通過計劃的制定，我們可以更好地分配資源，避免資源的浪費和不必要的重復勞動。制定計劃時，可以采用時間管理工具和技巧，如番茄鐘法、四象限法等。9.制定計劃時要注意的事項和注意事項，以下是一些建議和提示。
級組工作計劃篇一
展。
2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。
3。利用年級組優(yōu)勢，開展各項體育比賽，促進學生體質(zhì)健康。
發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神。
級組工作計劃篇二
年級教師：行動快、運作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。
倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。
感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。
（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)。
2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。
我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務(wù)。本年級學生：1班―――像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。
2班――像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。
3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。
8班是我們的學習上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
級組工作計劃篇三
20xx―20xx年度第一學期工作已經(jīng)開始，在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃如下：
級組工作計劃篇四
抓好班級管理，強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學習能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區(qū)平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
級組工作計劃篇五
1、制訂數(shù)學教學計劃及奧數(shù)活動開始。
2、學習新課程標準，研究新教材。
3、組內(nèi)聽課開始。
4、制定假日活動，并開展好本學期第一次假日活動。
1、積極參加區(qū)數(shù)學新課程教研活動（主題：“簡潔”而有可“活力”的課堂教學研究。）。
2、參加區(qū)課改展示周活動。
3、做好課題的申報工作。
4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔者：李丹霞、潘麗英。
1、學生小型數(shù)學競賽活動。（口算）。
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動。
3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。
4、“數(shù)學生活化”教學研究。
5、教學經(jīng)驗交流。
1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。
2、談教學中的困惑，并討論解決辦法。
1、各種活動總結(jié)。
2、對學生進行期末評價。
3、論文和案例交流評比。
級組工作計劃篇六
本級組有7個教學班，共有學生600人，任課教師19人，是學?！按蠹彝ァ敝械摹靶〖彝ァ?。我們肩負著四年級五個教學班的教學教育任務(wù)。由于班額大，加上外地轉(zhuǎn)插來的學生較多，基礎(chǔ)差，面對社會迅速發(fā)展，人的素質(zhì)要求不斷提高，這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此，我們感到肩上的擔子更重了。但本級組的年輕教師多，文化水平高，專業(yè)知識牢固，師德高尚，進取心強，又有教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)水平高，指導能力強的學校領(lǐng)導，長期無微不至地關(guān)懷每位教師的成長。我們堅信：一定能給學校交上一份滿意的答卷。
級組工作計劃篇七
1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學水平。
2、組內(nèi)教師應多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數(shù)學教師參加聽課、評課，課后認真評課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應能力。
4、以新標準優(yōu)化教學過程，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，突出學生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學習、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學生被動接受學習的教學模式。
級組工作計劃篇八
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個班穩(wěn)定，哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計劃第一周就召開高三年級學生會主要干部大會，各部門作到分工明確，責任到人。學生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由于高三學生學習任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負責，學生會人員檢查時間較短）。
2.強化每周一次的班主任碰頭會制度。
由于高三年級人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示xx縣及時解決。在班級管理中，強調(diào)班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進學生身心健康發(fā)展。
高三學生學習壓力大，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張。非常容易出現(xiàn)心理問題。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內(nèi)向的學生，班主任對這樣的學生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學期，我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患。
隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，學校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時，教學樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強化對學生安全教育，提高安全意識，使學生在頭腦中樹立交通安全意識，財務(wù)安全意識，飲食安全意識，運動安全意識等，時刻繃緊安全這個弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪及家長學校工作。
還有幾個月就高考了，家長對學生的學習格外重視，班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，本學期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6．對學生要進行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學生回報母校、回報社會的意識。
我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。
利用班會對學生進行感恩教育，讓學生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會。
7．做好高考組織工作，讓學生安全、順利地參加高考。
高考是學生一生的大事，家長關(guān)注，社會關(guān)注，我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬無一失。同時教育學生誠信應考，為學校爭光，不做為學校摸黑的事情。
8．做好學生的志愿填報工作和離校工作。
本學期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
級組工作計劃篇九
（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用2注重班級管理。
做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。
為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。
使孩子們健康、快樂的生活、學習。班主任每周下宿舍一次。
與生活老師加強聯(lián)系?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。
關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。
讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結(jié)。
積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社――四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務(wù)。
提倡愉快教學。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。
更不要搞過重的課業(yè)負擔。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。
組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。
不要因完成任務(wù)而完成。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。
提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
級組工作計劃篇十
一年級組作為基層指揮實體，貫徹學校辦學理念、學部工作思路；落實學部工作目標，逐項分解與細化；創(chuàng)造性的開展各項活動，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)；抓好教育、教學和生活三大管理主線，協(xié)調(diào)班主任、科任和學生三大群體情感，建設(shè)特色鮮明、富有生命力的年級團隊，向建校五周年獻禮。
級組工作計劃篇十一
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復習研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內(nèi)教師的教學水平。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學設(shè)計水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強理論學習，開展精讀教刊的活動。充分借助學校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。
3、注重教學反思，開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注，養(yǎng)成反思的良好習慣。每周在組內(nèi)開展一次教學反思交流活動，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對本年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細節(jié)入手，使本年級學生在形成良好的上課習慣，作業(yè)習慣，糾錯習慣、復習習慣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學生的學習梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發(fā)展。堅持學困生和學優(yōu)生的輔導工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習題單，輔導學生掌握過關(guān)。
級組工作計劃篇十二
1、向德育活動要質(zhì)量。
（1）、常規(guī)德育工作遵循“近、小、實”的德育原則。一年級本學期依然以“一日生活有秩序”為主，對“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”進行注入和培養(yǎng)。
在一日生活有秩序中，把握時間、地點、人物幾要素，不同時間段、不同地點、有不同老師進行監(jiān)管，分工到人、具體到事，重點放在兩休、兩操、路隊、課間、就餐、衛(wèi)生、禮儀等方面，在上學期的基礎(chǔ)上不同班級側(cè)重點不同，揚長補短，對上學期好的做法進行發(fā)揚，及時改進不足。班主任老師全面管理，全程監(jiān)控。
“鑄魂工程”繼續(xù)上學期的主題，以“好習慣工程”和“愛的教育”為主?！昂昧晳T工程”著重強化禮儀好習慣、學習好習慣及衛(wèi)生好習慣三個方面，禮儀好習慣分別通過老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng)、少先隊大隊部量化評比等途徑進行組織和加強。學習好習慣從抓課堂入手，課內(nèi)外結(jié)合，班主任與學科教師結(jié)合，學校與家庭結(jié)合，逐步落實養(yǎng)成教育。衛(wèi)生好習慣從生活區(qū)的內(nèi)務(wù)自理做起，以學生個人衛(wèi)生為主，生活教師提要求，具體到哪幾方面哪幾點，學期末測評抽查?！皭鄣慕逃痹谏蠈W期的基礎(chǔ)上，進一步強調(diào)學生愛自已、愛同學、愛老師、愛親人到愛班級、愛學校、學社會，最后愛國家。
（2）、德育活動以班級“六小能手”的評選，“特色班級”的申報和驗收為主線，全面促進學生的健康成長和班級特色的形成。
六小能手的評選在上學期設(shè)定的“國學小博士、英語小百靈、藝術(shù)小天才、學習小主人、網(wǎng)絡(luò)小專家、禮儀小天使”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學期開展的藝術(shù)節(jié)、國學展示日等不同類型的活動，進行豐富和充實，在活動中展示與鍛煉。全體學生全員參與，全面發(fā)展，做到充分展示孩子特長，讓孩子在活動中體驗成功的快樂，找到歸屬感和成就感?；顒有问匠尸F(xiàn)由班級到年級，由年級到學部，由學部到學校的多層面多角度多方式的立體效果，擴大參與面和參與的深度。（另外出臺具體方案和思路）特色班級的申報和驗收工作將作為班級文化建設(shè)的一個重要組成部分進行落實和細化，本學期出臺各班申報立項、考核驗收，力爭年級有班級在期末驗收中達標并發(fā)牌。
（3）、班會研究課作為德育研究的陣地在本學期進一步加強。在上學期成功推出一（2）班“徜徉在華夏古文化的伊園”后，本學期依托一年級五位班主任集體力量，繼續(xù)推出一（5）班李梅老師一節(jié)班會課，作為全校班會研究課進行展示。
2、向教育教學要質(zhì)量。
小學一年級整體教學有目標：參加全區(qū)統(tǒng)測進入前三名，語、數(shù)、英三科合格率100%、優(yōu)秀率85%以上、優(yōu)生率50%以上、單科平均分95分以上。高目標的實現(xiàn)有賴于高要求，實措施。
（1）、全組老師以認真學習教導處各學科教學常規(guī)為切入點，確保教學質(zhì)量。在備、教、改、考、導、析等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救。各環(huán)節(jié)都要考慮不同層次學生的不同發(fā)展需要，有的放矢開展自已的教學活動，全面關(guān)注于每一個孩子的發(fā)展。
（2）、年級學科教師積極參與到學校的“教學研討月”活動中來，在提升自我的同時提升教學質(zhì)量。本學期各學科將開展教學中針對性強的研究點進行課堂教學研討活動，一年級全組老師要借學校教研東風，猛吹猛鑄的練基本功的同時提升課堂質(zhì)量，實施有效教學。
（3）、發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。韓主任提到：憑經(jīng)驗做可能工作會合格，往往事倍功半；在研究狀態(tài)下做可能會優(yōu)秀，往往事半功倍。經(jīng)驗固然重要，但要想實現(xiàn)高目標，集體的研究與探討將是成功的關(guān)鍵。一年級語文備課組及小學低段數(shù)、英備課組聚積了大量有低段教學經(jīng)驗、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師，這是我們穩(wěn)定質(zhì)量不可缺少的力量。備課組在教導處領(lǐng)導下教研組指導下抓常規(guī)，抓質(zhì)量，抓學科活動。
級組工作計劃篇十三
本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務(wù)工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。
一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：
1、一般心理特點。
（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
（2）嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
（3）注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。
2、學生的年齡特征。
（1）自控能力較低，注意力容易分散。
（2）經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。
（3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。
（4）在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會、學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學校的角色變化。
１．新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點；入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課、獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
２．新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲；入學后，主要活動是學習。
３．新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
1、把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。
2、強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌。
3、認真落實學校各職能部門安排的工作。
（一）加強常規(guī)管理。
重點之一：重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們"說"的同時，更注重教他們"做"。
重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。
良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點，學校制定了低年級學生"一日常規(guī)"兒歌，各班認真組織學生進行理解背誦，從上學、晨間、課堂、課間、午間、放學等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。同時，配合少先隊，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
（二）崗位建設(shè)。
幫助學生了解崗位設(shè)置的作用，幫助學生認識崗位設(shè)置的作用、名稱與職責的對應關(guān)系，幫助學生順利開展工作，感受成功的喜悅。一年級學生剛?cè)雽W，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學生的能力。
崗位的評價，這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ)。
（一）少先隊活動安排。
1．做好學生報名工作。
2．抓好班級一日常規(guī)，建立中隊小憲法。
3．挑選班團干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例。
４．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是懂禮貌的百小娃"。
５．主題班會活動：美麗的校園我們的家；"友誼卡"與"同心卡"。
６．慶祝教師節(jié)。
1．圍繞愛國主義教育開展"弘揚和培育民族精神"活動，慶祝國慶節(jié)。
2．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。
3．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是愛讀書的百小娃"。
４、班隊主題活動：在先鋒的旗幟下；紅領(lǐng)巾飄起來。
1．科技博覽。
2．科技小制作評比。
３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是守紀律的百小娃"。
４、班隊主題活動：來吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊。
1．體育游戲，體育知識競賽。
2．迎元旦板報評比。
３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是能獨立的百小娃"。
４、班隊主題活動：我們都來做好事。
1．認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2．學期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
３、班隊主題活動：今天我入隊了。
（二）每月常規(guī)訓練重點。
9月禮儀教育課前準備。
10月整理書包學做值日。
11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)。
12月出操靜、齊、快上課專心聽講。
1月合理安排時間做好復習工作。
1、召開新生家長會，取得家長的支持，密切家長與學校的關(guān)系。
2、利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流。
3、開展廣播操比賽。
4、開展家長開放日活動，安排好上課老師并聯(lián)系好家長。
5、開展兒歌誦讀活動，每天利用早讀、午間等時間帶領(lǐng)學生一起閱讀課外書，背誦唐詩三百首。
6、進行一次拼音過關(guān)活動以及簡單加減法計算比賽。
7、積極參加學校每月組織的主題活動，讓學生在學習的同時享受到成長的快樂。
級組工作計劃篇十四
學校提出“以人為本”的管理模式，“和諧、主體、兼容、創(chuàng)新”的八字管理核心，“目標、制度、信息、心理”的四條管理途徑，“以人為本，追求和諧，挖掘潛能，重在激活”十六字管理原則。一年級組全體教師在學習領(lǐng)會的同時，漸漸內(nèi)化為一種集體行為！
1、共同營造輕松愉快的的工作環(huán)境，打造和諧、團結(jié)的年級團隊。辦公室是教師工作的場所，辦公室文化作為一種非主流文化，在小學一年級辦公室開始滋生，每天的歡聲笑語，親切貼近成為一種激活工作熱情、調(diào)劑工作態(tài)度的滋補良品。本學期發(fā)揚光大！
2、制度的約束現(xiàn)規(guī)矩！無規(guī)矩無以成方圓，后果只能是自由主義和、個人主義泛亂，適度的制度不僅是工作的必要，也是調(diào)節(jié)工作平衡的杠桿。一年級組在制度建設(shè)上，同樣有著考勤、值日、月檢等制度。它促成我們的工作日日新、月月新。
3、知人善用，潛能激發(fā)。馬斯洛需要層次論學習過多年，但依然記得它的終極是每個人自我價值的實現(xiàn)是人的最大需要。我們每個人都渴望成功，而且可能成功。唯獨缺少的不過是機會而已?！扒Ю锺R常有而伯樂不常有”可能也說的是這個道理。作為年級組長，用好組內(nèi)每個老師的長處，使其發(fā)揮出最大能量，超越自我、實現(xiàn)自我是我工作的重要職責。
級組工作計劃篇十五
本學期我們二年級組將以學校工作計劃為依據(jù)，以“快樂學習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極、認真、扎實、有效地開展教育教學活動，同時培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和習慣，全方位服務(wù)于學生?，F(xiàn)將本學期二年級組工作的開展做如下計劃：
級組工作計劃篇十六
（一）快樂嘉年華目的：
1、揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2、讓學生感受到老師生活中的關(guān)心。
促進師生感情。形式：
1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2、每班兩個節(jié)目。
（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
（二）“愛心社”活動日目的：
1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）。
3、有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
級組工作計劃篇十七
以學校年度工作目標為指導，緊緊圍繞以學生的發(fā)展為本，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學生；年級教學成績確保實現(xiàn)在南岳、衡山的領(lǐng)先地位的學校整體目標。
（一）、德育工作。
1、班主任隊伍建設(shè)。
（1）、以學生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環(huán)境，新老師，新的學習任務(wù)，要讓同學們認真學習并領(lǐng)會我校的一日常規(guī)，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質(zhì)提高工作，建立民主、平等、自主的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺自律。
（2）、以關(guān)愛教育為主線，深化五心工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學生的學習。
（3）、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。
（4）、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學生之間的關(guān)系。并要認真完成學校布置的各項任務(wù)。
（5）、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會、年級組會及其他組內(nèi)活動時，各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法。
（6）、建立兩個班互助結(jié)對機制，即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設(shè)。
（1）、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。
（2）、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。
（3）、勤于學習，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，做領(lǐng)導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
（4）配合教導處做好月教師教學調(diào)查工作，在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學生代表座談會。
（5）建立新老教師師徒結(jié)對機制。
重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
（1）、利用班會、讀報、放學講話、周六影視教育系列專題等對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。
（2）、搞好班級文化建設(shè)。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛學習園地和勵志標語；黑板報有專人負責，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級文化建設(shè)競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建設(shè)活動通過系列活動，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。
（3）、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種我以班級為榮、班級以我為榮的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ)，進而完善人格。
（4）、鼓勵學生個性化發(fā)展，力爭讓每一個學生參加一項興趣小組活動，為學生的發(fā)展搭建各種平臺。
（5）、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。
（6）、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進行一次廣播體操比賽。
（7）、做好年級組財產(chǎn)保護工作。
（8）、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律，違反《星源實驗學校教師六條禁令》的情況發(fā)生。
（二）、教學工作：
1、鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念，全面貫徹《星源實驗學校學洋思，推課改實施方案》的精神，著力加強教學過程管理，徹底改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。
3、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)學科的周測制度，認真落實月考制度，班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析，并要有具體對策，年級組及時開好總結(jié)會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后，啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和學困生提高工程，計劃優(yōu)生培養(yǎng)班開3個班，學困生提高班開2個班。
級組工作計劃篇十八
以學校、小學部工作思想為指導，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
1、本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上，又擴招3個新班，全年級共有303人，新教師需要盡快熟悉學校以及學生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的.新教師，更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數(shù)不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。
2、年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學事故。
3、了解本年級教師工作、學生學習情況，并將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。
4、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。
5、組織學生參加有益的課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品。
6、組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收獲。
活動一：“外校風景線”攝影展——10月。
活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創(chuàng)）技能大賽——12月。
7、發(fā)揮家長、校外輔導員的優(yōu)勢，在年級內(nèi)成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應社會。
8、各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學生“輕負荷、高質(zhì)量”的學習。
10、每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊。
11、作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬曾秋蓮——陳其升蔡馨慧——丁蕓文紅梅——褚詠梅）。
12、每月召開一次本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的工作環(huán)境。
13、每月從出勤、學生紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組20××年9月1日。
附錄一。
活動設(shè)計方案：“外校風景線”攝影展。
活動目的：豐富學生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風采，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學生愛外校的熱情。
負責人：文紅梅、蔡馨慧海報宣傳：丁蕓、褚泳梅。
活動時間：第八周。
參賽對象：全體五年級學生。
評委：本年級美術(shù)老師、勞技老師。
獎狀：余貴先。
注意事項：
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名，并給照片起名。
2、評出獎項后，制作兩塊展板。（負責人——胡小華、張牡玉）。
附錄二。
活動設(shè)計方案：＂五自＂（自理自學自護自強自創(chuàng)）技能大賽。
負責人：陳其升余貴先海報宣傳：曾秋蓮邱鵬。
活動時間：１２月１２日晚７：００。
獎項設(shè)置：
一等獎：２個班。
二等獎：２個班。
三等獎：２個班。
優(yōu)秀獎：２個班。
獎狀：余貴先。
統(tǒng)分：胡小華張牡玉。
攝影錄象：包建注意事項：
１各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學生名單，注明具體項目，一人不得重報．。
２班主任負責督催本班各組參賽學生，生活老師負責學生紀律．。
附錄三。
＂引導學生自我發(fā)展＂實驗科研安排表。
主講人邱鵬余貴先陳其升文紅梅蔡馨慧丁蕓曾秋蓮褚泳梅。
周次４１２５１３６１４７１５８１６９１７１０１８１１１９。
附錄四。
五年級教師月考核表月出勤。
附錄五。
課堂情況反饋表。
班級日期節(jié)次等級教師簽名備注
第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)。
注：1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級；
2、該表由班長負責請各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級組長。
級組工作計劃篇十九
高三年級現(xiàn)有25個教學班，其中兩個理科實驗班，一個文科實驗班;16個正式理科班，6個正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長生多，班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。
級組工作計劃篇二十
這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。
在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。
每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。
在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
級組工作計劃篇二十一
1、營造輕松和諧的氛圍，創(chuàng)建團結(jié)進取的組風，努力形成一支兢兢業(yè)業(yè)、攜手共進、不斷向上的教師隊伍。
2、培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為習慣，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、堅決把安全教育工作放在首位，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、強化過程管理，確保教師的教育教學常規(guī)工作達到最優(yōu)化，教育教學效果再上新臺階。
5、認真、及時、高效完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
級組工作計劃篇一
展。
2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。
（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。
3。利用年級組優(yōu)勢，開展各項體育比賽，促進學生體質(zhì)健康。
發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作精神。
級組工作計劃篇二
年級教師：行動快、運作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。
倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。
感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。
（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)。
2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。
我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務(wù)。本年級學生：1班―――像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。
2班――像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。
3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。
8班是我們的學習上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
級組工作計劃篇三
20xx―20xx年度第一學期工作已經(jīng)開始，在新的一學期內(nèi)，我們高二數(shù)學組全體老師將緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績?，F(xiàn)將這學期的計劃如下：
級組工作計劃篇四
抓好班級管理，強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養(yǎng)自我管理，自主學習能力，能較為全面的發(fā)展。整體穩(wěn)步推進，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區(qū)平均水平，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
級組工作計劃篇五
1、制訂數(shù)學教學計劃及奧數(shù)活動開始。
2、學習新課程標準，研究新教材。
3、組內(nèi)聽課開始。
4、制定假日活動，并開展好本學期第一次假日活動。
1、積極參加區(qū)數(shù)學新課程教研活動（主題：“簡潔”而有可“活力”的課堂教學研究。）。
2、參加區(qū)課改展示周活動。
3、做好課題的申報工作。
4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔者：李丹霞、潘麗英。
1、學生小型數(shù)學競賽活動。（口算）。
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動。
3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。
4、“數(shù)學生活化”教學研究。
5、教學經(jīng)驗交流。
1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓。
2、談教學中的困惑，并討論解決辦法。
1、各種活動總結(jié)。
2、對學生進行期末評價。
3、論文和案例交流評比。
級組工作計劃篇六
本級組有7個教學班，共有學生600人，任課教師19人，是學?！按蠹彝ァ敝械摹靶〖彝ァ?。我們肩負著四年級五個教學班的教學教育任務(wù)。由于班額大，加上外地轉(zhuǎn)插來的學生較多，基礎(chǔ)差，面對社會迅速發(fā)展，人的素質(zhì)要求不斷提高，這些都給我們級組的工作帶來較大的困難。因此，我們感到肩上的擔子更重了。但本級組的年輕教師多，文化水平高，專業(yè)知識牢固，師德高尚，進取心強，又有教學經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)水平高，指導能力強的學校領(lǐng)導，長期無微不至地關(guān)懷每位教師的成長。我們堅信：一定能給學校交上一份滿意的答卷。
級組工作計劃篇七
1、認認真真地備好每一堂課，并進行教學反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學水平。
2、組內(nèi)教師應多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課，并邀請其他數(shù)學教師參加聽課、評課，課后認真評課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應能力。
4、以新標準優(yōu)化教學過程，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，突出學生為主體，構(gòu)建主體參與、合作學習、體現(xiàn)差異、發(fā)展個性、師生互動、主動探究等能夠有效改變學生被動接受學習的教學模式。
級組工作計劃篇八
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明，哪屆穩(wěn)定哪屆考得就好，哪個班穩(wěn)定，哪個班就出成績。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計劃第一周就召開高三年級學生會主要干部大會，各部門作到分工明確，責任到人。學生會勞衛(wèi)部利用每天的課間操時間檢查各班宿舍、教室衛(wèi)生。體育部檢查各班出勤人數(shù)。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由于高三學生學習任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負責，學生會人員檢查時間較短）。
2.強化每周一次的班主任碰頭會制度。
由于高三年級人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一例會制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問題和整改要求，力爭使存在的問題及示xx縣及時解決。在班級管理中，強調(diào)班主任的到位意識，即課間操班主任到場，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進學生身心健康發(fā)展。
高三學生學習壓力大，尤其考試成績不理想時容易煩躁，緊張。非常容易出現(xiàn)心理問題。隨著高考的臨近，這種問題可能回越來越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學習有困難而又性格內(nèi)向的學生，班主任對這樣的學生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學期，我們計劃請馬志國老師為高三學生做一場“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患。
隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，學校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動的組織都面臨著非常大的壓力，例如每天的上下操時，教學樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強化對學生安全教育，提高安全意識，使學生在頭腦中樹立交通安全意識，財務(wù)安全意識，飲食安全意識，運動安全意識等，時刻繃緊安全這個弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪及家長學校工作。
還有幾個月就高考了，家長對學生的學習格外重視，班主任要通過多種形式和家長保持聯(lián)系，本學期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開一次全員的學生家長座談會。做好考前對家長的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6．對學生要進行畢業(yè)教育、感恩教育。培養(yǎng)學生回報母校、回報社會的意識。
我們計劃在5月份開展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動。教育學生要愛護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學弟、學妹作出表率。
利用班會對學生進行感恩教育，讓學生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會。
7．做好高考組織工作，讓學生安全、順利地參加高考。
高考是學生一生的大事，家長關(guān)注，社會關(guān)注，我們一定把我校高三學生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬無一失。同時教育學生誠信應考，為學校爭光，不做為學校摸黑的事情。
8．做好學生的志愿填報工作和離校工作。
本學期我們繼續(xù)將我們的工作及時地通過一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
級組工作計劃篇九
（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用2注重班級管理。
做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。
為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。
使孩子們健康、快樂的生活、學習。班主任每周下宿舍一次。
與生活老師加強聯(lián)系?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。
關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫一表，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。
讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結(jié)。
積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。
9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社――四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè)。將愛心滲透在日常生活中。
一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。
一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻出我們的愛心。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。
（二）教學配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務(wù)。
提倡愉快教學。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。
更不要搞過重的課業(yè)負擔。各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。
組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。
不要因完成任務(wù)而完成。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。
提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。
級組工作計劃篇十
一年級組作為基層指揮實體，貫徹學校辦學理念、學部工作思路；落實學部工作目標，逐項分解與細化；創(chuàng)造性的開展各項活動，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)；抓好教育、教學和生活三大管理主線，協(xié)調(diào)班主任、科任和學生三大群體情感，建設(shè)特色鮮明、富有生命力的年級團隊，向建校五周年獻禮。
級組工作計劃篇十一
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復習研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開展一次推門聽課活動，進一步提高每個組內(nèi)教師的教學水平。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學設(shè)計水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強理論學習，開展精讀教刊的活動。充分借助學校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。
3、注重教學反思，開展反思交流活動。堅持教學反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注，養(yǎng)成反思的良好習慣。每周在組內(nèi)開展一次教學反思交流活動，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對本年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細節(jié)入手，使本年級學生在形成良好的上課習慣，作業(yè)習慣，糾錯習慣、復習習慣的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學生的學習梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發(fā)展。堅持學困生和學優(yōu)生的輔導工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習題單，輔導學生掌握過關(guān)。
級組工作計劃篇十二
1、向德育活動要質(zhì)量。
（1）、常規(guī)德育工作遵循“近、小、實”的德育原則。一年級本學期依然以“一日生活有秩序”為主，對“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”進行注入和培養(yǎng)。
在一日生活有秩序中，把握時間、地點、人物幾要素，不同時間段、不同地點、有不同老師進行監(jiān)管，分工到人、具體到事，重點放在兩休、兩操、路隊、課間、就餐、衛(wèi)生、禮儀等方面，在上學期的基礎(chǔ)上不同班級側(cè)重點不同，揚長補短，對上學期好的做法進行發(fā)揚，及時改進不足。班主任老師全面管理，全程監(jiān)控。
“鑄魂工程”繼續(xù)上學期的主題，以“好習慣工程”和“愛的教育”為主?！昂昧晳T工程”著重強化禮儀好習慣、學習好習慣及衛(wèi)生好習慣三個方面，禮儀好習慣分別通過老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng)、少先隊大隊部量化評比等途徑進行組織和加強。學習好習慣從抓課堂入手，課內(nèi)外結(jié)合，班主任與學科教師結(jié)合，學校與家庭結(jié)合，逐步落實養(yǎng)成教育。衛(wèi)生好習慣從生活區(qū)的內(nèi)務(wù)自理做起，以學生個人衛(wèi)生為主，生活教師提要求，具體到哪幾方面哪幾點，學期末測評抽查?！皭鄣慕逃痹谏蠈W期的基礎(chǔ)上，進一步強調(diào)學生愛自已、愛同學、愛老師、愛親人到愛班級、愛學校、學社會，最后愛國家。
（2）、德育活動以班級“六小能手”的評選，“特色班級”的申報和驗收為主線，全面促進學生的健康成長和班級特色的形成。
六小能手的評選在上學期設(shè)定的“國學小博士、英語小百靈、藝術(shù)小天才、學習小主人、網(wǎng)絡(luò)小專家、禮儀小天使”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學期開展的藝術(shù)節(jié)、國學展示日等不同類型的活動，進行豐富和充實，在活動中展示與鍛煉。全體學生全員參與，全面發(fā)展，做到充分展示孩子特長，讓孩子在活動中體驗成功的快樂，找到歸屬感和成就感?；顒有问匠尸F(xiàn)由班級到年級，由年級到學部，由學部到學校的多層面多角度多方式的立體效果，擴大參與面和參與的深度。（另外出臺具體方案和思路）特色班級的申報和驗收工作將作為班級文化建設(shè)的一個重要組成部分進行落實和細化，本學期出臺各班申報立項、考核驗收，力爭年級有班級在期末驗收中達標并發(fā)牌。
（3）、班會研究課作為德育研究的陣地在本學期進一步加強。在上學期成功推出一（2）班“徜徉在華夏古文化的伊園”后，本學期依托一年級五位班主任集體力量，繼續(xù)推出一（5）班李梅老師一節(jié)班會課，作為全校班會研究課進行展示。
2、向教育教學要質(zhì)量。
小學一年級整體教學有目標：參加全區(qū)統(tǒng)測進入前三名，語、數(shù)、英三科合格率100%、優(yōu)秀率85%以上、優(yōu)生率50%以上、單科平均分95分以上。高目標的實現(xiàn)有賴于高要求，實措施。
（1）、全組老師以認真學習教導處各學科教學常規(guī)為切入點，確保教學質(zhì)量。在備、教、改、考、導、析等各環(huán)節(jié)上，總結(jié)分析自已在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救。各環(huán)節(jié)都要考慮不同層次學生的不同發(fā)展需要，有的放矢開展自已的教學活動，全面關(guān)注于每一個孩子的發(fā)展。
（2）、年級學科教師積極參與到學校的“教學研討月”活動中來，在提升自我的同時提升教學質(zhì)量。本學期各學科將開展教學中針對性強的研究點進行課堂教學研討活動，一年級全組老師要借學校教研東風，猛吹猛鑄的練基本功的同時提升課堂質(zhì)量，實施有效教學。
（3）、發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，穩(wěn)定質(zhì)量。韓主任提到：憑經(jīng)驗做可能工作會合格，往往事倍功半；在研究狀態(tài)下做可能會優(yōu)秀，往往事半功倍。經(jīng)驗固然重要，但要想實現(xiàn)高目標，集體的研究與探討將是成功的關(guān)鍵。一年級語文備課組及小學低段數(shù)、英備課組聚積了大量有低段教學經(jīng)驗、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師，這是我們穩(wěn)定質(zhì)量不可缺少的力量。備課組在教導處領(lǐng)導下教研組指導下抓常規(guī)，抓質(zhì)量，抓學科活動。
級組工作計劃篇十三
本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務(wù)工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。
一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：
1、一般心理特點。
（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
（2）嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
（3）注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。
2、學生的年齡特征。
（1）自控能力較低，注意力容易分散。
（2）經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象。
（3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。
（4）在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會、學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學校的角色變化。
１．新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點；入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課、獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
２．新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲；入學后，主要活動是學習。
３．新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
1、把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。
2、強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風組貌。
3、認真落實學校各職能部門安排的工作。
（一）加強常規(guī)管理。
重點之一：重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們"說"的同時，更注重教他們"做"。
重點之二：強化行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人"。
良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點，學校制定了低年級學生"一日常規(guī)"兒歌，各班認真組織學生進行理解背誦，從上學、晨間、課堂、課間、午間、放學等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。同時，配合少先隊，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
（二）崗位建設(shè)。
幫助學生了解崗位設(shè)置的作用，幫助學生認識崗位設(shè)置的作用、名稱與職責的對應關(guān)系，幫助學生順利開展工作，感受成功的喜悅。一年級學生剛?cè)雽W，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學生的能力。
崗位的評價，這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ)。
（一）少先隊活動安排。
1．做好學生報名工作。
2．抓好班級一日常規(guī)，建立中隊小憲法。
3．挑選班團干部，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例。
４．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是懂禮貌的百小娃"。
５．主題班會活動：美麗的校園我們的家；"友誼卡"與"同心卡"。
６．慶祝教師節(jié)。
1．圍繞愛國主義教育開展"弘揚和培育民族精神"活動，慶祝國慶節(jié)。
2．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。
3．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是愛讀書的百小娃"。
４、班隊主題活動：在先鋒的旗幟下；紅領(lǐng)巾飄起來。
1．科技博覽。
2．科技小制作評比。
３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是守紀律的百小娃"。
４、班隊主題活動：來吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊。
1．體育游戲，體育知識競賽。
2．迎元旦板報評比。
３．開展"我是神氣的百小學生"系列活動--"我是能獨立的百小娃"。
４、班隊主題活動：我們都來做好事。
1．認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。
2．學期結(jié)束工作，假期前的安全教育。
３、班隊主題活動：今天我入隊了。
（二）每月常規(guī)訓練重點。
9月禮儀教育課前準備。
10月整理書包學做值日。
11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)。
12月出操靜、齊、快上課專心聽講。
1月合理安排時間做好復習工作。
1、召開新生家長會，取得家長的支持，密切家長與學校的關(guān)系。
2、利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流。
3、開展廣播操比賽。
4、開展家長開放日活動，安排好上課老師并聯(lián)系好家長。
5、開展兒歌誦讀活動，每天利用早讀、午間等時間帶領(lǐng)學生一起閱讀課外書，背誦唐詩三百首。
6、進行一次拼音過關(guān)活動以及簡單加減法計算比賽。
7、積極參加學校每月組織的主題活動，讓學生在學習的同時享受到成長的快樂。
級組工作計劃篇十四
學校提出“以人為本”的管理模式，“和諧、主體、兼容、創(chuàng)新”的八字管理核心，“目標、制度、信息、心理”的四條管理途徑，“以人為本，追求和諧，挖掘潛能，重在激活”十六字管理原則。一年級組全體教師在學習領(lǐng)會的同時，漸漸內(nèi)化為一種集體行為！
1、共同營造輕松愉快的的工作環(huán)境，打造和諧、團結(jié)的年級團隊。辦公室是教師工作的場所，辦公室文化作為一種非主流文化，在小學一年級辦公室開始滋生，每天的歡聲笑語，親切貼近成為一種激活工作熱情、調(diào)劑工作態(tài)度的滋補良品。本學期發(fā)揚光大！
2、制度的約束現(xiàn)規(guī)矩！無規(guī)矩無以成方圓，后果只能是自由主義和、個人主義泛亂，適度的制度不僅是工作的必要，也是調(diào)節(jié)工作平衡的杠桿。一年級組在制度建設(shè)上，同樣有著考勤、值日、月檢等制度。它促成我們的工作日日新、月月新。
3、知人善用，潛能激發(fā)。馬斯洛需要層次論學習過多年，但依然記得它的終極是每個人自我價值的實現(xiàn)是人的最大需要。我們每個人都渴望成功，而且可能成功。唯獨缺少的不過是機會而已?！扒Ю锺R常有而伯樂不常有”可能也說的是這個道理。作為年級組長，用好組內(nèi)每個老師的長處，使其發(fā)揮出最大能量，超越自我、實現(xiàn)自我是我工作的重要職責。
級組工作計劃篇十五
本學期我們二年級組將以學校工作計劃為依據(jù)，以“快樂學習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨，以個性化教育與管理為主旋律，在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極、認真、扎實、有效地開展教育教學活動，同時培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和習慣，全方位服務(wù)于學生?，F(xiàn)將本學期二年級組工作的開展做如下計劃：
級組工作計劃篇十六
（一）快樂嘉年華目的：
1、揭開六年級新生活，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。
2、讓學生感受到老師生活中的關(guān)心。
促進師生感情。形式：
1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。
2、每班兩個節(jié)目。
（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。
（二）“愛心社”活動日目的：
1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。
2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）。
3、有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。
內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。
級組工作計劃篇十七
以學校年度工作目標為指導，緊緊圍繞以學生的發(fā)展為本，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色。
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關(guān)愛每一個學生；年級教學成績確保實現(xiàn)在南岳、衡山的領(lǐng)先地位的學校整體目標。
（一）、德育工作。
1、班主任隊伍建設(shè)。
（1）、以學生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進入初一年級的新生，要做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們立即適應初中學習生活，能適應我校的新環(huán)境，新老師，新的學習任務(wù)，要讓同學們認真學習并領(lǐng)會我校的一日常規(guī)，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在初一年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質(zhì)提高工作，建立民主、平等、自主的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺自律。
（2）、以關(guān)愛教育為主線，深化五心工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關(guān)心，努力加強以情感教育促進學生的學習。
（3）、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。
（4）、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學生之間的關(guān)系。并要認真完成學校布置的各項任務(wù)。
（5）、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會、年級組會及其他組內(nèi)活動時，各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗，商討班級管理的方法。
（6）、建立兩個班互助結(jié)對機制，即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設(shè)。
（1）、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè)，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。
（2）、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。
（3）、勤于學習，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量，做領(lǐng)導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
（4）配合教導處做好月教師教學調(diào)查工作，在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學生代表座談會。
（5）建立新老教師師徒結(jié)對機制。
重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
（1）、利用班會、讀報、放學講話、周六影視教育系列專題等對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。
（2）、搞好班級文化建設(shè)。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛學習園地和勵志標語；黑板報有專人負責，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級文化建設(shè)競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建設(shè)活動通過系列活動，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。
（3）、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種我以班級為榮、班級以我為榮的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ)，進而完善人格。
（4）、鼓勵學生個性化發(fā)展，力爭讓每一個學生參加一項興趣小組活動，為學生的發(fā)展搭建各種平臺。
（5）、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。
（6）、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進行一次廣播體操比賽。
（7）、做好年級組財產(chǎn)保護工作。
（8）、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律，違反《星源實驗學校教師六條禁令》的情況發(fā)生。
（二）、教學工作：
1、鼓勵組內(nèi)教師認真學習課改的理念，全面貫徹《星源實驗學校學洋思，推課改實施方案》的精神，著力加強教學過程管理，徹底改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。
3、做好教學質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)學科的周測制度，認真落實月考制度，班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析，并要有具體對策，年級組及時開好總結(jié)會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后，啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和學困生提高工程，計劃優(yōu)生培養(yǎng)班開3個班，學困生提高班開2個班。
級組工作計劃篇十八
以學校、小學部工作思想為指導，針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。
1、本年級共有教師10人，3位新來的教師均為班主任，還有2位原任課教師新任班主任工作。年級在原有5班的基礎(chǔ)上，又擴招3個新班，全年級共有303人，新教師需要盡快熟悉學校以及學生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手，或是剛來外校的.新教師，更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數(shù)不均衡，1—5班多達39——43人，6——8班35——36人，也許以后搞活動、成績考核會帶來不便。
2、年級穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學事故。
3、了解本年級教師工作、學生學習情況，并將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門。
4、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。
5、組織學生參加有益的課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發(fā)表作品。
6、組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收獲。
活動一：“外校風景線”攝影展——10月。
活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創(chuàng)）技能大賽——12月。
7、發(fā)揮家長、校外輔導員的優(yōu)勢，在年級內(nèi)成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應社會。
8、各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、濃厚的教研氣氛，實行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學生“輕負荷、高質(zhì)量”的學習。
10、每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊。
11、作好新班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（余貴先——邱鵬曾秋蓮——陳其升蔡馨慧——丁蕓文紅梅——褚詠梅）。
12、每月召開一次本年級教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的工作環(huán)境。
13、每月從出勤、學生紀律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報、“自我發(fā)展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
廣外外校五年級組20××年9月1日。
附錄一。
活動設(shè)計方案：“外校風景線”攝影展。
活動目的：豐富學生課余生活，展現(xiàn)外校人、物、景的風采，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，從而激發(fā)學生愛外校的熱情。
負責人：文紅梅、蔡馨慧海報宣傳：丁蕓、褚泳梅。
活動時間：第八周。
參賽對象：全體五年級學生。
評委：本年級美術(shù)老師、勞技老師。
獎狀：余貴先。
注意事項：
1、每張參評照片背面寫明班級、姓名，并給照片起名。
2、評出獎項后，制作兩塊展板。（負責人——胡小華、張牡玉）。
附錄二。
活動設(shè)計方案：＂五自＂（自理自學自護自強自創(chuàng)）技能大賽。
負責人：陳其升余貴先海報宣傳：曾秋蓮邱鵬。
活動時間：１２月１２日晚７：００。
獎項設(shè)置：
一等獎：２個班。
二等獎：２個班。
三等獎：２個班。
優(yōu)秀獎：２個班。
獎狀：余貴先。
統(tǒng)分：胡小華張牡玉。
攝影錄象：包建注意事項：
１各班主任于比賽前一周寫好個組參賽學生名單，注明具體項目，一人不得重報．。
２班主任負責督催本班各組參賽學生，生活老師負責學生紀律．。
附錄三。
＂引導學生自我發(fā)展＂實驗科研安排表。
主講人邱鵬余貴先陳其升文紅梅蔡馨慧丁蕓曾秋蓮褚泳梅。
周次４１２５１３６１４７１５８１６９１７１０１８１１１９。
附錄四。
五年級教師月考核表月出勤。
附錄五。
課堂情況反饋表。
班級日期節(jié)次等級教師簽名備注
第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)。
注：1、等級分“優(yōu)、良、中、差”四級；
2、該表由班長負責請各任課教師填寫，每周五下午3：00前交年級組長。
級組工作計劃篇十九
高三年級現(xiàn)有25個教學班，其中兩個理科實驗班，一個文科實驗班;16個正式理科班，6個正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長生多，班容量大，給管理帶來一定難度。全年級現(xiàn)有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其余均為近幾年大學畢業(yè)的青年教師。
級組工作計劃篇二十
這學期的學習內(nèi)容對學生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。
在教學內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。
每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。
在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
級組工作計劃篇二十一
1、營造輕松和諧的氛圍，創(chuàng)建團結(jié)進取的組風，努力形成一支兢兢業(yè)業(yè)、攜手共進、不斷向上的教師隊伍。
2、培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為習慣，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、堅決把安全教育工作放在首位，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、強化過程管理，確保教師的教育教學常規(guī)工作達到最優(yōu)化，教育教學效果再上新臺階。
5、認真、及時、高效完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。