通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出問(wèn)題的根源并找到解決方案，提高自己的工作效率。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平的案例研究，供大家參考和思考。
小學(xué)制作小輪船篇一
星期天的下午，我發(fā)現(xiàn)媽媽拿了一大堆的舊盒子來(lái)到客廳的茶幾前。有牙膏盒、月餅盒、鞋盒……等等。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)∧隳眠@么多沒(méi)用的盒子干嘛？”媽媽笑著說(shuō)：“我要把這些沒(méi)用的盒子變廢為寶?！卑?！
變廢為寶？正當(dāng)我不明白的時(shí)候，媽媽拿起一個(gè)較大的鞋盒說(shuō)：“我要把它變成一輛漂亮的公交車(chē)?！蔽乙宦?tīng)樂(lè)壞了，趕緊瞪大眼睛看著媽媽做。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽果然做了一輛漂亮的公交車(chē)！
這時(shí)候我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想做?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的呀！
”于是我開(kāi)始在那些舊盒子中找開(kāi)了。我選了兩個(gè)不一樣的牙膏盒，把他們用膠水粘在一起，嘿！
還挺像一輛小貨車(chē)的身體的。可是沒(méi)有輪胎怎么辦？于是我就到房間里找了幾個(gè)礦泉水蓋子。我就拿起雙面膠把它粘上去，一個(gè)公共汽車(chē)就做好了！
小學(xué)制作小輪船篇二
周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓我們做自己的小制作。
星期天，我和媽媽一起在家里做我們的小制作。
我們找來(lái)了需要的材料：剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。
材料準(zhǔn)備好后，開(kāi)始制作，先把彩色折紙照著樣板在彩色折紙上，畫(huà)上一只美麗的天鵝圖案。接著對(duì)折幾次后，在用剪刀按著畫(huà)的圖案小心翼翼的剪，心里生怕它被剪壞掉，手心都冒汗了。終于剪好了，然后涂上自己喜歡的顏色，貼在大白紙上。還剪了小女孩，可愛(ài)的小麻雀。最后，一幅作品終于完成了。
看，我的作品多美??！我對(duì)我的作品非常滿意！
小學(xué)制作小輪船篇三
這周的周四，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)“小制作”，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，決定做一個(gè)傳話筒。
我先找來(lái)針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個(gè)廢舊紙杯。
我把針穿上在一個(gè)廢舊紙杯，拉過(guò)杯口把針拿下來(lái)打了一個(gè)扣，另一個(gè)廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長(zhǎng)方形，涂上膠水，粘上去又在別的色卡紙上畫(huà)出圖案，剪下貼在兩個(gè)廢舊紙杯上就做好了。
小學(xué)制作小輪船篇四
今天,老師布置做家庭作業(yè)時(shí),要求每個(gè)學(xué)生利用雙休日的時(shí)間在家里做一個(gè)“小制作”,并且要把制作的經(jīng)過(guò)和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。我就介紹一下我的制作過(guò)程和體會(huì)吧。
回到家后，我開(kāi)始思索做什么呢，突然看見(jiàn)對(duì)面桌上放著一個(gè)空礦泉水瓶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想，可不可以把這個(gè)瓶子變成一個(gè)插花的花瓶呢？于是我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說(shuō)這是個(gè)好主意。首先他幫我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交給我來(lái)做。我接過(guò)剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的帶子，然后把這一條條的塑料帶用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下來(lái)就是美化瓶的`下半部。在瓶身貼上從年畫(huà)上剪下來(lái)的好看圖案。
下面就要開(kāi)始做花了，我先要用塑料紙做一朵花芯，然后在花芯的中間插上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸奶用過(guò)的小塑料管子，我又在白紙上先畫(huà)好兩片花瓣，接著在花瓣上涂上喜歡的顏色后把花瓣貼在花芯旁，再用綠色的金紙剪成樹(shù)葉貼在花的下面，然后重復(fù)前面的方法做出一朵又一朵不同顏色的花朵，我一共做了五朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真是五彩繽紛，有紅色、綠色、黃色等，再在花朵上灑上我平常使用的花露水，哦，真是香極了！最后把花朵插進(jìn)先做好的花瓶，這樣一件小制作花瓶就完成了。這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而做起來(lái)還真不容易的小制作，我前后足足花了三個(gè)多小時(shí)。
你會(huì)做了嗎？我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮！
小學(xué)制作小輪船篇五
我的小制作是一個(gè)精美的手工小筆筒。
它的材料有：一個(gè)塑料瓶，幾張彩色卡紙，一支鉛筆和一條絲帶。要用的工具是剪刀和膠水。
我先用剪刀把塑料瓶的頂部剪去，再用鉛筆畫(huà)出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花給剪下來(lái)，然后用膠水把小花粘在塑料瓶上。接著把絲帶綁在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一個(gè)漂亮的筆筒就大功告成啦。
它可以裝一些筆。
做好后，我高興得跳了起來(lái)，心里別提多高興了，因?yàn)槟鞘俏易约河H手做的。
小學(xué)制作小輪船篇六
我的小制作是一個(gè)用牙膏盒做成的小卡車(chē)。
我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車(chē)廂。
再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車(chē)輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車(chē)燈。我在車(chē)頭那挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車(chē)窗，車(chē)門(mén)可以打開(kāi)。它跟車(chē)身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！
小學(xué)制作小輪船篇七
放假后，老師讓我們用廢料做一個(gè)小制作。
這次我要變成這樣的動(dòng)物——企鵝。我準(zhǔn)備了這些材料：一次性紙杯，膠水，彩筆，剪刀。我開(kāi)始成功了。我先把企鵝的手畫(huà)在一次性紙杯上，然后把企鵝的頭畫(huà)在紙上。然后，把企鵝的'頭粘在紙杯上，再把它的腳切下來(lái)粘在紙杯上。最后，把企鵝貼在一張白紙上。于是一只可愛(ài)的小企鵝準(zhǔn)備好了。我按照上面的方法做了同樣的小企鵝，因?yàn)槲蚁胱鲆粚?duì)小企鵝。
上學(xué)的時(shí)候把小制作交給老師，老師交給學(xué)校。經(jīng)學(xué)校認(rèn)可后，我家小企鵝獲獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)。我把榮譽(yù)告訴了家人，家人說(shuō)：“你真的是做小制作的專(zhuān)家?！蔽倚老踩艨瘛?BR> 小學(xué)制作小輪船篇八
時(shí)間，就像流星，我們，就像天空。時(shí)間和我們，如流星劃過(guò)天空，很快就沒(méi)有流星的痕跡。因?yàn)?，流星已?jīng)無(wú)聲地溜走了。
——題記。
我，還未曾感覺(jué)到時(shí)間的存在。我，還未曾享受過(guò)時(shí)間的美好。我，還未曾知道怎樣享受是最好。我，還在慢慢地去接受。我，還在慢慢地去懂得。可是，時(shí)間不等人，直到我回頭，它已經(jīng)早早地悄悄地從我的手指的縫隙中逃走了，沒(méi)有為我而留下任何的痕跡，沒(méi)有為我而帶來(lái)任何的驚喜，只給我留下一個(gè)莫名的遺憾。
“光陰似箭，日月如梭?！蔽抑懒?，時(shí)間的速度和日月的交替，時(shí)間的速度就如射箭，箭的飛一般速度，讓箭飛快地到達(dá)了箭靶。時(shí)間就像這支箭的速度一般，等我反映過(guò)來(lái)，這支箭已經(jīng)到達(dá)了箭靶。日月的交替就如梭子，太陽(yáng)出來(lái)了，梭子在轉(zhuǎn)動(dòng)，很快的`時(shí)間，梭子就轉(zhuǎn)到了月亮那邊。交替就像這個(gè)梭子的速度，等我反映過(guò)來(lái)，月亮已經(jīng)升上天空了。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間，是不可以用錢(qián)財(cái)來(lái)衡量的，時(shí)間，就算再多的金子也買(mǎi)不回來(lái)一分鐘時(shí)間，說(shuō)明了時(shí)間很寶貴。可是，我卻并沒(méi)有體會(huì)到時(shí)間的可貴，就算明白了，我也是在不停地浪費(fèi)時(shí)間。早晨，早早地起床，面對(duì)陽(yáng)光，呼吸最最清新的空氣。可是我卻錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間和最好的鍛煉時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，錯(cuò)過(guò)了五年。時(shí)間在悄悄逝去，可是我們還在浪費(fèi)。
時(shí)間，就像一個(gè)忙碌的人，來(lái)也匆匆，去也匆匆，可是去了，就不再回來(lái)。時(shí)間，就像一顆流星，很快地來(lái)，很快的去，可是去了，沒(méi)有任何痕跡。時(shí)間，就像郁金香，很快地長(zhǎng)出花兒來(lái)，又很快的收攏。時(shí)間，一個(gè)令人猜摸不透的東西?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，可以發(fā)明很多很多的東西（機(jī)器）惟獨(dú)時(shí)間，他們無(wú)論怎樣研究時(shí)間，還是復(fù)制時(shí)間，到頭來(lái)還是兩個(gè)字——失敗。到頭來(lái)還是瞎忙活了一場(chǎng)，就像一個(gè)人被困在樹(shù)林里，樹(shù)林就像一個(gè)迷宮，無(wú)論他怎樣去走，得來(lái)的結(jié)果都只有一個(gè)——轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，就像沒(méi)有走，在原地踏步似的。
我們一生的時(shí)間，雖然最長(zhǎng)也只有一百年。雖然很快會(huì)離開(kāi)。但是，我們要懂得去珍惜。
——后記。
小學(xué)制作小輪船篇九
這天，鄭老師叫我們每個(gè)人回家做一枚書(shū)簽。
一路上，我都在想：做什么樣的書(shū)簽?zāi)?？我左思右想，終于決定做一枚上面有一只可愛(ài)小蜻蜓的書(shū)簽。
一到家，我馬上開(kāi)始動(dòng)手。先找來(lái)一張潔白的鉛畫(huà)紙。然后把鉛畫(huà)紙的一邊剪成想要的寬度，又在剪下來(lái)的'白紙上畫(huà)了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有一雙可愛(ài)的大眼睛，透明的翅膀，身子細(xì)細(xì)的，真美麗。我把它剪下來(lái)貼在書(shū)簽的頂端，再在空白處寫(xiě)了《春曉》這首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！苯又?，我還給詩(shī)配上了精美的插圖，畫(huà)上了翠綠的柳樹(shù)、嫩綠的小草、艷紅的桃花。最后才上色。
看著我親手制作的蜻蜓書(shū)簽，高興地笑了。
小學(xué)制作小輪船篇十
我們班的幼兒已認(rèn)識(shí)了不少的小動(dòng)物，初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性。但這些知識(shí)都是零碎的。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)缺乏完整性、連貫性，為了幼兒對(duì)已有知識(shí)進(jìn)一步加深了解，通過(guò)有趣的的故事，激發(fā)幼兒展開(kāi)想象，并樂(lè)意與大家分享，從而促進(jìn)幼兒在數(shù)數(shù)、情感、語(yǔ)言、想象方面的.發(fā)展。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，在議議、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，理解什么是“合適的船”，并積極展開(kāi)想象;第二環(huán)節(jié)，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”;第三環(huán)節(jié)，感受動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)友好的美好情感。
1.在議議、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，理解什么是“合適的船”，并積極展開(kāi)想象，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”。
2.感受動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)友好的美好情感。
3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4.通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
1.交代故事開(kāi)始部分，把幼兒引入故事特定情景。
你們知道海龜嗎?它住在哪里?
海龜爺爺要過(guò)生日了，誰(shuí)會(huì)去祝賀它的生日呢?(自由想象)。
2.議論、交流。
1)出示故事中的角色：
有哪些動(dòng)物要去祝賀海龜爺爺?shù)纳?(小貓、小猴、小刺猬、小豬等)。
它們帶了什么禮物?(鮮花、果子等)。
小學(xué)制作小輪船篇十一
我的小制作是一個(gè)小沙發(fā)，它的材料很簡(jiǎn)單，就是一支牙膏盒。
我是這樣做的`：先把牙膏盒剪成兩半，再把它的四個(gè)邊緣剪到一半，接著把寬的一面往里折就是一個(gè)座墊，最后把另三面往外翻卷，當(dāng)靠墊，這樣就成了小沙發(fā)了。
小學(xué)制作小輪船篇十二
今天我們?nèi)ヒ魳?lè)廳看了電影《我堅(jiān)強(qiáng)的小船》，感受很深。
影片講述了三個(gè)孩子的故事，主人公扣子是民工的孩子，生活貧寒，但他淳樸、善良、勇敢，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。他最大的愿望是參加青少年船模比賽，但他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)船模，于是他就用撿來(lái)的垃圾制造了一條環(huán)保船，在小雪和艾瑞克的幫助下贏得了比賽。同時(shí)扣子還把撿到的錢(qián)又還給了艾瑞克的奶奶。
這部影片非常好看，讓我懂得了很多做人的道理。我們應(yīng)該像扣子。
一樣有目標(biāo)，有理想，無(wú)論遇到什么挫折和困難都不放棄，只要付出努力，就會(huì)有回報(bào)。我們還應(yīng)該像扣子爸爸那樣正直善良，用一顆坦誠(chéng)的心來(lái)面對(duì)生活。
影片告訴我們的道理還有很多很多，但最令我感動(dòng)的是扣子在大雨中把自己的船放在大河里。小船仿佛承載著扣子的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方?？圩釉谟曛袧M意地笑著。我想此時(shí)的他才是真正的幸福。
我們大家都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
小學(xué)制作小輪船篇十三
下課十分鐘，我看見(jiàn)同學(xué)們幾乎都在玩沙包。我可真想買(mǎi)一個(gè)沙包呀！我又想：肯定自己做的沙包比買(mǎi)的更好看更好玩。
回家后，我東找找，西找找，可還是沒(méi)有布的蹤影。于是，我想到了一個(gè)好主意，我找來(lái)小時(shí)候的'衣服，拿來(lái)剪刀，從衣服上剪下一塊長(zhǎng)方形的布，又從衣柜里找來(lái)針和線，去廚房用碗舀了一碗米。
開(kāi)始穿針了，我左手拿針，右手拿線，可針到了我的手上就不聽(tīng)使喚了，我三翻五次地穿，還是沒(méi)把線穿進(jìn)針孔。我就去請(qǐng)媽媽來(lái)幫我穿線，媽媽的眼力可真好，不到5秒鐘就穿好了。
我先把布對(duì)折，然后左手拿布，右手拿著穿好的針。我先把針刺進(jìn)布里，再把針從另一面拉出來(lái)，并把線拉緊，正在我的意洋洋的時(shí)候，一不小心，針扎到我的手啦。我“哇、哇、哇”大叫起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，連忙走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)?！蔽胰套⊥?，又縫起了另一條邊，兩條邊縫好了，我用碗小心翼翼地往布里邊倒了些米，然后，我把最后一條邊縫好了。
哈哈！你看，一個(gè)精美的沙包就出現(xiàn)在我的面前。這可是我第一次縫沙包喔！我真是能干的女孩。
小學(xué)制作小輪船篇十四
我自己動(dòng)手創(chuàng)作的這船是最簡(jiǎn)單的蒸汽機(jī)的例子。它沒(méi)有閥門(mén)，沒(méi)有移動(dòng)部件(在傳統(tǒng)意義上的)。但它可以推動(dòng)它小船很容易跨越最大的游泳池或安靜的鴨池。這條船是一只塑料瓶，縱向切成兩半,船身就完成了。
該發(fā)動(dòng)機(jī)是由1/4英寸軟銅管做成。這能在好的五金店找到,通常用在冰箱上。您可以找到1/4英寸軟銅管，因?yàn)?/4的利用蠟燭的小熱源最佳,且重量較輕,所以它不太可能會(huì)壓翻這艘船。
繞著一支筆輕輕地彎曲管子構(gòu)成一個(gè)線圈。在船的側(cè)面用釘子戳兩個(gè)洞，將銅管從洞里穿過(guò)。這個(gè)軟塑料的洞將在管子的周?chē)P(guān)閉，形成了水密封，輕輕地彎曲管子，使線圈剛好在火焰之上。這樣船就做好了，并準(zhǔn)備出發(fā)。
這個(gè)銅管必須充滿水,且管子的兩頭必須在水下。充滿管子最簡(jiǎn)單的辦法是，一端浸在水里,吸另一端。
這個(gè)小玩具很好玩，它可以游過(guò)一小河。他的名字是風(fēng)帆號(hào)。
小學(xué)制作小輪船篇十五
今天，要用廢品做手工。我做的是一個(gè)娃娃，材料有：雞蛋殼、廢瓶蓋、彩色卡紙。首先在雞蛋殼上畫(huà)上娃娃的'眼睛、頭發(fā)和嘴巴?？蓯?ài)極了！再用藍(lán)色的卡紙做衣服，橙色的卡紙剪成圓形做紐扣，貼在雞蛋下面。然后把瓶蓋做帽子，芬達(dá)的瓶蓋太小了，綠茶的瓶蓋不大也不小剛剛好。最后一個(gè)小人完成，我發(fā)現(xiàn)廢品經(jīng)過(guò)手工，好好利用也能變成一件漂亮的藝術(shù)品。
小學(xué)制作小輪船篇十六
星期六的下午，我們的班做了一個(gè)手工，我們做的是風(fēng)車(chē)。我們準(zhǔn)備了彩紙，剪刀，圖釘，一次性筷子，材料非常齊全。
我們先把一張長(zhǎng)方形的卡紙撕成正方形。然后，再在中間折一個(gè)“十”字，用剪刀沿著折線剪，剪到離中心點(diǎn)三分之二的'位置，再把每個(gè)剪開(kāi)的角折到中心點(diǎn)，但是，不能把角壓平，要給中間留個(gè)洞，好通風(fēng)。之后再把圖釘扎到中心點(diǎn)上，在后面找到圖釘?shù)募?，把尖扎到筷子上就大功告成了?BR> 我真喜歡自己親手做的風(fēng)車(chē)！
小學(xué)制作小輪船篇一
星期天的下午，我發(fā)現(xiàn)媽媽拿了一大堆的舊盒子來(lái)到客廳的茶幾前。有牙膏盒、月餅盒、鞋盒……等等。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)∧隳眠@么多沒(méi)用的盒子干嘛？”媽媽笑著說(shuō)：“我要把這些沒(méi)用的盒子變廢為寶?！卑?！
變廢為寶？正當(dāng)我不明白的時(shí)候，媽媽拿起一個(gè)較大的鞋盒說(shuō)：“我要把它變成一輛漂亮的公交車(chē)?！蔽乙宦?tīng)樂(lè)壞了，趕緊瞪大眼睛看著媽媽做。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽果然做了一輛漂亮的公交車(chē)！
這時(shí)候我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想做?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的呀！
”于是我開(kāi)始在那些舊盒子中找開(kāi)了。我選了兩個(gè)不一樣的牙膏盒，把他們用膠水粘在一起，嘿！
還挺像一輛小貨車(chē)的身體的。可是沒(méi)有輪胎怎么辦？于是我就到房間里找了幾個(gè)礦泉水蓋子。我就拿起雙面膠把它粘上去，一個(gè)公共汽車(chē)就做好了！
小學(xué)制作小輪船篇二
周末，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓我們做自己的小制作。
星期天，我和媽媽一起在家里做我們的小制作。
我們找來(lái)了需要的材料：剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。
材料準(zhǔn)備好后，開(kāi)始制作，先把彩色折紙照著樣板在彩色折紙上，畫(huà)上一只美麗的天鵝圖案。接著對(duì)折幾次后，在用剪刀按著畫(huà)的圖案小心翼翼的剪，心里生怕它被剪壞掉，手心都冒汗了。終于剪好了，然后涂上自己喜歡的顏色，貼在大白紙上。還剪了小女孩，可愛(ài)的小麻雀。最后，一幅作品終于完成了。
看，我的作品多美??！我對(duì)我的作品非常滿意！
小學(xué)制作小輪船篇三
這周的周四，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)“小制作”，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，決定做一個(gè)傳話筒。
我先找來(lái)針、線、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個(gè)廢舊紙杯。
我把針穿上在一個(gè)廢舊紙杯，拉過(guò)杯口把針拿下來(lái)打了一個(gè)扣，另一個(gè)廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長(zhǎng)方形，涂上膠水，粘上去又在別的色卡紙上畫(huà)出圖案，剪下貼在兩個(gè)廢舊紙杯上就做好了。
小學(xué)制作小輪船篇四
今天,老師布置做家庭作業(yè)時(shí),要求每個(gè)學(xué)生利用雙休日的時(shí)間在家里做一個(gè)“小制作”,并且要把制作的經(jīng)過(guò)和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。我就介紹一下我的制作過(guò)程和體會(huì)吧。
回到家后，我開(kāi)始思索做什么呢，突然看見(jiàn)對(duì)面桌上放著一個(gè)空礦泉水瓶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想，可不可以把這個(gè)瓶子變成一個(gè)插花的花瓶呢？于是我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說(shuō)這是個(gè)好主意。首先他幫我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交給我來(lái)做。我接過(guò)剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的帶子，然后把這一條條的塑料帶用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下來(lái)就是美化瓶的`下半部。在瓶身貼上從年畫(huà)上剪下來(lái)的好看圖案。
下面就要開(kāi)始做花了，我先要用塑料紙做一朵花芯，然后在花芯的中間插上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸奶用過(guò)的小塑料管子，我又在白紙上先畫(huà)好兩片花瓣，接著在花瓣上涂上喜歡的顏色后把花瓣貼在花芯旁，再用綠色的金紙剪成樹(shù)葉貼在花的下面，然后重復(fù)前面的方法做出一朵又一朵不同顏色的花朵，我一共做了五朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真是五彩繽紛，有紅色、綠色、黃色等，再在花朵上灑上我平常使用的花露水，哦，真是香極了！最后把花朵插進(jìn)先做好的花瓶，這樣一件小制作花瓶就完成了。這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，而做起來(lái)還真不容易的小制作，我前后足足花了三個(gè)多小時(shí)。
你會(huì)做了嗎？我希望你做的花瓶比我做得更加漂亮！
小學(xué)制作小輪船篇五
我的小制作是一個(gè)精美的手工小筆筒。
它的材料有：一個(gè)塑料瓶，幾張彩色卡紙，一支鉛筆和一條絲帶。要用的工具是剪刀和膠水。
我先用剪刀把塑料瓶的頂部剪去，再用鉛筆畫(huà)出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花給剪下來(lái)，然后用膠水把小花粘在塑料瓶上。接著把絲帶綁在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一個(gè)漂亮的筆筒就大功告成啦。
它可以裝一些筆。
做好后，我高興得跳了起來(lái)，心里別提多高興了，因?yàn)槟鞘俏易约河H手做的。
小學(xué)制作小輪船篇六
我的小制作是一個(gè)用牙膏盒做成的小卡車(chē)。
我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車(chē)廂。
再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車(chē)輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車(chē)燈。我在車(chē)頭那挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車(chē)窗，車(chē)門(mén)可以打開(kāi)。它跟車(chē)身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！
小學(xué)制作小輪船篇七
放假后，老師讓我們用廢料做一個(gè)小制作。
這次我要變成這樣的動(dòng)物——企鵝。我準(zhǔn)備了這些材料：一次性紙杯，膠水，彩筆，剪刀。我開(kāi)始成功了。我先把企鵝的手畫(huà)在一次性紙杯上，然后把企鵝的頭畫(huà)在紙上。然后，把企鵝的'頭粘在紙杯上，再把它的腳切下來(lái)粘在紙杯上。最后，把企鵝貼在一張白紙上。于是一只可愛(ài)的小企鵝準(zhǔn)備好了。我按照上面的方法做了同樣的小企鵝，因?yàn)槲蚁胱鲆粚?duì)小企鵝。
上學(xué)的時(shí)候把小制作交給老師，老師交給學(xué)校。經(jīng)學(xué)校認(rèn)可后，我家小企鵝獲獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)。我把榮譽(yù)告訴了家人，家人說(shuō)：“你真的是做小制作的專(zhuān)家?！蔽倚老踩艨瘛?BR> 小學(xué)制作小輪船篇八
時(shí)間，就像流星，我們，就像天空。時(shí)間和我們，如流星劃過(guò)天空，很快就沒(méi)有流星的痕跡。因?yàn)?，流星已?jīng)無(wú)聲地溜走了。
——題記。
我，還未曾感覺(jué)到時(shí)間的存在。我，還未曾享受過(guò)時(shí)間的美好。我，還未曾知道怎樣享受是最好。我，還在慢慢地去接受。我，還在慢慢地去懂得。可是，時(shí)間不等人，直到我回頭，它已經(jīng)早早地悄悄地從我的手指的縫隙中逃走了，沒(méi)有為我而留下任何的痕跡，沒(méi)有為我而帶來(lái)任何的驚喜，只給我留下一個(gè)莫名的遺憾。
“光陰似箭，日月如梭?！蔽抑懒?，時(shí)間的速度和日月的交替，時(shí)間的速度就如射箭，箭的飛一般速度，讓箭飛快地到達(dá)了箭靶。時(shí)間就像這支箭的速度一般，等我反映過(guò)來(lái)，這支箭已經(jīng)到達(dá)了箭靶。日月的交替就如梭子，太陽(yáng)出來(lái)了，梭子在轉(zhuǎn)動(dòng)，很快的`時(shí)間，梭子就轉(zhuǎn)到了月亮那邊。交替就像這個(gè)梭子的速度，等我反映過(guò)來(lái)，月亮已經(jīng)升上天空了。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睍r(shí)間，是不可以用錢(qián)財(cái)來(lái)衡量的，時(shí)間，就算再多的金子也買(mǎi)不回來(lái)一分鐘時(shí)間，說(shuō)明了時(shí)間很寶貴。可是，我卻并沒(méi)有體會(huì)到時(shí)間的可貴，就算明白了，我也是在不停地浪費(fèi)時(shí)間。早晨，早早地起床，面對(duì)陽(yáng)光，呼吸最最清新的空氣。可是我卻錯(cuò)過(guò)了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間和最好的鍛煉時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)，錯(cuò)過(guò)了五年。時(shí)間在悄悄逝去，可是我們還在浪費(fèi)。
時(shí)間，就像一個(gè)忙碌的人，來(lái)也匆匆，去也匆匆，可是去了，就不再回來(lái)。時(shí)間，就像一顆流星，很快地來(lái)，很快的去，可是去了，沒(méi)有任何痕跡。時(shí)間，就像郁金香，很快地長(zhǎng)出花兒來(lái)，又很快的收攏。時(shí)間，一個(gè)令人猜摸不透的東西?，F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，可以發(fā)明很多很多的東西（機(jī)器）惟獨(dú)時(shí)間，他們無(wú)論怎樣研究時(shí)間，還是復(fù)制時(shí)間，到頭來(lái)還是兩個(gè)字——失敗。到頭來(lái)還是瞎忙活了一場(chǎng)，就像一個(gè)人被困在樹(shù)林里，樹(shù)林就像一個(gè)迷宮，無(wú)論他怎樣去走，得來(lái)的結(jié)果都只有一個(gè)——轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，就像沒(méi)有走，在原地踏步似的。
我們一生的時(shí)間，雖然最長(zhǎng)也只有一百年。雖然很快會(huì)離開(kāi)。但是，我們要懂得去珍惜。
——后記。
小學(xué)制作小輪船篇九
這天，鄭老師叫我們每個(gè)人回家做一枚書(shū)簽。
一路上，我都在想：做什么樣的書(shū)簽?zāi)?？我左思右想，終于決定做一枚上面有一只可愛(ài)小蜻蜓的書(shū)簽。
一到家，我馬上開(kāi)始動(dòng)手。先找來(lái)一張潔白的鉛畫(huà)紙。然后把鉛畫(huà)紙的一邊剪成想要的寬度，又在剪下來(lái)的'白紙上畫(huà)了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有一雙可愛(ài)的大眼睛，透明的翅膀，身子細(xì)細(xì)的，真美麗。我把它剪下來(lái)貼在書(shū)簽的頂端，再在空白處寫(xiě)了《春曉》這首詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！苯又?，我還給詩(shī)配上了精美的插圖，畫(huà)上了翠綠的柳樹(shù)、嫩綠的小草、艷紅的桃花。最后才上色。
看著我親手制作的蜻蜓書(shū)簽，高興地笑了。
小學(xué)制作小輪船篇十
我們班的幼兒已認(rèn)識(shí)了不少的小動(dòng)物，初步了解了一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性。但這些知識(shí)都是零碎的。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)缺乏完整性、連貫性，為了幼兒對(duì)已有知識(shí)進(jìn)一步加深了解，通過(guò)有趣的的故事，激發(fā)幼兒展開(kāi)想象，并樂(lè)意與大家分享，從而促進(jìn)幼兒在數(shù)數(shù)、情感、語(yǔ)言、想象方面的.發(fā)展。
活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，在議議、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，理解什么是“合適的船”，并積極展開(kāi)想象;第二環(huán)節(jié)，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”;第三環(huán)節(jié)，感受動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)友好的美好情感。
1.在議議、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上，理解什么是“合適的船”，并積極展開(kāi)想象，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”。
2.感受動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)友好的美好情感。
3.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4.通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
1.交代故事開(kāi)始部分，把幼兒引入故事特定情景。
你們知道海龜嗎?它住在哪里?
海龜爺爺要過(guò)生日了，誰(shuí)會(huì)去祝賀它的生日呢?(自由想象)。
2.議論、交流。
1)出示故事中的角色：
有哪些動(dòng)物要去祝賀海龜爺爺?shù)纳?(小貓、小猴、小刺猬、小豬等)。
它們帶了什么禮物?(鮮花、果子等)。
小學(xué)制作小輪船篇十一
我的小制作是一個(gè)小沙發(fā)，它的材料很簡(jiǎn)單，就是一支牙膏盒。
我是這樣做的`：先把牙膏盒剪成兩半，再把它的四個(gè)邊緣剪到一半，接著把寬的一面往里折就是一個(gè)座墊，最后把另三面往外翻卷，當(dāng)靠墊，這樣就成了小沙發(fā)了。
小學(xué)制作小輪船篇十二
今天我們?nèi)ヒ魳?lè)廳看了電影《我堅(jiān)強(qiáng)的小船》，感受很深。
影片講述了三個(gè)孩子的故事，主人公扣子是民工的孩子，生活貧寒，但他淳樸、善良、勇敢，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。他最大的愿望是參加青少年船模比賽，但他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)船模，于是他就用撿來(lái)的垃圾制造了一條環(huán)保船，在小雪和艾瑞克的幫助下贏得了比賽。同時(shí)扣子還把撿到的錢(qián)又還給了艾瑞克的奶奶。
這部影片非常好看，讓我懂得了很多做人的道理。我們應(yīng)該像扣子。
一樣有目標(biāo)，有理想，無(wú)論遇到什么挫折和困難都不放棄，只要付出努力，就會(huì)有回報(bào)。我們還應(yīng)該像扣子爸爸那樣正直善良，用一顆坦誠(chéng)的心來(lái)面對(duì)生活。
影片告訴我們的道理還有很多很多，但最令我感動(dòng)的是扣子在大雨中把自己的船放在大河里。小船仿佛承載著扣子的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方?？圩釉谟曛袧M意地笑著。我想此時(shí)的他才是真正的幸福。
我們大家都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
小學(xué)制作小輪船篇十三
下課十分鐘，我看見(jiàn)同學(xué)們幾乎都在玩沙包。我可真想買(mǎi)一個(gè)沙包呀！我又想：肯定自己做的沙包比買(mǎi)的更好看更好玩。
回家后，我東找找，西找找，可還是沒(méi)有布的蹤影。于是，我想到了一個(gè)好主意，我找來(lái)小時(shí)候的'衣服，拿來(lái)剪刀，從衣服上剪下一塊長(zhǎng)方形的布，又從衣柜里找來(lái)針和線，去廚房用碗舀了一碗米。
開(kāi)始穿針了，我左手拿針，右手拿線，可針到了我的手上就不聽(tīng)使喚了，我三翻五次地穿，還是沒(méi)把線穿進(jìn)針孔。我就去請(qǐng)媽媽來(lái)幫我穿線，媽媽的眼力可真好，不到5秒鐘就穿好了。
我先把布對(duì)折，然后左手拿布，右手拿著穿好的針。我先把針刺進(jìn)布里，再把針從另一面拉出來(lái)，并把線拉緊，正在我的意洋洋的時(shí)候，一不小心，針扎到我的手啦。我“哇、哇、哇”大叫起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，連忙走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)?！蔽胰套⊥?，又縫起了另一條邊，兩條邊縫好了，我用碗小心翼翼地往布里邊倒了些米，然后，我把最后一條邊縫好了。
哈哈！你看，一個(gè)精美的沙包就出現(xiàn)在我的面前。這可是我第一次縫沙包喔！我真是能干的女孩。
小學(xué)制作小輪船篇十四
我自己動(dòng)手創(chuàng)作的這船是最簡(jiǎn)單的蒸汽機(jī)的例子。它沒(méi)有閥門(mén)，沒(méi)有移動(dòng)部件(在傳統(tǒng)意義上的)。但它可以推動(dòng)它小船很容易跨越最大的游泳池或安靜的鴨池。這條船是一只塑料瓶，縱向切成兩半,船身就完成了。
該發(fā)動(dòng)機(jī)是由1/4英寸軟銅管做成。這能在好的五金店找到,通常用在冰箱上。您可以找到1/4英寸軟銅管，因?yàn)?/4的利用蠟燭的小熱源最佳,且重量較輕,所以它不太可能會(huì)壓翻這艘船。
繞著一支筆輕輕地彎曲管子構(gòu)成一個(gè)線圈。在船的側(cè)面用釘子戳兩個(gè)洞，將銅管從洞里穿過(guò)。這個(gè)軟塑料的洞將在管子的周?chē)P(guān)閉，形成了水密封，輕輕地彎曲管子，使線圈剛好在火焰之上。這樣船就做好了，并準(zhǔn)備出發(fā)。
這個(gè)銅管必須充滿水,且管子的兩頭必須在水下。充滿管子最簡(jiǎn)單的辦法是，一端浸在水里,吸另一端。
這個(gè)小玩具很好玩，它可以游過(guò)一小河。他的名字是風(fēng)帆號(hào)。
小學(xué)制作小輪船篇十五
今天，要用廢品做手工。我做的是一個(gè)娃娃，材料有：雞蛋殼、廢瓶蓋、彩色卡紙。首先在雞蛋殼上畫(huà)上娃娃的'眼睛、頭發(fā)和嘴巴?？蓯?ài)極了！再用藍(lán)色的卡紙做衣服，橙色的卡紙剪成圓形做紐扣，貼在雞蛋下面。然后把瓶蓋做帽子，芬達(dá)的瓶蓋太小了，綠茶的瓶蓋不大也不小剛剛好。最后一個(gè)小人完成，我發(fā)現(xiàn)廢品經(jīng)過(guò)手工，好好利用也能變成一件漂亮的藝術(shù)品。
小學(xué)制作小輪船篇十六
星期六的下午，我們的班做了一個(gè)手工，我們做的是風(fēng)車(chē)。我們準(zhǔn)備了彩紙，剪刀，圖釘，一次性筷子，材料非常齊全。
我們先把一張長(zhǎng)方形的卡紙撕成正方形。然后，再在中間折一個(gè)“十”字，用剪刀沿著折線剪，剪到離中心點(diǎn)三分之二的'位置，再把每個(gè)剪開(kāi)的角折到中心點(diǎn)，但是，不能把角壓平，要給中間留個(gè)洞，好通風(fēng)。之后再把圖釘扎到中心點(diǎn)上，在后面找到圖釘?shù)募?，把尖扎到筷子上就大功告成了?BR> 我真喜歡自己親手做的風(fēng)車(chē)！