方案應(yīng)該具備靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。方案的制定需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀，以便有針對(duì)性地解決。下面是一些成功案例的總結(jié)，供大家參考借鑒。
科技館活動(dòng)方案篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
深圳科技館（新館）項(xiàng)目用地面積66000平方米，總建筑面積128500平方米，其中地上建筑面積85000平方米，地下建筑面積43500平方米?？偼顿Y約為30億元（暫定），項(xiàng)目資金來(lái)源為財(cái)政資金。深圳科技館（新館）2021年專項(xiàng)債申報(bào)額約為3億元。為了進(jìn)一步做好地方政府專項(xiàng)債券項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)決定對(duì)深圳科技館（新館）2021年專項(xiàng)債資金平衡方案編制服務(wù)進(jìn)行招標(biāo)，本項(xiàng)目預(yù)算為18萬(wàn)元人民幣（含稅費(fèi)）。
開展必要的調(diào)研工作，提供技術(shù)力量保證，安排專業(yè)編制人員在14個(gè)自然日內(nèi)完成政府專項(xiàng)債券發(fā)行資金平衡方案評(píng)價(jià)報(bào)告編制，符合申請(qǐng)地方政府專項(xiàng)債發(fā)行要求。
1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
2、會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件。
3、授權(quán)委托書（授權(quán)格式見附件1）原件和被委托人身份證復(fù)印件。
4、投標(biāo)書（格式見附件2）。
（以上資料均需加蓋單位公章）。
1、投標(biāo)文件一式五份，打印并裝訂。
2、投標(biāo)文件如有修改和行間插字，須在修改處加蓋單位法定代表人或代理人和投標(biāo)單位的印鑒。
3、投標(biāo)文件必須用牛皮紙袋密封，并在密封處加蓋單位公章及法定代表人章（或授權(quán)代理委托人的簽字）。并在密封信封正面寫明投標(biāo)單位的公司全稱。
4、若投標(biāo)單位不按照以上要求制作投標(biāo)文件，視為無(wú)效投標(biāo)，將失去本次投標(biāo)資格。
1、按招標(biāo)文件投標(biāo)書中規(guī)定的格式進(jìn)行報(bào)價(jià)。
2、投標(biāo)總價(jià)必須是人民幣固定價(jià)，在投標(biāo)有效期內(nèi)固定不變，中標(biāo)后簽訂固定總價(jià)合同。
3、投標(biāo)單位應(yīng)充分了解項(xiàng)目存在的各種不確定性因素以及任何其它足以影響投標(biāo)報(bào)價(jià)的情況，任何因忽視或誤解項(xiàng)目情況而導(dǎo)致的索賠或服務(wù)期延長(zhǎng)申請(qǐng)將不獲批準(zhǔn)。
4、投標(biāo)報(bào)價(jià)中應(yīng)包含為完成本項(xiàng)目所需的一切費(fèi)用。
人民幣18萬(wàn)元整。
1、中標(biāo)單位在中標(biāo)通知之日起7日內(nèi)，與深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)簽訂合同。
科技館活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強(qiáng)行記住什么，但是希望使他們?cè)谀X海中有個(gè)大概影響，并了解我國(guó)現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校學(xué)生赴上?？萍拣^參觀學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間:2010年6月4日。
三、地點(diǎn)：上?？萍拣^。
四．提前準(zhǔn)備：
1.告家長(zhǎng)書提前發(fā)放并讓家長(zhǎng)為孩子做好準(zhǔn)備2各班老師做好分組工作，并確定小組長(zhǎng)。
五、領(lǐng)隊(duì)：
大隊(duì)輔導(dǎo)員馮老師。
六、活動(dòng)的具體安排：
1、每個(gè)班分好小組，確定好正、副小組長(zhǎng)，到達(dá)目的地后以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)2、6月4日早飯后7：30到校集合，7：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天下午5：00左右返回學(xué)校。
3、加強(qiáng)坐車安全和到達(dá)目的地的活動(dòng)安全。
七、注意事項(xiàng)。
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。2、學(xué)生全部穿校服，戴紅綠領(lǐng)巾。
3、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生小組成群，不要個(gè)別行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)報(bào)告。
4、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)5提前做好安全教育。
八．參觀路線。
1f：動(dòng)物世界:回歸原始生態(tài)，做客動(dòng)物星球。
地殼探秘：穿越巖礦長(zhǎng)廊，閱讀地層故事。智慧之光：動(dòng)手操作體驗(yàn)，點(diǎn)燃智慧火花。設(shè)計(jì)師搖籃：創(chuàng)意無(wú)限、展現(xiàn)個(gè)性。
2f：探索者長(zhǎng)廊：重溫科學(xué)史上輝煌里程碑。
機(jī)器人世界：領(lǐng)略“人工智能”的神奇。
信息時(shí)代：“虛擬實(shí)驗(yàn)室”學(xué)做科學(xué)家。
地球家園：領(lǐng)悟自然與人的和諧。
3f：探索之光：“相對(duì)論劇場(chǎng)”聽科學(xué)大師的解說、辨事物的本來(lái)面目。
宇航天地：圓夢(mèng)飛天，分享人類科學(xué)技術(shù)的精華。
太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。bf：球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游。
九，活動(dòng)反思。
科技館地方太大，集體動(dòng)時(shí)不可能的，必須要分散活動(dòng)。但是設(shè)計(jì)中忘了安排卻如何分散活動(dòng)，以至于活動(dòng)時(shí)可能很亂。因此大家還是要分散開來(lái)。所以合理安排分散很重要?？萍拣^動(dòng)物世界的每個(gè)展區(qū)的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動(dòng)注意事項(xiàng)中一定要告訴學(xué)生注意安全并且穿好跑鞋。
設(shè)計(jì)中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內(nèi)走過所有路線比較難以達(dá)到，且很多都需要排比較長(zhǎng)的隊(duì)伍。大批學(xué)生不可能去排隊(duì)。
沒有安排具體老師具體管哪個(gè)班，以至于班主任老師管不過來(lái)，班級(jí)秩序較亂，這樣也不利于學(xué)生活動(dòng)，增加了危險(xiǎn)系數(shù)。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技和教育水平。
越來(lái)越體現(xiàn)在國(guó)家的綜合實(shí)力上，同時(shí)也取決于。
國(guó)民科技文化素質(zhì)的迅速提高?？茖W(xué)思想、科學(xué)。
精神越來(lái)越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與。
人生觀；科學(xué)技術(shù)，特別是高新技術(shù)的發(fā)展，例。
如電腦、生命科學(xué)和納米材料等的發(fā)展，極大地。
改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科。
學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)是新世紀(jì)推進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)普及。
工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及。
教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，已成為持續(xù)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)性工程。
【活動(dòng)意義】：現(xiàn)在我國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)已經(jīng)取得了令人矚目的成就。以學(xué)校教育為主體，社會(huì)各界參與的青少年科普活動(dòng)發(fā)展迅速，組織機(jī)構(gòu)逐步健全，大、中城市的青少年科普網(wǎng)絡(luò)開始形成，設(shè)施和手段也日益增強(qiáng)，吸引了大量青少年參與科普活動(dòng)，在一定程度上促進(jìn)和提高了青少年的科技素質(zhì)。
在青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)和科普活動(dòng)中，根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)方法以及科學(xué)行為習(xí)慣等四方面，由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動(dòng)。目的有五個(gè)方面。一是逐步使青少年了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)、技能；二是培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好；三是增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；四是引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。
【活動(dòng)組織】。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)：初二（2）中隊(duì)全體中隊(duì)干部。
【活動(dòng)課題具體設(shè)想】：
二層，有突現(xiàn)蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導(dǎo)人與自然和諧統(tǒng)一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現(xiàn)信息技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)巨大變革的“信息時(shí)代”展區(qū)和體驗(yàn)人工智能應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的“機(jī)器人世界”展區(qū)：
三層，有揭示人類破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現(xiàn)人類實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想足跡的“宇航天地”展區(qū)。科技館3層將近11個(gè)主題展區(qū)，具體設(shè)想全班分為4個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己感興趣的課題挑選1-2個(gè)主題展區(qū)作為活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)行參觀，結(jié)束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流。（結(jié)合初二年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，可以著重選擇物理和化學(xué)學(xué)科相關(guān)的展區(qū)，這些展區(qū)學(xué)生應(yīng)該會(huì)比較感興趣）。
【活動(dòng)內(nèi)容】1、前期準(zhǔn)備：
（1）、按人數(shù)分四個(gè)小，四名組長(zhǎng)，根據(jù)大家感興趣的課題自由組隊(duì)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)和名單，每組大概是7人左右，也可根據(jù)需要由組長(zhǎng)調(diào)配。
（2）、4個(gè)小組長(zhǎng)要做好事先安排，安排好組里同學(xué)在參觀活動(dòng)中具體的分工等事宜，帶好相關(guān)的參觀必須的設(shè)備和工具，如：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、筆記本、筆和手表等。
（3）、所需物品：各種食物、水、應(yīng)急藥品、雨傘。
（4）、活動(dòng)費(fèi)用：除了活動(dòng)費(fèi)以外，其他費(fèi)用小組成員aa制。
（5）、由組長(zhǎng)帶隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，安安全全的開展好這次活動(dòng)，各小組成員要互相告知聯(lián)系方式，如手機(jī)號(hào)碼等）。2、課題選擇：
（1）、第一組：組長(zhǎng)：馮智超課題：“地殼探秘”；“宇航天地”
（2）、第二組：組長(zhǎng)：黃偉課題：“生物萬(wàn)象”；“探索之光”
（3）、第三組：組長(zhǎng)：鄭少?gòu)?qiáng)課題：“智慧之光”；“機(jī)器人世界”
（4）、第四組：組長(zhǎng)：蔡慧敏課題：“設(shè)計(jì)師搖籃”；“信息時(shí)代”展區(qū)。
3、活動(dòng)進(jìn)程：
（1）、3月16日早上7：15，我們?cè)趯W(xué)校集合，各組長(zhǎng)點(diǎn)名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長(zhǎng)可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的流程。9：00到達(dá)目的地，說明注意事項(xiàng)，拿好導(dǎo)游圖，然后個(gè)4小組可以分散活動(dòng)。
（2）、下午1:30門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，4個(gè)組長(zhǎng)要帶好手表，時(shí)間調(diào)準(zhǔn)。
（3）、參觀結(jié)束后，如果有時(shí)間的話，文娛委員可以準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)游戲，在集合的地點(diǎn)搞點(diǎn)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的親密感和凝聚力。
【活動(dòng)課題時(shí)間安排】。
1、中隊(duì)委員第一次談?wù)摃r(shí)間3月12日，初定活動(dòng)課題方案。2、在3月13在班級(jí)號(hào)召同學(xué)參與。
3、在3月14日完成分組報(bào)名活動(dòng)，并做準(zhǔn)備工作。4、在3月15日講安全意識(shí),希望大家安全第一。5、于3月16日7點(diǎn)30出發(fā),開始春游的活動(dòng)。
【注意事項(xiàng)】。
（1）、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全，坐車不要把頭伸出窗外等，活動(dòng)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
（2）、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向班委報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人。
（4）、自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
（5）、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（6）、生活委員宋佳瑛負(fù)責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
（9）、團(tuán)支書楊敏負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，找出活動(dòng)的不足，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
【后續(xù)工作】：
1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，由班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，在中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中，個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)一欄中將給出活動(dòng)評(píng)價(jià)。
科技館活動(dòng)方案篇三
通過豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，起到開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)的`作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí)，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
20xx年5月xx日下午4點(diǎn)30。
五年級(jí)全體師生。
1.每個(gè)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負(fù)責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊(duì)及協(xié)調(diào)：張瑞萍。
安全負(fù)責(zé)：楊屹楊佳。
照相：催進(jìn)安。
1.學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.要絕對(duì)聽從館內(nèi)工作人員安排。
3.在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
科技館活動(dòng)方案篇四
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，特安排本校學(xué)生赴彭陽(yáng)參觀“體驗(yàn)科學(xué).中國(guó)流動(dòng)科技館”參觀學(xué)習(xí)。
4月8日（星期一）。
彭陽(yáng)縣體育館。
組長(zhǎng):。
組員:。
1、以年級(jí)組為單位，以班為小組，到達(dá)目的地后以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)及班主任要負(fù)好責(zé)任。
2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天中午12：00左右返回學(xué)校。
3、加強(qiáng)坐車安全和到達(dá)目的`地的活動(dòng)安全。
4、乘車方式：。
1、學(xué)生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生小組成群，不要個(gè)別行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)報(bào)告班主任老師。
3、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù),集中組織帶回。
科技館活動(dòng)方案篇五
推廣20xx-20xx年（一期）試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施的科學(xué)教育功能，探索科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
（一）宣傳推廣一期試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)、案例和活動(dòng)資源（具體見附3），倡導(dǎo)公益性科普?qǐng)鲳^積極發(fā)展青少年科學(xué)教育項(xiàng)目。
（二）進(jìn)一步深化二期試點(diǎn)工作，通過實(shí)踐深入研究科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制。
（三）加強(qiáng)校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。
（一）示范推廣工作。
中的成果和經(jīng)驗(yàn)（見附3）。各方聯(lián)合設(shè)立的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”示范推廣區(qū)，應(yīng)選擇條件適合的地市級(jí)或縣級(jí)中小型科技場(chǎng)館、青少年科技中心等校外青少年科技活動(dòng)場(chǎng)所作為項(xiàng)目單位，并與教育部門共同進(jìn)行相關(guān)工作。
示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門的校外科技教育隊(duì)伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動(dòng)資源和項(xiàng)目單位的科普設(shè)施，面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生組織開展科技教育活動(dòng)，在三年內(nèi)把推廣示范區(qū)建設(shè)成為本?。▍^(qū)、市）“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的示范中心，不斷提高科技場(chǎng)館未成年人教育活動(dòng)的質(zhì)量，從而帶動(dòng)本省（區(qū)、市）校外科技教育場(chǎng)館的發(fā)展，發(fā)揮其對(duì)提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用。
（二）深化試點(diǎn)（二期）工作。
各?。▍^(qū)、市）大中型科技場(chǎng)館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續(xù)深化“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作（二期）。參與二期試點(diǎn)的科技場(chǎng)館將圍繞著教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，通過實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動(dòng)資源設(shè)計(jì)等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學(xué)?？茖W(xué)教育銜接的有效模式，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場(chǎng)館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)，將試點(diǎn)校外科技場(chǎng)館建設(shè)成本地區(qū)科技教育活動(dòng)的資源中心和活動(dòng)服務(wù)中心。
（一）中央文明辦未成年人工作組負(fù)責(zé)配合相關(guān)部門做好該項(xiàng)工作的宣傳動(dòng)員和督導(dǎo)工作；教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)推動(dòng)各地教育行政部門和中小學(xué)積極會(huì)同當(dāng)?shù)乜茀f(xié)和科技館共同做好試點(diǎn)推廣工作；中國(guó)科協(xié)科普部、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)動(dòng)員科技館系統(tǒng)、科普教育基地積極參與該項(xiàng)工作；中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織實(shí)施。項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在中國(guó)科協(xié)青少年科技中心。
（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部、青少年科技中心會(huì)同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的省（區(qū)、市）級(jí)或地市級(jí)大中型科技場(chǎng)館參加二期試點(diǎn)工作。
（三）示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的申請(qǐng)推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協(xié)相關(guān)部門可聯(lián)合申請(qǐng)組織開展示范推廣工作。申請(qǐng)省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個(gè)示范推廣區(qū)，并指導(dǎo)和督促其“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作方案的落實(shí)。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項(xiàng)目單位與當(dāng)?shù)氐慕逃块T共同制定。具體申報(bào)書見附1。
科技館活動(dòng)方案篇六
第一屆機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園科技節(jié)。
“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”。
我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境中處處有科學(xué)，時(shí)時(shí)在用科學(xué)。本屆科技節(jié)將引導(dǎo)全園師生幾家長(zhǎng)積極地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，動(dòng)手動(dòng)腦，讓科學(xué)在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學(xué)前兒童科學(xué)教育趨向理性化、科學(xué)化、規(guī)范化的新途徑。
準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)大賽——吉祥物設(shè)計(jì)大賽
參加對(duì)象：
全園幼兒。
參賽要求：
每人設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現(xiàn)科技特點(diǎn)，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
參加對(duì)象：
中大班幼兒。
參賽要求：
色彩鮮艷、構(gòu)圖完整、可加入文字，突出動(dòng)手學(xué)科學(xué)的宣傳意圖。
會(huì)場(chǎng)布置：張貼幼兒自制海報(bào)。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。
主持人開場(chǎng)。
園長(zhǎng)為科技節(jié)開幕賀詞。
揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評(píng)選結(jié)果。
展示大班百米環(huán)保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領(lǐng)全園師生表達(dá)自己學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的心愿。
幼兒參觀科技節(jié)海報(bào)展。
書展——幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下挑選自己喜歡的科學(xué)書籍、音像制品。
主題活動(dòng)階段
科技大講壇——“魔術(shù)的秘密”等。
“科學(xué)面對(duì)面”(請(qǐng)科學(xué)家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長(zhǎng)記錄潤(rùn)色，也可由家長(zhǎng)把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來(lái)。
評(píng)獎(jiǎng)方法：可設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)、趣味獎(jiǎng)、故事獎(jiǎng)。
小青蛙故事會(huì)------“環(huán)保故事專場(chǎng)”，
“科學(xué)家的故事專場(chǎng)”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級(jí)故事比賽。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：講述完整，普通話標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度大方，表情生動(dòng)。
“超級(jí)變變變”——機(jī)器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機(jī)器人，要求體現(xiàn)機(jī)器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會(huì)組成評(píng)委組分場(chǎng)比賽。
“開心詞典”——科普知識(shí)競(jìng)賽。
分中班專場(chǎng)和大班專場(chǎng)，先由各班競(jìng)賽，選出代表參加園級(jí)小組競(jìng)賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風(fēng)箏”比賽。
活動(dòng)類型：親子
比賽方式：各家庭自制風(fēng)箏，在比賽日帶來(lái)參加比賽，按飛得高而穩(wěn)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選。
“動(dòng)手玩科學(xué)”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡(jiǎn)易材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)趣味游戲，能說明嚴(yán)格科學(xué)原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場(chǎng)比賽，一場(chǎng)是賽車拼搭比賽(分年級(jí)組)，一場(chǎng)是賽車速度比賽，在戶外設(shè)賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國(guó)杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設(shè)展廳，由全園幼兒和家長(zhǎng)投票評(píng)選。
“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”科技節(jié)攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長(zhǎng)攝影作品，攝影主題為“我愛科學(xué)”，聚焦本屆科技節(jié)活動(dòng)花絮，展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和有趣的鏡頭。
大班科技小報(bào)評(píng)比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報(bào)，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運(yùn)用，由本園教師評(píng)委組評(píng)選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節(jié)成果展。(攝影展等)
閉幕式流程：環(huán)保時(shí)裝show。
頒獎(jiǎng)大會(huì)。
“超級(jí)變變變”——機(jī)器人模仿比賽獲獎(jiǎng)節(jié)目表演展演。
園長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。
科技館活動(dòng)方案篇七
小豬門外響起“噼里啪啦，噼里啪啦”的鞭炮聲。它立刻跑到日歷前看了看。“哇！這么快就要過年了。我現(xiàn)在13歲。呵呵，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！”小豬跳來(lái)跳去，非常開心，仿佛新年不僅是新的一年，也是自己成長(zhǎng)的象征。
小豬穿著過年的衣服，打扮好了，大搖大擺的出門了。
小豬一走出門，就看到了小兔子。小兔子說：“喂，小豬，是因?yàn)檫^年了?！薄安?，不，是因?yàn)槲覐慕裉炱鸫罅艘粴q，”小豬很快向小兔子解釋道。小兔子聽到小豬說的話，覺得有道理，就和小豬告別了。
走了一會(huì)兒，豬又看到了小狗先生，說：“小狗先生，你看我今天是不是很帥，很有精神？”小狗先生笑著說：“是啊，是啊，是個(gè)漂亮的小伙子，人人都愛，見花開，見爆胎?！必i聽了，說：“謝謝，祝你新年快樂！”
就這樣，小豬們走遍了森林，有的動(dòng)物說好聽的，有的說難聽的。有的人讓小豬很開心，有的人讓小豬不開心。
當(dāng)豬回家時(shí)，他把它寫在私人日記里。
從那以后，小豬在那本私人日記里寫下了關(guān)于每一天的有趣故事。
科技館活動(dòng)方案篇八
科學(xué)技術(shù)館(簡(jiǎn)稱科技館)是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。下面是本站小編為大家整理的科技館參觀。
歡迎參考!
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日晚。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：安慶市科技館。
三、活動(dòng)人物：大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)成員。
四、活動(dòng)過程：
五、意義：為了提高大學(xué)生的科技知識(shí)水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)科技部特組織了同學(xué)們走進(jìn)科技館，學(xué)習(xí)科技的活動(dòng)。
六、20xx年11月25日七點(diǎn)，由大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)相關(guān)組織人員率隊(duì)奔赴科技館，對(duì)科技館展開了持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的深入學(xué)習(xí)。其中，參加人員自由的對(duì)科技產(chǎn)品進(jìn)行觀察。
在科技館里同學(xué)們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產(chǎn)品，在場(chǎng)同學(xué)們無(wú)不嘆為觀止。如納米磁液：當(dāng)按下按鈕后，就慢慢展現(xiàn)出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無(wú)弦琴：用光學(xué)原理來(lái)代替琴弦，彈奏出的音樂及其美妙、無(wú)形的力：利用電磁效應(yīng)使鐵片懸浮于半空之中、鐵花：是一個(gè)利用記憶合金的高科技產(chǎn)品，當(dāng)受到高溫變逐漸開花，溫度冷卻后又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產(chǎn)品讓同學(xué)們看的聚精會(huì)神，目瞪口呆。
總結(jié)：此次活動(dòng)有幾點(diǎn)不足，第一，活動(dòng)未進(jìn)行時(shí)，聯(lián)系方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來(lái)說，此次活動(dòng)中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技的追求，活動(dòng)主題鮮明。此次活動(dòng)為科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)今后活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，愿大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)越辦越好。
為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和推動(dòng)科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會(huì)聯(lián)合其他三大校級(jí)社團(tuán)、兩個(gè)院級(jí)社團(tuán)開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動(dòng)。因?yàn)榭萍拣^是對(duì)社會(huì)公眾尤其是青少年進(jìn)行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會(huì)公益場(chǎng)所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的校外課堂。
此次活動(dòng)計(jì)劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點(diǎn)集合的竟有200多人，多出來(lái)的大多數(shù)都是非會(huì)員，這部分人沒在我們計(jì)劃范圍內(nèi)，但既然來(lái)了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對(duì)科技館的期待，我們負(fù)責(zé)人讓他們簽下。
保證書。
后臨時(shí)又叫了一輛車來(lái)。按照原計(jì)劃八點(diǎn)整所有車都已啟動(dòng)同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊(duì)穿梭在高樓林立的市區(qū)城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當(dāng)一個(gè)尖型建筑映入眼簾時(shí)一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館此時(shí)上午9時(shí)正值科技館開門時(shí)間。經(jīng)列隊(duì)查過人數(shù)后同學(xué)們以兩列隊(duì)形整齊的的進(jìn)入了那傳說中的科技館了。在科技館中大家都眼花繚亂恰是完全融在了科技的氛圍中有的拍照有的玩弄都玩得非常高興?？烧?dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生聽到廣播后請(qǐng)到科技館門口集合”此時(shí)中午十二點(diǎn)整同學(xué)們還是依依不舍的離開了因?yàn)樗麄兒炏铝嗽诨顒?dòng)期間服從組織的保證。
在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利!此次活動(dòng)在負(fù)責(zé)人的有力指揮和詳細(xì)策劃下開辦，在同學(xué)們對(duì)科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動(dòng)舉辦的十分成功。此次活動(dòng)為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面提供了很好的幫助!
5月27日下午，我們雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班蒲公英假日小隊(duì)成員在隊(duì)長(zhǎng)黎響媽媽的帶領(lǐng)下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，進(jìn)入科技館，開始了科學(xué)奧秘之旅。
科技館主要由常設(shè)展廳、非常設(shè)展廳、國(guó)際會(huì)議交流報(bào)告廳等組成。我們參觀了常設(shè)展廳里的宇宙探秘廳、知識(shí)海洋廳、安全知識(shí)廳，同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的世界里通過參與了解了很多科學(xué)現(xiàn)象，知道了很多科學(xué)原理，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步，知識(shí)積累創(chuàng)造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動(dòng)開闊了視野，開闊了思維，體驗(yàn)到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。
參觀完畢，我們來(lái)到了戶外娛樂區(qū)，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓(xùn)練項(xiàng)目，我和同學(xué)們踩在那來(lái)回?fù)u晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來(lái)，大家艱難地往前慢慢移動(dòng)，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來(lái)，汗水滲出來(lái)了。有人猶豫了，但被夾在中間進(jìn)退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經(jīng)過努力，終于達(dá)到終點(diǎn)，大家別提多開心了，認(rèn)識(shí)到了娛樂的同時(shí)，不僅能鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)出了堅(jiān)忍不拔的拼搏精神?；顒?dòng)結(jié)束了，大家依依不舍地離開了科技館。
同學(xué)們本次參觀娛樂科技館內(nèi)的活動(dòng)取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長(zhǎng)的支持!今后，希望這樣的活動(dòng)多多組織。
科技館活動(dòng)方案篇九
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的`興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強(qiáng)行記住什么，但是希望使他們?cè)谀X海中有個(gè)大概影響，并了解我國(guó)現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校三、四年級(jí)學(xué)生去鄭州科技館參觀學(xué)習(xí)。
：20xx年11月2日。
：鄭州市科技館（嵩山南路）。
1、學(xué)校和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時(shí)間。
2、利用校信通提前通知家長(zhǎng)，為孩子做好準(zhǔn)備。
3、后勤人員負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，約定時(shí)間。
4、教導(dǎo)處分配各班責(zé)任教師老師，做好分工。
學(xué)校副校長(zhǎng)張麗偉。
1、11月2日上午按正常時(shí)間到校，8：10到學(xué)校小廣場(chǎng)集合。
2、每班兩名負(fù)責(zé)老師到位，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)及活動(dòng)安全。
3、各班學(xué)生分好小組，確定好正、副小組長(zhǎng)，安排組長(zhǎng)職責(zé)。
4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶水，不允許攜帶零食。
5、8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地后，下車清點(diǎn)人數(shù)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
6、集體參觀由負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進(jìn)行，不得個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)活動(dòng)。弓倩老師負(fù)責(zé)照相，便于后期資料收集。
7、11：00參觀結(jié)束，到指定地點(diǎn)集合，各班負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)，11：20出發(fā)，11：40左右返回學(xué)校。
8、各班返校后到班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)小結(jié)，組織學(xué)生放學(xué)，本次活動(dòng)結(jié)束。
由本次活動(dòng)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和科技館接洽，具體參觀內(nèi)容由科技館進(jìn)行安排。
科技館活動(dòng)方案篇十
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。大力開展科技教育活動(dòng)，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí)，創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
（一）采取有力措施營(yíng)造科技氛圍，強(qiáng)化學(xué)生科技意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質(zhì)的`開展，成立以分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以保證科技教育的順利開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
名譽(yù)組長(zhǎng)：趙守前。
組長(zhǎng)：孫全獻(xiàn)。
成員：各班主任，科學(xué)學(xué)科教師，少科院輔導(dǎo)教師，信息技術(shù)教師。（名單略）。
2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄?shí)處。將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、地震館、天象館、機(jī)器人活動(dòng)室、科普基地充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂趣。
3、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室科普基地等學(xué)生科技活動(dòng)基地的作用，為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
（二）開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
1、將科技教育活動(dòng)納入班級(jí)月查管理，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：
制作類：科技小發(fā)明、學(xué)具大制作等；
操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機(jī)應(yīng)用；
信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫制作等；
實(shí)驗(yàn)類：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
學(xué)習(xí)考察類：參觀考察省科技館、科普基地等。
6月5日“世界環(huán)境日”開展“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。
為了開展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、開展“壽春中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)”。
舉辦一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生完成“五個(gè)一”，內(nèi)容是“讀一本科技書；做一件小制作或搞一件小發(fā)明；知道或了解一個(gè)科學(xué)家的故事；參加一次科技考察活動(dòng)；會(huì)員學(xué)會(huì)電腦制作作品，會(huì)畫一張科幻畫，在校內(nèi)營(yíng)造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。
科技館活動(dòng)方案篇十一
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進(jìn)它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細(xì)心的講解了什么是窺視無(wú)窮，為我們展示了它的使用方法，原來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會(huì)產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因?yàn)榇翱谑且幻姘胪赴敕垂忡R，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來(lái)，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來(lái)如此，發(fā)明者真是既細(xì)心又聰明。我也為我明白了一個(gè)物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點(diǎn)，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來(lái)只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會(huì)觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂聲。再往下看，有個(gè)畫五角星的機(jī)器，這個(gè)看似很簡(jiǎn)單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來(lái)，因?yàn)殓R中的五角星是一個(gè)虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機(jī)器人表演，隨著音樂響起，機(jī)器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機(jī)器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時(shí)間過得真快，到了離開的時(shí)間了，我真是有點(diǎn)依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，原來(lái)我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的?？茖W(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個(gè)人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識(shí)的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
科技館活動(dòng)方案篇十二
寒假里，有一天，天氣晴朗，爸爸媽媽說帶我去上?？萍拣^參觀，我樂得一蹦三尺高。
我們乘火車來(lái)到了上海，就直奔科技館。這時(shí)，映入眼簾的是一座球形巨樓，樓身是玻璃做的，透明極了！樓前是一片大約700平方米的草坪廣場(chǎng)，我不禁為它的氣勢(shì)雄偉而感到驚訝。
進(jìn)入科技館，第一館是動(dòng)感影院。那里面是專門供人看電影的，電影是立體的讓人感覺是在真實(shí)世界一樣。
第二館是小小設(shè)計(jì)師。這是一間粉紅色的大屋子，里面有許多電腦，每臺(tái)電腦上都裝有一個(gè)軟件，叫“我的世界”，在這個(gè)軟件上，我們可以打扮自己的房間，幫人換衣服，給別人上課……十分有趣。
還有許多館，但都沒有這幾館好，我也就不多說了。
回家的路上，我想：隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改觀。相信以后，人們還會(huì)利用科學(xué)制造出更驚人的奇跡！
科技館活動(dòng)方案篇十三
“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！弊詮奈以谡Z(yǔ)文課上學(xué)到了這句有趣的氣象諺語(yǔ)后，就格外關(guān)心起每一天的天氣。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上看到了天邊魚鱗似的云，我馬上想起那是將要放晴的預(yù)兆。于是晚上睡覺前，我就和爸爸打賭，明天肯定是個(gè)大晴天。爸爸急忙打開手機(jī)看氣象預(yù)報(bào)，說：“氣象預(yù)報(bào)上說‘陰有時(shí)有雨’，不一定是晴天哦！”到了第二天，果然是個(gè)大晴天。哈哈，我贏了，看來(lái)古人諺語(yǔ)還是非常有道理的！雖然我贏了，但是我心中的疑問卻越來(lái)越多，那就是在科技還不發(fā)達(dá)的古代，我們的祖先是如何得知這樣準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)，懂得看云識(shí)天氣呢？爸爸決定周末帶我去鄞州氣象科技館看看，說也許會(huì)幫我解開一些疑團(tuán)。到了周末，我們一家人來(lái)到了寧波（鄞州）氣象科技館，因?yàn)閶寢屘崆邦A(yù)約了參觀號(hào)，所以我們很快就進(jìn)入展區(qū)，發(fā)現(xiàn)里邊有許多項(xiàng)目，包含藍(lán)色家園、氣象萬(wàn)千、科技測(cè)天、人與氣象、和諧發(fā)展。最好玩的是球幕影院，我和爸爸媽媽在里邊體驗(yàn)了4d電影，感受在太陽(yáng)輻射下所產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象，置身于大自然的優(yōu)美景色中；感受氣候變化以及氣象災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、危害和防災(zāi)減災(zāi)的場(chǎng)景。當(dāng)影片演到刮風(fēng)的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的向我們襲來(lái)，演到下雨的時(shí)候，雨滴真的落到了我們的臉上，人坐在椅子上，系上安全帶，忽而穿越橋梁，忽而飛上藍(lán)天，忽而深入大海，忽而電閃雷鳴……這樣的立體觀看，讓我們獲得了強(qiáng)烈的視覺沖擊力和動(dòng)感體驗(yàn)，在逼真的模擬環(huán)境中領(lǐng)略風(fēng)云變幻的新奇樂趣，真是讓人驚心動(dòng)魄。
通過影片介紹，我知道了“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”這句俗語(yǔ)其實(shí)還包含兩種解釋，第一種是出現(xiàn)魚鱗云不下雨，另一種是下雨，兩種都沒有錯(cuò)。因?yàn)轸~鱗云有兩種。一種是高積云，有它在就不用怕下雨，因?yàn)闆]有積云；另一種叫做卷積云，就是一種能帶來(lái)大雨的云了。再次點(diǎn)擊視頻講解，我知道分辨它們并不難，高積云是很大的塊狀魚鱗，規(guī)則地排列在天空，比卷積云低，而且在黃昏會(huì)變成灰色。卷積云的云層很薄，以至于有時(shí)顏色不是白色，而是淡藍(lán)色，甚至是透明的，在清晨或傍晚，它們的底部塊狀通常會(huì)出現(xiàn)金色。
走出氣象科技館，我還沉醉于萬(wàn)千氣象的神奇之中……。
科技館活動(dòng)方案篇十四
設(shè)計(jì)師在辦公室設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入的了解與認(rèn)識(shí)，其次就是與業(yè)主進(jìn)行了詳細(xì)的交流，在設(shè)計(jì)師看來(lái)辦公室設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)室內(nèi)空間的獨(dú)立表現(xiàn)，而是需要在企業(yè)文化與辦公室裝修之間取得平衡，并以此相互融合。
科技公司辦公室一樓大廳設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師在一樓大廳原有格局的基礎(chǔ)之上做了細(xì)微的調(diào)整，一點(diǎn)小小的改變展示了企業(yè)的待客之道，空間得以利用，同時(shí)也打造出溫馨的空間氛圍。
科技公司辦公室走廊設(shè)計(jì)：木隔斷將空間隔離成一個(gè)個(gè)空間，黑色的踢腳線使隔斷進(jìn)一步得以優(yōu)化，隔離與界限表示了設(shè)計(jì)師分與合的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)師希望讓一切變的順暢、便捷。
科技公司辦公室辦公區(qū)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師為了在辦公區(qū)開辟出一個(gè)交流區(qū)，故此將空間按照5：5的比例對(duì)空間進(jìn)行劃分，設(shè)計(jì)師將交流區(qū)設(shè)置成獨(dú)立空間，以動(dòng)線將空間加以劃分，做到分合有序。
科技公司辦公室培訓(xùn)室設(shè)計(jì)：企業(yè)想要得到長(zhǎng)足的發(fā)展，對(duì)員工的培養(yǎng)與教育分不開，此處是企業(yè)培訓(xùn)員工的場(chǎng)所，在這里承載著企業(yè)的未來(lái)。
科技公司辦公室研發(fā)中心設(shè)計(jì)：研發(fā)是企業(yè)生存的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值所在，灰黑色代表著未知的領(lǐng)域，藍(lán)色的外框、白色的字體代表企業(yè)不斷開拓的決心。
科技公司辦公室茶水吧設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師在滿足茶水間原有需求之后，將休息區(qū)融入到空間之中，在設(shè)計(jì)師看來(lái)茶水間與休息區(qū)域相結(jié)合，為員工帶來(lái)休息、娛樂的氛圍，讓員工在這里放松身心。
科技公司辦公室茶水間設(shè)計(jì)：一個(gè)茶水吧對(duì)于企業(yè)來(lái)說如杯水車薪，故此設(shè)計(jì)師在幾個(gè)空間的中心區(qū)域安置了茶水間，目的就是希望在為各個(gè)空間帶來(lái)需求的同時(shí)，也讓大家有一個(gè)休息場(chǎng)所。
科技公司辦公室餐廳設(shè)計(jì)：企業(yè)有自己的餐廳，這里是員工集聚的場(chǎng)所，故此設(shè)計(jì)一定要考慮到實(shí)用性，簡(jiǎn)潔、明亮的空間讓大家在這里安心就餐，同時(shí)相互交流、彼此攀談。
科技公司主管辦公室設(shè)計(jì)：此處是一個(gè)長(zhǎng)方形的空間，設(shè)計(jì)師為了調(diào)和空間的視覺感受，故此在空間的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸與深化，居中的辦公桌為空間增添了無(wú)限活力，展現(xiàn)了少的魅力。
科技公司總經(jīng)理辦公室設(shè)計(jì)：總經(jīng)理做為企業(yè)的執(zhí)行者與監(jiān)督者，辦公室設(shè)計(jì)一定要有自己的特色，故此設(shè)計(jì)師在簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)的同時(shí)，也將自己的心得融入其中，期望總經(jīng)理在這里可以有所收獲。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計(jì)：合伙人做為企業(yè)的投資者，雖然不常在公司，但是為了表示尊重，故此在辦公室設(shè)計(jì)中為他們預(yù)留了辦公室，避免出現(xiàn)無(wú)處辦公的尷尬局面。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計(jì)：兩個(gè)合伙人的辦公室大致相同，不同的是地毯的色調(diào)不同，原因就是不希望厚此薄彼，地毯的改變也是希望空間可以稍微有些許不同。
科技公司董事長(zhǎng)辦公室設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)師看來(lái)空間設(shè)計(jì)最終的服務(wù)對(duì)象還是人，故此設(shè)計(jì)師希望設(shè)計(jì)可以在人與設(shè)計(jì)之間進(jìn)行取舍，這樣不管對(duì)于企業(yè)、還是對(duì)于使用者來(lái)說都是一種尊重。
本次通信科技公司辦公室裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，設(shè)計(jì)師在辦公室設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師認(rèn)為設(shè)計(jì)的需要時(shí)綜合性的，只有在人與空間之間尋找平衡，這樣的設(shè)計(jì)才能說是最適合企業(yè)自身的設(shè)計(jì)。
科技館活動(dòng)方案篇十五
10月30日，透藍(lán)的天空，溫度又回升到29度，天氣有點(diǎn)悶熱但是畢竟入秋了，不會(huì)覺得太熱。但是，我們?nèi)⒂^的熱情不減。在技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們有了一次參觀工地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。平時(shí)整天坐在辦公室里，對(duì)著電腦操作，說的嚴(yán)重點(diǎn)，真是紙上談兵。有時(shí)候也是靠自己的想象，來(lái)判斷該怎么怎么做。我們這些人當(dāng)中，真正在工地待過，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)很豐富的人，很少。今天這樣的機(jī)會(huì)也很難得。出發(fā)時(shí)還小興奮了下。
當(dāng)然在之前，我們也查了科技館的相關(guān)資料，仔細(xì)回顧了杭州科技館的標(biāo)書內(nèi)容，根據(jù)吳工提出的問題，在沒去之前，先徹底的看了下，做了比較充分的準(zhǔn)備工作。
226392m，建成后由常設(shè)展廳、臨時(shí)展廳、科普特種電影院、科普培訓(xùn)室、學(xué)術(shù)交流廳等幾個(gè)單元組成，可以為市民提供近300個(gè)參與性的展項(xiàng)、展品，讓觀眾體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)、了解科學(xué)歷程、掌握科學(xué)方法、探求科學(xué)未來(lái)。
從公司出發(fā)，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)左右的車程，來(lái)到工地，一下車，就讓我覺得很不一樣，原先我覺得工地應(yīng)該比較亂，吳工也提醒過我們，去工地走路要小心，要注意留意腳下的釘子。但是，跟我看到的完全不一樣，挺干凈的，東西也擺放的很整潔，結(jié)構(gòu)外部都用安全網(wǎng)圍著。在作業(yè)的工人也很少，不是我想象中那種很忙碌的場(chǎng)面。
進(jìn)入工地，首先要帶好安全帽，這是對(duì)我們安全的一個(gè)最基礎(chǔ)保障。安全帽也有很多分類，一般白色是領(lǐng)導(dǎo)人員，藍(lán)色是管理人員，黃色是施工人員，紅色是外來(lái)人員?？紤]到安全問題，我們不能進(jìn)入施工范圍，所以只在在外面看看?？戳诵┳兘孛媪哼B接的節(jié)點(diǎn)，比較有象征性的節(jié)點(diǎn)，以前這些都只在圖紙里看到過。來(lái)到塔吊旁邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)實(shí)際的塔吊底座和我們模型是不一樣的，實(shí)際的是固定在幾個(gè)混凝土小柱子上的，而模型中是有一個(gè)平面做為基底的。還有就是個(gè)，以前我也犯過的時(shí)候，就是用汽車吊吊的時(shí)候，汽車吊那個(gè)頭要轉(zhuǎn)過去才能吊。我們還計(jì)算了吊一個(gè)柱子的時(shí)間，這個(gè)和技術(shù)標(biāo)中，計(jì)算工期有關(guān)。柱子吊裝的時(shí)候，先用塔吊把柱子吊到指定位置，在有工人先把耳板用螺栓固定住，這樣柱子固定起來(lái)，然后在把柱子焊接起來(lái)。工人通過爬梯把塔吊吊時(shí)候用的繩子松開，一根柱子就裝好了。我們看到堆放場(chǎng)地上有些散落的桿件，有的用剖口的地方，要貼個(gè)保護(hù)膜一樣的東西，原來(lái)是防止被雨淋。
時(shí)間過的很快，到了下午3點(diǎn)多，我們本次活動(dòng)也結(jié)束了。需要弄懂的東西太多，所以才沒感覺到時(shí)間過的那么快，回顧這個(gè)過程，我想我們都有收獲，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展?；毓局?，我們更要不斷總結(jié)，逐步完善，理論和實(shí)踐相結(jié)合。
2009年10月31日。
科技館活動(dòng)方案篇十六
7月28日，我們五彩繽紛假日小隊(duì)來(lái)到了杭州低碳科技館，低碳科技館于2012年7月18日開館，以“低碳生活，人類必將選擇的未來(lái)”為主題，設(shè)置了“碳的循環(huán)”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳科技”、“低碳生活”、“低碳未來(lái)”和“兒童天地”等七個(gè)常設(shè)展廳。我最感興趣的就是在二樓展廳內(nèi)，體驗(yàn)各種交通工具行駛中所產(chǎn)生的碳排量是多少。我在展館的飛機(jī)內(nèi)體驗(yàn)?zāi)M行駛，行駛結(jié)束后電腦會(huì)根據(jù)行駛情況分析出此次行程的碳排量。還有高鐵、輪船的體驗(yàn)?zāi)M行駛。在這次活動(dòng)讓我們了解低碳知識(shí)，樹立低碳生活的理念。
科技館活動(dòng)方案篇十七
一情景導(dǎo)入:
師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?
師:現(xiàn)在xx學(xué)校三年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!
師:恩,xx校長(zhǎng)也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!
二新課教學(xué)
師:從這幅圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(總共有60個(gè)學(xué)生坐車)
師:根據(jù)這些條件,你能提出哪些問題!(注意學(xué)生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點(diǎn)問題)
若學(xué)生提到"平均每輛車坐多少人"
師:誰(shuí)知道?能告訴大家你是怎么思考出來(lái)的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎(chǔ)上，學(xué)生選擇自己喜歡的計(jì)算方法)
……
以下是我的教學(xué)反思:
我認(rèn)為教學(xué)導(dǎo)入是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié).俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學(xué)內(nèi)容符合的導(dǎo)入對(duì)接下來(lái)的教學(xué)新知識(shí),是有一定的作用的.就對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué),我也有了一些自己的看法.
一.與教學(xué)內(nèi)容是否相符
導(dǎo)入起到的是一個(gè)引入新知識(shí)的'過度,到底選擇怎么樣的導(dǎo)入,應(yīng)與相教學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系.看下本節(jié)課適合的是情景導(dǎo)入,還是開門見山.還是提問導(dǎo)入.
二.是否是學(xué)生所需要的
我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該讓學(xué)生感覺到這個(gè)知識(shí)是他所需要的,是值得他學(xué)習(xí)的,在生活中會(huì)遇到的,就在他身邊會(huì)發(fā)生的.我們?nèi)酥挥懈杏X趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動(dòng)力.如果知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說只局限于書本上,那自己學(xué)生缺少了學(xué)習(xí)的興趣.再加上現(xiàn)在的孩子都很懂事,他們都能明白簡(jiǎn)單的道理.對(duì)于學(xué)習(xí)也一樣,我相信學(xué)生知道,也明白自己需要什么.
三.來(lái)自生活,回歸生活
讓學(xué)生感覺到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)從生活中某一件事情中來(lái),解決了這個(gè)問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實(shí)際相聯(lián)系,而且學(xué)生這時(shí)候也會(huì)有很大的滿足感,因?yàn)樗麄兡苓\(yùn)用自己的學(xué)習(xí)成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無(wú)論做任何事,都要有興趣,一旦學(xué)生對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣,那么一定會(huì)有意想不到的收獲!
本節(jié)課的教學(xué)是整十、整百、整千的數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算教學(xué)。在教學(xué)中，我注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。主要手段如下：
1、創(chuàng)設(shè)有效的情境串，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。
教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了知識(shí)情境，生活情境，問題情境，故事情境等一系列的情境串，為學(xué)生提供了及興趣性、知識(shí)性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創(chuàng)設(shè)的情境是否能夠促進(jìn)學(xué)生的思考。所以在創(chuàng)設(shè)情境中，我注重給學(xué)生設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問題。
2、為學(xué)生提供自主探索的空間。
只有促進(jìn)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)才是成功的數(shù)學(xué)。課堂中，我給學(xué)生提供了自主探索的學(xué)習(xí)空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的權(quán)利，擁有自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。在小組合作學(xué)習(xí)之前，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，帶著問題合作學(xué)習(xí)。
3、 采用多種評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)意識(shí)。
評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，矯正作用，在本節(jié)課中得以體現(xiàn)，我的評(píng)價(jià)力求準(zhǔn)確，得體，富有針對(duì)性。一個(gè)贊許的目光，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都能使學(xué)生更主動(dòng)的發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)淺能。
不足之處，書中的一道練習(xí)題，“在四天內(nèi)完成”，一個(gè)“內(nèi)”字，答案變的不唯一，教師在這個(gè)方面預(yù)設(shè)不夠，教師今后應(yīng)加以注意。
科技館活動(dòng)方案篇十八
20xx年，以堅(jiān)持提高全民科學(xué)素質(zhì)為主線，以圍繞服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目的，以積極開展科普活動(dòng)為抓手，推進(jìn)科協(xié)全面工作上臺(tái)階、上水平。主要工作計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。抓好一支科普隊(duì)伍，重點(diǎn)是穩(wěn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席、科普專兼職聯(lián)絡(luò)員。村級(jí)科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普宣傳員全面落實(shí)并保持相對(duì)穩(wěn)定。建立一支以涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的專家、科技人員和農(nóng)村科普示范戶、科技示范帶頭人為主體的科普志愿者隊(duì)伍。
（二）強(qiáng)化科普示范陣地建設(shè)。主要是鞏固現(xiàn)有科普陣地（科普示范基地、科普示范戶、科普?qǐng)D書室、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)），提高和擴(kuò)大科普陣地在當(dāng)?shù)氐膸?dòng)作用和輻射范圍。
（三）大力營(yíng)造農(nóng)村科普氛圍。以通過廣泛開展農(nóng)村種、養(yǎng)、加科技知識(shí)培訓(xùn)為載體和著力點(diǎn)，激發(fā)農(nóng)民自覺學(xué)科技、用科技的積極性和樹立科技致富的意識(shí)。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過科普宣傳欄、送科技知識(shí)到田間地頭、利用科普趕集活動(dòng)等形式，擴(kuò)大和提高科學(xué)技術(shù)普及的效果和質(zhì)量。
（四）繼續(xù)加大科普惠農(nóng)、科普助力項(xiàng)目的申報(bào)力度，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，努力在農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的作用和發(fā)展方式上尋求新的突破。
（一）廣泛開展“科普示范家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。年要在城區(qū)每個(gè)社區(qū)創(chuàng)建20戶以上的科普示范家庭。
（二）組織科普成員單位，如衛(wèi)生、計(jì)生、勞動(dòng)等部門經(jīng)常開展專業(yè)科技知識(shí)和政策法規(guī)宣講，提高城區(qū)居民科普意識(shí)和水平。
（三）通過組織大型的科普活動(dòng)，如廣場(chǎng)科普活動(dòng)、商業(yè)聚集區(qū)科普活動(dòng)等，大力營(yíng)造城區(qū)科普氛圍。
（一）強(qiáng)化學(xué)?？破蛰o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮科技輔導(dǎo)員在學(xué)校普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的示范帶動(dòng)作用。
（二）通過舉辦“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手”、“五小制作”等活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和熱情。
（三）鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)辦科普苑、科普活動(dòng)室，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
（四）建立青少年科普活動(dòng)平臺(tái)，確保天文觀測(cè)點(diǎn)正常運(yùn)作，通過科技館和學(xué)校的互動(dòng)形式，開展青少年集體觀測(cè)活動(dòng)，使之形成青少年科普活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)。
（一）健全《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作的考核體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)《綱要》工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門全面展開、深入發(fā)展。
（二）繼續(xù)組織科普?qǐng)?bào)告會(huì)和專家講座，營(yíng)造推動(dòng)《綱要》工作的良好氛圍。
（三）組織并承辦渝鄂湘黔邊區(qū)民族科協(xié)工作研討會(huì)，交流互動(dòng)，探求科普工作的社會(huì)活動(dòng)機(jī)制。組織申報(bào)并實(shí)施龍山、來(lái)鳳少數(shù)民族科普工作隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并于年結(jié)集出版近年來(lái)會(huì)員發(fā)表于中央、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)研究成果。
科技館活動(dòng)方案篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
深圳科技館（新館）項(xiàng)目用地面積66000平方米，總建筑面積128500平方米，其中地上建筑面積85000平方米，地下建筑面積43500平方米?？偼顿Y約為30億元（暫定），項(xiàng)目資金來(lái)源為財(cái)政資金。深圳科技館（新館）2021年專項(xiàng)債申報(bào)額約為3億元。為了進(jìn)一步做好地方政府專項(xiàng)債券項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)決定對(duì)深圳科技館（新館）2021年專項(xiàng)債資金平衡方案編制服務(wù)進(jìn)行招標(biāo)，本項(xiàng)目預(yù)算為18萬(wàn)元人民幣（含稅費(fèi)）。
開展必要的調(diào)研工作，提供技術(shù)力量保證，安排專業(yè)編制人員在14個(gè)自然日內(nèi)完成政府專項(xiàng)債券發(fā)行資金平衡方案評(píng)價(jià)報(bào)告編制，符合申請(qǐng)地方政府專項(xiàng)債發(fā)行要求。
1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
2、會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件。
3、授權(quán)委托書（授權(quán)格式見附件1）原件和被委托人身份證復(fù)印件。
4、投標(biāo)書（格式見附件2）。
（以上資料均需加蓋單位公章）。
1、投標(biāo)文件一式五份，打印并裝訂。
2、投標(biāo)文件如有修改和行間插字，須在修改處加蓋單位法定代表人或代理人和投標(biāo)單位的印鑒。
3、投標(biāo)文件必須用牛皮紙袋密封，并在密封處加蓋單位公章及法定代表人章（或授權(quán)代理委托人的簽字）。并在密封信封正面寫明投標(biāo)單位的公司全稱。
4、若投標(biāo)單位不按照以上要求制作投標(biāo)文件，視為無(wú)效投標(biāo)，將失去本次投標(biāo)資格。
1、按招標(biāo)文件投標(biāo)書中規(guī)定的格式進(jìn)行報(bào)價(jià)。
2、投標(biāo)總價(jià)必須是人民幣固定價(jià)，在投標(biāo)有效期內(nèi)固定不變，中標(biāo)后簽訂固定總價(jià)合同。
3、投標(biāo)單位應(yīng)充分了解項(xiàng)目存在的各種不確定性因素以及任何其它足以影響投標(biāo)報(bào)價(jià)的情況，任何因忽視或誤解項(xiàng)目情況而導(dǎo)致的索賠或服務(wù)期延長(zhǎng)申請(qǐng)將不獲批準(zhǔn)。
4、投標(biāo)報(bào)價(jià)中應(yīng)包含為完成本項(xiàng)目所需的一切費(fèi)用。
人民幣18萬(wàn)元整。
1、中標(biāo)單位在中標(biāo)通知之日起7日內(nèi)，與深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)簽訂合同。
科技館活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強(qiáng)行記住什么，但是希望使他們?cè)谀X海中有個(gè)大概影響，并了解我國(guó)現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校學(xué)生赴上?？萍拣^參觀學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間:2010年6月4日。
三、地點(diǎn)：上?？萍拣^。
四．提前準(zhǔn)備：
1.告家長(zhǎng)書提前發(fā)放并讓家長(zhǎng)為孩子做好準(zhǔn)備2各班老師做好分組工作，并確定小組長(zhǎng)。
五、領(lǐng)隊(duì)：
大隊(duì)輔導(dǎo)員馮老師。
六、活動(dòng)的具體安排：
1、每個(gè)班分好小組，確定好正、副小組長(zhǎng)，到達(dá)目的地后以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)2、6月4日早飯后7：30到校集合，7：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天下午5：00左右返回學(xué)校。
3、加強(qiáng)坐車安全和到達(dá)目的地的活動(dòng)安全。
七、注意事項(xiàng)。
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。2、學(xué)生全部穿校服，戴紅綠領(lǐng)巾。
3、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生小組成群，不要個(gè)別行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)報(bào)告。
4、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)5提前做好安全教育。
八．參觀路線。
1f：動(dòng)物世界:回歸原始生態(tài)，做客動(dòng)物星球。
地殼探秘：穿越巖礦長(zhǎng)廊，閱讀地層故事。智慧之光：動(dòng)手操作體驗(yàn)，點(diǎn)燃智慧火花。設(shè)計(jì)師搖籃：創(chuàng)意無(wú)限、展現(xiàn)個(gè)性。
2f：探索者長(zhǎng)廊：重溫科學(xué)史上輝煌里程碑。
機(jī)器人世界：領(lǐng)略“人工智能”的神奇。
信息時(shí)代：“虛擬實(shí)驗(yàn)室”學(xué)做科學(xué)家。
地球家園：領(lǐng)悟自然與人的和諧。
3f：探索之光：“相對(duì)論劇場(chǎng)”聽科學(xué)大師的解說、辨事物的本來(lái)面目。
宇航天地：圓夢(mèng)飛天，分享人類科學(xué)技術(shù)的精華。
太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。bf：球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游。
九，活動(dòng)反思。
科技館地方太大，集體動(dòng)時(shí)不可能的，必須要分散活動(dòng)。但是設(shè)計(jì)中忘了安排卻如何分散活動(dòng)，以至于活動(dòng)時(shí)可能很亂。因此大家還是要分散開來(lái)。所以合理安排分散很重要?？萍拣^動(dòng)物世界的每個(gè)展區(qū)的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動(dòng)注意事項(xiàng)中一定要告訴學(xué)生注意安全并且穿好跑鞋。
設(shè)計(jì)中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內(nèi)走過所有路線比較難以達(dá)到，且很多都需要排比較長(zhǎng)的隊(duì)伍。大批學(xué)生不可能去排隊(duì)。
沒有安排具體老師具體管哪個(gè)班，以至于班主任老師管不過來(lái)，班級(jí)秩序較亂，這樣也不利于學(xué)生活動(dòng)，增加了危險(xiǎn)系數(shù)。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技和教育水平。
越來(lái)越體現(xiàn)在國(guó)家的綜合實(shí)力上，同時(shí)也取決于。
國(guó)民科技文化素質(zhì)的迅速提高?？茖W(xué)思想、科學(xué)。
精神越來(lái)越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與。
人生觀；科學(xué)技術(shù)，特別是高新技術(shù)的發(fā)展，例。
如電腦、生命科學(xué)和納米材料等的發(fā)展，極大地。
改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科。
學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)是新世紀(jì)推進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)普及。
工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及。
教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，已成為持續(xù)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)性工程。
【活動(dòng)意義】：現(xiàn)在我國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)已經(jīng)取得了令人矚目的成就。以學(xué)校教育為主體，社會(huì)各界參與的青少年科普活動(dòng)發(fā)展迅速，組織機(jī)構(gòu)逐步健全，大、中城市的青少年科普網(wǎng)絡(luò)開始形成，設(shè)施和手段也日益增強(qiáng)，吸引了大量青少年參與科普活動(dòng)，在一定程度上促進(jìn)和提高了青少年的科技素質(zhì)。
在青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)和科普活動(dòng)中，根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)和技能、科學(xué)方法以及科學(xué)行為習(xí)慣等四方面，由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動(dòng)。目的有五個(gè)方面。一是逐步使青少年了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)、技能；二是培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好；三是增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；四是引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。
【活動(dòng)組織】。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)：初二（2）中隊(duì)全體中隊(duì)干部。
【活動(dòng)課題具體設(shè)想】：
二層，有突現(xiàn)蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導(dǎo)人與自然和諧統(tǒng)一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現(xiàn)信息技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)巨大變革的“信息時(shí)代”展區(qū)和體驗(yàn)人工智能應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的“機(jī)器人世界”展區(qū)：
三層，有揭示人類破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現(xiàn)人類實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想足跡的“宇航天地”展區(qū)。科技館3層將近11個(gè)主題展區(qū)，具體設(shè)想全班分為4個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)自己感興趣的課題挑選1-2個(gè)主題展區(qū)作為活動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)行參觀，結(jié)束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流。（結(jié)合初二年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)，可以著重選擇物理和化學(xué)學(xué)科相關(guān)的展區(qū)，這些展區(qū)學(xué)生應(yīng)該會(huì)比較感興趣）。
【活動(dòng)內(nèi)容】1、前期準(zhǔn)備：
（1）、按人數(shù)分四個(gè)小，四名組長(zhǎng)，根據(jù)大家感興趣的課題自由組隊(duì)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)和名單，每組大概是7人左右，也可根據(jù)需要由組長(zhǎng)調(diào)配。
（2）、4個(gè)小組長(zhǎng)要做好事先安排，安排好組里同學(xué)在參觀活動(dòng)中具體的分工等事宜，帶好相關(guān)的參觀必須的設(shè)備和工具，如：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆、筆記本、筆和手表等。
（3）、所需物品：各種食物、水、應(yīng)急藥品、雨傘。
（4）、活動(dòng)費(fèi)用：除了活動(dòng)費(fèi)以外，其他費(fèi)用小組成員aa制。
（5）、由組長(zhǎng)帶隊(duì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，安安全全的開展好這次活動(dòng)，各小組成員要互相告知聯(lián)系方式，如手機(jī)號(hào)碼等）。2、課題選擇：
（1）、第一組：組長(zhǎng)：馮智超課題：“地殼探秘”；“宇航天地”
（2）、第二組：組長(zhǎng)：黃偉課題：“生物萬(wàn)象”；“探索之光”
（3）、第三組：組長(zhǎng)：鄭少?gòu)?qiáng)課題：“智慧之光”；“機(jī)器人世界”
（4）、第四組：組長(zhǎng)：蔡慧敏課題：“設(shè)計(jì)師搖籃”；“信息時(shí)代”展區(qū)。
3、活動(dòng)進(jìn)程：
（1）、3月16日早上7：15，我們?cè)趯W(xué)校集合，各組長(zhǎng)點(diǎn)名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長(zhǎng)可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)的流程。9：00到達(dá)目的地，說明注意事項(xiàng)，拿好導(dǎo)游圖，然后個(gè)4小組可以分散活動(dòng)。
（2）、下午1:30門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，4個(gè)組長(zhǎng)要帶好手表，時(shí)間調(diào)準(zhǔn)。
（3）、參觀結(jié)束后，如果有時(shí)間的話，文娛委員可以準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)游戲，在集合的地點(diǎn)搞點(diǎn)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的親密感和凝聚力。
【活動(dòng)課題時(shí)間安排】。
1、中隊(duì)委員第一次談?wù)摃r(shí)間3月12日，初定活動(dòng)課題方案。2、在3月13在班級(jí)號(hào)召同學(xué)參與。
3、在3月14日完成分組報(bào)名活動(dòng)，并做準(zhǔn)備工作。4、在3月15日講安全意識(shí),希望大家安全第一。5、于3月16日7點(diǎn)30出發(fā),開始春游的活動(dòng)。
【注意事項(xiàng)】。
（1）、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全，坐車不要把頭伸出窗外等，活動(dòng)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
（2）、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向班委報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人。
（4）、自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
（5）、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（6）、生活委員宋佳瑛負(fù)責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
（9）、團(tuán)支書楊敏負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，找出活動(dòng)的不足，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
【后續(xù)工作】：
1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗(yàn)報(bào)告和觀后感，在中隊(duì)集會(huì)的時(shí)候進(jìn)行交流，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，由班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，在中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中，個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)一欄中將給出活動(dòng)評(píng)價(jià)。
科技館活動(dòng)方案篇三
通過豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，起到開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)的`作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí)，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
20xx年5月xx日下午4點(diǎn)30。
五年級(jí)全體師生。
1.每個(gè)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負(fù)責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊(duì)及協(xié)調(diào)：張瑞萍。
安全負(fù)責(zé)：楊屹楊佳。
照相：催進(jìn)安。
1.學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.要絕對(duì)聽從館內(nèi)工作人員安排。
3.在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
科技館活動(dòng)方案篇四
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，特安排本校學(xué)生赴彭陽(yáng)參觀“體驗(yàn)科學(xué).中國(guó)流動(dòng)科技館”參觀學(xué)習(xí)。
4月8日（星期一）。
彭陽(yáng)縣體育館。
組長(zhǎng):。
組員:。
1、以年級(jí)組為單位，以班為小組，到達(dá)目的地后以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)及班主任要負(fù)好責(zé)任。
2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天中午12：00左右返回學(xué)校。
3、加強(qiáng)坐車安全和到達(dá)目的`地的活動(dòng)安全。
4、乘車方式：。
1、學(xué)生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生小組成群，不要個(gè)別行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)報(bào)告班主任老師。
3、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù),集中組織帶回。
科技館活動(dòng)方案篇五
推廣20xx-20xx年（一期）試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施的科學(xué)教育功能，探索科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
（一）宣傳推廣一期試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)、案例和活動(dòng)資源（具體見附3），倡導(dǎo)公益性科普?qǐng)鲳^積極發(fā)展青少年科學(xué)教育項(xiàng)目。
（二）進(jìn)一步深化二期試點(diǎn)工作，通過實(shí)踐深入研究科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制。
（三）加強(qiáng)校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。
（一）示范推廣工作。
中的成果和經(jīng)驗(yàn)（見附3）。各方聯(lián)合設(shè)立的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”示范推廣區(qū)，應(yīng)選擇條件適合的地市級(jí)或縣級(jí)中小型科技場(chǎng)館、青少年科技中心等校外青少年科技活動(dòng)場(chǎng)所作為項(xiàng)目單位，并與教育部門共同進(jìn)行相關(guān)工作。
示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門的校外科技教育隊(duì)伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動(dòng)資源和項(xiàng)目單位的科普設(shè)施，面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生組織開展科技教育活動(dòng)，在三年內(nèi)把推廣示范區(qū)建設(shè)成為本?。▍^(qū)、市）“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的示范中心，不斷提高科技場(chǎng)館未成年人教育活動(dòng)的質(zhì)量，從而帶動(dòng)本省（區(qū)、市）校外科技教育場(chǎng)館的發(fā)展，發(fā)揮其對(duì)提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用。
（二）深化試點(diǎn)（二期）工作。
各?。▍^(qū)、市）大中型科技場(chǎng)館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續(xù)深化“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作（二期）。參與二期試點(diǎn)的科技場(chǎng)館將圍繞著教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，通過實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動(dòng)資源設(shè)計(jì)等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學(xué)?？茖W(xué)教育銜接的有效模式，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場(chǎng)館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)，將試點(diǎn)校外科技場(chǎng)館建設(shè)成本地區(qū)科技教育活動(dòng)的資源中心和活動(dòng)服務(wù)中心。
（一）中央文明辦未成年人工作組負(fù)責(zé)配合相關(guān)部門做好該項(xiàng)工作的宣傳動(dòng)員和督導(dǎo)工作；教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)推動(dòng)各地教育行政部門和中小學(xué)積極會(huì)同當(dāng)?shù)乜茀f(xié)和科技館共同做好試點(diǎn)推廣工作；中國(guó)科協(xié)科普部、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)動(dòng)員科技館系統(tǒng)、科普教育基地積極參與該項(xiàng)工作；中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織實(shí)施。項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在中國(guó)科協(xié)青少年科技中心。
（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部、青少年科技中心會(huì)同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的省（區(qū)、市）級(jí)或地市級(jí)大中型科技場(chǎng)館參加二期試點(diǎn)工作。
（三）示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的申請(qǐng)推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協(xié)相關(guān)部門可聯(lián)合申請(qǐng)組織開展示范推廣工作。申請(qǐng)省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個(gè)示范推廣區(qū)，并指導(dǎo)和督促其“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作方案的落實(shí)。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項(xiàng)目單位與當(dāng)?shù)氐慕逃块T共同制定。具體申報(bào)書見附1。
科技館活動(dòng)方案篇六
第一屆機(jī)關(guān)建國(guó)幼兒園科技節(jié)。
“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”。
我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境中處處有科學(xué)，時(shí)時(shí)在用科學(xué)。本屆科技節(jié)將引導(dǎo)全園師生幾家長(zhǎng)積極地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，動(dòng)手動(dòng)腦，讓科學(xué)在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學(xué)前兒童科學(xué)教育趨向理性化、科學(xué)化、規(guī)范化的新途徑。
準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)大賽——吉祥物設(shè)計(jì)大賽
參加對(duì)象：
全園幼兒。
參賽要求：
每人設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現(xiàn)科技特點(diǎn)，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
參加對(duì)象：
中大班幼兒。
參賽要求：
色彩鮮艷、構(gòu)圖完整、可加入文字，突出動(dòng)手學(xué)科學(xué)的宣傳意圖。
會(huì)場(chǎng)布置：張貼幼兒自制海報(bào)。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。
主持人開場(chǎng)。
園長(zhǎng)為科技節(jié)開幕賀詞。
揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評(píng)選結(jié)果。
展示大班百米環(huán)保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領(lǐng)全園師生表達(dá)自己學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的心愿。
幼兒參觀科技節(jié)海報(bào)展。
書展——幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下挑選自己喜歡的科學(xué)書籍、音像制品。
主題活動(dòng)階段
科技大講壇——“魔術(shù)的秘密”等。
“科學(xué)面對(duì)面”(請(qǐng)科學(xué)家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長(zhǎng)記錄潤(rùn)色，也可由家長(zhǎng)把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來(lái)。
評(píng)獎(jiǎng)方法：可設(shè)創(chuàng)意獎(jiǎng)、趣味獎(jiǎng)、故事獎(jiǎng)。
小青蛙故事會(huì)------“環(huán)保故事專場(chǎng)”，
“科學(xué)家的故事專場(chǎng)”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級(jí)故事比賽。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：講述完整，普通話標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度大方，表情生動(dòng)。
“超級(jí)變變變”——機(jī)器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機(jī)器人，要求體現(xiàn)機(jī)器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會(huì)組成評(píng)委組分場(chǎng)比賽。
“開心詞典”——科普知識(shí)競(jìng)賽。
分中班專場(chǎng)和大班專場(chǎng)，先由各班競(jìng)賽，選出代表參加園級(jí)小組競(jìng)賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風(fēng)箏”比賽。
活動(dòng)類型：親子
比賽方式：各家庭自制風(fēng)箏，在比賽日帶來(lái)參加比賽，按飛得高而穩(wěn)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選。
“動(dòng)手玩科學(xué)”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡(jiǎn)易材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)趣味游戲，能說明嚴(yán)格科學(xué)原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場(chǎng)比賽，一場(chǎng)是賽車拼搭比賽(分年級(jí)組)，一場(chǎng)是賽車速度比賽，在戶外設(shè)賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國(guó)杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設(shè)展廳，由全園幼兒和家長(zhǎng)投票評(píng)選。
“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”科技節(jié)攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長(zhǎng)攝影作品，攝影主題為“我愛科學(xué)”，聚焦本屆科技節(jié)活動(dòng)花絮，展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和有趣的鏡頭。
大班科技小報(bào)評(píng)比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報(bào)，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運(yùn)用，由本園教師評(píng)委組評(píng)選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節(jié)成果展。(攝影展等)
閉幕式流程：環(huán)保時(shí)裝show。
頒獎(jiǎng)大會(huì)。
“超級(jí)變變變”——機(jī)器人模仿比賽獲獎(jiǎng)節(jié)目表演展演。
園長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。
科技館活動(dòng)方案篇七
小豬門外響起“噼里啪啦，噼里啪啦”的鞭炮聲。它立刻跑到日歷前看了看。“哇！這么快就要過年了。我現(xiàn)在13歲。呵呵，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了！”小豬跳來(lái)跳去，非常開心，仿佛新年不僅是新的一年，也是自己成長(zhǎng)的象征。
小豬穿著過年的衣服，打扮好了，大搖大擺的出門了。
小豬一走出門，就看到了小兔子。小兔子說：“喂，小豬，是因?yàn)檫^年了?！薄安?，不，是因?yàn)槲覐慕裉炱鸫罅艘粴q，”小豬很快向小兔子解釋道。小兔子聽到小豬說的話，覺得有道理，就和小豬告別了。
走了一會(huì)兒，豬又看到了小狗先生，說：“小狗先生，你看我今天是不是很帥，很有精神？”小狗先生笑著說：“是啊，是啊，是個(gè)漂亮的小伙子，人人都愛，見花開，見爆胎?！必i聽了，說：“謝謝，祝你新年快樂！”
就這樣，小豬們走遍了森林，有的動(dòng)物說好聽的，有的說難聽的。有的人讓小豬很開心，有的人讓小豬不開心。
當(dāng)豬回家時(shí)，他把它寫在私人日記里。
從那以后，小豬在那本私人日記里寫下了關(guān)于每一天的有趣故事。
科技館活動(dòng)方案篇八
科學(xué)技術(shù)館(簡(jiǎn)稱科技館)是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。下面是本站小編為大家整理的科技館參觀。
歡迎參考!
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日晚。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：安慶市科技館。
三、活動(dòng)人物：大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)成員。
四、活動(dòng)過程：
五、意義：為了提高大學(xué)生的科技知識(shí)水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)科技部特組織了同學(xué)們走進(jìn)科技館，學(xué)習(xí)科技的活動(dòng)。
六、20xx年11月25日七點(diǎn)，由大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)相關(guān)組織人員率隊(duì)奔赴科技館，對(duì)科技館展開了持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)的深入學(xué)習(xí)。其中，參加人員自由的對(duì)科技產(chǎn)品進(jìn)行觀察。
在科技館里同學(xué)們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產(chǎn)品，在場(chǎng)同學(xué)們無(wú)不嘆為觀止。如納米磁液：當(dāng)按下按鈕后，就慢慢展現(xiàn)出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無(wú)弦琴：用光學(xué)原理來(lái)代替琴弦，彈奏出的音樂及其美妙、無(wú)形的力：利用電磁效應(yīng)使鐵片懸浮于半空之中、鐵花：是一個(gè)利用記憶合金的高科技產(chǎn)品，當(dāng)受到高溫變逐漸開花，溫度冷卻后又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產(chǎn)品讓同學(xué)們看的聚精會(huì)神，目瞪口呆。
總結(jié)：此次活動(dòng)有幾點(diǎn)不足，第一，活動(dòng)未進(jìn)行時(shí)，聯(lián)系方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來(lái)說，此次活動(dòng)中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科技的追求，活動(dòng)主題鮮明。此次活動(dòng)為科技協(xié)會(huì)化學(xué)分會(huì)今后活動(dòng)的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，愿大學(xué)生科技協(xié)會(huì)化學(xué)越辦越好。
為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和推動(dòng)科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會(huì)聯(lián)合其他三大校級(jí)社團(tuán)、兩個(gè)院級(jí)社團(tuán)開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動(dòng)。因?yàn)榭萍拣^是對(duì)社會(huì)公眾尤其是青少年進(jìn)行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會(huì)公益場(chǎng)所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的校外課堂。
此次活動(dòng)計(jì)劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點(diǎn)集合的竟有200多人，多出來(lái)的大多數(shù)都是非會(huì)員，這部分人沒在我們計(jì)劃范圍內(nèi)，但既然來(lái)了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對(duì)科技館的期待，我們負(fù)責(zé)人讓他們簽下。
保證書。
后臨時(shí)又叫了一輛車來(lái)。按照原計(jì)劃八點(diǎn)整所有車都已啟動(dòng)同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊(duì)穿梭在高樓林立的市區(qū)城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當(dāng)一個(gè)尖型建筑映入眼簾時(shí)一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館此時(shí)上午9時(shí)正值科技館開門時(shí)間。經(jīng)列隊(duì)查過人數(shù)后同學(xué)們以兩列隊(duì)形整齊的的進(jìn)入了那傳說中的科技館了。在科技館中大家都眼花繚亂恰是完全融在了科技的氛圍中有的拍照有的玩弄都玩得非常高興?？烧?dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生聽到廣播后請(qǐng)到科技館門口集合”此時(shí)中午十二點(diǎn)整同學(xué)們還是依依不舍的離開了因?yàn)樗麄兒炏铝嗽诨顒?dòng)期間服從組織的保證。
在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利!此次活動(dòng)在負(fù)責(zé)人的有力指揮和詳細(xì)策劃下開辦，在同學(xué)們對(duì)科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動(dòng)舉辦的十分成功。此次活動(dòng)為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面提供了很好的幫助!
5月27日下午，我們雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班蒲公英假日小隊(duì)成員在隊(duì)長(zhǎng)黎響媽媽的帶領(lǐng)下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，進(jìn)入科技館，開始了科學(xué)奧秘之旅。
科技館主要由常設(shè)展廳、非常設(shè)展廳、國(guó)際會(huì)議交流報(bào)告廳等組成。我們參觀了常設(shè)展廳里的宇宙探秘廳、知識(shí)海洋廳、安全知識(shí)廳，同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的世界里通過參與了解了很多科學(xué)現(xiàn)象，知道了很多科學(xué)原理，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步，知識(shí)積累創(chuàng)造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動(dòng)開闊了視野，開闊了思維，體驗(yàn)到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。
參觀完畢，我們來(lái)到了戶外娛樂區(qū)，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓(xùn)練項(xiàng)目，我和同學(xué)們踩在那來(lái)回?fù)u晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來(lái)，大家艱難地往前慢慢移動(dòng)，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來(lái)，汗水滲出來(lái)了。有人猶豫了，但被夾在中間進(jìn)退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經(jīng)過努力，終于達(dá)到終點(diǎn)，大家別提多開心了，認(rèn)識(shí)到了娛樂的同時(shí)，不僅能鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)出了堅(jiān)忍不拔的拼搏精神?；顒?dòng)結(jié)束了，大家依依不舍地離開了科技館。
同學(xué)們本次參觀娛樂科技館內(nèi)的活動(dòng)取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長(zhǎng)的支持!今后，希望這樣的活動(dòng)多多組織。
科技館活動(dòng)方案篇九
為豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的`興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強(qiáng)行記住什么，但是希望使他們?cè)谀X海中有個(gè)大概影響，并了解我國(guó)現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校三、四年級(jí)學(xué)生去鄭州科技館參觀學(xué)習(xí)。
：20xx年11月2日。
：鄭州市科技館（嵩山南路）。
1、學(xué)校和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時(shí)間。
2、利用校信通提前通知家長(zhǎng)，為孩子做好準(zhǔn)備。
3、后勤人員負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，約定時(shí)間。
4、教導(dǎo)處分配各班責(zé)任教師老師，做好分工。
學(xué)校副校長(zhǎng)張麗偉。
1、11月2日上午按正常時(shí)間到校，8：10到學(xué)校小廣場(chǎng)集合。
2、每班兩名負(fù)責(zé)老師到位，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)及活動(dòng)安全。
3、各班學(xué)生分好小組，確定好正、副小組長(zhǎng)，安排組長(zhǎng)職責(zé)。
4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶水，不允許攜帶零食。
5、8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到達(dá)目的地后，下車清點(diǎn)人數(shù)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
6、集體參觀由負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進(jìn)行，不得個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)活動(dòng)。弓倩老師負(fù)責(zé)照相，便于后期資料收集。
7、11：00參觀結(jié)束，到指定地點(diǎn)集合，各班負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)，11：20出發(fā)，11：40左右返回學(xué)校。
8、各班返校后到班級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)小結(jié)，組織學(xué)生放學(xué)，本次活動(dòng)結(jié)束。
由本次活動(dòng)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和科技館接洽，具體參觀內(nèi)容由科技館進(jìn)行安排。
科技館活動(dòng)方案篇十
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。大力開展科技教育活動(dòng)，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí)，創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
（一）采取有力措施營(yíng)造科技氛圍，強(qiáng)化學(xué)生科技意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質(zhì)的`開展，成立以分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以保證科技教育的順利開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
名譽(yù)組長(zhǎng)：趙守前。
組長(zhǎng)：孫全獻(xiàn)。
成員：各班主任，科學(xué)學(xué)科教師，少科院輔導(dǎo)教師，信息技術(shù)教師。（名單略）。
2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄?shí)處。將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、地震館、天象館、機(jī)器人活動(dòng)室、科普基地充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂趣。
3、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室科普基地等學(xué)生科技活動(dòng)基地的作用，為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
（二）開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
1、將科技教育活動(dòng)納入班級(jí)月查管理，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：
制作類：科技小發(fā)明、學(xué)具大制作等；
操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機(jī)應(yīng)用；
信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫制作等；
實(shí)驗(yàn)類：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
學(xué)習(xí)考察類：參觀考察省科技館、科普基地等。
6月5日“世界環(huán)境日”開展“保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。
為了開展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、開展“壽春中學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)”。
舉辦一次科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織學(xué)生完成“五個(gè)一”，內(nèi)容是“讀一本科技書；做一件小制作或搞一件小發(fā)明；知道或了解一個(gè)科學(xué)家的故事；參加一次科技考察活動(dòng)；會(huì)員學(xué)會(huì)電腦制作作品，會(huì)畫一張科幻畫，在校內(nèi)營(yíng)造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。
科技館活動(dòng)方案篇十一
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進(jìn)它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細(xì)心的講解了什么是窺視無(wú)窮，為我們展示了它的使用方法，原來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會(huì)產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因?yàn)榇翱谑且幻姘胪赴敕垂忡R，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來(lái)，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來(lái)如此，發(fā)明者真是既細(xì)心又聰明。我也為我明白了一個(gè)物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點(diǎn)，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來(lái)只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會(huì)觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂聲。再往下看，有個(gè)畫五角星的機(jī)器，這個(gè)看似很簡(jiǎn)單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來(lái)，因?yàn)殓R中的五角星是一個(gè)虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機(jī)器人表演，隨著音樂響起，機(jī)器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機(jī)器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時(shí)間過得真快，到了離開的時(shí)間了，我真是有點(diǎn)依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，原來(lái)我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的?？茖W(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個(gè)人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識(shí)的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
科技館活動(dòng)方案篇十二
寒假里，有一天，天氣晴朗，爸爸媽媽說帶我去上?？萍拣^參觀，我樂得一蹦三尺高。
我們乘火車來(lái)到了上海，就直奔科技館。這時(shí)，映入眼簾的是一座球形巨樓，樓身是玻璃做的，透明極了！樓前是一片大約700平方米的草坪廣場(chǎng)，我不禁為它的氣勢(shì)雄偉而感到驚訝。
進(jìn)入科技館，第一館是動(dòng)感影院。那里面是專門供人看電影的，電影是立體的讓人感覺是在真實(shí)世界一樣。
第二館是小小設(shè)計(jì)師。這是一間粉紅色的大屋子，里面有許多電腦，每臺(tái)電腦上都裝有一個(gè)軟件，叫“我的世界”，在這個(gè)軟件上，我們可以打扮自己的房間，幫人換衣服，給別人上課……十分有趣。
還有許多館，但都沒有這幾館好，我也就不多說了。
回家的路上，我想：隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改觀。相信以后，人們還會(huì)利用科學(xué)制造出更驚人的奇跡！
科技館活動(dòng)方案篇十三
“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！弊詮奈以谡Z(yǔ)文課上學(xué)到了這句有趣的氣象諺語(yǔ)后，就格外關(guān)心起每一天的天氣。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上看到了天邊魚鱗似的云，我馬上想起那是將要放晴的預(yù)兆。于是晚上睡覺前，我就和爸爸打賭，明天肯定是個(gè)大晴天。爸爸急忙打開手機(jī)看氣象預(yù)報(bào)，說：“氣象預(yù)報(bào)上說‘陰有時(shí)有雨’，不一定是晴天哦！”到了第二天，果然是個(gè)大晴天。哈哈，我贏了，看來(lái)古人諺語(yǔ)還是非常有道理的！雖然我贏了，但是我心中的疑問卻越來(lái)越多，那就是在科技還不發(fā)達(dá)的古代，我們的祖先是如何得知這樣準(zhǔn)確的氣象預(yù)報(bào)，懂得看云識(shí)天氣呢？爸爸決定周末帶我去鄞州氣象科技館看看，說也許會(huì)幫我解開一些疑團(tuán)。到了周末，我們一家人來(lái)到了寧波（鄞州）氣象科技館，因?yàn)閶寢屘崆邦A(yù)約了參觀號(hào)，所以我們很快就進(jìn)入展區(qū)，發(fā)現(xiàn)里邊有許多項(xiàng)目，包含藍(lán)色家園、氣象萬(wàn)千、科技測(cè)天、人與氣象、和諧發(fā)展。最好玩的是球幕影院，我和爸爸媽媽在里邊體驗(yàn)了4d電影，感受在太陽(yáng)輻射下所產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象，置身于大自然的優(yōu)美景色中；感受氣候變化以及氣象災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、危害和防災(zāi)減災(zāi)的場(chǎng)景。當(dāng)影片演到刮風(fēng)的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)真的向我們襲來(lái)，演到下雨的時(shí)候，雨滴真的落到了我們的臉上，人坐在椅子上，系上安全帶，忽而穿越橋梁，忽而飛上藍(lán)天，忽而深入大海，忽而電閃雷鳴……這樣的立體觀看，讓我們獲得了強(qiáng)烈的視覺沖擊力和動(dòng)感體驗(yàn)，在逼真的模擬環(huán)境中領(lǐng)略風(fēng)云變幻的新奇樂趣，真是讓人驚心動(dòng)魄。
通過影片介紹，我知道了“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”這句俗語(yǔ)其實(shí)還包含兩種解釋，第一種是出現(xiàn)魚鱗云不下雨，另一種是下雨，兩種都沒有錯(cuò)。因?yàn)轸~鱗云有兩種。一種是高積云，有它在就不用怕下雨，因?yàn)闆]有積云；另一種叫做卷積云，就是一種能帶來(lái)大雨的云了。再次點(diǎn)擊視頻講解，我知道分辨它們并不難，高積云是很大的塊狀魚鱗，規(guī)則地排列在天空，比卷積云低，而且在黃昏會(huì)變成灰色。卷積云的云層很薄，以至于有時(shí)顏色不是白色，而是淡藍(lán)色，甚至是透明的，在清晨或傍晚，它們的底部塊狀通常會(huì)出現(xiàn)金色。
走出氣象科技館，我還沉醉于萬(wàn)千氣象的神奇之中……。
科技館活動(dòng)方案篇十四
設(shè)計(jì)師在辦公室設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入的了解與認(rèn)識(shí)，其次就是與業(yè)主進(jìn)行了詳細(xì)的交流，在設(shè)計(jì)師看來(lái)辦公室設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)室內(nèi)空間的獨(dú)立表現(xiàn)，而是需要在企業(yè)文化與辦公室裝修之間取得平衡，并以此相互融合。
科技公司辦公室一樓大廳設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師在一樓大廳原有格局的基礎(chǔ)之上做了細(xì)微的調(diào)整，一點(diǎn)小小的改變展示了企業(yè)的待客之道，空間得以利用，同時(shí)也打造出溫馨的空間氛圍。
科技公司辦公室走廊設(shè)計(jì)：木隔斷將空間隔離成一個(gè)個(gè)空間，黑色的踢腳線使隔斷進(jìn)一步得以優(yōu)化，隔離與界限表示了設(shè)計(jì)師分與合的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)師希望讓一切變的順暢、便捷。
科技公司辦公室辦公區(qū)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師為了在辦公區(qū)開辟出一個(gè)交流區(qū)，故此將空間按照5：5的比例對(duì)空間進(jìn)行劃分，設(shè)計(jì)師將交流區(qū)設(shè)置成獨(dú)立空間，以動(dòng)線將空間加以劃分，做到分合有序。
科技公司辦公室培訓(xùn)室設(shè)計(jì)：企業(yè)想要得到長(zhǎng)足的發(fā)展，對(duì)員工的培養(yǎng)與教育分不開，此處是企業(yè)培訓(xùn)員工的場(chǎng)所，在這里承載著企業(yè)的未來(lái)。
科技公司辦公室研發(fā)中心設(shè)計(jì)：研發(fā)是企業(yè)生存的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值所在，灰黑色代表著未知的領(lǐng)域，藍(lán)色的外框、白色的字體代表企業(yè)不斷開拓的決心。
科技公司辦公室茶水吧設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師在滿足茶水間原有需求之后，將休息區(qū)融入到空間之中，在設(shè)計(jì)師看來(lái)茶水間與休息區(qū)域相結(jié)合，為員工帶來(lái)休息、娛樂的氛圍，讓員工在這里放松身心。
科技公司辦公室茶水間設(shè)計(jì)：一個(gè)茶水吧對(duì)于企業(yè)來(lái)說如杯水車薪，故此設(shè)計(jì)師在幾個(gè)空間的中心區(qū)域安置了茶水間，目的就是希望在為各個(gè)空間帶來(lái)需求的同時(shí)，也讓大家有一個(gè)休息場(chǎng)所。
科技公司辦公室餐廳設(shè)計(jì)：企業(yè)有自己的餐廳，這里是員工集聚的場(chǎng)所，故此設(shè)計(jì)一定要考慮到實(shí)用性，簡(jiǎn)潔、明亮的空間讓大家在這里安心就餐，同時(shí)相互交流、彼此攀談。
科技公司主管辦公室設(shè)計(jì)：此處是一個(gè)長(zhǎng)方形的空間，設(shè)計(jì)師為了調(diào)和空間的視覺感受，故此在空間的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸與深化，居中的辦公桌為空間增添了無(wú)限活力，展現(xiàn)了少的魅力。
科技公司總經(jīng)理辦公室設(shè)計(jì)：總經(jīng)理做為企業(yè)的執(zhí)行者與監(jiān)督者，辦公室設(shè)計(jì)一定要有自己的特色，故此設(shè)計(jì)師在簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)的同時(shí)，也將自己的心得融入其中，期望總經(jīng)理在這里可以有所收獲。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計(jì)：合伙人做為企業(yè)的投資者，雖然不常在公司，但是為了表示尊重，故此在辦公室設(shè)計(jì)中為他們預(yù)留了辦公室，避免出現(xiàn)無(wú)處辦公的尷尬局面。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計(jì)：兩個(gè)合伙人的辦公室大致相同，不同的是地毯的色調(diào)不同，原因就是不希望厚此薄彼，地毯的改變也是希望空間可以稍微有些許不同。
科技公司董事長(zhǎng)辦公室設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)師看來(lái)空間設(shè)計(jì)最終的服務(wù)對(duì)象還是人，故此設(shè)計(jì)師希望設(shè)計(jì)可以在人與設(shè)計(jì)之間進(jìn)行取舍，這樣不管對(duì)于企業(yè)、還是對(duì)于使用者來(lái)說都是一種尊重。
本次通信科技公司辦公室裝修設(shè)計(jì)案例講解到此結(jié)束，設(shè)計(jì)師在辦公室設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師認(rèn)為設(shè)計(jì)的需要時(shí)綜合性的，只有在人與空間之間尋找平衡，這樣的設(shè)計(jì)才能說是最適合企業(yè)自身的設(shè)計(jì)。
科技館活動(dòng)方案篇十五
10月30日，透藍(lán)的天空，溫度又回升到29度，天氣有點(diǎn)悶熱但是畢竟入秋了，不會(huì)覺得太熱。但是，我們?nèi)⒂^的熱情不減。在技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們有了一次參觀工地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。平時(shí)整天坐在辦公室里，對(duì)著電腦操作，說的嚴(yán)重點(diǎn)，真是紙上談兵。有時(shí)候也是靠自己的想象，來(lái)判斷該怎么怎么做。我們這些人當(dāng)中，真正在工地待過，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)很豐富的人，很少。今天這樣的機(jī)會(huì)也很難得。出發(fā)時(shí)還小興奮了下。
當(dāng)然在之前，我們也查了科技館的相關(guān)資料，仔細(xì)回顧了杭州科技館的標(biāo)書內(nèi)容，根據(jù)吳工提出的問題，在沒去之前，先徹底的看了下，做了比較充分的準(zhǔn)備工作。
226392m，建成后由常設(shè)展廳、臨時(shí)展廳、科普特種電影院、科普培訓(xùn)室、學(xué)術(shù)交流廳等幾個(gè)單元組成，可以為市民提供近300個(gè)參與性的展項(xiàng)、展品，讓觀眾體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)、了解科學(xué)歷程、掌握科學(xué)方法、探求科學(xué)未來(lái)。
從公司出發(fā)，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)左右的車程，來(lái)到工地，一下車，就讓我覺得很不一樣，原先我覺得工地應(yīng)該比較亂，吳工也提醒過我們，去工地走路要小心，要注意留意腳下的釘子。但是，跟我看到的完全不一樣，挺干凈的，東西也擺放的很整潔，結(jié)構(gòu)外部都用安全網(wǎng)圍著。在作業(yè)的工人也很少，不是我想象中那種很忙碌的場(chǎng)面。
進(jìn)入工地，首先要帶好安全帽，這是對(duì)我們安全的一個(gè)最基礎(chǔ)保障。安全帽也有很多分類，一般白色是領(lǐng)導(dǎo)人員，藍(lán)色是管理人員，黃色是施工人員，紅色是外來(lái)人員?？紤]到安全問題，我們不能進(jìn)入施工范圍，所以只在在外面看看?？戳诵┳兘孛媪哼B接的節(jié)點(diǎn)，比較有象征性的節(jié)點(diǎn)，以前這些都只在圖紙里看到過。來(lái)到塔吊旁邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)實(shí)際的塔吊底座和我們模型是不一樣的，實(shí)際的是固定在幾個(gè)混凝土小柱子上的，而模型中是有一個(gè)平面做為基底的。還有就是個(gè)，以前我也犯過的時(shí)候，就是用汽車吊吊的時(shí)候，汽車吊那個(gè)頭要轉(zhuǎn)過去才能吊。我們還計(jì)算了吊一個(gè)柱子的時(shí)間，這個(gè)和技術(shù)標(biāo)中，計(jì)算工期有關(guān)。柱子吊裝的時(shí)候，先用塔吊把柱子吊到指定位置，在有工人先把耳板用螺栓固定住，這樣柱子固定起來(lái)，然后在把柱子焊接起來(lái)。工人通過爬梯把塔吊吊時(shí)候用的繩子松開，一根柱子就裝好了。我們看到堆放場(chǎng)地上有些散落的桿件，有的用剖口的地方，要貼個(gè)保護(hù)膜一樣的東西，原來(lái)是防止被雨淋。
時(shí)間過的很快，到了下午3點(diǎn)多，我們本次活動(dòng)也結(jié)束了。需要弄懂的東西太多，所以才沒感覺到時(shí)間過的那么快，回顧這個(gè)過程，我想我們都有收獲，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展?；毓局?，我們更要不斷總結(jié)，逐步完善，理論和實(shí)踐相結(jié)合。
2009年10月31日。
科技館活動(dòng)方案篇十六
7月28日，我們五彩繽紛假日小隊(duì)來(lái)到了杭州低碳科技館，低碳科技館于2012年7月18日開館，以“低碳生活，人類必將選擇的未來(lái)”為主題，設(shè)置了“碳的循環(huán)”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳科技”、“低碳生活”、“低碳未來(lái)”和“兒童天地”等七個(gè)常設(shè)展廳。我最感興趣的就是在二樓展廳內(nèi)，體驗(yàn)各種交通工具行駛中所產(chǎn)生的碳排量是多少。我在展館的飛機(jī)內(nèi)體驗(yàn)?zāi)M行駛，行駛結(jié)束后電腦會(huì)根據(jù)行駛情況分析出此次行程的碳排量。還有高鐵、輪船的體驗(yàn)?zāi)M行駛。在這次活動(dòng)讓我們了解低碳知識(shí)，樹立低碳生活的理念。
科技館活動(dòng)方案篇十七
一情景導(dǎo)入:
師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?
師:現(xiàn)在xx學(xué)校三年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!
師:恩,xx校長(zhǎng)也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!
二新課教學(xué)
師:從這幅圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(總共有60個(gè)學(xué)生坐車)
師:根據(jù)這些條件,你能提出哪些問題!(注意學(xué)生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點(diǎn)問題)
若學(xué)生提到"平均每輛車坐多少人"
師:誰(shuí)知道?能告訴大家你是怎么思考出來(lái)的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎(chǔ)上，學(xué)生選擇自己喜歡的計(jì)算方法)
……
以下是我的教學(xué)反思:
我認(rèn)為教學(xué)導(dǎo)入是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié).俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學(xué)內(nèi)容符合的導(dǎo)入對(duì)接下來(lái)的教學(xué)新知識(shí),是有一定的作用的.就對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué),我也有了一些自己的看法.
一.與教學(xué)內(nèi)容是否相符
導(dǎo)入起到的是一個(gè)引入新知識(shí)的'過度,到底選擇怎么樣的導(dǎo)入,應(yīng)與相教學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系.看下本節(jié)課適合的是情景導(dǎo)入,還是開門見山.還是提問導(dǎo)入.
二.是否是學(xué)生所需要的
我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該讓學(xué)生感覺到這個(gè)知識(shí)是他所需要的,是值得他學(xué)習(xí)的,在生活中會(huì)遇到的,就在他身邊會(huì)發(fā)生的.我們?nèi)酥挥懈杏X趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動(dòng)力.如果知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說只局限于書本上,那自己學(xué)生缺少了學(xué)習(xí)的興趣.再加上現(xiàn)在的孩子都很懂事,他們都能明白簡(jiǎn)單的道理.對(duì)于學(xué)習(xí)也一樣,我相信學(xué)生知道,也明白自己需要什么.
三.來(lái)自生活,回歸生活
讓學(xué)生感覺到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)從生活中某一件事情中來(lái),解決了這個(gè)問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實(shí)際相聯(lián)系,而且學(xué)生這時(shí)候也會(huì)有很大的滿足感,因?yàn)樗麄兡苓\(yùn)用自己的學(xué)習(xí)成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無(wú)論做任何事,都要有興趣,一旦學(xué)生對(duì)某種事情產(chǎn)生了興趣,那么一定會(huì)有意想不到的收獲!
本節(jié)課的教學(xué)是整十、整百、整千的數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算教學(xué)。在教學(xué)中，我注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。主要手段如下：
1、創(chuàng)設(shè)有效的情境串，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。
教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了知識(shí)情境，生活情境，問題情境，故事情境等一系列的情境串，為學(xué)生提供了及興趣性、知識(shí)性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創(chuàng)設(shè)的情境是否能夠促進(jìn)學(xué)生的思考。所以在創(chuàng)設(shè)情境中，我注重給學(xué)生設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的問題。
2、為學(xué)生提供自主探索的空間。
只有促進(jìn)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)才是成功的數(shù)學(xué)。課堂中，我給學(xué)生提供了自主探索的學(xué)習(xí)空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的權(quán)利，擁有自主發(fā)展的機(jī)會(huì)。在小組合作學(xué)習(xí)之前，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，帶著問題合作學(xué)習(xí)。
3、 采用多種評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)意識(shí)。
評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，矯正作用，在本節(jié)課中得以體現(xiàn)，我的評(píng)價(jià)力求準(zhǔn)確，得體，富有針對(duì)性。一個(gè)贊許的目光，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都能使學(xué)生更主動(dòng)的發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)淺能。
不足之處，書中的一道練習(xí)題，“在四天內(nèi)完成”，一個(gè)“內(nèi)”字，答案變的不唯一，教師在這個(gè)方面預(yù)設(shè)不夠，教師今后應(yīng)加以注意。
科技館活動(dòng)方案篇十八
20xx年，以堅(jiān)持提高全民科學(xué)素質(zhì)為主線，以圍繞服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目的，以積極開展科普活動(dòng)為抓手，推進(jìn)科協(xié)全面工作上臺(tái)階、上水平。主要工作計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。抓好一支科普隊(duì)伍，重點(diǎn)是穩(wěn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席、科普專兼職聯(lián)絡(luò)員。村級(jí)科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普宣傳員全面落實(shí)并保持相對(duì)穩(wěn)定。建立一支以涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的專家、科技人員和農(nóng)村科普示范戶、科技示范帶頭人為主體的科普志愿者隊(duì)伍。
（二）強(qiáng)化科普示范陣地建設(shè)。主要是鞏固現(xiàn)有科普陣地（科普示范基地、科普示范戶、科普?qǐng)D書室、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)），提高和擴(kuò)大科普陣地在當(dāng)?shù)氐膸?dòng)作用和輻射范圍。
（三）大力營(yíng)造農(nóng)村科普氛圍。以通過廣泛開展農(nóng)村種、養(yǎng)、加科技知識(shí)培訓(xùn)為載體和著力點(diǎn)，激發(fā)農(nóng)民自覺學(xué)科技、用科技的積極性和樹立科技致富的意識(shí)。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過科普宣傳欄、送科技知識(shí)到田間地頭、利用科普趕集活動(dòng)等形式，擴(kuò)大和提高科學(xué)技術(shù)普及的效果和質(zhì)量。
（四）繼續(xù)加大科普惠農(nóng)、科普助力項(xiàng)目的申報(bào)力度，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，努力在農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的作用和發(fā)展方式上尋求新的突破。
（一）廣泛開展“科普示范家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。年要在城區(qū)每個(gè)社區(qū)創(chuàng)建20戶以上的科普示范家庭。
（二）組織科普成員單位，如衛(wèi)生、計(jì)生、勞動(dòng)等部門經(jīng)常開展專業(yè)科技知識(shí)和政策法規(guī)宣講，提高城區(qū)居民科普意識(shí)和水平。
（三）通過組織大型的科普活動(dòng)，如廣場(chǎng)科普活動(dòng)、商業(yè)聚集區(qū)科普活動(dòng)等，大力營(yíng)造城區(qū)科普氛圍。
（一）強(qiáng)化學(xué)?？破蛰o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮科技輔導(dǎo)員在學(xué)校普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的示范帶動(dòng)作用。
（二）通過舉辦“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手”、“五小制作”等活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和熱情。
（三）鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)辦科普苑、科普活動(dòng)室，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
（四）建立青少年科普活動(dòng)平臺(tái)，確保天文觀測(cè)點(diǎn)正常運(yùn)作，通過科技館和學(xué)校的互動(dòng)形式，開展青少年集體觀測(cè)活動(dòng)，使之形成青少年科普活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)。
（一）健全《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作的考核體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)《綱要》工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門全面展開、深入發(fā)展。
（二）繼續(xù)組織科普?qǐng)?bào)告會(huì)和專家講座，營(yíng)造推動(dòng)《綱要》工作的良好氛圍。
（三）組織并承辦渝鄂湘黔邊區(qū)民族科協(xié)工作研討會(huì)，交流互動(dòng)，探求科普工作的社會(huì)活動(dòng)機(jī)制。組織申報(bào)并實(shí)施龍山、來(lái)鳳少數(shù)民族科普工作隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并于年結(jié)集出版近年來(lái)會(huì)員發(fā)表于中央、省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)研究成果。