縣雙語教育工作匯報（熱門17篇）

    寫總結(jié)也是對自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵。在總結(jié)中，應(yīng)該有對過去的反思，對未來的規(guī)劃。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
    縣雙語教育工作匯報篇一
    教育工作匯報萬代基業(yè)，教育為本；富民強市，教育先行，教育工作匯報。近幾年來，教育工作在市委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在教育強市戰(zhàn)略的正確指引下，經(jīng)過無數(shù)教育人的艱辛努力，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，開創(chuàng)出了全新的工作局面。
    一、回首過去，我們?yōu)榻逃龑崿F(xiàn)跨越式發(fā)展而自豪。
    1、教育觀念實現(xiàn)大跨越。教育觀念的創(chuàng)新，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的先導(dǎo)。近幾年來，我市教育最大的變化是教育觀念的變化，發(fā)展思想上緊扣時代脈搏一起跳動，牢固樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，發(fā)展的方向感十分明確。想干事，能干事，干實事，干大事，爭貢獻，比成績成為教育人的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。把解放思想、改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的最強勁動力，深入開展“解放思想大家談”活動、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動、“教育行為規(guī)范年”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，營造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，塑造了教師群體的良好形象。把辦人民滿意教育作為最根本的追求目標(biāo)，一手抓合格學(xué)校建設(shè)，一手抓品牌學(xué)校建設(shè)，以品牌學(xué)校建設(shè)為重點。形成了“整合二三，打造小學(xué)教育品牌；新建德雅，打造初中教育品牌；瘦身提質(zhì)，打造高中教育品牌”的發(fā)展思路，努力促進教育均衡發(fā)展，不斷滿足人民群眾更多更新教育需求。把教育質(zhì)量作為最響亮的話題，在確保安全穩(wěn)定的前提下，集中精力抓教育質(zhì)量。一手抓全面質(zhì)量的提升，一手抓文化素質(zhì)的提高，以文化素質(zhì)的提高為重點。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，深入研究課堂教學(xué)，不斷完善監(jiān)測體系，努力實現(xiàn)科學(xué)提質(zhì)。把隊伍建設(shè)作為最重要的抓手，一手抓教育投入，一手抓用人機制的改革。以用人機制的改革為重點。建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
    2、教育投入實現(xiàn)大跨越。從2008年開始，義務(wù)教育階段合格學(xué)校建設(shè)緊鑼密鼓，市委、政府已累計投入資金2911萬元用以保證合格學(xué)校建設(shè)。10所學(xué)校已順利通過評估驗收。今年市委、市政府計劃再投入1200萬元完成3所合格化學(xué)校建設(shè)。平均每所學(xué)校投入在300萬元以上，是繼“普九”之后，全常德學(xué)校建設(shè)資金投入最多、學(xué)校面貌變化最大的縣市，從全常德辦學(xué)條件最差一躍而成為全市領(lǐng)先。校安工程順利推進。納入中央2009年第三批擴內(nèi)需項目共11個，建設(shè)總投資1090萬元，建筑總面積10899平方米。德雅中學(xué)建設(shè)圓滿完成。累計投入1.2億元。職業(yè)教育2007年至2009年，總共投資1553萬元，用于教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓建設(shè)和實驗實習(xí)設(shè)備添置。教育的巨額投入，展示的是市委、政府重教興教的堅強意志和決心，體現(xiàn)的是市委、政府打造教育強市的膽魄與氣度。通過合格學(xué)校創(chuàng)建、校安工程建設(shè)和品牌學(xué)校打造，我市各級各類學(xué)校軟硬件環(huán)境、條件、面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，校園校貌越來越美，設(shè)施設(shè)備越來越優(yōu)，文化氛圍越來越濃，學(xué)習(xí)生活越來越好。校際差距越來越小，有力促進了我市教育均衡發(fā)展和整體辦學(xué)水平的提高，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的大跨越。
    一、二本上線人數(shù)167人，上線率9.6%；2009年。
    一、二本上線率達40%，高出全省11%。龐人銘同學(xué)以688分、全省第22名的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取。2010年，市一中高二學(xué)業(yè)水平考試合格率達95%以上，較去年增長16%。職教集團2010年高考重本5人，二本10人，高職?？?1人，高考升學(xué)率達98%，就業(yè)安置呈現(xiàn)良好態(tài)勢。中小學(xué)科技成果、藝術(shù)成績、學(xué)科競賽成績突出，49人獲國家級獎勵，13人獲省級獎勵，多人獲常德市級獎勵。
    一、人民群眾關(guān)注度最高的民生工程。何書記、尹市長殫精竭慮，傾注心血。何書記先后十多次深入教育實地調(diào)研、座談；尹市長也多次親臨學(xué)校，排憂解難，解決建設(shè)資金瓶頸。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在一年多的時間里，先后主持召開常委議教及各類協(xié)調(diào)會議16次，密度之大、頻率之高、力度之強、意志之堅，前所未有。建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組全體同仁，特別是賀修雙主席、余永貴主任、王興釗部長、熊斌書記，以學(xué)校建設(shè)、發(fā)展為己任，一年多的時間，建設(shè)組、機制組、宣傳組三組聯(lián)動，分工負責(zé)，作了大量艱苦細致的工作，為學(xué)校按時間節(jié)點順利開學(xué)起到了重要作用。自2009年7月6日選址新建到全部完成科教樓、教學(xué)樓、食堂、辦公樓等主體工程，僅用300多天時間，創(chuàng)造了我市學(xué)校建設(shè)史上的津市速度。2010年8月3日，《津市市人民政府與長沙雅禮中學(xué)共建德雅中學(xué)的協(xié)議》簽署，其政府主辦、民營機制、聯(lián)合辦學(xué)、共創(chuàng)品牌的辦學(xué)構(gòu)想；津市市政府、長沙雅禮中學(xué)、益陽高平教育集團三方全方位、深層次合作辦學(xué)的全新機制；依托名校資源，開展深度合作，共建共享共贏的發(fā)展戰(zhàn)略，是對義務(wù)教育辦學(xué)體制的改革創(chuàng)新和大膽實踐，工作匯報《教育工作匯報》。各部門為德雅中學(xué)的建設(shè)提供了最優(yōu)惠的政策，最便捷的服務(wù)，最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，最無私的支持，是部門單位配合的經(jīng)典范例，是群策群力的成功版本。回首過去的幾年，成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。主要體現(xiàn)在：一是得益于把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我市教育改革和發(fā)展的每一步，無不體現(xiàn)了市委、政府的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)，聚合了部門、單位的支持與配合，凝聚了全市人民的意志和力量。二是得益于把育人為本作為教育工作的根本要求。順應(yīng)人民群眾對更多更好教育的新期盼，把促進人的全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育作為教育的落腳點，著力解決群眾最關(guān)切、反映最強烈的問題。三是得益于把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。創(chuàng)新永無止境，探索永無止境，改革永無止境。堅定不移解放思想，緊緊依靠教育改革，激發(fā)教育發(fā)展活力，破解體制機制束縛是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的必由之路。四是得益于把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。教育質(zhì)量是教育的生命，既是長遠大計，更是當(dāng)務(wù)之急。必須緊緊圍繞提高教育質(zhì)量謀劃教育改革，真正把教育發(fā)展的重點和學(xué)校工作的重心放到提高質(zhì)量上來。在此，我代表市教育局，代表全市二千多教職工、二萬多學(xué)生，對我市教育發(fā)展過程中傾心盡力的各位領(lǐng)導(dǎo)，對密切配合、無私支持的各部門單位，對充分理解、高度信任的全市人民表達深深的謝意！
    二、展望未來，我們?yōu)榻逃l(fā)展的美好愿景而奮發(fā)思路決定出路，布局決定結(jié)局，思想決定一切?！笆濉逼陂g，我市教育事業(yè)站在了一個新的歷史起點上，深化改革和加快發(fā)展面臨著諸多機遇與挑戰(zhàn)。從機遇來說，一是從中央到地方各級黨委、政府高度重視教育工作，把教育作為民生之本、強國之基，市委、政府對辦好教育的決心越來越堅定。同時，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實施，對未來教育事業(yè)的加快發(fā)展做出戰(zhàn)略部署，進一步明確教育改革和發(fā)展的方向；二是隨著國家和省、市、縣經(jīng)濟實力和財力不斷壯大，對教育的投入力度將會越來越大，將為我市教育發(fā)展給予強有力的資金和項目支持；三是經(jīng)過建國60年的發(fā)展，我市教育事業(yè)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗；四是人民群眾對教育非常關(guān)心和重視，為我市教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了巨大的空間和不竭動力。同時，我們也面臨很多困難和挑戰(zhàn)。一是城鄉(xiāng)、區(qū)域、各類教育和學(xué)校之間發(fā)展不平衡，教育均衡化發(fā)展任重道遠；二是“兩基”成果鞏固和津市一中高中教育發(fā)展面臨極大挑戰(zhàn)；三是職業(yè)教育的整體實力不強，基礎(chǔ)能力建設(shè)滯后，缺乏競爭力，辦學(xué)難的問題還十分突出；四是廣大人民群眾對教育有了更高的要求，優(yōu)質(zhì)教育資源仍然不足，學(xué)前教育總體上比較薄弱；五是實施素質(zhì)教育和加強學(xué)?，F(xiàn)代管理有待突破，教育質(zhì)量有待進一步提高。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們要進一步增強做好教育工作的使命感、責(zé)任感，要以科學(xué)發(fā)展的眼光去看待和分析問題，堅定發(fā)展信心，科學(xué)分析局勢，冷靜面對挑戰(zhàn)，認真聽取各方意見，自我加壓，努力拼搏，開創(chuàng)我市教育事業(yè)的嶄新局面。
    1、以學(xué)前教育為主攻，突破薄弱點。學(xué)前教育是國民教育體系的的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的第一階段，終生教育的起始階段。當(dāng)前，學(xué)前教育發(fā)展滯后，成為國民教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)。加快發(fā)展學(xué)前教育是各級政府發(fā)展教育、改善民生的一項重要任務(wù)。國家把發(fā)展學(xué)前教育作為重要戰(zhàn)略部署納入到教育改革發(fā)展規(guī)劃之中，近日頒布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育的發(fā)展目標(biāo)；明確了政府主導(dǎo)、社會參與、公辦、民辦并舉的辦園體制，作出了重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的戰(zhàn)略部署。我市學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)是：三年之內(nèi)，基本形成以公辦園為主體、以示范園為主導(dǎo)、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為基礎(chǔ)、以火花幼兒園為龍頭的公、民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育新格局。率先成為全省學(xué)前三年教育先進縣市區(qū)，基本滿足適齡兒童多樣化的教育需求。
    2、以品牌建設(shè)為主導(dǎo)，找準(zhǔn)興奮點。發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，強化學(xué)校特色建設(shè)，打造品牌，是教育發(fā)展的不竭動力。在我市教育培育不同類型品牌學(xué)校，對津市的教育發(fā)展，必將起到一校促一段，以一校帶一片的效應(yīng)，從而拉動全市教育更好更快的發(fā)展。今后幾年，我市品牌學(xué)校建設(shè)戰(zhàn)略的主要思路是：在學(xué)前教育階段，抓好火花幼兒園的建設(shè)，使之成為省級示范幼兒園，形成學(xué)前教育品牌。在小學(xué)教育階段，抓好市二小設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化改造，培育小學(xué)教育品牌。使二小成為“管理一流有品位；師資一流有品格；質(zhì)量一流有品牌；設(shè)施一流有品質(zhì)”的全省知名小學(xué)。在初中教育階段，全面植入雅禮文化，全面學(xué)習(xí)雅禮管理，全面共享雅禮資源，全面開展師生交流，打造德雅初中教育品牌。高中教育階段主要是鞏固提升津市一中，走內(nèi)涵式發(fā)展、“瘦身提質(zhì)”之路，每年招生人數(shù)控制在初中畢業(yè)生的25%以內(nèi)。使之成為高中教育品牌。職業(yè)教育主要培育津市職業(yè)中專，聯(lián)系津市企業(yè)，推進產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作和工學(xué)結(jié)合，使之成為職業(yè)教育品牌。
    3、以內(nèi)涵發(fā)展為主題，抓住關(guān)鍵點。今后幾年，我市教育發(fā)展的主題和目標(biāo)是：追求教育的本質(zhì)屬性，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實現(xiàn)從重規(guī)模和量的擴張到重效益和質(zhì)的提升的轉(zhuǎn)變，向著以質(zhì)量優(yōu)異、隊伍優(yōu)化、管理優(yōu)良、校園優(yōu)美、裝備優(yōu)質(zhì)為主要目標(biāo)的教育現(xiàn)代化不斷前進，教育綜合實力、整體辦學(xué)水平進入常德市第一方陣。重點抓好三個方面工作：一是深化學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)。深化學(xué)校管理關(guān)鍵在校長、重點在教師隊伍建設(shè)。持續(xù)開展“教育管理年”活動，不斷提升校長的履職能力和教師的專業(yè)化水平。二是推進幾項重點工程。德雅中學(xué)要全面植入雅禮文化，成為我市教育對外交流的窗口，我市文化名城建設(shè)中最炫目的一張名片；津市一中迎接省級示范性高中督導(dǎo)評估驗收；職教集團迎接省級示范性縣級職教中心和省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的驗收，申報國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。三是突出辦學(xué)特色，全面加強學(xué)校文化建設(shè)，把文化立校作為走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。全面加強特色學(xué)校建設(shè)，做到學(xué)校有特色，教師有特點，學(xué)生有特長，全面提升教育品位。著力增強區(qū)域教育實力和學(xué)校競爭實力。
    4、以提升質(zhì)量為主線，把握核心點。提高教育教學(xué)質(zhì)量是中小學(xué)教育工作的核心，是教育發(fā)展的重要體現(xiàn)和永恒追求，是教育改革的根本目的，也是廣大人民群眾的迫切愿望。建設(shè)教育強市，必須牢牢樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量的話題作為教育最響亮的話題，把質(zhì)量的標(biāo)桿作為一切工作的標(biāo)桿，把質(zhì)量的提升作為教育領(lǐng)域一切工作的出發(fā)點與著力點。抓住質(zhì)量評價主杠桿。全面實施《義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價辦法》，用均量值、曲線圖、柱狀圖等方法動態(tài)直觀反映各校質(zhì)量狀況，科學(xué)進行監(jiān)測評價。抓住課堂教學(xué)主陣地。加強教育教學(xué)管理，大力開展教學(xué)視導(dǎo)活動。組織教學(xué)業(yè)務(wù)管理人員深入課堂，研究制訂改進教學(xué)方法、提高教學(xué)效果的措施。抓住教師隊伍主力軍。建立獎勵性績效工資總額包干到校的經(jīng)費管理模式，教學(xué)質(zhì)量與教師利益緊密掛鉤，激勵教師責(zé)任心與創(chuàng)造力。實施“四名工程”，評選“十佳百優(yōu)”，樹立一批先進典型。堅持“逢進必考”，從本科院校引進和公開招聘優(yōu)秀畢業(yè)生。凍結(jié)農(nóng)村教師向城區(qū)的流動，安排城區(qū)青年教師下鄉(xiāng)支教，招聘、引進教師原則上優(yōu)先補員到農(nóng)村學(xué)校任教。教育強則人才強，人才強則津市強。我們相信，有市委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各部門的大力支持，有全社會的共同關(guān)心，有全體教育工作者的共同努力，我市教育事業(yè)一定會取得更好更快的發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)跨越，昂首闊步邁進常德市先進行列！
    縣雙語教育工作匯報篇二
    一年來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，以精細化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進學(xué)校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項教育指標(biāo)得到良好提升。
    一、
    學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，以先進的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為突破口，狠抓教學(xué)管理，積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、理念引領(lǐng)。
    學(xué)校確立了“人文共長”的辦學(xué)理念，讓師生在完整的教育中幸福成長。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風(fēng);正教、篤教、博教、精教的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、協(xié)作、活潑的學(xué)風(fēng)。
    2、規(guī)范課程。
    學(xué)校根據(jù)課程方案，開齊課程、上足課時，嚴(yán)格落實課表，無隨意刪減課時數(shù)現(xiàn)象。為推進教育均衡，針對村小教師少、專業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對村小實行音體美學(xué)科走教制度，滿足了村小孩子藝術(shù)需求，同時促進村小課程的全面實施。
    3.均衡發(fā)展。
    制定了《z小學(xué)學(xué)校均衡發(fā)展實施意見》，完善了對下屬學(xué)校的評價辦法。校級領(lǐng)導(dǎo)實行包校制，履行“一崗雙責(zé)”，定期到村小了解學(xué)校教育教學(xué)情況，現(xiàn)場調(diào)研現(xiàn)場剖析，解決實際問題，提升管理水平。
    4.網(wǎng)格管理。
    在縣教育局推行“精細化”管理的基礎(chǔ)上，我校實施和完善了學(xué)?！熬W(wǎng)格化管理”制度。學(xué)校將校園內(nèi)的所有工作、部件進行分類、分種、分個，每個部件小到一片草皮、一株小樹等等，大到操場、樓道、樓層、廁所等等，共分門別類設(shè)計一百多項具體工作項目。每個項目都有一個管理人員，學(xué)校要求每個管理責(zé)任人對管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問題，會在第一時間被發(fā)現(xiàn)，第一時間被反饋，第一時間被檢驗，第一時間被解決。學(xué)校管理工作的主動性大大增強，能實現(xiàn)準(zhǔn)確、及時的動態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點，向精細化管理發(fā)展。
    5、教育特色。
    探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學(xué)校特色文化建設(shè)。通過課程實施，組織活動，全校師生逐漸成長為一個會感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才，逐漸形成我校“仁愛”教育文化圈。
    二、
    1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭做報告、講座，增強對教師的正向影響。
    今年3月，校長在聆聽省“雷夫中國行”報告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習(xí)”的學(xué)習(xí)匯報。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專題業(yè)務(wù)講座。每次報告講座都將材料放到個人博客上供老師們深入學(xué)習(xí)。部分教師的學(xué)習(xí)體會也通過博客評論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴大到廣大干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
    2．實施人文關(guān)懷，增強學(xué)校凝聚力。
    一是重視教師的健康。本年度我校利用兩天時間，組織全體教師進行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項檢查項目。學(xué)校還組建教職工課外跳繩隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿的工作熱情。
    二是抓住時機對教師進行人文關(guān)懷，學(xué)校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時及時看望，讓老師們在悲傷的時候得到安慰，在歡欣的時候得到更加意外之喜。
    3.創(chuàng)新實施“校長走課制度”
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認真的評析與反思，決定實施“校長走課制”計劃。由校長等領(lǐng)導(dǎo)組成的校長走課團，分別長期深入各班，觀察不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)不同學(xué)段、不同學(xué)情的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗和缺陷。進而，老師們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和專家走課觀察的反饋情況，對不同學(xué)生制定更加有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略。“校長走課制”實施以來，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的意識有了很大的進步。
    4.努力提高管理團隊素質(zhì)。
    一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導(dǎo)成長為學(xué)習(xí)型、專家型、研究型管理者。學(xué)校創(chuàng)新性實施中層領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的“六個一”工程，既帶頭精讀一本教育教學(xué)專著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫好一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思、參加一項課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫一篇高質(zhì)量的論文。
    二是“走出去，請進來”。組織學(xué)校中層、村小校長到一些辦學(xué)好、成績突出的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進交流。本年度我校自主組織到金海岸小學(xué)、新營小學(xué)、日照市實驗小學(xué)、五蓮縣洪凝小學(xué)、高澤小學(xué)、戶部小學(xué)、初中等學(xué)校學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)后，中層們都要將學(xué)習(xí)情況制成ppt在本校進行交流。
    縣雙語教育工作匯報篇三
    （xx年10月）。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
    在這碩果累累、充滿希望的時節(jié)，省里的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，這是我鎮(zhèn)教育發(fā)展史上的一件大事，必將對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展起到十分重要的推動作用。在此，我謹(jǐn)代表王蘭鎮(zhèn)黨委、人民政府對你們的到來表示熱烈的歡迎！并真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多給我鎮(zhèn)傳經(jīng)送寶，多提寶貴意見和建議，以促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。
    基本情況。
    人；小學(xué)5所，在校生2060。
    人；幼兒園3所，在園幼兒943人；成人學(xué)校1所。中小學(xué)幼兒園專任教師223。
    人。
    近年來，我鎮(zhèn)黨委、政府在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，本著以“地區(qū)發(fā)展，教育先行”為宗旨，“百年大計，教育為本”、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創(chuàng)新。大力發(fā)揚自力更生，團結(jié)奮斗精神，有步驟有計劃推進教育各項事業(yè)的不斷發(fā)展。積極履行政府對教育的職責(zé)，加快教育強鎮(zhèn)的建設(shè)步伐，取得了明顯成效。一是教育普及程度達到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前三年入園率95.7%；小學(xué)適齡人口入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%；初中適齡少年入學(xué)率、鞏固率分別為97.8%、97.68%。二是辦學(xué)條件發(fā)生了根本性改變。全鎮(zhèn)新建小學(xué)三所，均為高標(biāo)準(zhǔn)。
    教學(xué)。
    樓；改建幼兒園三所，現(xiàn)已達到省二類園標(biāo)準(zhǔn)。各校教學(xué)附屬設(shè)施和儀器設(shè)備完善。三是中小學(xué)師資水平明顯提高。小學(xué)專任教師共108人，本科以上學(xué)歷15人，專科學(xué)歷45人，學(xué)歷達標(biāo)率100%；初中專任教師92人，本科以上學(xué)歷55人，?？埔陨蠈W(xué)歷34人，學(xué)歷合格率為96.8%；教師進修率為40.3%，校長接受崗位培訓(xùn)率為100%。四是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。全鎮(zhèn)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)大綱，課改工作已走在全區(qū)前列，xxx中學(xué)、畢武莊中學(xué)、畢武莊小學(xué)均多次承辦區(qū)片教研活動并承擔(dān)區(qū)級課題研究，涌現(xiàn)出區(qū)級以上骨干教師38名。在xx年星級學(xué)校評比中，王一小學(xué)獲8星級學(xué)校稱號，王二中心園等學(xué)校獲得7星級學(xué)校稱號。全鎮(zhèn)百姓對教育的滿意度逐年提高，在我鎮(zhèn)各系統(tǒng)行風(fēng)評議中，教育系統(tǒng)連續(xù)4年名列全鎮(zhèn)第一。下面將我鎮(zhèn)發(fā)展教育事業(yè)的主要做法匯報如下：
    一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識，把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
    1、提高認識，把教育事業(yè)的發(fā)展作為優(yōu)先發(fā)展的主攻方向。鎮(zhèn)黨委、政府始終站在全局和可持續(xù)發(fā)展的高度，充分認識到教育工作的重要性，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，強化抓教育就是抓發(fā)展后勁、抓可持續(xù)發(fā)展，也是抓“第一要務(wù)”的意識，把加強教育工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，把教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略重點，以強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，真正落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
    2、強化責(zé)任，為教育的發(fā)展提供良好的體制保障。一是成立了以主管鎮(zhèn)長為組長，分管教育的領(lǐng)導(dǎo)和副職干部為成員的教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)的教育發(fā)展工作，做到全面部署工作，層層分解任務(wù)。二是建立有效監(jiān)控機制，教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽取，嚴(yán)格開展對教育工作的相關(guān)檢查，保證教育健康、有序地發(fā)展。三是建立目標(biāo)管理機制，把教育發(fā)展水平納入領(lǐng)導(dǎo)干部年度工作目標(biāo)，作為考核干部政績的重要依據(jù)。四是建立評價和激勵機制，鎮(zhèn)政府制定了《xxx鎮(zhèn)中小學(xué)教師評價方案》和《xxx鎮(zhèn)學(xué)校評價方案》，同時對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師予以獎勵。每年教師節(jié)我鎮(zhèn)支出教師獎勵資金5萬元，對教育教學(xué)先進單位和個人予以獎勵，極大地提高了教師工作的積極性。
    二、克服資金困難，加大教育投入，教育基礎(chǔ)設(shè)施得到極大的完善和提高。
    我鎮(zhèn)人口多，底子薄，政府資金緊張，財力有限，但對教育的責(zé)任不容我們懈怠。xx年投入193萬元新建岔道口小學(xué)教學(xué)樓。同年，鎮(zhèn)政府投資10余萬元完成畢武莊幼兒園的取暖設(shè)施改造和xxx中學(xué)的變壓器改造增容；投資30余萬元為全鎮(zhèn)中小學(xué)添置音體美勞衛(wèi)器材；xx年籌資10余萬元完成了岔道口小學(xué)的附屬設(shè)施建設(shè)；籌資17萬元為王一小學(xué)更換了全新的鋁合金門窗；投資近10萬元為將軍莊小學(xué)新建取暖設(shè)施，全面實施了“暖手工程”；投資15萬元更新了橫沽小學(xué)和王一小學(xué)的計算機教室。近幾年共計投資60余萬元對我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園實施了校園硬化、綠化、美化。此外，每年鎮(zhèn)政府都要投入資金10余萬元為幼兒園和學(xué)前班采購冬季烤火煤。在鎮(zhèn)政府財力緊張的情況下，我們積極謀劃準(zhǔn)備撤并現(xiàn)有2所中學(xué)，投資新建高標(biāo)準(zhǔn)的xxx中學(xué)，使我鎮(zhèn)中小學(xué)布局更加合理，發(fā)展更為均衡，教育資源配置不斷優(yōu)化，為我鎮(zhèn)教育的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    名學(xué)生升入豐南一中，地方百姓對教育的滿意度逐年提高。學(xué)校體育、藝術(shù)、大語文活動方面開展得有聲有色，有了長足的發(fā)展，xxx中學(xué)的男籃女籃和陽光體育活動、橫沽小學(xué)大語文教育和葫蘆絲文化和兩園建設(shè)（示范園和實踐園：竹籬笆、大理石路、造型各異的植物果實裝飾）、王一小學(xué)的霸王鞭和英語活動室、畢武莊小學(xué)的“誦讀工程”已結(jié)出的豐碩的果實，在全區(qū)的各類比賽中均取得了優(yōu)異成績。
    2、成人教育工作貼近經(jīng)濟辦學(xué)，成效顯著。成人學(xué)校堅持以“引進、試驗、培訓(xùn)、推廣”為原則的辦學(xué)模式，實現(xiàn)了立足農(nóng)村，服務(wù)“三農(nóng)”的宗旨。以農(nóng)村勞動力素質(zhì)提高為目的的“陽光工程”培訓(xùn)取得了可喜的成績。
    3、學(xué)前教育發(fā)展迅速。學(xué)前教育積極在“普三”上做，充分利用小學(xué)布局調(diào)整后的校舍改建大力發(fā)展學(xué)前三年教育，3-5周歲適齡幼兒入園率達到95%以上。我們在抓好幼兒園建設(shè)的同時，還注重加強幼兒園的管理、加強園內(nèi)設(shè)備設(shè)施建設(shè)、墻壁文化建設(shè)和環(huán)境布置，現(xiàn)我鎮(zhèn)3所幼兒園以全部升入省級二類園，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大投入，力爭今年畢武莊幼兒園升入省級一類園。
    四、深入推進依法治校，構(gòu)建平安和諧校園，安全工作常抓不懈。
    堅持依法治校、法制辦學(xué)，使學(xué)校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。建立健全各級工會組織和教代會組織，依法管理和監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，全體教師成為了學(xué)校的主人，教代會是學(xué)校的最高權(quán)力機構(gòu)，學(xué)校的工作、特別是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重大事項和關(guān)系到教職工切身利益的大事，均由學(xué)校教代會進行討論解決。今年4月9日，中心校成功組織召開了九屆一次教職工代表大會，并接受了區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)各中心校工會領(lǐng)導(dǎo)的觀摩，為全區(qū)的工會工作和依法治校工作起到了引領(lǐng)和示范作用。
    為了確保學(xué)校安全不出問題，我鎮(zhèn)成立了以。
    人，接種率達98.1%。營造一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。xx年，鎮(zhèn)政府投入資金3萬元在臨路學(xué)校路口安裝了6盞太陽能信號燈。xx年9月，各中小學(xué)開展了“衛(wèi)生達標(biāo)創(chuàng)星工作”，加強食堂、廚房、廁所、衛(wèi)生室的管理。王一小學(xué)的沼氣廁所修建、橫沽小學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)的食堂的新建、畢武莊幼兒園衛(wèi)生室設(shè)施的規(guī)范，都達到了高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的安全工作提供了保障。總之，一年來，安全工作成績顯著，全鎮(zhèn)各校未出現(xiàn)一例重大的安全事故。
    回顧過去，我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的大力協(xié)助下，我鎮(zhèn)教育工作取得了一定的成績。
    存在的問題。
    1、城區(qū)學(xué)校年年選調(diào)教師，我鎮(zhèn)每年都有素質(zhì)好的老師調(diào)出，導(dǎo)致我鎮(zhèn)教師兩極分化。年輕教師教學(xué)經(jīng)驗不足，大齡教師，力不從心，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。
    2、由于受地方區(qū)域特點、經(jīng)濟狀況等諸多方面的的影響，家庭教育與學(xué)校教育不能合拍。
    3、資金不足帶來的困難，制約影響學(xué)校的發(fā)展。
    今后努力的方向。
    1、加大教師隊伍建設(shè)力度，增強教師的自身素質(zhì)，使學(xué)生都能適應(yīng)新課標(biāo)的實施，提高課堂教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量。
    2、繼續(xù)完善評估激勵機制，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)一心，共謀王蘭教育的發(fā)展。
    3、取得上級教育行政部門的支持，爭取外來資金，改建校舍，對一些教學(xué)點進行布局再次調(diào)整。增添硬件設(shè)施，改善力學(xué)條件。
    在以后的工作中，我們?nèi)匀灰越逃齼?yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略思想統(tǒng)攬我們的工作全局，解放思想、科學(xué)謀劃，使我鎮(zhèn)教育進入高速發(fā)展的快車道。
    縣雙語教育工作匯報篇四
    根據(jù)《xx市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教育行風(fēng)民主評議工作的實施方案》（x[xx]7號）及《xx區(qū)教育局、xx區(qū)人民政府糾風(fēng)辦關(guān)于開展中小學(xué)教育行風(fēng)民主評議工作的實施方案》（東區(qū)教發(fā)[xx]48號）文件要求，現(xiàn)將我校教育行風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
    為切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，我校成立了以校長尹x為組長的“黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”和“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以副校長劉英亭為組長的“校務(wù)公開工作小組”和以教代會主任丁海港為組長的“校務(wù)公開監(jiān)督小組”。學(xué)校制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《廉政文化進校園活動實施方案》、《校務(wù)公開制度》、《教代會制度》等一系列規(guī)章制度。黨員干部認真執(zhí)行廉政制度，校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、作風(fēng)正派、廉潔勤政充分發(fā)揮表率作用。嚴(yán)格實行民主管理，教代會充分參與到學(xué)校的管理工作中來，學(xué)校重大事項經(jīng)教代會討論通過后實施。認真執(zhí)行校務(wù)公開制度，評先樹優(yōu)、教師考勤等都及時公示。學(xué)校無違法犯罪案件發(fā)生。
    1、我校均衡配置學(xué)校的教育資源，堅持均衡編班的原則，沒有校中校和實驗班的現(xiàn)象。認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，開全、開足課時。
    2、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，學(xué)生的在校時間不超過6小時，節(jié)假日、雙休日教師、學(xué)生不到校；為了讓教師、學(xué)生有一個健康的身體，學(xué)校每天上午、下午安排了30分鐘的大課間活動，發(fā)展趣味性體育項目，保障了每天體育鍛煉不少于1小時。
    3、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，制定了,《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)作業(yè)布置規(guī)定》，一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三、四、五年級的課外作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，作業(yè)總量控制在1小時內(nèi)。學(xué)校對教師不布置的作業(yè)定期檢查，采取學(xué)生和家長調(diào)查問卷的形式進行監(jiān)督。
    4、學(xué)校不以考試、分?jǐn)?shù)的形式評價學(xué)生，制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)生綜合質(zhì)量評價方案》，綜合評價學(xué)生的發(fā)展，不以任何形式公布學(xué)生考試成績及按考試成績給學(xué)生排名。
    5、認真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立了學(xué)籍管理制定，按規(guī)定時間和要求注冊學(xué)籍，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，無學(xué)生輟學(xué)、流失現(xiàn)象。
    6、為了提高學(xué)生社會參與和社會適應(yīng)能力，增強學(xué)生服務(wù)社會的意識和責(zé)任感，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動方案》，建立了社會實踐基地，定期開展社會實踐活動，增強了學(xué)生的社會實踐能力和服務(wù)社會的意識。
    學(xué)校代收費項目必須事前征得家長同意，并由家長簽字后方可實施。在每學(xué)期期末將代收費開支情況于學(xué)生家長如實結(jié)算。學(xué)校堅持“多退少補”原則。代收費由學(xué)校財務(wù)部門集中管理、單獨核算專款專用，結(jié)算完向?qū)W生公示后并讓學(xué)生簽字?！吨录议L的一封信》、《書費結(jié)算清單》等材料及時存檔。
    首先成立了以校長尹勝君任組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長劉英亭任組長的師德建設(shè)工作小組，以校園網(wǎng)、校刊等為宣傳載體，扎實開展了師德建設(shè)集中學(xué)習(xí)活動、師德建設(shè)主題實踐活動和師德標(biāo)兵評選活動等一系列的師德建設(shè)活動。
    完善了制度建設(shè)，確保師德工作落到實處。制訂了家訪制度和教師廉潔從教制度，禁止有償家教。學(xué)校積極探索制定教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，建立師德建設(shè)的長效機制。按照《xx區(qū)教育局關(guān)于加強教職工隊伍管理的意見》、《xx市中小學(xué)教師行為規(guī)范“八要”、“八不準(zhǔn)”守則及違紀(jì)處理規(guī)定》，進行師德考核，完善師德檔案，把教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。
    抓好行風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，我校將繼續(xù)積極開展行風(fēng)評議活動，切實解決群眾反映的熱點、難點問題，進一步健全我校各項規(guī)章制度，大力加強依法行政、依法治教的力度，改進工作作風(fēng)，創(chuàng)造xx鎮(zhèn)中心小學(xué)更美好的明天。
    xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    縣雙語教育工作匯報篇五
    公司健康教育工作指導(dǎo)小組積極開展工作，起勁完本錢年度健康教育方案，獲得了較好的結(jié)果，促進了我公司的健康教育工作，在縣委、縣縣政府的準(zhǔn)確指導(dǎo)下，在縣衛(wèi)生局、喜歡委會、商貿(mào)局的布置和指點下，現(xiàn)總結(jié)如下。
    公司指導(dǎo)可以準(zhǔn)確貫徹縣委、縣縣政府和縣衛(wèi)生局、喜歡委會、商貿(mào)局對健康教育工作的各項要求，專題研討我公司施行健康教育工作，作出了健康教育年度布置，要求健康教育指導(dǎo)小組果斷貫徹，積極落實。
    于本年月日，月25日分兩次請縣防疫站和縣病院的專家，給公司員工進行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內(nèi)容都有哪些，若何經(jīng)過組織和小我的通力合作，來推進我縣的健康教育，克制和改動有損健康的不良行為、生涯方法，有了初步的調(diào)查。大家一致反映，“不聽不曉得，聽了嚇一跳，本來在我們的生涯中，有這么多風(fēng)險健康的要素存在，真得好好改一改了”。講課結(jié)果優(yōu)越，也鼓舞了健康教育指導(dǎo)小構(gòu)成員，搞好工作的決心更足，縣長進行的相似講座，都能實時組織員工積極參與，從中遭到教育。
    年頭，公司印制了650多份健康教育宣傳材料，分發(fā)給每一位員工和他們的家眷，各底層單元共同公司活動，舉行專欄、黑板報，構(gòu)成多方位的宣傳氣氛，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以獲得優(yōu)越的宣傳結(jié)果。
    公司明白規(guī)則，在商品庫房、營業(yè)大廳、貿(mào)易網(wǎng)點等公共場合，一概制止抽煙，并張貼了奪目的禁煙標(biāo)記。發(fā)現(xiàn)顧客抽煙，要實時疏解事理，加以勸止，發(fā)現(xiàn)員工抽煙，按準(zhǔn)則每次處分10元錢，毫不姑息將就。準(zhǔn)則施行以來，惹起員工高度注重，都能嚴(yán)厲恪守，到達了令行制止的目的。
    一是布置3名員工，帶著宣傳材料1300份，在商貿(mào)局指定地位，向大眾進行宣傳。二是延聘兩名曾經(jīng)成功戒煙的員工，言傳身教，講述以前抽煙給他們帶來的風(fēng)險，目前戒煙今后，對身體健康帶來的益處，在員工中回響激烈，見效優(yōu)越，戒煙人數(shù)，日積月累。
    依照方案，對超市、華星超市的茅廁進行了有用革新，改換潔具，接通水源，裝備了潔凈東西、藥品，布置專人清掃。不只使茅廁變得清白明亮，也使上班的員工感應(yīng)工作情況有了改善，上了層次。
    春季，組織全體員工，由公司出錢，一致打針了流感疫苗和出血熱疫苗，有用預(yù)防這兩種經(jīng)常見流行癥在我公司發(fā)作。因公司經(jīng)費堅苦，布置員工體檢的方案未能施行，來年企業(yè)運營有所好轉(zhuǎn)，必然要做。
    縣雙語教育工作匯報篇六
    十年樹木，百年樹人。由于小學(xué)生年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼?，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)活動安排部署，根據(jù)小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的特點與重要性，結(jié)合我們學(xué)校實際情況，我們形式多樣、卓有成效地開展了小學(xué)生行為規(guī)范教育月活動。通過積極開展行為規(guī)范的各種活動，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下。
    一、明確活動目的，統(tǒng)一師生思想。
    通過召開教師會議與全校師生會議，進行活動宣傳動員，使大家進一步明確這次活動的目的和意義。即以區(qū)教育局《中小學(xué)“行為規(guī)范教育月”活動方案》的指導(dǎo)思想為主旨，結(jié)合學(xué)校的具體情況，發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢資源，加強主動性、針對性和實效性，力爭形成xx德育特色，鞏固德育體系和網(wǎng)絡(luò)，樹立百年育人的思想，尊重人性，遵循教育規(guī)律，最終形成德育的長效機制。確定活動指導(dǎo)思想為：以新課程改革思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相關(guān)精神為指導(dǎo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為核心，以學(xué)生全員、自主參與的德育活動為載體，讓學(xué)生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發(fā)展，達到思想品德內(nèi)化與行為習(xí)慣外化的統(tǒng)一。堅持以體驗教育為主要方式，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會中的好公民，使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格和良好的行為習(xí)慣。
    二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動機構(gòu)。
    根據(jù)區(qū)教育局《活動方案》工作要求，我們學(xué)校專門成立學(xué)校“行為規(guī)范活動月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有分工職責(zé)，確保各項工作落到實處。負責(zé)組織學(xué)習(xí)、宣傳區(qū)教育局《活動方案》，并在教師、家長、學(xué)生中作動員；負責(zé)制定本校實施方案（即本方案），落實區(qū)教育局《中小學(xué)“行為規(guī)范教育月”活動方案》；負責(zé)決定各項大型活動主要事宜。副組長協(xié)助組長工作。在組長離校期間主持本?；顒?。具體負責(zé)落實校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。副組長協(xié)助組長工作或代理組長工作。具體負責(zé)校園環(huán)境綜合治理；負責(zé)指導(dǎo)德育處落實區(qū)教育局《活動方案》和跟進本方案任務(wù)；負責(zé)與校外德育力量聯(lián)系。副組長負責(zé)落實安排本方案的各項工作，重點是指導(dǎo)各年級、班級開展各種有關(guān)專項活動。負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校家長委員會工作，充分發(fā)揮家長義工的作用，主持對問題學(xué)生的幫教工作。成員：xxx，負責(zé)協(xié)助李英佐同志工作。重點負責(zé)學(xué)生干部的培養(yǎng)，樹立各年級、班級的“五優(yōu)”標(biāo)兵，向?qū)W生示范何謂高雅氣質(zhì)。成員負責(zé)規(guī)范課堂教學(xué)的規(guī)范行為，完成國家規(guī)定的相關(guān)課程計劃，確保德育的主陣地是在四十分鐘的教學(xué)活動之中。成員協(xié)助工作，負責(zé)環(huán)境育人，確保校園的綠化、凈化和美化；負責(zé)校園安全、食品安全等工作，為本次活動提供有力的后勤保障。
    三、活動內(nèi)容。
    1、活動目標(biāo)。
    我們確定了4個活動目標(biāo)：一是強化教師的為人師表作用。學(xué)高為師，德高為范。教師要成為從儀表到言行，從專業(yè)素質(zhì)到人品人格的道德楷模。二是體現(xiàn)時代要求和學(xué)校特色，通過思想引領(lǐng)和感悟體驗，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是培養(yǎng)廣大學(xué)生具有誠信、崇德、尚美、文明、團結(jié)、進取的良好風(fēng)尚和健康向上的心理品格。四是針對不同年段的學(xué)生成長特點，在思想道德和行為規(guī)范的知識、態(tài)度、能力、習(xí)慣等方面提出明確要求，使學(xué)生能夠通過自主體驗和實踐，掌握思想道德和文明行為規(guī)范的知識、形成正確的道德和行為規(guī)范判斷標(biāo)準(zhǔn)、樹立道德準(zhǔn)則和養(yǎng)成文明行為規(guī)范。重點要在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德和行為規(guī)范的自律能力，形成學(xué)校教育、教師引導(dǎo)和學(xué)生自主提升相結(jié)合的良性循環(huán)。
    2、主要活動內(nèi)容。
    ——堅持以抓“一日之計在于晨”的教育規(guī)律，抓好晨檢（文明禮儀，行為規(guī)范）與晨操。教育學(xué)生“講文明、識禮儀”并在學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，形成以文明為榮、以禮儀為美的良好風(fēng)尚，以點帶面形成具有感染力和影響力的教育環(huán)境。在行為規(guī)范教育上，一方面抓各項“秩序”教育，要求在學(xué)習(xí)、活動、生活、工作上都要講求規(guī)范操作和規(guī)程要求。學(xué)習(xí)生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。另一方面抓“規(guī)范養(yǎng)成”教育，包括基本的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、法制意識、文明行為、遵規(guī)守紀(jì)、社會公德、公民意識等方面，規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)注重教育引導(dǎo)、重點幫扶、家校協(xié)助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實有效、靈活多變、以人為本的教育方法。
    ——規(guī)范教學(xué)行為，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教師要以身作則，為人師表。強化教師隊伍的責(zé)任教育。強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。實施過程中應(yīng)根據(jù)不同年段的學(xué)生成長規(guī)律和教育特點，將責(zé)任教育滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中，常抓不懈。
    ——。以課堂四十分為主陣地，加強思品課等檢查落實。落實友愛教育。友愛以“愛”為基礎(chǔ)，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關(guān)系。友愛教育效果的檢驗不但要體現(xiàn)在學(xué)校生活的方方面面，更應(yīng)延伸到家庭、社區(qū)、社會中去。同時推進誠信教育。一方面注重對學(xué)生誠實守信、實事求是習(xí)慣的培養(yǎng)，另一方面注重與師德師風(fēng)建設(shè)工作的結(jié)合，將誠信作為全體師生行為規(guī)范和道德素養(yǎng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個方面。如六年級的“理想與前途”教育、春游總結(jié)、與十四中隊、社區(qū)、家長的互動等活動。
    ——有針對性地開展專項活動，在全校開展“讓文明之花在生命中綻放——師生共同提升高雅氣質(zhì)”主題活動?；顒有问街饕校褐黝}班會、社會實踐、專項講座、各類健康活潑的文體專項活動、社區(qū)學(xué)?；?、家庭學(xué)?；?、評比表彰。參與對象為：小學(xué)全員參與、家長義工、社區(qū)有關(guān)部門、校外法制副校長、輔導(dǎo)員等。
    3、活動切入點。
    以第八周周五晚上召開的家長會為契機，及時地宣傳、動員，家?；樱柟毯兔芮新?lián)系。
    四、形成活動特色，凸現(xiàn)活動亮點。
    1、家長義工的作用；
    “養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，古人的《三字經(jīng)》蘊含了多么深刻的“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育的哲理。我們學(xué)校探索開辦家長學(xué)校的新理念，、實施素質(zhì)教育的新途徑，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，組織家長義工隊伍，拓展三結(jié)合教育的新模式。第一批聘請家長義工名，每周有兩個以上家長輪流值日。分別有家長義工管理學(xué)校小組、有書法小組、有客家山歌小組等。他們參加管理的項目有檢查學(xué)生禮儀穿著、學(xué)校班級的清潔衛(wèi)生、課間紀(jì)律，還可以聽課等，提出相應(yīng)的寶貴意見或建議等，最后家長義工們把情況總結(jié)后交給老師，老師再向?qū)W校匯報。通過他們參加學(xué)校管理，促進了我們學(xué)校的行為規(guī)范教育工作。今后，我們將進一步完善這個舉措，明確家長義工的工作制度等，把家長義工根據(jù)他們的愛好和特長分為書法小組、安全檢查小組、心理輔導(dǎo)小組、舞蹈小組、幫教小組、維修小組等等。每個小組由家長委員會中的一人為小組長。這樣有計劃、有目的、有專人、有組織地進行為孩子的發(fā)展服務(wù)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
    2。德育網(wǎng)絡(luò)形成合力；
    德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，在學(xué)校全部工作中起著統(tǒng)帥和保證作用，加強對學(xué)生的思想品德教育，這是我們的教育性質(zhì)決定的，必須引起高度重視，切實抓好。而小學(xué)階段是養(yǎng)成教育的最佳年齡期，抓好這個階段的教育，對學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的形成至關(guān)重要。我們圍繞如何思想教育入情、入禮、入心，力爭把思想教育工作做到學(xué)生的心坎上。德育，重在實際效果的取得，而德育實效如何，取決于各條渠道、各個方位、各種層次德育資源和德育力量所形成合力的大小。。因此，我們學(xué)校建立德育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部各支德育力量以及學(xué)校、社會和家庭幾塊德育資源能有機結(jié)合，使各渠道、各層次、各方位的德育資源形成強大的合力，適應(yīng)了德育工作的自身特點以及青少年學(xué)生思想品德形成規(guī)律的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教育尤其是中小學(xué)德育工作適應(yīng)信息社會和市場經(jīng)濟新形勢、以及中央關(guān)于推進素質(zhì)教育決定的迫切需要。
    3、教師的示范作用；
    教師示范，重在“身教”，就是要求教師在日常的言行舉止中必須以自己良好的禮儀修養(yǎng)、文明習(xí)慣和道德魅力影響學(xué)生。在文明習(xí)慣的養(yǎng)成中，學(xué)生必須經(jīng)歷學(xué)習(xí)、實踐、明禮、積累的循環(huán)過程，從他律逐步走向自律，從外在轉(zhuǎn)向內(nèi)隱，并在不經(jīng)意間外顯于行動之中，最終幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀?？梢哉f，教師是學(xué)校教育中學(xué)生的最大影響者，其良好的正面形象不但能吸引學(xué)生，更能在無形中教育學(xué)生，幫助學(xué)生揚善棄惡、純潔心靈，構(gòu)筑牢固的防惡“長堤”。因此，我們要求教師牢固樹立“身教重于言教”的理念，在日常學(xué)習(xí)工作生活中，時時刻刻做好學(xué)生的榜樣，潛移默化，使自己的學(xué)生根正苗紅。
    4、規(guī)范守法。
    行為規(guī)范教育有助于促進學(xué)生情緒的穩(wěn)定性和行為的可控性。當(dāng)學(xué)生有明確的行為規(guī)范指導(dǎo)后，思想就會穩(wěn)定下來，行為也有“法”可依，因而能穩(wěn)定下來。行為規(guī)范教育有助于促進學(xué)生良好個性品質(zhì)的形成。整個行為規(guī)范教育與紀(jì)律生活鍛煉，可以使學(xué)生的自學(xué)性、獨立性、自制力、堅持性等良好個性心理品質(zhì)得到更好的培養(yǎng)。
    我校樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，堅持“德育必做，德育實做”抓好常規(guī)管理，以各項活動為載體，著力擴大德育內(nèi)涵，提高工作實效，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣。結(jié)合十個道德好習(xí)慣主題教育活動，大隊部開展了“干干凈凈迎接每一天活動”，“用好每一分錢”，“每天為父母做件好事”等主題教育活動；開展“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”。評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀隊員、隊長、隊集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在活動中，重視學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育；重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合立體網(wǎng)絡(luò)的作用；重視學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成；為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，活躍了校園生活，密切了家校聯(lián)系。
    五、有序推進，分步實施。
    1、第一階段：宣傳發(fā)動。
    （1）各校結(jié)合本校實際和學(xué)生特點制定操作性和實效性強的“行為規(guī)范教育月”活動方案，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    （2）組織開展“啟動儀式”或相關(guān)校園宣傳活動，召開專項工作部署工作會議，層層分解活動內(nèi)容、細化工作流程、落實活動保障機制、明確階段性目標(biāo)和檢查督促機制。
    2、第二階段：組織實施。
    （1）組織全體學(xué)生開展形式多樣的學(xué)習(xí)討論活動，重點針對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》等普遍性大綱要求，以及預(yù)防青少年違法犯罪、校規(guī)校紀(jì)、社會公德等方面的宣傳教育和專題學(xué)習(xí)，通過集體講座、知識競賽、課堂滲透、主題班隊會、校園宣傳、板報廣播等多種形式引導(dǎo)學(xué)生投入到文明規(guī)范的學(xué)習(xí)討論活動中。
    （2）開展?fàn)巹?chuàng)“五優(yōu)”標(biāo)兵系列活動，在全體學(xué)生中開展?fàn)巹?chuàng)在家庭做“優(yōu)秀子女”、對同學(xué)做“優(yōu)秀伙伴”、在學(xué)校做“優(yōu)秀學(xué)生”、在社會做“優(yōu)秀公民”、對自己做“優(yōu)秀主人”的標(biāo)兵評比活動，從思想道德、文明習(xí)慣、行為規(guī)范、心理健康、公民素養(yǎng)、自主自律、團結(jié)友愛、遵規(guī)守法等各個方面提出有針對性的明確要求，在全體學(xué)生中掀起“比學(xué)趕幫超，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的熱潮。
    （3）開展有針對性的社會實踐體驗式教育活動。針對行為規(guī)范教育的各個項目和內(nèi)容的特點，開展以體驗、參與、感悟、內(nèi)化為主要目的社會實踐、參觀學(xué)習(xí)、主題教育等活動，特別是針對特殊學(xué)生群體的問題根源和發(fā)展規(guī)律，應(yīng)本著尊重主體、激發(fā)潛能、提升認識、內(nèi)化教育的指導(dǎo)思想，通過參觀學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、體驗感悟、自我升華等方式讓這些學(xué)生能夠在活動中有實實在在的收獲和改進，激勵其不斷進步。
    3、第三階段：總結(jié)延伸。
    （1）開展情況進行校園展評、“五優(yōu)”標(biāo)兵表彰、活動通報等各項工作，舉行有家長和社會各界人士參加的主題班隊會、集體表彰、展示觀摩等活動，開展“家長學(xué)?！睂ｎ}教育活動，積極聯(lián)系關(guān)工委、社區(qū)居委會等部門打造行為規(guī)范教育的“三結(jié)合”聯(lián)動機制，延伸本項活動的社會和家庭教育效果。
    （2）開展“行為規(guī)范家庭教育”走訪座談活動，組織全體教師進行以行為規(guī)范養(yǎng)成、公民道德培育、心理健康輔導(dǎo)、社會生活引導(dǎo)為主題的家訪活動，并召開由家長代表、教師代表、社區(qū)相關(guān)人士代表共同參加的“行為規(guī)范家庭教育專題座談會”，將行為規(guī)范教育延伸至每一個家庭，大力推動家校協(xié)作開展專項教育的長效機制的建設(shè)。
    六、活動效果。
    七、活動體會與今后打算。
    《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才?！苯逃龘?dān)負著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。評價一個民族的素質(zhì)時，往往首先是通過這個民族多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得感性認識的。因此，抓好小學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質(zhì)起著重要作用。目前，我校的行為規(guī)范教育雖然取得了階段性成果，但是還有不少差距，需要在今后的活動中繼續(xù)改進與提升。我們將在今后此項工作中把握與體現(xiàn)“四性”，把活動繼續(xù)引向深入。一是行為規(guī)范教育體現(xiàn)指導(dǎo)性：行為規(guī)范必須通過學(xué)生的內(nèi)化才能形成習(xí)慣，教師的指導(dǎo)必須和學(xué)生的經(jīng)驗結(jié)合起來。二是行為規(guī)范教育體現(xiàn)規(guī)范性：教育是把人類積累的社會文化和規(guī)范意識傳遞給下一代。行為規(guī)范更明顯地具有世界性、全民性和民族性。從我國國情出發(fā)，它當(dāng)然必須有社會主義的內(nèi)容，但在很大程度上是全人類所能共同接受的基礎(chǔ)文明。它必須是“傳統(tǒng)的”，也必須是現(xiàn)代的。另外，如果沒有這種規(guī)范性，那么也有可能把希望削弱的東西重新強化起來，這應(yīng)該引起我們極大的注意。三是行為規(guī)范教育體現(xiàn)選擇性：所謂選擇性體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位、體現(xiàn)學(xué)生心理和社會的需要；選擇當(dāng)然包括被動選擇和主動選擇。前者包括教師的言傳身教，嚴(yán)格訓(xùn)練和學(xué)生的模仿學(xué)習(xí)、后者體現(xiàn)了可選擇性、泛指性和暗示性，更能為學(xué)生尤其是中學(xué)生所接受，也就更有感染力。那么，我們完全可以幫助學(xué)生形成一種“小氣候”、“小社會”，從而優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。四是行為規(guī)范教育體現(xiàn)實踐性：行為規(guī)范教育當(dāng)然必須歸結(jié)和依賴于學(xué)生的社會實踐。然而這種實踐必須是廣義的，還要和學(xué)生的自身經(jīng)驗、社會生活、發(fā)展個性過程的各種活動結(jié)合起來。
    縣雙語教育工作匯報篇七
    隆冬時節(jié)，已是寒氣逼人。但在這里，全體教職工仍是熱血沸騰，充滿了生機與活力。即將過去的一年，我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“立足常規(guī)教學(xué)，狠抓課題研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢，物化教研成果”的方針，按照“面向全體抓常規(guī)，科學(xué)評價促規(guī)范，課題研究促發(fā)展，團結(jié)協(xié)作譜新篇”的基本工作思路，深入學(xué)校、深入課堂、充分發(fā)揮職能作用，在改革創(chuàng)新工作的實踐中邁出了可喜的一步。
    近年來，我校提出了教育發(fā)展的新觀念：
    1、要樹立師生平等的觀念；
    2、要相信所有的學(xué)生都是能夠教育好的；
    3、要承認學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、選擇性；
    4、不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)；
    5、要承認學(xué)生之間是有差別的；
    6、要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點；
    7、要培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生的堅強、開朗的性格；
    8、要重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；
    9、要把教育學(xué)生做人放在首要的位置，克服重智育輕德育的傾向。
    因材施教，這個既古老又年輕的教育方法，在現(xiàn)代教育中有了新的含義。因材施教，對癥下藥，加強教學(xué)針對性，是我校教育方法創(chuàng)新的一個重要措施。根據(jù)我校生源狀況，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、天賦素質(zhì)、個性特點的千差萬別，我們成立了精英班、補差班，特長班。我們根據(jù)成績和學(xué)生實際水平，從各班抽出最優(yōu)秀的學(xué)生組成精英班，精選資料，提供信息，實行開放式教學(xué)。我們提出“清淤消腫，減肥健美”的口號，澄清邊緣生的弱科，分組歸類組成補差班；利用活動時間上補差課，收到了良好的效果。對于部分文體特長生和學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，我們成立了鼓樂興趣小組、航模興趣小組、籃球興趣小組，形成特色傳統(tǒng)項目。
    學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，制度健全。學(xué)年有思路，學(xué)期有工作計劃和總結(jié)，內(nèi)容全面、具體、切實可行。各部門規(guī)章制度健全，各項規(guī)章制度內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，簡便可操作，裝訂成冊，教職工人手一冊。每學(xué)期至少召開三次校務(wù)會議，研究決策教學(xué)工作，及時召開教學(xué)工作會議和學(xué)生家長會，解決教學(xué)工作實際問題。每學(xué)期末及時對教師進行業(yè)務(wù)評估，教師業(yè)務(wù)檔案健全，做到一人一袋。
    學(xué)校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實成為常規(guī)教學(xué)管理的顯著特征。為了把常規(guī)教學(xué)落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，實行行政值日制度，檢查教師上課、輔導(dǎo)情況，系統(tǒng)記錄一天教學(xué)工作的全過程；檢查結(jié)果與獎金掛鉤，保證了教學(xué)工作的井然有序。學(xué)校定期檢查教師的教案本和教研本，以及作業(yè)批改情況。每月一次，并記入教學(xué)檔案，做為評先晉級、職稱考核和獎金發(fā)放的依據(jù)。教研活動管理，要求明確，符合科學(xué)精神；理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，備課專題化，評教評學(xué)重點化；教研題目、教研內(nèi)容、教研情況記錄明確，起到了促進教學(xué)的作用。教師教案，要求人人有本，不求一律，要求有個性特點；新教師備課重在規(guī)范，中年教師備課要有新意，名牌教師，則重在總結(jié)經(jīng)驗，形成教育理論。還要求教案中要有教學(xué)隨筆和教學(xué)反思后記。嚴(yán)格而細致的常規(guī)管理，保證了教學(xué)工作正常有序的運行，從而有效地推動了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
    1、大膽創(chuàng)新，深化教改。學(xué)校提出了“探索教學(xué)規(guī)律，因材施教，過好知識關(guān)”的方針。引導(dǎo)教師探索本學(xué)科規(guī)律，要求教師重視課堂教學(xué)，形式活潑，落實實在。專題研究以科學(xué)方法為手段，經(jīng)過“命題提出（假設(shè)）、實踐研究、結(jié)題總結(jié)”三個階段，形成了我校比較完備的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生提出問題、解決問題的能力普遍得到提高。
    2、開發(fā)情商，培育非智力因素。我校注意開發(fā)學(xué)生的情商，思想教育、心理教育、情感教育是我校教育教學(xué)的一個重點。學(xué)校要求各班主任采用個人談話、開主題班會等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)其崇高的愛國主義精神和勇于奉獻的責(zé)任感。要求班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生成績，結(jié)合實際情況，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生消除心理障礙。
    3、科學(xué)教研，提高教育質(zhì)量。
    教育的實效取決于教育者的素質(zhì)。我校對教育提出了三個要求：
    一、高超的教學(xué)技能，
    二、良好的創(chuàng)新思維，
    三、高尚的人格魅力。
    學(xué)校開展了各項活動，提高教師素質(zhì)。采取措施，科學(xué)教研，橫向教研和縱向教研相結(jié)合。學(xué)科教研由各學(xué)科組長牽頭，立足本學(xué)科，統(tǒng)一教學(xué)進度，探討教學(xué)方法，分析教學(xué)效果，建立知識框架，把握學(xué)生層次。
    課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地、主戰(zhàn)場，因此，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，就成為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我們經(jīng)過認真研究制定出我校課堂教學(xué)的三個基本原則：
    1、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的原則；
    2、揚長避短，發(fā)展個性的原則；
    3、重視主體，師生互動的原則。
    在我校課堂教學(xué)的原則的指導(dǎo)下，各學(xué)科形成了各自的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
    新型的教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法為白沙的教育起到了保障作用。各學(xué)科的及格率，平均分都比以往有了很大提高，尖子生的成功培養(yǎng)、后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作和學(xué)科教學(xué)分不開。良好的課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，實現(xiàn)素質(zhì)教育，做出了應(yīng)有的貢獻。
    以上是我校教育教學(xué)改革和教育教學(xué)實踐的一些經(jīng)驗總結(jié)，也是我校工作的法寶。今后我們將一如既往地探索教育教學(xué)規(guī)律，加強教育科學(xué)研究，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，頑強拼搏，為中心小學(xué)興旺發(fā)達而努力奮斗，為**教育做出新貢獻。
    縣雙語教育工作匯報篇八
    xxx鎮(zhèn)位于**縣西**，總面積169平方公里，轄10個行政村和1個農(nóng)村社區(qū)，人口2.1萬人。xxx鎮(zhèn)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)人口占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?2%，受區(qū)域限制，農(nóng)村貧困人口較多。通過貧困監(jiān)測，目前全鎮(zhèn)有貧困人口4900人，貧困發(fā)生率達23%。
    我鎮(zhèn)始終堅持以扶貧開發(fā)統(tǒng)攬農(nóng)村工作全局，以整村推進為主戰(zhàn)場，以勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧為重點，以減少貧困人口為目標(biāo)，以增加貧困人口收入為核心，不斷提高我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作水平，扶貧開發(fā)工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作簡要匯報如下：
    近年來，我鎮(zhèn)堅持開發(fā)式扶貧方針，全面落實縣委、縣政府關(guān)于扶貧開發(fā)工作的決策部署，帶領(lǐng)貧困群眾開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，貧困鄉(xiāng)村群眾的生產(chǎn)生活條件明顯改善，社會事業(yè)落后面貌大為改觀，貧困人口大幅遞減，扶貧開發(fā)工作取得了顯著的成效。
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。幾年來，在縣扶貧辦的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)始終將貧困農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施項目和生產(chǎn)發(fā)展類項目作為重點，集中資金改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。近年來，共興建村級道路18條67公里，組級道路60條280公里，興建橋涵138座;農(nóng)村人飲工程4處，水利工程11處;新、改建中小學(xué)校8所、村衛(wèi)生室5所，村級活動室7個;實現(xiàn)了村村通公路、通電話、通手機和80%村民組通路;實施了老集鎮(zhèn)改造，開展了xxx鎮(zhèn)集鎮(zhèn)新區(qū)建設(shè);實施了83戶農(nóng)村危房改造。按照縣政府“先改下戶、后改主線、先實現(xiàn)同價、后提高質(zhì)量”的工作要求，組織開展全鎮(zhèn)28個未改造臺區(qū)的農(nóng)網(wǎng)整改工作。實現(xiàn)了城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價，大大減輕了農(nóng)民負擔(dān)。
    (二)貧困勞動力素質(zhì)得到提高。一是勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。依托縣扶貧辦定點“雨露計劃”培訓(xùn)機構(gòu)，共舉辦縫紉、電腦等貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)貧困勞動力300余人，轉(zhuǎn)移就業(yè)210余人。加大了勞動技能培訓(xùn)，通過勞動技能培訓(xùn)，大力引導(dǎo)農(nóng)民外出務(wù)工，進城創(chuàng)業(yè)，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，全鎮(zhèn)外出務(wù)工人員達5000余人。二是實用技術(shù)培訓(xùn)。我鎮(zhèn)始終把提高人口素質(zhì)作為扶貧攻堅的一項治本措施來抓，狠抓了實用技術(shù)培訓(xùn)，舉辦百合、天麻、蠶桑、水稻等科技培訓(xùn)班50余期，培訓(xùn)學(xué)員5000人次，使50%以上在家務(wù)農(nóng)農(nóng)戶掌握一至二項實用技術(shù)，增強群眾自力更生、自我發(fā)展的能力。三是貧困大學(xué)生救助。積極實施貧困大學(xué)生救助工作，20xx年共發(fā)放救助金9.8萬元，幫助了98名貧困大學(xué)生。
    (三)產(chǎn)業(yè)扶貧初具規(guī)模。堅持開發(fā)式扶貧方針，因地制宜，走出了“百合富民”扶貧開發(fā)之路。今年以來，全鎮(zhèn)百合年產(chǎn)量達5萬噸，實現(xiàn)產(chǎn)值3億元，實現(xiàn)人均增收1000元，成為農(nóng)民收入的主要來源。推廣了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，全鎮(zhèn)已形成3萬畝優(yōu)質(zhì)百合，5800畝桑地，2856畝茶園的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
    投入財政扶貧資金10萬元，扶持農(nóng)民專業(yè)合作組織，培育支持了新飛揚等專業(yè)合作社，帶動農(nóng)戶發(fā)展食用菌、中藥材等產(chǎn)業(yè)。小額(到戶)扶貧貼息貸款，投入3萬元，幫助25貧困農(nóng)戶，擴大藥百合、茶葉、石斛等產(chǎn)業(yè)的種植面，扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)，實現(xiàn)增收脫貧。
    (四)互助資金有效運轉(zhuǎn)。我鎮(zhèn)共有西鎮(zhèn)社區(qū)、李家河村、安家河村3個互助資金協(xié)會。截止目前，3個協(xié)會共有互助金73萬元，共有334人加入?yún)f(xié)會，還款率達100%。村民互助資金解決了貧困農(nóng)民貸款難的問題，激發(fā)了貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性。
    (五)社會事業(yè)全面發(fā)展。我鎮(zhèn)貧困地區(qū)農(nóng)民收入逐年增長，生活水平逐步提高，同時，農(nóng)村文化、教育、衛(wèi)生事業(yè)也取得了長足發(fā)展。投入150萬元，為10個村建起了村級綜合服務(wù)室和農(nóng)民文化書屋，拓寬了農(nóng)民的視野，豐富了貧困農(nóng)民的精神文化生活。投入45.6萬元，新建、改造中小學(xué)校舍1.97萬平米、鄉(xiāng)村衛(wèi)生室1300平米、村民活動室850平米。配套實施了農(nóng)村廣播電視村村通工程，讓1萬多農(nóng)村群眾看上了有線電視。
    二、存在的主要問題。
    我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作雖然取得了很大成績，但扶貧開發(fā)所取得的成效只是階段性的，也是很不穩(wěn)固的，今后的工作任務(wù)仍很艱巨。由于各種因素的制約，我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)在客觀現(xiàn)狀、扶貧環(huán)境和具體工作上仍然存在一些不足。
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施依然相對薄弱。從基礎(chǔ)設(shè)施上看，我鎮(zhèn)大多地處偏僻山區(qū)，自然條件惡劣，自然災(zāi)害較多，貧困人群的`生產(chǎn)生活條件差，如交通不便、水利設(shè)施老化失修、抗旱排澇條件不足，抵御自然災(zāi)害能力較弱。近年來，雖然通過扶貧項目建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施有所改善，但仍不能滿足當(dāng)前及今后的發(fā)展需要。從人口素質(zhì)上看，貧困人口普遍接受教育程度低，觀念陳舊，科技意識不強，缺乏致富能力和發(fā)展門路。在走訪農(nóng)戶中發(fā)現(xiàn)，貧困戶中有相當(dāng)一部分是病殘戶或無勞動力戶，脫貧難度較大。
    (二)扶貧資金投入仍顯不足。目前，我鎮(zhèn)扶貧資金主要是依靠扶貧辦項目資金和各縣直幫扶單位支持，貧困村籌資較為困難。
    (三)返貧現(xiàn)象比較突出。目前我鎮(zhèn)仍然有相當(dāng)數(shù)量的貧困人口，另外，每年都會出現(xiàn)一部分已經(jīng)脫貧的人群，由于脫貧基礎(chǔ)不穩(wěn)，因病、因災(zāi)、因?qū)W等原因又重新返貧，由于整村推進工作重點在基礎(chǔ)設(shè)施方面，難以顧及這部分貧困戶。
    三、幾點建議。
    (一)進一步明確扶貧開發(fā)工作新思路。在縣扶貧辦和縣直各幫扶單位的指導(dǎo)與幫助下，繼續(xù)做好扶貧開發(fā)規(guī)劃的編制工作，明確我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)的首要任務(wù)，工作重點和主攻方向，科學(xué)確定扶貧開發(fā)工作的目標(biāo)任務(wù)和具體措施，強力實施整村推進，動員社會力量參與扶貧工作，力爭早日實現(xiàn)脫貧致富的宏偉目標(biāo)。
    (二)進一步提高項目資金運行效益。一是要積極主動向上級部門爭取項目和資金;二是鎮(zhèn)政府應(yīng)加強協(xié)調(diào)，整合好各方面項目資金，捆綁使用，集中財力做好整村推進和建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)扶貧項目，進一步增強產(chǎn)業(yè)化扶貧龍頭企業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動能力;三是認真總結(jié)互助資金試點工作的經(jīng)驗，加強監(jiān)管，規(guī)范運作，使互助資金“放得出、收得回、運行好、見效益”，扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)，增加收入。
    (三)進一步增強貧困群眾自我發(fā)展能力。要大力開展貧困勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，要充分利用雨露計劃和民生工程新型農(nóng)民培訓(xùn)，認真做好貧困人口的職業(yè)教育、務(wù)工技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。確保達到培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，脫貧一戶的目標(biāo)和培訓(xùn)一門技術(shù)，振興一項產(chǎn)業(yè)，致富一方群眾的目標(biāo)。
    (四)進一步加大監(jiān)督管理力度。我們將對全鎮(zhèn)扶貧項目統(tǒng)籌規(guī)劃，做到早計劃、早安排、資金及時到位，工程按期施工;要加強對項目資金的監(jiān)督管理，確保專款專用;同時強對項目工程的質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)防出現(xiàn)“豆腐渣”工程。確保扶貧資金安全高質(zhì)高效運轉(zhuǎn)，讓貧困群眾真正享受到扶貧項目帶來的成果。
    縣雙語教育工作匯報篇九
    20xx年12月，xx同志在中央經(jīng)濟工作會議上指出：“抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計，要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，起碼學(xué)會一項有用的技能，不要讓孩子輸在起跑線上，盡力阻斷貧困代際傳遞?！弊鳛槿薪逃鞴懿块T，教體局認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，積極履行自己所肩負的扶貧責(zé)任，不斷完善教育扶貧措施，確保每個貧困家族孩子都能接受優(yōu)質(zhì)的教育，不讓一個孩子輸在起跑線上。
    一.開展扶貧助學(xué)工作，讓貧困家族子女有學(xué)上。
    在全面落實義務(wù)教育普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生補助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補助等工作，確保貧困家族子女有學(xué)上、不失學(xué)。工作中堅持做到三到位：一是政策宣傳到位，二是幫扶措施到位，三是資金落實到位，確保每一名家庭貧困子女都能享受到國家的資助政策。截至目前，20已發(fā)放各類助學(xué)資金700余萬元，受惠學(xué)生5萬人次，有力地解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題。
    二、建立健全服務(wù)體系，讓貧困家庭子女享受社會關(guān)愛。
    我們在全市構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會各界廣泛參與的`關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，實行了貧困學(xué)生登記制度和社會結(jié)對幫扶制度，優(yōu)先滿足貧困學(xué)生進入寄宿制學(xué)校的需求。深入開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動，加強對貧困家庭子女心理健康教育，建立貧困家庭子女安全保護預(yù)警與應(yīng)急機制，保障他們平等地接受義務(wù)教育。
    三.推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡，讓貧困家庭子女上好學(xué)。
    貧困家族大多集中在農(nóng)村，所以提升農(nóng)村教育質(zhì)量對于教育扶貧具有重要意義。近幾年來，我們以推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡為抓手，充分利用國家實施“校安工程”“薄改工程”機遇，不斷加大對農(nóng)村學(xué)校資金投入力度，重點搞好農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市農(nóng)村學(xué)校的硬件建設(shè)水平得到了極大提升。同時，我們在全市校際間實行了“不同法人單位，聯(lián)校協(xié)調(diào)管理”的管理機制，聯(lián)合校實行“一聯(lián)席、一共享、五統(tǒng)一、一交流”的運作方式，讓薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校組成聯(lián)合體，結(jié)成幫扶對子，使全市各義務(wù)教育階段學(xué)校在學(xué)校管理、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達到均衡，保證貧困家庭子女也能和普通家庭子女一樣接受到良好的義務(wù)教育，不讓他們輸?shù)狡鹋芫€上。
    四、進行技能培訓(xùn)，讓貧困家庭子女學(xué)會一技之長。
    對貧困家庭子女就業(yè)進行扶持，讓貧困家庭的孩子有一技之長，將來能穩(wěn)定就業(yè)，融入工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程。結(jié)合職教中心分校建設(shè)，全市建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校11所，村成人學(xué)校36所，成人學(xué)校共有專職教師33名，兼職教師51人，初步形成了市、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校在開展送教下鄉(xiāng)長班教學(xué)的基礎(chǔ)上注意搞好短期培訓(xùn)工作，共開展未升學(xué)初高中畢業(yè)生培訓(xùn)1500人次，開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5000人次，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)13000人次，為貧困家庭子女學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，掌握發(fā)家致富本領(lǐng)提供了智力支撐。
    教育扶貧工作是一項長期的任務(wù)，我們將在今后的工作中進一步加大工作力度，不斷完善各項工作措施，真正將對這項工作的指示貫徹落實好，讓每一個貧困家庭子女通過公平優(yōu)質(zhì)的教育脫離貧困，走向幸福。
    縣雙語教育工作匯報篇十
    尊敬的國家教育部、省教育廳的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    -1所，在校生5952人；二類模式（含藏文、傈僳文）中小學(xué)校748所，在校生169996人。全州現(xiàn)有雙語教學(xué)專任教師1311人，其中一類模式小學(xué)專任教師225人，中學(xué)專任教師96人；二類模式小學(xué)專任教師834人，中學(xué)專任教師156人。
    二、高度重視，采取措施，積極推行雙語教學(xué)。
    -34人，大專文化13人（其中雙?？?人），本科文化17人（其中研修生2人）；專業(yè)技術(shù)人員中大專以上文化程度達100%。專業(yè)技術(shù)人員隊伍中，初級職稱2人，中級職稱18人，副高職稱8人，正高職稱2人（其中有副高2人、正高1人已退休）。
    編譯室按照省、州教育行政部門制定的中小學(xué)彝文教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和彝語文教學(xué)計劃，全室編譯人員齊心協(xié)力，認真。
    總結(jié)。
    彝漢雙語教學(xué)經(jīng)驗，制定了《四川省中小學(xué)各科彝文教材編譯規(guī)劃》，近三十年來，編譯室已編譯了四川省中小學(xué)《彝語文》、《政治》、《數(shù)學(xué)》、《物理》、《化學(xué)》、《生物》、《歷史》、《地理》等760多種彝文教材、教參和教輔讀物和中師教材，共出版發(fā)行近453萬冊，約8220萬字，基本上滿足了全省彝族地區(qū)實行雙語教學(xué)的中小學(xué)對彝文教材的需要。
    4、積極開展雙語教研活動。
    積極開展雙語教研活動是提高雙語教學(xué)質(zhì)量的重要保證，近年來，州教科所狠抓雙語教研工作，深入基層調(diào)查研究，加強督促指導(dǎo)，特別是通過召開雙語教研例會、寄宿制學(xué)生學(xué)年末統(tǒng)一檢測，深入教學(xué)第一線進行輔導(dǎo)，開展雙語教師的論文和優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)生競賽，雙語教師學(xué)科培訓(xùn)等形式，促進了雙語教學(xué)質(zhì)量的提高。
    5、調(diào)整了雙語教學(xué)的教學(xué)計劃。
    -5辦學(xué)路子，探索和總結(jié)出了“雙語教學(xué)，兩類模式，四級規(guī)劃，兩次分流，高考接軌”的辦學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)了大量的雙語兼通的少數(shù)民族人才，豐富了我州的辦學(xué)模式，形成了我州民族教育的一大特色，為促進我州社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，民族團結(jié)，為推進全州教育事業(yè)的全面發(fā)展起到了積極的作用。
    1、貫徹落實了《民族區(qū)域自治法》。
    《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第三十六條、三十七條規(guī)定：自治機關(guān)有權(quán)“自主地發(fā)展民族教育”，“決定本地區(qū)的教學(xué)用語”，“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，有條件的應(yīng)當(dāng)采用少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語言講課；小學(xué)高年級或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國通用的普通話。”我州實施雙語教學(xué)近三十年的探索與實踐正是堅定不移地貫徹落實《民族區(qū)域自治法》的體現(xiàn)，對增強民族團結(jié)，維護社會安定，促進改革開放，實現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)、科技推廣、經(jīng)營服務(wù)相結(jié)合，提高群眾辦學(xué)的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和民族素質(zhì)，為全州兩個文明建設(shè)服務(wù)，起了不可估量的作用，被廣大干部、群眾特別是農(nóng)村群眾譽為“雙語教學(xué)能改變彝族群眾的命運”。
    2、推動了全州民族教育的發(fā)展。
    大力實施雙語教學(xué)既是我州民族教育的重要組成部分，又有力促進了我州推進“普九”和義務(wù)教育的發(fā)展，取得明顯成-7行政部門重視、宣傳雙語教學(xué)力度不夠，群眾對辦學(xué)目的不明確，部分干部群眾存在雙語教學(xué)是培養(yǎng)不出工作干部的教育，讀了也白讀的思想，因此存在認識不清、認識不夠的問題。
    2、雙語師資量少質(zhì)弱，學(xué)科教師不配套。如越西、甘洛兩縣初中未開設(shè)雙語教學(xué)；金陽縣部分新招一年級班找不到雙語老師上課；多數(shù)雙語教師畢業(yè)于非民語專業(yè)，業(yè)務(wù)能力弱；一類模式初、高中理科教師不配套，急需數(shù)理化教師等。
    3、部分縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視高中雙語教學(xué)，有的中學(xué)初中部雙語教學(xué)開展得很好，但高中部追求高考升學(xué)率，忽視了雙語教學(xué)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；虿恢匾暶褡逭Z文教材征訂工作和合理安排課時計劃。有部分學(xué)校民語教材不能與漢語教材同步到位，影響了雙語教學(xué)的正常開展。
    建議：
    1、建議國家教育部、省教育廳設(shè)立民族地區(qū)雙語教學(xué)專項資金，用于推動雙語教學(xué)工作，加強對雙語教學(xué)工作的管理、督導(dǎo)和評估，獎勵雙語教學(xué)先進集體和先進個人，加強彝文教材建設(shè)，開展好雙語教研活動。
    2、建議省教育廳加大對雙語教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，-9督導(dǎo)評估工作。督導(dǎo)評估工作每年要進行一次，對于工作突出，成效顯著的學(xué)校，各縣（市）每年要進行一次表彰獎勵。
    二是認真抓好規(guī)劃，進一步做好雙語學(xué)校合理布點工作。各縣（市）必須嚴(yán)格按照《決定》的規(guī)定和要求，制定和完善好本縣市的雙語教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步推進一類模式雙語教學(xué)，大力發(fā)展二類模式雙語教學(xué)。一類模式小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，11個彝族聚居縣繼續(xù)按照省、州的要求，每縣至少有4個以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時舉辦一類模式小學(xué)，已停辦的必須恢復(fù)或重新選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉辦一類模式小學(xué)；初中以縣規(guī)劃，有一類模式小學(xué)的11個彝族聚居縣民族中學(xué)或縣城中學(xué)必須舉辦一類模式初中班，已斷橋的縣必須恢復(fù)；高中以州規(guī)劃，劃片區(qū)分別由昭覺縣民族中學(xué)和喜德縣民族中學(xué)舉辦一類模式高中班。布拖、金陽、雷波、美姑、昭覺5個縣每年必須向昭覺縣民族中學(xué)輸送一定數(shù)量的一類模式初中畢業(yè)生，保證其生源；冕寧、越西、甘洛、鹽源、普格、喜德6個縣每年必須向喜德縣民族中學(xué)輸送一定數(shù)量的一類模式初中畢業(yè)生，保證其生源。各縣（市）必須在2005年上半年作出規(guī)劃安排，并在秋季招生中認真加以落實。州、縣要加大對這兩所學(xué)校的重視和扶持力度，搞好學(xué)校建設(shè)，學(xué)校要強化管理，努力辦好這兩所一類模式高中。
    按照《決定》的要求，全州各縣（市）所有中小學(xué)，凡少。
    -11四是強化雙語師資培訓(xùn)工作，優(yōu)先錄用新增雙語教師。各縣（市）要按照《決定》的要求，切實強化雙語師資的培訓(xùn)工作，努力提高雙語師資隊伍素質(zhì)。雙語師資隊伍的培訓(xùn)按照三級培訓(xùn)的原則，即小學(xué)教師培訓(xùn)由各縣（市）負責(zé)，初中教師培訓(xùn)由州上負責(zé)，高中教師培訓(xùn)由省上組織實施。省上已在去年啟動此項工作，已舉辦培訓(xùn)兩期。州上2005年春季啟動新一輪初中雙語師資培訓(xùn)工作。各縣（市）要切實加強小學(xué)雙語師資培訓(xùn)工作，并將每年的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)工作的完成情況及效果分別報州教育局人事師訓(xùn)科和民族教育科。
    為了加強雙語師資隊伍建設(shè)，充實雙語師資隊伍，各縣（市）教育行政部門和其他有關(guān)部門在錄用新教師時，必須優(yōu)先錄用新增雙語教師，對彝語文專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)用本專業(yè)語文參加考試或適當(dāng)降分錄用，非彝語文專業(yè)畢業(yè)的少數(shù)民族考生要加試民族語文，并計入總分進行錄取，及時充實教學(xué)第一線。各縣（市）教育行政部門要積極配合相關(guān)部門切實做好這項工作。
    五是進一步關(guān)心雙語教師的工作和生活，增加雙語教師編制。按照《決定》的要求，州、縣（市）要進一步關(guān)心和支持雙語教師的工作和生活，努力改善雙語教師的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，在評職、晉級、評先評優(yōu)等方面給予傾斜和照顧。
    -13語教研經(jīng)費，各縣（市）教育行政部門也要從2005年起，每年至少列支1萬元作為本縣（市）雙語教研經(jīng)費，確保全州雙語教研工作順利開展。
    州彝文教材編譯室一定要抓緊彝文教材的編譯、修訂和完善工作，按照新課改的要求，在編譯好中小學(xué)一類模式各科彝文教材、教參和教輔資料的同時，盡快編寫出一套適合二類模式教學(xué)的九年義務(wù)教育彝語文教材以及適用的職業(yè)技術(shù)教材。州教育局也將進一步加大對彝文教材建設(shè)的指導(dǎo)和扶持力度。
    八是強化雙語學(xué)校的管理，全面提高雙語教學(xué)質(zhì)量。各縣（市）要緊緊圍繞“強化漢語，精化本民族語，優(yōu)化外語，雙語或三語兼通，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益”這一總體目標(biāo)要求，強化雙語學(xué)校的管理，包括教育教學(xué)管理和常規(guī)管理。根據(jù)州政府頒布實施的《涼山州民族寄宿制中小學(xué)校管理辦法》的要求，要配齊和配強雙語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師，建立健全學(xué)校的管理制度，管理要做到嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。在教學(xué)上，積極推進課程和教學(xué)改革，進一步完善雙語教學(xué)的課程計劃，一類模式學(xué)校要加強漢語文教學(xué)，二類模式學(xué)校要加強民族語文教學(xué)，強化雙語相互滲透，全面提高雙語教學(xué)質(zhì)量。
    根據(jù)《決定》精神和要求，州教育局也將進一步加強對全。
    縣雙語教育工作匯報篇十一
    根據(jù)《天?？h關(guān)于精準(zhǔn)扶貧教育支持計劃的實施方案》和縣扶貧攻堅協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落實，精準(zhǔn)扶貧工作取得了階段性成效，現(xiàn)將工作進展情況匯報如下：
    一、基本情況
    全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校160所，其中職教中心1所，高級中學(xué)1所，完全中學(xué)2所，獨立初中10所，九年制學(xué)校6所，完全小學(xué)64所，小學(xué)教學(xué)點40個,幼兒園36所；寄宿制學(xué)校59所；雙語學(xué)校23所；教學(xué)班1081個。在校學(xué)生26097名，其中職中242名，高中5145名，初中6219名，小學(xué)10660名，學(xué)前班687名，在園幼兒3143名，特教班學(xué)生1名，學(xué)習(xí)雙語學(xué)生1200名；寄宿生 10365名。教職工3322名，其中專任教師3021名，從事雙語教學(xué)的專任教師110名。
    截至目前，精準(zhǔn)數(shù)據(jù)大平臺中全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)段建檔立卡貧困戶子女8509名，其中學(xué)前教育幼兒891名，義務(wù)教育階段學(xué)生4150名，高中學(xué)生1366名，中職生218名，高職專科生749名，普通本科生901名。
    二、主要措施與成效
    （一）擴大貧困家庭子女接受學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教 1
    育的機會。
    一是加快發(fā)展學(xué)前教育，不斷滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后的富余資源及其他安全、優(yōu)質(zhì)的可利用資源，在貧困村新改建幼兒園。2015年，我縣共投入資金340萬元，新改建松山鎮(zhèn)阿崗灣村、松山鎮(zhèn)鞍子山村、哈溪鎮(zhèn)西灘村、華藏寺鎮(zhèn)周家窯村4所幼兒園，建筑面積1010平方米，同時投入設(shè)備配備資金20萬元，為4所幼兒園購臵了教具、玩具和圖書。其中，周家窯村幼兒園被列入了我縣2015年精準(zhǔn)扶貧貧困村幼兒園建設(shè)，投資140萬元，建筑面積340平方米。配合縣人大完成了對城區(qū)部分幼兒園和哈溪等11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及村幼兒園的視察工作，縣幼兒園順利通過省級示范性幼兒園評估驗收，對西大灘幼兒園進行了綜合督導(dǎo)，對打柴溝、哈溪鎮(zhèn)幼兒園進行了督導(dǎo)回訪，在全縣各幼兒園開展了“學(xué)前教育宣傳月”活動。招聘農(nóng)村幼兒園教師53名，有效解決了學(xué)前專業(yè)教師短缺的問題。加大學(xué)前教育師資培訓(xùn)力度，舉辦了學(xué)前教育新教師崗前培訓(xùn)，選派12名骨干教師赴北京、蘭州參加了培訓(xùn)學(xué)前教育教師培訓(xùn)。目前，全縣學(xué)前一年、兩年、三年幼兒毛入園率分別為99.65%、84.89%、66.41%，比上年分別提高了0.02、1.22、0.64個百分點。
    改薄”項目105項，投資11833萬元，新建、改擴建中小學(xué)教學(xué)及輔助用房、生活用房27176平方米，運動場10.71萬平方米；為116所中小學(xué)和教學(xué)點配臵了學(xué)生用床、課桌凳、食堂設(shè)備、安保設(shè)備及音體美術(shù)器材和圖書。全縣農(nóng)村學(xué)生宿舍全部實現(xiàn)水暖供暖，使冬季取暖更加溫暖、衛(wèi)生、安全。12015年我縣作為全省“全面改薄”項目現(xiàn)場推進會觀摩點進行了觀摩，并在推進會上作了交流發(fā)言，《人民日報》等18家媒體對我縣“全面改薄”工作做了宣傳報道，全面改薄工作得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
    三是加快教育信息化進程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享。以實施“全面改薄”項目為契機，加快中小學(xué)教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)。落實縣政府教育為民辦實事項目，投資約2173萬元，為中小學(xué)配臵“班班通”設(shè)備712套，計算機2246臺，錄播教室10個，實現(xiàn)了農(nóng)村中小學(xué)“班班通”和計算機教室全覆蓋。組織全縣3033名教師參加了全國“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，評選縣級“優(yōu)課”105節(jié)參加國家、省、市級“優(yōu)課”評選。1名教師的教學(xué)案例被推選為第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例。教育局在2015年度全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用廣州現(xiàn)場會和省市教育信息化工作會議上作了典型交流發(fā)言。民族中學(xué)在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上，作為全國五個分會場代表之一作了交流發(fā)言。副郝遠在視察時，對我縣基礎(chǔ)教育信息化工作取得的成績給予了充分肯定。
    8.2萬元，為 2名中職生落實資助金0.6萬元，為381名義務(wù)教育階段學(xué)生落實資助金18.15萬元，為506名學(xué)前一年教育幼兒落實資助金15.18萬元。免除850名貧困家庭幼兒學(xué)前教育的保教費42.5萬元，為進入121名省內(nèi)高職（?？疲┰盒５慕n立卡貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費和書本費60.5萬元。
    取考生352人。藏區(qū)“9+3”中職免費教育項目錄取初中畢業(yè)生16人。在中職生“單考單招”中106名學(xué)生被高職院校錄取。中職生對口升學(xué)考試中44名被省內(nèi)外高等院校錄取,3名藝術(shù)生被對口院校錄取。職教中心招生中職生100名。
    （三）加大貧困鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)力度。一是在教師職稱晉升、榮譽獎勵和績效工資分配上向貧困村小學(xué)和教學(xué)點專任教師傾斜。今年有81名教師聘評了中高級職稱，725名教師晉升中級、初級崗位等級，其中農(nóng)村教師占80%。二是實施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目，累計投入1865萬元，修建教師周轉(zhuǎn)宿舍322套，進行簡單裝修并配備了基本生活用具，有效改善了農(nóng)村教師工作和生活環(huán)境。三是落實鄉(xiāng)村教師崗位津貼，為1778名鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助資金175.913萬元，為331名縣聘60周歲以上代課人員落實工齡補助資金80.9萬元。四是扎實開展教師培訓(xùn)工作，選派291名教師參加市級以上各類培訓(xùn)，舉辦縣級教師培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)教師853名，其中貧困村教師425名；選派17名城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校進行為期一年的支教，選派2名城區(qū)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校掛職擔(dān)任副校長。五是著力打造骨干教師隊伍，認真實施以培養(yǎng)選拔名教師、名校長和創(chuàng)建名學(xué)校為主要內(nèi)容的“三名”工程，有30名教師被評為甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師，評選縣級骨干教師78名，縣級學(xué)科帶頭人19名。
    術(shù)技能人才的需求，提高勞動者的創(chuàng)業(yè)能力。不斷加強“雙師型”教師培訓(xùn)和選拔培養(yǎng)工作，提高實訓(xùn)在教學(xué)中的比重，進一步提高學(xué)生專業(yè)技能。今年有41名學(xué)生在市級技能大賽中獲獎，其中9名學(xué)生獲一等獎。協(xié)調(diào)扶貧、人社等部門，認真落實貧困家庭“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)任務(wù)，注重發(fā)揮“造血”功能，大力開展農(nóng)民實用技術(shù)和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)技能培訓(xùn)。配合扶貧辦實施貧困戶“雨露計劃(兩后生)”培訓(xùn)1100名。
    三、存在的問題及意見建議
    一是營養(yǎng)改善計劃保障經(jīng)費不足。根據(jù)全國、全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃2015年秋季學(xué)期視頻調(diào)度會議及甘肅省學(xué)生營養(yǎng)辦《關(guān)于整改農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施工作有關(guān)問題的通知》（甘學(xué)生營養(yǎng)辦20151號）要求，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃中國家補助的每生每天4元錢全部用于學(xué)生營養(yǎng)餐，加工營養(yǎng)餐產(chǎn)生的炊事員工資及日常開支不得占用補助資金和學(xué)校公用經(jīng)費。由于縣財政經(jīng)費有限，僅僅為學(xué)校食堂炊事員每人每年落實了1萬元的工資補助，加工營養(yǎng)餐產(chǎn)生的費用仍占用大量公用經(jīng)費，造成學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)重不足，影響學(xué)校發(fā)展。
    二是學(xué)前教育資源相對不足。得益于國家項目支持，目前我縣基本實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和2000以上行政村幼兒園全覆蓋，但由于農(nóng)牧民居住分散，部分農(nóng)牧民居住地距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園較遠，致使貧困村學(xué)前教育三年毛入園率仍然偏低。隨著移民搬遷以及進城務(wù)工人員的增加，城區(qū)人口逐年增加，但目前城區(qū)僅有一所公辦幼兒園，城區(qū)學(xué)前教育資源相對不足，入園難問題仍然突出。
    人以上有實際需求的貧困村依托小學(xué)新建、改擴建幼兒園11所，總投資1000萬元，但根據(jù)實際情況，所下達的建設(shè)資金嚴(yán)重不足。
    四是省上未足額下達2015年省內(nèi)高職院校建檔立卡貧困家庭學(xué)生補助金。至目前，全縣進入省內(nèi)高職院校的建檔立卡貧困家庭學(xué)生有328人，而省內(nèi)高職院校摸底調(diào)查后報教育廳審定核撥資金的學(xué)生178人，因省內(nèi)高職院校調(diào)查摸底和政策宣傳不夠到位，學(xué)生未能及時向就讀高職院校提交精準(zhǔn)扶貧證明，致使150名學(xué)生遺漏而不能享受補助資金，尚缺省級資金45萬元。
    四、下一步打算
    一是精準(zhǔn)宣傳教育資助政策。精準(zhǔn)、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心。
    二是精準(zhǔn)兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，精準(zhǔn)、全面、及時地向建卡貧困戶子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。
    三是精準(zhǔn)培訓(xùn)生產(chǎn)生活技能。著力辦好汽車運用與維修、焊接技術(shù)、學(xué)前教育三個重點專業(yè)，進一步與全省五年一貫制、“2+2+1”、提前單獨招生、推免招生、中職生對口升學(xué)考試和“3+4”（中職升本科）職業(yè)教育對口貫通分段培養(yǎng)試點院校對接，努力使職教中心80%的畢業(yè)生升入高職?？疲蜆I(yè)率達到95%以上。依托天?？h職教中心及相關(guān)部門，實施“雨露計劃”，組織未升學(xué)的農(nóng)村貧困家庭初、高中畢業(yè)生等待業(yè)青年免費參加汽車維修、電工焊接等職業(yè)技能培訓(xùn)，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平。
    資金540萬元，完成華藏寺鎮(zhèn)陽山村等6個貧困村幼兒園建設(shè)任務(wù)；投入資金452萬元，完成安遠鎮(zhèn)白塔村等6個貧困村校舍改擴建工程。著力實施好“全面改薄”等6大類28項教育項目，進一步改善辦學(xué)條件。
    五是全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。組織迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家評估認定百日沖刺活動，合理配臵師資，提高農(nóng)村教師待遇，提升教師專業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保通過義務(wù)教育基本均衡縣國家評估認定。
    我校按照的教育扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
    一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持
    為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，教導(dǎo)處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調(diào)查統(tǒng)計xx村貧困戶數(shù)123戶，貧困人口361人，其中貧困學(xué)生85人；xx村貧困戶數(shù)144戶，貧困人口541人，其中貧困學(xué)生112人。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。
    二、工作落實到人，溫暖送進家庭
    父母關(guān)愛。
    學(xué)校在研究確定特困學(xué)生名單時，對上報的所有學(xué)生都進行了具體細致地調(diào)查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。另外，學(xué)校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施生活費全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學(xué)校幫助解決的一些問題。
    四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
    組織了多次扶貧幫困活動后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。為此，學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
    五、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑
    外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。
    扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。
    xxx小學(xué)校
    二0一五年十二月十五日
    平山縣西柏坡中學(xué)位于平山縣西部山區(qū)，緊鄰西柏坡景區(qū)，距離縣城50公里。學(xué)校始建于1968年，占地10131平方米，建筑面積6903平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，222名學(xué)生，教師19名，其中中學(xué)高級教師3人，中級教師4人，初級教師8人，大學(xué)本科學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷5人。師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。
    我們的教育理念是：用欣賞的眼光看待每個孩子，讓學(xué)生擁有閃亮的初中生活；我們的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)辦山區(qū)一流的現(xiàn)代化學(xué)校，使西柏坡中學(xué)校園成為每位師生追求知識與實現(xiàn)夢想的殿堂。
    校風(fēng)：自信、陽光、尚德、勵志 校訓(xùn)：扎根紅色土地，點亮夢想之光
    教風(fēng)：律己、愛生、敬業(yè)、奉獻 學(xué)風(fēng)：守紀(jì)、尊師、勤學(xué)、進取
    2015年6月我校被確定為石家莊市山區(qū)教育扶貧工程項目學(xué)校后，我們統(tǒng)一思想，加強管理，內(nèi)鑄師魂，外樹形象，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實力，現(xiàn)將2016年春季主要工作匯報如下：
    一、校內(nèi)校外營造德育氛圍
    （一）環(huán)境育人
    人對校園各處景致及宣傳展牌進行梳理并制成幻燈片，給各班講解，讓學(xué)生更加深入的了解學(xué)校文化，增強責(zé)任意識，也為下一步培養(yǎng)小小講解員打下堅實基礎(chǔ)。
    （二）活動育人
    我校本學(xué)期通過組織電影周、主題團日活動；積極參加河北省文明辦組織的網(wǎng)上祭英烈、書畫作品大賽等活動；積極參加團及中直支教隊組織的“給ta力量”義賣活動，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和經(jīng)濟頭腦；在平山縣中學(xué)生田徑運動會上派出強大陣容，成績喜人；利用少年宮十六個社團的帶動作用做好各項文體活動尤其是少年宮展演、廣播操比賽和校園廣播。通過這些活動，真正讓孩子們的寄宿生活豐富起來，素質(zhì)更加全面，也更加懂得“感恩〃講禮”。
    （三）紀(jì)律育人
    利用早操、課間操等陣地，由帶班領(lǐng)導(dǎo)進行思想教育，并及時總結(jié)一天來的學(xué)生紀(jì)律情況，或表彰或批評，讓學(xué)生時刻能感受到教師的關(guān)注。
    （四）溝通育人
    針對學(xué)校留守兒童多，家里老人不會使用智能手機，甚至不會看短信的情況，創(chuàng)辦?？吨饓魳颉?，每次放假給學(xué)生發(fā)放，介紹學(xué)校兩周來教育教學(xué)開展的情況，并將放假時間及注意事項一一寫明，逢寒暑假還會加版，印刷成作業(yè)紙形式，開學(xué)時進行評比并擇優(yōu)展示裝訂，迄今已經(jīng)36期。
    四、五月份利用放大假空擋組織教師分五組對各年級學(xué)生進行摸排式家訪，目前已經(jīng)入戶一百八十余家。返校后我們將家訪中的學(xué)生情況與社會愛心人士，尤其是中直機關(guān)支教隊進行溝通，最大限度予以幫扶，目前學(xué)校超過90%的學(xué)生享有生活補貼或幫扶，極大地減輕了家長負擔(dān)，也更培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識。
    此外我們每周每名教師都有座談任務(wù)，通過此種方式拉
    近師生距離，減小師生隔閡，增進理解，使大家都能幸福、和諧的生活、學(xué)習(xí)。
    二、方方面面實行精細化管理
    （一）重謀劃、重記錄、重評比
    “沒有規(guī)矩，不成方圓”，我校認真貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)和教育政策，利用節(jié)假日及政務(wù)會、臨時會謀劃下一步學(xué)校發(fā)展，同時還要根據(jù)學(xué)校的實際情況制訂西柏坡中學(xué)規(guī)章制度，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由董小龍副校長全面負責(zé)安全工作，學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項負責(zé)，各班確定班主任為所在班級安全第一責(zé)任人，任課教師為所任課時的安全責(zé)任人，各功能室由專任教師負責(zé)，明確責(zé)任，各司其職。尤其是24小時無縫隙帶班、值班制度、深夜查舍制度、學(xué)生出入校門制度、學(xué)生安全離校制度、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成制度等，還通過法治講座、安全演練、家長會、安全體驗教育、小小安全衛(wèi)士評比、安全教育等活動對孩子進行安全教育，保證了學(xué)校正常的教育秩序，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    在后勤管理上，學(xué)校開動了腦筋，緊緊圍繞學(xué)校后勤服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的宗旨，注重學(xué)校內(nèi)部管理，注重職工職業(yè)素質(zhì)，在管理上下功夫。成立了以學(xué)校校長負總責(zé)，后勤主任直接督辦的后勤領(lǐng)導(dǎo)班子，有專人負責(zé)寄宿學(xué)生食宿及衛(wèi)生，在廁所、宿舍、教室等處均有每日檢查記錄，班主任或責(zé)任人簽字備案；有專人負責(zé)食品采購及安全，有專人負責(zé)食堂飯菜質(zhì)量。上下一心，分層管理，責(zé)任明確。學(xué)生在學(xué)校吃的好，住得好，能夠安心學(xué)習(xí)，得到了校師生、家長的好評。
    本學(xué)期我們還利用校園微信平臺及時發(fā)布校園管理中存在的問題，出現(xiàn)問題時實現(xiàn)“第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間溝通、第一時間解決”。
    （二）重教師素養(yǎng)提升
    1、校內(nèi)歷練
    我校積極開展教研教改，以“賞識教育”為基石，加強未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會創(chuàng)新。在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織學(xué)校內(nèi)聽課評課，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”“班主任經(jīng)驗交流會”“教師業(yè)務(wù)技能大練兵”“民主生活會”“讀書交流會”“青年教師結(jié)組幫扶”等形式，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自已的思想。
    2、外出拜師
    本學(xué)期，我們通過教育局的基地教研等活動提高教師基本素質(zhì)。繼續(xù)通過“請進來、走出去“的方式與北京育英中學(xué)深入聯(lián)系，教學(xué)資源共享；到平山二中學(xué)習(xí)參觀；與片區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校在教學(xué)上廣泛交流， 加強教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)，名師成為各位老師追求的標(biāo)準(zhǔn)。
    此外，從本學(xué)期起我們在每周一的政務(wù)會上各主任、校長就自己所分管工作方面舉證上一周教師典型事例，學(xué)校在例會上級學(xué)校大會上向全校師生通報表揚，弘揚正氣，堅定教師扎根項目學(xué)校的敬業(yè)信念。
    三、2016年春季教育扶貧基本情況
    （一）貧困生生活補助發(fā)放
    2016年春季開學(xué)，我校共有學(xué)生222名，轉(zhuǎn)移深山區(qū)貧困學(xué)生149名，其中148人享受貧困寄宿生生活補貼，補助生活費1200元；八、九年級還有31人享受國家貧困寄宿生生活費補貼，每生每學(xué)期625元。這些資金解決了山區(qū)貧困學(xué)生的學(xué)業(yè)問題，為家長排除了后顧之憂。
    我校本學(xué)期嚴(yán)格按照貧困生評選制度進行評選，具體程序如下：
    1、學(xué)校成立山區(qū)教育扶貧項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    2、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)班主任進行工作宣傳并部署學(xué)生根據(jù)自己實際情況提寫申請。
    3、政教處協(xié)調(diào)班主任根據(jù)家訪情況對提出申請的學(xué)生家庭進行篩查。
    4、成立由村干部、學(xué)生家長、學(xué)生代表組成領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組共同評審。
    5、對選出的貧困生進行一周時間的公示，無異議后再上報。
    6、后勤處負責(zé)資金發(fā)放。本學(xué)期我校七年級148名貧困寄宿生生活補助及八、九年級國家貧困生生活補貼均已如數(shù)發(fā)放。
    （二）家長下山致富
    我校在山區(qū)教育扶貧政策的鼓舞和幫扶下，本學(xué)期已有72戶家庭嘗到了致富的甜頭。七年級一班秘子冉同學(xué)的父親去年貸款買了面包車，搞起了運輸，一年下來能掙到15000元；還有養(yǎng)蜂的、開餐館的等等，他們都得益于山區(qū)教育扶貧工程的大好政策，自己才能有了精力和時間去創(chuàng)業(yè)。
    四、下一步謀劃
    近年來全社會越來越關(guān)心教育，和先進學(xué)校相比我校還有許多方面需要不斷加強和改進：一是辦學(xué)條件還不能滿足群眾的住宿需求；二是學(xué)校管理工作還不夠精細化。
    下一步，我們將進一步按照市縣教育局關(guān)于項目學(xué)校的三年提升計劃，認真布臵，抓好落實。
    1、抓好學(xué)校硬件建設(shè)，謀劃學(xué)生宿舍樓40間、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、學(xué)生宿舍、餐廳配套設(shè)備等。
    2、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在一正一副兩主任的基礎(chǔ)上配齊配全各處室主任，并將各項記錄表進一步做細。
    3、在制度方面，全面修訂和完善各項管理制度，形成
    “管理有制度，活動有方案，事事有人管，人人有事干”的良好局面，全面實行精細化管理。
    4、在教學(xué)方面，響應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我校在開足開齊課程基礎(chǔ)上充分發(fā)掘地域文化，開設(shè)校本課程；注重藝體課教學(xué)效果，開展心理健康教育，有效地開展學(xué)生的社團活動，開展教師匯報課和示范課，督促年輕教師專業(yè)過關(guān)。做好學(xué)生的小發(fā)明小制作，鼓勵學(xué)生自作教具和教學(xué)模型。
    5、在德育工作方面，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2016年將繼續(xù)通過組織國旗下講話、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會、宿舍內(nèi)務(wù)整理等形式，不斷加強德育工作，全面實施素質(zhì)教育，并建立完善的學(xué)校綜合評價體系，繼續(xù)每月對每一名學(xué)生進行綜合評價，期中、期末全校評選“道德標(biāo)兵”，表彰先進、鞭策后進。 6、在安全管理方面，制訂《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》，實行安全工作日報制度。加強安全督查，排除安全隱患。每周都要集中對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、廁所、運動器材、電路電器進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，決不推脫。
    7、在后勤保障方面，加強后勤工作人員的職業(yè)觀念教育，明確職責(zé)，各司其職，做到餐廳秩序井然，衛(wèi)生環(huán)境良好，使學(xué)生生活放心，學(xué)習(xí)安心。
    我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在山區(qū)教育扶貧的大好政策下，我們用愛的陽光沐浴校園，用愛的種子播種未來，踏實工作，我西柏坡中學(xué)一定能開創(chuàng)嶄新的教育新局面。
    2016-5-22
    2015 年，我們以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住國家武陵山集中連片特殊困難地區(qū)扶貧攻堅契機，緊緊圍繞兩不愁、三保障的工作目標(biāo)，著力改善困難群眾的生產(chǎn)生活條件，著力引導(dǎo)困難群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)，著力提高困難群眾自我發(fā)展能力，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得階段性成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、工作情況
    1、穩(wěn)步推進精準(zhǔn)扶貧，幫扶對象進一步明確。我們根據(jù)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見的通知》(中辦發(fā)〔2015〕25號)文件精神，要求建立精準(zhǔn)扶貧工作長效機制。我們對全縣13747戶貧困戶，4.7277萬人貧困人口進行識別和建檔立卡，實現(xiàn)對貧困戶和貧困村精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，并引導(dǎo)各類扶貧資源優(yōu)化配置，實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧到村到戶到人，為科學(xué)扶貧奠定堅實基礎(chǔ)。
    2、穩(wěn)步實施整村推進，資源整合進一步加強。按照全面規(guī)劃，整合資源、集中投入、各計其功的思路，以促農(nóng)增收為核心，以項目建設(shè)為抓手，全面推進貧困村經(jīng)濟、社會和文化建設(shè)，各項社會事業(yè)又快又好發(fā)展。目前爭取到專項財政扶貧資金1815萬元，整合部門資金3225萬元，實施項目65個，其中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目45個，產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目20個，項目覆蓋人口5.4 萬人。較好完成三鍬鄉(xiāng)元貞村、新廠鎮(zhèn)沖嫩村2個國扶村整村推進村任務(wù)。
    3、溫飽問題基本解決，貧困人口進一步減少。我們始終把解決貧困農(nóng)戶溫飽和幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富作為首要任務(wù)來抓，把任務(wù)分解到鄉(xiāng)，落實到村，工作到戶，責(zé)任到人。通過一系列過硬措施，幫助貧困戶解決溫飽和增加收入，取得了良好成效。據(jù)統(tǒng)計，全年實現(xiàn)9320人穩(wěn)定脫貧，全縣貧困村農(nóng)民人均純收入預(yù)計達到3060元，比上年增加200元。
    2.5萬羽，豬2000頭，羊400只，網(wǎng)箱養(yǎng)魚5000尾，人均增收500元以上。依托龍頭企業(yè)+村集體+合作社+農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)扶貧模式，積極推進產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧，收益后，農(nóng)戶、村集體、合作社、公司按比列分成，今年湘百仕酒業(yè)以這種模式在太陽坪鄉(xiāng)朱戈村新造楊梅林2000畝，盛果期預(yù)計人均增收1800 元以上。通過一系列產(chǎn)業(yè)扶貧項目的實施，有力推動了群眾脫貧致富的步伐，部分整村推進村形成了一村一品的產(chǎn)業(yè)格局。
    5、基礎(chǔ)設(shè)施逐步夯實，鄉(xiāng)村面貌進一步改觀。始終把改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件放在扶貧開發(fā)的首位，突出加強貧困鄉(xiāng)村水、電、路等工程建設(shè)，為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收奠定了堅實的基礎(chǔ)。全年新(維)修貧困村村組公路82.1公里，其中硬化道路54.7公里，解決21個村2800戶1.2萬人出行難的問題;新建人飲工程3處，蓄水池 11口，鋪設(shè)管道14.9千米，解決1100戶4000余名困難群眾飲水難的問題;修建水渠19.76千米，整治病險山塘1口，解決3000余畝農(nóng)田灌溉難的問題。
    中等職業(yè)技術(shù)教育，提高職業(yè)技能和增收能力作為工作重點。截止目前，開展以山核桃、楊梅種植等為主要內(nèi)容的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)15期，培訓(xùn)農(nóng)民1532人，發(fā)放實用技術(shù)資料7200份。對貧困村貧困家庭子女就學(xué)進行補助，其中高中(中專、職高、職院)補助 313人，大學(xué)(大專、本科)補助175人，義務(wù)教育特困家庭補助260人。還選送到省市參加科技骨干培訓(xùn)50人，貧困村村干部培訓(xùn)30人，有效增強了貧困群眾的造血能力，同時還開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及貧困村干部培訓(xùn)4期176人次，大大提高了扶貧干部落實政策的水平和工作能力。
    7、社會扶貧同步跟進，扶貧力量進一步充實。按照定點到鄉(xiāng)，幫扶到村，惠及到戶的要求，積極動員和組織社會各方面力量參與扶貧開發(fā)事業(yè)，著力構(gòu)建大扶貧工作格局。采取三聯(lián)三幫方式對貧困村進行幫扶，全縣6個國扶村、34個省扶村、6個少數(shù)民族高寒山區(qū)村、1個市級深度貧困村都派駐了工作隊員，相關(guān)駐村單位的黨員都聯(lián)系并結(jié)對幫扶1戶貧困戶。據(jù)統(tǒng)計，全年投入幫扶資金72.25萬元，各類幫扶物資(折價10.45萬元)，直接幫扶貧困戶1720戶，資助貧困學(xué)生130人。
    8、宣傳力度逐步加大，政策宣傳進一步深入。一是充分利用首個扶貧日這個平臺，積極宣傳推介扶貧開發(fā)工作，2015年 10月17日我們在靖天國際廣場門口舉行了10.17邀你一起來扶貧募捐活動，現(xiàn)場募捐資金41萬余元，我縣扶貧募捐活動先后被懷化市電視臺、湖南省電視臺轉(zhuǎn)播。二是圍繞扶貧開發(fā)相關(guān)政策和重點工作，大力宣傳推介扶貧工作動態(tài)、典型經(jīng)驗和先進事例。全年在省扶貧開發(fā)網(wǎng)發(fā)表調(diào)研文章1篇，經(jīng)驗交流1篇，信息12篇，在懷化日報發(fā)表信息2篇，較系統(tǒng)地報道了我縣扶貧開發(fā)工作進展及成效，進一步提高了我縣扶貧工作的知曉度。同時，加大扶貧政策的宣傳力度，經(jīng)常性進村入戶開展相關(guān)政策宣傳，向縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村發(fā)放《靖州縣扶貧政策指南》500余本。
    9、重點產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步推進，企業(yè)幫扶進一步凸顯。如何發(fā)揮龍頭企業(yè)在扶貧工作中的產(chǎn)業(yè)帶動作用，進一步發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)，我們緊緊圍繞政府打造楊梅、山核桃、茯苓三大特色產(chǎn)業(yè)為主題內(nèi)容，將湖南紅湘之梅酒業(yè)有限公司、湖南湘百仕酒業(yè)有限公司、湖南龍豐茯苓科技開發(fā)有限公司、湖南補天藥業(yè)有限公司等7家公司作為2015年的重點產(chǎn)業(yè)項目上報省扶貧辦。省扶貧辦王志群主任對我縣申報的幫扶企業(yè)高度重視，親臨我縣考察指導(dǎo)，并給予高度評價。通過省考核組實地篩選、考察認證后我縣湖南湘百仕酒業(yè)有限公司進入全省第一批幫扶企業(yè)范圍，幫扶資金500萬元。
    10、財政報帳制嚴(yán)格執(zhí)行，資金管理進一步規(guī)范。一是實行民主議事制。扶貧項目的申報、實施、驗收等全過程都推行民主議事制，充分聽取各層代表意見，讓群眾參與管理和監(jiān)督。二是全面推行扶貧資金項目公告公示制。對扶貧資金的分配和項目安排，做到公平、公正、公開，廣泛接受社會監(jiān)督。三是完善規(guī)范財政扶貧資金縣級報賬制。財政扶貧資金一律按項目進度，實行撥付;直補到戶資金一律實行一卡-通打卡到戶;項目工程結(jié)算留有完整的項目竣工資料。
    11、自身建設(shè)不斷加強，內(nèi)部管理進一步強化。切實加強扶貧隊伍工作作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立了真心實意抓扶貧、真抓實干出實效的觀念。多層次、多形式開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，有效提高了扶貧干部隊伍的工作能力。結(jié)合群眾教育實踐活動的開展，認真幫助群眾解決實際困難，傾聽群眾意見，解決群眾對扶貧工作的各種疑惑，對群眾提出的關(guān)于扶貧政策及各項工作的各種問題及時予以了答復(fù)。不斷規(guī)范權(quán)力運行機制，修訂完善機關(guān)各項管理制度，進一步規(guī)范了機關(guān)行為，優(yōu)化了運行程序、強化了監(jiān)督檢查。
    二、《政府工作報告》分解任務(wù)完成情況
    分解落實到縣扶貧辦的目標(biāo)任務(wù)和主要工作內(nèi)容是：推進精準(zhǔn)扶貧。繼續(xù)做好三鍬元貞、新廠沖嫩等整村推進扶貧工作，著力提高困難群眾自我發(fā)展能力。
    完成情況：我辦把《政府工作報告》分解到我辦的任務(wù)，擺到重要的位置，從基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)開發(fā)上著手，力爭在規(guī)定的時間內(nèi)按要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成好任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計：2015年在新廠鎮(zhèn)沖嫩村硬化道路11公里，實施核桃低改732.9畝，危房改造35戶;在三鍬鄉(xiāng)元貞村實施老核桃林改造200畝，新造楊梅林50 畝，葛根種植20畝，油茶林改造100畝，危房改造2戶，村委會辦公大樓修建鐵門一個，廁所一座，元貞至塘款道路建設(shè)項目根據(jù)實際情況更改為修建水壩一座。通過這些項目的實施，解決了貧困群眾行路難的問題，增加了貧困群眾的收入。
    三、存在的問題
    1、扶貧攻堅難度大。目前，大多重點鄉(xiāng)村自然條件惡劣，信息閉塞，群眾觀念落后，科技素質(zhì)低等綜合貧困因素交錯制約，農(nóng)村低保體系不健全，覆蓋面小，部分特殊困難群體缺乏必要的救濟保障，解決溫飽問題和鞏固扶貧成果難度大。
    2、基礎(chǔ)條件差。大部分貧困鄉(xiāng)村灌溉設(shè)施遭自然破壞嚴(yán)重，配套服務(wù)跟不上，有效灌溉面積少;鄉(xiāng)村道路差，附屬設(shè)施不到位，晴通雨阻現(xiàn)象比較嚴(yán)重;貧困鄉(xiāng)村飲水難、上學(xué)難、耕作難、就醫(yī)難和居住條件差等問題依然比較突出，基礎(chǔ)設(shè)施滯后仍然是制約鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的`重要瓶頸。
    3、龍頭企業(yè)弱小。全縣產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)少、規(guī)模小，產(chǎn)業(yè)鏈條短，對優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品開發(fā)不足，加工轉(zhuǎn)化率低，公司+基地+農(nóng)戶的運作機制還不健全，輻射和帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收能力不強。
    四、2016年扶貧工作目標(biāo)和工作任務(wù)
    工作目標(biāo)：2016 年，力爭解決1萬農(nóng)村貧困人口的脫貧問題，基本實現(xiàn)貧困人口兩不愁、三保障，使集中連片特殊困難地區(qū)的發(fā)展環(huán)境和條件明顯改善，人民群眾生活水平和質(zhì)量大幅提升，貧困人口綜合素質(zhì)和穩(wěn)定發(fā)展能力顯著提高，貧困地區(qū)農(nóng)民人均純收入增幅高于全縣平均水平，努力扭轉(zhuǎn)收入差距擴大趨勢。
    主要工作：
    1、繼續(xù)做好精準(zhǔn)扶貧工作
    將家庭人均純收入低于國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)，并且具備勞動能力的農(nóng)村住戶作為扶貧開發(fā)工作的主要對象進行重點扶持。建立健全貧困識別機制，對貧困人口實行動態(tài)管理，確保貧困人口得到有效扶持。
    2015黨風(fēng)廉政建設(shè)上半年工作總結(jié)
    幼兒園六一文藝匯演工作總結(jié)
    2015年財務(wù)上半年工作總結(jié)
    2、抓好扶貧項目的實施工作
    加強項目的管理和監(jiān)督，同時加強扶貧資金管理。確保?？顚Ｓ谩暨\行。年底前全面完成項目，確保貧困村生產(chǎn)生活條件有所改善，農(nóng)民收入有所提高。
    3、認真做好扶貧貼息貸款工作
    充分發(fā)揮扶貧職能作用，為靖州經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為符合扶貧貼息貸款的企業(yè)爭取扶貧貸款。
    4、做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作
    積極拓寬農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)渠道，正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。
    5、扎實做好實用技術(shù)培訓(xùn)工作
    按照實際、實用、實效的要求，注意發(fā)現(xiàn)、引進、推廣新品種、新技術(shù)，舉辦有針對性的實用技術(shù)培訓(xùn)，以提高貧困群眾勞動技能，促進增收。
    6、切實抓好產(chǎn)業(yè)化扶貧
    一是積極扶持短、平、快產(chǎn)業(yè)。對實施整村推進的貧困村，重點幫助貧困農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)周期短、技術(shù)要求不高、投入見效快的生產(chǎn)項目，積極支持發(fā)展畜牧養(yǎng)殖和種植致富產(chǎn)業(yè)。
    二是提高規(guī)?；?jīng)營水平。按照企業(yè)帶基地、基地帶產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶貧困戶的思路，選準(zhǔn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，通過能力帶動、政策推動、市場拉動、企業(yè)牽動等方式，大力推進山核桃、楊梅等特色產(chǎn)業(yè)，加快轉(zhuǎn)變扶貧開發(fā)方式，增加貧困農(nóng)戶收入。
    三是支持農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展。建立與農(nóng)戶有機結(jié)合機制，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照公司+基地+農(nóng)戶的經(jīng)營模式大力發(fā)展具有區(qū)域特色的扶貧產(chǎn)業(yè)，積極培育產(chǎn)業(yè)大戶和產(chǎn)業(yè)合作社等規(guī)模經(jīng)營主體，讓貧困農(nóng)民從產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中得到更多實惠。
    教育精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)
    2015 年，州衛(wèi)生局認真貫徹落實自治州黨辦、政辦《關(guān)于印發(fā)自治州精準(zhǔn)扶貧工作實施方案的通知》(博州黨辦發(fā)〔2015〕7號)精神，在深入摸排、認真分析研究的基礎(chǔ)上，按照扶貧到戶、精準(zhǔn)到人的原則，切實瞄準(zhǔn)扶貧對象，采取精準(zhǔn)扶貧措施，不斷提高精準(zhǔn)扶貧工作實效，努力實現(xiàn)塔木根贊格村扶貧工作目標(biāo)?，F(xiàn)將2015年上半年精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)如下：
    一、塔木根贊格村貧困現(xiàn)狀
    一 村隊概況。塔木根贊格村位于博樂市以西5公里，距離青得里鄉(xiāng)政府所在地1公里，在博溫公路南側(cè)。全村人口192戶、728人，其中常住戶165戶、常住人口633人，非常住戶27戶、95人。常住人口中維吾爾族142戶、562人，漢族13戶39人，蒙古族8戶、28人，哈薩克族2戶4人，常住人口中維吾爾族占88.8%。全村四老人員6 名;常住人口中80、90后年青人187人，占總?cè)丝诘?9.5%，其中維吾爾族169人，占90.4%。全村耕地面積1376畝，人均耕地1.9畝，以種植玉米、小麥為主，是一個典型的以農(nóng)業(yè)為主的村隊。村集體主要收入來源為一座磚窯承包費每年7萬元。2015年農(nóng)民人均收入8750元。農(nóng)村黨員16 人，團員青年22名，民兵6名，十戶長8名，信教群眾210人。村委會(文化室)建筑面積500平方米。
    二 貧困人口現(xiàn)狀。塔木根贊格村貧困戶共計45戶，其中有勞動能力的貧困戶25戶、無勞動能力的貧困戶20戶;貧困人口共計108人，其中有勞動能力43人、無勞動能力65人。貧困戶中低保戶11戶16人(其中有勞動能力1人)，扶貧低保戶18戶61人(其中有勞動能力29人)，扶貧戶16戶22人(其中有勞動能力13人)。
    家庭人口均有勞動能力的貧困戶5戶8人;部分人口有勞動能力的貧困戶20戶68人(其中有勞動能力35人、無勞動能力33 人);家庭人口均無勞動能力的貧困戶20戶32人。有勞動能力家庭致貧原因主要為缺資金、技術(shù)、土地等，發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、增收途徑少。無勞動能力65人中，因老喪失勞動能力34人(伴有殘疾3人、精神原因1人)，因病喪失勞動能力13人，因殘喪失勞動能力5人，因精神原因無勞動能力2人，16歲以下未成年人 11人。
    二、落實責(zé)任，扎實推進幫扶村隊精準(zhǔn)扶貧工作
    一 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)。
    一是成立了由局黨組書記、局長任組長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長，相關(guān)科室負責(zé)人為成員的州衛(wèi)生局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)州衛(wèi)生局精準(zhǔn)扶貧工作的協(xié)調(diào)和組織領(lǐng)導(dǎo)、研究制定扶貧工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)解決扶貧工作中出現(xiàn)困難和問題，負責(zé)扶貧效果的評估和扶貧措施落實情況的督促檢查。
    二是州衛(wèi)生局住村工作組和聯(lián)系幫扶村兩委班子聯(lián)合成立塔木根贊格村扶貧工作辦公室，負責(zé)全面摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業(yè)情況和主要訴求，分類建檔立冊，按照一類一政策、一戶一辦法的要求，精準(zhǔn)制定并落實各項幫扶措施。
    二 制定發(fā)展規(guī)劃，完善工作機制。
    一是會同村兩委一同制定了《塔木根贊格村貧困戶脫貧三年規(guī)劃》、《塔木根贊格村貧困戶2015年脫貧計劃》，明確了任務(wù)目標(biāo)、幫扶單位和責(zé)任人。
    二是根據(jù)資源優(yōu)勢和群眾意愿，按照分類施策的原則，一戶一策制定了精準(zhǔn)幫扶措施，確保做到因地制宜、因戶因人施策、精確瞄準(zhǔn)，為扶貧對象制定具體可行的脫貧幫扶計劃。
    三是做好貧困戶建檔立卡工作，完成了45戶貧困戶扶貧手冊填寫工作，對所有貧困戶、貧困人口登記分類匯總成冊，做到戶有卡、村有冊。
    三 建立責(zé)任機制，開展結(jié)對幫扶。
    一是建立了黨員干部包戶脫貧和領(lǐng)導(dǎo)帶頭結(jié)對幫扶制度。副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、科級干部、住村工作組成員結(jié)對幫扶2-3戶貧困戶，普通黨員、干部、職工每人幫扶1戶貧困戶。其中2015年確定的9戶22人有勞動能力貧困戶脫貧任務(wù)，由州衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、下屬單位負責(zé)人、村第一書記各包1戶負責(zé)脫貧。
    二是建立了住村工作組干部結(jié)對幫扶貧困戶制度。工作組成員按照每人2戶的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)對幫扶12戶貧困戶。5月民族團結(jié)月，工作組干部集中走訪了結(jié)對子結(jié)親戚幫扶對象，每人拿出400余元生活補助為結(jié)對親戚購買了生活用品。
    三是組織開展農(nóng)村黨員干部結(jié)對幫扶貧困戶活動，每名農(nóng)村黨員聯(lián)系幫扶1戶貧困戶，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部的優(yōu)勢，幫助結(jié)對貧困戶傳信息、學(xué)技能、幫解困、助就業(yè)、促增收。
    四是積極開展慰問困難群眾送溫暖活動。春節(jié)前夕州衛(wèi)生局黨組走訪慰問16戶貧困戶，送去4800元慰問金和價值2000元大米清油等慰問品;六一兒童節(jié)前夕，村兩委和住村工作組向20名貧困家庭學(xué)生捐贈了書包等學(xué)習(xí)用品;七一建黨節(jié)前夕州衛(wèi)生局黨組走訪慰問了3名困難黨員，送去慰問金、慰問品合計1300元;上半年2名貧困戶因病去世，住村工作組代表局黨組給其親屬各送去500元慰問金。
    四 突出分類施策，推進精準(zhǔn)扶貧。
    一是針對無勞動能力貧困戶家庭，申請全部最低生活保障和養(yǎng)老保險政策保障范圍，落實醫(yī)療和教育扶持措施，確保全部貧困戶參加農(nóng)村合作醫(yī)療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學(xué)。
    二是對于有勞動能力的貧困戶實施分類扶持，認真分析致貧原因和自身發(fā)展條件，因地因戶因人制宜，采取精準(zhǔn)幫扶措施，扶持有條件的貧困戶通過發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、食品加工業(yè)脫貧。今年以來，協(xié)助23戶養(yǎng)殖戶辦理養(yǎng)殖貸款、已成功申辦貸款12戶，其中貧困戶3戶。扶持80、90后貧困戶成立了養(yǎng)雞合作社，并積極幫助其聯(lián)系銷售渠道，首批70羽雞已順利出售。多方協(xié)調(diào)推進扶貧解困，6月初湖北省衛(wèi)計委領(lǐng)導(dǎo)給塔木根贊格村1戶結(jié)對子親戚(貧困戶)送來80只羊(其中生產(chǎn)母羊40只)、價值5.6萬元，成功幫助1戶4人實現(xiàn)脫貧。
    三是積極推動剩余勞動力轉(zhuǎn)移，推動勞務(wù)創(chuàng)收扶貧。努力培育壯大勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人隊伍，加強對貧困家庭剩余勞動力的引導(dǎo)，采取組織季節(jié)性勞務(wù)創(chuàng)收、引導(dǎo)長期轉(zhuǎn)移就業(yè)等方式實現(xiàn)增收脫貧。3月份以來，多次為村里勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人提供用工信息，協(xié)調(diào)聯(lián)系了7家用工單位和多個勞務(wù)輸出項目，幫助村民-聯(lián)系就業(yè)崗位，累計轉(zhuǎn)移剩余勞動力200余人。
    四是加強培訓(xùn)，全力助民增收。積極開展勞務(wù)技能培訓(xùn)，主動為貧困戶送勞動技能技術(shù)、
    送務(wù)工創(chuàng)業(yè)信息、送惠民政策、宣傳社保政策等，幫助貧困戶培育致富產(chǎn)業(yè)，促進增產(chǎn)增收。加強農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，5月22日邀請州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心專家來村開展培訓(xùn)，50余名農(nóng)戶參加了培訓(xùn)。
    五 解決群眾生產(chǎn)生活困難，持續(xù)辦好民生實事。
    一是幫助解決住房困難問題。積極配合村兩委完成了困難群眾安居房申報、遴選等工作，2015年20戶貧困戶申請了住房安居房建設(shè)項目，現(xiàn)已全部開工建設(shè)，政府按照每戶3.85萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予建房補助77萬元。
    二是積極開展義診和醫(yī)療幫扶，解決群眾就近看病難、看不起病的問題。4月1日聯(lián)系5名醫(yī)療專家到青得里鄉(xiāng)4個村隊進行了義診，其中在塔木根贊格村義診233 人次、贈送藥品價值4000余元、免費檢查為村民節(jié)約費用3000余元;對1名長期患病因病致貧的貧困戶，積極協(xié)助其申請醫(yī)療救助和費用減免，送去 1000元救助金;主動帶2名因家庭困難未就醫(yī)患者就醫(yī)，協(xié)調(diào)醫(yī)療機構(gòu)減免門診及住院費用2700余元;2月份以來有5名村民住院，工作組獲悉后立即到醫(yī)院進行了探視，對其中1名需手術(shù)治療的患者工作組干部自發(fā)送去了500元現(xiàn)金;積極協(xié)助1名老黨員辦理了新農(nóng)合慢性病手續(xù)。同時積極爭取標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室建設(shè)項目，爭取早日結(jié)束村里無村衛(wèi)生室、群眾就近看病難的問題。
    三是主動幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難。工作組干部在農(nóng)忙時節(jié)主動深入田間地頭，幫助群眾干農(nóng)活，1名工作組成員還扭傷腳踝造成骨折住院手術(shù)治療。四是是推進惠民生項目實施，改善群眾生活環(huán)境。投入資金5.2萬元，實施了亮化工程，為村隊主巷道安裝太陽能led路燈11盞，解決村民夜間出行難的問題。
    三、下半年工作計劃
    一 深化結(jié)對幫扶。繼續(xù)深化城鄉(xiāng)黨組織聯(lián)系共建活動。落實領(lǐng)導(dǎo)干部、工作組成員、機關(guān)黨員、農(nóng)村黨員結(jié)對幫扶工作，明確結(jié)對子幫扶人員工作責(zé)任，確保貧困戶都有幫扶責(zé)任人，不脫貧不脫鉤。
    二 持續(xù)改善貧困戶生產(chǎn)生活條件。一是做好新建灌溉機井和農(nóng)用道路升級改造前期調(diào)研工作，完成項目建議書的編制、項目概算、資金來源和報批等準(zhǔn)備工作。二是繼續(xù)積極開展醫(yī)療幫扶，經(jīng)常開展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，針對塔木根贊格村無村醫(yī)，群眾看病不方便的突出問題，組織醫(yī)療專家到村里為村民免費義診、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)。實施老年人健康關(guān)愛工程，為村里65歲以上老人免費體檢。三是爭取項目新建一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，村衛(wèi)生室建成后面向社會招聘村醫(yī)或由博樂市青得里鄉(xiāng)衛(wèi)生院下派醫(yī)生，為村民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)和常見病、多發(fā)病的診治，解決村里無村醫(yī)和衛(wèi)生室、群眾看病就醫(yī)不方便的問題。四是積極開展慰問走訪和扶貧幫困等活動。
    三 推動勞動力轉(zhuǎn)移助民增收。充分發(fā)揮勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人作用，組織農(nóng)村剩余勞動力進城或外出務(wù)工，引導(dǎo)中青年女性到城市開展家政服務(wù)，增加家庭收入。加強教育引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變80、90后剩余勞動力就業(yè)觀念，實現(xiàn)剩余勞動力轉(zhuǎn)移輸出持續(xù)增加。
    四 全力幫扶實現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)。在全面改善45戶貧困戶生產(chǎn)生活條件、落實分類扶持
    措施、整體推進扶貧工作的基礎(chǔ)上，以2015年扶貧計劃確定的9戶22人有勞動能力貧困家庭為重點，壓實責(zé)任、落實措施，努力實現(xiàn)年度脫貧目標(biāo)任務(wù)。
    縣雙語教育工作匯報篇十二
    拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)。
    2016年5月5日。
    1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好！歡迎您來到阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)。先為大家介紹一下我校開展的一些活動。
    一、開展“雙語”教學(xué)取得了成效。
    我校自2005年實施“雙語”教學(xué)以來，高度重視“雙語”教學(xué)工作，制定促進“雙語”教學(xué)的發(fā)展規(guī)劃及獎勵辦法，積極籌措資金，加大“雙語”教學(xué)投入，全面推進“雙語”教學(xué)工作，使“雙語”教學(xué)的規(guī)模不斷擴大。
    （一）、基本情況。
    我校現(xiàn)有班級21個，學(xué)生916名，其中雙語班19個（模式一雙語班7個、學(xué)生295名、模式二雙語班12個、學(xué)生541名），學(xué)生836名。學(xué)校教職工49名，民族教師45名，漢族教師4名，其中雙語教師33名，占全體教職工的67.3%，學(xué)校35歲以下的教師有20名，能勝任雙語教學(xué)的有18名;35至45歲的教師有8名;45歲以上的有3名。我校學(xué)生來自本鎮(zhèn)機關(guān)、站所和周邊11個村。
    （二）、主要工作和做法。
    1、“雙語”教學(xué)開展情況。
    2現(xiàn)有模式。
    一、模式。
    二、兩種“雙語”教學(xué)模式，“雙語”模式一教學(xué)以覆蓋到各年級。二是，做好教材使用和課程設(shè)置工作。模式二教學(xué)班使用的漢語教材和漢語語言學(xué)校授課的教材一致，并開設(shè)民族語文教材。課程設(shè)置方案與漢語授課學(xué)校相同。模式一教學(xué)班理科課程（小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)）使用漢語授課，其他課程使用民語語言授課。普通班漢語小學(xué)課時由4課時調(diào)整到8課時。
    2、“雙語”教學(xué)師資隊伍建設(shè)情況。
    我校共有“雙語”教師33人，其中特崗教師6人。為了提高雙語教師的教學(xué)能力，我們采取了以下措施：一是，積極組織教師參加縣級的漢語及其他學(xué)科的強化培訓(xùn);二是，經(jīng)常邀請縣教研室來我校指導(dǎo)“雙語”教師備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)教學(xué)工作，尤其對教師的上課進行跟蹤式的聽課指導(dǎo);三是，開展了形式多樣的“雙語”研討活動，以案例培訓(xùn)的方式提高“雙語”教師的施教能力;四是，著力解決“雙語”師資缺口，對我鎮(zhèn)“雙語”培訓(xùn)回來的部分不在“雙語”崗位上的教師，利用假期進行培訓(xùn)，并進行測試后調(diào)整到“雙語”教學(xué)崗位上;五是，利用大專院校派實習(xí)生到基層鍛煉的有利條件填補空缺。
    3作課件、調(diào)取課件、收看同步教學(xué)片、網(wǎng)絡(luò)吸收優(yōu)秀的漢語教學(xué)資源的方式，提高“雙語”教學(xué)成效。
    4.認真抓好“雙語”課堂教學(xué)，努力提高“雙語”教學(xué)水平。
    為了提升“雙語”教師的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化“雙語”課堂教學(xué)，提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量，我們經(jīng)常深入課堂聽課，隨時了解課堂教學(xué)情況，課后同任課教師認真進行交流，對講的好的地方給與鼓勵，對存在的不足之處及時指出并加以指導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)過程中存在的問題，提高教師的教學(xué)能力。我們還通過對“雙語”課堂教學(xué)的深入研究，組織開展“雙語”教師師范課、公開課、及優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，使“雙語”教師具備使用“雙語”授課的能力，促進“雙語”教育教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，我?！半p語”班學(xué)生聽、說、讀、寫的能力和解決問題的能力明顯優(yōu)于其他同齡班級的學(xué)生。
    （三）、今后努力方向。
    4的視野，提高教師的漢語教學(xué)能力和漢語運用能力。與此同時，積極搭建平臺，為教師提高學(xué)歷層次創(chuàng)造機會，為培養(yǎng)現(xiàn)代化、高素質(zhì)的教師隊伍打好基礎(chǔ)。二是加強對“雙語”班的管理和監(jiān)督，探索有效的教育教學(xué)方法，為在“雙語”教學(xué)中取得新的成績而努力。
    二、學(xué)校安全工作方面。
    學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。因此，我校認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。
    （一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
    為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意5識。形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    （二）、各項安全制度，實施扎實到位。
    1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
    2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。
    3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
    4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
    （三）、加強思想教育，提高自我保護能力。
    1、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。對學(xué)生進行防溺水事故安全教育。與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
    7行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。
    （五）、強化安全檢查，及時整治整改。
    加強學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側(cè)重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
    三、
    開展“去極端化”宣傳教育。
    8什么危害，以及為什么要去除宗教極端思想等，并且取得了一定成效。
    教師這個層面我們是這樣開展的：首先是校領(lǐng)導(dǎo)先行一步學(xué)習(xí)，進一步統(tǒng)一思想認識，精心組織研究制定是和我校實際情況操作性強的“去宗教極端化”的實施方案，及時召開動員會，啟動這一活動，發(fā)動教師自覺參與“去宗教極端化”活動中來，發(fā)揮教職工示范引領(lǐng)的作用。
    一、加強學(xué)習(xí)，提高“去宗教極端化”的思想認識。我校嚴(yán)格落實阿瓦提縣教育局下發(fā)的《阿瓦提縣教育系統(tǒng)“去宗教極端化”宣傳教育方案》和相關(guān)文件要求扎實開展工作，通過采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等活動形式，認真學(xué)習(xí)了“去宗教極端化”24種表現(xiàn)，“兩個不得、五個嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容，進一步增強了教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問題，人均查找出11——15條，并針對查找出來的問題制定了相應(yīng)的“去宗教極端化”整改方案，有效規(guī)范了教師的行為，給學(xué)生起到了示范性的作用。
    9身份從事分裂國家犯罪事實的通報，讓教職工們看清他的真面目、認清他的本質(zhì)，認識到他的行為是違法的，進一步明確教職工的自身職責(zé)，深刻認識到作為一名教育工作者我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批“5?22”“7?09”、“7?28”等暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態(tài)度發(fā)聲亮劍活動，積極傳遞正能量。組織教師到溫宿縣法院召開的公判警示教育活動，警醒教職員工嚴(yán)格要求自己，認真遵守國家的法律法規(guī)，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動等方面來抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。
    三、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。
    10而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎(chǔ)。
    二是高度重視重點人員子女、被打擊人員子女、家庭宗教氛圍濃厚子女、學(xué)困生、性格怪癖學(xué)生、孤兒這“六類學(xué)生”的教育監(jiān)管工作，并把幫教工作落到實處。以傳、幫、帶、輔的幫教管理工作形式，教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長，為我縣社會穩(wěn)定做出一份貢獻。學(xué)校通過開展大走訪和平時家訪活動深入到每個孩子的家中，了解學(xué)生家庭的基本情況的同時積極與社區(qū)聯(lián)系，并主動到社區(qū)對證，通過班主任核實、心理健康輔導(dǎo)等措施，對這六類學(xué)生進行了全面及時的摸排登記造冊，了解掌握他們的相關(guān)信息，進行了更新登記，特別針對嚴(yán)打以來部分被打擊人員子女進行全方位深層次的了解掌握。按照“一人一卡一記錄”的具體要求，分別對他們進行建檔歸類，具體由班主任負責(zé)，做到一周一談話，及時了解掌握他們在生活、學(xué)習(xí)、家庭等方面的情況以及心理動態(tài)，幫助他們由一個性格怪癖的孩子成為一個心理健康的孩子；由一個不愛學(xué)習(xí)的孩子（8年級的）轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€能按時到校學(xué)習(xí)完成作業(yè)的孩子。
    11帶頭巾現(xiàn)象比較嚴(yán)重，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無一人著奇裝異服，無一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用，對每一個學(xué)生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。目前，我校17名重點戶子女在村委和學(xué)校的幫扶幫教下，全部得到了教育整改。
    四、多措并舉讓“去宗教極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。
    一是通過電子屏、校園廣播、“班班通”、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。
    二是根據(jù)縣委下發(fā)的《關(guān)于在溫宿縣教育系統(tǒng)開展領(lǐng)導(dǎo)“包校聯(lián)班”工作實施方案》積極運行縣領(lǐng)導(dǎo)“包校聯(lián)班”工作機制。
    三是加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對一些學(xué)校無法解決的問題及時上報給上級部門，通過上級部門的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問題得到有效地治理。鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)派出所的幫助下，我校上學(xué)放學(xué)時段道路也很暢通，給師生和家長提供了交通便利。
    四是對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查，我校沒有發(fā)現(xiàn)一例持有非法音像視頻的教職工。
    12強師生抵御宗教極端思想向校園滲透的防御能力。
    五、以“十個為什么”主題宣傳教育活動為載體，增強學(xué)生“去宗教極端化”思想的認識。
    為豐富“維護民族團結(jié)，抵御宗教向校園滲透”主題教育的內(nèi)容，促進集中教育活動取得實效，我校積極開展“十個為什么”活動；通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀《雷鋒日記》、《烈火中永生》等紅色書籍并撰寫了讀書心得、觀看《閃閃的紅星》、《毛澤東》、等紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、聯(lián)系第二小學(xué)開展一次民族團結(jié)手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的家長、學(xué)生、教師文藝活動。組織學(xué)生選手參與縣教育局開展的“少兒藝術(shù)節(jié)”，書法、繪畫、口語、文藝匯演等比賽活動強化教育成果，并依托“道德講堂”平臺組織師生開展“去宗教極端化”主題系列教育實踐活動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。通過國旗下講話、國旗下誓詞等教育形式加強宣傳教育，進一步強化廣大師生的思想認識，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識、崇尚科學(xué)，自覺抵制非法宗教活動的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播、班班通宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊會等形式加強對師生馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”等思想理論教育，學(xué)校還組織開展“抵御極端、13我為社會穩(wěn)定做貢獻”簽名承諾活動讓師生感受。拓寬對愛國主義教育的渠道，進一步強化對祖國文化的認同。
    我校充分發(fā)揮法制副校長作用，積極邀請可熱木同志每月到學(xué)校對師生進行法制教育專題講座，通過講述一些發(fā)生在我們境內(nèi)和身邊的鮮活案例增強師生的普法意識。通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)，并取得了良好的教化作用。
    總之，我校在維護民族團結(jié)“去宗教極端化”宣傳教育工作中取得了階段性成效，但我們也清醒的認識到，意識領(lǐng)域的的反分裂防滲透工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不可能一撮而就，也與上級的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距。
    在今后的工作中，我校將進一步完善落實各項穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗做法，采取有效措施切實加強教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭把我校“去宗教極端化”宣傳教育工作做得更扎實，使我校“去極端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進，取得實效。》等愛國主義影片，并撰寫觀后感，讓師生充分感受各族人民團結(jié)奮斗爭取新中國成立的艱難歷程，進一步認識民族團結(jié)在社會經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。
    四、民族團結(jié)工作方面。
    我校是一所全部維吾爾族學(xué)生的小學(xué)，今年以來全校師生認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結(jié)教育，積極開展民族團結(jié)進步模范單位創(chuàng)建工作，始終把加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結(jié)意識，取得了一定的成效。
    （一）、基本情況。
    現(xiàn)有916名學(xué)生，其中少先隊員886名，49名教職工，黨員13名，21個教學(xué)班，其中雙語班19個，普通班2個。多年來，我校始終把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進學(xué)校發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)工作列入重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，大力宣傳“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的團結(jié)意識，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，民族團結(jié)之花在我校處處開放。
    （二）、主要工作情況。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團結(jié)教育工。
    15作，將民族團結(jié)工作作為學(xué)校一項重要工作列入學(xué)校工作計劃，專項部署落實。根據(jù)《伽師縣民族團結(jié)進步模范單位創(chuàng)建考核驗收實施細則》的通知，第一時間成立了以校長為組長、各部門負責(zé)人為直接責(zé)任人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由專人負責(zé)。
    2、精心安排部署。結(jié)合學(xué)校實際，制定了《英買里鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建民族團結(jié)進步模范單位實施方案》，確定了學(xué)校創(chuàng)建工作的總體目標(biāo)，詳細劃分了各創(chuàng)建階段的工作任務(wù)，從宣傳動員、活動開展、督查落實、組織申報、自查整改等多方面明確了整個活動的職責(zé)分工，為創(chuàng)建工作的穩(wěn)步實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    3、發(fā)揮課堂教學(xué)為主渠道的作用，豐富教育內(nèi)涵。1)、充分利用民族教材。學(xué)校按照教育局統(tǒng)一安排，在一到六年級開設(shè)了民族團結(jié)教育課程，每周1課時，由專職的6名教師負責(zé)授課，在保證師資、教材、課時的基礎(chǔ)上，按時完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。
    2）、在教學(xué)內(nèi)容上主要以遵守紀(jì)律、“三維兩反”、民族和宗教政策、“五觀”、無神論、愛國主義、文明道德行為、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容為主。
    16入課堂中，時時滲透對學(xué)生的民族團結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；牢固樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。
    4、通過多種形式的活動，提升教育成效。
    1）、學(xué)校校園廣播站開辟了“民族團結(jié)教育”專欄，每周一次，大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團結(jié)教育專題講座，讓廣大學(xué)生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。各班學(xué)生踴躍把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結(jié)事例記載下來，通過廣播向同學(xué)們宣傳，收到了很好的效果。使每位同學(xué)都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻自己的力量。
    2）、每學(xué)期校政教處還安排了“民族團結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞?wù)勏敕?、談感想，通過寫。
    心得體會。
    表達他們對民族團結(jié)的期望和展望。
    17先隊都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽、漢語演講，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結(jié)教育落到實處。
    4）、組織師生學(xué)習(xí)觀看近年來涌現(xiàn)出的如王艷娜、艾尼居買、阿里木哈力克等模范人物的感人事跡，通過先進人物的精神教育我們下一代，使他們真正明白民族團結(jié)一家親和祖國大家庭的溫暖。
    5）、開展家長教育活動。利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結(jié)教育力度，拓寬民族團結(jié)教育范圍。
    6）、開展民族團結(jié)交朋友活動。要求每一位教職工都要有一名漢族朋友、鄰里之間互相幫助，要求學(xué)生根據(jù)實際情況與駐地的漢族農(nóng)民子女交朋友，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，使學(xué)生從小樹立民族團結(jié)的思想。
    7）、充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結(jié)教育工作深入全校師生心中。
    5、結(jié)合本地實際，有針對性地做好反分裂、反滲透工作。
    18織全校師生開展了“崇尚科學(xué)、遠離宗教”千人簽名宣誓儀式，師生在橫幅上寫下了自己的名字，進行了莊嚴(yán)的宣誓，增強師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，傳播先進文化，遠離宗教思想的意識，使師生不信教、不參與非法宗教活動，不散布宗教極端思想、不著奇裝異服。
    2）、開展了“一反兩講”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，邀請了鄉(xiāng)派出所、司法所人員對學(xué)生進行了法制培訓(xùn)教育，通過近幾年來發(fā)生的“3.01”、“4.30”、“5.22”事件，揭批暴力恐怖分子的罪惡行徑，向師生講明了非法宗教活動的危害，教育引導(dǎo)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、堅決不參與任何宗教活動。
    3）、深入開展了感恩教育活動。主要以黨對新疆的巨大關(guān)懷，對口援疆省市的無私援助，學(xué)生享受到的營養(yǎng)改善計劃，兩免一補政策等惠民政策，從新農(nóng)村的建設(shè)，水、電、路、住房條件的改善等方面宣傳教育，主要通過演講比賽、文藝表演、主題班隊會等活動，激發(fā)學(xué)生對黨的感恩之情，對祖國的感恩之心和社會主義大家庭中健康成長、快樂生活的幸福感和自豪感。
    4）、加強校園文化建設(shè)，唱響紅歌，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，激發(fā)愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)的情懷，唱響共產(chǎn)黨好、偉大祖國好、民族團結(jié)好的主旋律。
    5）、利用家長學(xué)校、家長會這種與家長溝通的方式做家。
    19長的工作，告訴家長：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動”。我們要爭取家長的理解和支持和配合。
    6、積極開展抵御和防范宗教向校園滲透活動。堅持每學(xué)期開展關(guān)于反對民族分裂、加強愛國主義、民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一的主題班會，讓學(xué)生始終明白“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”，各民族共同締造了偉大的祖國，維護民族團結(jié)要做到“三個尊重”，即：學(xué)會尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的宗教信仰，使民族團結(jié)教育深入人心。針對近期發(fā)生的暴恐案件，積極組織各年級組進行了討論、座談，每位老師都撰寫了心得體會。
    通過一系列的長期性的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，對我國各民族的歷史、文化、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣有了了解。廣大師生深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。全校師生中形成了人人講民族團結(jié)，維護民族團結(jié)的良好氛圍。
    20喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，寓教于樂，鼓勵師生積極參與，一如繼往地將民族團結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團結(jié)做出我們應(yīng)有的貢獻。
    縣雙語教育工作匯報篇十三
    我院堅持以中央新疆工作座談會和自治區(qū)第八次代會精神為指導(dǎo)，按照“做好群眾工作，促進發(fā)展穩(wěn)定；轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，培養(yǎng)鍛煉干部；實行民生工程，造福人民群眾；抓基層打基礎(chǔ)，加強基層組織”的四項任務(wù)要求，全面落實縣委、縣政府以及衛(wèi)生系統(tǒng)黨委關(guān)于包村扶貧工作的要求，深入基層摸實情，結(jié)合實際制定工作計劃，落實幫扶工作任務(wù)，現(xiàn)將半年扶貧幫困工作匯報如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署，形成扶貧幫困的合力。
    相關(guān)人員每年至少到扶貧點開展3-5次調(diào)查研究，了解情況；二是組織醫(yī)療小分隊每月到3鄉(xiāng)6村開展一次義診活動，在5社區(qū)每季度開展一次義診活動；四是組織醫(yī)院干部職工開展一幫一結(jié)對子工作；五是加大扶貧宣傳力度，讓本院廣大醫(yī)護人員都來關(guān)心、支持和參與扶貧工作，形成扶貧幫困的良好新氛圍。
    二、摸清情況，把握重點，著力提高扶貧工作實效。
    根據(jù)縣委、縣政府及衛(wèi)生系統(tǒng)黨委包村幫扶工作文件精神，我院黨支部書記3次到3鄉(xiāng)6村調(diào)查研究，廣泛聽取村領(lǐng)導(dǎo)班子及村民的意見，決定從村領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊伍建設(shè)進行幫扶，對群眾進行黨的惠農(nóng)政策、民族團結(jié)教育或開展義診活動以及對貧困戶進行物質(zhì)及經(jīng)濟上幫扶，把扶貧幫困工作落到實處。
    三、結(jié)合我院實際，努力為扶貧點辦實事、解難題。
    根據(jù)縣委、縣政府干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)與維穩(wěn)工作總體要求，按照包村幫扶工作要求，我院充分發(fā)揮醫(yī)療行業(yè)優(yōu)勢，為幫扶村辦實事、解難題。主要做了以下幾項工作：
    1、3月初，我院派出副院長吐魯洪艾力同志與一名工作人員駐村協(xié)助3鄉(xiāng)6村領(lǐng)導(dǎo)班子開展各項工作，同時院支部要求副院長吐魯洪艾力同志回院參加每周一次召開的院委支委會，反饋扶貧幫困工作開展的進展情況，以便更好的做好幫扶工作。通過半年的努力，6村領(lǐng)導(dǎo)班子的工作能力有了明顯提升，確保了村內(nèi)的穩(wěn)定。
    2、院領(lǐng)導(dǎo)每季度與對口幫扶村黨組織召開一次對接會，商討解決幫扶工作中存在的問題和不足，研究解決問題。為解決3鄉(xiāng)6村部分貧困戶的生活問題，我院購買面粉50袋，化肥15袋，拆合人民幣合計6172元，于5月11日送到貧困戶手中。
    3、組織以上海援疆干部為主的10余人于20xx年4月d5月兩次下鄉(xiāng)為村民進行義診，診斷出的病種有：心腦血管疾病、頭皮腫瘤、關(guān)節(jié)炎、鞘膜積液、皮膚病、乳腺炎、貧腔炎、小兒發(fā)育遲緩等10余種病，咨詢?nèi)藬?shù)達20余人次，測血壓80余人次，發(fā)放藥品拆合人民幣約900余元；組織醫(yī)療小分隊于5月28日到五社區(qū)為社區(qū)居民進行一次義診，咨詢?nèi)藬?shù)達60余人次，診斷出高血壓、冠心病10余人次，免費為社區(qū)居民發(fā)放藥品拆合人民幣約300余元。
    4、組織全院黨員干部178人與幫扶村農(nóng)戶開展一幫一結(jié)對子工作，主要以科室為單位，按照澤普縣人民醫(yī)院一幫一結(jié)對子扶貧幫困工作人員名單與扶貧幫困排班表要求，每月下鄉(xiāng)一次到指定的幫扶戶家中進行支農(nóng)、助農(nóng)、教育宣傳等工作。6d7月份，共計到農(nóng)戶家中宣傳惠農(nóng)政策、醫(yī)療保健知識約170戶，職工個人送去面粉、牛奶、洗衣粉等日常生活必用品，折合人民幣累計約2500元。
    月份開始，利用下班時間每月一次去指定的幫扶戶家中了解情況，解決幫扶戶家中的實際困難，對幫扶戶進行惠農(nóng)政策宣傳及義診幫扶，并要求黨員個人每月將幫扶情況上報院支部。通過開展幫扶宣傳工作，幫扶戶對黨的惠農(nóng)政策，民族團結(jié)有了新的看法。
    四、存在問題。
    1、由于我院底子薄，資金匱乏，難以滿足扶貧點經(jīng)費所需；
    2、我院部分是漢族職工，一幫一接對子工作存在語言溝通困難；
    3、義診工作還需要進一步加強。
    下半年，我院將進一步解放思想、不斷探索，采取更有效的措施，加大包村結(jié)對幫扶工作力度，針對全院職工語言溝通困難的問題，我院將進一步加大雙語培訓(xùn)力度，全面扎實的做好包村幫扶工作任務(wù)的落實。為扶貧點做更多力所能及的工作，使扶貧工作真正做到見實效，見成績。
    縣雙語教育工作匯報篇十四
    近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校積極探索“雙語”教學(xué)，大膽嘗試，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量，取得了一些成績，也獲得了一些好的經(jīng)驗和做法，具體情況如下：
    一、基本情況。
    2、在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，及時落實了學(xué)前“雙語”學(xué)生的補助資金，解決了學(xué)生的吃飯問題，同時為“雙語”學(xué)前班配備了電視機、vcd、錄音機、磁帶、掛圖等教學(xué)用具及設(shè)備；2007年，修建了9套306平方米的教師宿舍；2008年縣委、政府有協(xié)調(diào)資金，投入152萬元，新建“雙語”教室906平方米。
    3、我校自1994年9月開辦漢語實驗班以來，迄今為止，已有7屆畢業(yè)生。這些學(xué)生畢業(yè)后，大部分升入阿合雅民漢合校初中部，少部分學(xué)生升入縣一中實驗班或縣二中。自2003年9月招收學(xué)生55人；2005年9月招收學(xué)生110人；2006年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生100人；2007年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生60人，2008年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生60人。
    作。
    寓教于樂：剛開始學(xué)習(xí)漢語，孩子們還不樂意學(xué)習(xí)，雙語教師們就利用課堂和課間休息，與孩子們一起玩，一起做游戲，在玩樂中學(xué)習(xí)漢語，慢慢的孩子們也喜歡和老師交流了，也開始學(xué)習(xí)漢語了，孩子們的興趣就這樣被培養(yǎng)起來了，才有了今天的規(guī)模和成績。
    借鑒學(xué)習(xí)：我們通過“請進來、走出去”的辦法，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗和方法，結(jié)合學(xué)校實際和辦學(xué)特色，先通過開設(shè)漢語學(xué)前班，再到開設(shè)雙語教學(xué)班，同時在維語教學(xué)班開設(shè)漢語課等模式，走出了一條適合我校發(fā)展之路，目前我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，每年開學(xué)前來就學(xué)報名和咨詢的家長絡(luò)繹不絕。
    4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，在缺少教師的情況下，仍選派9名骨干教師參加為期3個月至2年的“雙語”培訓(xùn)，不斷強化教師雙語水平。
    三、努力的方向：
    目前我校雙語教學(xué)中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題，主要有缺少教育設(shè)備，“雙語”師資薄弱等，我們既要認識到“雙語”培訓(xùn)工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，也要結(jié)合學(xué)校實際，趟出一條適合自己的路來，為提高“雙語”教育教學(xué)水平而努力。
    縣雙語教育工作匯報篇十五
    作為全市教育主管部門，積極履行自己所肩負的扶貧責(zé)任，不斷完善教育扶貧措施，確保每個貧困家族孩子都能接受優(yōu)質(zhì)的教育，不讓一個孩子輸在起跑線上。
    一.開展扶貧助學(xué)工作，讓貧困家族子女有學(xué)上。
    在全面落實義務(wù)教育普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生補助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補助等工作，確保貧困家族子女有學(xué)上、不失學(xué)。工作中堅持做到三到位：一是政策宣傳到位，二是幫扶措施到位，三是資金落實到位，確保每一名家庭貧困子女都能享受到國家的.資助政策。截至目前，已發(fā)放各類助學(xué)資金700余萬元，受惠學(xué)生5萬人次，有力地解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題。
    二、建立健全服務(wù)體系，讓貧困家庭子女享受社會關(guān)愛。
    我們在全市構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會各界廣泛參與的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，實行了貧困學(xué)生登記制度和社會結(jié)對幫扶制度，優(yōu)先滿足貧困學(xué)生進入寄宿制學(xué)校的需求。深入開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動，加強對貧困家庭子女心理健康教育，建立貧困家庭子女安全保護預(yù)警與應(yīng)急機制，保障他們平等地接受義務(wù)教育。
    三.推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡，讓貧困家庭子女上好學(xué)。
    貧困家族大多集中在農(nóng)村，所以提升農(nóng)村教育質(zhì)量對于教育扶貧具有重要意義。近幾年來，我們以推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡為抓手，充分利用國家實施“校安工程”“薄改工程”機遇，不斷加大對農(nóng)村學(xué)校資金投入力度，重點搞好農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市農(nóng)村學(xué)校的硬件建設(shè)水平得到了極大提升。同時，我們在全市校際間實行了“不同法人單位，聯(lián)校協(xié)調(diào)管理”的管理機制，聯(lián)合校實行“一聯(lián)席、一共享、五統(tǒng)一、一交流”的運作方式，讓薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校組成聯(lián)合體，結(jié)成幫扶對子，使全市各義務(wù)教育階段學(xué)校在學(xué)校管理、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達到均衡，保證貧困家庭子女也能和普通家庭子女一樣接受到良好的義務(wù)教育，不讓他們輸?shù)狡鹋芫€上。
    四、進行技能培訓(xùn)，讓貧困家庭子女學(xué)會一技之長。
    對貧困家庭子女就業(yè)進行扶持，讓貧困家庭的孩子有一技之長，將來能穩(wěn)定就業(yè)，融入工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程。結(jié)合職教中心分校建設(shè)，全市建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校11所，村成人學(xué)校36所，成人學(xué)校共有專職教師33名，兼職教師51人，初步形成了市、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校在開展送教下鄉(xiāng)長班教學(xué)的基礎(chǔ)上注意搞好短期培訓(xùn)工作，20共開展未升學(xué)初高中畢業(yè)生培訓(xùn)1500人次，開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5000人次，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)13000人次，為貧困家庭子女學(xué)習(xí)生產(chǎn)技能，掌握發(fā)家致富本領(lǐng)提供了智力支撐。
    教育扶貧工作是一項長期的任務(wù)，我們將在今后的工作中進一步加大工作力度，不斷完善各項工作措施，真正將這項工作的指示貫徹落實好，讓每一個貧困家庭子女通過公平優(yōu)質(zhì)的教育脫離貧困，走向幸福。
    縣雙語教育工作匯報篇十六
    教育扶貧工作在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排部署下，我局精心組織，將工作落實、落地、落細，快速有效的推進?，F(xiàn)將推進情況匯報如下：
    一、教育扶貧專項項目推進情況。
    （一）學(xué)前教育“一村一幼”全面完成。
    截至今年上半年，我縣已建成村級幼教點214個，招聘幼教點輔導(dǎo)員688名，開設(shè)幼教班344個，在園幼兒達到10664人，全面實現(xiàn)我縣學(xué)前教育“一村一幼”全覆蓋計劃。
    （二）“一鄉(xiāng)一所”工作情況。
    按照州委、州政府的安排和部署，今年將完成10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10所幼兒園的建設(shè)任務(wù)，目前已完成10所幼兒園的選址、建設(shè)工程規(guī)劃、建設(shè)用地審批等前期工作，落實了土地、摸清了“三通一平”基本情況，地勘、地災(zāi)評估等已啟動，待州國投公司進場后，啟動“一鄉(xiāng)一所”項目建設(shè)。
    （三）“控輟保學(xué)”工作初見成效。
    一是認真貫徹落實全縣控輟保學(xué)工作推進會議精神，建立完善“六長、雙線”控輟保學(xué)工作體系，縣政府、縣教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校分層簽訂《義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任書》，把控輟保學(xué)任務(wù)及時分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到學(xué)校，全面落實控輟保學(xué)責(zé)任。
    二是組織督查組赴全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展控輟保學(xué)工作專項督導(dǎo)檢查，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真落實控輟工作職責(zé)。
    三是把控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)納入各包村干部考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各包片單位及時組織召開村組干部會和群眾大會，修訂完善村規(guī)民約，把送適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育與各種補助和優(yōu)惠政策掛鉤起來，嚴(yán)格考核和責(zé)任追究。
    四是按照省領(lǐng)導(dǎo)蹲點督導(dǎo)調(diào)研反饋意見，及時召開整改工作會，重點安排部署了“控輟保學(xué)”工作，細化了20xx年“控輟保學(xué)”方案，將“控輟保學(xué)”工作落實到每名教師、每個職工。建立輟學(xué)學(xué)生跟蹤調(diào)查和登記造冊制度，落實責(zé)任追究制，確保控輟保學(xué)工作取得實效。
    五是學(xué)校建立不定期家訪制度，及時了解掌握學(xué)生動向，不讓一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，確保貧困建卡戶的子女入學(xué)率達到100%.
    通過以上行之有效的措施，我縣小學(xué)入學(xué)率保持在99.18%以上、初中入學(xué)率保持在97.14%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達到75.18%以上，全部超過了省、州下達的目標(biāo)任務(wù)。
    （四）學(xué)?；窘ㄔO(shè)順利推進。
    20xx年中央、省、州下達了我縣薄改、教師周轉(zhuǎn)房、教育均衡發(fā)展、教育振興計劃、校舍維修改造和行動計劃項目共23個，總建筑面積16520㎡，計劃投入資金3682萬元。通過前期可研、地災(zāi)評估、立項、地勘、設(shè)計、審圖、預(yù)算、財評、招標(biāo)等程序，截止目前，開工建設(shè)的項目13個，完成前期投資1026萬元，推進情況處于全州17縣（市）的第9位。還未開工的10個項目，力爭在10月中旬全部開工。
    （五）綜合高中順利啟動。
    成立了創(chuàng)建綜合高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《甘洛縣創(chuàng)建綜合高中的實施方案》，明確各相關(guān)單位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任，排出了工作時間表。
    州局下達的綜合高中招生任務(wù)250人，實際到綜合高中就讀的學(xué)生達到695人，超額完成了州教育局下達的招生任務(wù)。
    （六）十五年免費教育和助學(xué)貸款工作。
    20xx年春季全縣在園幼兒6265名，“一村一幼”在園幼兒園9112名，全部納入享受了減免保教費政策，上半年共計發(fā)放減免保教費454.79萬元。從20xx年秋季學(xué)期起，“一村一幼”減免保教費標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年700元的標(biāo)準(zhǔn)。
    我縣義務(wù)教育階段在校學(xué)生35600人，全部享受國家“三免一補”政策和學(xué)生營養(yǎng)午餐（其中：生均公用經(jīng)費小學(xué)每生每年600元，縣級配套20元，初中每生每年800元，縣級配套40元；免費提供教科書，小學(xué)每生每年140元，初中每生每年280元；免除作業(yè)本費，小學(xué)每生每年30元，初中每生每年40元，寄宿制生活補助每生每年1700元，營養(yǎng)午餐每生每年800元）。實現(xiàn)了全覆蓋，享受補助的人數(shù)達到100%.
    普高學(xué)生全部享受免學(xué)費每生每年450元，并免費提供350元的教科書；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還享受每生每年元的生活補助。
    職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生享受國家助學(xué)金每生每年2000元，減免學(xué)費每生每年2000元。
    按照黨和政府“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的宗旨和國家開發(fā)銀行“應(yīng)貸盡貸”的原則，20xx年為647名家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生提供助學(xué)貸款，貸款金額達到465.45萬元。
    按照省教育廳安排，9月1日啟動了建檔立卡家庭大學(xué)新生和中職新生資助工作，現(xiàn)正在組織學(xué)生在“四川學(xué)生資助網(wǎng)”上申報，此項工作預(yù)計在10月中旬結(jié)束。
    二、存在的問題。
    一是“一村一幼”輔導(dǎo)員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，管理工作未同步跟進，需要進一步加強。
    二是“一鄉(xiāng)一園”前期準(zhǔn)備工作還需加快，以便國投公司順利進場施工。
    三是進一步強化“控輟保學(xué)”工作，做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的.任務(wù)很艱巨。
    四是教育基礎(chǔ)工程建設(shè)進度還處于全州的中間水平，需要采取措施，加快進度，確保年內(nèi)基本完成建設(shè)任務(wù)。
    三、下一步的工作措施。
    一是加強對“一村一幼”的管理，按照州政府出臺的管理辦法，教科局主要督促所在村、組制定出“一村一幼”的管理制度，對“一村一幼”進行規(guī)范管理，教科局在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。
    二是強化“控輟保學(xué)”工作，落實“六長”責(zé)任制，進一步提高對控輟保學(xué)的思想認識，把控輟保學(xué)工作落到實處。特別是要安排專人做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，確保貧困建卡戶子女全部入學(xué)接收義務(wù)教育。學(xué)校無條件接受勸返兒童，要安排教師定期不定期開展家訪工作，與學(xué)生家長溝通，確保所有學(xué)齡兒童全部入學(xué)。
    三是加快“一鄉(xiāng)一所”前期準(zhǔn)備工作，將建設(shè)用地落實、落細，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，為施工企業(yè)順利進場做好所有準(zhǔn)備工作。與州國投公司做好銜接工作，確保在州委、州政府完成招投標(biāo)后，國投公司第一時間進場施工。
    四是加快學(xué)校建設(shè)步伐，縮短前期準(zhǔn)備時間，力爭在10月中旬全部開工建設(shè)，對已開工的項目，要協(xié)同監(jiān)理、設(shè)計和縣質(zhì)監(jiān)站加強督促檢查，與施工企業(yè)簽倒排工期合同，確保工程順利推進。
    五是完成綜合高中設(shè)備配備工作，做好課程設(shè)置、班級設(shè)置。努力把職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成一所環(huán)境優(yōu)美、教師優(yōu)秀、管理先進、質(zhì)量優(yōu)異的一所綜合高中。
    六是在全面落實十五年免費教育政策的基礎(chǔ)上，向省、州爭取專項經(jīng)費，切實保障貧困建卡戶子女上學(xué)不花一分錢。
    七是做好貧困大學(xué)新生資助工作，特別是貧困建卡戶子女的資助工作，做到“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”.
    縣雙語教育工作匯報篇十七
    本校建立于1973年，具有40年的歷史，在校生880名（學(xué)校總占地面積67519㎡，建筑面積7478㎡（其中，學(xué)生宿舍1283㎡，浴室鍋爐房120㎡，學(xué)生食堂710㎡），生均建筑面積8.5㎡。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的生物化實驗室。學(xué)校本學(xué)期在校學(xué)生878名（其中享受國家兩免政策的有81名，享受一補政策的537名），共21個班，其中“雙語”（模式一）班有10個，學(xué)生有387名。學(xué)校教職工有89名，黨員37人，其中女52名，專任教師83名，工人3名。已參加長期“雙語”教育培訓(xùn)的4名，在培訓(xùn)的2名。參加地區(qū)級電化。
    教學(xué)。
    培訓(xùn)的教師1名，參加縣級培訓(xùn)的15名。
    這一年來，我校在“雙語”教學(xué)工作中，所做的工作如下：
    1.校報第四頁設(shè)立“雙語欄目”，改善我校師生學(xué)習(xí)雙語的環(huán)境。漢語課教師指導(dǎo)學(xué)生寫漢語作文，通過把寫得好的作文在校報上發(fā)表的方法，不斷鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)雙語，到目前為止，已有9篇漢語作文在校報上發(fā)表。
    2.學(xué)期初，根據(jù)每個教師的漢語水平，把所有教師分為快班、中班、慢班等三個漢語學(xué)習(xí)班，不斷指導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)雙語，提高漢語水平，在這項工作上得到了較好的成績。
    3.認真挑選出生物課、化學(xué)課教學(xué)能手，并派他們參加疏勒縣教育系統(tǒng)教學(xué)能手大賽。我校有一名教師被評為“化學(xué)課教學(xué)能手”。
    4.為了互相交流先進的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗于2013年4月份組織校級公開課大賽，每組有2名教師參加公開課大賽。
    5.為了培養(yǎng)并提高學(xué)生語言應(yīng)用能力和語言實踐能力多次組織學(xué)生演講、紅歌、講故事等比賽，并取得了廣大教師和學(xué)生的好評。
    6.組織各教研組教師制作課件，通過認真挑選，把3位教師制作的3個課件報教育局教研室，這三個課件派自治區(qū)參加課件大賽。
    7.派6名教師參加雙語備課大賽。
    今后努力的方向。
    1、采取更多靈活、有效的學(xué)習(xí)活動促進學(xué)生提高漢語水平，適當(dāng)增加背誦任務(wù)，促進漢語知識積淀的形成。
    2、鼓勵學(xué)生課下用漢語交流，想辦法營造漢語交流語言環(huán)境。
    3、舉辦朗讀活動，讀書活動，擴大閱讀量。
    4、雙語班教師還要加強教學(xué)研究，探討雙語教學(xué)新路子，教師、學(xué)生多溝通。