總結(jié)是提煉經(jīng)驗、總結(jié)教訓、推動發(fā)展的必備環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時，要注意格式規(guī)范，語法正確，字句通順，使讀者易于理解。在寫總結(jié)時，有時候我們需要一些范例來參考。下面是小編為大家整理的一些范文，供您參考學習。
教研組月工作總結(jié)篇一
20x年1月本學期，語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，本學期，語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
作為學校的學科組——語文教研組，作為學校的學科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，種方式來學習新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學校獎各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
教研組月工作總結(jié)篇二
我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學由韓xx和邢xx教師擔任，初二由邢xx和石xx主抓教學，初三教學由郭英擔任，體現(xiàn)了承擔負責的教學思想，雖然很累，但是也無怨無悔，在期初計劃的指導下，順利的完成了本學期的教育教學工作。
1、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時間，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進行合作、探究，達成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關(guān)注學生實際，選擇適合學生的教學方式，激發(fā)學生的積極性，根據(jù)需要開展有實效備課活動，有些文章利用了學案教學，取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課，不上課，走進課堂前，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究，每個年部研究一節(jié)。在期初試導時，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導的認可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學風格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學，激情昂揚，感染了聽課者，也對學生影響很大，為今后的議論文指明了學習方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動，全組成員參與備課后，集體聽評，改進教學方法，并且邀請其他組教師聽課，在上課這個環(huán)節(jié)中認真研究，對待，取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議，對于課堂中的再生課程進行評價，進而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時能一分為二，既看到優(yōu)點，也指正不足，并進行反思，探究新的教法和學法，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材，學生，有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺。
4、教師堅持寫教學反思，教學設(shè)計，積極參與信息稿件的投稿活動，反思中改進教學方式，促進課程改革。在輔導這方面每周都加課4節(jié)左右，為學生輔導，批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的付出也許和成績不成正比，但是我們盡力為學生服務(wù)，為語文教學服務(wù)。
5、市區(qū)內(nèi)的教研活動，聽課活動每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學方式方法，也知道了自己的不足，在學習后能及時寫出學習的體會，收獲，認真學習教案的設(shè)計，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會在這個方面加強自己，鍛煉自己，不斷完善自己。
6、教學研討，面對困惑進行會診，如我們組石xxx老師研究了作文教學的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的教學技巧，邢xxx老師研究了學案的設(shè)計等，還學習了理論書籍，豐富自己的實踐和理論知識，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學基本功方面大練鋼筆字，堅持用普通話教學，板書設(shè)計既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容，精心設(shè)計，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā)，初一發(fā)揮學生想象特長，豐富了語文知識，激發(fā)了學生學習的積極性，給學生展示舞臺的空間。初二構(gòu)建語文知識樹，發(fā)揮他們的特長，有聲有色，既關(guān)注現(xiàn)實更培養(yǎng)學生努力進取，從中了解到他們的志向和追求。初三學生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽，在競爭中促進了他們的進步，逐步養(yǎng)成了好的習慣，讓學生學習語文中運用語文，在學習中體味到快樂。本學期結(jié)合學校活動，我們組舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大，教師節(jié)作文全校展覽一次。
8、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著賞析，推譜專欄，名言積累，在板報的設(shè)計中開動了學生腦筋，養(yǎng)成了積累的習慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高。
9、校本課程資源，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中，學生在人生觀，世界觀方面有輔助作用，讀書活動定期開展，并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流，在對話中實現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
10、年部內(nèi)班級之間進行了演講比賽，學生表述能力，思維能力都有提高。
我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學校的語文教學工作做好，我們會加強學習，向校內(nèi)的老師學習，向區(qū)內(nèi)，市內(nèi)的名師學習，學習他們先進的思想，先進的教學方法，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件，課程開發(fā)和應(yīng)用，本學期由于合并學校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅守住自己的陣地，相信新的學期里，在一個大的熔爐中我們會更加努力，有一份光就會出一份熱，因為我們是一個團結(jié)的組，研究的組，是一個力爭上游的教研組，相信未來的日子我們會更加進步。
教研組月工作總結(jié)篇三
本組老師共有十一人，涉及到各個不同的學科。一年來，在學校領(lǐng)導的正確引導下，全組教師團結(jié)一心，奮發(fā)向上，做到既重視師德、樂于奉獻、關(guān)愛學生；又勤于學習、苦練本領(lǐng)、深鉆業(yè)務(wù)，圓滿完成了學校下達的各項教育教學任務(wù)。
本組老師都嚴守工作紀律，認真履行各自應(yīng)盡的職責。本著一切為了學生的信條，辛勤耕耘，默默奉獻。
郭老師雖時有病痛在身，但總是堅持著，不耽誤上課。經(jīng)常是剛做完理療就又走上了講臺，她除認真完成中小學兩部的美術(shù)教學任務(wù)外，還義務(wù)為學生進行書法培訓，為本年級學生書寫習慣的養(yǎng)成做了大量的工作，同時多次協(xié)助學校各部門搞好各種宣傳活動。李老師服從學校工作安排，擔任兩個普通班的英語教學工作。由于學生基礎(chǔ)薄弱，學習興趣缺失，她經(jīng)常利用休息時間與學生交心談心，輔導功課，檢查落實，各個班的學生都很喜歡她。鄧老師工作雖上班時間不長，可敬業(yè)精神十足，即使累病了，闌尾炎急性發(fā)作，可考慮到學生即將期末考試，還有一套模擬題沒講，她竟然請求醫(yī)生別急著開刀，先打一針緩解一下癥狀，等明天上完課再說。
面對課程改革的新形勢，本組老師努力鉆研新的教材教法，注重提高教育教學的實效性。謝老師腦子靈，思路活，經(jīng)常從網(wǎng)上查找資料，豐富課堂容量，以適應(yīng)不同層次的班級學生的實際情況。她還積極參加市區(qū)級聽評課活動，博采眾長，她的課生動有趣，深受學生喜愛。更值得一提的是，她把布置給學生的每一次作業(yè)都以分數(shù)的形式呈現(xiàn)給學生，用自己的認真來感染學生。她還及時反思、認真總結(jié)自己的教學，所寫論文獲省級三等獎。工作剛剛一年半的鄧老師這學期除了教她的專業(yè)物理外，還要兼任地理、生物老師。為了更有效的課堂教學，她自費買了大量的資料，每晚備課到深夜。所上的公開課收到各位同仁的好評。楊老師、郭老師在今年的聽評課活動中表現(xiàn)突出，精心準備的研討課特色鮮明，學生參與面廣，收獲大。她們輔導學生參加各級各類比賽，多人次獲得各級各類獎項，為年輕教師作出了表率。
本組老師關(guān)系融洽，和諧相處。學科之間無界限，年齡大小沒隔膜。有問題大家一起想辦法，有困難共同努力克服。許多科任老師積極主動參與到本年級問題生的思想轉(zhuǎn)化工作中來，為整個年級的穩(wěn)定起到了非常重要的作用。特別是音樂楊老師和美術(shù)郭老師，雖然一星期只跟學生見一次面，可憑著自己多年積累的教育經(jīng)驗，能準確及時地發(fā)現(xiàn)學生的些微變化和情緒波動，并主動地與班主任交流學生情況，積極地為班級管理出謀劃策。新教師鄧一個人孤身在漢，工作時間不長，業(yè)務(wù)沒經(jīng)驗，全組老師在生活上噓寒問暖，貼心關(guān)懷；教育教學上真心幫助，毫無保留。各班班主任在她上課的時候加強巡查，幫助她維持課堂秩序。開朗大度的王老師是我們組的開心果，也是我們每一個人的貼心司機。無論誰有事，她總是熱心服務(wù)。葉老師能者多勞，任何有關(guān)電腦的事情，她都是欣然接受，也能從容應(yīng)對。正是因為有了這些老師的團結(jié)協(xié)作，我們整個年級才得以穩(wěn)定發(fā)展。
做經(jīng)師更做人師，八年級組的每位教師正用自己的實際行動為“創(chuàng)新適應(yīng)學生發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育”而不懈地努力，爭取以后的工作能更上一個新的臺階。
教研組月工作總結(jié)篇四
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學期，我們數(shù)學教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學研討論及教材，教法輔導。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價。
改進教學手段，提高課堂教學效益差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上，針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
教研組月工作總結(jié)篇五
隨著我校示范校建設(shè)的各項工作的有序推進，彈指間，又一個充滿挑戰(zhàn)的學期結(jié)束了。作為機械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組，本著“為學生服務(wù)，為教師提高的理念”。一學期來，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中，取得的成績是令人滿意的。
開學之初，學校就召開了教研組長會議。明確了教研方向，布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。
本組定期進行教研、教改組活動，進行了大面積的聽課、評課活動。如：葛培香老師參加學校青年老師說課比賽；彭明道、席霞老師參加本組教師公開課課。
本組申請市級、區(qū)級、校級3個課題。
按時參加學校示范校建設(shè)各項活動，完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
切實加強課堂教學指導。教學管理既重視高考升學班，也重視普通班。課堂教學作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，落實聽課的時效性和針對性，彌補課堂教學中存在的不足，努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量。認真完成高考班期中期末的閱卷和評卷工作，積極指導學生參加各種比賽活動。
繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過不斷的理論學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時也學習一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學論文，以提高全組教師的理論水平。
本學期我組教師精心組織13級新生進行鉗工基本訓練。指導教師認真履行崗位職責，耐心講解和演示游標卡尺、千分尺等量具的使用方法、測量以及正確讀數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進行銼、銷、切割等基本技能訓練，激發(fā)了學生學習專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣，同時做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作！
教研工作缺乏創(chuàng)新；
受各種客觀因素的影響，教研活動的時間不充沛，步子走得不扎實；基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學應(yīng)是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為，但常常為了應(yīng)付測試，部分教師重認知輕情感，輕視個人體驗，個人理解，往往通過牽引，得出統(tǒng)一答案。
教研組月工作總結(jié)篇六
即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務(wù)處分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務(wù)處組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。
積極配合學校教務(wù)處工作，以提升課堂教學有效性為核心，進行落實教學新常規(guī)探究。探究課堂教學設(shè)計，統(tǒng)一精選作業(yè)，共享教學資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學環(huán)節(jié)的研究和教學改革，落實教學常規(guī)效果明顯。本學期重點以準備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，組織教師開出公開課，進行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復習公開課，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復習公開課，組內(nèi)老師進行聽課、交流、互助、互學活動，研究課堂，反思教學行為，提高課堂教學有效性。
結(jié)合學校月考、期中、期末，加強對新高考、學考命題研究與探討，做好備考、命題、評卷、教學質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學現(xiàn)狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學考教學中存在的問題，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學效率。探究分層次教學創(chuàng)新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據(jù)學生學習實際情況，做好培優(yōu)補差工作。
外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。
1、外出聽課交流次數(shù)少。
2、相關(guān)地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
3、集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。
4、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
教研組月工作總結(jié)篇七
學校小學部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務(wù)重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教研組月工作總結(jié)篇八
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
(二)、教研活動。
(三)、常規(guī)教學。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學習的機會太少，不能引進先進的教育、教學管理經(jīng)驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
2、以常規(guī)教學為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭在競賽中取得好的名次。
教研組月工作總結(jié)篇九
又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的示范學校之一。
教研組月工作總結(jié)篇十
光陰似箭，歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二西卡午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共進行公開課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組月工作總結(jié)篇十一
二、積極參加市組織的教研培訓與對外校際體育公開課交流與各項觀摩活動，以提高教學質(zhì)量。加強對科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會議與活動，在活動中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。
五、學校運動隊堅持訓練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項目，爭取取得好成績。
六、對大課間活動常抓不懈，保證學生每天一小時的活動時間和質(zhì)量。校園的大課間活動是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好大課間也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組嚴格規(guī)范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓練。并進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校大課間質(zhì)量及組織紀律性。
七、積極協(xié)助校德育處組織與開展初一、初二年級的“校園樂透活動”，內(nèi)容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項活動得到了老師與同學們的支持，同學們在活動中積極認真，樂透活動的開展充分活躍了校園的運動氣氛，取得了預(yù)期效果。
教研組月工作總結(jié)篇十二
本學期，我們小學科學教研組以《科學課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，我們科學組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學習體會與經(jīng)驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。
要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組月工作總結(jié)篇十三
本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
本學期備課體現(xiàn)學生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。
本學期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名名稱發(fā)表刊物等級。
周獻英《關(guān)于閱讀課學生自主探索的探究》。
項靈芬《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊師德論文片輔導中心三等獎。
王偉瓊學生鉛筆字縣三等獎。
教研組月工作總結(jié)篇十四
時光如流水，本學期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過一個學期的不斷努力和學習我和孩子們的書法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對這學期工作的一個評價，是對今后工作方向的一個確立。本學期我?guī)б荒昙売补P書法課，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
書法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個個活潑可愛，對一切新事物充滿好奇。本學期書法教學的主要任務(wù)是讓學生掌握正確的寫字姿勢和規(guī)范書寫一年級下冊生字。
1 嚴格按照各項要求和目標組織教學。從備課上課到批改都按要求標準去做，抓好每一個環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導學生寫字要做到看說結(jié)合，細致全面
一個學期的結(jié)束就意味著新一學期的開始，意味著我們將要面對新的挑戰(zhàn)和考驗?；叵脒@短短的一學期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長補短，更加努力培養(yǎng)學生寫一手漂亮的字。
教研組月工作總結(jié)篇十五
在過去的這一年里，學校領(lǐng)導支持下，秉承黎校長提出的讓學生享受成長的快樂，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠團結(jié)，取得了可喜的成績，下面我對這學期的工作總結(jié)如下：
由于學校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學習他們怎樣突出重點，突破難點，再結(jié)合我們學生的特點，準備適合我們學生的教學方式，做到即備課也備學生，讓學生盡量的能再課堂收獲更多的知識，提高課堂效率。每個年級學校安排都備課組，我們組每個年級的老師搭配基本都是一老一新，年級老師要發(fā)揮出自己有激情，對電腦多媒體的優(yōu)勢，而又要像老教師吸取經(jīng)驗，做到每個人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時工作量也比較大，每次出題都會花大量時間，所以建立題庫讓大家每次出題時可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長起來挑大梁，學校每學期都要舉行年輕老師匯報課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導老師提意見，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學多元化，學校開展了同課異構(gòu)的活動，我們組也積極參加，并得到了師生的好評。
為了加強老師們的實力，保持老師們的狀態(tài)，學校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長們親自參加。我們組洪春偉老師主動申請參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎，彭巧怡獲得一等獎，文雯獲得二等獎。
這一年，我們收獲很多，謝謝學校領(lǐng)導對生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
教研組月工作總結(jié)篇十六
本學期學校推行3015教學模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學模式進行的。一學期來，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學研究和3015教學模式實施等方面均取得一定的成果，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)；另一方面，對學生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學生思想工作。
2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極讓學生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學模式相吻合。由于活動過多，出現(xiàn)了地理教學任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），精心設(shè)計預(yù)習提綱，同時大力開展研究性學習，以小組為單位合作學習，拓展學生學習地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外，有力的提高了學生自主學習和自主探究的能力。
3、針對知識缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié)，對知識點進行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。
我們每周3定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。
學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解，設(shè)計出具體的預(yù)習問題供學生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。
1、組內(nèi)資料建設(shè)，指導師生動手自制教具。
本學期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)新教材的需要，我們自己制作了一些教學課件，并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求，我們指導學生自制地球儀，提高學生的學習興趣，幫助他們學習地理，教師本身也制作了有利于課堂教學的教具等高線地形模型。
2、積極參加各種培訓活動，提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課，獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
1、教案的質(zhì)量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距，與我校推行的3015教學模式及中學教學常規(guī)匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據(jù)學校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
2、教師的課堂教學藝術(shù)和教學研究能力還要提高，從能運用新的教學模式到熟練運用新的教學模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學中多組織觀課和議課活動，提高思想認識，激發(fā)提高全組人員的教研能力。
教研組月工作總結(jié)篇十七
本學期，汽修教研組以凌校長學期初講話為指針，在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導下，汽修教研組5名教師克服困難，團結(jié)互助，圓滿的的完成了學期初指定的教研組工作計劃。
開學初認真學習校長講話精神，以新學校建設(shè)發(fā)展為契機，學習武安的辦學經(jīng)驗和教學管理方法，每位教師實施：對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點，每位教師做好自身的工作，確立目標和方向。
汽修組全體教師積極承擔學校分配的各項工作，圓滿完成了學校的搬遷工作，為學生學習和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻。
汽修組五名教師擔負了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業(yè)課教學，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務(wù)非常的重，每位教師都是兩個頭的課，但大家沒有任何的抱怨，而是扎扎實實的備課，講課，專業(yè)辦有其他的任務(wù)時，都能愉快的接受，確實值得讓人尊敬。
1、堅持每雙周作為政治學習時間，認真學習職教法，落實凌校長講話精神。
2、單周業(yè)務(wù)學習，并作好記錄。
3、落實對后進生的幫教活動，初見效果。
4、每位教師認真做好招生宣傳，積極參與學校的招生工作。
5、積極作好11級學生的中級工理論輔導，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導篇子，為中級工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實責任制，指導作好邊上學邊實踐活動。
有利的提高了教師教學水平的提高。
運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
總之，汽修教研組在整個學期中表現(xiàn)良好，圓滿完成了學校及專業(yè)辦交給的一切教學任務(wù)，不足之處有待改進。
教研組月工作總結(jié)篇一
20x年1月本學期，語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，本學期，語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
作為學校的學科組——語文教研組，作為學校的學科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，種方式來學習新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。都認真抓好以下環(huán)節(jié)本學期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學校獎各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
教研組月工作總結(jié)篇二
我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學由韓xx和邢xx教師擔任，初二由邢xx和石xx主抓教學，初三教學由郭英擔任，體現(xiàn)了承擔負責的教學思想，雖然很累，但是也無怨無悔，在期初計劃的指導下，順利的完成了本學期的教育教學工作。
1、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時間，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進行合作、探究，達成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關(guān)注學生實際，選擇適合學生的教學方式，激發(fā)學生的積極性，根據(jù)需要開展有實效備課活動，有些文章利用了學案教學，取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課，不上課，走進課堂前，做到心中有數(shù)，組內(nèi)研究，每個年部研究一節(jié)。在期初試導時，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導的認可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學風格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學，激情昂揚，感染了聽課者，也對學生影響很大，為今后的議論文指明了學習方向，明確了駁立的關(guān)系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動，全組成員參與備課后，集體聽評，改進教學方法，并且邀請其他組教師聽課，在上課這個環(huán)節(jié)中認真研究，對待，取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議，對于課堂中的再生課程進行評價，進而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時能一分為二，既看到優(yōu)點，也指正不足，并進行反思，探究新的教法和學法，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材，學生，有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺。
4、教師堅持寫教學反思，教學設(shè)計，積極參與信息稿件的投稿活動，反思中改進教學方式，促進課程改革。在輔導這方面每周都加課4節(jié)左右，為學生輔導，批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的付出也許和成績不成正比，但是我們盡力為學生服務(wù)，為語文教學服務(wù)。
5、市區(qū)內(nèi)的教研活動，聽課活動每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學方式方法，也知道了自己的不足，在學習后能及時寫出學習的體會，收獲，認真學習教案的設(shè)計，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會在這個方面加強自己，鍛煉自己，不斷完善自己。
6、教學研討，面對困惑進行會診，如我們組石xxx老師研究了作文教學的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的教學技巧，邢xxx老師研究了學案的設(shè)計等，還學習了理論書籍，豐富自己的實踐和理論知識，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學基本功方面大練鋼筆字，堅持用普通話教學，板書設(shè)計既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容，精心設(shè)計，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā)，初一發(fā)揮學生想象特長，豐富了語文知識，激發(fā)了學生學習的積極性，給學生展示舞臺的空間。初二構(gòu)建語文知識樹，發(fā)揮他們的特長，有聲有色，既關(guān)注現(xiàn)實更培養(yǎng)學生努力進取，從中了解到他們的志向和追求。初三學生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽，在競爭中促進了他們的進步，逐步養(yǎng)成了好的習慣，讓學生學習語文中運用語文，在學習中體味到快樂。本學期結(jié)合學校活動，我們組舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大，教師節(jié)作文全校展覽一次。
8、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著賞析，推譜專欄，名言積累，在板報的設(shè)計中開動了學生腦筋，養(yǎng)成了積累的習慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高。
9、校本課程資源，挑選精美的文章，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中，學生在人生觀，世界觀方面有輔助作用，讀書活動定期開展，并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流，在對話中實現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
10、年部內(nèi)班級之間進行了演講比賽，學生表述能力，思維能力都有提高。
我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學校的語文教學工作做好，我們會加強學習，向校內(nèi)的老師學習，向區(qū)內(nèi)，市內(nèi)的名師學習，學習他們先進的思想，先進的教學方法，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件，課程開發(fā)和應(yīng)用，本學期由于合并學校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅守住自己的陣地，相信新的學期里，在一個大的熔爐中我們會更加努力，有一份光就會出一份熱，因為我們是一個團結(jié)的組，研究的組，是一個力爭上游的教研組，相信未來的日子我們會更加進步。
教研組月工作總結(jié)篇三
本組老師共有十一人，涉及到各個不同的學科。一年來，在學校領(lǐng)導的正確引導下，全組教師團結(jié)一心，奮發(fā)向上，做到既重視師德、樂于奉獻、關(guān)愛學生；又勤于學習、苦練本領(lǐng)、深鉆業(yè)務(wù)，圓滿完成了學校下達的各項教育教學任務(wù)。
本組老師都嚴守工作紀律，認真履行各自應(yīng)盡的職責。本著一切為了學生的信條，辛勤耕耘，默默奉獻。
郭老師雖時有病痛在身，但總是堅持著，不耽誤上課。經(jīng)常是剛做完理療就又走上了講臺，她除認真完成中小學兩部的美術(shù)教學任務(wù)外，還義務(wù)為學生進行書法培訓，為本年級學生書寫習慣的養(yǎng)成做了大量的工作，同時多次協(xié)助學校各部門搞好各種宣傳活動。李老師服從學校工作安排，擔任兩個普通班的英語教學工作。由于學生基礎(chǔ)薄弱，學習興趣缺失，她經(jīng)常利用休息時間與學生交心談心，輔導功課，檢查落實，各個班的學生都很喜歡她。鄧老師工作雖上班時間不長，可敬業(yè)精神十足，即使累病了，闌尾炎急性發(fā)作，可考慮到學生即將期末考試，還有一套模擬題沒講，她竟然請求醫(yī)生別急著開刀，先打一針緩解一下癥狀，等明天上完課再說。
面對課程改革的新形勢，本組老師努力鉆研新的教材教法，注重提高教育教學的實效性。謝老師腦子靈，思路活，經(jīng)常從網(wǎng)上查找資料，豐富課堂容量，以適應(yīng)不同層次的班級學生的實際情況。她還積極參加市區(qū)級聽評課活動，博采眾長，她的課生動有趣，深受學生喜愛。更值得一提的是，她把布置給學生的每一次作業(yè)都以分數(shù)的形式呈現(xiàn)給學生，用自己的認真來感染學生。她還及時反思、認真總結(jié)自己的教學，所寫論文獲省級三等獎。工作剛剛一年半的鄧老師這學期除了教她的專業(yè)物理外，還要兼任地理、生物老師。為了更有效的課堂教學，她自費買了大量的資料，每晚備課到深夜。所上的公開課收到各位同仁的好評。楊老師、郭老師在今年的聽評課活動中表現(xiàn)突出，精心準備的研討課特色鮮明，學生參與面廣，收獲大。她們輔導學生參加各級各類比賽，多人次獲得各級各類獎項，為年輕教師作出了表率。
本組老師關(guān)系融洽，和諧相處。學科之間無界限，年齡大小沒隔膜。有問題大家一起想辦法，有困難共同努力克服。許多科任老師積極主動參與到本年級問題生的思想轉(zhuǎn)化工作中來，為整個年級的穩(wěn)定起到了非常重要的作用。特別是音樂楊老師和美術(shù)郭老師，雖然一星期只跟學生見一次面，可憑著自己多年積累的教育經(jīng)驗，能準確及時地發(fā)現(xiàn)學生的些微變化和情緒波動，并主動地與班主任交流學生情況，積極地為班級管理出謀劃策。新教師鄧一個人孤身在漢，工作時間不長，業(yè)務(wù)沒經(jīng)驗，全組老師在生活上噓寒問暖，貼心關(guān)懷；教育教學上真心幫助，毫無保留。各班班主任在她上課的時候加強巡查，幫助她維持課堂秩序。開朗大度的王老師是我們組的開心果，也是我們每一個人的貼心司機。無論誰有事，她總是熱心服務(wù)。葉老師能者多勞，任何有關(guān)電腦的事情，她都是欣然接受，也能從容應(yīng)對。正是因為有了這些老師的團結(jié)協(xié)作，我們整個年級才得以穩(wěn)定發(fā)展。
做經(jīng)師更做人師，八年級組的每位教師正用自己的實際行動為“創(chuàng)新適應(yīng)學生發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育”而不懈地努力，爭取以后的工作能更上一個新的臺階。
教研組月工作總結(jié)篇四
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學期，我們數(shù)學教研組在校教科室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3—4次參加區(qū)數(shù)學研討論及教材，教法輔導。還曾幾次到似的.、撰血等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價。
改進教學手段，提高課堂教學效益差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能，獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上，針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
教研組月工作總結(jié)篇五
隨著我校示范校建設(shè)的各項工作的有序推進，彈指間，又一個充滿挑戰(zhàn)的學期結(jié)束了。作為機械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組，本著“為學生服務(wù)，為教師提高的理念”。一學期來，在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導下，在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中，取得的成績是令人滿意的。
開學之初，學校就召開了教研組長會議。明確了教研方向，布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學期，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。
本組定期進行教研、教改組活動，進行了大面積的聽課、評課活動。如：葛培香老師參加學校青年老師說課比賽；彭明道、席霞老師參加本組教師公開課課。
本組申請市級、區(qū)級、校級3個課題。
按時參加學校示范校建設(shè)各項活動，完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
切實加強課堂教學指導。教學管理既重視高考升學班，也重視普通班。課堂教學作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，落實聽課的時效性和針對性，彌補課堂教學中存在的不足，努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學質(zhì)量。認真完成高考班期中期末的閱卷和評卷工作，積極指導學生參加各種比賽活動。
繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過不斷的理論學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時也學習一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學論文，以提高全組教師的理論水平。
本學期我組教師精心組織13級新生進行鉗工基本訓練。指導教師認真履行崗位職責，耐心講解和演示游標卡尺、千分尺等量具的使用方法、測量以及正確讀數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進行銼、銷、切割等基本技能訓練，激發(fā)了學生學習專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣，同時做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作！
教研工作缺乏創(chuàng)新；
受各種客觀因素的影響，教研活動的時間不充沛，步子走得不扎實；基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學應(yīng)是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為，但常常為了應(yīng)付測試，部分教師重認知輕情感，輕視個人體驗，個人理解，往往通過牽引，得出統(tǒng)一答案。
教研組月工作總結(jié)篇六
即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務(wù)處分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務(wù)處組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。
積極配合學校教務(wù)處工作，以提升課堂教學有效性為核心，進行落實教學新常規(guī)探究。探究課堂教學設(shè)計，統(tǒng)一精選作業(yè)，共享教學資源。開展備課、作業(yè)布置等主要教學環(huán)節(jié)的研究和教學改革，落實教學常規(guī)效果明顯。本學期重點以準備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，組織教師開出公開課，進行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復習公開課，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復習公開課，組內(nèi)老師進行聽課、交流、互助、互學活動，研究課堂，反思教學行為，提高課堂教學有效性。
結(jié)合學校月考、期中、期末，加強對新高考、學考命題研究與探討，做好備考、命題、評卷、教學質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學現(xiàn)狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學考教學中存在的問題，歸納總結(jié)經(jīng)驗，提高教學效率。探究分層次教學創(chuàng)新方法，利用課余時間進行課后輔導，根據(jù)學生學習實際情況，做好培優(yōu)補差工作。
外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。
1、外出聽課交流次數(shù)少。
2、相關(guān)地理教學資源不足，信息收集較落后，有待我們努力改善提高。
3、集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。
4、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
教研組月工作總結(jié)篇七
學校小學部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F(xiàn)將本學期的具體工作總結(jié)如下：
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。
抓好校級語文教學研究課。本學期時間短教學任務(wù)重，我們語文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時，每位語文教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，教法上的切磋，相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質(zhì)量會起到了推動作用。
在本學期里，我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
教研組月工作總結(jié)篇八
2、通過了大連市的實驗室的驗收工作。
(二)、教研活動。
(三)、常規(guī)教學。
2、物理組班主任很多，工作起來都比較認真，可謂兢兢業(yè)業(yè)。但是班主任的工作理論化不強，平日不注意把已有的經(jīng)驗理論化，形成自己的特色。
3、對外交流學習的機會太少，不能引進先進的教育、教學管理經(jīng)驗，同時也不能把我們的特色推廣出去。
2、以常規(guī)教學為基礎(chǔ)，在組內(nèi)搞好互聽、互評、互幫的教學工作，每人獨立上好一堂多媒體課。以物理競賽為龍頭抓好尖子生的培養(yǎng)工作，力爭在競賽中取得好的名次。
教研組月工作總結(jié)篇九
又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)務(wù)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
開學初，我們遵照教務(wù)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、校園文化、繪畫作品展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教務(wù)處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學落到實處。
2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，搞好校園文化建設(shè)、，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學校自身的特點進行教學。
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全地區(qū)優(yōu)秀的、獨具特色的示范學校之一。
教研組月工作總結(jié)篇十
光陰似箭，歲月如梭。本學期數(shù)學教研組的工作，在校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二西卡午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共進行公開課4節(jié)，觀摩課1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組月工作總結(jié)篇十一
二、積極參加市組織的教研培訓與對外校際體育公開課交流與各項觀摩活動，以提高教學質(zhì)量。加強對科組年輕教師的培養(yǎng)，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會議與活動，在活動中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ)。
五、學校運動隊堅持訓練，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項目，爭取取得好成績。
六、對大課間活動常抓不懈，保證學生每天一小時的活動時間和質(zhì)量。校園的大課間活動是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好大課間也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組嚴格規(guī)范初一級、初二級的跑操、初三級的體育中考訓練。并進一步落實了體育檢查結(jié)果每周點評制度。大大地改進了全校大課間質(zhì)量及組織紀律性。
七、積極協(xié)助校德育處組織與開展初一、初二年級的“校園樂透活動”，內(nèi)容包括:班級倒后跑接力賽、喝水傳音比賽。此項活動得到了老師與同學們的支持，同學們在活動中積極認真，樂透活動的開展充分活躍了校園的運動氣氛，取得了預(yù)期效果。
教研組月工作總結(jié)篇十二
本學期，我們小學科學教研組以《科學課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，我們科學組教師積極聽課，參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動，在這些活動中，老師在科學教育教學思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時，由參與活動教師暢談學習體會與經(jīng)驗，然后共同交流討論、共同反思，共同成長，讓沒有及時參與的科學教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。
要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們開展了“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組月工作總結(jié)篇十三
本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
本學期備課體現(xiàn)學生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和二備。
本學期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名名稱發(fā)表刊物等級。
周獻英《關(guān)于閱讀課學生自主探索的探究》。
項靈芬《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
王偉瓊師德論文片輔導中心三等獎。
王偉瓊學生鉛筆字縣三等獎。
教研組月工作總結(jié)篇十四
時光如流水，本學期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過一個學期的不斷努力和學習我和孩子們的書法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對這學期工作的一個評價，是對今后工作方向的一個確立。本學期我?guī)б荒昙売补P書法課，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
書法班共有31人，其中男生23人，女生9人。他們個個活潑可愛，對一切新事物充滿好奇。本學期書法教學的主要任務(wù)是讓學生掌握正確的寫字姿勢和規(guī)范書寫一年級下冊生字。
1 嚴格按照各項要求和目標組織教學。從備課上課到批改都按要求標準去做，抓好每一個環(huán)節(jié)。
3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法；
4指導學生寫字要做到看說結(jié)合，細致全面
一個學期的結(jié)束就意味著新一學期的開始，意味著我們將要面對新的挑戰(zhàn)和考驗?；叵脒@短短的一學期，有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長補短，更加努力培養(yǎng)學生寫一手漂亮的字。
教研組月工作總結(jié)篇十五
在過去的這一年里，學校領(lǐng)導支持下，秉承黎校長提出的讓學生享受成長的快樂，讓老師享受成功幸福的理念下，我們生物組的老師們精誠團結(jié)，取得了可喜的成績，下面我對這學期的工作總結(jié)如下：
由于學校辦了成都7中的網(wǎng)絡(luò)班，我們可以享受7中的資源，每次課前我們都參加7中的網(wǎng)絡(luò)集體備課，跟名師交流，學習他們怎樣突出重點，突破難點，再結(jié)合我們學生的特點，準備適合我們學生的教學方式，做到即備課也備學生，讓學生盡量的能再課堂收獲更多的知識，提高課堂效率。每個年級學校安排都備課組，我們組每個年級的老師搭配基本都是一老一新，年級老師要發(fā)揮出自己有激情，對電腦多媒體的優(yōu)勢，而又要像老教師吸取經(jīng)驗，做到每個人都綻放出自己最大的能量。
由于我們組老師比較少，平時工作量也比較大，每次出題都會花大量時間，所以建立題庫讓大家每次出題時可選擇的資料就多了，提高工作效率。
為了讓年輕老師盡快的成長起來挑大梁，學校每學期都要舉行年輕老師匯報課，我們組的彭巧怡、王忠婷、文雯三名老師參加了，他們積極備課，不斷讓指導老師提意見，不斷修改、打磨，最后以自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家的面前。
為了讓教學多元化，學校開展了同課異構(gòu)的活動，我們組也積極參加，并得到了師生的好評。
為了加強老師們的實力，保持老師們的狀態(tài)，學校40歲以下的老師都要同步參加一診考試，并且由校長們親自參加。我們組洪春偉老師主動申請參加這次考試，最后余光華、洪春偉獲得特等獎，彭巧怡獲得一等獎，文雯獲得二等獎。
這一年，我們收獲很多，謝謝學校領(lǐng)導對生物組的支持，在新的一年里我們繼續(xù)努力，不斷提高。
教研組月工作總結(jié)篇十六
本學期學校推行3015教學模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學模式進行的。一學期來，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學研究和3015教學模式實施等方面均取得一定的成果，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大，這對教師的要求非常高，針對這一點，我們一方面要加強自身修養(yǎng)，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)；另一方面，對學生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學生小組合作，不同組之間進行答辯，讓學生自己尋求合理的答案（非唯一性）。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手，做好學生思想工作。
2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極讓學生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學模式相吻合。由于活動過多，出現(xiàn)了地理教學任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排（講多少，講哪些），精心設(shè)計預(yù)習提綱，同時大力開展研究性學習，以小組為單位合作學習，拓展學生學習地理的時間和空間，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外，有力的提高了學生自主學習和自主探究的能力。
3、針對知識缺乏系統(tǒng)性，零碎這一點，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié)，對知識點進行梳理歸納，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果。
我們每周3定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課，針對教學中存在的問題進行分析，鞏固落實所學知識，全面提高教學成績。
學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解，設(shè)計出具體的預(yù)習問題供學生自主探究，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。
1、組內(nèi)資料建設(shè)，指導師生動手自制教具。
本學期在各位地理老師的努力下，適應(yīng)新教材的需要，我們自己制作了一些教學課件，并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求，我們指導學生自制地球儀，提高學生的學習興趣，幫助他們學習地理，教師本身也制作了有利于課堂教學的教具等高線地形模型。
2、積極參加各種培訓活動，提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課，獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
1、教案的質(zhì)量還須提高，與新課程、新課標的要求有差距，與我校推行的3015教學模式及中學教學常規(guī)匯編的要求還有很大距離，在以后的工作中需要依據(jù)學校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
2、教師的課堂教學藝術(shù)和教學研究能力還要提高，從能運用新的教學模式到熟練運用新的教學模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學中多組織觀課和議課活動，提高思想認識，激發(fā)提高全組人員的教研能力。
教研組月工作總結(jié)篇十七
本學期，汽修教研組以凌校長學期初講話為指針，在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導下，汽修教研組5名教師克服困難，團結(jié)互助，圓滿的的完成了學期初指定的教研組工作計劃。
開學初認真學習校長講話精神，以新學校建設(shè)發(fā)展為契機，學習武安的辦學經(jīng)驗和教學管理方法，每位教師實施：對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點，每位教師做好自身的工作，確立目標和方向。
汽修組全體教師積極承擔學校分配的各項工作，圓滿完成了學校的搬遷工作，為學生學習和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻。
汽修組五名教師擔負了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業(yè)課教學，其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上，任務(wù)非常的重，每位教師都是兩個頭的課，但大家沒有任何的抱怨，而是扎扎實實的備課，講課，專業(yè)辦有其他的任務(wù)時，都能愉快的接受，確實值得讓人尊敬。
1、堅持每雙周作為政治學習時間，認真學習職教法，落實凌校長講話精神。
2、單周業(yè)務(wù)學習，并作好記錄。
3、落實對后進生的幫教活動，初見效果。
4、每位教師認真做好招生宣傳，積極參與學校的招生工作。
5、積極作好11級學生的中級工理論輔導，老師們不辭辛苦，編制了許多輔導篇子，為中級工鑒定打好基礎(chǔ)。
6全組教師落實責任制，指導作好邊上學邊實踐活動。
有利的提高了教師教學水平的提高。
運用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
總之，汽修教研組在整個學期中表現(xiàn)良好，圓滿完成了學校及專業(yè)辦交給的一切教學任務(wù)，不足之處有待改進。