讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對(duì)書中所表達(dá)的思想、情感和體會(huì)的一種文學(xué)性感受與反思。它是讀者通過閱讀對(duì)書中內(nèi)容的理解和消化后產(chǎn)生的個(gè)人見解和感觸，具有一定的主觀性。讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容，提升閱讀的品味和修養(yǎng)。寫一篇讀后感能夠幫助我們更深入地思考書中的意義，也能夠與他人分享自己的感受和體會(huì)。讀完一本好書后，不妨寫一篇讀后感，記錄下自己的心路歷程，與他人進(jìn)行交流，相信會(huì)有更加宏大的收獲。那么我們?cè)撊绾螌懸黄〉胶锰幍淖x后感呢？下面是幾點(diǎn)建議供大家參考。以下是小編整理的一些精彩讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
小學(xué)生守則讀后感篇一
前幾天，周老師又把寫有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細(xì)閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對(duì)守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生?！?BR> 我覺得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。
在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時(shí)候，不要在車輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。
此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，要確保安全。
還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應(yīng)付老師，更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋?lái)，俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢”嘛。
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站!所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。
今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會(huì)到，做一個(gè)人，應(yīng)該懂得：熱愛看書的國(guó)家，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。
其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺最深的一條是“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改?！?BR> 讀完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。
正當(dāng)我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到了一支錫做的槍，因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“這支槍是誰(shuí)的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是別人送給我的?！?BR> 幸虧老師當(dāng)時(shí)沒有追究這件事。
回家的時(shí)候，我心里好像有塊石頭吊著似的。
我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒有勇氣。
回到家，爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍，就問我：“這是誰(shuí)的槍?”我還是用回答老師的話來(lái)回答爸爸。
其實(shí)，老師知道這支槍的來(lái)歷，故意裝作不知道來(lái)考驗(yàn)我，看我是否誠(chéng)實(shí)。
可我卻撒了謊，一直到老師家訪的時(shí)候，我才把槍交給老師。
爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)，”這才使我懂得一個(gè)道理：做錯(cuò)了事，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。
自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好少年!
近段時(shí)間看了《中小學(xué)生守則》，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的'理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，第一條要求中小學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。
遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
為了更好地規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。
2月16日，陶朱小學(xué)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩個(gè)階段：一是學(xué)習(xí)階段，在各班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下，該校全體學(xué)生參與學(xué)《守則》和《規(guī)范》;二是調(diào)查測(cè)試總結(jié)階段，從各班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
通過開展此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生牢固掌握了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，而且大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)生守則讀后感篇二
x月x日是xx小學(xué)開學(xué)第一天，沉寂了一個(gè)月的校園，因?yàn)楹⒆觽兊牡絹?lái)又恢復(fù)了往日的喧鬧與生機(jī)。
今天的校園格外熱鬧，因?yàn)橛?00余名一年級(jí)新生加入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家園中。給這個(gè)美麗的校園注入新的活力?？蓯鄣暮⒆觽?cè)诎嘀魅卫蠋煹腵帶領(lǐng)下，熟悉校園，熟悉班級(jí)，熟悉同學(xué)。
x月份是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，為盡快的實(shí)現(xiàn)一年級(jí)新生有幼兒園向小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為了讓其他年級(jí)的孩子盡快收心，步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)，在開學(xué)第一天，學(xué)校安排師生共同學(xué)習(xí)2015版《中小學(xué)生守則》，“守則”即大家共同遵守的規(guī)則，新守則共9條內(nèi)容，涵蓋了中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記于心，將在以后的學(xué)習(xí)生活中付諸于行動(dòng)。
下午，在班主任的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生認(rèn)真聆聽了學(xué)生行為習(xí)慣講話，講話主要從紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)方面，提醒老師同學(xué)們，抓住新學(xué)期新的開始這一有利時(shí)機(jī)，改變不良行為習(xí)慣，以優(yōu)秀的狀態(tài)迎接嶄新的學(xué)期。
新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們每一位老師、每一位同學(xué)都要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里牢記守則，踐行守則，以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我校的穩(wěn)步發(fā)展而努力奮斗。
小學(xué)生守則讀后感篇三
朋友，你如果是一名小學(xué)生，就一定會(huì)知道《小學(xué)生守則》中的第五條：“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康?！?BR> 在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。
有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。
雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來(lái)的影響和后果卻很大。
比如：
在開學(xué)的第一天，我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。
我抬頭一看，一雙小手正靠著二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。
我想：他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人，這怎么行呢?想到這里，我連忙跑到二樓，拉住了那個(gè)小男孩的手，并親切地對(duì)他說(shuō)：“*，要做一個(gè)文明的小學(xué)生，要遵守《小學(xué)生守則》?！?BR> *聽了，若有所思，連忙收回了他的小手。
還有一次，我剛吃完午餐，和一個(gè)三年級(jí)小朋友一前一后地走著，他走在我前面。
我親眼看到他蹲下身子，撿起一個(gè)包裝袋，往垃圾箱跑去，把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶，又轉(zhuǎn)身往教室跑去。
我想：這位*的品質(zhì)多高尚啊!他多值得我們學(xué)習(xí)啊!如果換成我們，我們肯定會(huì)視而不見，讓那個(gè)包裝袋一直躺在那兒。
看到這一幕，我深受感動(dòng)。
這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!
同學(xué)們，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，讓文明之花開滿我們的校園吧!
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!
還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！?BR> 我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
作為一名中學(xué)生，應(yīng)將校訓(xùn)牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、的而 ，樹立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強(qiáng)健，更嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)應(yīng)博雅而獨(dú)特。
而要做到這些，就得從切實(shí)的行動(dòng)中 體現(xiàn)、完善，讀學(xué)生手冊(cè)就是一個(gè)好的方法。
《中小學(xué)生守則》中教了許多我們?nèi)粘Ｖ袘?yīng)學(xué)的，應(yīng)記的以及應(yīng)謹(jǐn)記的。
其中，有十八條學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的 習(xí)慣，看了之后就會(huì)明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。
例如：第八條:勤學(xué)好問的習(xí)慣;學(xué) 習(xí)中，總有些人在課堂上時(shí)一不留神，心思就飄到教室外，于是就了講的一些典型習(xí)題或疑難重 點(diǎn)，但是，下課后卻不及時(shí)詢問老師，心想著:回家后再自己研究一下準(zhǔn)能明白，可是卻拖著一日又一日， 于是日積月累的'問題，到最后只能使自己的學(xué)習(xí)更亂，所以當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決，這樣才能有所進(jìn)步。
《中小學(xué)生守則》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，還規(guī)定了一系列不應(yīng)存在的有違校規(guī)校紀(jì)和社會(huì) 道德風(fēng)尚的狀況和現(xiàn)象。
校規(guī)“十不準(zhǔn)”中的各種現(xiàn)象都是不應(yīng)出現(xiàn)的，因?yàn)檫@些現(xiàn)象不僅抵觸了共創(chuàng) 社會(huì)，也破壞了的紀(jì)律，所以我們應(yīng)該遵守校規(guī)，不僅是為了學(xué)校的紀(jì)律不被破壞，更是為了我們自身 的道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能得以更好地發(fā)展。
對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法的細(xì)則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)秩序，讓我們自身有一個(gè)警 鐘，始終提醒著我們:不要讓自己有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
清錢是我們當(dāng)今社會(huì)上還存在的不好的風(fēng)氣，《中小學(xué)生守則》清晰地為我們講解了當(dāng)遇到如此情況時(shí)，我 們應(yīng)當(dāng)有的正確的和做法，所以為了我們自身的和給違法者依次清醒教育的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)地面 對(duì)不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭(zhēng)。
要想做好一名合格的學(xué)生，我想:在生活中，不僅應(yīng)實(shí)事求是，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)認(rèn)真、虛心。
遵守《中小學(xué)生守則》的各項(xiàng)條規(guī)，是我們的和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應(yīng)做到的事項(xiàng)。
在我們不斷的學(xué)習(xí)中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習(xí)慣，爭(zhēng)議的行為，吸取經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更 好!
小學(xué)生守則讀后感篇四
“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它。
“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)、熱愛人民、熱愛黨。
從這里我們更深入的懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志，它們代表了國(guó)家的主權(quán)，體現(xiàn)國(guó)家的尊嚴(yán)，作為一個(gè)合格的公民，對(duì)于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)。
了解我的祖國(guó)，我才會(huì)更加的熱愛她!。
我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”，在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂與真諦。
無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。
在行為上，我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。
我們?cè)凇爸行W(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下，一定能健康快樂的成長(zhǎng)，為建設(shè)美麗和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文字沒有規(guī)矩，就不成文章;線條沒有規(guī)矩，就不成方圓。
而學(xué)生假使沒有規(guī)矩，就無(wú)法成為一個(gè)合格的人。
為了讓全體中小學(xué)生擁有一套統(tǒng)一的規(guī)矩加以遵守，國(guó)家出臺(tái)了“中小學(xué)生守則”。
而在這里，我就想具體與大家談?wù)勥@部守則。
首先，我們得要知道什么是“中小學(xué)生守則”。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這就是從告誡我們中小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好道德情操的建議或是要求，從中提煉而出的九句話。
雖然不多，但句句入理且朗朗上口。
其次，為什么要遵守“中小學(xué)生守則”呢?這其實(shí)顯而易見。
人們常說(shuō)“成人比成才更重要”，而在這九句話中蘊(yùn)含著很多使人成人的實(shí)在道理。
比如“不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)?！?BR> “堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。”
告誡我們拒絕黃賭毒;“勤儉節(jié)約護(hù)家園，不比吃喝穿戴?！?BR> 提醒我們不要愛慕虛榮，需以勤儉節(jié)約為美;“孝親尊師善待人”則是在告訴我們尊師重道，體諒父母，關(guān)愛他人的重要性……諸如此類還有許多。
綜上所述，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)生守則”就顯得勢(shì)在必行了。
那么，我們?cè)撊绾污`行“中小學(xué)生守則”呢?對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法。
一：在這九句話中，我相信大家已經(jīng)做到了大多數(shù)，對(duì)于這些，咱們就應(yīng)該明確我們的這些做法是正確的，是要繼續(xù)保持的。
于是踐行的難度就小了很多。
二：假若我們不能做到的是“紅燈停綠燈行”“防溺水不玩火”一類的概念性的問題，那我們就在思想意識(shí)加以糾正，以此來(lái)糾正我們的行為。
三：若是我們?cè)凇梆B(yǎng)成閱讀習(xí)慣”“堅(jiān)持鍛煉身體”一類的習(xí)慣性問題上有所缺陷，那我們就要在日常生活中注意這些，不斷地日積月累，形成習(xí)慣。
世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們知道了“中小學(xué)生守則”的重要性，理解其中字字句句的內(nèi)涵，在一言一行中對(duì)自己加以要求，那么，我相信我們就一定能遵守規(guī)矩，做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。
因此，讓我們一起努力踐行中小學(xué)生守則，爭(zhēng)當(dāng)守規(guī)矩、講文明的二十一世紀(jì)優(yōu)秀中學(xué)生。
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的`下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！?BR> 我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。
我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。
勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。
香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。
可能有人會(huì)說(shuō)：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說(shuō)是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說(shuō)：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。
一個(gè)人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素?！?BR> 我原來(lái)也不勤儉樸素，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。
每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。
小學(xué)生守則讀后感篇五
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽的說(shuō)就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全 ”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)常看見因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來(lái)，我還不得出事。
我們的教室在綜合樓的第三層。
前面有一塊大黑板，黑板的頂上寫著幾個(gè)字：“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮活潑” 八 個(gè)大字，中間有面五星紅旗，右面寫著：思考讓你走向成功，今天你舉手了嗎?左邊掛著一張《眼保健操圖》。
后面有兩堵窗戶，左邊有三堵窗戶，兩堵窗戶的中間有：《學(xué)習(xí)六認(rèn)真》、《一日七常規(guī)》，右面有：《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
天花板上有五盞明亮的.熱光燈，我們?cè)谝粋€(gè)明亮寬敞的教師里讀書，真舒服，我一定要好好學(xué)習(xí)。
守則是我們?nèi)祟惖呐笥眩吨行W(xué)生守則》中有一段是這樣寫的：“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。”我覺得這些話都很有道理，意思就是說(shuō)要樂于奉獻(xiàn)，比如獻(xiàn)血;自己能做的事情自己做，要幫著家里人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，比如給老人洗腳，幫媽媽洗碗、拖地;積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，自愿參加志愿服務(wù)活動(dòng)。我看了之后想：“我要做一個(gè)愛奉獻(xiàn)，自己的事情自己做，愛勞動(dòng)，積極參與所有勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的好孩子?！?BR> “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”就是說(shuō)，你的所作所為長(zhǎng)此以往下去就會(huì)形成一種習(xí)慣，這種重復(fù)的習(xí)慣會(huì)決定你的性格，你的性格最后會(huì)決定你的命運(yùn)。
我想對(duì)全世界的孩子們說(shuō)：“要爭(zhēng)做一個(gè)好孩子。”
“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。……”，嘹亮的聲音傳出窗外，六(四)班的同學(xué)正在整齊地讀著《中小學(xué)生守則》。
《中小學(xué)生守則》是教育部頒發(fā)的要求中小學(xué)生共同遵守的行為規(guī)范，其中有10條要求，包括要求我們孝敬父母、勤奮學(xué)習(xí)等內(nèi)容，鼓勵(lì)我們做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的合格小學(xué)生。
我讀著《中小學(xué)生守則》第四條，那顯眼的“珍愛生命”四個(gè)字，讓我眼前浮現(xiàn)了許多許多：
我記得，曾經(jīng)有許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力重，而又適應(yīng)不了，選擇自殺，這是一種極不珍愛生命的行為。我認(rèn)為，那些人是愚蠢的，爸爸、媽媽生下你，大自然創(chuàng)造了你，就是讓你有才，為國(guó)家效力，成為國(guó)家的棟梁，但是你卻放棄了這一條人生的道路，你沒有光輝地走向終點(diǎn)，卻因小小的曲折地放棄了，是懦弱愚蠢的表現(xiàn)，我們千萬(wàn)不要學(xué)他們那樣路走到一半就不走，應(yīng)該勇敢地向前沖，不被困難所嚇倒，像草原上的雄獅和猛虎一樣，成為大自然的強(qiáng)者，成為生活的強(qiáng)者，我牢牢記住了守則中寫的：珍愛生命。
我接著往下讀，第七條的孝敬父母，我又停了下來(lái)：
看到這兒，我不由的想起了毛澤東和朱德。1959年，毛主席回到家鄉(xiāng)韶山，在父母前深深鞠躬，還特意獻(xiàn)上一束松枝。朱德在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雖然自己生活困難，還是把節(jié)省下來(lái)的錢寄給母親。而作為我們小學(xué)生，就更應(yīng)該孝敬父母了。我們要關(guān)心父母的健康，了解父母的心意，虛心接受父母的教誨，幫助父母做力所能及的家務(wù)活，不要向父母提過分的要求，這樣便做到了孝敬父母，畢竟，父母用辛苦錢養(yǎng)育我們。
讀到第十條的有責(zé)任心時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了那個(gè)極有責(zé)任心的小抄寫員：
小學(xué)生守則讀后感篇六
為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?！吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多一共十條.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間從作業(yè)到會(huì)風(fēng)從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范真可謂是面面俱到啊.
而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念道德觀念法制觀念懂得什么是正確的什么是錯(cuò)誤的提高辨別是非區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié)如果沒有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己稍有不慎就會(huì)踏上歧途.
總之《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航讓我們從《中學(xué)生守則》開始買好青春的第一步!
小學(xué)生守則讀后感篇七
最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深深地體會(huì)到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面：
我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，服務(wù)人民。要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開未來(lái)之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長(zhǎng)；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo)；有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
和諧社會(huì)離不開法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象！
小學(xué)生守則讀后感篇八
同學(xué)們讀了新版的小學(xué)生守則后有什么感想呢?下面是小編小編為大家?guī)?lái)了新小學(xué)生守則讀后感，歡迎閱讀。
《小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它。
《小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們天生就懂得要熱愛自己的國(guó)家、熱愛國(guó)徽、熱愛國(guó)旗、熱愛國(guó)歌、要熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌是我們國(guó)家的象征，他們代表了國(guó)家的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了國(guó)家的旺盛。
我們作為一個(gè)的公民，一位合格的中小學(xué)生，我們有必要去了解國(guó)家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語(yǔ)言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國(guó)，去熱愛她，愛戴她，珍視她。
在學(xué)習(xí)上我們要勤勞好學(xué)，不懂的地方就要問，要積極思考問題，得出答案。
在課堂上專心聽講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問題，要勇于在知識(shí)的海洋里探索。
在課外我們要多多閱讀課外書，豐富自己的課外知識(shí)。
我們要吸取別人學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件。
盡管課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我們也要抽出一定的時(shí)間讀讀課外名著。
就像魯迅先生說(shuō)的——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。
作為這一新世紀(jì)的青少年，我們就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁，貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，在生活中，我們也應(yīng)該要遵守文明禮儀。
在荷蘭的花展上，你就可以看到有很多中國(guó)人在“辣手摧花”;在法國(guó)盧浮宮公共廁所旁，到處都有提示牌上面用中文寫道——請(qǐng)不要隨地大小便。
中國(guó)是文明古國(guó)，講文明禮儀向來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實(shí)我們的行動(dòng)上。
從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應(yīng)該樹立起“遵守《小學(xué)生守則》從我做起，從熱愛祖國(guó)做起，從努力學(xué)習(xí)做起，從遵守文明禮儀做起”的口號(hào)，把《小學(xué)生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《小學(xué)生守則》伴隨著我們成長(zhǎng)。
"國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)",作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.
作為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó).而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征.所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話,在唱國(guó)歌時(shí),我會(huì)做到高唱國(guó)歌.作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史,文化,傳統(tǒng).所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著,了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情.
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在,終將會(huì)成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前,都會(huì)詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時(shí),我會(huì)將投影儀打開,調(diào)試好,然后等待老師前來(lái)上課.
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生.
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的'誕生,大大增加我們對(duì)外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響.但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng).
作為一個(gè)合格的小學(xué)生,我認(rèn)為該做到的事還有很多.但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩.
作為一名小學(xué)生，毫無(wú)疑問遵守《小學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。
然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。
很少同學(xué)做到此條。
游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)闆]吃的而餓死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
以前，我是一個(gè)不愛護(hù)環(huán)境的孩子，自從學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，就改掉了這個(gè)壞毛病。
原來(lái)，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃完了就看看旁邊有沒有人。
沒有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。
有一次，我吃了一個(gè)香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。
一個(gè)大人過來(lái)了，正好踩在香蕉皮上，摔倒了。
我被那個(gè)大人訓(xùn)訴了一番。
過了幾天，我又忘記了這個(gè)教訓(xùn)，又亂扔垃圾了。
并且比原來(lái)更加嚴(yán)重。
有一天，我在學(xué)校的墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細(xì)一看，原來(lái)是《小學(xué)生守則》。
我看了一看，只見上面的第十條是這樣寫的：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
我很有感觸。
我想：作為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。
打這以后，我就開始行動(dòng)起來(lái)了。
起初，我還有點(diǎn)兒不適應(yīng)，總是想把垃圾扔掉。
可是，《小學(xué)生守則》卻時(shí)刻在提醒我。
就這樣，工夫不負(fù)有心人，我亂丟垃圾的壞習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)地改掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再亂扔垃圾了，而且還經(jīng)常告誡身邊的人，要愛護(hù)環(huán)境，要熱愛大自然。
小學(xué)生守則讀后感篇九
《中學(xué)生守則》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。
現(xiàn)在，我已把《守使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在學(xué)校，我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。
見到老師我能夠主動(dòng)向老師問好。
服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
相互尊重，相互信任。
媽媽常說(shuō)“你希望別人則》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為， 在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。
是啊，
你對(duì)別人有禮貌，別人也同樣會(huì)尊重你。
向別說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。
面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，我能認(rèn)真聽取，不頂嘴。
家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。
乘車主動(dòng)讓座，對(duì)人有愛心。
在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時(shí)敢于向老師提問。
總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。
我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記、《中小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)?！?BR> 作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。
紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》
在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè);我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉;比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。
在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人;我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生
做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生
記得有人說(shuō)過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。
我們要經(jīng)常性地思考，我在做做怎樣的人，每個(gè)人都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。
走上街頭，不時(shí)看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，上公交車時(shí)很少能見到排隊(duì)有序的，能主動(dòng)讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的什么，我做的.怎么樣，我要成為什么樣的人?！?BR> 孩子。
奇怪的是，在管理比較規(guī)范的地方，上述情況就很少發(fā)生。
只要在紅綠燈上裝個(gè)攝像頭，車主們?nèi)巳耸胤?，不闖紅燈。
在巡警查違停的地段，車主更是遵守法律法規(guī)，乖乖的把 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢紙垃圾，不隨口講臟話，粗話，就是有素質(zhì)。
把素質(zhì)談得更大些，那就是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。
晚上熄燈了，你有沒車停到地下車庫(kù)。
這樣的人，算是有素質(zhì)嗎?
有按時(shí)睡覺。
每周升旗，你是不是穿著正確、整潔。
在老師面前和在同學(xué)面前，你是不是表里如一……、
其實(shí)在校園，粉刷得白白的墻壁，為什么過不了多久，到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印，大手印?草坪上也被人踩出了小路，花花草草稀稀疏疏。
就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。
只是有素質(zhì)的人做出的事嗎?
要做到有素質(zhì)并不難。
素質(zhì)其實(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。
所以，要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，其實(shí)并不難，難的是你是否能夠一如既往地堅(jiān)持下去，而不因環(huán)境的改變而改變。
一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴(yán)于律己，處處為別人著想，還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。
一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人，很難想象他會(huì)有所作為。
一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。
許多犯了法的人，就是因?yàn)槿狈?yīng)有的素質(zhì)而追悔莫就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人，無(wú)疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。
常言道：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”
但作為學(xué)生的我們，在校也要遵守校規(guī)。
今年新出版的《中小學(xué)生守則》令我受益匪淺。
“愛黨愛國(guó)愛人民。
了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！?BR> 這是《中小學(xué)生守則》的第一條，想必也是最重要的一條。
自然作為中小學(xué)生的我們必須要熱愛自己的祖國(guó)。
周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書!”所以我認(rèn)為要想學(xué)有所成，必要愛黨愛國(guó)愛人民。
曾經(jīng)的四大文明古國(guó)—中國(guó)，曾在唐朝時(shí)是受世界矚目的大國(guó)，日本派遣唐使來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，而近代，日本兇殘的發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
南京大屠殺，日軍兇殘的殺害我國(guó)30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的公民，然而至今他們卻始終不承認(rèn)南京大屠殺這件事，甚至在日本歷史教科書中篡改歷史。
所以只有我們熱愛自己的祖國(guó)，勿忘國(guó)恥，才能奮發(fā)圖強(qiáng)。
“好學(xué)好問肯鉆研。
上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
明禮守法講美德。
遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物?！?BR> 其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)從小便知道這些基本文明知識(shí)、學(xué)習(xí)方法，可是卻不做。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
首先讀完這三條后，感慨萬(wàn)分。
我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個(gè)機(jī)器一樣老師和父母戳戳我就蠕動(dòng)一下，反之便停滯不前。
而且我覺得當(dāng)今的學(xué)生其實(shí)很依賴父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。
就像我一樣，連喝水都要家長(zhǎng)幫我做，還有志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業(yè)太多，沒有空?！?BR> 所以這方面的經(jīng)歷幾乎沒有。
其實(shí)我很羨慕在大城市的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們見多識(shí)廣，向我們這種3級(jí)城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的很少，但我覺得就算沒有大型的，哪怕是去孤兒院慰問孤兒來(lái)獻(xiàn)出自己的愛心。
所以我希望今后我能夠多一點(diǎn)的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遵守《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。
孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬師長(zhǎng)是學(xué)校中最基本的小事，從進(jìn)入小學(xué)起，老師就教我們這些常理。
“自強(qiáng)自律健身心。
堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)?！?BR> 至于鍛煉么，我感覺自己并不熱愛，自己只喜歡宅在家里，抱著手機(jī)玩耍，在學(xué)校里，一到跑步就請(qǐng)假，不只是我，現(xiàn)在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質(zhì)下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。
而且現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，上網(wǎng)是一件十分普通的事情，但隨著時(shí)間的流逝，網(wǎng)絡(luò)漸漸顯示出自己的雙面性，許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，甚至播放黃色視頻，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。
所以我要堅(jiān)決杜絕讓自己陷入一個(gè)“黃色”區(qū)域。
第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來(lái)許多青少年因壓力過大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。
《中小學(xué)生守則》是教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求，我們應(yīng)該全力以赴，做好一名中學(xué)生，把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
讓自己的青春年華沒有遺憾!
小學(xué)生守則讀后感篇十
今天學(xué)習(xí)了國(guó)家教育部公布了《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，守則共9條，282字。
和老版本的中學(xué)生守則相比，既進(jìn)行了傳承，又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新，而且讀起來(lái)更加的朗朗上口。
讀過之后感覺新版的守則更具體，也更具有指導(dǎo)性。
新中學(xué)生守則突出了對(duì)學(xué)生的基本要求，具有很強(qiáng)的操作性，而且非常的簡(jiǎn)潔，讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國(guó)愛人民，我們首先要從了解黨史國(guó)情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
紅燈停綠燈行等。
能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的.生活技能。
新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。
然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如：“我會(huì)背”、“我會(huì)寫”等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。
新守則出臺(tái)，我們要以此為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對(duì)照，努力完善自己，努力影響學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。
“叭”一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。
愛國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說(shuō)過吧，我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過“我是中國(guó)人，我們愛自己的中國(guó)。”
這13個(gè)意味深長(zhǎng)的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當(dāng)然，只是與那些本站真正的愛國(guó)者相比。
你知道嗎?可以告訴我嗎?
朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)，毛主席、那些愛國(guó)者們，正對(duì)著我微笑呢……
大家想必一定讀過《中小學(xué)生守則》吧!今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)《中小學(xué)生守則》中的第一條：“愛黨愛國(guó)愛人民。
了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！卑?
你們肯定看過9月3日的《閱兵》吧!這個(gè)活動(dòng)是為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而舉辦的，我們一定不能忘掉這恥辱。
大家會(huì)唱《國(guó)歌》嗎?我想，大家都會(huì)。
《國(guó)歌》是一首傳統(tǒng)歌曲，它反映出中華人民不忘祖國(guó)——中國(guó)的情感。
此外，還有幾首愛國(guó)歌曲，如：《團(tuán)結(jié)就是力量》、《東方紅》這樣的經(jīng)典歌曲。
現(xiàn)在，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最經(jīng)典的人物與事跡，其中有為掩護(hù)大部隊(duì)而戰(zhàn)斗，最終領(lǐng)著7名女隊(duì)友跳河壯烈犧牲的婦女團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)冷云;用自己的血肉之軀托起炸彈的邱少云......
大家應(yīng)該多參加一些和祖國(guó)相關(guān)的活動(dòng)，增強(qiáng)我們愛祖國(guó)的那份責(zé)任心。
參加一項(xiàng)，責(zé)任心就增強(qiáng)一點(diǎn)。
越參加愛國(guó)活動(dòng)，責(zé)任心越強(qiáng)。
但是，你們也要常常參加其他活動(dòng)。
最后，我再向大家說(shuō)：“一定要遵守《中小學(xué)生守則》最重要的一條：那就是愛國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，是我們應(yīng)該記住的事，但更好的是避免戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望大家一定不要忘記?！?BR> 小學(xué)生守則讀后感篇十一
沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康生長(zhǎng),講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的根本態(tài)度。養(yǎng)花讀后感養(yǎng)花的讀后感一是要遵守企業(yè)的工作規(guī)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象?！熬礃I(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)調(diào)和社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的.宣傳者、執(zhí)行者,又是為故國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無(wú)論是普通員工還是向?qū)Ц刹?不論在下層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康調(diào)和運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
忠實(shí)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠實(shí)企業(yè)”的意義。忠實(shí)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來(lái)滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻陪同著我們的精神氣力。忠實(shí)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)長(zhǎng)處的事,時(shí)刻為企業(yè)生長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配滿意識(shí)。讀后感連合協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處和目標(biāo)所應(yīng)具有的志愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。
小學(xué)生守則讀后感篇十二
沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康生長(zhǎng),講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的根本態(tài)度。養(yǎng)花讀后感 養(yǎng)花的讀后感 一是要遵守企業(yè)的工作規(guī)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象。員工守則讀后感 “敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)調(diào)和社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者,又是為故國(guó)建設(shè)添磚加瓦的`建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無(wú)論是普通員工還是向?qū)Ц刹?不論在下層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康調(diào)和運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
忠實(shí)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠實(shí)企業(yè)”的意義。忠實(shí)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來(lái)滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻陪同著我們的精神氣力。忠實(shí)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)長(zhǎng)處的事,時(shí)刻為企業(yè)生長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配滿意識(shí)。讀后感連合協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處和目標(biāo)所應(yīng)具有的志愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、員工守則讀后感勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。
小學(xué)生守則讀后感篇十三
這兩天，李老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，給了我很大的啟發(fā)。
規(guī)范中的第14條寫道：“認(rèn)真做值日，保持教室、愛校園整潔。保護(hù)環(huán)境。護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物?！蔽矣X得這點(diǎn)我做的很不錯(cuò)。這個(gè)星期一的時(shí)候，值日的同學(xué)都走了，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死角，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛(wèi)生就清掃得不徹底。
我這個(gè)值日生做得也不盡職盡責(zé)。再說(shuō)剛學(xué)的小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求我們要認(rèn)真做值日。學(xué)了不按照著規(guī)范去做,不等于白學(xué)了嗎?想到這里，我毅然把那個(gè)死角清掃干凈，關(guān)好門窗，才離開教室。媽媽見我很晚才回來(lái)，剛想批評(píng)我又磨磨蹭蹭的`，我給她解釋清楚事情的經(jīng)過，她笑著夸我“看來(lái)這行為規(guī)范真沒白學(xué)呀！”
通過學(xué)規(guī)范，我也有做得不好的地方。規(guī)范12條上說(shuō)：“書寫工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的字老是歪歪扭扭的，字的結(jié)構(gòu)也不勻稱。李老師幾次教導(dǎo)我要把字寫規(guī)范，我也努力想改好，可作業(yè)一多，我的字就有“飛”了起來(lái)，今后我下決心一定要把字寫好。
“學(xué)規(guī)范，做一名文明守紀(jì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員?！笔俏遗Φ哪繕?biāo)。同學(xué)們也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生守則讀后感篇十四
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著 ——讀《中小學(xué)生守則》有感導(dǎo)讀：
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!
還記的有一天周末的'下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開。
我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)，與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，第一條要求中小學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。
作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中小學(xué)生守則》。
紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中小學(xué)生守則》來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè);我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中小學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉;比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。
在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人;我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中小學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
小學(xué)生守則讀后感篇十五
翻開新版的《守則》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于禮儀的關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。
新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動(dòng)。”我覺得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后，沒有過多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。因此，我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個(gè)“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。我覺得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。在校園里遇見老師，我基本上能問早問號(hào)；進(jìn)出辦公室，也會(huì)先敲門問好，關(guān)門道別。我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。
“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，而不是文字?！痹谟辛丝梢詤⒄盏摹吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范守則》后，我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。以之為契機(jī)，在不斷的實(shí)踐中完善自己，并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)做人。邁好青春的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。
小學(xué)生守則讀后感篇十六
最近，外孫女上小學(xué)了，讓我瀏覽到了中國(guó)的《小學(xué)生守則》，使我感到惶恐不安。真為孩子們著急呀！
從中國(guó)的小學(xué)生守則，可以看到今天的教育現(xiàn)狀、社會(huì)現(xiàn)狀。這樣的守則是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的寫照。人人都在夸夸其談吹牛拍馬，扯大旗鼓皮；沒有或很少有人在做具體工作。領(lǐng)導(dǎo)講話，大多講大話，講假話，講兩頭兒一樣粗的煙卷兒話。報(bào)紙報(bào)刊雜志等文章往往題目都是比較高大上的，但沒有實(shí)際內(nèi)容，文不對(duì)題，或是胡說(shuō)八道。
什么時(shí)候能有點(diǎn)真事？什么時(shí)候能實(shí)事求是？
小學(xué)生守則讀后感篇十七
最近，我聽說(shuō)《小學(xué)生守則》變樣了。
于是，我便拿出三、四年紀(jì)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，把他們比對(duì)了一下。
我先讀了四年級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè)。
發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。
再看三年級(jí)的，有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律。
接著，我仔細(xì)閱讀了四年級(jí)的`手冊(cè)，又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際。
第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國(guó)歌時(shí)有些同學(xué)甚至連嘴也不動(dòng)一下。
升國(guó)旗時(shí)站的彎彎扭扭，敬禮時(shí)更是有氣無(wú)力。
我又看了第二條，我們班確實(shí)有許多人因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事吵了起來(lái)，有的甚至在桌上劃了三八線。
今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺(tái)小小的飲水機(jī)!想到這兒，我真是羞愧萬(wàn)分。
于是，我繼續(xù)往下看。
當(dāng)我看到第五條時(shí)，我更為之羞愧，因?yàn)槲疑险n時(shí)，聽得很認(rèn)真，但舉手次數(shù)卻很少，因?yàn)槲铱偸桥麓疱e(cuò)了被同學(xué)笑話。
接著，我看到了第九條。
確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉;看到自己不愛吃的飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾……。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
最后，我看到第十條。
的確，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝”。
包括我自己在內(nèi)，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個(gè)《小學(xué)生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正!
小學(xué)生守則讀后感篇十八
讀完中小學(xué)生守則，你有何感想呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中小學(xué)生守則。
讀后感。
希望能夠幫到您!
俗話說(shuō):"沒有規(guī)矩,不成方圓."中學(xué)生正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門制定《中學(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條左右.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.
而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道,在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人,這些可是他們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.
總之,《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是學(xué)生的良師益友,使他們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓他們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全……”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆娨?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來(lái)，我還不得出事。
“熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究……”,這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考,回過來(lái)想一想,這一條我就能做到:比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),遇到難題,我首先獨(dú)立思考,認(rèn)真探索,努力找出正確答案,如實(shí)在做不出來(lái),我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。聽懂以后，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，保證下次出現(xiàn)類似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
《中小學(xué)生守則》中還包含了許多深刻的道理。我理解到，我們要作為一名優(yōu)秀、合格的小學(xué)生，要想成功，是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水。
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。每位學(xué)生都必須遵守它。今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?；剡^來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！蔽彝直恚?已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遺憾?！吨行W(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。
勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。可能有人會(huì)說(shuō)：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說(shuō)是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說(shuō)：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。一個(gè)人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”
我原來(lái)也不勤儉樸素，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。
小學(xué)生守則讀后感篇十九
看過大大小小版本不一的各種員工守則，那你對(duì)員工守則有什么。
讀后感。
中石化集團(tuán)公司《員工守則》發(fā)到手后，我一連看了三遍?！秵T工守則》從安全生產(chǎn)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、從企業(yè)管理到企業(yè)文化、從思想修養(yǎng)到職業(yè)道德、從工作禮儀到保密知識(shí)，對(duì)員工的行為進(jìn)行了詳細(xì)而人性化的規(guī)范。以下，是我學(xué)習(xí)《員工守則》的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
“忠誠(chéng)”在《員工守則》中處于首位，我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠誠(chéng)企業(yè)”的意義。忠誠(chéng)是一種人格特質(zhì)，它能給人帶來(lái)滿足感，使人更加懂得自重，是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量。忠誠(chéng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為，要與企業(yè)共同進(jìn)退，不營(yíng)私，做好企業(yè)信息的保密工作，不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)利益的事，時(shí)刻為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任，中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé)，既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者，又是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者，無(wú)論是普通員工還是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論在基層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé)，都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康和諧運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
沒有規(guī)矩不成方圓，員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象，員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康發(fā)展，講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的基本態(tài)度。一是要遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和制度，保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序，遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工，樹立企業(yè)的良好形象。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配合意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)所應(yīng)具有的意愿和要求。貫徹《員工守則》精神，目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)潛能，從而最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并為之奉獻(xiàn)。
綜觀這本書的內(nèi)容，這是一個(gè)把價(jià)值觀融進(jìn)了制度規(guī)范的企業(yè)，把制度規(guī)范做到極細(xì)致的企業(yè)，把制度做成文化的企業(yè)，把企業(yè)文化烙進(jìn)了每個(gè)員工心里的企業(yè)。也就是說(shuō)在德勝，制度和文化不再是兩張不相關(guān)的皮，而是合而為一。
《德勝員工守則》毫無(wú)疑問地強(qiáng)調(diào)制度化管理的不可替代性，令人不由不感嘆其捍衛(wèi)制度之不可侵犯性的堅(jiān)決態(tài)度。守則所制定的。
規(guī)章制度。
瑣碎像中小學(xué)生守則甚至詳盡到了刷牙、洗澡、理發(fā)的次數(shù)、不得出入網(wǎng)吧”等條文要求每一個(gè)員工甚至管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事初看之下讓人覺得十分苛刻缺乏人性化管理的意味。
但是看到關(guān)于企業(yè)文化的篇章，看到聶圣哲總監(jiān)的講話記錄，慢慢有了這樣的感覺，這些瑣碎的條文，苛刻的紀(jì)律，對(duì)于德勝集團(tuán)來(lái)說(shuō)，十分重要，是成功的基石。嚴(yán)格而瑣屑的規(guī)定，是為了形成一種習(xí)慣，一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)大部分員工脫胎于最樸實(shí)的農(nóng)民的企業(yè)而言，這些詳盡的條文顯然不是可有可無(wú)的。而德勝公司“長(zhǎng)著民工的臉龐，卻有著白領(lǐng)素質(zhì)”的員工，也恰恰成了這些“繁文縟節(jié)”合理性的有力佐證。這種制度的約束形成了一種良性循環(huán)，習(xí)慣成自然，自然成文化，這是一種從個(gè)人到個(gè)人的回歸。這種回歸對(duì)于德勝集團(tuán)來(lái)說(shuō)，十分重要，是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，都必須有一個(gè)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的制度。只有遵循這個(gè)制度，我們才能引領(lǐng)時(shí)代潮流，永遠(yuǎn)立于不敗之地。德勝公司的崛起，同樣也是一個(gè)有力的佐證。制度對(duì)于一個(gè)不自覺的人而言，或許是一種制約、一種束縛;而對(duì)于一個(gè)自覺的人來(lái)說(shuō)，則是一種激勵(lì)、一種鞭策。
tecsun的行為準(zhǔn)則”毫無(wú)疑問強(qiáng)調(diào)管理制度化的不可替代性,不是為了保護(hù)系統(tǒng)不嘆息,不得侵犯性堅(jiān)定的態(tài)度。規(guī)定和規(guī)則、瑣碎,像中小學(xué)生守則》,甚至詳細(xì)刷牙、洗澡的發(fā)型的次數(shù)、如網(wǎng)吧”條款不得,要求每個(gè)員工管理應(yīng)該嚴(yán)格甚至按照規(guī)章制度管理,乍一看,讓人覺得非常嚴(yán)格,缺乏人性的管理手段。但是看到關(guān)于企業(yè)文化一章,看看nieshengzhe導(dǎo)演語(yǔ)音記錄,慢慢地有這樣的感覺,這些小規(guī)定,嚴(yán)苛的紀(jì)律,德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
嚴(yán)格和瑣碎的法規(guī),以形成一個(gè)習(xí)慣,認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)出生的大部分員工最簡(jiǎn)單的農(nóng)民為企業(yè)、詳細(xì)的條款顯然不是一個(gè)選擇。和tecsun公司“長(zhǎng)時(shí)間的流動(dòng)工人面臨的,但有一個(gè)白領(lǐng)員工,也變成了僅僅的質(zhì)量“紅頭文件”的理性有力佐證。這個(gè)系統(tǒng)約束形成良性循環(huán),習(xí)慣成自然,自然成文化,這是一種從個(gè)體到個(gè)體返回。這返回到德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單元,一個(gè)企業(yè),必須有一個(gè)情況相匹配的系統(tǒng)的開發(fā)。只有遵循這一系統(tǒng),我們可以引領(lǐng)時(shí)代潮流所向無(wú)敵。網(wǎng)站的興起,也是一個(gè)有力的證據(jù)。系統(tǒng)的決心的人,也許是一種限制,一種束縛;同時(shí)也是一個(gè)自覺的人,是一種動(dòng)機(jī),水槽。
《德勝員工手則》，這本書融入了東西方的文化和管理理念，始終貫穿著誠(chéng)信、敬業(yè)、勤勞、愛心的主線，提倡、激勵(lì)人們向真、向善、向美及至推進(jìn)社會(huì)主義進(jìn)程的價(jià)值觀。以至于安徽人民出版社的汪鵬生社長(zhǎng)都認(rèn)為通過這本書，使他跨入了現(xiàn)代化成熟管理者的隊(duì)伍。
“德勝公司始終不認(rèn)為職工是企業(yè)的主人，企業(yè)和職工之間永遠(yuǎn)是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系，是一種健康文明的勞資關(guān)系。”過去，我們常說(shuō)職工是企業(yè)的主人，用以凝聚職工的向心力，剛看到“德勝”的這種說(shuō)法，我覺得好奇，甚至覺得離了譜。他這樣說(shuō)，在情感上首先給職工當(dāng)頭澆了一盆冷水，既然我不是企業(yè)的主人，企業(yè)的盛衰與我無(wú)關(guān)，我只管上一天班拿一天工資，這怎能提高職工的積極性呢?這就是一般中國(guó)人的觀念，不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)和正視現(xiàn)實(shí)。
“在做戰(zhàn)略的時(shí)候，一定要注意人靈魂深處的東西，就是人格的平等，雇傭和被雇傭的關(guān)系，并不影響二者的和平相處和相互需要，人格上的平等并不排斥雇傭和被雇傭關(guān)系，雇傭和被雇傭關(guān)系也不排斥人格上的平等。這是我們中國(guó)企業(yè)最容易搞錯(cuò)的地方?！边@一敘述給我們理清了思路，我們每位員工都要調(diào)整好自己的心態(tài)，我們不是老板，都是自愿受雇于云松賓館，雖然分工不同，但“職業(yè)均平等，敬業(yè)比高低”。我們都有義務(wù)和責(zé)任為雇主盡心盡力地服務(wù)，否則，我們就隨時(shí)要接受被解雇的現(xiàn)實(shí)。
“德勝”的管理是現(xiàn)代文明的管理，人性化的管理，制度化的管理。
說(shuō)他是人性化的管理，他強(qiáng)調(diào)愛心，認(rèn)為“沒有愛心的人，嚴(yán)格地講，就不是嚴(yán)格意義上的人”。人有愛心才不會(huì)傷害別人，“愛心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ)，愛心同樣也要求不走捷徑?！卑闯＠?，如果我們某個(gè)同事帶病堅(jiān)持工作，應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但在“德勝”一經(jīng)查證，是要受到懲罰的，因?yàn)槟悴恢勒湎愕纳眢w。
說(shuō)他是制度化管理，就是他的制度不是拿來(lái)做樣子的，他說(shuō)“蔑視程序的人，永遠(yuǎn)是‘德勝’的敵人”。他規(guī)定“釘釘子必須在6寸釘一個(gè)釘，就不能在6寸半或7寸處釘釘子，6寸半或7寸其實(shí)并沒有什么區(qū)別。但你一旦放縱，就可能以后在7寸半、8寸甚至9寸處釘釘子，長(zhǎng)此以往，你的質(zhì)量就得不到保證，你對(duì)客戶的承諾就將大打折扣，你辛苦創(chuàng)造的誠(chéng)信就一文不值”。
他規(guī)定，對(duì)犯同等錯(cuò)誤的人，管理者在處理問題時(shí)，必須對(duì)你的親戚、同事或你最接近的人，處罰要比其他員工高10%，否則你就違規(guī)，將要受到處罰。他規(guī)定“無(wú)論你是楊振寧也好，李政道也好，無(wú)論你是陳逸飛也好，張藝謀也好，只要你在‘德勝’工作，你每天早上一定要默讀這句話：其實(shí)我沒有什么大的本事，我只有認(rèn)真做事的精神”。這就是制度，他也認(rèn)為制度不是一成不變的，但也決不是一個(gè)人說(shuō)了算的，它將隨著各種條件的變化不斷修改、完善。
小學(xué)生守則讀后感篇一
前幾天，周老師又把寫有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細(xì)閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對(duì)守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生?！?BR> 我覺得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。
在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時(shí)候，不要在車輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。
此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲，要確保安全。
還有，我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應(yīng)付老師，更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋?lái)，俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢”嘛。
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站!所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，使我們的教室干凈，整潔。
今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會(huì)到，做一個(gè)人，應(yīng)該懂得：熱愛看書的國(guó)家，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。
其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺最深的一條是“誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改?！?BR> 讀完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。
正當(dāng)我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到了一支錫做的槍，因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“這支槍是誰(shuí)的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是別人送給我的?！?BR> 幸虧老師當(dāng)時(shí)沒有追究這件事。
回家的時(shí)候，我心里好像有塊石頭吊著似的。
我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒有勇氣。
回到家，爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍，就問我：“這是誰(shuí)的槍?”我還是用回答老師的話來(lái)回答爸爸。
其實(shí)，老師知道這支槍的來(lái)歷，故意裝作不知道來(lái)考驗(yàn)我，看我是否誠(chéng)實(shí)。
可我卻撒了謊，一直到老師家訪的時(shí)候，我才把槍交給老師。
爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái)，”這才使我懂得一個(gè)道理：做錯(cuò)了事，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。
自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好少年!
近段時(shí)間看了《中小學(xué)生守則》，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的'理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，第一條要求中小學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。
遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
為了更好地規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。
2月16日，陶朱小學(xué)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查活動(dòng)。
活動(dòng)分為兩個(gè)階段：一是學(xué)習(xí)階段，在各班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下，該校全體學(xué)生參與學(xué)《守則》和《規(guī)范》;二是調(diào)查測(cè)試總結(jié)階段，從各班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
通過開展此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生牢固掌握了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，而且大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)生守則讀后感篇二
x月x日是xx小學(xué)開學(xué)第一天，沉寂了一個(gè)月的校園，因?yàn)楹⒆觽兊牡絹?lái)又恢復(fù)了往日的喧鬧與生機(jī)。
今天的校園格外熱鬧，因?yàn)橛?00余名一年級(jí)新生加入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家園中。給這個(gè)美麗的校園注入新的活力?？蓯鄣暮⒆觽?cè)诎嘀魅卫蠋煹腵帶領(lǐng)下，熟悉校園，熟悉班級(jí)，熟悉同學(xué)。
x月份是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，為盡快的實(shí)現(xiàn)一年級(jí)新生有幼兒園向小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也為了讓其他年級(jí)的孩子盡快收心，步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來(lái)，在開學(xué)第一天，學(xué)校安排師生共同學(xué)習(xí)2015版《中小學(xué)生守則》，“守則”即大家共同遵守的規(guī)則，新守則共9條內(nèi)容，涵蓋了中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記于心，將在以后的學(xué)習(xí)生活中付諸于行動(dòng)。
下午，在班主任的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生認(rèn)真聆聽了學(xué)生行為習(xí)慣講話，講話主要從紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)方面，提醒老師同學(xué)們，抓住新學(xué)期新的開始這一有利時(shí)機(jī)，改變不良行為習(xí)慣，以優(yōu)秀的狀態(tài)迎接嶄新的學(xué)期。
新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們每一位老師、每一位同學(xué)都要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里牢記守則，踐行守則，以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我校的穩(wěn)步發(fā)展而努力奮斗。
小學(xué)生守則讀后感篇三
朋友，你如果是一名小學(xué)生，就一定會(huì)知道《小學(xué)生守則》中的第五條：“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康?！?BR> 在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。
有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進(jìn)垃圾桶。
雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來(lái)的影響和后果卻很大。
比如：
在開學(xué)的第一天，我路過一年級(jí)的教學(xué)樓時(shí)，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)。
我抬頭一看，一雙小手正靠著二樓的護(hù)欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。
我想：他肯定是新入學(xué)的一年級(jí)小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人，這怎么行呢?想到這里，我連忙跑到二樓，拉住了那個(gè)小男孩的手，并親切地對(duì)他說(shuō)：“*，要做一個(gè)文明的小學(xué)生，要遵守《小學(xué)生守則》?！?BR> *聽了，若有所思，連忙收回了他的小手。
還有一次，我剛吃完午餐，和一個(gè)三年級(jí)小朋友一前一后地走著，他走在我前面。
我親眼看到他蹲下身子，撿起一個(gè)包裝袋，往垃圾箱跑去，把包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶，又轉(zhuǎn)身往教室跑去。
我想：這位*的品質(zhì)多高尚啊!他多值得我們學(xué)習(xí)啊!如果換成我們，我們肯定會(huì)視而不見，讓那個(gè)包裝袋一直躺在那兒。
看到這一幕，我深受感動(dòng)。
這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!
同學(xué)們，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，讓文明之花開滿我們的校園吧!
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!
還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！?BR> 我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
作為一名中學(xué)生，應(yīng)將校訓(xùn)牢記在心，按照校風(fēng)所要求的，不斷朝著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、的而 ，樹立好自己的學(xué)風(fēng)，使其更強(qiáng)健，更嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)應(yīng)博雅而獨(dú)特。
而要做到這些，就得從切實(shí)的行動(dòng)中 體現(xiàn)、完善，讀學(xué)生手冊(cè)就是一個(gè)好的方法。
《中小學(xué)生守則》中教了許多我們?nèi)粘Ｖ袘?yīng)學(xué)的，應(yīng)記的以及應(yīng)謹(jǐn)記的。
其中，有十八條學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的 習(xí)慣，看了之后就會(huì)明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。
例如：第八條:勤學(xué)好問的習(xí)慣;學(xué) 習(xí)中，總有些人在課堂上時(shí)一不留神，心思就飄到教室外，于是就了講的一些典型習(xí)題或疑難重 點(diǎn)，但是，下課后卻不及時(shí)詢問老師，心想著:回家后再自己研究一下準(zhǔn)能明白，可是卻拖著一日又一日， 于是日積月累的'問題，到最后只能使自己的學(xué)習(xí)更亂，所以當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決，這樣才能有所進(jìn)步。
《中小學(xué)生守則》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，還規(guī)定了一系列不應(yīng)存在的有違校規(guī)校紀(jì)和社會(huì) 道德風(fēng)尚的狀況和現(xiàn)象。
校規(guī)“十不準(zhǔn)”中的各種現(xiàn)象都是不應(yīng)出現(xiàn)的，因?yàn)檫@些現(xiàn)象不僅抵觸了共創(chuàng) 社會(huì)，也破壞了的紀(jì)律，所以我們應(yīng)該遵守校規(guī)，不僅是為了學(xué)校的紀(jì)律不被破壞，更是為了我們自身 的道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)能得以更好地發(fā)展。
對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法的細(xì)則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)秩序，讓我們自身有一個(gè)警 鐘，始終提醒著我們:不要讓自己有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
清錢是我們當(dāng)今社會(huì)上還存在的不好的風(fēng)氣，《中小學(xué)生守則》清晰地為我們講解了當(dāng)遇到如此情況時(shí)，我 們應(yīng)當(dāng)有的正確的和做法，所以為了我們自身的和給違法者依次清醒教育的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)地面 對(duì)不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭(zhēng)。
要想做好一名合格的學(xué)生，我想:在生活中，不僅應(yīng)實(shí)事求是，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)認(rèn)真、虛心。
遵守《中小學(xué)生守則》的各項(xiàng)條規(guī)，是我們的和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應(yīng)做到的事項(xiàng)。
在我們不斷的學(xué)習(xí)中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習(xí)慣，爭(zhēng)議的行為，吸取經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更 好!
小學(xué)生守則讀后感篇四
“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它。
“中小學(xué)生守則”是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)。
作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)、熱愛人民、熱愛黨。
從這里我們更深入的懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志，它們代表了國(guó)家的主權(quán)，體現(xiàn)國(guó)家的尊嚴(yán)，作為一個(gè)合格的公民，對(duì)于我們每一名中小學(xué)生同樣應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)。
了解我的祖國(guó)，我才會(huì)更加的熱愛她!。
我們要自覺遵守“中小學(xué)生守則”中的“五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不、十防”，在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂與真諦。
無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。
在行為上，我們應(yīng)該以“中小學(xué)生守則”來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。
我們?cè)凇爸行W(xué)生守則”的指導(dǎo)與呵護(hù)下，一定能健康快樂的成長(zhǎng)，為建設(shè)美麗和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
文字沒有規(guī)矩，就不成文章;線條沒有規(guī)矩，就不成方圓。
而學(xué)生假使沒有規(guī)矩，就無(wú)法成為一個(gè)合格的人。
為了讓全體中小學(xué)生擁有一套統(tǒng)一的規(guī)矩加以遵守，國(guó)家出臺(tái)了“中小學(xué)生守則”。
而在這里，我就想具體與大家談?wù)勥@部守則。
首先，我們得要知道什么是“中小學(xué)生守則”。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這就是從告誡我們中小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好道德情操的建議或是要求，從中提煉而出的九句話。
雖然不多，但句句入理且朗朗上口。
其次，為什么要遵守“中小學(xué)生守則”呢?這其實(shí)顯而易見。
人們常說(shuō)“成人比成才更重要”，而在這九句話中蘊(yùn)含著很多使人成人的實(shí)在道理。
比如“不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)?！?BR> “堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。”
告誡我們拒絕黃賭毒;“勤儉節(jié)約護(hù)家園，不比吃喝穿戴?！?BR> 提醒我們不要愛慕虛榮，需以勤儉節(jié)約為美;“孝親尊師善待人”則是在告訴我們尊師重道，體諒父母，關(guān)愛他人的重要性……諸如此類還有許多。
綜上所述，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)生守則”就顯得勢(shì)在必行了。
那么，我們?cè)撊绾污`行“中小學(xué)生守則”呢?對(duì)此我有以下幾點(diǎn)看法。
一：在這九句話中，我相信大家已經(jīng)做到了大多數(shù)，對(duì)于這些，咱們就應(yīng)該明確我們的這些做法是正確的，是要繼續(xù)保持的。
于是踐行的難度就小了很多。
二：假若我們不能做到的是“紅燈停綠燈行”“防溺水不玩火”一類的概念性的問題，那我們就在思想意識(shí)加以糾正，以此來(lái)糾正我們的行為。
三：若是我們?cè)凇梆B(yǎng)成閱讀習(xí)慣”“堅(jiān)持鍛煉身體”一類的習(xí)慣性問題上有所缺陷，那我們就要在日常生活中注意這些，不斷地日積月累，形成習(xí)慣。
世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們知道了“中小學(xué)生守則”的重要性，理解其中字字句句的內(nèi)涵，在一言一行中對(duì)自己加以要求，那么，我相信我們就一定能遵守規(guī)矩，做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。
因此，讓我們一起努力踐行中小學(xué)生守則，爭(zhēng)當(dāng)守規(guī)矩、講文明的二十一世紀(jì)優(yōu)秀中學(xué)生。
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的`下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！?BR> 我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?BR> 在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。
我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。
勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。
香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。
可能有人會(huì)說(shuō)：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說(shuō)是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說(shuō)：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。
一個(gè)人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素?！?BR> 我原來(lái)也不勤儉樸素，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。
每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。
小學(xué)生守則讀后感篇五
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽的說(shuō)就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全 ”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)常看見因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來(lái)，我還不得出事。
我們的教室在綜合樓的第三層。
前面有一塊大黑板，黑板的頂上寫著幾個(gè)字：“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮活潑” 八 個(gè)大字，中間有面五星紅旗，右面寫著：思考讓你走向成功，今天你舉手了嗎?左邊掛著一張《眼保健操圖》。
后面有兩堵窗戶，左邊有三堵窗戶，兩堵窗戶的中間有：《學(xué)習(xí)六認(rèn)真》、《一日七常規(guī)》，右面有：《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
天花板上有五盞明亮的.熱光燈，我們?cè)谝粋€(gè)明亮寬敞的教師里讀書，真舒服，我一定要好好學(xué)習(xí)。
守則是我們?nèi)祟惖呐笥眩吨行W(xué)生守則》中有一段是這樣寫的：“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。”我覺得這些話都很有道理，意思就是說(shuō)要樂于奉獻(xiàn)，比如獻(xiàn)血;自己能做的事情自己做，要幫著家里人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，比如給老人洗腳，幫媽媽洗碗、拖地;積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，自愿參加志愿服務(wù)活動(dòng)。我看了之后想：“我要做一個(gè)愛奉獻(xiàn)，自己的事情自己做，愛勞動(dòng)，積極參與所有勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的好孩子?！?BR> “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。”就是說(shuō)，你的所作所為長(zhǎng)此以往下去就會(huì)形成一種習(xí)慣，這種重復(fù)的習(xí)慣會(huì)決定你的性格，你的性格最后會(huì)決定你的命運(yùn)。
我想對(duì)全世界的孩子們說(shuō)：“要爭(zhēng)做一個(gè)好孩子。”
“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。……”，嘹亮的聲音傳出窗外，六(四)班的同學(xué)正在整齊地讀著《中小學(xué)生守則》。
《中小學(xué)生守則》是教育部頒發(fā)的要求中小學(xué)生共同遵守的行為規(guī)范，其中有10條要求，包括要求我們孝敬父母、勤奮學(xué)習(xí)等內(nèi)容，鼓勵(lì)我們做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的合格小學(xué)生。
我讀著《中小學(xué)生守則》第四條，那顯眼的“珍愛生命”四個(gè)字，讓我眼前浮現(xiàn)了許多許多：
我記得，曾經(jīng)有許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力重，而又適應(yīng)不了，選擇自殺，這是一種極不珍愛生命的行為。我認(rèn)為，那些人是愚蠢的，爸爸、媽媽生下你，大自然創(chuàng)造了你，就是讓你有才，為國(guó)家效力，成為國(guó)家的棟梁，但是你卻放棄了這一條人生的道路，你沒有光輝地走向終點(diǎn)，卻因小小的曲折地放棄了，是懦弱愚蠢的表現(xiàn)，我們千萬(wàn)不要學(xué)他們那樣路走到一半就不走，應(yīng)該勇敢地向前沖，不被困難所嚇倒，像草原上的雄獅和猛虎一樣，成為大自然的強(qiáng)者，成為生活的強(qiáng)者，我牢牢記住了守則中寫的：珍愛生命。
我接著往下讀，第七條的孝敬父母，我又停了下來(lái)：
看到這兒，我不由的想起了毛澤東和朱德。1959年，毛主席回到家鄉(xiāng)韶山，在父母前深深鞠躬，還特意獻(xiàn)上一束松枝。朱德在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雖然自己生活困難，還是把節(jié)省下來(lái)的錢寄給母親。而作為我們小學(xué)生，就更應(yīng)該孝敬父母了。我們要關(guān)心父母的健康，了解父母的心意，虛心接受父母的教誨，幫助父母做力所能及的家務(wù)活，不要向父母提過分的要求，這樣便做到了孝敬父母，畢竟，父母用辛苦錢養(yǎng)育我們。
讀到第十條的有責(zé)任心時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了那個(gè)極有責(zé)任心的小抄寫員：
小學(xué)生守則讀后感篇六
為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?！吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多一共十條.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間從作業(yè)到會(huì)風(fēng)從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范真可謂是面面俱到啊.
而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念道德觀念法制觀念懂得什么是正確的什么是錯(cuò)誤的提高辨別是非區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié)如果沒有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己稍有不慎就會(huì)踏上歧途.
總之《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是我們的良師益友使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航讓我們從《中學(xué)生守則》開始買好青春的第一步!
小學(xué)生守則讀后感篇七
最近，我們又反復(fù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深深地體會(huì)到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力做到以下幾個(gè)方面：
我們?cè)谧鎳?guó)和人民的呵護(hù)下成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)立志回報(bào)祖國(guó)，服務(wù)人民。要以對(duì)祖國(guó)最真摯的情感，自覺把個(gè)人理想和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，絕不做危害國(guó)家或有損國(guó)家尊嚴(yán)的事。從孝敬長(zhǎng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開未來(lái)之門的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時(shí)間投入到探求知識(shí)奧秘當(dāng)中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習(xí)，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚(yáng)文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識(shí)和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長(zhǎng)輩的關(guān)愛，我們得以健康地成長(zhǎng)；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標(biāo)；有了同學(xué)的幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到集體的力量，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂。
和諧社會(huì)離不開法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們中學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，崇尚節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回饋社會(huì)。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及社會(huì)主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象！
小學(xué)生守則讀后感篇八
同學(xué)們讀了新版的小學(xué)生守則后有什么感想呢?下面是小編小編為大家?guī)?lái)了新小學(xué)生守則讀后感，歡迎閱讀。
《小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它。
《小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生的“良師益友”，她就像是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
作為中華人民共和國(guó)的一份子，我們天生就懂得要熱愛自己的國(guó)家、熱愛國(guó)徽、熱愛國(guó)旗、熱愛國(guó)歌、要熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
國(guó)徽、國(guó)旗、國(guó)歌是我們國(guó)家的象征，他們代表了國(guó)家的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了國(guó)家的旺盛。
我們作為一個(gè)的公民，一位合格的中小學(xué)生，我們有必要去了解國(guó)家的文化、歷史、傳統(tǒng)、語(yǔ)言、文明禮儀……我們要了解自己的祖國(guó)，去熱愛她，愛戴她，珍視她。
在學(xué)習(xí)上我們要勤勞好學(xué)，不懂的地方就要問，要積極思考問題，得出答案。
在課堂上專心聽講、做筆記，積極舉手回答老師所提出的問題，要勇于在知識(shí)的海洋里探索。
在課外我們要多多閱讀課外書，豐富自己的課外知識(shí)。
我們要吸取別人學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多的條件。
盡管課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，我們也要抽出一定的時(shí)間讀讀課外名著。
就像魯迅先生說(shuō)的——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的。
作為這一新世紀(jì)的青少年，我們就應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做國(guó)家的棟梁，貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，在生活中，我們也應(yīng)該要遵守文明禮儀。
在荷蘭的花展上，你就可以看到有很多中國(guó)人在“辣手摧花”;在法國(guó)盧浮宮公共廁所旁，到處都有提示牌上面用中文寫道——請(qǐng)不要隨地大小便。
中國(guó)是文明古國(guó)，講文明禮儀向來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)好文明禮儀的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)該僅僅留在口頭上，更重要的是要在落實(shí)我們的行動(dòng)上。
從現(xiàn)在起，我們要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。
我們應(yīng)該樹立起“遵守《小學(xué)生守則》從我做起，從熱愛祖國(guó)做起，從努力學(xué)習(xí)做起，從遵守文明禮儀做起”的口號(hào)，把《小學(xué)生守則》真正融入到我們的生活之中，讓《小學(xué)生守則》伴隨著我們成長(zhǎng)。
"國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)",作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外,更應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.
作為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)炎黃子孫,我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó).而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征.所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話,在唱國(guó)歌時(shí),我會(huì)做到高唱國(guó)歌.作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史,文化,傳統(tǒng).所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著,了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情.
個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在,終將會(huì)成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前,都會(huì)詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時(shí),我會(huì)將投影儀打開,調(diào)試好,然后等待老師前來(lái)上課.
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生.
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的'誕生,大大增加我們對(duì)外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負(fù)面影響.但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng).
作為一個(gè)合格的小學(xué)生,我認(rèn)為該做到的事還有很多.但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩.
作為一名小學(xué)生，毫無(wú)疑問遵守《小學(xué)生守則》是必要的，可以看出國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與重視。
然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。
例如：積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。
很少同學(xué)做到此條。
游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對(duì)父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。
或許某些同學(xué)認(rèn)為自已家庭富裕，不必節(jié)儉，只是我說(shuō)，有錢人不代表可以浪費(fèi)，這樣只會(huì)顯得自己的道德有問題，想一想，現(xiàn)在各地還有因?yàn)闆]吃的而餓死的人，我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切哇!
《小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
以前，我是一個(gè)不愛護(hù)環(huán)境的孩子，自從學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，就改掉了這個(gè)壞毛病。
原來(lái)，我買了幾樣零食，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃完了就看看旁邊有沒有人。
沒有人了我就啪地一聲把東西丟在了路邊。
有一次，我吃了一個(gè)香蕉后，還像往常一樣隨手把垃圾丟在地上。
一個(gè)大人過來(lái)了，正好踩在香蕉皮上，摔倒了。
我被那個(gè)大人訓(xùn)訴了一番。
過了幾天，我又忘記了這個(gè)教訓(xùn)，又亂扔垃圾了。
并且比原來(lái)更加嚴(yán)重。
有一天，我在學(xué)校的墻壁上看到了幾張紙，湊上前仔細(xì)一看，原來(lái)是《小學(xué)生守則》。
我看了一看，只見上面的第十條是這樣寫的：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
我很有感觸。
我想：作為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。
打這以后，我就開始行動(dòng)起來(lái)了。
起初，我還有點(diǎn)兒不適應(yīng)，總是想把垃圾扔掉。
可是，《小學(xué)生守則》卻時(shí)刻在提醒我。
就這樣，工夫不負(fù)有心人，我亂丟垃圾的壞習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)地改掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)不再亂扔垃圾了，而且還經(jīng)常告誡身邊的人，要愛護(hù)環(huán)境，要熱愛大自然。
小學(xué)生守則讀后感篇九
《中學(xué)生守則》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。
現(xiàn)在，我已把《守使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在學(xué)校，我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。
見到老師我能夠主動(dòng)向老師問好。
服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
相互尊重，相互信任。
媽媽常說(shuō)“你希望別人則》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為， 在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。
是啊，
你對(duì)別人有禮貌，別人也同樣會(huì)尊重你。
向別說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。
面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，我能認(rèn)真聽取，不頂嘴。
家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。
乘車主動(dòng)讓座，對(duì)人有愛心。
在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時(shí)敢于向老師提問。
總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。
我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記、《中小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)?！?BR> 作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。
紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》
在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè);我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉;比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。
在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人;我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生
做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生
記得有人說(shuō)過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。
我們要經(jīng)常性地思考，我在做做怎樣的人，每個(gè)人都有自己的答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。
走上街頭，不時(shí)看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，上公交車時(shí)很少能見到排隊(duì)有序的，能主動(dòng)讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的什么，我做的.怎么樣，我要成為什么樣的人?！?BR> 孩子。
奇怪的是，在管理比較規(guī)范的地方，上述情況就很少發(fā)生。
只要在紅綠燈上裝個(gè)攝像頭，車主們?nèi)巳耸胤?，不闖紅燈。
在巡警查違停的地段，車主更是遵守法律法規(guī)，乖乖的把 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢紙垃圾，不隨口講臟話，粗話，就是有素質(zhì)。
把素質(zhì)談得更大些，那就是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。
晚上熄燈了，你有沒車停到地下車庫(kù)。
這樣的人，算是有素質(zhì)嗎?
有按時(shí)睡覺。
每周升旗，你是不是穿著正確、整潔。
在老師面前和在同學(xué)面前，你是不是表里如一……、
其實(shí)在校園，粉刷得白白的墻壁，為什么過不了多久，到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印，大手印?草坪上也被人踩出了小路，花花草草稀稀疏疏。
就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。
只是有素質(zhì)的人做出的事嗎?
要做到有素質(zhì)并不難。
素質(zhì)其實(shí)就是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。
所以，要成為一個(gè)有素質(zhì)的人，其實(shí)并不難，難的是你是否能夠一如既往地堅(jiān)持下去，而不因環(huán)境的改變而改變。
一個(gè)真正有素質(zhì)的人，不但能在各方面嚴(yán)于律己，處處為別人著想，還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。
一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人，很難想象他會(huì)有所作為。
一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。
許多犯了法的人，就是因?yàn)槿狈?yīng)有的素質(zhì)而追悔莫就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人，無(wú)疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。
常言道：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”
但作為學(xué)生的我們，在校也要遵守校規(guī)。
今年新出版的《中小學(xué)生守則》令我受益匪淺。
“愛黨愛國(guó)愛人民。
了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！?BR> 這是《中小學(xué)生守則》的第一條，想必也是最重要的一條。
自然作為中小學(xué)生的我們必須要熱愛自己的祖國(guó)。
周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書!”所以我認(rèn)為要想學(xué)有所成，必要愛黨愛國(guó)愛人民。
曾經(jīng)的四大文明古國(guó)—中國(guó)，曾在唐朝時(shí)是受世界矚目的大國(guó)，日本派遣唐使來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，而近代，日本兇殘的發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
南京大屠殺，日軍兇殘的殺害我國(guó)30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的公民，然而至今他們卻始終不承認(rèn)南京大屠殺這件事，甚至在日本歷史教科書中篡改歷史。
所以只有我們熱愛自己的祖國(guó)，勿忘國(guó)恥，才能奮發(fā)圖強(qiáng)。
“好學(xué)好問肯鉆研。
上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
明禮守法講美德。
遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物?！?BR> 其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)從小便知道這些基本文明知識(shí)、學(xué)習(xí)方法，可是卻不做。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
首先讀完這三條后，感慨萬(wàn)分。
我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個(gè)機(jī)器一樣老師和父母戳戳我就蠕動(dòng)一下，反之便停滯不前。
而且我覺得當(dāng)今的學(xué)生其實(shí)很依賴父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。
就像我一樣，連喝水都要家長(zhǎng)幫我做，還有志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業(yè)太多，沒有空?！?BR> 所以這方面的經(jīng)歷幾乎沒有。
其實(shí)我很羨慕在大城市的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們見多識(shí)廣，向我們這種3級(jí)城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的很少，但我覺得就算沒有大型的，哪怕是去孤兒院慰問孤兒來(lái)獻(xiàn)出自己的愛心。
所以我希望今后我能夠多一點(diǎn)的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遵守《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。
孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬師長(zhǎng)是學(xué)校中最基本的小事，從進(jìn)入小學(xué)起，老師就教我們這些常理。
“自強(qiáng)自律健身心。
堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)?！?BR> 至于鍛煉么，我感覺自己并不熱愛，自己只喜歡宅在家里，抱著手機(jī)玩耍，在學(xué)校里，一到跑步就請(qǐng)假，不只是我，現(xiàn)在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質(zhì)下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。
而且現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，上網(wǎng)是一件十分普通的事情，但隨著時(shí)間的流逝，網(wǎng)絡(luò)漸漸顯示出自己的雙面性，許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言，甚至播放黃色視頻，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。
所以我要堅(jiān)決杜絕讓自己陷入一個(gè)“黃色”區(qū)域。
第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來(lái)許多青少年因壓力過大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。
《中小學(xué)生守則》是教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求，我們應(yīng)該全力以赴，做好一名中學(xué)生，把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
讓自己的青春年華沒有遺憾!
小學(xué)生守則讀后感篇十
今天學(xué)習(xí)了國(guó)家教育部公布了《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，守則共9條，282字。
和老版本的中學(xué)生守則相比，既進(jìn)行了傳承，又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新，而且讀起來(lái)更加的朗朗上口。
讀過之后感覺新版的守則更具體，也更具有指導(dǎo)性。
新中學(xué)生守則突出了對(duì)學(xué)生的基本要求，具有很強(qiáng)的操作性，而且非常的簡(jiǎn)潔，讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛黨愛國(guó)愛人民，我們首先要從了解黨史國(guó)情，從內(nèi)心深處去熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
紅燈停綠燈行等。
能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的.生活技能。
新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。
然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如：“我會(huì)背”、“我會(huì)寫”等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。
新守則出臺(tái)，我們要以此為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對(duì)照，努力完善自己，努力影響學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。
“叭”一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室，那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。
愛國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說(shuō)過吧，我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說(shuō)過“我是中國(guó)人，我們愛自己的中國(guó)。”
這13個(gè)意味深長(zhǎng)的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。
因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。
但是，他又實(shí)在渺小，渺小得可憐，當(dāng)然，只是與那些本站真正的愛國(guó)者相比。
你知道嗎?可以告訴我嗎?
朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)，毛主席、那些愛國(guó)者們，正對(duì)著我微笑呢……
大家想必一定讀過《中小學(xué)生守則》吧!今天，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)《中小學(xué)生守則》中的第一條：“愛黨愛國(guó)愛人民。
了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！卑?
你們肯定看過9月3日的《閱兵》吧!這個(gè)活動(dòng)是為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而舉辦的，我們一定不能忘掉這恥辱。
大家會(huì)唱《國(guó)歌》嗎?我想，大家都會(huì)。
《國(guó)歌》是一首傳統(tǒng)歌曲，它反映出中華人民不忘祖國(guó)——中國(guó)的情感。
此外，還有幾首愛國(guó)歌曲，如：《團(tuán)結(jié)就是力量》、《東方紅》這樣的經(jīng)典歌曲。
現(xiàn)在，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最經(jīng)典的人物與事跡，其中有為掩護(hù)大部隊(duì)而戰(zhàn)斗，最終領(lǐng)著7名女隊(duì)友跳河壯烈犧牲的婦女團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)冷云;用自己的血肉之軀托起炸彈的邱少云......
大家應(yīng)該多參加一些和祖國(guó)相關(guān)的活動(dòng)，增強(qiáng)我們愛祖國(guó)的那份責(zé)任心。
參加一項(xiàng)，責(zé)任心就增強(qiáng)一點(diǎn)。
越參加愛國(guó)活動(dòng)，責(zé)任心越強(qiáng)。
但是，你們也要常常參加其他活動(dòng)。
最后，我再向大家說(shuō)：“一定要遵守《中小學(xué)生守則》最重要的一條：那就是愛國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，是我們應(yīng)該記住的事，但更好的是避免戰(zhàn)爭(zhēng)。
我希望大家一定不要忘記?！?BR> 小學(xué)生守則讀后感篇十一
沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康生長(zhǎng),講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的根本態(tài)度。養(yǎng)花讀后感養(yǎng)花的讀后感一是要遵守企業(yè)的工作規(guī)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象?！熬礃I(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)調(diào)和社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的.宣傳者、執(zhí)行者,又是為故國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無(wú)論是普通員工還是向?qū)Ц刹?不論在下層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康調(diào)和運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
忠實(shí)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠實(shí)企業(yè)”的意義。忠實(shí)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來(lái)滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻陪同著我們的精神氣力。忠實(shí)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)長(zhǎng)處的事,時(shí)刻為企業(yè)生長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配滿意識(shí)。讀后感連合協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處和目標(biāo)所應(yīng)具有的志愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。
小學(xué)生守則讀后感篇十二
沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康生長(zhǎng),講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的根本態(tài)度。養(yǎng)花讀后感 養(yǎng)花的讀后感 一是要遵守企業(yè)的工作規(guī)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象。員工守則讀后感 “敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)調(diào)和社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者,又是為故國(guó)建設(shè)添磚加瓦的`建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無(wú)論是普通員工還是向?qū)Ц刹?不論在下層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康調(diào)和運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
忠實(shí)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠實(shí)企業(yè)”的意義。忠實(shí)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來(lái)滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻陪同著我們的精神氣力。忠實(shí)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)長(zhǎng)處的事,時(shí)刻為企業(yè)生長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配滿意識(shí)。讀后感連合協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處和目標(biāo)所應(yīng)具有的志愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、員工守則讀后感勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。
小學(xué)生守則讀后感篇十三
這兩天，李老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，給了我很大的啟發(fā)。
規(guī)范中的第14條寫道：“認(rèn)真做值日，保持教室、愛校園整潔。保護(hù)環(huán)境。護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物?！蔽矣X得這點(diǎn)我做的很不錯(cuò)。這個(gè)星期一的時(shí)候，值日的同學(xué)都走了，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死角，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)很晚了，媽媽在樓下也肯定等急了，我非常想走，但又想到如果不把這里清掃干凈，班里的衛(wèi)生就清掃得不徹底。
我這個(gè)值日生做得也不盡職盡責(zé)。再說(shuō)剛學(xué)的小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求我們要認(rèn)真做值日。學(xué)了不按照著規(guī)范去做,不等于白學(xué)了嗎?想到這里，我毅然把那個(gè)死角清掃干凈，關(guān)好門窗，才離開教室。媽媽見我很晚才回來(lái)，剛想批評(píng)我又磨磨蹭蹭的`，我給她解釋清楚事情的經(jīng)過，她笑著夸我“看來(lái)這行為規(guī)范真沒白學(xué)呀！”
通過學(xué)規(guī)范，我也有做得不好的地方。規(guī)范12條上說(shuō)：“書寫工整，卷面整潔”我就做得不好，以前我的字老是歪歪扭扭的，字的結(jié)構(gòu)也不勻稱。李老師幾次教導(dǎo)我要把字寫規(guī)范，我也努力想改好，可作業(yè)一多，我的字就有“飛”了起來(lái)，今后我下決心一定要把字寫好。
“學(xué)規(guī)范，做一名文明守紀(jì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員?！笔俏遗Φ哪繕?biāo)。同學(xué)們也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生守則讀后感篇十四
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著 ——讀《中小學(xué)生守則》有感導(dǎo)讀：
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
回過來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!
還記的有一天周末的'下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開。
我望著手表，啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。
我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。
從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
這幾天，我們一直都在學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)，與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內(nèi)容更加全面，制度更完善，集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。
在《守則》中，第一條要求中小學(xué)生“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊(duì)員，這是最起碼的要求，比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅，不走動(dòng)，這就是熱愛祖國(guó)。
“遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德”，要求我們做到，無(wú)論是現(xiàn)在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規(guī)，要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。
也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起，如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人的具體體現(xiàn)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。
作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中小學(xué)生守則》。
紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中小學(xué)生守則》來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè);我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中小學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉;比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。
在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人;我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中小學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
小學(xué)生守則讀后感篇十五
翻開新版的《守則》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于禮儀的關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。
新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照，覺得自己在有些方面做得不錯(cuò)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動(dòng)。”我覺得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng)，沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后，沒有過多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。因此，我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。
《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個(gè)“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。我覺得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。在校園里遇見老師，我基本上能問早問號(hào)；進(jìn)出辦公室，也會(huì)先敲門問好，關(guān)門道別。我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。
“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，而不是文字?！痹谟辛丝梢詤⒄盏摹吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范守則》后，我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。以之為契機(jī)，在不斷的實(shí)踐中完善自己，并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)做人。邁好青春的步伐，爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。
小學(xué)生守則讀后感篇十六
最近，外孫女上小學(xué)了，讓我瀏覽到了中國(guó)的《小學(xué)生守則》，使我感到惶恐不安。真為孩子們著急呀！
從中國(guó)的小學(xué)生守則，可以看到今天的教育現(xiàn)狀、社會(huì)現(xiàn)狀。這樣的守則是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的寫照。人人都在夸夸其談吹牛拍馬，扯大旗鼓皮；沒有或很少有人在做具體工作。領(lǐng)導(dǎo)講話，大多講大話，講假話，講兩頭兒一樣粗的煙卷兒話。報(bào)紙報(bào)刊雜志等文章往往題目都是比較高大上的，但沒有實(shí)際內(nèi)容，文不對(duì)題，或是胡說(shuō)八道。
什么時(shí)候能有點(diǎn)真事？什么時(shí)候能實(shí)事求是？
小學(xué)生守則讀后感篇十七
最近，我聽說(shuō)《小學(xué)生守則》變樣了。
于是，我便拿出三、四年紀(jì)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，把他們比對(duì)了一下。
我先讀了四年級(jí)的成長(zhǎng)手冊(cè)。
發(fā)現(xiàn)它很瑯瑯上口，而且多半以四字為一句。
再看三年級(jí)的，有點(diǎn)繞口而且沒有規(guī)律。
接著，我仔細(xì)閱讀了四年級(jí)的`手冊(cè)，又發(fā)現(xiàn)它很切合實(shí)際。
第一條，是啊，在升旗儀式上，唱國(guó)歌時(shí)有些同學(xué)甚至連嘴也不動(dòng)一下。
升國(guó)旗時(shí)站的彎彎扭扭，敬禮時(shí)更是有氣無(wú)力。
我又看了第二條，我們班確實(shí)有許多人因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事吵了起來(lái)，有的甚至在桌上劃了三八線。
今天，我們男生又和女生大吵了一架，而原因就是一臺(tái)小小的飲水機(jī)!想到這兒，我真是羞愧萬(wàn)分。
于是，我繼續(xù)往下看。
當(dāng)我看到第五條時(shí)，我更為之羞愧，因?yàn)槲疑险n時(shí)，聽得很認(rèn)真，但舉手次數(shù)卻很少，因?yàn)槲铱偸桥麓疱e(cuò)了被同學(xué)笑話。
接著，我看到了第九條。
確實(shí)有許多同學(xué)洗好手還不把水龍頭關(guān)掉;看到自己不愛吃的飯就全部倒掉;而且還隨地亂扔垃圾……。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
最后，我看到第十條。
的確，現(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生的，是爸爸媽媽的“掌上明珠”，是家里的“小皇帝”。
包括我自己在內(nèi)，在家中樣樣事情都是爸爸媽媽做的。
看了這個(gè)《小學(xué)生守則》，我知道了許多自己不足的地方，我一定要好好改正!
小學(xué)生守則讀后感篇十八
讀完中小學(xué)生守則，你有何感想呢?下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中小學(xué)生守則。
讀后感。
希望能夠幫到您!
俗話說(shuō):"沒有規(guī)矩,不成方圓."中學(xué)生正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭".為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門制定《中學(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條左右.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.
而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道,在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人,這些可是他們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來(lái)約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.
總之,《中學(xué)生守則》可以說(shuō)是學(xué)生的良師益友,使他們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓他們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!
《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。
“珍愛生命，注意安全……”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā):有一天早上我起來(lái)晚了,到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。自從看過這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)?？匆娨?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來(lái)，我還不得出事。
“熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究……”,這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要勤于思考,回過來(lái)想一想,這一條我就能做到:比如在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),遇到難題,我首先獨(dú)立思考,認(rèn)真探索,努力找出正確答案,如實(shí)在做不出來(lái),我就主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。聽懂以后，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，保證下次出現(xiàn)類似的題目不會(huì)出錯(cuò)。
《中小學(xué)生守則》中還包含了許多深刻的道理。我理解到，我們要作為一名優(yōu)秀、合格的小學(xué)生，要想成功，是不容易的，必須付出艱苦的勞動(dòng)和辛勤的汗水。
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。每位學(xué)生都必須遵守它。今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。其中，最令我感慨的是：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿足，用堅(jiān)韌不拔的毅力，經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?；剡^來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開?！蔽彝直恚?已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了!于是，我不辭而別。星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遺憾?！吨行W(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。我熟悉到，作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī)，是不輕易的，是必須付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
在平常的許多小事上，不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著!
讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我的收獲很大。我想作為一名中國(guó)人，熱愛祖國(guó)熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。
勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的，特別是兒童，動(dòng)不動(dòng)就要玩具，動(dòng)不動(dòng)就要吃零食，真有很不好，很浪費(fèi)錢。香港的船王，雖然家產(chǎn)幾十億，但仍然每天擠公車去上班。可能有人會(huì)說(shuō)：幾十億這么多的錢，買輛車的錢可以說(shuō)是這幾十億種的滄海一栗，而船王在一次回答記者的話中說(shuō)：“我有這么多的錢，不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。一個(gè)人如果不勤儉樸素，那你就不必跟他談勤儉樸素。”
我原來(lái)也不勤儉樸素，動(dòng)不動(dòng)就亂花錢，我現(xiàn)在不這樣了。每次要買玩具、零食的錢我都沒有花，而是買學(xué)習(xí)用品，我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。
小學(xué)生守則讀后感篇十九
看過大大小小版本不一的各種員工守則，那你對(duì)員工守則有什么。
讀后感。
中石化集團(tuán)公司《員工守則》發(fā)到手后，我一連看了三遍?！秵T工守則》從安全生產(chǎn)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、從企業(yè)管理到企業(yè)文化、從思想修養(yǎng)到職業(yè)道德、從工作禮儀到保密知識(shí)，對(duì)員工的行為進(jìn)行了詳細(xì)而人性化的規(guī)范。以下，是我學(xué)習(xí)《員工守則》的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
“忠誠(chéng)”在《員工守則》中處于首位，我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠誠(chéng)企業(yè)”的意義。忠誠(chéng)是一種人格特質(zhì)，它能給人帶來(lái)滿足感，使人更加懂得自重，是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量。忠誠(chéng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，是一種職業(yè)的責(zé)任感，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為，要與企業(yè)共同進(jìn)退，不營(yíng)私，做好企業(yè)信息的保密工作，不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)利益的事，時(shí)刻為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
“敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任，中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé)，既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者，又是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者，無(wú)論是普通員工還是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論在基層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé)，都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康和諧運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。
沒有規(guī)矩不成方圓，員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象，員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康發(fā)展，講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的基本態(tài)度。一是要遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和制度，保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序，遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工，樹立企業(yè)的良好形象。
協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配合意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)所應(yīng)具有的意愿和要求。貫徹《員工守則》精神，目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)潛能，從而最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并為之奉獻(xiàn)。
綜觀這本書的內(nèi)容，這是一個(gè)把價(jià)值觀融進(jìn)了制度規(guī)范的企業(yè)，把制度規(guī)范做到極細(xì)致的企業(yè)，把制度做成文化的企業(yè)，把企業(yè)文化烙進(jìn)了每個(gè)員工心里的企業(yè)。也就是說(shuō)在德勝，制度和文化不再是兩張不相關(guān)的皮，而是合而為一。
《德勝員工守則》毫無(wú)疑問地強(qiáng)調(diào)制度化管理的不可替代性，令人不由不感嘆其捍衛(wèi)制度之不可侵犯性的堅(jiān)決態(tài)度。守則所制定的。
規(guī)章制度。
瑣碎像中小學(xué)生守則甚至詳盡到了刷牙、洗澡、理發(fā)的次數(shù)、不得出入網(wǎng)吧”等條文要求每一個(gè)員工甚至管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事初看之下讓人覺得十分苛刻缺乏人性化管理的意味。
但是看到關(guān)于企業(yè)文化的篇章，看到聶圣哲總監(jiān)的講話記錄，慢慢有了這樣的感覺，這些瑣碎的條文，苛刻的紀(jì)律，對(duì)于德勝集團(tuán)來(lái)說(shuō)，十分重要，是成功的基石。嚴(yán)格而瑣屑的規(guī)定，是為了形成一種習(xí)慣，一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)大部分員工脫胎于最樸實(shí)的農(nóng)民的企業(yè)而言，這些詳盡的條文顯然不是可有可無(wú)的。而德勝公司“長(zhǎng)著民工的臉龐，卻有著白領(lǐng)素質(zhì)”的員工，也恰恰成了這些“繁文縟節(jié)”合理性的有力佐證。這種制度的約束形成了一種良性循環(huán)，習(xí)慣成自然，自然成文化，這是一種從個(gè)人到個(gè)人的回歸。這種回歸對(duì)于德勝集團(tuán)來(lái)說(shuō)，十分重要，是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，都必須有一個(gè)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的制度。只有遵循這個(gè)制度，我們才能引領(lǐng)時(shí)代潮流，永遠(yuǎn)立于不敗之地。德勝公司的崛起，同樣也是一個(gè)有力的佐證。制度對(duì)于一個(gè)不自覺的人而言，或許是一種制約、一種束縛;而對(duì)于一個(gè)自覺的人來(lái)說(shuō)，則是一種激勵(lì)、一種鞭策。
tecsun的行為準(zhǔn)則”毫無(wú)疑問強(qiáng)調(diào)管理制度化的不可替代性,不是為了保護(hù)系統(tǒng)不嘆息,不得侵犯性堅(jiān)定的態(tài)度。規(guī)定和規(guī)則、瑣碎,像中小學(xué)生守則》,甚至詳細(xì)刷牙、洗澡的發(fā)型的次數(shù)、如網(wǎng)吧”條款不得,要求每個(gè)員工管理應(yīng)該嚴(yán)格甚至按照規(guī)章制度管理,乍一看,讓人覺得非常嚴(yán)格,缺乏人性的管理手段。但是看到關(guān)于企業(yè)文化一章,看看nieshengzhe導(dǎo)演語(yǔ)音記錄,慢慢地有這樣的感覺,這些小規(guī)定,嚴(yán)苛的紀(jì)律,德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
嚴(yán)格和瑣碎的法規(guī),以形成一個(gè)習(xí)慣,認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)出生的大部分員工最簡(jiǎn)單的農(nóng)民為企業(yè)、詳細(xì)的條款顯然不是一個(gè)選擇。和tecsun公司“長(zhǎng)時(shí)間的流動(dòng)工人面臨的,但有一個(gè)白領(lǐng)員工,也變成了僅僅的質(zhì)量“紅頭文件”的理性有力佐證。這個(gè)系統(tǒng)約束形成良性循環(huán),習(xí)慣成自然,自然成文化,這是一種從個(gè)體到個(gè)體返回。這返回到德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。
大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單元,一個(gè)企業(yè),必須有一個(gè)情況相匹配的系統(tǒng)的開發(fā)。只有遵循這一系統(tǒng),我們可以引領(lǐng)時(shí)代潮流所向無(wú)敵。網(wǎng)站的興起,也是一個(gè)有力的證據(jù)。系統(tǒng)的決心的人,也許是一種限制,一種束縛;同時(shí)也是一個(gè)自覺的人,是一種動(dòng)機(jī),水槽。
《德勝員工手則》，這本書融入了東西方的文化和管理理念，始終貫穿著誠(chéng)信、敬業(yè)、勤勞、愛心的主線，提倡、激勵(lì)人們向真、向善、向美及至推進(jìn)社會(huì)主義進(jìn)程的價(jià)值觀。以至于安徽人民出版社的汪鵬生社長(zhǎng)都認(rèn)為通過這本書，使他跨入了現(xiàn)代化成熟管理者的隊(duì)伍。
“德勝公司始終不認(rèn)為職工是企業(yè)的主人，企業(yè)和職工之間永遠(yuǎn)是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系，是一種健康文明的勞資關(guān)系。”過去，我們常說(shuō)職工是企業(yè)的主人，用以凝聚職工的向心力，剛看到“德勝”的這種說(shuō)法，我覺得好奇，甚至覺得離了譜。他這樣說(shuō)，在情感上首先給職工當(dāng)頭澆了一盆冷水，既然我不是企業(yè)的主人，企業(yè)的盛衰與我無(wú)關(guān)，我只管上一天班拿一天工資，這怎能提高職工的積極性呢?這就是一般中國(guó)人的觀念，不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)和正視現(xiàn)實(shí)。
“在做戰(zhàn)略的時(shí)候，一定要注意人靈魂深處的東西，就是人格的平等，雇傭和被雇傭的關(guān)系，并不影響二者的和平相處和相互需要，人格上的平等并不排斥雇傭和被雇傭關(guān)系，雇傭和被雇傭關(guān)系也不排斥人格上的平等。這是我們中國(guó)企業(yè)最容易搞錯(cuò)的地方?！边@一敘述給我們理清了思路，我們每位員工都要調(diào)整好自己的心態(tài)，我們不是老板，都是自愿受雇于云松賓館，雖然分工不同，但“職業(yè)均平等，敬業(yè)比高低”。我們都有義務(wù)和責(zé)任為雇主盡心盡力地服務(wù)，否則，我們就隨時(shí)要接受被解雇的現(xiàn)實(shí)。
“德勝”的管理是現(xiàn)代文明的管理，人性化的管理，制度化的管理。
說(shuō)他是人性化的管理，他強(qiáng)調(diào)愛心，認(rèn)為“沒有愛心的人，嚴(yán)格地講，就不是嚴(yán)格意義上的人”。人有愛心才不會(huì)傷害別人，“愛心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ)，愛心同樣也要求不走捷徑?！卑闯＠?，如果我們某個(gè)同事帶病堅(jiān)持工作，應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但在“德勝”一經(jīng)查證，是要受到懲罰的，因?yàn)槟悴恢勒湎愕纳眢w。
說(shuō)他是制度化管理，就是他的制度不是拿來(lái)做樣子的，他說(shuō)“蔑視程序的人，永遠(yuǎn)是‘德勝’的敵人”。他規(guī)定“釘釘子必須在6寸釘一個(gè)釘，就不能在6寸半或7寸處釘釘子，6寸半或7寸其實(shí)并沒有什么區(qū)別。但你一旦放縱，就可能以后在7寸半、8寸甚至9寸處釘釘子，長(zhǎng)此以往，你的質(zhì)量就得不到保證，你對(duì)客戶的承諾就將大打折扣，你辛苦創(chuàng)造的誠(chéng)信就一文不值”。
他規(guī)定，對(duì)犯同等錯(cuò)誤的人，管理者在處理問題時(shí)，必須對(duì)你的親戚、同事或你最接近的人，處罰要比其他員工高10%，否則你就違規(guī)，將要受到處罰。他規(guī)定“無(wú)論你是楊振寧也好，李政道也好，無(wú)論你是陳逸飛也好，張藝謀也好，只要你在‘德勝’工作，你每天早上一定要默讀這句話：其實(shí)我沒有什么大的本事，我只有認(rèn)真做事的精神”。這就是制度，他也認(rèn)為制度不是一成不變的，但也決不是一個(gè)人說(shuō)了算的，它將隨著各種條件的變化不斷修改、完善。