江蘇高考全文完整范文（18篇）

    熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
    江蘇高考全文完整篇一
    《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風(fēng)一停，就沒了聲音，死氣沉沉。
    這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識的靈光一現(xiàn)。
    有多少張牙舞爪的__，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。
    別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰明。
    或許是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。
    那么，若為真理而發(fā)問，乃至質(zhì)疑，這種個性的彰顯，就是不畏權(quán)威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚(yáng)個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。
    這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環(huán)節(jié)，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。
    可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創(chuàng)新之見。
    而創(chuàng)新之人，有時也是彰顯個性之人。創(chuàng)新意識，有時也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的?！?BR>    就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽?！彼膭?chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。
    后開臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。當(dāng)年馬云四處游說，描繪網(wǎng)絡(luò)購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是__罷了。
    所以，呼喚創(chuàng)新，不妨從尊重個性，甚重一個偏見開始。錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。
    羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。
    可是，我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個性，也扼殺了創(chuàng)新。王國維在《人間詞話》里說：社會上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。
    多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見，沒有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現(xiàn)在依舊不會過時。
    有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。
    《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌年事已高，退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機(jī)會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機(jī)會吧，彰顯個性，銳意創(chuàng)新，由他們造反為王去。
    江蘇高考全文完整篇二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    克服恐懼，享受熱愛的感覺，找到自我肯定的力量，運(yùn)用想象的力量激活勇氣和探索欲。谷愛凌正是做到這樣才成就了今日的奧運(yùn)冠軍，下面是小編給大家?guī)淼?022北京冬奧會谷愛凌作文素材高考，以供大家參考!
    1.熱愛是成功的基礎(chǔ)。
    2.天才是一部分，但更多的是努力，平衡與自律。
    3.當(dāng)你有機(jī)會嘗試某件事時，一定要去做，最壞的情況莫過于你不喜歡他。
    4.只要在各種愛好中找到平衡，這樣在每個部分都會更加專心，也更有效率。
    5.我覺得青年對我來說就是機(jī)會，這是你最有活力的時候，你應(yīng)該嘗試更多東西，找到自己的熱愛，哪怕是自己害怕的，也要勇敢去嘗試。
    技壓群芳，“凌”空綻放，谷愛凌奪得自由式滑雪大跳臺比賽冠軍。如果說決賽中的完美表現(xiàn)，展現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的內(nèi)涵，那么賽后跪地安慰落敗對手，則詮釋了“更團(tuán)結(jié)”的真諦。兩種表現(xiàn)，同樣精彩，同樣直抵人心。既追求極限，也閃耀人性之光，這正是奧林匹克運(yùn)動的意義。
    ----來源：人民日報。
    今天，谷愛凌奪冠讓全網(wǎng)沸騰了。她的最后一跳沒聽從媽媽的建議，而是選擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽。兩天內(nèi)，00后小將谷愛凌、蘇翊鳴、李文龍斬獲一金兩銀，我們看到了他們的專注投入和拼搏超越，也看到了他們的個性和青春飛揚(yáng)。他們在賽場上展現(xiàn)了中國年輕人的風(fēng)采和精氣神。后生可畏更可愛，未來可信更可期!
    ----來源：央視新聞。
    一
    2019年正式代表中國隊參加各項賽事。當(dāng)時，這一決定震動了美國體育界。谷愛凌說，她認(rèn)為自己的成功可以鼓勵成千上萬的中國人參與滑雪運(yùn)動，考慮到這一潛在的巨大影響力，她毫不猶豫地做出了選擇。她認(rèn)為，自己可以成為冰雪運(yùn)動與中國女性之間的橋梁，讓更多中國女性投入到這項運(yùn)動中。
    (適用話題：體育強(qiáng)國)。
    二
    長久以來，滑雪運(yùn)動一直都是白種人的天下。但谷愛凌憑借實力，打破了這種傳統(tǒng)。翻看谷愛凌的滑雪之路,瞬間就會理解什叫“一路開掛”9歲就拿到全美少年組滑雪冠軍，15歲登上雪聯(lián)年度積分榜前三，至今已拿到60多枚獎牌。
    獲得這樣的殊榮，事實上，和很多一周訓(xùn)練5天甚至7天的選手不同，她每周只訓(xùn)練2天。每年雪季的周末，媽媽會來回開車載著她前往雪場集中訓(xùn)練。在這種相對低強(qiáng)度的訓(xùn)練之下，她能夠在同齡選手中脫穎而出，用她自己的話來說，關(guān)鍵是靠興趣驅(qū)使下的高度專注。
    (適用話題：興趣效率)。
    三
    比起“天才”的頭銜，谷愛凌更適合“全才”稱號。除了滑雪，她還熱衷于籃球、足球、橄欖球等球類運(yùn)動。發(fā)表過全英文短篇科幻小說，是學(xué)校欽定的音樂劇女主角。
    比常人起點(diǎn)高的她，卻比常人更自律更努力。在谷愛凌看來，學(xué)習(xí)也是她生活的重要組成部分。每個周末、節(jié)假日，當(dāng)小伙伴還在偷懶時候，她總是在去參加訓(xùn)練的路上。為了給第24屆北京冬奧會留出充足的備戰(zhàn)時間，谷愛凌將高中后兩年的課程縮成一年讀完。但她對此信心滿滿:“其實還好，把需要做的事情一個個列出來去做就好，我不認(rèn)為這是實現(xiàn)不了的任務(wù)。”
    滑雪大跳臺世界杯美國斯廷博特站比賽中，18歲的中國選手谷愛凌上演賽季首秀，以總分184.25分奪冠。比賽中，谷愛凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度的動作，成為世界上首位在正式比賽中完成這一動作的女運(yùn)動員。在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中，首次征戰(zhàn)的谷愛凌斬獲2金1銅，獲得2022北京冬季奧運(yùn)會的參賽資格。
    (適用話題：自律，努力，勤奮)。
    四
    8歲那年，谷愛凌加入專業(yè)滑雪隊。為了參加訓(xùn)練，她每個周末都要坐4個小時車去滑雪場地。多年來，谷愛凌也經(jīng)歷了各種傷病。但對滑雪的熱愛，讓她堅持到現(xiàn)在。2020年，在瑞士洛桑舉行的冬季青年奧林匹克運(yùn)動會上，谷愛凌收獲2金1銀。在世界杯加拿大卡爾加里站比賽中，谷愛凌收獲了兩枚金牌。2019年，原籍美國的谷愛凌宣布自己加入中國國籍。在祖國的土地上，為國爭奪冬奧金牌，是天才少女谷愛凌的終極夢想。
    (適用主題：對理想的熱愛，堅持不懈，不言放棄)。
    擁有熱愛的力量，不畏懼失敗。
    在奪得金牌后，有記者問谷愛凌，你成功的秘訣是什么?她說："我覺得我跟所有人都一樣，只不過我對一件事有很大的熱愛，也有很大的夢想。"她對滑雪的熱愛源自3歲那年。那時，酷愛滑雪的母親在美國加州一家度假滑雪場做兼職滑雪教練，她常把愛凌帶到滑雪場。在母親的影響下，愛凌對滑雪產(chǎn)生了極大的興趣。很快，她就能在雪地上嫻熟地穿梭在山林間，完成貓?zhí)@樣專業(yè)的動作，甚至還能自如地進(jìn)行后空翻。
    在她看來："滑雪不是每天去打仗的樣子。滑雪本來是飛翔，是好玩，是創(chuàng)造。每天出去在太陽下面，在美麗大自然中跟朋友們?nèi)ハ硎茉诳罩械母杏X。"正因如此，她從不害怕失敗，因為對她來說，滑雪并不是為了打敗別人，贏得比賽;而是為了挑戰(zhàn)自己，看看自己究竟能把這個雪上游戲玩到什么程度。
    抱著這樣的想法，她才會在大跳臺決賽的關(guān)鍵時刻，放棄媽媽的保守建議，向高難度動作發(fā)起挑戰(zhàn)。很多人因為害怕失敗，對未知的事物望而生畏。因為害怕失敗，不敢追求喜歡的人;因為害怕失敗，不敢嘗試自己真正想做的事;因為害怕失敗，所以放棄努力，寧愿躺平。之所以如此畏懼失敗，大概是因為我們從未真正熱愛過什么吧。什么是真正的熱愛?真正的熱愛，其實源自一種感知力。谷愛凌所熱愛的，是一種在戶外自由玩耍的感覺。她熱愛的是在雪上飛翔的感覺，是在山林自如穿梭的感覺，是在大自然中自由自在做自己的感覺。而滑雪恰恰給了她這樣的感覺。這種感知力，是通過不斷體驗、不斷感受而變得越來越敏銳的。
    專欄作家山本美芽提出了"感官抽屜"這個概念，就是把你體驗到的各種感受積累起來，從中找到你真正熱愛的事。當(dāng)我們真正熱愛一件事的時候，就會忘記恐懼、忘記失敗，只剩下好奇、專注和享受。
    江蘇高考全文完整篇三
    ”
    伴著月光的清暉，湖面飄過一陣風(fēng)，水面泛著波瀾，迎面吹來一陣清新的空氣。我們在湖邊坐下。
    父親慈愛地看著我，用他的大手撫摸著我的頭，說：“假如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，必須有個人跳進(jìn)水里，船才可以保持平衡。你會選擇誰?”
    我開玩笑似的說：“當(dāng)然是老爸你啦!你會游泳嘛!”“別開玩笑，說正經(jīng)的，一跳下去，就再也回不來了!”旁邊的柳絮正在微風(fēng)中飄動，風(fēng)又吹到我臉上，我忽的感覺到這個問題很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中又帶幾分憂傷，好像有誰要離開似的。
    我沉思了會兒，之后滿臉正經(jīng)地對父親說：“我選擇自己跳下去!”父親繼續(xù)問：“為什么?”
    “因為我一命換四命，值!況且這四個人是我生命中最重要的四個人，為了他們而死，我毫無怨言!”我也驚詫，我竟然能說出這么富有哲理的話。(話外音：切!你就吹吧你!)“兒子長大了!爸為你舍己為人的精神感到驕傲啊!”爸撫摸著我的頭，“那你現(xiàn)在認(rèn)為，生命是什么?”
    聽著爸的話，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的。(話外音：我說你就別臭美了行不行?你試試再這樣，我吐給你看!)接著，我再次說出連我自己也驚詫的，富有哲理的話(話外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鴉鴉的一片，都是牛啊!)：“生命的意義沒有一個固定的答案，每個人對生命的理解都不同。而我認(rèn)為，生命是付出，生命是感恩，生命是關(guān)愛身邊的每一個人，生命就是為了他人的生命而無私奉獻(xiàn)出自己的一切!”(話外音：嘿!還真有兩把刷子，還不賴嘛!)(我：那還用說?)。
    沒錯，生命的意義不是肯定的!生命就是無私奉獻(xiàn);珍惜生命，珍惜一分一秒;感恩生命，感恩所有生命;關(guān)愛生命，關(guān)愛身邊的一切生命!
    “重視安全，關(guān)愛生命?！苯煌ㄊ鹿蕰r時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會爆炸，它會炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。然而“人的生命只有一次”、“人最寶貴的就是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正地做到“關(guān)愛生命，安全出行”。我們的生活多姿多彩，綠綠的草兒，鮮艷的花兒，潺潺的流水，廣闊的大地，和睦的人們。這是一幅多么絢麗的景色，然而，車禍這個無形的殺手，為這一幅和睦多彩的景色添上了一抹黑影，失去生命也許就在那一瞬間，因此我們要關(guān)愛生命。
    在我身邊曾發(fā)生過交通事故，我二伯家是一個幸福的家庭，如陽光一般的溫暖，如鮮花一樣溫馨。我是多么羨慕這幸福的一家，但恰恰不幸的就是降臨在這么幸福的家庭之中，使這個家庭失去了頂梁柱。一次，二伯出差了，在黑漆漆的夜晚，正興高采烈地騎著摩托車回家。一個緊急剎車，“叭”兩輛摩托車相撞了，二伯被撞得不醒人事了。他頭上不斷地流著鮮血，倒在血泊里。這是怎么回事呢?原來在一個下坡口，因二伯喝了酒，忽然看見一輛摩托車，他急踩剎車，但已經(jīng)來不及了，摩托車相撞了，結(jié)果兩敗俱傷，那場景真是慘不忍睹。這個不幸的交通事故一剎那間奪走了二伯的生命。當(dāng)我們聽到這個消息時，我們的心都碎了，一家人哭得泣不成聲。我埋怨老天，為什么要將災(zāi)難降臨在這么美滿、幸福的家庭呢!讓整個家庭完全破碎了，這對我們是多么大的打擊呀!我越想越傷心，我想如果二伯沒有喝酒，那也不會出現(xiàn)這么悲慘的事情，若不是他酒后駕車，違反了交通規(guī)則，也就不會這樣了。
    如果這個事故沒有發(fā)生，如果他沒有喝酒，如果……然而這一切只不過是心中渴望的，是永遠(yuǎn)不會成為現(xiàn)實的。因此，讓我懂得了凋零的花兒不可能再重現(xiàn)生機(jī);枯萎的綠葉不可能再充滿活力;失去了的生命不可能復(fù)活。
    這不禁使我想到世界有多少的家庭因交通事故而破碎呀!交通事故是多么的可怕，一剎那間，就奪走了許多鮮活的生命。如果，每個人都能自覺遵守交通規(guī)，我相信一定可能避免很多慘劇的發(fā)生。讓交通法則在我們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則就是珍愛生命;不僅要珍愛自己，還要關(guān)愛他人。新月上來了，群星為她作伴;春花開了，有綠葉扶持;鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……讓我們用關(guān)愛編織這個絢麗多彩的世界。
    這，便是雙贏的智慧，作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”這需要每個公民從自己做起，讓平安大道更加暢通無阻!讓未來的花朵更加快樂地成長!
    同學(xué)們，世界上什么東西最寶貴呢?有人說是時間，也有人說是金錢……我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命，因為每個人只有一次生命。
    記得一個悶熱夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，卻倔強(qiáng)地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旌旗在風(fēng)雨中颯颯。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹耀眼的綠色在陽光下蓬勃，昨日的風(fēng)雨化為珠爍晶瑩，我深深地被小草堅強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動。其實，我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，面對困難和挫折，敢于斗爭，敢于勝利，做一個生命的強(qiáng)者。
    關(guān)愛生命，應(yīng)懂得如何充實自我，笑對生活。貝多芬雙耳失聰，創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》;杏林子受病痛折磨，寫出許多優(yōu)秀作品;張海迪身殘志堅;保爾·柯察金是書中的鋼鐵硬漢……生命的堅韌程度往往與它所經(jīng)歷的艱難困苦成正比。不要去期待一帆風(fēng)順的生命旅程，忘記過去的痛苦，正視前方，讓生命去迎接挑戰(zhàn)吧!
    關(guān)愛生命，必懂得珍惜時間，善待別人。有些人認(rèn)為自己年輕，先盡情享樂，不思進(jìn)取，最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。俗話說：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。也有人以自我為中心，斤斤計較，苛求他人，言責(zé)他人。馬加爵容不下同學(xué)的一個玩笑，狠心剝奪四個人的生命，最終斷送了自己的一生。只有把他人當(dāng)作自己一樣寬容，一樣尊重，才會贏得他人的寬容和尊重。
    關(guān)愛生命，要在行為上約束自己，在思想上放飛自己。只有按照法律和道德準(zhǔn)則來約束個人行為，才能與人共享平安和諧、坦然自在的生活。在思想上放飛自己，以滿腔的熱情開闊眼界，挖掘潛能，啟迪智慧，品味美好，升華平凡，豈不快哉!
    同學(xué)們，生命可貴，成長不易，在這美好的陽光里，我們更應(yīng)該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活和學(xué)習(xí)，讓生命之樹綴滿香甜的果實，讓成長之路開滿艷麗的鮮花!
    俗話說，貓有九條命。這個想法是非常美好的，但是，任何生物的生命都只有一次，人也一樣。人的生命是很寶貴的，它滿滿地裝載了我們所有的感情，所有的夢想。但是，人的生命也很脆弱，生活中，因為一時疏忽而失去了生命的事情已經(jīng)屢見不鮮?？粗@一件件事情，我恍然大悟，生命何其珍貴，關(guān)愛生命、注意安全才是平平安安生活下去唯一的路。
    五一小長假剛剛過去，假期帶給我們歡樂的同時，也給不少家庭帶來了永恒的傷痛。五月一日的時候，黃石一輛大巴車載著乘客去麻城的龜峰山賞杜鵑花。這本是一件放松身心，陶冶情操的好事，可是大巴在龜峰山風(fēng)景區(qū)下山索道兩公里處不幸側(cè)翻，造成了4人重傷，2人死亡的慘劇。當(dāng)時，我很震撼，一年前我也去過那里，下山時還在感嘆這么陡的路車會不會翻。那時是用一種閑聊的口吻和朋友討論的，沒想到一年后的現(xiàn)在，這種事情真的發(fā)生了——其實危險時時刻刻都在我們身邊。我嚇出一身冷汗，同時也慶幸，還好去年的時候，我平安地回家了。
    前一段時間，學(xué)校里也發(fā)生了一件讓老師同學(xué)們都很后怕的事情。一個同學(xué)不小心從教學(xué)樓上摔了下來，幸好是只摔了輕傷。那一天，整個學(xué)校都沸騰了，大家怎么都沒想到，關(guān)乎生命安全的事情就發(fā)生在我們身邊。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范，看著課間時在走廊上巡邏的老師和值日生，我深深感覺到，保護(hù)自己的生命安全是多么重要。
    我們熱愛生命，人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。正是因為生命如此寶貴、美麗，我們才要學(xué)會珍惜，學(xué)會時時刻刻關(guān)愛自己和他人的生命。關(guān)注安全，我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守各種紀(jì)律，不傷害他人也不傷害自己。
    關(guān)愛生命，既是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，漠視自己的生命，踐踏別人的生命是很可悲可恨的。我們要多多關(guān)注生命健康，關(guān)愛自己和他人的生命。人與人之間，是用關(guān)愛連接起來的，這樣，生活才會更加美好。
    蒙田曾說：“我們的生命受到自然的賞賜，它是優(yōu)越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將一無所有，所以在公民的權(quán)利中生民健康權(quán)排在第一位，為了保護(hù)我們的生命，我們應(yīng)當(dāng)了解人防，關(guān)注人防。
    大家是否還記得曾經(jīng)籠罩在廣島和長崎上空的巨大蘑菇云?直到現(xiàn)在廣島和長崎的居民仍有部分未走出核彈的陰影，如此可見核武器的影響力和破壞有多么嚴(yán)重，所以人防在未來戰(zhàn)爭中將發(fā)揮出重要的作用，因此我們要多多了解人防，人防是保護(hù)我們生命的重要屏障啊!在那個動蕩的年代，人防拯救了多少無辜的生命，它的歷史偉績也永遠(yuǎn)是一座豐碑!
    在2008年5月12日，人們永遠(yuǎn)不會忘記這天，因為在這一天的14點(diǎn)28分，美麗的汶川縣發(fā)生了8.0級大地震，使得這里昔日的美麗在剎那間崩塌：房屋倒塌，地面裂出一條條大口，光明的世界頓時被塵埃遮蓋，成為一片黑暗，死亡的氣息籠罩住天空……面對無情的天災(zāi)，我們無處可逃，只能運(yùn)用我們的智慧來減少它對我們的傷害。為了保護(hù)我們的生命，我們應(yīng)該利用身邊的有利資源將各種軍事知識在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行普及，地震所帶來的危害和災(zāi)難是不可估量的，為此，學(xué)校每年都會進(jìn)行各種消防演習(xí).
    就在不久之前，學(xué)校進(jìn)行了一次防災(zāi)演習(xí)。為了此次演習(xí)的真實性，學(xué)校請來了消防官兵，并準(zhǔn)備了模擬火災(zāi)現(xiàn)場的煙霧彈。警報器突然響起，老師迅速帶領(lǐng)我們離開教室，前往操場集中，因為投放了煙霧彈，同學(xué)們都將隨便攜帶的毛巾捂住口鼻，但仍將部分煙霧吸入體內(nèi)，雖然此次演習(xí)較為成功，但也引起了我對人防的注意，只有了解了人防，才能在危害來臨時不手忙腳亂。
    關(guān)注人防就是保護(hù)自己，雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，但是對人防的了解不可忽略，讓人防永駐我們心中，就讓我們珍惜自己來之不易的生命吧!
    江蘇高考全文完整篇四
    工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查，以下是小編準(zhǔn)備的高考備考工作總結(jié)范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期，高三年級組在校長室、各部門的指導(dǎo)和支持下，在高三段全體教師的密切配合下，順利地完成了教育教學(xué)等各項工作。現(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
    一、科任教師層面。
    1、利用年段教師會議(本學(xué)期已召開3次全體教師會議)，及時傳達(dá)各級各類文件精神和學(xué)校的教育教學(xué)思路，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一備考策略。
    2、多次召開備課組長會議，組織督促年段集體備課活動，經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài)，研究高考題目，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
    3、協(xié)調(diào)年段班。
    主任。
    與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合，共同進(jìn)步。
    4、配合政教處、教務(wù)處做好年段科任教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會，加強(qiáng)家、校溝通，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作。
    6、協(xié)助教務(wù)處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學(xué)工作，并及時向校長室反饋教學(xué)情況。
    7、每次綜合性測試后，召開一次年段教師大會，探討高考總復(fù)習(xí)工作，小結(jié)階段性的教育教學(xué)得與失，提出下階段的整改計劃與措施。
    8、協(xié)助校長室做好高三教師外出學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等工作。
    二、班主任層面。
    1、協(xié)助班主任共同處理年段(班級)日常事務(wù)，如課間操、年段各項活動，課堂、課間紀(jì)律檢查，學(xué)生行為規(guī)范，違紀(jì)處理，辦公室整理等。
    2、配合政教處作好“班級常規(guī)評比”、“五項競賽評比”等工作，抓好學(xué)生的常規(guī)管理。
    3、配合政教處、團(tuán)委開展科技節(jié)、體育節(jié)等活動，如運(yùn)動會、拔河、跳繩等比賽，豐富學(xué)生的課余生活。
    4、定期召開班主任會議，總結(jié)班主任管理中優(yōu)點(diǎn)與不足，布置年段的階段工作。
    5、協(xié)助班主任抓好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
    6、協(xié)助班主任抓好班級安全、穩(wěn)定工作。
    三、學(xué)生層面。
    1、加強(qiáng)行為規(guī)范(儀表、頭發(fā)等)教育及思想品德教育。
    2、加強(qiáng)學(xué)生的出勤情況考核，監(jiān)督學(xué)生課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律，加強(qiáng)“靜?！惫芾?。
    3、分批分層次召開全年段學(xué)生座談會(共6次)，向?qū)W生介紹高考動態(tài)和復(fù)習(xí)策略，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。
    4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和競賽輔導(dǎo)工作，抓好“重點(diǎn)生”的培養(yǎng)和“薄弱生”的培養(yǎng)。
    5、加強(qiáng)早讀和晚讀工作的監(jiān)督，加強(qiáng)小題訓(xùn)練的開展和監(jiān)督、考核工作。
    6、增設(shè)下午第四節(jié)課和周日下午自習(xí)工作安排。
    7、抓好英語聽力、通用技術(shù)高考的準(zhǔn)備工作，以及藝術(shù)考生專業(yè)高考工作。
    四、存在問題及努力方向。
    1、高三年級整體較穩(wěn)定，但成績不盡人意。
    2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性不夠。
    3、普通班中個別學(xué)生高考緊張感不夠，學(xué)習(xí)較松散。
    4、普通班中個別學(xué)生“本轉(zhuǎn)?！币蟮穆鋵嵣形吹轿?。
    20-屆的高三學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，反思我們的備課組工作，特別是高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作，對在今后教學(xué)中進(jìn)一步減少遺憾是十分必要的?？偨Y(jié)讓我們能堅持已經(jīng)形成的比較成熟的教學(xué)方案，反思讓我們更加清醒地認(rèn)識存在的不足，并努力尋求相應(yīng)的解決方案。下面對備課組工作從四個方面總結(jié)如下。
    一、精編校本材料，提高復(fù)習(xí)的針對性。
    1、一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：高三物理復(fù)習(xí)中使用的學(xué)案是我們校本復(fù)習(xí)材料的核心。這套學(xué)案是繼承了上一屆學(xué)案的優(yōu)點(diǎn)，并做了較大的改進(jìn)和提高，她是按照教材順序編寫的，她最大的特色就是適合我們省沭中的學(xué)生實際水平，并根據(jù)高考的思路不斷變化更新。這套學(xué)案的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻(xiàn)者是我們備課組的王增紅、宋明、胡方揚(yáng)、戚昌波、王浩、徐黨軍等老師，我們下一屆教師肩負(fù)著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務(wù)。
    2、二輪復(fù)習(xí)學(xué)案：二輪復(fù)習(xí)一直是我校高三復(fù)習(xí)的瓶頸，為此我組的做法是，在為學(xué)生每人征訂了一套《創(chuàng)新設(shè)計》二輪復(fù)習(xí)資料的基礎(chǔ)上，我組又出重拳，組織力量編制了一套適合我校學(xué)生在新的考試形勢下使用的二輪復(fù)習(xí)資料，該套資料對學(xué)生提綱挈領(lǐng)掌握高中物理知識的脈絡(luò)起到了關(guān)鍵性作用。
    3、周練的編寫：我們備課組做了一項開創(chuàng)性工作就是選編了一套與復(fù)習(xí)同步的周練試題。我校一直倡導(dǎo)對購買、征訂的復(fù)習(xí)資料要精心選用，為學(xué)生節(jié)省寶貴的復(fù)習(xí)時間;還有一些資料不適合全部印發(fā)學(xué)生，在這種情況下，我們備課組下決心選編了一套與復(fù)習(xí)同步的周練試題，并最終成形。相信也會成為有我校特色的校本復(fù)習(xí)材料之一。
    4、選考模塊知識點(diǎn)整理和辨析題的編寫：今年高三在參照去年的資料和蘇南的一些學(xué)校資料的基礎(chǔ)上，先后分兩次進(jìn)行進(jìn)一步整理和完善，并印發(fā)到每一位學(xué)生，對學(xué)生對選考模塊的復(fù)習(xí)起到關(guān)鍵的作用。
    6、以上資料的均印發(fā)到高三的每一位學(xué)生，并且每一位老師都能不折不扣使用，不存在浪費(fèi)和重新編寫的現(xiàn)象，是我校在這方面執(zhí)行比較好的備課組之一。
    二、加強(qiáng)高考研討，實現(xiàn)科學(xué)、高效備考。
    1、研討近年高考題：備課組教師研究近三年以來的高考試題。從中找出經(jīng)常考的知識點(diǎn)、從沒考的知識：經(jīng)常考的知識點(diǎn)再次考查的概率大，我們就提煉出模型，學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，典型題目多次刺激;從沒考過，但也是高考要求范圍內(nèi)的知識點(diǎn)我們也會重視，也會在各種測試中將這部分的內(nèi)容融入進(jìn)去。另外，我們還認(rèn)真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，尤其是上海的考題，也是至關(guān)重要的事情，我們只有這樣才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
    2、研討考試說明：我們仔細(xì)閱讀了今年-的高考說明和《試題樣題》，對各題的難度和區(qū)分度有大體了解，重視上面稱贊的好題，吃透，領(lǐng)會。比如對難度適中，但區(qū)分度大，適合選拔的題目我們?nèi)谌雽W(xué)案或考試，給予了足夠地重視。只有深入研究考試說明和高考樣題，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會高考精神，把握高考方向，才能在復(fù)習(xí)迎考中占得先機(jī)。
    三、加強(qiáng)組內(nèi)老師間的合作，打好整體戰(zhàn)。
    1、學(xué)案編寫的合作：備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)計劃和安排，學(xué)案的統(tǒng)稿。其余人分成兩個備課小組(宋明、胡方揚(yáng)、戚昌波一組;王浩、張前軍、徐黨軍一組)按章節(jié)每小組輪流編寫學(xué)案，姜祖國、丁紅芹、殷正徐等三位青年老師負(fù)責(zé)校對和做題。細(xì)致合理的分工使得復(fù)習(xí)工作能有序開展。這些工作絕不是一個人能獨(dú)立完成的，所以明確的組內(nèi)分工，沒有斷裂的鏈條，使得高考復(fù)習(xí)能順利完成。
    2、集體備課的合作：備課活動時間常規(guī)化：高三備課都有一個固定的活動時間，一般是一周一次。這是起碼的要求，但僅局限于一周一次的備課，恐怕不夠。作為高三來講，平時的教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生練習(xí)多，更需要及時交流和討論。一次練習(xí)過后，及時交流試卷中學(xué)生出現(xiàn)的問題，交流試卷講評的重點(diǎn)、方法以及拓展，已經(jīng)成為我們組的慣例。
    備課活動內(nèi)容具體化：具體化是增強(qiáng)備課成效的前提。除了及時交流以外，每周一次的固定活動主要圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：一周教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的難點(diǎn)及突破方案;一周內(nèi)每個備課組成員需要完成的任務(wù)、完成時間。活動內(nèi)容具體化，使備課組成員都會感到活動內(nèi)容有用、管用。
    備課活動過程民主化：在討論復(fù)習(xí)課內(nèi)容時，暢所欲言，充分交流，互相借鑒，內(nèi)容上不保留，形式上也不強(qiáng)求統(tǒng)一。
    3、聽評課的合作：高三一學(xué)年來始終加強(qiáng)相互聽課、評課活動，基本上能做到每周每人相互聽課兩次，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理、學(xué)法指導(dǎo)、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。
    四、周密計劃，長遠(yuǎn)安排。
    1、計劃性強(qiáng)：工作提前謀劃，會使我們掌握主動。高二暑假我們就制定了高三第一學(xué)期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求，復(fù)習(xí)計劃嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。前面提到的明確的分工前提也是提前計劃好，以便于有磨合和調(diào)整的機(jī)會。我們備課組在學(xué)期教學(xué)、周練的命題等幾個方面都有落實到人的全面、可行的計劃，計劃使得我們的復(fù)習(xí)工作更加有序。
    2、正確處理好高一、高二和高三的關(guān)系：這一點(diǎn)我有新的認(rèn)識。高考要取得好成績，相當(dāng)一部分取決于高三復(fù)習(xí)課效果;高三復(fù)習(xí)課效果，又取決于高一高二的效果。我們在高一、高二教學(xué)中知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)兼顧，給學(xué)生補(bǔ)充了許多課外實驗，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也與學(xué)科的特點(diǎn)相適應(yīng)。我們也布置有特色的作業(yè)，包括分層作業(yè)和驗電器、卡尺、反應(yīng)尺、熱氣球等制作。這些都是課堂外的拓展，我們也注重課堂內(nèi)的難度和密度，高一高二注重學(xué)生對物理規(guī)律本身的理解，兼顧解題，而高三就要將解題放在首位，因而一些口訣類的解題方法我們盡量放高三再教，讓學(xué)生在高一高二學(xué)到的是真的物理，高三學(xué)到高效得分的方法。
    我本學(xué)期有幸擔(dān)任高三地理課教學(xué)工作，輔佐高三兩個課題班的地理總復(fù)習(xí)。因為只有一年的教學(xué)經(jīng)驗，剛開始自感責(zé)任重大，壓力很大，但既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我沒理由不相信自己，所以本學(xué)期我不斷給自己加油鼓勁，不斷鞭策自己，不斷提高自己?；厥渍麄€學(xué)期的教學(xué)，有收獲也有不足，以下是我的總結(jié)。
    一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)與反思，以期得到改進(jìn)與提高。
    二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，盡量讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理的樂趣。
    三、平時經(jīng)常請教其他老師，經(jīng)常與另外兩位高三老師討論教學(xué)問題、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，盡量抽空聽他們上課，補(bǔ)充知識、學(xué)習(xí)方法。除此之外，我還上網(wǎng)看很多高三復(fù)習(xí)課、優(yōu)質(zhì)課的視頻，充實自己，盡量使自己成為稱職的高三教師。
    四、不足之處，由于這兩個班學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)不夠主動，需要科任教師嚴(yán)厲管理、督促練習(xí)，但由于我首教高三，經(jīng)驗不足，底氣不足，平時對學(xué)生很溫和，沒能很好地督促學(xué)生寫練習(xí)和復(fù)習(xí)，加上對高三復(fù)習(xí)的認(rèn)識不全面，平時上課沒能充分地做到講練結(jié)合，課堂練習(xí)太少，學(xué)生的知識沒能及時鞏固和消化，使這兩個班的考試成績不夠理想。
    在新的一年里，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督，充分利用學(xué)校全新的多媒體設(shè)備，更多地補(bǔ)充課堂練習(xí)，做到講練結(jié)合，夯實學(xué)生的地理基礎(chǔ)，希望學(xué)校了領(lǐng)導(dǎo)多多指正。
    在今年的這個學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每一個學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)秩序。
    一定要深刻理解，創(chuàng)造一個良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因為學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
    二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心。
    信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)情況，計劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。
    三、建立學(xué)生成績流動檔案。
    為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退，并及時告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會、和任課可老師交流等措施。
    四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
    細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
    高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
    五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
    事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？?，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。
    六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作。
    對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。
    總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
    時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三已經(jīng)走完一半了，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，同時也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累經(jīng)驗，所以要在這一學(xué)期結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。
    回顧本學(xué)期的工作，我主要做好了以下幾件事：
    一、確定目標(biāo)。
    為了搞好教學(xué)工作，我已經(jīng)全面了解所帶班級的班情，深入了解學(xué)生的.能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)，力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂，學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    作為一個教師，要想上好一節(jié)課，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學(xué)期歷史教學(xué)進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段，每節(jié)課的容量特別大，同時也要求老師要系統(tǒng)的備課，為了上好我所教的歷史課，我在我們高三年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容，也包括備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎(chǔ)。
    三、超前聽課。
    作為年輕的老師，由于自己教學(xué)實踐比較短，經(jīng)驗就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課，取人之長，補(bǔ)己之短，以達(dá)到博采眾長，自成一體的目的，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅持聽課，評課，從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期，使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用，功不可沒。
    四、提前試講。
    在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進(jìn)行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感，并進(jìn)而樹立和鞏固自己的自信。
    五、系統(tǒng)講題。
    要想搞好歷史教學(xué)工作，除了搞好常規(guī)教學(xué)以外，還必須對學(xué)生輔之以練習(xí)，以達(dá)到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的，這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯誤，這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題。我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的，至多是把我們平時的試題進(jìn)行改編，變種，重新進(jìn)行整合。所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能。為此，我在講題的時候，逢做必講，每道題都講，很簡單的試題我可以把它進(jìn)行改編，進(jìn)而把周邊的知識也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透，要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析，你要跟學(xué)生明確的指出來，不能含糊，并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進(jìn)行一個小結(jié)，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學(xué)生普遍反映良好。
    六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學(xué)習(xí)完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，一定要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固和提高的目的，由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜，這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合，我采取的是一種點(diǎn)，線，面，體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)習(xí)的效率，又取得了良好的教學(xué)效果，這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣。以上就是我高三年級上學(xué)期的所有的歷史教學(xué)心得，其中有做得比較成功的經(jīng)驗，也有一些教學(xué)效果不太明顯，隨著時間的推移，知識的豐厚，經(jīng)驗的累積，我相信我一定會做得更好!
    學(xué)期末已經(jīng)到來，為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用，更好的完成學(xué)校給班級制定的高考目標(biāo)，根據(jù)在學(xué)期之處制定的班級工作計劃和工作目標(biāo)，對本學(xué)期的計劃和目標(biāo)完成情況總計如下：
    在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高。
    一、紀(jì)律方面：
    大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習(xí)，不遲到，不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變，上自習(xí)時說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡，大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。
    二、衛(wèi)生方面：
    從學(xué)期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果。
    三、具體工作：
    作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生。所以，進(jìn)入高三年級以來，我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力，同時注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗，主要作了以下工作：
    1、帶動班委，抓好常規(guī)管理。
    建立一個紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班班干部能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好的情況，我主要是落實班委責(zé)任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀(jì)律委員的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序。本學(xué)期，我們班在遵守紀(jì)律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。
    2、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
    調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    3、開好班會，全面落實班主任職責(zé)。
    班會是班主任實施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會，師生進(jìn)行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評，表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點(diǎn)評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會的組織者和主體。
    4、實行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制。把班內(nèi)文化課成績在1—15名的學(xué)生分給各課老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，尤其是他們的弱課。實施“班級邊緣生導(dǎo)師制”，力爭盡快的提高他們的成績。這一舉措已取得不錯的效果，先后有翟顏青，王帥兩位同學(xué)考出200名左右的級次。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)太差，還需師生共同努力才能取得理想的成績。
    5、班級成績。班級內(nèi)同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，尤其是馮立、王爽、郭倩等幾位同學(xué)有較大提高。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題。
    四、存在問題：
    1、還有部分同學(xué)有遲到，就寢較慢等現(xiàn)象。
    3、教室衛(wèi)生，包干區(qū)衛(wèi)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    4、學(xué)生成績還需進(jìn)一步穩(wěn)定，提高。
    5、還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作。
    總之，這一學(xué)期的工作之中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中，一定要從’小’字著手，以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進(jìn)步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。
    一學(xué)期來，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，高三全體教師發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦教精神，認(rèn)真落實各處室工作計劃，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實有效的措施，為高考取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一.工作思路：
    心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識，狠抓過程管理與落實。
    目中有人：以尖子生、希望生、專業(yè)生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識，要求“包干到戶”。
    側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，以課本復(fù)習(xí)為依靠，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。
    強(qiáng)化訓(xùn)練：確保每周一次專題訓(xùn)練，每兩周一次全面訓(xùn)練，每月一次綜合考試。
    二.工作要求：
    1、教學(xué)方向上確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn);。
    2、時間上保證教師按時上班，來則坐得住，坐則認(rèn)真?zhèn)湔n、勤于輔導(dǎo);。
    3、教學(xué)方法上要求教師教得活，善于調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，激活課堂氣氛，提高教學(xué)效率;。
    4、紀(jì)律規(guī)范上要求教師以身作責(zé)，嚴(yán)格自身行為規(guī)范，同時抓好學(xué)生的行為規(guī)范、課堂紀(jì)律與考風(fēng)考紀(jì)等。
    三.工作措施：
    (一)年級管理。
    1、首先要求年級班子成員以身作則，齊心協(xié)力，合理分工，明確職責(zé)，積極思考，重視操作，狠抓落實。年級班子成員沒做好或出現(xiàn)教學(xué)事故，該罰則罰，該扣則扣，正所謂“正人先正己”，管好自己才能管好別人。
    2、其次加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，要求老師做到對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同事講協(xié)作，對工作講效率，禁止教師在正常工作時間內(nèi)參加娛樂活動，禁止教師在辦公室玩電子游戲或上網(wǎng)聊天。
    3、重點(diǎn)抓好藝術(shù)體育特長生教學(xué)管理，這為學(xué)校高考實現(xiàn)“多條腿”走路打下了堅實的基礎(chǔ)。專業(yè)考試前，重點(diǎn)抓專業(yè)，文化課也不放松，做到兩手抓;專業(yè)考試后，專攻藝術(shù)生文化課，從第二輪復(fù)習(xí)開始，狠抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，特別是抓好數(shù)學(xué)和英語成績的提升。
    4、加強(qiáng)補(bǔ)差工作，晚自習(xí)正常放學(xué)后，針對部分學(xué)生再進(jìn)行一個小時的集體輔導(dǎo)，校長全程跟班，并安排老師輔導(dǎo)。
    (二)班級管理。
    1、強(qiáng)調(diào)班主任早晚查班制度，尤其是周末補(bǔ)課時更要按時到崗。同時年級大力提倡班主任工作的創(chuàng)新，不斷探索班級管理的新思路、新方法，比如：“量化評比法”，“跟蹤法”，“包片蹲點(diǎn)法”等，收到了良好的管理效果。
    2、落實學(xué)校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。很多班主任讓學(xué)生自己組織召開班會，公布一周班級情況，發(fā)揮了學(xué)生的自主管理能力，這本是有益的一面，但個別班主任也因此有時缺席班會課，這卻是不正確并且是不負(fù)責(zé)的做法。
    3、在學(xué)生的日常行為規(guī)范教育上，我們除了動員全體教師對之進(jìn)行教育外，還組織值日學(xué)生或值周班進(jìn)行監(jiān)督檢查，查學(xué)生儀表，查學(xué)生證的配戴，查衛(wèi)生狀況等等，同時還要求班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時傳達(dá)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活信息，或者利用召開家長會的時機(jī)，爭取家長最大限度的理解和支持，抓好學(xué)生管理。針對高三學(xué)情的不同，我們還把“天天唱”改成“天天讀”。
    (三)生活財產(chǎn)管理：
    我們以“服務(wù)育人，管理育人，關(guān)注細(xì)節(jié)，消除隱患”為工作目標(biāo)，扎扎實實，開展好各項工作，服務(wù)于教育教學(xué)大局。
    1、在“服務(wù)育人”上，我們在生活區(qū)營造了文明向上的文化氛圍，充實調(diào)整了生活區(qū)學(xué)生管理人員，及時收集學(xué)生在飲食、住宿等方面的意見，并向相關(guān)部門反映，解決學(xué)生后顧之憂。
    2、在“管理育人”上，我們狠抓了寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、財產(chǎn)管理等，高三宿管會堅持每天一評比，每天一公布，在年級辦公室門邊懸掛小黑板，每周一總評，客觀公正地評出“示范寢室”、“整改寢室”。
    (四)教學(xué)教研管理：
    1、2月開學(xué)初，詳細(xì)制定了高三教育教學(xué)工作計劃，積極探索符合學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，認(rèn)真抓好年級分層教學(xué)管理教學(xué)模式，認(rèn)真抓好年級分層教學(xué)管理。
    2、常規(guī)方面：
    (1)、備課，我們要求各備課組開學(xué)就制訂各備課組計劃，加強(qiáng)集體備課，保證教研時間。備課盡量做到“五有”、“四定”、“三統(tǒng)一”，“五有”即有計劃、有課題、有措施、有效果、有記載;“四定”即定時間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人;“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)測試。
    (2)、上課，我們本著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，同時，組織好“英語聽力”播放、“課前三分鐘”與“語文閱讀課”。
    3、為搞好復(fù)習(xí)，我們和教科處一起組織了高三中青年教師的“教學(xué)沙龍”活動，進(jìn)一步探討“如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課”。
    4、抓考核、抓評學(xué)評教，做好兩周一測，一月一測，抓好四次市統(tǒng)測。每次測試都認(rèn)真總結(jié)，評學(xué)生，評教師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的教學(xué)積極性。
    5、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入教學(xué)第一線。一年來，一把手李秉祝校長親自主抓高三教學(xué)工作，積極參加集體備課，召開高三教師專題研討會10余次，分層好、中、差召開學(xué)生座談會15余次，召開體藝類是師生座談會6次。改周練為兩周一練，對周練和市統(tǒng)測同樣重視，克服了出試卷考試總結(jié)影響復(fù)習(xí)進(jìn)度的矛盾。校領(lǐng)導(dǎo)牢牢的抓住高三工作的主動權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，做明白指揮員，積極研討工作中出現(xiàn)的問題，提出了寶貴意見和建議。保證了我們教學(xué)目標(biāo)和高考任務(wù)的順利完成。
    拿到-年高考錄取情況表，看到班上的同學(xué)都被錄取到自己心儀的高校(其中中大7人，華工2人，暨大3人，廣外5人)，心里倍感安慰?；叵肫鸶呷@一年，面臨繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案，還要做深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保55個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：
    一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
    建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。宿舍嚴(yán)格執(zhí)行一系列管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。尤其在衛(wèi)生檢查活動中，宿舍能夠榮獲“先進(jìn)宿舍”的稱號，充分表現(xiàn)了一個班集體的良好班風(fēng)。本學(xué)期我班終于拿到了高三學(xué)年首次彌足珍貴的先進(jìn)班集體。當(dāng)先進(jìn)班的紅色錦旗掛到我們班上時，每個同學(xué)臉上都洋溢著喜悅的笑容，班集體的凝聚力更強(qiáng)了!而且這也成為大家學(xué)習(xí)的動力。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在高三最后一次先進(jìn)班評選中，我班再次獲選，把這面珍貴的紅色錦旗永遠(yuǎn)留在高三(1)班全體同學(xué)的心里。
    二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
    調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況，便于教與學(xué)及時調(diào)整，二是通過一定的考試，讓學(xué)生積累考場經(jīng)驗，提高考試質(zhì)量，高考成績出來了，我班高分段的同學(xué)也不少，600分以上的有25人，630以上4人。
    三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。結(jié)合各課任教師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
    是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多。
    學(xué)習(xí)。
    多摸索工作就會有成績?？傮w工作是成功的重點(diǎn)上線32人完成指標(biāo)班的總平均分為588.13分比重本線還高出3分多。值得一提的是我班在一直的弱勢科目理科綜合有3名同學(xué)滿分班平均分高出年級平均分1.2分這是一個相當(dāng)大的驚喜。這也是老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。作為班主任沒有辜負(fù)。
    學(xué)生。
    及其家長的信賴與支持，這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
    高三這一學(xué)年，有幸跟級組的級長、各位班主任合作并得到大家的及時指導(dǎo)與幫助，讓我很享受這痛并快樂著的一年。在畢業(yè)典禮上，學(xué)生給我寫下的滿滿的一本留言冊，寫滿了師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我滿心感動，也充分感受到當(dāng)班主任的成就感?？傊?，這一段與可愛的同事、學(xué)生并肩走過的日子，將會成為我人生中很珍貴的一段回憶。
    經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一.制定明確的奮斗目標(biāo)：
    進(jìn)入高三，接手高三四班級的第一件事情是通過課任老師和同學(xué)詳細(xì)了解班級情況，之后召開“目標(biāo)與計劃”的主題班會，利用自己新班主任的身份在班會上大力宣揚(yáng)年組老師對同學(xué)的印象是學(xué)生多么的聰明，如此順?biāo)浦鄣奶岢鑫覀兊哪繕?biāo)就是要展示我們的水平，在高三一年中讓老師和同學(xué)真正認(rèn)識到我們的聰明確實是當(dāng)之無愧的。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標(biāo)。同時也指導(dǎo)學(xué)生制定自己高三的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真考慮自己的現(xiàn)實水平，制定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我要求每個學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己樹立一個長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，必須適合自己，切實可行，具體到每天做什么，甚至具體到每天早自習(xí)或者晚自習(xí)做什么，天天督促自己，要求每個學(xué)生多為成功找理由，不為失敗找借口。
    二.抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
    但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一個班會課就是動員大會，重點(diǎn)是鼓勵學(xué)生要奮斗這是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出二斤肉來為未來沖刺。在以后的班會課上，我也繼續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認(rèn)真地過好這一年。
    除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時刻，能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要。因此，我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早自習(xí)開始前，我一定已經(jīng)站在課室里，每天自習(xí)課我一定到班上巡查。只有多上班級，多接觸學(xué)生，才能多了解情況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅持幾乎每節(jié)課都到班看看，其他任課教師上課時，我就站窗戶外面看看，看學(xué)生上課時的表現(xiàn)，聽課情況。
    三，密切與任課教師的關(guān)系。
    a、成績相對較好的學(xué)生。
    b、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;。
    c、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生。
    是思想工作，我們共同協(xié)調(diào)，針對不同學(xué)生的不同問題，采取不同措施，對癥下藥，收到了一定的效果。高三(4)班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。
    四.抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
    調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    五、注重效率，防止反復(fù)。
    經(jīng)過高三這一學(xué)期的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課教師都深有體會，我們都特別舍得付出，但我們更關(guān)注付出后能否得到預(yù)想的效果。
    高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定，成績也有反復(fù)，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?每一次月考后，我都找學(xué)生談話，像張強(qiáng)，張明洋這兩個男生，都屬于沒長勁兒那種，需要經(jīng)常督促，隔一段時間，就得談?wù)?，談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對自己沒信心那種，也總是需要鼓勵，和他們談心都不只有多少次了，還有一個老大難王升，不能說深，說深就生氣，也不能說淺，不起作用，這個尺度可太難掌握了，可以說是受他一年氣，但是最后成績還行。作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就必須做到。
    六、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考。
    生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母說說，要么寫寫日記，也可以到操場上跑跑步，
    總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲。“年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。臨近考試時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有喪失斗志，對生活充滿了熱情，對考試從滿信心，這是我最希望看到的。這段時間，作為班主任，真的很辛苦?？记暗男睦磔o導(dǎo)其實也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考考場上遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細(xì)致也不過分。事實證明，在做了這么多工作后，學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場，途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況，高考那幾天，一切都很順利。
    再有，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關(guān)鍵的。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里出現(xiàn)什么事情，不管學(xué)生的成績考得怎么樣，我都積極面對，讓學(xué)生知道老師對他們永遠(yuǎn)抱著希望，永遠(yuǎn)支持他們，讓學(xué)生也對自己充滿信心。
    七.認(rèn)真學(xué)習(xí)《招生簡章》《專業(yè)目錄》《報考指南》做好志愿填報的指導(dǎo)工作。
    報好高考志愿，相當(dāng)于高考多了幾分，我深知報志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，認(rèn)真地指導(dǎo)了同學(xué)填報志愿，要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績對自己進(jìn)行定位，對多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，要求學(xué)生合理填報志愿。
    一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，努力做好班級穩(wěn)定工作。
    在學(xué)期初通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備、吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
    二、嚴(yán)格紀(jì)律管理。
    在本學(xué)期初，班級共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強(qiáng)化班級各項常規(guī)要求;強(qiáng)化自習(xí)課紀(jì)律;抓好課堂紀(jì)律。
    學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。另安排班長和一名紀(jì)律委員主抓自修課紀(jì)律，特別是每節(jié)自修課開始階段，取得了很好的效果，大大提高了自修紀(jì)律。
    在課堂紀(jì)律方面，教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。
    三、以學(xué)習(xí)為主攻對象，努力提高每位學(xué)生的成績。
    本學(xué)期班級總體戰(zhàn)斗目標(biāo)：搶時間、抓基礎(chǔ)、樹自信、誓拼搏。
    在具體做法中采取了：“抓兩頭，帶中間”。
    樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。
    通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績的變化和進(jìn)步，及時表揚(yáng)，樹立學(xué)習(xí)的自信心，同時讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應(yīng)該放棄自己的學(xué)業(yè)。
    關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
    在本學(xué)期的三次聯(lián)考中，高三一班均取得了不錯的成績，三次考試均完成了參考指標(biāo)，且上線人數(shù)呈上升趨勢。
    四、做好各方面的保障。
    工作。
    確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
    1、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情、師生情意，讓同學(xué)感受到了：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
    2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系。
    3、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。
    4、鼓勵學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，以確保學(xué)習(xí)的效率及孩子的健康成長。
    5、加強(qiáng)與科任老師的溝通，從不同的視角了解班級的動態(tài)，及時調(diào)整工作的動向。
    江蘇高考全文完整篇五
    團(tuán)結(jié)互助是和諧社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在儒家倫理的思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀點(diǎn)受到特別的重視，人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“和氣生財”、“天時不如地利，地利不如人和”等話語，就是“和諧”、“仁愛”等傳統(tǒng)倫理文化的體現(xiàn)。和諧是建立在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上的，對一個家庭、組織、團(tuán)體和國家來說，如果不團(tuán)結(jié)或者不夠團(tuán)結(jié)自然也就難以達(dá)到和諧。
    團(tuán)結(jié)互助事關(guān)民族和國家的興衰存亡。在激烈的國際競爭環(huán)境下，團(tuán)結(jié)互助應(yīng)該成為全體人民共同的自覺行動。我們作為一名少先隊員，祖國未來的接班人，不是更加要起到對全體人民的帶頭作用嗎？我們應(yīng)該從小事抓起，處處學(xué)習(xí)雷鋒精神，團(tuán)結(jié)互助互愛，從協(xié)助同學(xué)撿起一塊橡皮、一支筆，處處真誠地去協(xié)助別人，請同學(xué)們牢記：授人玫瑰，手有余香。對人多一份理解和寬容，其實就是支持和協(xié)助自己，善待他人就是善待自己！
    滴水之恩當(dāng)涌泉相報，感恩、回報是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們互信互愛、團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)，也是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的道德力量。讓我們，為創(chuàng)建和諧社會而共同奮斗，用我們的雙手托起明天的太陽！
    江蘇高考全文完整篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家整理最新全國高考滿分作文800字，希望大家喜歡！
    有的人去問了，但那不是為了認(rèn)知，而是往自己的臉上涂上一層油光而已;有的人想認(rèn)知，卻不知道怎么去認(rèn)知。因為，他不想底下他那高傲的頭顱去問一下。到頭來，問和認(rèn)知都在話語中隨風(fēng)而去，而沒有在行動中落實下來。這是很可悲的情況。
    世人誰都會有疑惑。屈原疑惑為什么自己的忠心只有在滔滔江水中實現(xiàn);岳飛疑惑為什么自己的精忠報國只有在“莫須有”的罪名中落幕;孫中山疑惑為什么自己的“三民主義”只有在口號中閃光。他們都有疑惑，卻都落了個同樣的結(jié)果——失敗。因為他們沒有只有疑問，而沒有去認(rèn)知事物的本質(zhì)。哥白尼有了疑惑就去問，否認(rèn)了“地球中心說”，證明了“太陽中心說”，贏得了文化巨人的稱號。這就是問和認(rèn)知的重要性。
    大智大賢尚且如此，渺渺眾生又怎能撥開疑惑這團(tuán)煙霧呢?其實，要想撥開這團(tuán)煙霧，是很簡單的事情，那就是去問，去認(rèn)知。只要做到了有疑惑就問，又何愁不能認(rèn)知呢?人，只要“不恥下問”，又何嘗不能認(rèn)知呢?這因為，問是認(rèn)知的基礎(chǔ)，認(rèn)知是問的結(jié)果。
    在科學(xué)技術(shù)一體化的今天，難道讓順從做后盾，就能開拓一片嶄新的輝煌嗎?世界需要的是認(rèn)知，是有疑而問。而不是順從了就有糖果吃的甜頭。
    有疑不問，就會讓認(rèn)知陷入迷惘的泥潭，讓認(rèn)知像栓了線的鴻鵠一樣不能翱翔于天空。真正的認(rèn)知是要撥開順從的煙霧，脫去有疑不問的虛偽外衣，讓真的世界猶如初生的.嬰兒般再現(xiàn)于眼前。
    在風(fēng)云變換的國際舞臺上，國與國之間的競爭不再局限于昔日經(jīng)濟(jì)、政治等“硬實力”，而今大國“軟實力”的分量似乎更重。軟實力主要包括民族文化的影響力、國民精神風(fēng)貌、思想素質(zhì)，而民族文化影響力尤為重要。
    為什么在全球掀起一場漢語熱，各國大辦漢語學(xué)校的今天，我們卻不再重視漢語?我們沒有看到語言文化的長遠(yuǎn)意義，至少沒有看到眼前所蘊(yùn)藏的危機(jī)。英國、美國每年輸出英語所獲利潤占到了國民gdp的1%多。再看看國內(nèi)的學(xué)生，花這么大力氣學(xué)外語，若是學(xué)好了還可以，可是大學(xué)生甚至博士生研究生的英語水平也不過如此。外語沒學(xué)好，母語也差，有些人的漢語水平甚至不及外國的漢語學(xué)習(xí)者，前不久上海的一次雙語互譯活動競賽中，不少人把“富貴不能淫”這句古訓(xùn)成“berich,butnotsexy”(富貴，但是不能性感)。中國學(xué)生的語言功底，由此可見一斑。
    聽說前不久申報文化遺產(chǎn)時，端午節(jié)被韓國搶先注冊。我們在憤慨之余，為什么不冷靜地想想：別人為什么輕易就能搶走?漢文化源遠(yuǎn)流長，先輩珍視，而子孫視之不甚惜，如棄草芥。一些重大的經(jīng)貿(mào)甚至學(xué)術(shù)交流會全部用英語卻不能用翻譯，這可是在自己的國土上。為什么不能像法國人一樣珍視母語。民族文化要博采眾長，兼容并蓄。法國的保守未免偏激，而我們的漠然則更令人擔(dān)憂。
    “云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風(fēng)，山高水長?！奔丫淞鱾鲙浊Ш笠廊货r活生動，在于其獨(dú)特的音形相結(jié)合。我耳邊始終回響著那位韓國網(wǎng)友的疑問：“你們的漢語我認(rèn)為是世上最優(yōu)美的語言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢?”
    北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
    同踩一塊海綿上，時不時浸出一點(diǎn)水來，便鞋子上沾滿土氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養(yǎng)料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的景更加美麗。
    茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的'根須向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗?zāi)?你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否地讓你“停車坐愛楓林晚”?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足。
    天氣不似預(yù)期，天空中風(fēng)起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預(yù)兆地下了起來，香山中的花果清香，叢林氣息霎時間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了他們卻給他們帶來一場美麗的交響樂，也給她們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是電視與電腦體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
    雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中?？上r間給予我領(lǐng)略自然的太小了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的之地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心，又有身臨其境才能真正地走近自然。
    我要去彼岸。
    有時，現(xiàn)實如同一場迷霧，比夢更長，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥?，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺趑|深處的迷幻。
    我還是要去彼岸。
    我一定要去彼岸。
    我終于登上了彼岸。
    我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。
    有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
    此岸是真實，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
    身未動，心已遠(yuǎn)。
    去遠(yuǎn)方吧!這仿佛一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚，輕輕撩撥你的心弦;又似是一句來自靈魂的催促，柔柔拉升渴望遠(yuǎn)方的目光?？杉t塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠(yuǎn)方的夢。
    那又如何，總有一種方式，讓我們遠(yuǎn)行。
    困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自出生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦。可身體又怎能禁錮一個人渴望遠(yuǎn)方的心?就這樣，力克打開他“不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是拜訪史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。如果缺陷即意味著不完美，那哪一個人不是被缺陷束縛?我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠(yuǎn)行。
    正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達(dá)遠(yuǎn)方。
    銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。前蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計。終于，他的飛機(jī)翱翔于天地，護(hù)祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族平等的斗爭，甚至對著看守他的獄卒還進(jìn)行反種族歧視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。
    遠(yuǎn)行，無拘形式，只因心向遠(yuǎn)方。
    我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源?？蛇@也無疑是一種禁錮。遠(yuǎn)方的繁榮、絢爛，像是一個耀眼的夢?？捎钟卸嗌偃?，可以任性地“來一場說走就走的旅行”?你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中鎮(zhèn)靜又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｊ前?，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美好的遠(yuǎn)方。
    如果繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運(yùn)行，只因心靈已飄然而去。
    流水清冽，風(fēng)聲緩緩，宮殿巍峨，街市庭臺。
    去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來。
    江蘇高考全文完整篇七
    同學(xué)們，又一年高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響，相信大家都在緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)，多看看高考滿分作文，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧。下面是小編給大家?guī)淼?022高考滿分作文素材8篇，以供大家參考！
    可為與有為。
    青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
    ——題記。
    (一)年少有為——成長。
    話說，成長是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。
    從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
    (二)年少有為——低谷。
    人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時，我的語文成績沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。
    結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對我的成績常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
    (三)年少有為——崛起。
    金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
    出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應(yīng)了老師。
    于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
    即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
    白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
    ——后記。
    家國情懷。
    林則徐，這個名字傳遍了全國各地。他，是一個懲惡揚(yáng)善、嫉惡如仇、不畏權(quán)貴的英雄人物。關(guān)于它的事跡我們最熟悉的，莫過于虎門銷煙了。
    十九世紀(jì)前期，英國為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差的不利局面，把鴉片走私到中國，給中國帶來了巨大的傷害。為了解決這個問題，道光帝派林則徐禁煙。1839年6月，林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷毀，維護(hù)了中國的尊嚴(yán)和利益。林則徐的虎門銷煙成了廣大人民深愛的故事，林則徐也成了人民心中的榜樣。
    走在大街上，看著熙熙攘攘來往的人群，心中感慨萬分。那些平平凡凡、普普通通的人民用自己勤勞的雙手為我們的家園添磚加瓦。他們在平凡的崗位上，做著為祖國有貢獻(xiàn)的事。
    我們也應(yīng)該從身邊的小事做起，做一個愛國的小學(xué)生。
    當(dāng)你把自己的紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈，戴在脖子上，看著它迎風(fēng)飄揚(yáng)的時候，這就是愛國;當(dāng)你瞻仰著旗桿上冉冉升起的五心紅旗，莊重地向它致敬的時候，這就是愛國;當(dāng)你坐在寬敞的教室里，認(rèn)真地聽老師講課，為中華崛起而讀書的時候，這就是愛國;當(dāng)你在上學(xué)的路上，能撿起地上的一張紙屑、一個零食袋，將它投入垃圾桶的時候，這就是愛國。
    我的弟弟年紀(jì)小小就懂得愛國，上個星期的某一個晚上，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥垺Ｎ铱吭谝巫由?，看著碗里吃剩下的白米飯和桌上豐富的食物，一邊叫著:“我吃飽了，該寫作業(yè)了”，一邊伸著懶腰，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時候，弟弟突然厲聲把我叫住，我不解地看著弟弟，弟弟一臉嚴(yán)肅地說:“姐姐，把飯吃完再去寫作業(yè)!你難道不知道農(nóng)民伯伯很辛苦嗎?我們要珍惜他們的勞動成果?！闭f完，他端起碗大口大口的吃起來，像是在做樣子給我看，我的臉上一陣紅一陣白，只好回到座位上把飯吃完。
    同學(xué)們，愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。讓我們一起學(xué)習(xí)林則徐，行動起來，從身邊的小事做，做一個愛國的小學(xué)生，一個具有愛國情懷的莘莘學(xué)子吧!
    喝彩。
    人生的路上，我們坎坎坷坷一路走來，路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞每個人都會經(jīng)歷。如果你想堅強(qiáng)的走下去，就必須為自己喝彩!
    那條路上，一件事讓我記憶猶新，那是在上_年級的時候，學(xué)校組織運(yùn)動會。聽到這個消息，全班同學(xué)都沸騰了，我也異常興奮。運(yùn)動會，可以讓我們學(xué)會拼搏，學(xué)會奮斗。運(yùn)動會。還可以鍛煉我們的身體，何樂而不為呢?隨之，另一個念頭又使我的這個想法跌入了谷底。我很想?yún)⒓舆\(yùn)動會，可參加運(yùn)動會必須有一項體育項目比較突出，而我的運(yùn)動神經(jīng)實在不發(fā)達(dá)呀!但我轉(zhuǎn)念一想，為班爭光，是我們每個同學(xué)的責(zé)任與義務(wù)，我不能退縮!嗯……參加跳遠(yuǎn)好了!我決定了下來!
    回到家里，我與爸媽討論我想?yún)⒓犹h(yuǎn)比賽的事，沒想到，一拍即成，爸媽痛快的答應(yīng)讓我參加，想讓我鍛煉鍛煉，爸爸還帶我到清徐中學(xué)去練習(xí)!
    一次，我跳進(jìn)了沙坑里。兩次，我能跳出一點(diǎn)距離了。三次，又遠(yuǎn)了點(diǎn)。四次、五次、六次了……經(jīng)過上百次的練習(xí)，我終于可以跳出一米五的長度了。最終在比賽上，我為班級爭得了一分榮譽(yù)!我為自己喝彩!
    為自己喝彩，跳出最理想的成績;為自己喝彩，在跌倒時努力站起來;為自己喝彩，人生的路上將不會再坎坷;為自己喝彩，生活將會更加美好!
    心靈。
    有一座山，高聳入云，飛鳥難越，矗不知其幾千萬米。山前山后有兩條路供攀登頂峰，一覽天下大觀。前山大路石級鋪就，筆直坦蕩;后山小路，荊榛叢生，蜿蜒曲折。
    一天，父子三人到山腳。父親舉手遮陽，眺望峰頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山;上山有兩條路，大路夷以近，小路險而遠(yuǎn)——選擇拿條路，你們自己裁奪?！备鐐z思紂再三，各自憑著自己的選擇，踏上征程。
    時間過去了兩個月，一個西裝革履的身影出現(xiàn)在峰頂，哥哥走來了。他面色潮紀(jì)，略顯發(fā)福，油光可鑒的額頭下眼神明亮。他神采飛揚(yáng)地?fù)哿艘幌鹿P挺的襟袖，走向充滿期待的父親，氣宇軒昂地朗聲說：“我贏了，我贏了!這一路真是春風(fēng)得意。在坦蕩的大路上我只需向前，向前!舒緩的坡度讓我走得從容，平整的石砌供我心曠神怡。這里沒有岔道讓我傷神，這里更有濃蔭為我遮陽。我的心靈沒有欺騙我，是英明的選擇助我勝利。實踐：在平坦和崎嶇間，只有傻瓜才會放棄平坦，選擇崎嶇。聰明的選擇使我有了多么得意的旅程啊。我獲得了勝利，我理當(dāng)獲得勝利!”
    父親慈祥地看著他：“你選擇得的確聰明，一路走得也十足風(fēng)光——我的好兒子……”
    這之后不知過了多久，再一個身影出現(xiàn)了：他步伐穩(wěn)健，全身透出不盡的活力;盡管黑瘦削，衣衫襤樓，但雙目炯炯有神，映射著青春光采。弟弟微笑著走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多么有意義的一次旅程!感謝您，父親，感謝您給我選擇的機(jī)會。一路上陡峭的山崖阻擋著我攀爬的`腳步，叢生荊棘刺破我_露的臂膊，疲憊的身心增添著孤獨(dú)的酸楚。但我堅持住了，終于我學(xué)會了靈活與選擇，學(xué)會了機(jī)敏與自護(hù)，學(xué)會了獨(dú)立與堅忍。偶爾路邊也會有美麗景色，這時我就會放慢腳步。在山腳下，我看見山花爛漫，彩蝶紛飛，于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見綠草如茵，華木如蓋，清澈的小溪靜靜流淌在林間，朝圣的百鳥盡情方支歌于林梢。我擁抱自然的和弦，追逐歡快的浪花。這些往往是我最快樂的時光?？筛嗟臅r候是陰冷濃霧的環(huán)抱，荊榛叢棘的阻隔。放眼望去，黃葉連天，衰草滿路，但我在黃葉陣中看到豐碩的果實，從衰草叢內(nèi)悟出新生的希望。在蕭瑟的緊逼環(huán)繞中，我感覺自已在成熟，一寸寸地成熟。再往上，是沒有一點(diǎn)生機(jī)的寒風(fēng)和石礫，我曾想放棄，但曾經(jīng)的艱辛溫暖著我，啟迪看我，給我力量，給我信心，使我忘掉比艱險更艱險的死寂，拋掉比痛苦更痛苦的迷茫!我最終到達(dá)了這里!一路上，我閱盡山間春色，也飽嘗征途冷暖，為此，我感謝您，父親，感謝您給我選擇的全力，我從自己心靈的選擇中懂得了很多很多……”
    哥哥眼中露出不解，但旋即消失，他不無得意地說：“可是你輸了!”
    “是的，”父親遺憾地說，“孩子，你輸?shù)袅吮荣悺?BR>    弟弟極目遠(yuǎn)方，臉上露出平和的微笑：“但，我贏得了人生!”
    這才是成熟的模樣。
    其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。
    作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！比绻覀冋嬲貙ι?、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認(rèn)為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。
    成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負(fù)責(zé)，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。
    做一個成熟的人，還必須具有對事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說：“擁護(hù)一項非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告?！比松某蓴。P(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語：“人的靈魂在他的事業(yè)上?！蔽覀冋幱谌松蠲篮玫臅r光，為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼“兒女情長，英雄氣短”，那你只會變得更加幼稚。
    成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗，哀嘆人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。
    火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛?，遠(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。
    車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號燈，目前正在緊急搶修。
    開始想，時間對人究竟是什么，而青春與時間又寫下了什么。
    有人說青春是一個過程，而時間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。
    我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。
    正如有些人，他們用時間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動去拼，去追求，用時間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時間去拼，只為歸國，為中國奉獻(xiàn)他的時間;劉翔從年少便開始觸動紅色的跑道，只為自己的時間所賜予的夢想。
    這時間詮釋的是夢想，是不服輸?shù)钠础?BR>    我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。
    你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。
    直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個人的個性不可復(fù)制，時間與過程也不可復(fù)制吧!自己做自己時間的導(dǎo)演吧!
    不知過了多久，我又聽到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。下一站，時間描繪的——青春。
    誰對時間越吝嗇，時間對誰越慷慨。
    ――題記。
    仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒;縱覽古今，個個鮮活的生命舞動著動人的旋律。它們，他們，都在與時間賽跑，用每天24小時綻放自己的生命之花。
    我的時間由過去、現(xiàn)在、未來三部分組成。過去是經(jīng)驗的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個從失敗走向成功的過程，需要經(jīng)驗為帆，拼搏為槳，憧憬為導(dǎo)航儀。而我的時間是要去開創(chuàng)美好的明天!
    過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢力斗爭的幻想，感受過成功的喜悅，體會過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會成功;一次失敗，一次反省為何會失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標(biāo)，為船的前行指引方向。過去，我的時間用來獲得經(jīng)驗，爭取成功。
    過去，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。
    現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應(yīng)用拼搏這支如椽巨筆?；蛟S我無法用我的時間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動人的旋律，但我可以用我的時間去尋找他的堅強(qiáng)?；蛟S我無法用我的時間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時間復(fù)制他的不屈。現(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應(yīng)該用四射的活力，陽光般的激情去開拓未來。現(xiàn)在，是過去與未來的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。
    現(xiàn)在，是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加充實。
    未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無目的，要有明確的方向。未來，我要用我的時間去做王萬青，用執(zhí)著書寫人生的華章。未來，我要用我的時間去做王茂華，用無私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現(xiàn)在的終結(jié)點(diǎn)，我要用我的時間去打造最美麗的夢想。
    未來，也是我的時間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標(biāo)。
    用時間去書寫人生需要有明確的目標(biāo)，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠(yuǎn)靜止不動，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲?！倍乙f過去是經(jīng)驗的聚合點(diǎn)，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來則是努力的回報點(diǎn)。
    我的舞臺我做主，我的時間我安排。我要科學(xué)地分配時間，讓我的前程繁花似錦。
    每個清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽光到我的靈魂里潑墨揮毫;每一個夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲……總之，盡量添加一切詩意的東西。我只是想提醒自己，認(rèn)識自己，在我的時間里做我自己。
    我知道自己到底在尋找什么，什么樣的生活才是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒有那么高。
    我的幸福低到塵埃里。
    世上有不計其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，令人艷羨，無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么?人生不在復(fù)制別人的成功，而是做你自己。
    有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。
    屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜愛的小狗，即使你在它吠叫時打它的小臉，它也依然喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這一切都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實的自己。
    在這么高速旋轉(zhuǎn)的時光里，我們丟失了什么，我們又揀起了什么?看看那些令人窒息的鋼筋水泥構(gòu)造中步伐匆匆的人們?？粗俏沧吩诿吮秤昂蟮淖氛?，以及盲目模仿復(fù)制成功者道路的人……他們的眼睛儲滿了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時間里。
    在我的時間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
    在我的時間里，我只想做自己，我只想像個孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡單的思想。在屬于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水邊的晴蜓。
    臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。
    江蘇高考全文完整篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    高考體檢是高考過程中重要且必要的一環(huán)，關(guān)乎到志愿的填報、錄取及未來的職業(yè)發(fā)展，那么下面給大家分享關(guān)于2022高考體檢都檢查哪些項目介紹，歡迎閱讀!
    高考體檢項目主要是進(jìn)行身高、體重、視力和血壓的檢查，同時進(jìn)行胸片、心電圖以及傳染病方面的檢測。通過這些檢測可以明確是否有心肺方面的嚴(yán)重疾病，是否有異常的傳染病的情況。有嚴(yán)重的疾病是不能夠正常進(jìn)行高考的。同時有一些報考的具體專業(yè)對于體檢的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格，比如：報考軍校，對視力、體重方面的要求就非常嚴(yán)格，必須在正常的范圍。
    1.注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運(yùn)動。
    2.注意休息，保證睡眠。最近天氣變化大，容易引起感冒，考生應(yīng)及時添減衣服，防止感冒。
    3.盡量不要服用藥物、保健品，有些藥物與保健品可能會引起轉(zhuǎn)氨酶增高等癥狀，影響體檢結(jié)果。如果不得已服用藥物，應(yīng)在體檢時向醫(yī)生說明。
    4.上午體檢的考生，因要抽血，勿吃早餐(空腹)。下午體檢的考生，早晨要吃清淡點(diǎn)，喝些白開水，上午9時以后就不要再吃東西了。(是否空腹以學(xué)校通知為準(zhǔn))。
    5.有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當(dāng)體育運(yùn)動等。
    成人高考。
    開考學(xué)校：2013年成人高考本科招生的省內(nèi)學(xué)校有中大、華工、暨大、華師、華農(nóng)、廣外、廣大、廣金、廣美等37所高校，2013年成人高考?？普猩氖?nèi)學(xué)校有廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院等60所高職院校。
    開考專業(yè)：工商企業(yè)管理、會計電算化、人力資源管理、行政管理、汽車檢測與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造等，幾乎涵蓋了高校的大部分專業(yè)。
    2自學(xué)考試。
    主考學(xué)校：自學(xué)考試省內(nèi)主考院校很多，有中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、惠州學(xué)院、廣東白云學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)等。
    開考專業(yè)：計算機(jī)及應(yīng)用、行政管理、漢語言文學(xué)、電子政務(wù)、物流管理、工商企業(yè)管理、會計、市場營銷、建筑工程、動漫設(shè)計、現(xiàn)代企業(yè)管理、英語、教育管理等。幾乎涵蓋高校大部分專業(yè)。
    3上技校。
    趨勢解析：當(dāng)前大學(xué)擴(kuò)招、社會形勢變化快、教材普遍滯后、部分大學(xué)教學(xué)質(zhì)量下滑等因素導(dǎo)致“高學(xué)歷、低能力”的現(xiàn)象越演越烈。
    但是，一些必須有人從業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域，越來越缺乏技術(shù)人才，比如：汽修、機(jī)械操作、美食廚師、藝術(shù)造型、園藝設(shè)計、理療技師、民航駕駛、空乘高鐵、電競直播師、無人機(jī)駕駛等，這些技校就業(yè)途徑廣、收入水平高，而且有技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)工人待遇水平完全吊打都市白領(lǐng)收入，對于不少落榜考生來說，這絕對是一個不錯的選擇。
    風(fēng)險解析：正規(guī)的技校，從規(guī)模硬件上就能識別出來，風(fēng)險較易識別。
    江蘇高考全文完整篇九
    沒有人是一座孤島，順手的小事與平常的愛心便是善的橋梁。
    如果沒有烏鴉反哺，老鴉何以安享晚年?
    如果沒有幼羊跪乳，老羊何以終其余生?
    如果沒有感恩之情，世界怎會如此陽光明媚?
    船主的酬謝折射他的感恩之情。感恩，讓生命之花常開不敗!
    感恩父母，讓親情如蜜如怡。不管你身處何方，不管你是喜是怒，父母的心都始終伴隨著你。感恩父母，已成為亙古不變的真理。孟佩杰，一個二十歲的姑娘，卻撐起了養(yǎng)母的整個天空。即使養(yǎng)母僅僅照顧了自己三年，但感恩的心驅(qū)使她用一輩子來償還。她和母親的心緊緊連在了一起。古有沉香劈山救母，今有彭斯割肝救母。彭斯毅然趕回國內(nèi)將自己60%的肝移植給母親。雖然忍受了疼痛，但他的作為卻讓親情愈加濃厚。感恩父母，讓親情如蜜如怡。
    感恩社會，讓生活充滿生機(jī)。社會如水我如魚。離開了社會，人何以生存?感恩社會是我們的責(zé)任，更是我們內(nèi)心的呼喚之聲。雷鋒雖然已不存在，但他服務(wù)社會的精神卻綿延不終。郭明義，他是當(dāng)代的活雷鋒。他捐款捐物，甚至捐出自己六萬多毫升血。他知道，一個人的力量雖然弱小，但自己的善行卻可以帶給無數(shù)人希望。他默默奉獻(xiàn)，只為讓社會更加美好與和諧。他覺得，服務(wù)社會是自己的責(zé)任。他知道，服務(wù)社會生活才會更加充實與豐富。感恩社會，讓生活充滿生機(jī)。
    感恩祖國，讓國家繁榮昌盛。祖國是人民的依據(jù)，熱愛祖國才能使自己生存更加安穩(wěn)，才能使我們的祖國母親邁向繁榮。錢學(xué)森，兩彈之父，科學(xué)泰斗，在金錢名利的__下沒有迷失自己的方向，冒著生命的危險，艱難的踏上回國的征程。幾十年的新老，他譜寫了一曲感恩祖國的動人篇章。__、氫彈、導(dǎo)彈——相繼誕生?？粗鎳@條東方巨龍迅速騰飛，他們內(nèi)心無比激動。如果沒有錢學(xué)森，中國的國防實力怎能如此強(qiáng)大?天宮一號何以遨游太空?騰飛的巨龍何以傲視蒼穹。感恩祖國，讓國家繁榮昌盛。
    感恩如春風(fēng)，吹出了花紅柳綠。
    感恩如春雨，洗滌了心中塵埃。
    感恩如秋葉，飄出了瓜果清香。
    感恩如冬雪，裝幀出動人純真世界。
    讓我們學(xué)會感恩吧，感恩讓生命之花常開不敗!
    江蘇高考全文完整篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    高考沒有什么可怕的，一定要保證心態(tài)好，就可能考出比平時更好的成績。那么關(guān)于高考勵志主題演講稿內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了高考勵志主題演講稿2022最新模板，歡迎參閱。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!
    我是高三_班的__，今天我站在這里做我們高三最后的沖刺演講。面對我們進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，我想很多同學(xué)一定是緊張又激動的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點(diǎn)馬虎。
    我們現(xiàn)在離我們考一個好大學(xué)的目標(biāo)和人生理想又進(jìn)了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學(xué)習(xí)。我們要為了高考而努力備考。現(xiàn)在我們還有一年不到的時間去準(zhǔn)備，必須分秒必爭的把學(xué)習(xí)搞上來。高三也是我們高中最后一個年級，我們必須得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點(diǎn)高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費(fèi)，我們一定要打起所有的精神去備考，一定不能辜負(fù)自己和老師以及父母的期待。面對自己和這么多關(guān)愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最后高三時光里沖刺的。
    大學(xué)很美好，歷屆的我們學(xué)長和學(xué)姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進(jìn)大學(xué)里去，才能享受到大學(xué)真正的生活。學(xué)習(xí)不是說說就算的，不是不動手就能成功的，還得自己想要努力往前進(jìn)才行，只有自己有這樣一個信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發(fā)之地，不然就只能是荒地一片。高三我們絕對不能放棄，都走到最后了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅持才是我們要做的。
    高三的學(xué)子們，我們一起努力堅持下去，一起共同前進(jìn)不放棄，不管最后結(jié)果怎樣，至少你努力了，就不會后悔。
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
    大家好!
    我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對待每一次考試。把平時的考試當(dāng)高考，高考時才能像平時。注重過程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測，一次思考總結(jié)的契機(jī)。考試?yán)硐?，證明我們學(xué)有成效;考試不理想，說明我們還有很大的上升空間。所以，不要害怕考試，更不要把它當(dāng)作壓力、負(fù)擔(dān)，而要樂觀地把它看作是實現(xiàn)夢想的助推器。
    我們要培養(yǎng)耐挫力。沖刺階段是一個充滿挫折、悲喜交接的艱辛歷程，我們不僅要坦然面對，還要樂觀地接受。挫折縱然無情，卻使人趨于頑強(qiáng)，坎坷、泥濘不足以阻擋我們前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌。所以，人生沒有失敗，青春充滿激情，只要我們站起來的次數(shù)比跌倒的多一次，我們終會勝利。有花在前被采摘不要緊，要緊的是我們是否有讓鐵樹開花的毅力;有人在前先行一步不要緊，要緊的是我們是否有信心在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語中，夯實自己心中永不屈服的信念。
    我們要培養(yǎng)自信。我們能進(jìn)入高考戰(zhàn)場，本身就是勇士，要堅信“天生我材必有用”，要相信“一切均有可能”。只要我們戰(zhàn)勝怯弱，充滿自信，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年高考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。除此之外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢，擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。到復(fù)習(xí)后期，要特別注意保證充足的睡眠，不要打疲勞戰(zhàn)，不要開夜車，有效利用白天的時間，勞逸結(jié)合才能漸入佳境。在生活中應(yīng)該放開心，不計較小得失，學(xué)會與同學(xué)分享，與老師交流，通過各種方法消除生活、學(xué)習(xí)上的壓力。要善于根據(jù)學(xué)校的課程表，來安排自己的作息時間，逐漸把生物鐘的興奮點(diǎn)調(diào)整到與高考相適應(yīng)的時間。
    現(xiàn)在，讓我們手挽手，心連心，以夢想導(dǎo)航，用熱情發(fā)動，奮發(fā)拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調(diào)的希望與不滅的向往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無悔都一起來吧!
    謝謝大家!
    尊敬的老師，同學(xué)們：
    大家好!
    高考的鐘鳴聲，已經(jīng)響起，時間進(jìn)入倒計時，請所有同學(xué)，精神集中，做好準(zhǔn)備，高考的列車就要啟程了，讓我們用把三年的取得的成績展現(xiàn)出來。
    我們走過了三年高中，跨過了無數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻，每個同學(xué)都非常努力，也非常優(yōu)秀，在即將高考之時，不要緊張，也不要擔(dān)心，放下心中的擔(dān)子，靜下心來迎接高考，只要正常發(fā)揮自己的能力，積極的準(zhǔn)備高考，就一定不會讓自己失望。以前如何考試我們高考時也一樣應(yīng)對，只要做好自己該多的，收拾起緊張的心態(tài)，結(jié)果如何看三年來我們的努力。
    高考如同過獨(dú)木橋，不想被擠下去，我們就一定要前沖，但是在考試中，我們也必須要有良好的素質(zhì)，積極的心態(tài)，相信自己，不要擔(dān)心，你們是秀的，雖然競爭對手很多，雖然壓力很大，我們面對的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上，都在一個原點(diǎn)，我相信同學(xué)一定會取得好成績。
    老師在等待我們的好消息，爸媽也焦急期盼，他們給我們力量，也給我們知識，在高考之際我們保持平常心，雖然高考比平時更嚴(yán)格，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒，我們要做勇者，成為前仆后繼的浪花，不達(dá)目的誓不罷休，希望在我們筆下，未來在我們掌中。
    你過去付出了多少，高考就會收獲多少，不用擔(dān)心其他原因，因為有老師有學(xué)校幫我們解決其他事情，我們只需要全力應(yīng)付高考，雖然這是我們第一次面對高考，也是最后一次高考，但我相信，我們班的每個同學(xué)，因為都是學(xué)校秀的人，也是最努力的人，過去付出的汗水我們每個人都清楚，不用擔(dān)心，大學(xué)會有你的一席之地。
    明天是充滿希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天，時間在流逝，高考越來越近，我們的心跳也隨著高考加快。我們要做草原上的千里馬，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹，同學(xué)們我們一起努力，我們一起加油，為了我們的大學(xué)夢，也為了報答我們父母多年撫養(yǎng)之情，積極的展現(xiàn)出自己的力量。
    用我們的雙手獲取高分，用我們的智慧書寫未來，我們要做燦爛的陽光，永遠(yuǎn)光芒萬丈，高考我們只會勇敢前進(jìn)，不會退縮，不會害怕。今天很美，明天更美，未來充滿期待，讓我們高聲吶喊，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn)，同學(xué)們加油，我們一起努力進(jìn)入大學(xué)。
    謝謝大家!
    同學(xué)們：
    今天離高考還有_天，這_天的特點(diǎn)是形勢多變。對于一個班級來說，這_天可以讓一個好的班級掉下懸崖，也可以讓一個差的班級成為第一或第二名。對于一個人來說，_天也能產(chǎn)生翻天覆地的變化。有同學(xué)問，到這個時候，大局不是已經(jīng)定了嗎?平時達(dá)線，高考還會不達(dá)線嗎?平時連二本線都不達(dá)到的人，高考還有什么期待嗎?我來告訴大家，_可以創(chuàng)造奇跡。
    同學(xué)們，我們即將走進(jìn)高考考場，在最后的_天里，你們打算怎樣做?我認(rèn)為，應(yīng)該在人生的道路上留下第一次全力以赴的身影，應(yīng)該明白：拼搏的人生不會讓我們感到后悔。只有拼搏過，才能無怨無悔。
    從大家出生的那天起，父母就對你們寄予厚望。從你們上小學(xué)的第一天起，你們就一直在飛翔。從你踏進(jìn)高中校門的那一天起，你，們就告訴自己：這里就是我飛翔的地方。_天，時間太短了，對于那些充滿活力、理想的學(xué)生來說，會更加努力，每一分鐘都很重要，因為他們相信奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造的。
    成功的人分為三種，第一種是一路，決心要贏，這樣的人都有一種頂天立地的精神。第二種是快馬加鞭，更上一層樓，這樣的人身上有一種志氣。第三種是逆水行舟，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣的人有一種骨氣。
    面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對失敗，一直生活在失敗的陰影下，這種人徹底被失敗打垮。第二種是鄙視失敗，不上心，還是走自己的路，這樣的人麻木不仁，會屢遭失敗。第三種是有足夠的勇氣面對失敗，在失敗的痛苦之后，他們做的第一件事就是站起來，采取積極的行動來迎接下一個挑戰(zhàn)，因為他們知道，當(dāng)生活受苦的時候，也是他們面臨變化的時候。
    你們會選擇成為什么樣的人?高考是一種特殊的成人儀式，通過它，你不僅可以在年齡上步入成人的行列，還可以讓你的身心經(jīng)歷一場前所未有的洗禮。
    高考是人生的一種激勵，你對高考的態(tài)度就是你對人生的態(tài)度。高考劃了一道線，這里是懵懂的少年，這里是成熟的青年，高考是一個分水嶺，人生的兩面明顯不同。
    同學(xué)們，為了這寶貴的時光和青春的燦爛，同時為了保持作為一名學(xué)生，一個人的尊嚴(yán)，請努力吧!
    謝謝大家!
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。
    一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢游題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。我堅信，同學(xué)們經(jīng)過拼搏，一定能超越自我，實現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績向母校獻(xiàn)上一份厚禮!
    決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動。只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。這么長時間我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮_中學(xué)的牌子!
    大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!
    我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于千里之外。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!
    讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
    謝謝大家!
    各位老師，同學(xué)：
    你們好!
    很高興能夠獲得這樣一個展示自我的機(jī)會，做為一個即將面臨高考的高三學(xué)生，在這里，我將表露自己的心聲。
    我行!我一定行!這是青春的號角，嘹亮的高音。而我，曾幾度的徬徨，幾許灰心與苦喪，幾番溝壑縱橫，潮落。無數(shù)次，失敗將我擊倒，淚水把心靈滌蕩，意志力也似乎被壓跨到最后的防線。我甚至懷疑過自己的能力，在迷霧般的天地里陷入低谷。
    不知你是否曾經(jīng)跟我一樣，面對著一大堆試卷、試題頭痛不已;不知你是否像我一樣在雙休日的早晨為了“是多背幾個單詞還是多睡五分鐘”而斗爭很久;不知你是否像我一樣只因多看了一會兒電視就被父母教育了很久，也許你也跟我一樣為了高考而拼命抑自己的欲望與個性。
    是啊!我是一個再平凡不過的高三學(xué)生，我沒有一技之長，不會彈琴不會下棋，更不會吟與作畫，我只會為了學(xué)習(xí)成績的好壞而喜憂，可是，世上不過只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多人是通過努力與毅力化平淡為輝煌。所以，我們應(yīng)該有一個明媚的理想?？墒怯腥苏f：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上?！比瞬荒茉趬艋檬降睦硐胫猩?，在一個如此多夢的季節(jié)里，朋友們，請像我一樣，不要彷徨，更不要被失敗擊倒，請相信自己，我能行!最后的戰(zhàn)役還沒有分也勝負(fù)，我們沒有權(quán)力氣餒。更何況你根本不知道自己能夠創(chuàng)造怎樣的天地，或許你能夠強(qiáng)到連自己都不敢相信!請相信自己，我一定行!
    我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，用平和的心態(tài)看待成績，用無畏的心態(tài)去面對坎坷和荊棘。請相信自己，我一定行!
    我行!我的地盤我做主。瀟灑的個性，自信的頭-，襯托出我們的張揚(yáng)。年輕無極限，我年輕我就行!
    我行!只因我有自信，有激-情。用自信做帆，用激-情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
    我行!只因我堅信浪再大，在般底下，山再高，在腳底下。在這艱苦的求學(xué)生涯中，我要抒寫自己的燦爛難忘的人生。而這一切皆源自于一句：“我行!”
    謝謝大家!
    江蘇高考全文完整篇十一
    有人笑說：“門縫里看人，把人看扁了。而當(dāng)今的社會，卻是門縫里看人，把人看遠(yuǎn)了?！比欢β暠澈蟮男了?，卻不僅僅是逐漸淡漠的鄰里關(guān)系，更是人心鑄成的一道道心門，將人與人之間近在咫尺之心靈隔得遠(yuǎn)在天涯，隔出了“事不關(guān)己，高高掛起”，隔出了所謂的安全感，也隔出了一個冰冷的世界。
    然而，沒有人是一座孤島，社會中的你我總有著千絲萬縷的聯(lián)系，只有每個人都點(diǎn)燃心中善的火焰，順手的小事，平常的愛心，便能拯救整個社會的明天。
    順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣，更是道德社會的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦，卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人的冷漠之心。還好，還好有人愿意伸手，還好有人愿意做這樣一件順手的小事。還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把，她這一拉，不僅僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。
    一個拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。
    但你我更要知道，這種魅力并不是你我力所不能及，只要我們愿意將順手的小事用心做好，將平常之愛心播撒在身邊，我們的世界便不再是孤島一樣的荒涼暗淡。
    也許，平常的愛心只是蘇州撐傘女孩的一把傘，它卻可以撐起愛，撐起陽關(guān)，撐起人與人之間的橋梁;也許，平常的愛心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，這卻可以挽救一個生命，挽救一片道德，挽救人與人之間的溫情。
    江蘇高考全文完整篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    1、穿寬松的衣服。特別要注意袖口要寬松。
    2、穿長度合適的衣服。太短的上衣或是低腰的下裝，一動就會露出腰，容易分心。
    3、不要穿全新的衣服。全新的衣服一是讓人感覺到陌生感，二是怕以前沒穿過不知道穿著會有沒有不舒服的地方。
    4、教室會開空調(diào)，看平時冷熱反應(yīng)程度，偏怕熱的就穿短褲或是裙子，偏怕冷的就穿薄長褲。帶一件薄外套，如果正好對著風(fēng)口或是溫度低時好穿上。
    5、你有哪次考試考得特別好，如果你還記得那時穿的衣服也可以選擇，這樣會有激勵和放松作用。
    6、盡量選擇舒適透氣吸汗的衣服，隨著高考的臨近，天氣也變得越來越炎熱。在如此炎熱的天氣下進(jìn)行考試，對于大多數(shù)學(xué)生來說的確是一個不小的考驗。所以學(xué)生們在高考當(dāng)天盡量穿舒適透氣并且吸汗的衣服。否則很容易讓自己的考試狀態(tài)受到高溫天氣的影響。
    送考的媽媽要穿旗袍，寓意“旗開得勝”
    第一天，穿紅色，寓意“開門紅”。
    第二天，穿綠色，寓意“一路綠燈”。
    第三天，穿灰色和黃色，寓意“走向輝煌”。
    送考的爸爸要穿馬褂，寓意“馬到成功”。
    1、柑橘。
    柑橘是富含維生素a、維生素b1以及維生素c的水果，屬于典型的堿性食品。吃些柑橘可以消除大量酸性食品對神經(jīng)系統(tǒng)造成的危害。另外，適量常吃些柑橘，可以起到使人精神抖擻的作用，也能推進(jìn)腦性能，從而增強(qiáng)記憶力。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。
    2、菠蘿。
    菠蘿富含維生素c和錳，而且菠蘿的熱量少，常吃具有生津、提神的作用。有人稱菠蘿是能夠進(jìn)步人記憶力的水果，所以菠蘿經(jīng)常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，由于他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。所以要增強(qiáng)記憶力可以吃適量的菠蘿哦!
    3、蘋果。
    研究發(fā)現(xiàn)，蘋果汁有助于大腦保持乙酰膽堿水平，該物質(zhì)有助于提高記憶和學(xué)習(xí)能力。建議每天喝兩杯(1杯約227克)不加糖的蘋果汁。蘋果還含有豐富的礦物質(zhì)和多種維生素，果肉內(nèi)富含鋅，常常吃可以增強(qiáng)記憶力，具有健腦益智的功效。
    4、芒果。
    芒果中富含維生素b6,它對神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的正常運(yùn)作十分重要。芒果中還含有谷氨酰胺，有助于提高人的專注度，并提高記憶力。
    江蘇高考全文完整篇十三
    已連續(xù)4年本科上線率超80%。
    晨報特派記者楊育才安徽六安報道。
    數(shù)百盞孔明燈緩緩升空，像是滿天繁星，給眼前的黑夜帶來光明，遠(yuǎn)處就是巍巍的大別山。安徽毛坦廠中學(xué)的東門處，黑壓壓一片，站滿了即將參加高考的學(xué)生和陪考的家長，他們仰望著天空中的孔明燈，默默地祈福。其中兩名身穿校服的高三女生，更是從百級臺階下拾級而上，一步一磕頭，叩首祈福。每年的6月4日晚，位于大別山腳下的毛坦廠中學(xué)都會上演這樣的一幕，今年依然如此。明天，毛坦廠中學(xué)的13000名學(xué)生將走進(jìn)高考考場，再續(xù)“神話”。
    這所建在安徽六安小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的中學(xué)，每年上萬畢業(yè)生，高考本科上線率竟連續(xù)4年達(dá)到80%以上，就其高升學(xué)率來說，確實是一個神話，但同時也有人稱之為“地獄”、“集中營”、“高考工廠”。
    今年高考前夕，本報記者走進(jìn)了這所“神”一般的或者“魔”一般的校園，試圖了解這“神魔”背后又是怎樣的一所學(xué)校。
    送考前夕，放飛許愿燈。
    昨天早上，32輛大巴車組成的車隊，從毛坦廠中學(xué)的北門一直排到了東門，近四千名應(yīng)屆高三畢業(yè)生將前往六安市參加全國高考。前來送行的家長和下午才出發(fā)的高三學(xué)生，將北門擠得水泄不通。校園廣播不斷播放著勵志的歌曲，間或響起“我們一定能成功”的口號。
    8點(diǎn)18分，校門附近響起了“噼里啪啦”的鞭炮聲。在兩輛警車的引導(dǎo)下，車隊緩緩啟動，駛出北門，穿過一條條印著“考過高富帥，戰(zhàn)勝富二代”、“書山翰林過千嶂，高考圣地競風(fēng)流”等勵志口號的紅色橫幅，向著六安市的方向開去。
    “今年規(guī)模小了，低調(diào)了，不再統(tǒng)一送考復(fù)讀班和非本地生源的考生?！币晃凰托械募议L回憶說，去年的6月5日，學(xué)校組織了70多輛大巴車送考，全鎮(zhèn)的人幾乎都趕來為考生送行，連國外媒體都來采訪，影響太大了。
    今年“低調(diào)”的應(yīng)考隊伍里，來自金寨的高三學(xué)生李華春隔著車窗，向送行的人群做出一個“v”字手勢。此前一天的晚上9點(diǎn)，李華春和兩名同學(xué)在校外一塊平地上放“孔明燈”。兩名同學(xué)將紅色的“孔明燈”輕輕展開，李華春用筆在上面刷刷刷地寫上幾個字：金榜題名。他小心地點(diǎn)燃燈芯，紙壁漸漸鼓起。六只手同時松開，“孔明燈”悠悠地升空而去，和天上已經(jīng)放飛的成千上百只孔明燈交會在一起。
    在這塊籃球場大小的平地上，一盞盞的“孔明燈”騰空而起。一位毛坦廠鎮(zhèn)的居民說，每年的這兩天，高三的學(xué)生和家長們都要放許愿燈，就像過節(jié)一樣。
    與世隔絕，近半無手機(jī)。
    作為學(xué)妹，高二（20）班學(xué)生張莉的今天，就是那些赴考學(xué)生的昨天。
    昨天中午12點(diǎn)左右，張莉利用吃飯時間，匆匆跑到東門外的一家便利店，取回充滿電的手機(jī)電池，然后將另一塊沒電的電池安在充電器上。每充一次電，張莉要交給店主1元錢。
    “沒有辦法，宿舍里沒有電源插座，教室里只有講臺上有一個，老師還不讓學(xué)生用來給手機(jī)充電，一旦發(fā)現(xiàn)就沒收，因此只能跑到外面充電?！睆埨蛘f，學(xué)校雖然沒有禁止使用手機(jī)，但教室和宿舍里都不能充電，所以很多住在學(xué)校宿舍的同學(xué)，干脆都不用手機(jī)?！笆罴俸?，我也不想帶手機(jī)了，校門外有很多公用電話亭，有事和家里聯(lián)系可以去那里?！?BR>    張莉告訴記者，班里擁有手機(jī)的同學(xué)還不到一半，更不會有同學(xué)使用ipad之類的電子產(chǎn)品，“有個mp3聽聽音樂就非常不錯了”。
    張莉來自合肥，初中也是在合肥讀的?！澳菚r候真是幸福，放學(xué)回家后，做完作業(yè)，就可以看電視上網(wǎng)，現(xiàn)在完全不可能。逛街？就這巴掌大的地方，10分鐘就能走個來回，有啥好逛的？還不如在校園里走走?！?BR>    用“與世隔絕”來形容這所大別山中的學(xué)校，并不為過。除了地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、交通不便外，整個校園也被圍墻包圍，部分墻上甚至還能見到鐵絲網(wǎng)。校園內(nèi)外、全鎮(zhèn)上下也沒有一家網(wǎng)吧。
    在李華春曾經(jīng)住過的宿舍里，記者看到，唯一帶電的就是白熾燈。對于李華春和室友來說，他們無法決定它的亮起和熄滅，全是宿舍管理員在值班室操控。
    復(fù)讀學(xué)費(fèi)，與成績掛鉤。
    高三（90）班的學(xué)生陳浩帶著記者參觀他們的教室。盡管比一般的教室大了近一倍，但安放了172張課桌，還是顯得非常擁擠。陳浩說，如果前幾天來，每張課桌上還堆著一兩尺高的課本和試卷，“低頭做題，腦袋都會淹沒在書本里”。
    和應(yīng)屆班的李華春不同，陳浩是一名復(fù)讀生。2013年的高考，陳浩的分?jǐn)?shù)剛剛越過三本線，無論自己還是父母都不滿意，于是毅然選擇了復(fù)讀。由于公辦學(xué)校不允許招收復(fù)讀生，因此陳浩所在的復(fù)讀班，在行政上隸屬于金安中學(xué)，金安中學(xué)則是由毛坦廠中學(xué)部分教師出資創(chuàng)辦的民辦學(xué)校。師生們所講的“毛中”，其實包括毛坦廠中學(xué)和金安中學(xué)?！俺藘蓚€門上的校名不同，還有畢業(yè)證不一樣，其他沒有任何差別，校區(qū)、教師、教室、餐廳，都是共享的?！标惡迫匀粚⒆约阂暈椤懊袑W(xué)生”，“畢業(yè)證上蓋哪個學(xué)校的章，這無所謂，因為我是為了考大學(xué)才來的?！?BR>    由此可見，金安中學(xué)僅僅是“毛中”為規(guī)避政策限制、招收復(fù)讀生而設(shè)立的。包括金安中學(xué)在內(nèi)的毛坦廠中學(xué)，2014年的畢業(yè)生共有約13000人，分為99個班，其中8000多人和陳浩一樣都是復(fù)讀生。
    由于不是義務(wù)教育，毛中的學(xué)生，無論應(yīng)屆還是復(fù)讀都需要繳納學(xué)費(fèi)。據(jù)記者了解，應(yīng)屆生學(xué)費(fèi)每個學(xué)期1500-2000元；復(fù)讀生的學(xué)費(fèi)則依據(jù)高考成績而定。“成績考得好的，可以免費(fèi)；過二本線的，每個學(xué)期4500元；過三本線的，每個學(xué)期5000元；分?jǐn)?shù)再低些，學(xué)費(fèi)可能還會更高?！?BR>    題海戰(zhàn)術(shù)，月月排名。
    毛坦廠中學(xué)，是為幫助學(xué)生應(yīng)付高考而存在。這一點(diǎn)，在整個毛坦廠鎮(zhèn)，無人懷疑。
    然而，毛中又是如何做到這一點(diǎn)的呢？面對記者的這一提問，陳浩略加思索后回答說，“我覺得是題海和一種精神吧?！痹谶M(jìn)入毛中復(fù)讀之前，陳浩在六安市二中讀書，因此對在兩所中學(xué)的高三學(xué)習(xí)有著自己的體會。
    “進(jìn)了高三，天天都是做題，就像老師說的那樣，只有通過量變，才能引發(fā)質(zhì)變?！标惡普f，在毛中的高一高二，每個月都會考試一次，這在他的前一所中學(xué)里是沒有的；毛中的高三，則還要進(jìn)行“周周考”，這更是其他學(xué)校沒有的。
    每周一套語文模擬試卷，兩三套數(shù)學(xué)試卷，兩套英語試卷，以及兩套理科綜合試卷，這是陳浩對“題?！绷康拿枋?。
    在陳浩所在班級的教學(xué)樓入口處，張貼著“高三月考光榮榜”，列出了在各月考試中的“優(yōu)勝班級”和“進(jìn)步班級”。陳浩說，自己的最后一次月考，在全校排在4000多名，算是中上吧。
    在網(wǎng)絡(luò)上，毛中的學(xué)生多被稱為“高考工廠”生產(chǎn)出來的“考試機(jī)器”。對此，陳浩顯得有些不屑一顧，“我要應(yīng)付高考，只能這樣。要說錯，也不是應(yīng)試教育的錯，社會給我們的答卷就是這樣的。如果進(jìn)不了大學(xué)，我一個高中生出去打工，說什么綜合素質(zhì)呢？”
    校外燒香，校內(nèi)勵志。
    除了題海，記者還發(fā)現(xiàn)，這里香火很旺。
    在毛中北門東邊100米處，圍墻內(nèi)長著一棵數(shù)百年的槐樹，枝繁葉茂。圍墻內(nèi)，即將離校的學(xué)生，拉著父母在樹下合影。圍墻外，樹下的香灰已堆積半米高。從北門沿著圍墻到這棵槐樹下，一溜兒全是賣香的攤位。
    這棵槐樹被視為毛中的“神樹”。在離校的前夜，前來樹下燒香跪拜的高三學(xué)生和家長絡(luò)繹不絕。臨近午夜時分，甚至還排起了長隊。很多人都在說，跪拜“神樹”后必然高中；拜的人多了，中的人也多了，于是拜的人更多了。對于家長和學(xué)生們的這一做法，校方既無贊成，但也沒有反對。有老師說，求個心安，也沒有什么壞處。
    與這種帶著迷信色彩的跪拜相對應(yīng)，學(xué)校則更多地強(qiáng)化“正能量”，不放過任何鼓勵學(xué)生成功的機(jī)會。傍晚，走在毛中寬闊整潔的校園里，各種勵志標(biāo)語隨處可見；校園廣播里更是播放著各種勵志歌曲，《青春無悔》、《超越極限》、《不顧一切要成功》??除此之外，播音員還會講一些勵志故事，或者心理疏導(dǎo)的方法。
    張莉和陳浩都告訴記者，老師尤其是班主任，不會僅僅逼著大家學(xué)習(xí)做題，學(xué)生無論成績好壞，常常會收到來自老師的鼓勵?！袄蠋熀臀覀円粯樱际窃缟?點(diǎn)半到教室，晚上還要到宿舍里巡視，非常辛苦，但老師一直在激勵我們。我們相信度過這段時間，考上大學(xué)一切會更美好。”
    （本版文章學(xué)生和家長均為化名）。
    毛坦廠鎮(zhèn)：禁一切娛樂產(chǎn)業(yè)，不讓學(xué)生分心。
    被圍墻包圍的毛坦廠中學(xué)堪稱公園，一進(jìn)入校園，視野頓時開闊，大片的草坪，連著后山的樹林，環(huán)境絕不亞于一所大學(xué)。但和寬闊整潔的毛中相比，毛坦廠鎮(zhèn)的街道顯得狹小逼仄多了。
    毛坦廠鎮(zhèn)的城區(qū)面積只有3.5平方公里，當(dāng)?shù)貞艏用裰挥?000多人，每年前來陪讀的家長卻多達(dá)七八千人。再加上校園內(nèi)的2萬多名師生，外來人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了本地人的數(shù)量。
    在毛坦廠鎮(zhèn)的大街上，隨處可見“狀元文具店”、“學(xué)子店”、“學(xué)府街”等等和學(xué)校有關(guān)的字眼。然而，在這座小鎮(zhèn)上卻見不到一家網(wǎng)吧、游戲廳、咖啡館或者ktv。為了學(xué)校，鎮(zhèn)政府禁止一切會讓學(xué)生“分心”的產(chǎn)業(yè)。
    距離校門較遠(yuǎn)的地方，則是密密麻麻的出租房。這些出租房，大多只是用隔板將大房間分隔成較小的房間，面積從十幾平方米到四五十平方米不等，租金價格從每學(xué)期3000多元到8000多元。
    房東張喜東告訴記者，他自己住在更靠里的兩層樓房里，臨街建起的三層樓，一共五套一室一廳的房子，全部出租給了陪讀的家長，“因為是套間，條件好很多，每套房間每學(xué)期七八千元，也不算最貴的?！?BR>    家長陪讀，是毛坦廠中學(xué)的一大特色。由于絕大多數(shù)學(xué)生來自省內(nèi)的其他城市，但學(xué)校無法提供足夠的宿舍，復(fù)讀的男生只能在校外租住，女生則住在校內(nèi)宿舍。
    里生活成本太高了，舒城賣八九毛的青菜，這里要兩塊多。”劉梅租住的地方，并沒有專用的廚房，家長們燒菜做飯，只能在天井里擺煤氣爐子。
    張喜東說，的確有家長抱怨房租越來越貴，但是本地人也為學(xué)校做出了犧牲，“什么娛樂都不讓搞，稍微有點(diǎn)噪音、有點(diǎn)污染的項目也不上，全鎮(zhèn)的人都在為學(xué)校提供服務(wù)?！?BR>    記者手記。
    誰來解“高考工廠”的無奈？
    隨著32輛大巴車魚貫而出，毛中的校園逐漸恢復(fù)了平靜。高二的教學(xué)樓里，傳來老師們在擴(kuò)音器里講課的聲音，此起彼伏。明年的今天，又將有10000多名考生，離開這座“高考工廠”。
    是毛中的校長和老師嗎？我不會相信，因為老師、學(xué)生和家長，做著同樣的事情，有著同樣的目標(biāo)。只不過，他們將應(yīng)試的教育，發(fā)揮到了無以復(fù)加的極致程度。至少，在采訪中，沒有一名學(xué)生告訴過我，他是被老師或者家長這樣強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的。
    是的，無論學(xué)生、家長還是老師，都是自愿接受這種應(yīng)試教育，但這只是表象。同樣是表象的，是毛中的半軍事化管理，被認(rèn)為是畸形教育、地獄、集中營等等。在這些表象的背后，是那根高考指揮棒。在這根高考指揮棒之下，跪著的雙膝，以及擴(kuò)音器里口干舌燥的聲音，其實承載著多少的無奈啊。
    江蘇高考全文完整篇十四
    至少在美韓一些國家看來，亞洲目前和平與安全最明顯、最直接、最具體的危險來自朝鮮，包括朝鮮的核武器、導(dǎo)彈等大規(guī)模殺傷性武器項目，朝鮮不斷表示對韓國、美國的戰(zhàn)爭言論，朝鮮對韓國類似延坪島事件的攻擊性行動，以及朝鮮不斷制造的危機(jī)和邊緣政策。這也是為什么韓國、美國很可能把朝鮮作為目前和今后一個時期亞洲安全的主要威脅。
    對多數(shù)中國人來說，似乎中國和亞洲地區(qū)的主要安全威脅來自美國，近年來美國“重返亞太”、“戰(zhàn)略再平衡”強(qiáng)化了這一印象。在這一戰(zhàn)略下，美國要把更多軍事力量部署在亞太地區(qū)，實行針對中國的“海空一體化”軍事戰(zhàn)略，在亞太地區(qū)部署導(dǎo)彈防御體系等，構(gòu)成對中國在亞太地區(qū)的主要安全威脅。
    但實際上，朝鮮的威脅是局部的，較小的。朝鮮說得很多，話很嚴(yán)重，表面上危險，實際威脅不大。朝鮮在朝鮮戰(zhàn)爭后講了60年狠話，但做得很少。朝鮮對韓國確實構(gòu)成威脅，但對日本、美國和亞洲其他國家威脅不大。日本、美國有意夸大朝鮮的威脅，主要是為它們在亞太地區(qū)擴(kuò)軍、發(fā)展導(dǎo)彈防御體系、增加軍事部署和活動制造理由和借口。
    對中國來說，“美國威脅”主要是理論上和潛在性的。美國在世界和亞洲具有最強(qiáng)大的軍事力量，美國與中國在社會制度、意識形態(tài)等方面處于對立狀態(tài)，美國干預(yù)臺灣事務(wù)，與日本等亞洲國家保持軍事同盟，一定程度上同情和支持日本、越南、菲律賓等國家在領(lǐng)土領(lǐng)海爭議中的立場，這些確實都對中國過去、今天和以后相當(dāng)長時期內(nèi)的國家安全和領(lǐng)土完整構(gòu)成一定程度威脅。
    但是，自上個世紀(jì)70年代初以來的40多年內(nèi)，美國對華主導(dǎo)戰(zhàn)略不再是尋求與中國的對抗，不是要與中國打仗，而是與中國接觸和尋求合作。當(dāng)然，美國仍在很多問題上堅持與中國的矛盾、分歧，有的方面（如意識形態(tài)和社會制度）存在對立對抗，堅持干涉臺灣事務(wù)，繼續(xù)售臺武器。很多中國人一直把美國作為中國安全的主要威脅，但歷史上幾百年來，包括二戰(zhàn)結(jié)束后近70年來，美國從沒有單獨(dú)侵略中國。美國歷史上唯一一次侵略中國是參加八國聯(lián)軍。美國是世界主要國家中唯一一個沒有單獨(dú)侵略過中國的國家。
    中國國家安全、亞洲和平與安全的主要威脅不是來自美國，而是來自日本。日本是從古到今給中國和亞洲各國帶來最大危害的國家。在二戰(zhàn)中侵占多數(shù)亞洲國家，造成數(shù)千萬亞洲人民喪生。對歷史上給中國和亞洲人民犯下的滔天罪行，日本政要等多數(shù)民眾至今不肯認(rèn)罪。
    日本對中國和整個亞洲的威脅不但來自歷史事實及對歷史罪行的否認(rèn)態(tài)度，而且來自日本今天的右翼傾向。安倍等人的言行充分表明，日本對二戰(zhàn)后的體系是不滿的，只要有可能日本就一定要推翻置日本于戰(zhàn)敗國地位的戰(zhàn)后亞洲和世界秩序。
    日本的威脅和危險根本上來源于日本島國的民族心理和民族文化。由于島國地理面積狹小的國情，形成了日本狹隘、封閉的民族文化和性格，使日本總體上無法與其他國家民族真正友好，使日本永遠(yuǎn)無法真正融入亞洲和國際社會。日本長期以來與所有鄰國（俄羅斯、中國、朝鮮、韓國）都搞不好關(guān)系，同所有鄰國都有領(lǐng)土爭議，侵略過所有鄰國等證據(jù)確鑿地證明了這一點(diǎn)。
    日本近幾年來想轉(zhuǎn)移視線，炒作“中國崛起”、“中國威脅論”，這完全是混淆是非。中國是在崛起發(fā)展，國防軍事力量也在現(xiàn)代化。但事實上，近兩三千年的歷史長河中，中國絕大多數(shù)時間內(nèi)國力、軍力都強(qiáng)于日本，但中國從沒有侵略和殖民日本。倒是日本在1868年明治維新后100多年來，一旦國力軍力強(qiáng)于中國和亞洲，就肆無忌憚地侵略、奴役中國和亞洲各國。因此，誰是亞洲和平與安全的威脅？事實上不是非常清楚嗎！
    作者分別是清華大學(xué)國際戰(zhàn)略與發(fā)展研究所所長和學(xué)者)。
    江蘇高考全文完整篇十五
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    不管怎樣，高考的挑戰(zhàn)對大家來說是無法逃避的，學(xué)子們應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用高中三年所學(xué)知識決戰(zhàn)高考?，F(xiàn)在，就動筆寫一下高考的演講稿吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高考勵志演講稿八百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：上午好!
    今天我講話的題目是---笑迎高考。同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經(jīng)跑過最后一個彎道，里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強(qiáng)弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰(zhàn)高考。
    以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛(wèi)生，在天氣不穩(wěn)定時不要輕易減少衣服;作息時間保持充足的睡眠，不要因為內(nèi)心焦急而熬夜復(fù)習(xí)。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮最佳的保證。第二，保持良好的心態(tài)。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學(xué)習(xí)生涯，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，何懼這最后一戰(zhàn)?第三，重視細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。目前的學(xué)習(xí)狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補(bǔ)知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細(xì)節(jié)。第四，重視基礎(chǔ)，回歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑于書本中最基礎(chǔ)的。
    高考內(nèi)容一定是從課本最基本的思想中發(fā)散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
    在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是后退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時間內(nèi)，明確自己的目標(biāo)，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向著你的夢一步一步邁進(jìn)，結(jié)果不會令你失望!
    其余的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子里，將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，精心學(xué)習(xí)那份等待時機(jī)的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進(jìn)步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門!
    尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!今天我發(fā)言的題目是：水到渠成，馬到成功!
    時光飛逝，再過八天，高三年級的同學(xué)們就要奔赴高考，迎接人生第一個富有激情的考驗。昨天，我問高三的一位老師感覺怎么樣，這位老師說，盼望高考又希望高考來得遲一點(diǎn)。我說為什么，他說：盼望高考，是因為我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備;希望來得遲一點(diǎn)，是舍不得同學(xué)們離開。
    是的，有誰愿意讓孩子離開身邊，何況你們這么優(yōu)秀。無論是在校六年還是三年，高三的同學(xué)們，你們以優(yōu)良的品行，踏實的學(xué)風(fēng)，閃亮的才藝，給學(xué)校留下了難以磨滅的印記，在學(xué)校發(fā)展的歷程中，你們沉淀了最為厚重的一筆。胡心至同學(xué)全國生物奧賽一等獎，李韜同學(xué)獲得丘成桐數(shù)學(xué)家銅獎，而且兩位同學(xué)均獲得清華大學(xué)降至重點(diǎn)線錄取的資格，這些成績，可以說到達(dá)了很多學(xué)校難以企及的高度。在高三歷次大考中，無論是重本的入圍率還是高分人數(shù)，都足以令人振奮。
    謝謝你們，高三的同學(xué)們，是你們讓我們?nèi)熒軌蚍窒淼侥敲炊嗟某晒εc快樂;是你們給松湖莞中的師弟師妹們樹立了一個良好的榜樣;是你們讓松湖莞中在莞邑大地上站得更高。
    高三的同學(xué)們，關(guān)于高考，我們的袁曉勇級長說：“只要同學(xué)們正常發(fā)揮，一切都是水到渠成的事情。”是的，水到渠成。。也許有的同學(xué)還有所顧慮，覺得還有一些不會的地方，還有一些數(shù)學(xué)題沒有做。不要忘記一個事實，再給我們一個月我們就可以全部會做嗎?哪個學(xué)校的同學(xué)會做所有的題目?也許有的同學(xué)說，今年用全國卷，難度加大，這是事實，但同學(xué)們別忘了，整個廣東都用全國卷，不只是我們用的，或難或易，機(jī)會均等。所以放下顧慮，輕裝上陣吧，曾經(jīng)付出汗水，曾經(jīng)承受考驗，面對高考，我們完全有理由相信：水到渠成，馬到成功!
    最后，作為一名老教師，我想給同學(xué)們說一個例子和兩個堅持。
    一個例子：08年高考，東莞某大校有一位同學(xué)，考完第一場的語文后，自己認(rèn)為考得很差，想放棄后面的考試，在老師同學(xué)家長的鼓勵下，又帶著情緒很不情愿的繼續(xù)考試。成績出來后，他后悔莫及——他認(rèn)為考的很差的語文不像他想的那么差，而且總分離他夢中的清華大學(xué)只差了3分。同學(xué)們，考完一科，就絕對絕對沒有必要再去想它!
    兩個堅持：堅持到底才是勝利，堅持到底就是勝利!
    同學(xué)們，高考是一場到達(dá)，更是一次出發(fā)。請帶上老師和同學(xué)的祝福，帶上自己的信心和勇氣，激情而內(nèi)斂，從容而執(zhí)著，向高考、向未來，出發(fā)!
    各位老師，各位同學(xué)：
    早上好!我們已經(jīng)記不清這是第幾次參加升旗儀式了吧。但對于高三同學(xué)來說，今天的升旗儀式有著特別的意義。今天，是你們最后一次以一中學(xué)生的身份站在這個熟悉的操場上參加升旗儀式，作為一名和你們一起奮斗拼搏了三年的高三教師，作為一名和你們朝夕相處的高三班主任，此時此刻，我真有不少心里話想對你們說。
    親愛的同學(xué)們，你們一定還記得在這片操場上站軍姿練正步吧。雖然揮汗如雨，但面容是那么剛毅步伐是那般整齊。親愛的同學(xué)們，你們還記得那回蕩在禮堂里的歌聲吧。那么的動聽悠揚(yáng)，之后在紫藤苑的徜徉留影，你們是否還能回憶起那股芬芳?親愛的同學(xué)們，你們一定還記得運(yùn)動場上的吶喊和掌聲吧?；@球賽上的不斷超越，拔河場上的所向披靡，創(chuàng)造力凝聚力和爆發(fā)力是我們這屆高三師生共同的驕傲。親愛的同學(xué)們，你們一定還記得漁洋山頂呼喊的誓言和東太湖畔放飛的夢想吧。青山綠水見證著我們的堅韌與豪邁，藍(lán)天白云欣賞著我們的朝氣與靈動。親愛的同學(xué)們，你們一定更加記得在這個校園里，在我們熟悉的教室中，聽著課，背著書，做著題，考著試，成功過，失敗過，激動過，黯然過。而今，高中的日子轉(zhuǎn)瞬將成為生命中的一段記憶。而這段記憶不僅僅屬于你們，也屬于我們。
    三年前，你們還是稚嫩懵懂、天真爛漫的少年，而今，你們已是冷靜睿智、風(fēng)華正茂的青年。三年來，我們看著你們跌倒，爬起，成長，成熟。喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運(yùn)動場上你們像風(fēng)一樣掠過的身影;喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情;喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出來的深沉與老練。忘不了考試失敗時你們求助的眼神，忘不了老師生病時你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，忘不了校園里你們花朵一樣青春而美麗的容顏，忘不了我們曾經(jīng)生活過的每一個清晨和黃昏。特別是高三這一年，越臨近高考，越能感受到你們的成長和進(jìn)步。眼看著你們一天天戰(zhàn)勝自我，超越自我，今天終于要到高考考場上來展示自己，我由衷的為你們高興和驕傲。的確，高三是人生幸福的一種選擇，便縱有千絲辛苦，萬分無奈，在歲月的蒸烤下，經(jīng)過的都是風(fēng)景，留下的都是美麗。
    有人說，高考是萬人爭過的獨(dú)木橋，我覺得沒那么慘烈。也有人說，高考是智力搏殺的戰(zhàn)場。我覺得沒那么悲壯。在我看來，高考是人生難得對于每個人都公平的一個機(jī)會，我們應(yīng)以積極的心態(tài)來看待它。高考的價值是全方位的，它需要青春燃燒的能量來實現(xiàn)它。高考，是人生一次難得的體驗。它需要一份如水的心境，如山的意志，和如火的熱情!
    人能走多遠(yuǎn)?這不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這不是要問雙手而是要問意志。所以，我希望同學(xué)們能再自行定定想想自己的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了，便是光榮;目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因這一路在跋涉變得豐富而充實。
    作為一中的學(xué)子，你們理應(yīng)更加自信、更加沉著。我一直對我班上的伙伴們說，我不喜歡“奇跡”兩字。什么是“奇跡”?“奇跡”就是原本不該屬于我們的東西從天而降。為什么我們要奢望奇跡?我們肯吃苦，我們肯動腦，我們肯使勁，我們一直都在努力。所以，親愛的同學(xué)們，加油吧，只要你堅持到底，只要你拼盡全力，成功對我們來說就是一種水到渠成!
    親愛的同學(xué)們，最后的十天，希望你們勇敢再勇敢，沉著再沉著，踏實更踏實。希望你們能自信鎮(zhèn)定的坐進(jìn)高考考場，仔細(xì)的看題，積極的思考，果斷的下筆。記住，努力過，就是成功，拼搏過，就是勝利!
    長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對即將畢業(yè)的你們的依依不舍，就讓我把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢想成真!老師堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，一中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌!
    謝謝!
    尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    我是來自1410班的___，很榮幸今天在這里為大家?guī)韲煜碌难葜v：奮戰(zhàn)高考。
    雖然高一與高二高三樓不在一處，但是這份緊張壓迫感四處彌漫，課間從山坡上飛奔下來的那一陣陣人流，那回蕩在天地間嘹亮的口號聲，那一日三餐都甚少在食堂停留匆忙的身影，那一場場大小模擬考，那一節(jié)節(jié)安靜的晚自習(xí)，都震撼著我們，讓我們情不自禁的想到了兩年后我們也得處于你們今天所處的位置。那一份埋在心底的緊迫感和使命感再一次涌上心頭。
    當(dāng)我們遭遇挫折時，會用你們頑強(qiáng)的精神鼓舞自己蓬勃向上，志存高遠(yuǎn)。
    當(dāng)我們在迷惑中徘徊時，會用你們的信念堅定自己的方向，迎風(fēng)破浪。
    我們是急速的峰，因為唯有峰可以穿越荊棘，我們是搏擊長空的鷹，因為唯有鷹可以笑傲蒼穹。
    清楚的記得高考百日誓師那天，看到了一位素有交集的學(xué)長正處于頹廢狀態(tài)，我內(nèi)心焦急，于是傾盡全力把收集到的所有有關(guān)高考的勵志，加分技巧的資料發(fā)給他，試圖激勵他，他回我說：“謝謝，這些我看過了，我困惑的不是這個?！蔽覇枺骸澳悄阈枰氖鞘裁?”，他回復(fù)了我兩個字：時間。時間二字于任何時候任何人都是分外珍貴的，高中三年更是如此。
    高一教學(xué)樓大門兩側(cè)有一副對聯(lián)，上面寫著“最無益莫過于一日曝十日寒，若有恒何必三更眠五更起”，作為高一的學(xué)生，看著面臨會考高二的學(xué)長們，面臨高考的高三學(xué)長們時刻緊繃的神情處于忙碌的身影，似乎慢慢的懂得了這句話的真諦了。雖然高考離我們還有一個說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說近不近的兩年，可這并不意味著我們不需要奮戰(zhàn)高考，為高考做準(zhǔn)備。相反，我們應(yīng)該在這激情的盛夏中，每天迎著晨風(fēng)想一想今天該做什么頂著繁星問一問自己今天有何收獲。前輩們常告誡我們說高一的學(xué)習(xí)很重要，是為以后高三打下堅實基礎(chǔ)的。立足高一，志在高三。萬丈高樓平地起，一個堅實的地基是對樓的高度起決定新性作用的。
    首先，我們要做一個規(guī)劃，擬一個大綱，確定自己的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后對他們一一實踐。沒有目標(biāo)的人生是空虛的，不肯實干的吶喊也是無益的，我們應(yīng)該聽好每一堂課，收獲每一個知識點(diǎn)。
    其次，高考是一門能力與技巧并存的應(yīng)試考，我們需要技巧這根短線，但在高一我們更需要慢慢培養(yǎng)，積累的是能力這根長線。要知道，能力是活的，越用越活。
    最后，影響考試的一個直接因素是心態(tài)。我們從小開始一直到上高中，單就考試次數(shù)而言，經(jīng)歷過那么多場考試的我們可以當(dāng)之無愧的成為“考神”了，可是在高考時，狀態(tài)不佳，發(fā)揮失常而失分的大有人在，所以考試的心態(tài)要早練。我們不妨把每一次作業(yè)當(dāng)作一場考試，把每一場考試當(dāng)作一次作業(yè)，既練就了獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，又練就臨考的好心態(tài)。
    高二高三的學(xué)長們，請以一份愉悅從容的心態(tài)來迎接挑戰(zhàn)，要記住，這個盛夏因你們而姹紫嫣紅，這個校園因你們而瑰麗多彩。
    高一的戰(zhàn)友們，夢想已悄悄睜開了朦朧的雙眸，請開啟我們共同的航帆，以夢想為導(dǎo)航，以求真務(wù)實為風(fēng)帆，向著前方太陽升起的地方，向著更美的寬廣的未來全速前進(jìn)。
    謝謝大家，我的演講完畢。
    尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
    大家早上好!
    我是來自高三(1)班的許梓菁，今天，我演講的題目是《不負(fù)高三好年華》。
    我們在場的很多同學(xué)都在使用小米手機(jī)，對吧?那么你們知道小米的創(chuàng)始人雷軍的故事嗎?雷軍其實也是金山軟件的董事長和大股東，辦過卓越網(wǎng)賣給了亞馬遜，做天使投資取得了不錯的業(yè)績。雷軍40歲了，在別人眼里功成名就，似乎前半生已經(jīng)圓滿。但是有一天，他問了自己一個問題：“我還有沒有勇氣去追尋小時候的夢想?”于是他重拾自己18歲時想要和喬布斯一樣創(chuàng)辦一家一流公司的夢想，創(chuàng)辦了小米，在市場競爭如此激烈的今天，帶著小米從一個只有十來個人的小公司一路殺到今天中國第一，全球第三。
    不說你到了40歲，就是今天，自己問問十七八歲的你、我，還有沒有夢想?
    當(dāng)下，我們正感受著高三，趕在天亮之前走進(jìn)教室，又披著飽滿豐盈的月光疲憊返回家中。其實高三生活并沒有傳說中的那么可怕，用哲學(xué)里的一句話來說就是：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！彪m然每天還是要起早貪黑，還是要透過熬得紅腫的眼睛去看那似乎永遠(yuǎn)無解的試題，還是要在哭過之后重新去審視自己不滿意的試卷，還是要在抱怨感慨之后又坦然地繼續(xù)高三生活。
    其實，無論高三生活被魔化成了怎樣恐怖的地獄，但是，是高三讓我們明白了執(zhí)著的意義，記住了淚水的苦澀，也懂得了奮斗的真諦。
    面臨高考的我們沒有后悔的余地，沒有駐足的可能，一猶豫就會有千軍萬馬從身上踩過，即便競爭之殘酷，規(guī)則之無情，要相信天道酬勤就會無所畏懼。即便你只是一只蝸牛，也有到過金字塔頂?shù)哪且豢?，即使今日你還坐在食堂二樓，坐在教學(xué)樓最底層的考場里，都不要放棄，努力學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會是一件可恥的事。
    那些看不見的未來，會在心里期望它閃閃發(fā)光?？墒窍Ｍ粔蚱谕粔?，我們必須著手去做，去準(zhǔn)備，去奮斗，不要說“害怕困難”或者“我一定不行”，你要對自己說“加油、堅持、努力”!今天是20__年3月23日，距離高考僅有76天。請所有人不要對我們失望，請相信我們，給我們一點(diǎn)力量!20__屆高三!加油!
    我的演講完畢，謝謝大家!
    江蘇高考全文完整篇十六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    1、每年高考填報志愿時間大概在高考成績公布后的3天后開始，就是考試結(jié)束后約20天左右的時間，具體每個省份可能相差幾天，考生要實時關(guān)注聚志愿網(wǎng)站。
    2、高考志愿在不同的省份是有不同的填報時間的，所以考生要時刻關(guān)注本省高考志愿填報時間，以免因為時間的原因，而耽誤志愿的報考。
    3、另外，高考志愿是分批次錄取的，本科和?？频奶顖髸r間不同，甚至不同的本科批次都有不同的志愿填報時間。一般情況下都是一個批次錄取結(jié)束后才開始進(jìn)行下一個錄取批次。所以考生一定要時刻關(guān)注高考志愿填報時間。
    4、從每年的志愿填報時間上來看，一般高考結(jié)束后二十天左右成績就會公布，而成績公布幾天后就會開始填報高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填報志愿時間都是從6月25號左右開始的，而專科志愿填報時間則是比較晚，可能會在7月末8月初，也可能會在7月份，主要還是要看各省市的安排。
    5、高考志愿填報時間每年都會根據(jù)高考錄取工作的實際情況來作出一些調(diào)整和變化，但是變化不會很大，考生想知道高考后多久填報志愿，也可以去本省市的考試院，參考一下去年的志愿填報時間。
    當(dāng)考生發(fā)現(xiàn)高考志愿填錯了時，可以登錄填報志愿的網(wǎng)頁上進(jìn)行修改。如果考生是在高考填報志愿的期限內(nèi)進(jìn)行修改，就能修改成功，如果超出了期限，學(xué)生就不能再進(jìn)行修改了，因為志愿已經(jīng)被提交了。
    高考志愿如何修改。
    1、修改高考志愿前，要重新填寫志愿草表，與原填報的志愿一一對照，將網(wǎng)上需要修改的志愿刪除，重新在網(wǎng)上輸入修改后的志愿。
    2、仔細(xì)核對重新填報志愿的院校代碼和專業(yè)代碼，避免錯填志愿和無效志愿。
    3、建議考生不要集中在網(wǎng)報截止時間前幾小時填報志愿和修改志愿，避免造成網(wǎng)絡(luò)訪問流量過大、網(wǎng)絡(luò)不暢、網(wǎng)速緩慢，不能及時登錄指定網(wǎng)站順利進(jìn)行高考志愿填報。
    4、修改志愿后，最好再次點(diǎn)擊“查詢預(yù)覽”，復(fù)核修改的志愿是否準(zhǔn)確、是否有錯漏。
    5、網(wǎng)上填報志愿的初始密碼為考生本人的身份證號，考生登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)后必須首先修改初始密碼，然后填報志愿。如果考生忘記了初始密碼或修改后的密碼，可持本人準(zhǔn)考證和身份證到高考報名的縣(市、區(qū))招考辦申請恢復(fù)初始密碼。初始密碼恢復(fù)后，考生要及時登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，修改初始密碼。
    江蘇高考全文完整篇十七
    在充滿濃情蜜意的5月21日，在安徽六安毛坦廠鎮(zhèn)有這樣一群父母度過了一個不一樣的夜晚，16年高考前的最后一個農(nóng)歷十五數(shù)百名陪讀家長冒著大雨不斷涌入毛坦廠中學(xué)“神樹”的窄巷中搶拜頭香，祈福孩子在高考中取得好成績。作為一個經(jīng)歷了中國式教育洗禮的人來說，不得不承認(rèn)的是高考的確是改變你生活階層的制勝法寶。太多太多的相比較而言，物質(zhì)生活處于中下層的家庭的孩子能夠通過學(xué)業(yè)完成他們”千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考夙愿。當(dāng)然這也是無數(shù)父母的期望所在。
    此前，有這樣一個話題，“清華北大的學(xué)生與其他地方的學(xué)生相比有沒有水平上的差異”，客觀冷靜地看來，這其實不僅僅是教育本身的問題，更深層次的應(yīng)該還涉及到一個關(guān)乎社會問題。教育的問題是什么，應(yīng)該是成長的過程，目前的教育逐漸演化為一種淘汰和篩選的工具，大學(xué)的層次，上什么樣的專業(yè)，成了社會分層的重要依據(jù)，教育承載了過于沉重的負(fù)擔(dān)，偏離了本質(zhì)。對于眾多和毛坦廠中學(xué)類似的家長來說，他們重視的不是教育本身，更多的是出于被淘汰的恐慌。在這場重視程度、投入資源、父母階層與努力程度的同場競技中，優(yōu)勝者的姿態(tài)無疑是清晰的。老家在農(nóng)村的孩子和在大城市里孩子所擁有的教育資源的差異是十分明顯的。至于社會生活是否公平，制度是否合理，個人認(rèn)為社會發(fā)展的道路上免不了會有這樣種種問題的出現(xiàn)，而如何解決才是至關(guān)重要。
    在此引用一段清華外地生的自白：作為一名外地考生，我曾經(jīng)一廂情愿的認(rèn)為，清華北大在北京招生好多，所以北京學(xué)生一定弱爆了，你們有什么了不起，看我分分鐘考死你們，結(jié)果實際上北京學(xué)生的表現(xiàn)整體上是優(yōu)秀的，而且實際上名牌大學(xué)里比較容易墮落的是來自小縣城的學(xué)霸們，小縣城的學(xué)霸為了考入名牌大學(xué)，在學(xué)習(xí)上所投入的時間多于京滬大城市學(xué)生。當(dāng)然這樣前者的，興趣愛好、視野也就遜色于后者了，他們可能缺少的是發(fā)展個人才藝的機(jī)會，不是說他們素質(zhì)低人一等。而是他們太容易把考第一當(dāng)作自己唯一的愛好。但是當(dāng)他們到強(qiáng)手如林的大學(xué)里，第一名離他們遠(yuǎn)去之后，很可能他們就太難找到生活的樂趣所在了，當(dāng)然不否認(rèn)這些學(xué)霸自有其過人之處，但在這種自我安慰的負(fù)面與正面作用的交叉下，此時已經(jīng)是另當(dāng)別論了，他們要學(xué)會的是接受自己的普通而不是一味相信自己的杰出。這種基礎(chǔ)教育資源分配與生活環(huán)境的影響，確實造就了多種高考下的考神，考霸。甚至于在我的高中也出現(xiàn)其他學(xué)校重金買考取清華北大學(xué)生的生源地學(xué)校頭銜的事件。而需要補(bǔ)充的是，中國經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)確實有過一段基礎(chǔ)教育的黃金年代，但是這段黃金年代即將成為歷史，落后地區(qū)和大城市在基礎(chǔ)教育上的差距是在不斷拉大的，優(yōu)秀的教師會不斷晉升到水平更高一級的學(xué)校即是這種差距的來源之一。
    再來看我們高等教育的幾個模式。
    “地獄模式”；盛產(chǎn)學(xué)霸的江蘇摘得桂冠，學(xué)霸和老師們都自強(qiáng)不息，學(xué)生把自己當(dāng)牲口老是把自己當(dāng)超人，噩夢模式；聲名狼藉的湖南奧數(shù)，湖北黃岡密卷，困難模式；處在這個模式的省份，基礎(chǔ)教育薄弱人口眾多并以漢族人口為主，缺少高校沒有加分政策，一般模式；以陜甘寧為主要代表，享受政策傾斜，確保每一份有著加分政策的冒險者可以享受豐富的教育資源。
    最簡單模式在那里高考的天是藍(lán)藍(lán)的天，他們有全國豐富的資源體制是高考引擎的優(yōu)勢。在這些模式的折射下，我們可以隱約看到高考體制某方面需要解決的問題所在，這也是眾多高考工廠得以存在的最好理由，當(dāng)然還有應(yīng)運(yùn)而生的高考裸考與一張卷。梳理可知目前有20余省對高考加分政策都有一定的規(guī)定，但是作為有益補(bǔ)充的高考加分裁量，卻得到了初心可鑒，執(zhí)行走偏的結(jié)論，也是無可奈何，程序變嚴(yán)了，比重更低了甚至聊勝于無，還是沒能改善目前的這一狀況。全國高考一張卷的呼聲也是很大。2015年以來至今年，原來十六個省命題的自動申請退出了十一個，從原來的1+16變成了1+5，所謂，天下大勢，分久必合，這種一考定終身的看法讓很多省份命題組無法承受來自輿論的壓力，只好交出他們的命題權(quán)，關(guān)于放棄自主命題和我的安徽老家也是緊緊相關(guān)，我是本省在實行全國統(tǒng)一卷前的最后一批自主命題的考試產(chǎn)物，裸考與高考一張卷是中國高考制度的迂回。它時刻印證著一個道理，教育公平在當(dāng)下中國依然是一個敏感而糾結(jié)的基礎(chǔ)話題，怎么評分，出卷都是表面功夫，真正的關(guān)鍵在于錄取公平，大城市有大城市的苦惱，小鄉(xiāng)村有小鄉(xiāng)村的渴望。
    其次，為了高考而設(shè)立的學(xué)校真的是我們想要的學(xué)校嗎？在中國教育報上有這樣一段話“為什么說一流醫(yī)院收治的都是最難治的病人，而一流的學(xué)校招收的卻是最好的學(xué)生”，話題直指教育公平，在教育均衡發(fā)展呼聲高漲，人們追求更高質(zhì)量，更加公平教育的愿望日漸強(qiáng)烈的大環(huán)境下，有著重要的現(xiàn)實意義。優(yōu)質(zhì)學(xué)校占據(jù)著一地最優(yōu)質(zhì)的教育資源，選拔最優(yōu)秀的學(xué)生，可以說破壞了教育公平。然而，任何教育問題都不是孤立的，是復(fù)雜社會問題的一部分。剝奪“最好的學(xué)校招收最好學(xué)生”的權(quán)力，在某種程度上也會造成人才培養(yǎng)與選拔的不公平。為什么一部分學(xué)生可以無條件地進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，享受區(qū)域最優(yōu)質(zhì)的教育資源，而另一部分學(xué)生卻只能對優(yōu)質(zhì)學(xué)校望洋興嘆？在入學(xué)機(jī)會均等只能保證權(quán)利，而無以保證質(zhì)量的現(xiàn)實境況下，以學(xué)業(yè)水平為標(biāo)準(zhǔn)，通過“最好的學(xué)校招最好學(xué)生”的方式，無疑是化解教育發(fā)展不均衡問題的權(quán)宜之計。對于“最好的學(xué)校為什么要招最好的學(xué)生”的追問與討論，我們更應(yīng)當(dāng)回到原點(diǎn)，思考問題的解決之策，即推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。正如“一流醫(yī)院收治最難治的病人”的前提是基礎(chǔ)的醫(yī)療保障體系的初步完善與建立，那么，教育也應(yīng)當(dāng)保障最基本的教育均衡，至少在區(qū)域范圍內(nèi)，實現(xiàn)教育資源的基本均衡。需要在教育投入、資源配置、師資隊伍等方面想辦法，為學(xué)生選擇學(xué)校提供最基礎(chǔ)的保障，我們還應(yīng)審視，何為“一流的學(xué)?！保亢螢椤白詈玫膶W(xué)生”？僅僅以分?jǐn)?shù)作為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的招生制度，所成就的“一流的學(xué)校”，只能是“應(yīng)試名?！?，所成就的學(xué)生也只能是“高分學(xué)生”?！耙涣鞯膶W(xué)校”、“一流的學(xué)生”都只是應(yīng)試教育的催生物。事實上，“一流”應(yīng)當(dāng)是特色學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是特色學(xué)生，“一流的學(xué)校”應(yīng)當(dāng)讓一群有著特定發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，獲得盡可能的發(fā)展——不僅僅是學(xué)業(yè)成績，更應(yīng)當(dāng)是其綜合素質(zhì)。
    但在諸多教育問題還沒有解決的當(dāng)下，高考工廠的存在必然有其特殊性，所謂存在即合理一直是我對于某些問題的看法。
    江蘇高考全文完整篇十八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    距離高考只有將近百日的時間了，看似時間很長，卻往往一瞬間便結(jié)束在大家眼前。那么，你有寫過關(guān)于高考的發(fā)言稿了嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高考家長發(fā)言稿最新”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    今天是20__年5月26日，12天后，我們高三的同學(xué)將走進(jìn)高考的戰(zhàn)場?，F(xiàn)在，高三年級已經(jīng)進(jìn)入高考前的停課復(fù)習(xí)階段，我想把下面這些建議送給高三的同學(xué)們：
    一、思想高度重視。
    在停課復(fù)習(xí)中，保持適度的緊張，但每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，要注意勞逸結(jié)合。
    二、繼續(xù)進(jìn)行知識梳理和查漏補(bǔ)缺。
    緊扣考綱，細(xì)心回顧，發(fā)現(xiàn)有生疏、疑難的知識點(diǎn)趕緊記下來，及時彌補(bǔ)。
    三、適度進(jìn)行訓(xùn)練。
    要保持一個良好的競技狀態(tài)，訓(xùn)練應(yīng)該是每天復(fù)習(xí)的一個常態(tài)，在停課復(fù)習(xí)階段，盡量避免“看書不思考、思考不動筆”等現(xiàn)象。各人應(yīng)針對自己的弱項，進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
    四、利用好錯題本和筆記本。
    在一輪、二輪復(fù)習(xí)時，我們積累了不少錯題，也記了大量的筆記。原來錯過的題目，恰恰是能體現(xiàn)我們的知識短板，現(xiàn)在我們?nèi)セ仡欉@些題目，可以提醒應(yīng)該強(qiáng)化訓(xùn)練什么。但是要注意，看錯題本時，不要“就題論題”，而要“舉一反三”，學(xué)會換個角度思考問題。由于時間很寶貴，我們在這段時間里對課本的復(fù)習(xí)不可能面面俱到，所以復(fù)習(xí)之前的學(xué)習(xí)筆記能讓我們在最短的時間內(nèi)把握學(xué)科的考點(diǎn)精髓。
    五、擁有平和心態(tài)。
    不管最近的一次模擬考試成績有多么不理想，也不管還有幾天就高考了，我們都不急噪，不泄氣。你要做的，就是按照老師的指導(dǎo)，認(rèn)真做好每一件事。調(diào)節(jié)好自己的情緒，讓自己處于平和、從容、自信、積極的一種迎考狀態(tài)。
    高三的同學(xué)們，高考是對我們的智慧和實力的一次檢驗，更是我們圓夢理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān)。僅剩12天了，我們知道，你們已經(jīng)極度疲憊。但是，這是黎明前的黑暗，這是最困難的12天，這是最關(guān)鍵的12天?，F(xiàn)在，你們需要的是堅持，堅持，再堅持。
    咬緊牙，沉住氣!
    拋棄膽怯，丟掉迷茫!
    聚集你的精神，忘掉所有的疲勞!
    所有的時間，在備戰(zhàn)中度過;所有的意念，集中在高考上!
    12天后，你的雄心、你的智慧就會張開翅膀，你，就是美麗綻放的花朵，就是搏擊長空的雄鷹。
    高三的同學(xué)，加油吧!
    謝謝大家!
    敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)w高三學(xué)生提供了這次寶貴的機(jī)會。
    今天只是初夏中平凡的一天，六一兒童節(jié)的稚氣回憶早已漸行漸遠(yuǎn)。但這明媚的早晨，對我們高三學(xué)生來說卻有著特殊的意義：這將是我們最后一次站在學(xué)校的操場上參加升旗儀式。幾天后，我們將告別母校，迎接高考，開始人生新的旅程。
    此時此刻，學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由模糊變得清晰。太多的回憶珍藏在校園的角角落落：教室里的智慧碰撞，操場上的吶喊助威，運(yùn)動會上的矯健身姿、教工之家的多彩主題……這些都深深鐫刻于心。
    感謝學(xué)校，為我們打開了一扇走向理想的大門。荏苒光陰間，曾經(jīng)的教學(xué)樓更加美麗，郁郁蔥蔥的校園讓我們留戀不舍，學(xué)校的一草一木、一枝一葉陪伴著我們度過了最斑斕的時光。一個個多姿多彩的舞臺上，我們盡情地展現(xiàn)自我。母校見證著我們從稚嫩中走向蛻變。
    感謝高三年級的老師們。每一個冬夏寒暑，你們始終與我們一同前行。和朝陽并肩、與夜幕同行，默默地耕耘付出。忘不了您病痛時微微緊鎖的眉頭，忘不了您勞累一周后略帶沙啞的嗓音，忘不了您批評我們時眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚光，正因為有你們?nèi)缧切前愕囊I(lǐng)，我們才可以依然掠見前方的晨光。
    感謝與我們共同走過三年光陰的同窗們。相伴成長，彼此分享生命中最美好的時光。每一句熱情的問候，每一個燦爛的笑容，每一次結(jié)伴出游的回憶，都是我們心中最寶貴的財富。感謝你們，這一份“恰同學(xué)少年”的情誼，讓這個三年，變得充實而幸福。
    高中三年，我們有過迷惘、有過不安、有過喜悅，有過抱怨，卻始終咬牙堅持、奮力拼搏。我們所付出的、所執(zhí)著的，也終將迎來化繭成蝶的時刻，在考場上化作壯麗的人生篇章。請相信，無論前方有怎樣的挑戰(zhàn)在等著我們，我們都有勇氣、有信心、有力量支撐下去，為自己的未來，為母校的恩情，也為這十幾年青春的無怨無悔。
    親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，一個人不僅要有目標(biāo)，而且要有付出;不僅要有青春，而且要有熱血;不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養(yǎng)。請珍惜你們在學(xué)校的每分每秒，磨礪意志，努力拼搏，勇于挑戰(zhàn)，踏實勤奮。相信不遠(yuǎn)的將來，成功必將屬于你們!
    最后，請允許我真誠地道一聲珍重，將最美好的祝福送給20_屆所有高三學(xué)子，送給我們的學(xué)弟學(xué)妹，祝福我們的學(xué)校，擁有更加美好的明天!
    謝謝大家!
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    時間的流逝是那樣的悄然無息，我們在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。不知不覺間，離高考僅有100天。歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線，面對高考，同學(xué)們伏案苦讀，蓄勢待發(fā);老師們挑燈夜戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄。著手現(xiàn)實，我們信心百倍;放眼未來，我們志在必得。
    此時此刻，再多的苦我們必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們只能留待成功喜悅之時盡情揮灑。
    同學(xué)們，百日沖刺，意味著我們必須放棄雨中漫步;百日沖刺，也意味著我們必須書上攀登，苦戰(zhàn)百日，分秒必爭，沖刺百日，頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)極限。我們唯有勤奮苦讀，背水一戰(zhàn)，才能達(dá)到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，才能報答學(xué)校的培育之情，最終實現(xiàn)心中的理想。
    同學(xué)們，一百天，太短，在人生的旅途中，不過彈指一揮間，一百天，又很長，長的足以改變你的命運(yùn)，因為，這是關(guān)鍵的一百天，是可以改變你歷史的一百天，所以說，現(xiàn)在的一百天，是壓力與競爭聯(lián)手的一百天，是抉擇與奮斗的一百天，是身體與智慧聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬欤鞘昕嘧x，十二年期待，十二年辛勤付出就要收獲的一百天，它交融著我們的幸福與痛苦，考驗著我們的信心和毅力。
    人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!同學(xué)們，請拿出我們初生牛犢不怕虎的勇氣來，拿出我們激活世界的志氣來，讓我們攜手打贏。用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。
    請堅信，枯燥的高三，定會在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，短暫的高三，定會在我們不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望，堅持一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)光!我們將帶著從容的微笑，昂揚(yáng)的銳氣，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
    大家早上好，
    轉(zhuǎn)眼之間，我們就要進(jìn)入高三，再有不到一年，我們就是走向考場的戰(zhàn)士。不論你是否意識到這些，高考都在悄悄地向你逼近。11年都已經(jīng)走過，在最后決定你人生方向的時候，你將如何演繹自己?是迷茫，不知所措?是退縮，無所謂的得過且過?還是無怨無悔地對自己承諾一次，拼搏一回?作為有骨氣、有志氣、有責(zé)任、有作為的精中人，我們應(yīng)當(dāng)具備敢于亮劍的精神!應(yīng)該懷有挑戰(zhàn)高三的豪情壯志——高三，我來了!
    有人問，一年的時間，到底能有多少提高?我們真的難以回答，但可以肯定的是，一年中努力與否定有天壤之別。一年是一個定數(shù)，但復(fù)習(xí)的質(zhì)量是個變數(shù)。我們無法延伸時間的長度，但我們可以厚重復(fù)習(xí)的寬度。為此，我提出以下三點(diǎn)與諸君共勉。
    第一點(diǎn)，堅定信心，增強(qiáng)毅力，相信“天生我材必有用”。目前的成績與我們最初的夢想還有一定的差距，但我們看到兩年來自己還是在學(xué)習(xí)上克服了很多困難，堅持走到現(xiàn)在，那么，再咬緊牙關(guān)完成最后一年的拼搏，又有何難!
    第二點(diǎn)，上好每一節(jié)課，抓住每一次練習(xí)機(jī)會。高三面對的將會是書山題海和無數(shù)次的考試，同時隨之而來的也必然會有更嚴(yán)格的要求、更刻苦的訓(xùn)練、更嚴(yán)厲的批評，但要相信付出必有回報，從日常點(diǎn)滴做起，積跬步才能致千里。
    第三點(diǎn)，堅持到底，永不放棄，勤奮執(zhí)著，全力以赴。高三的學(xué)習(xí)不會是一帆風(fēng)順的，在通向高考的道路上總會遇到困難，這是正常的。關(guān)鍵是遇到困難我們?nèi)绾蚊鎸?，不是逃避，而是勇于面對，只要堅持必然勝利?BR>    沒有誰能夠隨隨便便地成功，經(jīng)過了12年的努力，成與敗決定于最后的一刻。在我們即將升入高三的時刻，堅定成才信念，絕不放任懶惰，克服一切困難，絕不臨陣退縮。每一個同學(xué)都要拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心和斗志，用責(zé)任詮釋生命、用奮斗書寫人生，用不懈的努力、堅定的信心、良好的心態(tài)，來迎接高考的到來。
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應(yīng)該是我們與金色_月激情擁抱的時候。
    風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
    回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
    請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，我們以_為榮;明日，_將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。
    依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏!
    謝謝大家!