總結(jié)是對一段時間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。這些總結(jié)范文有不同主題和領(lǐng)域，可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇和參考。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇一
本學(xué)期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導(dǎo)，充分利用國家遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所提供的資源。高度認(rèn)識農(nóng)遠(yuǎn)工程重要而深遠(yuǎn)的意義，提高做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的使命感受和責(zé)任感。
為了保證農(nóng)村中小不現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備安裝工作順利進(jìn)行，按照省和岫巖教育主管部門的意見，我在這學(xué)期做了以下工作：
我在工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程20xx-20xx年工作目標(biāo)及階段性推進(jìn)計劃》，完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，同時使光盤接收室具有教學(xué)多媒體室的功能。
二、繼續(xù)完善檔案建設(shè)。
三、密切關(guān)注資源接收，對資源進(jìn)行篩選工作。
1、在衛(wèi)星接收過程中時刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時接收。即使在接收過程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收，我也能在周六及時補(bǔ)充完善。并且很快的排除。
四、做好衛(wèi)星資源存盤、管理、記錄工作。
對接收的資源進(jìn)行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué)。
五、做好校本培訓(xùn)工作。
在開學(xué)幾個星期，根據(jù)學(xué)校的安排，做好校本培訓(xùn)工作，對winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進(jìn)行深入的講解，做到有內(nèi)容、有記錄、有考核。進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。
六、做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護(hù)、維修工作。
在衛(wèi)星資源接收過程中，設(shè)備的維護(hù)、維修是至關(guān)重要的，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星接收時我特別注重設(shè)備的維護(hù)，包括防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強(qiáng)光和防止不正當(dāng)?shù)牟僮鳌Ｔ谠O(shè)備出現(xiàn)問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報。
七、配合任課教師做好多媒體室、光盤播放室的教學(xué)工作。
在資源進(jìn)行接收的同時，任課教師的教學(xué)工作是重中之重，教師利用多媒體教學(xué)使用過程中，我能做到及時講解，及時幫助，最終達(dá)到任課教師能自己熟練操作的目的。
八、做好光盤的存儲、分類、記錄工作。
這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運(yùn)用好了，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級，首先對資源進(jìn)行了分類，然后進(jìn)行有篩選的刻錄?，F(xiàn)在已存儲刻錄完畢，并陸續(xù)補(bǔ)充完善。
九、做好多媒體室和光盤播放定制管理、清掃、使用記錄工作。
一個良好的環(huán)境更有利于教育教學(xué)的進(jìn)行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理、清掃和使用記錄工作。并在培訓(xùn)中滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識，并在課后及時完善。
十、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管、防塵、防火、防盜工作。
對多媒體室和光盤播放室的物品實(shí)行領(lǐng)用登記和返還登記制度，并定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作，離開時注意防火和防盜，并認(rèn)真檢查各設(shè)備的關(guān)閉情況。
十一、認(rèn)真完成科學(xué)教學(xué)工作。
這學(xué)期我還擔(dān)任六年級兩個班的科學(xué)院工作，在教學(xué)中我能充分利用媒體資源對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學(xué)中我還不斷總結(jié)掌光盤教學(xué)的教學(xué)方式方法，使光盤教學(xué)成為科學(xué)教學(xué)的有力補(bǔ)充。并在此基礎(chǔ)上完成了各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在情境中知識得到了理解和掌握。
十二、做好一、二年級衛(wèi)生健康和安全教育工作。
在一、二年衛(wèi)生健康安全教學(xué)中我能利用光盤進(jìn)行實(shí)例和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生從中懂了健康和安全的重要性。
十三、配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
在這一學(xué)期我繼續(xù)一如既往的配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中去，為了建設(shè)更加美好的站前小學(xué)而努力奮斗。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下站前小學(xué)會更加輝煌。
十四、參加政治、業(yè)務(wù)及各種學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自我，不斷進(jìn)取。
在這學(xué)期，我能積極參加各種學(xué)習(xí)活動，用發(fā)展的眼光看問題，用終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來要求自我。使自己的政治認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)、各項(xiàng)技能得到提高。
十五、在這一學(xué)期中的工作也有一些不足。
1、鉆研教材還不夠深入。
2、學(xué)習(xí)文化知識的時間相對較少等。
希望領(lǐng)導(dǎo)和教師在日常工作中給予批評和指正。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇二
“安全第一”這樣的標(biāo)語隨處可見，這樣的口號隨處可聽。在各行各業(yè)中，安全都是作為工作中的重中之重來抓，對于我們以孩子為中心的教育行業(yè)來說，安全工作不僅是首要工作，更是永恒的主題。
翟園長講座中指出的幼兒安全管理中所存在的'問題和解決措施，內(nèi)容詳盡，面面俱到。在聽的過程中讓我反思到，我們平時的工作中有沒有注意到這些問題，比如在講課中提到的食品衛(wèi)生安全，幼兒上課和游戲活動安全，對于幼兒突發(fā)疾病的防控等安全問題，平時老師們可能經(jīng)常掛在嘴邊說，但落到實(shí)處的卻很少。聽了領(lǐng)導(dǎo)講的問題和一些園校已發(fā)生的事故，讓我感覺自己肩上的責(zé)任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我們園幼兒的家庭環(huán)境特點(diǎn)，對條件特殊的幼兒采取特殊的舉措；盡可能的改善幼兒園本身設(shè)備問題；加強(qiáng)教師的責(zé)任感，端正其工作態(tài)度。第二，安全管理中的重點(diǎn)問題：
1、日常教學(xué)中要對幼兒過馬路時的安全多做教育；
3.食品衛(wèi)生安全，園內(nèi)做好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)消毒，除“四害”等工作，食堂工作人員要培訓(xùn)和持證上崗。園外要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)與家長的溝通合作。
4.設(shè)備設(shè)施安全，首先嚴(yán)禁幼兒攜帶危險物品入園，園內(nèi)隨時檢查安全隱患。
5.突發(fā)疾病，在幼兒入學(xué)時詳細(xì)了解和掌握幼兒情況，建立健康檔案，隨時關(guān)注幼兒情況，給予特殊幼兒特殊關(guān)照。
6.園外安全要對幼兒進(jìn)行教育，演練，讓其了解其危險性。
患排查“物”；狠抓果斷處置“事”，讓我有很深的體會，將安全管理中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)明了的展現(xiàn)在我們眼前。
幼兒園安全衛(wèi)生保健工作任務(wù)是艱巨的，責(zé)任是重大的。是一個長期堅持的問題，我們一定要持之以恒，長期不懈的把它做好。認(rèn)真為孩子服務(wù)，切實(shí)保障孩子的安全，讓家長放心。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇三
教育就要遵從教育學(xué)的規(guī)律，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是一種培養(yǎng)人的活動。在過去十六周的教育學(xué)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少的知識，也有了不少的心得體會。細(xì)細(xì)思考一番，整理出了以下幾點(diǎn)：
在觀看《教育到底能改變嗎》系列電視節(jié)目的時候，很多感觸可以說是不受控制的涌入我的大腦，沖刷著我的神經(jīng)，讓我深思。教育不應(yīng)該僅僅是聽課、做題，教育本來就是對人心靈的一種糾正，一種重生。因?yàn)槿说陌l(fā)展不僅僅是生理的發(fā)展，還有心理的發(fā)展。而教育制約著人生理與心理發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的教育可以促進(jìn)人身心健康，劣質(zhì)的，不科學(xué)的教育不僅不能促進(jìn)，反而還會危害個體身心發(fā)展。但對于現(xiàn)在的很多家長與老師，為了追求優(yōu)質(zhì)的教育，可以說是把孩子逼迫到了摧殘身心的邊緣。而殘酷的教育不平等現(xiàn)象，更是給家長們戴上了沉重枷鎖，把現(xiàn)有教育制度推向崩潰的邊緣。在節(jié)目中，幼兒園大班的孩子就已經(jīng)有了很多樂器、舞蹈、美術(shù)、珠算等各種各樣特長的證書，而到了小學(xué)，為了爭上優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，不得不買學(xué)區(qū)房，北京的學(xué)區(qū)房甚至達(dá)到了三四十萬一平米，一套房則只有七平米。然而，這樣令人咋舌的價格，卻依然讓人們趨之若鶩。節(jié)目中一直出現(xiàn)一句話“教育到底怎么了”，這也是我想問的一個問題，在這樣金錢與物質(zhì)的高壓下，孩子如何能快樂健康地成長，為了學(xué)習(xí)而傾家蕩產(chǎn)，這已經(jīng)成為了可能。為了更好的出人頭地，競爭早早的就開始了，這也為孩子的心靈套上了沉重的枷鎖。這樣的學(xué)生怎么能夠健康的成長，身心怎么能得到健康的發(fā)展？因此，教育已經(jīng)不僅僅是競爭優(yōu)良的資源了，而是和培養(yǎng)心境等方面聯(lián)系在一起，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松良好的'環(huán)境了。
教育的目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但每個人都有自己的短板與弱項(xiàng)，所以在這種情況下，最好是揚(yáng)長避短，當(dāng)然短處也不能就放棄發(fā)展，但對于長處確是需要大力發(fā)揚(yáng)的。但現(xiàn)在的學(xué)校卻存在著大量的矯枉過正。比如對于高考來說，過于看重總分，忽視了分析個人各方面的評估，對于有專門特長的人才不夠重視，或者由于某一短板而失去了發(fā)展自身的機(jī)會。教育法規(guī)定我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但對于我們現(xiàn)在的教育來說，缺乏德育與實(shí)踐的培養(yǎng)。我認(rèn)為，所謂的德育培養(yǎng)，并不是上多少節(jié)思想品德課，也不是政治成績占總成績的份量，而在于教師言傳身教。而所謂的“實(shí)踐課”也并不是做多少義工，當(dāng)多少次志愿者，而是在平時多動手、勤動腦，真正的熱愛實(shí)踐，比如化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，有效的社會調(diào)查等，而不是簡單地做些書本上的小手工。
我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育同樣的重要，而社會教育對于學(xué)生也同樣重要。家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于孩子生活態(tài)度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。父母之間的互相愛護(hù)、關(guān)心、體諒；父母對長輩的體貼、尊重、照顧；父母對孩子嚴(yán)愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認(rèn)識和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責(zé)任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做兒童的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)越多，越有利于良好個性的形成與發(fā)展。一個充滿關(guān)愛且講究教育方式的家庭，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。
所以，對于未來教育的發(fā)展，還有很大空間值得我們?nèi)ヌ剿?，還有很多觀念和理念需要我們?nèi)ジ恼?，在未來的教學(xué)生活中，我們要充分發(fā)揮自己的特長去實(shí)踐，找到更適合中國孩子的路。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇四
立秋已過，處暑將至，高中教師遠(yuǎn)程研修即將開始，我們?nèi)R陽市共有12名指導(dǎo)教師、59名組長和763名學(xué)員參加研修，為了順利開啟并保質(zhì)保量完成此次研修，萊陽市教師培訓(xùn)中心項(xiàng)目組采取了有力措施。
一、認(rèn)真組織。
1.認(rèn)真組織指導(dǎo)教師和研修組長觀看了20__年全省中小學(xué)、幼兒園教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會議，政工科領(lǐng)導(dǎo)參加會議，教體局分管局長做了重要講話。通過這次會議，指導(dǎo)教師及研修組長明確了自己的職責(zé)，了解了平臺操作方法。
2.建立了三級qq群，第一級由研修組長建立，要求其所在研修組的學(xué)員全部加入;第二級由指導(dǎo)教師建立，要求其所負(fù)責(zé)的所有小組的組長和組員全部加入;第三級由項(xiàng)目組建立，要求所有研修組長、指導(dǎo)教師和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人全部加入。三級qq群的建立，使每一條信息的上通下達(dá)得到了保障。
二、精心協(xié)調(diào)。
1.教體局分管領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人都加入研修qq群，研修期間各校情況可以通過qq群及時上傳下達(dá)，大大提高了工作效率。
2.小組分配、專人負(fù)責(zé)。項(xiàng)目組按照學(xué)科將研修小組進(jìn)行了分配，由相應(yīng)的項(xiàng)目組成員專門負(fù)責(zé)鼓勵、督導(dǎo)和檢查，項(xiàng)目組每天兩次對前一天及當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計，上報給分管領(lǐng)導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題立即進(jìn)行解決。
3.以各種方式鼓勵指導(dǎo)教師、研修組長和各單位負(fù)責(zé)人向研修網(wǎng)新聞組投稿，營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高中教師遠(yuǎn)程研修的號角即將吹響，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，相信我們?nèi)R陽研修人一定會乘長風(fēng)破萬里浪!
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇五
又是一個“人間四月天”，春光明媚。我有幸參加了在江蘇省連云港市舉辦的“語文報”名師大講堂。此次盛會，群賢畢至，群英薈萃。上海的朱震國老師、北京的李衛(wèi)東老師等九位全國特高級教師、青年名師將設(shè)壇開課，一展風(fēng)采。此外，還有黃厚江、蔡明等教育名家點(diǎn)評，令人期待。
18日上午，我有幸聆聽了北京大學(xué)中文系教授曹文軒先生的講座《我的語文觀》。曹教授學(xué)識淵博，見解犀利，言辭生動，對語文教學(xué)提出了獨(dú)特的論點(diǎn)，富有啟迪。特摘抄曹教授的幾個觀點(diǎn)看法如下(據(jù)聽課筆記，轉(zhuǎn)述，有不完整不全面之處)：
語文何為?重要的一項(xiàng)是教會學(xué)生寫作。希望學(xué)生能夠?qū)W會寫文章，能夠?qū)懸皇趾梦恼隆?BR> “80后作家”現(xiàn)象，令人欣喜鼓舞，因?yàn)樯倌陮懽?，大行其道，是一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)代學(xué)生在寫作方面，說理能力日益高，說事能力日益衰敗。把一件事情講述得生動具體，引人入勝，也是一種能力。
“天空有一藍(lán)月亮”，本是荒謬的。但在一定的語言情境中，色、情、景構(gòu)成了一個嶄新的世界。
牛頓的書，是科學(xué)的書，也是哲學(xué)的書。寫不出好文章，是無法成為偉大科學(xué)家。
魯迅能出現(xiàn)在黑暗時代，卻無法出現(xiàn)在愚昧?xí)r代。
精神財富與心靈財富有關(guān)，與年齡沒有關(guān)系。
中國學(xué)生苦，是事實(shí)，但也是一種誤讀。西方學(xué)生同樣苦，由他們的叛逆細(xì)節(jié)可見一斑。每代人都有自己的苦難。承認(rèn)苦難的事實(shí)，才能談面對苦難的態(tài)度，才能看到陽光地帶。對待苦難，要有感恩之心。
閱讀是一種人生態(tài)度、生活方式。閱讀則草長鶯飛，鶯歌燕舞;不閱讀則荒蕪，令人窒息。只食五谷，只能強(qiáng)身。不閱讀，與豬狗無異。
閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。上帝說，人類最美的姿態(tài)就是閱讀。閱讀與長相有關(guān)。魯迅長相平庸，但由于學(xué)識思想，令人高山仰止。
天堂是一座圖書館。人間有了圖書館，才使凡塵通往天堂的階梯有了可能。
讀書豐富泛濫的時代，也是閱讀質(zhì)量嚴(yán)重下降的時代。
“天”、“地”、“人”，這本大書，我們忘記閱讀了。
看見學(xué)生在閱讀不要高興，要觀察他們在讀什么書。有些書，會破壞學(xué)生天然的語感。如“酷斃”、“帥呆”等詞匯，會對語言毫無益處。讀不值得讀的書，會變得弱智。
只讓學(xué)生歡呼雀躍的歌手，是不可靠的。能讓各個年齡段的人都心動的歌手，才是可靠的。孩子喜歡，不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
感恩之心、惻隱之心、敬畏之心，是當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。畢業(yè)的學(xué)生還會記得舊日的老師，還會經(jīng)常打電話發(fā)郵件報平安嗎?當(dāng)前的語文教育不能只注重知識維度，不能忽略情感教育。
語文教師還缺乏審美教育。蔡元培先生提倡的美育已經(jīng)弱化為美術(shù)、音樂等課程了，其實(shí)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科同樣要貫徹這一美育理念。
試想在會議室里放一張床，效果會如何?屋內(nèi)空間的分割要合乎美學(xué)規(guī)則，不能只注重實(shí)用，還要注重情調(diào)。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇六
為深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校在開學(xué)初特擬定并有序開展入學(xué)教育活動。本周結(jié)合學(xué)校的工作安排和維持了兩天的入學(xué)教育，進(jìn)一步要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和日常行為的規(guī)范，號召人人從現(xiàn)在開始，自身做起，個個爭當(dāng)文明學(xué)生?，F(xiàn)做要求，并總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)愛國主義教育
教育學(xué)生尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗要立正敬禮的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的感情。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育
1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
（三）文明禮貌教育
1、禮儀教育，對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師；
（四）安全常識教育：
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險游戲、不去危險的.地方，不跟陌生人走；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；
（五）衛(wèi)生常識教育：
1、注意個人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要購買三無食品，不帶零食、早餐來校；
2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，
5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花。
（六）勞動教育：
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動任務(wù)；
2、在家做些力所能及的事情。
明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇七
這次成校教師培訓(xùn)，給我提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺。雖然培訓(xùn)時間短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，尤其是幾位專家深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣的講座更是深深地打動了我。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
一、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，成校教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。
我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各級各類學(xué)校、各學(xué)科的教學(xué)。正如寧波江北社區(qū)教育學(xué)院馮院長所說：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是各年齡層學(xué)員最樂于接受的學(xué)習(xí)模式。傳統(tǒng)的以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新形式下的社區(qū)教育、老年教育……我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)員的求知欲，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
二、通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的成教工作。作為一名成校教師，我們不能著眼于現(xiàn)狀，而應(yīng)該放眼于未來。雖然我們成人學(xué)校人員配備嚴(yán)重不足、硬件建設(shè)投入不足、教育資源匱乏、師資隊伍參差不齊，但我相信隨著成校教育體制的健全、教育資源的整合以及教師隊伍建設(shè)，我們成人教育的春天真的已經(jīng)到了。
因此我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
三、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到要生存，必須要創(chuàng)新。培訓(xùn)思路要創(chuàng)新，培訓(xùn)內(nèi)容要創(chuàng)新，培訓(xùn)模式要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能改變傳統(tǒng)、被動、消極的現(xiàn)狀。因此，可以借鑒寧波、蕭山等優(yōu)秀社區(qū)學(xué)院的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，積極投身到改革創(chuàng)新的大潮中去。就我們柯橋成教中心而言，除了農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、雙證制、預(yù)備勞動力、社區(qū)居民培訓(xùn)等常規(guī)的培訓(xùn)項(xiàng)目外，可以增設(shè)青少年的藝術(shù)培訓(xùn)、外來職工的就業(yè)培訓(xùn)等，只有開拓出更多更新更實(shí)用的培訓(xùn)項(xiàng)目才能創(chuàng)造出我們柯橋成教中心的特色，才能更好地為城區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。
他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，讓培訓(xùn)的碩果在成教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇八
習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為準(zhǔn)則，對于全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動至關(guān)重要。我軍作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，必須高度自覺地維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律，始終做到堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠。
我們黨是靠共同理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，是堅決維護(hù)黨的高度集中統(tǒng)一的剛性要求。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)和改革開放時期，我們黨歷來都強(qiáng)調(diào)要遵守政治紀(jì)律。黨90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就表明，嚴(yán)明的政治紀(jì)律，是黨的事業(yè)發(fā)展的根本保證。黨的對推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署。作為一個有8000多萬黨員的執(zhí)政大黨，完成民族復(fù)興偉業(yè)的“中國夢”、實(shí)現(xiàn)人民過上美好生活的“小康夢”，黨面臨的形勢異常復(fù)雜，使命極為重大，任務(wù)極其艱巨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，對于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，順利實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)，具有特別重大的現(xiàn)實(shí)意義。黨的集中統(tǒng)一，是黨的力量所在。在新的歷史條件下，只有不斷強(qiáng)化政治意識、號令意識、執(zhí)行意識，切實(shí)用黨的路線、綱領(lǐng)統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動，才能確保全黨目標(biāo)統(tǒng)一、精誠團(tuán)結(jié)，不斷把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是我軍的立軍之本、建軍之魂，也是軍隊最高的政治紀(jì)律。當(dāng)前，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭復(fù)雜尖銳，國內(nèi)外敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”“軍隊國家化”等錯誤政治觀點(diǎn)，妄圖改變我軍性質(zhì)。在黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的重大原則問題上，我們頭腦必須清醒、態(tài)度必須鮮明、立場必須堅定、行動必須堅決。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，是廣大黨員政治合格的底線。政治合格是黨章對黨員的基本要求，也是新時期衡量黨員對黨忠誠可靠的嚴(yán)格標(biāo)尺。隨著改革開放的不斷深入和黨員隊伍成分結(jié)構(gòu)的變化，社會經(jīng)濟(jì)利益多元化、價值取向多樣化對黨員干部的沖擊影響更加明顯，“四大考驗(yàn)”和“四種危險”對保持黨的先進(jìn)性和純潔性提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。必須嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，切實(shí)按照黨章要求規(guī)范黨員的思想和言行，才能確保廣大黨員在思想上政治上絕對忠誠可靠，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨的政治紀(jì)律集中體現(xiàn)了全黨共同的信仰、目標(biāo)和意志，在不同的歷史時期，具有不同的時代特征和具體的實(shí)踐要求。當(dāng)前，最重要的就是要做到“四個始終”。
一是始終做馬克思主義的堅定信仰者。恩格斯深刻指出，共產(chǎn)黨員對馬克思主義的政治信仰，是一個“在任何時候都不容討論的問題”。政治信仰是共產(chǎn)黨員堅定的理想信念，也是無形的政治紀(jì)律。在現(xiàn)實(shí)生活中，產(chǎn)生一些嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的深層原因，就是理想信念的缺失。嚴(yán)守政治紀(jì)律，重要的是靠黨員自覺，靠對共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的政治態(tài)度，進(jìn)一步堅定對當(dāng)代馬克思主義特別是科學(xué)發(fā)展觀的政治信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅定性。
二是始終做中國特色社會主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者。回首近代以來中國波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來，黨的得出一個堅定的結(jié)論：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移地走中國特色社會主義道路。這條道路，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，也是黨的根本政治立場、政治理想和人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。黨員干部應(yīng)更加自覺地以黨和人民的事業(yè)為重，更加自覺地維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，始終與黨同心同德、同力同行，不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，進(jìn)一步堅定對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，特別是要清醒認(rèn)識軍隊在維護(hù)國家安全和發(fā)展利益中肩負(fù)的重大政治責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、使命意識，積極為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
三是始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。黨的理論、路線、方針、政策是黨員的根本遵循。黨的通過的黨章修正案，集中體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策，對黨的政治紀(jì)律作出了明確規(guī)定，是黨員必須共同遵守的行為規(guī)范。每名黨員都要努力用黨章武裝頭腦，規(guī)范一言一行、一舉一動，自覺維護(hù)黨的大政方針和路線政策，確保任何時候、任何情況下執(zhí)行政治紀(jì)律不猶豫、不含糊、不動搖。
高度的紀(jì)律性是黨性覺悟的具體體現(xiàn)，需要長期的實(shí)踐磨煉。要認(rèn)真落實(shí)黨的組織生活制度，把紀(jì)律養(yǎng)成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使嚴(yán)守政治紀(jì)律成為一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。要把履職盡責(zé)、完成黨組織交給的任務(wù)作為紀(jì)律養(yǎng)成的重要實(shí)踐載體，努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風(fēng)。全體黨員都應(yīng)無條件地把自己置于紀(jì)律監(jiān)督約束之下。對違反了黨的政治紀(jì)律者，不論職務(wù)高低、資歷深淺、功勞大小，都要依紀(jì)依法予以嚴(yán)肅懲處，決不姑息遷就。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇九
紅色教育學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的紅色教育學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【紅色教育學(xué)習(xí)心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
_年7月1日，遙墻交通管理所的所有共產(chǎn)黨員參加了歷城交通運(yùn)輸局洪樓黨支部組織的去太行山野三坡和抗日根據(jù)地白洋淀為期三天的參加學(xué)習(xí)。我們跟仲宮支部的所有黨員放棄節(jié)假日休息時間，積極影響支部號召，投身到這次紅色革命教育中去。作為改革開放三十年鑒證的新時期共產(chǎn)黨員，在這次紅色教育以后，我的體會很多，受到的教育也是巨大的，總得說來有以下幾點(diǎn)體會，想跟大家共同探討共同學(xué)習(xí)：
首先是思想認(rèn)識方面：現(xiàn)在很多八零后，九零后們對曾經(jīng)的紅軍過雪山，草地二萬五千里長征已經(jīng)沒有太多記憶了，甚至我們這些所謂的六零，七零后們也對抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭的印象都是從書中或者是當(dāng)年的老紅軍，老八路口中得知的，所以我認(rèn)為當(dāng)前大力宣傳愛國主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀尤為重要。在網(wǎng)上看到有些國外言論談到我們的紅色政權(quán)將在第幾代第幾代人手中變色的說法，因此我認(rèn)為，只有我們不忘記昨天先烈們拋頭顱灑熱血換來今天的幸福生活，我們的思想才能永保共產(chǎn)主義先進(jìn)性，只有思想上高度重視共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在工作中堅持正確的方針、路線，在大是大非面前保持清醒的頭腦，提高干好工作的積極性，主動性，把我們的交通事業(yè)推向更高。在野三坡革命老區(qū)參觀時，我們了解到70年前蕭克將軍在這里創(chuàng)建了平西抗日根據(jù)地，浴血奮戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄兒女，野三坡的每一道山，每一寸土，都留下了先烈們殷紅的鮮血。我們走在野三坡，無處不在感受著歷史的熏染，無論是古代戍邊埋骨青山的將士，還是昨天戰(zhàn)斗獻(xiàn)身革命的英烈，無時無刻不在給我們心靈帶來劇烈的震撼。再看看改革開放以來，這里的人民大力發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，過去的荒山野地如今發(fā)展成為綠色農(nóng)家小院。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的熱情更為高漲，這就是千萬個中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影，新時期的中國農(nóng)村，正變單一的普通耕種向經(jīng)濟(jì)型多元化邁進(jìn)，相信不久的將來，這里的景色一定會更加美好。
其次，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我更深的體會到不能只把宣傳教育掛在嘴邊，每年喊喊口號，便覺得是受到教育了，更要把紅色教育落實(shí)到實(shí)際行動中去。這種想法在我參觀完白洋淀后體會更為深刻。白洋淀是中國海河平原上的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。因電影《小兵張嘎》而馳名中外。白洋淀人民有著光榮的革命傳統(tǒng)。在抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀地區(qū)人民成立了的水上游擊隊“雁翎隊”，利用河湖港叉開展游擊戰(zhàn)爭，威震敵膽。我又想到了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，這都是把毛澤東思想運(yùn)用到實(shí)際工作中的典型事例，我認(rèn)為無論是毛澤東思想、我們在吃透精神實(shí)質(zhì)的同時，更要拿出切合實(shí)際的工作措施，把我們的工作做得更能服務(wù)群眾，讓廣大老百姓真正體會到社會主義的先進(jìn)性，更有優(yōu)越感，的發(fā)揮我們黨員先鋒模范帶頭作用，把我們的思想行動完全融入到我們所從事的交通工作中去，在工作中嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政，把服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會真正落到實(shí)處，而不是碌碌無為，得過且過，亦或唱唱高調(diào)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的混日子，甚至有些人怕干事，怕干錯事，甚至不干事，不作為，這樣的后果是多么可怕啊。要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變被動等待為積極主動，快樂工作，幸福生活，這樣，我們的行動才能出效率，工作才能出成績。
再次，作為新時期的共產(chǎn)黨員，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，用知識豐富我們的頭腦，用理論武裝我們的思想，用行動體現(xiàn)我們的價值，不斷強(qiáng)化黨員的先鋒帶頭作用，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在工作中帶領(lǐng)大家發(fā)揮吃苦耐勞精神，勇于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)鋪路石。有些同志覺得現(xiàn)在的工作比較穩(wěn)定，不用學(xué)習(xí)了，甚至有些同志也不關(guān)心國家大事，變得有些冷漠。隨著經(jīng)濟(jì)多元化的發(fā)展，我們的工作、生活節(jié)奏也越發(fā)的加快，許多人變得浮躁起來。其實(shí)這也沒什么好奇怪的，整個世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，說明了世界大融合，中國作為發(fā)展中國家，我們的經(jīng)濟(jì)也不能脫離世界經(jīng)濟(jì)而單獨(dú)發(fā)展，不光經(jīng)濟(jì)如此，文化、科技、教育等各方面都是如此。越是在這樣的時候，我們越得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中沉淀自己，保持高度清醒，只有這樣，我們才能不被那些妄圖侵略中國的思想所侵?jǐn)_，從而更加堅定我們的政治信念，更好地投入到我們所熱愛的事業(yè)中去。
20__年8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。東蘭—-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨(dú)特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀(jì)念碑前、拔群墓前、拔群廣場、拔群紀(jì)念館、列寧巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了韋拔群等革命先烈偉績，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實(shí)踐中把這一堅定的理想和信念落實(shí)到我們的行動中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
20_年_月_日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛國主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時間過得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽見了動人的故事，收獲甚多。
六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團(tuán)曾在這里召開過重要的會議，史稱“盤縣會議”。1935年3月，賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)長征到達(dá)盤縣，在九間樓召開會議。會議決定，堅決擁護(hù)中央“北上抗日”的正確主張，堅持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會師，粉碎了張國燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的革命形勢起到了至關(guān)重要的作用。
賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)在盤縣會師，兩個軍團(tuán)會師時，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會合的疲憊之師。然而，在會師之后的近十個月的時間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個師共二十幾個團(tuán)，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后，惟一在江南與敵進(jìn)行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的歷是獨(dú)特的，具有很大意義的。
紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!新中國的建立，有無數(shù)的熱血兒女鋪路。
在這里，我們了解了當(dāng)時貧困的生活和險峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時用于運(yùn)輸物資的二十四道拐是如此的險峻，當(dāng)時紅軍用來戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡陋卻卻在如此險峻的戰(zhàn)役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。在九間樓諸多圖片，簡介及講解員的介紹中，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場，但更多的人前仆后繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。
這次紅色之旅，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光，更圓了自己的紅色夢想，我們參觀的景點(diǎn)都與那段紅色歷史有關(guān)，作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團(tuán)結(jié)在的黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，始終堅持兩個“務(wù)必”。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動力。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十
我有幸參加了西安市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中得到了老師們的親切關(guān)懷和照顧，也學(xué)到了不少的知識。由于我不是計算機(jī)專業(yè)教師，因而對計算機(jī)比較生疏，對計算機(jī)的各種程序的安裝更是摸門不著。聽老師說，學(xué)完要考核，感覺就很緊張，感到壓力很大，并下定決心認(rèn)真學(xué)。在學(xué)習(xí)中，老師認(rèn)真地，耐心地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習(xí)。開始總覺得不好意思提問，害怕老師說我上課沒有認(rèn)真聽講，就自己坐在那兒摸索，鼠標(biāo)點(diǎn)去點(diǎn)來，還是不聽使喚，只好向老師開口了，沒想到老師是那樣親切和藹，以后就再也不害怕了。在學(xué)習(xí)中過程中，我一步一步地懂得了該怎樣去操作，并逐漸增強(qiáng)了信心。
1、教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風(fēng)險；我們需要在一個能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。通過探究，通過嘗試不斷地尋求知識，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心。專業(yè)發(fā)展不可能是將“發(fā)展”手把手地交給教師，而是鼓勵教師“發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問題，尋求解決這些問題的答案”。在這樣的專業(yè)發(fā)展中，利用技術(shù)，并在技術(shù)的支持下，幫助教師對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、構(gòu)建理論、進(jìn)行闡明。專業(yè)發(fā)展不是一種知識的消費(fèi)過程，而是知識的生產(chǎn)過程，是支持教師生成自己的個性化的實(shí)踐知識的過程，并對共同體成員所生成的知識進(jìn)行評價的過程。通過專業(yè)發(fā)展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況，面對這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應(yīng)？如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí)？如何利用更有效的評價方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)？教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要，包括智力發(fā)展、文化、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和？這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問題，對這此問題的思考，也能幫助教師對自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思、分析、闡明。
2、對任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣，通過參與合作，教師也能夠體會合作對于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認(rèn)識到對話對于理解的重要作用，一方面，可以認(rèn)識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對自己、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的。
教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個機(jī)會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深切地感到學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要性，也體會到了計算機(jī)為人們學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的方便性。學(xué)習(xí)時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開，回到自己的工作崗位。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在教學(xué)中，讓它充分發(fā)揮效益，為學(xué)校師生服務(wù)。
我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源.在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用。隨著人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。可以預(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。
作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，同時也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。
通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。
通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。
總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進(jìn)入課堂，首先需要教師和學(xué)生的參與，沒有教師和學(xué)生主動的參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個地方的教育改革，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進(jìn)教育理念的引導(dǎo)。由于校園網(wǎng)的誕生，廣大師生開闊了眼界，同時也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念，創(chuàng)建了學(xué)校特色。總之，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了不同時空師生的教學(xué)互動，促進(jìn)了校園文化的和諧。增強(qiáng)了教育功能，提升了教育的研究水平。我們的教師一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十一
8月8日-10日，我非常榮幸地參加了機(jī)關(guān)黨委在井崗山舉辦的先進(jìn)基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)班。現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的收獲匯報如下：
井岡山是中國革命的搖籃，是中國革命歷史的豐碑。老一輩無產(chǎn)階級革命家在這塊紅色土地上開辟了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國式的革命道路，使井岡山享有“中國革命搖籃”的聲譽(yù)，孕育了中國革命的星星之火，為后人留下了寶貴的精神財富—井岡山精神。
大女性和母親而凄然淚下......。
所有的種種讓我更加深刻地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在締造新中國過程中的豐功偉績，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，更加堅定了今后努力工作，不斷創(chuàng)新，以最好的成績回報社會的信念。在井岡山期間但所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日日夜夜，令我難忘，不但使自己學(xué)到了一些新的工作方法，也對自己在今后的工作中，不斷提升研究問題、解決問題的能力大有裨益。
其一：堅定理想信念，加強(qiáng)黨組織建設(shè)。
20xx年，是“基層黨組織建設(shè)年”，作為一名基層黨務(wù)干部，我將與大家一起，深入結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動，不但要在學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識、轉(zhuǎn)變觀念上起帶頭作用，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上起帶頭作用，而且要在強(qiáng)化營銷提升我行的市場競爭力上起帶頭作用，在進(jìn)一步提高服務(wù)效率和質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮基層黨支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。
上半年，集團(tuán)客戶部本著成熟一個發(fā)展一個的原則，新吸收預(yù)備黨員一名，發(fā)展積極分子一名，體現(xiàn)了集團(tuán)客戶部黨支部嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，進(jìn)一步壯大了我部黨組織隊伍。
其二：堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，做好本職工作。
先進(jìn)和優(yōu)秀是中國共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的追求。“井岡山精神”將激勵我。
和集團(tuán)客戶部全體同仁一起認(rèn)真貫徹總行“三大一高”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮集團(tuán)客戶在穩(wěn)存增存中的支撐作用，強(qiáng)化產(chǎn)品抓手，通過創(chuàng)新工作機(jī)制，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，緊抓住青島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一歷史機(jī)遇，通過嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的分析地區(qū)經(jīng)濟(jì)和客戶需求，準(zhǔn)確把握對客戶的服務(wù)機(jī)會，以實(shí)際行動踐行爭做先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的重要思想，為黨的旗幟增光添彩。
其三：履行黨員義務(wù)，發(fā)揮模范作用。
共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是由黨的性質(zhì)決定的，是黨章對黨員的要求，是黨員必須履行的義務(wù)。做為基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)該一手抓工作，一手帶隊伍，努力做到處處用黨章對照自己，事事用黨章約束自己，時時用黨章激勵自己。帶頭講政治、講正氣、講風(fēng)格，堅持嚴(yán)格要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合，堅持集體交流與個別溝通相結(jié)合，堅持公開表揚(yáng)與個別批評相結(jié)合，倡導(dǎo)多交流、多溝通，把思想政治工作滲透、融合、落實(shí)到黨員工作學(xué)習(xí)生活之中，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、勤勉干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、正直正派、廉潔儉樸的良好風(fēng)氣。
“烈士回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人”，當(dāng)前，分行正在積極開展“強(qiáng)管理、夯基礎(chǔ)、促發(fā)展”活動，我將與全體同事一起，緊緊把握這一主題，牢固樹立爭當(dāng)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的價值理念，迸發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的激情與干勁。以優(yōu)異的成績迎接召開!
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十二
學(xué)校組織了我們完成了職前教育網(wǎng)中的兩項(xiàng)職業(yè)測評——霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)人格測試之mbti。這對我們大學(xué)生在生活上以及在以后的工作中起到了不少作用。
每個人在面對就業(yè)擇業(yè)的時候，一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性，也往往有各自更適合的工作領(lǐng)域，我們自身也是這樣。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。本測驗(yàn)是基于霍蘭德(holland)的職業(yè)興趣測驗(yàn)的本土化產(chǎn)品，它不僅能夠測出你對什么類型的事情和工作感興趣，而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點(diǎn)。
我在這次測評中的結(jié)果是：技能型(a型)11分；研究型(b型）13分；文藝型(c型)15分；社會型(d型)15分；企業(yè)型(e型）11分；事務(wù)型(f型)15分。通過這次測試我知道自己在職業(yè)方面更傾向于文藝型(c型)，社會型(d型)，事務(wù)型(f型)。文藝型：（15）該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺強(qiáng)烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。社會型：（15）該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。事務(wù)型：（15）該類型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。所以：測評讓我充分了解自己。
興趣是成功的重要推動力，對于我來說，如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作不感興趣，則他的才能只能發(fā)揮20%-30%，并且容易疲勞。所以，以后我在擇業(yè)的時候，應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境。
然而,在實(shí)際的職業(yè)選擇中，除了應(yīng)該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類型相匹配的職業(yè)環(huán)境外，我還要考慮一些別的因素：
首先，因?yàn)閭€體本身常是多種職業(yè)興趣類型的綜合體，單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見，因此在具體擇業(yè)的時候，除了得分最高的職業(yè)類型外，得分第二高的職業(yè)類型中的相關(guān)工作，有時同樣也可以予以考慮。
其次，由于興趣的可行性差異，職業(yè)興趣脫離客觀條件，過于浪漫，往往想得好，做不到；職業(yè)興趣建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上如結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)、社會的職業(yè)需求等，最后心想事成，獲得成功。所以，以后我在擇業(yè)時，除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實(shí)可能性。
人格(personality)源于拉丁語persona，也叫個性。心理學(xué)中，人格指一個人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨(dú)特的.行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的mbti人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。
根據(jù)測評我更好的了解到了自己。測評結(jié)果是：您有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實(shí)具體地幫助別人。您健談親切，好交際，善于合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。您比較多愁善感，盡責(zé)，做事有條理。在鼓勵和贊揚(yáng)聲中您能工作得十分出色。對于那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。也可能存在以下問題：過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內(nèi)心需求，需要學(xué)會給人空間，必要的時候說“不”，并考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的；為了維護(hù)和睦的人際關(guān)系，對沖突常常采取回避和妥協(xié)，不能積極、正面地處理；對批評或漠視過于敏感，容易沮喪和郁悶；容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，通常很難變通。
根據(jù)測評結(jié)果社會型的工作很適合我。例如：教師、社會工作者、志愿者、法律顧問等。測評還說有出色的人際交往能力，適合從事與人打交道，并通過廣泛的合作來維持友好關(guān)系、關(guān)注細(xì)節(jié)的工作，例如市場、公關(guān)、媒介、人力資源、咨詢、顧問、保險代理等。
總之：通過職前教育網(wǎng)中這兩項(xiàng)測試，我比較深刻的認(rèn)識到自己對未來職業(yè)選擇有一個大概的規(guī)劃，了解到自己的性格，職業(yè)性格，以及適合的職業(yè)，我會從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的興趣情況規(guī)劃一下自己未來可能選擇的職業(yè)，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為自己未來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十三
新一個班級的文化環(huán)境對學(xué)生起著潛移默化，滴水穿石的作用，在班級文化中去塑造、鍛煉學(xué)生比單一的說教會起到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基曾說:“只有創(chuàng)造出一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！币虼耍趽?dān)任班主任工作以來，我每接手一個班級，首先會創(chuàng)造出一個良好的育人環(huán)境，力爭讓教室的每一面墻壁都會說話，都能最大限度的發(fā)揮其育人作用。
我始終認(rèn)為一間教室，不光是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，更是學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺。在我的班級中教室的每一面墻壁都會說話，都會對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，比如教室的門口就是我們班級的名片包涵了我班的班名、班級口號、班主任寄語、和班級集體照。
進(jìn)入教室，前面的墻壁有班級的公約和安全公約，這是需要全班學(xué)生和我一起都要遵守的約定。教室的左右兩面墻壁是學(xué)生展示自己的天地，這兩個板塊里主要展示學(xué)生的各類作品。教室的后墻是學(xué)生的心愿墻，因?yàn)槲夜ぷ鞯牡胤降暮⒆哟蠖喽际橇羰貎和麄円欢ㄓ泻芏嗟男脑笩o人訴說，所以這個板塊能夠讓他們說出自己的心愿，我們挑選一些能夠達(dá)成的心愿幫主孩子們實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們能夠擁有一個快樂童年。
只不過以上這些環(huán)境的布置大多都是我一個人完成的，學(xué)生參與的不多，最近有幸聆聽了新教育種子計劃颶風(fēng)老師的公益課程《從空蕩蕩的房間開始》讓我豁然開朗，受益匪淺。在郭老師的講座中，她從三方面想我們闡述的怎樣合理的布置班級文化。同時也讓我認(rèn)識到原來班級文化的建設(shè)是需要師生共同完成要比教師獨(dú)自完成的效果更好。
聆聽郭老師的講座還讓我認(rèn)識到了班級文化的建設(shè)不僅僅只是發(fā)揮墻壁的作用，還要不斷的完善，要以使命、愿景、價值觀等文化系列呈現(xiàn)才能充分發(fā)揮其育人作用。
不忘初心育桃李，身向明亮那方行。讓我們借著新教育的東風(fēng)不斷充實(shí)自己，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將本著不斷求索的態(tài)度堅持學(xué)習(xí)，努力完善班級文化建設(shè)，讓我們原本空蕩蕩的教室變得更加充滿生機(jī)與活力，讓我的45朵蓓蕾們借著春風(fēng)努力生長。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇一
本學(xué)期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導(dǎo)，充分利用國家遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所提供的資源。高度認(rèn)識農(nóng)遠(yuǎn)工程重要而深遠(yuǎn)的意義，提高做好農(nóng)遠(yuǎn)工程的使命感受和責(zé)任感。
為了保證農(nóng)村中小不現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備安裝工作順利進(jìn)行，按照省和岫巖教育主管部門的意見，我在這學(xué)期做了以下工作：
我在工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程20xx-20xx年工作目標(biāo)及階段性推進(jìn)計劃》，完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，同時使光盤接收室具有教學(xué)多媒體室的功能。
二、繼續(xù)完善檔案建設(shè)。
三、密切關(guān)注資源接收，對資源進(jìn)行篩選工作。
1、在衛(wèi)星接收過程中時刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時接收。即使在接收過程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收，我也能在周六及時補(bǔ)充完善。并且很快的排除。
四、做好衛(wèi)星資源存盤、管理、記錄工作。
對接收的資源進(jìn)行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué)。
五、做好校本培訓(xùn)工作。
在開學(xué)幾個星期，根據(jù)學(xué)校的安排，做好校本培訓(xùn)工作，對winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進(jìn)行深入的講解，做到有內(nèi)容、有記錄、有考核。進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。
六、做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護(hù)、維修工作。
在衛(wèi)星資源接收過程中，設(shè)備的維護(hù)、維修是至關(guān)重要的，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星接收時我特別注重設(shè)備的維護(hù)，包括防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強(qiáng)光和防止不正當(dāng)?shù)牟僮鳌Ｔ谠O(shè)備出現(xiàn)問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報。
七、配合任課教師做好多媒體室、光盤播放室的教學(xué)工作。
在資源進(jìn)行接收的同時，任課教師的教學(xué)工作是重中之重，教師利用多媒體教學(xué)使用過程中，我能做到及時講解，及時幫助，最終達(dá)到任課教師能自己熟練操作的目的。
八、做好光盤的存儲、分類、記錄工作。
這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運(yùn)用好了，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級，首先對資源進(jìn)行了分類，然后進(jìn)行有篩選的刻錄?，F(xiàn)在已存儲刻錄完畢，并陸續(xù)補(bǔ)充完善。
九、做好多媒體室和光盤播放定制管理、清掃、使用記錄工作。
一個良好的環(huán)境更有利于教育教學(xué)的進(jìn)行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理、清掃和使用記錄工作。并在培訓(xùn)中滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識，并在課后及時完善。
十、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管、防塵、防火、防盜工作。
對多媒體室和光盤播放室的物品實(shí)行領(lǐng)用登記和返還登記制度，并定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作，離開時注意防火和防盜，并認(rèn)真檢查各設(shè)備的關(guān)閉情況。
十一、認(rèn)真完成科學(xué)教學(xué)工作。
這學(xué)期我還擔(dān)任六年級兩個班的科學(xué)院工作，在教學(xué)中我能充分利用媒體資源對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學(xué)中我還不斷總結(jié)掌光盤教學(xué)的教學(xué)方式方法，使光盤教學(xué)成為科學(xué)教學(xué)的有力補(bǔ)充。并在此基礎(chǔ)上完成了各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在情境中知識得到了理解和掌握。
十二、做好一、二年級衛(wèi)生健康和安全教育工作。
在一、二年衛(wèi)生健康安全教學(xué)中我能利用光盤進(jìn)行實(shí)例和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生從中懂了健康和安全的重要性。
十三、配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
在這一學(xué)期我繼續(xù)一如既往的配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)中去，為了建設(shè)更加美好的站前小學(xué)而努力奮斗。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下站前小學(xué)會更加輝煌。
十四、參加政治、業(yè)務(wù)及各種學(xué)習(xí)活動，充實(shí)自我，不斷進(jìn)取。
在這學(xué)期，我能積極參加各種學(xué)習(xí)活動，用發(fā)展的眼光看問題，用終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來要求自我。使自己的政治認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)、各項(xiàng)技能得到提高。
十五、在這一學(xué)期中的工作也有一些不足。
1、鉆研教材還不夠深入。
2、學(xué)習(xí)文化知識的時間相對較少等。
希望領(lǐng)導(dǎo)和教師在日常工作中給予批評和指正。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇二
“安全第一”這樣的標(biāo)語隨處可見，這樣的口號隨處可聽。在各行各業(yè)中，安全都是作為工作中的重中之重來抓，對于我們以孩子為中心的教育行業(yè)來說，安全工作不僅是首要工作，更是永恒的主題。
翟園長講座中指出的幼兒安全管理中所存在的'問題和解決措施，內(nèi)容詳盡，面面俱到。在聽的過程中讓我反思到，我們平時的工作中有沒有注意到這些問題，比如在講課中提到的食品衛(wèi)生安全，幼兒上課和游戲活動安全，對于幼兒突發(fā)疾病的防控等安全問題，平時老師們可能經(jīng)常掛在嘴邊說，但落到實(shí)處的卻很少。聽了領(lǐng)導(dǎo)講的問題和一些園校已發(fā)生的事故，讓我感覺自己肩上的責(zé)任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我們園幼兒的家庭環(huán)境特點(diǎn)，對條件特殊的幼兒采取特殊的舉措；盡可能的改善幼兒園本身設(shè)備問題；加強(qiáng)教師的責(zé)任感，端正其工作態(tài)度。第二，安全管理中的重點(diǎn)問題：
1、日常教學(xué)中要對幼兒過馬路時的安全多做教育；
3.食品衛(wèi)生安全，園內(nèi)做好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)消毒，除“四害”等工作，食堂工作人員要培訓(xùn)和持證上崗。園外要加強(qiáng)教育，加強(qiáng)與家長的溝通合作。
4.設(shè)備設(shè)施安全，首先嚴(yán)禁幼兒攜帶危險物品入園，園內(nèi)隨時檢查安全隱患。
5.突發(fā)疾病，在幼兒入學(xué)時詳細(xì)了解和掌握幼兒情況，建立健康檔案，隨時關(guān)注幼兒情況，給予特殊幼兒特殊關(guān)照。
6.園外安全要對幼兒進(jìn)行教育，演練，讓其了解其危險性。
患排查“物”；狠抓果斷處置“事”，讓我有很深的體會，將安全管理中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)明了的展現(xiàn)在我們眼前。
幼兒園安全衛(wèi)生保健工作任務(wù)是艱巨的，責(zé)任是重大的。是一個長期堅持的問題，我們一定要持之以恒，長期不懈的把它做好。認(rèn)真為孩子服務(wù)，切實(shí)保障孩子的安全，讓家長放心。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇三
教育就要遵從教育學(xué)的規(guī)律，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是一種培養(yǎng)人的活動。在過去十六周的教育學(xué)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了不少的知識，也有了不少的心得體會。細(xì)細(xì)思考一番，整理出了以下幾點(diǎn)：
在觀看《教育到底能改變嗎》系列電視節(jié)目的時候，很多感觸可以說是不受控制的涌入我的大腦，沖刷著我的神經(jīng)，讓我深思。教育不應(yīng)該僅僅是聽課、做題，教育本來就是對人心靈的一種糾正，一種重生。因?yàn)槿说陌l(fā)展不僅僅是生理的發(fā)展，還有心理的發(fā)展。而教育制約著人生理與心理發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的教育可以促進(jìn)人身心健康，劣質(zhì)的，不科學(xué)的教育不僅不能促進(jìn)，反而還會危害個體身心發(fā)展。但對于現(xiàn)在的很多家長與老師，為了追求優(yōu)質(zhì)的教育，可以說是把孩子逼迫到了摧殘身心的邊緣。而殘酷的教育不平等現(xiàn)象，更是給家長們戴上了沉重枷鎖，把現(xiàn)有教育制度推向崩潰的邊緣。在節(jié)目中，幼兒園大班的孩子就已經(jīng)有了很多樂器、舞蹈、美術(shù)、珠算等各種各樣特長的證書，而到了小學(xué)，為了爭上優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，不得不買學(xué)區(qū)房，北京的學(xué)區(qū)房甚至達(dá)到了三四十萬一平米，一套房則只有七平米。然而，這樣令人咋舌的價格，卻依然讓人們趨之若鶩。節(jié)目中一直出現(xiàn)一句話“教育到底怎么了”，這也是我想問的一個問題，在這樣金錢與物質(zhì)的高壓下，孩子如何能快樂健康地成長，為了學(xué)習(xí)而傾家蕩產(chǎn)，這已經(jīng)成為了可能。為了更好的出人頭地，競爭早早的就開始了，這也為孩子的心靈套上了沉重的枷鎖。這樣的學(xué)生怎么能夠健康的成長，身心怎么能得到健康的發(fā)展？因此，教育已經(jīng)不僅僅是競爭優(yōu)良的資源了，而是和培養(yǎng)心境等方面聯(lián)系在一起，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松良好的'環(huán)境了。
教育的目的是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，但每個人都有自己的短板與弱項(xiàng)，所以在這種情況下，最好是揚(yáng)長避短，當(dāng)然短處也不能就放棄發(fā)展，但對于長處確是需要大力發(fā)揚(yáng)的。但現(xiàn)在的學(xué)校卻存在著大量的矯枉過正。比如對于高考來說，過于看重總分，忽視了分析個人各方面的評估，對于有專門特長的人才不夠重視，或者由于某一短板而失去了發(fā)展自身的機(jī)會。教育法規(guī)定我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但對于我們現(xiàn)在的教育來說，缺乏德育與實(shí)踐的培養(yǎng)。我認(rèn)為，所謂的德育培養(yǎng)，并不是上多少節(jié)思想品德課，也不是政治成績占總成績的份量，而在于教師言傳身教。而所謂的“實(shí)踐課”也并不是做多少義工，當(dāng)多少次志愿者，而是在平時多動手、勤動腦，真正的熱愛實(shí)踐，比如化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)，有效的社會調(diào)查等，而不是簡單地做些書本上的小手工。
我認(rèn)為家庭教育與學(xué)校教育同樣的重要，而社會教育對于學(xué)生也同樣重要。家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于孩子生活態(tài)度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。父母之間的互相愛護(hù)、關(guān)心、體諒；父母對長輩的體貼、尊重、照顧；父母對孩子嚴(yán)愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認(rèn)識和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責(zé)任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做兒童的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導(dǎo)越多，越有利于良好個性的形成與發(fā)展。一個充滿關(guān)愛且講究教育方式的家庭，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。
所以，對于未來教育的發(fā)展，還有很大空間值得我們?nèi)ヌ剿?，還有很多觀念和理念需要我們?nèi)ジ恼?，在未來的教學(xué)生活中，我們要充分發(fā)揮自己的特長去實(shí)踐，找到更適合中國孩子的路。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇四
立秋已過，處暑將至，高中教師遠(yuǎn)程研修即將開始，我們?nèi)R陽市共有12名指導(dǎo)教師、59名組長和763名學(xué)員參加研修，為了順利開啟并保質(zhì)保量完成此次研修，萊陽市教師培訓(xùn)中心項(xiàng)目組采取了有力措施。
一、認(rèn)真組織。
1.認(rèn)真組織指導(dǎo)教師和研修組長觀看了20__年全省中小學(xué)、幼兒園教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會議，政工科領(lǐng)導(dǎo)參加會議，教體局分管局長做了重要講話。通過這次會議，指導(dǎo)教師及研修組長明確了自己的職責(zé)，了解了平臺操作方法。
2.建立了三級qq群，第一級由研修組長建立，要求其所在研修組的學(xué)員全部加入;第二級由指導(dǎo)教師建立，要求其所負(fù)責(zé)的所有小組的組長和組員全部加入;第三級由項(xiàng)目組建立，要求所有研修組長、指導(dǎo)教師和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人全部加入。三級qq群的建立，使每一條信息的上通下達(dá)得到了保障。
二、精心協(xié)調(diào)。
1.教體局分管領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校政工負(fù)責(zé)人都加入研修qq群，研修期間各校情況可以通過qq群及時上傳下達(dá)，大大提高了工作效率。
2.小組分配、專人負(fù)責(zé)。項(xiàng)目組按照學(xué)科將研修小組進(jìn)行了分配，由相應(yīng)的項(xiàng)目組成員專門負(fù)責(zé)鼓勵、督導(dǎo)和檢查，項(xiàng)目組每天兩次對前一天及當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計，上報給分管領(lǐng)導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題立即進(jìn)行解決。
3.以各種方式鼓勵指導(dǎo)教師、研修組長和各單位負(fù)責(zé)人向研修網(wǎng)新聞組投稿，營造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高中教師遠(yuǎn)程研修的號角即將吹響，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，相信我們?nèi)R陽研修人一定會乘長風(fēng)破萬里浪!
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇五
又是一個“人間四月天”，春光明媚。我有幸參加了在江蘇省連云港市舉辦的“語文報”名師大講堂。此次盛會，群賢畢至，群英薈萃。上海的朱震國老師、北京的李衛(wèi)東老師等九位全國特高級教師、青年名師將設(shè)壇開課，一展風(fēng)采。此外，還有黃厚江、蔡明等教育名家點(diǎn)評，令人期待。
18日上午，我有幸聆聽了北京大學(xué)中文系教授曹文軒先生的講座《我的語文觀》。曹教授學(xué)識淵博，見解犀利，言辭生動，對語文教學(xué)提出了獨(dú)特的論點(diǎn)，富有啟迪。特摘抄曹教授的幾個觀點(diǎn)看法如下(據(jù)聽課筆記，轉(zhuǎn)述，有不完整不全面之處)：
語文何為?重要的一項(xiàng)是教會學(xué)生寫作。希望學(xué)生能夠?qū)W會寫文章，能夠?qū)懸皇趾梦恼隆?BR> “80后作家”現(xiàn)象，令人欣喜鼓舞，因?yàn)樯倌陮懽?，大行其道，是一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)代學(xué)生在寫作方面，說理能力日益高，說事能力日益衰敗。把一件事情講述得生動具體，引人入勝，也是一種能力。
“天空有一藍(lán)月亮”，本是荒謬的。但在一定的語言情境中，色、情、景構(gòu)成了一個嶄新的世界。
牛頓的書，是科學(xué)的書，也是哲學(xué)的書。寫不出好文章，是無法成為偉大科學(xué)家。
魯迅能出現(xiàn)在黑暗時代，卻無法出現(xiàn)在愚昧?xí)r代。
精神財富與心靈財富有關(guān)，與年齡沒有關(guān)系。
中國學(xué)生苦，是事實(shí)，但也是一種誤讀。西方學(xué)生同樣苦，由他們的叛逆細(xì)節(jié)可見一斑。每代人都有自己的苦難。承認(rèn)苦難的事實(shí)，才能談面對苦難的態(tài)度，才能看到陽光地帶。對待苦難，要有感恩之心。
閱讀是一種人生態(tài)度、生活方式。閱讀則草長鶯飛，鶯歌燕舞;不閱讀則荒蕪，令人窒息。只食五谷，只能強(qiáng)身。不閱讀，與豬狗無異。
閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。上帝說，人類最美的姿態(tài)就是閱讀。閱讀與長相有關(guān)。魯迅長相平庸，但由于學(xué)識思想，令人高山仰止。
天堂是一座圖書館。人間有了圖書館，才使凡塵通往天堂的階梯有了可能。
讀書豐富泛濫的時代，也是閱讀質(zhì)量嚴(yán)重下降的時代。
“天”、“地”、“人”，這本大書，我們忘記閱讀了。
看見學(xué)生在閱讀不要高興，要觀察他們在讀什么書。有些書，會破壞學(xué)生天然的語感。如“酷斃”、“帥呆”等詞匯，會對語言毫無益處。讀不值得讀的書，會變得弱智。
只讓學(xué)生歡呼雀躍的歌手，是不可靠的。能讓各個年齡段的人都心動的歌手，才是可靠的。孩子喜歡，不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
感恩之心、惻隱之心、敬畏之心，是當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。畢業(yè)的學(xué)生還會記得舊日的老師，還會經(jīng)常打電話發(fā)郵件報平安嗎?當(dāng)前的語文教育不能只注重知識維度，不能忽略情感教育。
語文教師還缺乏審美教育。蔡元培先生提倡的美育已經(jīng)弱化為美術(shù)、音樂等課程了，其實(shí)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科同樣要貫徹這一美育理念。
試想在會議室里放一張床，效果會如何?屋內(nèi)空間的分割要合乎美學(xué)規(guī)則，不能只注重實(shí)用，還要注重情調(diào)。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇六
為深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校在開學(xué)初特擬定并有序開展入學(xué)教育活動。本周結(jié)合學(xué)校的工作安排和維持了兩天的入學(xué)教育，進(jìn)一步要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和日常行為的規(guī)范，號召人人從現(xiàn)在開始，自身做起，個個爭當(dāng)文明學(xué)生?，F(xiàn)做要求，并總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)愛國主義教育
教育學(xué)生尊敬國旗，培養(yǎng)學(xué)生升國旗要立正敬禮的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的感情。
（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣教育
1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言
2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
（三）文明禮貌教育
1、禮儀教育，對父母同學(xué)和老師有禮貌、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師；
（四）安全常識教育：
1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；
3、不玩水、火、電和危險游戲、不去危險的.地方，不跟陌生人走；
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校；
（五）衛(wèi)生常識教育：
1、注意個人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要購買三無食品，不帶零食、早餐來校；
2、愛護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3、不隨地大小便，
5、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花。
（六）勞動教育：
1、認(rèn)真完成老師安排的勞動任務(wù)；
2、在家做些力所能及的事情。
明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇七
這次成校教師培訓(xùn)，給我提供了一個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺。雖然培訓(xùn)時間短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，尤其是幾位專家深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣的講座更是深深地打動了我。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
一、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，成校教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。
我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各級各類學(xué)校、各學(xué)科的教學(xué)。正如寧波江北社區(qū)教育學(xué)院馮院長所說：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是各年齡層學(xué)員最樂于接受的學(xué)習(xí)模式。傳統(tǒng)的以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新形式下的社區(qū)教育、老年教育……我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)員的求知欲，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
二、通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的成教工作。作為一名成校教師，我們不能著眼于現(xiàn)狀，而應(yīng)該放眼于未來。雖然我們成人學(xué)校人員配備嚴(yán)重不足、硬件建設(shè)投入不足、教育資源匱乏、師資隊伍參差不齊，但我相信隨著成校教育體制的健全、教育資源的整合以及教師隊伍建設(shè)，我們成人教育的春天真的已經(jīng)到了。
因此我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
三、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到要生存，必須要創(chuàng)新。培訓(xùn)思路要創(chuàng)新，培訓(xùn)內(nèi)容要創(chuàng)新，培訓(xùn)模式要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能改變傳統(tǒng)、被動、消極的現(xiàn)狀。因此，可以借鑒寧波、蕭山等優(yōu)秀社區(qū)學(xué)院的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，積極投身到改革創(chuàng)新的大潮中去。就我們柯橋成教中心而言，除了農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、雙證制、預(yù)備勞動力、社區(qū)居民培訓(xùn)等常規(guī)的培訓(xùn)項(xiàng)目外，可以增設(shè)青少年的藝術(shù)培訓(xùn)、外來職工的就業(yè)培訓(xùn)等，只有開拓出更多更新更實(shí)用的培訓(xùn)項(xiàng)目才能創(chuàng)造出我們柯橋成教中心的特色，才能更好地為城區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。
他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，讓培訓(xùn)的碩果在成教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇八
習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)嚴(yán)明政治紀(jì)律，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為準(zhǔn)則，對于全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動至關(guān)重要。我軍作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，必須高度自覺地維護(hù)和遵守黨的政治紀(jì)律，始終做到堅決聽黨指揮、絕對忠誠可靠。
我們黨是靠共同理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，是堅決維護(hù)黨的高度集中統(tǒng)一的剛性要求。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)和改革開放時期，我們黨歷來都強(qiáng)調(diào)要遵守政治紀(jì)律。黨90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就表明，嚴(yán)明的政治紀(jì)律，是黨的事業(yè)發(fā)展的根本保證。黨的對推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署。作為一個有8000多萬黨員的執(zhí)政大黨，完成民族復(fù)興偉業(yè)的“中國夢”、實(shí)現(xiàn)人民過上美好生活的“小康夢”，黨面臨的形勢異常復(fù)雜，使命極為重大，任務(wù)極其艱巨。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，對于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，順利實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)，具有特別重大的現(xiàn)實(shí)意義。黨的集中統(tǒng)一，是黨的力量所在。在新的歷史條件下，只有不斷強(qiáng)化政治意識、號令意識、執(zhí)行意識，切實(shí)用黨的路線、綱領(lǐng)統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動，才能確保全黨目標(biāo)統(tǒng)一、精誠團(tuán)結(jié)，不斷把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。保證黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)是我軍的立軍之本、建軍之魂，也是軍隊最高的政治紀(jì)律。當(dāng)前，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭復(fù)雜尖銳，國內(nèi)外敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”“軍隊國家化”等錯誤政治觀點(diǎn)，妄圖改變我軍性質(zhì)。在黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的重大原則問題上，我們頭腦必須清醒、態(tài)度必須鮮明、立場必須堅定、行動必須堅決。嚴(yán)守政治紀(jì)律、確保絕對忠誠，是廣大黨員政治合格的底線。政治合格是黨章對黨員的基本要求，也是新時期衡量黨員對黨忠誠可靠的嚴(yán)格標(biāo)尺。隨著改革開放的不斷深入和黨員隊伍成分結(jié)構(gòu)的變化，社會經(jīng)濟(jì)利益多元化、價值取向多樣化對黨員干部的沖擊影響更加明顯，“四大考驗(yàn)”和“四種危險”對保持黨的先進(jìn)性和純潔性提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。必須嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，切實(shí)按照黨章要求規(guī)范黨員的思想和言行，才能確保廣大黨員在思想上政治上絕對忠誠可靠，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨的政治紀(jì)律集中體現(xiàn)了全黨共同的信仰、目標(biāo)和意志，在不同的歷史時期，具有不同的時代特征和具體的實(shí)踐要求。當(dāng)前，最重要的就是要做到“四個始終”。
一是始終做馬克思主義的堅定信仰者。恩格斯深刻指出，共產(chǎn)黨員對馬克思主義的政治信仰，是一個“在任何時候都不容討論的問題”。政治信仰是共產(chǎn)黨員堅定的理想信念，也是無形的政治紀(jì)律。在現(xiàn)實(shí)生活中，產(chǎn)生一些嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的深層原因，就是理想信念的缺失。嚴(yán)守政治紀(jì)律，重要的是靠黨員自覺，靠對共產(chǎn)主義理想信念的矢志不移。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的政治態(tài)度，進(jìn)一步堅定對當(dāng)代馬克思主義特別是科學(xué)發(fā)展觀的政治信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性堅定性。
二是始終做中國特色社會主義事業(yè)的衷心擁護(hù)者。回首近代以來中國波瀾壯闊的歷史，展望中華民族充滿希望的未來，黨的得出一個堅定的結(jié)論：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅定不移地走中國特色社會主義道路。這條道路，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，也是黨的根本政治立場、政治理想和人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。黨員干部應(yīng)更加自覺地以黨和人民的事業(yè)為重，更加自覺地維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，始終與黨同心同德、同力同行，不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，進(jìn)一步堅定對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，特別是要清醒認(rèn)識軍隊在維護(hù)國家安全和發(fā)展利益中肩負(fù)的重大政治責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、使命意識，積極為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
三是始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執(zhí)行者。黨的理論、路線、方針、政策是黨員的根本遵循。黨的通過的黨章修正案，集中體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策，對黨的政治紀(jì)律作出了明確規(guī)定，是黨員必須共同遵守的行為規(guī)范。每名黨員都要努力用黨章武裝頭腦，規(guī)范一言一行、一舉一動，自覺維護(hù)黨的大政方針和路線政策，確保任何時候、任何情況下執(zhí)行政治紀(jì)律不猶豫、不含糊、不動搖。
高度的紀(jì)律性是黨性覺悟的具體體現(xiàn)，需要長期的實(shí)踐磨煉。要認(rèn)真落實(shí)黨的組織生活制度，把紀(jì)律養(yǎng)成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面，真正使嚴(yán)守政治紀(jì)律成為一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣。要把履職盡責(zé)、完成黨組織交給的任務(wù)作為紀(jì)律養(yǎng)成的重要實(shí)踐載體，努力培養(yǎng)令行禁止的良好作風(fēng)。全體黨員都應(yīng)無條件地把自己置于紀(jì)律監(jiān)督約束之下。對違反了黨的政治紀(jì)律者，不論職務(wù)高低、資歷深淺、功勞大小，都要依紀(jì)依法予以嚴(yán)肅懲處，決不姑息遷就。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇九
紅色教育學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的紅色教育學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【紅色教育學(xué)習(xí)心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
_年7月1日，遙墻交通管理所的所有共產(chǎn)黨員參加了歷城交通運(yùn)輸局洪樓黨支部組織的去太行山野三坡和抗日根據(jù)地白洋淀為期三天的參加學(xué)習(xí)。我們跟仲宮支部的所有黨員放棄節(jié)假日休息時間，積極影響支部號召，投身到這次紅色革命教育中去。作為改革開放三十年鑒證的新時期共產(chǎn)黨員，在這次紅色教育以后，我的體會很多，受到的教育也是巨大的，總得說來有以下幾點(diǎn)體會，想跟大家共同探討共同學(xué)習(xí)：
首先是思想認(rèn)識方面：現(xiàn)在很多八零后，九零后們對曾經(jīng)的紅軍過雪山，草地二萬五千里長征已經(jīng)沒有太多記憶了，甚至我們這些所謂的六零，七零后們也對抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭的印象都是從書中或者是當(dāng)年的老紅軍，老八路口中得知的，所以我認(rèn)為當(dāng)前大力宣傳愛國主義、集體主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀尤為重要。在網(wǎng)上看到有些國外言論談到我們的紅色政權(quán)將在第幾代第幾代人手中變色的說法，因此我認(rèn)為，只有我們不忘記昨天先烈們拋頭顱灑熱血換來今天的幸福生活，我們的思想才能永保共產(chǎn)主義先進(jìn)性，只有思想上高度重視共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在工作中堅持正確的方針、路線，在大是大非面前保持清醒的頭腦，提高干好工作的積極性，主動性，把我們的交通事業(yè)推向更高。在野三坡革命老區(qū)參觀時，我們了解到70年前蕭克將軍在這里創(chuàng)建了平西抗日根據(jù)地，浴血奮戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄兒女，野三坡的每一道山，每一寸土，都留下了先烈們殷紅的鮮血。我們走在野三坡，無處不在感受著歷史的熏染，無論是古代戍邊埋骨青山的將士，還是昨天戰(zhàn)斗獻(xiàn)身革命的英烈，無時無刻不在給我們心靈帶來劇烈的震撼。再看看改革開放以來，這里的人民大力發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，過去的荒山野地如今發(fā)展成為綠色農(nóng)家小院。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的熱情更為高漲，這就是千萬個中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影，新時期的中國農(nóng)村，正變單一的普通耕種向經(jīng)濟(jì)型多元化邁進(jìn)，相信不久的將來，這里的景色一定會更加美好。
其次，通過這次的參觀學(xué)習(xí)，使我更深的體會到不能只把宣傳教育掛在嘴邊，每年喊喊口號，便覺得是受到教育了，更要把紅色教育落實(shí)到實(shí)際行動中去。這種想法在我參觀完白洋淀后體會更為深刻。白洋淀是中國海河平原上的湖泊。位于河北省中部。舊稱白羊淀，又稱西淀。因電影《小兵張嘎》而馳名中外。白洋淀人民有著光榮的革命傳統(tǒng)。在抗日戰(zhàn)爭時期，白洋淀地區(qū)人民成立了的水上游擊隊“雁翎隊”，利用河湖港叉開展游擊戰(zhàn)爭，威震敵膽。我又想到了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，這都是把毛澤東思想運(yùn)用到實(shí)際工作中的典型事例，我認(rèn)為無論是毛澤東思想、我們在吃透精神實(shí)質(zhì)的同時，更要拿出切合實(shí)際的工作措施，把我們的工作做得更能服務(wù)群眾，讓廣大老百姓真正體會到社會主義的先進(jìn)性，更有優(yōu)越感，的發(fā)揮我們黨員先鋒模范帶頭作用，把我們的思想行動完全融入到我們所從事的交通工作中去，在工作中嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政，把服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會真正落到實(shí)處，而不是碌碌無為，得過且過，亦或唱唱高調(diào)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的混日子，甚至有些人怕干事，怕干錯事，甚至不干事，不作為，這樣的后果是多么可怕啊。要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變被動等待為積極主動，快樂工作，幸福生活，這樣，我們的行動才能出效率，工作才能出成績。
再次，作為新時期的共產(chǎn)黨員，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，用知識豐富我們的頭腦，用理論武裝我們的思想，用行動體現(xiàn)我們的價值，不斷強(qiáng)化黨員的先鋒帶頭作用，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在工作中帶領(lǐng)大家發(fā)揮吃苦耐勞精神，勇于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)鋪路石。有些同志覺得現(xiàn)在的工作比較穩(wěn)定，不用學(xué)習(xí)了，甚至有些同志也不關(guān)心國家大事，變得有些冷漠。隨著經(jīng)濟(jì)多元化的發(fā)展，我們的工作、生活節(jié)奏也越發(fā)的加快，許多人變得浮躁起來。其實(shí)這也沒什么好奇怪的，整個世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，說明了世界大融合，中國作為發(fā)展中國家，我們的經(jīng)濟(jì)也不能脫離世界經(jīng)濟(jì)而單獨(dú)發(fā)展，不光經(jīng)濟(jì)如此，文化、科技、教育等各方面都是如此。越是在這樣的時候，我們越得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中沉淀自己，保持高度清醒，只有這樣，我們才能不被那些妄圖侵略中國的思想所侵?jǐn)_，從而更加堅定我們的政治信念，更好地投入到我們所熱愛的事業(yè)中去。
20__年8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。東蘭—-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨(dú)特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀(jì)念碑前、拔群墓前、拔群廣場、拔群紀(jì)念館、列寧巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了韋拔群等革命先烈偉績，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實(shí)踐中把這一堅定的理想和信念落實(shí)到我們的行動中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
20_年_月_日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛國主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時間過得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽見了動人的故事，收獲甚多。
六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團(tuán)曾在這里召開過重要的會議，史稱“盤縣會議”。1935年3月，賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)長征到達(dá)盤縣，在九間樓召開會議。會議決定，堅決擁護(hù)中央“北上抗日”的正確主張，堅持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會師，粉碎了張國燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對扭轉(zhuǎn)當(dāng)時的革命形勢起到了至關(guān)重要的作用。
賀龍、任弼時、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)在盤縣會師，兩個軍團(tuán)會師時，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會合的疲憊之師。然而，在會師之后的近十個月的時間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個師共二十幾個團(tuán)，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長江以南之后，惟一在江南與敵進(jìn)行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟廣闊蘇區(qū)的一支主力紅軍。這在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的歷是獨(dú)特的，具有很大意義的。
紅色之旅盡管只有短短一天，卻使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到共和國江山來之不易，人民當(dāng)家作主的政權(quán)來之不易!新中國的建立，有無數(shù)的熱血兒女鋪路。
在這里，我們了解了當(dāng)時貧困的生活和險峻的軍事環(huán)境：我們看到了當(dāng)時用于運(yùn)輸物資的二十四道拐是如此的險峻，當(dāng)時紅軍用來戰(zhàn)斗的兵器是如此的簡陋卻卻在如此險峻的戰(zhàn)役中取得大勝利。大家深深地感受到了艱苦歲月里革命先烈不屈不撓的斗志，紅軍就是在這里度過艱苦的日子，忍受嚴(yán)寒酷暑，保衛(wèi)紅色政權(quán)。在九間樓諸多圖片，簡介及講解員的介紹中，我們知道多數(shù)人殞命于戰(zhàn)場，但更多的人前仆后繼，在挫折、失敗、流血面前，革命前輩對勝利仍然充滿信心，相信星星之火，可以燎原。
這次紅色之旅，我們不僅欣賞到了九間樓別具一格的風(fēng)光，更圓了自己的紅色夢想，我們參觀的景點(diǎn)都與那段紅色歷史有關(guān)，作為革命的后繼者，我們要珍惜今天的幸福，要緊密團(tuán)結(jié)在的黨中央周圍，凝心聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，始終堅持兩個“務(wù)必”。我們要把紅色的革命傳統(tǒng)帶回來自己的教育崗位矜矜業(yè)業(yè)，讓我們的學(xué)生知道。了解這段歷史，讓他代代相傳，成為實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的永久動力。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十
我有幸參加了西安市遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中得到了老師們的親切關(guān)懷和照顧，也學(xué)到了不少的知識。由于我不是計算機(jī)專業(yè)教師，因而對計算機(jī)比較生疏，對計算機(jī)的各種程序的安裝更是摸門不著。聽老師說，學(xué)完要考核，感覺就很緊張，感到壓力很大，并下定決心認(rèn)真學(xué)。在學(xué)習(xí)中，老師認(rèn)真地，耐心地，不厭其煩地給我們講解，叫我們多提問，多練習(xí)。開始總覺得不好意思提問，害怕老師說我上課沒有認(rèn)真聽講，就自己坐在那兒摸索，鼠標(biāo)點(diǎn)去點(diǎn)來，還是不聽使喚，只好向老師開口了，沒想到老師是那樣親切和藹，以后就再也不害怕了。在學(xué)習(xí)中過程中，我一步一步地懂得了該怎樣去操作，并逐漸增強(qiáng)了信心。
1、教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識；我們需要嘗試，可能還會冒一定的風(fēng)險；我們需要在一個能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。通過探究，通過嘗試不斷地尋求知識，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心。專業(yè)發(fā)展不可能是將“發(fā)展”手把手地交給教師，而是鼓勵教師“發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問題，尋求解決這些問題的答案”。在這樣的專業(yè)發(fā)展中，利用技術(shù)，并在技術(shù)的支持下，幫助教師對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、構(gòu)建理論、進(jìn)行闡明。專業(yè)發(fā)展不是一種知識的消費(fèi)過程，而是知識的生產(chǎn)過程，是支持教師生成自己的個性化的實(shí)踐知識的過程，并對共同體成員所生成的知識進(jìn)行評價的過程。通過專業(yè)發(fā)展，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況，面對這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題，如何做出明智的回應(yīng)？如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí)？如何利用更有效的評價方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)？教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要，包括智力發(fā)展、文化、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和？這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問題，對這此問題的思考，也能幫助教師對自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思、分析、闡明。
2、對任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣，通過參與合作，教師也能夠體會合作對于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量。通過與同事之間的相互的交流，共同的研究，我開始認(rèn)識到對話對于理解的重要作用，一方面，可以認(rèn)識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的；另一方面，提出自己的想法，對自己、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的。
教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個機(jī)會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深切地感到學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要性，也體會到了計算機(jī)為人們學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的方便性。學(xué)習(xí)時間是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開，回到自己的工作崗位。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在教學(xué)中，讓它充分發(fā)揮效益，為學(xué)校師生服務(wù)。
我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使教師能夠自如的操作電腦,能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù),充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源.在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補(bǔ)課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用。隨著人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。可以預(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，一個教育方式變革的時代已經(jīng)來臨。
作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理員，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力，同時也要培訓(xùn)其他老師的操作使用能力。作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、和教學(xué)手段，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高。
通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。
通過這種培訓(xùn),激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。
總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，我深深認(rèn)識到了，小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會到：隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)在教育教學(xué)中已被廣泛應(yīng)用，如何讓信息技術(shù)真正進(jìn)入課堂，首先需要教師和學(xué)生的參與，沒有教師和學(xué)生主動的參與，信息技術(shù)就可能被擋在教室之外。任何一個地方的教育改革，都必須借助外部信息的啟迪與幫助，借助先進(jìn)教育理念的引導(dǎo)。由于校園網(wǎng)的誕生，廣大師生開闊了眼界，同時也給教育改革插上了翅膀。校園網(wǎng)幫助我們確立了辦學(xué)新理念，創(chuàng)建了學(xué)校特色。總之，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)了不同時空師生的教學(xué)互動，促進(jìn)了校園文化的和諧。增強(qiáng)了教育功能，提升了教育的研究水平。我們的教師一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十一
8月8日-10日，我非常榮幸地參加了機(jī)關(guān)黨委在井崗山舉辦的先進(jìn)基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)班。現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的收獲匯報如下：
井岡山是中國革命的搖籃，是中國革命歷史的豐碑。老一輩無產(chǎn)階級革命家在這塊紅色土地上開辟了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國式的革命道路，使井岡山享有“中國革命搖籃”的聲譽(yù)，孕育了中國革命的星星之火，為后人留下了寶貴的精神財富—井岡山精神。
大女性和母親而凄然淚下......。
所有的種種讓我更加深刻地認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在締造新中國過程中的豐功偉績，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，更加堅定了今后努力工作，不斷創(chuàng)新，以最好的成績回報社會的信念。在井岡山期間但所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日日夜夜，令我難忘，不但使自己學(xué)到了一些新的工作方法，也對自己在今后的工作中，不斷提升研究問題、解決問題的能力大有裨益。
其一：堅定理想信念，加強(qiáng)黨組織建設(shè)。
20xx年，是“基層黨組織建設(shè)年”，作為一名基層黨務(wù)干部，我將與大家一起，深入結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動，不但要在學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識、轉(zhuǎn)變觀念上起帶頭作用，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上起帶頭作用，而且要在強(qiáng)化營銷提升我行的市場競爭力上起帶頭作用，在進(jìn)一步提高服務(wù)效率和質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮基層黨支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。
上半年，集團(tuán)客戶部本著成熟一個發(fā)展一個的原則，新吸收預(yù)備黨員一名，發(fā)展積極分子一名，體現(xiàn)了集團(tuán)客戶部黨支部嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，進(jìn)一步壯大了我部黨組織隊伍。
其二：堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，做好本職工作。
先進(jìn)和優(yōu)秀是中國共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)的追求。“井岡山精神”將激勵我。
和集團(tuán)客戶部全體同仁一起認(rèn)真貫徹總行“三大一高”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮集團(tuán)客戶在穩(wěn)存增存中的支撐作用，強(qiáng)化產(chǎn)品抓手，通過創(chuàng)新工作機(jī)制，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，緊抓住青島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一歷史機(jī)遇，通過嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的分析地區(qū)經(jīng)濟(jì)和客戶需求，準(zhǔn)確把握對客戶的服務(wù)機(jī)會，以實(shí)際行動踐行爭做先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的重要思想，為黨的旗幟增光添彩。
其三：履行黨員義務(wù)，發(fā)揮模范作用。
共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用,是由黨的性質(zhì)決定的，是黨章對黨員的要求，是黨員必須履行的義務(wù)。做為基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)該一手抓工作，一手帶隊伍，努力做到處處用黨章對照自己，事事用黨章約束自己，時時用黨章激勵自己。帶頭講政治、講正氣、講風(fēng)格，堅持嚴(yán)格要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合，堅持集體交流與個別溝通相結(jié)合，堅持公開表揚(yáng)與個別批評相結(jié)合，倡導(dǎo)多交流、多溝通，把思想政治工作滲透、融合、落實(shí)到黨員工作學(xué)習(xí)生活之中，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、勤勉干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、正直正派、廉潔儉樸的良好風(fēng)氣。
“烈士回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人”，當(dāng)前，分行正在積極開展“強(qiáng)管理、夯基礎(chǔ)、促發(fā)展”活動，我將與全體同事一起，緊緊把握這一主題，牢固樹立爭當(dāng)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀的價值理念，迸發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的激情與干勁。以優(yōu)異的成績迎接召開!
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十二
學(xué)校組織了我們完成了職前教育網(wǎng)中的兩項(xiàng)職業(yè)測評——霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)人格測試之mbti。這對我們大學(xué)生在生活上以及在以后的工作中起到了不少作用。
每個人在面對就業(yè)擇業(yè)的時候，一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性，也往往有各自更適合的工作領(lǐng)域，我們自身也是這樣。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。每種類型的人對相應(yīng)職業(yè)類型感興趣，當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。本測驗(yàn)是基于霍蘭德(holland)的職業(yè)興趣測驗(yàn)的本土化產(chǎn)品，它不僅能夠測出你對什么類型的事情和工作感興趣，而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點(diǎn)。
我在這次測評中的結(jié)果是：技能型(a型)11分；研究型(b型）13分；文藝型(c型)15分；社會型(d型)15分；企業(yè)型(e型）11分；事務(wù)型(f型)15分。通過這次測試我知道自己在職業(yè)方面更傾向于文藝型(c型)，社會型(d型)，事務(wù)型(f型)。文藝型：（15）該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式，直覺強(qiáng)烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。社會型：（15）該類型的人有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。事務(wù)型：（15）該類型的人服從權(quán)威，講究秩序，責(zé)任感強(qiáng)，高效率，穩(wěn)重踏實(shí)，細(xì)心仔細(xì)，有條理，耐心謹(jǐn)慎，依賴性強(qiáng)。所以：測評讓我充分了解自己。
興趣是成功的重要推動力，對于我來說，如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作不感興趣，則他的才能只能發(fā)揮20%-30%，并且容易疲勞。所以，以后我在擇業(yè)的時候，應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境。
然而,在實(shí)際的職業(yè)選擇中，除了應(yīng)該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類型相匹配的職業(yè)環(huán)境外，我還要考慮一些別的因素：
首先，因?yàn)閭€體本身常是多種職業(yè)興趣類型的綜合體，單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見，因此在具體擇業(yè)的時候，除了得分最高的職業(yè)類型外，得分第二高的職業(yè)類型中的相關(guān)工作，有時同樣也可以予以考慮。
其次，由于興趣的可行性差異，職業(yè)興趣脫離客觀條件，過于浪漫，往往想得好，做不到；職業(yè)興趣建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上如結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)、社會的職業(yè)需求等，最后心想事成，獲得成功。所以，以后我在擇業(yè)時，除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實(shí)可能性。
人格(personality)源于拉丁語persona，也叫個性。心理學(xué)中，人格指一個人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨(dú)特的.行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的mbti人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的理論之一。
根據(jù)測評我更好的了解到了自己。測評結(jié)果是：您有一副熱心腸，待人友好真誠，慷慨大方，希望能真實(shí)具體地幫助別人。您健談親切，好交際，善于合作，是集體活動的積極參與者。體貼有禮貌，易于共事，需要和諧并且能夠創(chuàng)造一種和諧的氛圍。您比較多愁善感，盡責(zé)，做事有條理。在鼓勵和贊揚(yáng)聲中您能工作得十分出色。對于那些對人的生活有直接的、顯而易見影響的事情感興趣。也可能存在以下問題：過分在意別人的情感和想法，可能忽視自己的內(nèi)心需求，需要學(xué)會給人空間，必要的時候說“不”，并考慮一下自己提供的幫助是不是別人所需要的；為了維護(hù)和睦的人際關(guān)系，對沖突常常采取回避和妥協(xié)，不能積極、正面地處理；對批評或漠視過于敏感，容易沮喪和郁悶；容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，通常很難變通。
根據(jù)測評結(jié)果社會型的工作很適合我。例如：教師、社會工作者、志愿者、法律顧問等。測評還說有出色的人際交往能力，適合從事與人打交道，并通過廣泛的合作來維持友好關(guān)系、關(guān)注細(xì)節(jié)的工作，例如市場、公關(guān)、媒介、人力資源、咨詢、顧問、保險代理等。
總之：通過職前教育網(wǎng)中這兩項(xiàng)測試，我比較深刻的認(rèn)識到自己對未來職業(yè)選擇有一個大概的規(guī)劃，了解到自己的性格，職業(yè)性格，以及適合的職業(yè)，我會從自己的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的興趣情況規(guī)劃一下自己未來可能選擇的職業(yè)，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，為自己未來選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
奧鵬教育學(xué)習(xí)心得篇十三
新一個班級的文化環(huán)境對學(xué)生起著潛移默化，滴水穿石的作用，在班級文化中去塑造、鍛煉學(xué)生比單一的說教會起到事半功倍的效果。蘇霍姆林斯基曾說:“只有創(chuàng)造出一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！币虼耍趽?dān)任班主任工作以來，我每接手一個班級，首先會創(chuàng)造出一個良好的育人環(huán)境，力爭讓教室的每一面墻壁都會說話，都能最大限度的發(fā)揮其育人作用。
我始終認(rèn)為一間教室，不光是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，更是學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺。在我的班級中教室的每一面墻壁都會說話，都會對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，比如教室的門口就是我們班級的名片包涵了我班的班名、班級口號、班主任寄語、和班級集體照。
進(jìn)入教室，前面的墻壁有班級的公約和安全公約，這是需要全班學(xué)生和我一起都要遵守的約定。教室的左右兩面墻壁是學(xué)生展示自己的天地，這兩個板塊里主要展示學(xué)生的各類作品。教室的后墻是學(xué)生的心愿墻，因?yàn)槲夜ぷ鞯牡胤降暮⒆哟蠖喽际橇羰貎和麄円欢ㄓ泻芏嗟男脑笩o人訴說，所以這個板塊能夠讓他們說出自己的心愿，我們挑選一些能夠達(dá)成的心愿幫主孩子們實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們能夠擁有一個快樂童年。
只不過以上這些環(huán)境的布置大多都是我一個人完成的，學(xué)生參與的不多，最近有幸聆聽了新教育種子計劃颶風(fēng)老師的公益課程《從空蕩蕩的房間開始》讓我豁然開朗，受益匪淺。在郭老師的講座中，她從三方面想我們闡述的怎樣合理的布置班級文化。同時也讓我認(rèn)識到原來班級文化的建設(shè)是需要師生共同完成要比教師獨(dú)自完成的效果更好。
聆聽郭老師的講座還讓我認(rèn)識到了班級文化的建設(shè)不僅僅只是發(fā)揮墻壁的作用，還要不斷的完善，要以使命、愿景、價值觀等文化系列呈現(xiàn)才能充分發(fā)揮其育人作用。
不忘初心育桃李，身向明亮那方行。讓我們借著新教育的東風(fēng)不斷充實(shí)自己，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將本著不斷求索的態(tài)度堅持學(xué)習(xí)，努力完善班級文化建設(shè)，讓我們原本空蕩蕩的教室變得更加充滿生機(jī)與活力，讓我的45朵蓓蕾們借著春風(fēng)努力生長。