映，這孩子很聰明，反應敏捷，知識面廣。解決奧數(shù)難題的能力更顯突出，我想與平時生活中的一點一滴的積累是分不開的。
（二）家長必須與孩子進行有效的溝通，和孩子交朋友。
我倆很注重與兒子溝通。他爸爸工作忙，從小到大我?guī)У淖疃?，其可謂是“知子莫如母”，在每天不管是正在家還是在電動車上，我會不斷的問些學校的問題，同學的問題。然后針對兒子的問題，我會努力尋找可行對策。前些時我發(fā)現(xiàn)兒子喜歡拼裝航海模型，我就邊提條件邊掏腰包買回家，等考試結束后再安裝。有一次在網(wǎng)上我看到一個“超級航母”玩具，因為得200多元，他是即不敢開口，又目光久久不愿離開，眼神中充滿了渴望。我見狀，靈機一動，決定和他談條件。前提是要把他啃指甲的毛病改掉。倆人拉鉤約定。果然一周后他的新指甲長出來了，這是他啃了十年的壞習慣。十個指頭已被他啃變形了。而且是我用了無數(shù)次的打罵和諷刺都不湊效，沒想到這次改的這樣快。我覺得這錢花的值。兒子說這是他段考后收到的最滿意的禮物，他邊看圖紙邊拼裝，用了足足十個小時。記得那天完成作品時，已是晚上十二點鐘，一件精美的太陽能木質拼裝航母橫空出世。我們都被他廢寢忘食，踏實肯干的勁頭感動了。他說我將來還想上清華大學的機械系，好好研究點新產(chǎn)品。
（三）對孩子的學習從不放松。
在這方面，我下的勁最大，從跳到三年級到三年級全班第一，再到這次的五年級的全班第一，我想都與多方面的努力分不開。首先是對待每天的作業(yè)，我從不放過。從每個字的結構到每篇日記的寫作，我不管再忙都會放下手頭的工作，先構思，再一句一句的輔導，監(jiān)督。慢慢的師傅領進門，修行靠個人。一篇構思巧妙的日記只需20幾分鐘就躍然紙上。然后就是喊來老公和他共同欣賞兒子的大作。
（四）德智體全面發(fā)展，共同享受孩子給我們帶來的喜悅。
首先要說與兒子成長的過程。我們一起經(jīng)歷了一段甜酸苦辣的過程，有歡笑也有眼淚。他和其他的孩子一樣特愛網(wǎng)上游戲。一度我曾經(jīng)比較放縱他玩，結果很快發(fā)現(xiàn)他會得寸進尺，乘你不備，一小時一小時的加完，不長時間，人變得很冷漠的樣子，目光呆滯，對啥都不感興趣。正好這時，在重慶上大學的姐姐及時回來制止了這種行為。而后設置密碼，全家集體監(jiān)督?，F(xiàn)在已經(jīng)離開網(wǎng)絡。他的空余時間，我會引導他讀些感興趣的書，只要是有一點想法，我會第一時間幫他實現(xiàn)。
在孩子的空閑時間我會陪著他騎車打乒乓球，盡找他喜歡的事情去做。我身邊有許多說法，比如：孩子天生就不是學習的料。再比如：孩子生有兩把爪，長大了就會刨食吃。你看誰誰家長整天坐在麻將桌前，人家孩子照樣優(yōu)秀，關鍵在孩子不再家長，等等。這些話我不敢茍同，也不敢恭維，我相信好孩子是管出來的。是和朋友做朋友做出來的。
去年是我們做家長感到最痛苦的一年。我們發(fā)現(xiàn)他變成了問題兒童，家長幾次三番被“請”到學校，他對老師非常沒有禮貌，他會私自拿錢包里數(shù)額較大的錢。成績下滑的厲害。我倆真是氣的火冒三丈，回家后不由分說一陣毒打。事后我想還是來點柔的吧！
忽然一個念頭：去買書！于是《婦女生活》《現(xiàn)代家長》成了我的好朋友。從這個雜志中我尋找到了解決問題兒童的妙招。抽空向專家老師學習。我發(fā)現(xiàn)后來我的心情也平靜了很多?？春⒆硬幌褚郧氨M看缺點不足，盡可能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，并及時表揚，再以資鼓勵。效果是立竿見影，成績就像芝麻開花—————節(jié)節(jié)高。一會匯報媽：這次考試數(shù)學全班第三。這次全班第二。并且最后一道難題全班只有我一個人做對了。然后就是數(shù)學全班第一了。我們知道這段時間他數(shù)學興趣出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。于是我又遍訪汝陽奧數(shù)精英老師，沒有結果。最后決定向網(wǎng)絡援助。在網(wǎng)絡奧數(shù)老師的指導下，把剩余的舉一反三的奧數(shù)教材通過自學來完成。
熟悉我的人，他們都知道我這十幾年來對教育孩子到了癡迷的地步。十年前我女兒上初一的時候，曾被邀請去做家長代表發(fā)言，那時的一本《我是這樣教育孩子的》，書中9位成功家長的經(jīng)驗深深的打動了我。從此而一發(fā)而不可收，逢書買書，逢成功都請教，花在教育上的財力、人力，無法統(tǒng)計。誰知效果出奇的好。
我常對閨女說，你是埋藏較深的金礦，只有我才能把你挖出來。我常對兒子說：你是爸爸媽媽的驕傲，在你的身上，一切皆有可能發(fā)生。
我們大家今天在這里歡聚是緣分。我感到非常的開心。希望各位在閑暇之際共同探討教育大計，共創(chuàng)美好明天。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長，您好：
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
全面實施素質教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。
全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創(chuàng)新、學會健體、學會管理。
我校育人的基本策略：（１６字校訓）。
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。
發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書；“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數(shù)。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。
以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。
學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現(xiàn)在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
家長會上教師發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是王洋的家長，老師給我這個機會，讓我與大家一起交流一下教育孩子的體會，我很高興，但也有點緊張。因為孩子的成長和進步，主要還是靠學校的培養(yǎng)，老師的教導和孩子自己的努力，家長只是起一種輔助的作用。但常聽別人說家長是孩子的第一任老師，我覺得這話也很有道理，因為孩子在學校里主要是學一些課本上的知識。在全社會都強調素質教育的今天，要培養(yǎng)孩子全面的能力，要提高孩子的綜合素質，我們家長應該說是負有很大的責任的。我不是搞教育的，對這方面沒有多深的研究，但同作為家長，我們希望孩子進步的心情是一樣的，所以不管對錯，我愿意把我平常與孩子相處的一些體會與大家交流一下。
首先，我覺得要讓孩子健康成長，我們家長必須先端正自己的態(tài)度，把孩子看成是家庭平等的一員，做到尊重孩子?，F(xiàn)在由于電影、電視、網(wǎng)絡等各種信息傳播手段太豐富，孩子成熟的越來越早，他們現(xiàn)在比我們當年這個年齡所了解的、所懂的事要多得多，對許多事情他們都有自己的見解和主張。這時候如果我們還是始終以長者自居，要求孩子應該這樣，應該那樣，不允許孩子和家長有任何不同的意見，那不僅會傷害孩子，而且會使孩子與我們越來越疏遠，最后我們說的正確的孩子也不聽了。所以，我在平時與孩子相處時，盡量以商量的方式說事，不強制孩子做他不愛做的事。對孩子提出的正確的想法，我也及時采納。有時自己在孩子面前說了錯話，做了錯事，我也能向孩子認個錯。這樣，孩子始終覺得與我沒什么隔閡，與我就象是個朋友一樣，什么話都能和我說，我有些什么事跟他說他也就能接受了。
其次，我覺得對待孩子最重要的就是要想方設法，盡最大的努力保護孩子的自信心，讓他始終覺得自己行。我曾經(jīng)看過一份資料上說，人的腦細胞數(shù)量特別大，每個人一生真正開發(fā)使用的，不超過自己大腦容量的10%。在大腦巨大的數(shù)量面前，不同人之間腦細胞數(shù)量的差異幾乎可以忽略。所以，對這些剛剛起步的孩子來說，他們智力上的差別并不是很大的。作為我們家長明白了這一點，就要對孩子多鼓勵、多支持、多幫助，不能老是在孩子面前一個勁地說別人家的孩子有多好，說他這也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”掛在嘴邊，讓孩子始終感覺到自己得到了家長的重視和賞識。()孩子做錯事時，不要過多指責，要用簡單明了的話告訴他應該怎樣做。孩子能自己做的事，讓他自己去做，如削鉛筆、整理書包、給自己倒杯熱水等，讓孩子多做這些小事，事事都成功了，也是培養(yǎng)和增強他們自信的一個重要方法。如果總怕孩子做不好，事事包辦代替，不僅會使孩子懶惰，不懂得體貼別人，也容易使孩子畏畏縮縮，喪失自信。再就是要注意保護孩子的童心。應該說，小孩子由于知識和閱歷所限，有時候說的話、做的事、問的問題在我們大人看來是很可笑的。但其中往往體現(xiàn)著孩子的一種不受陳規(guī)陋習約束的創(chuàng)造性思維，是孩子腦子中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花。這里我想給大家講我女兒的幾個真實的小例子（大海的邊，別把星星打下來呀），類似這樣的話，我想可能我們都聽自己的孩子說過，這時我們如果給他表揚和鼓勵，對他進行分析引導，就會讓孩子遇到事更愛開動腦筋去想、去分析，就會讓他越來越對自己有自信，越來越敢想敢說敢做。反之，如果我們大人不及時給予引導，或者說幾句“胡說八道”什么的，就可能把孩子創(chuàng)造性思維的門路就此關閉，使他再也不愛去動腦，不敢發(fā)表自己的意見了。
第三，我覺得要努力在家庭中營造一種學習的氣氛和環(huán)境。學習需要一種環(huán)境和氛圍，孩子愛不愛學習，很大程度上取決于家長的態(tài)度。這種環(huán)境，不僅是要給孩子準備一張書桌，準備一盞臺燈，更重要是家長要肯花時間和精力陪著孩子學習。要根據(jù)孩子不同時期的特點，為他準備一些各種類型的書籍，培養(yǎng)和引導孩子形成自己看書學習的習慣。我在孩子上幼兒園和剛上一年級時，只要晚上在家，我總堅持在孩子睡前給他講一段故事，這不僅讓他學到了一些知識，而且讓他形成了看書學習的習慣。在他學會了拼音，認了一些字以后，我就給她買了不少帶拼音的知識類、故事類書籍?，F(xiàn)在每天睡覺前，有時早晨醒來以后，她都會自己拿起書來念上一段。這不僅讓他學到一些書本上沒有知識，而且也幫助他復習了書上新學的字，學到一些字的新的用法，對他們的課堂學習也是一個很好的補充。
以上是我在與孩子相處時的一些粗淺體會。在這里說一說，對我自己也是個很好教育，因為有些事我雖然認識到了，但堅持得并不好。我相信在對待孩子方面，每個家長都有自己獨到之外，我衷心希望學校能多舉辦一些這樣的活動，讓我也能向大家學一點好做法，大家取長補短，共同把我們的孩子教育好。
謝謝大家。
家長會上教師發(fā)言稿篇十九
各位家長同志：你們好！
我是四年級數(shù)學教師。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
本班自開學以來存在的問題
1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時完成。
2．部分學生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀律觀念淡漠。
3．部分學生學習方法不科學，上課沒認真聽課，回家又不溫習功課?？荚嚂r總想看別人的。基本概念不背，填空題都做不出來。 針對以上問題，我想要家長了解學習的四個環(huán)節(jié)（課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習），并根據(jù)這些特點要求學生制定相應的學習策略。字串2 我想先從學生個人的學習習慣談起。 我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學生在學校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅同學能堅持每天收數(shù)學作業(yè)，按時交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學小報的作業(yè)都能高質量的上交。因此他在班上數(shù)學成績最優(yōu)秀。這個學期整個班級大多數(shù)學生都進步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進步。特別是葛心言到今天為止，堅持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽這個學期已進入優(yōu)秀學生行列。當然也有根本不想讀書的學生。有的學生上課書都不拿出來，也不寫一個字。有的學生這個學期沒有做過一次家庭作業(yè)。
字串2
現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽旋、楊堅、柳奧、黃勝、等學生，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在學校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
家長會上教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是+++家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法。可是我們很多家長卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯(lián)的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。
第二，就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書?！翱匆槐竞脮?，就像和一個高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學問。
最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質變。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。
“最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。
以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好!我叫xxx，是二年級四班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們班里的情況。
首先我要高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學操做的很標準還是領操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學校能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路，感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心快樂。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
另外，我們的語文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關心我們。
最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期要更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿篇一
各位家長：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
總結前階段的工作：
雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的.能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。
對數(shù)學感興趣的有：xx等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高。
家長會上教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。
轉眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
1、班長主持，介紹班級開學至今的相關情況;。
2、學生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)。
3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學生家長)。
4、教師代表講話，介紹本階段學習情況;。
5、班主任講話(一、表彰學生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項)。
6、團支書小結，宣布家長會結束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。
(一)認真負責、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。
(三)進步顯著的學生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
(四)熱愛勞動的學生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
(七)許多同學的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關注學生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。
1、期中聯(lián)考，時間緊，跨度大，有一定難度。
2、正確看待成績與排名，理性分析學習得失。
3、幫助學生分析各門學科知識、學習態(tài)度等。
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。
5、通過交流，幫助學生樹立信心，確定目標。
1、一部分同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習不獨立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
2、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。平時學習松散，應考心理素質差。
4、少數(shù)學生早自習遲到現(xiàn)象較嚴重。
1、抽空和學生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面發(fā)展。
2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態(tài)度、學習過程;重視孩子的心理健康，促進學生健全人格的形成。
3、平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時了解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規(guī)定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
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家長會上教師發(fā)言稿篇三
家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1)、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。
2)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的'時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> 7)、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內容學完后，面對新的內容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質。
家長會上教師發(fā)言稿篇四
各位家長：
午時好!首先，請允許我代表學校和所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下頭，我把一(1)學生的基本情景和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，異常是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯了。以上情景我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
時，常常覺得作文很難寫，并且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文本事主要指孩子“聽說讀寫”的本事?！奥牎辈粌H僅指認真聽教師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或教師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。下學期，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合本事培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表此刻作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和行為習慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境，自我控制本事，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講，行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，可是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習慣的過程，也就是個性構成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構成，所以，在今后的教育教學實踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下頭我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。
1有上課專心聽講的習慣。
2有進取思考舉手發(fā)言的習慣。
3有不懂就問的習慣。
4有獨立按時完成作業(yè)的習慣。
5有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。
6做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣。
7有認真考試和細心檢測的習慣。
8有閱讀課外書籍的習慣。
9有完成作業(yè)后自我整理書包的習慣。
10有上學前自我掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11有晚上8點按時睡覺的習慣。
12有鍛煉的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導。
另外，學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。之后，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的本事是要訓練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今日的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自我的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。僅有學校、教師、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧!
家長會上教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝大家對學校工作的理解和支持，并希望通過本次家長會能加深我們之間的了解，達成共識，為把每一個孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學校近兩年的發(fā)展情況。
洛王小學從1990年建校至今，在歷任校長的共同努力下，學校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴謹、理念日新、質量漸高，聲名鵲起的學校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學設施先進且人性化，大家能感覺到的學校內部管理的變化，近年來我們注重引導、培養(yǎng)教師真誠、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長的平臺。我們積極參與各類培訓，鼓勵教師走出去學習，回來匯報。一年來我們共派出教師去長沙、株洲、常州、鄭州南京等地學習34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學習的達到人均2次，培訓經(jīng)費近3萬元。鼓勵教師參加各類教學競賽，提高教學能力和水平，劉琛的英語課參加“金鶚杯”教學競賽獲一等獎，張小芳的語文課參加省名優(yōu)學校送教下鄉(xiāng)活動受到各界好評，張碩的綜合實踐課獲樓區(qū)二等獎。張小芳、任岳平老師的教學隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國教育報發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國家、盛市、區(qū)級一、二等獎，和往年比多了一半。
鼓勵多讀書，做書香型教師。堅持開展“心靈之約”讀書活動，讀書心得比賽，與學生一起參與晨讀和午讀活動。辦公室開辟圖書角，學校在網(wǎng)上購置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動的堅持開展都使我們的老師漸漸遠離俗氣。
教育教學工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時講評，及時整改，評出每月之星；值日行政每天查堂，重點查無效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時談心，整改。
認真組織各類學生活動，培養(yǎng)學生綜合素質。
今年我們組織了學生演講比賽，外出踏青，藝術節(jié)，去年請著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動等等，這些豐富多彩的活動讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長了智慧。去年一年我校學生參加市、區(qū)各類競賽獲得獎項57份。
本學期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術節(jié)表演，學生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對的優(yōu)勢獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運動員下周將參加競賽，即將掛牌的省級綠色學校等等，這些成績的取得跟我們平時的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動是分不開的，跟在座各位家長的支持和協(xié)助也是分不開的，更說明了洛王小學在前進在發(fā)展！
我校今年的工作重心有兩個：狠抓教學質量，爭取本年度的質量抽查進入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學生行為習慣的培養(yǎng)，1—3年級重禮儀習慣的培養(yǎng)，4—6年級重學習習慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長們說這些就是為了取得大家的支持，達成共識。我有時聽到我們的家長跟我說，某某老師不負責任，家庭作業(yè)不認真批改，這說明這位家長是負責的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關的班級和老師落實整改，但這樣的家長全校也就30%，更多的家長是孩子交到學校就什么都不管，好壞都是學校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負責任的，要求家長每天檢查一下學生的作業(yè)，有很多家長根本不看，還有的明明看到是錯的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學校學習5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因為人的意志是薄弱的，如果家庭和學校教育不一致，孩子肯定學壞更容易每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。中國有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點要求，既是希望，也以此共勉。
家長的言行對孩子的影響是非常大的。當著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長聯(lián)系時就明白了，家長總是護短，一個勁埋怨老師的不是。希望家長們在家當著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時候，家長也看看書讀讀報，給孩子做出表率。
為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都要高度重視孩子的習慣培養(yǎng)。美國著名教育家曼恩的名言：“習慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得老不可破。
1、閱讀的習慣。我記得上次開家長會的時候我跟家長說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅持，我不知道有多少家長堅持了，我相信能堅持做好的家長，他的孩子一定會成人成才。每月抽時間去書店給孩子買些好書。
2、習慣從細節(jié)做起，如孩子一放學先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時；早睡早起，自己的事自己做等等。
支持學校的工作。作為稱職的家長，應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴和人格。有個別的家長對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師，請問家長你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會來尊重你。我們歡迎家長同志對學校獻計獻策，善意的我們會很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長跟我們建議式樣漂亮些，質量好一些，還有一些細節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會盡力改進，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時改進。有的家長以各種理由不做校服，我們不勉強，但學校每學期都有好幾次大型活動，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個別家長，反映學校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會讓學校很難處，讓教師很難處，讓家長自己也很難處。作為孩子的家長要對教師有起碼的尊重，對學校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因為無論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時更應該感謝老師。所以作為家長不能以挑剔的態(tài)度來對待學校和老師，應該和教師一起來維護孩子健康成長的這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責任。
把握好學校的作息時間，要求孩子按時上學，按時回家。五一后學校改點了，要求學生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學生早晨6點就來到學校，中午12點10分就來了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長會后家長一定要引起重視，不到時間我們不開校門。
我這有《做好家長的20條建議》，但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎肌?BR> 1、對孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點應該成為孩子的表率。
2、讓孩子做他力所能及的事情。
3、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。
4、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒。
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。
8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣，以便使他能干自己喜歡的.事情。
10、讓孩子獨立思考問題。
11、定期為孩子讀點東西。
12、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。
13、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。
14、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機會真正自己作決定。
17、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結果也好。
楊柳青青又是生機盎然的季節(jié)，孩子們個兒長高了身體長壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長，孩子的性格是否更加陽光可愛，孩子的行為習慣怎么樣，孩子的學業(yè)怎么樣，學習狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進步？孩子每天上學放學都走哪條街，要過幾個紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋，從家到學校需要幾分鐘，孩子是否按時回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關心過？每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，做一個文明的人；增進孩子的安全防范意識自我保護能力，做一個健康的人；培養(yǎng)孩子孜孜好學的精神，做一個勤奮的人；拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個喜愛閱讀的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個孝敬的人。讓每個孩子能做到：獨立能干關愛優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個孩子在愛的沐浴中陽光成長，加強我們的聯(lián)系，分享孩子成長的幸福，期許孩子一個美好的明天。
最后，祝愿各位家長的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福！
家長會上教師發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀、安全教育、環(huán)境教育、綜合實踐等的教學?，F(xiàn)在我們一起來了解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持，對學校工作的支持。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：
我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。
再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律。
集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳;。
還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言。
作業(yè)書寫認真的：李志坤;。
還有較有進步的同學，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健源、劉旭等，能夠按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。
每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。
通過這一學期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用;一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
一、真正關愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.
(一)把你的時間留一點給孩子。
1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
(二)把你的鼓勵送給孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.
(三)把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.
把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.
二、真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.
三、借此機會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!
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家長會上教師發(fā)言稿篇七
我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
我們班上有53名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚杰，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經(jīng)常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。
從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。
二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學生的思想工作。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的行為。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧;知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
家長會上教師發(fā)言稿篇八
各位家長：
上午好!
作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才去食堂吃一點飯。
二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們在家可以從以下三個方面指導學生：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。
三、做好學生的思想工作。
考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、約束學生的行為。
每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧;知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時?？墒牵瑳]有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。
五、關心學生的生活。
首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。
六、初中學校的選擇。
六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學生，最好就在鎮(zhèn)內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。
七、結束語。
在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩!
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長：
你們好!
我是___的家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和___的付出分不開來。
___從小就在學習方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了__的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話會引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以___有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，___作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在___也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和___都會共同學習和研究。
除此之外，我非常注重___的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現(xiàn)在的___經(jīng)常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，___也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝___和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難，人只有_越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油!
家長會上教師發(fā)言稿篇十
各位家長朋友：
上午好！
因為孩子，把你我連在一起，因為孩子，讓我們有了共同的話題，因為孩子，讓我們相識在二完小，在今后六年的時光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。
對于學校教育來說，一個學生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識，不要相互指責，要互相信任，有問題時多與老師溝通，及時化解不必要的誤會。
第二、對待孩子寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，要加強對孩子零花錢的控制，加強孩子對電視、手機的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級開始盡量遠離手機和電視，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習慣，這對孩子一生是有幫助的。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。
第四、對于孩子的學習成績問題。不能只關心孩子的成績。要客觀地認識孩子所謂分數(shù)，要多方面綜合評價孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。不要把孩子一切問題推給學校和老師，老師只能承擔起教育孩子的一部分，學校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，并一味的指責老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。在學校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習慣。你們要配合學校，支持學校的做法，我們相信，沒有教育不好的學生，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。一個有愛心的人，他的心地是善良的，一個心善的孩子，最容易成功。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進步！
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十一
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長，xx?，F(xiàn)在由我來發(fā)言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學們學習積極努力。作為班長，我以嚴格的要求以身作則，做好同學們的榜樣。但是不得不承認，有的同學他們的自我約束力還比較強，像xx等同學，他們每天如一日，對待學習認真刻苦的精神值得我學習。我們班一共有7位班干部，分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認真為學們做好服務工作。
下面我介紹一下同學們的情況。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內心都是善良的。比如哪個同學忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們常說，十個指頭有長短，這也說明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚學習特別踏實刻苦的同學。例如：xx等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）善于思考、發(fā)言積極的同學：xx等同學，思維特別敏捷，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，xx等同學，他們認真對待學校和家庭作業(yè)，書寫美觀，讓人賞心悅目。。
（4）進步特別大的同學：xx等同學。
（5）我班的同學都能做到熱愛勞動，可以說是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有xx。這些同學為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
（6）每次隊會，總有幾個活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人，出謀劃策，在這里特別表揚xx等，她們的點子特別多，總是別出心裁，給老師和同學一個驚喜。
當然，要表揚的同學還有很多，因為我們四一班是一個積極向上，充滿正能量的班集體，我們在一起相處了四個年頭了，彼此了解，相互愛戴，我相信我們班會越來越優(yōu)秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
家長會上教師發(fā)言稿篇十二
首先感謝班主任老師，為我們提供了這次交流的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康快樂的成長。進入一年一班短短的一個學期，我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化，變得快樂、自信、有上進心，熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努力有關，但是更多的是老師教育和關愛的結果。
在教育孩子方面我們都應該算是學生，每位家長都在不斷地學習和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師，孩子一旦有了興趣，學習就是一件輕松愉快的事情。所以，我比較注重孩子學習興趣的培養(yǎng)，并有意引導他通過讀書來擴大知識面，我覺得孩子的知識面廣了，能夠更好、更全面地認知世界，也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結一下：
因為孩子小的時候對動畫片感興趣，我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學習了各種知識。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學習軟件，孩子在游戲中學到很多知識。但是，由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。
上小學后，由于眼睛的原因，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培養(yǎng)他看書的興趣，開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不愿意看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結尾怎樣，就只能自己看。漸漸地，他對書也越來越感興趣了?，F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了知識。
問題是引領孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有很多東西要了解，也就會問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當然有的時候，我也會不耐煩，當出現(xiàn)厭煩情緒的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進了一步，厭煩情緒也就隨之消失?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐心的回答，還不時地引導他，并留點時間讓他有思考的空間，這樣他提問的興趣也就越來越濃了，當然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理知識，這也促進了我的學習，不過我樂此不疲。
有機會領孩子出去走走，接觸大自然，參與到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領著孩子參加一些社會活動，如親子教育課、生日宴會、感動龍江年度人物評選頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。
除了培養(yǎng)孩子的知識面，我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關注孩子的情緒，及時地疏導，教會他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學，因為他說在學校有很多好朋友，老師上課也很有意思。在小學這半年來，我覺得孩子語言表達能力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音洪亮，自信心越來越強。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。
最后提兩個建議：一是課余時間學習國學經(jīng)典。教育專家說過，讓孩子背誦一些國學經(jīng)典會對孩子以后的學習和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡資源，建立一個大家互相交流的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學習，取長補短。讓孩子們在小學快樂地成長。
家長會上教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是二(x)班xx的家長，很高興來到咱們實驗小學，參加二(x)班召開的家長座談會，更榮幸的是能代表學生家長和大家一起學習一起交流。首先允許我代表各位家長向學校的領導和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問心有愧，因為孩子的成長我付出的實在太少。我只知道應盡一點家長的責任督促孩子學習，使她進一步成為一個能遵守課堂紀律，自覺完成課堂和家庭作業(yè)，行為習慣和學習都得到了較快的進步，學習積極性特別高的學生，當然，要達到這個目標，離不開老師的教育和指導。因此今天我要說的就是：家庭教育必須跟得上學校教育。
一個孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說呢？舉個例子吧，老師好比醫(yī)生，家長好比護士，孩子就是住院的病人。醫(yī)生下了藥病人要想好好康復，離不開護士的精心護理，也就是說我們對孩子起著關鍵的作用。孩子學習生涯才剛剛開始，我們必須盡責任給他一個好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學習，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質量完成外，他媽媽定時定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關的卷子，讀讀童話小故事，跳200個繩、上網(wǎng)畫畫、看動畫片等。俗話說習慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習慣，我們就得通過努力使孩子的習慣得到鞏固，當然不僅僅是學習方面的，好習慣會讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習慣，學會學習，更要學會做人。因此我們在家也努力做到教育無小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時刻教育孩子學會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說的是：如果你還沒有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動！望子成龍、望女成風是我們每個家長的心聲，可以說孩子比什么都重要。象剛才說的經(jīng)驗談不上，但我要說的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學生多，家長不能完全依賴學校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學習。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學習的機會！
我會在老師與大家的指引下不斷學習家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十四
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對這么多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關心我們的成長。
我有一個幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。
我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底!
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿篇十五
大家好，我是xx的家長。今天能站在這個講臺上，我感到非常榮幸。不僅是因為能有機會跟大家探討一下做父母的得失和感悟，更是因為自己終于榮幸地成為了劉老師學生家長的一員。
毫不夸張地說，我奮斗了很久，才能和大家在一起開家長會。
都說不怕賊偷就怕賊惦記，我是早在xx年春就惦記上了劉老師。那天我偶爾和同事談起孩子上小學的問題，說不知選擇哪個學校好。她熱情洋溢地說，她兒子的班主任很好，特別敬業(yè)，特別有愛心，班帶得特別好，而且?guī)晁⒆幽菍昧昙?，xx剛好趕下一輪的一年級。當然，她贊不絕口的就是劉老師。
正說得我心馳神往的時候，她提醒說，可惜不知道劉老師下一屆會不會帶一年級的新班，這話無異一盆兜頭冷水，把我希望的火苗澆得七零八落。按慣例要到開學前才會知道工作安排，我也無從在此前得知更多確切的消息，就只好先報了附近的學校，想著一有確切消息，就投奔劉老師而來。
暑假，孩子得了支原體肺炎，于是我基本上就在和醫(yī)院醫(yī)生各種針藥打交道，一晃就開學了。開學后，才得知劉老師真的教了一年級。那個惋惜和后悔??！我恨不得當時就把孩子轉過來。
xx年7月一到，孩子的一年級還沒有正式結束，我就向學校申請要把孩子轉來劉老師班就讀，想著趕個早就能搶先落實班級。但是俺小孩這樣的插班生（還好不是差生）要到開學時才能分班，沒有人能提前白紙黑字給我個承諾。于是整個暑假，我的心一直懸著，生怕節(jié)外生枝。
其實，我也知道，這里的老師個個好，尤其是班主任隊伍，都非常優(yōu)秀。在哪個班都是幸福的。但是俺這個人非常執(zhí)著，就和那種一見鐘情害了相思病的人一樣，時間越久，越是一往情深矢志不渝。
說這些，我要表達的是，我的孩子能坐在這個教室，太不容易了。所以我非常珍惜這個來之不易的機會。怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力讓孩子成為一個好孩子，自己也努力去做一個好家長。
做個好家長，可以從兩個方面而言。從待孩子這方面而言，是做個受他們喜愛和尊敬的好父母，從對學校這方面而言，是大力支持和積極配合學校工作，促進孩子的成長和學習，最低限度，不給班級添亂、起負面作用。
我的孩子很多方面都沒有各位的孩子出色，我自己也很多地方做得沒有各位好，這些不僅我自己明白，大家也都看得到。但是，我一直在努力，這一點相信大家也都看到了。
我之所以一直有這個熱情，一是出于對孩子的愛，愿意為她做任何事情。二是出于對劉老師、對這個學校、以及這個學校所有老師的無限信任、信賴和信服。所以對老師說的一切，我堅信和堅持。
另外，不知大家有沒有意識到，反正我是這么想的：其實支持配合學校的工作，就是在幫助我們自己。
說到底，孩子是誰的孩子？是我們自己的孩子。把他們教育好了，最受益的是誰？當然是我們的孩子和我們自己。有老師和學校幫著我們做很多事情，我們應該非常高興和感激，哪有不支持配合的道理？這不是在幫別人，而是在讓別人幫自己啊。
當然，這客觀上也得以讓學校的工作順利進行，但這難道不是好事嗎？我們的孩子就能有一個更好的學習和成長環(huán)境啊。
家長會上教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師各位家長：
上午好！
今天我非常榮幸作為家長代表上臺發(fā)言，心情非常激動。如果說孩子在這次考試中取得了一些成績的話，首先要感謝何靜艷班主任，禹艷紅校長及各位任課老師，謝謝你們！
世界上沒有完全相同的兩片葉子，也就更不會有完全相同的教育成功案例。如何盡自己所能打造孩子的成功，實現(xiàn)他的夢想，我一直在努力的探索。在煩惱的中掙扎，在安靜中頓悟。與兒女共成長，共學習?，F(xiàn)在我把這些年對兒子的教育上的點點滴滴展示給大家，共勉之。
（一）社會、學校、家庭教育缺一不可。
眾所周知，只有良好的社會秩序和溫馨的學習氛圍，我們做家長的才能做好孩子的工作。我們倆都在縣醫(yī)院工作，平時工作很繁忙，但是我們周圍的同事的孩子，個個都是精英，人人是重視教育子女的楷模，所以自己更是不甘落后。為把兒子打造成棟梁之才，我沒有看過幾部完整的電視劇，沒有玩過一次麻將牌。但是對孩子有益的電視欄目，比如：科教頻道的《百家講壇》《地理中國》《健康之路》《我愛發(fā)明》等等，我會陪著他一塊觀看。另外為了讓他廣泛地了解社會的各個層面，我們會和他共同觀看《財經(jīng)頻道》《舉案說法》江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等等。凡是教過竇家瑞的老師都會向我反映，這孩子很聰明，反應敏捷，知識面廣。解決奧數(shù)難題的能力更顯突出，我想與平時生活中的一點一滴的積累是分不開的。
（二）家長必須與孩子進行有效的溝通，和孩子交朋友。
我倆很注重與兒子溝通。他爸爸工作忙，從小到大我?guī)У淖疃?，其可謂是“知子莫如母”，在每天不管是正在家還是在電動車上，我會不斷的問些學校的問題，同學的問題。然后針對兒子的問題，我會努力尋找可行對策。前些時我發(fā)現(xiàn)兒子喜歡拼裝航海模型，我就邊提條件邊掏腰包買回家，等考試結束后再安裝。有一次在網(wǎng)上我看到一個“超級航母”玩具，因為得200多元，他是即不敢開口，又目光久久不愿離開，眼神中充滿了渴望。我見狀，靈機一動，決定和他談條件。前提是要把他啃指甲的毛病改掉。倆人拉鉤約定。果然一周后他的新指甲長出來了，這是他啃了十年的壞習慣。十個指頭已被他啃變形了。而且是我用了無數(shù)次的打罵和諷刺都不湊效，沒想到這次改的這樣快。我覺得這錢花的值。兒子說這是他段考后收到的最滿意的禮物，他邊看圖紙邊拼裝，用了足足十個小時。記得那天完成作品時，已是晚上十二點鐘，一件精美的太陽能木質拼裝航母橫空出世。我們都被他廢寢忘食，踏實肯干的勁頭感動了。他說我將來還想上清華大學的機械系，好好研究點新產(chǎn)品。
（三）對孩子的學習從不放松。
在這方面，我下的勁最大，從跳到三年級到三年級全班第一，再到這次的五年級的全班第一，我想都與多方面的努力分不開。首先是對待每天的作業(yè)，我從不放過。從每個字的結構到每篇日記的寫作，我不管再忙都會放下手頭的工作，先構思，再一句一句的輔導，監(jiān)督。慢慢的師傅領進門，修行靠個人。一篇構思巧妙的日記只需20幾分鐘就躍然紙上。然后就是喊來老公和他共同欣賞兒子的大作。
（四）德智體全面發(fā)展，共同享受孩子給我們帶來的喜悅。
首先要說與兒子成長的過程。我們一起經(jīng)歷了一段甜酸苦辣的過程，有歡笑也有眼淚。他和其他的孩子一樣特愛網(wǎng)上游戲。一度我曾經(jīng)比較放縱他玩，結果很快發(fā)現(xiàn)他會得寸進尺，乘你不備，一小時一小時的加完，不長時間，人變得很冷漠的樣子，目光呆滯，對啥都不感興趣。正好這時，在重慶上大學的姐姐及時回來制止了這種行為。而后設置密碼，全家集體監(jiān)督?，F(xiàn)在已經(jīng)離開網(wǎng)絡。他的空余時間，我會引導他讀些感興趣的書，只要是有一點想法，我會第一時間幫他實現(xiàn)。
在孩子的空閑時間我會陪著他騎車打乒乓球，盡找他喜歡的事情去做。我身邊有許多說法，比如：孩子天生就不是學習的料。再比如：孩子生有兩把爪，長大了就會刨食吃。你看誰誰家長整天坐在麻將桌前，人家孩子照樣優(yōu)秀，關鍵在孩子不再家長，等等。這些話我不敢茍同，也不敢恭維，我相信好孩子是管出來的。是和朋友做朋友做出來的。
去年是我們做家長感到最痛苦的一年。我們發(fā)現(xiàn)他變成了問題兒童，家長幾次三番被“請”到學校，他對老師非常沒有禮貌，他會私自拿錢包里數(shù)額較大的錢。成績下滑的厲害。我倆真是氣的火冒三丈，回家后不由分說一陣毒打。事后我想還是來點柔的吧！
忽然一個念頭：去買書！于是《婦女生活》《現(xiàn)代家長》成了我的好朋友。從這個雜志中我尋找到了解決問題兒童的妙招。抽空向專家老師學習。我發(fā)現(xiàn)后來我的心情也平靜了很多?？春⒆硬幌褚郧氨M看缺點不足，盡可能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，并及時表揚，再以資鼓勵。效果是立竿見影，成績就像芝麻開花—————節(jié)節(jié)高。一會匯報媽：這次考試數(shù)學全班第三。這次全班第二。并且最后一道難題全班只有我一個人做對了。然后就是數(shù)學全班第一了。我們知道這段時間他數(shù)學興趣出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。于是我又遍訪汝陽奧數(shù)精英老師，沒有結果。最后決定向網(wǎng)絡援助。在網(wǎng)絡奧數(shù)老師的指導下，把剩余的舉一反三的奧數(shù)教材通過自學來完成。
熟悉我的人，他們都知道我這十幾年來對教育孩子到了癡迷的地步。十年前我女兒上初一的時候，曾被邀請去做家長代表發(fā)言，那時的一本《我是這樣教育孩子的》，書中9位成功家長的經(jīng)驗深深的打動了我。從此而一發(fā)而不可收，逢書買書，逢成功都請教，花在教育上的財力、人力，無法統(tǒng)計。誰知效果出奇的好。
我常對閨女說，你是埋藏較深的金礦，只有我才能把你挖出來。我常對兒子說：你是爸爸媽媽的驕傲，在你的身上，一切皆有可能發(fā)生。
我們大家今天在這里歡聚是緣分。我感到非常的開心。希望各位在閑暇之際共同探討教育大計，共創(chuàng)美好明天。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長，您好：
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
全面實施素質教育，為學生終生發(fā)展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。
全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創(chuàng)新、學會健體、學會管理。
我校育人的基本策略：（１６字校訓）。
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。
發(fā)揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優(yōu)秀。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書；“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數(shù)。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。
以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。
學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上?？忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業(yè)生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現(xiàn)在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
家長會上教師發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是王洋的家長，老師給我這個機會，讓我與大家一起交流一下教育孩子的體會，我很高興，但也有點緊張。因為孩子的成長和進步，主要還是靠學校的培養(yǎng)，老師的教導和孩子自己的努力，家長只是起一種輔助的作用。但常聽別人說家長是孩子的第一任老師，我覺得這話也很有道理，因為孩子在學校里主要是學一些課本上的知識。在全社會都強調素質教育的今天，要培養(yǎng)孩子全面的能力，要提高孩子的綜合素質，我們家長應該說是負有很大的責任的。我不是搞教育的，對這方面沒有多深的研究，但同作為家長，我們希望孩子進步的心情是一樣的，所以不管對錯，我愿意把我平常與孩子相處的一些體會與大家交流一下。
首先，我覺得要讓孩子健康成長，我們家長必須先端正自己的態(tài)度，把孩子看成是家庭平等的一員，做到尊重孩子?，F(xiàn)在由于電影、電視、網(wǎng)絡等各種信息傳播手段太豐富，孩子成熟的越來越早，他們現(xiàn)在比我們當年這個年齡所了解的、所懂的事要多得多，對許多事情他們都有自己的見解和主張。這時候如果我們還是始終以長者自居，要求孩子應該這樣，應該那樣，不允許孩子和家長有任何不同的意見，那不僅會傷害孩子，而且會使孩子與我們越來越疏遠，最后我們說的正確的孩子也不聽了。所以，我在平時與孩子相處時，盡量以商量的方式說事，不強制孩子做他不愛做的事。對孩子提出的正確的想法，我也及時采納。有時自己在孩子面前說了錯話，做了錯事，我也能向孩子認個錯。這樣，孩子始終覺得與我沒什么隔閡，與我就象是個朋友一樣，什么話都能和我說，我有些什么事跟他說他也就能接受了。
其次，我覺得對待孩子最重要的就是要想方設法，盡最大的努力保護孩子的自信心，讓他始終覺得自己行。我曾經(jīng)看過一份資料上說，人的腦細胞數(shù)量特別大，每個人一生真正開發(fā)使用的，不超過自己大腦容量的10%。在大腦巨大的數(shù)量面前，不同人之間腦細胞數(shù)量的差異幾乎可以忽略。所以，對這些剛剛起步的孩子來說，他們智力上的差別并不是很大的。作為我們家長明白了這一點，就要對孩子多鼓勵、多支持、多幫助，不能老是在孩子面前一個勁地說別人家的孩子有多好，說他這也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”掛在嘴邊，讓孩子始終感覺到自己得到了家長的重視和賞識。()孩子做錯事時，不要過多指責，要用簡單明了的話告訴他應該怎樣做。孩子能自己做的事，讓他自己去做，如削鉛筆、整理書包、給自己倒杯熱水等，讓孩子多做這些小事，事事都成功了，也是培養(yǎng)和增強他們自信的一個重要方法。如果總怕孩子做不好，事事包辦代替，不僅會使孩子懶惰，不懂得體貼別人，也容易使孩子畏畏縮縮，喪失自信。再就是要注意保護孩子的童心。應該說，小孩子由于知識和閱歷所限，有時候說的話、做的事、問的問題在我們大人看來是很可笑的。但其中往往體現(xiàn)著孩子的一種不受陳規(guī)陋習約束的創(chuàng)造性思維，是孩子腦子中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花。這里我想給大家講我女兒的幾個真實的小例子（大海的邊，別把星星打下來呀），類似這樣的話，我想可能我們都聽自己的孩子說過，這時我們如果給他表揚和鼓勵，對他進行分析引導，就會讓孩子遇到事更愛開動腦筋去想、去分析，就會讓他越來越對自己有自信，越來越敢想敢說敢做。反之，如果我們大人不及時給予引導，或者說幾句“胡說八道”什么的，就可能把孩子創(chuàng)造性思維的門路就此關閉，使他再也不愛去動腦，不敢發(fā)表自己的意見了。
第三，我覺得要努力在家庭中營造一種學習的氣氛和環(huán)境。學習需要一種環(huán)境和氛圍，孩子愛不愛學習，很大程度上取決于家長的態(tài)度。這種環(huán)境，不僅是要給孩子準備一張書桌，準備一盞臺燈，更重要是家長要肯花時間和精力陪著孩子學習。要根據(jù)孩子不同時期的特點，為他準備一些各種類型的書籍，培養(yǎng)和引導孩子形成自己看書學習的習慣。我在孩子上幼兒園和剛上一年級時，只要晚上在家，我總堅持在孩子睡前給他講一段故事，這不僅讓他學到了一些知識，而且讓他形成了看書學習的習慣。在他學會了拼音，認了一些字以后，我就給她買了不少帶拼音的知識類、故事類書籍?，F(xiàn)在每天睡覺前，有時早晨醒來以后，她都會自己拿起書來念上一段。這不僅讓他學到一些書本上沒有知識，而且也幫助他復習了書上新學的字，學到一些字的新的用法，對他們的課堂學習也是一個很好的補充。
以上是我在與孩子相處時的一些粗淺體會。在這里說一說，對我自己也是個很好教育，因為有些事我雖然認識到了，但堅持得并不好。我相信在對待孩子方面，每個家長都有自己獨到之外，我衷心希望學校能多舉辦一些這樣的活動，讓我也能向大家學一點好做法，大家取長補短，共同把我們的孩子教育好。
謝謝大家。
家長會上教師發(fā)言稿篇十九
各位家長同志：你們好！
我是四年級數(shù)學教師。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
本班自開學以來存在的問題
1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業(yè)不按時完成。
2．部分學生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀律觀念淡漠。
3．部分學生學習方法不科學，上課沒認真聽課，回家又不溫習功課?？荚嚂r總想看別人的。基本概念不背，填空題都做不出來。 針對以上問題，我想要家長了解學習的四個環(huán)節(jié)（課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習），并根據(jù)這些特點要求學生制定相應的學習策略。字串2 我想先從學生個人的學習習慣談起。 我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學生在學校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅同學能堅持每天收數(shù)學作業(yè)，按時交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數(shù)學小報的作業(yè)都能高質量的上交。因此他在班上數(shù)學成績最優(yōu)秀。這個學期整個班級大多數(shù)學生都進步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進步。特別是葛心言到今天為止，堅持做了家庭作業(yè)。還有朱坤陽這個學期已進入優(yōu)秀學生行列。當然也有根本不想讀書的學生。有的學生上課書都不拿出來，也不寫一個字。有的學生這個學期沒有做過一次家庭作業(yè)。
字串2
現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽旋、楊堅、柳奧、黃勝、等學生，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在學校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
家長會上教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是+++家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法。可是我們很多家長卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯(lián)的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。
第二，就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書?！翱匆槐竞脮?，就像和一個高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學問。
最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質變。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。
“最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。
以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
家長會上教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：
大家好!我叫xxx，是二年級四班的班長，歡迎各位家長來到我們學校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們班里的情況。
首先我要高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學操做的很標準還是領操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
今天站在這兒，我要感謝學校能夠為我們提供這么好的一個學習和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學習知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路，感謝你們讓我們努力學習文化知識的同時還讓我們懂得學會做人;感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨的同學們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心快樂。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任張老師，對我們要求非常嚴格，但同學們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
另外，我們的語文老師催老師，她年輕漂亮，而且課上得非常生動，我們都喜歡她的課。還有我們的其他任課老師也非常關心我們。
最后，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期要更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!
謝謝大家!