心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟，它可以幫助我們提高自身能力，思考問(wèn)題，以及取得更好的成果。心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)和提升方式，它能夠讓我們更好地反思自己的行為和做出優(yōu)化調(diào)整，從而取得更加出色的結(jié)果。心得體會(huì)是我們通過(guò)深入實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累所得到的寶貴財(cái)富，可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。以下是一些關(guān)于如何寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)用建議和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇一
20xx年4月24日至4月29日，我有幸參加了張家港市教育系統(tǒng)第十四期青年干部培訓(xùn)班，在這整一周的學(xué)習(xí)中，使我有了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊思路的機(jī)會(huì)，我十分珍惜，參加青干培訓(xùn)心得。
培訓(xùn)第一天上午，班主任蔣萌老師主持了開(kāi)班儀式，邀請(qǐng)了人事科李劍龍主任做了講座。在講座中，李主任向大家講述了舉辦培訓(xùn)班的重要性和緊迫性，要求培訓(xùn)要注重聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)效性。并對(duì)大家提出了幾點(diǎn)要求：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)以致用，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。最后李主任提出的“探討青年干部abc”，非常實(shí)在和中肯。包括以下十條：少些抱怨，多些滿(mǎn)足；少些猜疑，多些寬容；少些浮躁，多些實(shí)際；少些失控，多些修養(yǎng)；少些清高，多些交往；少些無(wú)束，多些自慎；少些冷漠，多些愛(ài)心；少些慣性，多些思索；少些失信，多些誠(chéng)信；少些瀟灑，多些拘束。
培訓(xùn)第一天的下午，市委黨校許忠才講師做了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的專(zhuān)題報(bào)告，生動(dòng)詳盡地講述了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵及提出過(guò)程，提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)的依據(jù)等，讓我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了更進(jìn)一步的了解。
培訓(xùn)第二天的上午，江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)夏彤校長(zhǎng)為我們做了題為“決策力、執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的精彩報(bào)告。報(bào)告首先講述了什么是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為什么要構(gòu)建學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)成學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素有哪些。接下來(lái)夏校長(zhǎng)講述了決策力和執(zhí)行力，在這個(gè)方面，給我印象最深的是夏校長(zhǎng)出示的一個(gè)可怕的數(shù)據(jù)，那就是如果每個(gè)環(huán)節(jié)只是做到90%，那么5格環(huán)節(jié)以后就是59%，也就是意味著不及格，調(diào)查報(bào)告《參加青干培訓(xùn)心得》。也就是說(shuō)工作中要盡可能的`提高要求，做到完美。最后夏校長(zhǎng)講了決策力、執(zhí)行力和學(xué)校發(fā)展，提出了以下幾點(diǎn)要求：一是要以個(gè)人主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校管理。二是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。三是要學(xué)會(huì)合作和溝通。四是要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷修正，追求完美。五是努力營(yíng)造學(xué)校的執(zhí)行力文化。
培訓(xùn)第二天的下午，張家港市后塍中學(xué)的陳國(guó)平校長(zhǎng)給我們做了題為“學(xué)校文化散論”的講座。陳校長(zhǎng)一開(kāi)始用幾個(gè)有關(guān)文化的小故事引入話(huà)題，然后分析什么是文化，什么是學(xué)校文化，學(xué)校文化的兩種分類(lèi)，學(xué)校文化的建設(shè)，教師文化等諸多方面。讓那個(gè)我們對(duì)學(xué)校文化有了一個(gè)更新更全面的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)第三天上午，我們聆聽(tīng)了基教科袁建中主任的題為“切實(shí)實(shí)施三化管理，全面提升辦學(xué)水平”的講座。讓我們了解到所謂三化管理，就是指制度化、精細(xì)化、自主化。最后袁主任向大家提出忠告：要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，必須要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身水平；不斷思考，結(jié)合本校實(shí)際，要有創(chuàng)造性的管理模式。
培訓(xùn)第三天的下午，暨陽(yáng)高中的專(zhuān)職心理教師給我們做了題為“開(kāi)展心理教育，共建和諧校園”的講座。戴老師指出：一方面學(xué)校要加強(qiáng)心理教育的隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“三全”“兩主”“一輔”的觀(guān)念，即全員參與，全方位開(kāi)展，面向全體，發(fā)展型、預(yù)防性為主，矯正性為輔。第二方面學(xué)校要大力開(kāi)展心理教育活動(dòng)，構(gòu)建八個(gè)一的教育格局。第三方面是雕琢教師心靈，以教師心理健康帶來(lái)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)第四天的上午，暨陽(yáng)高中張建華校長(zhǎng)為我們做了教育政策法規(guī)講座，讓我們重溫了教育政策法規(guī)。然后張家港市教育局教研室的蔡明副主任為我們做了題為“課堂文化，效益為先”的精彩講座。蔡老師的講座非常實(shí)在，為我們追求有效益的課堂指明了方向。
培訓(xùn)第四天的下午，我們接受了市紀(jì)委陳飛建主任的黨風(fēng)廉政教育。一個(gè)個(gè)鮮活的事例和數(shù)據(jù)讓我們明確了什么是廉潔自律，為什么要做到廉潔自律以及怎樣做到廉潔自律。陳主任為大家羅列的幾筆帳更是生動(dòng)。政治帳：至高方能致遠(yuǎn)。經(jīng)濟(jì)賬：廉潔方能無(wú)憂(yōu)。名譽(yù)帳：清廉方能垂名。家庭帳：守身方能家圓。親情帳：品高方能聚友。自由帳：自律方能無(wú)拘。健康帳：心良方能體健。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二
武鳳捷____一行認(rèn)真聆聽(tīng)了____等幾位教授、專(zhuān)家關(guān)于學(xué)校行政管理、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、辦學(xué)理念、心理健康教育等方面的講座、報(bào)告,并到現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)了____光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、____山三中、____市崇仁漢濱學(xué)校、宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)及桃花嶺小學(xué)等幾所富有特色的學(xué)校，收獲頗多。
教育局作為管理學(xué)校的部門(mén)，既是學(xué)校的管理者，又是學(xué)校的服務(wù)者，要在原有的管理職能基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立服務(wù)理念，了解不同學(xué)校的發(fā)展需求，多為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境，為教師的成長(zhǎng)提供更好的幫助。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)崇文漢濱小學(xué)汪飛和光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬國(guó)新2名校長(zhǎng)的報(bào)告及夷陵中學(xué)的學(xué)校管理印象最深。2位校長(zhǎng)有智慧、對(duì)學(xué)校的發(fā)展有自己獨(dú)特而深刻的思考，他們勵(lì)精圖治，遵循教育規(guī)律大膽探索，有干勁、有成果。這些學(xué)校，校長(zhǎng)自信、智慧，教師幸福、嫻靜，學(xué)生淳樸、可愛(ài)，校園環(huán)境優(yōu)雅大氣、書(shū)香四溢，散發(fā)出花一般的芳香，自然而美麗。校園里是一群有信仰的幸福的教育人，管理成效值得稱(chēng)贊，管理方法值得借鑒。
宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“七彩星”學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建比較完備，學(xué)校在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式等諸多方面進(jìn)行了深入的實(shí)踐與探索，使評(píng)價(jià)成為校園文化建設(shè)的靈魂，發(fā)揮了評(píng)價(jià)的重大的積極作用。
目前我們是以人民滿(mǎn)意學(xué)校評(píng)估、設(shè)立市長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)校向前發(fā)展，學(xué)校被動(dòng)因素居多，因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是同一個(gè)指標(biāo)體系，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)年年不變，每一年，學(xué)校發(fā)展哪些方面發(fā)展了、發(fā)展了多少？只靠評(píng)估分?jǐn)?shù)是否增高不夠科學(xué)，學(xué)校個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力不足，因此建立既評(píng)基礎(chǔ)又評(píng)個(gè)性特色的開(kāi)放的上下互動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制不失為解決問(wèn)題的途徑。
首先在評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容上進(jìn)行更新，設(shè)置三個(gè)層面的指標(biāo)：（1）基礎(chǔ)指標(biāo)?；A(chǔ)指標(biāo)是辦好學(xué)校的基本要求，是學(xué)校發(fā)展的必備條件和基本保障，是評(píng)價(jià)學(xué)校是否合格的重要指標(biāo)?；巨k學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、教育質(zhì)量等，是這部分評(píng)估指標(biāo)的主體。應(yīng)通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)性工作，規(guī)范辦學(xué)行為，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）發(fā)展指標(biāo)。發(fā)展指標(biāo)是在學(xué)校達(dá)到基礎(chǔ)指標(biāo)基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高，重在衡量外顯的努力與變化。發(fā)展指標(biāo)具體分為兩個(gè)層面設(shè)置：一是必選指標(biāo)，根據(jù)教體局制定的年度工作要點(diǎn)，確定若干個(gè)統(tǒng)一要求必須發(fā)展的項(xiàng)目作為必選指標(biāo)，以保證區(qū)域教育發(fā)展方向的協(xié)調(diào)一致性。二是自選指標(biāo)，主要體現(xiàn)在設(shè)施建設(shè)和學(xué)校管理方面，根據(jù)學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際，確定若干個(gè)自選指標(biāo)，使學(xué)校有自主發(fā)展的空間和自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。（3）特色指標(biāo)。特色指標(biāo)的確定需要學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際，借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、堅(jiān)持教育創(chuàng)新為宗旨，以個(gè)性特色為切入點(diǎn)和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風(fēng)格和校園文化，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校不斷向更高境界發(fā)展攀升。
其次，在指標(biāo)的確定上引入?yún)f(xié)商機(jī)制，確定各學(xué)校的發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校在充分發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，確定符合學(xué)校自身發(fā)展需求的“自選指標(biāo)”和“特色指標(biāo)”，在教體局召開(kāi)的全區(qū)校長(zhǎng)、教育直屬部門(mén)有關(guān)人員參加的會(huì)議上進(jìn)行討論、協(xié)商，最終形成準(zhǔn)確、完整、客觀(guān)的“一校一標(biāo)”（即每校發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)各不相同）。自主與協(xié)商相結(jié)合，能夠充分尊重學(xué)校的主體性和差異性，最大程度地張揚(yáng)學(xué)校的個(gè)性，挖掘?qū)W校的潛能。
再次，評(píng)估方法上尊重差異。教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際，尊重不同學(xué)校的基礎(chǔ)和差異，在評(píng)估時(shí)，只要學(xué)校完成協(xié)商的目標(biāo)就可以得滿(mǎn)分，確保所有學(xué)校經(jīng)過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，找到自己的發(fā)展點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)和原動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展的積極性，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校均衡發(fā)展。
這樣，通過(guò)“發(fā)展性評(píng)估”和“研究性評(píng)估”等方式，教育行政部門(mén)可以指導(dǎo)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，診斷學(xué)校辦學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，使每所學(xué)校，特別是使基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校找到“最近發(fā)展區(qū)”，增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展的自覺(jué)性和自信心。
（二）如何評(píng)價(jià)教師？
我們目前運(yùn)用的是對(duì)教師德、能、勤、績(jī)等方面的量化積分來(lái)考核，評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校，而作為教師服務(wù)對(duì)象的學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)沒(méi)用參與其中或是少有參與；評(píng)價(jià)的內(nèi)容重“能”、“績(jī)”，輕“德”、“勤”。新時(shí)期，人民群眾對(duì)教育的關(guān)注度越來(lái)越高，對(duì)孩子的心理健康越來(lái)越重視，對(duì)教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求也越來(lái)越高，而教師這個(gè)群體，受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，師德出現(xiàn)諸多新問(wèn)題，如若用原有的評(píng)價(jià)方式，對(duì)教師師德的約束力太弱。思想決定行為，師德問(wèn)題不解決，師能提升就會(huì)受到影響。因此，需要把對(duì)師德的考量放重、做實(shí)，把評(píng)價(jià)的主體多元化，才能促進(jìn)師德問(wèn)題的解決。
（三）如何評(píng)價(jià)學(xué)生？
教育部于____年12月16日發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》，轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展、為學(xué)校掌握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革、為切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式提供了途徑和依據(jù)。作為高校招生錄取重要參考的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為什么評(píng)、評(píng)什么、怎么評(píng)、如何使用，終于有了答案。高考制度的改革，為義務(wù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、如何評(píng)價(jià)學(xué)生，提供了方向和實(shí)際操作依據(jù)，小學(xué)、初中需要盡快深入研究并進(jìn)行實(shí)踐探索，以評(píng)價(jià)改革來(lái)轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的質(zhì)量觀(guān)，把學(xué)生從唯分?jǐn)?shù)論中解救出來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生在科學(xué)的評(píng)價(jià)引導(dǎo)下，掌握知識(shí)，發(fā)展能力，形成良好思想品質(zhì)，成為全面發(fā)展的人。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇三
通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己個(gè)人的教學(xué)觀(guān)念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)，分享。
我非常有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷(xiāo)售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下:。
1、銷(xiāo)售人員要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷(xiāo)售才可得到客戶(hù)的認(rèn)識(shí)，才能在銷(xiāo)售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。
3、對(duì)工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。
這是個(gè)信念問(wèn)題，銷(xiāo)售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理。
名言。
一定不能輸給自己而戰(zhàn)勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)思考、觀(guān)察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn)心在行動(dòng)中體會(huì)經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。
4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)。
這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話(huà)說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷(xiāo)售亦是如此，我們都知道天下沒(méi)有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也知道付出就一定有回報(bào)。所以我們?cè)阡N(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶(hù)知道自己銷(xiāo)售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠?！彼自?huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自己的大腦。今年，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計(jì)劃。
銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計(jì)劃和按計(jì)劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理。
對(duì)客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì)有銷(xiāo)售熱情，會(huì)積極地配合。如果對(duì)客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無(wú)法調(diào)動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋。
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對(duì)決策有著重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面:一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息，它決定著企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、明天的市場(chǎng)。
四、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會(huì)義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”
“管理當(dāng)中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!
我相信我們的明天會(huì)更好!
7月21-23日，我在重慶第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?。
本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學(xué)院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:。
1。課標(biāo)解讀。
2。教材分析。
3。由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們?cè)诮虒W(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開(kāi)擴(kuò)自己實(shí)視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時(shí)說(shuō)他沒(méi)有想到“牛頓第一定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如，我們建橋時(shí)為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識(shí)解譯)等等，這些都是自己在教學(xué)過(guò)程中所沒(méi)有想到或沒(méi)有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個(gè)物理老師對(duì)周?chē)挛锩翡J的觀(guān)察能力，這些都自己所欠缺的。通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。
一、教師在新課改中的作用。
因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力:。
3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
而教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，沒(méi)有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人，如專(zhuān)家、各級(jí)教育行政人員，等等，不管對(duì)新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐。
教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;二是要對(duì)自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿(mǎn)懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開(kāi)展。
二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀(guān)，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開(kāi)放和活躍起來(lái)。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學(xué)方法的革新。
教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索。
3、教學(xué)手段的革新。
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來(lái)說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”，社會(huì)各部門(mén)的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來(lái)越模糊，僅靠上述狹窄的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開(kāi)闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識(shí)。
誠(chéng)然，新課程要求教師不再單純是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實(shí)踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長(zhǎng)期以來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識(shí)地改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀(guān)念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動(dòng)，我們的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)不斷改變，逐步達(dá)到新課程的要求。
總之，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿(mǎn)足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):。
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對(duì)寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇四
很高興有機(jī)會(huì)參與南網(wǎng)舉辦的最新一期培訓(xùn)課程。這次的培訓(xùn)地點(diǎn)在深圳，主題是關(guān)于電力行業(yè)的。我有幸被選為該培訓(xùn)項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，并且將在培訓(xùn)期間分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)在開(kāi)始前，我們首先了解了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，隨著科技的進(jìn)步，電力行業(yè)正在經(jīng)歷前所未有的變革。從清潔能源技術(shù)、智能電網(wǎng)，到數(shù)字化和自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，電力行業(yè)正在擁抱未來(lái)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入了解了電力系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)。我學(xué)到了如何使用各種工具和技術(shù)來(lái)檢測(cè)和解決問(wèn)題，這讓我對(duì)電力系統(tǒng)的維護(hù)工作有了更深入的理解。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們更好地了解彼此。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要互相信任、尊重，也需要互相學(xué)習(xí)、分享。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)。通過(guò)回顧，我更加明白了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性，也更加明白了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我收獲了很多。我不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能，也收獲了團(tuán)隊(duì)之間的友誼。我深刻認(rèn)識(shí)到，電力行業(yè)正在快速發(fā)展，我需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次的南網(wǎng)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。我期待將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，也期待參與南網(wǎng)更多的培訓(xùn)課程，以提升自己。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇五
本文基于南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，以個(gè)人經(jīng)歷為背景，講述了培訓(xùn)過(guò)程中的收獲、感悟以及對(duì)企業(yè)文化的理解。
自從去年加入南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái)，我深感榮幸能夠有機(jī)會(huì)參與這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的學(xué)習(xí)歷程。回顧過(guò)去的一年，我對(duì)南網(wǎng)培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)它所蘊(yùn)含的價(jià)值有了更深的感受。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，還感受到了南網(wǎng)獨(dú)特的企業(yè)文化。我發(fā)現(xiàn)，南網(wǎng)的員工都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，這種文化和氛圍深深地感染了我，使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
我最大的收獲是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力的提升。在小組討論和項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，如何有效地表達(dá)自己的想法，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作解決問(wèn)題。這些技能將在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用。
感悟方面，我更加深刻地理解了“以人為本”的企業(yè)理念。南網(wǎng)不僅關(guān)注業(yè)務(wù)的發(fā)展，更注重員工的成長(zhǎng)和福利。這種以人為本的理念讓我感受到了企業(yè)的溫暖和尊重，也使我更加堅(jiān)定地支持并踐行這一理念。
最后，我對(duì)南網(wǎng)的企業(yè)文化有了新的理解。南網(wǎng)的文化是開(kāi)放、包容和創(chuàng)新的，這種文化氛圍激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的熱情。我相信，在南網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上，我將有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān)的魅力，這將是我未來(lái)工作和生活中寶貴的財(cái)富。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇六
根據(jù)北京市市政府、教委有關(guān)文件，疫情過(guò)后各學(xué)校開(kāi)學(xué)通知，我們校園保安于4月24日—4月26日，公司組織校園保安為期3天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有隊(duì)列訓(xùn)練，防衛(wèi)技能，巡邏，守護(hù)，防患排查，消防知識(shí)，道路交通知識(shí)，法律基礎(chǔ)知識(shí)，校園勤務(wù)規(guī)范，校園紀(jì)律，疫情防控措施，文明用語(yǔ)，校園安全案例分析校園安全與事故處置等。
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的緊迫性，我作一園保安工作人員;應(yīng)如何做好校園安全保衛(wèi)工作，我有以下幾點(diǎn)拙見(jiàn)：
一、加強(qiáng)校園門(mén)衛(wèi)工作嚴(yán)格度，校門(mén)衛(wèi)是一個(gè)重要工作崗位，是學(xué)校安全防范的第一道關(guān)口。門(mén)衛(wèi)工作到位，會(huì)震懾違法犯罪嫌疑人使其望門(mén)卻步，門(mén)衛(wèi)工作到位，會(huì)增加師生員工的安全感，從而樹(shù)立安全保衛(wèi)工作的良好形象，因此，作為我們校園保安應(yīng)當(dāng)：
1、熟悉門(mén)衛(wèi)規(guī)章制度，明確門(mén)衛(wèi)責(zé)任范圍，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立全新全意為師生服務(wù)的意識(shí)，文明值勤，禮貌待人，對(duì)師生員工要有打不還手，罵不還口的職業(yè)道德。
2、外來(lái)人員進(jìn)入校園，要嚴(yán)格查身份證，或其他有效證件，并做好登記，要熟悉學(xué)校頒發(fā)的各種證件，如學(xué)生證，考試證，借書(shū)證等，對(duì)理由不充分或無(wú)證件人員，一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)有可疑情況，要及時(shí)報(bào)告。
3、嚴(yán)格檢查進(jìn)出校園的各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛，并做好登記。
4、嚴(yán)格盤(pán)查出入校園的財(cái)物，防止未經(jīng)批準(zhǔn)的易燃物，易爆，劇毒物品流入校園，防止反動(dòng)黃色音像制品出版物流入校園，防止毒品流入校園。
5、維護(hù)校園周邊治安秩序，認(rèn)真接受師生員工的報(bào)警，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理，及時(shí)報(bào)告。
二、加強(qiáng)巡邏防范工作，服從學(xué)校安排，遵守值班備勤制度，在巡邏時(shí)忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好安全防范工作，針對(duì)季節(jié)性高發(fā)案件有的放矢開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能做簡(jiǎn)單處理時(shí)及時(shí)處理，并匯報(bào)學(xué)校。
三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必須盡職盡責(zé)，認(rèn)真，細(xì)致的態(tài)度去完成，充分發(fā)揮自己職能作用。
忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。通過(guò)培訓(xùn)，我深深感到校園保安的重要性，這份工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，富有挑戰(zhàn)性，我滿(mǎn)懷信心做好這份工作，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校對(duì)我的信任，整個(gè)社會(huì)離不開(kāi)保安，但要做個(gè)優(yōu)秀保安，就應(yīng)該做保安該做的事，盡力追求完美。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇七
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)是南方電網(wǎng)公司為了提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力而開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。作為國(guó)家重要的電力供應(yīng)商，南方電網(wǎng)公司一直致力于確保供電安全。培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，保障供電的穩(wěn)定運(yùn)行。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（250字）。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括電網(wǎng)安全知識(shí)、緊急預(yù)案和演練、消防救援等。培訓(xùn)通過(guò)理論知識(shí)講解、案例分析、模擬演練等方式進(jìn)行。其中，電網(wǎng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)涵蓋了供電系統(tǒng)的組成、電力線(xiàn)路的安全距離、電器火災(zāi)的防范措施等重要內(nèi)容。緊急預(yù)案和演練則通過(guò)模擬突發(fā)事件的情境，讓員工親身體驗(yàn)應(yīng)急處理的流程和技巧。消防救援課程則著重強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧。
第三段：培訓(xùn)效果和收獲（300字）。
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)取得了顯著的效果。通過(guò)培訓(xùn)，員工對(duì)于電網(wǎng)安全的理解更加深入，意識(shí)到自身職責(zé)的重要性。他們學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)急處理方法，能夠迅速判斷和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保證供電的連續(xù)性。培訓(xùn)還激發(fā)了員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，他們更加明確了自己的角色和使命。同時(shí)，培訓(xùn)還加強(qiáng)了員工對(duì)消防安全的重視，提高了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧。
第四段：個(gè)人體會(huì)和心得（300字）。
作為培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了南網(wǎng)安全員培訓(xùn)帶給我的變化。通過(guò)培訓(xùn)，我加深了對(duì)于電網(wǎng)安全相關(guān)知識(shí)的了解，明確了自己的職責(zé)和義務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下迅速判斷和應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力。在消防救援課程中，我熟悉了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧，并逐漸具備了一定的火災(zāi)處置能力。此外，與其他安全員的交流和合作也讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能確保供電的安全運(yùn)行。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)為員工的職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持。通過(guò)培訓(xùn)，員工的綜合素質(zhì)得到了提升，不僅在電網(wǎng)安全方面有了更加深入的了解，也在應(yīng)急處理和消防救援方面獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高自己的技能和知識(shí)水平，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)電力行業(yè)的發(fā)展和變革，為南方電網(wǎng)公司的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：南網(wǎng)安全員培訓(xùn)是南方電網(wǎng)公司為了確保供電安全而開(kāi)展的重要培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)電網(wǎng)安全知識(shí)、緊急預(yù)案和演練、消防救援等內(nèi)容，員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力得到了提高。個(gè)人體會(huì)和心得使我認(rèn)識(shí)到自身在保障供電安全中的重要性，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為南方電網(wǎng)的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇八
第一段：開(kāi)頭引出講述心得體會(huì)的背景和目的（大約150字）。
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由南網(wǎng)舉辦的技師培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)旨在提高技師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代化電網(wǎng)建設(shè)的需要。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，收獲頗多，今天我要分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)中的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行概述（大約250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了豐富多彩的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐操作。課程內(nèi)容涵蓋了電力設(shè)備的維修、安裝與調(diào)試，電力系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等方面知識(shí)，這為我們提升實(shí)際操作能力提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。除了書(shū)本上的知識(shí)，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作，通過(guò)親身操作和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的重要性，并通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膶?shí)踐鍛煉，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：總結(jié)個(gè)人在培訓(xùn)中遇到的困難，并說(shuō)明如何克服這些困難（大約300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是知識(shí)的積累和理解，一些專(zhuān)業(yè)名詞和概念一開(kāi)始讓我感到困惑。然而，通過(guò)反復(fù)閱讀教材、請(qǐng)教老師以及與同學(xué)的討論，我逐漸理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。其次是實(shí)踐操作的困難，特別是在接觸復(fù)雜設(shè)備時(shí)，我常常因?yàn)槊允г诟鞣N復(fù)雜的按鈕和線(xiàn)路之中而感到手足無(wú)措。為了克服這一困難，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和資深技師，并向他們請(qǐng)教了正確的操作方法。通過(guò)不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我終于掌握了正確的操作流程。
第四段：說(shuō)明培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響和提高（大約300字）。
參加此次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響和提高。首先，我對(duì)電力行業(yè)的認(rèn)知更加深入和廣泛，了解了電力系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)理。其次，通過(guò)與同學(xué)和老師的交流和合作，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提高，并且學(xué)習(xí)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。此外，培訓(xùn)還讓我明白了專(zhuān)業(yè)規(guī)范和安全意識(shí)對(duì)于電力工作的重要性，我會(huì)時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和警覺(jué)，確保工作的安全與質(zhì)量。
第五段：總結(jié)整個(gè)培訓(xùn)的收獲和對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展的展望（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能，更重要的是明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我深深感受到電力行業(yè)的廣闊前景和重要性，決心在這個(gè)領(lǐng)域深耕發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)以致用，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并將所學(xué)所用于實(shí)際工作中，為電力事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲取了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在現(xiàn)代化電網(wǎng)建設(shè)的浪潮中站得更穩(wěn)，更好地為國(guó)家和人民的電力需求服務(wù)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站建設(shè)在各個(gè)行業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)工作的人員，我深切體會(huì)到了網(wǎng)站建設(shè)的必要性和重要性。為了提高自己的技能水平，我參加了濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)課程并獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，一流的師資團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支實(shí)力非常雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。這些老師不僅在理論方面造詣深厚，還在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們耐心細(xì)致地解答我們的問(wèn)題，向我們介紹了最新的網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)和方法。通過(guò)與這些老師的交流學(xué)習(xí)，我深入了解了網(wǎng)站建設(shè)的原理和技巧，有助于提高我在實(shí)際工作中的效率和質(zhì)量。
其次，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是技能提升的基礎(chǔ)。濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了非常優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室整潔明亮，設(shè)施齊全，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括電子書(shū)籍、視頻教程等。這些資源既方便我們學(xué)習(xí)，又節(jié)約了時(shí)間成本。在這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)，快速提升我的技能水平。
第三，實(shí)踐是提高網(wǎng)站建設(shè)技能的最佳途徑。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)給我們提供大量的實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)鞏固我們學(xué)到的知識(shí)。在課程結(jié)束后，我們要按照老師的要求獨(dú)立完成一些網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。通過(guò)這些實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅增加了經(jīng)驗(yàn)，而且鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。而且，在實(shí)踐中，我們還能學(xué)習(xí)到更多的網(wǎng)站建設(shè)技巧和方法，提高我們的專(zhuān)業(yè)能力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是網(wǎng)站建設(shè)中不可或缺的因素。在培訓(xùn)課程中，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)合作完成一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與其他成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，還能夠提高我們的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)我們?cè)趯?lái)的工作中產(chǎn)生積極的影響。
最后，與同行的交流和學(xué)習(xí)是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)課程聚集了各個(gè)行業(yè)中的從業(yè)人員，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與其他同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)。這不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
綜上所述，濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)提升我的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)與優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)踐項(xiàng)目的完成，團(tuán)隊(duì)合作和與同行的交流，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且提高了我的技能水平。這些寶貴的心得體會(huì)對(duì)我今后在網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十
近期，我有幸參加了南網(wǎng)技師培訓(xùn)項(xiàng)目，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)技術(shù)崗位的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，對(duì)南網(wǎng)技師培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，在南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)崗位的重要性與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)觀(guān)念中，技術(shù)人員往往被低估或忽視，甚至被認(rèn)為是工具人。但是，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了技術(shù)人員的職責(zé)和使命。技術(shù)人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量，他們需要具備扎實(shí)的技術(shù)功底和創(chuàng)新能力，才能保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。同時(shí)，在技術(shù)崗位上，要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，靠的不僅是技術(shù)的熟練，更是解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，幫助我們更好地掌握技術(shù)知識(shí)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了解決實(shí)際問(wèn)題的方法和思路。同時(shí)，課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握技術(shù)，提升自己的能力。
第三，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分組進(jìn)行任務(wù)分工，每個(gè)人需要承擔(dān)自己的工作，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能將個(gè)人能力發(fā)揮到最大，并最終完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通交流也起到了至關(guān)重要的作用。及時(shí)有效的溝通讓團(tuán)隊(duì)成員之間能夠更好地分工合作，提高工作效率。
第四，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，重視學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加高效和有針對(duì)性。我們學(xué)會(huì)了進(jìn)行目標(biāo)分析和規(guī)劃，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)地尋找資源和答疑學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了總結(jié)和歸納知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)這些培養(yǎng)，我不僅在技術(shù)領(lǐng)域取得了進(jìn)步，也在學(xué)習(xí)方法和能力上有了更好的提升。
最后，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)知識(shí)，還接受了職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，明白了如何為自己的職業(yè)道路做出規(guī)劃。同時(shí)，通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的培養(yǎng)，我更加明白了持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在技術(shù)崗位上保持競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，南網(wǎng)技師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)崗位的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，以及注重個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這次培訓(xùn)為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)技術(shù)崗位充滿(mǎn)了信心和激情。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我寶貴的財(cái)富，助力我在技術(shù)崗位上取得更大的成就。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
我校開(kāi)展了六大功能室的使用培訓(xùn)活動(dòng)。在多功能教室教學(xué)設(shè)備的使用培訓(xùn)中，培訓(xùn)了多功能教室教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。
所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù)，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我認(rèn)為，在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái)，在課堂講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。
培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧，更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來(lái)的高效便捷，在今后工作中，我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研，充分利用信息，技術(shù)手段，服務(wù)課堂教學(xué)，盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
白板程序處理圖片的自由度相當(dāng)高。這樣可以巧妙地運(yùn)用圖片的變化來(lái)達(dá)到特殊的教學(xué)效果，如倒推、轉(zhuǎn)換、平移、旋轉(zhuǎn)等平時(shí)比較難以體現(xiàn)的，在白板中都能清晰體現(xiàn)。這樣，使數(shù)學(xué)課堂活躍了起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，還有助于教師對(duì)學(xué)生心理的把握。
1、電子白板教學(xué)的便捷性。
電子白板，是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上，同時(shí)用這支筆教師在授課過(guò)程中不但可以在白板上自由書(shū)寫(xiě)勾畫(huà)，還可以對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動(dòng)作，用這支筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形，使教師的教學(xué)更加方便、生動(dòng)、有趣，又能提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。
2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如ppt，html格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。
交互白板的保存功能除了供課堂教學(xué)使用之外，另一個(gè)很重要的價(jià)值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行反思和研討。這一點(diǎn)是目前最容易實(shí)現(xiàn)的課堂記錄方式，而且對(duì)提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。
3、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)。
電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。
這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末，本末倒置。也就是沒(méi)有電子白板的課的優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。
但是電子白板在使用中也出現(xiàn)了一些美中不足之處：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。手寫(xiě)英文、數(shù)字等都不是很方便，它對(duì)中文書(shū)寫(xiě)的辨識(shí)度不高，有時(shí)需要鍵盤(pán)輸入，同時(shí)筆鋒線(xiàn)條的變化難于體現(xiàn)出中文特定的美感。
鼠標(biāo)代替手寫(xiě)筆的操作靈活度較低，在硬件沒(méi)有到位時(shí)全員使用效果不理想，同時(shí)分?jǐn)?shù)等使用只能用手寫(xiě)筆，這在正式前培訓(xùn)以及教師自己電腦的實(shí)際操作應(yīng)用帶來(lái)不便，感受到其對(duì)于硬件支撐所提出的要求。
它綜合了傳統(tǒng)的教學(xué)與當(dāng)前的信息技術(shù)，把傳統(tǒng)教學(xué)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等教學(xué)結(jié)合起來(lái)。既符合教學(xué)的實(shí)際需要，又滿(mǎn)足了時(shí)代發(fā)展的需求，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的電子教學(xué)，真是現(xiàn)代化多媒體教學(xué)上的又一次革命!這次學(xué)習(xí)，只是一個(gè)開(kāi)始，今后教學(xué)中將不斷嘗試、實(shí)踐，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中熟練掌握這門(mén)技術(shù)。
希望能在未來(lái)課堂教學(xué)中，充分利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹背景和目的（150字）。
作為一名南網(wǎng)的安全員，我有幸參加了一次為期兩天的安全員培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)的目的是提高我們對(duì)工作安全的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)自己的安全工作也有了全新的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐（250字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于安全知識(shí)、安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理等方面的內(nèi)容。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解和實(shí)踐演練，我們對(duì)南網(wǎng)的安全政策有了更深入的了解，并且了解了工作中常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。我們還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)際操作，模擬了各種突發(fā)事件的處置過(guò)程，提高了我們的應(yīng)急處理能力。
第三段：收獲和體會(huì)（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和必要性。安全不僅關(guān)乎人身安全，更關(guān)乎公司和員工的利益。在工作中，我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。我還意識(shí)到了自己在安全方面的責(zé)任和義務(wù)，作為一名安全員，我應(yīng)該做到及時(shí)預(yù)防和化解危險(xiǎn)，為公司和員工創(chuàng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和互助（250字）。
在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。突發(fā)事件時(shí)，我們需要相互支持和幫助，共同應(yīng)對(duì)。通過(guò)同事之間的相互交流和討論，我們深入了解了彼此的能力和特長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在培訓(xùn)中有用，在工作中也同樣重要。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能更好地保護(hù)南網(wǎng)的安全。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過(guò)這次安全員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也改變了自己的思維方式和行為習(xí)慣。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我也希望能與同事們保持良好的溝通和合作，共同努力，為南網(wǎng)的安全穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（150字）。
通過(guò)這次南網(wǎng)安全員培訓(xùn)，我對(duì)安全工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障公司和員工的安全。我會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，并與同事們共同努力，為南網(wǎng)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
這次我有幸參加了南網(wǎng)公司的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)從南方電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的講解。這讓我對(duì)南網(wǎng)公司有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我加入南網(wǎng)公司的決心。
在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了南網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)和文化理念。南網(wǎng)公司一直秉持著“服務(wù)社會(huì)，建設(shè)和諧社會(huì)”的使命，致力于成為“全球領(lǐng)先的智慧能源綜合服務(wù)提供商”。這種使命感和責(zé)任感讓我深受啟發(fā)，也更加堅(jiān)定了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的信念。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程中，我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，如何協(xié)同工作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我更加清楚了自己的定位和角色。
在企業(yè)文化的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了南網(wǎng)公司的核心價(jià)值和企業(yè)文化對(duì)于公司發(fā)展的重要性。南網(wǎng)公司的核心價(jià)值包括“忠誠(chéng)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，這些價(jià)值貫穿于公司的各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也激勵(lì)著員工不斷前進(jìn)。
這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了南網(wǎng)公司，也讓我更加清晰地看到了自己的定位和角色。我深刻地感受到了南網(wǎng)公司的使命感和責(zé)任感，以及公司的核心價(jià)值觀(guān)和文化理念。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，我要感謝南網(wǎng)公司給我提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地融入公司，為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在南網(wǎng)公司，我將有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
20xx年4月24日至4月29日，我有幸參加了張家港市教育系統(tǒng)第十四期青年干部培訓(xùn)班，在這整一周的學(xué)習(xí)中，使我有了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊思路的機(jī)會(huì)，我十分珍惜，參加青干培訓(xùn)心得。
培訓(xùn)第一天上午，班主任蔣萌老師主持了開(kāi)班儀式，邀請(qǐng)了人事科李劍龍主任做了講座。在講座中，李主任向大家講述了舉辦培訓(xùn)班的重要性和緊迫性，要求培訓(xùn)要注重聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)效性。并對(duì)大家提出了幾點(diǎn)要求：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)以致用，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。最后李主任提出的“探討青年干部abc”，非常實(shí)在和中肯。包括以下十條：少些抱怨，多些滿(mǎn)足；少些猜疑，多些寬容；少些浮躁，多些實(shí)際；少些失控，多些修養(yǎng)；少些清高，多些交往；少些無(wú)束，多些自慎；少些冷漠，多些愛(ài)心；少些慣性，多些思索；少些失信，多些誠(chéng)信；少些瀟灑，多些拘束。
培訓(xùn)第一天的下午，市委黨校許忠才講師做了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的專(zhuān)題報(bào)告，生動(dòng)詳盡地講述了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵及提出過(guò)程，提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)的依據(jù)等，讓我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)有了更進(jìn)一步的了解。
培訓(xùn)第二天的上午，江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)夏彤校長(zhǎng)為我們做了題為“決策力、執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的精彩報(bào)告。報(bào)告首先講述了什么是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為什么要構(gòu)建學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)成學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素有哪些。接下來(lái)夏校長(zhǎng)講述了決策力和執(zhí)行力，在這個(gè)方面，給我印象最深的是夏校長(zhǎng)出示的一個(gè)可怕的數(shù)據(jù)，那就是如果每個(gè)環(huán)節(jié)只是做到90%，那么5格環(huán)節(jié)以后就是59%，也就是意味著不及格，調(diào)查報(bào)告《參加青干培訓(xùn)心得》。也就是說(shuō)工作中要盡可能的`提高要求，做到完美。最后夏校長(zhǎng)講了決策力、執(zhí)行力和學(xué)校發(fā)展，提出了以下幾點(diǎn)要求：一是要以個(gè)人主人翁的態(tài)度積極參與學(xué)校管理。二是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。三是要學(xué)會(huì)合作和溝通。四是要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷修正，追求完美。五是努力營(yíng)造學(xué)校的執(zhí)行力文化。
培訓(xùn)第二天的下午，張家港市后塍中學(xué)的陳國(guó)平校長(zhǎng)給我們做了題為“學(xué)校文化散論”的講座。陳校長(zhǎng)一開(kāi)始用幾個(gè)有關(guān)文化的小故事引入話(huà)題，然后分析什么是文化，什么是學(xué)校文化，學(xué)校文化的兩種分類(lèi)，學(xué)校文化的建設(shè)，教師文化等諸多方面。讓那個(gè)我們對(duì)學(xué)校文化有了一個(gè)更新更全面的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)第三天上午，我們聆聽(tīng)了基教科袁建中主任的題為“切實(shí)實(shí)施三化管理，全面提升辦學(xué)水平”的講座。讓我們了解到所謂三化管理，就是指制度化、精細(xì)化、自主化。最后袁主任向大家提出忠告：要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，必須要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身水平；不斷思考，結(jié)合本校實(shí)際，要有創(chuàng)造性的管理模式。
培訓(xùn)第三天的下午，暨陽(yáng)高中的專(zhuān)職心理教師給我們做了題為“開(kāi)展心理教育，共建和諧校園”的講座。戴老師指出：一方面學(xué)校要加強(qiáng)心理教育的隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“三全”“兩主”“一輔”的觀(guān)念，即全員參與，全方位開(kāi)展，面向全體，發(fā)展型、預(yù)防性為主，矯正性為輔。第二方面學(xué)校要大力開(kāi)展心理教育活動(dòng)，構(gòu)建八個(gè)一的教育格局。第三方面是雕琢教師心靈，以教師心理健康帶來(lái)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)第四天的上午，暨陽(yáng)高中張建華校長(zhǎng)為我們做了教育政策法規(guī)講座，讓我們重溫了教育政策法規(guī)。然后張家港市教育局教研室的蔡明副主任為我們做了題為“課堂文化，效益為先”的精彩講座。蔡老師的講座非常實(shí)在，為我們追求有效益的課堂指明了方向。
培訓(xùn)第四天的下午，我們接受了市紀(jì)委陳飛建主任的黨風(fēng)廉政教育。一個(gè)個(gè)鮮活的事例和數(shù)據(jù)讓我們明確了什么是廉潔自律，為什么要做到廉潔自律以及怎樣做到廉潔自律。陳主任為大家羅列的幾筆帳更是生動(dòng)。政治帳：至高方能致遠(yuǎn)。經(jīng)濟(jì)賬：廉潔方能無(wú)憂(yōu)。名譽(yù)帳：清廉方能垂名。家庭帳：守身方能家圓。親情帳：品高方能聚友。自由帳：自律方能無(wú)拘。健康帳：心良方能體健。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二
武鳳捷____一行認(rèn)真聆聽(tīng)了____等幾位教授、專(zhuān)家關(guān)于學(xué)校行政管理、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、辦學(xué)理念、心理健康教育等方面的講座、報(bào)告,并到現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)了____光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、____山三中、____市崇仁漢濱學(xué)校、宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)及桃花嶺小學(xué)等幾所富有特色的學(xué)校，收獲頗多。
教育局作為管理學(xué)校的部門(mén)，既是學(xué)校的管理者，又是學(xué)校的服務(wù)者，要在原有的管理職能基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立服務(wù)理念，了解不同學(xué)校的發(fā)展需求，多為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境，為教師的成長(zhǎng)提供更好的幫助。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)崇文漢濱小學(xué)汪飛和光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬國(guó)新2名校長(zhǎng)的報(bào)告及夷陵中學(xué)的學(xué)校管理印象最深。2位校長(zhǎng)有智慧、對(duì)學(xué)校的發(fā)展有自己獨(dú)特而深刻的思考，他們勵(lì)精圖治，遵循教育規(guī)律大膽探索，有干勁、有成果。這些學(xué)校，校長(zhǎng)自信、智慧，教師幸福、嫻靜，學(xué)生淳樸、可愛(ài)，校園環(huán)境優(yōu)雅大氣、書(shū)香四溢，散發(fā)出花一般的芳香，自然而美麗。校園里是一群有信仰的幸福的教育人，管理成效值得稱(chēng)贊，管理方法值得借鑒。
宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“七彩星”學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建比較完備，學(xué)校在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式等諸多方面進(jìn)行了深入的實(shí)踐與探索，使評(píng)價(jià)成為校園文化建設(shè)的靈魂，發(fā)揮了評(píng)價(jià)的重大的積極作用。
目前我們是以人民滿(mǎn)意學(xué)校評(píng)估、設(shè)立市長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)校向前發(fā)展，學(xué)校被動(dòng)因素居多，因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是同一個(gè)指標(biāo)體系，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)年年不變，每一年，學(xué)校發(fā)展哪些方面發(fā)展了、發(fā)展了多少？只靠評(píng)估分?jǐn)?shù)是否增高不夠科學(xué)，學(xué)校個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力不足，因此建立既評(píng)基礎(chǔ)又評(píng)個(gè)性特色的開(kāi)放的上下互動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制不失為解決問(wèn)題的途徑。
首先在評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容上進(jìn)行更新，設(shè)置三個(gè)層面的指標(biāo)：（1）基礎(chǔ)指標(biāo)?；A(chǔ)指標(biāo)是辦好學(xué)校的基本要求，是學(xué)校發(fā)展的必備條件和基本保障，是評(píng)價(jià)學(xué)校是否合格的重要指標(biāo)?；巨k學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、教育質(zhì)量等，是這部分評(píng)估指標(biāo)的主體。應(yīng)通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，引導(dǎo)學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)性工作，規(guī)范辦學(xué)行為，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）發(fā)展指標(biāo)。發(fā)展指標(biāo)是在學(xué)校達(dá)到基礎(chǔ)指標(biāo)基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高，重在衡量外顯的努力與變化。發(fā)展指標(biāo)具體分為兩個(gè)層面設(shè)置：一是必選指標(biāo)，根據(jù)教體局制定的年度工作要點(diǎn)，確定若干個(gè)統(tǒng)一要求必須發(fā)展的項(xiàng)目作為必選指標(biāo)，以保證區(qū)域教育發(fā)展方向的協(xié)調(diào)一致性。二是自選指標(biāo)，主要體現(xiàn)在設(shè)施建設(shè)和學(xué)校管理方面，根據(jù)學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際，確定若干個(gè)自選指標(biāo)，使學(xué)校有自主發(fā)展的空間和自主權(quán)，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。（3）特色指標(biāo)。特色指標(biāo)的確定需要學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際，借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、堅(jiān)持教育創(chuàng)新為宗旨，以個(gè)性特色為切入點(diǎn)和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風(fēng)格和校園文化，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校不斷向更高境界發(fā)展攀升。
其次，在指標(biāo)的確定上引入?yún)f(xié)商機(jī)制，確定各學(xué)校的發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校在充分發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，確定符合學(xué)校自身發(fā)展需求的“自選指標(biāo)”和“特色指標(biāo)”，在教體局召開(kāi)的全區(qū)校長(zhǎng)、教育直屬部門(mén)有關(guān)人員參加的會(huì)議上進(jìn)行討論、協(xié)商，最終形成準(zhǔn)確、完整、客觀(guān)的“一校一標(biāo)”（即每校發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)各不相同）。自主與協(xié)商相結(jié)合，能夠充分尊重學(xué)校的主體性和差異性，最大程度地張揚(yáng)學(xué)校的個(gè)性，挖掘?qū)W校的潛能。
再次，評(píng)估方法上尊重差異。教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際，尊重不同學(xué)校的基礎(chǔ)和差異，在評(píng)估時(shí)，只要學(xué)校完成協(xié)商的目標(biāo)就可以得滿(mǎn)分，確保所有學(xué)校經(jīng)過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，找到自己的發(fā)展點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)和原動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展的積極性，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校均衡發(fā)展。
這樣，通過(guò)“發(fā)展性評(píng)估”和“研究性評(píng)估”等方式，教育行政部門(mén)可以指導(dǎo)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，診斷學(xué)校辦學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，使每所學(xué)校，特別是使基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校找到“最近發(fā)展區(qū)”，增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展的自覺(jué)性和自信心。
（二）如何評(píng)價(jià)教師？
我們目前運(yùn)用的是對(duì)教師德、能、勤、績(jī)等方面的量化積分來(lái)考核，評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校，而作為教師服務(wù)對(duì)象的學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)沒(méi)用參與其中或是少有參與；評(píng)價(jià)的內(nèi)容重“能”、“績(jī)”，輕“德”、“勤”。新時(shí)期，人民群眾對(duì)教育的關(guān)注度越來(lái)越高，對(duì)孩子的心理健康越來(lái)越重視，對(duì)教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求也越來(lái)越高，而教師這個(gè)群體，受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，師德出現(xiàn)諸多新問(wèn)題，如若用原有的評(píng)價(jià)方式，對(duì)教師師德的約束力太弱。思想決定行為，師德問(wèn)題不解決，師能提升就會(huì)受到影響。因此，需要把對(duì)師德的考量放重、做實(shí)，把評(píng)價(jià)的主體多元化，才能促進(jìn)師德問(wèn)題的解決。
（三）如何評(píng)價(jià)學(xué)生？
教育部于____年12月16日發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》，轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，為學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展、為學(xué)校掌握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革、為切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式提供了途徑和依據(jù)。作為高校招生錄取重要參考的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為什么評(píng)、評(píng)什么、怎么評(píng)、如何使用，終于有了答案。高考制度的改革，為義務(wù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、如何評(píng)價(jià)學(xué)生，提供了方向和實(shí)際操作依據(jù)，小學(xué)、初中需要盡快深入研究并進(jìn)行實(shí)踐探索，以評(píng)價(jià)改革來(lái)轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的質(zhì)量觀(guān)，把學(xué)生從唯分?jǐn)?shù)論中解救出來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生在科學(xué)的評(píng)價(jià)引導(dǎo)下，掌握知識(shí)，發(fā)展能力，形成良好思想品質(zhì)，成為全面發(fā)展的人。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇三
通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己個(gè)人的教學(xué)觀(guān)念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)，分享。
我非常有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給與我提升自我能力，錘煉自我意志，建立良好銷(xiāo)售心態(tài)的機(jī)會(huì)。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下:。
1、銷(xiāo)售人員要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
當(dāng)然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷(xiāo)售才可得到客戶(hù)的認(rèn)識(shí)，才能在銷(xiāo)售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)。
3、對(duì)工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì)做的更好。
這是個(gè)信念問(wèn)題，銷(xiāo)售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)有疲憊的反映，還有，當(dāng)業(yè)績(jī)領(lǐng)先時(shí)，會(huì)放松對(duì)自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理。
名言。
一定不能輸給自己而戰(zhàn)勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)思考、觀(guān)察、計(jì)劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報(bào)告中檢驗(yàn)、錘煉、提高腦在行動(dòng)中運(yùn)轉(zhuǎn)心在行動(dòng)中體會(huì)經(jīng)驗(yàn)在行動(dòng)中積累。
4、自信、勤奮，善于自我激勵(lì)。
這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話(huà)說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷(xiāo)售亦是如此，我們都知道天下沒(méi)有不費(fèi)苦工夫得來(lái)的碩果，我們也知道付出就一定有回報(bào)。所以我們?cè)阡N(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強(qiáng)的自信心讓客戶(hù)知道自己銷(xiāo)售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠?！彼自?huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自己的大腦。今年，在全集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設(shè)備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計(jì)劃。
銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計(jì)劃和按計(jì)劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標(biāo)，也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理。
對(duì)客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì)有銷(xiāo)售熱情，會(huì)積極地配合。如果對(duì)客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結(jié)果，既無(wú)法調(diào)動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋。
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對(duì)決策有著重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面:一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息，它決定著企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、明天的市場(chǎng)。
四、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的，勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，也會(huì)義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”
“管理當(dāng)中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎，去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!
我相信我們的明天會(huì)更好!
7月21-23日，我在重慶第七中學(xué)參加了為期三天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?。
本次培訓(xùn)由市教研室的主持，由北京教育學(xué)院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:。
1。課標(biāo)解讀。
2。教材分析。
3。由其它學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們?cè)诮虒W(xué)中的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，這大大地開(kāi)擴(kuò)自己實(shí)視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時(shí)說(shuō)他沒(méi)有想到“牛頓第一定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學(xué)中的教學(xué)方法和考法(例如，我們建橋時(shí)為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識(shí)解譯)等等，這些都是自己在教學(xué)過(guò)程中所沒(méi)有想到或沒(méi)有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓(xùn)中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個(gè)物理老師對(duì)周?chē)挛锩翡J的觀(guān)察能力，這些都自己所欠缺的。通過(guò)此次培訓(xùn)從很大程度上說(shuō)是更新了自己的教學(xué)觀(guān)念，我更加深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問(wèn)題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。
一、教師在新課改中的作用。
因?yàn)樾抡n改要培養(yǎng)學(xué)生具有以下的能力:。
3、正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。
而教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來(lái)，沒(méi)有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人，如專(zhuān)家、各級(jí)教育行政人員，等等，不管對(duì)新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐。
教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;二是要對(duì)自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿(mǎn)懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開(kāi)展。
二、新課改對(duì)教師素質(zhì)的要求。
1、教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀(guān)，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開(kāi)放和活躍起來(lái)。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學(xué)方法的革新。
教育的重要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，科學(xué)課程應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索。
3、教學(xué)手段的革新。
以多媒體應(yīng)用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學(xué)模式，成為促進(jìn)科學(xué)質(zhì)量的重要突破口。多媒體等計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在科學(xué)教學(xué)是具有掛圖、投影片等教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。然而，這就要求科學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)盡快掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，以及教學(xué)軟件的制作等。才能更好地為教學(xué)服務(wù)。事實(shí)上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從這種意義上來(lái)說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。
4、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是從事科學(xué)教育所必備的素養(yǎng)。其次，要了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)正逐漸進(jìn)入“信息社會(huì)”，社會(huì)各部門(mén)的工作也逐步從大工業(yè)時(shí)代分工細(xì)密的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)入信息時(shí)代的綜合化，學(xué)科之間互相滲透。傳統(tǒng)學(xué)科界限越來(lái)越模糊，僅靠上述狹窄的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已很難應(yīng)付現(xiàn)代教學(xué)需要，所以教師要開(kāi)闊本學(xué)科視野，需具備與科學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)等，還需了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。使社會(huì)科學(xué)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)，有機(jī)地結(jié)合形成比較完整的基本知識(shí)。
誠(chéng)然，新課程要求教師不再單純是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、反思性實(shí)踐者以及課程與教學(xué)的研究者。長(zhǎng)期以來(lái)，教師已經(jīng)習(xí)慣于傳授式，習(xí)慣于按照預(yù)設(shè)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學(xué)習(xí)慣，教師要一下子改變這種習(xí)慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識(shí)地改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)行為和習(xí)慣。大家首先在觀(guān)念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動(dòng)，我們的教學(xué)習(xí)慣就會(huì)不斷改變，逐步達(dá)到新課程的要求。
總之，物理教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿(mǎn)足新形式下社會(huì)的需要，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):。
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。
復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。
對(duì)寶鋼的參觀(guān)，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過(guò)“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。
通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀(guān)者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自己不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的講話(huà)，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的座談過(guò)程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自己的方法。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀(guān)考察，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇四
很高興有機(jī)會(huì)參與南網(wǎng)舉辦的最新一期培訓(xùn)課程。這次的培訓(xùn)地點(diǎn)在深圳，主題是關(guān)于電力行業(yè)的。我有幸被選為該培訓(xùn)項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，并且將在培訓(xùn)期間分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)在開(kāi)始前，我們首先了解了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到，隨著科技的進(jìn)步，電力行業(yè)正在經(jīng)歷前所未有的變革。從清潔能源技術(shù)、智能電網(wǎng)，到數(shù)字化和自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，電力行業(yè)正在擁抱未來(lái)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)踐操作和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入了解了電力系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)。我學(xué)到了如何使用各種工具和技術(shù)來(lái)檢測(cè)和解決問(wèn)題，這讓我對(duì)電力系統(tǒng)的維護(hù)工作有了更深入的理解。
培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們更好地了解彼此。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要互相信任、尊重，也需要互相學(xué)習(xí)、分享。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的復(fù)習(xí)。通過(guò)回顧，我更加明白了培訓(xùn)內(nèi)容的重要性，也更加明白了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，我收獲了很多。我不僅學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能，也收獲了團(tuán)隊(duì)之間的友誼。我深刻認(rèn)識(shí)到，電力行業(yè)正在快速發(fā)展，我需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次的南網(wǎng)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。我期待將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，也期待參與南網(wǎng)更多的培訓(xùn)課程，以提升自己。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇五
本文基于南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，以個(gè)人經(jīng)歷為背景，講述了培訓(xùn)過(guò)程中的收獲、感悟以及對(duì)企業(yè)文化的理解。
自從去年加入南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目以來(lái)，我深感榮幸能夠有機(jī)會(huì)參與這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的學(xué)習(xí)歷程。回顧過(guò)去的一年，我對(duì)南網(wǎng)培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)它所蘊(yùn)含的價(jià)值有了更深的感受。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，還感受到了南網(wǎng)獨(dú)特的企業(yè)文化。我發(fā)現(xiàn)，南網(wǎng)的員工都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，這種文化和氛圍深深地感染了我，使我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
我最大的收獲是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力的提升。在小組討論和項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，如何有效地表達(dá)自己的想法，以及如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作解決問(wèn)題。這些技能將在我的職業(yè)生涯中起到至關(guān)重要的作用。
感悟方面，我更加深刻地理解了“以人為本”的企業(yè)理念。南網(wǎng)不僅關(guān)注業(yè)務(wù)的發(fā)展，更注重員工的成長(zhǎng)和福利。這種以人為本的理念讓我感受到了企業(yè)的溫暖和尊重，也使我更加堅(jiān)定地支持并踐行這一理念。
最后，我對(duì)南網(wǎng)的企業(yè)文化有了新的理解。南網(wǎng)的文化是開(kāi)放、包容和創(chuàng)新的，這種文化氛圍激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的熱情。我相信，在南網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上，我將有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，南網(wǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān)的魅力，這將是我未來(lái)工作和生活中寶貴的財(cái)富。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇六
根據(jù)北京市市政府、教委有關(guān)文件，疫情過(guò)后各學(xué)校開(kāi)學(xué)通知，我們校園保安于4月24日—4月26日，公司組織校園保安為期3天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有隊(duì)列訓(xùn)練，防衛(wèi)技能，巡邏，守護(hù)，防患排查，消防知識(shí)，道路交通知識(shí)，法律基礎(chǔ)知識(shí)，校園勤務(wù)規(guī)范，校園紀(jì)律，疫情防控措施，文明用語(yǔ)，校園安全案例分析校園安全與事故處置等。
通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的緊迫性，我作一園保安工作人員;應(yīng)如何做好校園安全保衛(wèi)工作，我有以下幾點(diǎn)拙見(jiàn)：
一、加強(qiáng)校園門(mén)衛(wèi)工作嚴(yán)格度，校門(mén)衛(wèi)是一個(gè)重要工作崗位，是學(xué)校安全防范的第一道關(guān)口。門(mén)衛(wèi)工作到位，會(huì)震懾違法犯罪嫌疑人使其望門(mén)卻步，門(mén)衛(wèi)工作到位，會(huì)增加師生員工的安全感，從而樹(shù)立安全保衛(wèi)工作的良好形象，因此，作為我們校園保安應(yīng)當(dāng)：
1、熟悉門(mén)衛(wèi)規(guī)章制度，明確門(mén)衛(wèi)責(zé)任范圍，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立全新全意為師生服務(wù)的意識(shí)，文明值勤，禮貌待人，對(duì)師生員工要有打不還手，罵不還口的職業(yè)道德。
2、外來(lái)人員進(jìn)入校園，要嚴(yán)格查身份證，或其他有效證件，并做好登記，要熟悉學(xué)校頒發(fā)的各種證件，如學(xué)生證，考試證，借書(shū)證等，對(duì)理由不充分或無(wú)證件人員，一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)有可疑情況，要及時(shí)報(bào)告。
3、嚴(yán)格檢查進(jìn)出校園的各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛，并做好登記。
4、嚴(yán)格盤(pán)查出入校園的財(cái)物，防止未經(jīng)批準(zhǔn)的易燃物，易爆，劇毒物品流入校園，防止反動(dòng)黃色音像制品出版物流入校園，防止毒品流入校園。
5、維護(hù)校園周邊治安秩序，認(rèn)真接受師生員工的報(bào)警，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理，及時(shí)報(bào)告。
二、加強(qiáng)巡邏防范工作，服從學(xué)校安排，遵守值班備勤制度，在巡邏時(shí)忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好安全防范工作，針對(duì)季節(jié)性高發(fā)案件有的放矢開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能做簡(jiǎn)單處理時(shí)及時(shí)處理，并匯報(bào)學(xué)校。
三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必須盡職盡責(zé)，認(rèn)真，細(xì)致的態(tài)度去完成，充分發(fā)揮自己職能作用。
忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。通過(guò)培訓(xùn)，我深深感到校園保安的重要性，這份工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，富有挑戰(zhàn)性，我滿(mǎn)懷信心做好這份工作，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校對(duì)我的信任，整個(gè)社會(huì)離不開(kāi)保安，但要做個(gè)優(yōu)秀保安，就應(yīng)該做保安該做的事，盡力追求完美。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇七
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)是南方電網(wǎng)公司為了提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力而開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。作為國(guó)家重要的電力供應(yīng)商，南方電網(wǎng)公司一直致力于確保供電安全。培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，提高他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，保障供電的穩(wěn)定運(yùn)行。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式（250字）。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括電網(wǎng)安全知識(shí)、緊急預(yù)案和演練、消防救援等。培訓(xùn)通過(guò)理論知識(shí)講解、案例分析、模擬演練等方式進(jìn)行。其中，電網(wǎng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)涵蓋了供電系統(tǒng)的組成、電力線(xiàn)路的安全距離、電器火災(zāi)的防范措施等重要內(nèi)容。緊急預(yù)案和演練則通過(guò)模擬突發(fā)事件的情境，讓員工親身體驗(yàn)應(yīng)急處理的流程和技巧。消防救援課程則著重強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧。
第三段：培訓(xùn)效果和收獲（300字）。
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)取得了顯著的效果。通過(guò)培訓(xùn)，員工對(duì)于電網(wǎng)安全的理解更加深入，意識(shí)到自身職責(zé)的重要性。他們學(xué)會(huì)了正確的應(yīng)急處理方法，能夠迅速判斷和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保證供電的連續(xù)性。培訓(xùn)還激發(fā)了員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，他們更加明確了自己的角色和使命。同時(shí)，培訓(xùn)還加強(qiáng)了員工對(duì)消防安全的重視，提高了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧。
第四段：個(gè)人體會(huì)和心得（300字）。
作為培訓(xùn)的一員，我深刻地感受到了南網(wǎng)安全員培訓(xùn)帶給我的變化。通過(guò)培訓(xùn)，我加深了對(duì)于電網(wǎng)安全相關(guān)知識(shí)的了解，明確了自己的職責(zé)和義務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下迅速判斷和應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處理能力。在消防救援課程中，我熟悉了火災(zāi)的預(yù)防和滅火技巧，并逐漸具備了一定的火災(zāi)處置能力。此外，與其他安全員的交流和合作也讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能確保供電的安全運(yùn)行。
第五段：展望未來(lái)（200字）。
南網(wǎng)安全員培訓(xùn)為員工的職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持。通過(guò)培訓(xùn)，員工的綜合素質(zhì)得到了提升，不僅在電網(wǎng)安全方面有了更加深入的了解，也在應(yīng)急處理和消防救援方面獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高自己的技能和知識(shí)水平，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)電力行業(yè)的發(fā)展和變革，為南方電網(wǎng)公司的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：南網(wǎng)安全員培訓(xùn)是南方電網(wǎng)公司為了確保供電安全而開(kāi)展的重要培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)電網(wǎng)安全知識(shí)、緊急預(yù)案和演練、消防救援等內(nèi)容，員工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力得到了提高。個(gè)人體會(huì)和心得使我認(rèn)識(shí)到自身在保障供電安全中的重要性，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為南方電網(wǎng)的安全生產(chǎn)做出更大的貢獻(xiàn)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇八
第一段：開(kāi)頭引出講述心得體會(huì)的背景和目的（大約150字）。
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由南網(wǎng)舉辦的技師培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)旨在提高技師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代化電網(wǎng)建設(shè)的需要。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深受啟發(fā)，收獲頗多，今天我要分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)培訓(xùn)中的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行概述（大約250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了豐富多彩的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)踐操作。課程內(nèi)容涵蓋了電力設(shè)備的維修、安裝與調(diào)試，電力系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等方面知識(shí)，這為我們提升實(shí)際操作能力提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。除了書(shū)本上的知識(shí)，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作，通過(guò)親身操作和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。同時(shí)，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的重要性，并通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膶?shí)踐鍛煉，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：總結(jié)個(gè)人在培訓(xùn)中遇到的困難，并說(shuō)明如何克服這些困難（大約300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是知識(shí)的積累和理解，一些專(zhuān)業(yè)名詞和概念一開(kāi)始讓我感到困惑。然而，通過(guò)反復(fù)閱讀教材、請(qǐng)教老師以及與同學(xué)的討論，我逐漸理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。其次是實(shí)踐操作的困難，特別是在接觸復(fù)雜設(shè)備時(shí)，我常常因?yàn)槊允г诟鞣N復(fù)雜的按鈕和線(xiàn)路之中而感到手足無(wú)措。為了克服這一困難，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和資深技師，并向他們請(qǐng)教了正確的操作方法。通過(guò)不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我終于掌握了正確的操作流程。
第四段：說(shuō)明培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響和提高（大約300字）。
參加此次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響和提高。首先，我對(duì)電力行業(yè)的認(rèn)知更加深入和廣泛，了解了電力系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)理。其次，通過(guò)與同學(xué)和老師的交流和合作，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提高，并且學(xué)習(xí)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。此外，培訓(xùn)還讓我明白了專(zhuān)業(yè)規(guī)范和安全意識(shí)對(duì)于電力工作的重要性，我會(huì)時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和警覺(jué)，確保工作的安全與質(zhì)量。
第五段：總結(jié)整個(gè)培訓(xùn)的收獲和對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展的展望（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能，更重要的是明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我深深感受到電力行業(yè)的廣闊前景和重要性，決心在這個(gè)領(lǐng)域深耕發(fā)展。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)學(xué)以致用，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并將所學(xué)所用于實(shí)際工作中，為電力事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲取了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在現(xiàn)代化電網(wǎng)建設(shè)的浪潮中站得更穩(wěn)，更好地為國(guó)家和人民的電力需求服務(wù)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站建設(shè)在各個(gè)行業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)工作的人員，我深切體會(huì)到了網(wǎng)站建設(shè)的必要性和重要性。為了提高自己的技能水平，我參加了濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)課程并獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，一流的師資團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有一支實(shí)力非常雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。這些老師不僅在理論方面造詣深厚，還在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他們耐心細(xì)致地解答我們的問(wèn)題，向我們介紹了最新的網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)和方法。通過(guò)與這些老師的交流學(xué)習(xí)，我深入了解了網(wǎng)站建設(shè)的原理和技巧，有助于提高我在實(shí)際工作中的效率和質(zhì)量。
其次，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是技能提升的基礎(chǔ)。濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了非常優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室整潔明亮，設(shè)施齊全，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括電子書(shū)籍、視頻教程等。這些資源既方便我們學(xué)習(xí)，又節(jié)約了時(shí)間成本。在這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)，快速提升我的技能水平。
第三，實(shí)踐是提高網(wǎng)站建設(shè)技能的最佳途徑。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)給我們提供大量的實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)鞏固我們學(xué)到的知識(shí)。在課程結(jié)束后，我們要按照老師的要求獨(dú)立完成一些網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。通過(guò)這些實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅增加了經(jīng)驗(yàn)，而且鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。而且，在實(shí)踐中，我們還能學(xué)習(xí)到更多的網(wǎng)站建設(shè)技巧和方法，提高我們的專(zhuān)業(yè)能力。
第四，團(tuán)隊(duì)合作是網(wǎng)站建設(shè)中不可或缺的因素。在培訓(xùn)課程中，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)合作完成一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與其他成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，還能夠提高我們的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)我們?cè)趯?lái)的工作中產(chǎn)生積極的影響。
最后，與同行的交流和學(xué)習(xí)是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)課程聚集了各個(gè)行業(yè)中的從業(yè)人員，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與其他同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)。這不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
綜上所述，濟(jì)南的網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)提升我的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)與優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)踐項(xiàng)目的完成，團(tuán)隊(duì)合作和與同行的交流，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且提高了我的技能水平。這些寶貴的心得體會(huì)對(duì)我今后在網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十
近期，我有幸參加了南網(wǎng)技師培訓(xùn)項(xiàng)目，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)技術(shù)崗位的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，對(duì)南網(wǎng)技師培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，在南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)崗位的重要性與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)觀(guān)念中，技術(shù)人員往往被低估或忽視，甚至被認(rèn)為是工具人。但是，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了技術(shù)人員的職責(zé)和使命。技術(shù)人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量，他們需要具備扎實(shí)的技術(shù)功底和創(chuàng)新能力，才能保證企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。同時(shí)，在技術(shù)崗位上，要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，靠的不僅是技術(shù)的熟練，更是解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，幫助我們更好地掌握技術(shù)知識(shí)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了解決實(shí)際問(wèn)題的方法和思路。同時(shí)，課堂教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握技術(shù)，提升自己的能力。
第三，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被分組進(jìn)行任務(wù)分工，每個(gè)人需要承擔(dān)自己的工作，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能將個(gè)人能力發(fā)揮到最大，并最終完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通交流也起到了至關(guān)重要的作用。及時(shí)有效的溝通讓團(tuán)隊(duì)成員之間能夠更好地分工合作，提高工作效率。
第四，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，重視學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加高效和有針對(duì)性。我們學(xué)會(huì)了進(jìn)行目標(biāo)分析和規(guī)劃，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)地尋找資源和答疑學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了總結(jié)和歸納知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)這些培養(yǎng)，我不僅在技術(shù)領(lǐng)域取得了進(jìn)步，也在學(xué)習(xí)方法和能力上有了更好的提升。
最后，南網(wǎng)技師培訓(xùn)中，注重個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了技術(shù)知識(shí)，還接受了職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)，明白了如何為自己的職業(yè)道路做出規(guī)劃。同時(shí)，通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)的培養(yǎng)，我更加明白了持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在技術(shù)崗位上保持競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，南網(wǎng)技師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)參加培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到技術(shù)崗位的重要性和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，以及注重個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這次培訓(xùn)為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對(duì)技術(shù)崗位充滿(mǎn)了信心和激情。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我寶貴的財(cái)富，助力我在技術(shù)崗位上取得更大的成就。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
我校開(kāi)展了六大功能室的使用培訓(xùn)活動(dòng)。在多功能教室教學(xué)設(shè)備的使用培訓(xùn)中，培訓(xùn)了多功能教室教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平，還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。
所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù)，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為，多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我認(rèn)為，在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái)，在課堂講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。
培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號(hào)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧，更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來(lái)的高效便捷，在今后工作中，我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研，充分利用信息，技術(shù)手段，服務(wù)課堂教學(xué)，盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
白板程序處理圖片的自由度相當(dāng)高。這樣可以巧妙地運(yùn)用圖片的變化來(lái)達(dá)到特殊的教學(xué)效果，如倒推、轉(zhuǎn)換、平移、旋轉(zhuǎn)等平時(shí)比較難以體現(xiàn)的，在白板中都能清晰體現(xiàn)。這樣，使數(shù)學(xué)課堂活躍了起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維，還有助于教師對(duì)學(xué)生心理的把握。
1、電子白板教學(xué)的便捷性。
電子白板，是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上，同時(shí)用這支筆教師在授課過(guò)程中不但可以在白板上自由書(shū)寫(xiě)勾畫(huà)，還可以對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動(dòng)作，用這支筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形，使教師的教學(xué)更加方便、生動(dòng)、有趣，又能提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。
2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如ppt，html格式，這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。
交互白板的保存功能除了供課堂教學(xué)使用之外，另一個(gè)很重要的價(jià)值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行反思和研討。這一點(diǎn)是目前最容易實(shí)現(xiàn)的課堂記錄方式，而且對(duì)提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。
3、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)。
電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少學(xué)生活動(dòng)，課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。
這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末，本末倒置。也就是沒(méi)有電子白板的課的優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。
但是電子白板在使用中也出現(xiàn)了一些美中不足之處：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應(yīng)用自如。手寫(xiě)英文、數(shù)字等都不是很方便，它對(duì)中文書(shū)寫(xiě)的辨識(shí)度不高，有時(shí)需要鍵盤(pán)輸入，同時(shí)筆鋒線(xiàn)條的變化難于體現(xiàn)出中文特定的美感。
鼠標(biāo)代替手寫(xiě)筆的操作靈活度較低，在硬件沒(méi)有到位時(shí)全員使用效果不理想，同時(shí)分?jǐn)?shù)等使用只能用手寫(xiě)筆，這在正式前培訓(xùn)以及教師自己電腦的實(shí)際操作應(yīng)用帶來(lái)不便，感受到其對(duì)于硬件支撐所提出的要求。
它綜合了傳統(tǒng)的教學(xué)與當(dāng)前的信息技術(shù)，把傳統(tǒng)教學(xué)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等教學(xué)結(jié)合起來(lái)。既符合教學(xué)的實(shí)際需要，又滿(mǎn)足了時(shí)代發(fā)展的需求，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的電子教學(xué)，真是現(xiàn)代化多媒體教學(xué)上的又一次革命!這次學(xué)習(xí)，只是一個(gè)開(kāi)始，今后教學(xué)中將不斷嘗試、實(shí)踐，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中熟練掌握這門(mén)技術(shù)。
希望能在未來(lái)課堂教學(xué)中，充分利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹背景和目的（150字）。
作為一名南網(wǎng)的安全員，我有幸參加了一次為期兩天的安全員培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)的目的是提高我們對(duì)工作安全的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)自己的安全工作也有了全新的認(rèn)識(shí)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐（250字）。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于安全知識(shí)、安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理等方面的內(nèi)容。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解和實(shí)踐演練，我們對(duì)南網(wǎng)的安全政策有了更深入的了解，并且了解了工作中常見(jiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患。我們還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)際操作，模擬了各種突發(fā)事件的處置過(guò)程，提高了我們的應(yīng)急處理能力。
第三段：收獲和體會(huì)（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的重要性和必要性。安全不僅關(guān)乎人身安全，更關(guān)乎公司和員工的利益。在工作中，我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。我還意識(shí)到了自己在安全方面的責(zé)任和義務(wù)，作為一名安全員，我應(yīng)該做到及時(shí)預(yù)防和化解危險(xiǎn)，為公司和員工創(chuàng)造一個(gè)安全的工作環(huán)境。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和互助（250字）。
在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。突發(fā)事件時(shí)，我們需要相互支持和幫助，共同應(yīng)對(duì)。通過(guò)同事之間的相互交流和討論，我們深入了解了彼此的能力和特長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在培訓(xùn)中有用，在工作中也同樣重要。只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能更好地保護(hù)南網(wǎng)的安全。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
通過(guò)這次安全員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也改變了自己的思維方式和行為習(xí)慣。我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我也希望能與同事們保持良好的溝通和合作，共同努力，為南網(wǎng)的安全穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（150字）。
通過(guò)這次南網(wǎng)安全員培訓(xùn)，我對(duì)安全工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障公司和員工的安全。我會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，并與同事們共同努力，為南網(wǎng)的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
南網(wǎng)培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
這次我有幸參加了南網(wǎng)公司的入職培訓(xùn)。培訓(xùn)從南方電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的講解。這讓我對(duì)南網(wǎng)公司有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我加入南網(wǎng)公司的決心。
在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了南網(wǎng)公司的核心價(jià)值觀(guān)和文化理念。南網(wǎng)公司一直秉持著“服務(wù)社會(huì)，建設(shè)和諧社會(huì)”的使命，致力于成為“全球領(lǐng)先的智慧能源綜合服務(wù)提供商”。這種使命感和責(zé)任感讓我深受啟發(fā)，也更加堅(jiān)定了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的信念。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程中，我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，如何協(xié)同工作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我更加清楚了自己的定位和角色。
在企業(yè)文化的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了南網(wǎng)公司的核心價(jià)值和企業(yè)文化對(duì)于公司發(fā)展的重要性。南網(wǎng)公司的核心價(jià)值包括“忠誠(chéng)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，這些價(jià)值貫穿于公司的各個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也激勵(lì)著員工不斷前進(jìn)。
這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了南網(wǎng)公司，也讓我更加清晰地看到了自己的定位和角色。我深刻地感受到了南網(wǎng)公司的使命感和責(zé)任感，以及公司的核心價(jià)值觀(guān)和文化理念。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，我要感謝南網(wǎng)公司給我提供了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地融入公司，為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在南網(wǎng)公司，我將有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。