讀后感是讀者對書籍內(nèi)容的思考和反思，是自己對書中觀點的解讀和認(rèn)同。寫一篇較為完美的讀后感需要有對書籍內(nèi)容的深入思考和分析。對于如何寫讀后感，以下的范文或許能為你提供一些有用的思路和技巧。
小靈通漫游未來讀后感篇一
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是'假如記憶可以移植'那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭?！贰ⅰ队h詞典》、《十萬個為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)該有多輕松??！這樣的話不管是寫字詞還是默寫'日積月累'，總之，在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感篇二
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個名叫小靈通的記者，因為一個偶然的機會來到了“未來市”。在那里，他認(rèn)識了兩個好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下，小靈通見識到了許多未來的東西，如漂行車、電視手表、寫話機、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強大的未來事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來變化之大。
看完書，我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時，我更希望自己長大成為一名科學(xué)家，早日把書中的未來事物變成現(xiàn)實。
潘俊杰。
小靈通漫游未來讀后感篇三
暑假里爸爸給我買了許多書，但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》，小靈通漫游未來讀后感。
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭?！?、《英漢詞典》、《十萬個為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的學(xué)習(xí)該有多輕松??！這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累"，總之，在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感篇四
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務(wù)，三次漫游未來市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來的衣服；第三次，“飄”進(jìn)了未來市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來。小靈通來到未來號空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺。小靈通見到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國的`國寶，是珍貴動物，能克隆出來真是我們的一大榮耀。我也想去未來市，我也想經(jīng)歷這么多新鮮事??！未來世界多么美好?。】上н@不是現(xiàn)實。
要把未來變成現(xiàn)實，需要我們的智慧，需要我們的勞動。我們的國家還不夠發(fā)達(dá)，不能像有的國家一樣探測更遠(yuǎn)的天體，更深的星空，我們要好好學(xué)習(xí)爭取長大后去完成這個偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說，是因為他善于觀察，善于想象，我們應(yīng)該向葉永烈爺爺學(xué)習(xí)，打開觀察的窗口，展開想象的翅膀，爭取寫出比這更精彩的小說。
小靈通漫游未來讀后感篇五
這本書主要是說：一個叫小靈通的小記者，一次奇遇，讓他來到了未來市，遇見了兩個好朋友—-小虎子、小燕；看見了許多“希奇”的東西：氣墊船、飄行車、奇大無比的植物、聰明的機器人、讓人身臨其境的電影……小靈通真大開眼界了。
而其中的一句話：“一張白紙，好畫最美的圖畫，這最新最美的圖畫，是靠我們用勞動的雙手去繪制，當(dāng)然也是經(jīng)過艱苦奮斗，才能把它繪制得更美麗，使我們的生活更美麗?！弊屛蚁萑氤了肌?BR> 我們的祖國母親—-中國又何嘗不是這樣呢？多少年來，人們已經(jīng)用勤勞的雙手創(chuàng)造了許多成功：從“東方紅1號”到“神舟六號”的升空，從以畜力拉動的馬車到以汽油奔馳的轎車，從飛鴿傳書到移動電話……人們付出了多少艱辛和汗水，才讓我們的生活如此的豐富多彩。而人們并不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)奮斗著……想象一下，一百年后，一千年后，一萬年后，十萬年后……中國將會是怎樣？！
我也一定要努力學(xué)習(xí)，克服所有的困難。正如古人說的那樣：“學(xué)如逆水行舟”，我要好好抓住船槳，使出渾身力氣，劃到水的盡頭！盡管路上會遇見一個個障礙，我也要挺下去，堅持，堅持，再堅持……成為祖國的棟梁之才！
小靈通漫游未來讀后感篇六
我最近從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上定購了一些書，其中，我最喜歡的是《小靈通漫游未來》。
上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來市”的氣墊船。在船上認(rèn)識了小虎子和小燕，并和他們成為了朋友。
住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去,小虎子和小燕很想他,希望他能再來這玩。
小靈通回到了自己家，沒幾天，就想小虎子他們了。正在這時，他的門響了，小靈通一問是誰，門外就響到：“鐵蛋?！毙§`通一聽高興的開開了們，可是一看，是一個小男孩，小靈通呆了，心想：“中國人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個巴?！蓖蝗荒莻€小男孩開口了：“小靈通，你不認(rèn)識我了，我是未來市的鐵蛋呀！”小靈通這才發(fā)現(xiàn)，那個人的眼神跟原來一樣傻?！?BR> 他們又來到未來市，他又大開眼界原來的汽車變了整個城市也變了……..
隨之也就有他第三游未來了。當(dāng)他第三次去時“五用車’成了七用車小虎子還帶他們?nèi)⒂^歷史博物館，他們還閱讀《未來市的過去》這本書。最后又去了cl研究所（克隆研究所?？寺〉挠⒄Z是cione）在這里，他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了！外星人長有3只腳，3只手，3只耳朵和三只眼。他們參觀完，這個故事就結(jié)束了。
小靈通漫游未來讀后感篇七
你聽說過小靈通嗎？他可是一位大名鼎鼎的人物。他一共去了三次未來，讓我們看看他看到了些什么吧。
看了這些，你可能覺得這不算什么，因為未來很多的東西現(xiàn)在都已經(jīng)有了嘛！是呀，《小靈通漫游未來》這本書是葉永烈爺爺在五十多年前寫的，在寫的時候，未來市里的東西可都還沒有呢！但是現(xiàn)在，其中很多的東西都成了現(xiàn)實。它告訴我們：我們要有一顆暢想未來的心，未來是我們經(jīng)過不懈的努力和探索創(chuàng)造出來的。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就沒有美好的未來。未來靠誰去創(chuàng)造？靠我們，靠我們雙手去創(chuàng)造，只有今天做好了，未來才會無限美好。讓我們一起勞動起來，共創(chuàng)美好的未來。
小靈通漫游未來讀后感篇八
小靈通在外出采訪的時候，不小心坐上了通向未來市的原子能氣墊船。在船上，他認(rèn)識了兩個好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來到了未來市。小靈通在未來市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來市的高超的科技，還認(rèn)識了小虎子家的機器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來方頭方腦，說起話來甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會下棋，會做飯，還會做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結(jié)束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過了，小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來：這個車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來市農(nóng)廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。
未來市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到，因為這是一座科幻的城市。未來市就像是一朵花，需要我們呵護它;未來市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會有像未來市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來讀后感篇九
今天我看完了《小靈通漫游未來》這本書。我覺得這本書最大的特點是想象力豐富。
這本書主要講一個叫小靈通的記者在一次偶然的機會來到了未來市。小靈通首先知道了最新型的"滴行車"，這車最大的優(yōu)點是進(jìn)車時不用低頭，因為車有調(diào)節(jié)高度的功能，還有兩輛車在快相撞時"滴行車"會自動避讓。但我是這樣想的：一輛現(xiàn)代化的車總得有導(dǎo)航、后座娛樂系統(tǒng)吧！
晚上，小靈通出去散步感覺街道明亮明亮的，抬頭一看天上出現(xiàn)了"兩個月亮"。其中一個叫"小太陽燈"在沒有光亮的夜晚使用，黑暗的夜晚就會變得雪亮雪亮。
第二天小靈通又去參觀空中工廠、機場、醫(yī)院……
漫游未來真好，不過現(xiàn)在也可以在網(wǎng)上看到美國發(fā)明的海陸空"三棲汽車"，將來還會更先進(jìn)?？梢栽诂F(xiàn)在的電視看到初級的表情機器人等。
未來真美好！不知到了100世紀(jì)會怎樣？我們要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能建設(shè)先進(jìn)、美麗的家園！
小靈通漫游未來讀后感篇十
最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物：小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。
這本書的作者葉永烈通過精妙的想象，把“未來市”寫得活靈活現(xiàn)，設(shè)想了許多古怪玩意兒，如：氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。
第二部分寫機器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市，此時，小虎子已經(jīng)搬家了，未來市發(fā)生了很大的變化。以前坐的是飛行車，它只能在地上走，而這次已改進(jìn)成五用車，水、陸、空都能走。當(dāng)小靈通來到小虎子新家時，發(fā)現(xiàn)他的父母沒住在這兒，小虎子告訴他父母還住在老屋里，年輕人比較時尚，都住在‘抽屜大樓里’，搬家時只要把房子插進(jìn)大樓就可以了。這個變化令小靈通大吃一驚。
讀了這本書，我想：我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，做個有用之才，長大后爭取去實現(xiàn)葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個小朋友會會。
小靈通漫游未來讀后感篇十一
我也想像小靈通一樣漫游未來世界，坐飄頂車，去太空漫游賓館……因為這些地方有很多奇形怪狀的東西，我想去探索。
你看小靈通去過的農(nóng)廠，農(nóng)廠里有人造米飯，人造水果，人造西瓜，人造蘿卜，人造柿子……多得不計勝數(shù)。比如說人造米飯，他圓溜溜的`，像珍珠，吃起來甜而不膩。再比如說，人造西瓜，她是用西瓜籽泡在水里的，過幾天，西瓜籽就會長成西瓜，再過幾天，西瓜就會泡大，成了大西瓜。這些稀奇事我都想做一做。
第二天，我便從家里出發(fā)，開始尋找小靈通。小靈通，你好！我問你，未來世界在哪里？最后，小靈通居然告訴我，未來世界在天王星上！
我到了那里，卻遇上了一個麻煩，就是我落到房頂上了，這可把我急得團團轉(zhuǎn)了，后來我想出了一個辦法，就是從包里拿出一團棉花，扔到地上，跳下來，哎，終于下來了。哈哈，小靈通，我們來了！其實我來這里的目的是先要學(xué)習(xí)人造西瓜怎樣做出來的。我覺得人造西瓜很好吃。西瓜還能解渴。
我突然想到家里曾經(jīng)發(fā)生過的關(guān)于西瓜的故事。有一次停水了，我們?nèi)铱诟缮嘣?，后來，我們來到爺爺種的西瓜地里摘了西瓜解渴。是西瓜幫我們解渴的，所以我想學(xué)人造西瓜。這樣，我就可以任何時候想吃西瓜就能吃到了。小靈通，我還有很多問題請教你，很多事情要學(xué)習(xí)。
小靈通漫游未來讀后感篇十二
《小靈通漫游未來》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因為一次偶然，他坐上過了一艘“原子能氣墊船”，去往未來城，這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認(rèn)識了船長的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來，小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級，這證明著未來城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點訪談》，而我的眼球被《焦點訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長壽，但會使未來城面臨“老齡化”的問題，老人太多，而青壯年勞動力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動物沒有“滅絕”這一問題，但是可能會使人物關(guān)系混亂。
在科技時代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來讀后感篇十三
《小靈通漫游未來》是一本科普讀物，講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。
讀完這本書，我腦子里只剩下一個詞“神奇”。無論是湖心島動物園的美麗風(fēng)景，還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇，都讓我感受到了科技的神奇。
“給我一個支點，我就可以撬起整個地球?！边@是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿，那么學(xué)習(xí)就像支點，手持科技的杠桿，我們可以推動整個世界的進(jìn)步！
小靈通漫游未來讀后感篇十四
在每個班里，任何一個學(xué)生都有屬于自己的崗位，到月底時，老師相當(dāng)于審查長，而同學(xué)們是審查員，對你的工作進(jìn)行評估，如果你認(rèn)真負(fù)責(zé)并會給你月薪。如果你擅離職守或者不負(fù)責(zé)任的話，可是會被扣錢的喲，當(dāng)然要罰必定有賞啦，如果你即使舉報別人、各方面都做得好的.話，還有獎金哩！就像在班里建成了一個小小得社會。
同學(xué)們對這個活動也十分感興趣。從十月份開始，同學(xué)們在自己的崗位上一絲不茍地工作。每天早晨，領(lǐng)讀小能手就會早早的來到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真讀書。上課鈴響，值日班長定會站在講臺前，讓大家安靜，趴在在桌子等待老師的到來。眼明心亮的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)班里好多人都開始進(jìn)步了，不罵人，不打架，顯然大家都在以身作則，如果自己打架、罵人，到月底不但同學(xué)不支持他，而且還要扣錢哩，嚴(yán)重的話還可能下崗呢！
小靈通漫游未來讀后感篇十五
這個寒假，我用三天時間讀完了葉永烈先生寫的一部科幻小說《小靈通漫游未來》。
小說很有趣，故事環(huán)節(jié)描寫得細(xì)致生動，令我愛不釋手。
這本書主要講述了小靈通兩次漫游未來城市的故事。小靈通在一次采訪迷路后巧遇小虎子，開始了他第一次未來城市的漫游。在小靈通旅行回來后不久，小虎子又讓人來接小靈通去未來城市，在那里見識了許多新鮮的事物，令他大開眼界。
讀了這本書，我更加認(rèn)識到了人類的大膽而神奇的.幻想是多么重要。如，書中說：“老爺爺眼睛不花，因為他眼睛里嵌了老花鏡，鏡片是嵌在眼睛里的。所以，你看不出他帶眼鏡。”聽起來多么不可思議，其實沒什么，瞧，現(xiàn)在我們不就有了隱形眼鏡！經(jīng)過人們不斷地努力，“人類的許多幻想最終紛紛變成了現(xiàn)實”。
讀了這本書，我感到科技的力量真是強大。我猜想著現(xiàn)在的生活離書中描繪的未來城市大概不會太遠(yuǎn)了吧！將來我們的生活中也會有不污染環(huán)境的的環(huán)保汽車，也會有掛在天空中的飛艇建筑，還會有家用熒光屏等，多么令人期待呀！真是“只有人想不到的，沒有人做不到的！”為了實現(xiàn)理想的生活環(huán)境，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，用實力創(chuàng)造美好未來！
小靈通漫游未來讀后感篇十六
“鐵蛋”是誰，你知道嗎？讓我來告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f《小靈通漫游未來》中小虎家的機器人。
在小靈通一游未來的時候，鐵蛋還是一個“初級機器人”。它長著一個長方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個三角形的`鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的螺絲帽。二游未來的時候，鐵蛋卻是一個干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級機器人”。三游未來的時候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機器人的功能越來越少，變化也越來越大。最初，它只會做家務(wù)、下棋、開車床、搬運貨物。后來，隨著科技的發(fā)展，機器人的本領(lǐng)更大了，它會按照主人的命令干各種各樣的活，還會寫打油詩，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個機器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個多世紀(jì)前就給我們描繪了一個擁有機器人的未來。如今，機器人已經(jīng)實現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級的功能沒有實現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來越多的機器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬戶。
小靈通漫游未來讀后感篇十七
未來是希望的所在，水常澆，花長開。
——題記。
合上《小靈通漫游未來》這本書，閉上雙眼，我的眼前浮現(xiàn)的是機靈活潑的“小靈通”三次帶我漫游未來的場景。此書寫于五十多年前。葉永烈爺爺筆下的未來世界，好多東西真的'實現(xiàn)了，這讓我感到非常驚奇和贊嘆。
書中“小靈通”來到未來市，乘坐的一種“飄行車”。這種車有一個噴氣發(fā)動機，能夠噴出兩股氣流——一股氣流向下，使汽車騰空起來，離開地面；另一股氣流朝后，推動汽車向前奔跑。這種汽車速度非常快，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它“飄行車”。這不禁讓我想到去上海旅行的時候，我們坐的磁懸浮列車。我再一次贊嘆葉永烈爺爺筆下的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實。
于是我想，我們心中的未來也真的都會實現(xiàn)嗎？
我經(jīng)常夢想，要發(fā)明一款功能新奇的全自動課桌。在課桌上有一個顯示板，除了記錄課堂筆記外，還可以自動記錄你的錯題，空余時間給你解答問題，提醒、監(jiān)督你學(xué)習(xí)，提醒你不要開小差。除了顯示板，桌面也是智能的，會根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)顏色，保護眼睛。如果你靠桌子太近，它就會亮起紅燈，提示你這樣用眼不健康；如果你是正確的姿勢，它又變成綠色。
課桌的肚子里有個感應(yīng)器，會自動將凌亂的書本分類整理好，會按照課程表將文具、本子、書一一擺放好，方便我們拿放。它的空間可以調(diào)節(jié)，我最喜歡的是它可以給我提供放玩具或者體育用品的地方，整潔又方便。下課了，就可以和好朋友一起玩玩具，放松放松。
想著想著，我就有了學(xué)習(xí)的動力，感覺身上肩負(fù)著發(fā)明的責(zé)任。我不知道未來我是不是一個發(fā)明家，但我相信在不久的將來這樣的課桌一定會有，可能更先進(jìn)。發(fā)明出這些東西的人也可能是我們當(dāng)中的同學(xué)。未來會怎么樣，未來在我們手中，我們有著創(chuàng)造未來的責(zé)任。而現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識和科學(xué)知識，知識能幫助我們承擔(dān)起更大的責(zé)任。
“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，我們是祖國的未來，未來由我們來創(chuàng)造，我相信只要學(xué)好知識，就能書寫不一樣的明天。
小靈通漫游未來讀后感篇十八
讀后感。
在暑假里，我讀了一本科普類小說——《小靈通漫游未來》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對它的印象很深。
這本書是中國著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來市的小記者小靈通塑造了可愛的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導(dǎo)體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機器人、放大機、環(huán)幕立體電影、人造食品工廠。。。。。。
在未來市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個噴氣發(fā)動機，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動汽車向前跑。它跑起來非?？欤茉诘孛嫔巷h行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動避撞裝置和自動緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
小靈通漫游未來讀后感篇一
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是'假如記憶可以移植'那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭?！贰ⅰ队h詞典》、《十萬個為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的`學(xué)習(xí)該有多輕松??！這樣的話不管是寫字詞還是默寫'日積月累'，總之，在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感篇二
最近，媽媽向我推薦了一本書，名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁，不料竟一下子被它給迷住了，迫不及待地一口氣就把它看完了。
這本書講了一個名叫小靈通的記者，因為一個偶然的機會來到了“未來市”。在那里，他認(rèn)識了兩個好朋友：小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下，小靈通見識到了許多未來的東西，如漂行車、電視手表、寫話機、人造月亮……見所未見，聞所未聞，各種各樣功能強大的未來事物讓小靈通眼花繚亂，目不暇接，不能不感嘆未來變化之大。
看完書，我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時，我更希望自己長大成為一名科學(xué)家，早日把書中的未來事物變成現(xiàn)實。
潘俊杰。
小靈通漫游未來讀后感篇三
暑假里爸爸給我買了許多書，但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》，小靈通漫游未來讀后感。
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭?！?、《英漢詞典》、《十萬個為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的學(xué)習(xí)該有多輕松??！這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累"，總之，在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感篇四
我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》的書，作者是葉永烈，這本書寫得真精彩，我一口氣就把它讀完了。
這本書寫的是一個叫小靈通的小記者，為了完成編輯部的任務(wù)，三次漫游未來市，第一次，吃上了人造大米；第二次，穿上了幾分鐘做出來的衣服；第三次，“飄”進(jìn)了未來市空間站，睡在了“太空賓館”。這些新鮮事車載斗量，讓我回味無窮。最吸引我的是小靈通第三次漫游未來。小靈通來到未來號空間站，在里面吃了一頓飯，四塊棋子那么大的食物，竟包含一碗米飯和三道菜，我看著真羨慕，真想也嘗嘗是什么味道。在空間站里睡覺根本用不著床，可以飄著，我也想試試這種感覺。小靈通見到了克隆大熊貓，大熊貓是我們祖國的`國寶，是珍貴動物，能克隆出來真是我們的一大榮耀。我也想去未來市，我也想經(jīng)歷這么多新鮮事??！未來世界多么美好?。】上н@不是現(xiàn)實。
要把未來變成現(xiàn)實，需要我們的智慧，需要我們的勞動。我們的國家還不夠發(fā)達(dá)，不能像有的國家一樣探測更遠(yuǎn)的天體，更深的星空，我們要好好學(xué)習(xí)爭取長大后去完成這個偉大的使命。我合上書想，葉永烈爺爺之所以能寫出膾灸人口的科幻小說，是因為他善于觀察，善于想象，我們應(yīng)該向葉永烈爺爺學(xué)習(xí)，打開觀察的窗口，展開想象的翅膀，爭取寫出比這更精彩的小說。
小靈通漫游未來讀后感篇五
這本書主要是說：一個叫小靈通的小記者，一次奇遇，讓他來到了未來市，遇見了兩個好朋友—-小虎子、小燕；看見了許多“希奇”的東西：氣墊船、飄行車、奇大無比的植物、聰明的機器人、讓人身臨其境的電影……小靈通真大開眼界了。
而其中的一句話：“一張白紙，好畫最美的圖畫，這最新最美的圖畫，是靠我們用勞動的雙手去繪制，當(dāng)然也是經(jīng)過艱苦奮斗，才能把它繪制得更美麗，使我們的生活更美麗?！弊屛蚁萑氤了肌?BR> 我們的祖國母親—-中國又何嘗不是這樣呢？多少年來，人們已經(jīng)用勤勞的雙手創(chuàng)造了許多成功：從“東方紅1號”到“神舟六號”的升空，從以畜力拉動的馬車到以汽油奔馳的轎車，從飛鴿傳書到移動電話……人們付出了多少艱辛和汗水，才讓我們的生活如此的豐富多彩。而人們并不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)奮斗著……想象一下，一百年后，一千年后，一萬年后，十萬年后……中國將會是怎樣？！
我也一定要努力學(xué)習(xí)，克服所有的困難。正如古人說的那樣：“學(xué)如逆水行舟”，我要好好抓住船槳，使出渾身力氣，劃到水的盡頭！盡管路上會遇見一個個障礙，我也要挺下去，堅持，堅持，再堅持……成為祖國的棟梁之才！
小靈通漫游未來讀后感篇六
我最近從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上定購了一些書，其中，我最喜歡的是《小靈通漫游未來》。
上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來市”的氣墊船。在船上認(rèn)識了小虎子和小燕，并和他們成為了朋友。
住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去,小虎子和小燕很想他,希望他能再來這玩。
小靈通回到了自己家，沒幾天，就想小虎子他們了。正在這時，他的門響了，小靈通一問是誰，門外就響到：“鐵蛋?！毙§`通一聽高興的開開了們，可是一看，是一個小男孩，小靈通呆了，心想：“中國人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個巴?！蓖蝗荒莻€小男孩開口了：“小靈通，你不認(rèn)識我了，我是未來市的鐵蛋呀！”小靈通這才發(fā)現(xiàn)，那個人的眼神跟原來一樣傻?！?BR> 他們又來到未來市，他又大開眼界原來的汽車變了整個城市也變了……..
隨之也就有他第三游未來了。當(dāng)他第三次去時“五用車’成了七用車小虎子還帶他們?nèi)⒂^歷史博物館，他們還閱讀《未來市的過去》這本書。最后又去了cl研究所（克隆研究所?？寺〉挠⒄Z是cione）在這里，他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了！外星人長有3只腳，3只手，3只耳朵和三只眼。他們參觀完，這個故事就結(jié)束了。
小靈通漫游未來讀后感篇七
你聽說過小靈通嗎？他可是一位大名鼎鼎的人物。他一共去了三次未來，讓我們看看他看到了些什么吧。
看了這些，你可能覺得這不算什么，因為未來很多的東西現(xiàn)在都已經(jīng)有了嘛！是呀，《小靈通漫游未來》這本書是葉永烈爺爺在五十多年前寫的，在寫的時候，未來市里的東西可都還沒有呢！但是現(xiàn)在，其中很多的東西都成了現(xiàn)實。它告訴我們：我們要有一顆暢想未來的心，未來是我們經(jīng)過不懈的努力和探索創(chuàng)造出來的。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就沒有美好的未來。未來靠誰去創(chuàng)造？靠我們，靠我們雙手去創(chuàng)造，只有今天做好了，未來才會無限美好。讓我們一起勞動起來，共創(chuàng)美好的未來。
小靈通漫游未來讀后感篇八
小靈通在外出采訪的時候，不小心坐上了通向未來市的原子能氣墊船。在船上，他認(rèn)識了兩個好朋友：小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來到了未來市。小靈通在未來市住了三天，大開眼界。
第一天，他看到了未來市的高超的科技，還認(rèn)識了小虎子家的機器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來方頭方腦，說起話來甕聲甕氣的，但是他可能干了!他會下棋，會做飯，還會做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。
第二天，小虎子一家晨練結(jié)束后，帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過了，小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來：這個車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素，那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，制成了人造淀粉。
第三天，小虎子陪著小靈通參觀了未來市農(nóng)廠。最終，小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。
未來市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到，因為這是一座科幻的城市。未來市就像是一朵花，需要我們呵護它;未來市是一座大廈，需要我們建造它。只要我們努力，我們就會有像未來市一樣美好的明天。
小靈通漫游未來讀后感篇九
今天我看完了《小靈通漫游未來》這本書。我覺得這本書最大的特點是想象力豐富。
這本書主要講一個叫小靈通的記者在一次偶然的機會來到了未來市。小靈通首先知道了最新型的"滴行車"，這車最大的優(yōu)點是進(jìn)車時不用低頭，因為車有調(diào)節(jié)高度的功能，還有兩輛車在快相撞時"滴行車"會自動避讓。但我是這樣想的：一輛現(xiàn)代化的車總得有導(dǎo)航、后座娛樂系統(tǒng)吧！
晚上，小靈通出去散步感覺街道明亮明亮的，抬頭一看天上出現(xiàn)了"兩個月亮"。其中一個叫"小太陽燈"在沒有光亮的夜晚使用，黑暗的夜晚就會變得雪亮雪亮。
第二天小靈通又去參觀空中工廠、機場、醫(yī)院……
漫游未來真好，不過現(xiàn)在也可以在網(wǎng)上看到美國發(fā)明的海陸空"三棲汽車"，將來還會更先進(jìn)?？梢栽诂F(xiàn)在的電視看到初級的表情機器人等。
未來真美好！不知到了100世紀(jì)會怎樣？我們要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，才能建設(shè)先進(jìn)、美麗的家園！
小靈通漫游未來讀后感篇十
最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物：小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。
這本書的作者葉永烈通過精妙的想象，把“未來市”寫得活靈活現(xiàn)，設(shè)想了許多古怪玩意兒，如：氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。
第二部分寫機器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市，此時，小虎子已經(jīng)搬家了，未來市發(fā)生了很大的變化。以前坐的是飛行車，它只能在地上走，而這次已改進(jìn)成五用車，水、陸、空都能走。當(dāng)小靈通來到小虎子新家時，發(fā)現(xiàn)他的父母沒住在這兒，小虎子告訴他父母還住在老屋里，年輕人比較時尚，都住在‘抽屜大樓里’，搬家時只要把房子插進(jìn)大樓就可以了。這個變化令小靈通大吃一驚。
讀了這本書，我想：我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，做個有用之才，長大后爭取去實現(xiàn)葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個小朋友會會。
小靈通漫游未來讀后感篇十一
我也想像小靈通一樣漫游未來世界，坐飄頂車，去太空漫游賓館……因為這些地方有很多奇形怪狀的東西，我想去探索。
你看小靈通去過的農(nóng)廠，農(nóng)廠里有人造米飯，人造水果，人造西瓜，人造蘿卜，人造柿子……多得不計勝數(shù)。比如說人造米飯，他圓溜溜的`，像珍珠，吃起來甜而不膩。再比如說，人造西瓜，她是用西瓜籽泡在水里的，過幾天，西瓜籽就會長成西瓜，再過幾天，西瓜就會泡大，成了大西瓜。這些稀奇事我都想做一做。
第二天，我便從家里出發(fā)，開始尋找小靈通。小靈通，你好！我問你，未來世界在哪里？最后，小靈通居然告訴我，未來世界在天王星上！
我到了那里，卻遇上了一個麻煩，就是我落到房頂上了，這可把我急得團團轉(zhuǎn)了，后來我想出了一個辦法，就是從包里拿出一團棉花，扔到地上，跳下來，哎，終于下來了。哈哈，小靈通，我們來了！其實我來這里的目的是先要學(xué)習(xí)人造西瓜怎樣做出來的。我覺得人造西瓜很好吃。西瓜還能解渴。
我突然想到家里曾經(jīng)發(fā)生過的關(guān)于西瓜的故事。有一次停水了，我們?nèi)铱诟缮嘣?，后來，我們來到爺爺種的西瓜地里摘了西瓜解渴。是西瓜幫我們解渴的，所以我想學(xué)人造西瓜。這樣，我就可以任何時候想吃西瓜就能吃到了。小靈通，我還有很多問題請教你，很多事情要學(xué)習(xí)。
小靈通漫游未來讀后感篇十二
《小靈通漫游未來》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因為一次偶然，他坐上過了一艘“原子能氣墊船”，去往未來城，這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認(rèn)識了船長的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來，小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級，這證明著未來城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點訪談》，而我的眼球被《焦點訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長壽，但會使未來城面臨“老齡化”的問題，老人太多，而青壯年勞動力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動物沒有“滅絕”這一問題，但是可能會使人物關(guān)系混亂。
在科技時代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來讀后感篇十三
《小靈通漫游未來》是一本科普讀物，講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。
讀完這本書，我腦子里只剩下一個詞“神奇”。無論是湖心島動物園的美麗風(fēng)景，還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇，都讓我感受到了科技的神奇。
“給我一個支點，我就可以撬起整個地球?！边@是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿，那么學(xué)習(xí)就像支點，手持科技的杠桿，我們可以推動整個世界的進(jìn)步！
小靈通漫游未來讀后感篇十四
在每個班里，任何一個學(xué)生都有屬于自己的崗位，到月底時，老師相當(dāng)于審查長，而同學(xué)們是審查員，對你的工作進(jìn)行評估，如果你認(rèn)真負(fù)責(zé)并會給你月薪。如果你擅離職守或者不負(fù)責(zé)任的話，可是會被扣錢的喲，當(dāng)然要罰必定有賞啦，如果你即使舉報別人、各方面都做得好的.話，還有獎金哩！就像在班里建成了一個小小得社會。
同學(xué)們對這個活動也十分感興趣。從十月份開始，同學(xué)們在自己的崗位上一絲不茍地工作。每天早晨，領(lǐng)讀小能手就會早早的來到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真讀書。上課鈴響，值日班長定會站在講臺前，讓大家安靜，趴在在桌子等待老師的到來。眼明心亮的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)班里好多人都開始進(jìn)步了，不罵人，不打架，顯然大家都在以身作則，如果自己打架、罵人，到月底不但同學(xué)不支持他，而且還要扣錢哩，嚴(yán)重的話還可能下崗呢！
小靈通漫游未來讀后感篇十五
這個寒假，我用三天時間讀完了葉永烈先生寫的一部科幻小說《小靈通漫游未來》。
小說很有趣，故事環(huán)節(jié)描寫得細(xì)致生動，令我愛不釋手。
這本書主要講述了小靈通兩次漫游未來城市的故事。小靈通在一次采訪迷路后巧遇小虎子，開始了他第一次未來城市的漫游。在小靈通旅行回來后不久，小虎子又讓人來接小靈通去未來城市，在那里見識了許多新鮮的事物，令他大開眼界。
讀了這本書，我更加認(rèn)識到了人類的大膽而神奇的.幻想是多么重要。如，書中說：“老爺爺眼睛不花，因為他眼睛里嵌了老花鏡，鏡片是嵌在眼睛里的。所以，你看不出他帶眼鏡。”聽起來多么不可思議，其實沒什么，瞧，現(xiàn)在我們不就有了隱形眼鏡！經(jīng)過人們不斷地努力，“人類的許多幻想最終紛紛變成了現(xiàn)實”。
讀了這本書，我感到科技的力量真是強大。我猜想著現(xiàn)在的生活離書中描繪的未來城市大概不會太遠(yuǎn)了吧！將來我們的生活中也會有不污染環(huán)境的的環(huán)保汽車，也會有掛在天空中的飛艇建筑，還會有家用熒光屏等，多么令人期待呀！真是“只有人想不到的，沒有人做不到的！”為了實現(xiàn)理想的生活環(huán)境，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，用實力創(chuàng)造美好未來！
小靈通漫游未來讀后感篇十六
“鐵蛋”是誰，你知道嗎？讓我來告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f《小靈通漫游未來》中小虎家的機器人。
在小靈通一游未來的時候，鐵蛋還是一個“初級機器人”。它長著一個長方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個三角形的`鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的螺絲帽。二游未來的時候，鐵蛋卻是一個干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級機器人”。三游未來的時候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機器人的功能越來越少，變化也越來越大。最初，它只會做家務(wù)、下棋、開車床、搬運貨物。后來，隨著科技的發(fā)展，機器人的本領(lǐng)更大了，它會按照主人的命令干各種各樣的活，還會寫打油詩，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個機器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個多世紀(jì)前就給我們描繪了一個擁有機器人的未來。如今，機器人已經(jīng)實現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級的功能沒有實現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來越多的機器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬戶。
小靈通漫游未來讀后感篇十七
未來是希望的所在，水常澆，花長開。
——題記。
合上《小靈通漫游未來》這本書，閉上雙眼，我的眼前浮現(xiàn)的是機靈活潑的“小靈通”三次帶我漫游未來的場景。此書寫于五十多年前。葉永烈爺爺筆下的未來世界，好多東西真的'實現(xiàn)了，這讓我感到非常驚奇和贊嘆。
書中“小靈通”來到未來市，乘坐的一種“飄行車”。這種車有一個噴氣發(fā)動機，能夠噴出兩股氣流——一股氣流向下，使汽車騰空起來，離開地面；另一股氣流朝后，推動汽車向前奔跑。這種汽車速度非常快，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它“飄行車”。這不禁讓我想到去上海旅行的時候，我們坐的磁懸浮列車。我再一次贊嘆葉永烈爺爺筆下的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實。
于是我想，我們心中的未來也真的都會實現(xiàn)嗎？
我經(jīng)常夢想，要發(fā)明一款功能新奇的全自動課桌。在課桌上有一個顯示板，除了記錄課堂筆記外，還可以自動記錄你的錯題，空余時間給你解答問題，提醒、監(jiān)督你學(xué)習(xí)，提醒你不要開小差。除了顯示板，桌面也是智能的，會根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)顏色，保護眼睛。如果你靠桌子太近，它就會亮起紅燈，提示你這樣用眼不健康；如果你是正確的姿勢，它又變成綠色。
課桌的肚子里有個感應(yīng)器，會自動將凌亂的書本分類整理好，會按照課程表將文具、本子、書一一擺放好，方便我們拿放。它的空間可以調(diào)節(jié)，我最喜歡的是它可以給我提供放玩具或者體育用品的地方，整潔又方便。下課了，就可以和好朋友一起玩玩具，放松放松。
想著想著，我就有了學(xué)習(xí)的動力，感覺身上肩負(fù)著發(fā)明的責(zé)任。我不知道未來我是不是一個發(fā)明家，但我相信在不久的將來這樣的課桌一定會有，可能更先進(jìn)。發(fā)明出這些東西的人也可能是我們當(dāng)中的同學(xué)。未來會怎么樣，未來在我們手中，我們有著創(chuàng)造未來的責(zé)任。而現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識和科學(xué)知識，知識能幫助我們承擔(dān)起更大的責(zé)任。
“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，我們是祖國的未來，未來由我們來創(chuàng)造，我相信只要學(xué)好知識，就能書寫不一樣的明天。
小靈通漫游未來讀后感篇十八
讀后感。
在暑假里，我讀了一本科普類小說——《小靈通漫游未來》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對它的印象很深。
這本書是中國著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來市的小記者小靈通塑造了可愛的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導(dǎo)體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機器人、放大機、環(huán)幕立體電影、人造食品工廠。。。。。。
在未來市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個噴氣發(fā)動機，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動汽車向前跑。它跑起來非?？欤茉诘孛嫔巷h行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動避撞裝置和自動緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！