第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)（匯總20篇）

    思考是人類(lèi)的本能之一，通過(guò)總結(jié)可以更深入地思考自己的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)?？偨Y(jié)應(yīng)具有邏輯性和連貫性，信息的呈現(xiàn)要清晰明了。如果您對(duì)寫(xiě)總結(jié)有困惑，可以參考以下小編整理的范文，希望對(duì)您有所幫助。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
    2016年新春伊始，人民路街道進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，深入開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)、爭(zhēng)做合格黨員”為主要內(nèi)容的“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
    一是學(xué)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。以中心組學(xué)習(xí)、干部例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，引導(dǎo)督促街道全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員一以貫之的作風(fēng)和品格，自覺(jué)尊崇、堅(jiān)守和維護(hù)黨章黨規(guī)。
    二是學(xué)系列講話(huà)，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。把學(xué)習(xí)系列講話(huà)的落腳點(diǎn)放在武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng)上，教育引導(dǎo)全體黨員干部落實(shí)好“學(xué)而知”的要求，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列講話(huà)蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和戰(zhàn)略思想，做到吃透實(shí)質(zhì)、融會(huì)貫通;落實(shí)好“學(xué)而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉(zhuǎn)化為個(gè)人的價(jià)值追求和信條;落實(shí)好“學(xué)而行”的要求，把學(xué)到的思想理論、形成的觀念認(rèn)識(shí)、獲取的學(xué)習(xí)成果付諸具體實(shí)踐，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成果。
    三是爭(zhēng)做合格黨員，端正思想作風(fēng)、解決突出問(wèn)題。街道黨委把開(kāi)展“”問(wèn)題整改同“四風(fēng)”問(wèn)題整改、問(wèn)題整改貫通起來(lái)一起抓，教育引導(dǎo)街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)展示共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采。同時(shí)，緊扣這次學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以各站所室及各社區(qū)為基本單位，以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿(mǎn)意成效。
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    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
    勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)從自然界獨(dú)立出來(lái)的基礎(chǔ)，也是人類(lèi)社會(huì)區(qū)別于自然界的標(biāo)志，勞動(dòng)更是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的最根本條件。勞動(dòng)技術(shù)課教育是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)德、智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的重要途徑之一。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，使學(xué)生初步掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)或通用技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，既要為少數(shù)升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)造條件，又要為多數(shù)將要參加生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)生打好就業(yè)前必需的文化知識(shí)和其它方面基礎(chǔ)，其中也包括勞動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)。為多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后參加工作和獨(dú)立生活創(chuàng)造條件，以“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”為教育目標(biāo)，把勞動(dòng)技術(shù)教育作為“素質(zhì)教育”的突破口，為21世紀(jì)培養(yǎng)更多、更好的社會(huì)主義現(xiàn)代化所需的合格勞動(dòng)者。而在普通教育中，加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育和職業(yè)技術(shù)教育，已成為當(dāng)今世界各國(guó)教育改革的一大趨勢(shì)。德國(guó)是一個(gè)舉世公認(rèn)的高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，在今天的德國(guó)，15－18歲的青少年中有60％以上在各種形式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)接受訓(xùn)練，其中絕大部分接受的是“雙重職業(yè)訓(xùn)練制度”的訓(xùn)練。而我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村初中最大的弊端，就是卷進(jìn)了片面追求升學(xué)率的漩窩，甚至不能自拔；培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不愛(ài)農(nóng)，逃避勞動(dòng)千方百計(jì)跳“農(nóng)門(mén)”。同時(shí)教學(xué)模式過(guò)于“單一”，現(xiàn)代的勞技課教學(xué)依然還是黑板上種莊嫁。使學(xué)生學(xué)習(xí)勞技課越學(xué)越煩，越煩越學(xué)，形成一種“惡性循環(huán)”；有些勞技課教師講課根本不關(guān)心學(xué)生在干什么，想什么，而是一節(jié)課說(shuō)個(gè)不停，加不時(shí)的板書(shū)。自說(shuō)，自問(wèn)，自答，年年如此，課課如此。這種枯燥乏味、墨守成規(guī)的教學(xué)的確不讓學(xué)生喜歡。那么如何提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果？是廣大勞技教師應(yīng)思考的一個(gè)課題。隨著教育的現(xiàn)代化，電化教學(xué)作為現(xiàn)代化教學(xué)中最有優(yōu)勢(shì)的教學(xué)手段，正以其高效快速、直觀生動(dòng)的特點(diǎn)，越來(lái)越受到廣大教師和學(xué)生的歡迎。其他學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)證明，利用計(jì)算機(jī)的交互性、快速響應(yīng)、存儲(chǔ)和檢索信息、不同數(shù)據(jù)(文字、圖表、圖形等)進(jìn)行轉(zhuǎn)換以及人工智能等功能，結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，將有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容的改革，推動(dòng)教學(xué)方法的更新，并將在很大程度上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的多元化、主體化和社會(huì)化。因而勞技課教學(xué)和多媒體教學(xué)相結(jié)合具有必要性。
    多媒體課件不僅使學(xué)習(xí)者得到了視覺(jué)美的享受，而且學(xué)習(xí)的效率明顯提高。眼下制作多媒體課件上課已漸成趨勢(shì),這無(wú)疑對(duì)促進(jìn)學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的教育手段,運(yùn)用聲、光、圖、文等多種信息元素刺激學(xué)生大腦進(jìn)而傳授新鮮知識(shí)是有裨益的。教師以富有藝術(shù)性的啟發(fā)式語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)，以表情、姿態(tài)、板書(shū)、演示、實(shí)物等對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響，適應(yīng)學(xué)生變化，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，言傳身教；多媒體課件以豐富的視聽(tīng)信息，高科技表現(xiàn)手段，藝術(shù)化的界面，加上虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和圖形、圖象、三維動(dòng)畫(huà)使教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，化宏觀為微觀，化微觀為宏觀，形象生動(dòng)；創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)習(xí)理論中情境學(xué)習(xí)、問(wèn)題輔助學(xué)習(xí)、激發(fā)興趣和協(xié)作學(xué)習(xí)等在教學(xué)中得以體現(xiàn)。它便以其鮮明的形象引起了人們的注意、思考和欣賞，令人留戀忘返，而且還可能跨越時(shí)間和空間；流傳久遠(yuǎn)，具有“永久的魅力”。
    二、查閱文獻(xiàn)、制定方案。
    為了論證課題的可行性及其價(jià)值，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料和學(xué)術(shù)論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)如何制定規(guī)范、科學(xué)的研究方案有了更直觀、更詳盡的了解，對(duì)該課題在國(guó)內(nèi)國(guó)外的研究進(jìn)展及取得的成果，對(duì)創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵，對(duì)課題中心詞的界定，對(duì)課題的過(guò)程管理、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的途經(jīng)方法等有了較清晰、較全面的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，完成了課題的研究方案的初稿。
    三、問(wèn)卷調(diào)查、完善方案。
    初擬課題方案后，我對(duì)全校七八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解、分析學(xué)生對(duì)勞技課教學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。從調(diào)查結(jié)果看：
    （一）勞技課沒(méi)有成為中學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    在被調(diào)查的471名學(xué)生中，有428名認(rèn)為開(kāi)設(shè)勞技課很必要，占90%，只有52名學(xué)生認(rèn)為勞技課是負(fù)擔(dān)。相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果也說(shuō)明，中學(xué)生沒(méi)有把勞技課視為負(fù)擔(dān)。53%的學(xué)生覺(jué)得勞技知識(shí)不好理解；90%以上的學(xué)生覺(jué)得勞技課的知識(shí)過(guò)于陳舊；80%喜歡把勞技課上成實(shí)踐課;90%以是的學(xué)生覺(jué)得多媒體在勞技課上的教學(xué),使難懂的知識(shí)更直觀、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分實(shí)踐課的內(nèi)容。
    （二）勞技教材有待改進(jìn)。
    勞技課雖不是中學(xué)生的負(fù)擔(dān)，卻也不是大多數(shù)學(xué)生最喜歡的科目。調(diào)查表明，只有22%的學(xué)生覺(jué)得勞技是他們最喜歡的科目，值得我們注意的是，七年級(jí)比八年級(jí)多9個(gè)百分點(diǎn)。顯然，這和現(xiàn)行教材安排有關(guān)，即七年級(jí)主要開(kāi)設(shè)一些生活常識(shí)課，內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活有關(guān)，但八年級(jí)主要開(kāi)設(shè)的是勞技實(shí)踐知識(shí)，并且實(shí)踐內(nèi)容多，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞技課能為農(nóng)民服務(wù)。
    教材內(nèi)容上看，30%的學(xué)生覺(jué)得教材內(nèi)容還可以，60%的學(xué)生覺(jué)得教材內(nèi)容比較老化，看來(lái)教材內(nèi)容實(shí)在不太令人滿(mǎn)意。教材上有很多知識(shí)已是被時(shí)代淘汰的東西了，但在課本中卻占有較大的比例，如電報(bào)的寫(xiě)法、匯款單的添寫(xiě)等。67%學(xué)生覺(jué)得書(shū)中文字比較枯燥。沒(méi)有圖片，引不起興趣。只有10%的學(xué)生認(rèn)為既使沒(méi)有圖片他也感興趣。由此可見(jiàn)，把勞技課教材的知識(shí)需要更新，同時(shí)也需要增加一些圖片，比如講作物種類(lèi)，如果增加相關(guān)圖片，學(xué)生了解這項(xiàng)內(nèi)容就不是那么乏味了，更能激發(fā)學(xué)生興趣。更符合初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，更易于他們接受，這一點(diǎn)，在今后的教材修改中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
    （三）勞技課堂教學(xué)尚需改進(jìn)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，不少教師在教學(xué)中都遵循著勞技課八股式的固定模式進(jìn)行授課，這種方式因新課改更失去了它往日僅有的光彩，然而上勞技課該注意些什么呢？調(diào)查表明，45%的學(xué)生認(rèn)為勞技知識(shí)主要來(lái)自家長(zhǎng)，55%的學(xué)生覺(jué)得勞技知識(shí)主要來(lái)自課堂，可見(jiàn)課堂雖非學(xué)生獲得勞技知識(shí)的唯一渠道，但仍是主渠道，我們首先要充分利用好這一主渠道，切實(shí)注意提高課堂教學(xué)質(zhì)量。68%的學(xué)生喜歡勞技課的實(shí)踐課內(nèi)容，顯然不能把每一節(jié)勞技課都上成實(shí)踐課，但也可通過(guò)現(xiàn)代的教學(xué)手段多媒體實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。這就需要我們教師在平時(shí)教育時(shí)多下功夫，盡可能讓每節(jié)勞技課滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求。學(xué)生就老師講課的選擇是：89%的學(xué)生覺(jué)得老師邊講邊提問(wèn)較好，聽(tīng)老師講只有11%的學(xué)生滿(mǎn)足于照本宣科式的講課。講授法，在教學(xué)過(guò)程中無(wú)疑是最常用的方法，至于怎么講對(duì)教師來(lái)說(shuō)則是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題，一個(gè)基本功問(wèn)題。學(xué)生希望老師的課講得更貼近自己、貼近生活，更具有吸引力。顯然，光講授是不能滿(mǎn)期足學(xué)生的要求，教師必須練好基本功，提高講授技巧，要講得有聲有色，有理有趣，好聽(tīng)好記。
    （四）教師的教學(xué)理念有待改進(jìn)。
    為適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育正成為我國(guó)教育改革的主流和方向。勞技課堂教學(xué)效益的高低直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育勞技課程改革的成敗，且提高勞技課堂教學(xué)效益是實(shí)施勞技素質(zhì)教育的極為重要的環(huán)節(jié)，是廣大勞技教學(xué)工作者的神圣使命，對(duì)全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有不可替代的作用，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)也具有不容忽視的作用。為提高勞技課堂教學(xué)效益，我們勞技教師要更新教育觀念，確立正確的課程理念。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。
    因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，只有讓學(xué)生處在一種無(wú)拘無(wú)束、自由暢達(dá)的空間，他們才會(huì)盡情地“自由參與”與“自由表達(dá)”。要善于挖掘教材中的創(chuàng)新因素，在教學(xué)過(guò)程中用心地營(yíng)造一人良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)各種不同的情感。樹(shù)立“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之才”意識(shí)；樹(shù)立不唯師、不惟書(shū)、只唯實(shí)的意識(shí)；樹(shù)立敢想、敢說(shuō)、敢于懷疑、敢于否定的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，學(xué)生才會(huì)勇敢地面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，成為二十一世紀(jì)的創(chuàng)新人才。教師只有積極的建構(gòu)豐富多彩的教學(xué)情境，為學(xué)生創(chuàng)新理念的打造提供良好的環(huán)境，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    （五）中學(xué)生需要?jiǎng)诩肌?BR>    七年級(jí)學(xué)生學(xué)了一年勞技后，80%的學(xué)生還希望將來(lái)自己成為一名勞技技術(shù)人員，為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。八年級(jí)學(xué)生學(xué)了兩年勞技后，60%的學(xué)生希望將來(lái)自己成為一名勞技技術(shù)人員。這說(shuō)明中學(xué)生是希望學(xué)習(xí)勞技的，他們需要?jiǎng)诩肌ｋS著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈的，學(xué)生們只有掌握必備的生存能力，才能生活更好。中學(xué)生需要?jiǎng)诩颊n，這種需要是不能被剝奪的。
    四、課題研究中的感悟。
    1、興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生主體意識(shí)，探索知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。
    2、勞技技術(shù)課屬于技術(shù)性課程，根據(jù)勞技課的知識(shí)性、教育性、實(shí)踐性、可操作性的原則，必須理論聯(lián)系實(shí)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力。我認(rèn)識(shí)到雖然現(xiàn)有狀況學(xué)生不能進(jìn)行基地實(shí)習(xí)，但把現(xiàn)代多媒體運(yùn)用到勞技課教學(xué)中去也可以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)實(shí)踐性知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至更能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的需求。經(jīng)過(guò)對(duì)本課題的準(zhǔn)備階段的研究，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，明確了勞技課教學(xué)在中學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要性，接下去我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)完善本課題的研究，以期待取得更多的成果，為我們農(nóng)村孩子作點(diǎn)實(shí)事。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
    在新聞戰(zhàn)線(xiàn)廣泛深入地開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)是黨中央為加強(qiáng)宣傳思想工隊(duì)伍建設(shè)采取的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)此××局高度重視統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。為了將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)引向深入自9月初開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)以來(lái)我局始終堅(jiān)持把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)做好黨的新聞宣傳工緊密結(jié)合起來(lái)緊緊圍繞增強(qiáng)政治素質(zhì)提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊(duì)伍素質(zhì)一主題在全系統(tǒng)中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)通過(guò)第一階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展取得了較好的成效。
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部關(guān)于在新聞宣傳戰(zhàn)線(xiàn)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的精神切實(shí)開(kāi)展好我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定于xx年9月10日以永廣發(fā)[xx]19號(hào)成立了“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)劉和朝同志任組長(zhǎng)副局長(zhǎng)曾達(dá)云、劉春梅同志為副組長(zhǎng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室趙曉海同志任辦公室主任電臺(tái)、電視臺(tái)總編室、支部組織委員、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)在局的領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)合廣播電視新聞宣傳工的實(shí)際對(duì)全局的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了全面的組織策劃為我局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。
    二、制定切實(shí)可行的實(shí)施方案確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)順利推進(jìn)。
    為切實(shí)抓好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的開(kāi)展××縣廣播電視局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合××廣播電視局新聞宣傳工的實(shí)際經(jīng)充分的醞釀?wù)J真的討論形成了《××縣廣播電視局開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)實(shí)施方案》?！秾?shí)施方案》明確了三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)主題、方法步驟。在學(xué)習(xí)方法上堅(jiān)持正面教育為主自我教育為主自我糾正為主。采取邊工、邊學(xué)習(xí)、邊改邊提高做到日常工教育活動(dòng)兩不誤兩促進(jìn)。
    三、精心組織開(kāi)好宣傳動(dòng)員大會(huì)。
    9月20日廣電局“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi)了全局職工“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了周密安排部署黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)劉和朝了動(dòng)員講話(huà)要求全局干部職工特別是新聞工要正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握此次“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的意義、方法步驟;充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展好、組織好、落實(shí)好三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)全縣廣播電視新聞宣傳工的重大意義;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各方面工并結(jié)合自身工實(shí)際以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)全面、深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握中國(guó)特色社會(huì)主義論體系、馬克思主義新聞?dòng)^的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的自覺(jué)性、緊迫性和使命;積極投入真正把“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)為增強(qiáng)政治素質(zhì)提高論宣傳水平提升職業(yè)道德提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要保證。
    四、采取多種形式抓好論學(xué)習(xí)堅(jiān)持用黨的論創(chuàng)新成果武裝新聞工作。
    開(kāi)展好“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。對(duì)于從事黨的新聞宣傳工的廣播電視工而言學(xué)習(xí)尤其重要必須常抓不懈?！叭齻€(gè)代表”重要思想和《******選》是黨的論創(chuàng)新的偉大成果學(xué)習(xí)《******選》是全黨的一項(xiàng)重要任務(wù)也是我局論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。為了保證學(xué)習(xí)富有成效我局采取中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式通過(guò)學(xué)習(xí)交流加深了大家對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)加深了對(duì)以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)宣傳思想工重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步把科學(xué)的論逐漸轉(zhuǎn)化為“人才強(qiáng)臺(tái)、形象樹(shù)臺(tái)、精品立臺(tái)、創(chuàng)新興臺(tái)”的不竭動(dòng)力。
    科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)鄧小平論和“三個(gè)代表”重要思想的豐富和發(fā)展是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。堅(jiān)持用黨的論創(chuàng)新的成果武裝頭腦就要完、準(zhǔn)確地解和把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵并用以指導(dǎo)新聞工實(shí)踐。為此我們?yōu)槿指刹柯毠べ?gòu)買(mǎi)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)本》、《加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)》等學(xué)習(xí)教材圍繞重大論問(wèn)題組織專(zhuān)題研究通過(guò)一系列活動(dòng)使科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列戰(zhàn)略思想進(jìn)入頭腦融入工成為廣播電視新聞工重要的論素養(yǎng)。
    此同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全體新聞從業(yè)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委二屆七次全會(huì)及縣委十屆七次全會(huì)精神。
    五、開(kāi)展專(zhuān)題講座和其他有針對(duì)性的活動(dòng)強(qiáng)化黨性意識(shí)堅(jiān)定想信念。
    黨的宣傳思想工的根本任務(wù)就是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨教育人民。完成一任務(wù)首先要求我們的宣傳思想工具有較高的思想政治素質(zhì)具有較強(qiáng)的黨性意識(shí)能夠堅(jiān)定想信念把握正確的導(dǎo)向善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)世界研究問(wèn)題做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定觀點(diǎn)鮮明。為此我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工：一是在建國(guó)60周年前夕開(kāi)展了“學(xué)習(xí)黨、貫徹黨、遵守黨、維護(hù)黨”活動(dòng)。由黨支部書(shū)記、局長(zhǎng)劉和朝同志主持召開(kāi)了“學(xué)習(xí)黨、貫徹黨、遵守黨、維護(hù)黨”報(bào)告會(huì)并邀請(qǐng)黨校劉儒成老師進(jìn)行“黨的知識(shí)”專(zhuān)題講座專(zhuān)題講座聯(lián)系我縣新聞宣傳工實(shí)際就學(xué)習(xí)貫徹黨問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)講述對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)、貫徹、遵守、維護(hù)黨的自覺(jué)性做好黨宣傳工具有較大的啟示和幫助用。二是針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組決定由黨支部書(shū)記劉和朝同志為全局黨員上黨課幫助大家端正思想正確認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放堅(jiān)定改革開(kāi)放的決心和信心在新聞宣傳工中堅(jiān)決做到在思想上、行動(dòng)上、宣傳方針上黨中央保持高度一致絕不給錯(cuò)誤言論以可乘之機(jī)。三是積極發(fā)揮黨組織的.用圍繞加強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念、堅(jiān)定想信念開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。我們先后參了由紀(jì)委組織的黨的紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽答卷活動(dòng);新黨員體宣誓活動(dòng)使干部群眾在活動(dòng)中受到教育。
    六、下一階段工。
    主要抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
    一是廣泛征求意見(jiàn)。采取設(shè)置意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、電子政務(wù)辦公網(wǎng)、廣播電視局政府信息公開(kāi)網(wǎng)、個(gè)別談話(huà)等多種形式廣泛征求社會(huì)各界、相關(guān)部門(mén)及廣大群眾的意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納梳形成明確意見(jiàn)和建議如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。10月下旬領(lǐng)導(dǎo)小組將牽頭組織一次離退休老干部及社會(huì)各界知名人士座談會(huì)征求對(duì)新聞宣傳工的意見(jiàn)和建議。
    二是認(rèn)真開(kāi)展自我剖析。在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上局領(lǐng)導(dǎo)班子成員將根據(jù)社會(huì)各界及干部群眾的意見(jiàn)和建議查找本單位和個(gè)人在思想、工和風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題和不足找準(zhǔn)突出問(wèn)題分析產(chǎn)生因研究改進(jìn)措施形成書(shū)面材料。
    三是開(kāi)展交心談心活動(dòng)。局班子領(lǐng)導(dǎo)及成員主動(dòng)同每位新聞工人員開(kāi)展交心談心活動(dòng)要通過(guò)交心談心活動(dòng)進(jìn)一步征求意見(jiàn)溝通思想共同查找問(wèn)題找準(zhǔn)問(wèn)題。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
    20xx年5月，我校申報(bào)了承德市“十一五”課題研究。我們課題組在市、校教研部門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展課題研究，全體實(shí)驗(yàn)教師分工合作，不斷探索與積極實(shí)踐，該課題已取得初步成就。下面就整個(gè)課題研究做階段總結(jié)。
    一、研究體會(huì)。
    1.我們研究?jī)?nèi)容首先是學(xué)習(xí)相關(guān)課題理論。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和專(zhuān)業(yè)雜志了解信息技術(shù)與課程的最新進(jìn)展與動(dòng)態(tài)。思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一?？缛胄率兰o(jì)，為迎接新時(shí)代，教育要改革，教師教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，方法要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)手段要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有創(chuàng)新，一個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代的創(chuàng)新人才。今天的科研就是明天的生產(chǎn)力。
    2.我們開(kāi)展教師培訓(xùn)，統(tǒng)一思想。加強(qiáng)對(duì)每一位教師參與課題的使命感、責(zé)任感教育。我們認(rèn)為做課題研究不是塑料花和花瓶?jī)H僅供擺設(shè)的。我們要做專(zhuān)家型教師，要培養(yǎng)高素質(zhì)人才必須要通過(guò)嘗試與創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。要順利進(jìn)行“信息技術(shù)與物理學(xué)科課程的整合”，就必須讓每一位研究成員會(huì)使用計(jì)算機(jī)，了解課件的制作方法，特別也加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型教學(xué)方式所必需的相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)，課件制作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息輔助教學(xué)的理論我們有了新的認(rèn)識(shí)和新的理解。
    3.制定研究方案，明確分工。方案力求目標(biāo)明確，步驟清楚，并有可操作性。方案制定的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)課題組全體成員的主動(dòng)性、積極性，經(jīng)過(guò)了反復(fù)醞釀，力保方案的高質(zhì)量，課題組成員明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，互不推諉。
    4.結(jié)合本校實(shí)際，積極探索信息技術(shù)與物理學(xué)科課程整合的方式，并進(jìn)行了初步實(shí)施。課題組成員每周組織一次整合觀摩課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，討論分析得與失，每個(gè)成員輪流上課，積極探索實(shí)施的有效途徑，不斷自查自糾，在實(shí)踐中去體驗(yàn)，去探索。
    二、取得的初步成果。
    1.經(jīng)過(guò)近半年課題組成員的努力，我們不僅圓滿(mǎn)完成了上述各項(xiàng)任務(wù)，而且還取得了階段性成果。課題組教師進(jìn)行大量的課題研究工作，制作了許多典型的課例，在各次公開(kāi)課中均取得好評(píng)，例如楊志芳老師制作的《磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用》教案及課件，張繼新教師制作的《平拋物體的運(yùn)動(dòng)》教案及課件，在縣公開(kāi)課中取得好評(píng)。
    由張繼新教師負(fù)責(zé)的教學(xué)實(shí)踐工作，正在按計(jì)劃正常進(jìn)行，并已錄制了省級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)課。并撰寫(xiě)了論文，同時(shí)也寫(xiě)了教學(xué)設(shè)計(jì)。
    楊志芳老師在日常教學(xué)中，經(jīng)常使用信息技術(shù)手段，效果較好。另外，由李文朝負(fù)責(zé)的初中物理電學(xué)資源教學(xué)平臺(tái)已初步建成。
    2.有力地推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，進(jìn)行了新型教學(xué)模式下的探索，激發(fā)了興趣，有利于提高了教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。增強(qiáng)了教師和學(xué)生處理信息的能力。
    通過(guò)課題組成員的共同努力，基本上完成了年初制定的計(jì)劃，有些研究已經(jīng)整理成冊(cè)，有些研究已經(jīng)有相應(yīng)的成果，并以報(bào)告的形式和匯總文章的形式呈現(xiàn)出來(lái)，有些研究成果已經(jīng)在教學(xué)中得到應(yīng)用。
    三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施。
    1.我們深深體會(huì)到，信息技術(shù)與物理課程的整合，還才剛剛起步，理論研究還有待加強(qiáng)，還要多鉆研有關(guān)整合的理論，提出完善切實(shí)可行的理論方法。
    2.教師應(yīng)用信息技術(shù)的觀念與技能亟待提高，由于受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，要使信息技術(shù)的觀念完全融于物理教學(xué)中還有一個(gè)過(guò)程，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高，才能更好地進(jìn)行實(shí)施。
    3.學(xué)校在硬件上，目前還不足，還要再進(jìn)行大量的投入，改善教學(xué)設(shè)備，爭(zhēng)取每個(gè)教室都有多媒體，都具備能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，爭(zhēng)取在下一階段每位教師能配備一臺(tái)筆記本電腦.
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    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五
    目前了解的內(nèi)容：
    1、知道的算法：三角網(wǎng)絡(luò)法、曲面樣條法、按距離加權(quán)平均法、趨勢(shì)面法；克里金算法；隨機(jī)建模（基于目標(biāo)和基于象元？）。
    2、隨機(jī)建模中基于目標(biāo)建模：相過(guò)度模擬、序貫知識(shí)模擬、指示克里金、截?cái)喔咚鼓M、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬、人工定義。
    3、利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件（如cad，micostation、surfer）進(jìn)行繪圖。
    4、開(kāi)發(fā)二維地質(zhì)圖件繪制的相關(guān)軟件，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理，數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算與共享。
    5、基于gis的地質(zhì)剖面圖繪制系統(tǒng)；
    6、基于鉆孔信息的三維數(shù)據(jù)的二維表達(dá)和制圖。
    7、利用計(jì)算機(jī)的各種地質(zhì)剖面圖的繪制方法及地質(zhì)斷層、褶皺等復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造的數(shù)學(xué)處理。
    研究的主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)模型、空間查詢(xún)、空間分析、數(shù)據(jù)庫(kù)、以及可視化。
    主要應(yīng)用領(lǐng)域：城市、礦山、石油、管網(wǎng)、環(huán)境等。
    不了解的內(nèi)容：
    1、幾種算法的具體內(nèi)容，不明白？
    2、利用gis，我能在地質(zhì)建模領(lǐng)域中做什么？怎么做？
    3、資料收集內(nèi)容是不是偏了？
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六
    根據(jù)縣教育局的指示精神和學(xué)區(qū)的安排部署，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校在此教育活動(dòng)的第一階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
    一、學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識(shí)。
    在學(xué)校統(tǒng)一安排下，在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，學(xué)習(xí)活動(dòng)采取集中學(xué)習(xí)、以年級(jí)組為單位及以教研組為單位召開(kāi)座談會(huì)交流和個(gè)人自我深入剖析思考相結(jié)合的方式進(jìn)行。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
    在學(xué)習(xí)階段中，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)鞏文昌同志傳達(dá)的縣教育局有關(guān)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的文件精神以及襄南學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。鞏校長(zhǎng)熱情洋溢的講話(huà)，讓我們懂得從師愛(ài)、威信、寬容三大方面深入了解了教師職業(yè)道德的核心精神，了解新時(shí)期師德建設(shè)的基本要求。
    2、學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識(shí)。
    學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教師行為禁令》和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的相關(guān)資料等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了自身的思想道德建設(shè)、師德建設(shè)和師風(fēng)建設(shè)。我校教師認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，暢談體會(huì)，并每人寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要意義，明確努力方向，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在教師與學(xué)生座談交流中，開(kāi)展學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議活動(dòng)，坦誠(chéng)交流，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行整治，樹(shù)師德、正師風(fēng)，倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚。
    3、堅(jiān)持務(wù)實(shí)求實(shí)為原則。
    學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)同先進(jìn)的教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)、同當(dāng)前正如火如荼進(jìn)行的基礎(chǔ)課程改革結(jié)合起來(lái)、不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
    二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，鞏固成果。
    隨后，我校教師將在下階段繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；真正按教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教；切實(shí)貫徹“一切為了學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)的一切，為了一切學(xué)習(xí)”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有賴(lài)于教師師德師風(fēng)的高尚。加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)人民教師的使命感、責(zé)任感，構(gòu)建和諧校園，提高教學(xué)質(zhì)量，造就高素質(zhì)的人民老師隊(duì)伍，辦好令人民滿(mǎn)意的教育具有重要意義。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七
    從x月x日全局開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以來(lái)，我始終按照局黨組和先教辦的`統(tǒng)一安排部署，著力從提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)理論、堅(jiān)定理想信念、發(fā)揮模范作用，保證學(xué)習(xí)效果等幾個(gè)方面努力，參加了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并參與了局先教辦的組織工作。多天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我要求自己盡量保證規(guī)定的學(xué)時(shí)，按規(guī)定的動(dòng)作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，較好地解決了工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
    一、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解先進(jìn)性教育的意義。
    開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深入分析黨員的任務(wù)和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀所做出的重大決策。一方面，國(guó)際形勢(shì)變化，面對(duì)著經(jīng)濟(jì)、科技、政治、思想、文化滲透，另一方面，國(guó)內(nèi)改革建設(shè)任務(wù)繁重，原創(chuàng)：三個(gè)文明建設(shè)要協(xié)調(diào)發(fā)展，是對(duì)黨執(zhí)政的考驗(yàn)，再一方面，黨員的隊(duì)伍狀況令人擔(dān)憂(yōu)，出現(xiàn)了理想不堅(jiān)定的問(wèn)題、服務(wù)宗旨淡化的問(wèn)題、個(gè)人利益至上問(wèn)題、腐敗墮落的問(wèn)題等等。從這三個(gè)方面看，加強(qiáng)的執(zhí)政基礎(chǔ)、地位，提高黨員的質(zhì)量，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性勢(shì)在必行。
    二、學(xué)習(xí)理論，全身心投入學(xué)教活動(dòng)。
    開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走在前、學(xué)在前：
    一是在局召開(kāi)動(dòng)員會(huì)之前，做準(zhǔn)備工作之時(shí)，就開(kāi)始學(xué)xxx省、市的有關(guān)文件、講話(huà)和安排，提前介入了這次學(xué)教活動(dòng)，積極準(zhǔn)備全局開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)工作。
    二是在集中學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照支部的統(tǒng)一安排參加了支部集中學(xué)習(xí)、局黨組中心組學(xué)習(xí)。按照規(guī)定的動(dòng)作、規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、廣泛參與討論、剖析正反典型等方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)。共計(jì)參加集中學(xué)習(xí)小時(shí)，自學(xué)小時(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記近萬(wàn)字，心得體會(huì)兩篇余字。
    三是觀看了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育系例講座，《牛玉儒》等電教片，參加了三場(chǎng)黨課專(zhuān)題講座。四是認(rèn)真參與了局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求大討論，幾次修改、征求意見(jiàn)、民主討論形成了標(biāo)準(zhǔn)文稿。
    三、緊扣主題，確保學(xué)習(xí)高質(zhì)量。
    一是學(xué)習(xí)中注重用“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)貫穿教育活動(dòng)的始終，深化對(duì)“三個(gè)代表”理解和把握。
    二是解決“鉆不進(jìn)去，深不下法，用不起來(lái)”的問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際、形勢(shì)，學(xué)“黨章”，學(xué)“為人民服務(wù)”，學(xué)“發(fā)揚(yáng)五種精神”，學(xué)“三大作風(fēng)”，由淺入深，擺正位置，端正態(tài)度，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)、科學(xué)的發(fā)展觀等等。
    三是結(jié)合國(guó)土資源管理工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找我個(gè)人在思想、工作、服務(wù)方面存在的問(wèn)題，特別是工作中的推、拖、散的問(wèn)題。
    四、學(xué)習(xí)的初步成效。
    1、深化了對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自覺(jué)參與的積極性，使我認(rèn)識(shí)到：這次教育不是沒(méi)必要，而是更緊迫，不是搞形式，而是動(dòng)真的；不是抓辮子，而是洗腦筋，不是搞運(yùn)動(dòng)而是促進(jìn)步；不是做給群眾看，而是要讓群眾得實(shí)惠。
    2、深化了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解。“三個(gè)代表”體現(xiàn)了科學(xué)性、時(shí)代性、先進(jìn)性、為民性，堅(jiān)持“三個(gè)代表”是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)小康建設(shè)的重要保證，是使黨始終走在前列，是黨位于不敗之地的強(qiáng)大武器，是廣大人民群眾愿望和心聲。
    3、增強(qiáng)了做好本職工作的信心和決心。身為受黨培養(yǎng)多年的一名共產(chǎn)黨員，深知沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我自己，也深知黨的地位形象是靠每個(gè)黨員去奮斗，去用先進(jìn)的思想、行動(dòng)樹(shù)立起來(lái)的。在當(dāng)前改革開(kāi)放，加緊建設(shè)社會(huì)主義的今天，共產(chǎn)黨員擔(dān)負(fù)著義不容辭的責(zé)任，無(wú)論在工作崗位，干什么事情都應(yīng)顯出共產(chǎn)黨員的本色，概括講就是“平時(shí)工作能顯明出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候能站的出來(lái)，危難時(shí)刻敢于舍的出來(lái)”。把先進(jìn)作為一種責(zé)任，始終保持下來(lái)；作為一種動(dòng)力和壓力，時(shí)刻激勵(lì)自己，督促自己，正確履行使命和任務(wù)。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八
    根據(jù)我校民主評(píng)議校風(fēng)工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月為第一階段，本階段的主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，放手發(fā)動(dòng)群眾，做好評(píng)議的相關(guān)準(zhǔn)備工作，圍繞這一執(zhí)行任務(wù)，我們主要作好了以下幾方面的工作：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。
    學(xué)校根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神，成立了蓬溪中學(xué)校風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了校風(fēng)評(píng)議員，建立健全了校風(fēng)評(píng)議組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    二、宣傳動(dòng)員，措施落實(shí)。
    1、制定了《蓬溪中學(xué)民主評(píng)議校風(fēng)工作實(shí)施方案》、《蓬溪中學(xué)民主評(píng)議校風(fēng)工作日程表》和《民主評(píng)議校風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表》。對(duì)校風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排和部署，納入了學(xué)校工作的議事日程。
    2、學(xué)校層層召開(kāi)了校風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)，對(duì)師生員工進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。
    3、在校園網(wǎng)上公布了評(píng)議內(nèi)容及投訴電話(huà)和投訴郵箱。
    4、組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡活動(dòng)和市、縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件。
    5、繼續(xù)深入開(kāi)展了干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)和師德師風(fēng)教育，重申了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)面向社會(huì)的十條承諾。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校效能建設(shè)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。
    7、切實(shí)開(kāi)展了教育惠民活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立了留守學(xué)生活動(dòng)室、留守學(xué)生親情接待室，安裝了親情電話(huà)，對(duì)貧困優(yōu)生減免了部分學(xué)雜費(fèi)，對(duì)特困生給予了生活補(bǔ)助，并爭(zhēng)取縣民政局和社會(huì)各界人士對(duì)特困生給予了資助，學(xué)校還開(kāi)展了認(rèn)親結(jié)對(duì)資助活動(dòng)。僅20xx年，我校資助貧困學(xué)生的經(jīng)費(fèi)就達(dá)40余萬(wàn)元。
    三、宣傳教育，效果良好。
    通過(guò)宣傳動(dòng)員階段的教育工作，使我校師生員工深刻認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展校風(fēng)評(píng)議工作的重大意義，為推動(dòng)全校校風(fēng)評(píng)議工作順利的開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作好了組織和思想準(zhǔn)備，收到了良好的宣傳教育效果。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九
    第一階段小結(jié)根據(jù)市局先進(jìn)性教育辦公室的要求，2月5日以來(lái)，我院保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性領(lǐng)導(dǎo)小組和參加教育的十六個(gè)支部，以高度的政治責(zé)任心，良好精神狀態(tài)和充沛的學(xué)習(xí)精力，投入到“先進(jìn)性教育”中去。先后完成召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，理論學(xué)習(xí)，座談?dòng)懻?，調(diào)查研究，初步查擺問(wèn)題等項(xiàng)工作。以下是對(duì)保持黨員先進(jìn)性教育第一階段工作的認(rèn)真總結(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。
    在理論學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、武裝頭腦同整頓思想，查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，召開(kāi)了各種形式的征求意見(jiàn)座談會(huì)。各黨支部還組織黨員干部認(rèn)真查擺本單位黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)梳理，有五個(gè)方面：1、部份黨員黨的意識(shí)弱化。表現(xiàn)在理想信念不夠堅(jiān)定，信心不足，缺乏黨員的榮譽(yù)感和使命感，缺乏奉獻(xiàn)精神，工作有推諉現(xiàn)象，混同于一般群眾，不能很好的發(fā)揮先鋒模范作用。2、部份黨員事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在滿(mǎn)足現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作思路不夠開(kāi)闊，辦法點(diǎn)子不多，工作創(chuàng)新較少。在互相配合，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力等方面還有欠缺，團(tuán)隊(duì)精神需要增強(qiáng)。3、部份黨員工作作風(fēng)不夠深入。表現(xiàn)在與基層聯(lián)系不夠密切，服務(wù)功能不夠到位，幫助基層有效解決實(shí)際問(wèn)題不多。部份黨員艱苦奮斗觀念淡薄，工作上吃苦耐勞，任勞任怨的意識(shí)比入黨時(shí)有所淡化。4、部份黨員工作水平和能力不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)抓得不夠緊，學(xué)習(xí)形式單一，針對(duì)性不強(qiáng)，研究新情況解決新問(wèn)題不夠，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作不足。如何為市委、市政府的重大科技決策提供依據(jù)、提供服務(wù)需要加強(qiáng)。5、黨建工作發(fā)展還不平衡，個(gè)別支部的民主生活會(huì)制度還不夠健全。黨員之間缺少開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，特別是自我批評(píng)。
    在“先進(jìn)性教育”第一階段，我院參加教育活動(dòng)的十六個(gè)單位（部門(mén)）能夠正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，正確處理學(xué)習(xí)和整改的關(guān)系，做到邊學(xué)邊改，精心安排，把各項(xiàng)工作抓緊抓好。各單位都科學(xué)安排各項(xiàng)工作，盡量避免一般性的應(yīng)酬，壓縮一般性的會(huì)議。黨員干部精神面貌煥然一新，講大局、講奉獻(xiàn)、主動(dòng)加班加點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間不受干擾，確實(shí)做到兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在“先進(jìn)性教育”第一階段，全院黨員干部理論素質(zhì)和工作水平雖然有明顯提高，但也存在一些不足，主要有：學(xué)習(xí)要進(jìn)一步深入。在第一階段，單位時(shí)間安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，理論性、綱領(lǐng)性強(qiáng)，需要在下階段繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)教育的形式、載體上，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同階段的特點(diǎn)和重點(diǎn)，進(jìn)行更多的創(chuàng)新，力求更好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的處理上，還需要作進(jìn)一步探討，以求更科學(xué)更合理。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十
    在公安縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及縣機(jī)關(guān)工委的指導(dǎo)、幫助下，博盈車(chē)橋公司黨委緊密結(jié)合本單位的工作特點(diǎn)和黨員實(shí)際狀況，立足于“提高黨員素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),創(chuàng)建和諧博盈”的總體規(guī)劃部署，積極組織全體黨員參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，取得較好效果。現(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)教育組織情況小結(jié)匯報(bào)如下：
    一、組織安排及主要做法。
    （一）黨委高度重視，督辦精心準(zhǔn)備。
    開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六屆四中全會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措。博盈車(chē)橋公司黨委5名委員充分認(rèn)識(shí)到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性，把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為企業(yè)思想政治工作和精神文明建設(shè)的重中之重。一是成立了以馮啟泰為組長(zhǎng)，李保成、高永新、徐才安、邱衍祥為副組長(zhǎng)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在人力資源部，明確指定由黨委宣傳委員廖圣捷負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的具體工作。二是結(jié)合實(shí)際，制定了2個(gè)指導(dǎo)性文件，即《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《第一階段活動(dòng)的實(shí)施方案》，；并先后搜集編發(fā)了2套學(xué)習(xí)資料，即《保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)資料（一）》、《保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)資料（二）》，共收入理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料38篇近20萬(wàn)字。三是建立健全了學(xué)習(xí)制度，如：請(qǐng)假、考勤、補(bǔ)課、檢查制度，支部委員聯(lián)系黨員制度等，從而保證了教育活動(dòng)的有序開(kāi)展。
    （二）學(xué)習(xí)形式多樣，注重求真務(wù)實(shí)。
    為搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，按照公司黨委的統(tǒng)一部署，各基層支部注重學(xué)習(xí)形式和工作實(shí)效的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織每位黨員積極參與系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。一是召集黨員大會(huì)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，教育黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度；二是采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，組織收看電教片與通讀原文相結(jié)合，集體討論和個(gè)別談心相結(jié)合，一般黨員導(dǎo)讀與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)述相結(jié)合等多種方式，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度和補(bǔ)課制度，個(gè)別因病、因公不能參加學(xué)習(xí)的黨員，都認(rèn)真按照規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，回頭及時(shí)做好補(bǔ)課。同時(shí)，還利用公司局域網(wǎng)建立學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)，開(kāi)辟了保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，為具備電腦辦公條件的黨員提供了更加靈活便捷的學(xué)習(xí)條件。
    學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全公司48名共產(chǎn)黨員克服年初生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間緊張的矛盾，充分利用晚上和星期天進(jìn)行學(xué)習(xí)。各支部組織全體黨員集中學(xué)習(xí)4次，講授學(xué)時(shí)10小時(shí)以上；另外各自利用工余時(shí)間自學(xué)，通讀了黨委編發(fā)的2套學(xué)習(xí)資料，并精讀了黨的十六大報(bào)告、新《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等；一些有條件上網(wǎng)的.黨員還自己查找資料充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛吸取精神養(yǎng)料。截至日前，全公司黨員累計(jì)學(xué)時(shí)均己超過(guò)40小時(shí)，讀書(shū)筆記人均達(dá)2萬(wàn)字；黨委成員帶頭學(xué)習(xí)，宣傳委員廖圣捷的讀書(shū)筆記己達(dá)到5萬(wàn)多字。
    （三）為企業(yè)多辦實(shí)事，為員工多謀福利。
    組織黨員聽(tīng)取縣長(zhǎng)王守衛(wèi)同志的先進(jìn)性教育專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和教育目標(biāo)；觀看話(huà)劇《周?chē)?guó)知》，他的事跡深深地觸動(dòng)了廣大黨員的心靈；還把先進(jìn)性教育和現(xiàn)代管理知識(shí)教育結(jié)合起來(lái)，啟發(fā)黨員干部以人為本，為民謀利，既要做學(xué)習(xí)上的帶頭人，更要爭(zhēng)做工作中的示范崗。在學(xué)習(xí)交流和討論發(fā)言中，黨員們都能積極參與，結(jié)合自身實(shí)際暢談先進(jìn)性教育活動(dòng)中的諸多體會(huì)，表達(dá)了學(xué)習(xí)先進(jìn)、改進(jìn)工作，為博盈員工多謀福利的愿望和決心。
    質(zhì)量部長(zhǎng)劉士清結(jié)合質(zhì)量體系持續(xù)改進(jìn)工作，在生產(chǎn)一線(xiàn)發(fā)起創(chuàng)建質(zhì)量管理“保優(yōu)崗”活動(dòng)，廣大黨員積極響應(yīng)，按照質(zhì)量體系和工藝流程要求，力爭(zhēng)件件精品，為在汽配產(chǎn)業(yè)界打響博盈品牌使出各自的全身解數(shù)?，F(xiàn)有共產(chǎn)黨員李新和、咼忠明、等人己被審定為“保優(yōu)崗”，受到博盈員工的廣泛關(guān)注和普遍好評(píng)。
    女工主任史春香身兼數(shù)職，通過(guò)先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，任勞任怨為民謀利。經(jīng)她的多方面努力，博盈車(chē)橋員工全部按章足額繳納了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五項(xiàng)保險(xiǎn)，解決了大家的后顧之憂(yōu)。普通員工家里的紅、白喜事，她都代表工會(huì)表示祝賀或慰問(wèn)，使大家感受到黨的關(guān)懷和組織的溫暖。她自己的家庭并不寬裕，但卻常為困難職工慷慨解囊，前不久一名技校實(shí)習(xí)生生活困難，她就帶頭捐款100元。
    （四）實(shí)事求是定標(biāo)準(zhǔn)，集思廣益明守則。
    根據(jù)公安縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合本公司實(shí)際情況，從企業(yè)黨委職能、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)、黨員先鋒模范作用等要求，經(jīng)黨委研究，由總經(jīng)辦、人力資源部擬出初稿，經(jīng)全體黨員會(huì)議討論形成征求意見(jiàn)稿，下發(fā)并收集征求意見(jiàn)稿，充分發(fā)揮集體智慧，審定了博盈車(chē)橋公司《黨員先進(jìn)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《黨員守則》。從堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、遵守組織紀(jì)律、更新思想觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面，明確提出了全體黨員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。
    二、主要措施及活動(dòng)特色。
    （一）公司領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。所有黨員不論職位高低、分工如何，一律按支部要求參加教育活動(dòng)，黨員干部切實(shí)做到了“始終以普通共產(chǎn)黨員身份參加各類(lèi)活動(dòng)”。盡管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作繁忙，公司領(lǐng)導(dǎo)及中層干部仍然做到每次學(xué)習(xí)不遲到、不早退，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，并積極參與討論，每人都寫(xiě)下了自己在先進(jìn)性教育活動(dòng)中的心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，干部時(shí)刻不忘帶頭發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)因工作需要不能參加學(xué)習(xí)，事先請(qǐng)假，而后自覺(jué)主動(dòng)地找支部補(bǔ)課。
    （二）正確處理相對(duì)復(fù)雜的工學(xué)矛盾。采購(gòu)部和營(yíng)銷(xiāo)公司的黨員經(jīng)常出差，流動(dòng)性很大，且整體上業(yè)務(wù)忙、壓力大，面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、要求嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)，支部充分考慮以上因素，采取了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式推進(jìn)教育活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)一般安排在晚上和星期日，從而有效的避免了工學(xué)矛盾，真正做到了學(xué)習(xí)、工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。
    （三）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)富有一定的創(chuàng)新性。做到了不管是規(guī)定動(dòng)作還是自選動(dòng)作都不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，嚴(yán)肅認(rèn)真并富于創(chuàng)造性的做好各項(xiàng)工作。如。再如xx。
    （四）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)注重在實(shí)效上下工夫。博盈車(chē)橋?qū)⑦@次先進(jìn)性教育活動(dòng)作為提升工作質(zhì)量，促進(jìn)跨越發(fā)展的重要契機(jī)，一切從有利于長(zhǎng)期推進(jìn)學(xué)習(xí)和工作出發(fā)，從有利于企業(yè)發(fā)展、讓員工滿(mǎn)意出發(fā)。如集體研究制定的《黨員先進(jìn)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《黨員守則》，既是這次先進(jìn)性教育的主題和標(biāo)準(zhǔn)，更是今后黨務(wù)工作努力的方向和衡量黨員干部稱(chēng)職與否的尺度。其他的一些學(xué)習(xí)制度也將長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)話(huà)會(huì)等團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)形式也將繼續(xù)沿用。為保證學(xué)習(xí)效果，我們還組織檢查了全體黨員的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、觀后感等的完成情況，并進(jìn)行了登記。教育活動(dòng)還特別注重讓普通員工得實(shí)惠，三八婦女節(jié)，廖圣捷、史春香帶全體女工游三峽，一方面讓她們盡興休閑，同時(shí)也與她們深入交流，了解她們對(duì)黨員干部的意見(jiàn)，以便有針對(duì)性地教育黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)，提升管理水平。
    三、主要效果及成功經(jīng)驗(yàn)。
    1、樹(shù)立了一個(gè)樣板，即黨員學(xué)習(xí)為全員學(xué)習(xí)樹(shù)立了榜樣。全體黨員認(rèn)真按照實(shí)施方案的要求，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并利用休息時(shí)間，通過(guò)上網(wǎng)、看電視、讀書(shū)報(bào)等形式，有計(jì)劃的、系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)黨的理論和在現(xiàn)階段的路線(xiàn)、方針、政策，黨性修養(yǎng)和政策理論水平不斷提升。受其影響，一些非黨干部和普通員工也主動(dòng)借閱教育讀本，主動(dòng)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表示要提高思想認(rèn)識(shí)爭(zhēng)取早日入黨。同事之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)信息，談心得體會(huì)，營(yíng)造了和諧的、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)起到極好的引路作用。
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    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中鐵七局集團(tuán)有限公司網(wǎng)絡(luò)電報(bào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年上半年度質(zhì)量安全大檢查的通知》以及中鐵七局集團(tuán)武漢工程有限公司網(wǎng)絡(luò)電報(bào)《關(guān)于做好迎接集團(tuán)公司20xx年上半年度質(zhì)量安全大檢查的通知》的文件要求，我項(xiàng)目積極響應(yīng)并成立質(zhì)量安全檢查小組對(duì)項(xiàng)目施工范圍內(nèi)的質(zhì)量及安全進(jìn)行全面細(xì)致檢查，認(rèn)真做到自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前整改，確保施工生產(chǎn)質(zhì)量、安全有序可控?，F(xiàn)將具體活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立質(zhì)量安全檢查小組。
    為了全面貫徹執(zhí)行文件要求，項(xiàng)目部成立了質(zhì)量安全檢查小組，并針對(duì)本項(xiàng)目施工情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。
    組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：
    二、組織學(xué)習(xí)、明確責(zé)任。
    針對(duì)文件要求我項(xiàng)目積極組織項(xiàng)目相關(guān)人員對(duì)局《項(xiàng)目質(zhì)量安全責(zé)任制》、《項(xiàng)目安全檢查監(jiān)控簡(jiǎn)明手冊(cè)》、《項(xiàng)目質(zhì)量安全檢查處罰標(biāo)準(zhǔn)》、《安全質(zhì)量責(zé)任追究辦法》進(jìn)行了貫徹學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行分工確定檢查項(xiàng)目明確各級(jí)管理人員職責(zé)及責(zé)任分工區(qū)域。
    三、自查自糾、督促整改。
    通過(guò)對(duì)文件的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理人員從思想上提高了認(rèn)識(shí)，為了全面落實(shí)責(zé)任要求，項(xiàng)目經(jīng)理、總工、帶隊(duì)對(duì)項(xiàng)目部各施工區(qū)域進(jìn)行了拉網(wǎng)式自查自糾，對(duì)檢查出的問(wèn)題定人定責(zé)進(jìn)行全面細(xì)致整改并本著“四不放過(guò)”原則進(jìn)行處理。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)我項(xiàng)目檢查結(jié)果如下：
    一、安全綜合管理。
    1、未向作業(yè)人員下達(dá)危險(xiǎn)工序安全生產(chǎn)告知書(shū)或告知書(shū)涉及面不廣。
    2、中高度危險(xiǎn)源以編制應(yīng)急預(yù)案，未組織進(jìn)行演練。
    3、安全教育已按要求組織但未進(jìn)行相應(yīng)的考核考試。
    4、特種作業(yè)人員持證上崗制度落實(shí)不全，未建立特種作業(yè)人員管理臺(tái)賬。
    二、施工日志填寫(xiě)。
    1、對(duì)當(dāng)日施工內(nèi)容及實(shí)際情況未進(jìn)行過(guò)程描述或描述不詳細(xì)。
    2、未記錄當(dāng)日鋼筋安裝及焊接、模板安拆質(zhì)量檢查和處理記錄。
    3、記錄日期不連續(xù)，存在空白及日期空擋。
    三、現(xiàn)場(chǎng)施工。
    1、架橋機(jī)日常檢查記錄簡(jiǎn)單，流于形式；架橋機(jī)中支腿橫移軌不平直，懸挑出蓋梁端較遠(yuǎn)，擋板須內(nèi)移；中支腿與橫梁連接螺栓右側(cè)缺失一顆，須及時(shí)補(bǔ)充；無(wú)班前安全講話(huà)記錄。
    2、t梁翼緣板部分鋼筋保護(hù)層不足；雙層存梁場(chǎng)下層t梁未按規(guī)定連接；上層梁體防傾覆支撐設(shè)置不完整。
    3、立坑大橋：部分橫隔板橫向主筋焊接長(zhǎng)度不足；運(yùn)梁通道跨越梁體接縫處的裝置，存在安全隱患；梁面防撞墻預(yù)埋鋼筋存在同一截面，部分防撞墻鋼筋隨意切割，影響質(zhì)量安全需加強(qiáng)。
    4、臨時(shí)用電方面存在現(xiàn)場(chǎng)用電設(shè)備及線(xiàn)路敷設(shè)不符合要求，部分配電箱破損嚴(yán)重，用電線(xiàn)路亂扯亂拉，梁場(chǎng)用木板代替配電箱并違規(guī)接插線(xiàn)座。
    5、路基邊坡雨水沖刷嚴(yán)重，未設(shè)臨時(shí)導(dǎo)流溝槽；現(xiàn)場(chǎng)文明施工有待加強(qiáng)。門(mén)吊、橋機(jī)無(wú)進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收記錄；龍門(mén)吊維修保養(yǎng)記錄簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，沒(méi)有根據(jù)主要部位的檢查保養(yǎng)周期進(jìn)行檢查記錄。
    6、梁場(chǎng)16m空心板梁存梁4層，存梁層數(shù)過(guò)多且存梁上下支點(diǎn)未對(duì)齊。
    7、梁場(chǎng)龍門(mén)吊基礎(chǔ)局部下沉，軌道與基礎(chǔ)脫離、松動(dòng)。
    8、30mt梁架設(shè)危險(xiǎn)作業(yè)場(chǎng)所未設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。9、2#梁場(chǎng)鋼筋加工場(chǎng)未配備滅火器，未落實(shí)防火責(zé)任人、無(wú)防火安全警示標(biāo)識(shí)。
    10、現(xiàn)場(chǎng)材料堆碼零亂，未按要求進(jìn)行分區(qū)存放且無(wú)任何材料標(biāo)識(shí)標(biāo)牌。
    11、現(xiàn)場(chǎng)氧氣、乙炔瓶未按要求擺放，普遍存在倒放及太陽(yáng)光下暴曬現(xiàn)象。
    12、立坑水庫(kù)高架橋架設(shè)完的t梁焊接作業(yè)，高空作業(yè)人員未按要求佩戴安全帶且作業(yè)面無(wú)任何防護(hù)措施。13、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電存在大面積亂接亂搭現(xiàn)場(chǎng)，甚至還有塑膠還有使用塑膠線(xiàn)的現(xiàn)象。對(duì)破損線(xiàn)路未及時(shí)修補(bǔ)。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二
    在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，第六支部全體黨員采用分頭學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)活動(dòng)包括：
    1、本支部全體黨員參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育動(dòng)員會(huì)。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    2、本支部全體黨員觀看電影張思德并進(jìn)行了討論。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    3、本支部全體黨員聽(tīng)劉部長(zhǎng)黨課、看牛玉儒先進(jìn)事跡。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    4、組織全體黨員、群眾與所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)座談，暢談如何發(fā)展動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)，在本職崗位上體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    5、全體黨員一起討論結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的具體情況，如何體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    6、全體黨員一起學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本的部分內(nèi)容。集體學(xué)習(xí)時(shí)間3小時(shí)。
    7、全體黨員一起學(xué)習(xí)江澤民同志論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)的部分論述。集體學(xué)習(xí)時(shí)間2小時(shí)。
    8、全體黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)的這一期間，還分頭自學(xué)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，以及鐵路勞模邵丕彥同志的先進(jìn)事跡等材料。時(shí)間都在20小時(shí)以上。
    到目前為止，本支部黨員已全部完成40小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，有部分同志已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出40小時(shí)，比如孫浩清同志除參加上述學(xué)習(xí)外，還多次參加院組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并多次組織所黨總支的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出40小時(shí)。
    二、積極參加“兩快一新”活動(dòng)。
    在開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的過(guò)程中，院黨委號(hào)召全院黨員開(kāi)展“兩快一新”（加快技術(shù)創(chuàng)新、加快人才培養(yǎng)，為鐵路跨越式發(fā)展立新功）為主題的實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流的實(shí)際行動(dòng)。
    20xx年機(jī)輛所第6支部經(jīng)黨員認(rèn)真討論，準(zhǔn)備結(jié)合動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)面臨的具體問(wèn)題開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。
    動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)基礎(chǔ)性功能比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，幾十年來(lái)主要圍繞輪軌關(guān)系理論研究、試驗(yàn)研究等開(kāi)展工作，所取得的成果往往都表現(xiàn)為報(bào)告中的結(jié)論，這些結(jié)論對(duì)行業(yè)發(fā)展是必須的，但這些都不是物化的產(chǎn)品。
    科技部前幾年把技術(shù)創(chuàng)新的含義進(jìn)行了界定，認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)前進(jìn)行的基礎(chǔ)性研究、進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、進(jìn)行新產(chǎn)品的中試以及新產(chǎn)品的推廣，并且特別強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)包括上述全過(guò)程，即技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程必須在完成新產(chǎn)品的推廣后才結(jié)束。
    對(duì)照科技部的要求，我們動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)多年來(lái)開(kāi)展的工作最多開(kāi)展到新產(chǎn)品的中試階段，沒(méi)有完成新產(chǎn)品的推廣工作，沒(méi)有完成技術(shù)創(chuàng)新的全過(guò)程，這是新形勢(shì)下動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)面臨的重大考驗(yàn)，也是動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
    支部全體黨員將以完成動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的全過(guò)程為目標(biāo)，積極工作，鍛煉和發(fā)展每一位同志的能力，隨著工作的開(kāi)展，加快本專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，在本職崗位上為鐵路跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    三、組織先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)討論。
    在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，機(jī)輛所第六支部經(jīng)全體黨員認(rèn)真討論，結(jié)合動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)面臨的具體情況，提出本支部黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)如下：
    1、要有爭(zhēng)先恐后的工作姿態(tài)。
    2、要有永當(dāng)先鋒的精神狀態(tài)。
    3、要有先人后己的品德。
    4、要善于充任觀念更新的先導(dǎo)。
    5、做動(dòng)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中吃苦在先的鋪路石。
    在黨員討論提出本支部黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)后，支部還專(zhuān)門(mén)征求了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)群眾的意見(jiàn)，取得了群眾的支持，本專(zhuān)業(yè)群眾希望支部黨員與群眾一起，將很好的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到發(fā)展本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐中。
    四、在本職崗位上實(shí)踐先進(jìn)性。
    在上述先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，本支部黨員認(rèn)為應(yīng)以做好下述具體工作來(lái)實(shí)踐支部對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)：
    1、軌檢車(chē)測(cè)力輪對(duì)系統(tǒng)。
    在已經(jīng)提供給上海鐵路局投入使用的軌檢車(chē)測(cè)力輪對(duì)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)系統(tǒng)軟件，提高該系統(tǒng)的測(cè)試性能，研究制訂測(cè)力輪對(duì)用于軌道檢查的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，提高該系統(tǒng)實(shí)用效能。
    在完成上述工作后，有望使測(cè)力輪對(duì)系統(tǒng)成為軌檢車(chē)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化推廣使用。
    2、微型測(cè)振裝置的研制。
    在前期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究解決微型測(cè)振裝置的現(xiàn)存問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)今后不同的用途設(shè)計(jì)測(cè)振裝置的配置方案，完善和提高該裝置的檢測(cè)性能。
    3、半主動(dòng)控制減振器的研制。
    努力推進(jìn)半主動(dòng)控制減振器產(chǎn)品的深化研究和產(chǎn)品應(yīng)用工作，進(jìn)一步做好動(dòng)力學(xué)，動(dòng)應(yīng)力和強(qiáng)度試驗(yàn)產(chǎn)業(yè)的工作。
    4、空心車(chē)軸與橡膠件的推廣工作。
    配合“先鋒”電動(dòng)車(chē)組動(dòng)力轉(zhuǎn)向架開(kāi)發(fā)的空心車(chē)軸與橡膠件，已經(jīng)裝車(chē)運(yùn)行五十多萬(wàn)公里，爭(zhēng)取配合“先鋒”或其它機(jī)車(chē)車(chē)輛，擴(kuò)大使用范圍。
    5、縱向沖動(dòng)儀的推廣工作。
    縱向沖動(dòng)儀已在三個(gè)機(jī)務(wù)段試用，爭(zhēng)取盡快完成鑒定，進(jìn)行推廣使用。
    6、其它工作。
    主要指正在醞釀中的產(chǎn)品，盡快完成可行性分析，選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行深入的研究。也包括一些行業(yè)的基礎(chǔ)性研究工作。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三
    這一次“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)，是我入黨以來(lái)所經(jīng)歷的第三次比較大的、有組織的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。前面兩次一次是20世紀(jì)80年代的整黨，一次是90年代的“三講教育”。這次在全黨開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央著眼于在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，使我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終保持先進(jìn)性做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。這一活動(dòng)的主題非常鮮明，內(nèi)容十分豐富，組織也很?chē)?yán)密，教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)特別明確，所以，我通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)感到收獲很大。
    一、個(gè)人學(xué)習(xí)的基本情況。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我們師生都有了可喜的收獲不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕了學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)行為，而且他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，回答問(wèn)題積極，社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，性格發(fā)生了很大變化。
    一創(chuàng)設(shè)了小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)氛圍，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素。
    興趣是最好的老師，小組合作學(xué)習(xí)由于采用了小組討論、所學(xué)知識(shí)與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐相結(jié)合的方法，從而為課堂創(chuàng)設(shè)了一種最佳的教學(xué)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有了顯著的改觀,社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐能力、對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)有了較大提高。具體表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)中課堂氣氛活躍。學(xué)生思維敏捷，能主動(dòng)提出問(wèn)題。喜歡小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)生的各種興趣和能力有了大幅度提高。
    二小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)的多邊互助，使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì)。
    小組合作學(xué)習(xí)增加了個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與小組、小組與小組、學(xué)生與老師之間的交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生獲得的表現(xiàn)機(jī)會(huì)要比單純的小組合作學(xué)習(xí)。我們非常注重學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，使他們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短中獲取知識(shí)，對(duì)此學(xué)生做題正確率高。
    三小組合作學(xué)習(xí)有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。小組合作學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)、互評(píng)和個(gè)別指導(dǎo)與個(gè)別評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)別差異作為一種積極的教育資源加以利用，做到讓優(yōu)等生“吃得好”，中等生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”的分層效果，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅。
    四小組合作學(xué)習(xí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
    采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)效率有很大益處。
    在實(shí)驗(yàn)與研究中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承實(shí)驗(yàn)中的成果。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和實(shí)踐，在所有實(shí)驗(yàn)教師的努力下，我們總結(jié)出一套適合我們小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程模式。合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式能被我校小學(xué)一線(xiàn)教師所認(rèn)同，至今仍在不斷的研究與發(fā)展。
    我校課題小組在研究中感到能否有效地在我校小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)，使之成為對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育的一條有效途徑，關(guān)鍵在于能否引導(dǎo)教師科學(xué)地理解、把握合作學(xué)習(xí)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，避免走入表面化的誤區(qū)。一方面及時(shí)抓住合作學(xué)習(xí)在理念上的實(shí)質(zhì)進(jìn)行探討，另一方面在通過(guò)對(duì)合作學(xué)習(xí)中各動(dòng)態(tài)因素的分析、研究、實(shí)踐總結(jié)出合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式體系。明確合作學(xué)習(xí)的理論依據(jù)和研究目的，把握研究的方向。清楚合作學(xué)習(xí)絕不是一種外在組織形式的改變，而是將生生之間的互動(dòng)作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式的變革。由開(kāi)始關(guān)注課堂外在形式的變化到傾心于對(duì)影響合作學(xué)習(xí)效果的各內(nèi)在條件的研究。如：對(duì)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)機(jī)、方式的研究；對(duì)個(gè)人獨(dú)立思考與小組合作之間的相互作用的研究；對(duì)合作學(xué)習(xí)中教師與學(xué)生之間的互動(dòng)方式及調(diào)控方式的研究；對(duì)通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生合作效果的研究等，使合作學(xué)習(xí)的研究能保持在一個(gè)較深入的層次。
    行動(dòng)策略研究的專(zhuān)列還在義無(wú)反顧的前行，我們還不能喘歇，繼續(xù)不斷努力。
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    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十五
    9月1日—11月21日，根據(jù)組織部的安排，我參加了西城區(qū)第二期處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一年制研修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷時(shí)三個(gè)月的國(guó)家行政學(xué)院學(xué)習(xí)，置身國(guó)家公務(wù)員最高學(xué)府，聽(tīng)名師授課、學(xué)時(shí)政精化、覽中外名篇、求管理之道，拓寬了視野，拓展了知識(shí)，更鍛煉了能力，錘煉了黨性。
    一、重構(gòu)知識(shí)體系
    從學(xué)校畢業(yè)后，參加工作21年，當(dāng)過(guò)教師，做過(guò)校長(zhǎng)，現(xiàn)在是一名組工干部。
    21年中，也曾接受過(guò)培訓(xùn)，更多的是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
    在平時(shí)，自身也經(jīng)常注重學(xué)習(xí)積累，但畢竟是零散的，不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
    這次脫產(chǎn)三個(gè)月，全方位、立體的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，重構(gòu)了一名管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。
    三個(gè)月，我們先后學(xué)習(xí)了6個(gè)模塊47門(mén)課程。
    內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、法律、管理等諸多領(lǐng)域。
    既有中國(guó)特色社會(huì)主義理論、世界觀、人生觀、權(quán)力觀的教育，又有宏觀形勢(shì)的全面分析;既有政府管理理念、方法與創(chuàng)新，又有依法行政、危機(jī)處理和公共政策的解讀;既有金融戰(zhàn)略體系的研究，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、城市規(guī)劃與品牌設(shè)計(jì)，又有創(chuàng)新社會(huì)管理、網(wǎng)絡(luò)輿情的分析處理;既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的研究，又有領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)的訓(xùn)練。
    我們還學(xué)習(xí)了如何欣賞優(yōu)秀影視作品，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我心理調(diào)適。
    在學(xué)習(xí)方式上，除了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)外，我們還經(jīng)歷了合作學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴等多種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
    在師資方面，葉小文、馬駿、尚水利、何家弘等眾多名家學(xué)者為我們授課，既有理論的高度，又有實(shí)踐范例的講授。
    他們站在時(shí)代和學(xué)術(shù)的前沿，思維開(kāi)放，思路開(kāi)闊，引領(lǐng)我們領(lǐng)悟新觀點(diǎn)，新思維，新視角。
    三個(gè)月的學(xué)習(xí)，固有的知識(shí)體系受到?jīng)_擊，站在時(shí)代發(fā)展的高度得到重構(gòu)。
    二、提升思想境界
    國(guó)家行政學(xué)院周文彰副院長(zhǎng)非常重視西城區(qū)研修班的培訓(xùn)，作為一名部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，親自為我們18名學(xué)員講授了如何樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀。
    再加上貴州黨性鍛煉活動(dòng)，結(jié)合近日學(xué)習(xí)了李林森同志先進(jìn)事跡，作為一名組工干部，心靈受到強(qiáng)烈震撼，思想受到深刻洗禮。
    組工干部樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、政績(jī)觀首要的是堅(jiān)持公道正派、甘于奉獻(xiàn)。
    要以過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠實(shí)地履行好自己的職責(zé)。
    要有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，不為名利所惑、不為浮華所動(dòng)。
    二是要堅(jiān)持心系群眾、一心為民。
    只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上，心里裝著人民，凡事想著人民。
    要堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作上依靠群眾。
    三是要嚴(yán)格自律、清正廉潔。
    要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
    加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，經(jīng)常深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。
    在基層中磨礪品行、在實(shí)踐中鍛煉意志，在體驗(yàn)百姓憂(yōu)樂(lè)中端正思想。
    增強(qiáng)抵抗誘惑的自覺(jué)性、提高拒腐防變的能力。
    做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。
    三、領(lǐng)悟管理之道
    在國(guó)家行政學(xué)院的學(xué)習(xí)課程中，提高管理能力的相關(guān)課程是我關(guān)注的重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)管理的理念與方法，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、外事素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)與監(jiān)控藝術(shù)、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、危機(jī)處理能力、協(xié)調(diào)溝通能力等等一系列課程，從宏觀到微觀，為我們儲(chǔ)備了大量的科學(xué)的管理知識(shí)。
    諸多管理理念與方法，一直促使我在思考一個(gè)問(wèn)題，如何理解科學(xué)管理與人本管理。
    以往，我們理解的科學(xué)管理是通過(guò)科學(xué)、理性、量化的手段和方法，建立工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)范，為管理提供一個(gè)嚴(yán)格的制度環(huán)境。
    而科學(xué)發(fā)展觀提出要推行人本管理。
    人本管理的運(yùn)作，要求以人的主體意識(shí)為前提，以奉行組織內(nèi)一切人的人格平等為基礎(chǔ)，以組織內(nèi)全體成員的優(yōu)秀技能和敬業(yè)精神為依托，通過(guò)民主管理與參與，最終達(dá)到自我管理。
    很明顯，人本管理致力于管理環(huán)境的優(yōu)化;致力于人員思想的溝通與潛能的挖掘;致力于管理體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施;致力于單位文化的塑造;同時(shí)致力于員工需求的滿(mǎn)足。
    人本管理與科學(xué)管理的理論內(nèi)涵與運(yùn)作模式告訴我們，人本管理是在科學(xué)管理基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新的管理模式，它的理念因?yàn)榉从沉巳肆Y源是第一資源的社會(huì)現(xiàn)實(shí)因而更具有先進(jìn)性。
    在現(xiàn)代管理中，用人本理念指導(dǎo)科學(xué)管理;在科學(xué)管理中融入人本精神，才能把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的工作之中。
    四、追求服務(wù)價(jià)值
    在培訓(xùn)班中，我的身份是雙重的。
    既是一名學(xué)員，也是一名聯(lián)絡(luò)員，即服務(wù)人員。
    在自身積極參加學(xué)習(xí)的同時(shí)，落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)，配合班委組織好活動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)資源轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)員之間的融合，是組織上交予我的重要任務(wù)。
    我的服務(wù)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是為班級(jí)服務(wù)。
    在學(xué)習(xí)之初，我積極與班委溝通，協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分解，對(duì)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化提出建議。
    及時(shí)與班主任交流，結(jié)合學(xué)院的學(xué)習(xí)需求，適時(shí)調(diào)整預(yù)設(shè)的課程。
    在外出考察時(shí)，與友好地區(qū)溝通聯(lián)絡(luò)，確?？疾鞂W(xué)習(xí)順暢。
    定期向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)進(jìn)展情況，及時(shí)分析學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，力所能及幫助大家解決困難。
    二是為全區(qū)干訓(xùn)工作服務(wù)。
    三個(gè)月的學(xué)習(xí)，那么多知名專(zhuān)家的精彩講座，這是一筆寶貴的精神財(cái)富，如何將這些精神財(cái)富普惠于全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化是我思考的內(nèi)容。
    在大家的幫助下，我們將名家講座進(jìn)行錄音，精彩課件制作成光盤(pán)，提供給干訓(xùn)部門(mén)，入選全區(qū)干訓(xùn)工作資料庫(kù)。
    及時(shí)將精彩的講座向組織部推薦，作為教學(xué)資源進(jìn)行儲(chǔ)備。
    在這個(gè)集體中，大家是我為兄弟，無(wú)論學(xué)習(xí)上的事，還是生活上的事，都愿意與我溝通商量，能為大家服好務(wù)，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我最大的快樂(lè)。
    總之，三個(gè)月的培訓(xùn)，如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田、陶冶著我的情操、凈化著我的心靈、照亮了我的智慧、開(kāi)闊了我的視野，理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。
    同時(shí)，我也深深認(rèn)識(shí)到自己原有知識(shí)的淺薄。
    作為一名組工干部，今后要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，從工作需要的被動(dòng)型學(xué)習(xí)，提升到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要的主動(dòng)型學(xué)習(xí)。
    發(fā)自?xún)?nèi)心地學(xué)習(xí)，思考，讓人生更有意義，更有價(jià)值。
    我很榮幸能夠在這一學(xué)期能參加我校黨校第十七期入黨積極分子培訓(xùn)班，我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專(zhuān)心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。
    經(jīng)過(guò)黨校的培訓(xùn)及對(duì)教材的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)******有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)“國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)”和“********”專(zhuān)題講座的學(xué)習(xí)，我更深刻地對(duì)我黨在新時(shí)代新背景下所面臨的'挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時(shí)期的發(fā)展方向，在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義的信念。
    同時(shí)，我也意識(shí)到我黨****性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)******。
    首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。
    通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    中國(guó)******是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
    (即********)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
    我們黨以馬克思列寧主義、******思想、******理論和“********”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。
    馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。
    它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類(lèi)最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。
    以******為代表的中國(guó)******人，以中國(guó)當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)立了******思想，它是中國(guó)革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。
    就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了****戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新****主義革命的勝利。
    建國(guó)后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新****主義向社會(huì)主義的過(guò)渡。
    十一屆三中全會(huì)后，以******為主要代表的中國(guó)******人，總結(jié)了建國(guó)以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開(kāi)放，逐漸形成了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的****方針，創(chuàng)立了******理論。
    它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是******思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。
    十三屆四中全會(huì)，以***為主要代表的中國(guó)******人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國(guó)治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“********”的思想。
    反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。
    ********是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
    縱觀黨的思想理論的發(fā)展歷程，我深刻的體會(huì)到，我們黨不斷的根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國(guó)情出發(fā)，根據(jù)本國(guó)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。
    正是因?yàn)槿绱?黨才能在不同的歷史時(shí)期做出正確的選擇，帶領(lǐng)著中國(guó)各族人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，從勝利走向勝利。
    其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    黨的根本原則是****集中制，實(shí)行群眾****，一切為了群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。
    我在中小學(xué)就學(xué)習(xí)了孔繁森，焦裕祿，李素麗等的事跡，從他們身上深深感到了******員為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀作風(fēng)。
    這次我在黨課上，我又被吉林省水利廳廳長(zhǎng)汪洋湖的事跡所感動(dòng)。
    在錄像里提到，在他自己孩子工作調(diào)動(dòng)的問(wèn)題上，他并沒(méi)有因?yàn)樽约何痪痈呗毝脵?quán)謀私。
    他說(shuō)：“我是愛(ài)我的孩子的，但我覺(jué)得我的責(zé)任是當(dāng)他們的向?qū)?，而不是?dāng)他們的拐棍，更不能通過(guò)自己的權(quán)力去給他們安排一個(gè)安樂(lè)窩，他們應(yīng)該和社會(huì)上其他青年一樣，走自己的人生之路。
    如果他們能憑借自己的能力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那是給我最大的安慰，”……“在我的職權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)的堅(jiān)決支持，不對(duì)的堅(jiān)決管住，讓別人做到的，我首先做到，不讓別人做的，我堅(jiān)決不做。
    他勤政廉潔，物質(zhì)上清貧，但精神上富有。
    錄像中多次提到他當(dāng)年入黨時(shí)的舉手宣誓，“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……” 這么多年來(lái)，他一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動(dòng)指南。
    我深深地從他身上感受到，一名******員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。
    勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。
    全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。
    黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。
    我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨。
    在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
    我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。
    通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國(guó)******，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。
    我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，******思想，******理論和********思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。
    我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
    這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    希望黨****加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。
    我將會(huì)不斷提高自己的思想境界，不斷在實(shí)際的行動(dòng)中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日入黨。
    經(jīng)過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。
    在這一個(gè)月的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，加強(qiáng)了我對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解到黨的基本路線(xiàn)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，知道了黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導(dǎo)思想，宗旨，組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，更使我端正了入黨動(dòng)機(jī)。
    在大學(xué),很多人把入黨作為大學(xué)期間的一大任務(wù)。
    當(dāng)然，他們的目的是不一的。
    有人確實(shí)是有一種進(jìn)步的思想，這是無(wú)可非議的!但是，也有很多人，他們?nèi)朦h是為了以后畢業(yè)時(shí)能找到一份稱(chēng)心如意的工作，順應(yīng)潮流，畢竟，社會(huì)總是現(xiàn)實(shí)的，黨員總是比較吃香的。
    我是個(gè)向往黨但又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)思想的人，故入黨也是我的大學(xué)生涯的目標(biāo)與任務(wù)之一。
    但自從第一次遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，到每一節(jié)黨課，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華。
    除此之外，黨課培訓(xùn)還確立了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。
    使我更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，即堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，基本綱領(lǐng)。
    努力實(shí)踐黨的宗旨：勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)持黨的密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)強(qiáng)的法律意識(shí)感。
    以實(shí)際行動(dòng)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨和人民的利益多做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日向黨組織靠攏。
    我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要提高自己的思想政治素質(zhì)，首先就要樹(shù)立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
    建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是中國(guó)人民的共同理想，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，也是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，我們只有樹(shù)立這樣的理想信念，才能把自己的人生價(jià)值與祖國(guó)、人民的利益統(tǒng)一起來(lái)，從而產(chǎn)生巨大的精神動(dòng)力。
    此次階段的黨課培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),中國(guó)共產(chǎn)黨的思想,黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù),共產(chǎn)黨員的條件,以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.而且每次課后,我們各個(gè)小組成員都一起進(jìn)行了分組討論,更加正確的樹(shù)立了我們的人生價(jià)值觀與端正了我們的入黨動(dòng)機(jī).
    我一定會(huì)不斷努力,提高自身修養(yǎng),以黨員的條件更加嚴(yán)格的要求自己,以實(shí)際行動(dòng)早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.
    代表中國(guó)廣大人民的根本利益.我們黨以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想作為自己的行動(dòng)指南.明確黨的指導(dǎo)思想,它有利于我們深入了解黨,確立馬克思主義的世界觀和人生觀,自覺(jué)的馬列注意,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),自覺(jué)的成長(zhǎng)為工人階級(jí)的先進(jìn)分子.
    這次黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),不僅使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了更清楚的了解,此次學(xué)習(xí)的過(guò)程更是思想受教育的過(guò)程.通過(guò)這次的學(xué)習(xí),使我更加熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,我渴望早日成為先進(jìn)隊(duì)伍中的一員.在以后的生活學(xué)習(xí)中,我要更加的嚴(yán)格要求自己,處處按黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,主動(dòng)積極的向黨組織匯報(bào)思想,主動(dòng)接受黨的教育與考驗(yàn).爭(zhēng)取早日成為一名光榮的黨員.
    我時(shí)刻接受黨對(duì)我的考驗(yàn)!
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十六
    為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究能力，我開(kāi)展了“小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題實(shí)驗(yàn)。我在同組指導(dǎo)下，通過(guò)研究、實(shí)驗(yàn)，初步取得了一些的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、嚴(yán)格要求，務(wù)實(shí)開(kāi)展。
    自我申報(bào)“小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究”課題立項(xiàng)后，為保證課題研究能在科學(xué)有序的工作狀態(tài)下順利開(kāi)展，我制定了課題研究的管理細(xì)則。在期中、期末分別進(jìn)行一次初評(píng)和總評(píng)，及時(shí)交流。加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)，做實(shí)驗(yàn)記錄，每學(xué)期上一節(jié)實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)論文或?qū)嶒?yàn)心得體會(huì)、教學(xué)反思等，做到邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。
    二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研水平。
    要想順利的實(shí)施本課題，我清楚的認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識(shí)。營(yíng)造寬松、和諧、民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在改革教育同時(shí)，必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來(lái)，淡化自己的權(quán)威意識(shí)，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)。建立一種民主、平等、和諧、合作、愉悅和融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的“表現(xiàn)空間”，讓學(xué)生積極思維，任意表達(dá)，敢于標(biāo)新立異。
    三、積極探索教學(xué)環(huán)節(jié)的最佳方案，突出自主探索、合作學(xué)習(xí)的有效途徑首先，從實(shí)驗(yàn)研究課中，我不難看出學(xué)生被教師牽著走的現(xiàn)象明顯少了，放手讓學(xué)生自主探索的多了。
    每節(jié)課的教學(xué)都力求做到：先獨(dú)立思考，再小組合作交流。
    為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
    其次，從教學(xué)形式上，重視小組合作研討的學(xué)習(xí)方式。要真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位，必須積極探索班級(jí)和小組、個(gè)人多種方法相結(jié)合的組織形式，采用加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的方式。本課題采用小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)，一是：可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，二是：可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的過(guò)程，三是：學(xué)生在小組交流、全班交流過(guò)程中，可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，逐步完成對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，有時(shí)還會(huì)受同學(xué)的啟發(fā)，迸發(fā)出智慧的火花。從學(xué)生已有知識(shí)水平出發(fā)，為學(xué)生提供了現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探索性材料，給了學(xué)生廣闊的思維空間和探索的空間。讓學(xué)生通過(guò)自身智力活動(dòng)的內(nèi)化這一特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)去體驗(yàn)數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)、領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)。
    四、營(yíng)造濃厚的自主合作探究學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主合作探究本是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的客觀需要。
    在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，只有營(yíng)造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，也唯有如此，課題研究才能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。在具體的實(shí)施中，通過(guò)正面引導(dǎo)、樹(shù)立榜樣等手段給予落實(shí)。我要做到：
    1、尊重、熱愛(ài)、信任每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都感受到自己是被重視和關(guān)注的；充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，以平等和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)困生，應(yīng)更多一份關(guān)懷。尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生，才能使學(xué)生煥發(fā)出生命的活力，開(kāi)掘出創(chuàng)新的潛質(zhì)。
    2、教師給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
    3、在課堂教學(xué)中，教師把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，做到凡是學(xué)生能解決的堅(jiān)決讓學(xué)生解決，凡是學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示，多給學(xué)生跳一跳就能摘到果子的機(jī)會(huì)。
    4、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，即指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的；引導(dǎo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度；引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的步驟；引導(dǎo)學(xué)生探索適合于自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，使學(xué)生學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自我、超越自我。
    五、課題研究的成果。
    在近段的實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力方面取得了一定的成效。
    1、培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)創(chuàng)新能力得到提高，在學(xué)校組織的統(tǒng)考中，尤其是有關(guān)創(chuàng)新能力的命題，我班學(xué)生答的準(zhǔn)確，有創(chuàng)新。
    2、提高了參研教師的素質(zhì)。近段的實(shí)驗(yàn)探索，也使我校教師自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了理論水平、業(yè)務(wù)水平和科研能力，對(duì)于學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
    六、存在與急需解決的問(wèn)題。
    雖然我在實(shí)驗(yàn)中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間不長(zhǎng)，在以后的實(shí)驗(yàn)中我們還有許多解決的問(wèn)題：在繁重地教學(xué)任務(wù)壓力下，懶于思考，積極性不高，缺乏主動(dòng)探索的精神。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十七
    根據(jù)市委、市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育工作會(huì)議精神，我?！爸v政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育第一階段的工作，在市教育局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、觀看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻?、宣傳櫥窗等活?dòng)載體，有效地推動(dòng)了我?！爸v政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育的深入開(kāi)展，取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。
    市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育動(dòng)員會(huì)后，我校黨支部高度重視，早計(jì)劃，早安排，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)我校實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《子弟學(xué)?！爸v政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育實(shí)施預(yù)案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我校認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程和個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，同時(shí)為每位黨員干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    開(kāi)展“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我校早安排、早部署，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，于5月20日召開(kāi)了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市教育局的有關(guān)文件，傳達(dá)了市教育避領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神。校長(zhǎng)李志山同志和馬改蘇書(shū)記作了動(dòng)員講話(huà)，就我校如何開(kāi)展好“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校本著“開(kāi)門(mén)”搞教育的原則，學(xué)校全體教職員工參加了會(huì)議，請(qǐng)他們做我們的監(jiān)督員。為使活動(dòng)深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專(zhuān)題黑板報(bào)，開(kāi)辟了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育專(zhuān)欄。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)校黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，把全體黨員干部思想真正統(tǒng)一到“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。
    二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。
    為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求黨員干部要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“兩不誤、雙促進(jìn)”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全校從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)講座、相互討論、自學(xué)、收看電教片等形式，認(rèn)真組織了不少于8天的集中學(xué)習(xí)。按照市教育局黨委的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神。在學(xué)習(xí)中，全體黨員干部始終學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，每名干部筆記不少于15頁(yè)。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名黨員干部還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，擬定發(fā)言提綱，積極參加討論，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大群眾的好評(píng)。
    三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。
    為使“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育開(kāi)展的有聲有色，我校不斷地創(chuàng)新活動(dòng)載體。
    一是開(kāi)展了如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專(zhuān)題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問(wèn)題，學(xué)校要求每一黨員名干部都要結(jié)合自身工作實(shí)際，提出自已的具體要求，在專(zhuān)題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過(guò)大討論，廣泛征求意見(jiàn)和建義，對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。
    二是以實(shí)際工作推動(dòng)“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我校的“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問(wèn)題上，落實(shí)在了為民辦實(shí)事上。為確保今年各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，我校以“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育為主題，以學(xué)校質(zhì)量分析會(huì)為載體，組織黨員干部外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦樸素、大公無(wú)私的精神，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)把全體黨員干部的思想統(tǒng)一到了“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”上來(lái)，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
    雖然我校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是黨員干部之間在理論學(xué)習(xí)上存在著不平衡，有的干部在理論學(xué)習(xí)上鉆研不深，對(duì)有些問(wèn)題理解得不全面不透徹，有的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合的不夠緊密，認(rèn)識(shí)比較膚淺，水平不高等。針對(duì)這些問(wèn)題，下一步我校的工作重點(diǎn)是：
    1、認(rèn)真抓好查擺問(wèn)題階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。
    2、進(jìn)一步教育廣大黨員干部要從我做起，從群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的問(wèn)題做起，從群眾最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
    3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持邊議邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平，增強(qiáng)群眾觀念和為人民服務(wù)的自覺(jué)性，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
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    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十八
    來(lái)到xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)已經(jīng)兩周，學(xué)校在4日召開(kāi)xx區(qū)教育家辦學(xué)思想實(shí)踐研討會(huì)，這一段集中的工作確實(shí)很多，忙碌而充實(shí)。自本周四，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)入apec會(huì)議放假，學(xué)習(xí)告一段落。
    通過(guò)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，回顧這一段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)校管理有了新的思考。學(xué)校管理措施處處體現(xiàn)以人為本的理念。
    現(xiàn)如今以人為本是一個(gè)流行的詞匯。在各種條幅、屏幕和大墻上隨處可見(jiàn)。但是如何把以人為本放在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，從以人為本的視角出發(fā)考慮問(wèn)題，確實(shí)還不容易。
    每天早晨七點(diǎn)左右，北京的天剛剛蒙蒙亮，學(xué)校門(mén)口五個(gè)穿戴整齊的保安一字排開(kāi)，面朝校外，表情嚴(yán)肅，護(hù)衛(wèi)著到校的孩子。大概在七點(diǎn)十分左右，陸續(xù)有孩子到校，學(xué)校也沒(méi)有組織學(xué)生站隊(duì)，也沒(méi)有發(fā)班牌，孩子們?nèi)齼蓛桑姓f(shuō)有笑，走進(jìn)校園。上學(xué)的孩子持續(xù)到七點(diǎn)四十五分左右，期間有學(xué)校行政人員在門(mén)口值班，對(duì)孩子們打招呼，也有身披綬帶的值周生，拿著記錄單，記錄孩子的違紀(jì)情況，主要是哪個(gè)班級(jí)的孩子沒(méi)系領(lǐng)巾，沒(méi)穿校服等瑣事。孩子們來(lái)到班級(jí)，很少有在樓道里閑逛的，大部分都在教室里說(shuō)話(huà)，聊天兒或看書(shū)，也有的班級(jí)有小班長(zhǎng)組織學(xué)生統(tǒng)一讀書(shū)。很輕松，很愜意，很像個(gè)學(xué)校。大概七點(diǎn)二十左右，有學(xué)生到校園里打掃衛(wèi)生，操場(chǎng)上也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，體育老師組織學(xué)生分組訓(xùn)練，口號(hào)此起彼伏。
    從什么時(shí)候起，學(xué)校和家庭的對(duì)立造成了大家都在為自己的利益考慮，所以就出現(xiàn)了很多大家都不肯讓一步，但是卻由學(xué)生承擔(dān)后果的事情。比如上學(xué)前每個(gè)學(xué)校的校門(mén)口都會(huì)聚集大量學(xué)生，負(fù)責(zé)的學(xué)校由值班教師組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)校，很多的時(shí)候是大量學(xué)生聚集在門(mén)口，等待學(xué)校開(kāi)門(mén)，一擁而入，像大爺大媽們?cè)诔虚T(mén)前等著開(kāi)門(mén)搶購(gòu)特價(jià)大白菜一樣。
    這樣的措施，雖然堅(jiān)強(qiáng)了學(xué)校過(guò)早讓學(xué)生進(jìn)校安全無(wú)法保障的問(wèn)題，但是大量的孩子在學(xué)校門(mén)前聚集也不能保證安全，只不過(guò)一旦發(fā)生安全問(wèn)題，地點(diǎn)不同罷了。
    這便不是從以人為本的角度考慮問(wèn)題。五一小學(xué)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)無(wú)一不體現(xiàn)以人為本的視角。學(xué)校樓道寬敞，能容納下兩個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍通過(guò)，學(xué)校每個(gè)樓層專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了飲水間，能為學(xué)生提供飲用水，學(xué)校沒(méi)有設(shè)計(jì)在一個(gè)樓道里相對(duì)的教室，完全保證了樓道學(xué)生的通過(guò)。學(xué)校上下樓樓梯很多，不熟悉情況還真容易走錯(cuò)，但是卻保證了學(xué)生上下樓的方便，可以同時(shí)進(jìn)出。
    學(xué)校文化建設(shè)同樣體現(xiàn)以人為本。現(xiàn)在很多學(xué)校文化是校長(zhǎng)的文化，是領(lǐng)導(dǎo)層的文化，冰冷且脫離學(xué)生。五一小學(xué)的校園文化溫馨，大氣，整潔中不失溫暖。最為突出的特點(diǎn)是展示了學(xué)生的成績(jī)，有數(shù)學(xué)小報(bào)，書(shū)法展覽，以及美術(shù)、手工等作品。還有大量的學(xué)生演出、比賽等獲獎(jiǎng)的照片。這樣能展示學(xué)生，給學(xué)生以自豪感和榮譽(yù)感的舞臺(tái)隨處可見(jiàn)。李希貴校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生第一。一個(gè)以人為本，充分展示學(xué)生魅力的校園才是學(xué)生的校園。
    今天升旗儀式的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校在全區(qū)的課間操評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為課間操組織優(yōu)秀示范學(xué)校。學(xué)校把參與展示的三四五年級(jí)學(xué)生每班的代表請(qǐng)到主席臺(tái)，把學(xué)校獲得的獎(jiǎng)牌和證書(shū)由所有上臺(tái)的同學(xué)傳遞，留影。這樣的榮譽(yù)是同學(xué)們努力所獲得的，應(yīng)該讓學(xué)生感受到付出帶來(lái)的收獲。這也是以人為本。
    學(xué)校十分重視體育、科技、藝術(shù)工作。
    體育、科技和藝術(shù)方面的工作是素質(zhì)教育不能回避的內(nèi)容，也是學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)檔次的重要組成部分，更是學(xué)校綜合課程建設(shè)，給學(xué)生完整教育生活的前提和保障。
    五一小學(xué)的體育工作很扎實(shí)，學(xué)校也有很好的體育傳統(tǒng)。學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間充足。早晨七點(diǎn)十分開(kāi)始，操場(chǎng)上陸續(xù)有學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)能保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。課間操一般做三套操，國(guó)家統(tǒng)一要求的廣播操，海淀區(qū)推廣的武術(shù)操以及學(xué)校排練的韻律操。中午各班級(jí)按安排有專(zhuān)門(mén)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校體育活動(dòng)類(lèi)社團(tuán)豐富，籃球、田徑、標(biāo)槍、跨欄等項(xiàng)目應(yīng)有盡有。學(xué)校還有乒乓球、羽毛球、籃球、游泳等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的場(chǎng)地和設(shè)施，保證了學(xué)生有效的體育鍛煉。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十九
    縣煙草公司認(rèn)真按照上級(jí)關(guān)于《踐行兩個(gè)至上做到兩個(gè)始終弘揚(yáng)四種作風(fēng)樹(shù)立五種意識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)方案》安排，有步驟地組織全系統(tǒng)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制訂學(xué)習(xí)方案，取得不錯(cuò)的成效，下面就第一階段活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、開(kāi)展再動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，在市局（公司）動(dòng)員會(huì)的基礎(chǔ)上，營(yíng)銷(xiāo)中心結(jié)合今年?duì)I銷(xiāo)工作面臨的形勢(shì)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)部門(mén)員工要以踐行“兩個(gè)至上”、做到“兩個(gè)始終”、弘揚(yáng)“四種作風(fēng)”、樹(shù)立“五種意識(shí)”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真分析形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思想觀念，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，深刻理解“兩個(gè)至上”、“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”的內(nèi)涵及其關(guān)系，著重坐好查擺解決部門(mén)員工中存在的“精神懈怠”和“能力不足”等問(wèn)題。要結(jié)合市局（公司）活動(dòng)的推進(jìn)，最終使“兩個(gè)至上”、“三個(gè)始終”、“五種意識(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行。
    二、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。按照市局（公司）綜合實(shí)踐階段的工作安排，營(yíng)銷(xiāo)中心牽頭，對(duì)全市210戶(hù)客戶(hù)發(fā)放了營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)質(zhì)量滿(mǎn)意度調(diào)查表，通過(guò)對(duì)客戶(hù)意見(jiàn)建議的匯總分析，找準(zhǔn)了營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的工作薄弱點(diǎn)，明確了下步工作整改方向，為進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
    三、開(kāi)展自我剖析，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。4月份以來(lái)，營(yíng)銷(xiāo)中心把結(jié)合崗位工作職責(zé)進(jìn)行自我剖析，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為提高卷煙營(yíng)銷(xiāo)水平的重點(diǎn)工作來(lái)抓，結(jié)合零售戶(hù)提出的品牌培育和終端建設(shè)方面的意見(jiàn)和建議，要求各崗位人員，立足本職，深入查找各自在工作中存在的問(wèn)題，每個(gè)人都撰寫(xiě)了近3000字的心得體會(huì)或剖析材料，針對(duì)存在的問(wèn)題，對(duì)下步的工作提出了整改措施。通過(guò)階段性的活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)銷(xiāo)中心的整體工作質(zhì)量支部提升，工作效率逐漸提高。
    下一步，營(yíng)銷(xiāo)中心將繼續(xù)按照工作安排，更加深入的開(kāi)展以“擺問(wèn)題、找根源，精神懈怠在哪里？促發(fā)展、拓思路，能力不足怎么辦？”為主題的討論，結(jié)合“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、習(xí)慣養(yǎng)成在崗位”活動(dòng)，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、相互幫的方法，對(duì)照崗位職責(zé)、規(guī)章制度和行為規(guī)范，進(jìn)一步查擺部門(mén)和員工個(gè)人在踐行“兩個(gè)至上”、做到“兩個(gè)始終”、弘揚(yáng)“四種作風(fēng)”、樹(shù)立“五種意識(shí)”和“遵紀(jì)守法愛(ài)企敬業(yè)”方面存在的差距和不足，明確改進(jìn)重點(diǎn)，落實(shí)改進(jìn)責(zé)任，確定改進(jìn)時(shí)限。切實(shí)解決在促發(fā)展、拓思路、提效能等方面存在的突出問(wèn)題，充分體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。
    第一階段學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二十
    在20xx年9月19-30日
    小學(xué)
    語(yǔ)文國(guó)培第一階段培訓(xùn)的過(guò)程中我聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了全新的認(rèn)識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中?，F(xiàn)將
    學(xué)習(xí)
    情況總結(jié)如下：
    通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我越發(fā)感到教師要做一名優(yōu)秀教師必須具備有一泉源源不斷清澈新鮮的活水。幾位專(zhuān)家講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的`科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
    在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中的過(guò)程中，我盡量抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、
    班級(jí)
    管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。我也更加
    珍惜
    這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解; 通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討
    尋找
    到了思想的沉淀和共鳴。
    總之，20xx年小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培第一階段的培訓(xùn)使我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。