外出旅游是一種拓展視野、放松身心的方式，我想我們需要安排一次旅行了吧?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
初中隨筆散文篇一
他沿著田埂慢慢悠悠地走著。在這個(gè)微涼的早晨，微風(fēng)輕撫。尚未成熟，尚且青澀的稻子隨風(fēng)微擺，從天空上看，似是一綻放的笑臉。這是她們對(duì)世界的問(wèn)候吧，他想。他內(nèi)心感到寧?kù)o，不是欣喜，而是波瀾不驚。或許是因?yàn)樗呀?jīng)是她們的一員，有誰(shuí)會(huì)對(duì)自己的日常行為感到詫異呢？他內(nèi)心也是微笑的吧，他想，他和她們是一樣的。
但卻沒來(lái)由地感到一陣空蕩，可能是因?yàn)檫@兒比較空曠吧，他想。
他知道他在自欺欺人，他無(wú)論如何也懂得悲傷與痛苦絕不是無(wú)來(lái)由的，他是真正的.悲傷，無(wú)論他看到的是什么景物，他的感情都是一樣的，要么共鳴，要么反襯。
所以，是什么使他如此悲傷呢？他不知道，他真的不知道。他沉浸于日常生活中，就像已經(jīng)陷入泥沼的人，他看見周圍的灰黑色，這灰黑色向他壓迫過(guò)來(lái)，抓住她的手，扼住他的咽喉，他覺得他就快要窒息了，他只能聽見自己的呼吸聲。
他繼續(xù)朝前走去。
這也許就是他感到悲傷的原因，他想逃離這日常生活，但卻他難以從他的日常生活中自拔，但他又不想放棄。他不想昏睡過(guò)去。由醒入睡易，由睡入醒難。
怎么辦呢？
很多時(shí)候，他看見自己面前出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條線，而他則站在一個(gè)岔路口。他想象著一個(gè)極其微小的變化都可能將他帶向另一條線上。他對(duì)這生活的多變性以及不可預(yù)知性感到恐懼，也對(duì)自己一直以來(lái)不變的生活感到恐慌。他思索著自己要怎么做，他可以在腦海中模擬無(wú)數(shù)種情況，很多時(shí)候他甚至想好了要怎么做才會(huì)得到自己想要的結(jié)果，但事實(shí)卻是，他并沒有按照自己預(yù)計(jì)地去實(shí)施，他什么都沒有改變。
他一直就在這條線上。他從來(lái)沒有往旁邊跨出過(guò)一步。
難道是因?yàn)闊o(wú)實(shí)感嗎？過(guò)去已經(jīng)消失，未來(lái)仍是未知。就好像四周一片漆黑。他想到未來(lái)的無(wú)限可能，他點(diǎn)燃了一根蠟燭，卻看到了更多的黑暗，于是決定還是保持不動(dòng)。就好像他打開了一扇門，探出頭來(lái)向外面張望，卻什么也看不見，沒有勇氣邁入黑暗。因?yàn)槲磥?lái)沒有穿透黑暗真真切切地展現(xiàn)在他面前。
不知不覺他走到了田埂的盡頭，爬上一個(gè)小坡后，看了看天空。正午了吧，他想。他感到有些困了，便隨便靠在一棵樹下，瞇上了眼睛。腦海中線條亂舞，依然在折磨著他。接著便停息了，黑暗中透進(jìn)來(lái)幾絲陽(yáng)光。他睡去了。
初中隨筆散文篇二
在一個(gè)平淡無(wú)奇的冬日，我閉目倚靠車窗，忽地想起那早已無(wú)跡可尋的初中食堂。
那時(shí)一碗粉才算真正的早餐，無(wú)論多緊張，一定要是在桌前坐著的，一定要有筷子，有熱湯，有嗦粉入口的嘶嘶聲此起彼伏，傳播心照不宣的滿足。
靠外的那間食堂人較多，排隊(duì)時(shí)可見門內(nèi)桌上排著的四五個(gè)碗，碗里預(yù)先放著濃黑的醬汁和翠綠的蔥末。舀湯倒進(jìn)來(lái)時(shí)，翠綠翩躚起舞，濃黑打一個(gè)旋就暈開成一碗溫潤(rùn)。而恰好，晨光透過(guò)廚房背后東南朝向的窗，碗里的熱氣在這光幕上緩緩升騰，纖毫畢現(xiàn)。
從這個(gè)食堂向內(nèi)，通過(guò)一個(gè)促狹的房間，忽地又別有洞天般出現(xiàn)一個(gè)軒敞的大廳，窗子朝北，窗外正對(duì)那個(gè)年代常見的用水泥把一塊塊大石頭粘在表面的護(hù)坡。這個(gè)餐廳人氣大不如前一個(gè)，不知是因?yàn)轲B(yǎng)在深閨人未識(shí)，還是大部分人懶得走這幾步。不過(guò)這里的粉口味要?jiǎng)龠^(guò)前一個(gè)，還有無(wú)限量的腌蘿卜條。無(wú)論貪戀的是酸辣的滋味還是小便宜，不用那蘿卜條把粉完全遮蓋絕不善罷甘休。
食堂的粉口味自是不及街上，卻有一種微妙的味覺，頑固地攀援于味蕾的記憶里，直到多年后的現(xiàn)在，縱然已化石般面目全非，但爪印仍渺渺地在。
若離開后才消失也就罷了，那食堂卻在我們上高中時(shí)就已拆除。于是老記憶被新記憶疊加后更加含混不清。而今，潔白順滑的一網(wǎng)勺粉帶著晨光升騰的熱氣，滋溜一下滑入那已臻均勻的溫潤(rùn)，還浮著舞累后兀自晃搖的點(diǎn)點(diǎn)翠綠——不知怎地，這些情景又穿越多年的空白忽然降臨，仿佛來(lái)自時(shí)空的蟲洞。
該下車了，我落進(jìn)井水般的冬夜里，對(duì)面一排餐館的霓虹燈，仿佛井口的繁星。
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初中隨筆散文篇三
還記得那個(gè)夏天我們的足跡踏遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，歡聲笑語(yǔ)，如稚童般天真，沒有煩惱，沒有憂愁。那一天的夜很美，大大的小小的星辰綴滿天空，璀璨而奪目。你忽然問(wèn)我：你知道星星代表什么嗎？我一臉茫然，卻依舊答道：每顆星星都代表一個(gè)人，他們不是死了，而是去往了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們會(huì)在天上默默的看著我們。你卻搖搖頭：其實(shí)每一顆星星都代表一個(gè)人看那顆最亮的就是我，旁邊的那顆星就是你，緊緊的挨在一起，我們不會(huì)分離，我們永遠(yuǎn)在一起。我笑了，看向你，心中默念：是的，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。天空為盟，星辰為證，這是更古不變的諾言。
忽然你一臉驚喜地對(duì)我說(shuō)：快看，流星，快許愿！你頓時(shí)雙手合一，一臉虔誠(chéng)，密而長(zhǎng)的睫毛在星光下占上了一層薄薄的光輝，精巧的鼻子，蜜色的嘴唇，星光靜靜地落在你的頭上，肩上，衣上，黑發(fā)如瀑。腦殼的你，宛如仙人，恬靜而淡然。突然你睜開了眼，宛若星辰一般的眸子亮晶晶的.看著我，這一刻卻如一個(gè)精靈古怪的小精靈，生動(dòng)而活潑，你一臉期望的看著我，問(wèn)我許了什么愿，我一臉神秘地笑道：不能說(shuō)，說(shuō)了愿望就不能實(shí)現(xiàn)了。好吧語(yǔ)氣有一絲不情愿，我笑了，我的愿望就是那一句話呀！那兩顆星星依舊相互依靠，發(fā)出燦爛的光芒，星兒，你可不能忘，你是我們的見證人。
后來(lái)，你走了，留下一封信，你告訴我，你沒有走，你會(huì)如同星星一樣一直守護(hù)著我，即使身處兩地，我們的心永遠(yuǎn)在一起。終于，淚流兩行。
我靜靜地凝視那璀璨的星空，我一直深信，我們會(huì)再次重逢。
初中隨筆散文篇四
要我說(shuō)，我們就是青春。就像初春里包含的花蕾；盛夏里向東的太陽(yáng)花；深秋里依舊不敗的菊花君以及寒冬里綻放的臘梅。一年四季無(wú)論何時(shí)何地都使出渾身解數(shù)展示自我獨(dú)特的魅力。
這一年，十六七歲的我們年輕盛茂，沒有太多的顧慮，沒有太多的含蓄。
張揚(yáng)、個(gè)性、年少輕狂就是我們的標(biāo)志。
我們沒有轟轟烈烈的感情，也沒有說(shuō)走就走的旅行。說(shuō)句實(shí)話，我們的青春大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)的。
埋怨嗎？答案是：是的！有誰(shuí)沒怨過(guò)，怨學(xué)校埋沒我們的青春，卻有沒有聽過(guò)這么一句話：沒有什么比校服更青春的了。
如在問(wèn)，青春是什么？要我說(shuō)，我依然會(huì)覺得，正是因?yàn)槲覀兊那啻?，才?huì)在最美的時(shí)光里遇到最美的你們吶！
人生有幾個(gè)十年？遙遙一望，在浩瀚人海中，又會(huì)遇到過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)又會(huì)是你的過(guò)客。我們?cè)谶^(guò)著淡然的小日子的時(shí)候，會(huì)不禁的感嘆時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快。
或許說(shuō)，年少的我們沒有權(quán)力，過(guò)早的去領(lǐng)悟人生。但，這只是我對(duì)于青蔥歲月看法罷了。
準(zhǔn)確的說(shuō)，我很慶幸我選擇的。選擇了這所學(xué)校，選擇了認(rèn)識(shí)她們，認(rèn)識(shí)一群瘋瘋癲癲的笨蛋，盡管當(dāng)初是被學(xué)?？觼?lái)的，可我依然覺得我是幸運(yùn)的。如果當(dāng)初沒有學(xué)校，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
我們一齊從青澀到成熟，從懵懂無(wú)知的事事相處，就像一開始的白紙到此刻繪畫出絢麗的色彩，天曉得是多少輩修來(lái)的福分！
每個(gè)人的在存在都有它的獨(dú)特性，每個(gè)人對(duì)待生活的看法都不一樣，唯一相同的是我們都在度過(guò)著同一天，也許下一秒，會(huì)擦肩而過(guò)。
這，就是青春！
初中隨筆散文篇五
扶著自行車在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的`氣息。不知道從什么時(shí)候開始，臉上爬滿了滾燙的液體。
青春，什么是青春？
青春又或許是孤獨(dú)。一個(gè)人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)笑的回音，眼前是學(xué)弟學(xué)妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學(xué)生，肩上的擔(dān)子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn)的幻覺，若隱若現(xiàn)。大該是習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了寂寞。
青春是一個(gè)靜止的小宇宙，私有似無(wú)的心情主宰著一切。往日可以在整個(gè)教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動(dòng)，雙唇指間夾著一些勉強(qiáng)。歡樂、憂愁統(tǒng)統(tǒng)壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進(jìn)頭皮一樣，安靜地藏著。
青春本來(lái)就不是一座繁華的城市，沒有華麗的城堡，也沒有動(dòng)聽的交響樂，青春是心中那座簡(jiǎn)單而又安靜的木屋和沒有聲音的獨(dú)奏，還有純潔無(wú)瑕的心愿。
那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個(gè)“木屋”。
初中隨筆散文篇六
師就是這樣一個(gè)人。
她姓劉，是一名女教師，大概到了中年，她是初中英語(yǔ)組的組長(zhǎng)，是骨干教師，理所當(dāng)然，本事不可否認(rèn)，她跟學(xué)生很親近，能把我們當(dāng)兄弟樣看待。
在她的課上，沒人敢說(shuō)話，她是出了名的”鷹眼”，有絲毫動(dòng)靜都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，聽力也是那么的好，我以前做在最終一排時(shí)，我上課無(wú)聊哼起小歌，才唱了幾句，劉教師突然叫了一聲：“誰(shuí)在唱歌??！”我當(dāng)場(chǎng)就嚇了個(gè)馬趴，這耳朵、這眼睛，很牛，可是，我總是在他課上吵鬧，關(guān)系時(shí)不時(shí)弄僵，盡管我很調(diào)皮，可是我會(huì)改正，劉教師也看到了，我正在慢慢轉(zhuǎn)變。
她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三，正是需要補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，而劉教師卻沒有幫上一點(diǎn)忙，為什么？因?yàn)樗龥]時(shí)間，時(shí)間花在哪里去了？花在我們身上，每一天為我們著想，每一天早起晚歸，在我們熟睡的時(shí)候她才回家，時(shí)間就這么沒了。這是教師的職責(zé)，她盡到了。
她人很好。她會(huì)幫大家買零食，會(huì)把能借的東西接給你，甚至電腦。她會(huì)盡最大努力幫忙你，會(huì)手把手教你難題，會(huì)在你悲痛時(shí)安慰你，我一次去她辦公室，不細(xì)心瞄了一下課程表，是滿滿的，可是她每一天還是那么精神抖擻，其實(shí)大家能夠認(rèn)真看看，不難發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦，她很瘦，有時(shí)因?yàn)楦淖鳂I(yè)而來(lái)不及吃飯，為什么，她說(shuō)：“這是一種信念，作為教師的信念。”教師，盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”，可是我會(huì)改正，不會(huì)像以前那樣吵鬧、叫板，這將成為歷史。
我很慚愧，我還沒來(lái)得及親口跟你說(shuō)歡樂。
教師，節(jié)日歡樂，您辛苦了！
初中隨筆散文篇七
夏日，那一意孤行的高聲劃破寧?kù)o早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”沉沒于土底無(wú)盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時(shí)機(jī)，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆;代表了自然蘊(yùn)育新生，令萬(wàn)物都感到奧妙。
暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽小鳥在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試漸漸恢復(fù);很快的，初中一年級(jí)的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，歷經(jīng)一次一次的考驗(yàn)，不論是咬牙切齒的撐過(guò)，還是含笑度過(guò)，誰(shuí)沒淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒吃過(guò)苦頭?已經(jīng)是過(guò)去的事情，雖說(shuō)無(wú)法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼。現(xiàn)在，只能把希望寄托在未來(lái)的前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說(shuō)是大言不慚吧!
霎時(shí)，腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出，想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長(zhǎng)們好不為我們擔(dān)憂啊!考過(guò)一次又一次的段考，那時(shí)的我完完全全心不在焉，幻想自己會(huì)一路的一帆風(fēng)順，導(dǎo)致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級(jí)下學(xué)期，老師的話如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現(xiàn)，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補(bǔ)牢，否則將終生后悔!
初中隨筆散文篇八
在世上我們可能有許多的機(jī)會(huì)與選擇，我們走不同的路，上不同的學(xué)校，過(guò)著不同的人生。
但我們之間對(duì)未來(lái)的路都充滿了迷茫之感。
讓我們盡情的狂歡起來(lái)，不管未來(lái)怎樣，摔倒了，就再站起來(lái)，摔得有多痛，活的就越真實(shí)。
太多的事，我都無(wú)法理解，只能裝傻，還被別人說(shuō)自己怎么這么裝，我該怎么辦，我能怎么辦。
人到底在想什么，能不能我們把心敞開來(lái)，讓我知道我該怎么辦。
好吧!這是不可能的。
唉!好喜歡gd但是又怕gd。
偷偷告訴你，，你要過(guò)要比今年還要開心哦!加油啦!胡笙。
初中隨筆散文篇九
花為什么謝了啦?我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了，琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。
——題記。
生命，一個(gè)永恒不變的話題，生命是美好的，美好而脆弱的，正是這美好又脆弱的存在，使人們意識(shí)到生活的目標(biāo)，明了存在的意義，珍惜生命，珍惜美好，熱愛生命，保護(hù)脆弱。
愛和喜歡的區(qū)別是什么?這似乎很難解釋，只可意會(huì)，不能言傳。愛是一個(gè)字，喜歡是兩個(gè)字。其實(shí)很簡(jiǎn)單，猶如生命，愛一朵花，會(huì)給它澆水，施肥，而喜歡它，則只會(huì)摘走它。
陸蠡以一文《囚綠記》中，就記錄了其對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)生命有了更深刻的理解，其實(shí)任何生命，都有它存在的理由，因此，我們要珍惜和熱愛一切生命。
生命的形式多種多樣，有的渺小，有的龐大，螞蟻的存在很不起眼，但渺小的它們有著它們的追求，它們整天忙忙碌碌，準(zhǔn)備食物，自力更生，豬的身軀似乎比螞蟻龐大的多，但它們的一生寄居籬下，雖然是衣食無(wú)憂，但卻虛度了光陰，一生碌碌無(wú)為。
初中隨筆散文篇十
一些一閃而過(guò)的感想若是能夠?qū)懴聛?lái)，你卻能感覺非常奇妙，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的散文隨想隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
《中華民謠》里有一句“時(shí)光的背影如此悠悠”，唱得渾厚悠揚(yáng)，像暮鼓晨鐘一樣令人蕩氣回腸。答案應(yīng)該就在時(shí)光的背影里。但背影卻是模糊的，看不清。
看不清自然道不明。
一縷憂傷難免不上心頭，時(shí)光于每個(gè)生命其實(shí)都是極其有限的未知數(shù)。原來(lái)我們啥都等不起。一個(gè)人擁有多少時(shí)光就擁有多少生命，覺得生命珍貴就覺得時(shí)光珍貴，愛生命就得愛時(shí)光。“混光陰”、“消磨時(shí)光”不是對(duì)不起時(shí)光，是對(duì)不起生命。
可能是因?yàn)樽咴跁r(shí)光段上的時(shí)候不同，處在宇宙方位的不同，生長(zhǎng)環(huán)境的不同，遺傳基因的不同，變異多少的不同，上帝給予的關(guān)懷不同，還有自身對(duì)時(shí)光的看法和思考的不同，每個(gè)人每時(shí)每刻處在時(shí)光里的境遇和心情就不會(huì)相同。我對(duì)自己童年的愚癡，少年的懵懂，以及伴隨磕磕絆絆的青春總能讓滿腔熱血沸騰的信心，再到苦笑“人到中年萬(wàn)事空”的無(wú)奈，卻異曲同工的都有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！钡母袊@與感動(dòng)！時(shí)光的背影其實(shí)也是我們自己的背影。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！庇诤枚嗳瞬恢粵]有才情更是沒有資本，很多人，很多時(shí)候都只能在路上“尋尋覓覓”。但我還是選擇相信時(shí)光是有不老的記憶，我覺得我能與說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”的人隔著千年時(shí)光享受“心有靈犀一點(diǎn)通”的靈魂交流，心靈之泉的流淌跨過(guò)時(shí)光的指尖，能沖走孤獨(dú)、禿廢和迷霧一樣的哀愁。我覺得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！钡娜嘶钪?，并且能伴著我們風(fēng)雨同行。相信這種無(wú)畏、無(wú)爭(zhēng)，卻又不怕斗爭(zhēng)的精神能踏踏實(shí)實(shí)永永久久的活在時(shí)光里。
因?yàn)橄蛲驗(yàn)闊釔?，我們?duì)春夏秋冬的迎來(lái)送往傾注了一往深情。時(shí)光在分配春夏秋冬時(shí)，給我們的感覺卻是春天最少，往往立春好久了，還是冰天雪地，冬天就是賴著不走；可剛剛立夏，夏天就熱情的來(lái)了，春光被擠得非常短促。短促的春光里刨除掉一些陰晴不定、淫雨霏霏的日子，風(fēng)和日麗、春暖花開的時(shí)光其實(shí)不多。誠(chéng)然如斯，橙黃橘綠的美景和柳暗花明的春光一樣短暫。
有一回，夏天我站在純情的梨樹下，看見綠得要把綠滲進(jìn)眸子綠葉間掛滿了綠果子，心中猛然醒悟，梨樹沐浴了短暫的春光就褪去“一身梨花白”，不是無(wú)奈，是及時(shí)丟掉了稚嫩的情。只有丟掉稚嫩的情，才能追逐成熟的愛。
傷春悲秋往往只是人的一廂情愿。明白了時(shí)光經(jīng)不起留戀，那就牽著時(shí)光的手，和時(shí)光風(fēng)雨同行，感悟時(shí)光造就的每一道風(fēng)景。邁向未來(lái)的每一個(gè)明天時(shí)，讓行囊里不僅裝著美好的憧憬，也裝著對(duì)昨天的回憶。
不知什么時(shí)候，喜歡把習(xí)慣說(shuō)成自然，喜歡把流浪說(shuō)成逍遙，喜歡把豪放說(shuō)成瀟灑，喜歡把放任說(shuō)成自由，喜歡把悲傷說(shuō)成唯美，喜歡把難過(guò)說(shuō)成詩(shī)意，喜歡把回憶說(shuō)成傷感，喜歡把燈光說(shuō)成等待。
也許我們不曾習(xí)慣，不曾流浪，不曾豪放，不曾放任，不曾悲傷，不曾難過(guò)，不曾回憶，不曾留戀燈光，可是我們依然行走自然，追逐自由，唯美成畫，借酒詩(shī)意，傷感流淚，像燈光一樣卑微等待。
直到這些都被人說(shuō)成是心情，我們才了解心里的執(zhí)著是熬不過(guò)時(shí)光的變遷的，在巨大的時(shí)光之輪的不停旋轉(zhuǎn)下，我們沒有在留戀的地方停留，而是繼續(xù)懷念曾經(jīng)的年華和風(fēng)景還有那個(gè)沒有未來(lái)的回憶。
時(shí)光的風(fēng)鈴搖曳風(fēng)中，悅耳般的鈴音響徹在心底每一個(gè)角落。
午夜夢(mèng)回的時(shí)刻，常常會(huì)被這惱人的音樂驚醒，不得不面對(duì)年華漸漸消逝的現(xiàn)實(shí)，然后化為雨巷中的姑娘懷揣著惆悵與迷茫彳亍在破敗的青石板上。
迷離恍惚中，發(fā)出聲聲嘆息，為這似水流年添上一份哀怨的美感。
夢(mèng)醒時(shí)分，發(fā)現(xiàn)眼角的淚痕，為著矯情的自己綻放笑顏，說(shuō)聲珍重，慶幸自己還有時(shí)間矯情。
如今，傷時(shí)哀景，感事懷人似乎與現(xiàn)實(shí)剝離，成為古詩(shī)詞中專有的情殤，變?yōu)楣湃颂赜械睦寺?BR> 世界飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，人也發(fā)生著同等的變化。但有些東西，喜歡，依舊是喜歡。厭惡，即使偽裝的再好，也終將是心靈深處需要清掃的塵埃。
沒有什么能夠騙過(guò)自己的心，即使它是那么的躁動(dòng)不安或是千瘡百孔更或是強(qiáng)壓下的心如止水。
一切皆然，一切了然，一切淡然便好。
“我為美好的事物消耗著自己的感情，它的光輝來(lái)自于我不斷的燃燒，但這是一種美妙的消耗”這是也許只是紀(jì)德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話，于我來(lái)說(shuō)卻像是金玉良言般深深印留在心底。
是啊，縱觀往事紅塵，每個(gè)人都有著屬于自己的“美妙的消耗”，那是一種在苦與樂中縱享人世的繁華的體驗(yàn)，是一種痛并快樂著的人性穿梭。
喜歡，好多的事，我都喜歡。只是隨著歲月的流逝，那些潛藏心底的小夢(mèng)想漸漸的被現(xiàn)實(shí)充斥打壓，慢慢變得淡然。
或許，最終不曾記得當(dāng)初的期許?；蛟S，把生活和生存的壓力當(dāng)做借口，以掩飾初心丟失的驚慌，直到完全忘記。
特別的羨慕張愛玲，沉浸在自己洋洋灑灑的文字中，說(shuō)出“出名要趁早”的話，寫出紅塵俗世里的各色愛情，同時(shí)還可以持有“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的心態(tài)。
當(dāng)然我們當(dāng)中很多人可能沒有張愛玲的才情與高傲，但卻可以欣賞她的態(tài)度，讓自己的心歸于寧?kù)o，不煩不燥，不怒不惱。
我是一根不說(shuō)話的木頭，我沉默，因?yàn)槲覠o(wú)話可說(shuō)。我靜靜地躺在鐵軌上，聽火車從我身上駛過(guò)，那種感覺一點(diǎn)也不疼。我想上天一定看準(zhǔn)了我的耐性，知道我的秉性，所以讓我有存在的意義。我的許多伙伴成長(zhǎng)以后，都有了各自的去向。有的成了精美的家具，有的變身為藝術(shù)品，還有的在大海里游蕩。
我不知道當(dāng)初大家同在深林時(shí)，暢談得最多的理想都去哪了，可我卻知道自己真實(shí)的想法，我是一根木頭，我可以燃燒，可以雕刻，可以歌唱。我在木頭的世界里，自由自在的狂想，卻奈何抵不住人們砍伐的腳步。我被砍倒的一瞬間，清楚地看見小伙伴們眼角的淚痕，可是，那又如何？我們遲早會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)流淚，會(huì)分別。
我故作鎮(zhèn)定的笑笑，不揮手，不回首。任憑眼淚傾盆而下，我想這就是我們的命，有相聚，有別離。分別以后我躺在車上，沒有人問(wèn)我為何沉默？我靜靜的躺著，腦海里沒有任何思緒。沿途的風(fēng)景很美很美，我卻無(wú)心觀賞。車把我載了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不知道自己到了哪兒。一覺醒來(lái)，我已躺在鐵軌的旁邊。
這個(gè)渾身硬硬的家伙，看見我醒來(lái)，熱情的打招呼。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把頭撇向一旁，看看有無(wú)我的伙伴。當(dāng)?shù)谝涣谢疖囖Z轟隆隆從我身上駛過(guò)時(shí)，我沒有半點(diǎn)的疼痛，相反我很高興。從小媽媽就教育我，我是一根木頭，長(zhǎng)大了要為人們?cè)旄！r(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已過(guò)一年。某天，一列火車因?yàn)楣收贤Ａ粼谖业纳砩稀?BR> 忽然聽到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌。我平靜一年的心再也不平靜了。爸爸媽媽早已走出深林，去到需要它們的地方，哥哥和姐姐也變成了精美的藝術(shù)品。而最小的我卻整日躺在地上，沉默的奉獻(xiàn)一生。我感慨，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲遥藗兊某鲂胁鸥斜Ｕ?。我最喜歡的是春天，春雨替我洗去疲憊，春風(fēng)為我送上問(wèn)候。
還有還有，那小小的、黑黑的木耳從我的身體里鉆出來(lái)，昭示我的無(wú)限生機(jī)。我用這小小的耳朵傾聽世界的聲音，什么新聞、娛樂、八卦、軍事等等。一年又一年，數(shù)不清的春夏秋冬，道不盡的世態(tài)炎涼。
我目睹了太多的悲歡離合，卻從不向命運(yùn)低頭，風(fēng)雨可以侵襲我的肉體，但卻無(wú)法左右我的思想，我保持樂觀，因?yàn)槲一钪?，我健康。又一列火車呼嘯著遠(yuǎn)去，我依舊靜靜的躺著，因?yàn)槲沂且桓粫?huì)說(shuō)話的木頭，我是亞木。
青春，想必對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的?；貞涍@東西對(duì)每個(gè)人都是公平的。
不管過(guò)了多少年，中間經(jīng)歷過(guò)多少事，回憶總是會(huì)往我們想象的方向發(fā)展，可唯獨(dú)青春是例外，這兩個(gè)字承載了生命太多回不去、放不下的美好，我們默默地把它刻在了心里，任誰(shuí)也偷不走，包括那無(wú)情的歲月。
大概是因?yàn)樵谇啻哼@段無(wú)所畏懼的時(shí)間里，我們可以肆無(wú)忌憚地哭著、鬧著、笑著，不需要顧忌現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候，所有不合情理的荒唐都可以歸結(jié)于“青春”這兩個(gè)舉足輕重的字，然后我們可以繼續(xù)恬不知恥地?fù)]霍著年華。
可惜，時(shí)光終究太磨人，把年華瘦成了弱不禁風(fēng)的老頭，它再不情愿也贏不了現(xiàn)實(shí)，總有一天，青春一去不返，剩下的就只有回憶與感傷。我們抱著對(duì)那段荒唐歲月的念想，在現(xiàn)實(shí)中打拼。隨著被現(xiàn)實(shí)打擊的次數(shù)越來(lái)越多，我們就越發(fā)想念那段回不去的日子。在現(xiàn)實(shí)與回憶的漩渦中，我們拼命掙扎，想要靠近回憶那一端。誰(shuí)曾想，越掙扎越痛苦，最后難以自拔，只能在這漩渦里越陷越深。
人的一生大概都是這樣的：在青春里熱鬧，在回憶里寂寞。
可是，那又怎樣呢，人在時(shí)間面前永遠(yuǎn)都是卑微的，但生活總歸要繼續(xù)。時(shí)光不可逆，的確是一個(gè)遺憾?；蛟S人生本該如此，總會(huì)有這樣那樣的遺憾。有人說(shuō)，沒有遺憾的人生本就是一個(gè)遺憾。我想是的，有遺憾說(shuō)明我們對(duì)這滾滾紅塵還有留念，若是連這點(diǎn)留念都沒有了，該是多么可悲啊。
既然時(shí)光不可倒退，就該活在當(dāng)下，而不是一味地緬懷過(guò)去。
回憶太過(guò)傷人，它就像毒品。剛開始嘗試總會(huì)讓人有亢奮的感覺，這種感覺讓人上癮，時(shí)間越長(zhǎng)，我們會(huì)越離不開它，最后只能讓它一步步吞噬我們的身體。要想徹底擺脫它的控制，我們就必須勒令自己回到現(xiàn)實(shí)。
只有勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們才能繼續(xù)生活。這世上唯有愛與時(shí)光不可辜負(fù)?；貞浽倜?，不過(guò)是一場(chǎng)鏡花水月；現(xiàn)實(shí)再丑，才是可感的真實(shí)。人總是要回到現(xiàn)實(shí)的，既然如此，不如用主動(dòng)、積極的態(tài)度去面對(duì)。
初中隨筆散文篇十一
9月10日清晨，都市戶外徒步群天上人間、單身情緣、大海、巴掌、徐大哥、青春活力、秀、漫步、螢火蟲、西、閑云野鶴11名群友相互邀約下，7.30在群主天上人間的帶領(lǐng)下搭乘208路公交車，約摸半小時(shí)，到達(dá)三門子站，下車后沿崎嶇的山路向目的地徒步前進(jìn)。
雨后的清晨空氣格外清新，遠(yuǎn)處裊裊的炊煙，此起彼伏的雞鳴狗吠，描繪出一幅祥和的山居圖。
路邊的小草和樹葉上掛著晶瑩的露珠，在朝陽(yáng)的照耀下猶如璀璨的明珠，鑲嵌在一片翠綠之中。
徒友們一路或歡歌笑語(yǔ)，釋放一周來(lái)的工作生活的壓力；或竊竊私語(yǔ)交流彼此的不易?；貧w自然，天人合一。
約摸2個(gè)多小時(shí)的路程，隊(duì)伍到達(dá)了現(xiàn)荔枝街道（原梓里）小溪6組一農(nóng)家小院休息。小院堆滿了豐收的玉米，一個(gè)老人獨(dú)自安詳?shù)卮曛衩?。?jù)了解老人名叫張明珍，現(xiàn)年89歲。家里兒子兒媳在涪陵城里務(wù)工，晚上回家，孫女在外地上學(xué)。平時(shí)是大女兒陪同照顧她的生活。老人腿腳不是很方便，耳聰明目，做些力所能及的事。徒友們知道情況后，二話沒說(shuō)，不約而同地抓起玉米，陪同老人搓了起來(lái)。徒友閑云野鶴邊搓玉米邊陪老人聊天，老人很是開心。在休息的10來(lái)分鐘里，徒友們每人都搓了不少玉米，玉米糊都裝了大半背篼。又要出發(fā)了，我們告別老人，老人念念不舍，與我們揮手告別。
初中隨筆散文篇十二
我的青春在紙間緩緩流過(guò)，唱著一首明媚歡快的歌，向前走去。而書頁(yè)上那些點(diǎn)點(diǎn)字跡，是我留不住的青春唯一留下的痕跡。
其實(shí)，我明白，我本身不是那么愛看書的人，但我格外愛散文，喜歡別人的故事。當(dāng)我看到海子《面朝大海，春暖花開》的時(shí)候，我感到我的身心無(wú)比的放松，讓我也成為了一個(gè)幸福的人，也許是海子的祝福吧，從此之后我便成為了一個(gè)開朗的人。我明白海子是如何向往幸福，渴望幸福！但他愿意祝福人們祝福世界，可見原來(lái)有一種情操叫做即使自己得不到幸福，也愿意別人得到幸福，渴望他人比自己幸福。
青春的字眼跳躍紙上，唱我所想，表我所想，感我所悟。
我很喜歡郭敬明，我看過(guò)他的《愛與痛的邊緣》，他把自己的青春毫不保留的寫在紙上，在字里行間，有他的快樂，有自己無(wú)法言表的憂傷，也許他的選擇是正確的，他選擇把自己的快樂向人們分享，把自己的憂傷向人們傾訴著。他的青春亦如所有人的`青春，叛逆與無(wú)奈并存著，在一個(gè)那樣美好的日子里，我只把青春留在紙上，也許紙上那鮮紅的100分只是上天對(duì)我逝去的青春的一點(diǎn)安慰罷了。
太多的青春留在了紙間，紙間也留著太多人的青春。我們的青春，無(wú)法言表或悲壯，或平淡，或單一，或全在紙間。
青春像極了一條明媚的小溪，隨著時(shí)間愈長(zhǎng)，也就離大海越近，最終不再明快，流入大海，像我們最終走向大人們的世界里一樣。
初中隨筆散文篇十三
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年是美妙的;童年是快樂的;童年是幸福的;童年是值得我們回憶的……而高爾基的童年缺是恐怖、悲慘的，令人不敢回想。
我慶幸，我在愛的芬芳中茁壯成長(zhǎng);我憤怒，俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)為何如此黑暗;我同情，一個(gè)幾歲的小孩卻要承受著巨大的痛苦;我敬佩，阿廖沙在艱難生活和惡劣的環(huán)境下依然正直善良。
生活在幸福環(huán)繞著的甜蜜中的我們難以想象，一個(gè)人，如果在沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何況一個(gè)稚童呢?童年，那段我們心目中最美妙的歲月，但阿廖沙的童年卻是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。當(dāng)我們貪婪地吮吸著父愛、母愛成長(zhǎng)時(shí)，阿廖沙卻過(guò)早地失去了父愛，失常的母親也未曾使阿廖沙享受到應(yīng)有的愛。寄人籬下的生活更使阿廖沙的悲劇童年不堪回首。雖然在外祖母家他也曾經(jīng)得到過(guò)充滿生活氣息與詩(shī)意的外祖母的關(guān)愛，這成了阿廖沙悲慘童年的一絲亮點(diǎn)，使悲苦的阿廖沙心田多次流過(guò)一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙對(duì)外祖母的熱愛、感激之情，“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。這個(gè)慈祥的婦女無(wú)怨無(wú)悔地付出著，一切都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光，從而造就了阿廖沙蓮花般“出淤泥而不染”的健康正直的個(gè)性。
高爾基比童年我卻又是太渺小了!過(guò)去我整天埋怨她沒有常常帶我到大酒店吃飯，埋怨她沒有給我買mp5，母親雖然常常教育我：“一個(gè)女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎樣，一件普通的衣服，只要是干凈整潔，那也會(huì)讓你顯得很清純可愛……”母親的話常常是沒有說(shuō)完的機(jī)會(huì)，我就顯得不耐煩了。我怎么就沒有想到媽媽為我掙錢的辛勞呢?我怎么就如此虛榮呢?今天，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖胰松氖致房?，我閱讀了《童年》，它真是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田的同時(shí)，更洗滌了我的靈魂。我懂得了怎樣的生活才使我的人生充實(shí)，我真想馬上告訴我的媽媽：請(qǐng)您放心，我不會(huì)迷失我自己的。
成長(zhǎng)的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過(guò)挫折，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴中，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。雖然也曾叛逆，也曾獨(dú)自哭泣，卻因?yàn)橛辛藧鄣呐惆椴挪粫?huì)孤單。
初中隨筆散文篇十四
回想起我的初中生活，我有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)悲哀，有些氣憤，有些無(wú)奈。
那時(shí)的我天真爛漫，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。和別人一樣，我也有點(diǎn)愛慕虛榮。我經(jīng)常指點(diǎn)別人的不是，也好不吝嗇地贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，更毫不保留地說(shuō)出我的缺點(diǎn)。初中三年里，有愛我的人，也有恨我的人。我被愛我的人恨過(guò)，也被恨我的人愛過(guò)。
剛上初中時(shí)，一切是那么的好奇，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也告別了共處六年的老朋友。那一學(xué)期，我結(jié)識(shí)了楓兒。楓兒是一個(gè)又高又瘦且又不愛說(shuō)話的男孩。整天埋頭扎進(jìn)那羅地高高的書堆里，要不是他那兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，別人會(huì)以為他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才卻出奇的好，每次下課我和朋友大晨還有他在討論問(wèn)題或者評(píng)論時(shí)事，他都有獨(dú)到的見解和入木三分地描述。時(shí)間久了之后我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)齻€(gè)無(wú)論是思考問(wèn)題或是待人接物還是做人準(zhǔn)則竟是如此的相似，所以我們有點(diǎn)不知所措地成為了全校聞名的“三劍客”。
我們?nèi)齻€(gè)喜歡思考――喜歡思考帶來(lái)的感覺。我們常常不行于夏日午后那濃密的法國(guó)梧桐下的蔭涼，享受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，研究小孔成像原理；或者我們?cè)谘┖蟪跚绲拇蟮厣闲凶?，研究壓力?duì)雪融化速率的影響，聆聽這天籟之音；偶爾我們也在上島咖啡里品嘗著愛爾蘭的咖啡，品味我們的友誼。我們也時(shí)常坐在新瑪特的涼椅上，觀察大街上那形形色色的人群，對(duì)一些摩登女郎或時(shí)髦小伙品頭論足。我們也隔三岔五地聚在一起，探討如何才能讓父母減輕負(fù)擔(dān)。我們是全校聞名的“三好學(xué)生”――學(xué)得好、吃得好、玩得好。我們?cè)趯W(xué)校開門之前翻墻進(jìn)入校園，倚在籃球架上背課文。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上睡覺，在語(yǔ)文課上作文，在課間操聽音樂，在午睡時(shí)吃點(diǎn)心。我們經(jīng)常為父母地奔波勞累而傷心，為社會(huì)的唯錢主義而憤慨，為學(xué)校下課拖課發(fā)牢騷，為中午休息時(shí)間太短而抱怨。而我們的成績(jī)依然高高在上，沒有人知道這是為什么，可我們卻心知肚明。每當(dāng)看到他們既羨慕又崇拜的目光時(shí)，我們感覺非常爽。
初二了，我們十六歲了！十六歲能干什么呢？我們想讀書、想寫作、想掙錢，也想談戀愛。但是，因?yàn)樯矸莸木壒饰覀冞€是把學(xué)習(xí)放在第一位了?？墒谴蟪繀s說(shuō)“其余的也一個(gè)都不能少?！庇谑?，我們?nèi)齻€(gè)“流浪漢”也都找到了自己的另一半。
她們?nèi)齻€(gè)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，就如同我們所期望的那樣。而且她們?nèi)齻€(gè)也都身居要職。每次班干部開會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書，有時(shí)我們也會(huì)玩詩(shī)詞接龍，有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂娛樂。當(dāng)她們出來(lái)的時(shí)候，我們便會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖：或者給她們披上一層外衣，或者送給她們一杯冒著熱氣的咖啡，或者我們獻(xiàn)給她們?nèi)难└?。然后我們踩著月亮給我們鋪好的銀地毯，漫步在回家的路上。天天如此。時(shí)間久了，我們有個(gè)不成文的規(guī)定：每次都先送最小的回家，最后送最大的。然后我們?cè)谲囌旧蠐]手道別。
帶著微笑踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候高傲地展開翅膀。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝進(jìn)行囊；把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由地放飛理想。夜，總是那么靜，連飛逝的流星也無(wú)聲無(wú)息的。青黛色的天幕，一輪明月正在樹梢間穿梭，幾顆星星在天邊孤獨(dú)地閃爍美麗的光芒?！岸×懔恪?，這是少年的進(jìn)行曲；“丁零零”，這是希望的樂章；“丁零零”，這是明日的輝煌。浪漫的年齡，喜歡望著滿天星斗，不是兒時(shí)在窗口沖著星星眨眼睛，而是看著自己的星座憧憬明天。
后記：美國(guó)人的時(shí)尚、巴西人的瘋狂英國(guó)人的紳士、法國(guó)人的浪漫、愛爾蘭人的沉穩(wěn)、日本人的現(xiàn)代、中國(guó)人的熱情，南非人的幽默……都以不同方式體現(xiàn)在我們身上，使我的大腦又增添了美好的回憶。
初中隨筆散文篇一
他沿著田埂慢慢悠悠地走著。在這個(gè)微涼的早晨，微風(fēng)輕撫。尚未成熟，尚且青澀的稻子隨風(fēng)微擺，從天空上看，似是一綻放的笑臉。這是她們對(duì)世界的問(wèn)候吧，他想。他內(nèi)心感到寧?kù)o，不是欣喜，而是波瀾不驚。或許是因?yàn)樗呀?jīng)是她們的一員，有誰(shuí)會(huì)對(duì)自己的日常行為感到詫異呢？他內(nèi)心也是微笑的吧，他想，他和她們是一樣的。
但卻沒來(lái)由地感到一陣空蕩，可能是因?yàn)檫@兒比較空曠吧，他想。
他知道他在自欺欺人，他無(wú)論如何也懂得悲傷與痛苦絕不是無(wú)來(lái)由的，他是真正的.悲傷，無(wú)論他看到的是什么景物，他的感情都是一樣的，要么共鳴，要么反襯。
所以，是什么使他如此悲傷呢？他不知道，他真的不知道。他沉浸于日常生活中，就像已經(jīng)陷入泥沼的人，他看見周圍的灰黑色，這灰黑色向他壓迫過(guò)來(lái)，抓住她的手，扼住他的咽喉，他覺得他就快要窒息了，他只能聽見自己的呼吸聲。
他繼續(xù)朝前走去。
這也許就是他感到悲傷的原因，他想逃離這日常生活，但卻他難以從他的日常生活中自拔，但他又不想放棄。他不想昏睡過(guò)去。由醒入睡易，由睡入醒難。
怎么辦呢？
很多時(shí)候，他看見自己面前出現(xiàn)了無(wú)數(shù)條線，而他則站在一個(gè)岔路口。他想象著一個(gè)極其微小的變化都可能將他帶向另一條線上。他對(duì)這生活的多變性以及不可預(yù)知性感到恐懼，也對(duì)自己一直以來(lái)不變的生活感到恐慌。他思索著自己要怎么做，他可以在腦海中模擬無(wú)數(shù)種情況，很多時(shí)候他甚至想好了要怎么做才會(huì)得到自己想要的結(jié)果，但事實(shí)卻是，他并沒有按照自己預(yù)計(jì)地去實(shí)施，他什么都沒有改變。
他一直就在這條線上。他從來(lái)沒有往旁邊跨出過(guò)一步。
難道是因?yàn)闊o(wú)實(shí)感嗎？過(guò)去已經(jīng)消失，未來(lái)仍是未知。就好像四周一片漆黑。他想到未來(lái)的無(wú)限可能，他點(diǎn)燃了一根蠟燭，卻看到了更多的黑暗，于是決定還是保持不動(dòng)。就好像他打開了一扇門，探出頭來(lái)向外面張望，卻什么也看不見，沒有勇氣邁入黑暗。因?yàn)槲磥?lái)沒有穿透黑暗真真切切地展現(xiàn)在他面前。
不知不覺他走到了田埂的盡頭，爬上一個(gè)小坡后，看了看天空。正午了吧，他想。他感到有些困了，便隨便靠在一棵樹下，瞇上了眼睛。腦海中線條亂舞，依然在折磨著他。接著便停息了，黑暗中透進(jìn)來(lái)幾絲陽(yáng)光。他睡去了。
初中隨筆散文篇二
在一個(gè)平淡無(wú)奇的冬日，我閉目倚靠車窗，忽地想起那早已無(wú)跡可尋的初中食堂。
那時(shí)一碗粉才算真正的早餐，無(wú)論多緊張，一定要是在桌前坐著的，一定要有筷子，有熱湯，有嗦粉入口的嘶嘶聲此起彼伏，傳播心照不宣的滿足。
靠外的那間食堂人較多，排隊(duì)時(shí)可見門內(nèi)桌上排著的四五個(gè)碗，碗里預(yù)先放著濃黑的醬汁和翠綠的蔥末。舀湯倒進(jìn)來(lái)時(shí)，翠綠翩躚起舞，濃黑打一個(gè)旋就暈開成一碗溫潤(rùn)。而恰好，晨光透過(guò)廚房背后東南朝向的窗，碗里的熱氣在這光幕上緩緩升騰，纖毫畢現(xiàn)。
從這個(gè)食堂向內(nèi)，通過(guò)一個(gè)促狹的房間，忽地又別有洞天般出現(xiàn)一個(gè)軒敞的大廳，窗子朝北，窗外正對(duì)那個(gè)年代常見的用水泥把一塊塊大石頭粘在表面的護(hù)坡。這個(gè)餐廳人氣大不如前一個(gè)，不知是因?yàn)轲B(yǎng)在深閨人未識(shí)，還是大部分人懶得走這幾步。不過(guò)這里的粉口味要?jiǎng)龠^(guò)前一個(gè)，還有無(wú)限量的腌蘿卜條。無(wú)論貪戀的是酸辣的滋味還是小便宜，不用那蘿卜條把粉完全遮蓋絕不善罷甘休。
食堂的粉口味自是不及街上，卻有一種微妙的味覺，頑固地攀援于味蕾的記憶里，直到多年后的現(xiàn)在，縱然已化石般面目全非，但爪印仍渺渺地在。
若離開后才消失也就罷了，那食堂卻在我們上高中時(shí)就已拆除。于是老記憶被新記憶疊加后更加含混不清。而今，潔白順滑的一網(wǎng)勺粉帶著晨光升騰的熱氣，滋溜一下滑入那已臻均勻的溫潤(rùn)，還浮著舞累后兀自晃搖的點(diǎn)點(diǎn)翠綠——不知怎地，這些情景又穿越多年的空白忽然降臨，仿佛來(lái)自時(shí)空的蟲洞。
該下車了，我落進(jìn)井水般的冬夜里，對(duì)面一排餐館的霓虹燈，仿佛井口的繁星。
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初中隨筆散文篇三
還記得那個(gè)夏天我們的足跡踏遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，歡聲笑語(yǔ)，如稚童般天真，沒有煩惱，沒有憂愁。那一天的夜很美，大大的小小的星辰綴滿天空，璀璨而奪目。你忽然問(wèn)我：你知道星星代表什么嗎？我一臉茫然，卻依舊答道：每顆星星都代表一個(gè)人，他們不是死了，而是去往了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他們會(huì)在天上默默的看著我們。你卻搖搖頭：其實(shí)每一顆星星都代表一個(gè)人看那顆最亮的就是我，旁邊的那顆星就是你，緊緊的挨在一起，我們不會(huì)分離，我們永遠(yuǎn)在一起。我笑了，看向你，心中默念：是的，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。天空為盟，星辰為證，這是更古不變的諾言。
忽然你一臉驚喜地對(duì)我說(shuō)：快看，流星，快許愿！你頓時(shí)雙手合一，一臉虔誠(chéng)，密而長(zhǎng)的睫毛在星光下占上了一層薄薄的光輝，精巧的鼻子，蜜色的嘴唇，星光靜靜地落在你的頭上，肩上，衣上，黑發(fā)如瀑。腦殼的你，宛如仙人，恬靜而淡然。突然你睜開了眼，宛若星辰一般的眸子亮晶晶的.看著我，這一刻卻如一個(gè)精靈古怪的小精靈，生動(dòng)而活潑，你一臉期望的看著我，問(wèn)我許了什么愿，我一臉神秘地笑道：不能說(shuō)，說(shuō)了愿望就不能實(shí)現(xiàn)了。好吧語(yǔ)氣有一絲不情愿，我笑了，我的愿望就是那一句話呀！那兩顆星星依舊相互依靠，發(fā)出燦爛的光芒，星兒，你可不能忘，你是我們的見證人。
后來(lái)，你走了，留下一封信，你告訴我，你沒有走，你會(huì)如同星星一樣一直守護(hù)著我，即使身處兩地，我們的心永遠(yuǎn)在一起。終于，淚流兩行。
我靜靜地凝視那璀璨的星空，我一直深信，我們會(huì)再次重逢。
初中隨筆散文篇四
要我說(shuō)，我們就是青春。就像初春里包含的花蕾；盛夏里向東的太陽(yáng)花；深秋里依舊不敗的菊花君以及寒冬里綻放的臘梅。一年四季無(wú)論何時(shí)何地都使出渾身解數(shù)展示自我獨(dú)特的魅力。
這一年，十六七歲的我們年輕盛茂，沒有太多的顧慮，沒有太多的含蓄。
張揚(yáng)、個(gè)性、年少輕狂就是我們的標(biāo)志。
我們沒有轟轟烈烈的感情，也沒有說(shuō)走就走的旅行。說(shuō)句實(shí)話，我們的青春大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)的。
埋怨嗎？答案是：是的！有誰(shuí)沒怨過(guò)，怨學(xué)校埋沒我們的青春，卻有沒有聽過(guò)這么一句話：沒有什么比校服更青春的了。
如在問(wèn)，青春是什么？要我說(shuō)，我依然會(huì)覺得，正是因?yàn)槲覀兊那啻?，才?huì)在最美的時(shí)光里遇到最美的你們吶！
人生有幾個(gè)十年？遙遙一望，在浩瀚人海中，又會(huì)遇到過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)又會(huì)是你的過(guò)客。我們?cè)谶^(guò)著淡然的小日子的時(shí)候，會(huì)不禁的感嘆時(shí)間會(huì)過(guò)的如此之快。
或許說(shuō)，年少的我們沒有權(quán)力，過(guò)早的去領(lǐng)悟人生。但，這只是我對(duì)于青蔥歲月看法罷了。
準(zhǔn)確的說(shuō)，我很慶幸我選擇的。選擇了這所學(xué)校，選擇了認(rèn)識(shí)她們，認(rèn)識(shí)一群瘋瘋癲癲的笨蛋，盡管當(dāng)初是被學(xué)?？觼?lái)的，可我依然覺得我是幸運(yùn)的。如果當(dāng)初沒有學(xué)校，誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
我們一齊從青澀到成熟，從懵懂無(wú)知的事事相處，就像一開始的白紙到此刻繪畫出絢麗的色彩，天曉得是多少輩修來(lái)的福分！
每個(gè)人的在存在都有它的獨(dú)特性，每個(gè)人對(duì)待生活的看法都不一樣，唯一相同的是我們都在度過(guò)著同一天，也許下一秒，會(huì)擦肩而過(guò)。
這，就是青春！
初中隨筆散文篇五
扶著自行車在小路上走著，蒙蒙小雨打濕了額前的劉海，剛好貼在眉頭。腳下的黃泥在雨后散發(fā)出濃重的`氣息。不知道從什么時(shí)候開始，臉上爬滿了滾燙的液體。
青春，什么是青春？
青春又或許是孤獨(dú)。一個(gè)人，靜靜地走在通往宿舍的路上，仰望星空，是一張沒有星辰的黑布，只有半邊臉的月亮發(fā)出些微的亮光。耳邊是學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)笑的回音，眼前是學(xué)弟學(xué)妹嬉戲的身影，這些赤裸裸地證明我是畢業(yè)班的學(xué)生，肩上的擔(dān)子不免又重了許多，而心里卻散漫著苦澀的漣漪，朋友也像是疲憊時(shí)出現(xiàn)出現(xiàn)的幻覺，若隱若現(xiàn)。大該是習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了寂寞。
青春是一個(gè)靜止的小宇宙，私有似無(wú)的心情主宰著一切。往日可以在整個(gè)教室回蕩的笑聲，如今換成了嘴角的彎動(dòng)，雙唇指間夾著一些勉強(qiáng)。歡樂、憂愁統(tǒng)統(tǒng)壓在喉嚨下，不向世界坦露，像發(fā)囊深深埋進(jìn)頭皮一樣，安靜地藏著。
青春本來(lái)就不是一座繁華的城市，沒有華麗的城堡，也沒有動(dòng)聽的交響樂，青春是心中那座簡(jiǎn)單而又安靜的木屋和沒有聲音的獨(dú)奏，還有純潔無(wú)瑕的心愿。
那心愿就是在初三的尾曲上創(chuàng)造另一個(gè)“木屋”。
初中隨筆散文篇六
師就是這樣一個(gè)人。
她姓劉，是一名女教師，大概到了中年，她是初中英語(yǔ)組的組長(zhǎng)，是骨干教師，理所當(dāng)然，本事不可否認(rèn)，她跟學(xué)生很親近，能把我們當(dāng)兄弟樣看待。
在她的課上，沒人敢說(shuō)話，她是出了名的”鷹眼”，有絲毫動(dòng)靜都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，聽力也是那么的好，我以前做在最終一排時(shí)，我上課無(wú)聊哼起小歌，才唱了幾句，劉教師突然叫了一聲：“誰(shuí)在唱歌??！”我當(dāng)場(chǎng)就嚇了個(gè)馬趴，這耳朵、這眼睛，很牛，可是，我總是在他課上吵鬧，關(guān)系時(shí)不時(shí)弄僵，盡管我很調(diào)皮，可是我會(huì)改正，劉教師也看到了，我正在慢慢轉(zhuǎn)變。
她很辛苦。她的孩子已經(jīng)高三，正是需要補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，而劉教師卻沒有幫上一點(diǎn)忙，為什么？因?yàn)樗龥]時(shí)間，時(shí)間花在哪里去了？花在我們身上，每一天為我們著想，每一天早起晚歸，在我們熟睡的時(shí)候她才回家，時(shí)間就這么沒了。這是教師的職責(zé)，她盡到了。
她人很好。她會(huì)幫大家買零食，會(huì)把能借的東西接給你，甚至電腦。她會(huì)盡最大努力幫忙你，會(huì)手把手教你難題，會(huì)在你悲痛時(shí)安慰你，我一次去她辦公室，不細(xì)心瞄了一下課程表，是滿滿的，可是她每一天還是那么精神抖擻，其實(shí)大家能夠認(rèn)真看看，不難發(fā)現(xiàn)，她的眼睛里夾雜著一絲絲疲倦，她很瘦，有時(shí)因?yàn)楦淖鳂I(yè)而來(lái)不及吃飯，為什么，她說(shuō)：“這是一種信念，作為教師的信念。”教師，盡管我是班上公認(rèn)的“刺頭”，可是我會(huì)改正，不會(huì)像以前那樣吵鬧、叫板，這將成為歷史。
我很慚愧，我還沒來(lái)得及親口跟你說(shuō)歡樂。
教師，節(jié)日歡樂，您辛苦了！
初中隨筆散文篇七
夏日，那一意孤行的高聲劃破寧?kù)o早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”沉沒于土底無(wú)盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時(shí)機(jī)，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆;代表了自然蘊(yùn)育新生，令萬(wàn)物都感到奧妙。
暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽小鳥在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試漸漸恢復(fù);很快的，初中一年級(jí)的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，歷經(jīng)一次一次的考驗(yàn)，不論是咬牙切齒的撐過(guò)，還是含笑度過(guò)，誰(shuí)沒淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒吃過(guò)苦頭?已經(jīng)是過(guò)去的事情，雖說(shuō)無(wú)法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼。現(xiàn)在，只能把希望寄托在未來(lái)的前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說(shuō)是大言不慚吧!
霎時(shí)，腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出，想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長(zhǎng)們好不為我們擔(dān)憂啊!考過(guò)一次又一次的段考，那時(shí)的我完完全全心不在焉，幻想自己會(huì)一路的一帆風(fēng)順，導(dǎo)致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級(jí)下學(xué)期，老師的話如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現(xiàn)，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補(bǔ)牢，否則將終生后悔!
初中隨筆散文篇八
在世上我們可能有許多的機(jī)會(huì)與選擇，我們走不同的路，上不同的學(xué)校，過(guò)著不同的人生。
但我們之間對(duì)未來(lái)的路都充滿了迷茫之感。
讓我們盡情的狂歡起來(lái)，不管未來(lái)怎樣，摔倒了，就再站起來(lái)，摔得有多痛，活的就越真實(shí)。
太多的事，我都無(wú)法理解，只能裝傻，還被別人說(shuō)自己怎么這么裝，我該怎么辦，我能怎么辦。
人到底在想什么，能不能我們把心敞開來(lái)，讓我知道我該怎么辦。
好吧!這是不可能的。
唉!好喜歡gd但是又怕gd。
偷偷告訴你，，你要過(guò)要比今年還要開心哦!加油啦!胡笙。
初中隨筆散文篇九
花為什么謝了啦?我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，因此花謝了，琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。
——題記。
生命，一個(gè)永恒不變的話題，生命是美好的，美好而脆弱的，正是這美好又脆弱的存在，使人們意識(shí)到生活的目標(biāo)，明了存在的意義，珍惜生命，珍惜美好，熱愛生命，保護(hù)脆弱。
愛和喜歡的區(qū)別是什么?這似乎很難解釋，只可意會(huì)，不能言傳。愛是一個(gè)字，喜歡是兩個(gè)字。其實(shí)很簡(jiǎn)單，猶如生命，愛一朵花，會(huì)給它澆水，施肥，而喜歡它，則只會(huì)摘走它。
陸蠡以一文《囚綠記》中，就記錄了其對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)“生命”由喜歡到愛的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)綠，作者對(duì)生命有了更深刻的理解，其實(shí)任何生命，都有它存在的理由，因此，我們要珍惜和熱愛一切生命。
生命的形式多種多樣，有的渺小，有的龐大，螞蟻的存在很不起眼，但渺小的它們有著它們的追求，它們整天忙忙碌碌，準(zhǔn)備食物，自力更生，豬的身軀似乎比螞蟻龐大的多，但它們的一生寄居籬下，雖然是衣食無(wú)憂，但卻虛度了光陰，一生碌碌無(wú)為。
初中隨筆散文篇十
一些一閃而過(guò)的感想若是能夠?qū)懴聛?lái)，你卻能感覺非常奇妙，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的散文隨想隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
《中華民謠》里有一句“時(shí)光的背影如此悠悠”，唱得渾厚悠揚(yáng)，像暮鼓晨鐘一樣令人蕩氣回腸。答案應(yīng)該就在時(shí)光的背影里。但背影卻是模糊的，看不清。
看不清自然道不明。
一縷憂傷難免不上心頭，時(shí)光于每個(gè)生命其實(shí)都是極其有限的未知數(shù)。原來(lái)我們啥都等不起。一個(gè)人擁有多少時(shí)光就擁有多少生命，覺得生命珍貴就覺得時(shí)光珍貴，愛生命就得愛時(shí)光。“混光陰”、“消磨時(shí)光”不是對(duì)不起時(shí)光，是對(duì)不起生命。
可能是因?yàn)樽咴跁r(shí)光段上的時(shí)候不同，處在宇宙方位的不同，生長(zhǎng)環(huán)境的不同，遺傳基因的不同，變異多少的不同，上帝給予的關(guān)懷不同，還有自身對(duì)時(shí)光的看法和思考的不同，每個(gè)人每時(shí)每刻處在時(shí)光里的境遇和心情就不會(huì)相同。我對(duì)自己童年的愚癡，少年的懵懂，以及伴隨磕磕絆絆的青春總能讓滿腔熱血沸騰的信心，再到苦笑“人到中年萬(wàn)事空”的無(wú)奈，卻異曲同工的都有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！钡母袊@與感動(dòng)！時(shí)光的背影其實(shí)也是我們自己的背影。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！庇诤枚嗳瞬恢粵]有才情更是沒有資本，很多人，很多時(shí)候都只能在路上“尋尋覓覓”。但我還是選擇相信時(shí)光是有不老的記憶，我覺得我能與說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”的人隔著千年時(shí)光享受“心有靈犀一點(diǎn)通”的靈魂交流，心靈之泉的流淌跨過(guò)時(shí)光的指尖，能沖走孤獨(dú)、禿廢和迷霧一樣的哀愁。我覺得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！钡娜嘶钪?，并且能伴著我們風(fēng)雨同行。相信這種無(wú)畏、無(wú)爭(zhēng)，卻又不怕斗爭(zhēng)的精神能踏踏實(shí)實(shí)永永久久的活在時(shí)光里。
因?yàn)橄蛲驗(yàn)闊釔?，我們?duì)春夏秋冬的迎來(lái)送往傾注了一往深情。時(shí)光在分配春夏秋冬時(shí)，給我們的感覺卻是春天最少，往往立春好久了，還是冰天雪地，冬天就是賴著不走；可剛剛立夏，夏天就熱情的來(lái)了，春光被擠得非常短促。短促的春光里刨除掉一些陰晴不定、淫雨霏霏的日子，風(fēng)和日麗、春暖花開的時(shí)光其實(shí)不多。誠(chéng)然如斯，橙黃橘綠的美景和柳暗花明的春光一樣短暫。
有一回，夏天我站在純情的梨樹下，看見綠得要把綠滲進(jìn)眸子綠葉間掛滿了綠果子，心中猛然醒悟，梨樹沐浴了短暫的春光就褪去“一身梨花白”，不是無(wú)奈，是及時(shí)丟掉了稚嫩的情。只有丟掉稚嫩的情，才能追逐成熟的愛。
傷春悲秋往往只是人的一廂情愿。明白了時(shí)光經(jīng)不起留戀，那就牽著時(shí)光的手，和時(shí)光風(fēng)雨同行，感悟時(shí)光造就的每一道風(fēng)景。邁向未來(lái)的每一個(gè)明天時(shí)，讓行囊里不僅裝著美好的憧憬，也裝著對(duì)昨天的回憶。
不知什么時(shí)候，喜歡把習(xí)慣說(shuō)成自然，喜歡把流浪說(shuō)成逍遙，喜歡把豪放說(shuō)成瀟灑，喜歡把放任說(shuō)成自由，喜歡把悲傷說(shuō)成唯美，喜歡把難過(guò)說(shuō)成詩(shī)意，喜歡把回憶說(shuō)成傷感，喜歡把燈光說(shuō)成等待。
也許我們不曾習(xí)慣，不曾流浪，不曾豪放，不曾放任，不曾悲傷，不曾難過(guò)，不曾回憶，不曾留戀燈光，可是我們依然行走自然，追逐自由，唯美成畫，借酒詩(shī)意，傷感流淚，像燈光一樣卑微等待。
直到這些都被人說(shuō)成是心情，我們才了解心里的執(zhí)著是熬不過(guò)時(shí)光的變遷的，在巨大的時(shí)光之輪的不停旋轉(zhuǎn)下，我們沒有在留戀的地方停留，而是繼續(xù)懷念曾經(jīng)的年華和風(fēng)景還有那個(gè)沒有未來(lái)的回憶。
時(shí)光的風(fēng)鈴搖曳風(fēng)中，悅耳般的鈴音響徹在心底每一個(gè)角落。
午夜夢(mèng)回的時(shí)刻，常常會(huì)被這惱人的音樂驚醒，不得不面對(duì)年華漸漸消逝的現(xiàn)實(shí)，然后化為雨巷中的姑娘懷揣著惆悵與迷茫彳亍在破敗的青石板上。
迷離恍惚中，發(fā)出聲聲嘆息，為這似水流年添上一份哀怨的美感。
夢(mèng)醒時(shí)分，發(fā)現(xiàn)眼角的淚痕，為著矯情的自己綻放笑顏，說(shuō)聲珍重，慶幸自己還有時(shí)間矯情。
如今，傷時(shí)哀景，感事懷人似乎與現(xiàn)實(shí)剝離，成為古詩(shī)詞中專有的情殤，變?yōu)楣湃颂赜械睦寺?BR> 世界飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，人也發(fā)生著同等的變化。但有些東西，喜歡，依舊是喜歡。厭惡，即使偽裝的再好，也終將是心靈深處需要清掃的塵埃。
沒有什么能夠騙過(guò)自己的心，即使它是那么的躁動(dòng)不安或是千瘡百孔更或是強(qiáng)壓下的心如止水。
一切皆然，一切了然，一切淡然便好。
“我為美好的事物消耗著自己的感情，它的光輝來(lái)自于我不斷的燃燒，但這是一種美妙的消耗”這是也許只是紀(jì)德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話，于我來(lái)說(shuō)卻像是金玉良言般深深印留在心底。
是啊，縱觀往事紅塵，每個(gè)人都有著屬于自己的“美妙的消耗”，那是一種在苦與樂中縱享人世的繁華的體驗(yàn)，是一種痛并快樂著的人性穿梭。
喜歡，好多的事，我都喜歡。只是隨著歲月的流逝，那些潛藏心底的小夢(mèng)想漸漸的被現(xiàn)實(shí)充斥打壓，慢慢變得淡然。
或許，最終不曾記得當(dāng)初的期許?；蛟S，把生活和生存的壓力當(dāng)做借口，以掩飾初心丟失的驚慌，直到完全忘記。
特別的羨慕張愛玲，沉浸在自己洋洋灑灑的文字中，說(shuō)出“出名要趁早”的話，寫出紅塵俗世里的各色愛情，同時(shí)還可以持有“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的心態(tài)。
當(dāng)然我們當(dāng)中很多人可能沒有張愛玲的才情與高傲，但卻可以欣賞她的態(tài)度，讓自己的心歸于寧?kù)o，不煩不燥，不怒不惱。
我是一根不說(shuō)話的木頭，我沉默，因?yàn)槲覠o(wú)話可說(shuō)。我靜靜地躺在鐵軌上，聽火車從我身上駛過(guò)，那種感覺一點(diǎn)也不疼。我想上天一定看準(zhǔn)了我的耐性，知道我的秉性，所以讓我有存在的意義。我的許多伙伴成長(zhǎng)以后，都有了各自的去向。有的成了精美的家具，有的變身為藝術(shù)品，還有的在大海里游蕩。
我不知道當(dāng)初大家同在深林時(shí)，暢談得最多的理想都去哪了，可我卻知道自己真實(shí)的想法，我是一根木頭，我可以燃燒，可以雕刻，可以歌唱。我在木頭的世界里，自由自在的狂想，卻奈何抵不住人們砍伐的腳步。我被砍倒的一瞬間，清楚地看見小伙伴們眼角的淚痕，可是，那又如何？我們遲早會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)流淚，會(huì)分別。
我故作鎮(zhèn)定的笑笑，不揮手，不回首。任憑眼淚傾盆而下，我想這就是我們的命，有相聚，有別離。分別以后我躺在車上，沒有人問(wèn)我為何沉默？我靜靜的躺著，腦海里沒有任何思緒。沿途的風(fēng)景很美很美，我卻無(wú)心觀賞。車把我載了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我不知道自己到了哪兒。一覺醒來(lái)，我已躺在鐵軌的旁邊。
這個(gè)渾身硬硬的家伙，看見我醒來(lái)，熱情的打招呼。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把頭撇向一旁，看看有無(wú)我的伙伴。當(dāng)?shù)谝涣谢疖囖Z轟隆隆從我身上駛過(guò)時(shí)，我沒有半點(diǎn)的疼痛，相反我很高興。從小媽媽就教育我，我是一根木頭，長(zhǎng)大了要為人們?cè)旄！r(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已過(guò)一年。某天，一列火車因?yàn)楣收贤Ａ粼谖业纳砩稀?BR> 忽然聽到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌。我平靜一年的心再也不平靜了。爸爸媽媽早已走出深林，去到需要它們的地方，哥哥和姐姐也變成了精美的藝術(shù)品。而最小的我卻整日躺在地上，沉默的奉獻(xiàn)一生。我感慨，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲遥藗兊某鲂胁鸥斜Ｕ?。我最喜歡的是春天，春雨替我洗去疲憊，春風(fēng)為我送上問(wèn)候。
還有還有，那小小的、黑黑的木耳從我的身體里鉆出來(lái)，昭示我的無(wú)限生機(jī)。我用這小小的耳朵傾聽世界的聲音，什么新聞、娛樂、八卦、軍事等等。一年又一年，數(shù)不清的春夏秋冬，道不盡的世態(tài)炎涼。
我目睹了太多的悲歡離合，卻從不向命運(yùn)低頭，風(fēng)雨可以侵襲我的肉體，但卻無(wú)法左右我的思想，我保持樂觀，因?yàn)槲一钪?，我健康。又一列火車呼嘯著遠(yuǎn)去，我依舊靜靜的躺著，因?yàn)槲沂且桓粫?huì)說(shuō)話的木頭，我是亞木。
青春，想必對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的?；貞涍@東西對(duì)每個(gè)人都是公平的。
不管過(guò)了多少年，中間經(jīng)歷過(guò)多少事，回憶總是會(huì)往我們想象的方向發(fā)展，可唯獨(dú)青春是例外，這兩個(gè)字承載了生命太多回不去、放不下的美好，我們默默地把它刻在了心里，任誰(shuí)也偷不走，包括那無(wú)情的歲月。
大概是因?yàn)樵谇啻哼@段無(wú)所畏懼的時(shí)間里，我們可以肆無(wú)忌憚地哭著、鬧著、笑著，不需要顧忌現(xiàn)實(shí)。那時(shí)候，所有不合情理的荒唐都可以歸結(jié)于“青春”這兩個(gè)舉足輕重的字，然后我們可以繼續(xù)恬不知恥地?fù)]霍著年華。
可惜，時(shí)光終究太磨人，把年華瘦成了弱不禁風(fēng)的老頭，它再不情愿也贏不了現(xiàn)實(shí)，總有一天，青春一去不返，剩下的就只有回憶與感傷。我們抱著對(duì)那段荒唐歲月的念想，在現(xiàn)實(shí)中打拼。隨著被現(xiàn)實(shí)打擊的次數(shù)越來(lái)越多，我們就越發(fā)想念那段回不去的日子。在現(xiàn)實(shí)與回憶的漩渦中，我們拼命掙扎，想要靠近回憶那一端。誰(shuí)曾想，越掙扎越痛苦，最后難以自拔，只能在這漩渦里越陷越深。
人的一生大概都是這樣的：在青春里熱鬧，在回憶里寂寞。
可是，那又怎樣呢，人在時(shí)間面前永遠(yuǎn)都是卑微的，但生活總歸要繼續(xù)。時(shí)光不可逆，的確是一個(gè)遺憾?；蛟S人生本該如此，總會(huì)有這樣那樣的遺憾。有人說(shuō)，沒有遺憾的人生本就是一個(gè)遺憾。我想是的，有遺憾說(shuō)明我們對(duì)這滾滾紅塵還有留念，若是連這點(diǎn)留念都沒有了，該是多么可悲啊。
既然時(shí)光不可倒退，就該活在當(dāng)下，而不是一味地緬懷過(guò)去。
回憶太過(guò)傷人，它就像毒品。剛開始嘗試總會(huì)讓人有亢奮的感覺，這種感覺讓人上癮，時(shí)間越長(zhǎng)，我們會(huì)越離不開它，最后只能讓它一步步吞噬我們的身體。要想徹底擺脫它的控制，我們就必須勒令自己回到現(xiàn)實(shí)。
只有勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們才能繼續(xù)生活。這世上唯有愛與時(shí)光不可辜負(fù)?；貞浽倜?，不過(guò)是一場(chǎng)鏡花水月；現(xiàn)實(shí)再丑，才是可感的真實(shí)。人總是要回到現(xiàn)實(shí)的，既然如此，不如用主動(dòng)、積極的態(tài)度去面對(duì)。
初中隨筆散文篇十一
9月10日清晨，都市戶外徒步群天上人間、單身情緣、大海、巴掌、徐大哥、青春活力、秀、漫步、螢火蟲、西、閑云野鶴11名群友相互邀約下，7.30在群主天上人間的帶領(lǐng)下搭乘208路公交車，約摸半小時(shí)，到達(dá)三門子站，下車后沿崎嶇的山路向目的地徒步前進(jìn)。
雨后的清晨空氣格外清新，遠(yuǎn)處裊裊的炊煙，此起彼伏的雞鳴狗吠，描繪出一幅祥和的山居圖。
路邊的小草和樹葉上掛著晶瑩的露珠，在朝陽(yáng)的照耀下猶如璀璨的明珠，鑲嵌在一片翠綠之中。
徒友們一路或歡歌笑語(yǔ)，釋放一周來(lái)的工作生活的壓力；或竊竊私語(yǔ)交流彼此的不易?；貧w自然，天人合一。
約摸2個(gè)多小時(shí)的路程，隊(duì)伍到達(dá)了現(xiàn)荔枝街道（原梓里）小溪6組一農(nóng)家小院休息。小院堆滿了豐收的玉米，一個(gè)老人獨(dú)自安詳?shù)卮曛衩?。?jù)了解老人名叫張明珍，現(xiàn)年89歲。家里兒子兒媳在涪陵城里務(wù)工，晚上回家，孫女在外地上學(xué)。平時(shí)是大女兒陪同照顧她的生活。老人腿腳不是很方便，耳聰明目，做些力所能及的事。徒友們知道情況后，二話沒說(shuō)，不約而同地抓起玉米，陪同老人搓了起來(lái)。徒友閑云野鶴邊搓玉米邊陪老人聊天，老人很是開心。在休息的10來(lái)分鐘里，徒友們每人都搓了不少玉米，玉米糊都裝了大半背篼。又要出發(fā)了，我們告別老人，老人念念不舍，與我們揮手告別。
初中隨筆散文篇十二
我的青春在紙間緩緩流過(guò)，唱著一首明媚歡快的歌，向前走去。而書頁(yè)上那些點(diǎn)點(diǎn)字跡，是我留不住的青春唯一留下的痕跡。
其實(shí)，我明白，我本身不是那么愛看書的人，但我格外愛散文，喜歡別人的故事。當(dāng)我看到海子《面朝大海，春暖花開》的時(shí)候，我感到我的身心無(wú)比的放松，讓我也成為了一個(gè)幸福的人，也許是海子的祝福吧，從此之后我便成為了一個(gè)開朗的人。我明白海子是如何向往幸福，渴望幸福！但他愿意祝福人們祝福世界，可見原來(lái)有一種情操叫做即使自己得不到幸福，也愿意別人得到幸福，渴望他人比自己幸福。
青春的字眼跳躍紙上，唱我所想，表我所想，感我所悟。
我很喜歡郭敬明，我看過(guò)他的《愛與痛的邊緣》，他把自己的青春毫不保留的寫在紙上，在字里行間，有他的快樂，有自己無(wú)法言表的憂傷，也許他的選擇是正確的，他選擇把自己的快樂向人們分享，把自己的憂傷向人們傾訴著。他的青春亦如所有人的`青春，叛逆與無(wú)奈并存著，在一個(gè)那樣美好的日子里，我只把青春留在紙上，也許紙上那鮮紅的100分只是上天對(duì)我逝去的青春的一點(diǎn)安慰罷了。
太多的青春留在了紙間，紙間也留著太多人的青春。我們的青春，無(wú)法言表或悲壯，或平淡，或單一，或全在紙間。
青春像極了一條明媚的小溪，隨著時(shí)間愈長(zhǎng)，也就離大海越近，最終不再明快，流入大海，像我們最終走向大人們的世界里一樣。
初中隨筆散文篇十三
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年是美妙的;童年是快樂的;童年是幸福的;童年是值得我們回憶的……而高爾基的童年缺是恐怖、悲慘的，令人不敢回想。
我慶幸，我在愛的芬芳中茁壯成長(zhǎng);我憤怒，俄國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)為何如此黑暗;我同情，一個(gè)幾歲的小孩卻要承受著巨大的痛苦;我敬佩，阿廖沙在艱難生活和惡劣的環(huán)境下依然正直善良。
生活在幸福環(huán)繞著的甜蜜中的我們難以想象，一個(gè)人，如果在沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何況一個(gè)稚童呢?童年，那段我們心目中最美妙的歲月，但阿廖沙的童年卻是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。當(dāng)我們貪婪地吮吸著父愛、母愛成長(zhǎng)時(shí)，阿廖沙卻過(guò)早地失去了父愛，失常的母親也未曾使阿廖沙享受到應(yīng)有的愛。寄人籬下的生活更使阿廖沙的悲劇童年不堪回首。雖然在外祖母家他也曾經(jīng)得到過(guò)充滿生活氣息與詩(shī)意的外祖母的關(guān)愛，這成了阿廖沙悲慘童年的一絲亮點(diǎn)，使悲苦的阿廖沙心田多次流過(guò)一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙對(duì)外祖母的熱愛、感激之情，“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。這個(gè)慈祥的婦女無(wú)怨無(wú)悔地付出著，一切都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光，從而造就了阿廖沙蓮花般“出淤泥而不染”的健康正直的個(gè)性。
高爾基比童年我卻又是太渺小了!過(guò)去我整天埋怨她沒有常常帶我到大酒店吃飯，埋怨她沒有給我買mp5，母親雖然常常教育我：“一個(gè)女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎樣，一件普通的衣服，只要是干凈整潔，那也會(huì)讓你顯得很清純可愛……”母親的話常常是沒有說(shuō)完的機(jī)會(huì)，我就顯得不耐煩了。我怎么就沒有想到媽媽為我掙錢的辛勞呢?我怎么就如此虛榮呢?今天，我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖胰松氖致房?，我閱讀了《童年》，它真是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田的同時(shí)，更洗滌了我的靈魂。我懂得了怎樣的生活才使我的人生充實(shí)，我真想馬上告訴我的媽媽：請(qǐng)您放心，我不會(huì)迷失我自己的。
成長(zhǎng)的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過(guò)挫折，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴中，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。雖然也曾叛逆，也曾獨(dú)自哭泣，卻因?yàn)橛辛藧鄣呐惆椴挪粫?huì)孤單。
初中隨筆散文篇十四
回想起我的初中生活，我有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)悲哀，有些氣憤，有些無(wú)奈。
那時(shí)的我天真爛漫，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。和別人一樣，我也有點(diǎn)愛慕虛榮。我經(jīng)常指點(diǎn)別人的不是，也好不吝嗇地贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，更毫不保留地說(shuō)出我的缺點(diǎn)。初中三年里，有愛我的人，也有恨我的人。我被愛我的人恨過(guò)，也被恨我的人愛過(guò)。
剛上初中時(shí)，一切是那么的好奇，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，也告別了共處六年的老朋友。那一學(xué)期，我結(jié)識(shí)了楓兒。楓兒是一個(gè)又高又瘦且又不愛說(shuō)話的男孩。整天埋頭扎進(jìn)那羅地高高的書堆里，要不是他那兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，別人會(huì)以為他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才卻出奇的好，每次下課我和朋友大晨還有他在討論問(wèn)題或者評(píng)論時(shí)事，他都有獨(dú)到的見解和入木三分地描述。時(shí)間久了之后我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)齻€(gè)無(wú)論是思考問(wèn)題或是待人接物還是做人準(zhǔn)則竟是如此的相似，所以我們有點(diǎn)不知所措地成為了全校聞名的“三劍客”。
我們?nèi)齻€(gè)喜歡思考――喜歡思考帶來(lái)的感覺。我們常常不行于夏日午后那濃密的法國(guó)梧桐下的蔭涼，享受著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，研究小孔成像原理；或者我們?cè)谘┖蟪跚绲拇蟮厣闲凶?，研究壓力?duì)雪融化速率的影響，聆聽這天籟之音；偶爾我們也在上島咖啡里品嘗著愛爾蘭的咖啡，品味我們的友誼。我們也時(shí)常坐在新瑪特的涼椅上，觀察大街上那形形色色的人群，對(duì)一些摩登女郎或時(shí)髦小伙品頭論足。我們也隔三岔五地聚在一起，探討如何才能讓父母減輕負(fù)擔(dān)。我們是全校聞名的“三好學(xué)生”――學(xué)得好、吃得好、玩得好。我們?cè)趯W(xué)校開門之前翻墻進(jìn)入校園，倚在籃球架上背課文。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上睡覺，在語(yǔ)文課上作文，在課間操聽音樂，在午睡時(shí)吃點(diǎn)心。我們經(jīng)常為父母地奔波勞累而傷心，為社會(huì)的唯錢主義而憤慨，為學(xué)校下課拖課發(fā)牢騷，為中午休息時(shí)間太短而抱怨。而我們的成績(jī)依然高高在上，沒有人知道這是為什么，可我們卻心知肚明。每當(dāng)看到他們既羨慕又崇拜的目光時(shí)，我們感覺非常爽。
初二了，我們十六歲了！十六歲能干什么呢？我們想讀書、想寫作、想掙錢，也想談戀愛。但是，因?yàn)樯矸莸木壒饰覀冞€是把學(xué)習(xí)放在第一位了?？墒谴蟪繀s說(shuō)“其余的也一個(gè)都不能少?！庇谑?，我們?nèi)齻€(gè)“流浪漢”也都找到了自己的另一半。
她們?nèi)齻€(gè)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，就如同我們所期望的那樣。而且她們?nèi)齻€(gè)也都身居要職。每次班干部開會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書，有時(shí)我們也會(huì)玩詩(shī)詞接龍，有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂娛樂。當(dāng)她們出來(lái)的時(shí)候，我們便會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖：或者給她們披上一層外衣，或者送給她們一杯冒著熱氣的咖啡，或者我們獻(xiàn)給她們?nèi)难└?。然后我們踩著月亮給我們鋪好的銀地毯，漫步在回家的路上。天天如此。時(shí)間久了，我們有個(gè)不成文的規(guī)定：每次都先送最小的回家，最后送最大的。然后我們?cè)谲囌旧蠐]手道別。
帶著微笑踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候高傲地展開翅膀。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)裝進(jìn)行囊；把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由地放飛理想。夜，總是那么靜，連飛逝的流星也無(wú)聲無(wú)息的。青黛色的天幕，一輪明月正在樹梢間穿梭，幾顆星星在天邊孤獨(dú)地閃爍美麗的光芒?！岸×懔恪?，這是少年的進(jìn)行曲；“丁零零”，這是希望的樂章；“丁零零”，這是明日的輝煌。浪漫的年齡，喜歡望著滿天星斗，不是兒時(shí)在窗口沖著星星眨眼睛，而是看著自己的星座憧憬明天。
后記：美國(guó)人的時(shí)尚、巴西人的瘋狂英國(guó)人的紳士、法國(guó)人的浪漫、愛爾蘭人的沉穩(wěn)、日本人的現(xiàn)代、中國(guó)人的熱情，南非人的幽默……都以不同方式體現(xiàn)在我們身上，使我的大腦又增添了美好的回憶。