讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的感受和理解對書中內(nèi)容進行總結(jié)和思考的一種書面表達形式。讀后感能夠幫助我們更加深入地理解書中的主題和思想，同時也能夠激發(fā)我們對閱讀的興趣和欲望?？赐暌槐緯?，我們不妨寫一篇讀后感來記錄自己的感受和思考。讀后感是我們和書之間的對話，通過它我們可以更好地吸取書中的智慧和啟示。在寫讀后感時，可以注重作品的主旨和作者的意圖，幫助讀者更好地理解和思考。以下是我為大家準備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些讀后感涵蓋了不同類型和題材的書籍，希望能給大家提供一些思路和靈感。讀書是一種享受，也是一種啟迪，希望大家在閱讀的過程中能收獲更多的感悟和體會。這些讀后感將為您打開一扇通往不同世界的大門，讓您領略到不同作者的獨特眼界和思考方式。
想贏的男孩讀后感篇一
辛可夫接著找那個叫克勞蒂亞的女孩兒，那時天已暗了，他隱約看見了一個雪堆，心想，克勞蒂亞怎么樣了？各種想法從他腦子里出來，他走過了一條又一條街，還是沒有找到。辛可夫看見一個巷子，心想她會不會跑到巷子里？進了巷子也沒找到，辛可夫接著找。
我覺得，他這種堅持不懈的精神很值得我們學習，如果是我的話，也許早就回家了。
想贏的男孩讀后感篇二
今天，我讀了19、20章，他手里的糖果無處可去，賓恩是辛可夫的好朋友，但是現(xiàn)在賓恩不想跟辛可夫做好朋友了。我感覺賓恩和辛可夫不是同一世界的人。就算辛可夫試著和賓恩做同樣的事情，但賓恩還是不想跟辛可夫再做朋友。但這也不算什么壞事，因為辛可夫又有好事發(fā)生了。全班就只有他一個人得優(yōu)，很多人都稱贊他！但好事不久就過去了，因為戶外運動日又要舉辦了。這次他又和賀賓在一個隊，賀賓不想和他一個隊。如果我是辛可夫，我一定很傷心的`。我想辛可夫也一樣，所以在運動日那天他并沒有去，而且獨自走在柳樹街九百巷。
想贏的男孩讀后感篇三
故事的主人公是一位名叫唐諾·辛可夫的男孩。從小他就是一個失敗者，不管是賽跑、打嗝，還是稱體重、砸石頭，他都沒有贏過。上學以后他就輸?shù)酶鼞K了。因為身體協(xié)調(diào)性的問題，他寫的字被老師批評“慘不忍睹”。上課的時候他總是傻里傻氣地大笑，影響其他同學學習，最后被老師安排坐在角落里。他在地理考試中得過唯一的一次優(yōu)，結(jié)果還遭到了同學的諷刺和嘲笑。踢足球時的他是一個“盲腳客”，經(jīng)常碰不到球反而踢到隊友的腳，有時還會踢出烏龍球。四年級的戶外運動日中，他慢騰騰的跑步速度導致紫隊和冠軍擦肩而過。所以五年級的時候，這個被班里同學稱為“廢物”的小男孩被所有隊拒絕了。他想交朋友，但是鄰居和同學都不愿意接受他的友情。
可是，雖然辛可夫從來沒贏過，但他從不沮喪，也不悲觀。雖然他也很想贏，但他沒在乎過輸贏。他很善良，也很陽光，對所有人都很大方。被老師批評時，他笑著對老師說“謝謝你”！當朋友不高興時，他愿意把最好的東西送給他的朋友。為了和郵遞員爸爸一起上班，他給一百戶人家寫了一百封信，哪怕信上只有短短的幾句問候。特別是在一個糟糕的雪天，當?shù)弥呐笥芽藙诘賮喪й櫫?，他冒著風雪，一心一意地尋找她的蹤跡，在雪地里走了兩英里，歷經(jīng)七個小時，直到暈倒也沒有放棄。
學習不好的辛可夫卻由衷地熱愛著他的學校，每天上學總是第一個到校。即使是剛做完手術(shù)，他還企圖偷偷溜去上學。遭到排擠的辛可夫真心地對待他的朋友和同學，盡自己所能去幫助他們，而且不求回報，即使他們瞧不起他，覺得他邋里邋遢，反應遲鈍。從沒贏過的辛可夫快樂地堅持著每件事情，即使經(jīng)歷一次又一次的失敗，也絕不放棄。
想贏的男孩讀后感篇四
《愛拼才會贏》這首歌想必大家都耳熟能詳，而中國男子籃球隊在北京奧運會上用自己的實際行動證明了愛拼才會贏。
在賽前，中國隊被分到了公認的“死亡之組”，對手各個都是世界強隊。而比賽開始后，結(jié)果似乎也驗證了這一點：中國隊先后輸給了有“夢之隊”之稱的美國隊和另一支勁旅西班牙隊，好在第三場通過全隊的努力贏了安哥拉隊，將全隊的士氣打了上去，而在驚心動魄的第四場比賽中又以四分的優(yōu)勢險勝德國隊。
一開始，中國隊打得非常出色，曾一路領先十幾分，而德國隊也不甘落后，緊追猛打，追平了比分，甚至還反超了中國隊。這時我真害怕，生怕中國隊向?qū)﹃囄靼嘌罆r一樣，先贏后輸，那可太慘了！好在此時的中國隊的小伙子們，并沒有氣餒，他們互相鼓勵，使出“必殺技”，進了一個三分球，縮小了雙方的差距；同時又以出色的防守，防住了德國隊的一次又一次的進攻；而關鍵時刻，教練的果斷暫停，及時布置戰(zhàn)術(shù)，也起到了好的效果，最終，在全隊的努力下，中國隊以59：55獲勝。此時，全場觀眾熱血沸騰，電視機前的我們也長長的松了一口氣，懸了半天的心終于放下了，而我則高興得在電視機前手舞足蹈。賽后我看到記者在采訪姚明和易建聯(lián)時，只見他們頭上的汗，像水一樣止不住地往下流，成了倆活生生的水人。
比賽結(jié)束了，但正是通過觀看這場讓人喘不過氣來的比賽，讓我深深地理解了：只有團結(jié)協(xié)作、努力拼搏才能贏得最終的勝利。中國隊的小伙子們用一場勝利告訴我們：愛拼才會贏！
想贏的男孩讀后感篇五
“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”——這句來自于《想贏的男孩》書中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書里的男孩，整個小學階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無疑是堅強的，擁有無可動搖的樂觀主義，這一點受到了我大大的欣賞。他愛學校，愛同學，愛一切事物，他就像一只盛滿陽光的瓶子。
感謝這本書來得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來。因為，那個時候，我剛剛拿到成績單，可是看到那一門門本來非常擅長的科目都考砸了的時候，我感覺整個人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的`心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個輸不起的人，只要振作起來，重新樹立起信心，才會成為最后那一個贏的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問題出在哪，為什么原本會做的題目會做錯，還有什么知識點沒有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來。
想贏的男孩讀后感篇六
在這個酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深?？赐赀@本書，書中這個愛笑、愛上學、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。
《想贏的男孩》里有句話“誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時光。安靜的教室，一根細針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢？因為我們正在進行期末質(zhì)量檢測呢，這是對這學期的學習來一個總結(jié)也是對自己一個學期學習的交代，我挺重視的，也是信心滿滿！我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單！于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當當?shù)脑嚲恚孕判谋?。我東張西望，洋洋得意：誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。
直到暑假的前幾天，心情都無法平復，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時，我是一口氣讀完的`。失敗，什么時候都會有的！重要的是要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的！總有一天，你也會的！
想贏的男孩讀后感篇七
這段時間我在看《想贏的男孩》這本書，這本書的作者是美國的杰里·斯皮內(nèi)利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個愛笑，愛上學，想贏卻總贏不了的男孩。整個小學階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的字也總是寫的歪歪扭扭。沒人愿意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠不服輸?shù)木裰档梦覀儗W習。
在一年級剛開學沒多久，老師給我們體育達標測試一分鐘能做多少個仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒用，時間一分一秒的過去，很快就到了一分鐘，但我還是一個也沒做起來。看見同班同學都能做起來好幾個，我非常傷心，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，心情非常沮喪。老師安慰我說：“沒關系，回家要多練習，下次還有一次機會。”于是我每天放學回家，堅持讓爸爸媽媽來幫助練習，很快就到了補測的`那一天，這次測試我突破了0的記錄，在成績欄里標記為18個，雖然沒有達到最好，但我仍然很開心。
我們從小就知道輸贏，無論做什么只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心里默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰都顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?。辛可夫就輸?shù)钠?，一個有夢想，有堅持的人一定會成功。
想贏的男孩讀后感篇八
這本書是由美國著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。
他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)?，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)?。他寫的字被老師評為“慘不忍睹”。上課時他經(jīng)常因為一個“?！倍笮σ徽欤脛e人都無法學習，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以為是一個好球，結(jié)果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。
他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執(zhí)著樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠?！?BR> 讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！
想贏的男孩讀后感篇九
羅曼·羅蘭說過：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。”我愛讀書，尤其對美國作家杰里·斯皮內(nèi)利的《想贏的男孩》情有獨鐘。
《想贏的男孩》是一本寫兒童成長的書，敘述主人公辛可夫勵志的故事。小學階段，辛可夫似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手隊贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，這個秘訣就是他有一顆不服輸?shù)男摹?BR> “老天爺幫幫忙。面粉和雞蛋濺的到處都是，接下來的幾個星期里這家人大概都會感覺到腳底下有踩碎的砂糖顆?！又惆芽颈P由烤箱中拉出來，放在料理臺上。又和平常一樣沒耐心，等不及餅干冷卻，他便朝熱騰騰作文還冒著煙的餅干吹氣，直到喘不過氣來。接下來改用手來扇風。終于烤盤冷卻了下來，不用戴手套也可以摸了?！弊x到此處我感到很是欣慰。沒有想到的是餅干真的烤好了。不用說，新鄰居安德魯最終還是品嘗到了餅干。辛可夫的熱情、友好、聰慧展露無遺。這個男孩真的贏了一次。
辛可夫穿著郵遞員的衣服，戴上帽子，投放信件。書中這樣寫道：“他轉(zhuǎn)眼看向破車4號，只見爸爸向他豎起大拇指并指向下一家，辛可夫想起來了：‘要保持親切、友善。’他給小孩一個最棒的微笑并說：‘再見！’然后走向下一家……”這一段看出辛可夫是一位小大人，他喜愛孩子。從參與就是勝利的角度說，我認為辛可夫又贏了。
想贏的男孩讀后感篇十
前幾天，我讀完了《想贏的男孩》這本書，其中的主人公辛可夫最吸引我的眼球。文中主要講了辛可夫一直被大家公認為是個“廢物”，大家都嫌棄他，即便是在老師與母親的鼓勵下，他仍沒有任何變化，但他的優(yōu)良品德，卻深深的印在每個人的心中。
在一開始讀這本書的時候，我和里面的鄰居有一樣的想法———辛可夫可真是個“廢物”，因為辛可夫整天上課不務正業(yè)，還有時候總是情不自禁的在課堂上大笑，因此，他的一些奇怪的舉止是我對全書的疑惑。
可是我讀到最后，我才發(fā)現(xiàn)他的笑與奇怪的舉止竟然是為了讓大家發(fā)現(xiàn)他的亮點，而“廢物”這兩個字辛可夫卻毫不在意，在他的眼里，就是兩個普通的字組成的詞。
這不禁讓我想到了句話：“無論別人怎么評價或是議論你，你永遠只是你自己，面對困難的挑戰(zhàn)，只要每一次進步，戰(zhàn)勝之前的自己，總能為自己敞開一條光明的大路”。
看完這本書，讓我不禁想到六年級的那次分享ppt，分享的前幾天，我收到了蘇大大的通知說要分享暑假作業(yè)ppt,當時收到信息，簡直是又悲又喜，因為我沒有任何準備，但蘇大大給了我挑戰(zhàn)的機會，我怎么能不高興呢，但我沒有準備好，又倍感壓力山大。
于是，我放棄了自己大部分的娛樂時間，去選擇練習ppt,經(jīng)過自己的努力，終于做到了心中有數(shù)，做事不慌的程度了，到了星期一的時候，我與幾位同學一同去六班進行宣講，首先是小柯，接著就是我，對于我來說，現(xiàn)在是張飛吃豆芽—小菜一碟，可是恰恰相反，面對臺下同學們有些異樣的眼光，讓我產(chǎn)生出了一個念頭：“我是不是講錯了？”可突然想到媽媽之前的鼓勵，心中的緊張也開始逐漸緩下，最后我認真的`分享完了我的ppt。我知道可能我的宣講的效果不是很好，但我明白，以前的我是連講臺都不敢上的，只要戰(zhàn)勝以前那個膽小如鼠的我，那我就是向前了一大步，我就是成功的。
想贏的男孩讀后感篇十一
星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國人杰里·斯皮內(nèi)利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰都有顆想贏的.心，但不是誰都輸?shù)闷稹?。而且這本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?BR> 辛可夫喜歡干很多事，但都沒有好成果。他當紫隊接力賽最后一棒時，活生生把紫隊能當?shù)谝坏臋C會變成了倒數(shù)第一。踢足球時，他總是當足球在腳邊滾過半秒右再踢球，他還總是往自己隊的球門踢，甚至當自己隊輸了，他還幫贏的隊伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊，并沒有讓辛夫成為被挑剩的那個。
這讓我想起來，二年級時，我們班舉行了一次長跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習跑步，終于在三年級的長跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書，我明白了一個道理：凡事不可能一上來就贏，我們即使輸了也不可怕，應當多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
想贏的男孩讀后感篇十二
《想贏的男孩》這本書講了一個男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想贏，卻一直都在輸。但他一直都沒放棄。
書中讓我感觸最深的是辛可夫冒著大雪去找一個小女孩。辛可夫有好幾次是被大雨、大雪淋醒的，也有好幾次是他撞上車?？墒切量煞驔]有說過一次放棄的話。
他的故事讓我想到了我上一年級時，體育老師讓我們比賽跑步。我們被分成了四組，女生兩組、男生兩組?？斓轿伊?，我心里一直在想：“我會贏嗎？”終于到我了，可我卻是跑的最慢的`那一個，我是最后一個，最后一名。比賽完了，我的心情一直很低落，體育老師看到了，走了過來說：“不要灰心，回家多練練一定可以贏得比賽。”我聽了體育老師的話?；丶乙恢弊尠职帧寢屢黄鸷臀揖?，又到了跑步比賽，只見體育老師喊一聲“開始”，我跑了出去，得了第一名，我贏了！
讀完這本書我明白了不要放棄，也不要灰心，只要堅持就一定會有好結(jié)果。
想贏的男孩讀后感篇十三
讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內(nèi)心深處，我還學到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強好勝、虛榮心強，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
想贏的男孩讀后感篇十四
父母作為孩子的第一任老師，應該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會改變。父母的愛是孩子堅持下去的最大的動力。
當辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r候，他的爸爸媽媽并沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當辛克夫被所有同學稱為“沒用的廢物”的時候，爸爸卻告訴他“放輕松點兒，寶貝兒，那沒什么大不了的，我就在這里陪你?！边@讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣?，爸爸也絕對不會放棄他，他永遠都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學的那些關于“廢物”的評價都變得不再那么重要。我們也相信，正是因為有了爸爸的這種不摻雜任何功利目的'的愛，辛克夫一定會是一個勇敢上進的孩子。因為他知道，甚至輸?shù)袅苏麄€世界，他的身邊還有最愛他的家人。
在辛克夫的成長過程中,亞洛維茲老師對他的影響是巨大的在很長的一段時間里,辛克夫似乎已經(jīng)知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗坐在第一排的生活；面對辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評、憤怒,而是微笑著說“感謝上帝，我們還有鍵盤?！睂τ谛量朔虻拿恳稽c進步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評價?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。”教師的言行對于一個孩子的健康成長的影響是巨大的。
辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調(diào)的橫笛吹奏、他平庸的成績，他的笨拙，并不影響她的陽光、執(zhí)著和善良。他可以在面對一次次的失敗時選擇堅持，可以獨自一人在漫無邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個優(yōu)秀孩子應該具備的品質(zhì)嗎？所以無論是父母還是老師，都不應該用成績來衡量一個孩子，而應該學著以不同的評價標準來對待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，他們就會給我們帶來更多的驚喜。
想贏的男孩讀后感篇十五
早晨，金黃色太陽高高地掛在天空中，為湛藍的天空增添了一道絢麗的風采。我走在公園路上，向新華書店的方向前進。
一到書店，我立馬奔向二樓，尋找著一本書――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到書后，我在茶餐廳找了個位子坐下，就開始了“品味之旅”
在作者的那個年代，在初中時要在紅瓦房里讀書，而在高中時就要在黑瓦房里讀書?？墒悄菚r人們大多數(shù)都非常貧窮，有的人讀到了初中，因為付不起學費，就輟學了。有的人甚至還沒有上初中就被迫回家。
一個個少年在作者曹文軒的筆下飛快掠過：身體壯實的謝百三，憨厚老實的劉漢林，獨具一格的趙一亮……給我們留下一個個模糊的身影。
想贏的男孩讀后感篇十六
《雕刻男孩》里面有馬戲團這一篇文章，寫的是農(nóng)村人看電影就像過年一樣，很熱鬧，最近學校要舉行一場馬戲團，學校里的人都幫著做事，尤其是謝百三，竭盡全力地幫著做事，在做事時認識了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜歡謝百三，這引起了別人的嫉妒，但謝百三不介意――他還是照樣做事，但還是被別人罵人了，別人還是嫉妒他，但他還是幫著別人做事。在馬戲團開始的時候，人很多，初一二班的男生自作主張的把教室里的桌搬了出來，又連夜把桌搬了回去。
曹文軒寫的一系列的書，都適合我們現(xiàn)在看，他寫的都是關于我們的事，在故事中，曹文軒會告訴我們更多關于人生的道理。
想贏的男孩讀后感篇十七
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團一部分內(nèi)容的。
故事主要講了，初二（1）班的學生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
想贏的男孩讀后感篇十八
最近，我讀了一本書，叫《想贏的男孩》。這本書曾獲得很多的獎項，講的是主人公辛可夫的故事。他的故事讓我明白了只要拼，就會贏。辛可夫不像其他的孩子：他上學的時候，總是被同學遺忘；寫的字很難看，常讓老師發(fā)愁。比賽沒贏過，一次都沒贏過。但是我堅信他要是堅持不懈地練習，總有一天會成功的。
在我的生活中，有很多這種事例：比如說我騎自行車，好幾次都失敗了。我就有點兒想放棄了。我爺爺叫我再練習練習。果然，經(jīng)過我一次次的失敗、一次次的練習，我成功啦！我明白了一個道理：失敗的.時候，也不要放棄，只要你努力，總會成功的。
這就是辛可夫，雖然失敗，但他還會去參加另一種比賽，我要向這種堅持不懈的人學習。
想贏的男孩讀后感篇十九
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書，書中講述了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的`規(guī)則，有時候會把球踢進自己隊的球門；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出來。沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
我們每個人都想要贏，無論做什么都會因為贏了而興奮，為輸了而難過。其實人生就是這樣，既然有贏便會有輸，我們不要過分興奮或難過。只需要在做每一件事的時候認真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅持不懈的精神，就一定會贏。
誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠稹Ｖ魅斯量煞蚴菆詮姷?，擁有無可動搖的樂觀主義，就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發(fā)著正能量，這一點值得我欣賞。
想贏的男孩讀后感篇二十
堅強是一種生活態(tài)度，是心靈的堅忍不拔，我們每個人都需要堅強！而讀了《手斧男孩》這本書后，更讓我深刻體會到了堅強的意義。
《手斧男孩》這本書主要講了題目：美國一個十三歲的男孩布萊恩坐著私人飛機去看望在大森林開采油田的爸爸，飛行途中，飛行員突發(fā)心臟病死了，飛機墜毀在一個湖里，布萊恩憑靠著媽媽送給他的手斧，憑借勤勞的雙手，智慧的腦袋，在孤島上獨自生存了54天月后最終被救援的故事。
我讀著讀著，越發(fā)對布萊恩感到欽佩。威海明曾經(jīng)說過題目：人可以被打敗，但不能被打倒！我想布萊恩就是這種永不放棄的精神讓他堅持到最后。
假如我們這些“衣來伸手，飯來張口“的小學生也像布萊恩那樣遇到危險，那后果肯定不堪設想。在這里，我再一次對自己說一定要學會堅強！
跟同齡的布萊恩相比，我更加的自嘆不如。記得有一次我考試考砸了，沮喪和后悔充滿了我的心田。沮喪是因為無法面對關心疼愛我的爸爸媽媽；后悔是因為沒有認真對待，敷衍了事。
總抱著“臨時抱佛腳”的心態(tài)僥幸面對考試，導致我一個禮拜都在頹廢之中度過。
正如名人所說題目：堅強則萬事成！當今社會，哪個成功的人不是腳踏實地，堅持不懈地努力獲得的呢？我國奧運冠軍劉翔力壓群雄，跑了100米12秒91的傳奇成績。
當然沒有劉翔奮力拼搏，沒有劉翔和他的教練的堅持，面對傷痛和壓力，劉翔毫不氣餒，正是這份堅強使他一步步走向成功，不斷突破自己！司馬遷，相信這個名字大家都不陌生，他為了了卻父親的遺愿，也為了完成自己的夢想，歷盡千辛萬苦寫下了流傳千古的歷史巨作《史記》。
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸！”人人都應當學會堅強，因為沒有堅強，不能堅持，任何事情都不會成功的！
想贏的男孩讀后感篇二十一
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。
他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。
這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了?！翱藙诘賮啞彼苤味嗑?？這暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
簡歷贏在細節(jié)。
表白男孩情書。
我的那些男孩作文素材。
滿月男孩祝福語。
想贏的男孩讀后感篇一
辛可夫接著找那個叫克勞蒂亞的女孩兒，那時天已暗了，他隱約看見了一個雪堆，心想，克勞蒂亞怎么樣了？各種想法從他腦子里出來，他走過了一條又一條街，還是沒有找到。辛可夫看見一個巷子，心想她會不會跑到巷子里？進了巷子也沒找到，辛可夫接著找。
我覺得，他這種堅持不懈的精神很值得我們學習，如果是我的話，也許早就回家了。
想贏的男孩讀后感篇二
今天，我讀了19、20章，他手里的糖果無處可去，賓恩是辛可夫的好朋友，但是現(xiàn)在賓恩不想跟辛可夫做好朋友了。我感覺賓恩和辛可夫不是同一世界的人。就算辛可夫試著和賓恩做同樣的事情，但賓恩還是不想跟辛可夫再做朋友。但這也不算什么壞事，因為辛可夫又有好事發(fā)生了。全班就只有他一個人得優(yōu)，很多人都稱贊他！但好事不久就過去了，因為戶外運動日又要舉辦了。這次他又和賀賓在一個隊，賀賓不想和他一個隊。如果我是辛可夫，我一定很傷心的`。我想辛可夫也一樣，所以在運動日那天他并沒有去，而且獨自走在柳樹街九百巷。
想贏的男孩讀后感篇三
故事的主人公是一位名叫唐諾·辛可夫的男孩。從小他就是一個失敗者，不管是賽跑、打嗝，還是稱體重、砸石頭，他都沒有贏過。上學以后他就輸?shù)酶鼞K了。因為身體協(xié)調(diào)性的問題，他寫的字被老師批評“慘不忍睹”。上課的時候他總是傻里傻氣地大笑，影響其他同學學習，最后被老師安排坐在角落里。他在地理考試中得過唯一的一次優(yōu)，結(jié)果還遭到了同學的諷刺和嘲笑。踢足球時的他是一個“盲腳客”，經(jīng)常碰不到球反而踢到隊友的腳，有時還會踢出烏龍球。四年級的戶外運動日中，他慢騰騰的跑步速度導致紫隊和冠軍擦肩而過。所以五年級的時候，這個被班里同學稱為“廢物”的小男孩被所有隊拒絕了。他想交朋友，但是鄰居和同學都不愿意接受他的友情。
可是，雖然辛可夫從來沒贏過，但他從不沮喪，也不悲觀。雖然他也很想贏，但他沒在乎過輸贏。他很善良，也很陽光，對所有人都很大方。被老師批評時，他笑著對老師說“謝謝你”！當朋友不高興時，他愿意把最好的東西送給他的朋友。為了和郵遞員爸爸一起上班，他給一百戶人家寫了一百封信，哪怕信上只有短短的幾句問候。特別是在一個糟糕的雪天，當?shù)弥呐笥芽藙诘賮喪й櫫?，他冒著風雪，一心一意地尋找她的蹤跡，在雪地里走了兩英里，歷經(jīng)七個小時，直到暈倒也沒有放棄。
學習不好的辛可夫卻由衷地熱愛著他的學校，每天上學總是第一個到校。即使是剛做完手術(shù)，他還企圖偷偷溜去上學。遭到排擠的辛可夫真心地對待他的朋友和同學，盡自己所能去幫助他們，而且不求回報，即使他們瞧不起他，覺得他邋里邋遢，反應遲鈍。從沒贏過的辛可夫快樂地堅持著每件事情，即使經(jīng)歷一次又一次的失敗，也絕不放棄。
想贏的男孩讀后感篇四
《愛拼才會贏》這首歌想必大家都耳熟能詳，而中國男子籃球隊在北京奧運會上用自己的實際行動證明了愛拼才會贏。
在賽前，中國隊被分到了公認的“死亡之組”，對手各個都是世界強隊。而比賽開始后，結(jié)果似乎也驗證了這一點：中國隊先后輸給了有“夢之隊”之稱的美國隊和另一支勁旅西班牙隊，好在第三場通過全隊的努力贏了安哥拉隊，將全隊的士氣打了上去，而在驚心動魄的第四場比賽中又以四分的優(yōu)勢險勝德國隊。
一開始，中國隊打得非常出色，曾一路領先十幾分，而德國隊也不甘落后，緊追猛打，追平了比分，甚至還反超了中國隊。這時我真害怕，生怕中國隊向?qū)﹃囄靼嘌罆r一樣，先贏后輸，那可太慘了！好在此時的中國隊的小伙子們，并沒有氣餒，他們互相鼓勵，使出“必殺技”，進了一個三分球，縮小了雙方的差距；同時又以出色的防守，防住了德國隊的一次又一次的進攻；而關鍵時刻，教練的果斷暫停，及時布置戰(zhàn)術(shù)，也起到了好的效果，最終，在全隊的努力下，中國隊以59：55獲勝。此時，全場觀眾熱血沸騰，電視機前的我們也長長的松了一口氣，懸了半天的心終于放下了，而我則高興得在電視機前手舞足蹈。賽后我看到記者在采訪姚明和易建聯(lián)時，只見他們頭上的汗，像水一樣止不住地往下流，成了倆活生生的水人。
比賽結(jié)束了，但正是通過觀看這場讓人喘不過氣來的比賽，讓我深深地理解了：只有團結(jié)協(xié)作、努力拼搏才能贏得最終的勝利。中國隊的小伙子們用一場勝利告訴我們：愛拼才會贏！
想贏的男孩讀后感篇五
“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”——這句來自于《想贏的男孩》書中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書里的男孩，整個小學階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
對，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無疑是堅強的，擁有無可動搖的樂觀主義，這一點受到了我大大的欣賞。他愛學校，愛同學，愛一切事物，他就像一只盛滿陽光的瓶子。
感謝這本書來得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來。因為，那個時候，我剛剛拿到成績單，可是看到那一門門本來非常擅長的科目都考砸了的時候，我感覺整個人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的`心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個輸不起的人，只要振作起來，重新樹立起信心，才會成為最后那一個贏的人。
我更應該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問題出在哪，為什么原本會做的題目會做錯，還有什么知識點沒有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來。
想贏的男孩讀后感篇六
在這個酷熱的暑假里，能在涼爽的空調(diào)房里讀書、寫字，倍感幸福。我如饑似渴地讀了好幾本書，其中就有一本書，名字叫《想贏的男孩》，讓我感觸最深?？赐赀@本書，書中這個愛笑、愛上學、想贏卻贏不了的辛可夫，成為我心里一盞明燈。
《想贏的男孩》里有句話“誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?，如果你輸不起，很可能你最終就會輸”。這句話如同一盞明燈，照亮了我曾經(jīng)灰暗的心情。我是在暑假前經(jīng)歷這樣一段郁悶的時光。安靜的教室，一根細針掉在地上都能聽見，教室為什么這么安靜呢？因為我們正在進行期末質(zhì)量檢測呢，這是對這學期的學習來一個總結(jié)也是對自己一個學期學習的交代，我挺重視的，也是信心滿滿！我拿起試卷看了一下，不禁心想：這試卷真簡單！于是，我抓起筆嘩嘩地就寫完了。看見其他同學絞盡腦汁的樣子，再看看自己寫得滿滿當當?shù)脑嚲恚孕判谋?。我東張西望，洋洋得意：誰讓你們平時不努力，現(xiàn)在著急了吧。第二天，發(fā)試卷一看，我整個人仿佛被雷擊了一樣，我竟然考得這么差，自信在一瞬間崩塌，我的信心仿佛被人偷走了一樣，我不禁悄然落淚了。
直到暑假的前幾天，心情都無法平復，處在陰暗中。《想贏的男孩》這本書來的真及時，我是一口氣讀完的`。失敗，什么時候都會有的！重要的是要勇敢的去面對，戰(zhàn)勝自己，相信自己。用失敗的經(jīng)歷去迎接下次的成功。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的！總有一天，你也會的！
想贏的男孩讀后感篇七
這段時間我在看《想贏的男孩》這本書，這本書的作者是美國的杰里·斯皮內(nèi)利，講述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一個愛笑，愛上學，想贏卻總贏不了的男孩。整個小學階段，辛可夫一直在輸：他喜歡踢球，卻規(guī)則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常笑的老師無法上課；他的字也總是寫的歪歪扭扭。沒人愿意和他交好，大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永遠不服輸?shù)木裰档梦覀儗W習。
在一年級剛開學沒多久，老師給我們體育達標測試一分鐘能做多少個仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來，我雙手抱著頭，使出渾身力氣，小臉漲的通紅，牙齒咬得咯咯響也沒用，時間一分一秒的過去，很快就到了一分鐘，但我還是一個也沒做起來。看見同班同學都能做起來好幾個，我非常傷心，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，心情非常沮喪。老師安慰我說：“沒關系，回家要多練習，下次還有一次機會。”于是我每天放學回家，堅持讓爸爸媽媽來幫助練習，很快就到了補測的`那一天，這次測試我突破了0的記錄，在成績欄里標記為18個，雖然沒有達到最好，但我仍然很開心。
我們從小就知道輸贏，無論做什么只要贏了就高興，輸了就沮喪。其實生活就是這樣，有輸就有贏，輸了不必沮喪，只要在心里默默地告訴自己，下次一定比這次做的更好，相信自己，一定可以的，失敗乃是成功之母。
誰都顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)闷?。辛可夫就輸?shù)钠?，一個有夢想，有堅持的人一定會成功。
想贏的男孩讀后感篇八
這本書是由美國著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。
他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)?，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)?。他寫的字被老師評為“慘不忍睹”。上課時他經(jīng)常因為一個“?！倍笮σ徽欤脛e人都無法學習，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以為是一個好球，結(jié)果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。
他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執(zhí)著樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠?！?BR> 讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！
想贏的男孩讀后感篇九
羅曼·羅蘭說過：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。”我愛讀書，尤其對美國作家杰里·斯皮內(nèi)利的《想贏的男孩》情有獨鐘。
《想贏的男孩》是一本寫兒童成長的書，敘述主人公辛可夫勵志的故事。小學階段，辛可夫似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無法上課；喜歡踢球，但有時會把球踢進自己隊的球門，還會在對手隊贏的時候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出；沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，這個秘訣就是他有一顆不服輸?shù)男摹?BR> “老天爺幫幫忙。面粉和雞蛋濺的到處都是，接下來的幾個星期里這家人大概都會感覺到腳底下有踩碎的砂糖顆?！又惆芽颈P由烤箱中拉出來，放在料理臺上。又和平常一樣沒耐心，等不及餅干冷卻，他便朝熱騰騰作文還冒著煙的餅干吹氣，直到喘不過氣來。接下來改用手來扇風。終于烤盤冷卻了下來，不用戴手套也可以摸了?！弊x到此處我感到很是欣慰。沒有想到的是餅干真的烤好了。不用說，新鄰居安德魯最終還是品嘗到了餅干。辛可夫的熱情、友好、聰慧展露無遺。這個男孩真的贏了一次。
辛可夫穿著郵遞員的衣服，戴上帽子，投放信件。書中這樣寫道：“他轉(zhuǎn)眼看向破車4號，只見爸爸向他豎起大拇指并指向下一家，辛可夫想起來了：‘要保持親切、友善。’他給小孩一個最棒的微笑并說：‘再見！’然后走向下一家……”這一段看出辛可夫是一位小大人，他喜愛孩子。從參與就是勝利的角度說，我認為辛可夫又贏了。
想贏的男孩讀后感篇十
前幾天，我讀完了《想贏的男孩》這本書，其中的主人公辛可夫最吸引我的眼球。文中主要講了辛可夫一直被大家公認為是個“廢物”，大家都嫌棄他，即便是在老師與母親的鼓勵下，他仍沒有任何變化，但他的優(yōu)良品德，卻深深的印在每個人的心中。
在一開始讀這本書的時候，我和里面的鄰居有一樣的想法———辛可夫可真是個“廢物”，因為辛可夫整天上課不務正業(yè)，還有時候總是情不自禁的在課堂上大笑，因此，他的一些奇怪的舉止是我對全書的疑惑。
可是我讀到最后，我才發(fā)現(xiàn)他的笑與奇怪的舉止竟然是為了讓大家發(fā)現(xiàn)他的亮點，而“廢物”這兩個字辛可夫卻毫不在意，在他的眼里，就是兩個普通的字組成的詞。
這不禁讓我想到了句話：“無論別人怎么評價或是議論你，你永遠只是你自己，面對困難的挑戰(zhàn)，只要每一次進步，戰(zhàn)勝之前的自己，總能為自己敞開一條光明的大路”。
看完這本書，讓我不禁想到六年級的那次分享ppt，分享的前幾天，我收到了蘇大大的通知說要分享暑假作業(yè)ppt,當時收到信息，簡直是又悲又喜，因為我沒有任何準備，但蘇大大給了我挑戰(zhàn)的機會，我怎么能不高興呢，但我沒有準備好，又倍感壓力山大。
于是，我放棄了自己大部分的娛樂時間，去選擇練習ppt,經(jīng)過自己的努力，終于做到了心中有數(shù)，做事不慌的程度了，到了星期一的時候，我與幾位同學一同去六班進行宣講，首先是小柯，接著就是我，對于我來說，現(xiàn)在是張飛吃豆芽—小菜一碟，可是恰恰相反，面對臺下同學們有些異樣的眼光，讓我產(chǎn)生出了一個念頭：“我是不是講錯了？”可突然想到媽媽之前的鼓勵，心中的緊張也開始逐漸緩下，最后我認真的`分享完了我的ppt。我知道可能我的宣講的效果不是很好，但我明白，以前的我是連講臺都不敢上的，只要戰(zhàn)勝以前那個膽小如鼠的我，那我就是向前了一大步，我就是成功的。
想贏的男孩讀后感篇十一
星期一，我讀了一本書，它叫《想贏的男孩》，它是由美國人杰里·斯皮內(nèi)利寫的。書中，讓我印象最深刻的一句話是“誰都有顆想贏的.心，但不是誰都輸?shù)闷稹?。而且這本書里的主人公辛可夫也有這種不怕輸?shù)木瘛?BR> 辛可夫喜歡干很多事，但都沒有好成果。他當紫隊接力賽最后一棒時，活生生把紫隊能當?shù)谝坏臋C會變成了倒數(shù)第一。踢足球時，他總是當足球在腳邊滾過半秒右再踢球，他還總是往自己隊的球門踢，甚至當自己隊輸了，他還幫贏的隊伍喝彩。但辛可夫就是不怕輸，他一直不放棄，最后這種精神感染了邦斯。邦斯讓辛可夫參加了自己的球隊，并沒有讓辛夫成為被挑剩的那個。
這讓我想起來，二年級時，我們班舉行了一次長跑比賽。我和盧璽銘一起跑，但他跑的太快了，我拼了命地跑，還是追不上健步如飛的他。最后，我輸了。從此以后，我一直練習跑步，終于在三年級的長跑比賽中取得了勝利！真可謂“世上無難事，只怕有心人呀！”
讀完這本書，我明白了一個道理：凡事不可能一上來就贏，我們即使輸了也不可怕，應當多多嘗試，這樣才能真正的獲勝！
想贏的男孩讀后感篇十二
《想贏的男孩》這本書講了一個男孩的故事。他叫辛可夫，辛可夫一直都很想贏，卻一直都在輸。但他一直都沒放棄。
書中讓我感觸最深的是辛可夫冒著大雪去找一個小女孩。辛可夫有好幾次是被大雨、大雪淋醒的，也有好幾次是他撞上車?？墒切量煞驔]有說過一次放棄的話。
他的故事讓我想到了我上一年級時，體育老師讓我們比賽跑步。我們被分成了四組，女生兩組、男生兩組?？斓轿伊?，我心里一直在想：“我會贏嗎？”終于到我了，可我卻是跑的最慢的`那一個，我是最后一個，最后一名。比賽完了，我的心情一直很低落，體育老師看到了，走了過來說：“不要灰心，回家多練練一定可以贏得比賽。”我聽了體育老師的話?；丶乙恢弊尠职帧寢屢黄鸷臀揖?，又到了跑步比賽，只見體育老師喊一聲“開始”，我跑了出去，得了第一名，我贏了！
讀完這本書我明白了不要放棄，也不要灰心，只要堅持就一定會有好結(jié)果。
想贏的男孩讀后感篇十三
讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內(nèi)心深處，我還學到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強好勝、虛榮心強，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
想贏的男孩讀后感篇十四
父母作為孩子的第一任老師，應該給孩子無私的愛，無論孩子聰明與否、成功與否，這種愛都不會改變。父母的愛是孩子堅持下去的最大的動力。
當辛克夫輸?shù)舯荣惖臅r候，他的爸爸媽媽并沒有問輸贏，而是問他“有趣嗎？”當辛克夫被所有同學稱為“沒用的廢物”的時候，爸爸卻告訴他“放輕松點兒，寶貝兒，那沒什么大不了的，我就在這里陪你?！边@讓小小的辛克夫明白，就算自己輸?shù)粼俣嗟谋荣?，爸爸也絕對不會放棄他，他永遠都是爸爸的寶貝。爸爸的這些話讓同學的那些關于“廢物”的評價都變得不再那么重要。我們也相信，正是因為有了爸爸的這種不摻雜任何功利目的'的愛，辛克夫一定會是一個勇敢上進的孩子。因為他知道，甚至輸?shù)袅苏麄€世界，他的身邊還有最愛他的家人。
在辛克夫的成長過程中,亞洛維茲老師對他的影響是巨大的在很長的一段時間里,辛克夫似乎已經(jīng)知道自己該待的位置——那就是教室最后面的角落.亞洛維茲老師讓辛克夫做了次大膽的嘗試:坐在第一排,體驗坐在第一排的生活；面對辛克夫潦草的字跡，他沒有像其他老師那樣的批評、憤怒,而是微笑著說“感謝上帝，我們還有鍵盤?！睂τ谛量朔虻拿恳稽c進步，每一次嘗試，亞洛維茲老師都給予了最大程度的肯定和評價?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。”教師的言行對于一個孩子的健康成長的影響是巨大的。
辛克夫潦草的字和圖畫，他跑調(diào)的橫笛吹奏、他平庸的成績，他的笨拙，并不影響她的陽光、執(zhí)著和善良。他可以在面對一次次的失敗時選擇堅持，可以獨自一人在漫無邊際的雪夜里尋找走失的小女孩，這些難道不是一個優(yōu)秀孩子應該具備的品質(zhì)嗎？所以無論是父母還是老師，都不應該用成績來衡量一個孩子，而應該學著以不同的評價標準來對待孩子，用欣賞的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，他們就會給我們帶來更多的驚喜。
想贏的男孩讀后感篇十五
早晨，金黃色太陽高高地掛在天空中，為湛藍的天空增添了一道絢麗的風采。我走在公園路上，向新華書店的方向前進。
一到書店，我立馬奔向二樓，尋找著一本書――《雕刻男孩》。突然，不知怎地，眼睛一亮，便看到了它。拿到書后，我在茶餐廳找了個位子坐下，就開始了“品味之旅”
在作者的那個年代，在初中時要在紅瓦房里讀書，而在高中時就要在黑瓦房里讀書?？墒悄菚r人們大多數(shù)都非常貧窮，有的人讀到了初中，因為付不起學費，就輟學了。有的人甚至還沒有上初中就被迫回家。
一個個少年在作者曹文軒的筆下飛快掠過：身體壯實的謝百三，憨厚老實的劉漢林，獨具一格的趙一亮……給我們留下一個個模糊的身影。
想贏的男孩讀后感篇十六
《雕刻男孩》里面有馬戲團這一篇文章，寫的是農(nóng)村人看電影就像過年一樣，很熱鬧，最近學校要舉行一場馬戲團，學校里的人都幫著做事，尤其是謝百三，竭盡全力地幫著做事，在做事時認識了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜歡謝百三，這引起了別人的嫉妒，但謝百三不介意――他還是照樣做事，但還是被別人罵人了，別人還是嫉妒他，但他還是幫著別人做事。在馬戲團開始的時候，人很多，初一二班的男生自作主張的把教室里的桌搬了出來，又連夜把桌搬了回去。
曹文軒寫的一系列的書，都適合我們現(xiàn)在看，他寫的都是關于我們的事，在故事中，曹文軒會告訴我們更多關于人生的道理。
想贏的男孩讀后感篇十七
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內(nèi)容，我最喜歡馬戲團一部分內(nèi)容的。
故事主要講了，初二（1）班的學生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數(shù)我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
想贏的男孩讀后感篇十八
最近，我讀了一本書，叫《想贏的男孩》。這本書曾獲得很多的獎項，講的是主人公辛可夫的故事。他的故事讓我明白了只要拼，就會贏。辛可夫不像其他的孩子：他上學的時候，總是被同學遺忘；寫的字很難看，常讓老師發(fā)愁。比賽沒贏過，一次都沒贏過。但是我堅信他要是堅持不懈地練習，總有一天會成功的。
在我的生活中，有很多這種事例：比如說我騎自行車，好幾次都失敗了。我就有點兒想放棄了。我爺爺叫我再練習練習。果然，經(jīng)過我一次次的失敗、一次次的練習，我成功啦！我明白了一個道理：失敗的.時候，也不要放棄，只要你努力，總會成功的。
這就是辛可夫，雖然失敗，但他還會去參加另一種比賽，我要向這種堅持不懈的人學習。
想贏的男孩讀后感篇十九
假期，我讀了《想贏的男孩》這本書，書中講述了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。
辛可夫的小學階段似乎一直在輸，他喜歡踢球，卻不懂踢球的`規(guī)則，有時候會把球踢進自己隊的球門；愛笑，卻控制不住自己，經(jīng)常在課堂笑，影響的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認不出來。沒有人愿意跟他做朋友，因為總是會被他連累。大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，辛可夫還是找到了內(nèi)心獨有的力量，那是無法用學習成績來衡量的人生動力，那是真正贏得成長的秘密。
我們每個人都想要贏，無論做什么都會因為贏了而興奮，為輸了而難過。其實人生就是這樣，既然有贏便會有輸，我們不要過分興奮或難過。只需要在做每一件事的時候認真、努力、全力以赴，然后在心里默默告訴自己，下次你一定會比現(xiàn)在做得更好！相信自己，只要你有堅持不懈的精神，就一定會贏。
誰都有一顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠稹Ｖ魅斯量煞蚴菆詮姷?，擁有無可動搖的樂觀主義，就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發(fā)著正能量，這一點值得我欣賞。
想贏的男孩讀后感篇二十
堅強是一種生活態(tài)度，是心靈的堅忍不拔，我們每個人都需要堅強！而讀了《手斧男孩》這本書后，更讓我深刻體會到了堅強的意義。
《手斧男孩》這本書主要講了題目：美國一個十三歲的男孩布萊恩坐著私人飛機去看望在大森林開采油田的爸爸，飛行途中，飛行員突發(fā)心臟病死了，飛機墜毀在一個湖里，布萊恩憑靠著媽媽送給他的手斧，憑借勤勞的雙手，智慧的腦袋，在孤島上獨自生存了54天月后最終被救援的故事。
我讀著讀著，越發(fā)對布萊恩感到欽佩。威海明曾經(jīng)說過題目：人可以被打敗，但不能被打倒！我想布萊恩就是這種永不放棄的精神讓他堅持到最后。
假如我們這些“衣來伸手，飯來張口“的小學生也像布萊恩那樣遇到危險，那后果肯定不堪設想。在這里，我再一次對自己說一定要學會堅強！
跟同齡的布萊恩相比，我更加的自嘆不如。記得有一次我考試考砸了，沮喪和后悔充滿了我的心田。沮喪是因為無法面對關心疼愛我的爸爸媽媽；后悔是因為沒有認真對待，敷衍了事。
總抱著“臨時抱佛腳”的心態(tài)僥幸面對考試，導致我一個禮拜都在頹廢之中度過。
正如名人所說題目：堅強則萬事成！當今社會，哪個成功的人不是腳踏實地，堅持不懈地努力獲得的呢？我國奧運冠軍劉翔力壓群雄，跑了100米12秒91的傳奇成績。
當然沒有劉翔奮力拼搏，沒有劉翔和他的教練的堅持，面對傷痛和壓力，劉翔毫不氣餒，正是這份堅強使他一步步走向成功，不斷突破自己！司馬遷，相信這個名字大家都不陌生，他為了了卻父親的遺愿，也為了完成自己的夢想，歷盡千辛萬苦寫下了流傳千古的歷史巨作《史記》。
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸！”人人都應當學會堅強，因為沒有堅強，不能堅持，任何事情都不會成功的！
想贏的男孩讀后感篇二十一
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。
他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。
這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋€走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了?！翱藙诘賮啞彼苤味嗑?？這暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
簡歷贏在細節(jié)。
表白男孩情書。
我的那些男孩作文素材。
滿月男孩祝福語。