小學(xué)教師工作報告參考(匯總19篇)

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    報告的質(zhì)量關(guān)系到工作或?qū)W習(xí)成果的認(rèn)可和評估。編寫一份完美的報告需要我們提前做好充分的準(zhǔn)備工作。以下是一些優(yōu)秀報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    小學(xué)教師工作報告參考篇一
    時間過得很快,不經(jīng)意間我們又迎來了新的一年。在這一年的教學(xué)工作中,我擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績??茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉(zhuǎn)變育人觀念,進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求,加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:
    備好課,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
    小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
    積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補(bǔ)己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    總的來說,雖然在一些方面取得了不少的成績,但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)生為本,教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應(yīng)新形勢的需要。
    “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要自己,學(xué)習(xí)新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。
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    小學(xué)教師工作報告參考篇二
    xx鎮(zhèn)小學(xué),位于xx市東北部,傍依英那河、轉(zhuǎn)角樓水庫,與xx市、丹東市毗鄰,距xx50公里。
    全鎮(zhèn)共有教職工96人,有校級領(lǐng)導(dǎo)5人,中層領(lǐng)導(dǎo)5人,村級校長7人,專職教師79人。中心小學(xué)下設(shè)6所村級小學(xué),按照就近入學(xué)的原則,各村小招生范圍主要相對于各個自然村。全鎮(zhèn)共有44個教學(xué)班,在籍學(xué)生數(shù)530人。其中,中心小學(xué)有12個教學(xué)班,共有學(xué)生310人。
    (一)開學(xué)條件保障方面。
    1.組織師生按時返校情況。
    我校新招聘教師10名及原有教職工86人,上班日都能及時到崗,學(xué)生也能全部按時返校。
    2.落實(shí)學(xué)生資助政策情況。
    積極落實(shí)國家資助政策,通過家訪,召開教師會、家長會、班會,對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查。尤其是對留守兒童、殘疾兒童等學(xué)生家庭給予特殊的關(guān)愛。因而未出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。
    3.義務(wù)教育統(tǒng)編教材覆蓋使用情況。
    義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)一年級教材能按教學(xué)用書要求在全鎮(zhèn)所有學(xué)校都開設(shè)課程。
    學(xué)校將書法作為必修課程,每校都設(shè)有專(中心)、兼職教師全部開課,并將其與語、數(shù)、英學(xué)科并重納入教師績效考核之中。
    教材符合規(guī)定要求,在開課前及時發(fā)送到學(xué)生手中,教輔材料嚴(yán)格執(zhí)行上級要求“一科一輔”,由上級統(tǒng)一訂購,不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購等問題。
    4.實(shí)驗室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。
    (11)我校實(shí)驗室符合教學(xué)需要,運(yùn)行維護(hù)符合國家規(guī)范。
    5.后勤保障情況。
    (13)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)常進(jìn)行檢修維護(hù),飲食、住宿、水電暖等各項后勤保障工作到位。
    6.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。
    (14)統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金,對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)。
    (17)我校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則(修訂)》,做到各班上墻、電子屏幕入屏,并經(jīng)常通過國旗下講話、班隊會等開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育。
    (二)校舍安全管理方面。
    8.校舍隱患排查情況。
    (19)建立了校舍安全年檢制度,定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查,并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng),消除了所有d級危房。
    (三)食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理方面。
    9.食品與飲水安全管理情況。
    (21)我校不斷加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作,不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境。
    (22)我校食堂在食品采購環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等都嚴(yán)格按照上級要求,不存在衛(wèi)生和安全隱患。
    (23)自備水源經(jīng)常清潔、消毒,進(jìn)行水質(zhì)檢測。
    10.管理制度建設(shè)情況。
    (24)我校每年都制定《校車安全管理條例》實(shí)施辦法及方案,校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制健全。
    (四)校車安全管理方面。
    11.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。
    (25)我校不存在使用拼裝車、報廢車、未取得校車使用許可的車輛接送學(xué)生,不存在未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。
    (26)我校嚴(yán)格按照要求設(shè)置校車站點(diǎn),校車運(yùn)營按照要求落實(shí)各項安全管理制度,中心小學(xué)門口設(shè)置了減震帶,通世泰希望小學(xué)和石嶺小學(xué)門口設(shè)置警示牌。
    (27)我校針對不同季節(jié)交通安全特點(diǎn),不斷完善事故應(yīng)急處置預(yù)案,開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。
    (五)校園安全管理和安全教育方面。
    12.學(xué)校“三防”建設(shè)落實(shí)情況。
    (28)學(xué)校配齊了必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備,校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控,教室宿舍設(shè)專職宿舍管理員,對宿舍加強(qiáng)管理,校園安全管理制度完善。
    13.重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。
    (29)我校按照要求切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水事故的宣傳教育,通過家長會、家長一封信等形式向家長宣傳有關(guān)防溺水的相關(guān)知識,提醒家長承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,學(xué)校經(jīng)常通過國旗下講話、電子屏幕宣傳預(yù)防溺水相關(guān)知識,班級經(jīng)常通過班隊會對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,使學(xué)生謹(jǐn)記“六不”要求,掌握自護(hù)自救常識。
    (30)我校每學(xué)期開學(xué)第一天都利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行集中安全教育,各班級在開學(xué)初的班隊會上對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育,突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點(diǎn),每學(xué)期都定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。
    (31)我校強(qiáng)化校園消防安全防控,進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理,落實(shí)消防安全責(zé)任制,定期檢查學(xué)校消防器材,確保消防器材配置完好,定期組織師生開展消防應(yīng)急疏散演練。
    15.防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。
    (35)我校制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動處置機(jī)制和工作責(zé)任制,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊伍建設(shè),定期開展安全應(yīng)急演練工作,經(jīng)常對師生開展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。
    (36)我校定期集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制,制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制,形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
    17.校園周邊綜合防控工作開展情況。
    (37)我校建立了警校聯(lián)動機(jī)制,校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制健全,鎮(zhèn)派出所民警、司法所工作人員經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作。
    (38)xx市教育局經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對校園及周邊治安亂點(diǎn)和重點(diǎn)隱患進(jìn)行專項排查整改,非法出版物、網(wǎng)吧、娛樂場所、危險玩具銷售整治,加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境綜合治理工作。
    二、存在的不足及改進(jìn)的措施。
    1、教師生活條件相對較差。近年來新招聘的外地教師多,由于地區(qū)生活條件相對較差,許多教師不能安心在本地區(qū)工作,想方設(shè)法外調(diào),教師流失情況比較嚴(yán)重。學(xué)校正在爭取鎮(zhèn)政府及上級教育主管部門資金投入,改善教師的生活條件,從而穩(wěn)定教師隊伍。
    3、學(xué)校建設(shè)項目公用經(jīng)費(fèi)不足。近年來,雖然學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)有所增加,但是全鎮(zhèn)7所小學(xué)校舍的設(shè)施、設(shè)備經(jīng)多年腐蝕老化,存在不安全隱患,急需維修改造。今后,學(xué)校將積極爭取鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及社會各界資金支持,并合理使用教育經(jīng)費(fèi),保障各所小學(xué)校舍維修改造項目資金落實(shí)到位。
    4、部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距,尤其是教育思想與教育行為的落差,使新課程難以達(dá)成較高的目標(biāo)。學(xué)校將深入貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》,深化課程改革、課堂教學(xué)改革、學(xué)生評價改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,保證全體教師對新一輪課改理念內(nèi)化于心、外化于行。
    5、學(xué)生中,留守兒童、單親家庭子女較多,家庭教育盲區(qū)多。學(xué)校將進(jìn)一步完善“三結(jié)合”教育工作體系。辦好家長學(xué)校,建立校、班兩級家長委員會,認(rèn)真組織召開每期的家長會,形成了家校結(jié)合,合力育人的新格局。
    小學(xué)教師工作報告參考篇三
    本年度,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線和方針政策,積極投身“繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的教育活動,時刻牢記黨的教育方針,遵守教師職業(yè)道德,全面落實(shí)省教育廳的規(guī)范40條,主動學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)師德師風(fēng)自身建設(shè),嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和各項規(guī)章制度,在教育事業(yè)上默默耕耘,無私奉獻(xiàn),為人師表,愛崗敬業(yè),與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)同志,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,教學(xué)水平和服務(wù)意識都進(jìn)一步提高。
    一、政治思想方面:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面:
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的'心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎?!斑M(jìn)無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
    走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    小學(xué)教師工作報告參考篇四
    作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
    一、思想工作方面。
    在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。通過學(xué)習(xí),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
    這學(xué)年,本人擔(dān)任六(2)班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人認(rèn)真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力.
    三.遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四,教育教學(xué)成果。
    一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里,本人先后被評為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”,所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中,始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動中均獲一等獎,本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎,在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,上學(xué)期被評為校“成功班主任”,任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團(tuán)體二等獎。
    未來,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
    年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
    在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
    在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
    在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
    小學(xué)教師工作報告參考篇五
    難易程度,也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課,課堂的氛圍調(diào)動得很好,學(xué)生個個都踴躍發(fā)言,這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外,老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技、就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解。
    教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),會使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實(shí)踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見。
    短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)煛⑦@兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少、感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí),也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?,F(xiàn)在,時代在發(fā)展,對老師的要求也在不斷提高,多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
    短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說,我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、只有基礎(chǔ)學(xué)好了,才能指導(dǎo)實(shí)踐,更好得把教學(xué)工作做好,因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。
    其實(shí)做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,做朋友,又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生,而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才,使學(xué)生相信你比他們知道更多,能教他們,又能嚴(yán)厲,使他們尊敬你,這樣軟硬兼施,才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。
    這是我們第四次見習(xí),無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,老師的教學(xué)與管理等等,同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了,學(xué)習(xí)的生活依舊,不過是要過充實(shí)的生活了,希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。
    小學(xué)教師工作報告參考篇六
    我于7月畢業(yè)于xx師范高等專科學(xué)校英語系,分配到xx學(xué)任教至今。于12月取得中xx級任職資格。自任教以來,虛心好學(xué),積極進(jìn)取,不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學(xué)能力。在各方面都取得了一定的進(jìn)步,但為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),精益求精,以利于今后更好的干好教學(xué)工,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),兢兢業(yè)業(yè),教書育人。
    在工作上我服從組織的工作安排。一屆學(xué)生我由三年級帶上六年級,一直擔(dān)任其英語教學(xué)工作,已培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣;后來期中階段由于學(xué)校特殊工作調(diào)動需要,我毅然接受了一年級班主任工作,兼任語文、英語教學(xué)——雖然面臨重大的轉(zhuǎn)折,倍感責(zé)任與壓力重大,我還是全力以赴,將勤補(bǔ)拙,不斷在新工作實(shí)踐中總結(jié)積累,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。經(jīng)過用心的耕耘,新轉(zhuǎn)任班主任第一學(xué)年我班每月均獲“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”流動紅旗和“文明班”光榮稱號,學(xué)年末我班還得獲學(xué)年“標(biāo)兵班”。擔(dān)任語文教學(xué)工作以來,我在辛勤耕耘的同時,常常會想方設(shè)法地激勵學(xué)生。如針對學(xué)生寫字馬虎、出錯率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本上,以作激勵,試行以來,取得了顯著效果。習(xí)作上我冠以“大小作家”頭銜在學(xué)生的作文本上來激勵他們,還常常擠出時間,與學(xué)生用筆交心,激勵他們用筆抒心;學(xué)生的寫作勁頭越來越足了,從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在的洋洋灑灑。在一次區(qū)的作文比賽中,楊澤坤一人入選參加區(qū)賽。為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀勁頭,我讓學(xué)生每天看書每天做讀書筆記,抒發(fā)所思所感,我定期評選出讀書筆記“特等獎、一等獎”等,讓學(xué)生愛嬴才會拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個人或組合表演活動;試行以來,學(xué)生從之前畏畏縮縮到興致盎然,增強(qiáng)了他們的膽識與自信,很大程度推動了學(xué)生課外閱讀興趣。經(jīng)過了不懈努力,本班已逐步形成了自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。記得剛接新班的第一學(xué)期,也許由于新轉(zhuǎn)科等原因,期末考試本班與同年級班相差7-8分,當(dāng)時我沒氣餒,經(jīng)過不懈的努力,也有賴于有經(jīng)驗老師與同年級老師的幫助,后來期考成績與同年級班大大拉近了距離,甚至相差僅零點(diǎn)幾分。
    二、銳意進(jìn)取,認(rèn)真完成學(xué)校各項任務(wù)。
    當(dāng)時我還兼任英語科組長工作。我勇于創(chuàng)新,努力開拓教學(xué)的新路子。其中科組創(chuàng)立了“特色英語”專題活動,開展了系列活動。其中的活動報道《創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表于《中山報》上。期間參與合作編排英語劇獲區(qū)一等獎;協(xié)助蔡惠瓊老師參加區(qū)的'英語說課比賽,獲區(qū)一等獎;組織、培訓(xùn)學(xué)生郭子聰參加英語朗誦比賽,獲區(qū)二等獎;另組織、培訓(xùn)學(xué)生參加區(qū)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”獲區(qū)一等獎,并入選參加市賽。期間我個人也參加了區(qū)的思品評優(yōu)課,獲二等獎;代表了學(xué)校工會參加了區(qū)的演講比賽。當(dāng)時參加演講比賽前夕由于一些原因,在賽前幾天時間才發(fā)現(xiàn)演講主題弄錯了。幾天時間要重新寫稿、背稿、感情處理等,我當(dāng)時出現(xiàn)了放棄念頭,可想到這是代表學(xué)校,后來在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我堅持了下來。雖然后來也許由于趕寫的稿內(nèi)容過于單薄等原因,僅獲得了三等獎,我還是覺得雖敗猶榮。
    三、探索不懈,不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。
    教育事業(yè)是我生命價值的追求,教學(xué)改革滋養(yǎng)著我的教學(xué)生命。在教學(xué)中,我積極鉆研教材教法,開放教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué),提煉經(jīng)驗,改革活化教學(xué)方法。由此,我也積極撰寫一些教育教學(xué)論文。如撰寫的《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)淺見》錄入于區(qū)的《優(yōu)秀論文集》中,《班級管理新觀念》發(fā)表于《中山日報》,《讓學(xué)生自學(xué)自治成才》發(fā)表于校園網(wǎng),《讓學(xué)生競爭式地樂學(xué)英語》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》,并獲“全國教師論文大賽”二等獎,另《運(yùn)用記憶的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率》發(fā)表于《中山日報》。
    今后我還必須再接再厲,揚(yáng)長避短,繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,不斷迎接新的挑戰(zhàn),爭當(dāng)一名優(yōu)秀的21世紀(jì)新型人民教師。
    小學(xué)教師工作報告參考篇七
    時光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。
    看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,跟隨記憶的腳印,頓時腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,侯嬉的活潑,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。
    一、常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底。
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障,就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴(yán)抓、狠抓,衛(wèi)生上堅持檢查,角角落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一份舒暢的心情。紀(jì)律上,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,做到一紀(jì)律三遵守。總之,要用多心,勤觀察,嚴(yán)要求,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,是人生一個美好的開始。
    二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致,平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時,要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果,針對小學(xué)生的特點(diǎn),以愉快的教學(xué)方式為主,不高滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
    3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗的'教師請教并在一起討論教學(xué)問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
    4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,個別學(xué)生批面改,重在訂正,認(rèn)真記錄,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念。
    三、調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂。
    1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,不搞滿堂灌,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    2、教學(xué)要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對課堂上個別不積極的學(xué)生,我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,像楊卓雅,呂潤之,何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認(rèn)為自己其實(shí)很棒,是他們充滿自信和力量。
    3、針對學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長的作用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,通過鼓勵和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生,學(xué)習(xí)成績很不理想,但在趙慧娣的幫助下,她每次的模擬測試都有很大的提高,課堂上也大膽積極的發(fā)言,慢慢變地自信起來,對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?BR>    總之,要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
    四、深入生活,關(guān)愛學(xué)生。
    孩子很小就離開父母,身為教師作為孩子的第二個母親,對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣,值班時幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,真情付出,愛的呵護(hù),讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛,把校園變家園讓家長放心,八十愛化母愛,讓親人放心,融親情與管理,讓孩子開心。
    五、課堂的巧妙駕馭。
    孩子畢竟是孩子,自控歷史比較弱的,當(dāng)我站在講臺上,講的津津有味的時候,像張雪松,王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),開小差,小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn),我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓(xùn),所以在升入五年級后,對于這些愛玩的孩子,必須時時刻刻,方方面面都嚴(yán)格要求。同時,針對自己還要備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。
    科學(xué)施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大知識面,因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗,彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會,是提高和完善自我的有利渠道,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。小組合作上,我們以為毫不勢弱,因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,齊備進(jìn)、共努力。在教學(xué)中,我會源源不斷地碰到許多問題,需請教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,使我少走彎路。他們對我的幫助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心請教,同時闡述自己的見解。教研是充實(shí)老師的課堂,可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺,是自己的大腦更加充實(shí),一個為自己充電所必需的教學(xué)過程,同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),作為教師,知識面越廣,學(xué)生對你的感覺也就越好,自然也就會愛上你的課堂。
    教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易,所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們生活中的良師益友,時刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上,我會更加謹(jǐn)慎走好每一步,用自己的努力實(shí)踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
    擴(kuò)展閱讀篇:
    工作總結(jié)寫作指導(dǎo)。
    工作總結(jié),就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗、提高。
    基本情況。
    1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
    2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點(diǎn)。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
    3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認(rèn)識。
    4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。
    需要注意的問題。
    1.工作總結(jié)前要充分占有材料。
    2.一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。
    3.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
    4.要剪裁得體,詳略適宜。
    5.工作總結(jié)的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結(jié)會議論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。
    6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。
    小學(xué)教師工作報告參考篇八
    我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見下表。
    2、主要的研究過程與活動。
    準(zhǔn)備階段(xx.1—7):成立實(shí)驗領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教師教育理論、教育科研資料。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確分工;制定實(shí)驗方案,確立實(shí)驗對象;進(jìn)行調(diào)研,摸清實(shí)驗對象基本情況;培訓(xùn)實(shí)驗教師、學(xué)習(xí)實(shí)驗方案、討論實(shí)驗步驟,依據(jù)實(shí)驗原則做好實(shí)驗前的準(zhǔn)備工作;進(jìn)行專家論證。
    實(shí)驗階段(xx.8—xx年.9):全面實(shí)施方案,對教師進(jìn)行培訓(xùn),開展相關(guān)活動,探討教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
    總結(jié)階段(xx年.10—11):全面總結(jié)驗收,進(jìn)行終端測試和統(tǒng)計分析,撰寫實(shí)驗報告、專題總結(jié),提交驗收。
    針對課題研究的實(shí)際,我們主要采取了行動研究法。要求教師將行動和研究結(jié)合起來,學(xué)、研、教結(jié)合,解決校本培訓(xùn)中迫切需要解決的實(shí)際具體問題,提高研究的效度和實(shí)用價值。輔之以文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究和經(jīng)驗總結(jié)法。
    課題的研究嚴(yán)格按計劃執(zhí)行,課題主持人、課題名稱、研究內(nèi)容、成果形式、管理單位等均無變化。由于中期驗收的需要,完成時間略有提前。
    由于課題研究的需要和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗工作的重視,在實(shí)驗進(jìn)行中,我校的田凱師校長、朱會芬副校長、侯英副校長均參加了實(shí)驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
    課題研究參與人員發(fā)表的成果如下:
    1、經(jīng)驗材料《規(guī)范操作強(qiáng)化管理向教育科研要效益》在《新城子教育》。
    xx年第1期(xx年2月)發(fā)表,作者:主持人陳鑫。
    2、經(jīng)驗材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧學(xué)?!吩凇缎鲁亲咏逃穢x年第3期(xx年6月)發(fā)表,作者:校長田凱師。
    3、論文《農(nóng)村小學(xué)的問題與對策》在《新城子教育》xx年第4期(xx年8月)發(fā)表作者:教學(xué)副校長朱會芬。
    4、教育隨筆《營造一個值得生活與其間的世界》在《新城子教育》xx年第5期(xx年10月)發(fā)表,作者:課題組成員王麗麗。
    5、論文《關(guān)于在青少年中開展生命教育的幾點(diǎn)思考》在《xx區(qū)教育》xx年年第1期(xx年年2月)發(fā)表,作者:主持人陳鑫。
    6、論文《農(nóng)村小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》在《xx區(qū)教育》xx年年第3期(xx年年6月)發(fā)表,作者:德育副校長侯英。
    7、經(jīng)驗材料《充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《xx區(qū)教育》xx年年第4期(xx年年8月)發(fā)表,作者:主持人陳鑫。
    其中,《農(nóng)村小學(xué)的問題與對策》和《農(nóng)村小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作的問題與對策》兩篇文章分別在xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校干部培訓(xùn)班交流。
    關(guān)于發(fā)布遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題20xx年第二批結(jié)題鑒定結(jié)果的通知。
    各市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各高等學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校:根據(jù)《遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法(試行)》和《關(guān)于遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題結(jié)題鑒定工作經(jīng)?;耐ㄖ返挠嘘P(guān)規(guī)定,省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組織評審專家對《高等教育資源配置的理論與策略研究》等127項課題進(jìn)行了認(rèn)真嚴(yán)格評審。根據(jù)評審專家意見,經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室確認(rèn),批準(zhǔn)《高等教育資源配置的理論與策略研究》等123項課題(見附表)通過結(jié)題鑒定。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    一、依據(jù)有關(guān)規(guī)定,凡通過結(jié)題鑒定的課題,可免費(fèi)獲發(fā)《遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》一個(正本)。如需要證書復(fù)本,則須另交納證書工本費(fèi),且證書復(fù)本總數(shù)不得超過證書正本所列課題組成員數(shù)量(最多不超過15人)。
    二、《遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》原則上由各市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或單位科研管理部門統(tǒng)一領(lǐng)?。ㄕ?zhí)崆半娫捖?lián)系),領(lǐng)取時間為20xx年10月13日—24日。
    三、未通過結(jié)題鑒定之課題,省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室將直接通知課題主持人本人。所有未通過鑒定的課題,均須根據(jù)專家鑒定意見修改完善,并于20xx年10月31日前申請復(fù)核(免交鑒定費(fèi))。愈期未申請復(fù)核者,視為自動放棄課題研究。在通過復(fù)核之前,不得申報新的課題。
    四、本次結(jié)題鑒定結(jié)果及有關(guān)事宜,可以通過“遼寧教育科研網(wǎng)”
    小學(xué)教師工作報告參考篇九
    xx年逸夫小學(xué)被評為市級“禮貌崗”,校圖書館被評為省級“禮貌崗”。榮獲省級“禮貌崗”榮譽(yù)稱號的高校圖書館只有我校。
    六、加強(qiáng)工會自身建設(shè),增強(qiáng)活力校工會在開展工會工作的過程中,注重抓工會組織的自身建設(shè),主要著力于以下幾個環(huán)節(jié)。
    1、繼續(xù)建立健全工會各項規(guī)章制度,組織實(shí)施新余高專教工代表大會實(shí)施細(xì)則。
    2、認(rèn)真抓好組織整頓、發(fā)展會員。
    3、加強(qiáng)對工會財務(wù)工作的管理,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,合理地使用好工會經(jīng)費(fèi)。
    4、注重提高工會專職干部及校工會委員的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。
    各位代表,一年來校工會的工作得到了學(xué)校黨委、行政和各工會小組及教代會代表的大力支持,在維護(hù)教職工合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展中做了一些工作,也取得了一些成績。榮獲了省教工委先進(jìn)單位、市計劃生育先進(jìn)單位、xx市教育工會先進(jìn)單位、xx市婦聯(lián)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。但我們認(rèn)識到我們的工作還存在許多不足,如校務(wù)公開不到位,教代會閉會期間的代表議事制度和代表巡視制度沒有建立,參政議政渠道不夠通暢等等,這些都務(wù)必在今后的工作中加以強(qiáng)化和實(shí)施。
    xx年,校工會將繼續(xù)按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”的理念,加大工作力度,使各項工作在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
    按照“圍繞中心,服務(wù)大局,全面履行職能,突出維護(hù)職責(zé)”的總體要求,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越的工作思路,重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作。
    1、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校民主管理。按照全總“組織起來,切實(shí)維權(quán)”的精神,努力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè),尤其是在推進(jìn)學(xué)校人事制度改革過程中,既要為改革搖旗吶喊,推波助瀾,又要維護(hù)教職工的合法權(quán)益。開展學(xué)校民主管理調(diào)研活動,進(jìn)一步明確教代會的任務(wù)和職權(quán)。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),把提高教職工整體素質(zhì)工作作為長期戰(zhàn)略任務(wù)來抓。組織開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭做學(xué)習(xí)型教師”建立活動,舉辦一次學(xué)習(xí)班。繼續(xù)抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。
    3、繼續(xù)實(shí)施“送溫暖”工程。做好困難教職工的調(diào)查摸底建檔工作,做好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難教職工的聯(lián)絡(luò)安排工作。建立工會干部聯(lián)系困難教工或貧困學(xué)生制度,采取年終集中走訪和平時慰問相結(jié)合的方式,把黨和政府的溫暖及工會組織的關(guān)心及時送到困難教師家里。
    4、繼續(xù)開展豐富多彩的群眾性文體活動。舉辦女教工“三八”系列活動、排球比賽、登山比賽、乒乓球比賽。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)工會自身建設(shè)。一是開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型組織活動;二是開展代表巡視制度。
    二、進(jìn)一步加大精神禮貌建立活動,力求精神禮貌建設(shè)上新臺階。
    1、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策。提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),使我校廣大教職工成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
    2、開展“巾幗建功”、“五好禮貌家庭建立”等活動。推動我校衛(wèi)生、文化、環(huán)境建設(shè),弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
    三、進(jìn)一步做好資助貧困學(xué)生工作。
    一是做好貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計和摸底工作;二是加強(qiáng)和市內(nèi)有關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系力度,盡量多推薦一些貧困學(xué)生到市教育工會理解資助;三是加大宣傳力度,向市教育工會和有關(guān)部門、新聞單位帶給有關(guān)資料;四是嚴(yán)格按程序公開、公平、公正地做好貧困學(xué)生的申報、資助工作;五是在“六一”期間繼續(xù)開展扶助“春蕾”女童。
    四、加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)一步提升工會工作水平。
    加強(qiáng)工會干部隊伍建設(shè)是開創(chuàng)工會工作新局面的關(guān)鍵。我們充分認(rèn)識到新形勢下加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的重要性,用心引導(dǎo)工會干部強(qiáng)化政治意識,堅定理想信念;強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,提升認(rèn)識和解決問題的潛力;強(qiáng)化服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng),體現(xiàn)工會工作的宗旨和本質(zhì);強(qiáng)化現(xiàn)代意識,使我們的工作體現(xiàn)鮮明的時代特點(diǎn);強(qiáng)化群眾意識,真正做教職工的貼心人;強(qiáng)化干部培訓(xùn),提高干部素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究,進(jìn)一步增強(qiáng)工會調(diào)查研究潛力,提高調(diào)研水平,透過開展深入扎實(shí)的調(diào)研活動,及時向?qū)W校黨委提出具有針對性、前瞻性的政策意見和推薦。繼續(xù)關(guān)心教職工生活,繼續(xù)做好維護(hù)教職工合法權(quán)益,用心引導(dǎo)教職工參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督。切實(shí)做好教育工會對基層工會目標(biāo)管理考評,加強(qiáng)工會財務(wù)工作的管理,管好、用好工會經(jīng)費(fèi)及經(jīng)審監(jiān)督工作,完善工會經(jīng)費(fèi)審責(zé)制度。繼續(xù)抓好女教職工工作,關(guān)心和維護(hù)她們的特殊權(quán)益,落實(shí)計劃生育基本國策。
    各位代表、同志們,新余高專第一屆第三次“雙代會”的勝利召開,必將為我們更好地履行職能,發(fā)揮工會作用。求真務(wù)實(shí)、提高實(shí)效。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大四中、五中全會精神,按照和中國工會十四大的要求,為我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越而努力奮斗!
    小學(xué)教師工作報告參考篇十
    回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):
    一、思想方面。
    一學(xué)年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會__大報告精神,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒太在意,穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,過了幾天,因為活動、鞋的擠壓,再加上藥物過敏,燙傷越來越重,以至于后來連鞋都穿不下去了,沒辦法我只好請?zhí)旒?,稍稍好轉(zhuǎn)我就堅持來上課,后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實(shí)我的想法很簡單,我不去上課,就會給我任教班級的老師增加負(fù)擔(dān),給他們添麻煩,在此我要真誠地感謝他們。
    二、教育教學(xué)工作方面。
    本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級的品德與社會課。在工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?;仡櫰饋?,主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
    在教學(xué)過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過活動,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。
    針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目?!钡鹊?,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學(xué)生做出榜樣。
    針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一項作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。科學(xué)施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表揚(yáng)和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,這樣一來他們有了到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
    三、今后努力的方向。
    我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,快樂充實(shí)地度過每一天。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十一
    在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做,自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自我學(xué)到了什么。
    2、學(xué)生有了讀的時光:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生能夠利用超多的時光去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
    3、學(xué)生有了講的時光:教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識,感想,還能夠小組討論,每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
    4、學(xué)生有了寫的時光:在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
    抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
    教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
    總之,一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十二
    本學(xué)期我們組以校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),有效發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,積極參與學(xué)校“高效課堂”活動,促進(jìn)本學(xué)科的校本研修,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    1、改變了教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動,全組老師積極參與各種校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)活動,老師們認(rèn)真撰寫聽課筆記和心得,課后評課實(shí)事求是,不搞形式主義,真正做到本學(xué)期每人聽課達(dá)12節(jié)以上。同時加強(qiáng)英語教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)集體備課,繼續(xù)開展集體備課中的說課評課等教學(xué)研討活動,優(yōu)化教案,精心設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。通過活動,進(jìn)一步提高課堂實(shí)效性和教師課堂教學(xué)能力。
    2、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;注重狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,在尾部提升上下功夫,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,考試合格率有所突破,縮小困難面。本學(xué)期開展了一些英語活動,教唱英語歌,看英語原版電影,還組織學(xué)生舉辦的英語小報制作比賽,有效的幫助激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣。
    3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程,用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。
    4、鼓勵上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)素材,進(jìn)一步完善資源庫建設(shè)。全組教師做到團(tuán)結(jié)一致,資源共享,打整體戰(zhàn),促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
    在日常管理工作中,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,教師集體備課時,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。每個英語教師都能第一時間弄清所教班級“學(xué)困生”的類型狀況,制定轉(zhuǎn)化計劃,實(shí)施彈性學(xué)習(xí)目標(biāo),分層教學(xué),使不同類型的“學(xué)困生”都能得到不同程度的發(fā)展。
    1、教研氛圍還不夠主動,學(xué)術(shù)研究的氛圍還不夠濃厚,論文、課題的數(shù)量較少。應(yīng)加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化,提高全組的教育教學(xué)理論水平。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生分層教學(xué),積極探索對后進(jìn)生的教育方法,努力做好尾部提升。如何探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn),著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子,這仍然是我們?nèi)w英語教師今后共同努力的方向。這也要求我們英語教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。
    我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲,努力工作,不斷開拓進(jìn)取,改進(jìn)備課組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十三
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作報告如下:
    我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,在工作中,我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中,力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本,背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
    在校內(nèi),虛心、主動地向李老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段。向xx老師請教自然、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平。
    在每周繁忙的狀況下,要安排好自我的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時光,按照計劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。
    我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較簡單、愉快的,所以工作上比較主動,期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。
    在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐。而且自我所教班級成績名列前茅。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。
    總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng),電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十四
    時間過得真快,匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時也收獲著快樂,為使今后的工作能揚(yáng)長避短。
    一、思想方面。
    我能夠嚴(yán)格要求自己,堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑,起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
    二、教學(xué)方面。
    為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課,平時認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。然后根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且注重自己的教學(xué)語言生動,風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,然后挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
    知識在于日積月累,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,然后為了拓展學(xué)生的知識視野,不僅班級設(shè)立了圖書角,號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著閱讀,還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱,在學(xué)生的'閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的積累有了明顯的增多,使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。
    三、德育工作。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,然后這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    總之,一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚(yáng)長避短,做好本職工作。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十五
    時光過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況,特做工作報告如下:
    在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做,自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自我學(xué)到了什么。
    2、學(xué)生有了讀的時光:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生能夠利用超多的時光去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
    3、學(xué)生有了講的時光:教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識,感想,還能夠小組討論,每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
    4、學(xué)生有了寫的時光:在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練潛力。這種方法透過實(shí)踐較好。
    抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
    教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
    總之,一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十六
    時間過得真快,匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時也收獲著快樂,為使今后的工作能揚(yáng)長避短。
    我能夠嚴(yán)格要求自己,堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課念,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑,起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
    為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課,平時認(rèn)真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。然后根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且注重自己的教學(xué)語言生動,風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,然后挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
    知識在于日積月累,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,然后為了拓展學(xué)生的知識視野,不僅班級設(shè)立了圖書角,號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著閱讀,還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱,在學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的積累有了明顯的增多,使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,然后這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    總之,一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚(yáng)長避短,做好本職工作。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十七
    根據(jù)文件的布置和要求,我校學(xué)校于月至日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。
    一、高度重視,充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。
    學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,成立了集訓(xùn)工作專班,由校長和分管校長分別任組長和副組長,全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作,假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),教學(xué)規(guī)范,教學(xué)技能,校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。
    二、認(rèn)真組織,扎實(shí)開展集體活動。
    對應(yīng)于中心校的要求,我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,為使集訓(xùn)落到實(shí)處,23日上午,學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,提出了集訓(xùn)的具體要求,嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律,為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路,從集訓(xùn)的參與度來看,全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。
    1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),并針對學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因,肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查,并做出了自評,從自評結(jié)果看,教師的自我評價客觀真實(shí),同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。
    2.認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。月—日的集訓(xùn)中,學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,扎實(shí)開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。
    3.切實(shí)做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求,結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn),在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上,學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評,考核結(jié)果較為理想。
    三、內(nèi)容生動,有效促進(jìn)整體素養(yǎng)。
    1、師德工作談得“有聲有色”
    正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感:“師德樹新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”
    “新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實(shí)踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”;“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,用無邊的愛包圍學(xué)生”;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學(xué)生。”“石本無光,相擊乃發(fā)靈光;水本無華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,滿載收獲去。
    3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”
    形式靈活,務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周,以聽報告、大討論、大交流為主,從組織形式上看,體現(xiàn)了以人為本的方針,全體教職工易于接受,積極主動,短短幾天的集訓(xùn)活動,已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高,深刻反思,認(rèn)識不足,改進(jìn)方法,相互交流,共同促進(jìn),更新自我的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù),通過這次大會大家思想受到了一次教育,思維得到了一次拓展,認(rèn)識得到了一個提高,達(dá)到了革故鼎新,根除陋習(xí),振奮精神,凝聚人心,鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,開好了頭、起好了步。
    本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧整個培訓(xùn)工作,我們認(rèn)為,嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ),認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,組織考試、撰寫心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后,在日常的教育教學(xué)活動的管理中,我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中,鼓勵大家做人民滿意的教師,盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十八
    四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
    “造型、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
    “設(shè)計、應(yīng)用”(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
    “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
    “綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)。
    這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友喜愛。
    二、教學(xué)目的任務(wù)。
    1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
    2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
    3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
    教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
    四、個人教研專題。
    小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
    完成任務(wù)的措施。
    1、認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。
    2、好課前的各項準(zhǔn)備活動。
    3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到教學(xué)效果。
    五、陽光書寫的要求。
    1、作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫,要求書寫正規(guī),自己的姓名要求用楷體書寫。
    2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫,書寫板面要整潔。
    小學(xué)教師工作報告參考篇十九
    大家晚上好!時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的大一新生,步入大二這個行列?;仡欉@一年,讓我刻骨銘心。首先,我很榮幸能夠有機(jī)會站在那里向大家匯報我一年以來的工作。
    回顧一年來的經(jīng)歷,我感到既充實(shí),又欣慰。我和那里的老師和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)工作,不僅僅增進(jìn)了了解,溝通了感情,建立了友誼,也獲得了許多有益的啟示,工作潛力也得到了必須的提高??偨Y(jié)一年來的工作,我覺得有所得也有所失,今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。一是要繼續(xù)提高認(rèn)識水平。個性是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難,要注重從總體上把握,增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動性,時刻持續(xù)清醒的頭腦和強(qiáng)烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)層次性,區(qū)別對待,循序漸進(jìn),注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴(yán)于律已。對工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在一些具體問題上要求新求細(xì)求精,以身作則。
    在那里我們會收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗,我們會學(xué)會如何更樂觀的應(yīng)對壓力,如何珍惜和愛護(hù)自己。這為我們以后應(yīng)對社會增添了一個籌碼。
    一年以來,我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作,從中得到了鍛煉和提高。同時,也為豐富大學(xué)生課余活動、提高學(xué)生會在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。
    分團(tuán)委學(xué)生會是一個很鍛煉人的地方。踐行社更是一個能夠磨煉心態(tài)的地方。就像我和13級的伙伴說的一樣“能夠在踐行社堅持呆下來的人必須是個很不錯的人”。在那里我們會收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗,我們會學(xué)會如何更樂觀的應(yīng)對壓力,如何珍惜和愛護(hù)自己。這為我們以后應(yīng)對社會增添了一個籌碼。在接下來的團(tuán)委日子里,期望我們能一齊相信頭頂?shù)那缈眨妥阆聢詫?shí)的土地,心中永遠(yuǎn)涌動著青春如潮的呼喚,在你我各自徐徐展開的遠(yuǎn)景,一樣的深情,一樣的瀟灑!
    總的說來,我覺得我們踐行社的工作任重而道遠(yuǎn),在未來的生活中,我會更加努力的做好自己的工作,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。
    總結(jié)過去,昭示此刻,指導(dǎo)未來,我將繼續(xù)努力,不斷提升自我,完善自我,把踐行社工作做的更好。
    最后,再一次感謝關(guān)心和支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,感謝和我一齊為踐行社發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一向關(guān)注和支持學(xué)生部的廣大同學(xué)們!謝謝!
    以上是我的個人,若有不妥之處,盡請老師們批評指正。