計劃是一種對未來目標和步驟進行詳細規(guī)劃的行動方案，它是事前的思考和準備，能夠提高工作和學習的效率。我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計劃的習慣，以便更好地實現(xiàn)自己的目標。制定計劃可以幫助我們合理安排時間、提高工作效率，也能預見到可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)。那么，如何制定一個好的計劃呢？首先，我們需要明確目標。明確的目標能夠為我們的計劃提供方向和動力，讓我們知道自己要達到什么樣的成果。其次，我們應(yīng)該合理安排時間。時間管理是計劃中至關(guān)重要的一環(huán)，我們需要根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，制定出明確的時間表，保證任務(wù)的按時完成。此外，我們還需要合理安排資源。資源管理包括人力、物力和財力等方面，我們需要根據(jù)需求，合理分配和利用資源，確保計劃的順利實施。最后，我們需要做好風險評估和應(yīng)急預案。計劃中可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該提前評估并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的風險。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
期末考試期末考試復習計劃篇一
魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!
按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。
二、教材為本，整體復習。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。
三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。 本期統(tǒng)考有明確的范圍，要依據(jù)老師的指導明確考試的重點、常考點，特別是針對自己有哪些疑點、難點、易混易錯點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
四、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
看錯題集，溫故知新。將日常練習、考試中遇到錯題、典型例題分門別類的收集在一起。復習中一定要拿出一些時間來溫習，這樣做，比做幾道題收獲更大。不能眼高手低，只看不做，適當?shù)木毠P是必要的。
有可能自己出一份試卷或一道試題來考一下自己，比如語文的背誦默寫，政史地的某個簡答，這叫自查自救行動。通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。
還可以進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
(1)通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
(2)在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應(yīng)變化。
(3)、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課后自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調(diào)整。
(4)、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!
期末考試期末考試復習計劃篇二
把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。
一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。 除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多.
期末考試期末考試復習計劃篇三
1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復習。
2.加強課內(nèi)外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。
略
1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養(yǎng)學生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進行想象，培養(yǎng)書面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結(jié)合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。
5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字
（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫一段通順連貫的話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內(nèi)容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個性化自主作業(yè)，根據(jù)學生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
期末考試期末考試復習計劃篇四
本學年初三級共3個班，一部分學生學習化學的興趣較濃，基礎(chǔ)較扎實，但仍有相當部分學生厭學、棄學，低分面較大。
二、總體目標。
抓兩頭，促中間。以雙基為主，力保中間層次的大部分學生掌握重點的知識和技能的同時，做好培優(yōu)扶差工作。提高平均分，同時提高優(yōu)秀率，降低低分率。爭取在期末統(tǒng)考中能維持期中考試的成績，并與其他兄弟學校拉近距離。
三、復習課時。
5課時。
四、復習策略。
由于初中化學知識點較散，不能按章節(jié)復習，而且試題注重考察知識的綜合運用，因此必須有知識的疏理，要按不同的專題復習，以形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。同時必須有一定的側(cè)重，既要全面復習，又要抓住重點，不能全面開花;要注重實效，不能流于形式。
2.以練習為主，精講多練。避免炒冷飯，題目要有一定的新意，提高學生的解題興趣;。
3.題目要有針對性。要面向中下，以雙基為主，不搞“繁、難、偏、怪”的題目;既要把全部知識都復習到，不能遺漏，但又要注意效率，不能象總復習一樣面面俱到，重點要突出，要以最少的時間取得最大的收獲;要體現(xiàn)新課標的特點，也要聯(lián)系歷年的考試熱點。
4.專題練習與綜合模擬題相結(jié)合。題目要有針對性，要能突破重難點，同時提高學生解題能力，以及應(yīng)試的技巧。講解時也要注意詳略得當。
五、具體措施。
以綜合題為主線，將幾份專題練習穿插在其中，兼顧“全面”和“重難點”，以“快步走，多回頭”的形式，帶動整個復習的實施。
1.首先做一份綜合訓練:一個學期之后，學生的知識遺忘較嚴重，第一份綜合訓練側(cè)重于雙基，目的在于知識復現(xiàn)。
2.基本原理和基本概念專題:在加強知識的疏理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加強重、難點的理解。但由于該部分知識難度較大，因此把本專題的知識點分散到每節(jié)課中，把難點逐個擊破。由于知識點分散，教師一定要做好知識的歸納、梳理，以免學生“見樹不見林”。
3.做第二份綜合訓練:側(cè)重于基本原理和基本概念，同時提高學生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧;為下一專題打下鋪墊。
4.元素化合物專題:復習各種元素化合物知識，要突出新課標特點，加強與社會、生活的聯(lián)系;以物質(zhì)為紐帶，進一步鞏固基本原理和基本概念知識。
5.做第三份綜合訓練:以綜合運用知識為主，提高對前一階段知識的綜合解題能力。
6.實驗專題:突出化學學科的特點(以實驗為基礎(chǔ))，這是考試的重點，也是學生容易理解掌握的內(nèi)容，強化該部分可以較快地提高學生整體成績。
7.一至兩份綜合模擬題:加強新題型的訓練，提高學生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧。
六、注意事項。
1.訓練題要精選，不搞重復性的題海戰(zhàn)術(shù);。
2.時間要抓緊，要針對所教班級的特點，有的放矢，把復習題用好、用活，要重實效;。
3.要注意加強期末階段對學生的思想輔導，減少厭學、棄學的情況;。
4.通過試題的難度控制，注意調(diào)節(jié)學生的心理狀態(tài)和提高應(yīng)試的水平。
期末考試期末考試復習計劃篇五
眼看期末考試的腳步聲漸漸臨近，老師們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復習，在家里，我也為自己制定了一套精密的復習計劃。有了它，期末一百分肯定ok!
我先準備搬出那一套雖老卻實用的《考試秘籍》、《百分一點通》、《期末沖刺一百分》，每天堅持做兩大張，不論有多么艱辛。有時已深夜十一點，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪?？晌覉孕牛灰葎e人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢”。
其次，我匯總了期中考試所有粗心大意和不會做的錯題，請媽媽出了一張“錯題卷”，自己再次小心翼翼、仔細地做這張充滿陷阱危險的卷子，我必須處處留神，要不然就會陷入陷阱中。
上次期中考試雖還不錯，但沒有達到我理想的成績，這次期末考試，我一定要考出比期中考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績來。
期末考試期末考試復習計劃篇六
1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復習的話，建議學生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。
還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學生學習英語的萬能辦法。
政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化
將全部知識點進行總體的復習，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習。
歷史：先觀大略再具體
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。
期末考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。
化學：分三階段進行
化學期末復習分三個階段進行。第一階段以一輪復習。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學生構(gòu)建思維導圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質(zhì)分類，化學反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過關(guān)。
生物：做好每日一題
要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除上課自習認真學習外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間，但不能無所收獲。規(guī)定的復習任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復習。
要想取得好成績，期末復習方法也很關(guān)鍵。俗話說"工欲善其事，必先利其器"，期末考試也是一樣。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法，可以按照"循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復習分成四個階段：基礎(chǔ)復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
要勤于思考，勤于動腦。復習時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。這些都是高中期末考試備考復習計劃。
以上為高中期末考試備考復習計劃相關(guān)介紹，復習時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
按照正常的進度，現(xiàn)在這個階段，大部分的學生都已經(jīng)在進行期末考試復習了。對于高一的學生來說，高中地理復習可不是一個簡單的事情。
一、單元復習
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習依據(jù)下列的原則與方法：
1、深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免"夾生飯"，留下后患。
2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元復習以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復習避免將課上成"新課"，構(gòu)建知識體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚嚕粌H僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。
在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立"腦中的地圖"在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4、靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是"空中樓閣"。
二.綜合復習。
復習范圍：1-3章：運動學、靜力學、動力學
一 進度安排
1 第17周 12.23～26
完成dis實驗
2 第18周 12.29～考試前，復習四課時
完成，運動學（一課時）、靜力學（一課時）、動力學（一課時）配每章知識結(jié)構(gòu)及要點和三套單元復習卷、綜合復習（一課時），配三套綜合復習卷（包括元旦假期作業(yè)）
期末考試期末考試復習計劃篇七
（1）積累部分：大部分學生對漢語拼音的掌握較好，但是有極個別同學還需要進行拼音的復習鞏固。在復習中，加強聽寫，強化鞏固，是一個艱巨的任務(wù)。
（2）閱讀部分：對待一篇短文，一些孩子由于理解力不夠強的原因，不能完全理解，讀通短文，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。
（3）習作部分：大部分學生能把文章內(nèi)容表達寫清楚，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，使句子通順，文字優(yōu)美。
2、學習態(tài)度、情感、價值觀分析
本年級全體同學能夠比較認真的對待學習、復習。個別班級中學生的學習熱情還不夠，要激發(fā)學生的學習熱情，充滿你追我趕比學習的風氣。
1、漢語拼音
（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字
（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
（7）按要求查字典
3、詞語
（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子
（1）懂得運用常用詞和關(guān)聯(lián)詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句；
（4）按課文內(nèi)容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
5、標點符號：能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、閱讀理解：
（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
（2）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達特點；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；
（6）學會提出有思考價值的問題；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等。
7、口語交際：選擇貼近學生實際的話題進行口語交際訓練。
8、習作：復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文和書信。
1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字，會認的120個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、主動復習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，進一步抓住課文主要內(nèi)容。
3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
（一）關(guān)注心理，有效調(diào)節(jié)
我們需要密切關(guān)注來自學生心理方面一些不利于復習的因素，及時有效地利用一切利用的時間機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣，正如前面提到的用學生感興趣的一些形式開展復習，根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設(shè)計相應(yīng)的復習內(nèi)容與形式。
（二）主導到位、主體參與
只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮，才能使復習省時高效，收到最佳的復習效果，機械重復是復習的大忌，應(yīng)該努力避免。應(yīng)努力求“活”，就是在復習中引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用，讓每個學生都身心愉快地投入到復習中來，并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，或者說引導學生對某一題型進行變式訓練，讓他們自己能真正把握題型的變化。進一步激發(fā)主動探究的精神。
（三）螺旋上升、有效復習
課程標準的核心思想是尊重學生的發(fā)展，而雙基是發(fā)展的重要內(nèi)容，基礎(chǔ)知識和基本技能是發(fā)展的載體。為此有以下幾點建議：
1、找準鏈接點。教師要找準分類知識及分類知識之間的鏈接點，圍繞這個“點”設(shè)計有針對性的復習內(nèi)容.
2、注意控制復習時間，每天復習的量不宜太大。
3、面向全體學生，特別注重補差工作，引導他們真正掌握牢固。
20xx年12月15日―20xx年1月8日
字詞復習2課時
句子復習2課時
閱讀復習3課時
習作復習3課時
綜合復習2課時
期末考試期末考試復習計劃篇八
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀―有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。
嗯哼！我想來想去決定先制做一份"復習計劃"?。ㄖT位請注意：復習計劃哪科的都包括哦?。?我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍！現(xiàn)在，我來講我的復習計劃了，與大家分享啦！
每天都要復習一個單元的內(nèi)容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復習了。
語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學：把數(shù)學書上有用的東西讀熟。
英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學：把要抄的題抄在科學本上。
品德：讀內(nèi)容。進入六月份，離著期末考試就不遠了。最近，我想著怎么才能調(diào)動學生的學習積極性呢？由于前一段時間的活動比較多，很多孩子都出現(xiàn)了精神不好，注意力不集中，學習勁頭不足的現(xiàn)象。再加上四年級又是過12歲生日最多的年級，很多孩子到了周末就奔波于這些“應(yīng)酬”中，樂此不疲，忘記了自己應(yīng)該做的事情了。為此，我還多次通過校信通與家長溝通過，也利用班隊會的時間對學生進行了教育。但是，說實話，收效甚微?。?BR> 好了，閑話不說了。說說我想的辦法吧！
1.利用四人學習小組。前后的四人小組是很好的學習小集體，充分利用學習小組開展學習。要做好組長的培訓工作，會達到事倍功半的效果呢！多表揚，多鼓勵，各組還要制定學習計劃，使活動效果更好。每天早上我一進教室，就可以看到，很多學習小組已經(jīng)開始活動起來了，背誦的背誦，聽寫的聽寫，讀書的讀書。
這個就是孩子們自己設(shè)計的復習計劃啊！
2.光是聽寫、背誦還是不行的，要有考核才更全面。于是，我又布置孩子們互相出考題。學生在出題的過程中，就要去看書，去查資料，找答案。這也是一個學習的過程啊，要不然怎么給人家批改呢！這下子就連平時懶得參加學習小組活動的，也是躍躍欲試，摩拳擦掌了。希望能堅持下去，要怎么幫助孩子們堅持下去，我還得再想辦法。
這可都是一個單元的哦！你可不要覺得少！因為有許多內(nèi)容在學校已經(jīng)復習過了，就不用再復習了。這都是星期天要做的事哦！
期末考試期末考試復習計劃篇九
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀―有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。
復習內(nèi)容
日期
每課時復習內(nèi)容
100以內(nèi)數(shù)的認識（1）
6.8
1.數(shù)數(shù)。（正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)）
2.回顧數(shù)位的認識。
3.進一步了解數(shù)的意義。
4.反饋練習。
100以內(nèi)數(shù)的認識（2）
6.9
1、口算整十數(shù)加減整十數(shù)、整十數(shù)加減一位數(shù)
2、解決簡單的實際問題
3、反饋練習。
認識鐘表
6.10
1、進一步鞏固整時、半時、大約幾時
2、根據(jù)具體情景描述時間
方位與圖形
6.11
1.進一步鞏固所學圖形的特征。
2.說說認識方位的要領(lǐng)。
3.解決相關(guān)的實際問題。
1-3單元檢測
6.12
100以內(nèi)數(shù)的加減法（1）
6.15
1.進一步理解加減法的意義
2、熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法（進位加、退位減）
3、解決相關(guān)的實際問題
100以內(nèi)數(shù)的加減法（2）
6.16
1、鞏固加減法的計算方法（連加、連減、加減混合運算）
2、運用所學知識解決相關(guān)知識
人民幣的認識
6.17
1、鞏固認識人民的單位：元、角、分
2、在具體情景中進行人民幣的簡單計算
厘米和米的認識
6.18
1、對長度單位（厘米、米）的整理與回顧
2、會畫線段，并會測量
統(tǒng)計
6.22
1、會簡單的數(shù)據(jù)整理方法
2、認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖
總復習
6.23
1、回顧全冊內(nèi)容，進行有針對性地整理和反饋
2、查漏補缺、綜合練習。
期末考試期末考試復習計劃篇十
主抓基礎(chǔ)，狠抓落實，努力提高學生的生物成績。
通過復習使學生在掌握課本基礎(chǔ)知識的前提下，提升學生的'理解能力和應(yīng)對不同題型的能力，提高學生的學習成績。
從12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物課3節(jié)，其中周二周四下午各一節(jié)，晚自習1節(jié)在周四;其中周二周四下午的兩節(jié)用于復習，周四晚上的一節(jié)用于檢測，幫助學生查漏補缺。
針對時間緊任務(wù)重，各學科都已進入總復習，而且學生基礎(chǔ)較差，學生層次兩級分化嚴重的情況，我將采用主抓基礎(chǔ)，重在落實的方針進行復習。
具體安排如下：本冊生物共有三個單元，七大章，十八小節(jié)。
我將其分為三個部分：第一部分：第十四章豐富多彩的生物世界(共四節(jié))和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節(jié));本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物進化(共四節(jié))和第十七章動物的運動(共兩節(jié));本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章動物的行為(共兩節(jié))、第十九章生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))和第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))。本部分在1月6日至1月10日完成。
1月14日為周二，本節(jié)生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內(nèi)容再予以重點說明，幫助學生在臨陣之前把槍磨好，考出一個好成績。
精品學習網(wǎng)初中頻道精心整理了八年級生物期末復習計劃，希望能夠幫助大家！
期末考試期末考試復習計劃篇十一
六年級第一學期的教學已接近尾聲，為提高學生的學業(yè)成績，迎接期末考試，給學生、家長、學校社會一個滿意的答案，特制定期末復習計劃如下：
本學期要考六年級上冊書的內(nèi)容，復習檢測時間較緊，從平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
到目前為止，我所擔任的六年級上冊品德與社會的教學任務(wù)已基本完成，以后就是查漏補缺，補充一些教學時還欠缺的內(nèi)容，然后讓學生鞏固所學內(nèi)容。
我所擔任的六年級品德與社會方面的學困生有好幾個，我將采用的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面：
首先，尊重學困生，做好其思想工作，幫助其建立起學習的自信心是轉(zhuǎn)化工作的首要任務(wù)。
其次，用心去了解學困生學習能力不如人的根本原因。對癥下藥，盡自己能力改變學困生的學習現(xiàn)狀。
再次，充分發(fā)揮好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生布置任務(wù)，隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學生各有所獲，各有提高。
當然，轉(zhuǎn)化效果不是立竿見影的，它是一項長期的工作，所以，無論作為指導者還是被指導者自始至終都要保持耐心和信心。我們都希望學生都不再是學困生，這完全是有可能的，這就意味著我們需要付出更大的努力，付出更多的真愛。
通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使學生的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。
我所采用的復習方法，總起來說可以歸結(jié)為：先基礎(chǔ)鞏固，后檢測提升，具體做法如下： 夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。
達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進行綜合檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。
通過做幾套比較好的期末綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。
在復習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
第一課時：復習第一單元并進行單元測試。
第二課時：復習第二單元并進行單元測試。
第三課時：復習第三單元并進行單元測試。
第四課時：復習第四單元并進行單元測試。
緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生在踏實、愉快的復習中都有不同的進步與提高。
期末考試期末考試復習計劃篇十二
第一，要有明確的學習目的。學習就像從河里抽水，動力越足，水流量越大。動力來源于目的，只有樹立正確的學習目的，才會產(chǎn)生強大的學習動力;第二，要培養(yǎng)濃厚的學習興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅、積極的情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抵制的消極情緒引起的。因此，培養(yǎng)自己的學習興趣，是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài);第三，要注意學習的多樣化，書本學習本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復學習某門課程或章節(jié)內(nèi)容，易使大腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進行復習。
復習中的高原現(xiàn)象，是指在復習到一定時期時，往往停滯不前，不僅復習不見進步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學習毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。當考生在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出學習方法、學習積極性等方面的原因。及時調(diào)整復習進度，在科學用腦、提高復習效率上多下功夫。
如果在復習中不善于從錯誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時訂正、全面扎實復習之外，非常關(guān)鍵的問題就是找出原因，不斷復習錯誤。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等，從而有效地避免在考試時再犯同一類型的錯誤。
實踐證明，一個人在氣質(zhì)、性格、心理穩(wěn)定程度等因素也會影響考前復習?？忌趶土曈歼^程中，應(yīng)根據(jù)自己的心理特點來制訂復習迎考計劃，根據(jù)自己的心態(tài)來調(diào)整復習的進度，選擇與運用最好的復習方式方法，使自己的考前復習達到預期的最佳效果。
對于初二的學生來說，都在學習新課，課本是大家都容易忽視的一個重要的復習資料。平時在學校的課堂上大家都會隨堂記筆記，課本基本不會翻看，建議同學們在翻看筆記的同時，對照課本，把學過的知識點反復閱讀、理解，并對照課后練習里的習題進行反復思考、琢磨、融會貫通，加深對知識點的理解。對于課本上的重點內(nèi)容、重點例題也要著重記憶。
相信學習習慣好的學生都應(yīng)該有一本錯題本，把每次習題、作業(yè)、測試中的錯題抄錄下來，明確答案，找到錯誤原因，發(fā)現(xiàn)自己知識和能力上的薄弱點，經(jīng)常拿出來翻看，遇到反復做錯的題目，要主動和同學商量，向老師請教，徹底把題目弄懂、弄透，以免再犯同類錯誤。
資源可以的話，找?guī)滋淄鶎玫钠谀┛荚囶}，最好是自己縣區(qū)的，其他縣區(qū)也可以(考點差不多一樣的)，在規(guī)定時間內(nèi)，摸摸底，熟悉每個章節(jié)考的的題型，練練自己的做題效率。
最后希望同學們能夠明確考試重點，抓緊復習，相信自己，你是最棒的!
期末考試期末考試復習計劃篇十三
一、復習內(nèi)容：
本冊教材共分九個單元：乘法的初步認識、表內(nèi)乘法（一）、角的初步認識、表內(nèi)乘法（二）、除法的初步認識、方向和位置、表內(nèi)出發(fā)、統(tǒng)計與可能性、混合運算。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想：
復習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標：
1、通過整理和復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過整理和復習，使學生進一步學會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。
3、通過整理和復習，使學生根據(jù)給定的一個方向，判斷其余的三個方向。認識簡單的路線圖;比較熟悉地掌握從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和復習，使學生會用不同的方法進行分類統(tǒng)計，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。
5、通過整理和復習，使學生能計算簡單的含有兩級的混合運算。
6、通過整理和復習，正確認識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個數(shù)。
四、復習重點、難點：
1、通過復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過復習，進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，強化學生的統(tǒng)計意識。
3、進一步從不同位置觀察物體。
五、復習措施：
1、把定位輔導落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習，使學生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進生的成績有所提高。
4、做到當堂達標，提高學生的能力，做到講練結(jié)合。
5、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
六、復習時間安排
12.21——1.7進行分類復習，并穿插模擬測試。
1.10——1.18考前動員，有針對性的做一些練習，直到期末質(zhì)量檢測。
期末考試期末考試復習計劃篇十四
期末將近，全市各中小學校的學生也陸續(xù)進入復習階段，如何應(yīng)對期末復習成為學生和家長們共同關(guān)注的焦點。
第一，要制定好復習計劃，對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復習的過程中，一定要有條理性，不要盲目。復習期末考試重點考察的是本學期所學的內(nèi)容，學生可以將各科的學習內(nèi)容進行分類，制定出詳細的復習計劃表，按照計劃內(nèi)容嚴格執(zhí)行。平時老師所講的知識點中的重點、難點以及題型都可以整理出來，找出自己的薄弱點，重點復習。這樣，既是對不熟悉知識的一種鞏固，又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。
第二，一定要調(diào)整心態(tài)，輕松備考。很多學生在考試前都會莫名的緊張，平時學習成績不錯，但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所以，學生應(yīng)當擺正心態(tài)，給自己進行心理暗示，告訴自己只是普通的考試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰(zhàn)，不要過分注重分數(shù)。另外，家長不要給孩子制定太高的目標，給學生太多的壓力，適時地鼓勵反而會讓孩子有個好的狀態(tài)迎接考試。
第三，合理安排復習時間，不要過度疲勞。越是到學期末，就越應(yīng)當勞逸結(jié)合，不要因為考試就拼命打夜戰(zhàn)，大腦的過度勞累反而會影響復習的質(zhì)量，也不利于第二天的學習。因此要學會合理安排復習時間，有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學的王義梅老師建議，孩子復習累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復習期間，盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子的思維。
第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在復習的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題，有問題不要拖，也不要因為自己不會就放棄，要及時地和老師溝通交流，勤學好問，把不明白的問題弄清楚，才不會在考試中留下遺憾。
第五，家長做好后勤。孩子在復習期間，家長除了督促孩子學習之外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng)，遵從平時的用餐習慣即可，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個良好的健康狀況。
期末考試期末考試復習計劃篇十五
（3）作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學
（2）多做數(shù)學題，提高運算水平及解題本事
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一個星期復習兩個單元
（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對于學過的資料要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也能夠再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！
期末考試期末考試復習計劃篇一
魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!
按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。
二、教材為本，整體復習。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。
三、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。 本期統(tǒng)考有明確的范圍，要依據(jù)老師的指導明確考試的重點、常考點，特別是針對自己有哪些疑點、難點、易混易錯點。對于重點應(yīng)吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的練習中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。
四、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。
看錯題集，溫故知新。將日常練習、考試中遇到錯題、典型例題分門別類的收集在一起。復習中一定要拿出一些時間來溫習，這樣做，比做幾道題收獲更大。不能眼高手低，只看不做，適當?shù)木毠P是必要的。
有可能自己出一份試卷或一道試題來考一下自己，比如語文的背誦默寫，政史地的某個簡答，這叫自查自救行動。通過自己出題，對知識點會有進一步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。
還可以進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時同學們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己,以必勝的信心，坦然面對考試。在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
(1)通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。平時，同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。如：聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關(guān)的書、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
(2)在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復習到位，不能對優(yōu)勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應(yīng)變化。
(3)、效率第一，勞逸結(jié)合。效率是成功的關(guān)鍵，追求一定時間內(nèi)的效率是學習的目標，尤其是課堂效率和課后自習效率。但勞累決不能過度，決不能學到自己頭暈時還硬撐。覺得大腦效率太低了，就要休息片刻，或變換學習科目及方式，自己進行調(diào)整。
(4)、互幫互學，共同進步。獨學而無友，則孤陋而寡聞!
期末考試期末考試復習計劃篇二
把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。
一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。 除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多.
期末考試期末考試復習計劃篇三
1.系統(tǒng)的語文基礎(chǔ)知識的復習。
2.加強課內(nèi)外閱讀和寫話練習。
3.鼓勵優(yōu)秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。
略
1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養(yǎng)學生的語感。
2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內(nèi)容。能根據(jù)課文內(nèi)容進行想象，培養(yǎng)書面表達能力。
3．復習鞏固用部首查字法查字典。
4．結(jié)合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。
5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養(yǎng)學生閱讀和習作的能力。
1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字
（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；
2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。
3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；
4．根據(jù)課文內(nèi)容或練習中的內(nèi)容填空，結(jié)合生活，靈活運用。
5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。
6．看圖寫一段通順連貫的話。根據(jù)開頭續(xù)寫故事。
1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針
對性的復習工作。如同音字、形近字的區(qū)分，文本內(nèi)容的積累和運用等。
2.滲透良好學習習慣的教育和養(yǎng)成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養(yǎng)。
3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養(yǎng)學生自主學習能力。
4. 注重提優(yōu)，滲透思維訓練，布置個性化自主作業(yè)，根據(jù)學生掌握情況，以多種激勵手段激發(fā)學生復習的主動性。
5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。
期末考試期末考試復習計劃篇四
本學年初三級共3個班，一部分學生學習化學的興趣較濃，基礎(chǔ)較扎實，但仍有相當部分學生厭學、棄學，低分面較大。
二、總體目標。
抓兩頭，促中間。以雙基為主，力保中間層次的大部分學生掌握重點的知識和技能的同時，做好培優(yōu)扶差工作。提高平均分，同時提高優(yōu)秀率，降低低分率。爭取在期末統(tǒng)考中能維持期中考試的成績，并與其他兄弟學校拉近距離。
三、復習課時。
5課時。
四、復習策略。
由于初中化學知識點較散，不能按章節(jié)復習，而且試題注重考察知識的綜合運用，因此必須有知識的疏理，要按不同的專題復習，以形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。同時必須有一定的側(cè)重，既要全面復習，又要抓住重點，不能全面開花;要注重實效，不能流于形式。
2.以練習為主，精講多練。避免炒冷飯，題目要有一定的新意，提高學生的解題興趣;。
3.題目要有針對性。要面向中下，以雙基為主，不搞“繁、難、偏、怪”的題目;既要把全部知識都復習到，不能遺漏，但又要注意效率，不能象總復習一樣面面俱到，重點要突出，要以最少的時間取得最大的收獲;要體現(xiàn)新課標的特點，也要聯(lián)系歷年的考試熱點。
4.專題練習與綜合模擬題相結(jié)合。題目要有針對性，要能突破重難點，同時提高學生解題能力，以及應(yīng)試的技巧。講解時也要注意詳略得當。
五、具體措施。
以綜合題為主線，將幾份專題練習穿插在其中，兼顧“全面”和“重難點”，以“快步走，多回頭”的形式，帶動整個復習的實施。
1.首先做一份綜合訓練:一個學期之后，學生的知識遺忘較嚴重，第一份綜合訓練側(cè)重于雙基，目的在于知識復現(xiàn)。
2.基本原理和基本概念專題:在加強知識的疏理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加強重、難點的理解。但由于該部分知識難度較大，因此把本專題的知識點分散到每節(jié)課中，把難點逐個擊破。由于知識點分散，教師一定要做好知識的歸納、梳理，以免學生“見樹不見林”。
3.做第二份綜合訓練:側(cè)重于基本原理和基本概念，同時提高學生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧;為下一專題打下鋪墊。
4.元素化合物專題:復習各種元素化合物知識，要突出新課標特點，加強與社會、生活的聯(lián)系;以物質(zhì)為紐帶，進一步鞏固基本原理和基本概念知識。
5.做第三份綜合訓練:以綜合運用知識為主，提高對前一階段知識的綜合解題能力。
6.實驗專題:突出化學學科的特點(以實驗為基礎(chǔ))，這是考試的重點，也是學生容易理解掌握的內(nèi)容，強化該部分可以較快地提高學生整體成績。
7.一至兩份綜合模擬題:加強新題型的訓練，提高學生綜合運用知識的能力，以及應(yīng)試的必要的技巧。
六、注意事項。
1.訓練題要精選，不搞重復性的題海戰(zhàn)術(shù);。
2.時間要抓緊，要針對所教班級的特點，有的放矢，把復習題用好、用活，要重實效;。
3.要注意加強期末階段對學生的思想輔導，減少厭學、棄學的情況;。
4.通過試題的難度控制，注意調(diào)節(jié)學生的心理狀態(tài)和提高應(yīng)試的水平。
期末考試期末考試復習計劃篇五
眼看期末考試的腳步聲漸漸臨近，老師們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復習，在家里，我也為自己制定了一套精密的復習計劃。有了它，期末一百分肯定ok!
我先準備搬出那一套雖老卻實用的《考試秘籍》、《百分一點通》、《期末沖刺一百分》，每天堅持做兩大張，不論有多么艱辛。有時已深夜十一點，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪?？晌覉孕牛灰葎e人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢”。
其次，我匯總了期中考試所有粗心大意和不會做的錯題，請媽媽出了一張“錯題卷”，自己再次小心翼翼、仔細地做這張充滿陷阱危險的卷子，我必須處處留神，要不然就會陷入陷阱中。
上次期中考試雖還不錯，但沒有達到我理想的成績，這次期末考試，我一定要考出比期中考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績來。
期末考試期末考試復習計劃篇六
1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學常識，識記要求背誦的重要篇段。
2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。
3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。
高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復習的話，建議學生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。
還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學生學習英語的萬能辦法。
政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化
將全部知識點進行總體的復習，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復習。
歷史：先觀大略再具體
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。
期末考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。
化學：分三階段進行
化學期末復習分三個階段進行。第一階段以一輪復習。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學生構(gòu)建思維導圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質(zhì)分類，化學反應(yīng)基本類型等，總之該記住的一定先過關(guān)。
生物：做好每日一題
要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除上課自習認真學習外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間，但不能無所收獲。規(guī)定的復習任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復習。
要想取得好成績，期末復習方法也很關(guān)鍵。俗話說"工欲善其事，必先利其器"，期末考試也是一樣。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法，可以按照"循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復習分成四個階段：基礎(chǔ)復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
要勤于思考，勤于動腦。復習時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。這些都是高中期末考試備考復習計劃。
以上為高中期末考試備考復習計劃相關(guān)介紹，復習時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
按照正常的進度，現(xiàn)在這個階段，大部分的學生都已經(jīng)在進行期末考試復習了。對于高一的學生來說，高中地理復習可不是一個簡單的事情。
一、單元復習
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習依據(jù)下列的原則與方法：
1、深化、細化知識點，復習到位。單元復習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免"夾生飯"，留下后患。
2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元復習以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復習避免將課上成"新課"，構(gòu)建知識體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能?？荚嚕粌H僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。
在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立"腦中的地圖"在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4、靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復習就將是"空中樓閣"。
二.綜合復習。
復習范圍：1-3章：運動學、靜力學、動力學
一 進度安排
1 第17周 12.23～26
完成dis實驗
2 第18周 12.29～考試前，復習四課時
完成，運動學（一課時）、靜力學（一課時）、動力學（一課時）配每章知識結(jié)構(gòu)及要點和三套單元復習卷、綜合復習（一課時），配三套綜合復習卷（包括元旦假期作業(yè)）
期末考試期末考試復習計劃篇七
（1）積累部分：大部分學生對漢語拼音的掌握較好，但是有極個別同學還需要進行拼音的復習鞏固。在復習中，加強聽寫，強化鞏固，是一個艱巨的任務(wù)。
（2）閱讀部分：對待一篇短文，一些孩子由于理解力不夠強的原因，不能完全理解，讀通短文，要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。
（3）習作部分：大部分學生能把文章內(nèi)容表達寫清楚，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，使句子通順，文字優(yōu)美。
2、學習態(tài)度、情感、價值觀分析
本年級全體同學能夠比較認真的對待學習、復習。個別班級中學生的學習熱情還不夠，要激發(fā)學生的學習熱情，充滿你追我趕比學習的風氣。
1、漢語拼音
（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。
2、字
（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確字義；
（7）按要求查字典
3、詞語
（1）正確地讀出寫出學過的詞，并注意積累詞語。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
（3）辨析近義詞、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。
4、句子
（1）懂得運用常用詞和關(guān)聯(lián)詞造句。
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句；
（4）按課文內(nèi)容或積累?運用中的“讀讀背背”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
5、標點符號：能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
6、閱讀理解：
（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；
（2）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；
（3）理清課文的敘述順序；
（4）領(lǐng)悟句子的表達特點；
（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；
（6）學會提出有思考價值的問題；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等。
7、口語交際：選擇貼近學生實際的話題進行口語交際訓練。
8、習作：復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文和書信。
1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字，會認的120個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
2、主動復習本冊課文和積累?運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，進一步抓住課文主要內(nèi)容。
3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。
1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。
（一）關(guān)注心理，有效調(diào)節(jié)
我們需要密切關(guān)注來自學生心理方面一些不利于復習的因素，及時有效地利用一切利用的時間機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣，正如前面提到的用學生感興趣的一些形式開展復習，根據(jù)學生復習過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復習計劃和設(shè)計相應(yīng)的復習內(nèi)容與形式。
（二）主導到位、主體參與
只有學生的主動性得到充分的發(fā)揮，才能使復習省時高效，收到最佳的復習效果，機械重復是復習的大忌，應(yīng)該努力避免。應(yīng)努力求“活”，就是在復習中引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用，讓每個學生都身心愉快地投入到復習中來，并且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，或者說引導學生對某一題型進行變式訓練，讓他們自己能真正把握題型的變化。進一步激發(fā)主動探究的精神。
（三）螺旋上升、有效復習
課程標準的核心思想是尊重學生的發(fā)展，而雙基是發(fā)展的重要內(nèi)容，基礎(chǔ)知識和基本技能是發(fā)展的載體。為此有以下幾點建議：
1、找準鏈接點。教師要找準分類知識及分類知識之間的鏈接點，圍繞這個“點”設(shè)計有針對性的復習內(nèi)容.
2、注意控制復習時間，每天復習的量不宜太大。
3、面向全體學生，特別注重補差工作，引導他們真正掌握牢固。
20xx年12月15日―20xx年1月8日
字詞復習2課時
句子復習2課時
閱讀復習3課時
習作復習3課時
綜合復習2課時
期末考試期末考試復習計劃篇八
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀―有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。
嗯哼！我想來想去決定先制做一份"復習計劃"?。ㄖT位請注意：復習計劃哪科的都包括哦?。?我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍！現(xiàn)在，我來講我的復習計劃了，與大家分享啦！
每天都要復習一個單元的內(nèi)容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復習了。
語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學：把數(shù)學書上有用的東西讀熟。
英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學：把要抄的題抄在科學本上。
品德：讀內(nèi)容。進入六月份，離著期末考試就不遠了。最近，我想著怎么才能調(diào)動學生的學習積極性呢？由于前一段時間的活動比較多，很多孩子都出現(xiàn)了精神不好，注意力不集中，學習勁頭不足的現(xiàn)象。再加上四年級又是過12歲生日最多的年級，很多孩子到了周末就奔波于這些“應(yīng)酬”中，樂此不疲，忘記了自己應(yīng)該做的事情了。為此，我還多次通過校信通與家長溝通過，也利用班隊會的時間對學生進行了教育。但是，說實話，收效甚微?。?BR> 好了，閑話不說了。說說我想的辦法吧！
1.利用四人學習小組。前后的四人小組是很好的學習小集體，充分利用學習小組開展學習。要做好組長的培訓工作，會達到事倍功半的效果呢！多表揚，多鼓勵，各組還要制定學習計劃，使活動效果更好。每天早上我一進教室，就可以看到，很多學習小組已經(jīng)開始活動起來了，背誦的背誦，聽寫的聽寫，讀書的讀書。
這個就是孩子們自己設(shè)計的復習計劃啊！
2.光是聽寫、背誦還是不行的，要有考核才更全面。于是，我又布置孩子們互相出考題。學生在出題的過程中，就要去看書，去查資料，找答案。這也是一個學習的過程啊，要不然怎么給人家批改呢！這下子就連平時懶得參加學習小組活動的，也是躍躍欲試，摩拳擦掌了。希望能堅持下去，要怎么幫助孩子們堅持下去，我還得再想辦法。
這可都是一個單元的哦！你可不要覺得少！因為有許多內(nèi)容在學校已經(jīng)復習過了，就不用再復習了。這都是星期天要做的事哦！
期末考試期末考試復習計劃篇九
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。復習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!
要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復習時有良好的精神狀―有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復習時間和復習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調(diào)的地方)。
復習內(nèi)容
日期
每課時復習內(nèi)容
100以內(nèi)數(shù)的認識（1）
6.8
1.數(shù)數(shù)。（正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)）
2.回顧數(shù)位的認識。
3.進一步了解數(shù)的意義。
4.反饋練習。
100以內(nèi)數(shù)的認識（2）
6.9
1、口算整十數(shù)加減整十數(shù)、整十數(shù)加減一位數(shù)
2、解決簡單的實際問題
3、反饋練習。
認識鐘表
6.10
1、進一步鞏固整時、半時、大約幾時
2、根據(jù)具體情景描述時間
方位與圖形
6.11
1.進一步鞏固所學圖形的特征。
2.說說認識方位的要領(lǐng)。
3.解決相關(guān)的實際問題。
1-3單元檢測
6.12
100以內(nèi)數(shù)的加減法（1）
6.15
1.進一步理解加減法的意義
2、熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法（進位加、退位減）
3、解決相關(guān)的實際問題
100以內(nèi)數(shù)的加減法（2）
6.16
1、鞏固加減法的計算方法（連加、連減、加減混合運算）
2、運用所學知識解決相關(guān)知識
人民幣的認識
6.17
1、鞏固認識人民的單位：元、角、分
2、在具體情景中進行人民幣的簡單計算
厘米和米的認識
6.18
1、對長度單位（厘米、米）的整理與回顧
2、會畫線段，并會測量
統(tǒng)計
6.22
1、會簡單的數(shù)據(jù)整理方法
2、認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖
總復習
6.23
1、回顧全冊內(nèi)容，進行有針對性地整理和反饋
2、查漏補缺、綜合練習。
期末考試期末考試復習計劃篇十
主抓基礎(chǔ)，狠抓落實，努力提高學生的生物成績。
通過復習使學生在掌握課本基礎(chǔ)知識的前提下，提升學生的'理解能力和應(yīng)對不同題型的能力，提高學生的學習成績。
從12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物課3節(jié)，其中周二周四下午各一節(jié)，晚自習1節(jié)在周四;其中周二周四下午的兩節(jié)用于復習，周四晚上的一節(jié)用于檢測，幫助學生查漏補缺。
針對時間緊任務(wù)重，各學科都已進入總復習，而且學生基礎(chǔ)較差，學生層次兩級分化嚴重的情況，我將采用主抓基礎(chǔ)，重在落實的方針進行復習。
具體安排如下：本冊生物共有三個單元，七大章，十八小節(jié)。
我將其分為三個部分：第一部分：第十四章豐富多彩的生物世界(共四節(jié))和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節(jié));本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物進化(共四節(jié))和第十七章動物的運動(共兩節(jié));本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章動物的行為(共兩節(jié))、第十九章生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))和第二十章生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(共兩節(jié))。本部分在1月6日至1月10日完成。
1月14日為周二，本節(jié)生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內(nèi)容再予以重點說明，幫助學生在臨陣之前把槍磨好，考出一個好成績。
精品學習網(wǎng)初中頻道精心整理了八年級生物期末復習計劃，希望能夠幫助大家！
期末考試期末考試復習計劃篇十一
六年級第一學期的教學已接近尾聲，為提高學生的學業(yè)成績，迎接期末考試，給學生、家長、學校社會一個滿意的答案，特制定期末復習計劃如下：
本學期要考六年級上冊書的內(nèi)容，復習檢測時間較緊，從平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
到目前為止，我所擔任的六年級上冊品德與社會的教學任務(wù)已基本完成，以后就是查漏補缺，補充一些教學時還欠缺的內(nèi)容，然后讓學生鞏固所學內(nèi)容。
我所擔任的六年級品德與社會方面的學困生有好幾個，我將采用的轉(zhuǎn)化措施主要有以下幾方面：
首先，尊重學困生，做好其思想工作，幫助其建立起學習的自信心是轉(zhuǎn)化工作的首要任務(wù)。
其次，用心去了解學困生學習能力不如人的根本原因。對癥下藥，盡自己能力改變學困生的學習現(xiàn)狀。
再次，充分發(fā)揮好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生布置任務(wù)，隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學生各有所獲，各有提高。
當然，轉(zhuǎn)化效果不是立竿見影的，它是一項長期的工作，所以，無論作為指導者還是被指導者自始至終都要保持耐心和信心。我們都希望學生都不再是學困生，這完全是有可能的，這就意味著我們需要付出更大的努力，付出更多的真愛。
通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使學生的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。
我所采用的復習方法，總起來說可以歸結(jié)為：先基礎(chǔ)鞏固，后檢測提升，具體做法如下： 夯實基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，接著檢查提問，最大限度地提高課堂效率。
達標檢測，及時反饋。做單元練習，進一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用部分時間進行綜合檢測，并及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。
通過做幾套比較好的期末綜合題，教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。
在復習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。
第一課時：復習第一單元并進行單元測試。
第二課時：復習第二單元并進行單元測試。
第三課時：復習第三單元并進行單元測試。
第四課時：復習第四單元并進行單元測試。
緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生在踏實、愉快的復習中都有不同的進步與提高。
期末考試期末考試復習計劃篇十二
第一，要有明確的學習目的。學習就像從河里抽水，動力越足，水流量越大。動力來源于目的，只有樹立正確的學習目的，才會產(chǎn)生強大的學習動力;第二，要培養(yǎng)濃厚的學習興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅、積極的情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抵制的消極情緒引起的。因此，培養(yǎng)自己的學習興趣，是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài);第三，要注意學習的多樣化，書本學習本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復學習某門課程或章節(jié)內(nèi)容，易使大腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進行復習。
復習中的高原現(xiàn)象，是指在復習到一定時期時，往往停滯不前，不僅復習不見進步，反而有退步的現(xiàn)象。在高原期內(nèi)，并非學習毫無進步，而是某部分進步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。當考生在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應(yīng)找出學習方法、學習積極性等方面的原因。及時調(diào)整復習進度，在科學用腦、提高復習效率上多下功夫。
如果在復習中不善于從錯誤中走出來，缺陷和漏洞就會越來越多，任其下去，最終就會蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時訂正、全面扎實復習之外，非常關(guān)鍵的問題就是找出原因，不斷復習錯誤。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理。對其中那些反復錯誤的問題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意帶來的問題以及書寫潦草凌亂給自己帶來的錯覺問題等，從而有效地避免在考試時再犯同一類型的錯誤。
實踐證明，一個人在氣質(zhì)、性格、心理穩(wěn)定程度等因素也會影響考前復習?？忌趶土曈歼^程中，應(yīng)根據(jù)自己的心理特點來制訂復習迎考計劃，根據(jù)自己的心態(tài)來調(diào)整復習的進度，選擇與運用最好的復習方式方法，使自己的考前復習達到預期的最佳效果。
對于初二的學生來說，都在學習新課，課本是大家都容易忽視的一個重要的復習資料。平時在學校的課堂上大家都會隨堂記筆記，課本基本不會翻看，建議同學們在翻看筆記的同時，對照課本，把學過的知識點反復閱讀、理解，并對照課后練習里的習題進行反復思考、琢磨、融會貫通，加深對知識點的理解。對于課本上的重點內(nèi)容、重點例題也要著重記憶。
相信學習習慣好的學生都應(yīng)該有一本錯題本，把每次習題、作業(yè)、測試中的錯題抄錄下來，明確答案，找到錯誤原因，發(fā)現(xiàn)自己知識和能力上的薄弱點，經(jīng)常拿出來翻看，遇到反復做錯的題目，要主動和同學商量，向老師請教，徹底把題目弄懂、弄透，以免再犯同類錯誤。
資源可以的話，找?guī)滋淄鶎玫钠谀┛荚囶}，最好是自己縣區(qū)的，其他縣區(qū)也可以(考點差不多一樣的)，在規(guī)定時間內(nèi)，摸摸底，熟悉每個章節(jié)考的的題型，練練自己的做題效率。
最后希望同學們能夠明確考試重點，抓緊復習，相信自己，你是最棒的!
期末考試期末考試復習計劃篇十三
一、復習內(nèi)容：
本冊教材共分九個單元：乘法的初步認識、表內(nèi)乘法（一）、角的初步認識、表內(nèi)乘法（二）、除法的初步認識、方向和位置、表內(nèi)出發(fā)、統(tǒng)計與可能性、混合運算。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學思想方法）、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。
二、指導思想：
復習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標：
1、通過整理和復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過整理和復習，使學生進一步學會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。
3、通過整理和復習，使學生根據(jù)給定的一個方向，判斷其余的三個方向。認識簡單的路線圖;比較熟悉地掌握從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。
4、通過整理和復習，使學生會用不同的方法進行分類統(tǒng)計，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性。
5、通過整理和復習，使學生能計算簡單的含有兩級的混合運算。
6、通過整理和復習，正確認識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個數(shù)。
四、復習重點、難點：
1、通過復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關(guān)系，提高學生提出問題、解決問題的能力。
2、通過復習，進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，強化學生的統(tǒng)計意識。
3、進一步從不同位置觀察物體。
五、復習措施：
1、把定位輔導落到實處，對于基礎(chǔ)的知識讓學生一定掌握，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習，使學生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
3、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進生的成績有所提高。
4、做到當堂達標，提高學生的能力，做到講練結(jié)合。
5、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
六、復習時間安排
12.21——1.7進行分類復習，并穿插模擬測試。
1.10——1.18考前動員，有針對性的做一些練習，直到期末質(zhì)量檢測。
期末考試期末考試復習計劃篇十四
期末將近，全市各中小學校的學生也陸續(xù)進入復習階段，如何應(yīng)對期末復習成為學生和家長們共同關(guān)注的焦點。
第一，要制定好復習計劃，對薄弱環(huán)節(jié)要加以鞏固。在復習的過程中，一定要有條理性，不要盲目。復習期末考試重點考察的是本學期所學的內(nèi)容，學生可以將各科的學習內(nèi)容進行分類，制定出詳細的復習計劃表，按照計劃內(nèi)容嚴格執(zhí)行。平時老師所講的知識點中的重點、難點以及題型都可以整理出來，找出自己的薄弱點，重點復習。這樣，既是對不熟悉知識的一種鞏固，又是對已經(jīng)掌握的知識的一種提高。
第二，一定要調(diào)整心態(tài)，輕松備考。很多學生在考試前都會莫名的緊張，平時學習成績不錯，但是一到考試就因為緊張而影響了發(fā)揮。所以，學生應(yīng)當擺正心態(tài)，給自己進行心理暗示，告訴自己只是普通的考試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰(zhàn)，不要過分注重分數(shù)。另外，家長不要給孩子制定太高的目標，給學生太多的壓力，適時地鼓勵反而會讓孩子有個好的狀態(tài)迎接考試。
第三，合理安排復習時間，不要過度疲勞。越是到學期末，就越應(yīng)當勞逸結(jié)合，不要因為考試就拼命打夜戰(zhàn)，大腦的過度勞累反而會影響復習的質(zhì)量，也不利于第二天的學習。因此要學會合理安排復習時間，有張有弛就顯得尤為重要。濱城區(qū)第四中學的王義梅老師建議，孩子復習累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續(xù)作戰(zhàn)。在復習期間，盡量少讓孩子上網(wǎng)、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子的思維。
第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在復習的過程中會碰到各種各樣解決不了的問題，有問題不要拖，也不要因為自己不會就放棄，要及時地和老師溝通交流，勤學好問，把不明白的問題弄清楚，才不會在考試中留下遺憾。
第五，家長做好后勤。孩子在復習期間，家長除了督促孩子學習之外，飲食上不需要過多特殊營養(yǎng)，遵從平時的用餐習慣即可，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個良好的健康狀況。
期末考試期末考試復習計劃篇十五
（3）作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學
（2）多做數(shù)學題，提高運算水平及解題本事
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一個星期復習兩個單元
（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對于學過的資料要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也能夠再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！