人生中總是有許多需要總結(jié)的時(shí)刻。如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的關(guān)鍵。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┛偨Y(jié)的啟示和思路。
四年級(jí)狀物文具盒篇一
我有一個(gè)文具盒，它是我媽媽開(kāi)學(xué)給我買(mǎi)的。
它是長(zhǎng)方形的，經(jīng)常穿著一套一面藍(lán)，一面黃的衣裳，看起來(lái)十分的精致漂亮。
它是文具們的家，里面一共有四層。第一層住著身穿花衣裳的水彩筆姐姐；第二層住著整天活蹦亂跳跳的橡皮弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的有著身穿花圖案的尺子妹妹；第三層住著身穿紅色衣服的鋼筆哥哥。每當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，都可以看到正在奮筆疾書(shū)的鋼筆哥哥，臭臭水弟弟也不賴(lài)，它是鋼筆哥哥的好助手。每當(dāng)鋼筆哥哥粗心大意寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，它總是第一個(gè)跑過(guò)去，給鋼筆哥哥解決困難。第四層住著魔力擦，每當(dāng)臭臭水弟弟擦干凈后，它總是會(huì)跳出來(lái)，用最快的速度把字補(bǔ)上去。
文具盒不僅是一個(gè)溫馨的家，還是我的好助手。每當(dāng)我不好好寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具盒就用他那炯炯有神的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，明天才不會(huì)挨罵喲！”聽(tīng)到這，我立馬拿起筆認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，臭臭水弟弟就爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字，中性筆妹妹也來(lái)幫忙了，它們又好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要再寫(xiě)錯(cuò)字了，這可不是一個(gè)好習(xí)慣?！?BR> 這就是我的好伙伴，你喜歡這樣的伙伴嗎？
四年級(jí)狀物文具盒篇二
我”叫電腦，又名電子計(jì)算機(jī)。我的曾祖父第一臺(tái)電腦誕生于第二次世界大戰(zhàn)中，此后我們的家族就日益發(fā)達(dá)興旺。體積，重量不斷下降，而精密度及功能則不斷提高。短短的四十年中，我們的家族經(jīng)歷了四代。我們第四代電腦是一個(gè)大家族。從總的來(lái)分，可分為數(shù)字電腦，電子電腦和數(shù)字模擬混合電腦三大類(lèi)。如果從設(shè)計(jì)的目的和用途來(lái)分，又可分為通用數(shù)字電腦和專(zhuān)用數(shù)字電腦；如果從規(guī)模和功能區(qū)分，有可分為巨型電腦，超大型電腦，大型電腦，中型電腦，超小型電腦和微型電腦六種。而我則是通用數(shù)字電腦即微型電腦這一家中的一員。
我的外觀很特別，那像電視機(jī)的部分是顯示器，是我和大家對(duì)話的窗口。主題部分是主機(jī)，前面是鍵盤(pán)，上面有阿拉伯?dāng)?shù)字，英文字母，運(yùn)算符號(hào)和一些專(zhuān)用符號(hào)。主機(jī)內(nèi)部才是我真正的“大腦”，裝有中央微處理器，運(yùn)算器，控制器和存儲(chǔ)器等，具有邏輯判斷，計(jì)算和“指揮”及“記憶”的'功能。此外，我還有會(huì)寫(xiě)字的手――打印機(jī)，會(huì)唱的嘴――cd播放器。我雖然“五官”不全，但“人不可貌相，海水不可斗量”，我可神通廣大哩！
總的來(lái)說(shuō)，我有兩大功用，一個(gè)就是數(shù)值計(jì)算，我可以計(jì)算各種算式，方程式，不但能解代數(shù)方程，還能解微分方程組，積分方程，連里不等式，數(shù)理方程以及高次的代數(shù)方程組等?，F(xiàn)代工程科學(xué)技術(shù)的計(jì)算，幾乎離不開(kāi)我們。另一大作用是具有實(shí)用性，包括自動(dòng)控制，數(shù)據(jù)處理和信息加工等等，還可以和你配合做各種有趣的游戲。
我講的是特定的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言包括機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言?xún)纱蟆罢Z(yǔ)言”，其中高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，而basic是入門(mén)語(yǔ)言，倘若你掌握了它，便可把你要講的“話”，通過(guò)鍵盤(pán)輸入告訴我，我經(jīng)過(guò)“大腦”思維，就能明白你的意思，為你服務(wù)。
不過(guò)，要和我交上朋友也不是那么容易，必須有一定的文化知識(shí)，因?yàn)閿?shù)理化和英語(yǔ)都是高級(jí)語(yǔ)言的組成部分和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，因此，學(xué)好這些功課，才能成為我的朋友，盡管我們能夠模擬思維，部分代替人腦，但我終究要聽(tīng)從人腦的指揮和調(diào)度。因此，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，只有你們的聰明才智上升到更高的層次，才能是我們的作用得到更充分的發(fā)揮。
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四年級(jí)狀物文具盒篇三
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個(gè)包，一個(gè)大包，一個(gè)小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。
文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的文具大軍。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動(dòng)筆，穿著帶有喜羊羊圖案的睡袋的筆鉛，每天按時(shí)給我量體溫的體溫表，還有手機(jī)樣式的橡皮，有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人打電話呢！
我的文具大軍們不是整天在里面睡懶覺(jué)的。我畫(huà)畫(huà)時(shí)，如果不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮就會(huì)跳出來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：小主人，我終于能派上用場(chǎng)了，我?guī)湍悴亮税?！接著它就在本子上跳起芭蕾舞?lái)，一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題，它的身體都縮小了。噢，自動(dòng)筆里沒(méi)筆鉛了，筆鉛從睡袋里跑出來(lái)，它著急地說(shuō)：小主人，你怎么能忘了我呢？說(shuō)完，它就跑進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫(xiě)作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下帽子為我效勞。
文具盒，你日復(fù)一日地保管著我的文具，為我服務(wù)，謝謝你！
四年級(jí)狀物文具盒篇四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是今年過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒是紫色的，我最喜歡的顏色。在文具盒上面刻著一只小貓，它的頭上帶著蝴蝶結(jié)呢。這只小貓的名字叫“hellokitty”，頭上還打著一個(gè)大的蝴蝶結(jié)和兩個(gè)小愛(ài)心。在文具盒的右邊掛著一個(gè)小姑娘，褐色的頭發(fā)，別著藍(lán)色的發(fā)卡，閃閃發(fā)光，她還有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，臉蛋粉粉的，紅紅的嘴巴，身上穿著一件藍(lán)色的連衣裙，光著白嫩嫩的小腳丫，可愛(ài)極了。文具盒里有善良的鉛筆姐姐，有頑皮的橡皮弟弟，有好學(xué)的削筆刀哥哥，有可愛(ài)的尺子妹妹，文具盒媽媽細(xì)心地保護(hù)著四個(gè)孩子。
我的文具盒是我的好伙伴，它陪伴我一起學(xué)習(xí)，我喜歡我的文具盒。
四年級(jí)狀物文具盒篇五
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
我十歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)彩盒，上面用彩帶扎得緊緊地。吃過(guò)豐富的晚餐，我便迫不及待地打開(kāi)盒子，哇噻！里面是一個(gè)精致的文具盒。
我的文具盒是用硬紙板制成的。我的文具盒是藍(lán)色的，在文具盒的盒蓋上畫(huà)著一只白色的喜羊羊，樣子十分可愛(ài)。它的一雙烏黑的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。所以，每當(dāng)我一看到它，心里就充滿(mǎn)了克服困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，在盒里面插著我的課程表，在課程表的下面是一個(gè)盒子，噢！我的小助手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！它們各自躺在自己的小臥室里。你看，我的圓珠筆躺在一張長(zhǎng)條的小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長(zhǎng)條將軍——尺子正舒舒服服地躺在那張專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備的大床里。?。∷鼈円呀?jīng)勞累了一天了，讓他們好好休息吧。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍?zhuān)瑳](méi)有了筆，我便無(wú)法學(xué)習(xí)，而我的文具盒幫助我保管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一份功勞??！我多么感激它呀！
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒。
四年級(jí)狀物文具盒篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。
打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。
第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。
四年級(jí)狀物文具盒篇七
大家好，我的名字叫文具盒，從外表來(lái)看，我是一輛漂亮的公共汽車(chē)。粉紅色的車(chē)頭、大紅色的車(chē)身，外面還有八個(gè)透明的窗戶(hù)、六個(gè)閃亮的車(chē)燈、還有四個(gè)烏黑的車(chē)輪子，真漂亮啊！其實(shí)，我的名字不是公共汽車(chē)，而是，一個(gè)又美麗又漂亮的文具盒，你們看我的上面，還有許許多多的乘客呢！有唐老鴨、米老鼠、米妮、高飛等等。你看它們多高興呀！
如果我張開(kāi)大嘴，里面有上下兩鋪，上鋪放有鋼筆、鉛筆和自動(dòng)筆，下鋪放有尺子和橡皮。它們都特別喜歡我的小主人，他總是輕拿輕放。
河南鄭州金水區(qū)金橋?qū)W校四年級(jí):李昱隆。
四年級(jí)狀物文具盒篇八
我的文具盒是我快上二年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的.它可是我形影不離的好朋友。
文具盒是長(zhǎng)方形的，整體是藍(lán)色的，仔細(xì)一看，上面還配著白色、黑色和綠色……文具盒上面的圖案有只小貓，它好像在緊緊的盯著什么。原來(lái)小貓的對(duì)面有兩個(gè)魚(yú)缸。每個(gè)魚(yú)缸里都有一條小金魚(yú)。兩條小魚(yú)面對(duì)著面，好像是在交朋友。小貓可能是想吃那兩條魚(yú)吧，所以眼睛一直盯著它們。每當(dāng)我上課不好好聽(tīng)講的`時(shí)候，圖案上的小貓仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講呀”。
文具盒它分成兩層，第一層放著三四支穿綠色衣服的鉛筆。第二層里的文具就很齊全啦。有兩支鋼筆。一支鋼筆穿黑色的衣服，戴銀色的頭盔，像一位勇敢的勇士。第二支鋼筆穿藍(lán)色的衣服，也戴銀色的帽，像一位矮矮胖胖的紳士。里面還有好幾支hb,2h的鉛筆。還有兩支淺藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆。對(duì)了，差點(diǎn)忘了。還有兩件必不可少的文具――橡皮和膠帶。橡皮它穿白色的衣服，像白衣天使一樣幫我消除鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字。而膠帶它專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)鋼筆寫(xiě)下的錯(cuò)字，各司其責(zé)。平常它們都相親相愛(ài)的在文具盒里休息，等我需要什么文具，就會(huì)拿出什么文具來(lái)。它可為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞呀！
我很喜歡我的文具盒。因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
四年級(jí)狀物文具盒篇九
我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的，上面印著兩個(gè)十分神氣的將軍，讓人看著舒服極了。它的手放在腰間，手臂彎成一個(gè)大大的o型，好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報(bào)衛(wèi)國(guó)家呢！十分威武瀟灑，旁邊全是形態(tài)各異的堡壘和龐大的坦克，顏色鮮艷繽紛。
打開(kāi)帶有拉鏈的布袋，就可以清晰的看清里面的所有構(gòu)造?？偣卜秩龑樱谝粚游曳胖恢Ы鸸忾W閃的鋼筆和兩支五光十色的圓珠筆，中間還夾著好幾支彩色鉛筆。第二層躺著一把天藍(lán)色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮，另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的，里面藏著一個(gè)藍(lán)色的修正帶，上面畫(huà)著英國(guó)標(biāo)志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著我上學(xué)，勤勤懇懇任勞任怨地為我工作，晚上又靜靜地陪著我進(jìn)入夢(mèng)想。
文具盒給了我很大的幫助，一直與我不離不散，有了它的陪伴我的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松自在，我愛(ài)我的文具盒。
四年級(jí):1184274917葉翔。
四年級(jí)狀物文具盒篇十
它的上邊是一只泡在鍋里的老虎，頭上包著紗布，張著嘴呻吟著，還在鍋里不停地?fù)浯?。在右下角?xiě)著一行小字：虎哥，大冷天，進(jìn)去泡泡！下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬，手里抱著一堆柴火，正往鍋里添柴呢！
這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓，很精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟，外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥；樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士――鋼筆；一把素雅的直尺，她身著一套橙色連衣裙，翩翩起舞；對(duì)了，還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。
我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴！
四年級(jí)狀物文具盒篇十一
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
我的文具盒是皮質(zhì)的.，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說(shuō)：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿(mǎn)胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個(gè)個(gè)胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會(huì)忍不住“撲哧”一笑。
文具盒分上下兩層。上面一層的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，打開(kāi)一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個(gè)精美的卷筆刀和一個(gè)小小的指南針。下面那層比較小，用來(lái)裝尺子和我喜愛(ài)的座右銘或書(shū)簽以及橡皮、剪刀。
每當(dāng)我考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”。看！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地?fù)魯×恕霸囶}魔王”。而要畫(huà)圖時(shí)，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會(huì)順利地完成畫(huà)圖的任務(wù)。每當(dāng)它們打完勝仗回來(lái)時(shí)，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開(kāi)心了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們會(huì)追隨你一輩子，也請(qǐng)小主人好好愛(ài)我們哦！”
這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我一個(gè)學(xué)期，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
四年級(jí)狀物文具盒篇十二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。
身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng)養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜?！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色?！背聊蜒缘牧拷瞧鳉獾眠B話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了：“你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢?！闭?dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途，不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦?！甭?tīng)了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)。
“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。
四年級(jí)狀物文具盒篇十三
在我漂亮又精美的文具盒中，有許多精美的筆。一根是可換囊的直液式鋼筆，上面還有一只粉紅色的小兔子哩！一根是黑色的鋼筆，是爸爸剛剛給我買(mǎi)的；一根紅色的鋼筆，是媽媽在去年買(mǎi)給我的；還有一根藍(lán)色的鋼筆，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是意義非常重的了，雖然它只值兩元錢(qián)，但是它是我的姐姐，在我生日那天，親手送給我的，上面有姐姐對(duì)我期望與祝福，筆蓋上還有一個(gè)淺藍(lán)色的小兔子，其他的筆，我就不一一介紹了。
我文具盒里的這些筆雖都是洪亮和意義非凡的筆，但是有一天，這些筆吵起來(lái)了，因?yàn)樗鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。那天，這些筆中的一根先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅俗钕矚g我了，而且說(shuō)我書(shū)寫(xiě)流暢，字體纖細(xì)，所以我的功勞最大！”說(shuō)完，這只筆就挺胸抬頭的回到它的座位上了。在它旁邊的一支鉛筆急匆匆的說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！是我的功勞最大，因?yàn)槲覐男≈魅诵W(xué)一年級(jí)下學(xué)期就一直陪伴著她，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)跟隨小主人四年了，小主人每次畫(huà)畫(huà)都必須靠我才能完成，而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都是栩栩如生的，所以我的功勞最大！
哈！哈！哈！”這支鉛筆剛說(shuō)完，換囊的直液式鋼筆就氣沖沖的說(shuō)道：“鉛筆說(shuō)的不對(duì)！功勞最大的是我，因?yàn)槲視?shū)寫(xiě)流利，寫(xiě)出來(lái)的字體剛勁有力，而且我根本就不用去吸取鋼筆水，只要小主人把我使用過(guò)完畢的囊拿出來(lái)，換上新的筆囊就可以了，還不會(huì)把小主人的手弄臟，所以我的功勞最大！”這三只筆說(shuō)完就互相爭(zhēng)論起來(lái)，這時(shí)候，有一支黑色的鋼筆說(shuō)話了。它說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！你們都不對(duì)！雖然我剛來(lái)不久，但是我才是功勞最大的筆，因?yàn)樾≈魅嗽?jīng)用我寫(xiě)出一手好字，而且還獲了獎(jiǎng)！你們都忘了嗎？”這支黑色的鋼筆剛說(shuō)完，那支紅色的鋼筆說(shuō)話了，它說(shuō)“不對(duì)！不對(duì)！你們都不對(duì)！我才是功勞最大的筆呢！我可是小主人的媽媽精挑細(xì)選才選出來(lái)的，所以說(shuō)我是最好的筆。而且我還有許許多多的功勞，比如說(shuō)，我?guī)托≈魅司氉郑≈魅擞梦揖氉忠院?，小主人的字?xiě)得越來(lái)越漂亮了。小主人的媽媽知道了以后非常高興，所以我是最有功勞的一個(gè)?！边@支紅色的鋼筆說(shuō)完后，在旁邊坐了很久的藍(lán)色鋼筆站起來(lái)清了清嗓子說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我的功勞和你們一樣，也有許許多多。
但是你們想想，小主人最喜歡誰(shuí)？我可是小主人的姐姐精挑細(xì)選出來(lái)的，以生日禮物的名義送給小主人的。對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，我可是意義非凡的禮物！下面的話我就不用多說(shuō)了吧，大家心里該清楚誰(shuí)是最棒的筆！哼！哼！”這支筆說(shuō)完，大家又接著互相爭(zhēng)論起來(lái)，最后，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，大家都有自己的功勞和優(yōu)點(diǎn)！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的為小主人做事，這樣才能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，取得優(yōu)異的成績(jī)！”
四年級(jí)狀物文具盒篇十四
大家好，我是一個(gè)文具盒，我的身體是長(zhǎng)方形的，身上有藍(lán)色，還有少數(shù)的黃色和白色。我還是雙層的呢，兩層都能放文具，能隨意打開(kāi)和關(guān)閉，里面的文具都有自己的臥室。一層比較低，我用來(lái)放水彩筆；另一層高一點(diǎn)，我用來(lái)放橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等文具。我的開(kāi)關(guān)是磁鐵控制的，是為了開(kāi)關(guān)方便，不讓文具掉出來(lái)。
我的小主人每天上學(xué)都要帶上我，有一次，主人把我忘到了家里，我和我身體里的文具們舒舒服服地睡了一上午的覺(jué)，除了周末我可很少睡過(guò)這么好的覺(jué)呢。不過(guò)我又很擔(dān)心小主人沒(méi)有文具可用，也不知道這一上午是怎么學(xué)習(xí)的。
快到中午了，我的小主人終于回來(lái)了，只見(jiàn)他臉色低沉，一見(jiàn)到我就趕緊把我裝進(jìn)書(shū)包里，生怕再把我給忘了。吃過(guò)午飯，小主人又帶著我上學(xué)去了，我心想：小主人，你可不要再馬虎了，我可要老老實(shí)實(shí)做你的好幫手呢！
四年級(jí)狀物文具盒篇十五
摘要：文具盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。
文具盒。
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)“文具城堡”的“大門(mén)”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫(xiě)的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯;自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。
啊!文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
四年級(jí)狀物文具盒篇十六
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，是什么呢？看，老師把我們的文具盒收了起來(lái)，打亂后，重新分發(fā)給我們，讓我們拿著別人的文具來(lái)觀察描寫(xiě)，再根據(jù)我們寫(xiě)的文章來(lái)尋找文具盒。這個(gè)聽(tīng)著，挺有趣的。
我拿到的這個(gè)文具盒是個(gè)筆袋子。四四方方的，長(zhǎng)20厘米，寬11厘米，是布料做成的，披著一身淺藍(lán)淺藍(lán)的大袍子。筆袋的正面上方鋪滿(mǎn)了一行亮晶晶的小閃片，好像北極光，可耀眼了！下面開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵兒，有紅的、藍(lán)的、紫的、粉的……更好看的是，旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾，觀察得讓我移不開(kāi)眼了！
打開(kāi)筆袋子，媽呀，這個(gè)文具袋也太臟了吧，像一個(gè)百年沒(méi)洗的豬圈，不過(guò)一股糖果味還飄在里面，主人看來(lái)有時(shí)也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個(gè)“無(wú)底洞”，竟然裝了這么多東西！你看，饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細(xì)長(zhǎng)筆直的黑水筆……按時(shí)老師要求我拿出兩樣文具――筆和橡皮。
四年級(jí)狀物文具盒篇十七
我有一個(gè)文具盒，使我10歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，我一直保存著它。
這個(gè)文具盒20厘米長(zhǎng)，8.7厘米寬，3.2厘米厚，是用鐵皮制成的，外形非常好看。首先映入眼簾的是一對(duì)活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗臥在一個(gè)花籃旁，花籃里有牽?；?、牡丹花、菊花等，十分鮮艷。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。文具盒的功能可多了打開(kāi)文具盒細(xì)瞧，里面有好幾個(gè)槽，居住在里面的人性格各異：有活潑可愛(ài)的橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。靠近他的“屋子”里睡著一把鋒利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣賞美麗的景色。長(zhǎng)條臥室里勇于犧牲的鉛筆和大頭圓規(guī)談得正火熱。還有性格直爽的鋼筆，鋼筆是橘黃色的，筆帽上纏繞著兩道耀眼的金箍。它們白天辛勤的為我服務(wù)，晚上，有一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。只要我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把生字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢；美術(shù)課上，勇于犧牲的鉛筆就會(huì)朝我招手，愿意為我付出；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又長(zhǎng)又直；當(dāng)我把作文標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去；當(dāng)我要畫(huà)圓的時(shí)候，大頭圓規(guī)就會(huì)朝我說(shuō)：“這種事一定要找我。”總之，我的文具盒好像一個(gè)大本營(yíng)，而勇于犧牲的鉛筆、沉默寡言的尺子、活潑可愛(ài)的橡皮、性格直爽的鋼筆、鋒利的小刀等，都好像是他的軍隊(duì)，天天被他派出來(lái)，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒，你給了我很大的幫助，我代表我的文具感謝你。
四年級(jí)狀物文具盒篇十八
在的學(xué)生上學(xué)都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——文具盒，也就是我，我可是主人的好幫手。
我的正面圖案是兩只小狗，正探著腦袋向外張望呢，眼睛笑得瞇成了一條縫，身上有許多條紋，眼睛和耳朵是棕黑色的，背面是兩只可愛(ài)的小貓，看著外面美麗的風(fēng)景，我的背后還有乘法口訣，雖然主人現(xiàn)在對(duì)乘法口訣了如指掌，但必要時(shí)還是能幫上忙的，堅(jiān)硬的身軀是鐵做的`，上面還有主人貼的貼畫(huà)，給我加了一道風(fēng)彩。我的爺爺——布袋式文具盒都比不上我呢，我肚子里的東西裝得也很多。
我肚子的結(jié)構(gòu)是上下兩層，上面有我的好朋友鋼筆、膠紙，這都是主人的必需品；下層的東西有很多，一把直尺、量角器、兩把三角尺，它們是配套的，所以又叫做四兄弟，我肚子里還有一個(gè)小寶寶，和我長(zhǎng)得一模一樣，里面只裝了鉛筆和橡皮。我肚子里的學(xué)習(xí)用具是缺一不可的，它們對(duì)主人的幫助非常的大，膠紙把錯(cuò)題改掉，鋼筆把正確答案寫(xiě)上。上美術(shù)課時(shí)，直尺、鉛筆和橡皮爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，大聲喊叫：“該我們幫你了?！?BR> 我也有倒霉的時(shí)候：主人背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我在書(shū)包里搖搖晃晃，不是碰到書(shū)和本，肚子里的文具也跳起舞來(lái)，把我搞得十分難受。
四年級(jí)狀物文具盒篇十九
在我八歲的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，到現(xiàn)在已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。
它精致美觀，是一個(gè)白色的長(zhǎng)方體帆布文具盒，里面是三層的電梯房，裝修的漂亮美觀，一層住著中性筆媽媽和鋼筆爸爸，好像在說(shuō)我們?nèi)叶紩?huì)全心為你服務(wù)的小主人，第二層住著圓規(guī)哥哥和舞蹈家鉛筆姐姐，它們各自一個(gè)空間，相處得很融洽，第三層住著尺子爺爺和熒光筆奶奶，它們老了，住的比較高，哦，對(duì)了，這么高檔的電梯房怎么沒(méi)有管理員呢？那就是橡皮大老爺，在做守衛(wèi)，人人都比較尊重它吧。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，突然鋼筆爸爸提出了警告：“小主人，小主人，我快沒(méi)有筆墨了，快幫我換換吧！”我頓時(shí)著急起來(lái)，我的筆墨用完了，怎么辦呀？危難之時(shí)，誰(shuí)能伸出援助之手幫我呢？這時(shí)中性筆媽媽從文具盒里不慌不忙的走出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要著急，車(chē)到山前必有路嘛，我和鋼筆的顏色相同哦！”我一拍腦門(mén)，對(duì)呀！真是迷糊了，我三下兩下就把幾道題寫(xiě)完了，當(dāng)我交給老師作業(yè)時(shí)，老師還說(shuō)我寫(xiě)的好呢，我心里美滋滋的。今天多虧了我的中性筆媽媽?zhuān)偸峭ι矶觯陉P(guān)鍵的時(shí)刻幫我，真是患難見(jiàn)真情，不然還會(huì)被老師批評(píng)了，此時(shí)我就好像吃了蜜一樣，開(kāi)心地笑了。
有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品，我的舞蹈家鉛筆姐姐就從自己的家里跑出來(lái)，在我的白紙上跳起優(yōu)美的舞蹈，幫我出謀劃策，但是舞蹈家也有失誤的地方呀，我一不小心就把一條葉畫(huà)錯(cuò)了，顯得非常不和諧，橡皮大老爺就從電梯房里走出來(lái)，扭動(dòng)著自己的身子，在白紙上扭來(lái)扭去，不一會(huì)兒把那條畫(huà)鞋的線給擦的一干二凈了，然后我又把漂亮的顏色涂完之后，精心的修復(fù)好交給了美術(shù)老師，老師又表?yè)P(yáng)了我畫(huà)的好，還給我評(píng)了a級(jí)最高分。
我的文具盒不但可以幫助我認(rèn)真寫(xiě)字，還可以監(jiān)督我，不要把字寫(xiě)的潦草呢！
有一次我放學(xué)回到家，心里想著早點(diǎn)出去，和同學(xué)們到游樂(lè)場(chǎng)里瘋玩，一時(shí)心慌把字寫(xiě)得潦潦草草的，文具盒看見(jiàn)我把作業(yè)寫(xiě)的一塌糊涂，應(yīng)付了事。好像在說(shuō)：“小主人，你以前寫(xiě)的字那么好，現(xiàn)在可不要因?yàn)槌鋈ネ?，把那么好的字給忘記了，要始終如一的堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)你美好的愿望呀！”我瞬間感到了羞愧，連忙把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍，文具盒又開(kāi)心地笑了。
我的文具盒竭盡全力地為我服務(wù)，我能不喜歡它嗎？
四年級(jí)狀物文具盒篇二十
我有一個(gè)文具盒，它不僅樣子可愛(ài)，而且結(jié)實(shí)耐用。它是我8歲生日的時(shí)候，媽媽在多爾瑪給我買(mǎi)的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是綠色的，形狀像一輛小汽車(chē)，全身都是鐵的，下面有四個(gè)小車(chē)輪，文具盒的上面有一只米老鼠，它好像在學(xué)開(kāi)車(chē)呢！
我的文具盒分為三層，第一層裝的是鋼筆，第二層裝的是鉛筆和橡皮，第三層裝的是尺子。我每次寫(xiě)字的時(shí)候，都是先把鎖打開(kāi)，然后掏出筆開(kāi)始寫(xiě)字。
我的文具盒也有許多煩惱。比如我把文具盒扔在地上，文具盒好像在地上呻吟：“哎呦，痛死我了！”我會(huì)趕緊把它拾起來(lái)，看看它摔壞了沒(méi)有？衣服是否劃破了？有時(shí)候天下雨，我還會(huì)把文具盒頂在頭上當(dāng)雨傘，看我的文具盒功能很全吧！
有一次，在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我拎起書(shū)包就跑，結(jié)果忘帶文具盒了，回到家怎么也找不到文具盒，還被媽媽臭罵了一頓，唉，今后一定要改掉馬虎這個(gè)壞毛病。
我越來(lái)越喜歡我的`文具盒了，因?yàn)樗粌H是我的學(xué)習(xí)小助手，還是我生活中的好朋友。
四年級(jí)狀物文具盒篇二十一
今天，“書(shū)包阿姨”的“肚子”里又多了一個(gè)新成員dd文具盒。
她身穿粉紅的“外套”，“肚皮”上有一位美麗俊俏原公主和一位英俊瀟灑的王子在一起跳舞。打開(kāi)長(zhǎng)方形的“頭部”，里面展現(xiàn)出來(lái)的是兩層“小床”。你猜到了嗎？她就是文具盒。文具盒是我10歲的時(shí)候，媽媽給買(mǎi)給我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一張床上”放了“尺子妹妹”，在“第二張床上”放了“修正帶叔叔”“鋼筆家族”和“橡皮爺爺”，還有“鉛筆哥哥”。
可是，不幸的事發(fā)生了。一次，放學(xué)的時(shí)候，我要文具盒放鋼筆，旁邊的一個(gè)同學(xué)正好走過(guò)，把文具盒碰掉在地上給分成兩半了。我看著地上的文具盒，非常傷心。我把文具盒收回書(shū)包，一回到家，就把文具盒拿出來(lái)修?？墒?，無(wú)論我怎么修就是修不好，就是修好了，也會(huì)因?yàn)橹亓Σ环€(wěn)摔跟頭。我看著桌上的文具盒，不由地唉聲嘆氣，桌子上的文具盒，好像在說(shuō)：“主人，快救救我，我快堅(jiān)持不住了！”
至今，我那分成兩半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把她扔掉，即使有了新的文具盒，因?yàn)樗惆榱宋叶冗^(guò)愉快的童年，雖然那么短暫。
四年級(jí)狀物文具盒篇一
我有一個(gè)文具盒，它是我媽媽開(kāi)學(xué)給我買(mǎi)的。
它是長(zhǎng)方形的，經(jīng)常穿著一套一面藍(lán)，一面黃的衣裳，看起來(lái)十分的精致漂亮。
它是文具們的家，里面一共有四層。第一層住著身穿花衣裳的水彩筆姐姐；第二層住著整天活蹦亂跳跳的橡皮弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的有著身穿花圖案的尺子妹妹；第三層住著身穿紅色衣服的鋼筆哥哥。每當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，都可以看到正在奮筆疾書(shū)的鋼筆哥哥，臭臭水弟弟也不賴(lài)，它是鋼筆哥哥的好助手。每當(dāng)鋼筆哥哥粗心大意寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，它總是第一個(gè)跑過(guò)去，給鋼筆哥哥解決困難。第四層住著魔力擦，每當(dāng)臭臭水弟弟擦干凈后，它總是會(huì)跳出來(lái)，用最快的速度把字補(bǔ)上去。
文具盒不僅是一個(gè)溫馨的家，還是我的好助手。每當(dāng)我不好好寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具盒就用他那炯炯有神的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，明天才不會(huì)挨罵喲！”聽(tīng)到這，我立馬拿起筆認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，臭臭水弟弟就爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字，中性筆妹妹也來(lái)幫忙了，它們又好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要再寫(xiě)錯(cuò)字了，這可不是一個(gè)好習(xí)慣?！?BR> 這就是我的好伙伴，你喜歡這樣的伙伴嗎？
四年級(jí)狀物文具盒篇二
我”叫電腦，又名電子計(jì)算機(jī)。我的曾祖父第一臺(tái)電腦誕生于第二次世界大戰(zhàn)中，此后我們的家族就日益發(fā)達(dá)興旺。體積，重量不斷下降，而精密度及功能則不斷提高。短短的四十年中，我們的家族經(jīng)歷了四代。我們第四代電腦是一個(gè)大家族。從總的來(lái)分，可分為數(shù)字電腦，電子電腦和數(shù)字模擬混合電腦三大類(lèi)。如果從設(shè)計(jì)的目的和用途來(lái)分，又可分為通用數(shù)字電腦和專(zhuān)用數(shù)字電腦；如果從規(guī)模和功能區(qū)分，有可分為巨型電腦，超大型電腦，大型電腦，中型電腦，超小型電腦和微型電腦六種。而我則是通用數(shù)字電腦即微型電腦這一家中的一員。
我的外觀很特別，那像電視機(jī)的部分是顯示器，是我和大家對(duì)話的窗口。主題部分是主機(jī)，前面是鍵盤(pán)，上面有阿拉伯?dāng)?shù)字，英文字母，運(yùn)算符號(hào)和一些專(zhuān)用符號(hào)。主機(jī)內(nèi)部才是我真正的“大腦”，裝有中央微處理器，運(yùn)算器，控制器和存儲(chǔ)器等，具有邏輯判斷，計(jì)算和“指揮”及“記憶”的'功能。此外，我還有會(huì)寫(xiě)字的手――打印機(jī)，會(huì)唱的嘴――cd播放器。我雖然“五官”不全，但“人不可貌相，海水不可斗量”，我可神通廣大哩！
總的來(lái)說(shuō)，我有兩大功用，一個(gè)就是數(shù)值計(jì)算，我可以計(jì)算各種算式，方程式，不但能解代數(shù)方程，還能解微分方程組，積分方程，連里不等式，數(shù)理方程以及高次的代數(shù)方程組等?，F(xiàn)代工程科學(xué)技術(shù)的計(jì)算，幾乎離不開(kāi)我們。另一大作用是具有實(shí)用性，包括自動(dòng)控制，數(shù)據(jù)處理和信息加工等等，還可以和你配合做各種有趣的游戲。
我講的是特定的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言包括機(jī)器語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言?xún)纱蟆罢Z(yǔ)言”，其中高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，而basic是入門(mén)語(yǔ)言，倘若你掌握了它，便可把你要講的“話”，通過(guò)鍵盤(pán)輸入告訴我，我經(jīng)過(guò)“大腦”思維，就能明白你的意思，為你服務(wù)。
不過(guò)，要和我交上朋友也不是那么容易，必須有一定的文化知識(shí)，因?yàn)閿?shù)理化和英語(yǔ)都是高級(jí)語(yǔ)言的組成部分和程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，因此，學(xué)好這些功課，才能成為我的朋友，盡管我們能夠模擬思維，部分代替人腦，但我終究要聽(tīng)從人腦的指揮和調(diào)度。因此，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，只有你們的聰明才智上升到更高的層次，才能是我們的作用得到更充分的發(fā)揮。
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四年級(jí)狀物文具盒篇三
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個(gè)包，一個(gè)大包，一個(gè)小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。
文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的文具大軍。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動(dòng)筆，穿著帶有喜羊羊圖案的睡袋的筆鉛，每天按時(shí)給我量體溫的體溫表，還有手機(jī)樣式的橡皮，有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人打電話呢！
我的文具大軍們不是整天在里面睡懶覺(jué)的。我畫(huà)畫(huà)時(shí)，如果不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮就會(huì)跳出來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：小主人，我終于能派上用場(chǎng)了，我?guī)湍悴亮税?！接著它就在本子上跳起芭蕾舞?lái)，一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題，它的身體都縮小了。噢，自動(dòng)筆里沒(méi)筆鉛了，筆鉛從睡袋里跑出來(lái)，它著急地說(shuō)：小主人，你怎么能忘了我呢？說(shuō)完，它就跑進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫(xiě)作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下帽子為我效勞。
文具盒，你日復(fù)一日地保管著我的文具，為我服務(wù)，謝謝你！
四年級(jí)狀物文具盒篇四
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是今年過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒是紫色的，我最喜歡的顏色。在文具盒上面刻著一只小貓，它的頭上帶著蝴蝶結(jié)呢。這只小貓的名字叫“hellokitty”，頭上還打著一個(gè)大的蝴蝶結(jié)和兩個(gè)小愛(ài)心。在文具盒的右邊掛著一個(gè)小姑娘，褐色的頭發(fā)，別著藍(lán)色的發(fā)卡，閃閃發(fā)光，她還有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，臉蛋粉粉的，紅紅的嘴巴，身上穿著一件藍(lán)色的連衣裙，光著白嫩嫩的小腳丫，可愛(ài)極了。文具盒里有善良的鉛筆姐姐，有頑皮的橡皮弟弟，有好學(xué)的削筆刀哥哥，有可愛(ài)的尺子妹妹，文具盒媽媽細(xì)心地保護(hù)著四個(gè)孩子。
我的文具盒是我的好伙伴，它陪伴我一起學(xué)習(xí)，我喜歡我的文具盒。
四年級(jí)狀物文具盒篇五
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
我十歲生日那天，媽媽送給我一個(gè)彩盒，上面用彩帶扎得緊緊地。吃過(guò)豐富的晚餐，我便迫不及待地打開(kāi)盒子，哇噻！里面是一個(gè)精致的文具盒。
我的文具盒是用硬紙板制成的。我的文具盒是藍(lán)色的，在文具盒的盒蓋上畫(huà)著一只白色的喜羊羊，樣子十分可愛(ài)。它的一雙烏黑的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。所以，每當(dāng)我一看到它，心里就充滿(mǎn)了克服困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，在盒里面插著我的課程表，在課程表的下面是一個(gè)盒子，噢！我的小助手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！它們各自躺在自己的小臥室里。你看，我的圓珠筆躺在一張長(zhǎng)條的小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長(zhǎng)條將軍——尺子正舒舒服服地躺在那張專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備的大床里。?。∷鼈円呀?jīng)勞累了一天了，讓他們好好休息吧。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍?zhuān)瑳](méi)有了筆，我便無(wú)法學(xué)習(xí)，而我的文具盒幫助我保管好它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一份功勞??！我多么感激它呀！
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒。
四年級(jí)狀物文具盒篇六
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。
打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。
第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。
四年級(jí)狀物文具盒篇七
大家好，我的名字叫文具盒，從外表來(lái)看，我是一輛漂亮的公共汽車(chē)。粉紅色的車(chē)頭、大紅色的車(chē)身，外面還有八個(gè)透明的窗戶(hù)、六個(gè)閃亮的車(chē)燈、還有四個(gè)烏黑的車(chē)輪子，真漂亮啊！其實(shí)，我的名字不是公共汽車(chē)，而是，一個(gè)又美麗又漂亮的文具盒，你們看我的上面，還有許許多多的乘客呢！有唐老鴨、米老鼠、米妮、高飛等等。你看它們多高興呀！
如果我張開(kāi)大嘴，里面有上下兩鋪，上鋪放有鋼筆、鉛筆和自動(dòng)筆，下鋪放有尺子和橡皮。它們都特別喜歡我的小主人，他總是輕拿輕放。
河南鄭州金水區(qū)金橋?qū)W校四年級(jí):李昱隆。
四年級(jí)狀物文具盒篇八
我的文具盒是我快上二年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的.它可是我形影不離的好朋友。
文具盒是長(zhǎng)方形的，整體是藍(lán)色的，仔細(xì)一看，上面還配著白色、黑色和綠色……文具盒上面的圖案有只小貓，它好像在緊緊的盯著什么。原來(lái)小貓的對(duì)面有兩個(gè)魚(yú)缸。每個(gè)魚(yú)缸里都有一條小金魚(yú)。兩條小魚(yú)面對(duì)著面，好像是在交朋友。小貓可能是想吃那兩條魚(yú)吧，所以眼睛一直盯著它們。每當(dāng)我上課不好好聽(tīng)講的`時(shí)候，圖案上的小貓仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講呀”。
文具盒它分成兩層，第一層放著三四支穿綠色衣服的鉛筆。第二層里的文具就很齊全啦。有兩支鋼筆。一支鋼筆穿黑色的衣服，戴銀色的頭盔，像一位勇敢的勇士。第二支鋼筆穿藍(lán)色的衣服，也戴銀色的帽，像一位矮矮胖胖的紳士。里面還有好幾支hb,2h的鉛筆。還有兩支淺藍(lán)色的自動(dòng)鉛筆。對(duì)了，差點(diǎn)忘了。還有兩件必不可少的文具――橡皮和膠帶。橡皮它穿白色的衣服，像白衣天使一樣幫我消除鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字。而膠帶它專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)鋼筆寫(xiě)下的錯(cuò)字，各司其責(zé)。平常它們都相親相愛(ài)的在文具盒里休息，等我需要什么文具，就會(huì)拿出什么文具來(lái)。它可為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞呀！
我很喜歡我的文具盒。因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
四年級(jí)狀物文具盒篇九
我有一個(gè)精致而又大方的文具盒。它的外表是黑色的，上面印著兩個(gè)十分神氣的將軍，讓人看著舒服極了。它的手放在腰間，手臂彎成一個(gè)大大的o型，好像隨時(shí)要命令士兵沖鋒陷陣報(bào)衛(wèi)國(guó)家呢！十分威武瀟灑，旁邊全是形態(tài)各異的堡壘和龐大的坦克，顏色鮮艷繽紛。
打開(kāi)帶有拉鏈的布袋，就可以清晰的看清里面的所有構(gòu)造?？偣卜秩龑樱谝粚游曳胖恢Ы鸸忾W閃的鋼筆和兩支五光十色的圓珠筆，中間還夾著好幾支彩色鉛筆。第二層躺著一把天藍(lán)色的直尺和一塊熊貓花紋的橡皮，另加一把呼呼大睡的小剪刀。極像是一間溫馨的小臥室。第三層是用米黃色格子組成的，里面藏著一個(gè)藍(lán)色的修正帶，上面畫(huà)著英國(guó)標(biāo)志和幾顆發(fā)光的小星星。它們白天跟著我上學(xué)，勤勤懇懇任勞任怨地為我工作，晚上又靜靜地陪著我進(jìn)入夢(mèng)想。
文具盒給了我很大的幫助，一直與我不離不散，有了它的陪伴我的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松自在，我愛(ài)我的文具盒。
四年級(jí):1184274917葉翔。
四年級(jí)狀物文具盒篇十
它的上邊是一只泡在鍋里的老虎，頭上包著紗布，張著嘴呻吟著，還在鍋里不停地?fù)浯?。在右下角?xiě)著一行小字：虎哥，大冷天，進(jìn)去泡泡！下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬，手里抱著一堆柴火，正往鍋里添柴呢！
這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓，很精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟，外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥；樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士――鋼筆；一把素雅的直尺，她身著一套橙色連衣裙，翩翩起舞；對(duì)了，還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。
我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴！
四年級(jí)狀物文具盒篇十一
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是今年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
我的文具盒是皮質(zhì)的.，它穿著粉色的衣服，上面印有一只粉色的小兔子。小兔子身穿西裝，戴著一副小眼鏡，加一頂有紅色小領(lǐng)結(jié)的黑帽子，就成了我的‘管家兔’。它瞪著那雙紅紅的眼睛，好像在說(shuō)：“主人，需要服務(wù)嗎？”小兔子身后是一片種滿(mǎn)胡蘿卜的菜地和一座小小的蘿卜房，想必這就是它的家吧！小兔子旁邊是一個(gè)個(gè)胡蘿卜，里面有日程表。那小胡蘿卜旁邊還有很多小兔子，小兔子手里都拿著胡蘿卜，每次看到它們那呆萌的樣子，我都會(huì)忍不住“撲哧”一笑。
文具盒分上下兩層。上面一層的開(kāi)關(guān)是磁鐵做的，打開(kāi)一看，里面是鋼筆、鉛筆的天地，還有一個(gè)精美的卷筆刀和一個(gè)小小的指南針。下面那層比較小，用來(lái)裝尺子和我喜愛(ài)的座右銘或書(shū)簽以及橡皮、剪刀。
每當(dāng)我考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，文具盒和小文具們就組成了我的“文具大軍”。看！文具盒將軍派出了“鋼筆小兵”，成功地?fù)魯×恕霸囶}魔王”。而要畫(huà)圖時(shí)，“鉛筆小兵”和“橡皮小兵”以及“尺子小兵”又會(huì)順利地完成畫(huà)圖的任務(wù)。每當(dāng)它們打完勝仗回來(lái)時(shí)，文具盒上的小兔子仿佛笑得更開(kāi)心了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們會(huì)追隨你一輩子，也請(qǐng)小主人好好愛(ài)我們哦！”
這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我一個(gè)學(xué)期，成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。
四年級(jí)狀物文具盒篇十二
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。
身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng)養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜?！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色?！背聊蜒缘牧拷瞧鳉獾眠B話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了：“你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢?！闭?dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途，不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦?！甭?tīng)了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)。
“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。
四年級(jí)狀物文具盒篇十三
在我漂亮又精美的文具盒中，有許多精美的筆。一根是可換囊的直液式鋼筆，上面還有一只粉紅色的小兔子哩！一根是黑色的鋼筆，是爸爸剛剛給我買(mǎi)的；一根紅色的鋼筆，是媽媽在去年買(mǎi)給我的；還有一根藍(lán)色的鋼筆，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是意義非常重的了，雖然它只值兩元錢(qián)，但是它是我的姐姐，在我生日那天，親手送給我的，上面有姐姐對(duì)我期望與祝福，筆蓋上還有一個(gè)淺藍(lán)色的小兔子，其他的筆，我就不一一介紹了。
我文具盒里的這些筆雖都是洪亮和意義非凡的筆，但是有一天，這些筆吵起來(lái)了，因?yàn)樗鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。那天，這些筆中的一根先說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅俗钕矚g我了，而且說(shuō)我書(shū)寫(xiě)流暢，字體纖細(xì)，所以我的功勞最大！”說(shuō)完，這只筆就挺胸抬頭的回到它的座位上了。在它旁邊的一支鉛筆急匆匆的說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！是我的功勞最大，因?yàn)槲覐男≈魅诵W(xué)一年級(jí)下學(xué)期就一直陪伴著她，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)跟隨小主人四年了，小主人每次畫(huà)畫(huà)都必須靠我才能完成，而且畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都是栩栩如生的，所以我的功勞最大！
哈！哈！哈！”這支鉛筆剛說(shuō)完，換囊的直液式鋼筆就氣沖沖的說(shuō)道：“鉛筆說(shuō)的不對(duì)！功勞最大的是我，因?yàn)槲視?shū)寫(xiě)流利，寫(xiě)出來(lái)的字體剛勁有力，而且我根本就不用去吸取鋼筆水，只要小主人把我使用過(guò)完畢的囊拿出來(lái)，換上新的筆囊就可以了，還不會(huì)把小主人的手弄臟，所以我的功勞最大！”這三只筆說(shuō)完就互相爭(zhēng)論起來(lái)，這時(shí)候，有一支黑色的鋼筆說(shuō)話了。它說(shuō)：“不對(duì)！不對(duì)！你們都不對(duì)！雖然我剛來(lái)不久，但是我才是功勞最大的筆，因?yàn)樾≈魅嗽?jīng)用我寫(xiě)出一手好字，而且還獲了獎(jiǎng)！你們都忘了嗎？”這支黑色的鋼筆剛說(shuō)完，那支紅色的鋼筆說(shuō)話了，它說(shuō)“不對(duì)！不對(duì)！你們都不對(duì)！我才是功勞最大的筆呢！我可是小主人的媽媽精挑細(xì)選才選出來(lái)的，所以說(shuō)我是最好的筆。而且我還有許許多多的功勞，比如說(shuō)，我?guī)托≈魅司氉郑≈魅擞梦揖氉忠院?，小主人的字?xiě)得越來(lái)越漂亮了。小主人的媽媽知道了以后非常高興，所以我是最有功勞的一個(gè)?！边@支紅色的鋼筆說(shuō)完后，在旁邊坐了很久的藍(lán)色鋼筆站起來(lái)清了清嗓子說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我的功勞和你們一樣，也有許許多多。
但是你們想想，小主人最喜歡誰(shuí)？我可是小主人的姐姐精挑細(xì)選出來(lái)的，以生日禮物的名義送給小主人的。對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，我可是意義非凡的禮物！下面的話我就不用多說(shuō)了吧，大家心里該清楚誰(shuí)是最棒的筆！哼！哼！”這支筆說(shuō)完，大家又接著互相爭(zhēng)論起來(lái)，最后，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，大家都有自己的功勞和優(yōu)點(diǎn)！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的為小主人做事，這樣才能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，取得優(yōu)異的成績(jī)！”
四年級(jí)狀物文具盒篇十四
大家好，我是一個(gè)文具盒，我的身體是長(zhǎng)方形的，身上有藍(lán)色，還有少數(shù)的黃色和白色。我還是雙層的呢，兩層都能放文具，能隨意打開(kāi)和關(guān)閉，里面的文具都有自己的臥室。一層比較低，我用來(lái)放水彩筆；另一層高一點(diǎn)，我用來(lái)放橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等文具。我的開(kāi)關(guān)是磁鐵控制的，是為了開(kāi)關(guān)方便，不讓文具掉出來(lái)。
我的小主人每天上學(xué)都要帶上我，有一次，主人把我忘到了家里，我和我身體里的文具們舒舒服服地睡了一上午的覺(jué)，除了周末我可很少睡過(guò)這么好的覺(jué)呢。不過(guò)我又很擔(dān)心小主人沒(méi)有文具可用，也不知道這一上午是怎么學(xué)習(xí)的。
快到中午了，我的小主人終于回來(lái)了，只見(jiàn)他臉色低沉，一見(jiàn)到我就趕緊把我裝進(jìn)書(shū)包里，生怕再把我給忘了。吃過(guò)午飯，小主人又帶著我上學(xué)去了，我心想：小主人，你可不要再馬虎了，我可要老老實(shí)實(shí)做你的好幫手呢！
四年級(jí)狀物文具盒篇十五
摘要：文具盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。
文具盒。
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)“文具城堡”的“大門(mén)”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫(xiě)的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯;自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。
啊!文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
四年級(jí)狀物文具盒篇十六
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，是什么呢？看，老師把我們的文具盒收了起來(lái)，打亂后，重新分發(fā)給我們，讓我們拿著別人的文具來(lái)觀察描寫(xiě)，再根據(jù)我們寫(xiě)的文章來(lái)尋找文具盒。這個(gè)聽(tīng)著，挺有趣的。
我拿到的這個(gè)文具盒是個(gè)筆袋子。四四方方的，長(zhǎng)20厘米，寬11厘米，是布料做成的，披著一身淺藍(lán)淺藍(lán)的大袍子。筆袋的正面上方鋪滿(mǎn)了一行亮晶晶的小閃片，好像北極光，可耀眼了！下面開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花朵兒，有紅的、藍(lán)的、紫的、粉的……更好看的是，旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾，觀察得讓我移不開(kāi)眼了！
打開(kāi)筆袋子，媽呀，這個(gè)文具袋也太臟了吧，像一個(gè)百年沒(méi)洗的豬圈，不過(guò)一股糖果味還飄在里面，主人看來(lái)有時(shí)也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個(gè)“無(wú)底洞”，竟然裝了這么多東西！你看，饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細(xì)長(zhǎng)筆直的黑水筆……按時(shí)老師要求我拿出兩樣文具――筆和橡皮。
四年級(jí)狀物文具盒篇十七
我有一個(gè)文具盒，使我10歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，我一直保存著它。
這個(gè)文具盒20厘米長(zhǎng)，8.7厘米寬，3.2厘米厚，是用鐵皮制成的，外形非常好看。首先映入眼簾的是一對(duì)活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗臥在一個(gè)花籃旁，花籃里有牽?；?、牡丹花、菊花等，十分鮮艷。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。文具盒的功能可多了打開(kāi)文具盒細(xì)瞧，里面有好幾個(gè)槽，居住在里面的人性格各異：有活潑可愛(ài)的橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。靠近他的“屋子”里睡著一把鋒利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣賞美麗的景色。長(zhǎng)條臥室里勇于犧牲的鉛筆和大頭圓規(guī)談得正火熱。還有性格直爽的鋼筆，鋼筆是橘黃色的，筆帽上纏繞著兩道耀眼的金箍。它們白天辛勤的為我服務(wù)，晚上，有一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。只要我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把生字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢；美術(shù)課上，勇于犧牲的鉛筆就會(huì)朝我招手，愿意為我付出；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又長(zhǎng)又直；當(dāng)我把作文標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去；當(dāng)我要畫(huà)圓的時(shí)候，大頭圓規(guī)就會(huì)朝我說(shuō)：“這種事一定要找我。”總之，我的文具盒好像一個(gè)大本營(yíng)，而勇于犧牲的鉛筆、沉默寡言的尺子、活潑可愛(ài)的橡皮、性格直爽的鋼筆、鋒利的小刀等，都好像是他的軍隊(duì)，天天被他派出來(lái)，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒，你給了我很大的幫助，我代表我的文具感謝你。
四年級(jí)狀物文具盒篇十八
在的學(xué)生上學(xué)都離不開(kāi)一樣?xùn)|西——文具盒，也就是我，我可是主人的好幫手。
我的正面圖案是兩只小狗，正探著腦袋向外張望呢，眼睛笑得瞇成了一條縫，身上有許多條紋，眼睛和耳朵是棕黑色的，背面是兩只可愛(ài)的小貓，看著外面美麗的風(fēng)景，我的背后還有乘法口訣，雖然主人現(xiàn)在對(duì)乘法口訣了如指掌，但必要時(shí)還是能幫上忙的，堅(jiān)硬的身軀是鐵做的`，上面還有主人貼的貼畫(huà)，給我加了一道風(fēng)彩。我的爺爺——布袋式文具盒都比不上我呢，我肚子里的東西裝得也很多。
我肚子的結(jié)構(gòu)是上下兩層，上面有我的好朋友鋼筆、膠紙，這都是主人的必需品；下層的東西有很多，一把直尺、量角器、兩把三角尺，它們是配套的，所以又叫做四兄弟，我肚子里還有一個(gè)小寶寶，和我長(zhǎng)得一模一樣，里面只裝了鉛筆和橡皮。我肚子里的學(xué)習(xí)用具是缺一不可的，它們對(duì)主人的幫助非常的大，膠紙把錯(cuò)題改掉，鋼筆把正確答案寫(xiě)上。上美術(shù)課時(shí)，直尺、鉛筆和橡皮爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，大聲喊叫：“該我們幫你了?！?BR> 我也有倒霉的時(shí)候：主人背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我在書(shū)包里搖搖晃晃，不是碰到書(shū)和本，肚子里的文具也跳起舞來(lái)，把我搞得十分難受。
四年級(jí)狀物文具盒篇十九
在我八歲的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，到現(xiàn)在已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。
它精致美觀，是一個(gè)白色的長(zhǎng)方體帆布文具盒，里面是三層的電梯房，裝修的漂亮美觀，一層住著中性筆媽媽和鋼筆爸爸，好像在說(shuō)我們?nèi)叶紩?huì)全心為你服務(wù)的小主人，第二層住著圓規(guī)哥哥和舞蹈家鉛筆姐姐，它們各自一個(gè)空間，相處得很融洽，第三層住著尺子爺爺和熒光筆奶奶，它們老了，住的比較高，哦，對(duì)了，這么高檔的電梯房怎么沒(méi)有管理員呢？那就是橡皮大老爺，在做守衛(wèi)，人人都比較尊重它吧。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，突然鋼筆爸爸提出了警告：“小主人，小主人，我快沒(méi)有筆墨了，快幫我換換吧！”我頓時(shí)著急起來(lái)，我的筆墨用完了，怎么辦呀？危難之時(shí)，誰(shuí)能伸出援助之手幫我呢？這時(shí)中性筆媽媽從文具盒里不慌不忙的走出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要著急，車(chē)到山前必有路嘛，我和鋼筆的顏色相同哦！”我一拍腦門(mén)，對(duì)呀！真是迷糊了，我三下兩下就把幾道題寫(xiě)完了，當(dāng)我交給老師作業(yè)時(shí)，老師還說(shuō)我寫(xiě)的好呢，我心里美滋滋的。今天多虧了我的中性筆媽媽?zhuān)偸峭ι矶觯陉P(guān)鍵的時(shí)刻幫我，真是患難見(jiàn)真情，不然還會(huì)被老師批評(píng)了，此時(shí)我就好像吃了蜜一樣，開(kāi)心地笑了。
有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品，我的舞蹈家鉛筆姐姐就從自己的家里跑出來(lái)，在我的白紙上跳起優(yōu)美的舞蹈，幫我出謀劃策，但是舞蹈家也有失誤的地方呀，我一不小心就把一條葉畫(huà)錯(cuò)了，顯得非常不和諧，橡皮大老爺就從電梯房里走出來(lái)，扭動(dòng)著自己的身子，在白紙上扭來(lái)扭去，不一會(huì)兒把那條畫(huà)鞋的線給擦的一干二凈了，然后我又把漂亮的顏色涂完之后，精心的修復(fù)好交給了美術(shù)老師，老師又表?yè)P(yáng)了我畫(huà)的好，還給我評(píng)了a級(jí)最高分。
我的文具盒不但可以幫助我認(rèn)真寫(xiě)字，還可以監(jiān)督我，不要把字寫(xiě)的潦草呢！
有一次我放學(xué)回到家，心里想著早點(diǎn)出去，和同學(xué)們到游樂(lè)場(chǎng)里瘋玩，一時(shí)心慌把字寫(xiě)得潦潦草草的，文具盒看見(jiàn)我把作業(yè)寫(xiě)的一塌糊涂，應(yīng)付了事。好像在說(shuō)：“小主人，你以前寫(xiě)的字那么好，現(xiàn)在可不要因?yàn)槌鋈ネ?，把那么好的字給忘記了，要始終如一的堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)你美好的愿望呀！”我瞬間感到了羞愧，連忙把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍，文具盒又開(kāi)心地笑了。
我的文具盒竭盡全力地為我服務(wù)，我能不喜歡它嗎？
四年級(jí)狀物文具盒篇二十
我有一個(gè)文具盒，它不僅樣子可愛(ài)，而且結(jié)實(shí)耐用。它是我8歲生日的時(shí)候，媽媽在多爾瑪給我買(mǎi)的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是綠色的，形狀像一輛小汽車(chē)，全身都是鐵的，下面有四個(gè)小車(chē)輪，文具盒的上面有一只米老鼠，它好像在學(xué)開(kāi)車(chē)呢！
我的文具盒分為三層，第一層裝的是鋼筆，第二層裝的是鉛筆和橡皮，第三層裝的是尺子。我每次寫(xiě)字的時(shí)候，都是先把鎖打開(kāi)，然后掏出筆開(kāi)始寫(xiě)字。
我的文具盒也有許多煩惱。比如我把文具盒扔在地上，文具盒好像在地上呻吟：“哎呦，痛死我了！”我會(huì)趕緊把它拾起來(lái)，看看它摔壞了沒(méi)有？衣服是否劃破了？有時(shí)候天下雨，我還會(huì)把文具盒頂在頭上當(dāng)雨傘，看我的文具盒功能很全吧！
有一次，在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，我拎起書(shū)包就跑，結(jié)果忘帶文具盒了，回到家怎么也找不到文具盒，還被媽媽臭罵了一頓，唉，今后一定要改掉馬虎這個(gè)壞毛病。
我越來(lái)越喜歡我的`文具盒了，因?yàn)樗粌H是我的學(xué)習(xí)小助手，還是我生活中的好朋友。
四年級(jí)狀物文具盒篇二十一
今天，“書(shū)包阿姨”的“肚子”里又多了一個(gè)新成員dd文具盒。
她身穿粉紅的“外套”，“肚皮”上有一位美麗俊俏原公主和一位英俊瀟灑的王子在一起跳舞。打開(kāi)長(zhǎng)方形的“頭部”，里面展現(xiàn)出來(lái)的是兩層“小床”。你猜到了嗎？她就是文具盒。文具盒是我10歲的時(shí)候，媽媽給買(mǎi)給我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一張床上”放了“尺子妹妹”，在“第二張床上”放了“修正帶叔叔”“鋼筆家族”和“橡皮爺爺”，還有“鉛筆哥哥”。
可是，不幸的事發(fā)生了。一次，放學(xué)的時(shí)候，我要文具盒放鋼筆，旁邊的一個(gè)同學(xué)正好走過(guò)，把文具盒碰掉在地上給分成兩半了。我看著地上的文具盒，非常傷心。我把文具盒收回書(shū)包，一回到家，就把文具盒拿出來(lái)修?？墒?，無(wú)論我怎么修就是修不好，就是修好了，也會(huì)因?yàn)橹亓Σ环€(wěn)摔跟頭。我看著桌上的文具盒，不由地唉聲嘆氣，桌子上的文具盒，好像在說(shuō)：“主人，快救救我，我快堅(jiān)持不住了！”
至今，我那分成兩半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把她扔掉，即使有了新的文具盒，因?yàn)樗惆榱宋叶冗^(guò)愉快的童年，雖然那么短暫。