演講稿可以通過演講者自己的語言和表達(dá)方式來展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。"那么，為了編寫一篇出色的演講稿，我們需要考慮一些關(guān)鍵因素。首先，我們應(yīng)該明確演講的目的和主題，確保表達(dá)清楚并有針對(duì)性。其次，我們需要充分準(zhǔn)備和研究相關(guān)的資料和信息，以便在演講中提供有力的支持和證據(jù)。此外，我們還應(yīng)該注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保內(nèi)容有條理且易于理解。"以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。首先是一篇有關(guān)環(huán)保的演講稿，其中介紹了環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響，提出了環(huán)保的重要性和方法。接著是一篇關(guān)于青春勵(lì)志的演講稿，講述了青年人應(yīng)該如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，追逐夢想、努力奮斗。最后是一篇關(guān)于友情的演講稿，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，講述了一個(gè)真實(shí)的故事，鼓勵(lì)人們真誠對(duì)待友情，珍惜身邊的朋友。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇一
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是來自治保部的××，現(xiàn)任治保部副部長，我要競選的職位是學(xué)生會(huì)治保部長。首先，我要感謝在座的各位，正是因?yàn)槟銈冮L期以來的信任、支持和鼓勵(lì)，使我今天帶著對(duì)交通系學(xué)生會(huì)的熱愛，義無返顧，信心百倍地走上這個(gè)講臺(tái)表達(dá)我的心聲。
入學(xué)前，就在想象大學(xué)的學(xué)生會(huì)是什么樣子，想象著加入那樣的大家庭該有多好。初入大學(xué)，看到接待新生的學(xué)生會(huì)前輩，更堅(jiān)定了我想要加入學(xué)生會(huì)的信念，于是積極的參加學(xué)生會(huì)競選和班委競選。組織和參與各種活動(dòng)使我與老師、同學(xué)建立了良好的關(guān)系，倆年以來，學(xué)生會(huì)這個(gè)大平臺(tái)讓我褪去了初中生的青澀，學(xué)會(huì)了許多交際之道，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我為身為學(xué)生會(huì)的一份子而感到無尚榮耀。
長期以來的工作鍛煉，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕馭復(fù)雜局面和把握大局的能力，同時(shí)勤學(xué)苦干，為人隨和的個(gè)性使我與廣大同學(xué)建立了良好的友誼。這是我的優(yōu)勢所在，也正是這些造就了一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)干部所需要的。我深信，一切真知都來源于成功的實(shí)踐。我所擁有的，正是學(xué)生會(huì)副主席所需要的，學(xué)生會(huì)部長所需要的，正是我所擁有的。
我們今天聚在這里，無非是為了一個(gè)相同的目的，就是要使我們的學(xué)生會(huì)變得更強(qiáng)更好。
假如我能當(dāng)選，我必定會(huì)盡全力服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)生會(huì)，并視形式對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)和調(diào)整。
第一、切實(shí)貫徹院團(tuán)委，學(xué)生處的各項(xiàng)精神，各項(xiàng)指示，在系學(xué)生工作辦公室老師的指導(dǎo)下，不折不扣得積極開展各項(xiàng)工作，處處落到實(shí)處。保證各項(xiàng)工作按時(shí)，保質(zhì)保量完成。
第二、繼承和發(fā)揚(yáng)上一屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，虛心請(qǐng)教原學(xué)生會(huì)的各位學(xué)長，秉承他們的優(yōu)良工作作風(fēng)。在他們所取得的成績上繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揮我系的優(yōu)勢，建設(shè)一個(gè)有交通系特色的學(xué)生會(huì)。
第三、努力改進(jìn)當(dāng)前學(xué)生會(huì)中所存在的不足。
1、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)管理制度和工作體系。推進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的制度化、規(guī)范化，系統(tǒng)化和專業(yè)化。做到各項(xiàng)工作有章可尋，獎(jiǎng)懲分明，促使各位成員轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率。
2、轉(zhuǎn)變工作觀念，大膽下放權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)各個(gè)成員的積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的同學(xué)做為學(xué)生會(huì)今后發(fā)展的重要力量。
表示最衷心的感謝。感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和精心培養(yǎng)，同時(shí)，感謝分團(tuán)委為我們提供的這個(gè)舞臺(tái)，讓我們綻放光彩。
同學(xué)們，回望在學(xué)生會(huì)走過的路，我們走的辛苦而快樂。兩年的時(shí)光，七百多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而今天當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味時(shí)，又覺得它是那么的短暫。兩年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的記憶。我們一定還記得剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)所立的雄心壯志，一定還記得我們?cè)诿總€(gè)活動(dòng)中我們揮灑激情與汗水的場景，當(dāng)然也一定會(huì)記住為了寫好策劃、搞好活動(dòng)所熬得每一夜，和那每一步的辛酸與喜悅，......太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠嗵嗟氖挛镏档梦覀內(nèi)チ魬?。在分團(tuán)委的工作中，我們學(xué)會(huì)了競爭與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長？？所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為難忘的記憶。
我們可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在此，我衷心地希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜愛護(hù)這個(gè)大家庭，懷著求真務(wù)實(shí)的心，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。回首逝去的日日夜夜，不免對(duì)自己的改變感到驚喜，在一次次的堅(jiān)持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量的偉大；在一次次的探索實(shí)踐中，從羞于啟齒、膽小怕事成長為大膽成熟，善于交流；從不計(jì)較后果行事到懂得責(zé)任與義務(wù)；自身也多了一份穩(wěn)重，這些成長的足跡歷歷在目。習(xí)慣了讓工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分，這大概就是成長吧！
真實(shí)的實(shí)踐給我?guī)碡S富的經(jīng)歷，感受著進(jìn)步的快樂，體驗(yàn)著步步成長的樂趣。多些勇敢，少些膽怯；多些穩(wěn)重，少些輕??；多些實(shí)際行動(dòng)，少些夸夸其談；多些合作交流，少些孤立偏見；多些服務(wù)精神，少些自私自利；多些寬容體諒，少些斤斤計(jì)較……一直忙碌著，卻一直很積極樂觀的生活著，很充實(shí)，因?yàn)?，我感覺我的工作很有意義。學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我來說是一份豐厚的獎(jiǎng)賞，收獲的是工作中得到的經(jīng)驗(yàn)和從中磨練出來的品質(zhì)，更是在工作中和同學(xué)們培養(yǎng)出來的深厚的感情。
回顧過去，工作中難免會(huì)遇到一些困難，我從學(xué)生會(huì)的角度出發(fā)分析、歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)還存在些美中不足，例如：
1、部分學(xué)生干部對(duì)學(xué)生工作的熱情相對(duì)來說還比較欠缺，工作精力投入不夠，這給我們的組織隊(duì)伍建設(shè)或多或少產(chǎn)生影響。
2、工作深入到同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的力度還不大，廣度還不夠，還需建立更直接的學(xué)生意見反饋渠道，使活動(dòng)的.宣傳與實(shí)施受到許多本可避免的障礙的干擾。
3、敢于謀求突破，但創(chuàng)新思維還不夠活躍，盡管自身體制和活動(dòng)機(jī)制等方面的創(chuàng)新體系已初步形成，可是還需要進(jìn)一步完善。
我們秉承著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展了各式各樣的校園活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園生活。但我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)生會(huì)在校園學(xué)生管理工作和校園文化建設(shè)作用的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了組織中的一些問題。學(xué)生干部在舉辦活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循“周密籌劃，靈活應(yīng)變，及時(shí)總結(jié)，廣聽意見，改正提高；學(xué)生干部不僅要提高自身素質(zhì)，更要具有親和力，只有與老師和同學(xué)形成積極互動(dòng)，才能切實(shí)為老師同學(xué)做實(shí)事，做好事，發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)?，F(xiàn)針對(duì)過去這一學(xué)年的工作及各方面表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)，目的是使我們能“取其精華，去其糟粕”，在接下來的工作中能提高效率，完善方式方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而更好地發(fā)揮自身職能，為師生、為學(xué)校服務(wù)。
針對(duì)以上問題我要給大家三點(diǎn)忠告：
一、以聰明的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，從不會(huì)到精通，最后要達(dá)到擁有敏感的神經(jīng)，聰明的頭腦。
二、以勤奮的態(tài)度對(duì)待工作，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，?duì)培育我們成長的分團(tuán)委和。
全體老師表示最衷心的感謝！祝各位老師身體健康，工作順利。祝各位同學(xué)夢想成真。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切從頭開始！相信我們的經(jīng)管系學(xué)生會(huì)一定會(huì)更加努力，更加輝煌、更加燦爛！
謝謝大家。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇二
親愛的各位同學(xué)們：
大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的干部培訓(xùn)。做下簡短的自我介紹。
培訓(xùn)呢，我還是不敢說，但是和各位在此交流探討我們的學(xué)生管理工作還是可以的。
談到學(xué)生管理工作，我覺得我們首先應(yīng)該正確的定位自己，那么大家覺得作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們主要是管理者還是服務(wù)者呢。對(duì)，我們是服務(wù)者，我們服務(wù)的對(duì)象抱過我們的老師同學(xué)還有我們自己。既然我們是服務(wù)者（也就是我們說的第三產(chǎn)業(yè)）就要努力地提高服務(wù)水平，讓顧客滿意，對(duì)不對(duì)？所以呢，各位既然選擇了團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部這個(gè)身份，最起碼的一條就是要有服務(wù)的意識(shí)。
第二點(diǎn)呢，我要和大家探討的是我們學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)。
責(zé)任，是與生俱來的。我們每一個(gè)人，來到這個(gè)世界上，都有自己的使命。今天我們各位之所以聚在一起，是因?yàn)槲覀兌际菆F(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們都肩負(fù)有全院學(xué)生管理工作的責(zé)任。自我們從上屆的手中接過接力棒時(shí)，就意味著我們今后的一年在學(xué)習(xí)之余要盡自己最大的努力做好我們的本職工作。過去的一年我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作取得很不錯(cuò)的成績，也希望你們?cè)俳釉賲?，去的更加輝煌的成績。
第三點(diǎn)，要和大家探討的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。
如何發(fā)揮整體最大功能，消除“木桶效應(yīng)”的影響？在我們學(xué)院有黨支部和團(tuán)委學(xué)生會(huì)兩套大的學(xué)生工作系統(tǒng)，這是一個(gè)相對(duì)較大的團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)，我們各自的部門也都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的體系。因此，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能我覺得既要把握整體、又要兼顧個(gè)體、正確看待個(gè)體間的差異，本著求同存異的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)而去努力地奮斗。我們最迫切需要的是如何的求同存異，消除部門之間、部門內(nèi)部之間的差異。
第一、要有一顆平常心態(tài)，很多同學(xué)見到書記、老師時(shí)會(huì)內(nèi)心緊張忐忑，更別提匯報(bào)交流工作了，因此，一定要放松心態(tài)，我們和老師處于平等的地位，而且老師通常對(duì)我們還都是比較隨和的。
接下來，就是匯報(bào)工作一定要提前準(zhǔn)備，說話有條理并且清晰有力，匯報(bào)之前想想哪些地方可能存在問題，提前準(zhǔn)備。這都是至關(guān)重要的。
最后一點(diǎn)，匯報(bào)有禮貌，此外還要注意老師和領(lǐng)導(dǎo)中間過程的感情、表情變化，以便及時(shí)應(yīng)變準(zhǔn)備。如何和同事、同學(xué)之間交流呢？首先我覺得存在一條最起碼的準(zhǔn)繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。特別是作為我們主要的學(xué)生干部，一定要有勇挑重?fù)?dān)，享樂在后的精神和品質(zhì)。在我們實(shí)際的工作中，在我們的身邊會(huì)遇到形形色色的各種同學(xué)，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個(gè)方面都是存在著差異的，因此，就要求同學(xué)們?cè)谔幚韱栴}的過程中一定要靈活多變，從實(shí)際出發(fā)，能夠做到見人說人話，見鬼說鬼話。
總之呢，具體的問題要到具體的工作之中才能見分曉，我今天呢就主要從服務(wù)者、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流幾個(gè)方面和大家探討交流學(xué)生管理工作。
在近期的各種培訓(xùn)課程中，我相信每位上臺(tái)的同志都能講得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪費(fèi)各位時(shí)間啦，大家有什么問題可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中與我交流。
謝謝大家！
培訓(xùn)通知精選范文。
會(huì)議培訓(xùn)簡報(bào)范文精選。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇三
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！我是xx班的班長。很榮幸可以進(jìn)行這次演講。
在一個(gè)班級(jí)中，作為學(xué)生發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)自我管理融入的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展起著無法代替的影響作用。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級(jí)是至關(guān)重要的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我擔(dān)當(dāng)了班長，一下子面對(duì)92人，我有些束手無策。隨后，一系列的問題接踵而來：自習(xí)課頂撞班長、值日拖沓、學(xué)生打架······每天處理這些問題，沒有一點(diǎn)頭緒，我感到了前所未有的壓力。漸漸的，我開始運(yùn)用一些方法，以德服人，以理服人，以自身服人。在我以及其他班干部的努力下，我班逐步進(jìn)入了正軌。
在工作過程中，我也曾想過放棄。記得有一次，老師派了許多任務(wù)給我，我忙的連自習(xí)課也沒有好好上，作業(yè)都留在了晚上。當(dāng)別人寫完作業(yè)，開始復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在奮筆疾書害怕寫不完。如此的努力，還是沒有干好工作，老師批評(píng)了我，同學(xué)們也懷疑我的能力。我?guī)е?，不甘，只得默默流淚。但在壓力面前，我進(jìn)步了。那次批評(píng)，鍛煉了自我，在后來的任務(wù)中，我如魚得水，每當(dāng)班主任司老師笑著說“可以了”時(shí)，我也十分開心，體會(huì)到了成功的快樂。
我作為班長不僅僅是班長，也是一名學(xué)生，和大家的地位是一樣的，不同的是我有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不能擺出一副高高在上的架勢，更不能盛氣凌人，要平易近人，不能自以為是，心里要明白，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了，我以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流，和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話，同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。我班班主任經(jīng)常說：“xx班的班干部就是大家的服務(wù)人員，絕不是土皇帝。”做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)班長還要和其他班干部也講清楚這個(gè)關(guān)系、身份的處理。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級(jí)大小事務(wù)會(huì)比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。例如：我班有一名抵觸心理很強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)于班干部的管理不屑一顧。最后，班委會(huì)決定用交朋友的方法與其交流，真正做到了知心朋友，那名同學(xué)漸漸聽話了，學(xué)習(xí)成績也逐步提升。
作為班長，在必要的.時(shí)候還要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用。如班級(jí)上課整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí)，班長應(yīng)該提出問題所在，并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時(shí)應(yīng)針對(duì)一些問題提出建設(shè)性的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。當(dāng)然班長的威信也很重要，但是威信的建立并不是靠和同學(xué)發(fā)脾氣得來的，并不是對(duì)著同學(xué)大喊大叫，而是一種能使同學(xué)服從并信任的能力。
針對(duì)一個(gè)班級(jí)，盡管班級(jí)小，但始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生的好并不能代表一個(gè)班級(jí)的好，但是就算班級(jí)里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)，這個(gè)集體就會(huì)得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！卑l(fā)展班級(jí)和諧，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力是一名合格班長必做的事。我以后一定會(huì)更加努力，把我們的xx班創(chuàng)建的更好，把我們的校園也構(gòu)建的更好！
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇四
為更好的加強(qiáng)我系學(xué)生干部工作建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生干部處理問題的態(tài)度和能力，加快學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部在工作中的作用，``團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦并開展了第一期學(xué)生干部培訓(xùn)。隨著時(shí)間的推移，為期一個(gè)多月的干部培訓(xùn)落下了帷幕。本次培訓(xùn)，分為三個(gè)階段，分別為學(xué)生干部工作方法總結(jié)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)和素質(zhì)拓展。經(jīng)過此次的培訓(xùn)，干部們更加明確了在以后的工作中應(yīng)當(dāng)如何充分發(fā)揮干部帶頭作用，努力發(fā)揚(yáng)善于思考，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取精神，努力做一名具備全面綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
10月x日晚6：30，``系第一期學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)在主階三教室召開。團(tuán)總支副書記```、學(xué)生會(huì)主席```就如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想等內(nèi)容作了講話。他們闡明了學(xué)生干部的職責(zé)，還講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該如何處理學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系以及學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體干部成員參加了此次大會(huì)并受益匪淺。
11月x日，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在主階三教室召開。為幫助10級(jí)新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們盡快熟悉校園的生活和學(xué)習(xí)，共有名不同專業(yè)、不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部被邀請(qǐng)作為嘉賓在經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中作了發(fā)言。在新生與老生的互相交流中，大家彼此學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。
11月x日上午，學(xué)生干部培訓(xùn)戶外素質(zhì)拓展在操場舉辦?！拔以趫F(tuán)隊(duì)成長，團(tuán)隊(duì)有我更強(qiáng)”，通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，使團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員增進(jìn)信任感、責(zé)任感，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系，增加他們的協(xié)作溝通能力和凝聚力。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員參與其中，通過對(duì)三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的體會(huì)，感悟頗深，在實(shí)踐中感受到團(tuán)結(jié)的力量。
除此三個(gè)階段之外，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部部長還利用課余時(shí)間對(duì)大一干事進(jìn)行各方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過這種集中培訓(xùn)，努力提高他們對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)學(xué)生干部職責(zé)的理解，以便更快更好地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中。
經(jīng)過為期一個(gè)多月的學(xué)生干部培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)員在活動(dòng)中表現(xiàn)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)出15名優(yōu)秀學(xué)員并賦予他們“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中，帶著在干部培訓(xùn)所得的收獲，更好地執(zhí)行學(xué)生干部工作，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
此次學(xué)生干部培訓(xùn)無論從形式還是內(nèi)容，都較為成功。從中可得到幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
：有心才有新，面對(duì)學(xué)生干部本職工作，對(duì)工作要有熱心，對(duì)周圍同學(xué)要有誠心，對(duì)自己的能力要有信心，只有時(shí)刻做一名有心人，才能創(chuàng)造新的工作局面;有為才有位，要想在一個(gè)部門得到組織的認(rèn)可，必須多作為，多做別人想不到的事，才能證明自己的優(yōu)秀;有勁才有進(jìn)，在新環(huán)境，新形勢下，面對(duì)新問題新情況，必須要樹立信心，以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，學(xué)生工作才會(huì)有進(jìn)展，自己才會(huì)有發(fā)展。
我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)一心，本著“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極開展了學(xué)生干部培訓(xùn)的多項(xiàng)既有創(chuàng)造性又有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)當(dāng)中，我們收獲了成功和喜悅，但難免也會(huì)有一些失誤。比如活動(dòng)的形式不夠新穎，一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)沒有想周全，沒有把活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的臨時(shí)情況羅列全面等，導(dǎo)致有些細(xì)節(jié)不盡人意。但這些失誤正是我們以后前進(jìn)的動(dòng)力，它將激勵(lì)著我們走向更好。為了順利開展今后的工作，我們應(yīng)及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)吸取失敗的教訓(xùn)，共同把學(xué)生事業(yè)推向最高潮。
世上沒有兩片相同的葉子，人也如此。每個(gè)人都有一扇封閉，門后便是他們無限的潛力寶藏，聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門，更能好好的利用這筆財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，信息接受源復(fù)雜，學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍是高校學(xué)生管理隊(duì)伍的一支重要力量，如何鍛造一支適合當(dāng)下特點(diǎn)的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，對(duì)于改善和加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)大學(xué)生全面成長成材意義重大。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)工作，對(duì)于保證學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)的不斷提高，提高學(xué)生管理水平和質(zhì)量意義重大。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人的職能。這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識(shí)面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。
學(xué)生干部是學(xué)生。應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的;而且，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份.
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。理論，我不想多講，因?yàn)榈教幎伎梢詫W(xué)理論，書本上，網(wǎng)絡(luò)上，課堂上等等。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學(xué)生工作以來的一些感受或者說是體會(huì)。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學(xué)生相關(guān)的工作，無論是輔導(dǎo)員、學(xué)院黨委副書記，還是校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部（武裝部）部長。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個(gè)問題：第一個(gè)問題是選擇值與不值？第二個(gè)問題是身份是什么？第三個(gè)問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個(gè)問題來開展我今天的交流。
這個(gè)問題困擾了我們很多的學(xué)生干部，也有很多的同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，也有學(xué)生干部中途選擇了放棄。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學(xué)生干部也是一樣，選擇當(dāng)學(xué)生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當(dāng)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間之外時(shí)可以自由的去做自己喜歡的事情時(shí)，你作為學(xué)生干部可能須去完成預(yù)定的工作；當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備休息時(shí)，你可能還要思考工作或是彌補(bǔ)因工作而耽誤的學(xué)習(xí)和作業(yè)；當(dāng)別的同學(xué)去玩樂時(shí)，你可能不得不去學(xué)習(xí)和工作；當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，可能會(huì)因你工作而疏忽了同學(xué)的友情同學(xué)不投你的票，或者因工作得罪了同學(xué)而得不到同學(xué)理解投你的票……這就是付出。也正是因?yàn)楦冻隽颂啵J(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助?？墒?，有這種想法的同學(xué)，他們選擇了不當(dāng)學(xué)生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。
當(dāng)學(xué)生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。所以，也有很多學(xué)生干部中途選擇了放棄，或者認(rèn)為自己干個(gè)一學(xué)期有過學(xué)生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時(shí)，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測評(píng)加分，或是爭取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學(xué)不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務(wù)好同學(xué)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。在付出的同時(shí)，其實(shí)我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機(jī)會(huì)，我們有比其他同學(xué)更多說的機(jī)會(huì)，跟過寫的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的表達(dá)能力；我們有比其他同學(xué)更多接觸人的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學(xué)更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學(xué)更多做的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力等等。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會(huì)有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會(huì)后，我們的選擇會(huì)給我們的工作提供有力的支撐，會(huì)給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌Ｒ粋€(gè)人可能同時(shí)有多重身份，不同的身份對(duì)你有不同的要求，每一種身份，有著對(duì)應(yīng)身份的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命、責(zé)任是什么？就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊腵學(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部身份的責(zé)任。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。
當(dāng)好學(xué)生干部，要明確我們的崗位職責(zé)，要履行好我們的崗位職責(zé)。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實(shí)也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，還要照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；尺子是一視同仁的，不能因遠(yuǎn)近親疏而寸有長短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學(xué)之間的帶子，還是同學(xué)與同學(xué)之間的帶子。
我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。學(xué)生身份的使命、責(zé)任是什么？本分是什么？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。我們開展的學(xué)生活動(dòng)，本身也是一種學(xué)習(xí)的形式，一種學(xué)習(xí)的載體。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)生干部不僅要當(dāng)好干部，還要抓好學(xué)習(xí)。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。
所以，身份是什么，身份是責(zé)任，不同的身份要承擔(dān)不同的責(zé)任，多一種身份就多一份責(zé)任。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)?？绰芬簿褪且覀円獙W(xué)會(huì)思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任心、愛心是我們開展學(xué)生工作的一個(gè)重要前提。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學(xué)生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責(zé)任心去審視身邊的每一件事、每一個(gè)人。這也不需要什么能力。務(wù)實(shí)比潛力更重要（用手工作）。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓(xùn)中也明確把務(wù)實(shí)寫進(jìn)并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。
謝謝大家！
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇六
今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。理論，我不想多講，因?yàn)榈教幎伎梢詫W(xué)理論，書本上，網(wǎng)絡(luò)上，課堂上等等。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學(xué)生工作以來的一些感受或者說是體會(huì)。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學(xué)生相關(guān)的工作，無論是輔導(dǎo)員、學(xué)院黨委副書記，還是校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部（武裝部）部長。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個(gè)問題：第一個(gè)問題是選擇值與不值？第二個(gè)問題是身份是什么？第三個(gè)問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個(gè)問題來開展我今天的交流。
這個(gè)問題困擾了我們很多的學(xué)生干部，也有很多的同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，也有學(xué)生干部中途選擇了放棄。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學(xué)生干部也是一樣，選擇當(dāng)學(xué)生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當(dāng)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間之外時(shí)可以自由的去做自己喜歡的事情時(shí)，你作為學(xué)生干部可能須去完成預(yù)定的工作；當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備休息時(shí)，你可能還要思考工作或是彌補(bǔ)因工作而耽誤的學(xué)習(xí)和作業(yè)；當(dāng)別的同學(xué)去玩樂時(shí)，你可能不得不去學(xué)習(xí)和工作；當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，可能會(huì)因你工作而疏忽了同學(xué)的友情同學(xué)不投你的票，或者因工作得罪了同學(xué)而得不到同學(xué)理解投你的票……這就是付出。也正是因?yàn)楦冻隽颂?，認(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助。可是，有這種想法的同學(xué)，他們選擇了不當(dāng)學(xué)生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。
當(dāng)學(xué)生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。所以，也有很多學(xué)生干部中途選擇了放棄，或者認(rèn)為自己干個(gè)一學(xué)期有過學(xué)生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時(shí)，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測評(píng)加分，或是爭取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學(xué)不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務(wù)好同學(xué)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。在付出的同時(shí)，其實(shí)我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機(jī)會(huì)，我們有比其他同學(xué)更多說的機(jī)會(huì)，跟過寫的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的表達(dá)能力；我們有比其他同學(xué)更多接觸人的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學(xué)更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學(xué)更多做的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力等等。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會(huì)有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會(huì)后，我們的選擇會(huì)給我們的工作提供有力的支撐，會(huì)給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌Ｒ粋€(gè)人可能同時(shí)有多重身份，不同的身份對(duì)你有不同的要求，每一種身份，有著對(duì)應(yīng)身份的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的`身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命、責(zé)任是什么？就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊膶W(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部身份的責(zé)任。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。
當(dāng)好學(xué)生干部，要明確我們的崗位職責(zé)，要履行好我們的崗位職責(zé)。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實(shí)也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，還要照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；尺子是一視同仁的，不能因遠(yuǎn)近親疏而寸有長短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學(xué)之間的帶子，還是同學(xué)與同學(xué)之間的帶子。
我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。學(xué)生身份的使命、責(zé)任是什么？本分是什么？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。我們開展的學(xué)生活動(dòng)，本身也是一種學(xué)習(xí)的形式，一種學(xué)習(xí)的載體。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)生干部不僅要當(dāng)好干部，還要抓好學(xué)習(xí)。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。
所以，身份是什么，身份是責(zé)任，不同的身份要承擔(dān)不同的責(zé)任，多一種身份就多一份責(zé)任。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)。看路也就是要我們要學(xué)會(huì)思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任心、愛心是我們開展學(xué)生工作的一個(gè)重要前提。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學(xué)生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責(zé)任心去審視身邊的每一件事、每一個(gè)人。這也不需要什么能力。務(wù)實(shí)比潛力更重要（用手工作）。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓(xùn)中也明確把務(wù)實(shí)寫進(jìn)并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇七
團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)在20xx年10月20日國歌的播放中開始，開始的時(shí)候新老團(tuán)員重溫了入黨宣誓詞。在開學(xué)典禮結(jié)束后王處長為我們講了第一課《學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)》。其中講到了為什么要當(dāng)學(xué)生干部，講到了學(xué)生干部的“人格魅力”，學(xué)生干部的社交能力等。在王處長的講解中我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動(dòng)身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些?！?BR> 不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對(duì)待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì)事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團(tuán)體發(fā)揮最高效率，達(dá)到最佳狀態(tài)；同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學(xué)生干部我們要具備較強(qiáng)的社交素質(zhì)，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點(diǎn)，學(xué)會(huì)去洞察別人的優(yōu)點(diǎn)，。學(xué)會(huì)去贊美他人，王處長說過：作為學(xué)生干部我們做事要多求人，少命令。遇到困難時(shí)先整理好自己的思路再做出決策，復(fù)雜的問題要簡單化，簡單的問題要復(fù)雜化。
聽著王處長，羅書記，龔老師的講課真的受益匪淺。這次培訓(xùn)課使我更明白為什么自己要去當(dāng)學(xué)生干部，為我在以后的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個(gè)團(tuán)不干部我們不但要做好一個(gè)學(xué)生的身份也要做好一個(gè)干部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領(lǐng)同學(xué)們。
在培訓(xùn)中我知道團(tuán)不干部應(yīng)具備作種能力：
（一）科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執(zhí)行能力。學(xué)生干部要把上級(jí)的文件和學(xué)生會(huì)里面有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
（三）組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
（四）綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇八
20xx年7月13日至7月20日，我有幸參加了由縣委組織部組織的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部青島蘭德培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師講授了《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》、《城市文化與社區(qū)文化建設(shè)》、《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析》、《政府危機(jī)處理，構(gòu)建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》、《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》、《十八精神解讀》、《青島市招商工作談判技巧與案例》等共公管理專題課，進(jìn)行了拓展訓(xùn)練《如何構(gòu)建高效的團(tuán)隊(duì)與組織領(lǐng)導(dǎo)本事提升》，考察了青島青啤酒集團(tuán)、島青海爾集團(tuán)、創(chuàng)意100，參觀了青島市規(guī)劃館。這次培訓(xùn)時(shí)間緊、培訓(xùn)任務(wù)重，培訓(xùn)資料豐富，課程設(shè)置合理，我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每個(gè)專題，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，并結(jié)合盈江實(shí)際開動(dòng)腦筋認(rèn)真思慮，在考察過程中認(rèn)真聽講解員進(jìn)行講解，培訓(xùn)過程中做到不遲到不早退，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)定和縣委組織部的培訓(xùn)要求，在蘭德培訓(xùn)中心各位教師、領(lǐng)隊(duì)和所有學(xué)員的共同努力下，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)之后感覺收獲很大。
這次培訓(xùn)班的授課教師有青島市的專家學(xué)者、也有大學(xué)教授、還有青島市委黨校的教師，所有授課教師不管名氣大小都十分的敬業(yè)，每個(gè)教師都提前15分鐘到教室，對(duì)所講課題都做了精心準(zhǔn)備，制作了演示文稿，多數(shù)授課教師為結(jié)合盈江實(shí)際還專門從網(wǎng)上查了我縣的縣情，對(duì)于學(xué)員提出的各種問題，他們都耐心、細(xì)致一一給予解答，異常值的一提的是周教師因身體不適在授課過程中發(fā)生較為嚴(yán)重的嘔吐，培訓(xùn)中心管理教師請(qǐng)他休息一下再上課，卻被他拒絕了，周教師堅(jiān)持帶病把課上完才休息。
結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一，這是我自參加工作以來第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，因單位較小、業(yè)務(wù)單一，平時(shí)很小有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與其它部門來往少，溝通交流少，許多部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都不是很熟悉，經(jīng)過這次8天的外出培訓(xùn)，大家在學(xué)習(xí)中相互汲取，互相學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和付出。異常是經(jīng)過拓展訓(xùn)練，來自不一樣單位的學(xué)員經(jīng)過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)出此刻我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)體的的力量、團(tuán)結(jié)的力量，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì)到“辦法總比困難多”，真真正正體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，這份珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。
青島是一座美麗的海濱城市，這座從19世紀(jì)末頁才構(gòu)成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢巧妙的構(gòu)建。經(jīng)過一百年的滄桑巨變，如今老市區(qū)仍然完好的保存著古樸典雅的歐陸風(fēng)貌。紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天，是對(duì)老市區(qū)的經(jīng)典概括。山、每、城一體是青島獨(dú)特的'風(fēng)貌。以前只在電視上見過大海，這次親身看到了大海，感覺真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇。考察了青島啤酒、海爾集團(tuán)才進(jìn)一步了解到青啤、海爾是如何成長為今日全國和世界的知名品牌的?？疾炝饲鄭u市規(guī)劃館后，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)成果的平臺(tái)，并且是“全國第一個(gè)全市域規(guī)劃模型，首次采用1：2750的比利將所轄區(qū)市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”，模型面積足有半個(gè)足球大，模型后面建有巨大的led屏幕，異常壯觀。伴隨著模型后面巨大的led屏幕短片的動(dòng)態(tài)演示解說，真有視覺的直觀和心靈的震撼的感受。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉教師講授的《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》讓我們認(rèn)識(shí)到城市文化的重要性和特色街區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵在于文化特色；周教師講授的《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析》使我們及時(shí)地了解了目前國際、國內(nèi)宏觀政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，周教師的講座十分生動(dòng)，觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到；劉教師講授的《政府危機(jī)處理，構(gòu)建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》對(duì)目前開展的“四群”教育工作有十分好的借鑒和指導(dǎo)作用；呂教師講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》讓我學(xué)到了如何調(diào)控壓力和如何管理好自身的情緒，對(duì)我今后的工作和生活十分有幫忙；李教師講授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作；程教師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神，對(duì)十八大精神內(nèi)函的理解更進(jìn)了一步。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇九
在新一屆干部上任之際，加強(qiáng)各干部之間的溝通與交流，充分體現(xiàn)各干部之間的合作精神。
繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
增進(jìn)學(xué)生干部的友誼，增強(qiáng)學(xué)生干部凝聚力，從而把學(xué)院各團(tuán)體部門建設(shè)得更好！
院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各系團(tuán)總支副書記、主席和正部。
報(bào)告廳。
12月5日14：30――16：30。
團(tuán)委辦公室、組織宣傳部。
1、預(yù)借場地。
2、制作、派送邀請(qǐng)函。
3、準(zhǔn)備好嘉賓牌。
4、并與各系主席團(tuán)聯(lián)系，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)。
5、制作好宣傳海報(bào)、橫幅。
6、聯(lián)系師兄。
7、聯(lián)系廣播站，選定人（1名）。
8、會(huì)場布置：做好座位的安排工作。
9、準(zhǔn)備好干部宣誓詞。
10、準(zhǔn)備好飲用水，人手一瓶。
11、準(zhǔn)備好號(hào)碼牌以及抽獎(jiǎng)箱。
1、打掃現(xiàn)場。
2、歸還場地。
1、于12月2日前聯(lián)系好各系主席團(tuán)，并將具體參加人數(shù)報(bào)與團(tuán)委辦公室。
2、制作好宣傳海報(bào)以及橫幅，并于會(huì)場掛好“預(yù)祝學(xué)生干部培訓(xùn)開幕儀式順利舉行”字樣的橫幅。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十
為更好的加強(qiáng)我系學(xué)生干部工作建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生干部處理問題的態(tài)度和能力，加快學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部在工作中的作用，``團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦并開展了第一期學(xué)生干部培訓(xùn)。隨著時(shí)間的推移，為期一個(gè)多月的干部培訓(xùn)落下了帷幕。本次培訓(xùn)，分為三個(gè)階段，分別為學(xué)生干部工作方法總結(jié)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)和素質(zhì)拓展。經(jīng)過此次的培訓(xùn)，干部們更加明確了在以后的工作中應(yīng)當(dāng)如何充分發(fā)揮干部帶頭作用，努力發(fā)揚(yáng)善于思考，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取精神，努力做一名具備全面綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
10月28日晚6：30，``系第一期學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)在主階三教室召開。團(tuán)總支副書記```、學(xué)生會(huì)思想等內(nèi)容作了講話。他們闡明了學(xué)生干部的職責(zé)，還講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該如何處理學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系以及學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體干部成員參加了此次大會(huì)并受益匪淺。
11月4日，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在主階三教室召開。為幫助10級(jí)新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們盡快熟悉校園的生活和學(xué)習(xí)，共有xx名不同專業(yè)、不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部被邀請(qǐng)作為嘉賓在經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中作了發(fā)言。在新生與老生的互相交流中，大家彼此學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。 11月7日上午，學(xué)生干部培訓(xùn)戶外素質(zhì)拓展在操場舉辦。“我在團(tuán)隊(duì)成長，團(tuán)隊(duì)有我更強(qiáng)”，通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，使團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員增進(jìn)信任感、責(zé)任感，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系，增加他們的協(xié)作溝通能力和凝聚力。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員參與其中，通過對(duì)三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的體會(huì)，感悟頗深，在實(shí)踐中感受到團(tuán)結(jié)的力量。
除此三個(gè)階段之外，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部部長還利用課余時(shí)間對(duì)大一干事進(jìn)行各方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過這種集中培訓(xùn)，努力提高他們對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)學(xué)生干部職責(zé)的理解，以便更快更好地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中。
經(jīng)過為期一個(gè)多月的學(xué)生干部培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)員在活動(dòng)中表現(xiàn)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)出15名優(yōu)秀學(xué)員并賦予他們“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中，帶著在干部培訓(xùn)所得的收獲，更好地執(zhí)行學(xué)生干部工作，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
此次學(xué)生干部培訓(xùn)無論從形式還是內(nèi)容，都較為成功。從中可得到幾點(diǎn)心得體會(huì)：有心才有新，面對(duì)學(xué)生干部本職工作，對(duì)工作要有熱心，對(duì)周圍同學(xué)要有誠心，對(duì)自己的能力要有信心，只有時(shí)刻做一名有心人，才能創(chuàng)造新的工作局面；有為才有位，要想在一個(gè)部門得到組織的認(rèn)可，必須多作為，多做別人想不到的事，才能證明自己的優(yōu)秀；有勁才有進(jìn)，在新環(huán)境，新形勢下，面對(duì)新問題新情況，必須要樹立信心，以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，學(xué)生工作才會(huì)有進(jìn)展，自己才會(huì)有發(fā)展。我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)一心，本著“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極開展了學(xué)生干部培訓(xùn)的多項(xiàng)既有創(chuàng)造性又有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)當(dāng)中，我們收獲了成功和喜悅，但難免也會(huì)有一些失誤。比如活動(dòng)的形式不夠新穎，一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)沒有想周全，沒有把活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的臨時(shí)情況羅列全面等，導(dǎo)致有些細(xì)節(jié)不盡人意。但這些失誤正是我們以后前進(jìn)的動(dòng)力，它將激勵(lì)著我們走向更好。為了順利開展今后的工作，我們應(yīng)及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)吸取失敗的教訓(xùn)，共同把學(xué)生事業(yè)推向最高潮。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十一
平時(shí)工作事務(wù)多，工作忙，很少有時(shí)間有精力放下身來靜心學(xué)習(xí)，更很少有機(jī)會(huì)能夠?qū)ｉT參加培訓(xùn)班。那參加完培訓(xùn)后有什么心得體會(huì)呢?本站小編為大家整理了煤礦干部。
演講稿，歡迎大家閱讀。
8月17日，礦團(tuán)委組織基層團(tuán)干部在教育展廳舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班，行二支部團(tuán)干部按照文件要求準(zhǔn)時(shí)參加此次培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
工會(huì)主席陳繼祖講話，對(duì)團(tuán)干部提出了幾點(diǎn)要求：
1.要求團(tuán)干部要熱愛青年工作。
2.提高思想、理論、業(yè)務(wù)水平，把注意力放在促進(jìn)青年成長成才上，積極解決青年在學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題。
3.繼續(xù)保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)先爭優(yōu)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，在推動(dòng)礦井平穩(wěn)較快發(fā)展中發(fā)揮更大的生力軍和突擊隊(duì)作用。
教培中心副主任丁曉鑫帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《生命第一員工安全意識(shí)手冊(cè)》。從如何培養(yǎng)安全意識(shí)、安全意識(shí)法則、安全警惕性等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步對(duì)安全意識(shí)有了新的了解。對(duì)于在今后的工作中要牢固的樹立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年員工的安全思想教育給予了很大的幫助。
會(huì)后組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)班的會(huì)議精神，使廣大的團(tuán)員青年了解安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，將不安全的隱患及時(shí)的排查，確保自身和他人的人身安全。對(duì)安全意識(shí)薄弱的人員進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)其從思想上加強(qiáng)安全意識(shí)，避免不安全事故的發(fā)生。
為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。半封閉式的加強(qiáng)式專業(yè)培訓(xùn)使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會(huì)，認(rèn)為工會(huì)只是一個(gè)流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個(gè)活動(dòng)什么的，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細(xì)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才真正了解了工會(huì)，明白了作為一名新時(shí)期的工會(huì)干部的任務(wù)是什么。
8月14日，工會(huì)干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運(yùn)學(xué)院韓睿院長和礦區(qū)工會(huì)吳樹林主席分別致了歡迎辭和動(dòng)員講話。培訓(xùn)中，工運(yùn)學(xué)院培訓(xùn)部主任薛丁奇教授、原省總工會(huì)陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會(huì)干部進(jìn)行了精彩的授課。他們分別從工會(huì)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施、中國特色社會(huì)主義工會(huì)理論和實(shí)踐、企業(yè)工會(huì)工作條例、全面實(shí)施職工素質(zhì)工程、工會(huì)的基本知識(shí)及怎樣當(dāng)好工會(huì)主席和公文寫作處理知識(shí)等方面生動(dòng)形象地對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對(duì)大家提出了作為工會(huì)干部應(yīng)該思考的幾個(gè)問題。通過對(duì)這幾個(gè)問題的思考和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)，自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深了解到工會(huì)是受黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會(huì)職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的助手，更是職工的家，職工利益和權(quán)力的代表。作為一名工會(huì)干部，如何更好的服務(wù)于職工、教育引導(dǎo)好職工，最大化的維護(hù)職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責(zé)、為職工服務(wù)的前提。
我們要在豐富的學(xué)識(shí)中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)工會(huì)“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學(xué)習(xí)工會(huì)工作必須的知識(shí)和反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等專業(yè)方面的知識(shí)。樹立新型“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，從單一的學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)，把從單純向書本學(xué)習(xí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)相結(jié)合，把工作和學(xué)習(xí)融為一體，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展著的時(shí)代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀的工會(huì)干部。
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時(shí)代。這種背景之下，工會(huì)的職能在拓展、任務(wù)在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會(huì)干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀(jì)新階段工會(huì)工作新局面的不竭動(dòng)力。始終堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部作風(fēng)作為新世紀(jì)新時(shí)期工會(huì)工作的重要保證。
作為一名的工會(huì)干部就是要做到：始終把組織動(dòng)員、激發(fā)職工推動(dòng)發(fā)展作為重點(diǎn);始終把維護(hù)職工合法權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系作為重點(diǎn);把職工參與企業(yè)文化建設(shè)、班組建設(shè)，提升素質(zhì)作為重點(diǎn);把職工參與民主管理升級(jí)形象、升格作貢獻(xiàn)作為重點(diǎn);把推動(dòng)幫扶困難職工作為重點(diǎn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后的工作中我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、廉潔自律，為工會(huì)事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個(gè)“黨政放心、職工滿意”的新時(shí)期工會(huì)干部!
20xx年9月3日，我有幸參加了礦團(tuán)委組織召開的“北宿煤礦團(tuán)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程主要有聽取陳書記的講話及丁老師對(duì)兩本書的講解、觀看學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀講座等。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊。通過這次培訓(xùn)，讓我們基層團(tuán)干部受益匪淺：一是對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)以及團(tuán)的工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí);二是更深入地認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。
在團(tuán)委鄭書記給我們作總結(jié)的講話中，我深深地感到我們青年一代肩上的責(zé)任，也引發(fā)了我做為一名團(tuán)干部自身與建設(shè)基層團(tuán)組織工作的一些思考，為了今后能夠更好的為廣大團(tuán)員服務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
(一)團(tuán)干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是國家的未來，是國家的希望。作為基層團(tuán)干部中的一員，在自身加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要不斷引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于過去我們所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不斷的審視、沉淀，在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)?！靶腥f里路，讀萬卷書”，不局限單一的專業(yè)知識(shí)，還要注意學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、信息等諸多的相關(guān)知識(shí)，并以此來豐富自己專業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，努力做一名復(fù)合型人才。
(二)團(tuán)干部要堅(jiān)持實(shí)踐，注重增強(qiáng)工作能力。
通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，而且更要注重實(shí)踐，注重能力的提升與鍛煉。作為一名基層團(tuán)干部，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不停吸收新知識(shí)，懂得運(yùn)用新知識(shí)。要在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體情況，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)知層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)到自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦。
(三)不斷創(chuàng)新團(tuán)支部工作，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力與凝聚力。
作為一名基層共青團(tuán)干部，我們要時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)牢記于心，凡事都以團(tuán)員、青年對(duì)我們的工作滿意不滿意的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己做為團(tuán)干部是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)，不斷地檢測自己。與此同時(shí)，更要發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來。在此基礎(chǔ)上，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想，交流工作，交流學(xué)習(xí)。
通過這次團(tuán)干部培訓(xùn)，對(duì)照檢查自己的工作，我想應(yīng)該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團(tuán)干部，應(yīng)具備團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)，一定要有激情，激情將是我們的工作的動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔(dān)心會(huì)出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進(jìn)，整個(gè)工作將會(huì)有一個(gè)明顯的改觀。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十二
為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。半封閉式的加強(qiáng)式專業(yè)培訓(xùn)使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會(huì)，認(rèn)為工會(huì)只是一個(gè)流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個(gè)活動(dòng)什么的，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細(xì)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才真正了解了工會(huì)，明白了作為一名新時(shí)期的工會(huì)干部的任務(wù)是什么。
8月14日，工會(huì)干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運(yùn)學(xué)院韓睿院長和礦區(qū)工會(huì)吳樹林主席分別致了歡迎辭和動(dòng)員講話。培訓(xùn)中，工運(yùn)學(xué)院培訓(xùn)部主任薛丁奇教授、原省總工會(huì)陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會(huì)干部進(jìn)行了精彩的授課。他們分別從工會(huì)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施、中國特色社會(huì)主義工會(huì)理論和實(shí)踐、企業(yè)工會(huì)工作條例、全面實(shí)施職工素質(zhì)工程、工會(huì)的基本知識(shí)及怎樣當(dāng)好工會(huì)主席和公文寫作處理知識(shí)等方面生動(dòng)形象地對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對(duì)大家提出了作為工會(huì)干部應(yīng)該思考的幾個(gè)問題。通過對(duì)這幾個(gè)問題的思考和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)，自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深了解到工會(huì)是受黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會(huì)職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的助手，更是職工的家，職工利益和權(quán)力的代表。作為一名工會(huì)干部，如何更好的服務(wù)于職工、教育引導(dǎo)好職工，最大化的維護(hù)職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責(zé)、為職工服務(wù)的前提。
我們要在豐富的學(xué)識(shí)中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)工會(huì)“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學(xué)習(xí)工會(huì)工作必須的知識(shí)和反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等專業(yè)方面的知識(shí)。樹立新型“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，從單一的學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)，把從單純向書本學(xué)習(xí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)相結(jié)合，把工作和學(xué)習(xí)融為一體，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展著的時(shí)代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀的工會(huì)干部。
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時(shí)代。這種背景之下，工會(huì)的職能在拓展、任務(wù)在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會(huì)干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀(jì)新階段工會(huì)工作新局面的不竭動(dòng)力。始終堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部作風(fēng)作為新世紀(jì)新時(shí)期工會(huì)工作的重要保證。
作為一名的工會(huì)干部就是要做到：始終把組織動(dòng)員、激發(fā)職工推動(dòng)發(fā)展作為重點(diǎn);始終把維護(hù)職工合法權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系作為重點(diǎn);把職工參與企業(yè)文化建設(shè)、班組建設(shè)，提升素質(zhì)作為重點(diǎn);把職工參與民主管理升級(jí)形象、升格作貢獻(xiàn)作為重點(diǎn);把推動(dòng)幫扶困難職工作為重點(diǎn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后的工作中我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、廉潔自律，為工會(huì)事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個(gè)“黨政放心、職工滿意”的新時(shí)期工會(huì)干部!
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十三
為了進(jìn)一步提高政法學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部自身的修養(yǎng)，我院連續(xù)舉辦了幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)。深圳大學(xué)劉志山老師的《研究與寫作》，為我們的科研道路指明了方向；黃日干老師提出“三個(gè)對(duì)接”的工作理念，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性；李傳珂書記的“人性假設(shè)論”，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的道理，為人處世；盧燕老師的“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)禮、懂禮、守禮；龍妮娜老師的《主題班會(huì)的策劃與組織》，為我們?nèi)蘸笾黝}班會(huì)的開展出謀劃策。這幾期的干部培訓(xùn)，都讓我們受益匪淺。
從小學(xué)到大學(xué)，一直都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班團(tuán)干部，學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)可以說相對(duì)豐富，但是，中小學(xué)很多時(shí)候，學(xué)生干部也是掛著的旗號(hào)，真正得到鍛煉的機(jī)會(huì)也很少。到了大學(xué)，自從擔(dān)任分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和大三的班長后，覺得職位上的職責(zé)并不是先前單純地想得那樣，而是一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，有時(shí)候壓得你喘不過氣來，卻又“欲說無門”，但是有時(shí)候也收獲一種快樂，一份成長?？赡苓@就是所謂的“魚和熊掌不可兼得”吧。
基于這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，我認(rèn)為，做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、過硬的自身素質(zhì)。
我個(gè)人認(rèn)為的自身素質(zhì)包括思想素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要敢于爭先，為自己做出的承諾負(fù)責(zé)，做到言行一致。端正自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，在思想上為自己的立上旗幟的標(biāo)桿，影響并帶動(dòng)周圍的同學(xué)。注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。借黃日干老師的話說，要培養(yǎng)六種能力，即學(xué)習(xí)力、思想力、統(tǒng)籌力、執(zhí)行力、調(diào)適力、領(lǐng)導(dǎo)力。在六種力的引導(dǎo)下，追求卓越、開拓創(chuàng)新、敢想敢做。要具備良好的心里素質(zhì)。當(dāng)過學(xué)生干部的同學(xué)都清楚，當(dāng)自身所要處理的工作與自身學(xué)習(xí)、涉及到利益的同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們面臨的的不何止是“兩難”境地，我們?cè)撊绾谓鉀Q矛盾，如何調(diào)節(jié)自身的心態(tài)。這需要我們有過硬的心理素質(zhì)，用自我疏導(dǎo)的思想政治教育方法來對(duì)自身進(jìn)行疏導(dǎo)。實(shí)在難以解決，應(yīng)及時(shí)尋求老師、同學(xué)的幫助。所以說，過硬的心理素質(zhì)是前提。
二、團(tuán)隊(duì)精神。
每一個(gè)學(xué)生干部，都從屬一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用。假如，作為一名學(xué)生干部的你，沒有把團(tuán)隊(duì)的發(fā)展列入到你自身的職責(zé)中，只管忙乎自己的個(gè)人瑣事，那么你的職位也只是擺設(shè)之用，對(duì)集體沒起到任何作用，甚者，還給團(tuán)隊(duì)成員起了“模范帶頭作用”，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，是及其危險(xiǎn)的。作為一名下班黨員，在團(tuán)隊(duì)精神這一塊，我深有體會(huì)。我所帶的班級(jí)，了解到先前因?yàn)槟承┌辔瘋€(gè)性太張揚(yáng)，每次班級(jí)活動(dòng)意見一提出，就很難回籠統(tǒng)一，最終不了了之。一個(gè)學(xué)年下來，班級(jí)的集體活動(dòng)少之又少。在班委這塊意見都難以統(tǒng)一，可想而知，班級(jí)幾十號(hào)人，想統(tǒng)一意見何其難。了解情況后，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行思想教育，班級(jí)情況才有所好轉(zhuǎn)。所以，要構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)，不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和健全的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，更重要的是作為團(tuán)隊(duì)的學(xué)生干部把心擰成一塊，齊心協(xié)力，共筑和諧團(tuán)隊(duì)。
三、奉獻(xiàn)精神。
俗話說“有付出必有回報(bào)”，但又有人說“付出了不一定有回報(bào)”。大家都知道，學(xué)生干部是一個(gè)勞心勞累的活兒，有些活兒，別人未必看到，但你著實(shí)做了，卻受到批評(píng)，你覺得很委屈，你想頂撞，卻又不敢；有些工作明明是幾個(gè)人的事，最后卻只有你一個(gè)人在做，你覺得不公平，卻不敢當(dāng)面說出來……這些心理歷程，相信每個(gè)做學(xué)生干部的同學(xué)曾經(jīng)有過。但是，作為一名學(xué)生干部，我們從聘任這個(gè)職務(wù)開始，就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，秉著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，做好自己的本職工作。奉獻(xiàn)他人，其實(shí)，收獲最多的還是自己。在這個(gè)過程中，你的工作能力得到了鍛煉，你的交際能力得到了提升?！百?zèng)人玫瑰手留余香”，在奉獻(xiàn)中播散自己的青春激情，服務(wù)同學(xué)、造福他人。
四、要有遠(yuǎn)見。
要有遠(yuǎn)見是針對(duì)主要的學(xué)生干部而言的。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，在起到帶頭作用的同時(shí)，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景，要學(xué)會(huì)利用你敏銳的目光去放寬你自身的戰(zhàn)略視野，審時(shí)度勢。作為負(fù)責(zé)人，你要在布置任務(wù)前有預(yù)見性，不僅要考慮到操作的可行性，還要想到此舉可能會(huì)帶來的后果。身為班長，我覺得我自身在這方面表現(xiàn)得有些糟糕。接到任務(wù)的時(shí)候，沒有及時(shí)地去尋求集體的幫助，沒有積極發(fā)揮集體的作用，并且對(duì)該事件沒有一個(gè)很好的規(guī)劃，更不用說去預(yù)見它的未來。在這個(gè)方面，不僅是我，還有更多的學(xué)生干部帶頭人都應(yīng)該好好反思該如何組織好自己管轄范圍下的成員，思考接下來的路該怎么走。
這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，給正值大三的我上了一堂生動(dòng)翔實(shí)的課。借用秦老師的話“聽君一席話，勝讀十年書”。雖然在學(xué)生干部這條路上可以說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”,但是，如果不接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不清楚自己到底在哪方面存在缺陷。希望每個(gè)學(xué)生干部在不斷的學(xué)習(xí)和反思中收獲成長，不僅要做好一名學(xué)生干部，還要朝著做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)發(fā)，盡情揮灑學(xué)生時(shí)代的青春。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十四
在系部領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和支持下，我系第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，在此我們對(duì)本次工作作出簡要的總結(jié)。
聯(lián)絡(luò)員、排座位、引導(dǎo)、場地布置、攝影、主持、ppt、通訊稿。
人員：安排細(xì)心且善言談的干事。
問題：在通知同一個(gè)事情的時(shí)候可能會(huì)連續(xù)發(fā)多條短信，說明短信內(nèi)容不夠簡練、中心不明確。從本周起，我們一定會(huì)將對(duì)所有通知內(nèi)容進(jìn)行分條歸納，力求言簡意賅。
人員：全體干事（12人）都上交一份座位表。旨在考察其兼顧、策劃、統(tǒng)計(jì)能力，也便于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最終效果比較令人滿意。
人員：男生掛橫幅，女生掃垃圾、檢查桌椅、擦黑板。攝影
人員：有一定攝影基礎(chǔ)的干事。
問題：雖然相對(duì)團(tuán)組織生活的照片，本次拍照在取景、角度選擇上有一定進(jìn)步，但由于設(shè)備問題，拍出的照片不太清晰，在接下來的三期培訓(xùn)中我們一定會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上下工夫，力求做好。
人員：全體干事（12人）
問題：這是繼團(tuán)組織生活后第二次叫大家寫通訊稿，通過兩次練兵，干事們對(duì)通訊稿的書寫有了大概的了解。希望在即將開始的通訊稿培訓(xùn)之后，大家的通訊稿將將以言簡意賅、表已明確代替拖沓累贅、語言繁瑣。
ppt人員：干部
問題：由于是第一次大型活動(dòng)，不敢徹底放手讓干事制作ppt，我想有了第一期的帶頭作用，在接下來的培訓(xùn)中，我們可以試著叫多名干事一起做ppt，干部只提供指導(dǎo)。
主持人人員：干部
問題：對(duì)主持稿不熟悉，與觀眾交流互動(dòng)少。在接下來的兩期中，我們會(huì)嘗試著讓干事?lián)沃鞒秩耍憻捚湔f話能力，助其樹立信心。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇一
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是來自治保部的××，現(xiàn)任治保部副部長，我要競選的職位是學(xué)生會(huì)治保部長。首先，我要感謝在座的各位，正是因?yàn)槟銈冮L期以來的信任、支持和鼓勵(lì)，使我今天帶著對(duì)交通系學(xué)生會(huì)的熱愛，義無返顧，信心百倍地走上這個(gè)講臺(tái)表達(dá)我的心聲。
入學(xué)前，就在想象大學(xué)的學(xué)生會(huì)是什么樣子，想象著加入那樣的大家庭該有多好。初入大學(xué)，看到接待新生的學(xué)生會(huì)前輩，更堅(jiān)定了我想要加入學(xué)生會(huì)的信念，于是積極的參加學(xué)生會(huì)競選和班委競選。組織和參與各種活動(dòng)使我與老師、同學(xué)建立了良好的關(guān)系，倆年以來，學(xué)生會(huì)這個(gè)大平臺(tái)讓我褪去了初中生的青澀，學(xué)會(huì)了許多交際之道，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我為身為學(xué)生會(huì)的一份子而感到無尚榮耀。
長期以來的工作鍛煉，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕馭復(fù)雜局面和把握大局的能力，同時(shí)勤學(xué)苦干，為人隨和的個(gè)性使我與廣大同學(xué)建立了良好的友誼。這是我的優(yōu)勢所在，也正是這些造就了一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)干部所需要的。我深信，一切真知都來源于成功的實(shí)踐。我所擁有的，正是學(xué)生會(huì)副主席所需要的，學(xué)生會(huì)部長所需要的，正是我所擁有的。
我們今天聚在這里，無非是為了一個(gè)相同的目的，就是要使我們的學(xué)生會(huì)變得更強(qiáng)更好。
假如我能當(dāng)選，我必定會(huì)盡全力服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)生會(huì)，并視形式對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行內(nèi)部建設(shè)和調(diào)整。
第一、切實(shí)貫徹院團(tuán)委，學(xué)生處的各項(xiàng)精神，各項(xiàng)指示，在系學(xué)生工作辦公室老師的指導(dǎo)下，不折不扣得積極開展各項(xiàng)工作，處處落到實(shí)處。保證各項(xiàng)工作按時(shí)，保質(zhì)保量完成。
第二、繼承和發(fā)揚(yáng)上一屆學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，虛心請(qǐng)教原學(xué)生會(huì)的各位學(xué)長，秉承他們的優(yōu)良工作作風(fēng)。在他們所取得的成績上繼續(xù)創(chuàng)新，發(fā)揮我系的優(yōu)勢，建設(shè)一個(gè)有交通系特色的學(xué)生會(huì)。
第三、努力改進(jìn)當(dāng)前學(xué)生會(huì)中所存在的不足。
1、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)管理制度和工作體系。推進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的制度化、規(guī)范化，系統(tǒng)化和專業(yè)化。做到各項(xiàng)工作有章可尋，獎(jiǎng)懲分明，促使各位成員轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率。
2、轉(zhuǎn)變工作觀念，大膽下放權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)各個(gè)成員的積極性，重點(diǎn)培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的同學(xué)做為學(xué)生會(huì)今后發(fā)展的重要力量。
表示最衷心的感謝。感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和精心培養(yǎng)，同時(shí)，感謝分團(tuán)委為我們提供的這個(gè)舞臺(tái)，讓我們綻放光彩。
同學(xué)們，回望在學(xué)生會(huì)走過的路，我們走的辛苦而快樂。兩年的時(shí)光，七百多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而今天當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味時(shí)，又覺得它是那么的短暫。兩年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的記憶。我們一定還記得剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)所立的雄心壯志，一定還記得我們?cè)诿總€(gè)活動(dòng)中我們揮灑激情與汗水的場景，當(dāng)然也一定會(huì)記住為了寫好策劃、搞好活動(dòng)所熬得每一夜，和那每一步的辛酸與喜悅，......太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洠嗵嗟氖挛镏档梦覀內(nèi)チ魬?。在分團(tuán)委的工作中，我們學(xué)會(huì)了競爭與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長？？所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最為難忘的記憶。
我們可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在此，我衷心地希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜愛護(hù)這個(gè)大家庭，懷著求真務(wù)實(shí)的心，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。回首逝去的日日夜夜，不免對(duì)自己的改變感到驚喜，在一次次的堅(jiān)持不懈中培養(yǎng)出了吃苦耐勞的精神，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量的偉大；在一次次的探索實(shí)踐中，從羞于啟齒、膽小怕事成長為大膽成熟，善于交流；從不計(jì)較后果行事到懂得責(zé)任與義務(wù)；自身也多了一份穩(wěn)重，這些成長的足跡歷歷在目。習(xí)慣了讓工作變?yōu)樯钪杏幸饬x的一部分，這大概就是成長吧！
真實(shí)的實(shí)踐給我?guī)碡S富的經(jīng)歷，感受著進(jìn)步的快樂，體驗(yàn)著步步成長的樂趣。多些勇敢，少些膽怯；多些穩(wěn)重，少些輕??；多些實(shí)際行動(dòng)，少些夸夸其談；多些合作交流，少些孤立偏見；多些服務(wù)精神，少些自私自利；多些寬容體諒，少些斤斤計(jì)較……一直忙碌著，卻一直很積極樂觀的生活著，很充實(shí)，因?yàn)?，我感覺我的工作很有意義。學(xué)生會(huì)的工作對(duì)我來說是一份豐厚的獎(jiǎng)賞，收獲的是工作中得到的經(jīng)驗(yàn)和從中磨練出來的品質(zhì)，更是在工作中和同學(xué)們培養(yǎng)出來的深厚的感情。
回顧過去，工作中難免會(huì)遇到一些困難，我從學(xué)生會(huì)的角度出發(fā)分析、歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)還存在些美中不足，例如：
1、部分學(xué)生干部對(duì)學(xué)生工作的熱情相對(duì)來說還比較欠缺，工作精力投入不夠，這給我們的組織隊(duì)伍建設(shè)或多或少產(chǎn)生影響。
2、工作深入到同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的力度還不大，廣度還不夠，還需建立更直接的學(xué)生意見反饋渠道，使活動(dòng)的.宣傳與實(shí)施受到許多本可避免的障礙的干擾。
3、敢于謀求突破，但創(chuàng)新思維還不夠活躍，盡管自身體制和活動(dòng)機(jī)制等方面的創(chuàng)新體系已初步形成，可是還需要進(jìn)一步完善。
我們秉承著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展了各式各樣的校園活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園生活。但我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)生會(huì)在校園學(xué)生管理工作和校園文化建設(shè)作用的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了組織中的一些問題。學(xué)生干部在舉辦活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循“周密籌劃，靈活應(yīng)變，及時(shí)總結(jié)，廣聽意見，改正提高；學(xué)生干部不僅要提高自身素質(zhì)，更要具有親和力，只有與老師和同學(xué)形成積極互動(dòng)，才能切實(shí)為老師同學(xué)做實(shí)事，做好事，發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)?，F(xiàn)針對(duì)過去這一學(xué)年的工作及各方面表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)，目的是使我們能“取其精華，去其糟粕”，在接下來的工作中能提高效率，完善方式方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而更好地發(fā)揮自身職能，為師生、為學(xué)校服務(wù)。
針對(duì)以上問題我要給大家三點(diǎn)忠告：
一、以聰明的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，從不會(huì)到精通，最后要達(dá)到擁有敏感的神經(jīng)，聰明的頭腦。
二、以勤奮的態(tài)度對(duì)待工作，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，?duì)培育我們成長的分團(tuán)委和。
全體老師表示最衷心的感謝！祝各位老師身體健康，工作順利。祝各位同學(xué)夢想成真。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切從頭開始！相信我們的經(jīng)管系學(xué)生會(huì)一定會(huì)更加努力，更加輝煌、更加燦爛！
謝謝大家。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇二
親愛的各位同學(xué)們：
大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的干部培訓(xùn)。做下簡短的自我介紹。
培訓(xùn)呢，我還是不敢說，但是和各位在此交流探討我們的學(xué)生管理工作還是可以的。
談到學(xué)生管理工作，我覺得我們首先應(yīng)該正確的定位自己，那么大家覺得作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們主要是管理者還是服務(wù)者呢。對(duì)，我們是服務(wù)者，我們服務(wù)的對(duì)象抱過我們的老師同學(xué)還有我們自己。既然我們是服務(wù)者（也就是我們說的第三產(chǎn)業(yè)）就要努力地提高服務(wù)水平，讓顧客滿意，對(duì)不對(duì)？所以呢，各位既然選擇了團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部這個(gè)身份，最起碼的一條就是要有服務(wù)的意識(shí)。
第二點(diǎn)呢，我要和大家探討的是我們學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)。
責(zé)任，是與生俱來的。我們每一個(gè)人，來到這個(gè)世界上，都有自己的使命。今天我們各位之所以聚在一起，是因?yàn)槲覀兌际菆F(tuán)委學(xué)生會(huì)的主要學(xué)生干部，我們都肩負(fù)有全院學(xué)生管理工作的責(zé)任。自我們從上屆的手中接過接力棒時(shí)，就意味著我們今后的一年在學(xué)習(xí)之余要盡自己最大的努力做好我們的本職工作。過去的一年我們學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作取得很不錯(cuò)的成績，也希望你們?cè)俳釉賲?，去的更加輝煌的成績。
第三點(diǎn)，要和大家探討的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問題。
如何發(fā)揮整體最大功能，消除“木桶效應(yīng)”的影響？在我們學(xué)院有黨支部和團(tuán)委學(xué)生會(huì)兩套大的學(xué)生工作系統(tǒng)，這是一個(gè)相對(duì)較大的團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)，我們各自的部門也都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的體系。因此，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能我覺得既要把握整體、又要兼顧個(gè)體、正確看待個(gè)體間的差異，本著求同存異的態(tài)度，為實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)而去努力地奮斗。我們最迫切需要的是如何的求同存異，消除部門之間、部門內(nèi)部之間的差異。
第一、要有一顆平常心態(tài)，很多同學(xué)見到書記、老師時(shí)會(huì)內(nèi)心緊張忐忑，更別提匯報(bào)交流工作了，因此，一定要放松心態(tài)，我們和老師處于平等的地位，而且老師通常對(duì)我們還都是比較隨和的。
接下來，就是匯報(bào)工作一定要提前準(zhǔn)備，說話有條理并且清晰有力，匯報(bào)之前想想哪些地方可能存在問題，提前準(zhǔn)備。這都是至關(guān)重要的。
最后一點(diǎn)，匯報(bào)有禮貌，此外還要注意老師和領(lǐng)導(dǎo)中間過程的感情、表情變化，以便及時(shí)應(yīng)變準(zhǔn)備。如何和同事、同學(xué)之間交流呢？首先我覺得存在一條最起碼的準(zhǔn)繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。特別是作為我們主要的學(xué)生干部，一定要有勇挑重?fù)?dān)，享樂在后的精神和品質(zhì)。在我們實(shí)際的工作中，在我們的身邊會(huì)遇到形形色色的各種同學(xué)，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個(gè)方面都是存在著差異的，因此，就要求同學(xué)們?cè)谔幚韱栴}的過程中一定要靈活多變，從實(shí)際出發(fā)，能夠做到見人說人話，見鬼說鬼話。
總之呢，具體的問題要到具體的工作之中才能見分曉，我今天呢就主要從服務(wù)者、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流幾個(gè)方面和大家探討交流學(xué)生管理工作。
在近期的各種培訓(xùn)課程中，我相信每位上臺(tái)的同志都能講得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪費(fèi)各位時(shí)間啦，大家有什么問題可以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中與我交流。
謝謝大家！
培訓(xùn)通知精選范文。
會(huì)議培訓(xùn)簡報(bào)范文精選。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇三
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！我是xx班的班長。很榮幸可以進(jìn)行這次演講。
在一個(gè)班級(jí)中，作為學(xué)生發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)自我管理融入的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展起著無法代替的影響作用。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級(jí)是至關(guān)重要的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我擔(dān)當(dāng)了班長，一下子面對(duì)92人，我有些束手無策。隨后，一系列的問題接踵而來：自習(xí)課頂撞班長、值日拖沓、學(xué)生打架······每天處理這些問題，沒有一點(diǎn)頭緒，我感到了前所未有的壓力。漸漸的，我開始運(yùn)用一些方法，以德服人，以理服人，以自身服人。在我以及其他班干部的努力下，我班逐步進(jìn)入了正軌。
在工作過程中，我也曾想過放棄。記得有一次，老師派了許多任務(wù)給我，我忙的連自習(xí)課也沒有好好上，作業(yè)都留在了晚上。當(dāng)別人寫完作業(yè)，開始復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在奮筆疾書害怕寫不完。如此的努力，還是沒有干好工作，老師批評(píng)了我，同學(xué)們也懷疑我的能力。我?guī)е?，不甘，只得默默流淚。但在壓力面前，我進(jìn)步了。那次批評(píng)，鍛煉了自我，在后來的任務(wù)中，我如魚得水，每當(dāng)班主任司老師笑著說“可以了”時(shí)，我也十分開心，體會(huì)到了成功的快樂。
我作為班長不僅僅是班長，也是一名學(xué)生，和大家的地位是一樣的，不同的是我有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不能擺出一副高高在上的架勢，更不能盛氣凌人，要平易近人，不能自以為是，心里要明白，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了，我以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流，和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話，同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。我班班主任經(jīng)常說：“xx班的班干部就是大家的服務(wù)人員，絕不是土皇帝。”做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)班長還要和其他班干部也講清楚這個(gè)關(guān)系、身份的處理。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級(jí)大小事務(wù)會(huì)比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。例如：我班有一名抵觸心理很強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)于班干部的管理不屑一顧。最后，班委會(huì)決定用交朋友的方法與其交流，真正做到了知心朋友，那名同學(xué)漸漸聽話了，學(xué)習(xí)成績也逐步提升。
作為班長，在必要的.時(shí)候還要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用。如班級(jí)上課整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí)，班長應(yīng)該提出問題所在，并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時(shí)應(yīng)針對(duì)一些問題提出建設(shè)性的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。當(dāng)然班長的威信也很重要，但是威信的建立并不是靠和同學(xué)發(fā)脾氣得來的，并不是對(duì)著同學(xué)大喊大叫，而是一種能使同學(xué)服從并信任的能力。
針對(duì)一個(gè)班級(jí)，盡管班級(jí)小，但始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生的好并不能代表一個(gè)班級(jí)的好，但是就算班級(jí)里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)，這個(gè)集體就會(huì)得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！卑l(fā)展班級(jí)和諧，增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力是一名合格班長必做的事。我以后一定會(huì)更加努力，把我們的xx班創(chuàng)建的更好，把我們的校園也構(gòu)建的更好！
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇四
為更好的加強(qiáng)我系學(xué)生干部工作建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生干部處理問題的態(tài)度和能力，加快學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部在工作中的作用，``團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦并開展了第一期學(xué)生干部培訓(xùn)。隨著時(shí)間的推移，為期一個(gè)多月的干部培訓(xùn)落下了帷幕。本次培訓(xùn)，分為三個(gè)階段，分別為學(xué)生干部工作方法總結(jié)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)和素質(zhì)拓展。經(jīng)過此次的培訓(xùn)，干部們更加明確了在以后的工作中應(yīng)當(dāng)如何充分發(fā)揮干部帶頭作用，努力發(fā)揚(yáng)善于思考，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取精神，努力做一名具備全面綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
10月x日晚6：30，``系第一期學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)在主階三教室召開。團(tuán)總支副書記```、學(xué)生會(huì)主席```就如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，端正學(xué)生干部的工作目的與工作思想等內(nèi)容作了講話。他們闡明了學(xué)生干部的職責(zé)，還講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該如何處理學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系以及學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體干部成員參加了此次大會(huì)并受益匪淺。
11月x日，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在主階三教室召開。為幫助10級(jí)新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們盡快熟悉校園的生活和學(xué)習(xí)，共有名不同專業(yè)、不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部被邀請(qǐng)作為嘉賓在經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中作了發(fā)言。在新生與老生的互相交流中，大家彼此學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。
11月x日上午，學(xué)生干部培訓(xùn)戶外素質(zhì)拓展在操場舉辦?！拔以趫F(tuán)隊(duì)成長，團(tuán)隊(duì)有我更強(qiáng)”，通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，使團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員增進(jìn)信任感、責(zé)任感，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系，增加他們的協(xié)作溝通能力和凝聚力。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員參與其中，通過對(duì)三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的體會(huì)，感悟頗深，在實(shí)踐中感受到團(tuán)結(jié)的力量。
除此三個(gè)階段之外，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部部長還利用課余時(shí)間對(duì)大一干事進(jìn)行各方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過這種集中培訓(xùn)，努力提高他們對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)學(xué)生干部職責(zé)的理解，以便更快更好地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中。
經(jīng)過為期一個(gè)多月的學(xué)生干部培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)員在活動(dòng)中表現(xiàn)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)出15名優(yōu)秀學(xué)員并賦予他們“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中，帶著在干部培訓(xùn)所得的收獲，更好地執(zhí)行學(xué)生干部工作，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
此次學(xué)生干部培訓(xùn)無論從形式還是內(nèi)容，都較為成功。從中可得到幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
：有心才有新，面對(duì)學(xué)生干部本職工作，對(duì)工作要有熱心，對(duì)周圍同學(xué)要有誠心，對(duì)自己的能力要有信心，只有時(shí)刻做一名有心人，才能創(chuàng)造新的工作局面;有為才有位，要想在一個(gè)部門得到組織的認(rèn)可，必須多作為，多做別人想不到的事，才能證明自己的優(yōu)秀;有勁才有進(jìn)，在新環(huán)境，新形勢下，面對(duì)新問題新情況，必須要樹立信心，以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，學(xué)生工作才會(huì)有進(jìn)展，自己才會(huì)有發(fā)展。
我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)一心，本著“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極開展了學(xué)生干部培訓(xùn)的多項(xiàng)既有創(chuàng)造性又有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)當(dāng)中，我們收獲了成功和喜悅，但難免也會(huì)有一些失誤。比如活動(dòng)的形式不夠新穎，一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)沒有想周全，沒有把活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的臨時(shí)情況羅列全面等，導(dǎo)致有些細(xì)節(jié)不盡人意。但這些失誤正是我們以后前進(jìn)的動(dòng)力，它將激勵(lì)著我們走向更好。為了順利開展今后的工作，我們應(yīng)及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)吸取失敗的教訓(xùn)，共同把學(xué)生事業(yè)推向最高潮。
世上沒有兩片相同的葉子，人也如此。每個(gè)人都有一扇封閉，門后便是他們無限的潛力寶藏，聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門，更能好好的利用這筆財(cái)富。
當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，信息接受源復(fù)雜，學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍是高校學(xué)生管理隊(duì)伍的一支重要力量，如何鍛造一支適合當(dāng)下特點(diǎn)的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，對(duì)于改善和加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)大學(xué)生全面成長成材意義重大。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)工作，對(duì)于保證學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)的不斷提高，提高學(xué)生管理水平和質(zhì)量意義重大。大學(xué)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量教育和引導(dǎo)大學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人的職能。這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識(shí)面寬，因此，大學(xué)學(xué)生干部必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。
學(xué)生干部是學(xué)生。應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們開展學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的;而且，即使活動(dòng)本身，也要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份.
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。理論，我不想多講，因?yàn)榈教幎伎梢詫W(xué)理論，書本上，網(wǎng)絡(luò)上，課堂上等等。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學(xué)生工作以來的一些感受或者說是體會(huì)。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學(xué)生相關(guān)的工作，無論是輔導(dǎo)員、學(xué)院黨委副書記，還是校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部（武裝部）部長。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個(gè)問題：第一個(gè)問題是選擇值與不值？第二個(gè)問題是身份是什么？第三個(gè)問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個(gè)問題來開展我今天的交流。
這個(gè)問題困擾了我們很多的學(xué)生干部，也有很多的同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，也有學(xué)生干部中途選擇了放棄。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學(xué)生干部也是一樣，選擇當(dāng)學(xué)生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當(dāng)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間之外時(shí)可以自由的去做自己喜歡的事情時(shí)，你作為學(xué)生干部可能須去完成預(yù)定的工作；當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備休息時(shí)，你可能還要思考工作或是彌補(bǔ)因工作而耽誤的學(xué)習(xí)和作業(yè)；當(dāng)別的同學(xué)去玩樂時(shí)，你可能不得不去學(xué)習(xí)和工作；當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，可能會(huì)因你工作而疏忽了同學(xué)的友情同學(xué)不投你的票，或者因工作得罪了同學(xué)而得不到同學(xué)理解投你的票……這就是付出。也正是因?yàn)楦冻隽颂啵J(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助?？墒?，有這種想法的同學(xué)，他們選擇了不當(dāng)學(xué)生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。
當(dāng)學(xué)生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。所以，也有很多學(xué)生干部中途選擇了放棄，或者認(rèn)為自己干個(gè)一學(xué)期有過學(xué)生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時(shí)，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測評(píng)加分，或是爭取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學(xué)不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務(wù)好同學(xué)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。在付出的同時(shí)，其實(shí)我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機(jī)會(huì)，我們有比其他同學(xué)更多說的機(jī)會(huì)，跟過寫的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的表達(dá)能力；我們有比其他同學(xué)更多接觸人的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學(xué)更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學(xué)更多做的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力等等。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會(huì)有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會(huì)后，我們的選擇會(huì)給我們的工作提供有力的支撐，會(huì)給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌Ｒ粋€(gè)人可能同時(shí)有多重身份，不同的身份對(duì)你有不同的要求，每一種身份，有著對(duì)應(yīng)身份的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命、責(zé)任是什么？就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊腵學(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部身份的責(zé)任。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。
當(dāng)好學(xué)生干部，要明確我們的崗位職責(zé)，要履行好我們的崗位職責(zé)。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實(shí)也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，還要照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；尺子是一視同仁的，不能因遠(yuǎn)近親疏而寸有長短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學(xué)之間的帶子，還是同學(xué)與同學(xué)之間的帶子。
我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。學(xué)生身份的使命、責(zé)任是什么？本分是什么？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。我們開展的學(xué)生活動(dòng)，本身也是一種學(xué)習(xí)的形式，一種學(xué)習(xí)的載體。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)生干部不僅要當(dāng)好干部，還要抓好學(xué)習(xí)。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。
所以，身份是什么，身份是責(zé)任，不同的身份要承擔(dān)不同的責(zé)任，多一種身份就多一份責(zé)任。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)?？绰芬簿褪且覀円獙W(xué)會(huì)思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任心、愛心是我們開展學(xué)生工作的一個(gè)重要前提。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學(xué)生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責(zé)任心去審視身邊的每一件事、每一個(gè)人。這也不需要什么能力。務(wù)實(shí)比潛力更重要（用手工作）。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓(xùn)中也明確把務(wù)實(shí)寫進(jìn)并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。
謝謝大家！
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇六
今天，我和大家一塊兒交流一個(gè)話題：關(guān)于如何當(dāng)學(xué)生干部。理論，我不想多講，因?yàn)榈教幎伎梢詫W(xué)理論，書本上，網(wǎng)絡(luò)上，課堂上等等。而且，理論在實(shí)踐面前，很多時(shí)候是蒼白無力的，我也不是理論家。所以，我和大家交流的就是我從事學(xué)生工作以來的一些感受或者說是體會(huì)。從我當(dāng)學(xué)生起，一直擔(dān)任學(xué)生干部，無論是小學(xué)、初中，還是高中、大學(xué)，當(dāng)然最大的官也不過是學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長。畢業(yè)留校以后，也一直從事和學(xué)生相關(guān)的工作，無論是輔導(dǎo)員、學(xué)院黨委副書記，還是校團(tuán)委書記、學(xué)生工作部（武裝部）部長。所以，一直和同學(xué)們、和學(xué)生干部有緣，也就有我對(duì)生干部的一些理解和感受。我今天想和大家交流三個(gè)問題：第一個(gè)問題是選擇值與不值？第二個(gè)問題是身份是什么？第三個(gè)問題是工作怎么做？。我下面就圍繞這三個(gè)問題來開展我今天的交流。
這個(gè)問題困擾了我們很多的學(xué)生干部，也有很多的同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，也有學(xué)生干部中途選擇了放棄。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行選擇，選擇就是取舍，選擇某一方面，也就意味著要舍去另一方面。學(xué)生干部也是一樣，選擇當(dāng)學(xué)生干部就意味著你要舍去你的自由、你的休息、你的玩樂……甚至是你的利益，當(dāng)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間之外時(shí)可以自由的去做自己喜歡的事情時(shí)，你作為學(xué)生干部可能須去完成預(yù)定的工作；當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)備休息時(shí)，你可能還要思考工作或是彌補(bǔ)因工作而耽誤的學(xué)習(xí)和作業(yè)；當(dāng)別的同學(xué)去玩樂時(shí)，你可能不得不去學(xué)習(xí)和工作；當(dāng)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，可能會(huì)因你工作而疏忽了同學(xué)的友情同學(xué)不投你的票，或者因工作得罪了同學(xué)而得不到同學(xué)理解投你的票……這就是付出。也正是因?yàn)楦冻隽颂?，認(rèn)為自己得到的太少，所以，很多同學(xué)不愿選擇當(dāng)學(xué)生干部，認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部，還不如用這些時(shí)間去考這樣證那樣證，去多學(xué)習(xí)些東西，對(duì)自己今后就業(yè)有幫助。可是，有這種想法的同學(xué)，他們選擇了不當(dāng)學(xué)生干部之后自己真的就兌了那些想法了嗎？我看很多人沒有，反而是沒有干部約束之后，放縱了自己，也就平平庸庸。當(dāng)干部也是對(duì)自我約束的一種方式，是充實(shí)自我的一種方式。
當(dāng)學(xué)生干部不是很多人所想象的那樣光環(huán)，那樣獲得。如果是抱著獲得、索取的態(tài)度來當(dāng)學(xué)生干部，那你的心態(tài)肯定會(huì)不平衡、矛盾，遇到事情，肯定也不能堅(jiān)持。所以，也有很多學(xué)生干部中途選擇了放棄，或者認(rèn)為自己干個(gè)一學(xué)期有過學(xué)生干部經(jīng)歷就可以了，今后就業(yè)時(shí)，在自薦書上填有這樣一欄足以。如果真是這樣，那就是帶有私利而當(dāng)學(xué)生干部，比如滿足自己的虛榮心，或是為了綜合測評(píng)加分，或是爭取入黨有資本，或是前面說的自薦書上好填干部經(jīng)歷……這樣的選擇是我們當(dāng)干部的目的嗎？我看也不是。短暫的經(jīng)歷，我們學(xué)不到什么，也得不到什么鍛煉，更不要說服務(wù)好同學(xué)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)學(xué)生干部就是付出，在付出自己的努力的過程中，服務(wù)同學(xué)，幫助他人，同時(shí)鍛煉自己。在付出的同時(shí)，其實(shí)我們也在收獲，我們收獲了鍛煉成長的機(jī)會(huì)，我們有比其他同學(xué)更多說的機(jī)會(huì)，跟過寫的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的表達(dá)能力；我們有比其他同學(xué)更多接觸人的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的人際交往能力；我們有比其他同學(xué)更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們組織管理能力；我們有比其他同學(xué)更多做的機(jī)會(huì)，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力等等。我們有這么多的機(jī)會(huì)，那大家說我們的選擇值不值？我看值！事實(shí)也證明了當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我們大學(xué)生活的重要性。我們不要奢望我們的選擇會(huì)有立竿見影的效果，但在今后我們步入社會(huì)后，我們的選擇會(huì)給我們的工作提供有力的支撐，會(huì)給我們帶來無形的效果，改變和提高常常在不經(jīng)意間發(fā)生。
在我的理解中，人與人之間沒有什么不同，只是扮演的角色，擔(dān)當(dāng)?shù)纳矸莸亩嗌俨煌Ｒ粋€(gè)人可能同時(shí)有多重身份，不同的身份對(duì)你有不同的要求，每一種身份，有著對(duì)應(yīng)身份的責(zé)任。所以，我們學(xué)生干部，其實(shí)就是在學(xué)生的基礎(chǔ)上多一種干部的`身份，多一干部身份就要多擔(dān)當(dāng)干部的責(zé)任，要履行干部的使命。我們學(xué)生干部的使命、責(zé)任是什么？就是同學(xué)沒做好的事我們要帶頭做好，就是同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候我們要敢于指出，就是要帶領(lǐng)同學(xué)一塊兒健康成長成才。（學(xué)生的寢室衛(wèi)生、學(xué)生的文明修養(yǎng)、學(xué)生的上課紀(jì)律、學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲）一般同學(xué)要求做到的，我們也要做到，還要做好；但一般同學(xué)能說能做的事，有時(shí)候?qū)ξ覀兊膶W(xué)生干部就不能做。這也是我們學(xué)生干部身份的責(zé)任。所以，多一種身份就是多一份責(zé)任，而不僅僅是光環(huán)、榮譽(yù)。
當(dāng)好學(xué)生干部，要明確我們的崗位職責(zé)，要履行好我們的崗位職責(zé)。每個(gè)崗位有每個(gè)崗位的要求，我們要清楚崗位的本質(zhì)要求是什么，這時(shí)開展工作的前提。在弄清要求之后，就需要我們執(zhí)行。執(zhí)行的過程其實(shí)也就是我們收獲的過程，雖然痛苦，但也快樂！
當(dāng)好學(xué)生干部，還要我們做到：當(dāng)好鏡子，用好尺子，系緊帶子。鏡子既要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，還要照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；尺子是一視同仁的，不能因遠(yuǎn)近親疏而寸有長短之分；帶子要聯(lián)系好兩頭，要照顧好兩頭，無論是老師與同學(xué)之間的帶子，還是同學(xué)與同學(xué)之間的帶子。
我們學(xué)生干部在意識(shí)身份問題時(shí)，還不能忘了我們的另一個(gè)身份，那就是我們的學(xué)生身份。學(xué)生身份的使命、責(zé)任是什么？本分是什么？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括思想道德的學(xué)習(xí)，文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)；既包括理論的學(xué)習(xí)，也包括實(shí)踐學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，也包括同學(xué)之間的學(xué)習(xí)等等。我們開展的學(xué)生活動(dòng)，本身也是一種學(xué)習(xí)的形式，一種學(xué)習(xí)的載體。但我這里談的學(xué)習(xí)，是狹義的學(xué)習(xí)，是指專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們學(xué)生干部不僅要當(dāng)好干部，還要抓好學(xué)習(xí)。如果只顧學(xué)習(xí)，而不顧工作，不顧服務(wù)他人，那這樣的學(xué)生就只能算是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧學(xué)習(xí)而專心工作，那這樣的學(xué)生既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。
所以，身份是什么，身份是責(zé)任，不同的身份要承擔(dān)不同的責(zé)任，多一種身份就多一份責(zé)任。選擇了就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
方向比努力更重要（用腦工作）。開展工作，不能光埋頭拉車，還要抬頭看路，路沒選對(duì)，隨便你使多大的勁兒，努多大的力，都是白費(fèi)。看路也就是要我們要學(xué)會(huì)思考，而不是照抄以前的套路，照搬他人的做法。
責(zé)任比能力更重要（用心工作）。責(zé)任心、愛心是我們開展學(xué)生工作的一個(gè)重要前提。只要我們是懷著一顆對(duì)他人負(fù)責(zé)任、對(duì)他人關(guān)愛的心去開展工作，我想我們的工作就成功了一半。所以，我們說：學(xué)生干部不僅是要把自己做好，更要讓他人也做好，這是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部如果容忍他人的放縱、違紀(jì)、不道德、不文明，那就是瀆職，那就是在傷害他人。所以，我們要懷揣責(zé)任心去審視身邊的每一件事、每一個(gè)人。這也不需要什么能力。務(wù)實(shí)比潛力更重要（用手工作）。踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，是我們成長過程中所必須培養(yǎng)的品格。所以，在我們的校訓(xùn)中也明確把務(wù)實(shí)寫進(jìn)并作為我們培養(yǎng)人才的要求之一。務(wù)實(shí)，要求我們不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地；務(wù)實(shí)要求我們不要浮躁氣盛，而要心平氣和；務(wù)實(shí)要求我們不要夸夸其談，而要付諸實(shí)踐。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇七
團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)在20xx年10月20日國歌的播放中開始，開始的時(shí)候新老團(tuán)員重溫了入黨宣誓詞。在開學(xué)典禮結(jié)束后王處長為我們講了第一課《學(xué)生干部的素質(zhì)培養(yǎng)》。其中講到了為什么要當(dāng)學(xué)生干部，講到了學(xué)生干部的“人格魅力”，學(xué)生干部的社交能力等。在王處長的講解中我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動(dòng)身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些?！?BR> 不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對(duì)待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì)事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團(tuán)體發(fā)揮最高效率，達(dá)到最佳狀態(tài)；同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學(xué)生干部我們要具備較強(qiáng)的社交素質(zhì)，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點(diǎn)，學(xué)會(huì)去洞察別人的優(yōu)點(diǎn)，。學(xué)會(huì)去贊美他人，王處長說過：作為學(xué)生干部我們做事要多求人，少命令。遇到困難時(shí)先整理好自己的思路再做出決策，復(fù)雜的問題要簡單化，簡單的問題要復(fù)雜化。
聽著王處長，羅書記，龔老師的講課真的受益匪淺。這次培訓(xùn)課使我更明白為什么自己要去當(dāng)學(xué)生干部，為我在以后的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個(gè)團(tuán)不干部我們不但要做好一個(gè)學(xué)生的身份也要做好一個(gè)干部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領(lǐng)同學(xué)們。
在培訓(xùn)中我知道團(tuán)不干部應(yīng)具備作種能力：
（一）科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執(zhí)行能力。學(xué)生干部要把上級(jí)的文件和學(xué)生會(huì)里面有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
（三）組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
（四）綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇八
20xx年7月13日至7月20日，我有幸參加了由縣委組織部組織的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部青島蘭德培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師講授了《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》、《城市文化與社區(qū)文化建設(shè)》、《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析》、《政府危機(jī)處理，構(gòu)建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》、《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》、《十八精神解讀》、《青島市招商工作談判技巧與案例》等共公管理專題課，進(jìn)行了拓展訓(xùn)練《如何構(gòu)建高效的團(tuán)隊(duì)與組織領(lǐng)導(dǎo)本事提升》，考察了青島青啤酒集團(tuán)、島青海爾集團(tuán)、創(chuàng)意100，參觀了青島市規(guī)劃館。這次培訓(xùn)時(shí)間緊、培訓(xùn)任務(wù)重，培訓(xùn)資料豐富，課程設(shè)置合理，我十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每個(gè)專題，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，并結(jié)合盈江實(shí)際開動(dòng)腦筋認(rèn)真思慮，在考察過程中認(rèn)真聽講解員進(jìn)行講解，培訓(xùn)過程中做到不遲到不早退，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心的各項(xiàng)規(guī)定和縣委組織部的培訓(xùn)要求，在蘭德培訓(xùn)中心各位教師、領(lǐng)隊(duì)和所有學(xué)員的共同努力下，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)之后感覺收獲很大。
這次培訓(xùn)班的授課教師有青島市的專家學(xué)者、也有大學(xué)教授、還有青島市委黨校的教師，所有授課教師不管名氣大小都十分的敬業(yè)，每個(gè)教師都提前15分鐘到教室，對(duì)所講課題都做了精心準(zhǔn)備，制作了演示文稿，多數(shù)授課教師為結(jié)合盈江實(shí)際還專門從網(wǎng)上查了我縣的縣情，對(duì)于學(xué)員提出的各種問題，他們都耐心、細(xì)致一一給予解答，異常值的一提的是周教師因身體不適在授課過程中發(fā)生較為嚴(yán)重的嘔吐，培訓(xùn)中心管理教師請(qǐng)他休息一下再上課，卻被他拒絕了，周教師堅(jiān)持帶病把課上完才休息。
結(jié)交了一幫朋友是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一，這是我自參加工作以來第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，因單位較小、業(yè)務(wù)單一，平時(shí)很小有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與其它部門來往少，溝通交流少，許多部門的領(lǐng)導(dǎo)干部都不是很熟悉，經(jīng)過這次8天的外出培訓(xùn)，大家在學(xué)習(xí)中相互汲取，互相學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和付出。異常是經(jīng)過拓展訓(xùn)練，來自不一樣單位的學(xué)員經(jīng)過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容，富有朝氣和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)出此刻我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)體的的力量、團(tuán)結(jié)的力量，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì)到“辦法總比困難多”，真真正正體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，這份珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎(chǔ)。
青島是一座美麗的海濱城市，這座從19世紀(jì)末頁才構(gòu)成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢巧妙的構(gòu)建。經(jīng)過一百年的滄桑巨變，如今老市區(qū)仍然完好的保存著古樸典雅的歐陸風(fēng)貌。紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天，是對(duì)老市區(qū)的經(jīng)典概括。山、每、城一體是青島獨(dú)特的'風(fēng)貌。以前只在電視上見過大海，這次親身看到了大海，感覺真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇。考察了青島啤酒、海爾集團(tuán)才進(jìn)一步了解到青啤、海爾是如何成長為今日全國和世界的知名品牌的?？疾炝饲鄭u市規(guī)劃館后，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)成果的平臺(tái)，并且是“全國第一個(gè)全市域規(guī)劃模型，首次采用1：2750的比利將所轄區(qū)市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”，模型面積足有半個(gè)足球大，模型后面建有巨大的led屏幕，異常壯觀。伴隨著模型后面巨大的led屏幕短片的動(dòng)態(tài)演示解說，真有視覺的直觀和心靈的震撼的感受。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉教師講授的《城市文化保護(hù)與特色街區(qū)建設(shè)——青島“市北現(xiàn)象”探析與借鑒》讓我們認(rèn)識(shí)到城市文化的重要性和特色街區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵在于文化特色；周教師講授的《當(dāng)前國內(nèi)外宏觀政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析》使我們及時(shí)地了解了目前國際、國內(nèi)宏觀政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，周教師的講座十分生動(dòng)，觀點(diǎn)鮮明、見解獨(dú)到；劉教師講授的《政府危機(jī)處理，構(gòu)建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》對(duì)目前開展的“四群”教育工作有十分好的借鑒和指導(dǎo)作用；呂教師講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理與壓力調(diào)控》讓我學(xué)到了如何調(diào)控壓力和如何管理好自身的情緒，對(duì)我今后的工作和生活十分有幫忙；李教師講授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作；程教師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神，對(duì)十八大精神內(nèi)函的理解更進(jìn)了一步。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇九
在新一屆干部上任之際，加強(qiáng)各干部之間的溝通與交流，充分體現(xiàn)各干部之間的合作精神。
繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
增進(jìn)學(xué)生干部的友誼，增強(qiáng)學(xué)生干部凝聚力，從而把學(xué)院各團(tuán)體部門建設(shè)得更好！
院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、各系團(tuán)總支副書記、主席和正部。
報(bào)告廳。
12月5日14：30――16：30。
團(tuán)委辦公室、組織宣傳部。
1、預(yù)借場地。
2、制作、派送邀請(qǐng)函。
3、準(zhǔn)備好嘉賓牌。
4、并與各系主席團(tuán)聯(lián)系，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)。
5、制作好宣傳海報(bào)、橫幅。
6、聯(lián)系師兄。
7、聯(lián)系廣播站，選定人（1名）。
8、會(huì)場布置：做好座位的安排工作。
9、準(zhǔn)備好干部宣誓詞。
10、準(zhǔn)備好飲用水，人手一瓶。
11、準(zhǔn)備好號(hào)碼牌以及抽獎(jiǎng)箱。
1、打掃現(xiàn)場。
2、歸還場地。
1、于12月2日前聯(lián)系好各系主席團(tuán)，并將具體參加人數(shù)報(bào)與團(tuán)委辦公室。
2、制作好宣傳海報(bào)以及橫幅，并于會(huì)場掛好“預(yù)祝學(xué)生干部培訓(xùn)開幕儀式順利舉行”字樣的橫幅。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十
為更好的加強(qiáng)我系學(xué)生干部工作建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生干部處理問題的態(tài)度和能力，加快學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部在工作中的作用，``團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦并開展了第一期學(xué)生干部培訓(xùn)。隨著時(shí)間的推移，為期一個(gè)多月的干部培訓(xùn)落下了帷幕。本次培訓(xùn)，分為三個(gè)階段，分別為學(xué)生干部工作方法總結(jié)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)和素質(zhì)拓展。經(jīng)過此次的培訓(xùn)，干部們更加明確了在以后的工作中應(yīng)當(dāng)如何充分發(fā)揮干部帶頭作用，努力發(fā)揚(yáng)善于思考，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取精神，努力做一名具備全面綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
10月28日晚6：30，``系第一期學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)在主階三教室召開。團(tuán)總支副書記```、學(xué)生會(huì)思想等內(nèi)容作了講話。他們闡明了學(xué)生干部的職責(zé)，還講述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該如何處理學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系以及學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體干部成員參加了此次大會(huì)并受益匪淺。
11月4日，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在主階三教室召開。為幫助10級(jí)新生解決新環(huán)境帶來的迷茫和困惑，讓他們盡快熟悉校園的生活和學(xué)習(xí)，共有xx名不同專業(yè)、不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部被邀請(qǐng)作為嘉賓在經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)中作了發(fā)言。在新生與老生的互相交流中，大家彼此學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。 11月7日上午，學(xué)生干部培訓(xùn)戶外素質(zhì)拓展在操場舉辦。“我在團(tuán)隊(duì)成長，團(tuán)隊(duì)有我更強(qiáng)”，通過拓展培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，使團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員增進(jìn)信任感、責(zé)任感，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系，增加他們的協(xié)作溝通能力和凝聚力。團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各成員參與其中，通過對(duì)三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的體會(huì)，感悟頗深，在實(shí)踐中感受到團(tuán)結(jié)的力量。
除此三個(gè)階段之外，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部部長還利用課余時(shí)間對(duì)大一干事進(jìn)行各方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，通過這種集中培訓(xùn)，努力提高他們對(duì)學(xué)生干部工作的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)學(xué)生干部職責(zé)的理解，以便更快更好地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中。
經(jīng)過為期一個(gè)多月的學(xué)生干部培訓(xùn)，根據(jù)各學(xué)員在活動(dòng)中表現(xiàn)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)出15名優(yōu)秀學(xué)員并賦予他們“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，以激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中，帶著在干部培訓(xùn)所得的收獲，更好地執(zhí)行學(xué)生干部工作，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。
此次學(xué)生干部培訓(xùn)無論從形式還是內(nèi)容，都較為成功。從中可得到幾點(diǎn)心得體會(huì)：有心才有新，面對(duì)學(xué)生干部本職工作，對(duì)工作要有熱心，對(duì)周圍同學(xué)要有誠心，對(duì)自己的能力要有信心，只有時(shí)刻做一名有心人，才能創(chuàng)造新的工作局面；有為才有位，要想在一個(gè)部門得到組織的認(rèn)可，必須多作為，多做別人想不到的事，才能證明自己的優(yōu)秀；有勁才有進(jìn)，在新環(huán)境，新形勢下，面對(duì)新問題新情況，必須要樹立信心，以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，學(xué)生工作才會(huì)有進(jìn)展，自己才會(huì)有發(fā)展。我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)一心，本著“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，積極開展了學(xué)生干部培訓(xùn)的多項(xiàng)既有創(chuàng)造性又有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)當(dāng)中，我們收獲了成功和喜悅，但難免也會(huì)有一些失誤。比如活動(dòng)的形式不夠新穎，一些活動(dòng)的細(xì)節(jié)沒有想周全，沒有把活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的臨時(shí)情況羅列全面等，導(dǎo)致有些細(xì)節(jié)不盡人意。但這些失誤正是我們以后前進(jìn)的動(dòng)力，它將激勵(lì)著我們走向更好。為了順利開展今后的工作，我們應(yīng)及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)吸取失敗的教訓(xùn)，共同把學(xué)生事業(yè)推向最高潮。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十一
平時(shí)工作事務(wù)多，工作忙，很少有時(shí)間有精力放下身來靜心學(xué)習(xí)，更很少有機(jī)會(huì)能夠?qū)ｉT參加培訓(xùn)班。那參加完培訓(xùn)后有什么心得體會(huì)呢?本站小編為大家整理了煤礦干部。
演講稿，歡迎大家閱讀。
8月17日，礦團(tuán)委組織基層團(tuán)干部在教育展廳舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班，行二支部團(tuán)干部按照文件要求準(zhǔn)時(shí)參加此次培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
工會(huì)主席陳繼祖講話，對(duì)團(tuán)干部提出了幾點(diǎn)要求：
1.要求團(tuán)干部要熱愛青年工作。
2.提高思想、理論、業(yè)務(wù)水平，把注意力放在促進(jìn)青年成長成才上，積極解決青年在學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和問題。
3.繼續(xù)保持蓬勃朝氣和創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)先爭優(yōu)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，在推動(dòng)礦井平穩(wěn)較快發(fā)展中發(fā)揮更大的生力軍和突擊隊(duì)作用。
教培中心副主任丁曉鑫帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《生命第一員工安全意識(shí)手冊(cè)》。從如何培養(yǎng)安全意識(shí)、安全意識(shí)法則、安全警惕性等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步對(duì)安全意識(shí)有了新的了解。對(duì)于在今后的工作中要牢固的樹立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年員工的安全思想教育給予了很大的幫助。
會(huì)后組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)班的會(huì)議精神，使廣大的團(tuán)員青年了解安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，將不安全的隱患及時(shí)的排查，確保自身和他人的人身安全。對(duì)安全意識(shí)薄弱的人員進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)其從思想上加強(qiáng)安全意識(shí)，避免不安全事故的發(fā)生。
為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。半封閉式的加強(qiáng)式專業(yè)培訓(xùn)使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會(huì)，認(rèn)為工會(huì)只是一個(gè)流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個(gè)活動(dòng)什么的，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細(xì)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才真正了解了工會(huì)，明白了作為一名新時(shí)期的工會(huì)干部的任務(wù)是什么。
8月14日，工會(huì)干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運(yùn)學(xué)院韓睿院長和礦區(qū)工會(huì)吳樹林主席分別致了歡迎辭和動(dòng)員講話。培訓(xùn)中，工運(yùn)學(xué)院培訓(xùn)部主任薛丁奇教授、原省總工會(huì)陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會(huì)干部進(jìn)行了精彩的授課。他們分別從工會(huì)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施、中國特色社會(huì)主義工會(huì)理論和實(shí)踐、企業(yè)工會(huì)工作條例、全面實(shí)施職工素質(zhì)工程、工會(huì)的基本知識(shí)及怎樣當(dāng)好工會(huì)主席和公文寫作處理知識(shí)等方面生動(dòng)形象地對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對(duì)大家提出了作為工會(huì)干部應(yīng)該思考的幾個(gè)問題。通過對(duì)這幾個(gè)問題的思考和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)，自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深了解到工會(huì)是受黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會(huì)職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的助手，更是職工的家，職工利益和權(quán)力的代表。作為一名工會(huì)干部，如何更好的服務(wù)于職工、教育引導(dǎo)好職工，最大化的維護(hù)職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責(zé)、為職工服務(wù)的前提。
我們要在豐富的學(xué)識(shí)中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)工會(huì)“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學(xué)習(xí)工會(huì)工作必須的知識(shí)和反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等專業(yè)方面的知識(shí)。樹立新型“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，從單一的學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)，把從單純向書本學(xué)習(xí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)相結(jié)合，把工作和學(xué)習(xí)融為一體，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展著的時(shí)代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀的工會(huì)干部。
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時(shí)代。這種背景之下，工會(huì)的職能在拓展、任務(wù)在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會(huì)干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀(jì)新階段工會(huì)工作新局面的不竭動(dòng)力。始終堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部作風(fēng)作為新世紀(jì)新時(shí)期工會(huì)工作的重要保證。
作為一名的工會(huì)干部就是要做到：始終把組織動(dòng)員、激發(fā)職工推動(dòng)發(fā)展作為重點(diǎn);始終把維護(hù)職工合法權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系作為重點(diǎn);把職工參與企業(yè)文化建設(shè)、班組建設(shè)，提升素質(zhì)作為重點(diǎn);把職工參與民主管理升級(jí)形象、升格作貢獻(xiàn)作為重點(diǎn);把推動(dòng)幫扶困難職工作為重點(diǎn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后的工作中我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、廉潔自律，為工會(huì)事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個(gè)“黨政放心、職工滿意”的新時(shí)期工會(huì)干部!
20xx年9月3日，我有幸參加了礦團(tuán)委組織召開的“北宿煤礦團(tuán)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程主要有聽取陳書記的講話及丁老師對(duì)兩本書的講解、觀看學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀講座等。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊。通過這次培訓(xùn)，讓我們基層團(tuán)干部受益匪淺：一是對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)以及團(tuán)的工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí);二是更深入地認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。
在團(tuán)委鄭書記給我們作總結(jié)的講話中，我深深地感到我們青年一代肩上的責(zé)任，也引發(fā)了我做為一名團(tuán)干部自身與建設(shè)基層團(tuán)組織工作的一些思考，為了今后能夠更好的為廣大團(tuán)員服務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
(一)團(tuán)干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是國家的未來，是國家的希望。作為基層團(tuán)干部中的一員，在自身加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要不斷引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于過去我們所掌握的知識(shí)，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要不斷的審視、沉淀，在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí)，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)?！靶腥f里路，讀萬卷書”，不局限單一的專業(yè)知識(shí)，還要注意學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、信息等諸多的相關(guān)知識(shí)，并以此來豐富自己專業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，努力做一名復(fù)合型人才。
(二)團(tuán)干部要堅(jiān)持實(shí)踐，注重增強(qiáng)工作能力。
通過短暫而豐富的學(xué)習(xí)，的確是獲益匪淺，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，而且更要注重實(shí)踐，注重能力的提升與鍛煉。作為一名基層團(tuán)干部，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不停吸收新知識(shí)，懂得運(yùn)用新知識(shí)。要在學(xué)習(xí)中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)我們的具體情況，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)知層面、認(rèn)識(shí)層面的素質(zhì)到自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì)，并努力將之轉(zhuǎn)化為自己的素質(zhì)，才能學(xué)以致用。還有，我們的學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學(xué)習(xí)、交流，不能做井底之蛙，要走出去接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦。
(三)不斷創(chuàng)新團(tuán)支部工作，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力與凝聚力。
作為一名基層共青團(tuán)干部，我們要時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)牢記于心，凡事都以團(tuán)員、青年對(duì)我們的工作滿意不滿意的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己做為團(tuán)干部是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)，不斷地檢測自己。與此同時(shí)，更要發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來。在此基礎(chǔ)上，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想，交流工作，交流學(xué)習(xí)。
通過這次團(tuán)干部培訓(xùn)，對(duì)照檢查自己的工作，我想應(yīng)該從以下兩個(gè)方面加以改進(jìn)。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名基層團(tuán)干部，應(yīng)具備團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)，一定要有激情，激情將是我們的工作的動(dòng)力。這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔(dān)心會(huì)出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進(jìn)，整個(gè)工作將會(huì)有一個(gè)明顯的改觀。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十二
為期三天的工會(huì)干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。半封閉式的加強(qiáng)式專業(yè)培訓(xùn)使我感覺就像注入了興奮劑一樣，久久不能平靜。長期以來我們大家只是膚淺表面了解工會(huì)，認(rèn)為工會(huì)只是一個(gè)流于形式的組織，只能組織職工排排節(jié)目、搞個(gè)活動(dòng)什么的，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的意義。可是，通過這次深入細(xì)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才真正了解了工會(huì)，明白了作為一名新時(shí)期的工會(huì)干部的任務(wù)是什么。
8月14日，工會(huì)干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮在一片片掌聲中拉開了帷幕，省工運(yùn)學(xué)院韓睿院長和礦區(qū)工會(huì)吳樹林主席分別致了歡迎辭和動(dòng)員講話。培訓(xùn)中，工運(yùn)學(xué)院培訓(xùn)部主任薛丁奇教授、原省總工會(huì)陳一民副主席、白斌教授和局辦公室司正林主任為我們來自基層的六十余名工會(huì)干部進(jìn)行了精彩的授課。他們分別從工會(huì)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施、中國特色社會(huì)主義工會(huì)理論和實(shí)踐、企業(yè)工會(huì)工作條例、全面實(shí)施職工素質(zhì)工程、工會(huì)的基本知識(shí)及怎樣當(dāng)好工會(huì)主席和公文寫作處理知識(shí)等方面生動(dòng)形象地對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。在畢業(yè)典禮上，局黨委李永剛書記又對(duì)大家提出了作為工會(huì)干部應(yīng)該思考的幾個(gè)問題。通過對(duì)這幾個(gè)問題的思考和對(duì)本次培訓(xùn)的總結(jié)，自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力，為做好工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深了解到工會(huì)是受黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階級(jí)的群眾組織，它具有特殊的職能和作用，有著重要的地位和社會(huì)職能，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的助手，更是職工的家，職工利益和權(quán)力的代表。作為一名工會(huì)干部，如何更好的服務(wù)于職工、教育引導(dǎo)好職工，最大化的維護(hù)職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)能力是我們履行職責(zé)、為職工服務(wù)的前提。
我們要在豐富的學(xué)識(shí)中提高自己的素質(zhì)，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)工會(huì)“xx大”文件精神內(nèi)涵，武裝自己的政治思想頭腦。學(xué)習(xí)工會(huì)工作必須的知識(shí)和反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代煤炭、科技、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等專業(yè)方面的知識(shí)。樹立新型“活到老、學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，從單一的學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)，把從單純向書本學(xué)習(xí)和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)相結(jié)合，把工作和學(xué)習(xí)融為一體，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于思考，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷發(fā)展著的時(shí)代要求。
二、解放思想、開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)新時(shí)期優(yōu)秀的工會(huì)干部。
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化的迅猛發(fā)展的全新時(shí)代。這種背景之下，工會(huì)的職能在拓展、任務(wù)在加重，難度在增大，面臨著一系列新情況、新問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。作為一名工會(huì)干部，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)工會(huì)組織重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新作為開創(chuàng)新世紀(jì)新階段工會(huì)工作新局面的不竭動(dòng)力。始終堅(jiān)持抓好隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部作風(fēng)作為新世紀(jì)新時(shí)期工會(huì)工作的重要保證。
作為一名的工會(huì)干部就是要做到：始終把組織動(dòng)員、激發(fā)職工推動(dòng)發(fā)展作為重點(diǎn);始終把維護(hù)職工合法權(quán)益，建立和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系作為重點(diǎn);把職工參與企業(yè)文化建設(shè)、班組建設(shè)，提升素質(zhì)作為重點(diǎn);把職工參與民主管理升級(jí)形象、升格作貢獻(xiàn)作為重點(diǎn);把推動(dòng)幫扶困難職工作為重點(diǎn)。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后的工作中我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)職工群眾的能力和水平，努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、廉潔自律，為工會(huì)事業(yè)發(fā)展作出優(yōu)異成績，做一個(gè)“黨政放心、職工滿意”的新時(shí)期工會(huì)干部!
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十三
為了進(jìn)一步提高政法學(xué)院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部自身的修養(yǎng)，我院連續(xù)舉辦了幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)。深圳大學(xué)劉志山老師的《研究與寫作》，為我們的科研道路指明了方向；黃日干老師提出“三個(gè)對(duì)接”的工作理念，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性；李傳珂書記的“人性假設(shè)論”，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的道理，為人處世；盧燕老師的“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)禮、懂禮、守禮；龍妮娜老師的《主題班會(huì)的策劃與組織》，為我們?nèi)蘸笾黝}班會(huì)的開展出謀劃策。這幾期的干部培訓(xùn)，都讓我們受益匪淺。
從小學(xué)到大學(xué)，一直都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班團(tuán)干部，學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)可以說相對(duì)豐富，但是，中小學(xué)很多時(shí)候，學(xué)生干部也是掛著的旗號(hào)，真正得到鍛煉的機(jī)會(huì)也很少。到了大學(xué)，自從擔(dān)任分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和大三的班長后，覺得職位上的職責(zé)并不是先前單純地想得那樣，而是一份責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，有時(shí)候壓得你喘不過氣來，卻又“欲說無門”，但是有時(shí)候也收獲一種快樂，一份成長?？赡苓@就是所謂的“魚和熊掌不可兼得”吧。
基于這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，我認(rèn)為，做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、過硬的自身素質(zhì)。
我個(gè)人認(rèn)為的自身素質(zhì)包括思想素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要敢于爭先，為自己做出的承諾負(fù)責(zé)，做到言行一致。端正自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，在思想上為自己的立上旗幟的標(biāo)桿，影響并帶動(dòng)周圍的同學(xué)。注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。借黃日干老師的話說，要培養(yǎng)六種能力，即學(xué)習(xí)力、思想力、統(tǒng)籌力、執(zhí)行力、調(diào)適力、領(lǐng)導(dǎo)力。在六種力的引導(dǎo)下，追求卓越、開拓創(chuàng)新、敢想敢做。要具備良好的心里素質(zhì)。當(dāng)過學(xué)生干部的同學(xué)都清楚，當(dāng)自身所要處理的工作與自身學(xué)習(xí)、涉及到利益的同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們面臨的的不何止是“兩難”境地，我們?cè)撊绾谓鉀Q矛盾，如何調(diào)節(jié)自身的心態(tài)。這需要我們有過硬的心理素質(zhì)，用自我疏導(dǎo)的思想政治教育方法來對(duì)自身進(jìn)行疏導(dǎo)。實(shí)在難以解決，應(yīng)及時(shí)尋求老師、同學(xué)的幫助。所以說，過硬的心理素質(zhì)是前提。
二、團(tuán)隊(duì)精神。
每一個(gè)學(xué)生干部，都從屬一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著推動(dòng)作用。假如，作為一名學(xué)生干部的你，沒有把團(tuán)隊(duì)的發(fā)展列入到你自身的職責(zé)中，只管忙乎自己的個(gè)人瑣事，那么你的職位也只是擺設(shè)之用，對(duì)集體沒起到任何作用，甚者，還給團(tuán)隊(duì)成員起了“模范帶頭作用”，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，是及其危險(xiǎn)的。作為一名下班黨員，在團(tuán)隊(duì)精神這一塊，我深有體會(huì)。我所帶的班級(jí)，了解到先前因?yàn)槟承┌辔瘋€(gè)性太張揚(yáng)，每次班級(jí)活動(dòng)意見一提出，就很難回籠統(tǒng)一，最終不了了之。一個(gè)學(xué)年下來，班級(jí)的集體活動(dòng)少之又少。在班委這塊意見都難以統(tǒng)一，可想而知，班級(jí)幾十號(hào)人，想統(tǒng)一意見何其難。了解情況后，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行思想教育，班級(jí)情況才有所好轉(zhuǎn)。所以，要構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)，不僅要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和健全的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，更重要的是作為團(tuán)隊(duì)的學(xué)生干部把心擰成一塊，齊心協(xié)力，共筑和諧團(tuán)隊(duì)。
三、奉獻(xiàn)精神。
俗話說“有付出必有回報(bào)”，但又有人說“付出了不一定有回報(bào)”。大家都知道，學(xué)生干部是一個(gè)勞心勞累的活兒，有些活兒，別人未必看到，但你著實(shí)做了，卻受到批評(píng)，你覺得很委屈，你想頂撞，卻又不敢；有些工作明明是幾個(gè)人的事，最后卻只有你一個(gè)人在做，你覺得不公平，卻不敢當(dāng)面說出來……這些心理歷程，相信每個(gè)做學(xué)生干部的同學(xué)曾經(jīng)有過。但是，作為一名學(xué)生干部，我們從聘任這個(gè)職務(wù)開始，就應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備，秉著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，做好自己的本職工作。奉獻(xiàn)他人，其實(shí)，收獲最多的還是自己。在這個(gè)過程中，你的工作能力得到了鍛煉，你的交際能力得到了提升?！百?zèng)人玫瑰手留余香”，在奉獻(xiàn)中播散自己的青春激情，服務(wù)同學(xué)、造福他人。
四、要有遠(yuǎn)見。
要有遠(yuǎn)見是針對(duì)主要的學(xué)生干部而言的。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，在起到帶頭作用的同時(shí)，為了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展前景，要學(xué)會(huì)利用你敏銳的目光去放寬你自身的戰(zhàn)略視野，審時(shí)度勢。作為負(fù)責(zé)人，你要在布置任務(wù)前有預(yù)見性，不僅要考慮到操作的可行性，還要想到此舉可能會(huì)帶來的后果。身為班長，我覺得我自身在這方面表現(xiàn)得有些糟糕。接到任務(wù)的時(shí)候，沒有及時(shí)地去尋求集體的幫助，沒有積極發(fā)揮集體的作用，并且對(duì)該事件沒有一個(gè)很好的規(guī)劃，更不用說去預(yù)見它的未來。在這個(gè)方面，不僅是我，還有更多的學(xué)生干部帶頭人都應(yīng)該好好反思該如何組織好自己管轄范圍下的成員，思考接下來的路該怎么走。
這幾期的學(xué)生干部培訓(xùn)，給正值大三的我上了一堂生動(dòng)翔實(shí)的課。借用秦老師的話“聽君一席話，勝讀十年書”。雖然在學(xué)生干部這條路上可以說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”,但是，如果不接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不清楚自己到底在哪方面存在缺陷。希望每個(gè)學(xué)生干部在不斷的學(xué)習(xí)和反思中收獲成長，不僅要做好一名學(xué)生干部，還要朝著做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)發(fā)，盡情揮灑學(xué)生時(shí)代的青春。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生干部培訓(xùn)演講稿篇十四
在系部領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和支持下，我系第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)第一期已經(jīng)順利結(jié)束，在此我們對(duì)本次工作作出簡要的總結(jié)。
聯(lián)絡(luò)員、排座位、引導(dǎo)、場地布置、攝影、主持、ppt、通訊稿。
人員：安排細(xì)心且善言談的干事。
問題：在通知同一個(gè)事情的時(shí)候可能會(huì)連續(xù)發(fā)多條短信，說明短信內(nèi)容不夠簡練、中心不明確。從本周起，我們一定會(huì)將對(duì)所有通知內(nèi)容進(jìn)行分條歸納，力求言簡意賅。
人員：全體干事（12人）都上交一份座位表。旨在考察其兼顧、策劃、統(tǒng)計(jì)能力，也便于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最終效果比較令人滿意。
人員：男生掛橫幅，女生掃垃圾、檢查桌椅、擦黑板。攝影
人員：有一定攝影基礎(chǔ)的干事。
問題：雖然相對(duì)團(tuán)組織生活的照片，本次拍照在取景、角度選擇上有一定進(jìn)步，但由于設(shè)備問題，拍出的照片不太清晰，在接下來的三期培訓(xùn)中我們一定會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上下工夫，力求做好。
人員：全體干事（12人）
問題：這是繼團(tuán)組織生活后第二次叫大家寫通訊稿，通過兩次練兵，干事們對(duì)通訊稿的書寫有了大概的了解。希望在即將開始的通訊稿培訓(xùn)之后，大家的通訊稿將將以言簡意賅、表已明確代替拖沓累贅、語言繁瑣。
ppt人員：干部
問題：由于是第一次大型活動(dòng)，不敢徹底放手讓干事制作ppt，我想有了第一期的帶頭作用，在接下來的培訓(xùn)中，我們可以試著叫多名干事一起做ppt，干部只提供指導(dǎo)。
主持人人員：干部
問題：對(duì)主持稿不熟悉，與觀眾交流互動(dòng)少。在接下來的兩期中，我們會(huì)嘗試著讓干事?lián)沃鞒秩耍憻捚湔f話能力，助其樹立信心。