讀后感是一個思考自己與書中人物和情節(jié)的共鳴與對比的過程。那么寫一篇較為完美的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，讀者在寫讀后感時可以從作品的主旨、情節(jié)、人物形象、語言風(fēng)格等方面展開分析，既可以客觀地介紹作品的內(nèi)容，也可以主觀地表達(dá)個人的情感和思考。其次，讀后感應(yīng)該具備一定的條理性和邏輯性，要遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，清晰地展示自己的觀點和論述思路。此外，讀后感還可以注重情感的表達(dá)和感受的共鳴，通過細(xì)膩的描寫和真實的感受讓讀者能夠更深入地感知作品中所傳達(dá)的情感和內(nèi)涵。希望大家通過閱讀以下這些讀后感范文，能夠?qū)ξ膶W(xué)作品有更加深入的理解和體驗。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇一
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開了《魯濱遜漂流記》，靜下心來，慢慢地閱讀起來。
這本書的作者是英國作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個商人之家，他為了去冒險就搭著一艘大船出發(fā)了。誰知一場風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個野人，取名為“星期五”，與他共同度過孤獨的時光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個孤島上，他還是堅持寫日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊?我想來想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無恙地活下來。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們在生活中肯定會遇到很多困難，很有可能陷入孤立無援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個個困難，最后才能化險為夷。
這時我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽露出了臉，一束陽光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……(東海實驗學(xué)校孫佳樂)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇二
上周，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書出版于174月25日，是18世紀(jì)英國四大名著小說之一丹尼爾·笛福的代表作，是笛福文學(xué)創(chuàng)作的里程碑，同時也是英國史上第一部現(xiàn)實主義小說。這部小說一問世就風(fēng)靡英國，至今仍是雅俗共賞的世界名著。小說從出版至今，幾乎譯成了世界上所有的文字。
雖然不止一次讀這本書，但我還是被魯濱孫的那種不服輸?shù)木窠o震驚啦。這本書講的是魯賓遜的父母一心想讓他學(xué)習(xí)法律，那樣的話，他就可以過上中產(chǎn)階級的富裕生活?？墒囚斮e遜一心想去航海冒險，但他的父母不同意。一次他來到赫爾，知道他的朋友要坐他父親的船出去倫敦游玩。魯賓遜十分高興，他不管他父親的勸告母親的懇求也跟著去了航海，第一天他們就遭遇了風(fēng)暴，魯賓遜朋友的父親讓他們別在去航海了，但是魯賓遜還是堅持，后來他去非洲做生意，被土耳其海盜抓住了做了俘虜。一次機(jī)會他逃到巴西，一位熱心的船長和他建立了種植園，他又去非洲販賣黑奴的途中遭遇風(fēng)暴，流落到一個荒島上。
但他戰(zhàn)勝了悲觀，建住所、做器皿、馴野獸、耕土地、用各種辦法改善生活環(huán)境。在后他救了一個土著起名星期五，并訓(xùn)練成自己的仆人，魯濱遜在荒島上住了整整28年兩個月零十九天，最后他靠自己的努力終于回到了自己的國家英國。
讀了這本書讓我學(xué)到了面對困難要想辦法，不氣餒，也讓我明白了做什么事都要堅持，堅持就一定會成功!
本站原創(chuàng)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇三
讀后感今天我讀了一本書這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問題”無意中，魯濱遜將原來裝著喂家禽的谷類的口袋倒空了，不幾天，地上長出了禾苗，后來還抽了穗——原來是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經(jīng)波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過了許多年。到第23個年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個俘虜趁人不備逃了出來，魯濱遜開槍打死了追趕的野人救下了俘虜——他也是一個野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強(qiáng)地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉(xiāng)。
從這本書中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強(qiáng)大。魯濱遜在大海上歷經(jīng)艱險，依然毫不氣餒，最終憑著堅毅的性格克服種種困難回到了家鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我認(rèn)識到，我在自己的學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該輕言放棄，也不應(yīng)該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數(shù)學(xué)題然后讀一些課外書我總感覺這很難做到總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會在像以前那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)了。
人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對困難，要始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)困難，我要學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對和挑戰(zhàn)各種困難，在困難面前學(xué)會自強(qiáng)。以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇四
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，是英國作家笛福寫的。它讓我體會到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個人的智慧克服重重困難，修建房子、學(xué)會捕獵、養(yǎng)殖動物、制造工具、解救星期五，在絕望與無助中憑借自己的頑強(qiáng)毅力在荒島上生活了長達(dá)28年之久。
這本書讓我明白了當(dāng)一個人遇到困難的時候，要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢面對。從小到大，我也經(jīng)歷了許多困難，要么依賴別人，要么放棄，。記得上個星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說：“今天我們跑500米?！蔽乙婚_始信心滿滿，跑得飛快，可是大約跑了300米，我沒有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問：“怎么，不想堅持到底嗎？聽說你最近特愛看一本書，書名是什么？”“《魯濱遜漂流記》。”“從這本書里，你學(xué)到了什么？”爸爸繼續(xù)問。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說：“爸爸，請相信我?！蔽夜淖阌職猓钩鰷喩砹α?，頑強(qiáng)地跑完了剩下的200米，我終于成功了。
一本好書可以改變一個人的一生。我喜歡這本書，喜歡書中曲折動人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。我要像魯濱遜學(xué)習(xí)，不論何時何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個生活的強(qiáng)者。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇五
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克魯索這個孤獨而頑強(qiáng)的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個荒無人煙的海島上，但憑著自己的生存技能和堅強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極待命的人，并且是一個意志品質(zhì)極堅強(qiáng)，生存信念及執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才是他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
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魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇六
每個人都是在讀書的過程中慢慢成長的。我現(xiàn)在就非常地喜愛讀書。最近，我在讀一本很著名的書，書名叫《魯濱遜漂流記》。相信有很多人讀過這本書了。這本書的大至情節(jié)是：魯濱遜在一次航海旅途中，他很幸運地被大浪意外的卷上了一座無人島，并且在島上生活了28年。在這28年里，他自強(qiáng)不息，養(yǎng)牧、種地……最終，他逃離了無人島，回到了他的故鄉(xiāng)。
我特別的敬佩魯濱遜這個人物。從故事中，我可以感受到魯濱遜是一個心態(tài)積極、頑強(qiáng)斗爭的人，就算他流落在荒島，也絕不氣餒；在缺乏最基本的生活條件下，他還建立了一個屬于他自己的物質(zhì)和精神的王國，這本書也體現(xiàn)出了一個硬漢子堅毅的性格和英雄本色。
我想我們在學(xué)習(xí)時，也應(yīng)該像魯濱遜那樣，不怕困難。要像魯濱遜那樣的堅持著，遇到難題時，就要堅強(qiáng)去面對并解決掉它。同時，我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜的仆人——星期五，他的忠誠、老實、善良、好奇和要求上進(jìn)的特點，都是良好的習(xí)慣，都值得我們好好學(xué)習(xí)的。
經(jīng)過這次的閱讀，我了解了在現(xiàn)實生活中，無論遇到什么困難，都應(yīng)該像魯濱遜那樣堅強(qiáng)不屈的面對。讀完這本書還讓我明白了一個道理，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，如果不認(rèn)真、不堅持地學(xué)習(xí)，將來就會被這個世界淘汰掉。我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中碰到的困難!
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇七
大家都聽說過魯濱遜漂流記吧，這是一部非常有名的小說，由英國的小說家笛福寫的。這是一部關(guān)于在野外求生的小說。
主人公魯濱遜非常沉迷于漂流，但他沒有按照父親的意愿去上法學(xué)，而是通過自己的反抗讓自己在找自己喜歡的事情，他一心想著冒險，還有探索世界。在他19歲時候，他不顧父母的反對，毅然踏上了漂流之旅，沒想到這次漂流之旅卻是一次意外，讓他與英國隔離了28年之久，他有強(qiáng)大的毅力，使他生存了下來，在這期間他學(xué)會了如何捕獵，狩獵，養(yǎng)羊還有救助了一名野生人，星期五，星期五給他了幫助很多，后來他救助了一名船長，并且通過船長的幫助下回到了他的祖國，在經(jīng)過了長達(dá)28年的探索漂流之后，他終于回到了英國，后來路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，魯濱遜的求生精神值得我們大家學(xué)習(xí)，他勇敢執(zhí)著，不向命運低頭，堅持生存下來，是一名真正的男子漢。
他的這個故事，每當(dāng)在我要放棄的時候，就想起這個魯濱遜的故事，就會讓我有一股向前的力量，絕不放棄，堅持就是勝利。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇八
《魯濱遜漂流記》是一本傳世經(jīng)典的小說，它的作者是丹尼爾·笛福，他是英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。其作品可讀性強(qiáng)，主要構(gòu)架為：主人公個人通過努力，靠智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)了當(dāng)時追求冒險，倡導(dǎo)個人奮斗的社會風(fēng)氣。其代表作《魯濱遜漂流記》，創(chuàng)造了與困難抗?fàn)幍牡湫腿宋雉敒I孫。
后來魯濱遜幸運的存活了下來，他在荒無人煙的孤島上一住就是28年，28年這是一個驚人的數(shù)字啊，他居然會在這里存活了28年。
讀完之后我一再反省自己，如果我再孤島上我能活幾天?一天還是兩天?我會在那干嘛，在沙灘上畫sos嗎?回去劈柴，還是去打獵?我連自己洗衣服都笨手笨腳的，我怎么辦呢?想想魯濱遜是多么頑強(qiáng)，他是多么樂觀向上，我們要學(xué)習(xí)他樂觀向上的精神，哪怕只有一絲希望也要去爭取，絕對不能放棄!我們要向魯濱遜一樣有志氣，有毅力，剛吃苦，用自己的雙手去創(chuàng)造財富!
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇九
對于這本書，我并沒有多大的興趣。這次肯讀這本書，一晚上在老師布置作業(yè)下讀完的。
《魯濱孫漂流記》主要講了這樣一個故事：1632年，魯濱孫出生在英國。從小他的腦子里就充滿了闖蕩世界和外出冒險的念頭。后來，魯濱孫便私自航海冒險了。他，在島上住了27年，離開英國已經(jīng)35年了。在這些時間里，魯濱孫經(jīng)歷了一系列大風(fēng)大浪的大風(fēng)大浪。
魯濱孫，就是這樣子的一個人，一個永遠(yuǎn)都充滿了冒險精神的人，骨子里永遠(yuǎn)都透露著堅強(qiáng)樂觀。他，就是這樣一個平凡無畏的人。
或許我們可以試想一下：在一片荒無人煙的孤島上，沒有生活用品，只有一丁點兒食物、槍支、彈藥，你能單獨在上面生活嗎?你能單靠一個人的智慧?克服重重的困難嗎?相信很多人都不能吧。
現(xiàn)實生活中的我們，都只會吹牛，把自己吹捧得很厲害?？蛇@樣，無疑是把自己推向火炕。無知的人們，醒醒吧!
困難，是考驗?zāi)阌袥]有膽量的考卷。它，是絕對不會傷害你的，這份考卷，它只會讓你變得更強(qiáng)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十
書是知識的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。這本書是英國作家笛福寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質(zhì)，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，能勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是可貴。使我認(rèn)識到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對，克服，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十一
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強(qiáng)，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十二
一六五九年，一場大風(fēng)雨推翻了一條船，埋葬了魯賓孫的伙伴。只有他一人流落到了孤島上。經(jīng)過不懈的努力，魯賓孫最后逃出了小島，回到了自己祖國。這就是英國小說家笛福的著作《魯賓遜漂流記》。
在荒蕪人煙的孤島生活了27年啊！這是一個多么驚人的數(shù)字?。】梢婔斮e孫是多么的勇敢。雖然剛到孤島的他是悲嘆的，他說：“這個地方?jīng)]有食物，沒有房屋，沒有衣服，眼前只有死一個字，不是被野獸所殺，就是被野人吃掉……”但是他慢慢的對生活充滿了希望，不再整天想著那些悲觀的事，開始專心的安排著自己的生活，他用自己的.雙手創(chuàng)造了屬于自己的世界。
讀完這本書之后，我趴在桌子上開始反省自己：如果我流落到孤島，能活多少天？我又會做些什么？會砍柴？會打獵？我連洗碗都會把碗摔破呢！再說了，如果沒人跟我說話，那是多么地孤單啊！
我覺得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神；無論在什么地方都要堅強(qiáng)地活吸取，哪怕只有一線希望……我們要像魯賓遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造未來，取得最后的勝利。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十三
故事的主人公英國人公魯賓遜·克魯索的夢想是當(dāng)一名水手去航海，可他的父母卻極力反對，他的父親還說：“如果他執(zhí)意要出海，就會成為世上最不幸的人?！钡斮e遜沒有聽從父親的意見，還是要出海。就在第一次踏上航海的他遇到了風(fēng)暴，一船的人險些喪命。但魯賓遜沒有放棄他的夢他又踏上了一艘去幾內(nèi)亞的商船，船長對他非常熱情，還教魯賓遜一些關(guān)于作水手的知識。這次航?；貋恚斮e遜既成了水手，又成了商人。魯賓遜又踏上了同一條船，但這次，他變成了海盜的仆人。
但兩年之后，一個很好的機(jī)會讓魯賓遜逃了出去。他再一次選擇了航海。但這一次，他流落到了一個荒島上。起初，日子非常艱苦，但隨著時間的流逝，魯賓遜把自己的“家”打理的井井有條。
一次偶然的機(jī)會，讓魯賓遜有了一個可以說話的朋友：星期五。
過了不久，魯賓遜又救了兩個野人，他們一個是白人，一個是星期五的爸爸。魯賓遜把自己稱為這里的國王。
直到有一天他們看見了一只船，并救下了那里的船長，船長為了報答魯賓遜，把他送回了英國。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？同時，我也要學(xué)習(xí)魯賓遜樂觀向上、百折不回的精神，銳意進(jìn)取、堅強(qiáng)不屈的精神。
我相信，從現(xiàn)在起，我會以堅強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?BR> 魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十四
英國小說家笛福在他的《魯濱遜漂流記》里，所描述了主人公有一次出海，不料被海盜俘虜，趁海盜不注意逃到了一個無人的荒島上，生活了28年并用自己的所知所學(xué)戰(zhàn)勝了一切困難并生活了下來，在一次偶然的機(jī)會回歸了祖國。
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的小朋友們?！碑?dāng)我從首頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種說不出的感覺，任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動手能力差，這的確我們這一代人的缺點。
我和同學(xué)都是從出生到上演父母、學(xué)校為我們安排好了，讓我們都舒舒服服，過著幸福的每一天。我們還抱怨這個，那個。我們沒有意識到我們是幸福和溫暖的。
首先，上課的時候要認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。把重點記在本子上并且把不會的，下課時問問老師。
然后，把老師布置的作業(yè)一絲不茍的完成好。在考試當(dāng)中，先把容易的完成，難題放在最后，進(jìn)行分析，并且把它做完?？荚嚂r不要拖拖拉拉，抓緊時間完成。
最后，課外時間，多讀一點課外書，增加點知識面。
我喜歡作者寫的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。希望這句名言成為大家的座佑銘。
我想我會和他做的一樣。但畢竟只是想的，如果在現(xiàn)實生活中真出現(xiàn)的話，我未必能堅持過去，所以我佩服他的毅力。
言歸正傳，我們現(xiàn)在接著聊他吧，沒想到，他卻當(dāng)上了充滿驚險刺激的水手，天天都要與死神作斗爭。因為貨船出事了，他孤零零一個人流落到一個荒島。
雖然他此時陷入了絕境，但是他卻以人們難以想象的堅強(qiáng)和毅力活了下來。如果還成了我，我肯定會崩潰的。而且他來依靠自己的智慧和勤奮，開荒種樹，砍樹建房，圍養(yǎng)山羊，修造船只……好一個孤島別墅。我還最欣賞他那積極的人生態(tài)度，他還救出了一個俘虜“星期五”并且教他說英語。我真佩服他，在我看來教土著人說英語簡直就是異想天開。
上帝終于被他的勇敢、機(jī)智、勤勞、善良感動了，讓他遇到了一批淪落為土著人的西班牙船員，他憑借著自己的聰明才智，成功地救出了船長及大副，然后就回到了他日思夜想的祖國。當(dāng)我讀到這時，我感到了一股莫名其妙的感覺，有悲傷，也有歡喜。
歡喜，因為他終于回國了。悲傷，因為他的父母在這20多年中肯定是日日夜夜地想念他呀!
我從這本書中領(lǐng)悟到太多了。我要做像魯濱遜一樣的人，和他一樣堅強(qiáng)。
我在2012年1月13日讀了《魯濱遜漂流記》，故事里記述了魯濱遜去浩渺無垠，充滿神秘色彩的大海冒險，可是船舶失事卻把他孤零零一人留在了一個荒島上。他必須面對可能出現(xiàn)的任何危險，他挖洞建屋，種植莊稼，與禽獸做朋友，他憑借勇氣、希望和辛勤的勞動在荒島上生活了幾十年，他終于見到了曙光。
我被故事里的主人公魯濱遜，愛冒險、百折不撓的性格深深折服了，但我卻也不贊成他奴役黑人“星期五”的做法。
如果有一天，我也像魯濱遜一樣遇到同樣的問題，我能像他一樣嗎?像他一樣種地、捕獵、捕魚;像他一樣會做面包;像他一樣制做工具;像他一樣做一個避難用的房子嗎?按我現(xiàn)在的本領(lǐng)是做不到的。我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的補(bǔ)充這些本領(lǐng)，學(xué)會這些本領(lǐng)后，及使我不會遇到跟魯濱遜一樣的問題，我也會變得像魯濱遜一樣堅強(qiáng)和勇敢。
我要將《魯濱遜漂流記》這個故事，講給我所有的伙伴們聽，讓他們都從魯濱遜的身上看到自己的不足，改掉自己的缺點。讓我們都像魯濱遜一樣對生活充滿希望和熱情。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十五
生活中常常聽到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿腹、悲痛萬分，但我讀完《魯濱孫漂流記》這本書后，深深地體會到知識可以改變命運。
《魯濱孫漂流記》寫的是魯濱孫在一次航海中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落到一個荒無人煙的孤島上。但樂觀的他沒有絕望，而是靠著自己平時掌握的知識技能，在荒島上生活了二十幾年，最后在一位船長的幫助下回到了英國。
初讀這本書，我很困惑，是什么力量促使他在荒島上生活了二十幾年？沒有住所，就搭建帳篷；沒有食物，就圈養(yǎng)山羊、打獵捕食，種植糧食。漸漸地我才明白，是知識的力量?？蛇@知識從何而來？我想，一定是他平時博覽群書，閱讀了大量各種各樣的書籍，很好地掌握了這些知識技能，因此，面對突如其來的災(zāi)難他勇敢面對，把困難踩在腳底下，所以這知識就成了他的救命稻草。
如果沒有知識技能，就算魯濱孫有再強(qiáng)的求生欲望，也會束手無策，留下的可能只是一堆無人知曉的白骨，更不用說他在一無所有的情況下，在孤島上度過二十幾年，還建造出許多新事物。
知識可以改變命運，成就未來。知識就像馬良手中的神筆，可以創(chuàng)造神奇；知識，如同傳說中的點金棍，可以點石成金；知識，更是讓中國千年的飛天夢想成為現(xiàn)實。
是啊，是知識在人類歷史上譜寫了一則則光輝的篇章。我們是祖國的未來，更應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，掌握好知識，長大后才能報效祖國。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十六
這幾天，我正在讀一本叫《魯濱遜漂流記》的書，非常好看。
故事是這樣的：魯濱遜小的`時候就想去航海，離家出走后，巨浪把他送到了一座荒島上，開始了二十年的孤島生涯，歷盡千辛萬苦才回到家鄉(xiāng)。
我覺得這本書好看極了，因為我喜歡可怕的故事，這本書就是。我覺得我們不能向主人公——魯濱遜學(xué)，要是學(xué)他很勇敢的一面還可以，學(xué)他不聽父母的勸告，可就不行了呀！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十七
我喜歡讀書。其中，我最喜歡英國著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》。
這本書講述的是一位叫魯濱遜的人，由于航海，流落到一個無人的荒島，生活了二十八年，最終成功回來的故事。正是因為這位孤獨而又頑強(qiáng)的冒險者感動了我。魯濱遜是一個有著冒險、創(chuàng)新和開拓精神的人，他執(zhí)著追求自己航海的理想，有著堅定的信念，有堅忍不拔的實干精神和樂觀、積極的心態(tài)。我覺得我與他相似，就是缺少冒險、創(chuàng)新、開拓的精神和樂觀積極的心態(tài)。我現(xiàn)在要努力向他學(xué)習(xí)。
下面是上個星期六發(fā)生的一件事，正是它鍛煉了我。
我的病有兩個星期了，咳嗽一直沒有好。我的爸爸就在星期六回家時，帶我去附近的一家中醫(yī)院去看。爸爸給了我十元錢，并讓我自己去掛號。我當(dāng)時一下子驚呆了！我可是從沒有掛過號的呀，我拿著錢不敢下車，但又不敢怠慢，只好下了車。我走去排隊，專門挑了一個人多的地方。我邊等邊看爸爸去停車來了沒。當(dāng)就差一個就輪到我時，我的心一下子揪了起來：爸爸怎么還沒來呀？爸爸快來呀。正好，在那人走的一剎那，爸爸走到了我身邊，我在他的.指點下，掛了號。
我以為到此結(jié)束了，便放松了一會兒。誰知，就在我看醫(yī)生時，爸爸竟然去上廁所了！我的心又像小兔子一樣急促地跳動著，埋怨老爸，故意讓我自己看醫(yī)生。我也不能考慮那么多了，只能面對當(dāng)前的情況了?！跋乱粋€?！蔽易吡诉^去，手緊張得一直在揉褲子。當(dāng)我坐下去時，椅子的冰涼更增添了我的一份擔(dān)憂。醫(yī)生問我的問題我都如實回答。最后，當(dāng)我看到藥方出來時，我的心情一下子輕松了許多。
我這時才體會到原來獨自看醫(yī)生也并不難，這只需要一種嘗試，一種鍛煉，一種冒險。我正是缺少魯濱遜這種敢于冒險，敢于創(chuàng)新，敢于開拓的精神，并且沒有用一種樂觀的心態(tài)去對待一些突如其來的情況。
讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。也正是這樣證明了讀書的重要性。這本書讓我更加去嘗試與冒險！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十八
《魯濱遜漂流記》是我非常鐘愛的一本探險類圖書，主人公被人遺棄在一個荒島上，與世隔絕，獨自生活了四年多，最終被一個航海家?guī)Щ刈约旱膰?，小編今天就大家整理了《魯濱遜漂流記》的讀書心得，大家快點看看。
這是一個看似渺小的人類向所謂命運的挑戰(zhàn)，這是一個固執(zhí)而堅忍不拔的靈魂與自然抗?fàn)帲@是一本給予我無限幻想和振奮我心的書——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜，出生于中產(chǎn)階級，屬于衣食無憂的富家子弟。然他不滿足于現(xiàn)狀、不甘于碌碌無為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠(yuǎn)航。我不禁贊嘆起魯濱遜的雄心勃勃、志存高遠(yuǎn)。設(shè)問能有勇氣放棄安逸而去遵從內(nèi)心的召喚、挑戰(zhàn)命運的人能有幾個?魯濱遜的膽量和志氣著實讓我欽佩不已。他敢于沖破現(xiàn)狀，敢于和所謂的命運抗衡。他并沒有安享富貴，而是愿意遵從自己內(nèi)心的渴望，去追逐自己的夢想。魯濱遜的爽快和志氣，他對于自己的夢想的執(zhí)著、對于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點不值得我去贊嘆和學(xué)習(xí)?身在溫室的花朵，更應(yīng)該具備他的這種品質(zhì)。
然而初次航海便遭遇不測，魯濱遜一船人幾乎全部遇難，僅魯濱遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發(fā)現(xiàn)這孤島一片荒蕪，自己又一無所有。但是魯濱遜并沒有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅強(qiáng)和鎮(zhèn)靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無論多大的災(zāi)難降臨，他都可以迅速從打擊中恢復(fù)過來。因為他并沒有在意于逆境帶給他的痛苦和創(chuàng)傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對如此慘烈的災(zāi)難，魯濱遜可以那么快地振作，那么在學(xué)習(xí)上遇到一點點小小困難就棄之而去的我，是不是應(yīng)該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯濱遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對時的態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他那般堅強(qiáng)和冷靜!
再說在孤島求生初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門時塌方!看著好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險些毀于一旦，如果是我，必定會選擇放棄，會因“天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著堅韌不拔的毅力，一次次將“家”修補(bǔ)，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，甚至有點樂此不疲。這實在讓我為自己對魯濱遜所作所為的揣測而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰(zhàn)勝逆境，撥開烏云見太陽啊。
當(dāng)魯濱遜安頓自己的安身之處后，他便開始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對于羊、狗和鸚鵡的飼養(yǎng)、葡萄等水果的儲蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時間的確無法衡量，但是魯濱遜的耐性和努力盡善盡美的品質(zhì)仍舊是值得我去學(xué)習(xí)去感動的。他凡事力求完美，相當(dāng)專注，會“鉆”會思考，且做的時候相當(dāng)有耐性，不怕屢次重來，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。而我們，在做事情的時候能有魯濱遜的認(rèn)真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒有試著“鉆”一番，耐性去解決一些看起來很復(fù)雜的題目呢?捫心自問，我沒有過。
這部小說是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折?！墩l動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強(qiáng)的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。
“有時我會發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯濱孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來，是什么給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西?！濒敒I孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇一
今天上午我看著外面淅淅瀝瀝的雨，心里煩躁極了，于是再次翻開了《魯濱遜漂流記》，靜下心來，慢慢地閱讀起來。
這本書的作者是英國作家——笛福。
不甘平庸的魯濱遜出生在一個商人之家，他為了去冒險就搭著一艘大船出發(fā)了。誰知一場風(fēng)暴將這艘船打翻了，水手和船長都死了，就只有魯濱遜被風(fēng)暴刮到了孤島上，他以自己頑強(qiáng)的毅力在島上活了下來，搭房、耕地、馴羊……最后他還救了一個野人，取名為“星期五”，與他共同度過孤獨的時光，最后被一艘商船所救。
他雖然身處于這個孤島上，他還是堅持寫日記，這種學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果換成我流落到那座荒島上，我該怎么辦啊?我想來想去，不是被野人吃了，就是被活活地餓死……總之我不可能安然無恙地活下來。
我們流落到荒島的幾率是極小的，但我們在生活中肯定會遇到很多困難，很有可能陷入孤立無援的境地，那我們應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先戰(zhàn)勝內(nèi)心中的恐懼，然后全力以赴地去克服一個個困難，最后才能化險為夷。
這時我緩緩地合上了這本書，雨停了，太陽露出了臉，一束陽光照在了這本書上，可我的心還在那座荒島上……(東海實驗學(xué)校孫佳樂)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇二
上周，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書出版于174月25日，是18世紀(jì)英國四大名著小說之一丹尼爾·笛福的代表作，是笛福文學(xué)創(chuàng)作的里程碑，同時也是英國史上第一部現(xiàn)實主義小說。這部小說一問世就風(fēng)靡英國，至今仍是雅俗共賞的世界名著。小說從出版至今，幾乎譯成了世界上所有的文字。
雖然不止一次讀這本書，但我還是被魯濱孫的那種不服輸?shù)木窠o震驚啦。這本書講的是魯賓遜的父母一心想讓他學(xué)習(xí)法律，那樣的話，他就可以過上中產(chǎn)階級的富裕生活?？墒囚斮e遜一心想去航海冒險，但他的父母不同意。一次他來到赫爾，知道他的朋友要坐他父親的船出去倫敦游玩。魯賓遜十分高興，他不管他父親的勸告母親的懇求也跟著去了航海，第一天他們就遭遇了風(fēng)暴，魯賓遜朋友的父親讓他們別在去航海了，但是魯賓遜還是堅持，后來他去非洲做生意，被土耳其海盜抓住了做了俘虜。一次機(jī)會他逃到巴西，一位熱心的船長和他建立了種植園，他又去非洲販賣黑奴的途中遭遇風(fēng)暴，流落到一個荒島上。
但他戰(zhàn)勝了悲觀，建住所、做器皿、馴野獸、耕土地、用各種辦法改善生活環(huán)境。在后他救了一個土著起名星期五，并訓(xùn)練成自己的仆人，魯濱遜在荒島上住了整整28年兩個月零十九天，最后他靠自己的努力終于回到了自己的國家英國。
讀了這本書讓我學(xué)到了面對困難要想辦法，不氣餒，也讓我明白了做什么事都要堅持，堅持就一定會成功!
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魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇三
讀后感今天我讀了一本書這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》這本書主要講了。在島上試種糧食，解決吃飯問題”無意中，魯濱遜將原來裝著喂家禽的谷類的口袋倒空了，不幾天，地上長出了禾苗，后來還抽了穗——原來是麥子。他摘下麥穗精心保存，幾經(jīng)波折，竟試種成功。有了收成，吃上面包，還有了剩余的糧食濱遜就這樣在島上過了許多年。到第23個年頭，一群野人劃船到島上打算將俘虜殺死吃掉。其中一個俘虜趁人不備逃了出來，魯濱遜開槍打死了追趕的野人救下了俘虜——他也是一個野人。那天是星期五，魯濱遜就給俘虜起名叫“星期五”，他從此成了魯濱遜的仆人和朋友。魯濱遜頑強(qiáng)地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉(xiāng)。
從這本書中我懂得了生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強(qiáng)大。魯濱遜在大海上歷經(jīng)艱險，依然毫不氣餒，最終憑著堅毅的性格克服種種困難回到了家鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我認(rèn)識到，我在自己的學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該輕言放棄，也不應(yīng)該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難。媽媽以前讓我練一張字做幾道數(shù)學(xué)題然后讀一些課外書我總感覺這很難做到總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，可自從讀了《魯濱遜漂流記》我不論做什么事都不會在像以前那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)了。
人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇到，要勇敢的面對困難，要始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)困難，我要學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是要積極、勇敢地面對和挑戰(zhàn)各種困難，在困難面前學(xué)會自強(qiáng)。以后，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇四
最近，我迷上了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，是英國作家笛福寫的。它讓我體會到了魯濱遜那堅忍不拔的意志和百折不撓的精神。
書主要講的是魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。在一片荒蕪人煙的孤島上，他單靠一個人的智慧克服重重困難，修建房子、學(xué)會捕獵、養(yǎng)殖動物、制造工具、解救星期五，在絕望與無助中憑借自己的頑強(qiáng)毅力在荒島上生活了長達(dá)28年之久。
這本書讓我明白了當(dāng)一個人遇到困難的時候，要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會勇敢面對。從小到大，我也經(jīng)歷了許多困難，要么依賴別人，要么放棄，。記得上個星期日的早上，我和爸爸去跑步。爸爸說：“今天我們跑500米?！蔽乙婚_始信心滿滿，跑得飛快，可是大約跑了300米，我沒有力氣再跑了，我想放棄。爸爸一邊跑一邊問：“怎么，不想堅持到底嗎？聽說你最近特愛看一本書，書名是什么？”“《魯濱遜漂流記》。”“從這本書里，你學(xué)到了什么？”爸爸繼續(xù)問。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出魯濱遜如何克服困難的一幕幕情景，比起他的困難，我這又算得了什么，我為自己感到羞愧。我對爸爸大聲說：“爸爸，請相信我?！蔽夜淖阌職猓钩鰷喩砹α?，頑強(qiáng)地跑完了剩下的200米，我終于成功了。
一本好書可以改變一個人的一生。我喜歡這本書，喜歡書中曲折動人的故事，喜歡主人公勇往直前、堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。我要像魯濱遜學(xué)習(xí)，不論何時何地，不論遇到多大的困難，都要積極向上，勇敢面對，做一個生活的強(qiáng)者。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇五
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜·克魯索這個孤獨而頑強(qiáng)的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不僅有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜·克魯索舍去了安逸，舒適的家，私自出海航行。有一次，飄到了一個荒無人煙的海島上，但憑著自己的生存技能和堅強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時間的長河中消失，沒有因為漂落在荒島而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個不屈不撓，渴望生活，勇于面對現(xiàn)實的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極待命的人，并且是一個意志品質(zhì)極堅強(qiáng)，生存信念及執(zhí)著的人，并且務(wù)實肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才是他把握住了生存機(jī)會，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
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魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇六
每個人都是在讀書的過程中慢慢成長的。我現(xiàn)在就非常地喜愛讀書。最近，我在讀一本很著名的書，書名叫《魯濱遜漂流記》。相信有很多人讀過這本書了。這本書的大至情節(jié)是：魯濱遜在一次航海旅途中，他很幸運地被大浪意外的卷上了一座無人島，并且在島上生活了28年。在這28年里，他自強(qiáng)不息，養(yǎng)牧、種地……最終，他逃離了無人島，回到了他的故鄉(xiāng)。
我特別的敬佩魯濱遜這個人物。從故事中，我可以感受到魯濱遜是一個心態(tài)積極、頑強(qiáng)斗爭的人，就算他流落在荒島，也絕不氣餒；在缺乏最基本的生活條件下，他還建立了一個屬于他自己的物質(zhì)和精神的王國，這本書也體現(xiàn)出了一個硬漢子堅毅的性格和英雄本色。
我想我們在學(xué)習(xí)時，也應(yīng)該像魯濱遜那樣，不怕困難。要像魯濱遜那樣的堅持著，遇到難題時，就要堅強(qiáng)去面對并解決掉它。同時，我們也要學(xué)習(xí)魯濱遜的仆人——星期五，他的忠誠、老實、善良、好奇和要求上進(jìn)的特點，都是良好的習(xí)慣，都值得我們好好學(xué)習(xí)的。
經(jīng)過這次的閱讀，我了解了在現(xiàn)實生活中，無論遇到什么困難，都應(yīng)該像魯濱遜那樣堅強(qiáng)不屈的面對。讀完這本書還讓我明白了一個道理，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，如果不認(rèn)真、不堅持地學(xué)習(xí)，將來就會被這個世界淘汰掉。我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，堅持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中碰到的困難!
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇七
大家都聽說過魯濱遜漂流記吧，這是一部非常有名的小說，由英國的小說家笛福寫的。這是一部關(guān)于在野外求生的小說。
主人公魯濱遜非常沉迷于漂流，但他沒有按照父親的意愿去上法學(xué)，而是通過自己的反抗讓自己在找自己喜歡的事情，他一心想著冒險，還有探索世界。在他19歲時候，他不顧父母的反對，毅然踏上了漂流之旅，沒想到這次漂流之旅卻是一次意外，讓他與英國隔離了28年之久，他有強(qiáng)大的毅力，使他生存了下來，在這期間他學(xué)會了如何捕獵，狩獵，養(yǎng)羊還有救助了一名野生人，星期五，星期五給他了幫助很多，后來他救助了一名船長，并且通過船長的幫助下回到了他的祖國，在經(jīng)過了長達(dá)28年的探索漂流之后，他終于回到了英國，后來路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，魯濱遜的求生精神值得我們大家學(xué)習(xí)，他勇敢執(zhí)著，不向命運低頭，堅持生存下來，是一名真正的男子漢。
他的這個故事，每當(dāng)在我要放棄的時候，就想起這個魯濱遜的故事，就會讓我有一股向前的力量，絕不放棄，堅持就是勝利。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇八
《魯濱遜漂流記》是一本傳世經(jīng)典的小說，它的作者是丹尼爾·笛福，他是英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。其作品可讀性強(qiáng)，主要構(gòu)架為：主人公個人通過努力，靠智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)了當(dāng)時追求冒險，倡導(dǎo)個人奮斗的社會風(fēng)氣。其代表作《魯濱遜漂流記》，創(chuàng)造了與困難抗?fàn)幍牡湫腿宋雉敒I孫。
后來魯濱遜幸運的存活了下來，他在荒無人煙的孤島上一住就是28年，28年這是一個驚人的數(shù)字啊，他居然會在這里存活了28年。
讀完之后我一再反省自己，如果我再孤島上我能活幾天?一天還是兩天?我會在那干嘛，在沙灘上畫sos嗎?回去劈柴，還是去打獵?我連自己洗衣服都笨手笨腳的，我怎么辦呢?想想魯濱遜是多么頑強(qiáng)，他是多么樂觀向上，我們要學(xué)習(xí)他樂觀向上的精神，哪怕只有一絲希望也要去爭取，絕對不能放棄!我們要向魯濱遜一樣有志氣，有毅力，剛吃苦，用自己的雙手去創(chuàng)造財富!
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇九
對于這本書，我并沒有多大的興趣。這次肯讀這本書，一晚上在老師布置作業(yè)下讀完的。
《魯濱孫漂流記》主要講了這樣一個故事：1632年，魯濱孫出生在英國。從小他的腦子里就充滿了闖蕩世界和外出冒險的念頭。后來，魯濱孫便私自航海冒險了。他，在島上住了27年，離開英國已經(jīng)35年了。在這些時間里，魯濱孫經(jīng)歷了一系列大風(fēng)大浪的大風(fēng)大浪。
魯濱孫，就是這樣子的一個人，一個永遠(yuǎn)都充滿了冒險精神的人，骨子里永遠(yuǎn)都透露著堅強(qiáng)樂觀。他，就是這樣一個平凡無畏的人。
或許我們可以試想一下：在一片荒無人煙的孤島上，沒有生活用品，只有一丁點兒食物、槍支、彈藥，你能單獨在上面生活嗎?你能單靠一個人的智慧?克服重重的困難嗎?相信很多人都不能吧。
現(xiàn)實生活中的我們，都只會吹牛，把自己吹捧得很厲害?？蛇@樣，無疑是把自己推向火炕。無知的人們，醒醒吧!
困難，是考驗?zāi)阌袥]有膽量的考卷。它，是絕對不會傷害你的，這份考卷，它只會讓你變得更強(qiáng)。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十
書是知識的海洋，智慧的翅膀，今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。這本書是英國作家笛福寫的。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書的主人公。在一次航海中，遇到船被海浪沖走，被沖到了荒無人煙的小島，魯濱遜成為唯一的幸存者。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
最令我欽佩的是魯濱遜善于幫助別人的品質(zhì)，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，能勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是可貴。使我認(rèn)識到，不論遇到多大的困難要勇敢地去面對，克服，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十一
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強(qiáng)，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十二
一六五九年，一場大風(fēng)雨推翻了一條船，埋葬了魯賓孫的伙伴。只有他一人流落到了孤島上。經(jīng)過不懈的努力，魯賓孫最后逃出了小島，回到了自己祖國。這就是英國小說家笛福的著作《魯賓遜漂流記》。
在荒蕪人煙的孤島生活了27年啊！這是一個多么驚人的數(shù)字?。】梢婔斮e孫是多么的勇敢。雖然剛到孤島的他是悲嘆的，他說：“這個地方?jīng)]有食物，沒有房屋，沒有衣服，眼前只有死一個字，不是被野獸所殺，就是被野人吃掉……”但是他慢慢的對生活充滿了希望，不再整天想著那些悲觀的事，開始專心的安排著自己的生活，他用自己的.雙手創(chuàng)造了屬于自己的世界。
讀完這本書之后，我趴在桌子上開始反省自己：如果我流落到孤島，能活多少天？我又會做些什么？會砍柴？會打獵？我連洗碗都會把碗摔破呢！再說了，如果沒人跟我說話，那是多么地孤單啊！
我覺得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神；無論在什么地方都要堅強(qiáng)地活吸取，哪怕只有一線希望……我們要像魯賓遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造未來，取得最后的勝利。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十三
故事的主人公英國人公魯賓遜·克魯索的夢想是當(dāng)一名水手去航海，可他的父母卻極力反對，他的父親還說：“如果他執(zhí)意要出海，就會成為世上最不幸的人?！钡斮e遜沒有聽從父親的意見，還是要出海。就在第一次踏上航海的他遇到了風(fēng)暴，一船的人險些喪命。但魯賓遜沒有放棄他的夢他又踏上了一艘去幾內(nèi)亞的商船，船長對他非常熱情，還教魯賓遜一些關(guān)于作水手的知識。這次航?；貋恚斮e遜既成了水手，又成了商人。魯賓遜又踏上了同一條船，但這次，他變成了海盜的仆人。
但兩年之后，一個很好的機(jī)會讓魯賓遜逃了出去。他再一次選擇了航海。但這一次，他流落到了一個荒島上。起初，日子非常艱苦，但隨著時間的流逝，魯賓遜把自己的“家”打理的井井有條。
一次偶然的機(jī)會，讓魯賓遜有了一個可以說話的朋友：星期五。
過了不久，魯賓遜又救了兩個野人，他們一個是白人，一個是星期五的爸爸。魯賓遜把自己稱為這里的國王。
直到有一天他們看見了一只船，并救下了那里的船長，船長為了報答魯賓遜，把他送回了英國。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？同時，我也要學(xué)習(xí)魯賓遜樂觀向上、百折不回的精神，銳意進(jìn)取、堅強(qiáng)不屈的精神。
我相信，從現(xiàn)在起，我會以堅強(qiáng)、勇敢，以積極向上的心態(tài)向?qū)γ篮蒙睢?BR> 魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十四
英國小說家笛福在他的《魯濱遜漂流記》里，所描述了主人公有一次出海，不料被海盜俘虜，趁海盜不注意逃到了一個無人的荒島上，生活了28年并用自己的所知所學(xué)戰(zhàn)勝了一切困難并生活了下來，在一次偶然的機(jī)會回歸了祖國。
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母，依賴學(xué)校的小朋友們?！碑?dāng)我從首頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種說不出的感覺，任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動手能力差，這的確我們這一代人的缺點。
我和同學(xué)都是從出生到上演父母、學(xué)校為我們安排好了，讓我們都舒舒服服，過著幸福的每一天。我們還抱怨這個，那個。我們沒有意識到我們是幸福和溫暖的。
首先，上課的時候要認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課。把重點記在本子上并且把不會的，下課時問問老師。
然后，把老師布置的作業(yè)一絲不茍的完成好。在考試當(dāng)中，先把容易的完成，難題放在最后，進(jìn)行分析，并且把它做完?？荚嚂r不要拖拖拉拉，抓緊時間完成。
最后，課外時間，多讀一點課外書，增加點知識面。
我喜歡作者寫的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。希望這句名言成為大家的座佑銘。
我想我會和他做的一樣。但畢竟只是想的，如果在現(xiàn)實生活中真出現(xiàn)的話，我未必能堅持過去，所以我佩服他的毅力。
言歸正傳，我們現(xiàn)在接著聊他吧，沒想到，他卻當(dāng)上了充滿驚險刺激的水手，天天都要與死神作斗爭。因為貨船出事了，他孤零零一個人流落到一個荒島。
雖然他此時陷入了絕境，但是他卻以人們難以想象的堅強(qiáng)和毅力活了下來。如果還成了我，我肯定會崩潰的。而且他來依靠自己的智慧和勤奮，開荒種樹，砍樹建房，圍養(yǎng)山羊，修造船只……好一個孤島別墅。我還最欣賞他那積極的人生態(tài)度，他還救出了一個俘虜“星期五”并且教他說英語。我真佩服他，在我看來教土著人說英語簡直就是異想天開。
上帝終于被他的勇敢、機(jī)智、勤勞、善良感動了，讓他遇到了一批淪落為土著人的西班牙船員，他憑借著自己的聰明才智，成功地救出了船長及大副，然后就回到了他日思夜想的祖國。當(dāng)我讀到這時，我感到了一股莫名其妙的感覺，有悲傷，也有歡喜。
歡喜，因為他終于回國了。悲傷，因為他的父母在這20多年中肯定是日日夜夜地想念他呀!
我從這本書中領(lǐng)悟到太多了。我要做像魯濱遜一樣的人，和他一樣堅強(qiáng)。
我在2012年1月13日讀了《魯濱遜漂流記》，故事里記述了魯濱遜去浩渺無垠，充滿神秘色彩的大海冒險，可是船舶失事卻把他孤零零一人留在了一個荒島上。他必須面對可能出現(xiàn)的任何危險，他挖洞建屋，種植莊稼，與禽獸做朋友，他憑借勇氣、希望和辛勤的勞動在荒島上生活了幾十年，他終于見到了曙光。
我被故事里的主人公魯濱遜，愛冒險、百折不撓的性格深深折服了，但我卻也不贊成他奴役黑人“星期五”的做法。
如果有一天，我也像魯濱遜一樣遇到同樣的問題，我能像他一樣嗎?像他一樣種地、捕獵、捕魚;像他一樣會做面包;像他一樣制做工具;像他一樣做一個避難用的房子嗎?按我現(xiàn)在的本領(lǐng)是做不到的。我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的補(bǔ)充這些本領(lǐng)，學(xué)會這些本領(lǐng)后，及使我不會遇到跟魯濱遜一樣的問題，我也會變得像魯濱遜一樣堅強(qiáng)和勇敢。
我要將《魯濱遜漂流記》這個故事，講給我所有的伙伴們聽，讓他們都從魯濱遜的身上看到自己的不足，改掉自己的缺點。讓我們都像魯濱遜一樣對生活充滿希望和熱情。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十五
生活中常常聽到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿腹、悲痛萬分，但我讀完《魯濱孫漂流記》這本書后，深深地體會到知識可以改變命運。
《魯濱孫漂流記》寫的是魯濱孫在一次航海中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落到一個荒無人煙的孤島上。但樂觀的他沒有絕望，而是靠著自己平時掌握的知識技能，在荒島上生活了二十幾年，最后在一位船長的幫助下回到了英國。
初讀這本書，我很困惑，是什么力量促使他在荒島上生活了二十幾年？沒有住所，就搭建帳篷；沒有食物，就圈養(yǎng)山羊、打獵捕食，種植糧食。漸漸地我才明白，是知識的力量?？蛇@知識從何而來？我想，一定是他平時博覽群書，閱讀了大量各種各樣的書籍，很好地掌握了這些知識技能，因此，面對突如其來的災(zāi)難他勇敢面對，把困難踩在腳底下，所以這知識就成了他的救命稻草。
如果沒有知識技能，就算魯濱孫有再強(qiáng)的求生欲望，也會束手無策，留下的可能只是一堆無人知曉的白骨，更不用說他在一無所有的情況下，在孤島上度過二十幾年，還建造出許多新事物。
知識可以改變命運，成就未來。知識就像馬良手中的神筆，可以創(chuàng)造神奇；知識，如同傳說中的點金棍，可以點石成金；知識，更是讓中國千年的飛天夢想成為現(xiàn)實。
是啊，是知識在人類歷史上譜寫了一則則光輝的篇章。我們是祖國的未來，更應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，掌握好知識，長大后才能報效祖國。
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十六
這幾天，我正在讀一本叫《魯濱遜漂流記》的書，非常好看。
故事是這樣的：魯濱遜小的`時候就想去航海，離家出走后，巨浪把他送到了一座荒島上，開始了二十年的孤島生涯，歷盡千辛萬苦才回到家鄉(xiāng)。
我覺得這本書好看極了，因為我喜歡可怕的故事，這本書就是。我覺得我們不能向主人公——魯濱遜學(xué)，要是學(xué)他很勇敢的一面還可以，學(xué)他不聽父母的勸告，可就不行了呀！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十七
我喜歡讀書。其中，我最喜歡英國著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》。
這本書講述的是一位叫魯濱遜的人，由于航海，流落到一個無人的荒島，生活了二十八年，最終成功回來的故事。正是因為這位孤獨而又頑強(qiáng)的冒險者感動了我。魯濱遜是一個有著冒險、創(chuàng)新和開拓精神的人，他執(zhí)著追求自己航海的理想，有著堅定的信念，有堅忍不拔的實干精神和樂觀、積極的心態(tài)。我覺得我與他相似，就是缺少冒險、創(chuàng)新、開拓的精神和樂觀積極的心態(tài)。我現(xiàn)在要努力向他學(xué)習(xí)。
下面是上個星期六發(fā)生的一件事，正是它鍛煉了我。
我的病有兩個星期了，咳嗽一直沒有好。我的爸爸就在星期六回家時，帶我去附近的一家中醫(yī)院去看。爸爸給了我十元錢，并讓我自己去掛號。我當(dāng)時一下子驚呆了！我可是從沒有掛過號的呀，我拿著錢不敢下車，但又不敢怠慢，只好下了車。我走去排隊，專門挑了一個人多的地方。我邊等邊看爸爸去停車來了沒。當(dāng)就差一個就輪到我時，我的心一下子揪了起來：爸爸怎么還沒來呀？爸爸快來呀。正好，在那人走的一剎那，爸爸走到了我身邊，我在他的.指點下，掛了號。
我以為到此結(jié)束了，便放松了一會兒。誰知，就在我看醫(yī)生時，爸爸竟然去上廁所了！我的心又像小兔子一樣急促地跳動著，埋怨老爸，故意讓我自己看醫(yī)生。我也不能考慮那么多了，只能面對當(dāng)前的情況了?！跋乱粋€?！蔽易吡诉^去，手緊張得一直在揉褲子。當(dāng)我坐下去時，椅子的冰涼更增添了我的一份擔(dān)憂。醫(yī)生問我的問題我都如實回答。最后，當(dāng)我看到藥方出來時，我的心情一下子輕松了許多。
我這時才體會到原來獨自看醫(yī)生也并不難，這只需要一種嘗試，一種鍛煉，一種冒險。我正是缺少魯濱遜這種敢于冒險，敢于創(chuàng)新，敢于開拓的精神，并且沒有用一種樂觀的心態(tài)去對待一些突如其來的情況。
讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。也正是這樣證明了讀書的重要性。這本書讓我更加去嘗試與冒險！
魯濱遜漂流記的小學(xué)讀后感篇十八
《魯濱遜漂流記》是我非常鐘愛的一本探險類圖書，主人公被人遺棄在一個荒島上，與世隔絕，獨自生活了四年多，最終被一個航海家?guī)Щ刈约旱膰?，小編今天就大家整理了《魯濱遜漂流記》的讀書心得，大家快點看看。
這是一個看似渺小的人類向所謂命運的挑戰(zhàn)，這是一個固執(zhí)而堅忍不拔的靈魂與自然抗?fàn)帲@是一本給予我無限幻想和振奮我心的書——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜，出生于中產(chǎn)階級，屬于衣食無憂的富家子弟。然他不滿足于現(xiàn)狀、不甘于碌碌無為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠(yuǎn)航。我不禁贊嘆起魯濱遜的雄心勃勃、志存高遠(yuǎn)。設(shè)問能有勇氣放棄安逸而去遵從內(nèi)心的召喚、挑戰(zhàn)命運的人能有幾個?魯濱遜的膽量和志氣著實讓我欽佩不已。他敢于沖破現(xiàn)狀，敢于和所謂的命運抗衡。他并沒有安享富貴，而是愿意遵從自己內(nèi)心的渴望，去追逐自己的夢想。魯濱遜的爽快和志氣，他對于自己的夢想的執(zhí)著、對于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點不值得我去贊嘆和學(xué)習(xí)?身在溫室的花朵，更應(yīng)該具備他的這種品質(zhì)。
然而初次航海便遭遇不測，魯濱遜一船人幾乎全部遇難，僅魯濱遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發(fā)現(xiàn)這孤島一片荒蕪，自己又一無所有。但是魯濱遜并沒有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅強(qiáng)和鎮(zhèn)靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無論多大的災(zāi)難降臨，他都可以迅速從打擊中恢復(fù)過來。因為他并沒有在意于逆境帶給他的痛苦和創(chuàng)傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對如此慘烈的災(zāi)難，魯濱遜可以那么快地振作，那么在學(xué)習(xí)上遇到一點點小小困難就棄之而去的我，是不是應(yīng)該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯濱遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對時的態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他那般堅強(qiáng)和冷靜!
再說在孤島求生初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門時塌方!看著好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險些毀于一旦，如果是我，必定會選擇放棄，會因“天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著堅韌不拔的毅力，一次次將“家”修補(bǔ)，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，甚至有點樂此不疲。這實在讓我為自己對魯濱遜所作所為的揣測而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰(zhàn)勝逆境，撥開烏云見太陽啊。
當(dāng)魯濱遜安頓自己的安身之處后，他便開始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對于羊、狗和鸚鵡的飼養(yǎng)、葡萄等水果的儲蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時間的確無法衡量，但是魯濱遜的耐性和努力盡善盡美的品質(zhì)仍舊是值得我去學(xué)習(xí)去感動的。他凡事力求完美，相當(dāng)專注，會“鉆”會思考，且做的時候相當(dāng)有耐性，不怕屢次重來，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。而我們，在做事情的時候能有魯濱遜的認(rèn)真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒有試著“鉆”一番，耐性去解決一些看起來很復(fù)雜的題目呢?捫心自問，我沒有過。
這部小說是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折?！墩l動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強(qiáng)的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。
“有時我會發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯濱孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來，是什么給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西?！濒敒I孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。