心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)調(diào)整方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)，使文章更加具體和可信。通過(guò)閱讀這些范文，希望能夠幫助你更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇一
語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，作教學(xué)是很重要的一關(guān)，那么如何進(jìn)行作教學(xué)呢？在實(shí)習(xí)快四周的時(shí)間中，我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
第一，確定中心，選擇材料。
首先要求學(xué)生認(rèn)真審題，理解題意，明確內(nèi)容和要求，然后對(duì)切合作題目的材料進(jìn)行選擇。初中階段的作分為記人、敘事、寫(xiě)景、寫(xiě)物幾個(gè)大類(lèi)。例如上周作《寫(xiě)出人物的精神》這一類(lèi)作，要記人，要敘事，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)在作中要注意三點(diǎn)，第一，可以抓住典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。第二，可以借助一些寫(xiě)作手法加以突出強(qiáng)調(diào)。第三要在作中加入一些抒情、議論的句子。寫(xiě)人的話(huà)一定要選擇現(xiàn)實(shí)生活中最熟悉、對(duì)自己影響最大、最難忘懷的人描寫(xiě)，這樣，寫(xiě)出的，才會(huì)內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人，同時(shí)，這就避免了輔導(dǎo)作時(shí)教師盲目地讀范、學(xué)生模仿照搬的情況，使學(xué)生的思維想象能力不受束縛。
第二，構(gòu)思和結(jié)構(gòu)安排。
確定了中心、選擇了材料后，怎么寫(xiě)，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪些重點(diǎn)寫(xiě)，那些略寫(xiě)，全怎樣分段，怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾，用什么順序和方法組織材料等這一連串的問(wèn)題，我們?cè)谧鬏o導(dǎo)時(shí)都要具體闡明，告訴學(xué)生。寫(xiě)人的，要抓住人物特點(diǎn)，選擇典型事例，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)反映人物的精神面貌。記事的，要按照一定的順序?qū)懬迨虑榘l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，出現(xiàn)的.人物，事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；寫(xiě)景的，一般按照從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右的順序描寫(xiě)，使人讀后仿佛身臨其境；寫(xiě)物的，要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)，給人以清晰的輪廓，使人如見(jiàn)其形、如聞其聲。例如寫(xiě)《難忘的一事》，按時(shí)間順序?qū)?，可以先?xiě)事起因，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，后寫(xiě)結(jié)果；也可以先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)起因。至于開(kāi)頭和結(jié)尾，一般要求言簡(jiǎn)意明、前呼后應(yīng)。
第三，語(yǔ)言和修辭手法的運(yùn)用。
通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用表達(dá)思想，積累是語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)的必要基礎(chǔ)，沒(méi)有積累，就談不上語(yǔ)言生動(dòng)、形象、更談不上寫(xiě)好。平時(shí)，教師要讓學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，廣泛積累知識(shí)，遇到好的詞語(yǔ)和句子就把它們摘錄下。學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，多讀、多記，只有這樣，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手、左右逢。其次是修辭手法的運(yùn)用，一篇好的，肯定會(huì)有一些生動(dòng)的句子，這些句子通常運(yùn)用了比喻、擬人、排比等手法。我們輔導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)，也要善于引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使形象逼真。還可以借助一些寫(xiě)作手法如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等，都可以起到揭示和突顯人物精神的作用。如《鄧稼先》一，將鄧稼先與美國(guó)“原子彈之父”奧本海默進(jìn)行對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了鄧稼先忠厚樸實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻(xiàn)的品格。
總之，作就是要多寫(xiě)多練。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二
今天是最多的一天，早上有早讀，一節(jié)物理，兩節(jié)信息技術(shù)，晚上有晚讀和兩節(jié)晚自習(xí)。最恐怖的就是去上14班的晚自習(xí)了，人數(shù)多，愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)也很多，所以即使晚上不講也要拿小蜜蜂去看班，每次上晚自習(xí)下整個(gè)人都是累累的。不過(guò)由于接近期中考，兩節(jié)晚自習(xí)都給他們復(fù)習(xí)了。有些學(xué)生很認(rèn)真的聽(tīng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)的也會(huì)說(shuō)話(huà)，但比不講的時(shí)候安靜多了，所以這點(diǎn)令我很欣慰。不過(guò)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，講了一道題，講了三遍學(xué)生還是似懂非懂，這不得不令我進(jìn)行深思。后我詢(xún)問(wèn)班上學(xué)生，他們說(shuō)我后面講有點(diǎn)快了，開(kāi)始還好。我說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)快了，因?yàn)橐谥锌家s，這樣快還是勉強(qiáng)把內(nèi)容講完，我也告訴學(xué)生，以后我會(huì)盡量慢點(diǎn)，盡量講得讓你們能夠聽(tīng)懂。回到宿舍我回顧最近自己的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的情況，經(jīng)過(guò)反思總結(jié)出學(xué)生聽(tīng)不懂的幾點(diǎn)原因：
首先，可能我講語(yǔ)速有點(diǎn)快了，沒(méi)有照顧到全班同學(xué)。
其次，講的內(nèi)容有些可能太深入了，他們基礎(chǔ)很薄弱，我忽視了他們應(yīng)該先掌握基礎(chǔ)的.，通過(guò)做題讓他們由簡(jiǎn)單到有點(diǎn)難知識(shí)點(diǎn)，這才不會(huì)打擊到他們的積極性，不會(huì)覺(jué)得物理那么難，這是我今后教學(xué)中要注意的問(wèn)題；再次，不能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，講方式，表達(dá)不夠簡(jiǎn)單易懂，所以在今后的教學(xué)中，我要多探究如何講才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，向有經(jīng)驗(yàn)的物理老師探討經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇三
到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。
和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛(ài)。兩個(gè)班的`同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽(tīng)話(huà)，上時(shí)能夠認(rèn)真的聽(tīng)講，以至于我給他們講第一時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見(jiàn)，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺(jué)有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)含量，備更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺(jué)情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講我沒(méi)有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
其他兩位老師講要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開(kāi)心。
我們?nèi)齻€(gè)人到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇四
短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇五
恍恍惚惚實(shí)習(xí)到xx第二中學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月的時(shí)間了，老實(shí)說(shuō)這段時(shí)間很充實(shí)但是也很累，自己的不足也很多，我每天都在反思自己的一言一行，一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的每一天都不滿(mǎn)意，都有遺憾。我真心的愿意去做一個(gè)可以親近又不失威嚴(yán)的老師，可是太難了，孩子們太不聽(tīng)話(huà)了，每天總是很無(wú)奈，是自己做的不好還是現(xiàn)在的家庭教育觀(guān)發(fā)生了變化，很苦惱。
我和9班的學(xué)生接觸的多，也了解的多，可以說(shuō)我是一個(gè)追求完美的人，我不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好而不去批評(píng)他，也不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，而看不起他。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，有的學(xué)生往好的地方發(fā)展，也有的學(xué)生漸漸的往壞的方向發(fā)展。對(duì)于出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)給予批評(píng)和教導(dǎo)。慢慢的我變成了一個(gè)很?chē)?yán)厲的'老師，變得學(xué)生們怕我了，我不知道是好事還是壞事，而我希望自己是一個(gè)上有威嚴(yán)而下可以接近的老師，有的時(shí)候總覺(jué)得自己繃著臉，兇兇的樣子。我給其他班的學(xué)生盯自習(xí)的時(shí)候他們說(shuō)，老師你太嚴(yán)了，我都不敢喘氣了。。。哈哈，其實(shí)有的時(shí)候也不希望自己這樣。所以每天的反思總是讓自己很頭疼，因?yàn)榭傆心切┖掼F不成鋼的孩子們，我是希望他們?cè)皆胶?，越越?yōu)秀，可是說(shuō)他們不聽(tīng)，說(shuō)他們不能立馬改正，我很為他們著急，我多希望我去改變他們，讓他們醒悟起，可是有的時(shí)候效果不佳。但是鼓勵(lì)也是很重要的，他們都是孩子，他們都很天真，一個(gè)笑臉一聲鼓勵(lì)，真的溫暖人心。
前兩天8班的一個(gè)學(xué)生我提問(wèn)他問(wèn)題總是和我橫，見(jiàn)了面也黑著臉，英語(yǔ)就不聽(tīng)，作業(yè)也不寫(xiě)，那一次我到門(mén)口他就把門(mén)梆的一聲關(guān)上了，氣的我?guī)е椅业闹笇?dǎo)老師解決問(wèn)題，下后，孩子出門(mén)跟我道歉說(shuō)對(duì)不起。我問(wèn)他，為什么要這樣，其實(shí)他也是對(duì)我有意見(jiàn)。他說(shuō)他覺(jué)得我平時(shí)太嚴(yán)厲了，沒(méi)有給他好臉，，，哈哈，現(xiàn)在的孩子們呀。最終我們和解了，作業(yè)認(rèn)真做了，我也常?？洫?jiǎng)他的進(jìn)步。很開(kāi)心。
真的，最好的教育是愛(ài)與包容，他們都是孩子，對(duì)任何一個(gè)老師都沒(méi)有惡意，只是和我們之間缺少溝通，他們只是用自己的方式反抗他們的不滿(mǎn)，但是當(dāng)一切云開(kāi)霧散，我們的每一個(gè)孩子，都是好孩子。都值得尊重與愛(ài)護(hù)，我愛(ài)你們，我的二中的學(xué)生們。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇六
由于兩個(gè)班的進(jìn)度一樣，當(dāng)我在14班講完一節(jié)的時(shí)候我都會(huì)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，回想上過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)，自己的狀態(tài)，講過(guò)程的感受，總結(jié)出好的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在授過(guò)程中存在的問(wèn)題。比如做是忽略了結(jié)合本，偏離了本內(nèi)容，導(dǎo)致講過(guò)程中自己思路不清晰，學(xué)生的反應(yīng)也是一臉茫然。還有講過(guò)程中內(nèi)容銜接過(guò)渡不好。
通過(guò)后的自我反省和總結(jié)，我改進(jìn)自己的不足，做的時(shí)候注重結(jié)合本內(nèi)容，注意內(nèi)容銜接過(guò)渡的技巧，在上同樣的一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我在14班講的時(shí)候?qū)W生反應(yīng)良好，我自我感覺(jué)思路比前面的清晰多了。
從此，我主要以本內(nèi)容為主，認(rèn)真?zhèn)洹?BR> 中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇七
日歷上的數(shù)字被我一天天的劃去，劃去的不僅僅是我的努力和汗水，也帶走了我些許的彷徨和無(wú)聊。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，重新回頭看看走過(guò)的路，心里的腳印很真切，也很幸福，少了大學(xué)里忙碌的身影，少了坐在教室里仔細(xì)聆聽(tīng)教授講的那份自然，少了準(zhǔn)備期末考試去上零點(diǎn)自習(xí)的我們，因?yàn)榇丝桃殉闪艘粋€(gè)在講臺(tái)上侃侃而談的師者，一個(gè)在燈下批改作業(yè)、備的辛勤勞動(dòng)者，心里的感覺(jué)很寧?kù)o、安詳，我知道我成長(zhǎng)了不少。
在教學(xué)上，我慢慢的上了學(xué)生的軌道，用他們的思維方式去解答學(xué)生的問(wèn)題，清楚的摸透了他們的弱點(diǎn)，并對(duì)癥下藥，終于讓我看到了他們的進(jìn)步，我很欣慰，很踏實(shí)，因?yàn)樽约翰幌矚g不求上進(jìn)的學(xué)生，批評(píng)他們，但并不疏遠(yuǎn)他們，對(duì)他們說(shuō)既怕我，又近我，我一直認(rèn)為這是最佳的.師生關(guān)系。
在管理上，我的學(xué)生們有和我頂嘴的，我并不抱怨。我不會(huì)打人，因?yàn)橛靡粋€(gè)眼神去做到的事情我絕不用口，用口做到的事情我絕不動(dòng)手。有的學(xué)生很皮，別的老師都說(shuō)他無(wú)可救藥了，罵老師、不聽(tīng)?？蓪?duì)我說(shuō)，我只要求他：管住自己。理由，管不住自己的人就管不住別人，管不住別人的人就意味著被別人管，因?yàn)槲抑?，他們只不過(guò)想給老師留下印象。即：不流芳百世，也要遺臭萬(wàn)年的那種，他們也希望自己將成才，只是現(xiàn)在由于以前的自制力不夠，學(xué)業(yè)荒廢的無(wú)法收拾，自暴自棄。我想我尊重他們，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)比我強(qiáng)，成才的方式有很多種，條條大路通羅馬，不拘在這一點(diǎn)上，但尊重別人是在哪一行業(yè)都要遵守的一條法則，我尊重他們，他們也會(huì)尊重我，我想這是我教給他們最重要的東西吧！
日子是快樂(lè)向前奔跑，我們也在和時(shí)間賽跑，實(shí)習(xí)也進(jìn)入了下半期。也許以后的某個(gè)時(shí)期我回想起，曾經(jīng)我們?cè)谶@里成長(zhǎng)了好多，這里是我們的第二堂，心里會(huì)有怎樣的感激?是高興還是留戀？留戀這段幸福時(shí)光，高興曾經(jīng)擁有過(guò)吧！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇八
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇九
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次收作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子有六個(gè)班的作業(yè)，我閑下的時(shí)間都在判作業(yè)，雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，除了五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著”我進(jìn)班第一事就是問(wèn)她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的.，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以等等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好！我特別感動(dòng)，也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十
這周經(jīng)歷了一些事情，我覺(jué)得會(huì)讓我在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以忘懷的，那就是學(xué)生帶給我的感動(dòng)。這將是我實(shí)習(xí)生活一段寶貴的經(jīng)歷。
那天向往常一樣走進(jìn)教室，講。講完之后還有十分鐘的時(shí)間，學(xué)生們說(shuō)我快走了，給我準(zhǔn)備了一個(gè)禮物。然后大家一起給我唱了一首歌《后》，聽(tīng)著那些稚嫩而整齊的歌聲在教室響起，我真的差點(diǎn)沒(méi)控制住自己，眼淚奪眶而出。
看著下面青澀的面孔，一個(gè)個(gè)都飽含深情的看著我。真的有點(diǎn)感動(dòng)，他們是科班，上我的不多，我也只不過(guò)是實(shí)習(xí)老師，可能也就只有這么一學(xué)期的時(shí)間能跟他們見(jiàn)面。上的時(shí)候氛圍還是很輕松的，有時(shí)候也會(huì)跟他們交交心，以過(guò)人的身份跟他們講講自己高中學(xué)習(xí)的心得，畢竟他們才高一，還有無(wú)限的'可能性。我弟弟剛好也在上高一，我就像對(duì)自己的弟弟妹妹那樣對(duì)他們，不想擺一副老師的架子。所以他們也比較喜歡我，喜歡上我的，我很欣慰。
這個(gè)驚喜的很突然，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)受到這樣的待遇，我只是做了我該做的事情。我跟他們很多人約定了，兩年之后，他們會(huì)拿著理想大學(xué)的錄取通知書(shū)找我。高中真的是很重要的一個(gè)階段，重要到可以很大程度地決定你以后的生活會(huì)在一個(gè)什么層次。所以我一直竭盡所能的去鼓勵(lì)他們，要為了自己以后的生活?yuàn)^斗著三年，現(xiàn)在這點(diǎn)苦真不算什么。
只要我能影響哪怕一個(gè)學(xué)生，我就覺(jué)得自己做的一切都值得了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該就是作為一個(gè)老師最有自豪感的時(shí)候了。最后希望這群可愛(ài)的學(xué)生，能把握好這三年，兩年之后都能如愿考上自己理想的大學(xué)。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，近一個(gè)月的時(shí)間在忙碌的頂崗實(shí)習(xí)生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生們和老師們相處的日子真是令人感慨萬(wàn)千。身在學(xué)校,更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),無(wú)論遇到什么樣的困難,都不會(huì)放棄,一切為學(xué)生著想才是最大的希望。
首先，通過(guò)在二中頂崗實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到當(dāng)一名老師尤其是一名好老師的不容易。我在xx二中的初一年級(jí)教六個(gè)班的地理，每個(gè)班的人數(shù)大約在60人，而且我還是一個(gè)班的副班主任，每天的工作量可想而知，可是這并沒(méi)有讓我對(duì)教師這份職業(yè)產(chǎn)生畏懼，反而更加向往和振奮，其中還有一個(gè)小故事。故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間講的經(jīng)驗(yàn)，我的嗓子在講后不久便出現(xiàn)了喉嚨疼，發(fā)干發(fā)癢的癥狀，雖然每天會(huì)喝掉很多的水，但還是不怎么見(jiàn)效，當(dāng)我像往常一樣走進(jìn)一個(gè)班講的時(shí)候，許多學(xué)生上前詢(xún)問(wèn)我的嗓子怎么樣了，一陣噓寒問(wèn)暖之后我的內(nèi)心特別溫暖，下同屋的老師們也紛紛拿出自己護(hù)嗓用的茶給我泡水喝，有時(shí)我常被這些孩子們和老師們感動(dòng)，所以以后會(huì)更加努力，將自己和這座學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起。
頂崗實(shí)習(xí)的日子里不光有辛苦還有滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的記憶。從開(kāi)學(xué)時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮到馬上進(jìn)行第一次月考，xx二中給我的印象和感觸特別的多，學(xué)生們的熱情愛(ài)學(xué)，老師們的無(wú)私關(guān)懷，再多的工作，再累的工作我們也能完成。值得一提的是，xx二中所有頂崗實(shí)習(xí)生的.實(shí)習(xí)都在有條不紊地進(jìn)行著，大家互相幫助，互相鼓勵(lì)，為著同一個(gè)奮斗目標(biāo)而各自努力著。
全校第一次教研活動(dòng)剛剛結(jié)束，相信每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，如何找到適合自己的教學(xué)方法，如何提高自己的教學(xué)能力水平，如何與學(xué)生們正確相處，相信每個(gè)人都會(huì)有自己的滿(mǎn)意的答案，等待著我們的是一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
從一名大學(xué)生到如今走上短暫的教師崗位，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。面?duì)那么多長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的老師們，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，因此我建議我們要耐下心，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在教師行業(yè)這一辛苦而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。頂崗實(shí)習(xí)加油，我們一定行!
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
這個(gè)周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)展開(kāi)的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥(niǎo)的網(wǎng)。
因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開(kāi)了一次大連地區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥(niǎo)人人有責(zé)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和-諧，人與鳥(niǎo)類(lèi)的和-諧，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的愛(ài)心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)人類(lèi)與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥(niǎo)類(lèi)珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的捕鳥(niǎo)工具，揭露捕鳥(niǎo)人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
在我們觀(guān)看珍稀鳥(niǎo)類(lèi)照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴(lài)以生存的地球。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
經(jīng)歷了兩天的社會(huì)實(shí)踐，我受益匪淺，到現(xiàn)在，我才看清了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐中遇到的各種情況和各種問(wèn)題至今仍不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐過(guò)程，我認(rèn)為這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過(guò)渡的作用，是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷，我從中收獲了很多，吸取了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，我相信這對(duì)我將來(lái)很有幫助。這兩天時(shí)間雖短，但我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)卻是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將也算是已經(jīng)步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，而這次實(shí)踐活動(dòng)就是我最好的老師，我可以向他學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，為以后的道路打下基礎(chǔ)。我記得有老師說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力?！边@兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我徹徹底底明白了這句話(huà)的意思。
那兩天，我和同學(xué)約好去一家藥店。時(shí)間是在八點(diǎn)鐘，于是我便訂好了七點(diǎn)的鬧鐘，醒來(lái)看看時(shí)間還早，再睡一會(huì)兒吧，一不小心，就睡到了九點(diǎn)半，醒來(lái)后，立馬從床上蹦了起來(lái)，打開(kāi)手機(jī)一看，我的同學(xué)九點(diǎn)才到實(shí)踐單位，已經(jīng)完成了大半工作，剩下的就交給我了。我馬不停蹄的跑到實(shí)踐單位，開(kāi)始我的工作。
首先，藥店的老板叫我們整理出那些過(guò)期時(shí)間在20**年**月之前的藥品，便給我們分配了幾個(gè)柜子。開(kāi)始工作！
首先，我選擇從上到下，從左到右整理藥品。一輪整理下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，一些瓶裝藥品的保質(zhì)期都在盒子底部或者頂部，其他藥品的保質(zhì)期有點(diǎn)難找，但大部分都在比較小的一個(gè)面上，偶爾會(huì)有印在大面上的。有時(shí)候，藥品擺放雖然看起來(lái)整齊，但有的藥是倒置的或者是反的放的，這樣一來(lái)又增加了整理難度。于是，我在心中制定了一套效率較高的方法：首先，從上到下，從左到右整理藥品。然后，把藥品擺放整齊。最后，檢查保質(zhì)期。這樣下來(lái)，效率確實(shí)提高了不少。有些藥品放在很低的地方，必須得蹲下去才好檢查，空間又十分狹小，而且還兩個(gè)人，導(dǎo)致效率降低了不少。檢查完畢，站起來(lái)那一瞬間，感覺(jué)整個(gè)身子都散架了似的。不過(guò)很快我完成了我的工作。
完成工作后干嘛呢？當(dāng)然是放松??！看看時(shí)間，快12點(diǎn)了，便和同學(xué)去吃中飯，由于藥店老板是我同學(xué)親戚，便給了我們一百塊去吃中飯。我們拿著這來(lái)之不易的“工資”，好好享受了一頓午飯。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校中學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，我便來(lái)到重慶市江北區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開(kāi)始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到8月12日。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
這一周的實(shí)踐，讓我看見(jiàn)社會(huì)的真實(shí)一面(它不是我心中所想的)，在這時(shí)間中我學(xué)會(huì)了“團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、勇氣”。
團(tuán)結(jié)教官通過(guò)兩個(gè)游戲來(lái)考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)能力。
一、是有關(guān)于“結(jié)”的，在這游戲里每個(gè)人的手相互握著對(duì)方的手，相互握在一起，然后靠著這組成員的合作、智慧，解開(kāi)這結(jié)。同時(shí)這組成員要意見(jiàn)統(tǒng)一，如果有一位同學(xué)不配合，那么這個(gè)結(jié)就會(huì)成為一個(gè)死結(jié)，不管其它成員再怎么努力，也沒(méi)用。
二、古時(shí)候的“羅馬投射器”，這是在搭建，是每個(gè)同學(xué)的付出，如果在這投射器上的一個(gè)地方出錯(cuò)，那這投射器將會(huì)倒下。我們應(yīng)該知道，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。并且達(dá)成一致的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)的力量才會(huì)強(qiáng)大。獨(dú)立現(xiàn)代的家庭一般獨(dú)生子女比較多，所以孩子就像溫室里的花朵，有溫室保護(hù)著，他替你遮風(fēng)擋雨。如果有一天溫室壞了，那在溫室的花朵會(huì)不適應(yīng)。所以這一周的社會(huì)實(shí)踐，使大家明白“不管在做什么，都要一步一個(gè)腳印，慢慢的行走，但隨著時(shí)間的推移，在這條‘社會(huì)之路上，陪著你行走的人逐漸遠(yuǎn)行，一切都要靠自己。
”勇氣“在全人類(lèi)中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄—貝多芬”。勇氣是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的，沒(méi)有勇氣，我們?cè)趺辞靶?。正像貝多芬所說(shuō)“勇敢的是英雄”。我們做了“飛奪瀘淀橋”的游戲，在這游戲的我退縮了，但又想了想，我又上去，在走這個(gè)時(shí)也并不是那么的容易，當(dāng)然我過(guò)了。面對(duì)一切事物都要有勇氣，不能做退縮的烏龜，不能因?yàn)橛袣さ谋Ｗo(hù)就退縮，凡事都要前進(jìn)，不能往后退。這次的社會(huì)實(shí)踐，使我們豐富了獨(dú)立知識(shí)，使我們了解到社會(huì)，使我們開(kāi)闊了視野，并且提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
車(chē)禍奪去了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，使一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散、家破人亡……所以目前首要一個(gè)問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通管理法制化，科學(xué)化，禮貌化，構(gòu)成良好的習(xí)慣和道德風(fēng)范。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。“是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑職g樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自我美麗的家園!
有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強(qiáng)行攔住，小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對(duì)協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。一些騎車(chē)人和行人僅有在交警面前，才會(huì)自覺(jué)些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語(yǔ)相加。其實(shí)，從某種語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，這是不尊重自我的生命，換句話(huà)說(shuō)是對(duì)自我生命的不負(fù)職責(zé)。人的生命僅有一次，我要呼吁全社會(huì)的人民都來(lái)遵守交通規(guī)則，做個(gè)遵守法規(guī)，禮貌謙讓的好公民。我要在生活小區(qū)里出版一個(gè)關(guān)于《交通安全知識(shí)》的宣傳欄，讓大家增強(qiáng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣?；氐綄W(xué)校，我要協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員辦《交通安全知識(shí)》小報(bào)，發(fā)動(dòng)各班級(jí)舉行《交通安全知識(shí)》主題班隊(duì)會(huì)，教大家唱《交通安全“拍手歌”》、《紅綠燈之歌》等。
結(jié)合此刻的狀況，此刻引起的車(chē)禍的根源是人們飲酒后開(kāi)車(chē)。根據(jù)《道路交通安全違法行為記分分值》規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，記6分;醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，記12分。
其實(shí)只要人人都遵守交通規(guī)則，世界就人會(huì)更加完美，從而營(yíng)造出一個(gè)安全、禮貌、暢通、和諧的社會(huì)環(huán)境。讓我們從此刻做起，爭(zhēng)做禮貌守法的好少年吧!
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
放假是每個(gè)學(xué)生都盼望的，特別是暑假，漫長(zhǎng)而又有意義，當(dāng)然這個(gè)暑假是最特別的。
暑假剛開(kāi)始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來(lái)由于我很悶，便來(lái)到了xx眼鏡來(lái)參加非常暑假活動(dòng)，其實(shí)對(duì)于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我準(zhǔn)備了一本記事本，想寫(xiě)一下打工的體會(huì)，當(dāng)時(shí)的幻想是那樣的美麗，可是去了，才發(fā)現(xiàn)大不一樣。
早上我8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了xx眼鏡店，工作人員給我分配了任務(wù)是給顧客開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡(jiǎn)單的工作，真是小菜一碟，一開(kāi)始我站在門(mén)口還不感到怎么樣，后來(lái)站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心想既然來(lái)了就要堅(jiān)持到底，我再向周?chē)豢?，這里的工作人員都站著呢，這時(shí)我真佩服她們，可能是她們站習(xí)慣了，xx眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛(ài)工作，對(duì)每位顧客都很熱情，看到她們這樣我還是堅(jiān)持到底了，圓滿(mǎn)結(jié)束了一天的非常暑假打工。
暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書(shū)本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識(shí)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立能力。
在這次xx眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)中，也讓我體會(huì)到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。
打工的時(shí)候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時(shí)間，也該去體驗(yàn)一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會(huì)之前，去體驗(yàn)一下，當(dāng)你真正面臨工作的時(shí)候，也不會(huì)手足無(wú)措，像無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁。
我們中學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)代，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，將來(lái)的工作和生活，都沒(méi)有很好的預(yù)見(jiàn)性，再加上沒(méi)有好的文憑，將來(lái)想找一份好的工作都會(huì)難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一點(diǎn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有更好的出路，才會(huì)有更好的發(fā)展，人生之路才會(huì)平坦，才會(huì)有更高的追求和進(jìn)步，我們才會(huì)有更高的突破和發(fā)展。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒(méi)有過(guò)那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢(qián)卻不知道珍惜，也不明白掙錢(qián)的辛苦，只知道花錢(qián)時(shí)的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)真正體會(huì)到父母的艱辛，才會(huì)有一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，才會(huì)知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
以前在家中過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，這次xx眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)讓我真正嘗到了生活的原汁原味。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
高中三年來(lái)我年年都參加了xx市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐崗位招聘會(huì)，并成功應(yīng)聘上了心儀的崗位。第一次是在浙江省動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)擔(dān)任動(dòng)保宣傳員，主要工作內(nèi)容是用photoshop等軟件制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)，第二次是在浙江廣播電臺(tái)音樂(lè)調(diào)頻（fm96。8）做一名小主播，期間還一起參與了選曲入庫(kù)、額爾古納樂(lè)隊(duì)發(fā)布會(huì)、草莓音樂(lè)節(jié)藝人采訪(fǎng)問(wèn)題準(zhǔn)備等等工作，這次是我最后一次參加高中階段的社會(huì)實(shí)踐，說(shuō)到這讓我格外地珍惜與不舍。
今年暑假我來(lái)到浙江廣播電臺(tái)民生資訊廣播（fm99。6），就在一年前我曾實(shí)踐服務(wù)過(guò)的音頻調(diào)頻的隔壁，第二次來(lái)自是有一種莫名的親切感啊，再一次見(jiàn)到了去年就已經(jīng)有過(guò)照面的各位主播老師們，大家依舊如此熟悉。節(jié)目部李琳老師把我托付給《運(yùn)動(dòng)family》的萬(wàn)靈老師，由他帶領(lǐng)我展開(kāi)接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)。
剛開(kāi)始幾天我就跟隨萬(wàn)靈老師和孫藝瑋老師在晚19：00—20：00間直播體育運(yùn)動(dòng)節(jié)目，過(guò)程中我也真實(shí)看見(jiàn)了平時(shí)我們?cè)谛熊?chē)聽(tīng)廣播時(shí)，電臺(tái)里主播們內(nèi)部實(shí)際的操作過(guò)程，算開(kāi)拓了眼界吧，沒(méi)有我想象中那么復(fù)雜。接觸交流中孫老師也很照顧我，給我拿耳機(jī)聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播感受，也跟我講起了自己的經(jīng)歷以助我思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)踐的第四天，也就是星期六那天真的忙的天昏地暗，回到家就感覺(jué)全身的細(xì)胞都在跟我叫囂著，但是卻累并快樂(lè)著！那天臺(tái)里早上舉辦黃龍?zhí)攫^城市潛水活動(dòng)，傍晚時(shí)分又在余杭金地廣場(chǎng)開(kāi)展夏橙七夕音樂(lè)節(jié)活動(dòng)。過(guò)程里我?guī)兔ε臄z照片、撰寫(xiě)文稿、禮物發(fā)放、人員引導(dǎo)等等工作。
這一切都很圓滿(mǎn)順利地完成了，老師們也都很照顧我們，大家真的就像一個(gè)大家庭一起工作著，絲毫感覺(jué)不到陌生，距離感是完全不存在滴！我更是因?yàn)榇舜位顒?dòng)接觸了解了潛水，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸也對(duì)潛水有了興趣，我以后會(huì)爭(zhēng)取玩玩潛水，看看不一樣的海底世界，畢竟生活很美好、世界很美妙，要靠自己去探索發(fā)現(xiàn)呀！
最后我要特別感謝xx青少年活動(dòng)中心能夠組織舉辦屬于中學(xué)生的崗位招聘會(huì)，使我們有機(jī)會(huì)利用假期參加如此有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)會(huì)能夠去到自己感興趣的單位進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我并有所受益，這真的很好！
說(shuō)句題外話(huà)，要不是借助這個(gè)平臺(tái)，天生就對(duì)藝術(shù)、傳媒向往的我憑借自己的渠道還根本進(jìn)不去市臺(tái)、省臺(tái)這樣的地方嘞！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
果園實(shí)踐是中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊形式，既能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感受大自然的神奇，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最近參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)，帶給我很多深刻的體會(huì)和收獲。在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。
首先，在果園實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。果園是一片綠色的天地，有著豐富多樣的植被和動(dòng)物。在果園里，我們要盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞，保持果園的整潔和美觀(guān)。我們要不隨意亂扔垃圾，將廢棄物分類(lèi)處理，以充分利用和回收資源。我們還要注意使用水和電，不浪費(fèi)資源。通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性，以及如何從小事做起，為創(chuàng)造美麗的環(huán)境出一份力。
其次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了動(dòng)手能力。果園里有各種各樣的活動(dòng)，比如樹(shù)上的摘果子、挖土、種植等。在這些活動(dòng)中，我們要親自動(dòng)手參與，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。比如摘果子，既要技巧嫻熟地摘下成熟的果實(shí)，又要小心翼翼地防止摔壞。還有種樹(shù)，要正確使用工具，找準(zhǔn)位置，合理施肥，培養(yǎng)出諾大的果樹(shù)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多動(dòng)手的技巧，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中對(duì)自己進(jìn)行了鍛煉和提升。
再次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了合作意識(shí)。果園實(shí)踐是集體活動(dòng)，需要大家相互協(xié)作才能完成。比如在摘果子的時(shí)候，大家分工合作，有人在樹(shù)上摘，有人在下面接住。在種樹(shù)時(shí)，大家一起討論如何最好地安排。大家互相幫助、協(xié)作工作，才能高效完成任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐，我懂得了合作的重要性和合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、協(xié)商決策，培養(yǎng)了分享和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，在果園實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。果園是大自然的饋贈(zèng)，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。在果園里，我見(jiàn)到了不同品種的果樹(shù)，辨認(rèn)了不同的果實(shí)，感受到了大自然的魅力。果樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程也是一種生命力的體現(xiàn)，從種子到結(jié)果，從幼苗到成熟，一切都是那樣的神奇而又美麗。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)大自然的敬畏之心更加深了，也更加感受到了生命的力量。
總而言之，中學(xué)生果園實(shí)踐是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。通過(guò)這次實(shí)踐，我成長(zhǎng)了許多，也更加熱愛(ài)大自然，希望能夠保護(hù)好我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的果園和地球！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類(lèi)造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀(guān)念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。
二、通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂?zhuān)欄宣傳。
三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)。
我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開(kāi)展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，中學(xué)生積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)已成為一種普遍現(xiàn)象。其中，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)備受關(guān)注。近日，我校組織全體九年級(jí)學(xué)生前往當(dāng)?shù)毓麍@進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我們對(duì)果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面有了深入了解，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
首先，果園實(shí)踐活動(dòng)使我們接觸到了果樹(shù)的管理與繁殖技術(shù)，增加了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。在果園中，我們親眼目睹了果樹(shù)的修剪、澆水、噴藥等一系列管理工作。通過(guò)觀(guān)察，我們了解到果樹(shù)修剪的原則、不同品種的澆水需求以及果樹(shù)的病蟲(chóng)害防治措施。這讓我們明白了良好的管理對(duì)于果樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要，并且了解到果樹(shù)種植所需的耐心和細(xì)心。
其次，果園實(shí)踐活動(dòng)帶給我們了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在果園中，我們親自參與了種植、施肥、收獲等工作，親手體驗(yàn)了農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，我們深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)作物需要的水、土壤、陽(yáng)光等環(huán)境條件，以及不同階段對(duì)養(yǎng)分的需求。同時(shí)，也意識(shí)到了農(nóng)作物生長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，增加了我們對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的理解。這樣的實(shí)踐不僅增長(zhǎng)了我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
再次，果園實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)。果園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們?cè)趯?shí)踐中親身感受到了果園對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和調(diào)理。果園的管理采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，避免過(guò)度使用農(nóng)藥和化肥，通過(guò)合理的輪作，減少了土壤污染和農(nóng)產(chǎn)品殘留。我們也了解到果園在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所做的努力和取得的成效。這次實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的良好習(xí)慣。
最后，果園實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)務(wù)農(nóng)的尊重和肯定。通過(guò)與農(nóng)民交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們以自己的雙手耕耘著這片土地、供給著大家的口糧。他們默默無(wú)聞地為社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)，值得我們的尊重和感激。同時(shí)，我們也看到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，意識(shí)到農(nóng)業(yè)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)農(nóng)民的認(rèn)同感，讓我們更加珍視自己的生活和學(xué)習(xí)。
總之，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)真實(shí)的農(nóng)田實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)。通過(guò)參與果園實(shí)踐，我們不僅了解到了果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面的知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我們對(duì)農(nóng)民的辛勤勞作充滿(mǎn)了敬意和感激之情。這次活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)的選擇具有重要意義，我們將更加珍視這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為對(duì)生活和社會(huì)的貢獻(xiàn)。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇一
語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，作教學(xué)是很重要的一關(guān)，那么如何進(jìn)行作教學(xué)呢？在實(shí)習(xí)快四周的時(shí)間中，我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
第一，確定中心，選擇材料。
首先要求學(xué)生認(rèn)真審題，理解題意，明確內(nèi)容和要求，然后對(duì)切合作題目的材料進(jìn)行選擇。初中階段的作分為記人、敘事、寫(xiě)景、寫(xiě)物幾個(gè)大類(lèi)。例如上周作《寫(xiě)出人物的精神》這一類(lèi)作，要記人，要敘事，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)在作中要注意三點(diǎn)，第一，可以抓住典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。第二，可以借助一些寫(xiě)作手法加以突出強(qiáng)調(diào)。第三要在作中加入一些抒情、議論的句子。寫(xiě)人的話(huà)一定要選擇現(xiàn)實(shí)生活中最熟悉、對(duì)自己影響最大、最難忘懷的人描寫(xiě)，這樣，寫(xiě)出的，才會(huì)內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人，同時(shí)，這就避免了輔導(dǎo)作時(shí)教師盲目地讀范、學(xué)生模仿照搬的情況，使學(xué)生的思維想象能力不受束縛。
第二，構(gòu)思和結(jié)構(gòu)安排。
確定了中心、選擇了材料后，怎么寫(xiě)，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪些重點(diǎn)寫(xiě)，那些略寫(xiě)，全怎樣分段，怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾，用什么順序和方法組織材料等這一連串的問(wèn)題，我們?cè)谧鬏o導(dǎo)時(shí)都要具體闡明，告訴學(xué)生。寫(xiě)人的，要抓住人物特點(diǎn)，選擇典型事例，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)反映人物的精神面貌。記事的，要按照一定的順序?qū)懬迨虑榘l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，出現(xiàn)的.人物，事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；寫(xiě)景的，一般按照從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右的順序描寫(xiě)，使人讀后仿佛身臨其境；寫(xiě)物的，要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)，給人以清晰的輪廓，使人如見(jiàn)其形、如聞其聲。例如寫(xiě)《難忘的一事》，按時(shí)間順序?qū)?，可以先?xiě)事起因，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，后寫(xiě)結(jié)果；也可以先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)起因。至于開(kāi)頭和結(jié)尾，一般要求言簡(jiǎn)意明、前呼后應(yīng)。
第三，語(yǔ)言和修辭手法的運(yùn)用。
通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用表達(dá)思想，積累是語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)的必要基礎(chǔ)，沒(méi)有積累，就談不上語(yǔ)言生動(dòng)、形象、更談不上寫(xiě)好。平時(shí)，教師要讓學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，廣泛積累知識(shí)，遇到好的詞語(yǔ)和句子就把它們摘錄下。學(xué)生要虛心學(xué)習(xí)，多讀、多記，只有這樣，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手、左右逢。其次是修辭手法的運(yùn)用，一篇好的，肯定會(huì)有一些生動(dòng)的句子，這些句子通常運(yùn)用了比喻、擬人、排比等手法。我們輔導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)，也要善于引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使形象逼真。還可以借助一些寫(xiě)作手法如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等，都可以起到揭示和突顯人物精神的作用。如《鄧稼先》一，將鄧稼先與美國(guó)“原子彈之父”奧本海默進(jìn)行對(duì)比，鮮明地表現(xiàn)了鄧稼先忠厚樸實(shí)的氣質(zhì)和毫無(wú)私心、甘于奉獻(xiàn)的品格。
總之，作就是要多寫(xiě)多練。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二
今天是最多的一天，早上有早讀，一節(jié)物理，兩節(jié)信息技術(shù)，晚上有晚讀和兩節(jié)晚自習(xí)。最恐怖的就是去上14班的晚自習(xí)了，人數(shù)多，愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)也很多，所以即使晚上不講也要拿小蜜蜂去看班，每次上晚自習(xí)下整個(gè)人都是累累的。不過(guò)由于接近期中考，兩節(jié)晚自習(xí)都給他們復(fù)習(xí)了。有些學(xué)生很認(rèn)真的聽(tīng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)的也會(huì)說(shuō)話(huà)，但比不講的時(shí)候安靜多了，所以這點(diǎn)令我很欣慰。不過(guò)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，講了一道題，講了三遍學(xué)生還是似懂非懂，這不得不令我進(jìn)行深思。后我詢(xún)問(wèn)班上學(xué)生，他們說(shuō)我后面講有點(diǎn)快了，開(kāi)始還好。我說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)快了，因?yàn)橐谥锌家s，這樣快還是勉強(qiáng)把內(nèi)容講完，我也告訴學(xué)生，以后我會(huì)盡量慢點(diǎn)，盡量講得讓你們能夠聽(tīng)懂。回到宿舍我回顧最近自己的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的情況，經(jīng)過(guò)反思總結(jié)出學(xué)生聽(tīng)不懂的幾點(diǎn)原因：
首先，可能我講語(yǔ)速有點(diǎn)快了，沒(méi)有照顧到全班同學(xué)。
其次，講的內(nèi)容有些可能太深入了，他們基礎(chǔ)很薄弱，我忽視了他們應(yīng)該先掌握基礎(chǔ)的.，通過(guò)做題讓他們由簡(jiǎn)單到有點(diǎn)難知識(shí)點(diǎn)，這才不會(huì)打擊到他們的積極性，不會(huì)覺(jué)得物理那么難，這是我今后教學(xué)中要注意的問(wèn)題；再次，不能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，講方式，表達(dá)不夠簡(jiǎn)單易懂，所以在今后的教學(xué)中，我要多探究如何講才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，向有經(jīng)驗(yàn)的物理老師探討經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇三
到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。
和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛(ài)。兩個(gè)班的`同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽(tīng)話(huà)，上時(shí)能夠認(rèn)真的聽(tīng)講，以至于我給他們講第一時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見(jiàn)，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺(jué)有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)含量，備更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺(jué)情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講我沒(méi)有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
其他兩位老師講要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開(kāi)心。
我們?nèi)齻€(gè)人到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇四
短暫的寒假即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光彌足珍貴，但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很簡(jiǎn)單，但在這一過(guò)程中，我卻體味到了很多。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡(jiǎn)單，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了自己的口頭表述能力，學(xué)會(huì)了與人交流，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，有意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，因?yàn)樽约簺](méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的知識(shí)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人交流的口才，而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正漸漸把那些“錯(cuò)誤”減少。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇五
恍恍惚惚實(shí)習(xí)到xx第二中學(xué)已經(jīng)快有一個(gè)月的時(shí)間了，老實(shí)說(shuō)這段時(shí)間很充實(shí)但是也很累，自己的不足也很多，我每天都在反思自己的一言一行，一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的每一天都不滿(mǎn)意，都有遺憾。我真心的愿意去做一個(gè)可以親近又不失威嚴(yán)的老師，可是太難了，孩子們太不聽(tīng)話(huà)了，每天總是很無(wú)奈，是自己做的不好還是現(xiàn)在的家庭教育觀(guān)發(fā)生了變化，很苦惱。
我和9班的學(xué)生接觸的多，也了解的多，可以說(shuō)我是一個(gè)追求完美的人，我不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好而不去批評(píng)他，也不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，而看不起他。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，有的學(xué)生往好的地方發(fā)展，也有的學(xué)生漸漸的往壞的方向發(fā)展。對(duì)于出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)給予批評(píng)和教導(dǎo)。慢慢的我變成了一個(gè)很?chē)?yán)厲的'老師，變得學(xué)生們怕我了，我不知道是好事還是壞事，而我希望自己是一個(gè)上有威嚴(yán)而下可以接近的老師，有的時(shí)候總覺(jué)得自己繃著臉，兇兇的樣子。我給其他班的學(xué)生盯自習(xí)的時(shí)候他們說(shuō)，老師你太嚴(yán)了，我都不敢喘氣了。。。哈哈，其實(shí)有的時(shí)候也不希望自己這樣。所以每天的反思總是讓自己很頭疼，因?yàn)榭傆心切┖掼F不成鋼的孩子們，我是希望他們?cè)皆胶?，越越?yōu)秀，可是說(shuō)他們不聽(tīng)，說(shuō)他們不能立馬改正，我很為他們著急，我多希望我去改變他們，讓他們醒悟起，可是有的時(shí)候效果不佳。但是鼓勵(lì)也是很重要的，他們都是孩子，他們都很天真，一個(gè)笑臉一聲鼓勵(lì)，真的溫暖人心。
前兩天8班的一個(gè)學(xué)生我提問(wèn)他問(wèn)題總是和我橫，見(jiàn)了面也黑著臉，英語(yǔ)就不聽(tīng)，作業(yè)也不寫(xiě)，那一次我到門(mén)口他就把門(mén)梆的一聲關(guān)上了，氣的我?guī)е椅业闹笇?dǎo)老師解決問(wèn)題，下后，孩子出門(mén)跟我道歉說(shuō)對(duì)不起。我問(wèn)他，為什么要這樣，其實(shí)他也是對(duì)我有意見(jiàn)。他說(shuō)他覺(jué)得我平時(shí)太嚴(yán)厲了，沒(méi)有給他好臉，，，哈哈，現(xiàn)在的孩子們呀。最終我們和解了，作業(yè)認(rèn)真做了，我也常?？洫?jiǎng)他的進(jìn)步。很開(kāi)心。
真的，最好的教育是愛(ài)與包容，他們都是孩子，對(duì)任何一個(gè)老師都沒(méi)有惡意，只是和我們之間缺少溝通，他們只是用自己的方式反抗他們的不滿(mǎn)，但是當(dāng)一切云開(kāi)霧散，我們的每一個(gè)孩子，都是好孩子。都值得尊重與愛(ài)護(hù)，我愛(ài)你們，我的二中的學(xué)生們。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇六
由于兩個(gè)班的進(jìn)度一樣，當(dāng)我在14班講完一節(jié)的時(shí)候我都會(huì)進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，回想上過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)，自己的狀態(tài)，講過(guò)程的感受，總結(jié)出好的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在授過(guò)程中存在的問(wèn)題。比如做是忽略了結(jié)合本，偏離了本內(nèi)容，導(dǎo)致講過(guò)程中自己思路不清晰，學(xué)生的反應(yīng)也是一臉茫然。還有講過(guò)程中內(nèi)容銜接過(guò)渡不好。
通過(guò)后的自我反省和總結(jié)，我改進(jìn)自己的不足，做的時(shí)候注重結(jié)合本內(nèi)容，注意內(nèi)容銜接過(guò)渡的技巧，在上同樣的一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我在14班講的時(shí)候?qū)W生反應(yīng)良好，我自我感覺(jué)思路比前面的清晰多了。
從此，我主要以本內(nèi)容為主，認(rèn)真?zhèn)洹?BR> 中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇七
日歷上的數(shù)字被我一天天的劃去，劃去的不僅僅是我的努力和汗水，也帶走了我些許的彷徨和無(wú)聊。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，重新回頭看看走過(guò)的路，心里的腳印很真切，也很幸福，少了大學(xué)里忙碌的身影，少了坐在教室里仔細(xì)聆聽(tīng)教授講的那份自然，少了準(zhǔn)備期末考試去上零點(diǎn)自習(xí)的我們，因?yàn)榇丝桃殉闪艘粋€(gè)在講臺(tái)上侃侃而談的師者，一個(gè)在燈下批改作業(yè)、備的辛勤勞動(dòng)者，心里的感覺(jué)很寧?kù)o、安詳，我知道我成長(zhǎng)了不少。
在教學(xué)上，我慢慢的上了學(xué)生的軌道，用他們的思維方式去解答學(xué)生的問(wèn)題，清楚的摸透了他們的弱點(diǎn)，并對(duì)癥下藥，終于讓我看到了他們的進(jìn)步，我很欣慰，很踏實(shí)，因?yàn)樽约翰幌矚g不求上進(jìn)的學(xué)生，批評(píng)他們，但并不疏遠(yuǎn)他們，對(duì)他們說(shuō)既怕我，又近我，我一直認(rèn)為這是最佳的.師生關(guān)系。
在管理上，我的學(xué)生們有和我頂嘴的，我并不抱怨。我不會(huì)打人，因?yàn)橛靡粋€(gè)眼神去做到的事情我絕不用口，用口做到的事情我絕不動(dòng)手。有的學(xué)生很皮，別的老師都說(shuō)他無(wú)可救藥了，罵老師、不聽(tīng)?？蓪?duì)我說(shuō)，我只要求他：管住自己。理由，管不住自己的人就管不住別人，管不住別人的人就意味著被別人管，因?yàn)槲抑?，他們只不過(guò)想給老師留下印象。即：不流芳百世，也要遺臭萬(wàn)年的那種，他們也希望自己將成才，只是現(xiàn)在由于以前的自制力不夠，學(xué)業(yè)荒廢的無(wú)法收拾，自暴自棄。我想我尊重他們，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)比我強(qiáng)，成才的方式有很多種，條條大路通羅馬，不拘在這一點(diǎn)上，但尊重別人是在哪一行業(yè)都要遵守的一條法則，我尊重他們，他們也會(huì)尊重我，我想這是我教給他們最重要的東西吧！
日子是快樂(lè)向前奔跑，我們也在和時(shí)間賽跑，實(shí)習(xí)也進(jìn)入了下半期。也許以后的某個(gè)時(shí)期我回想起，曾經(jīng)我們?cè)谶@里成長(zhǎng)了好多，這里是我們的第二堂，心里會(huì)有怎樣的感激?是高興還是留戀？留戀這段幸福時(shí)光，高興曾經(jīng)擁有過(guò)吧！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇八
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。
我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇九
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次收作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子有六個(gè)班的作業(yè)，我閑下的時(shí)間都在判作業(yè)，雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，除了五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著”我進(jìn)班第一事就是問(wèn)她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的.，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以等等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好！我特別感動(dòng)，也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十
這周經(jīng)歷了一些事情，我覺(jué)得會(huì)讓我在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以忘懷的，那就是學(xué)生帶給我的感動(dòng)。這將是我實(shí)習(xí)生活一段寶貴的經(jīng)歷。
那天向往常一樣走進(jìn)教室，講。講完之后還有十分鐘的時(shí)間，學(xué)生們說(shuō)我快走了，給我準(zhǔn)備了一個(gè)禮物。然后大家一起給我唱了一首歌《后》，聽(tīng)著那些稚嫩而整齊的歌聲在教室響起，我真的差點(diǎn)沒(méi)控制住自己，眼淚奪眶而出。
看著下面青澀的面孔，一個(gè)個(gè)都飽含深情的看著我。真的有點(diǎn)感動(dòng)，他們是科班，上我的不多，我也只不過(guò)是實(shí)習(xí)老師，可能也就只有這么一學(xué)期的時(shí)間能跟他們見(jiàn)面。上的時(shí)候氛圍還是很輕松的，有時(shí)候也會(huì)跟他們交交心，以過(guò)人的身份跟他們講講自己高中學(xué)習(xí)的心得，畢竟他們才高一，還有無(wú)限的'可能性。我弟弟剛好也在上高一，我就像對(duì)自己的弟弟妹妹那樣對(duì)他們，不想擺一副老師的架子。所以他們也比較喜歡我，喜歡上我的，我很欣慰。
這個(gè)驚喜的很突然，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)受到這樣的待遇，我只是做了我該做的事情。我跟他們很多人約定了，兩年之后，他們會(huì)拿著理想大學(xué)的錄取通知書(shū)找我。高中真的是很重要的一個(gè)階段，重要到可以很大程度地決定你以后的生活會(huì)在一個(gè)什么層次。所以我一直竭盡所能的去鼓勵(lì)他們，要為了自己以后的生活?yuàn)^斗著三年，現(xiàn)在這點(diǎn)苦真不算什么。
只要我能影響哪怕一個(gè)學(xué)生，我就覺(jué)得自己做的一切都值得了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該就是作為一個(gè)老師最有自豪感的時(shí)候了。最后希望這群可愛(ài)的學(xué)生，能把握好這三年，兩年之后都能如愿考上自己理想的大學(xué)。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，近一個(gè)月的時(shí)間在忙碌的頂崗實(shí)習(xí)生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生們和老師們相處的日子真是令人感慨萬(wàn)千。身在學(xué)校,更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),無(wú)論遇到什么樣的困難,都不會(huì)放棄,一切為學(xué)生著想才是最大的希望。
首先，通過(guò)在二中頂崗實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到當(dāng)一名老師尤其是一名好老師的不容易。我在xx二中的初一年級(jí)教六個(gè)班的地理，每個(gè)班的人數(shù)大約在60人，而且我還是一個(gè)班的副班主任，每天的工作量可想而知，可是這并沒(méi)有讓我對(duì)教師這份職業(yè)產(chǎn)生畏懼，反而更加向往和振奮，其中還有一個(gè)小故事。故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間講的經(jīng)驗(yàn)，我的嗓子在講后不久便出現(xiàn)了喉嚨疼，發(fā)干發(fā)癢的癥狀，雖然每天會(huì)喝掉很多的水，但還是不怎么見(jiàn)效，當(dāng)我像往常一樣走進(jìn)一個(gè)班講的時(shí)候，許多學(xué)生上前詢(xún)問(wèn)我的嗓子怎么樣了，一陣噓寒問(wèn)暖之后我的內(nèi)心特別溫暖，下同屋的老師們也紛紛拿出自己護(hù)嗓用的茶給我泡水喝，有時(shí)我常被這些孩子們和老師們感動(dòng)，所以以后會(huì)更加努力，將自己和這座學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起。
頂崗實(shí)習(xí)的日子里不光有辛苦還有滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的記憶。從開(kāi)學(xué)時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮到馬上進(jìn)行第一次月考，xx二中給我的印象和感觸特別的多，學(xué)生們的熱情愛(ài)學(xué)，老師們的無(wú)私關(guān)懷，再多的工作，再累的工作我們也能完成。值得一提的是，xx二中所有頂崗實(shí)習(xí)生的.實(shí)習(xí)都在有條不紊地進(jìn)行著，大家互相幫助，互相鼓勵(lì)，為著同一個(gè)奮斗目標(biāo)而各自努力著。
全校第一次教研活動(dòng)剛剛結(jié)束，相信每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，如何找到適合自己的教學(xué)方法，如何提高自己的教學(xué)能力水平，如何與學(xué)生們正確相處，相信每個(gè)人都會(huì)有自己的滿(mǎn)意的答案，等待著我們的是一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
從一名大學(xué)生到如今走上短暫的教師崗位，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。面?duì)那么多長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的老師們，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，因此我建議我們要耐下心，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在教師行業(yè)這一辛苦而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。頂崗實(shí)習(xí)加油，我們一定行!
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
這個(gè)周末，我參加了__環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)展開(kāi)的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥(niǎo)的網(wǎng)。
因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開(kāi)了一次大連地區(qū)鳥(niǎo)類(lèi)珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥(niǎo)人人有責(zé)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和-諧，人與鳥(niǎo)類(lèi)的和-諧，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的愛(ài)心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)人類(lèi)與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥(niǎo)類(lèi)珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的捕鳥(niǎo)工具，揭露捕鳥(niǎo)人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。
這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
在我們觀(guān)看珍稀鳥(niǎo)類(lèi)照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴(lài)以生存的地球。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
經(jīng)歷了兩天的社會(huì)實(shí)踐，我受益匪淺，到現(xiàn)在，我才看清了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐中遇到的各種情況和各種問(wèn)題至今仍不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐過(guò)程，我認(rèn)為這對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，一個(gè)橋梁的作用，一個(gè)過(guò)渡的作用，是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷，我從中收獲了很多，吸取了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，我相信這對(duì)我將來(lái)很有幫助。這兩天時(shí)間雖短，但我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)卻是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將也算是已經(jīng)步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，而這次實(shí)踐活動(dòng)就是我最好的老師，我可以向他學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，為以后的道路打下基礎(chǔ)。我記得有老師說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力?！边@兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我徹徹底底明白了這句話(huà)的意思。
那兩天，我和同學(xué)約好去一家藥店。時(shí)間是在八點(diǎn)鐘，于是我便訂好了七點(diǎn)的鬧鐘，醒來(lái)看看時(shí)間還早，再睡一會(huì)兒吧，一不小心，就睡到了九點(diǎn)半，醒來(lái)后，立馬從床上蹦了起來(lái)，打開(kāi)手機(jī)一看，我的同學(xué)九點(diǎn)才到實(shí)踐單位，已經(jīng)完成了大半工作，剩下的就交給我了。我馬不停蹄的跑到實(shí)踐單位，開(kāi)始我的工作。
首先，藥店的老板叫我們整理出那些過(guò)期時(shí)間在20**年**月之前的藥品，便給我們分配了幾個(gè)柜子。開(kāi)始工作！
首先，我選擇從上到下，從左到右整理藥品。一輪整理下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，一些瓶裝藥品的保質(zhì)期都在盒子底部或者頂部，其他藥品的保質(zhì)期有點(diǎn)難找，但大部分都在比較小的一個(gè)面上，偶爾會(huì)有印在大面上的。有時(shí)候，藥品擺放雖然看起來(lái)整齊，但有的藥是倒置的或者是反的放的，這樣一來(lái)又增加了整理難度。于是，我在心中制定了一套效率較高的方法：首先，從上到下，從左到右整理藥品。然后，把藥品擺放整齊。最后，檢查保質(zhì)期。這樣下來(lái)，效率確實(shí)提高了不少。有些藥品放在很低的地方，必須得蹲下去才好檢查，空間又十分狹小，而且還兩個(gè)人，導(dǎo)致效率降低了不少。檢查完畢，站起來(lái)那一瞬間，感覺(jué)整個(gè)身子都散架了似的。不過(guò)很快我完成了我的工作。
完成工作后干嘛呢？當(dāng)然是放松??！看看時(shí)間，快12點(diǎn)了，便和同學(xué)去吃中飯，由于藥店老板是我同學(xué)親戚，便給了我們一百塊去吃中飯。我們拿著這來(lái)之不易的“工資”，好好享受了一頓午飯。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校中學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，我便來(lái)到重慶市江北區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開(kāi)始了一種全新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到8月12日。作為一名中學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作，以及給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員。
在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
這一周的實(shí)踐，讓我看見(jiàn)社會(huì)的真實(shí)一面(它不是我心中所想的)，在這時(shí)間中我學(xué)會(huì)了“團(tuán)結(jié)、獨(dú)立、勇氣”。
團(tuán)結(jié)教官通過(guò)兩個(gè)游戲來(lái)考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)能力。
一、是有關(guān)于“結(jié)”的，在這游戲里每個(gè)人的手相互握著對(duì)方的手，相互握在一起，然后靠著這組成員的合作、智慧，解開(kāi)這結(jié)。同時(shí)這組成員要意見(jiàn)統(tǒng)一，如果有一位同學(xué)不配合，那么這個(gè)結(jié)就會(huì)成為一個(gè)死結(jié)，不管其它成員再怎么努力，也沒(méi)用。
二、古時(shí)候的“羅馬投射器”，這是在搭建，是每個(gè)同學(xué)的付出，如果在這投射器上的一個(gè)地方出錯(cuò)，那這投射器將會(huì)倒下。我們應(yīng)該知道，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。并且達(dá)成一致的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)的力量才會(huì)強(qiáng)大。獨(dú)立現(xiàn)代的家庭一般獨(dú)生子女比較多，所以孩子就像溫室里的花朵，有溫室保護(hù)著，他替你遮風(fēng)擋雨。如果有一天溫室壞了，那在溫室的花朵會(huì)不適應(yīng)。所以這一周的社會(huì)實(shí)踐，使大家明白“不管在做什么，都要一步一個(gè)腳印，慢慢的行走，但隨著時(shí)間的推移，在這條‘社會(huì)之路上，陪著你行走的人逐漸遠(yuǎn)行，一切都要靠自己。
”勇氣“在全人類(lèi)中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄—貝多芬”。勇氣是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的，沒(méi)有勇氣，我們?cè)趺辞靶?。正像貝多芬所說(shuō)“勇敢的是英雄”。我們做了“飛奪瀘淀橋”的游戲，在這游戲的我退縮了，但又想了想，我又上去，在走這個(gè)時(shí)也并不是那么的容易，當(dāng)然我過(guò)了。面對(duì)一切事物都要有勇氣，不能做退縮的烏龜，不能因?yàn)橛袣さ谋Ｗo(hù)就退縮，凡事都要前進(jìn)，不能往后退。這次的社會(huì)實(shí)踐，使我們豐富了獨(dú)立知識(shí)，使我們了解到社會(huì)，使我們開(kāi)闊了視野，并且提高了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
車(chē)禍奪去了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，使一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散、家破人亡……所以目前首要一個(gè)問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通管理法制化，科學(xué)化，禮貌化，構(gòu)成良好的習(xí)慣和道德風(fēng)范。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。“是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑職g樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自我美麗的家園!
有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)中學(xué)生冒著寒風(fēng)，在路口體驗(yàn)“交通協(xié)管員”的工作，在紅燈亮?xí)r，有一小伙子置協(xié)管員呼聲不顧，仍要往前沖，被協(xié)管員強(qiáng)行攔住，小伙子對(duì)協(xié)管員破口大罵，甚至拳腳相加，對(duì)協(xié)管員不尊重，不服管的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。一些騎車(chē)人和行人僅有在交警面前，才會(huì)自覺(jué)些，而很少把協(xié)管員當(dāng)回事，甚至惡語(yǔ)相加。其實(shí)，從某種語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，這是不尊重自我的生命，換句話(huà)說(shuō)是對(duì)自我生命的不負(fù)職責(zé)。人的生命僅有一次，我要呼吁全社會(huì)的人民都來(lái)遵守交通規(guī)則，做個(gè)遵守法規(guī)，禮貌謙讓的好公民。我要在生活小區(qū)里出版一個(gè)關(guān)于《交通安全知識(shí)》的宣傳欄，讓大家增強(qiáng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣?；氐綄W(xué)校，我要協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員辦《交通安全知識(shí)》小報(bào)，發(fā)動(dòng)各班級(jí)舉行《交通安全知識(shí)》主題班隊(duì)會(huì)，教大家唱《交通安全“拍手歌”》、《紅綠燈之歌》等。
結(jié)合此刻的狀況，此刻引起的車(chē)禍的根源是人們飲酒后開(kāi)車(chē)。根據(jù)《道路交通安全違法行為記分分值》規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，記6分;醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，記12分。
其實(shí)只要人人都遵守交通規(guī)則，世界就人會(huì)更加完美，從而營(yíng)造出一個(gè)安全、禮貌、暢通、和諧的社會(huì)環(huán)境。讓我們從此刻做起，爭(zhēng)做禮貌守法的好少年吧!
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
放假是每個(gè)學(xué)生都盼望的，特別是暑假，漫長(zhǎng)而又有意義，當(dāng)然這個(gè)暑假是最特別的。
暑假剛開(kāi)始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來(lái)由于我很悶，便來(lái)到了xx眼鏡來(lái)參加非常暑假活動(dòng)，其實(shí)對(duì)于打工我也是只知其表不知其內(nèi)，在家里，我準(zhǔn)備了一本記事本，想寫(xiě)一下打工的體會(huì)，當(dāng)時(shí)的幻想是那樣的美麗，可是去了，才發(fā)現(xiàn)大不一樣。
早上我8：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了xx眼鏡店，工作人員給我分配了任務(wù)是給顧客開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡(jiǎn)單的工作，真是小菜一碟，一開(kāi)始我站在門(mén)口還不感到怎么樣，后來(lái)站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心想既然來(lái)了就要堅(jiān)持到底，我再向周?chē)豢?，這里的工作人員都站著呢，這時(shí)我真佩服她們，可能是她們站習(xí)慣了，xx眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛(ài)工作，對(duì)每位顧客都很熱情，看到她們這樣我還是堅(jiān)持到底了，圓滿(mǎn)結(jié)束了一天的非常暑假打工。
暑期實(shí)踐很快就結(jié)束了，在這短短的日子里，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上和書(shū)本上所學(xué)不到的使用的技術(shù)知識(shí)，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深刻，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學(xué)習(xí)與適應(yīng)陌生環(huán)境的能力，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立能力。
在這次xx眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)中，也讓我體會(huì)到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。
打工的時(shí)候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發(fā)時(shí)間，也該去體驗(yàn)一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會(huì)之前，去體驗(yàn)一下，當(dāng)你真正面臨工作的時(shí)候，也不會(huì)手足無(wú)措，像無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁。
我們中學(xué)生正處在人生的黃金時(shí)代，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，將來(lái)的工作和生活，都沒(méi)有很好的預(yù)見(jiàn)性，再加上沒(méi)有好的文憑，將來(lái)想找一份好的工作都會(huì)難上加難，所以我們現(xiàn)在應(yīng)抓緊每一點(diǎn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有更好的出路，才會(huì)有更好的發(fā)展，人生之路才會(huì)平坦，才會(huì)有更高的追求和進(jìn)步，我們才會(huì)有更高的突破和發(fā)展。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生是衣食不愁，靠父母沒(méi)有過(guò)那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢(qián)卻不知道珍惜，也不明白掙錢(qián)的辛苦，只知道花錢(qián)時(shí)的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會(huì)真正體會(huì)到父母的艱辛，才會(huì)有一種奮發(fā)向上的動(dòng)力，才會(huì)知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
以前在家中過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，這次xx眼鏡店舉行的非常暑假活動(dòng)讓我真正嘗到了生活的原汁原味。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
高中三年來(lái)我年年都參加了xx市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐崗位招聘會(huì)，并成功應(yīng)聘上了心儀的崗位。第一次是在浙江省動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)擔(dān)任動(dòng)保宣傳員，主要工作內(nèi)容是用photoshop等軟件制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)，第二次是在浙江廣播電臺(tái)音樂(lè)調(diào)頻（fm96。8）做一名小主播，期間還一起參與了選曲入庫(kù)、額爾古納樂(lè)隊(duì)發(fā)布會(huì)、草莓音樂(lè)節(jié)藝人采訪(fǎng)問(wèn)題準(zhǔn)備等等工作，這次是我最后一次參加高中階段的社會(huì)實(shí)踐，說(shuō)到這讓我格外地珍惜與不舍。
今年暑假我來(lái)到浙江廣播電臺(tái)民生資訊廣播（fm99。6），就在一年前我曾實(shí)踐服務(wù)過(guò)的音頻調(diào)頻的隔壁，第二次來(lái)自是有一種莫名的親切感啊，再一次見(jiàn)到了去年就已經(jīng)有過(guò)照面的各位主播老師們，大家依舊如此熟悉。節(jié)目部李琳老師把我托付給《運(yùn)動(dòng)family》的萬(wàn)靈老師，由他帶領(lǐng)我展開(kāi)接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)。
剛開(kāi)始幾天我就跟隨萬(wàn)靈老師和孫藝瑋老師在晚19：00—20：00間直播體育運(yùn)動(dòng)節(jié)目，過(guò)程中我也真實(shí)看見(jiàn)了平時(shí)我們?cè)谛熊?chē)聽(tīng)廣播時(shí)，電臺(tái)里主播們內(nèi)部實(shí)際的操作過(guò)程，算開(kāi)拓了眼界吧，沒(méi)有我想象中那么復(fù)雜。接觸交流中孫老師也很照顧我，給我拿耳機(jī)聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播感受，也跟我講起了自己的經(jīng)歷以助我思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)踐的第四天，也就是星期六那天真的忙的天昏地暗，回到家就感覺(jué)全身的細(xì)胞都在跟我叫囂著，但是卻累并快樂(lè)著！那天臺(tái)里早上舉辦黃龍?zhí)攫^城市潛水活動(dòng)，傍晚時(shí)分又在余杭金地廣場(chǎng)開(kāi)展夏橙七夕音樂(lè)節(jié)活動(dòng)。過(guò)程里我?guī)兔ε臄z照片、撰寫(xiě)文稿、禮物發(fā)放、人員引導(dǎo)等等工作。
這一切都很圓滿(mǎn)順利地完成了，老師們也都很照顧我們，大家真的就像一個(gè)大家庭一起工作著，絲毫感覺(jué)不到陌生，距離感是完全不存在滴！我更是因?yàn)榇舜位顒?dòng)接觸了解了潛水，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸也對(duì)潛水有了興趣，我以后會(huì)爭(zhēng)取玩玩潛水，看看不一樣的海底世界，畢竟生活很美好、世界很美妙，要靠自己去探索發(fā)現(xiàn)呀！
最后我要特別感謝xx青少年活動(dòng)中心能夠組織舉辦屬于中學(xué)生的崗位招聘會(huì)，使我們有機(jī)會(huì)利用假期參加如此有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有機(jī)會(huì)能夠去到自己感興趣的單位進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我并有所受益，這真的很好！
說(shuō)句題外話(huà)，要不是借助這個(gè)平臺(tái)，天生就對(duì)藝術(shù)、傳媒向往的我憑借自己的渠道還根本進(jìn)不去市臺(tái)、省臺(tái)這樣的地方嘞！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇十九
果園實(shí)踐是中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊形式，既能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，感受大自然的神奇，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最近參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)，帶給我很多深刻的體會(huì)和收獲。在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。
首先，在果園實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。果園是一片綠色的天地，有著豐富多樣的植被和動(dòng)物。在果園里，我們要盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞，保持果園的整潔和美觀(guān)。我們要不隨意亂扔垃圾，將廢棄物分類(lèi)處理，以充分利用和回收資源。我們還要注意使用水和電，不浪費(fèi)資源。通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性，以及如何從小事做起，為創(chuàng)造美麗的環(huán)境出一份力。
其次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了動(dòng)手能力。果園里有各種各樣的活動(dòng)，比如樹(shù)上的摘果子、挖土、種植等。在這些活動(dòng)中，我們要親自動(dòng)手參與，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。比如摘果子，既要技巧嫻熟地摘下成熟的果實(shí)，又要小心翼翼地防止摔壞。還有種樹(shù)，要正確使用工具，找準(zhǔn)位置，合理施肥，培養(yǎng)出諾大的果樹(shù)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多動(dòng)手的技巧，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中對(duì)自己進(jìn)行了鍛煉和提升。
再次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了合作意識(shí)。果園實(shí)踐是集體活動(dòng)，需要大家相互協(xié)作才能完成。比如在摘果子的時(shí)候，大家分工合作，有人在樹(shù)上摘，有人在下面接住。在種樹(shù)時(shí)，大家一起討論如何最好地安排。大家互相幫助、協(xié)作工作，才能高效完成任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐，我懂得了合作的重要性和合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)、協(xié)商決策，培養(yǎng)了分享和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，在果園實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。果園是大自然的饋贈(zèng)，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。在果園里，我見(jiàn)到了不同品種的果樹(shù)，辨認(rèn)了不同的果實(shí)，感受到了大自然的魅力。果樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程也是一種生命力的體現(xiàn)，從種子到結(jié)果，從幼苗到成熟，一切都是那樣的神奇而又美麗。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)大自然的敬畏之心更加深了，也更加感受到了生命的力量。
總而言之，中學(xué)生果園實(shí)踐是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。通過(guò)這次實(shí)踐，我成長(zhǎng)了許多，也更加熱愛(ài)大自然，希望能夠保護(hù)好我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的果園和地球！
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二十
保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類(lèi)造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí)。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源，不破壞環(huán)境的觀(guān)念，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊的小事做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義，并激勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計(jì)策。
二、通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義，每月黑板報(bào)設(shè)置“清潔環(huán)?！睂?zhuān)欄宣傳。
三、校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)。
我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開(kāi)展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選。
中學(xué)實(shí)習(xí)體會(huì)中學(xué)生實(shí)踐心得體會(huì)篇二十一
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，中學(xué)生積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)已成為一種普遍現(xiàn)象。其中，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)備受關(guān)注。近日，我校組織全體九年級(jí)學(xué)生前往當(dāng)?shù)毓麍@進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，我們對(duì)果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面有了深入了解，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
首先，果園實(shí)踐活動(dòng)使我們接觸到了果樹(shù)的管理與繁殖技術(shù)，增加了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。在果園中，我們親眼目睹了果樹(shù)的修剪、澆水、噴藥等一系列管理工作。通過(guò)觀(guān)察，我們了解到果樹(shù)修剪的原則、不同品種的澆水需求以及果樹(shù)的病蟲(chóng)害防治措施。這讓我們明白了良好的管理對(duì)于果樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要，并且了解到果樹(shù)種植所需的耐心和細(xì)心。
其次，果園實(shí)踐活動(dòng)帶給我們了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在果園中，我們親自參與了種植、施肥、收獲等工作，親手體驗(yàn)了農(nóng)民辛勤勞作的過(guò)程。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察，我們深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)作物需要的水、土壤、陽(yáng)光等環(huán)境條件，以及不同階段對(duì)養(yǎng)分的需求。同時(shí)，也意識(shí)到了農(nóng)作物生長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，增加了我們對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的理解。這樣的實(shí)踐不僅增長(zhǎng)了我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
再次，果園實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)。果園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們?cè)趯?shí)踐中親身感受到了果園對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和調(diào)理。果園的管理采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，避免過(guò)度使用農(nóng)藥和化肥，通過(guò)合理的輪作，減少了土壤污染和農(nóng)產(chǎn)品殘留。我們也了解到果園在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所做的努力和取得的成效。這次實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的良好習(xí)慣。
最后，果園實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)務(wù)農(nóng)的尊重和肯定。通過(guò)與農(nóng)民交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們以自己的雙手耕耘著這片土地、供給著大家的口糧。他們默默無(wú)聞地為社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)，值得我們的尊重和感激。同時(shí)，我們也看到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，意識(shí)到農(nóng)業(yè)對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)農(nóng)民的認(rèn)同感，讓我們更加珍視自己的生活和學(xué)習(xí)。
總之，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)真實(shí)的農(nóng)田實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)。通過(guò)參與果園實(shí)踐，我們不僅了解到了果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面的知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我們對(duì)農(nóng)民的辛勤勞作充滿(mǎn)了敬意和感激之情。這次活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)的選擇具有重要意義，我們將更加珍視這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為對(duì)生活和社會(huì)的貢獻(xiàn)。