方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和步驟，能夠合理分配資源，協(xié)調(diào)各方面的工作。一個好的方案應(yīng)該包括清晰的目標(biāo)和具體的實(shí)施步驟。方案的創(chuàng)新和優(yōu)化是不斷進(jìn)步和發(fā)展的動力。
魔方活動方案篇一
為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣、動手能力、空間思維能力和意志力，為我校愛好魔方及有興趣同學(xué)建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，特此舉辦此次大賽。
魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對于魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入“方潮”。魔方主要在中學(xué)流行，由于大多人沉迷于手機(jī)，生活不夠規(guī)律，影響身心健康。為了豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)和諧的校園文化氛圍，同時，也提高同學(xué)的動手能力與思考能力。
二、活動主題。
“小魔方??大智慧”?
三、活動規(guī)則：
2、學(xué)校提供三階魔方，也可自備；
3、本次比賽設(shè)置六面魔方復(fù)原比賽，比賽時魔方統(tǒng)一打亂，本次魔方比賽采用秒表計(jì)時；
4、本次活動分為團(tuán)體賽和個人賽：
團(tuán)體賽：限時三分鐘，每還原一面計(jì)1分，按三人還原總數(shù)累計(jì)進(jìn)行評比。
個人賽：限時10分鐘，還原一個魔方，六面均還原成功，計(jì)6分，用時較少的獲勝。對六面沒還原成功的，每面計(jì)一分，多者獲勝。
5、評比結(jié)果。
團(tuán)體賽按年級評選一二等獎，個人賽按年級評選一二三等獎，根據(jù)個人賽名稱相應(yīng)的班主任頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。
四、活動時間：2020年4月25日第八節(jié)課。
五、地點(diǎn)：孝親樓前。
如有疑問，請致電教務(wù)處。
**三中教務(wù)處。
2020年4月15日。
魔方活動方案篇二
(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時器。
(3) 表演時將計(jì)時器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強(qiáng)互動性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)
(5) 表演時，兩手放在計(jì)時器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時器，計(jì)時停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動方案篇三
為了在xx市推廣魔方文化，普及魔方活動，進(jìn)一步開展好魔方賽事活動，鼓勵和促進(jìn)中小學(xué)魔方社團(tuán)活動的開展，魔方俱樂部計(jì)劃開展“中小學(xué)魔方社團(tuán)公益推廣活動”，做出以下公益活動實(shí)施方案：
一、開展中小學(xué)魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益免費(fèi)培訓(xùn)活動，凡我市各中小學(xué)校有意開展“魔方社團(tuán)活動”的，均在公益免費(fèi)培訓(xùn)范圍內(nèi)，每校限一名輔導(dǎo)教師參加，培訓(xùn)內(nèi)容：
1、三階魔方、二階魔方以及部分異形魔方復(fù)原教程;
2、如何推廣宣傳魔方文化，開展魔方活動;
3、如何進(jìn)行學(xué)生魔方社團(tuán)組織、教學(xué)、評價;
4、魔方比賽活動組織和開展，以及教練員、裁判員比賽規(guī)則的培訓(xùn)。
二、開展中小學(xué)魔方社團(tuán)教學(xué)用具公益助力活動，凡我市各中小學(xué)校擬開展學(xué)生魔方社團(tuán)活動的，并經(jīng)過本俱樂部對輔導(dǎo)教師進(jìn)行過公益培訓(xùn)的學(xué)校，均可免費(fèi)獲得魔方教學(xué)用具的公益助力，憑魔方社團(tuán)活動開展申請、魔方社團(tuán)活動計(jì)劃書和所在學(xué)校對開展魔方社團(tuán)活動的批準(zhǔn)文件等資料，并與本俱樂部簽訂“魔方社團(tuán)活動”公益助力協(xié)議書后，在學(xué)校社團(tuán)開展過程中將獲得本俱樂部技術(shù)支持與指導(dǎo)，并可免費(fèi)獲得的如下教具器材的使用權(quán)利：50個專業(yè)競速訓(xùn)練用三階魔方+50本魔方教程書(內(nèi)含多種魔方的復(fù)原教程)+30張學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練卡(在培訓(xùn)中心使用專業(yè)比賽用器材和專業(yè)教練訓(xùn)練指導(dǎo)一小時)。
三、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動，在魔方俱樂部培訓(xùn)中心進(jìn)行，公益培訓(xùn)活動培訓(xùn)對象為我市市區(qū)內(nèi)的小學(xué)(在校學(xué)生規(guī)模在1000人以上)，每所學(xué)校一名培訓(xùn)名額，俱樂部免費(fèi)提供魔方和學(xué)習(xí)資料。參與培訓(xùn)的學(xué)校具有申請“教學(xué)用具公益助力活動”的資格。
四、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動的時間：兩天，具體日期待定。
上午9：00——11：30 下午2:30——5:00
地點(diǎn)：xxx
報(bào)名電話：xxx
微信報(bào)名：關(guān)注“魔方俱樂部微信公眾平臺”在線。
魔方活動方案篇四
活動目的：
1、通過課間活動，使學(xué)生學(xué)會鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。
2、通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動中，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂。
3、通過課間活動鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動過程：
一、男女生分區(qū)域活動。男生在三樓平臺的右側(cè)，女生在左側(cè)?？梢詥为?dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時比賽。
二、老師適時參與指導(dǎo)。
三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。
魔方活動方案篇五
二、活動地點(diǎn)。
方案一：三味堂三樓多功能活動廳。
方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室。
三、活動時間。
5月8日上午9：00——11：30；下午2：00—5：00。
四、活動背景。
自世界魔方協(xié)會（wca）成立以來，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動，國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動深入人心。
五、活動意義。
西南地區(qū)魔方運(yùn)動普及程度還不高，尤其是在川內(nèi)，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內(nèi)首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運(yùn)動在川內(nèi)的發(fā)展，也能擴(kuò)大我校的知名度，充分體現(xiàn)我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育宗旨。
六、活動內(nèi)容。
項(xiàng)目預(yù)賽形式?jīng)Q賽形式。
二階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
四階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
五階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
八片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
十二片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階單手速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
表演項(xiàng)目（決賽前進(jìn)行）。
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰pk；
七、前期準(zhǔn)備組織團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員安排（詳細(xì)工作人員名單見附錄）。
海報(bào)制作、場地布置——宣傳部。
活動現(xiàn)場組織及相關(guān)人員調(diào)動——組織部。
獎品等物品的購買及相關(guān)財(cái)務(wù)處理——財(cái)務(wù)部。
賽后場地清理——所有機(jī)構(gòu)成員。
參賽人員的報(bào)名、比賽成績的記錄、各賽區(qū)的匯總排名——辦公室。
主辦方魔方準(zhǔn)備、魔方維修——技術(shù)部。
裁判，魔方打亂員和計(jì)分員——組織部、宣傳部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、技術(shù)部、辦公室。
八、獎品準(zhǔn)備及活動預(yù)算。
獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機(jī)一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因?yàn)橛捎谀Х教猛媪耍芏鄬W(xué)生在上課時也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進(jìn)入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于20xx年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關(guān)注。20xx年11月1日以懸賞千元求解太極環(huán)的方式引來各方媒體關(guān)注。華西都市報(bào)，成都商報(bào)，四川電視臺新聞頻道相繼報(bào)道，進(jìn)一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區(qū)楞伽庵街37號附12號，是為弘揚(yáng)和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閑的地方而開設(shè)的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具?？梢韵胂笠幌拢粋€人或者多個人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創(chuàng)，獨(dú)此一家。
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進(jìn)智力玩具的推廣與發(fā)展，另一方面，對店鋪進(jìn)行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。
宣傳海報(bào)50元。
桌椅租借100元。
礦泉水100元。
氣球、彩帶50元。
比賽器材（計(jì)時器、線材）200元。
共計(jì)：600元。
九、活動流程。
（四）全部比賽完成后，現(xiàn)場頒獎。
十、比賽安排。
（一）賽事準(zhǔn)備階段。
賽場的布置：
組織部聯(lián)系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個項(xiàng)目，賽場分為七部分，每個分賽區(qū)負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目，各分賽區(qū)準(zhǔn)備好賽用物品（秒表、參賽報(bào)名表、備用魔方等）。
外校參與者安排：
1、參賽者：由我社機(jī)構(gòu)成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導(dǎo)至參賽休息區(qū)，等待比賽開始。
2、媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報(bào)道的方案，則也由我部人員接待并引導(dǎo)至學(xué)校制定報(bào)道區(qū)域休息，采訪。
人員安排：各賽區(qū)分設(shè)裁判、魔方打亂員和計(jì)分員各一名。
（附：相關(guān)人員規(guī)則。
1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。
2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。
3、報(bào)名參賽人員達(dá)到一輪比賽所需人數(shù)時即開始比賽。
4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競賽規(guī)程。
5、每一項(xiàng)目（除非在該項(xiàng)目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員。
6、對于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。
7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。
8、每一項(xiàng)目必須有一至多名計(jì)分員。
9、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。
10、計(jì)分員可以參與該項(xiàng)目的比賽。
11、只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。
（二）比賽及頒獎階段：
1、參賽者報(bào)名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項(xiàng)目（注：一人可參報(bào)多個項(xiàng)目，但以最高層次項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為最終成績）。參賽者在報(bào)名時需提供本人的姓名、學(xué)號、電話號碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區(qū)報(bào)名人數(shù)達(dá)到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計(jì)分員及時記錄參賽選手的信息。各賽區(qū)采用排名賽的方式，計(jì)算參賽選手最終名次。
3、比賽完后統(tǒng)計(jì)名次并頒發(fā)獎品。
（三）后續(xù)階段。
所有機(jī)構(gòu)成員清理會場。
十一、緊急預(yù)案。
1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內(nèi)（教室），時間不變。
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助酷比魔方社技術(shù)部人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
魔方活動方案篇六
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動，孩子們的'動手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一、比賽項(xiàng)目：
一年級：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
二年級：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
三、四年級：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
五、六年級：六面復(fù)原。
二、比賽時間和地點(diǎn)：
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場。
三、報(bào)名辦法：
每班10名同學(xué)參加比賽（班級推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
四、比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
五、獎勵方法：
（1）單項(xiàng)獎：以年級組為單位，評出30名優(yōu)秀獎；
（2）優(yōu)秀班級組織獎：各年級3名。
魔方活動方案篇七
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動，開展協(xié)會成員聚會活動。
1．活動主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動時間：每周四下午。
3．活動地點(diǎn)：校園內(nèi)。
4．活動時間：每個周日的.上午9：00~11：00。
5．參加人：協(xié)會全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會成員認(rèn)識魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級玩法和高級玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會，討論協(xié)會本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識魔方。
5.第五周教大家魔方的初級玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級玩法。
7.第七周初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級玩法。
10.十一周高級玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會聚會，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
魔方活動方案篇八
魔方活動是一項(xiàng)深受廣大年輕人喜愛的智力競技運(yùn)動，憑借其獨(dú)特的挑戰(zhàn)性和解謎趣味性，吸引了越來越多的人加入其中。最近，我也參加了一次魔方活動，并在其中獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從四個方面展開闡述，談?wù)勎覍δХ交顒拥男牡皿w會。
首先，魔方活動需要堅(jiān)持和耐心。完成一個魔方并非易事，需要我們通過不斷的嘗試和摸索才能找到最佳的解法。在活動中，我親身感受到了魔方解謎的艱辛。剛開始時，我甚至連擰魔方的方法都不太清楚，手忙腳亂地?cái)[弄著魔方。但是，憑著堅(jiān)持和耐心，我漸漸掌握了一套解魔方的技巧，并最終成功完成了一個魔方。這讓我深深體會到在追求目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持和耐心的重要性。
其次，魔方活動培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。魔方的各個面都是彼此關(guān)聯(lián)的，每一步的操作都會影響到其他面的狀態(tài)。因此，在解魔方的過程中，我需要高度集中注意力，合理規(guī)劃每一步的操作，以達(dá)到最終還原魔方的目標(biāo)。這要求我們具備較強(qiáng)的邏輯思維和解決問題的能力。通過參與魔方活動，我深刻認(rèn)識到邏輯思維對于解決問題的重要性，并且得到了邏輯思維和解決問題的訓(xùn)練。
第三，魔方活動鍛煉了我的觀察力和專注力。魔方的每一面都由九個小塊組成，它們的顏色排列是有規(guī)律的，但這個規(guī)律并不容易察覺。在解魔方的過程中，我需要細(xì)心觀察每個小塊的狀態(tài)并記憶下來，以便進(jìn)行合理的操作。這要求我們具備較高的觀察力和專注力，不能有一絲馬虎。通過參與魔方活動，我逐漸提升了我的觀察力和專注力，在解決問題中更加注重細(xì)節(jié)。
最后，魔方活動加強(qiáng)了我與他人的合作意識。在魔方活動中，我常常與他人進(jìn)行比賽和交流，共同探討解魔方的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，我與他人建立了緊密的聯(lián)系，形成了團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加快問題的解決速度，還能夠互相啟發(fā)，得到更多的思路和解決方法。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
魔方活動讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力，提升了我的觀察力和專注力，并加強(qiáng)了我與他人的合作意識。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在魔方活動中有用，在我生活和學(xué)習(xí)中也能夠得到應(yīng)用。我相信，只要我在追求目標(biāo)的過程中堅(jiān)持不懈，勇往直前，終將能夠攀登更高的峰頂。
魔方活動方案篇九
學(xué)校迎新晚會表演。
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺上表演。
(1)社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺表演。(人員未定)。
(2)每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時器。
(3)表演時將計(jì)時器放在桌子上，站立表演。
(4)表演開始前請觀眾打亂，以增強(qiáng)互動性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)。
(5)表演時，兩手放在計(jì)時器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時器，計(jì)時停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)。
(6)考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的.。
(7)表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動方案篇十
為進(jìn)一步豐富校園科技活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，我校今年特開展魔方教學(xué)活動。使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會團(tuán)體合作精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，并能取得更好的成績。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個性特長的一項(xiàng)重要舉措。
1、對所記住拼魔方的技能能及時了解掌握。
2、在教室里學(xué)習(xí)時，不得隨便講話。
3、不在培訓(xùn)時間做與教學(xué)無關(guān)的事情。
4、能及時清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發(fā)言。
1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生。
計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30。
五（2）班教室。
1、提高小組成員動手的能力。
在活動過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動過程中，要尊重學(xué)生的意見與建議，使其學(xué)到知識是活動的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進(jìn)，練速度；第十七—十八周：比賽，評優(yōu)。
魔方活動方案篇十一
魔方活動是一個兼具娛樂和挑戰(zhàn)性的智力游戲，它通過轉(zhuǎn)動魔方的色塊來達(dá)到還原的目的。在之前的魔方活動中，我積極參與并逐漸掌握了一些技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：學(xué)會耐心。
在魔方活動的過程中，學(xué)會耐心是至關(guān)重要的。剛開始學(xué)習(xí)時，魔方很難還原，而且需要不斷嘗試。有時候，轉(zhuǎn)動魔方的步驟看似無效，但只要保持耐心并嘗試不同的轉(zhuǎn)動方法，最終還是會找到解決方案。耐心是一種必不可少的品質(zhì)，它可以幫助我們在困難和挫折面前堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)觀察能力。
魔方活動還要求我們具備良好的觀察能力。每個魔方的色塊位置都是有規(guī)律可循的，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并融入到自己的解決方法中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對魔方的觀察力得到了提高，不再是簡單地隨意轉(zhuǎn)動，而是能夠有針對性地轉(zhuǎn)動，使解決問題的步驟更加高效。
第四段：鍛煉邏輯思維。
在魔方活動過程中，邏輯思維是必不可少的。我們需要不斷分析魔方的當(dāng)前狀態(tài)，然后針對性地進(jìn)行轉(zhuǎn)動，以達(dá)到還原的目的。這個過程中需要我們有清晰的目標(biāo)，能夠預(yù)測每一步轉(zhuǎn)動的結(jié)果，并且能夠合理地排列步驟，避免走彎路。通過魔方活動鍛煉邏輯思維能力，我在解決問題時也更加條理清晰。
第五段：挫敗與成就感。
魔方活動是一個充滿挑戰(zhàn)的游戲，在剛開始學(xué)習(xí)時經(jīng)常會遇到失敗和挫敗的感覺。但隨著不斷的練習(xí)和努力，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并取得了一些進(jìn)步。當(dāng)我第一次成功還原一個魔方時，那種成就感是無法言喻的。每一次的挫敗都使我更加堅(jiān)定地去解決問題，也讓我更加有信心去面對新的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過參與魔方活動，我學(xué)會了耐心、觀察力和邏輯思維，在挫敗中獲得了成就感。我相信這些品質(zhì)和能力不僅僅適用于魔方活動，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷追求進(jìn)步。
魔方活動方案篇十二
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動，開展協(xié)會成員聚會活動。
1．活動主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動時間：協(xié)會招新后第一個周日。
3．活動地點(diǎn)：校園內(nèi)，市區(qū)各大公園。
4．活動時間：每個周日的上午9：00—11：00。
5．參加人：協(xié)會全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會成員認(rèn)識魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級玩法和高級玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會，討論協(xié)會本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識魔方。
5.第五周教大家魔方的初級玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級玩法。
7.第七周初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級玩法。
10.十一周高級玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會聚會，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
全體協(xié)會成員要按時參加活動，組織者要有高度的責(zé)任心，讓每一位成員都能體會到魔方的魅力。
魔方活動方案篇一
為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣、動手能力、空間思維能力和意志力，為我校愛好魔方及有興趣同學(xué)建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，特此舉辦此次大賽。
魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閑放松，提高空間思維能力的方式。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對于魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入“方潮”。魔方主要在中學(xué)流行，由于大多人沉迷于手機(jī)，生活不夠規(guī)律，影響身心健康。為了豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)和諧的校園文化氛圍，同時，也提高同學(xué)的動手能力與思考能力。
二、活動主題。
“小魔方??大智慧”?
三、活動規(guī)則：
2、學(xué)校提供三階魔方，也可自備；
3、本次比賽設(shè)置六面魔方復(fù)原比賽，比賽時魔方統(tǒng)一打亂，本次魔方比賽采用秒表計(jì)時；
4、本次活動分為團(tuán)體賽和個人賽：
團(tuán)體賽：限時三分鐘，每還原一面計(jì)1分，按三人還原總數(shù)累計(jì)進(jìn)行評比。
個人賽：限時10分鐘，還原一個魔方，六面均還原成功，計(jì)6分，用時較少的獲勝。對六面沒還原成功的，每面計(jì)一分，多者獲勝。
5、評比結(jié)果。
團(tuán)體賽按年級評選一二等獎，個人賽按年級評選一二三等獎，根據(jù)個人賽名稱相應(yīng)的班主任頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。
四、活動時間：2020年4月25日第八節(jié)課。
五、地點(diǎn)：孝親樓前。
如有疑問，請致電教務(wù)處。
**三中教務(wù)處。
2020年4月15日。
魔方活動方案篇二
(1) 社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時器。
(3) 表演時將計(jì)時器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強(qiáng)互動性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)
(5) 表演時，兩手放在計(jì)時器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時器，計(jì)時停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動方案篇三
為了在xx市推廣魔方文化，普及魔方活動，進(jìn)一步開展好魔方賽事活動，鼓勵和促進(jìn)中小學(xué)魔方社團(tuán)活動的開展，魔方俱樂部計(jì)劃開展“中小學(xué)魔方社團(tuán)公益推廣活動”，做出以下公益活動實(shí)施方案：
一、開展中小學(xué)魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益免費(fèi)培訓(xùn)活動，凡我市各中小學(xué)校有意開展“魔方社團(tuán)活動”的，均在公益免費(fèi)培訓(xùn)范圍內(nèi)，每校限一名輔導(dǎo)教師參加，培訓(xùn)內(nèi)容：
1、三階魔方、二階魔方以及部分異形魔方復(fù)原教程;
2、如何推廣宣傳魔方文化，開展魔方活動;
3、如何進(jìn)行學(xué)生魔方社團(tuán)組織、教學(xué)、評價;
4、魔方比賽活動組織和開展，以及教練員、裁判員比賽規(guī)則的培訓(xùn)。
二、開展中小學(xué)魔方社團(tuán)教學(xué)用具公益助力活動，凡我市各中小學(xué)校擬開展學(xué)生魔方社團(tuán)活動的，并經(jīng)過本俱樂部對輔導(dǎo)教師進(jìn)行過公益培訓(xùn)的學(xué)校，均可免費(fèi)獲得魔方教學(xué)用具的公益助力，憑魔方社團(tuán)活動開展申請、魔方社團(tuán)活動計(jì)劃書和所在學(xué)校對開展魔方社團(tuán)活動的批準(zhǔn)文件等資料，并與本俱樂部簽訂“魔方社團(tuán)活動”公益助力協(xié)議書后，在學(xué)校社團(tuán)開展過程中將獲得本俱樂部技術(shù)支持與指導(dǎo)，并可免費(fèi)獲得的如下教具器材的使用權(quán)利：50個專業(yè)競速訓(xùn)練用三階魔方+50本魔方教程書(內(nèi)含多種魔方的復(fù)原教程)+30張學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練卡(在培訓(xùn)中心使用專業(yè)比賽用器材和專業(yè)教練訓(xùn)練指導(dǎo)一小時)。
三、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動，在魔方俱樂部培訓(xùn)中心進(jìn)行，公益培訓(xùn)活動培訓(xùn)對象為我市市區(qū)內(nèi)的小學(xué)(在校學(xué)生規(guī)模在1000人以上)，每所學(xué)校一名培訓(xùn)名額，俱樂部免費(fèi)提供魔方和學(xué)習(xí)資料。參與培訓(xùn)的學(xué)校具有申請“教學(xué)用具公益助力活動”的資格。
四、魔方社團(tuán)輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動的時間：兩天，具體日期待定。
上午9：00——11：30 下午2:30——5:00
地點(diǎn)：xxx
報(bào)名電話：xxx
微信報(bào)名：關(guān)注“魔方俱樂部微信公眾平臺”在線。
魔方活動方案篇四
活動目的：
1、通過課間活動，使學(xué)生學(xué)會鍛煉，找到自己喜愛的項(xiàng)目。
2、通過豐富多彩的課間活動把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動中，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中快樂。
3、通過課間活動鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動準(zhǔn)備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動過程：
一、男女生分區(qū)域活動。男生在三樓平臺的右側(cè)，女生在左側(cè)?？梢詥为?dú)玩，也可以一起合作玩，或者進(jìn)行計(jì)時比賽。
二、老師適時參與指導(dǎo)。
三、預(yù)備鈴響之前提醒學(xué)生結(jié)束游戲，做好課前準(zhǔn)備。
魔方活動方案篇五
二、活動地點(diǎn)。
方案一：三味堂三樓多功能活動廳。
方案二：初賽——五谷堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室。
三、活動時間。
5月8日上午9：00——11：30；下午2：00—5：00。
四、活動背景。
自世界魔方協(xié)會（wca）成立以來，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動，國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在20xx年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動深入人心。
五、活動意義。
西南地區(qū)魔方運(yùn)動普及程度還不高，尤其是在川內(nèi)，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內(nèi)首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運(yùn)動在川內(nèi)的發(fā)展，也能擴(kuò)大我校的知名度，充分體現(xiàn)我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教育宗旨。
六、活動內(nèi)容。
項(xiàng)目預(yù)賽形式?jīng)Q賽形式。
二階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
四階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
五階速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
八片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
十二片魔版x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
三階單手速擰x次最快；五次取平均x次最快；五次取平均。
表演項(xiàng)目（決賽前進(jìn)行）。
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰pk；
七、前期準(zhǔn)備組織團(tuán)隊(duì)及相關(guān)人員安排（詳細(xì)工作人員名單見附錄）。
海報(bào)制作、場地布置——宣傳部。
活動現(xiàn)場組織及相關(guān)人員調(diào)動——組織部。
獎品等物品的購買及相關(guān)財(cái)務(wù)處理——財(cái)務(wù)部。
賽后場地清理——所有機(jī)構(gòu)成員。
參賽人員的報(bào)名、比賽成績的記錄、各賽區(qū)的匯總排名——辦公室。
主辦方魔方準(zhǔn)備、魔方維修——技術(shù)部。
裁判，魔方打亂員和計(jì)分員——組織部、宣傳部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、技術(shù)部、辦公室。
八、獎品準(zhǔn)備及活動預(yù)算。
獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
“潤智玩吧”介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機(jī)一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因?yàn)橛捎谀Х教猛媪耍芏鄬W(xué)生在上課時也玩，以致于政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進(jìn)入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。千奇百怪智力玩具文化推廣中心于20xx年在成都建立，中心成立以來，一直致力于玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由于本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關(guān)注。20xx年11月1日以懸賞千元求解太極環(huán)的方式引來各方媒體關(guān)注。華西都市報(bào)，成都商報(bào)，四川電視臺新聞頻道相繼報(bào)道，進(jìn)一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位于成都市青羊區(qū)楞伽庵街37號附12號，是為弘揚(yáng)和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閑的地方而開設(shè)的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具?？梢韵胂笠幌拢粋€人或者多個人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創(chuàng)，獨(dú)此一家。
本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進(jìn)智力玩具的推廣與發(fā)展，另一方面，對店鋪進(jìn)行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。
宣傳海報(bào)50元。
桌椅租借100元。
礦泉水100元。
氣球、彩帶50元。
比賽器材（計(jì)時器、線材）200元。
共計(jì)：600元。
九、活動流程。
（四）全部比賽完成后，現(xiàn)場頒獎。
十、比賽安排。
（一）賽事準(zhǔn)備階段。
賽場的布置：
組織部聯(lián)系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個項(xiàng)目，賽場分為七部分，每個分賽區(qū)負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目，各分賽區(qū)準(zhǔn)備好賽用物品（秒表、參賽報(bào)名表、備用魔方等）。
外校參與者安排：
1、參賽者：由我社機(jī)構(gòu)成員到校門口接待各校參賽者，并將其引導(dǎo)至參賽休息區(qū)，等待比賽開始。
2、媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報(bào)道的方案，則也由我部人員接待并引導(dǎo)至學(xué)校制定報(bào)道區(qū)域休息，采訪。
人員安排：各賽區(qū)分設(shè)裁判、魔方打亂員和計(jì)分員各一名。
（附：相關(guān)人員規(guī)則。
1、每一項(xiàng)目的裁判須確保本比賽規(guī)則在該項(xiàng)目中得到實(shí)施。
2、每一項(xiàng)目的裁判不得參加該項(xiàng)目的比賽。
3、報(bào)名參賽人員達(dá)到一輪比賽所需人數(shù)時即開始比賽。
4、每一項(xiàng)目的裁判員有義務(wù)執(zhí)行該項(xiàng)目的競賽規(guī)程。
5、每一項(xiàng)目（除非在該項(xiàng)目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員。
6、對于特別的項(xiàng)目魔方打亂員有義務(wù)將魔方按打亂公式打亂。
7、所有參賽者必須服從打亂結(jié)果。
8、每一項(xiàng)目必須有一至多名計(jì)分員。
9、計(jì)分員有義務(wù)記錄參賽結(jié)果。
10、計(jì)分員可以參與該項(xiàng)目的比賽。
11、只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結(jié)果進(jìn)行更改）。
（二）比賽及頒獎階段：
1、參賽者報(bào)名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項(xiàng)目（注：一人可參報(bào)多個項(xiàng)目，但以最高層次項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為最終成績）。參賽者在報(bào)名時需提供本人的姓名、學(xué)號、電話號碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區(qū)報(bào)名人數(shù)達(dá)到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計(jì)分員及時記錄參賽選手的信息。各賽區(qū)采用排名賽的方式，計(jì)算參賽選手最終名次。
3、比賽完后統(tǒng)計(jì)名次并頒發(fā)獎品。
（三）后續(xù)階段。
所有機(jī)構(gòu)成員清理會場。
十一、緊急預(yù)案。
1、天氣影響：若出現(xiàn)雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內(nèi)（教室），時間不變。
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方或求助酷比魔方社技術(shù)部人員修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復(fù)魔方，只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復(fù)魔方期間，參賽者不得故意使修復(fù)后的位置比修復(fù)前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
魔方活動方案篇六
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學(xué)期，學(xué)校開展了“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”活動，孩子們的'動手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升，為了展示學(xué)生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。
一、比賽項(xiàng)目：
一年級：一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
二年級：一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
三、四年級：一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)。
五、六年級：六面復(fù)原。
二、比賽時間和地點(diǎn)：
5月23日上午第一節(jié)課后（9：00）大操場。
三、報(bào)名辦法：
每班10名同學(xué)參加比賽（班級推薦6名、學(xué)校隨機(jī)抽取4名），
四、比賽規(guī)則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，
如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。
五、獎勵方法：
（1）單項(xiàng)獎：以年級組為單位，評出30名優(yōu)秀獎；
（2）優(yōu)秀班級組織獎：各年級3名。
魔方活動方案篇七
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動，開展協(xié)會成員聚會活動。
1．活動主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動時間：每周四下午。
3．活動地點(diǎn)：校園內(nèi)。
4．活動時間：每個周日的.上午9：00~11：00。
5．參加人：協(xié)會全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會成員認(rèn)識魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級玩法和高級玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會，討論協(xié)會本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識魔方。
5.第五周教大家魔方的初級玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級玩法。
7.第七周初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級玩法。
10.十一周高級玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會聚會，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
魔方活動方案篇八
魔方活動是一項(xiàng)深受廣大年輕人喜愛的智力競技運(yùn)動，憑借其獨(dú)特的挑戰(zhàn)性和解謎趣味性，吸引了越來越多的人加入其中。最近，我也參加了一次魔方活動，并在其中獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從四個方面展開闡述，談?wù)勎覍δХ交顒拥男牡皿w會。
首先，魔方活動需要堅(jiān)持和耐心。完成一個魔方并非易事，需要我們通過不斷的嘗試和摸索才能找到最佳的解法。在活動中，我親身感受到了魔方解謎的艱辛。剛開始時，我甚至連擰魔方的方法都不太清楚，手忙腳亂地?cái)[弄著魔方。但是，憑著堅(jiān)持和耐心，我漸漸掌握了一套解魔方的技巧，并最終成功完成了一個魔方。這讓我深深體會到在追求目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持和耐心的重要性。
其次，魔方活動培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。魔方的各個面都是彼此關(guān)聯(lián)的，每一步的操作都會影響到其他面的狀態(tài)。因此，在解魔方的過程中，我需要高度集中注意力，合理規(guī)劃每一步的操作，以達(dá)到最終還原魔方的目標(biāo)。這要求我們具備較強(qiáng)的邏輯思維和解決問題的能力。通過參與魔方活動，我深刻認(rèn)識到邏輯思維對于解決問題的重要性，并且得到了邏輯思維和解決問題的訓(xùn)練。
第三，魔方活動鍛煉了我的觀察力和專注力。魔方的每一面都由九個小塊組成，它們的顏色排列是有規(guī)律的，但這個規(guī)律并不容易察覺。在解魔方的過程中，我需要細(xì)心觀察每個小塊的狀態(tài)并記憶下來，以便進(jìn)行合理的操作。這要求我們具備較高的觀察力和專注力，不能有一絲馬虎。通過參與魔方活動，我逐漸提升了我的觀察力和專注力，在解決問題中更加注重細(xì)節(jié)。
最后，魔方活動加強(qiáng)了我與他人的合作意識。在魔方活動中，我常常與他人進(jìn)行比賽和交流，共同探討解魔方的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，我與他人建立了緊密的聯(lián)系，形成了團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加快問題的解決速度，還能夠互相啟發(fā)，得到更多的思路和解決方法。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
魔方活動讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力，提升了我的觀察力和專注力，并加強(qiáng)了我與他人的合作意識。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在魔方活動中有用，在我生活和學(xué)習(xí)中也能夠得到應(yīng)用。我相信，只要我在追求目標(biāo)的過程中堅(jiān)持不懈，勇往直前，終將能夠攀登更高的峰頂。
魔方活動方案篇九
學(xué)校迎新晚會表演。
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復(fù)原、單擰為輔，進(jìn)行臺上表演。
(1)社團(tuán)成員3名進(jìn)行上臺表演。(人員未定)。
(2)每位成員使用自帶的魔方與計(jì)時器。
(3)表演時將計(jì)時器放在桌子上，站立表演。
(4)表演開始前請觀眾打亂，以增強(qiáng)互動性。(從觀眾席上隨機(jī)挑選一名觀眾)。
(5)表演時，兩手放在計(jì)時器上，等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原，復(fù)原完畢，雙手立刻按住計(jì)時器，計(jì)時停止，檢查魔方，完全復(fù)原則表演成功，未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)。
(6)考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況，在條件允許的情況下，可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上，已達(dá)到觀眾能很好地欣賞的目的.。
(7)表演結(jié)束，演員鞠躬后下臺。
第一種方案：統(tǒng)一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
若出現(xiàn)飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
魔方復(fù)原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習(xí)，保證復(fù)原的成功率。
魔方活動方案篇十
為進(jìn)一步豐富校園科技活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，我校今年特開展魔方教學(xué)活動。使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣，獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。
1、進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。
2、豐富學(xué)生的課外生活，通過活動的開展，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能力進(jìn)一步提高。
3、學(xué)會團(tuán)體合作精神。
1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，并能取得更好的成績。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培植學(xué)生個性特長的一項(xiàng)重要舉措。
1、對所記住拼魔方的技能能及時了解掌握。
2、在教室里學(xué)習(xí)時，不得隨便講話。
3、不在培訓(xùn)時間做與教學(xué)無關(guān)的事情。
4、能及時清除遺留垃圾。
5、積極討論，踴躍發(fā)言。
1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。
2、培訓(xùn)成員：各班報(bào)名學(xué)生。
計(jì)劃每周五下午：14：00——16：30。
五（2）班教室。
1、提高小組成員動手的能力。
在活動過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識。
2、培養(yǎng)小組成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)"小老師"，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
3、在活動過程中，要尊重學(xué)生的意見與建議，使其學(xué)到知識是活動的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進(jìn)，練速度；第十七—十八周：比賽，評優(yōu)。
魔方活動方案篇十一
魔方活動是一個兼具娛樂和挑戰(zhàn)性的智力游戲，它通過轉(zhuǎn)動魔方的色塊來達(dá)到還原的目的。在之前的魔方活動中，我積極參與并逐漸掌握了一些技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：學(xué)會耐心。
在魔方活動的過程中，學(xué)會耐心是至關(guān)重要的。剛開始學(xué)習(xí)時，魔方很難還原，而且需要不斷嘗試。有時候，轉(zhuǎn)動魔方的步驟看似無效，但只要保持耐心并嘗試不同的轉(zhuǎn)動方法，最終還是會找到解決方案。耐心是一種必不可少的品質(zhì)，它可以幫助我們在困難和挫折面前堅(jiān)持下去。
第三段：培養(yǎng)觀察能力。
魔方活動還要求我們具備良好的觀察能力。每個魔方的色塊位置都是有規(guī)律可循的，只要仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并融入到自己的解決方法中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對魔方的觀察力得到了提高，不再是簡單地隨意轉(zhuǎn)動，而是能夠有針對性地轉(zhuǎn)動，使解決問題的步驟更加高效。
第四段：鍛煉邏輯思維。
在魔方活動過程中，邏輯思維是必不可少的。我們需要不斷分析魔方的當(dāng)前狀態(tài)，然后針對性地進(jìn)行轉(zhuǎn)動，以達(dá)到還原的目的。這個過程中需要我們有清晰的目標(biāo)，能夠預(yù)測每一步轉(zhuǎn)動的結(jié)果，并且能夠合理地排列步驟，避免走彎路。通過魔方活動鍛煉邏輯思維能力，我在解決問題時也更加條理清晰。
第五段：挫敗與成就感。
魔方活動是一個充滿挑戰(zhàn)的游戲，在剛開始學(xué)習(xí)時經(jīng)常會遇到失敗和挫敗的感覺。但隨著不斷的練習(xí)和努力，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并取得了一些進(jìn)步。當(dāng)我第一次成功還原一個魔方時，那種成就感是無法言喻的。每一次的挫敗都使我更加堅(jiān)定地去解決問題，也讓我更加有信心去面對新的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
通過參與魔方活動，我學(xué)會了耐心、觀察力和邏輯思維，在挫敗中獲得了成就感。我相信這些品質(zhì)和能力不僅僅適用于魔方活動，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，不斷追求進(jìn)步。
魔方活動方案篇十二
為了豐富大學(xué)生的課余生活，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動，開展協(xié)會成員聚會活動。
1．活動主題：玩轉(zhuǎn)魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。
2．啟動時間：協(xié)會招新后第一個周日。
3．活動地點(diǎn)：校園內(nèi)，市區(qū)各大公園。
4．活動時間：每個周日的上午9：00—11：00。
5．參加人：協(xié)會全體成員，校外魔方愛好者。
隨著改革開放30年的發(fā)展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手?jǐn)Q魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。
1.讓協(xié)會成員認(rèn)識魔方。
2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級玩法和高級玩法。
3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。
4.務(wù)求大家對魔方有更深的了解，培養(yǎng)大家對智力玩具的興趣。
5.培養(yǎng)大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。
1.第一周老成員聚會，討論協(xié)會本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。
2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會的招新情況。
3.第三周組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。
4.第四周讓大家更好的認(rèn)識魔方。
5.第五周教大家魔方的初級玩法。
6.第六周練習(xí)魔方的初級玩法。
7.第七周初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。
8.第八周教大家魔方的高級玩法。
9.九十周練習(xí)魔方的高級玩法。
10.十一周高級玩法pk，舉行小型比賽。
11.十二周組織大家與唐山各高校的魔方協(xié)會聚會，交流經(jīng)驗(yàn)，舉行魔方友誼賽。
12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。
13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。
14.十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。
15.十六周練習(xí)魔板，飛疊杯的玩法。
16.十七周讓大家認(rèn)識其他的智力玩具，如：九連環(huán)，華容道等。
全體協(xié)會成員要按時參加活動，組織者要有高度的責(zé)任心，讓每一位成員都能體會到魔方的魅力。