通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們還可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書(shū)籍的主題和核心思想有一個(gè)深入的理解，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。其次，要注重感受和體悟，從心理、情感和思想等方面綜合分析，用真實(shí)的感受和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)展示自己的讀書(shū)體驗(yàn)。另外，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的連貫性，避免夸張和主觀性過(guò)強(qiáng)的描述，力求客觀、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。最后，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和篇章的連貫性，盡量避免過(guò)多的重復(fù)和廢話，突出重點(diǎn)，有條理地組織好整篇文章的布局和內(nèi)容。6.下面是一些值得一讀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇一
軍訓(xùn)。
是酸甜苦辣的結(jié)合；也有人說(shuō)，軍訓(xùn)是對(duì)身體的折磨。而我想說(shuō)：軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃亮。本文是小編精心編輯的軍訓(xùn)。
通訊稿。
內(nèi)容，希望能幫助到你！
有人說(shuō)，軍訓(xùn)是酸甜苦辣的結(jié)合；也有人說(shuō)，軍訓(xùn)是對(duì)身體的折磨。而我想說(shuō)：軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃亮。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。每天的軍姿站立，讓我只覺(jué)得時(shí)間已不再是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每次的堅(jiān)持到底都是對(duì)自我的超越。人生就是一條充滿荊棘的道路，軍訓(xùn)只是其中的一小段坎途，在前行的過(guò)程中，我們會(huì)被刺痛，會(huì)被扎傷，會(huì)跌跌撞撞甚至鮮血淋漓。但這算得了什么呢？驕陽(yáng)似火對(duì)吧，我們用黝黑的皮膚告訴它，我們不怕；雙腿疼痛對(duì)吧，我們用堅(jiān)強(qiáng)有力的腳步聲告訴它，我們不怕；懶惰侵蝕對(duì)吧，我們用頑強(qiáng)的斗志告訴它，我們不怕。
這個(gè)夏天，這個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)于放羊班的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是難忘的！
就像被拋棄的一群孩子，軍歌大賽完了，方陣、擒敵拳的選秀也完了，原來(lái)的五排被拆得支離破碎，留下的孩子跟其他排組成了一個(gè)更加龐大的隊(duì)伍。
操場(chǎng)這邊，行進(jìn)曲不停地循環(huán)著播放，
口號(hào)。
聲鋪天蓋地，戰(zhàn)斗力好強(qiáng)！中心花壇那邊，陪伴著放羊班孩子的卻只有昏暗的路燈和新排長(zhǎng)忽冷忽熱的口號(hào)命令，冷清！
仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生離死別，親愛(ài)的排長(zhǎng)被離開(kāi)了，那天大家心情都很沉重，在如此“恣意”的放羊日子里，少了排長(zhǎng)的笑聲，周圍的一切都仿佛靜謐了，連花草都耷拉著腦袋，提不起一點(diǎn)勁來(lái)。
不過(guò)，終于，排長(zhǎng)還是回來(lái)了！盡管放羊班的孩子也要復(fù)習(xí)動(dòng)作，一遍一遍地走齊步走正步，80人的方陣，那個(gè)缺氧，無(wú)法用言語(yǔ)形容，特別是遇上絢爛的陽(yáng)光，更是煎熬。但是一到休息時(shí)間，排長(zhǎng)就會(huì)下達(dá)重要指示，跟我們一起蒙娜麗莎香蕉樹(shù)海盜船長(zhǎng)，驅(qū)散著炎熱和苦悶。他還會(huì)掏空心思找啊想啊，一大堆的笑話，盡管大多還是冷場(chǎng)，但是卻讓人感覺(jué)無(wú)比溫暖和親切。
前天上午，排長(zhǎng)出現(xiàn)得很晚很晚，他說(shuō)，不忍心看到我們受苦……那刻，我們都哽咽了！到我們打拳的時(shí)候，排長(zhǎng)大吼一聲，這個(gè)就交給我了！然后陪伴在我們身旁，有力的動(dòng)作，矯健的身軀，還有一聲聲的講解，每一句都那么鏗鏘！跟隨著排長(zhǎng)的動(dòng)作，仿佛找到了方向，很有支撐，很有力量！
放羊的生活是值得回憶的，不在乎我們吃了多少草，而在乎我們?nèi)绾稳ハ硎苓@個(gè)吃草的過(guò)程。感謝五排放羊的孩子們的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)強(qiáng)，感謝排長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷和一路的陪伴，就像我們的精神領(lǐng)袖，總是撫慰著我們受傷的心靈！
放羊的日子短暫又漫長(zhǎng)，五排這個(gè)溫馨的小窩卻已經(jīng)慢慢構(gòu)筑起來(lái)了，未來(lái)的故事一定會(huì)更加精彩的！
那些可愛(ài)的人。
這些天，一直陪伴著我們的，除了我們自己，還有那些可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二
勿庸置疑，軍訓(xùn)是新生邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)十余天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，但是，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作，必將起到有利的推動(dòng)作用。
“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我團(tuán)注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營(yíng)造，軍訓(xùn)期間，我團(tuán)懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，闡明軍訓(xùn)工作的意義，報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。其次，開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。我團(tuán)每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵(lì)為重點(diǎn)。在宣傳工作中注重實(shí)際，一是將學(xué)員與許志偉事跡結(jié)合起來(lái)，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營(yíng)造向英雄看齊的學(xué)習(xí)氛圍。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇三
三天的軍訓(xùn)眨眼間便結(jié)束了，明明昨天還在肌肉的酸痛中苦苦掙扎，而今天這一切都成為了腦海中的一段珍貴記憶?；厥走@三天，有收獲，有感悟，有困惑，有釋然，在汗水和疼痛的洗禮下，我的思想意識(shí)發(fā)生了極其明顯的蛻變，連室友都笑說(shuō)我現(xiàn)在講起話來(lái)都是一套一套的，很有哲理的樣子。
之前兩天的訓(xùn)練，與其說(shuō)苦，不如說(shuō)有趣，能夠和一幫志同道合的伙伴們一起去完成一個(gè)個(gè)原以為不可能達(dá)到的目標(biāo)，那種成就感，那種滿足感和幸福感讓人絲毫感覺(jué)不到身體身體上的疲倦。直到回到寢室躺在床上，鋪天蓋地的酸痛一下子襲來(lái)才知道，原來(lái)這一天自己早在不知不覺(jué)中得到了鍛煉。都說(shuō)人的潛能是要靠逼出來(lái)的，當(dāng)我認(rèn)為兩天的訓(xùn)練已經(jīng)達(dá)到了這一目的時(shí)，卻沒(méi)想到最后一個(gè)科目能夠把自己的潛力逼到極致。三天以來(lái)磨練出的意志力與榮譽(yù)感在這一刻盡數(shù)爆發(fā)，腿抽筋了不要緊，我還有手，我還有力所能及的事，只要尚有一口氣我就要把我的團(tuán)隊(duì)帶到終點(diǎn)。此刻什么名次都已經(jīng)不重要，關(guān)鍵是我們?cè)谝黄?痛在一起，苦在一起，累在一起，不拋棄不放棄，拼盡一切也要堅(jiān)持到最后一刻，哪怕結(jié)果是失敗我們也一起承擔(dān)。也許我們不是最優(yōu)秀的，但我相信，能夠在經(jīng)歷了一系列的挫折與打擊后，仍然頑強(qiáng)前進(jìn)的我們一定是最團(tuán)結(jié)的!因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)都愿意為團(tuán)隊(duì)去挑戰(zhàn)自己，超越自己!
三天很短，可是我又覺(jué)得三天很長(zhǎng)。很短，因?yàn)槲覀兊男撵椴艅倓偞蜷_(kāi)，信賴才剛剛培養(yǎng)起來(lái)一切卻已經(jīng)結(jié)束;很少，那是因?yàn)檫@三天是我們出生以來(lái)，頭一回一次性經(jīng)歷了人生中最多的磨礪和感悟。我們學(xué)到的不只是團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和信賴，還有感恩，還有包容，還有什么叫各司其職，什么叫拼命一搏，什么叫?用委屈把心憋大。似乎是一夜之間成長(zhǎng)了，三天，僅僅是三天，原來(lái)我可以做到這樣的轉(zhuǎn)變。
其實(shí)我們學(xué)到的不多，慢慢人生路上還有很多很多要自己去體會(huì)，去感受。如果幸運(yùn)，有人愿意指引著自己前進(jìn)，那么不要忘了感恩;如果不走運(yùn)，必須要自己摸索著向前，那么也不要慌張，放眼四周一定總有那么一群人是與你望向同一個(gè)方向，把彼此的手緊緊相扣，一起去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，一切都不再是難題。
感謝教官，感謝陪著我一起摔倒，一起前進(jìn)，一起吶喊，一起高歌的戰(zhàn)友們，這三天以來(lái)的種.種收獲與感動(dòng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇四
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的__大學(xué)20__級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕.當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠(yuǎn)，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。
訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂(lè)中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂(lè)?？噙^(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
時(shí)間過(guò)得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡樂(lè)并存的12天里，無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國(guó)防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大學(xué)四年，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò)，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
青春因軍訓(xùn)而精彩，_大因我們而輝煌!
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇五
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也?！边@句話出自《論語(yǔ)》，是我最喜歡的名言之一。每當(dāng)讀起這些古典名著時(shí)，都不禁會(huì)贊嘆起瑰麗的中國(guó)文化，四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》，五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些燦爛的瑰寶已經(jīng)在世界文化史、思想史上有著極高的地位。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的意思是看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不好的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。這句話教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒(méi)有跟他類似的毛病。老子也說(shuō)過(guò)類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之資?！?BR> 虛心求教是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，遇見(jiàn)不懂的要及時(shí)請(qǐng)教別人，努力與別人看齊。如果人們沒(méi)有“見(jiàn)賢思齊”這種精神，那么你，你還是原來(lái)的你，不會(huì)有任何前進(jìn)的步伐，生活也就不會(huì)有動(dòng)力，而動(dòng)力決定著你的成敗！
因此，我們應(yīng)該有著“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的這種精神！
江蘇南京玄武區(qū)十三中科利華初一:顧文清。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇六
1、批評(píng)對(duì)了要牢記，批評(píng)錯(cuò)了無(wú)須記，不批不評(píng)是大忌。
2、自我批評(píng)是覺(jué)悟，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是愛(ài)護(hù)，同事批評(píng)是幫助，下級(jí)批評(píng)是監(jiān)督。
3、接受忠告，就等于提高自己的能力。
4、多一份寬容，就多一份和諧。
5、團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部環(huán)境，就是一種吸引力和凝聚力。
6、談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。
7、每一個(gè)“我”，在別人眼里都是他人;他人，是“我”和“我們”之間的連結(jié)點(diǎn)。
8、給別人多一分寬容，就等于給自己多一分空間。
9、原諒是一種風(fēng)格，寬容是一種風(fēng)度。
10、寬容，猶如潤(rùn)滑劑，能減小摩擦系數(shù);理解，猶如粘合劑，能增大凝聚力。
11、希望別人理解，自己首先學(xué)會(huì)理解;不懂得諒解，也得不到別人的諒解。
12、對(duì)他人要“站起來(lái)看大河”，多看主流和長(zhǎng)處;對(duì)自己要“蹲下來(lái)看螞蟻”，一點(diǎn)一點(diǎn)找不足。
13、和你一樣的不一定就對(duì);和你不一樣的不一定就錯(cuò);你對(duì)很多人看不慣，結(jié)果是很多人也看不慣你。
14、看長(zhǎng)處，容短處，想大處，思深處，慮遠(yuǎn)處，尋同處，處處和諧相處。
15、話不在多，貴在真誠(chéng);事不在大，暖心就行;以人為本，和諧文明。
16、尊重別人，就會(huì)得到別人的尊重;愛(ài)護(hù)別人，才會(huì)得到別人的愛(ài)護(hù)。
17、彼此信任不猜疑，相互寬容少怨氣，牽手同行軍旅路，五湖四海親兄弟。
18、一句真誠(chéng)的`話語(yǔ)，一次真誠(chéng)的交心，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都可以營(yíng)造出真誠(chéng)和諧的人際空間。
19、感情就像水一樣，受到傷害時(shí)就堅(jiān)如鋼冷如冰，得到呵護(hù)時(shí)就柔如風(fēng)細(xì)如絲。
20、善待他人，會(huì)獲得友誼;善待自己，會(huì)獲得新生;善待生活，會(huì)獲得快樂(lè)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇七
帶著些許興奮，帶著些許緊張，帶著些許激動(dòng)與期望，我們收拾停當(dāng)。在這個(gè)春夏之交的時(shí)節(jié)，我們和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的群山一樣，換上一身象征生命的新綠，昂首邁進(jìn)了營(yíng)房。(掌聲)沒(méi)有了校園里嬉笑打鬧的喧嚷，只有響亮的番號(hào)在廣闊的天穹下陣陣回蕩。沒(méi)有了明月下黃昏中三三兩兩散步時(shí)的閑適與浪漫，只有晨曦中烈日下隊(duì)隊(duì)方陣正步的整齊與鏗鏘。沒(méi)有了昔日宿舍里的雜亂無(wú)章，沒(méi)有了同學(xué)們嘴里《兩只蝴蝶》的淺吟低唱(笑)，只有今天寢室里被包的四四方方和戰(zhàn)友們一支支軍歌的嘹亮!(掌聲)我們是二十一世紀(jì)的新新人類，個(gè)個(gè)血?dú)夥絼?而軍營(yíng)中的一切，都要求步調(diào)一致，整齊劃一，拒絕個(gè)性的張揚(yáng)。但奇怪的是，站完一個(gè)小時(shí)軍姿后我們的連號(hào)仍然震天動(dòng)地，奔向主席臺(tái)搶奪麥克風(fēng)的身影依然快如閃電，我們的激情竟然能在軍營(yíng)得到最大的釋放，這里的嚴(yán)明紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)竟能沖淡我們的青春叛逆和年少輕狂!(掌聲)看來(lái)，個(gè)性的張揚(yáng)和共性的遵守，注定要在軍營(yíng)這個(gè)特殊的地方，產(chǎn)生激烈的碰撞!(掌聲)。
同學(xué)們，我們回身北望，就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)層巒起伏的燕山一脈。兩千年前，漢朝大將霍去病就曾在這里，大破匈奴。他和現(xiàn)在的我們一樣，也是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，個(gè)性鮮明的內(nèi)心更有了家國(guó)的憂患和民族的需要，于是他才有了“匈奴未滅，何以家為”的懷抱!一千年后，同樣是在這里，范仲淹發(fā)出了“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的感嘆。能寫(xiě)出“酒入愁腸、化作相思淚”這樣纏綿悱惻的抒情詩(shī)篇，這位威名赫赫的守邊儒將該有多么細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的性情啊。但他毅然以國(guó)家的需要斬?cái)嗔藗€(gè)人的情思，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，于是，后世千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人也都有了范仲淹的個(gè)性與思維!(掌聲)。
可見(jiàn)，軍人是有個(gè)性的，霍去病、范仲淹為我們做出了很好的榜樣。只是軍人們的個(gè)性往往非常統(tǒng)一，統(tǒng)一在一起就是一個(gè)集體的意志。這個(gè)集體就是民族，就是國(guó)家，而每一名軍人的個(gè)性都是這個(gè)民族意志的縮影。因此，教官的嚴(yán)厲呵責(zé)我們才會(huì)一一凜遵，站立軍姿時(shí)我們才會(huì)紋絲不動(dòng)，折疊被子時(shí)我們才會(huì)一絲不茍。一個(gè)民族的意志由我們張顯，于是我們也就找回了在軍營(yíng)外一度失落的大我，找回了生命中另一片精神的天空!軍營(yíng)的綠色，不光象征著個(gè)體生命的本色，更渲染著我們這個(gè)整體所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。(掌聲)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！痹谶@片曾飄揚(yáng)過(guò)霍去病、范仲淹獵獵帥旗的演兵場(chǎng)上，我們正用自己的颯爽英姿譜寫(xiě)新一代中華兒女不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝的奇志樂(lè)章!千年古風(fēng)的鼓蕩下，時(shí)代號(hào)角的鳴奏間，短暫的軍旅生活已為我們每一位同學(xué)的個(gè)性重重打下集體意志的烙印。于是，燕山腳下，古戰(zhàn)場(chǎng)邊，從此留下了我們雄壯的聲音。有了集體，有了民族，有了國(guó)家，這聲音必將穿越時(shí)空，震蕩在歷史的山巒，回響出我們每一位同學(xué)的個(gè)性與風(fēng)姿!
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇八
1、團(tuán)結(jié)互助，自律自強(qiáng)；揚(yáng)我石中，振我中華！
2、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏；齊心協(xié)力，共鑄輝煌！
3、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自律自強(qiáng)；愈挫愈勇，為國(guó)爭(zhēng)光！
4、刻苦訓(xùn)練，自強(qiáng)不息；團(tuán)結(jié)互助，勇?tīng)?zhēng)第一！
5、團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏；爭(zhēng)創(chuàng)一流，展我雄風(fēng)！
6、激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想；挑戰(zhàn)極限，鑄就輝煌！
7、努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練；團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
8、軍中驕子，校園精英；勇往直前，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
9、服從命令，聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)互助，揚(yáng)我班威！
10、政治合格，軍事過(guò)硬；作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明！
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇九
開(kāi)學(xué)前，就知道我們會(huì)有軍訓(xùn)這一項(xiàng)課程，軍訓(xùn)是學(xué)校讓我們鍛煉的一個(gè)好機(jī)會(huì)，在軍訓(xùn)過(guò)程中，讓我們學(xué)會(huì)吃苦耐勞，懂得團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
教官來(lái)了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的'隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。自然，這時(shí)很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽(yáng)似火，蚊蟲(chóng)如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松。這一切的酸甜苦辣是來(lái)之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無(wú)窮的毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時(shí)也曾體會(huì)過(guò)，但感覺(jué)從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時(shí)，就成就了我心中永久的記憶。沒(méi)有我們每位戰(zhàn)士的團(tuán)結(jié)努力，就不可能有一個(gè)完整而又有凝聚力的隊(duì)伍。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒(méi)有去體驗(yàn)軍營(yíng)生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我也堅(jiān)持下來(lái)了，體驗(yàn)了下軍人的生活，讓我們沒(méi)有遺憾。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十
軍訓(xùn)，讓我喜，喜的是它給予了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)和我畢生從未經(jīng)歷過(guò)的生活樂(lè)趣。讓我懂得了作為一個(gè)軍人應(yīng)有的可貴精神和頑強(qiáng)的毅力;讓我明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)生風(fēng)范和鐵的紀(jì)律。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們意志的考驗(yàn)與磨練，培養(yǎng)并提高我們的精神和毅力。軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一節(jié)課，軍訓(xùn)課堂有嚴(yán)肅、有認(rèn)真，有團(tuán)結(jié)，有緊張，也有歌聲和歡笑。在火熱的太陽(yáng)灼烤下，在暴雨的磨練下，我們開(kāi)始退縮，開(kāi)始尋找逃避，開(kāi)始尋找逃避軍訓(xùn)的各種理由?？墒且幌驀?yán)肅、認(rèn)真的教官卻用他們訓(xùn)練時(shí)的情形教育我們。教育我們克服困難，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自控、自制能力。大學(xué)是一個(gè)自我學(xué)習(xí)，自我提高，自我鍛煉的一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十一
這本書(shū)我看過(guò)兩遍，第一遍是在大學(xué)的時(shí)候，有個(gè)比我低一級(jí)的安徽籍師弟推薦給我看的'，那是2010年。我和那位師弟談的頗來(lái)，他的思想挺有深度的，我們會(huì)偶爾地聊聊天，談人生談理想。某次，他說(shuō)，師兄，我給你推薦兩本書(shū)，我覺(jué)得很值得看看，其一就是《菜根譚》，其二是曾國(guó)藩的傳記。當(dāng)時(shí)這兩本書(shū)都看了，曾國(guó)藩的傳記在圖書(shū)館借的，版本不是很好，因此印象不是很深刻。等遇到好的版本，曾國(guó)藩還是需要重新讀讀的。那位師弟本科畢業(yè)去美國(guó)留學(xué)了，讀完了碩士現(xiàn)在讀博士。他現(xiàn)在還會(huì)每個(gè)月把他在美國(guó)的感悟和經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)，挺好的。第二次看這本書(shū)是去年了，買了一本，放在床頭，沒(méi)事就翻一翻，獲益很多。總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是對(duì)我的性格影響最大的兩本書(shū)之一，另一本書(shū)是唐德剛寫(xiě)的《胡適口述自傳》。這兩本都使我改掉了性格里的急性子和比較苛刻的部分，教會(huì)我更加淡定從容和更加包容的品質(zhì)。雖然，我現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我還在努力。這本書(shū)也許還需要再多看看。因此很想推薦給大家看看。這本書(shū)中都是一些幾乎沒(méi)有邏輯不連貫的一些人生哲思。下面就挑選幾句和大家分享吧。
"寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。"這句話在書(shū)中是在比較靠后的地方，但是我把它放在第一的位置，因?yàn)檫@句話即使你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，你也一定在別的地方看到過(guò)。還有那句"不以物喜，不以己悲"都是我特別喜歡的句子。它倆有異曲同工之妙，都在強(qiáng)調(diào)一種態(tài)度——冷眼旁觀。生活上或是工作中，有太多的不如意，有太多的無(wú)能為力，與其整天抱怨懊惱，真是不如以一種冷靜的態(tài)度去接受，不是一種消極的態(tài)度，而是一種冷眼旁觀的沉靜。我是不太喜歡讓自己的情緒隨著生活中的瑣事而改變，我追求一種內(nèi)心的平靜，不喜歡自己處于一種大喜大悲的狀態(tài)，我討厭那種情緒像過(guò)山車般的大起大落，那不僅于事無(wú)補(bǔ)，還很有害健康。記得2008年時(shí)，高三班會(huì)有位同學(xué)在班會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話"就算是跌倒也好豪邁的笑".要的就是這樣一種姿態(tài)。
"恩里由來(lái)生害，故快意時(shí)須早回首；敗后或反成功，故拂心處莫便放手。"這句話是在教我們正確地對(duì)待得與失。與老子的那句話"福兮禍所依，禍兮福所伏"也是一個(gè)意思。《菜根譚》的這句話我覺(jué)得說(shuō)的更具體，在我們得意的時(shí)候別輕易忘形，因?yàn)樘嗟娜巳菀妆粍倮麤_昏頭腦，所以他建議我們?cè)缁厥?，這一點(diǎn)其實(shí)我不太認(rèn)同，因?yàn)槲矣X(jué)得這稍微有點(diǎn)悲觀，我們只需要在勝利的時(shí)候繼續(xù)保持冷靜，及時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，應(yīng)該還是可以的。后半句則是說(shuō)在失敗的時(shí)候或許還會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝呢，所以不要輕易放棄。這一點(diǎn)是我覺(jué)得很有道理的。對(duì)于我現(xiàn)在讀研究生而言，其實(shí)五六年，甚至是六七年而言，做的實(shí)驗(yàn)何止千百個(gè)，只要有十個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，那我也就順利畢業(yè)了。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，其實(shí)我們這一輩子，機(jī)會(huì)有很多，錯(cuò)失一兩個(gè)機(jī)會(huì)有算的了什么呢？甚至，只要你抓住一兩個(gè)機(jī)會(huì)，你的人生也就成功了。我總覺(jué)得，失敗教給我們的東西更多。
"十語(yǔ)九中，未必稱奇，一語(yǔ)不中，則衍尤駢集；十謀九成，未必成功，一謀不成，則訾議叢興。君子所以寧默勿躁，寧拙無(wú)巧。"這讓我想起來(lái)了流行很久了的兩個(gè)詞"靠譜與不靠譜",做一個(gè)靠譜的人就要事事靠譜，只要你有一件事情不靠譜就會(huì)被說(shuō)為不靠譜，這樣子做一個(gè)靠譜的人何其難?。№樦@件事情，我覺(jué)得對(duì)于朋友和家人，也許我們?cè)摱嘁稽c(diǎn)包容，允許周圍的人犯一些錯(cuò)誤，只要次數(shù)不多，不是很嚴(yán)重，我覺(jué)得是可以原諒的。不然的話，那就沒(méi)法和別人交往了。就我引述的這句話，總的來(lái)說(shuō)我是贊同他的觀點(diǎn)的。他提倡君子盡量保持沉默和不要輕易浮躁，寧可做一些笨拙且保險(xiǎn)的事情，也不要冒險(xiǎn)取巧。這讓我想起來(lái)了高中數(shù)學(xué)老師的那句話"吃虧在于不老實(shí)".在拙與巧之間，大家自己取舍吧。
之前我以為《菜根譚》是一本禪學(xué)意味很濃的書(shū)，但是我剛才看書(shū)的編者序言，說(shuō)這本書(shū)是融合儒、釋、道三家的行為處事道理。不過(guò)就我自己而言，我更喜歡的是關(guān)于禪學(xué)的句子，比如剛才我介紹的第一句話，我沒(méi)有任何異議，但是對(duì)于第二句和第三句，我就會(huì)有點(diǎn)異議，因?yàn)槲矣X(jué)得有點(diǎn)悲觀和保守。忍者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。原本還準(zhǔn)備多介紹幾句我喜歡的句子的，但是我不想把一篇讀后感寫(xiě)的太多冗長(zhǎng)，我們講求的是點(diǎn)到為止，目的是讓你們大概看看喜不喜歡這本書(shū)，而不是可以給你講一本書(shū)。
《菜根譚》的隱喻是"咬的菜根，百事可做".什么意思呢？咬菜根好比是很枯燥很落寞的生活，如果在那樣的狀態(tài)里你都扛得住，那么你就可以應(yīng)對(duì)很多其他事情了。有點(diǎn)逆境出人才的意思。我自己不喜歡太熱鬧和太復(fù)雜的生活，總覺(jué)得那會(huì)影響我們的思考。我們沒(méi)必要刻意去咬菜根，但是我們得具備咬菜根的能力。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十二
總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律本文是小編精心編輯的軍訓(xùn)。
日記。
總結(jié)內(nèi)容，希望能幫助到你！
今天是軍訓(xùn)的最后一天了，吃過(guò)早飯，我們進(jìn)行了疊棉被，打背包，戰(zhàn)地救護(hù)，隊(duì)列會(huì)操等比賽。之后就開(kāi)始了頒獎(jiǎng)儀式。
首先公布的是疊棉被優(yōu)勝排，由于我們班張博文表現(xiàn)尤為突出，棉被疊得整整齊齊，有棱有角，和部隊(duì)里軍人疊得一樣好。理所當(dāng)然我們獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來(lái)的兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我們都沒(méi)有獲得，非?？上?！主要原因是比賽同學(xué)在細(xì)節(jié)上出了點(diǎn)小問(wèn)題，可真是細(xì)節(jié)決定成敗??！
下面幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都是大獎(jiǎng)。我的心情異常激動(dòng)，也非常期待。心里默默的祈禱：一定要拿到哦！
下面是隊(duì)列優(yōu)勝排，楊老師喊道：是五(4)和――五(7)班！當(dāng)聽(tīng)到我們班被點(diǎn)到時(shí)，我和同學(xué)都高興得叫了起來(lái)。內(nèi)務(wù)先進(jìn)排也被我們拿到了手。終于最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，那就是宣布班級(jí)先進(jìn)排，只聽(tīng)見(jiàn)楊老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)：先進(jìn)排獲得的班級(jí)是――五(5)班―――五(7)班！哦！??！我們都興奮得大喊著，跳了起來(lái)。汪老師也露出了欣慰的微笑，和大家一起鼓起掌來(lái)。我的心里像吃了蜜一樣甜。那可是我們努力付出，用汗水和淚水換來(lái)的成果?。?BR> 五天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，短暫而又漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)是因?yàn)殛?duì)列訓(xùn)練時(shí)我感覺(jué)十分無(wú)聊乏味，很辛苦。還沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，我卻像度過(guò)了半天一樣長(zhǎng)。短暫是因?yàn)榇虬袝r(shí)非常有趣，就像豬八戒吃人參果，還沒(méi)有嘗到味道就已經(jīng)結(jié)束了。我好想有機(jī)會(huì)再次體驗(yàn)下。
通過(guò)這五天的軍訓(xùn)，使我懂得了做人要不怕苦不怕累，軍官說(shuō)：一人生病，全家吃藥。我終于明白了團(tuán)結(jié)互助的重要性。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不怕困難，勇往直前。
今天是軍訓(xùn)的第一天，清晨太陽(yáng)還沒(méi)有漏出紅光的時(shí)候，我們就在籃球場(chǎng)上集合了。教官先給我們排好隊(duì)，講了關(guān)于軍訓(xùn)的紀(jì)律要求，一開(kāi)始我非常興奮，全神貫注地傾聽(tīng)著教官的講話，努力按要求把背挺直，手靠緊身體兩側(cè)，抬頭、挺胸、收腹，興致勃勃地準(zhǔn)備迎接第一天的訓(xùn)練。
上午的太陽(yáng)很毒，我們站在操場(chǎng)上頂著烈日軍訓(xùn)。我忍著汗水從臉上、鼻尖滑落的癢，不用手去擦，因?yàn)檫@是軍訓(xùn)的命令。我努力堅(jiān)持完成每一個(gè)動(dòng)作，稍息、轉(zhuǎn)身、踏步。就在快筋疲力竭的時(shí)候，老師忽然宣布請(qǐng)同學(xué)們休息，到吃加餐的時(shí)間了！我們班的生活委員已經(jīng)把一桶西瓜提來(lái)，這真是一場(chǎng)及時(shí)雨，我冒煙的喉嚨正渴望著甘霖灑下呢。拿到西瓜，咬一口，真是太好吃了，我是如此地高興，以至于我吃西瓜時(shí)臉上都情不自禁地綻開(kāi)了燦爛的笑容。我又驚訝到，對(duì)于西瓜這種在家鄉(xiāng)夏天幾乎天天能吃的普通水果，我怎么會(huì)吃得這么開(kāi)心呢？原來(lái)是我剛頂了一上午的烈日，站了很長(zhǎng)時(shí)間的軍姿，非常疲憊又口渴，所以才發(fā)現(xiàn)西瓜是如此美妙吧。休息時(shí)吃著清涼甘甜的西瓜，我覺(jué)得很滿足和純粹的快樂(lè)。
到了下午，訓(xùn)練移到了大廳里，因?yàn)樘鞖夂鲎?，雷雨交加。重?fù)教官教的動(dòng)作，我開(kāi)始覺(jué)得非常疲倦和無(wú)趣。雙腳由于數(shù)小時(shí)踩、站、跺，就仿佛讓集裝箱砸壓過(guò)一樣，跟有無(wú)數(shù)小針在刺一樣。頸部肌肉開(kāi)始叫疼，手臂也不如上午那樣靈活自如了。面對(duì)酸痛，我對(duì)自己說(shuō)：想想紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，想想解放軍戰(zhàn)士們的嚴(yán)苛訓(xùn)練，想想奧運(yùn)健兒為國(guó)奪金牌所做的努力，這點(diǎn)苦算什么！我問(wèn)自己：這苦嗎？不苦！我堅(jiān)定的回答。咬咬牙，我又重新站直了身體。
晚上，教官指導(dǎo)下，我們又復(fù)習(xí)了白天所做的動(dòng)作。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們站不齊、走不齊的隊(duì)伍變得更加整齊劃一，轉(zhuǎn)身收腳步伐一致，踏步揮手手臂同齊，一下子變得英姿颯爽起來(lái)了。
后來(lái)，我們總結(jié)，經(jīng)過(guò)今天一天的軍訓(xùn)，我們體驗(yàn)到了軍人們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的嚴(yán)格，也磨煉了意志，鍛煉了身體。平常走路也自然而然地昂起頭，挺起胸，我們眉目間多了堅(jiān)韌和自信。今天的訓(xùn)練結(jié)束了，我覺(jué)得雖然疲憊卻也有如釋重負(fù)般的滿足，明天我會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十三
軍事訓(xùn)練要由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)、講解示范、提高效果。
教員在隊(duì)列指揮時(shí)的要求：
1.姿態(tài)端正、精神振作、動(dòng)作準(zhǔn)確熟練;。
2.清點(diǎn)人數(shù)、檢查著裝;。
3.用口令指揮、用講解示范的方法耐心糾正動(dòng)作、嚴(yán)格要求，認(rèn)真維護(hù)隊(duì)列紀(jì)律;。
4.指揮位置應(yīng)便于指揮和通視全體;。
5.口令要準(zhǔn)確、清楚、宏亮;。
6.禁止打罵和體罰員工。
對(duì)員工在隊(duì)列和日常生活中的要求：
1.堅(jiān)決執(zhí)行命令、嚴(yán)格遵守規(guī)定、做到令行禁止;。
2.著裝整齊、姿態(tài)端正、精神振作、嚴(yán)肅認(rèn)真;。
4.奉令出入列均用跑步或按指揮指定的步法執(zhí)行：因故出入列要報(bào)告(須經(jīng)允許);。
5.將學(xué)到的隊(duì)列動(dòng)作自覺(jué)地用于訓(xùn)練、日常生活、工作和戰(zhàn)斗中去，做到學(xué)用一致。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十四
3、中國(guó)人民解放軍軍歌。
4、軍港之夜。
5、當(dāng)你的秀發(fā)拂過(guò)我的鋼槍。
6、打靶歸來(lái)。
7、團(tuán)結(jié)就是力量。
8、咱當(dāng)兵的人。
9、兄弟情深。
10、國(guó)防生之歌。
11、戰(zhàn)友之歌。
12、堅(jiān)決打勝仗。
13、打靶歌。
14、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
15、歌唱祖國(guó)。
16、嚴(yán)守紀(jì)律歌。
17、聽(tīng)黨指揮歌。
18、革命氣節(jié)歌。
19、愛(ài)軍習(xí)武歌。
20、一支鋼槍。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十五
看這本書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心感到很無(wú)力，就是覺(jué)得自己什么都做不了。
――題記。
她們，花樣年華，正在青春的道路上奔跑，朝夢(mèng)想不斷努力；她們，有幸福美滿的家庭。可，她們做錯(cuò)了什么呢？只是為了滿足你們的欲，就毀了她們一生。原本干凈無(wú)暇的她們，卻因此而染上了你們骯臟的身軀；原本即將綻放光芒的青春，卻慘遭無(wú)情的摧殘！
殘忍地，將一群群天真爛漫的少女當(dāng)做性玩具不斷地蹂躪，內(nèi)心卻毫無(wú)悔改之意！即使被害人的家長(zhǎng)是多么地難以忍受這種卑劣的行徑，在法律面前卻顯得蒼白無(wú)力，他只能用“殺人”，來(lái)緩解心頭之恨，可，女兒微笑的面孔卻永遠(yuǎn)只能浮現(xiàn)在腦海中。他怎么也不會(huì)相信，這樣的人會(huì)改過(guò)自新！當(dāng)他們重回社會(huì)后，不知道又會(huì)做出什么傷天害理之事。他無(wú)法忍受，也十分痛心！
犯罪的少年，只把親人當(dāng)做發(fā)泄和取錢的工具。伴崎父親得知自己的兒子做出這種事后，卻極力地想要推卸責(zé)任，母親則是一味地袒護(hù)自己的孩子，聲稱一定是被某某給帶壞的，自己的兒子是十分善良的，他怎么會(huì)做這種事呢？都是某某一直在唆使自己的孩子！聽(tīng)到這樣的話，即使不是當(dāng)事人，也會(huì)覺(jué)得這家人的教育方法十分的有問(wèn)題！而另外一個(gè)少年菅野快兒的母親，提到自己的孩子，卻顯得十分鎮(zhèn)靜，好像她的孩子就和同齡人一樣，有事也不愿意和父母說(shuō)，但事實(shí)卻又何止是這樣呢！照片、錄像、新聞報(bào)道，無(wú)不提到了他的兒子快兒，可她仍然不愿承認(rèn)，居然還說(shuō)一定是哪里弄錯(cuò)了，她怎么也不會(huì)相信，自己對(duì)警察說(shuō)的“對(duì)女孩的惡作劇”會(huì)演變成以及殺人！
這個(gè)社會(huì)，對(duì)未成年人的保護(hù)，存在的并不只是法律問(wèn)題，家庭教育也十分重要。父母都不想自己的孩子在外面闖禍，孩子是他們的親骨肉，不可能眼睜睜地看著他們走入歧途卻視而不見(jiàn)，或許他們也下意識(shí)地認(rèn)為法律是給未成年人犯錯(cuò)而建立的一道屏障，而不是為了他們改過(guò)自新而建立的。
小說(shuō)中還有一位少年――中井誠(chéng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該算是共犯。畢竟，他開(kāi)車載伴崎和菅野去犯案，并且知道許多秘密，還為菅野做過(guò)不在場(chǎng)證明。當(dāng)這一切的一半被他父親知道后，他父親為了自己的孩子，便讓他在之后對(duì)警方的證詞中“修改”了一下，警方也相信了。菅野平常就威脅中井，當(dāng)?shù)弥槠樗懒说南⒑?，他的?nèi)心也一直在期待著菅野能被殺，所以不斷向那位父親透露自己沒(méi)有向警方說(shuō)出的訊息，好讓他能夠完成復(fù)仇大計(jì)，這樣，菅野就不會(huì)在重回社會(huì)后找他麻煩，畢竟，在中井眼里，菅野是個(gè)厲害又麻煩的人。
社會(huì)的弊病在這本小說(shuō)中演繹地淋漓盡致，可這一切，又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
久冢和真野是小說(shuō)中的兩位刑警。小說(shuō)最后是三位警官的對(duì)話。
――警察到底是什么呢？
――警察證件我拿了這么久，其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
――我們都無(wú)法回答。面對(duì)孩子遭到殺害的父母，誰(shuí)能對(duì)他們說(shuō)：這是法律的規(guī)定，請(qǐng)您忍耐吧！
――我今后還要繼續(xù)尋找答案，所謂的正義到底是什么？…。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十六
口令：坐下。
要領(lǐng)：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子時(shí)，聽(tīng)到口令，左腳向左分開(kāi)約一腳之長(zhǎng);女軍人著裙服坐凳子時(shí)，兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。
2.攜便攜式折疊寫(xiě)字椅坐下。
要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到“放凳子”的口令，左手將折疊寫(xiě)字椅提至身前交于右手，右手反握支腳上橫杠，左手移握寫(xiě)字板和座板上沿，兩手協(xié)力將支腳拉開(kāi);爾后上體右轉(zhuǎn)，兩手將折疊寫(xiě)字椅輕輕置于腳后，寫(xiě)字板扣手朝前，恢復(fù)立正姿勢(shì);當(dāng)聽(tīng)到“坐下”的口令，迅速坐在折疊寫(xiě)字椅上。
使用折疊寫(xiě)字椅的靠背或者寫(xiě)字板時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照“打開(kāi)靠背”或者“打開(kāi)寫(xiě)字板”的口令，調(diào)整折疊寫(xiě)字椅和坐姿;組合使用寫(xiě)字板時(shí)，根據(jù)需要確定組合方式和動(dòng)作要領(lǐng)。
(二)蹲下。
口令：蹲下。
要領(lǐng)：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開(kāi)約60度(女軍人兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過(guò)久，可以自行換腳。
(三)起立。
口令：起立。
要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢(shì)或者成持槍、肩槍(筒)立正姿勢(shì)。
攜便攜式折疊寫(xiě)字椅起立時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到“取凳子——起立”的口令后，按照放折疊寫(xiě)字椅的相反順序進(jìn)行。
10、整理著裝。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十七
軍訓(xùn)的日子，即使有痛，卻是我們最最勇敢的年紀(jì)，縱使有一天驀然回首軍訓(xùn)的這段日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給我們的傷痛是另一種明亮，就像雨后的天空才能看見(jiàn)彩虹一樣!
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉汗”，是軍訓(xùn)讓我們走出象牙塔，是軍訓(xùn)讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)!汗水打濕衣背，淚水也曾在眼眶里打轉(zhuǎn)，摸滾打爬，一星期的軍訓(xùn)生活，我已經(jīng)變得成熟，變得硬朗!
整齊的軍裝，堅(jiān)定的步伐，那抹最愛(ài)的橄欖綠...在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，但步履依舊堅(jiān)定!軍訓(xùn)的生活教會(huì)我們，日子總是先苦后甜，朋友總是患難見(jiàn)真情!
不哭、不懼...軍訓(xùn)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)!年少時(shí)的軟弱與迷惘，未諳世事的恣意與頹唐，都在軍訓(xùn)的磨練中漸漸淡出，我們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀勇敢!即使未來(lái)的路有那么多的不確定因素，但是我們堅(jiān)信，克服困難就是我們最大的使命!
喜歡軍裝的顏色，喜歡樸實(shí)無(wú)華的軍歌，更羨慕能將被子疊成豆腐塊...我們抱怨軍訓(xùn)的勞苦，甚至想逃避軍訓(xùn)的歷練，當(dāng)一切的一切都結(jié)束時(shí)，臉上的笑容更自信了，臂彎的力量更強(qiáng)大了!
教官，是我們的老師，也是我們的朋友!縱使軍訓(xùn)中他是那么的嚴(yán)厲，那么的苛刻，離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論以什么樣的方式開(kāi)始，結(jié)局總是充滿了傷感，相比一星期的軍訓(xùn)生活，教官們則是年復(fù)一年日復(fù)一日的堅(jiān)守崗位，辛苦不言而喻，向我們敬愛(ài)的教官致敬!
主要內(nèi)容應(yīng)該圍繞軍訓(xùn)來(lái)寫(xiě),可以分為一下幾部分:。
1寫(xiě)同學(xué)們軍訓(xùn)的體會(huì),可以用采訪的形式,寫(xiě)出幾位同學(xué)的切實(shí)感受.
2寫(xiě)寫(xiě)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官,比如教官長(zhǎng)相、特點(diǎn),有什么口頭語(yǔ),有什么具有代表性的面部表情,...
3寫(xiě)一兩個(gè)笑話當(dāng)調(diào)味品，最好就寫(xiě)軍訓(xùn)發(fā)生的趣事，
4寫(xiě)對(duì)新學(xué)期的憧憬,最好寫(xiě)得勵(lì)志一點(diǎn),。
這四部分內(nèi)容辦期黑板報(bào)應(yīng)該差不多。
寫(xiě)一寫(xiě)激勵(lì)人的稿子就像運(yùn)動(dòng)會(huì)的一樣。
在這里，我們要穿軍人的服裝，要守軍人的紀(jì)律，我們就是一個(gè)小軍人。
既然是個(gè)小軍人，我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從指揮，而且要不怕苦，不怕累，不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣思考，像軍人那樣訓(xùn)練。
孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。
軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力。
健壯我們的體魄，培養(yǎng)我們的集體觀念，讓我們受益終生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)理考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)?
相信大家在軍訓(xùn)的這幾天里，能夠時(shí)刻遵守紀(jì)律，更嚴(yán)格要求自己，圓滿完成任務(wù)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十八
步法變換，均從左腳開(kāi)始。
齊步、正步互換，聽(tīng)到口令，右腳繼續(xù)走1步，即換正步或者齊步行進(jìn)。
齊步換跑步，聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前后自然擺動(dòng);聽(tīng)到動(dòng)令，即換跑步行進(jìn)。
齊步換踏步，聽(tīng)到口令，即換踏步。
跑步換齊步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后換齊步行進(jìn)。
跑步換踏步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后換踏步。
踏步換齊步或者跑步，聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，繼續(xù)踏2步，再換齊步或者跑步行進(jìn)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十九
1、教官同志一聲吼，宇宙也要抖三抖。
2、真正的軍人是汗水洗出來(lái)的。
3、軍訓(xùn)是個(gè)“寶”，累倒不得了!
4、不怕苦，不怕累，爭(zhēng)做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
5、天驕?zhǔn)牛恍缸非?勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流!
6、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬軍訓(xùn)終不還。
7、真正了不起的是汗水換來(lái)的整齊!
8、血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是英雄。名言警句。
9、掉皮，不算什么!掉肉，算不了什么!
10、我們是小樹(shù)，軍訓(xùn)是鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯成長(zhǎng)。
11、真正了不起的是努力換來(lái)的成功!
12、苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看__老前輩!
13、士兵們的優(yōu)秀往往可以彌補(bǔ)將軍們的錯(cuò)誤。
14、體驗(yàn)軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì)，爭(zhēng)做生活中的“軍人”。
15、軍訓(xùn)思來(lái)苦后甜，堅(jiān)持過(guò)后是堅(jiān)強(qiáng)。
16、沒(méi)流淚，是因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)了。
17、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致得勝利。
18、流血，不算什么!流汗，算不了什么!
19、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練;高一十五，能文能武!
20、軍中驕子，校園精英;勇往直前，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!
21、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。
22、精英十四，威武之師，刻苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先!
23、軍訓(xùn)很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
24、軍訓(xùn)是個(gè)寶，累倒不得了!
25、感受軍隊(duì)氣氛，體驗(yàn)軍人風(fēng)格。
26、服從命令，團(tuán)結(jié)一致，才能勝利。
27、逃避是沒(méi)有用的，不如勇敢去面對(duì)。
28、乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
29、雖然軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但軍訓(xùn)不用帶棉被!
30、緊步兵，松炮兵，稀稀拉拉是后勤。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二十
這個(gè)夏天，這個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)于放羊班的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是難忘的！
就像被拋棄的一群孩子，軍歌大賽完了，方陣、擒敵拳的選秀也完了，原來(lái)的五排被拆得支離破碎，留下的孩子跟其他排組成了一個(gè)更加龐大的隊(duì)伍。
操場(chǎng)這邊，行進(jìn)曲不停地循環(huán)著播放，口號(hào)聲鋪天蓋地，戰(zhàn)斗力好強(qiáng)！中心花壇那邊，陪伴著放羊班孩子的卻只有昏暗的路燈和新排長(zhǎng)忽冷忽熱的口號(hào)命令，冷清！
仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生離死別，親愛(ài)的排長(zhǎng)被離開(kāi)了，那天大家心情都很沉重，在如此“恣意”的放羊日子里，少了排長(zhǎng)的笑聲，周圍的一切都仿佛靜謐了，連花草都耷拉著腦袋，提不起一點(diǎn)勁來(lái)。
不過(guò)，終于，排長(zhǎng)還是回來(lái)了！盡管放羊班的孩子也要復(fù)習(xí)動(dòng)作，一遍一遍地走齊步走正步，80人的方陣，那個(gè)缺氧，無(wú)法用言語(yǔ)形容，特別是遇上絢爛的陽(yáng)光，更是煎熬。但是一到休息時(shí)間，排長(zhǎng)就會(huì)下達(dá)重要指示，跟我們一起蒙娜麗莎香蕉樹(shù)海盜船長(zhǎng)，驅(qū)散著炎熱和苦悶。他還會(huì)掏空心思找啊想啊，一大堆的笑話，盡管大多還是冷場(chǎng)，但是卻讓人感覺(jué)無(wú)比溫暖和親切。
前天上午，排長(zhǎng)出現(xiàn)得很晚很晚，他說(shuō)，不忍心看到我們受苦……那刻，我們都哽咽了！到我們打拳的時(shí)候，排長(zhǎng)大吼一聲，這個(gè)就交給我了！然后陪伴在我們身旁，有力的動(dòng)作，矯健的身軀，還有一聲聲的講解，每一句都那么鏗鏘！跟隨著排長(zhǎng)的動(dòng)作，仿佛找到了方向，很有支撐，很有力量！
放羊的生活是值得回憶的，不在乎我們吃了多少草，而在乎我們?nèi)绾稳ハ硎苓@個(gè)吃草的過(guò)程。感謝五排放羊的孩子們的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)強(qiáng)，感謝排長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷和一路的陪伴，就像我們的精神領(lǐng)袖，總是撫慰著我們受傷的心靈！
放羊的日子短暫又漫長(zhǎng)，五排這個(gè)溫馨的小窩卻已經(jīng)慢慢構(gòu)筑起來(lái)了，未來(lái)的故事一定會(huì)更加精彩的！
那些可愛(ài)的人。
這些天，一直陪伴著我們的，除了我們自己，還有那些可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二十一
二、目標(biāo)：
通過(guò)一周軍訓(xùn)活動(dòng)的精心組織和策劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，從學(xué)生進(jìn)校到晚寢的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要明確要求，從明理、立標(biāo)、示范、訓(xùn)練、反饋等各個(gè)方面，積極探索學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基本模式，為今后班級(jí)管理打下基礎(chǔ)。
立正、稍息、集合解散、正步、齊步、報(bào)數(shù)、跨立、步伐變換。
四、要求：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表，著裝整齊，不染發(fā)、燙發(fā)、不留怪發(fā)型。
2、舉止文明，不說(shuō)臟話，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、愛(ài)護(hù)草坪和其它公共設(shè)施設(shè)備，表現(xiàn)七中人應(yīng)具有的高素質(zhì)。
4、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，按時(shí)訓(xùn)練，不遲到、不早退。
5、遵守住宿管理?xiàng)l例，按時(shí)熄燈就寢，不說(shuō)話，不做影響他人的事情。宿舍潔凈整齊，東西按要求擺放，學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理。
6、按要求學(xué)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，政教處安排在8月31日晚上考試。
7、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，激情昂揚(yáng)，學(xué)會(huì)共處，樹(shù)立強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)觀。
【2】。
一、緒言軍事課程是高等教育的重要組成部分,具有其他學(xué)科和教育方式無(wú)法替代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育的功能。軍事課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。我校一般是安排在新生入學(xué)后進(jìn)行，采取聘請(qǐng)部隊(duì)擔(dān)任教官，校內(nèi)集中組織的方式實(shí)施。在組織上，堅(jiān)持以班級(jí)為單位編成訓(xùn)練營(yíng),營(yíng)連長(zhǎng)由部隊(duì)教官擔(dān)任;在方法上，堅(jiān)持由易到難、由淺入深，先分后合、分步細(xì)訓(xùn)，形象直觀、精講多練，軍政并重、勞逸結(jié)合，官兵互教、互幫互學(xué);在要求上，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，教管結(jié)合、教養(yǎng)一致。
軍事課程目的及其任務(wù):軍事技能訓(xùn)練課程是我校學(xué)生的一門必修課。本課程教學(xué)的目的是：通過(guò)教育，使學(xué)生掌握基本軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的目的。其任務(wù)是：
1.進(jìn)行軍事課目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí);2.進(jìn)行一日生活秩序訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念與生活自理能力;3.進(jìn)行條例條令教育與養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高。
軍事課程的意義:對(duì)中學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(一)軍事技能訓(xùn)練，接受軍事化的管理，緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活，艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使中學(xué)生磨煉了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。
(二)通過(guò)接受嚴(yán)格的三大條令的教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不怕困難、勇于吃苦的教育。(三)在解放軍教官率先垂范、言傳身教的影響下，使學(xué)生在政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高，有利于廣大學(xué)生樹(shù)立革命的人生觀、樂(lè)于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，因此它是思想道德教育的新課堂。
(四)通過(guò)軍訓(xùn)達(dá)到促進(jìn)非智力因素培養(yǎng)的目的，使學(xué)生以健康的體能、旺盛的精力投入到科學(xué)文化學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)智育水平的提高。
(五)有利于做好征集中學(xué)生入伍工作通過(guò)軍事課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了大學(xué)生國(guó)防觀念培養(yǎng)了國(guó)防精神這有利于做好征集中學(xué)生的入伍工作征，，。
集高文化素質(zhì)青年入伍，是適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)的需要，是提高兵員素質(zhì)的重要舉措。
二、軍訓(xùn)課程學(xué)時(shí)安排軍事技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容主要教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容是：內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊(duì)列條令簡(jiǎn)介，單個(gè)軍人的隊(duì)列動(dòng)作，分隊(duì)的隊(duì)列動(dòng)作及閱兵。
教學(xué)課程內(nèi)容要求。
一、《內(nèi)務(wù)條令》教育解放軍。
二、《紀(jì)律條令》教育條令條。
三、《隊(duì)列條令》教育與訓(xùn)練例教育。
軍事體驗(yàn)課課程內(nèi)容安排。
時(shí)間x月xx日。
上午：全體學(xué)生著裝參加入學(xué)典禮及軍訓(xùn)開(kāi)幕式;。
下午：軍訓(xùn)。
晚上：xx。
1、(1)7：30—8：30學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。
(2)8：30—9：30內(nèi)務(wù)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人杜擁軍帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)王保軍注意事項(xiàng)請(qǐng)總務(wù)處：
1、為開(kāi)營(yíng)儀式準(zhǔn)備好場(chǎng)地，布置主席臺(tái)、音響、橫幅等。
2、請(qǐng)校醫(yī)準(zhǔn)時(shí)到崗。xx日梁志杰吉建州*請(qǐng)辦公室做好攝像工作。請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
(2)8：30—9：30內(nèi)務(wù)訓(xùn)練蘇曉偉吉建州2、統(tǒng)籌安排內(nèi)務(wù)活動(dòng)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和多項(xiàng)檢查評(píng)出“十佳宿舍”。x月xx日x月xx日x月xx日1、軍訓(xùn)2、(雙)拉練(單)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、軍訓(xùn)2、(單)拉練(雙)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、準(zhǔn)備匯操2、晚間活動(dòng)：xx。
(1)內(nèi)務(wù)評(píng)比(2)學(xué)習(xí)規(guī)章制度并考試。
上午：準(zhǔn)備匯操杜擁軍徐云霞鄭宏偉王保軍1、請(qǐng)總務(wù)處：
安排好浴池放水時(shí)間。杜擁軍徐云霞2、請(qǐng)政教處：
安排好內(nèi)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。1、請(qǐng)班主任評(píng)出“標(biāo)兵學(xué)員”。
鄭宏偉吉建州2、請(qǐng)總務(wù)處準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
3、請(qǐng)辦公室做好攝像工作;請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
軍訓(xùn)作息時(shí)間一覽表8月30日下午：1、匯操2、軍訓(xùn)表彰早間上午下午晚間6：00起床，整理內(nèi)務(wù);6：30出操;7：10早餐8：00軍訓(xùn)，11：30午餐;13：00午休2：30起床，整理內(nèi)務(wù);3：00軍訓(xùn);6：50晚餐7：30—9：40晚間活動(dòng);10：30預(yù)備就寢;10：40熄燈就寢備注：夜間值班按照校辦排定的“新校領(lǐng)導(dǎo)值班一覽表”進(jìn)行。
1.本課程一般安排在新生入學(xué)后實(shí)施，與新生的入學(xué)統(tǒng)籌計(jì)劃;在不少于7個(gè)訓(xùn)練日的前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，可對(duì)部分非重點(diǎn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2.《紀(jì)律條令》教育可與教務(wù)、學(xué)工的學(xué)籍管理、校紀(jì)校規(guī)、結(jié)合組織。
3.《內(nèi)務(wù)條令》教育可結(jié)合宿舍管理與安全、法律教育組織實(shí)施;4.深入訓(xùn)練場(chǎng)，做好訓(xùn)練場(chǎng)的服務(wù)和思想政治工作。
5.實(shí)施中應(yīng)注重安全，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，合理安排室內(nèi)與室外的課程。
單個(gè)軍人基本動(dòng)作要領(lǐng):。
(一)立正立正是軍事技能訓(xùn)練教學(xué)中分量最重的內(nèi)容立正是軍人的的基一。立正的動(dòng)作要領(lǐng);兩腳跟靠攏并齊.兩腳尖向外分開(kāi)大約60度兩腿挺直小腹微收。自然挺胸。上體正直。微向前輕。兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手脂并攏,自然彎曲拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)中指,貼于褲縫線頭,要正頸,要直口,要閉下額微收,兩眼向前平視。
本姿態(tài)是隊(duì)列的基礎(chǔ)軍人在宣誓,接受命令,進(jìn)見(jiàn)首長(zhǎng)和向首長(zhǎng)報(bào)告,回答首長(zhǎng)問(wèn)題,升降國(guó)旗和軍旗,奏國(guó)歌,軍歌等嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)合均應(yīng)當(dāng)自行立正。
(二)稍息稍息的動(dòng)作要領(lǐng);左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的2/3,兩腿自然伸直,上體保持立正,姿勢(shì)身體重心大部分落于右腳,稍息過(guò)后就可自行換腳。
(三)跨立動(dòng)作跨立動(dòng)作要領(lǐng);。
是左手握右手手腕，同時(shí)左腳向左橫邁一腳之距，兩腳間距離略與肩同寬，上體保持立正姿勢(shì)。再細(xì)致的規(guī)定請(qǐng)參考條令。不過(guò)，依我看來(lái)，隊(duì)列無(wú)論是做什么動(dòng)作，講的就是兩個(gè)子，精神。以跨立為例，要求，被手動(dòng)作稍提前一點(diǎn)，動(dòng)作感覺(jué)略有夸張感，想著自己就是威猛的壯士在展現(xiàn)自己的體魄和勇猛，握手的同時(shí)，腳到位，做到整體動(dòng)作干凈。
跨步立正主要用于:軍體操,軍事值勤,見(jiàn)禮分區(qū)隊(duì)列等場(chǎng)合可以用。
(四)齊步走齊步走是軍人行軍的常用步伐口令起步-----走。齊步走的動(dòng)作要領(lǐng);左腳向正前方邁出大約75厘米,按照先腳跟后腳掌的順序著地,同時(shí)身體重心前移右腳,照此動(dòng)作上體保持正直微向前傾。手指輕輕握攏拇指貼于食指第二關(guān)節(jié),兩臂前后自然里合,手心向內(nèi)稍向下拇指跟部對(duì)準(zhǔn)衣扣線,并于最下方的衣扣同高[著夏季作訓(xùn)服時(shí),于第四衣扣同高;著冬季作訓(xùn)服,于第五衣扣同高]離身體約25厘米。后擺臂時(shí)手臂自然伸直手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米,行進(jìn)速度每分鐘約116----122步。
四、軍訓(xùn)課程考查。
【2】。
各個(gè)學(xué)校不一樣的，基本上就是整隊(duì)型之類的，沒(méi)難度也沒(méi)意思。做任務(wù)中，請(qǐng)海涵。
站軍姿，練習(xí)各種步法(齊步正步等)，練習(xí)一些姿勢(shì)(跨列，蹲下等)，向左向右向后轉(zhuǎn)，有些還有跑步，嗯，一般沒(méi)多難的，時(shí)間也不長(zhǎng)，一周左右的比較多。
1.站軍姿，軍姿口令為：兩腳跟并攏，兩腳尖分開(kāi)約六十度，兩腿挺直，膝蓋為向后壓，上體保持正直，兩肩微向后張，兩臂自然下垂，兩手微彎拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方，下顎微收。
2.停止間轉(zhuǎn)法，包括:稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跨立與立正、蹲下與起立。
3.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，包括：齊步的行進(jìn)與立定、正步的行進(jìn)與立定、跑步的行進(jìn)與立定。(也就是齊步走、正步走、跑步走三項(xiàng))。
4.最后是拉歌練習(xí)，學(xué)習(xí)一些軍歌和拉歌的技巧、口號(hào)等。
5.內(nèi)務(wù)整理，疊被子(方塊被)等。
以上是軍訓(xùn)的內(nèi)容，最后進(jìn)行匯報(bào)表演，也就是檢閱。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇一
軍訓(xùn)。
是酸甜苦辣的結(jié)合；也有人說(shuō)，軍訓(xùn)是對(duì)身體的折磨。而我想說(shuō)：軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃亮。本文是小編精心編輯的軍訓(xùn)。
通訊稿。
內(nèi)容，希望能幫助到你！
有人說(shuō)，軍訓(xùn)是酸甜苦辣的結(jié)合；也有人說(shuō)，軍訓(xùn)是對(duì)身體的折磨。而我想說(shuō)：軍訓(xùn)就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信，每一把刀，都會(huì)更加鋒利，更加閃亮。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。每天的軍姿站立，讓我只覺(jué)得時(shí)間已不再是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每次的堅(jiān)持到底都是對(duì)自我的超越。人生就是一條充滿荊棘的道路，軍訓(xùn)只是其中的一小段坎途，在前行的過(guò)程中，我們會(huì)被刺痛，會(huì)被扎傷，會(huì)跌跌撞撞甚至鮮血淋漓。但這算得了什么呢？驕陽(yáng)似火對(duì)吧，我們用黝黑的皮膚告訴它，我們不怕；雙腿疼痛對(duì)吧，我們用堅(jiān)強(qiáng)有力的腳步聲告訴它，我們不怕；懶惰侵蝕對(duì)吧，我們用頑強(qiáng)的斗志告訴它，我們不怕。
這個(gè)夏天，這個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)于放羊班的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是難忘的！
就像被拋棄的一群孩子，軍歌大賽完了，方陣、擒敵拳的選秀也完了，原來(lái)的五排被拆得支離破碎，留下的孩子跟其他排組成了一個(gè)更加龐大的隊(duì)伍。
操場(chǎng)這邊，行進(jìn)曲不停地循環(huán)著播放，
口號(hào)。
聲鋪天蓋地，戰(zhàn)斗力好強(qiáng)！中心花壇那邊，陪伴著放羊班孩子的卻只有昏暗的路燈和新排長(zhǎng)忽冷忽熱的口號(hào)命令，冷清！
仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生離死別，親愛(ài)的排長(zhǎng)被離開(kāi)了，那天大家心情都很沉重，在如此“恣意”的放羊日子里，少了排長(zhǎng)的笑聲，周圍的一切都仿佛靜謐了，連花草都耷拉著腦袋，提不起一點(diǎn)勁來(lái)。
不過(guò)，終于，排長(zhǎng)還是回來(lái)了！盡管放羊班的孩子也要復(fù)習(xí)動(dòng)作，一遍一遍地走齊步走正步，80人的方陣，那個(gè)缺氧，無(wú)法用言語(yǔ)形容，特別是遇上絢爛的陽(yáng)光，更是煎熬。但是一到休息時(shí)間，排長(zhǎng)就會(huì)下達(dá)重要指示，跟我們一起蒙娜麗莎香蕉樹(shù)海盜船長(zhǎng)，驅(qū)散著炎熱和苦悶。他還會(huì)掏空心思找啊想啊，一大堆的笑話，盡管大多還是冷場(chǎng)，但是卻讓人感覺(jué)無(wú)比溫暖和親切。
前天上午，排長(zhǎng)出現(xiàn)得很晚很晚，他說(shuō)，不忍心看到我們受苦……那刻，我們都哽咽了！到我們打拳的時(shí)候，排長(zhǎng)大吼一聲，這個(gè)就交給我了！然后陪伴在我們身旁，有力的動(dòng)作，矯健的身軀，還有一聲聲的講解，每一句都那么鏗鏘！跟隨著排長(zhǎng)的動(dòng)作，仿佛找到了方向，很有支撐，很有力量！
放羊的生活是值得回憶的，不在乎我們吃了多少草，而在乎我們?nèi)绾稳ハ硎苓@個(gè)吃草的過(guò)程。感謝五排放羊的孩子們的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)強(qiáng)，感謝排長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷和一路的陪伴，就像我們的精神領(lǐng)袖，總是撫慰著我們受傷的心靈！
放羊的日子短暫又漫長(zhǎng)，五排這個(gè)溫馨的小窩卻已經(jīng)慢慢構(gòu)筑起來(lái)了，未來(lái)的故事一定會(huì)更加精彩的！
那些可愛(ài)的人。
這些天，一直陪伴著我們的，除了我們自己，還有那些可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二
勿庸置疑，軍訓(xùn)是新生邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時(shí)十余天的軍訓(xùn)活動(dòng)已落下帷幕，但是，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的工作，必將起到有利的推動(dòng)作用。
“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我團(tuán)注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營(yíng)造，軍訓(xùn)期間，我團(tuán)懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板，編印《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》，闡明軍訓(xùn)工作的意義，報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。其次，開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。我團(tuán)每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，前期以鞭策為主調(diào)，后期以鼓勵(lì)為重點(diǎn)。在宣傳工作中注重實(shí)際，一是將學(xué)員與許志偉事跡結(jié)合起來(lái)，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營(yíng)造向英雄看齊的學(xué)習(xí)氛圍。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇三
三天的軍訓(xùn)眨眼間便結(jié)束了，明明昨天還在肌肉的酸痛中苦苦掙扎，而今天這一切都成為了腦海中的一段珍貴記憶?；厥走@三天，有收獲，有感悟，有困惑，有釋然，在汗水和疼痛的洗禮下，我的思想意識(shí)發(fā)生了極其明顯的蛻變，連室友都笑說(shuō)我現(xiàn)在講起話來(lái)都是一套一套的，很有哲理的樣子。
之前兩天的訓(xùn)練，與其說(shuō)苦，不如說(shuō)有趣，能夠和一幫志同道合的伙伴們一起去完成一個(gè)個(gè)原以為不可能達(dá)到的目標(biāo)，那種成就感，那種滿足感和幸福感讓人絲毫感覺(jué)不到身體身體上的疲倦。直到回到寢室躺在床上，鋪天蓋地的酸痛一下子襲來(lái)才知道，原來(lái)這一天自己早在不知不覺(jué)中得到了鍛煉。都說(shuō)人的潛能是要靠逼出來(lái)的，當(dāng)我認(rèn)為兩天的訓(xùn)練已經(jīng)達(dá)到了這一目的時(shí)，卻沒(méi)想到最后一個(gè)科目能夠把自己的潛力逼到極致。三天以來(lái)磨練出的意志力與榮譽(yù)感在這一刻盡數(shù)爆發(fā)，腿抽筋了不要緊，我還有手，我還有力所能及的事，只要尚有一口氣我就要把我的團(tuán)隊(duì)帶到終點(diǎn)。此刻什么名次都已經(jīng)不重要，關(guān)鍵是我們?cè)谝黄?痛在一起，苦在一起，累在一起，不拋棄不放棄，拼盡一切也要堅(jiān)持到最后一刻，哪怕結(jié)果是失敗我們也一起承擔(dān)。也許我們不是最優(yōu)秀的，但我相信，能夠在經(jīng)歷了一系列的挫折與打擊后，仍然頑強(qiáng)前進(jìn)的我們一定是最團(tuán)結(jié)的!因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)都愿意為團(tuán)隊(duì)去挑戰(zhàn)自己，超越自己!
三天很短，可是我又覺(jué)得三天很長(zhǎng)。很短，因?yàn)槲覀兊男撵椴艅倓偞蜷_(kāi)，信賴才剛剛培養(yǎng)起來(lái)一切卻已經(jīng)結(jié)束;很少，那是因?yàn)檫@三天是我們出生以來(lái)，頭一回一次性經(jīng)歷了人生中最多的磨礪和感悟。我們學(xué)到的不只是團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和信賴，還有感恩，還有包容，還有什么叫各司其職，什么叫拼命一搏，什么叫?用委屈把心憋大。似乎是一夜之間成長(zhǎng)了，三天，僅僅是三天，原來(lái)我可以做到這樣的轉(zhuǎn)變。
其實(shí)我們學(xué)到的不多，慢慢人生路上還有很多很多要自己去體會(huì)，去感受。如果幸運(yùn)，有人愿意指引著自己前進(jìn)，那么不要忘了感恩;如果不走運(yùn)，必須要自己摸索著向前，那么也不要慌張，放眼四周一定總有那么一群人是與你望向同一個(gè)方向，把彼此的手緊緊相扣，一起去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，一切都不再是難題。
感謝教官，感謝陪著我一起摔倒，一起前進(jìn)，一起吶喊，一起高歌的戰(zhàn)友們，這三天以來(lái)的種.種收獲與感動(dòng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇四
伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的__大學(xué)20__級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕.當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠(yuǎn)，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。
訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂(lè)中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂(lè)?？噙^(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過(guò)主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
時(shí)間過(guò)得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來(lái)在苦累與歡樂(lè)并存的12天里，無(wú)形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國(guó)防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫(xiě)的樂(lè)意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大學(xué)四年，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來(lái)度過(guò)，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
青春因軍訓(xùn)而精彩，_大因我們而輝煌!
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇五
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也?！边@句話出自《論語(yǔ)》，是我最喜歡的名言之一。每當(dāng)讀起這些古典名著時(shí)，都不禁會(huì)贊嘆起瑰麗的中國(guó)文化，四書(shū)：《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》，五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些燦爛的瑰寶已經(jīng)在世界文化史、思想史上有著極高的地位。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的意思是看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不好的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。這句話教導(dǎo)我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒(méi)有跟他類似的毛病。老子也說(shuō)過(guò)類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之資?！?BR> 虛心求教是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，遇見(jiàn)不懂的要及時(shí)請(qǐng)教別人，努力與別人看齊。如果人們沒(méi)有“見(jiàn)賢思齊”這種精神，那么你，你還是原來(lái)的你，不會(huì)有任何前進(jìn)的步伐，生活也就不會(huì)有動(dòng)力，而動(dòng)力決定著你的成敗！
因此，我們應(yīng)該有著“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的這種精神！
江蘇南京玄武區(qū)十三中科利華初一:顧文清。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇六
1、批評(píng)對(duì)了要牢記，批評(píng)錯(cuò)了無(wú)須記，不批不評(píng)是大忌。
2、自我批評(píng)是覺(jué)悟，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是愛(ài)護(hù)，同事批評(píng)是幫助，下級(jí)批評(píng)是監(jiān)督。
3、接受忠告，就等于提高自己的能力。
4、多一份寬容，就多一份和諧。
5、團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部環(huán)境，就是一種吸引力和凝聚力。
6、談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。
7、每一個(gè)“我”，在別人眼里都是他人;他人，是“我”和“我們”之間的連結(jié)點(diǎn)。
8、給別人多一分寬容，就等于給自己多一分空間。
9、原諒是一種風(fēng)格，寬容是一種風(fēng)度。
10、寬容，猶如潤(rùn)滑劑，能減小摩擦系數(shù);理解，猶如粘合劑，能增大凝聚力。
11、希望別人理解，自己首先學(xué)會(huì)理解;不懂得諒解，也得不到別人的諒解。
12、對(duì)他人要“站起來(lái)看大河”，多看主流和長(zhǎng)處;對(duì)自己要“蹲下來(lái)看螞蟻”，一點(diǎn)一點(diǎn)找不足。
13、和你一樣的不一定就對(duì);和你不一樣的不一定就錯(cuò);你對(duì)很多人看不慣，結(jié)果是很多人也看不慣你。
14、看長(zhǎng)處，容短處，想大處，思深處，慮遠(yuǎn)處，尋同處，處處和諧相處。
15、話不在多，貴在真誠(chéng);事不在大，暖心就行;以人為本，和諧文明。
16、尊重別人，就會(huì)得到別人的尊重;愛(ài)護(hù)別人，才會(huì)得到別人的愛(ài)護(hù)。
17、彼此信任不猜疑，相互寬容少怨氣，牽手同行軍旅路，五湖四海親兄弟。
18、一句真誠(chéng)的`話語(yǔ)，一次真誠(chéng)的交心，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都可以營(yíng)造出真誠(chéng)和諧的人際空間。
19、感情就像水一樣，受到傷害時(shí)就堅(jiān)如鋼冷如冰，得到呵護(hù)時(shí)就柔如風(fēng)細(xì)如絲。
20、善待他人，會(huì)獲得友誼;善待自己，會(huì)獲得新生;善待生活，會(huì)獲得快樂(lè)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇七
帶著些許興奮，帶著些許緊張，帶著些許激動(dòng)與期望，我們收拾停當(dāng)。在這個(gè)春夏之交的時(shí)節(jié)，我們和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的群山一樣，換上一身象征生命的新綠，昂首邁進(jìn)了營(yíng)房。(掌聲)沒(méi)有了校園里嬉笑打鬧的喧嚷，只有響亮的番號(hào)在廣闊的天穹下陣陣回蕩。沒(méi)有了明月下黃昏中三三兩兩散步時(shí)的閑適與浪漫，只有晨曦中烈日下隊(duì)隊(duì)方陣正步的整齊與鏗鏘。沒(méi)有了昔日宿舍里的雜亂無(wú)章，沒(méi)有了同學(xué)們嘴里《兩只蝴蝶》的淺吟低唱(笑)，只有今天寢室里被包的四四方方和戰(zhàn)友們一支支軍歌的嘹亮!(掌聲)我們是二十一世紀(jì)的新新人類，個(gè)個(gè)血?dú)夥絼?而軍營(yíng)中的一切，都要求步調(diào)一致，整齊劃一，拒絕個(gè)性的張揚(yáng)。但奇怪的是，站完一個(gè)小時(shí)軍姿后我們的連號(hào)仍然震天動(dòng)地，奔向主席臺(tái)搶奪麥克風(fēng)的身影依然快如閃電，我們的激情竟然能在軍營(yíng)得到最大的釋放，這里的嚴(yán)明紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)竟能沖淡我們的青春叛逆和年少輕狂!(掌聲)看來(lái)，個(gè)性的張揚(yáng)和共性的遵守，注定要在軍營(yíng)這個(gè)特殊的地方，產(chǎn)生激烈的碰撞!(掌聲)。
同學(xué)們，我們回身北望，就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)層巒起伏的燕山一脈。兩千年前，漢朝大將霍去病就曾在這里，大破匈奴。他和現(xiàn)在的我們一樣，也是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，個(gè)性鮮明的內(nèi)心更有了家國(guó)的憂患和民族的需要，于是他才有了“匈奴未滅，何以家為”的懷抱!一千年后，同樣是在這里，范仲淹發(fā)出了“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的感嘆。能寫(xiě)出“酒入愁腸、化作相思淚”這樣纏綿悱惻的抒情詩(shī)篇，這位威名赫赫的守邊儒將該有多么細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的性情啊。但他毅然以國(guó)家的需要斬?cái)嗔藗€(gè)人的情思，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，于是，后世千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人也都有了范仲淹的個(gè)性與思維!(掌聲)。
可見(jiàn)，軍人是有個(gè)性的，霍去病、范仲淹為我們做出了很好的榜樣。只是軍人們的個(gè)性往往非常統(tǒng)一，統(tǒng)一在一起就是一個(gè)集體的意志。這個(gè)集體就是民族，就是國(guó)家，而每一名軍人的個(gè)性都是這個(gè)民族意志的縮影。因此，教官的嚴(yán)厲呵責(zé)我們才會(huì)一一凜遵，站立軍姿時(shí)我們才會(huì)紋絲不動(dòng)，折疊被子時(shí)我們才會(huì)一絲不茍。一個(gè)民族的意志由我們張顯，于是我們也就找回了在軍營(yíng)外一度失落的大我，找回了生命中另一片精神的天空!軍營(yíng)的綠色，不光象征著個(gè)體生命的本色，更渲染著我們這個(gè)整體所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。(掌聲)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！痹谶@片曾飄揚(yáng)過(guò)霍去病、范仲淹獵獵帥旗的演兵場(chǎng)上，我們正用自己的颯爽英姿譜寫(xiě)新一代中華兒女不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝的奇志樂(lè)章!千年古風(fēng)的鼓蕩下，時(shí)代號(hào)角的鳴奏間，短暫的軍旅生活已為我們每一位同學(xué)的個(gè)性重重打下集體意志的烙印。于是，燕山腳下，古戰(zhàn)場(chǎng)邊，從此留下了我們雄壯的聲音。有了集體，有了民族，有了國(guó)家，這聲音必將穿越時(shí)空，震蕩在歷史的山巒，回響出我們每一位同學(xué)的個(gè)性與風(fēng)姿!
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇八
1、團(tuán)結(jié)互助，自律自強(qiáng)；揚(yáng)我石中，振我中華！
2、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏；齊心協(xié)力，共鑄輝煌！
3、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自律自強(qiáng)；愈挫愈勇，為國(guó)爭(zhēng)光！
4、刻苦訓(xùn)練，自強(qiáng)不息；團(tuán)結(jié)互助，勇?tīng)?zhēng)第一！
5、團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏；爭(zhēng)創(chuàng)一流，展我雄風(fēng)！
6、激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想；挑戰(zhàn)極限，鑄就輝煌！
7、努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練；團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
8、軍中驕子，校園精英；勇往直前，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
9、服從命令，聽(tīng)從指揮；團(tuán)結(jié)互助，揚(yáng)我班威！
10、政治合格，軍事過(guò)硬；作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明！
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇九
開(kāi)學(xué)前，就知道我們會(huì)有軍訓(xùn)這一項(xiàng)課程，軍訓(xùn)是學(xué)校讓我們鍛煉的一個(gè)好機(jī)會(huì)，在軍訓(xùn)過(guò)程中，讓我們學(xué)會(huì)吃苦耐勞，懂得團(tuán)隊(duì)合作。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自理、自強(qiáng)，走出一條自己的陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)一片自己的天空。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。
軍訓(xùn)——一種人生體驗(yàn)：戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
教官來(lái)了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的'隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。自然，這時(shí)很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽(yáng)似火，蚊蟲(chóng)如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松。這一切的酸甜苦辣是來(lái)之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無(wú)窮的毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在高中時(shí)也曾體會(huì)過(guò)，但感覺(jué)從未像現(xiàn)在這般深刻。在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤(pán)腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時(shí)，就成就了我心中永久的記憶。沒(méi)有我們每位戰(zhàn)士的團(tuán)結(jié)努力，就不可能有一個(gè)完整而又有凝聚力的隊(duì)伍。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒(méi)有去體驗(yàn)軍營(yíng)生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我也堅(jiān)持下來(lái)了，體驗(yàn)了下軍人的生活，讓我們沒(méi)有遺憾。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十
軍訓(xùn)，讓我喜，喜的是它給予了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)和我畢生從未經(jīng)歷過(guò)的生活樂(lè)趣。讓我懂得了作為一個(gè)軍人應(yīng)有的可貴精神和頑強(qiáng)的毅力;讓我明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)生風(fēng)范和鐵的紀(jì)律。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們意志的考驗(yàn)與磨練，培養(yǎng)并提高我們的精神和毅力。軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一節(jié)課，軍訓(xùn)課堂有嚴(yán)肅、有認(rèn)真，有團(tuán)結(jié)，有緊張，也有歌聲和歡笑。在火熱的太陽(yáng)灼烤下，在暴雨的磨練下，我們開(kāi)始退縮，開(kāi)始尋找逃避，開(kāi)始尋找逃避軍訓(xùn)的各種理由?？墒且幌驀?yán)肅、認(rèn)真的教官卻用他們訓(xùn)練時(shí)的情形教育我們。教育我們克服困難，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高自控、自制能力。大學(xué)是一個(gè)自我學(xué)習(xí)，自我提高，自我鍛煉的一個(gè)小的社會(huì)環(huán)境。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十一
這本書(shū)我看過(guò)兩遍，第一遍是在大學(xué)的時(shí)候，有個(gè)比我低一級(jí)的安徽籍師弟推薦給我看的'，那是2010年。我和那位師弟談的頗來(lái)，他的思想挺有深度的，我們會(huì)偶爾地聊聊天，談人生談理想。某次，他說(shuō)，師兄，我給你推薦兩本書(shū)，我覺(jué)得很值得看看，其一就是《菜根譚》，其二是曾國(guó)藩的傳記。當(dāng)時(shí)這兩本書(shū)都看了，曾國(guó)藩的傳記在圖書(shū)館借的，版本不是很好，因此印象不是很深刻。等遇到好的版本，曾國(guó)藩還是需要重新讀讀的。那位師弟本科畢業(yè)去美國(guó)留學(xué)了，讀完了碩士現(xiàn)在讀博士。他現(xiàn)在還會(huì)每個(gè)月把他在美國(guó)的感悟和經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)，挺好的。第二次看這本書(shū)是去年了，買了一本，放在床頭，沒(méi)事就翻一翻，獲益很多。總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是對(duì)我的性格影響最大的兩本書(shū)之一，另一本書(shū)是唐德剛寫(xiě)的《胡適口述自傳》。這兩本都使我改掉了性格里的急性子和比較苛刻的部分，教會(huì)我更加淡定從容和更加包容的品質(zhì)。雖然，我現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我還在努力。這本書(shū)也許還需要再多看看。因此很想推薦給大家看看。這本書(shū)中都是一些幾乎沒(méi)有邏輯不連貫的一些人生哲思。下面就挑選幾句和大家分享吧。
"寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。"這句話在書(shū)中是在比較靠后的地方，但是我把它放在第一的位置，因?yàn)檫@句話即使你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，你也一定在別的地方看到過(guò)。還有那句"不以物喜，不以己悲"都是我特別喜歡的句子。它倆有異曲同工之妙，都在強(qiáng)調(diào)一種態(tài)度——冷眼旁觀。生活上或是工作中，有太多的不如意，有太多的無(wú)能為力，與其整天抱怨懊惱，真是不如以一種冷靜的態(tài)度去接受，不是一種消極的態(tài)度，而是一種冷眼旁觀的沉靜。我是不太喜歡讓自己的情緒隨著生活中的瑣事而改變，我追求一種內(nèi)心的平靜，不喜歡自己處于一種大喜大悲的狀態(tài)，我討厭那種情緒像過(guò)山車般的大起大落，那不僅于事無(wú)補(bǔ)，還很有害健康。記得2008年時(shí)，高三班會(huì)有位同學(xué)在班會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話"就算是跌倒也好豪邁的笑".要的就是這樣一種姿態(tài)。
"恩里由來(lái)生害，故快意時(shí)須早回首；敗后或反成功，故拂心處莫便放手。"這句話是在教我們正確地對(duì)待得與失。與老子的那句話"福兮禍所依，禍兮福所伏"也是一個(gè)意思。《菜根譚》的這句話我覺(jué)得說(shuō)的更具體，在我們得意的時(shí)候別輕易忘形，因?yàn)樘嗟娜巳菀妆粍倮麤_昏頭腦，所以他建議我們?cè)缁厥?，這一點(diǎn)其實(shí)我不太認(rèn)同，因?yàn)槲矣X(jué)得這稍微有點(diǎn)悲觀，我們只需要在勝利的時(shí)候繼續(xù)保持冷靜，及時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，應(yīng)該還是可以的。后半句則是說(shuō)在失敗的時(shí)候或許還會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝呢，所以不要輕易放棄。這一點(diǎn)是我覺(jué)得很有道理的。對(duì)于我現(xiàn)在讀研究生而言，其實(shí)五六年，甚至是六七年而言，做的實(shí)驗(yàn)何止千百個(gè)，只要有十個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，那我也就順利畢業(yè)了。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，其實(shí)我們這一輩子，機(jī)會(huì)有很多，錯(cuò)失一兩個(gè)機(jī)會(huì)有算的了什么呢？甚至，只要你抓住一兩個(gè)機(jī)會(huì)，你的人生也就成功了。我總覺(jué)得，失敗教給我們的東西更多。
"十語(yǔ)九中，未必稱奇，一語(yǔ)不中，則衍尤駢集；十謀九成，未必成功，一謀不成，則訾議叢興。君子所以寧默勿躁，寧拙無(wú)巧。"這讓我想起來(lái)了流行很久了的兩個(gè)詞"靠譜與不靠譜",做一個(gè)靠譜的人就要事事靠譜，只要你有一件事情不靠譜就會(huì)被說(shuō)為不靠譜，這樣子做一個(gè)靠譜的人何其難?。№樦@件事情，我覺(jué)得對(duì)于朋友和家人，也許我們?cè)摱嘁稽c(diǎn)包容，允許周圍的人犯一些錯(cuò)誤，只要次數(shù)不多，不是很嚴(yán)重，我覺(jué)得是可以原諒的。不然的話，那就沒(méi)法和別人交往了。就我引述的這句話，總的來(lái)說(shuō)我是贊同他的觀點(diǎn)的。他提倡君子盡量保持沉默和不要輕易浮躁，寧可做一些笨拙且保險(xiǎn)的事情，也不要冒險(xiǎn)取巧。這讓我想起來(lái)了高中數(shù)學(xué)老師的那句話"吃虧在于不老實(shí)".在拙與巧之間，大家自己取舍吧。
之前我以為《菜根譚》是一本禪學(xué)意味很濃的書(shū)，但是我剛才看書(shū)的編者序言，說(shuō)這本書(shū)是融合儒、釋、道三家的行為處事道理。不過(guò)就我自己而言，我更喜歡的是關(guān)于禪學(xué)的句子，比如剛才我介紹的第一句話，我沒(méi)有任何異議，但是對(duì)于第二句和第三句，我就會(huì)有點(diǎn)異議，因?yàn)槲矣X(jué)得有點(diǎn)悲觀和保守。忍者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧。原本還準(zhǔn)備多介紹幾句我喜歡的句子的，但是我不想把一篇讀后感寫(xiě)的太多冗長(zhǎng)，我們講求的是點(diǎn)到為止，目的是讓你們大概看看喜不喜歡這本書(shū)，而不是可以給你講一本書(shū)。
《菜根譚》的隱喻是"咬的菜根，百事可做".什么意思呢？咬菜根好比是很枯燥很落寞的生活，如果在那樣的狀態(tài)里你都扛得住，那么你就可以應(yīng)對(duì)很多其他事情了。有點(diǎn)逆境出人才的意思。我自己不喜歡太熱鬧和太復(fù)雜的生活，總覺(jué)得那會(huì)影響我們的思考。我們沒(méi)必要刻意去咬菜根，但是我們得具備咬菜根的能力。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十二
總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律本文是小編精心編輯的軍訓(xùn)。
日記。
總結(jié)內(nèi)容，希望能幫助到你！
今天是軍訓(xùn)的最后一天了，吃過(guò)早飯，我們進(jìn)行了疊棉被，打背包，戰(zhàn)地救護(hù)，隊(duì)列會(huì)操等比賽。之后就開(kāi)始了頒獎(jiǎng)儀式。
首先公布的是疊棉被優(yōu)勝排，由于我們班張博文表現(xiàn)尤為突出，棉被疊得整整齊齊，有棱有角，和部隊(duì)里軍人疊得一樣好。理所當(dāng)然我們獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來(lái)的兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我們都沒(méi)有獲得，非?？上?！主要原因是比賽同學(xué)在細(xì)節(jié)上出了點(diǎn)小問(wèn)題，可真是細(xì)節(jié)決定成敗??！
下面幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都是大獎(jiǎng)。我的心情異常激動(dòng)，也非常期待。心里默默的祈禱：一定要拿到哦！
下面是隊(duì)列優(yōu)勝排，楊老師喊道：是五(4)和――五(7)班！當(dāng)聽(tīng)到我們班被點(diǎn)到時(shí)，我和同學(xué)都高興得叫了起來(lái)。內(nèi)務(wù)先進(jìn)排也被我們拿到了手。終于最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，那就是宣布班級(jí)先進(jìn)排，只聽(tīng)見(jiàn)楊老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)：先進(jìn)排獲得的班級(jí)是――五(5)班―――五(7)班！哦！??！我們都興奮得大喊著，跳了起來(lái)。汪老師也露出了欣慰的微笑，和大家一起鼓起掌來(lái)。我的心里像吃了蜜一樣甜。那可是我們努力付出，用汗水和淚水換來(lái)的成果?。?BR> 五天的軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了，短暫而又漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)是因?yàn)殛?duì)列訓(xùn)練時(shí)我感覺(jué)十分無(wú)聊乏味，很辛苦。還沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，我卻像度過(guò)了半天一樣長(zhǎng)。短暫是因?yàn)榇虬袝r(shí)非常有趣，就像豬八戒吃人參果，還沒(méi)有嘗到味道就已經(jīng)結(jié)束了。我好想有機(jī)會(huì)再次體驗(yàn)下。
通過(guò)這五天的軍訓(xùn)，使我懂得了做人要不怕苦不怕累，軍官說(shuō)：一人生病，全家吃藥。我終于明白了團(tuán)結(jié)互助的重要性。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不怕困難，勇往直前。
今天是軍訓(xùn)的第一天，清晨太陽(yáng)還沒(méi)有漏出紅光的時(shí)候，我們就在籃球場(chǎng)上集合了。教官先給我們排好隊(duì)，講了關(guān)于軍訓(xùn)的紀(jì)律要求，一開(kāi)始我非常興奮，全神貫注地傾聽(tīng)著教官的講話，努力按要求把背挺直，手靠緊身體兩側(cè)，抬頭、挺胸、收腹，興致勃勃地準(zhǔn)備迎接第一天的訓(xùn)練。
上午的太陽(yáng)很毒，我們站在操場(chǎng)上頂著烈日軍訓(xùn)。我忍著汗水從臉上、鼻尖滑落的癢，不用手去擦，因?yàn)檫@是軍訓(xùn)的命令。我努力堅(jiān)持完成每一個(gè)動(dòng)作，稍息、轉(zhuǎn)身、踏步。就在快筋疲力竭的時(shí)候，老師忽然宣布請(qǐng)同學(xué)們休息，到吃加餐的時(shí)間了！我們班的生活委員已經(jīng)把一桶西瓜提來(lái)，這真是一場(chǎng)及時(shí)雨，我冒煙的喉嚨正渴望著甘霖灑下呢。拿到西瓜，咬一口，真是太好吃了，我是如此地高興，以至于我吃西瓜時(shí)臉上都情不自禁地綻開(kāi)了燦爛的笑容。我又驚訝到，對(duì)于西瓜這種在家鄉(xiāng)夏天幾乎天天能吃的普通水果，我怎么會(huì)吃得這么開(kāi)心呢？原來(lái)是我剛頂了一上午的烈日，站了很長(zhǎng)時(shí)間的軍姿，非常疲憊又口渴，所以才發(fā)現(xiàn)西瓜是如此美妙吧。休息時(shí)吃著清涼甘甜的西瓜，我覺(jué)得很滿足和純粹的快樂(lè)。
到了下午，訓(xùn)練移到了大廳里，因?yàn)樘鞖夂鲎?，雷雨交加。重?fù)教官教的動(dòng)作，我開(kāi)始覺(jué)得非常疲倦和無(wú)趣。雙腳由于數(shù)小時(shí)踩、站、跺，就仿佛讓集裝箱砸壓過(guò)一樣，跟有無(wú)數(shù)小針在刺一樣。頸部肌肉開(kāi)始叫疼，手臂也不如上午那樣靈活自如了。面對(duì)酸痛，我對(duì)自己說(shuō)：想想紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五，想想解放軍戰(zhàn)士們的嚴(yán)苛訓(xùn)練，想想奧運(yùn)健兒為國(guó)奪金牌所做的努力，這點(diǎn)苦算什么！我問(wèn)自己：這苦嗎？不苦！我堅(jiān)定的回答。咬咬牙，我又重新站直了身體。
晚上，教官指導(dǎo)下，我們又復(fù)習(xí)了白天所做的動(dòng)作。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們站不齊、走不齊的隊(duì)伍變得更加整齊劃一，轉(zhuǎn)身收腳步伐一致，踏步揮手手臂同齊，一下子變得英姿颯爽起來(lái)了。
后來(lái)，我們總結(jié)，經(jīng)過(guò)今天一天的軍訓(xùn)，我們體驗(yàn)到了軍人們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的嚴(yán)格，也磨煉了意志，鍛煉了身體。平常走路也自然而然地昂起頭，挺起胸，我們眉目間多了堅(jiān)韌和自信。今天的訓(xùn)練結(jié)束了，我覺(jué)得雖然疲憊卻也有如釋重負(fù)般的滿足，明天我會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十三
軍事訓(xùn)練要由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)、講解示范、提高效果。
教員在隊(duì)列指揮時(shí)的要求：
1.姿態(tài)端正、精神振作、動(dòng)作準(zhǔn)確熟練;。
2.清點(diǎn)人數(shù)、檢查著裝;。
3.用口令指揮、用講解示范的方法耐心糾正動(dòng)作、嚴(yán)格要求，認(rèn)真維護(hù)隊(duì)列紀(jì)律;。
4.指揮位置應(yīng)便于指揮和通視全體;。
5.口令要準(zhǔn)確、清楚、宏亮;。
6.禁止打罵和體罰員工。
對(duì)員工在隊(duì)列和日常生活中的要求：
1.堅(jiān)決執(zhí)行命令、嚴(yán)格遵守規(guī)定、做到令行禁止;。
2.著裝整齊、姿態(tài)端正、精神振作、嚴(yán)肅認(rèn)真;。
4.奉令出入列均用跑步或按指揮指定的步法執(zhí)行：因故出入列要報(bào)告(須經(jīng)允許);。
5.將學(xué)到的隊(duì)列動(dòng)作自覺(jué)地用于訓(xùn)練、日常生活、工作和戰(zhàn)斗中去，做到學(xué)用一致。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十四
3、中國(guó)人民解放軍軍歌。
4、軍港之夜。
5、當(dāng)你的秀發(fā)拂過(guò)我的鋼槍。
6、打靶歸來(lái)。
7、團(tuán)結(jié)就是力量。
8、咱當(dāng)兵的人。
9、兄弟情深。
10、國(guó)防生之歌。
11、戰(zhàn)友之歌。
12、堅(jiān)決打勝仗。
13、打靶歌。
14、沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
15、歌唱祖國(guó)。
16、嚴(yán)守紀(jì)律歌。
17、聽(tīng)黨指揮歌。
18、革命氣節(jié)歌。
19、愛(ài)軍習(xí)武歌。
20、一支鋼槍。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十五
看這本書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心感到很無(wú)力，就是覺(jué)得自己什么都做不了。
――題記。
她們，花樣年華，正在青春的道路上奔跑，朝夢(mèng)想不斷努力；她們，有幸福美滿的家庭。可，她們做錯(cuò)了什么呢？只是為了滿足你們的欲，就毀了她們一生。原本干凈無(wú)暇的她們，卻因此而染上了你們骯臟的身軀；原本即將綻放光芒的青春，卻慘遭無(wú)情的摧殘！
殘忍地，將一群群天真爛漫的少女當(dāng)做性玩具不斷地蹂躪，內(nèi)心卻毫無(wú)悔改之意！即使被害人的家長(zhǎng)是多么地難以忍受這種卑劣的行徑，在法律面前卻顯得蒼白無(wú)力，他只能用“殺人”，來(lái)緩解心頭之恨，可，女兒微笑的面孔卻永遠(yuǎn)只能浮現(xiàn)在腦海中。他怎么也不會(huì)相信，這樣的人會(huì)改過(guò)自新！當(dāng)他們重回社會(huì)后，不知道又會(huì)做出什么傷天害理之事。他無(wú)法忍受，也十分痛心！
犯罪的少年，只把親人當(dāng)做發(fā)泄和取錢的工具。伴崎父親得知自己的兒子做出這種事后，卻極力地想要推卸責(zé)任，母親則是一味地袒護(hù)自己的孩子，聲稱一定是被某某給帶壞的，自己的兒子是十分善良的，他怎么會(huì)做這種事呢？都是某某一直在唆使自己的孩子！聽(tīng)到這樣的話，即使不是當(dāng)事人，也會(huì)覺(jué)得這家人的教育方法十分的有問(wèn)題！而另外一個(gè)少年菅野快兒的母親，提到自己的孩子，卻顯得十分鎮(zhèn)靜，好像她的孩子就和同齡人一樣，有事也不愿意和父母說(shuō)，但事實(shí)卻又何止是這樣呢！照片、錄像、新聞報(bào)道，無(wú)不提到了他的兒子快兒，可她仍然不愿承認(rèn)，居然還說(shuō)一定是哪里弄錯(cuò)了，她怎么也不會(huì)相信，自己對(duì)警察說(shuō)的“對(duì)女孩的惡作劇”會(huì)演變成以及殺人！
這個(gè)社會(huì)，對(duì)未成年人的保護(hù)，存在的并不只是法律問(wèn)題，家庭教育也十分重要。父母都不想自己的孩子在外面闖禍，孩子是他們的親骨肉，不可能眼睜睜地看著他們走入歧途卻視而不見(jiàn)，或許他們也下意識(shí)地認(rèn)為法律是給未成年人犯錯(cuò)而建立的一道屏障，而不是為了他們改過(guò)自新而建立的。
小說(shuō)中還有一位少年――中井誠(chéng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該算是共犯。畢竟，他開(kāi)車載伴崎和菅野去犯案，并且知道許多秘密，還為菅野做過(guò)不在場(chǎng)證明。當(dāng)這一切的一半被他父親知道后，他父親為了自己的孩子，便讓他在之后對(duì)警方的證詞中“修改”了一下，警方也相信了。菅野平常就威脅中井，當(dāng)?shù)弥槠樗懒说南⒑?，他的?nèi)心也一直在期待著菅野能被殺，所以不斷向那位父親透露自己沒(méi)有向警方說(shuō)出的訊息，好讓他能夠完成復(fù)仇大計(jì)，這樣，菅野就不會(huì)在重回社會(huì)后找他麻煩，畢竟，在中井眼里，菅野是個(gè)厲害又麻煩的人。
社會(huì)的弊病在這本小說(shuō)中演繹地淋漓盡致，可這一切，又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？
久冢和真野是小說(shuō)中的兩位刑警。小說(shuō)最后是三位警官的對(duì)話。
――警察到底是什么呢？
――警察證件我拿了這么久，其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
――我們都無(wú)法回答。面對(duì)孩子遭到殺害的父母，誰(shuí)能對(duì)他們說(shuō)：這是法律的規(guī)定，請(qǐng)您忍耐吧！
――我今后還要繼續(xù)尋找答案，所謂的正義到底是什么？…。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十六
口令：坐下。
要領(lǐng)：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下(坐凳子時(shí)，聽(tīng)到口令，左腳向左分開(kāi)約一腳之長(zhǎng);女軍人著裙服坐凳子時(shí)，兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。
2.攜便攜式折疊寫(xiě)字椅坐下。
要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到“放凳子”的口令，左手將折疊寫(xiě)字椅提至身前交于右手，右手反握支腳上橫杠，左手移握寫(xiě)字板和座板上沿，兩手協(xié)力將支腳拉開(kāi);爾后上體右轉(zhuǎn)，兩手將折疊寫(xiě)字椅輕輕置于腳后，寫(xiě)字板扣手朝前，恢復(fù)立正姿勢(shì);當(dāng)聽(tīng)到“坐下”的口令，迅速坐在折疊寫(xiě)字椅上。
使用折疊寫(xiě)字椅的靠背或者寫(xiě)字板時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照“打開(kāi)靠背”或者“打開(kāi)寫(xiě)字板”的口令，調(diào)整折疊寫(xiě)字椅和坐姿;組合使用寫(xiě)字板時(shí)，根據(jù)需要確定組合方式和動(dòng)作要領(lǐng)。
(二)蹲下。
口令：蹲下。
要領(lǐng)：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開(kāi)約60度(女軍人兩腿自然并攏)，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過(guò)久，可以自行換腳。
(三)起立。
口令：起立。
要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢(shì)或者成持槍、肩槍(筒)立正姿勢(shì)。
攜便攜式折疊寫(xiě)字椅起立時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到“取凳子——起立”的口令后，按照放折疊寫(xiě)字椅的相反順序進(jìn)行。
10、整理著裝。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十七
軍訓(xùn)的日子，即使有痛，卻是我們最最勇敢的年紀(jì)，縱使有一天驀然回首軍訓(xùn)的這段日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)帶給我們的傷痛是另一種明亮，就像雨后的天空才能看見(jiàn)彩虹一樣!
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉汗”，是軍訓(xùn)讓我們走出象牙塔，是軍訓(xùn)讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)!汗水打濕衣背，淚水也曾在眼眶里打轉(zhuǎn)，摸滾打爬，一星期的軍訓(xùn)生活，我已經(jīng)變得成熟，變得硬朗!
整齊的軍裝，堅(jiān)定的步伐，那抹最愛(ài)的橄欖綠...在操場(chǎng)上，我們揮汗如雨，但步履依舊堅(jiān)定!軍訓(xùn)的生活教會(huì)我們，日子總是先苦后甜，朋友總是患難見(jiàn)真情!
不哭、不懼...軍訓(xùn)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)!年少時(shí)的軟弱與迷惘，未諳世事的恣意與頹唐，都在軍訓(xùn)的磨練中漸漸淡出，我們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀勇敢!即使未來(lái)的路有那么多的不確定因素，但是我們堅(jiān)信，克服困難就是我們最大的使命!
喜歡軍裝的顏色，喜歡樸實(shí)無(wú)華的軍歌，更羨慕能將被子疊成豆腐塊...我們抱怨軍訓(xùn)的勞苦，甚至想逃避軍訓(xùn)的歷練，當(dāng)一切的一切都結(jié)束時(shí)，臉上的笑容更自信了，臂彎的力量更強(qiáng)大了!
教官，是我們的老師，也是我們的朋友!縱使軍訓(xùn)中他是那么的嚴(yán)厲，那么的苛刻，離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論以什么樣的方式開(kāi)始，結(jié)局總是充滿了傷感，相比一星期的軍訓(xùn)生活，教官們則是年復(fù)一年日復(fù)一日的堅(jiān)守崗位，辛苦不言而喻，向我們敬愛(ài)的教官致敬!
主要內(nèi)容應(yīng)該圍繞軍訓(xùn)來(lái)寫(xiě),可以分為一下幾部分:。
1寫(xiě)同學(xué)們軍訓(xùn)的體會(huì),可以用采訪的形式,寫(xiě)出幾位同學(xué)的切實(shí)感受.
2寫(xiě)寫(xiě)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教官,比如教官長(zhǎng)相、特點(diǎn),有什么口頭語(yǔ),有什么具有代表性的面部表情,...
3寫(xiě)一兩個(gè)笑話當(dāng)調(diào)味品，最好就寫(xiě)軍訓(xùn)發(fā)生的趣事，
4寫(xiě)對(duì)新學(xué)期的憧憬,最好寫(xiě)得勵(lì)志一點(diǎn),。
這四部分內(nèi)容辦期黑板報(bào)應(yīng)該差不多。
寫(xiě)一寫(xiě)激勵(lì)人的稿子就像運(yùn)動(dòng)會(huì)的一樣。
在這里，我們要穿軍人的服裝，要守軍人的紀(jì)律，我們就是一個(gè)小軍人。
既然是個(gè)小軍人，我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從指揮，而且要不怕苦，不怕累，不怕臟，像軍人那樣生活，像軍人那樣思考，像軍人那樣訓(xùn)練。
孟子曰：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。
軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力。
健壯我們的體魄，培養(yǎng)我們的集體觀念，讓我們受益終生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)理考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)?
相信大家在軍訓(xùn)的這幾天里，能夠時(shí)刻遵守紀(jì)律，更嚴(yán)格要求自己，圓滿完成任務(wù)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十八
步法變換，均從左腳開(kāi)始。
齊步、正步互換，聽(tīng)到口令，右腳繼續(xù)走1步，即換正步或者齊步行進(jìn)。
齊步換跑步，聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前后自然擺動(dòng);聽(tīng)到動(dòng)令，即換跑步行進(jìn)。
齊步換踏步，聽(tīng)到口令，即換踏步。
跑步換齊步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后換齊步行進(jìn)。
跑步換踏步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后換踏步。
踏步換齊步或者跑步，聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，繼續(xù)踏2步，再換齊步或者跑步行進(jìn)。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇十九
1、教官同志一聲吼，宇宙也要抖三抖。
2、真正的軍人是汗水洗出來(lái)的。
3、軍訓(xùn)是個(gè)“寶”，累倒不得了!
4、不怕苦，不怕累，爭(zhēng)做優(yōu)秀小標(biāo)兵。
5、天驕?zhǔn)牛恍缸非?勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流!
6、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬軍訓(xùn)終不還。
7、真正了不起的是汗水換來(lái)的整齊!
8、血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是英雄。名言警句。
9、掉皮，不算什么!掉肉，算不了什么!
10、我們是小樹(shù)，軍訓(xùn)是鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯成長(zhǎng)。
11、真正了不起的是努力換來(lái)的成功!
12、苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看__老前輩!
13、士兵們的優(yōu)秀往往可以彌補(bǔ)將軍們的錯(cuò)誤。
14、體驗(yàn)軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì)，爭(zhēng)做生活中的“軍人”。
15、軍訓(xùn)思來(lái)苦后甜，堅(jiān)持過(guò)后是堅(jiān)強(qiáng)。
16、沒(méi)流淚，是因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)了。
17、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致得勝利。
18、流血，不算什么!流汗，算不了什么!
19、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練;高一十五，能文能武!
20、軍中驕子，校園精英;勇往直前，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!
21、軍訓(xùn)鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。
22、精英十四，威武之師，刻苦訓(xùn)練，奮勇?tīng)?zhēng)先!
23、軍訓(xùn)很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。
24、軍訓(xùn)是個(gè)寶，累倒不得了!
25、感受軍隊(duì)氣氛，體驗(yàn)軍人風(fēng)格。
26、服從命令，團(tuán)結(jié)一致，才能勝利。
27、逃避是沒(méi)有用的，不如勇敢去面對(duì)。
28、乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
29、雖然軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但軍訓(xùn)不用帶棉被!
30、緊步兵，松炮兵，稀稀拉拉是后勤。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二十
這個(gè)夏天，這個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)于放羊班的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是難忘的！
就像被拋棄的一群孩子，軍歌大賽完了，方陣、擒敵拳的選秀也完了，原來(lái)的五排被拆得支離破碎，留下的孩子跟其他排組成了一個(gè)更加龐大的隊(duì)伍。
操場(chǎng)這邊，行進(jìn)曲不停地循環(huán)著播放，口號(hào)聲鋪天蓋地，戰(zhàn)斗力好強(qiáng)！中心花壇那邊，陪伴著放羊班孩子的卻只有昏暗的路燈和新排長(zhǎng)忽冷忽熱的口號(hào)命令，冷清！
仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生離死別，親愛(ài)的排長(zhǎng)被離開(kāi)了，那天大家心情都很沉重，在如此“恣意”的放羊日子里，少了排長(zhǎng)的笑聲，周圍的一切都仿佛靜謐了，連花草都耷拉著腦袋，提不起一點(diǎn)勁來(lái)。
不過(guò)，終于，排長(zhǎng)還是回來(lái)了！盡管放羊班的孩子也要復(fù)習(xí)動(dòng)作，一遍一遍地走齊步走正步，80人的方陣，那個(gè)缺氧，無(wú)法用言語(yǔ)形容，特別是遇上絢爛的陽(yáng)光，更是煎熬。但是一到休息時(shí)間，排長(zhǎng)就會(huì)下達(dá)重要指示，跟我們一起蒙娜麗莎香蕉樹(shù)海盜船長(zhǎng)，驅(qū)散著炎熱和苦悶。他還會(huì)掏空心思找啊想啊，一大堆的笑話，盡管大多還是冷場(chǎng)，但是卻讓人感覺(jué)無(wú)比溫暖和親切。
前天上午，排長(zhǎng)出現(xiàn)得很晚很晚，他說(shuō)，不忍心看到我們受苦……那刻，我們都哽咽了！到我們打拳的時(shí)候，排長(zhǎng)大吼一聲，這個(gè)就交給我了！然后陪伴在我們身旁，有力的動(dòng)作，矯健的身軀，還有一聲聲的講解，每一句都那么鏗鏘！跟隨著排長(zhǎng)的動(dòng)作，仿佛找到了方向，很有支撐，很有力量！
放羊的生活是值得回憶的，不在乎我們吃了多少草，而在乎我們?nèi)绾稳ハ硎苓@個(gè)吃草的過(guò)程。感謝五排放羊的孩子們的團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)強(qiáng)，感謝排長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷和一路的陪伴，就像我們的精神領(lǐng)袖，總是撫慰著我們受傷的心靈！
放羊的日子短暫又漫長(zhǎng)，五排這個(gè)溫馨的小窩卻已經(jīng)慢慢構(gòu)筑起來(lái)了，未來(lái)的故事一定會(huì)更加精彩的！
那些可愛(ài)的人。
這些天，一直陪伴著我們的，除了我們自己，還有那些可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)讀后感內(nèi)容篇二十一
二、目標(biāo)：
通過(guò)一周軍訓(xùn)活動(dòng)的精心組織和策劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，從學(xué)生進(jìn)校到晚寢的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要明確要求，從明理、立標(biāo)、示范、訓(xùn)練、反饋等各個(gè)方面，積極探索學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基本模式，為今后班級(jí)管理打下基礎(chǔ)。
立正、稍息、集合解散、正步、齊步、報(bào)數(shù)、跨立、步伐變換。
四、要求：
1、自尊自愛(ài)，注重儀表，著裝整齊，不染發(fā)、燙發(fā)、不留怪發(fā)型。
2、舉止文明，不說(shuō)臟話，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
3、愛(ài)護(hù)草坪和其它公共設(shè)施設(shè)備，表現(xiàn)七中人應(yīng)具有的高素質(zhì)。
4、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，按時(shí)訓(xùn)練，不遲到、不早退。
5、遵守住宿管理?xiàng)l例，按時(shí)熄燈就寢，不說(shuō)話，不做影響他人的事情。宿舍潔凈整齊，東西按要求擺放，學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理。
6、按要求學(xué)習(xí)學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，政教處安排在8月31日晚上考試。
7、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，激情昂揚(yáng)，學(xué)會(huì)共處，樹(shù)立強(qiáng)烈的集體主義榮譽(yù)觀。
【2】。
一、緒言軍事課程是高等教育的重要組成部分,具有其他學(xué)科和教育方式無(wú)法替代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育的功能。軍事課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。我校一般是安排在新生入學(xué)后進(jìn)行，采取聘請(qǐng)部隊(duì)擔(dān)任教官，校內(nèi)集中組織的方式實(shí)施。在組織上，堅(jiān)持以班級(jí)為單位編成訓(xùn)練營(yíng),營(yíng)連長(zhǎng)由部隊(duì)教官擔(dān)任;在方法上，堅(jiān)持由易到難、由淺入深，先分后合、分步細(xì)訓(xùn)，形象直觀、精講多練，軍政并重、勞逸結(jié)合，官兵互教、互幫互學(xué);在要求上，堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，教管結(jié)合、教養(yǎng)一致。
軍事課程目的及其任務(wù):軍事技能訓(xùn)練課程是我校學(xué)生的一門必修課。本課程教學(xué)的目的是：通過(guò)教育，使學(xué)生掌握基本軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的目的。其任務(wù)是：
1.進(jìn)行軍事課目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí);2.進(jìn)行一日生活秩序訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念與生活自理能力;3.進(jìn)行條例條令教育與養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高。
軍事課程的意義:對(duì)中學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
(一)軍事技能訓(xùn)練，接受軍事化的管理，緊張而有規(guī)律的軍營(yíng)生活，艱苦而又嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，使中學(xué)生磨煉了意志，錘煉了體能，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的作風(fēng)。
(二)通過(guò)接受嚴(yán)格的三大條令的教育，在耳濡目染和切身體驗(yàn)中，自覺(jué)接受人民軍隊(duì)的革命英雄主義、集體主義、不怕困難、勇于吃苦的教育。(三)在解放軍教官率先垂范、言傳身教的影響下，使學(xué)生在政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、身心素質(zhì)諸方面均有顯著提高，有利于廣大學(xué)生樹(shù)立革命的人生觀、樂(lè)于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，因此它是思想道德教育的新課堂。
(四)通過(guò)軍訓(xùn)達(dá)到促進(jìn)非智力因素培養(yǎng)的目的，使學(xué)生以健康的體能、旺盛的精力投入到科學(xué)文化學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)智育水平的提高。
(五)有利于做好征集中學(xué)生入伍工作通過(guò)軍事課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了大學(xué)生國(guó)防觀念培養(yǎng)了國(guó)防精神這有利于做好征集中學(xué)生的入伍工作征，，。
集高文化素質(zhì)青年入伍，是適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)的需要，是提高兵員素質(zhì)的重要舉措。
二、軍訓(xùn)課程學(xué)時(shí)安排軍事技能訓(xùn)練的主要內(nèi)容主要教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容是：內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊(duì)列條令簡(jiǎn)介，單個(gè)軍人的隊(duì)列動(dòng)作，分隊(duì)的隊(duì)列動(dòng)作及閱兵。
教學(xué)課程內(nèi)容要求。
一、《內(nèi)務(wù)條令》教育解放軍。
二、《紀(jì)律條令》教育條令條。
三、《隊(duì)列條令》教育與訓(xùn)練例教育。
軍事體驗(yàn)課課程內(nèi)容安排。
時(shí)間x月xx日。
上午：全體學(xué)生著裝參加入學(xué)典禮及軍訓(xùn)開(kāi)幕式;。
下午：軍訓(xùn)。
晚上：xx。
1、(1)7：30—8：30學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。
(2)8：30—9：30內(nèi)務(wù)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人杜擁軍帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)王保軍注意事項(xiàng)請(qǐng)總務(wù)處：
1、為開(kāi)營(yíng)儀式準(zhǔn)備好場(chǎng)地，布置主席臺(tái)、音響、橫幅等。
2、請(qǐng)校醫(yī)準(zhǔn)時(shí)到崗。xx日梁志杰吉建州*請(qǐng)辦公室做好攝像工作。請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
(2)8：30—9：30內(nèi)務(wù)訓(xùn)練蘇曉偉吉建州2、統(tǒng)籌安排內(nèi)務(wù)活動(dòng)。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和多項(xiàng)檢查評(píng)出“十佳宿舍”。x月xx日x月xx日x月xx日1、軍訓(xùn)2、(雙)拉練(單)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、軍訓(xùn)2、(單)拉練(雙)洗澡(晚)規(guī)章制度。
1、準(zhǔn)備匯操2、晚間活動(dòng)：xx。
(1)內(nèi)務(wù)評(píng)比(2)學(xué)習(xí)規(guī)章制度并考試。
上午：準(zhǔn)備匯操杜擁軍徐云霞鄭宏偉王保軍1、請(qǐng)總務(wù)處：
安排好浴池放水時(shí)間。杜擁軍徐云霞2、請(qǐng)政教處：
安排好內(nèi)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。1、請(qǐng)班主任評(píng)出“標(biāo)兵學(xué)員”。
鄭宏偉吉建州2、請(qǐng)總務(wù)處準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品。
3、請(qǐng)辦公室做好攝像工作;請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
軍訓(xùn)作息時(shí)間一覽表8月30日下午：1、匯操2、軍訓(xùn)表彰早間上午下午晚間6：00起床，整理內(nèi)務(wù);6：30出操;7：10早餐8：00軍訓(xùn)，11：30午餐;13：00午休2：30起床，整理內(nèi)務(wù);3：00軍訓(xùn);6：50晚餐7：30—9：40晚間活動(dòng);10：30預(yù)備就寢;10：40熄燈就寢備注：夜間值班按照校辦排定的“新校領(lǐng)導(dǎo)值班一覽表”進(jìn)行。
1.本課程一般安排在新生入學(xué)后實(shí)施，與新生的入學(xué)統(tǒng)籌計(jì)劃;在不少于7個(gè)訓(xùn)練日的前提下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，可對(duì)部分非重點(diǎn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2.《紀(jì)律條令》教育可與教務(wù)、學(xué)工的學(xué)籍管理、校紀(jì)校規(guī)、結(jié)合組織。
3.《內(nèi)務(wù)條令》教育可結(jié)合宿舍管理與安全、法律教育組織實(shí)施;4.深入訓(xùn)練場(chǎng)，做好訓(xùn)練場(chǎng)的服務(wù)和思想政治工作。
5.實(shí)施中應(yīng)注重安全，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，合理安排室內(nèi)與室外的課程。
單個(gè)軍人基本動(dòng)作要領(lǐng):。
(一)立正立正是軍事技能訓(xùn)練教學(xué)中分量最重的內(nèi)容立正是軍人的的基一。立正的動(dòng)作要領(lǐng);兩腳跟靠攏并齊.兩腳尖向外分開(kāi)大約60度兩腿挺直小腹微收。自然挺胸。上體正直。微向前輕。兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手脂并攏,自然彎曲拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)中指,貼于褲縫線頭,要正頸,要直口,要閉下額微收,兩眼向前平視。
本姿態(tài)是隊(duì)列的基礎(chǔ)軍人在宣誓,接受命令,進(jìn)見(jiàn)首長(zhǎng)和向首長(zhǎng)報(bào)告,回答首長(zhǎng)問(wèn)題,升降國(guó)旗和軍旗,奏國(guó)歌,軍歌等嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)合均應(yīng)當(dāng)自行立正。
(二)稍息稍息的動(dòng)作要領(lǐng);左腳順腳尖方向伸出約全腳掌的2/3,兩腿自然伸直,上體保持立正,姿勢(shì)身體重心大部分落于右腳,稍息過(guò)后就可自行換腳。
(三)跨立動(dòng)作跨立動(dòng)作要領(lǐng);。
是左手握右手手腕，同時(shí)左腳向左橫邁一腳之距，兩腳間距離略與肩同寬，上體保持立正姿勢(shì)。再細(xì)致的規(guī)定請(qǐng)參考條令。不過(guò)，依我看來(lái)，隊(duì)列無(wú)論是做什么動(dòng)作，講的就是兩個(gè)子，精神。以跨立為例，要求，被手動(dòng)作稍提前一點(diǎn)，動(dòng)作感覺(jué)略有夸張感，想著自己就是威猛的壯士在展現(xiàn)自己的體魄和勇猛，握手的同時(shí)，腳到位，做到整體動(dòng)作干凈。
跨步立正主要用于:軍體操,軍事值勤,見(jiàn)禮分區(qū)隊(duì)列等場(chǎng)合可以用。
(四)齊步走齊步走是軍人行軍的常用步伐口令起步-----走。齊步走的動(dòng)作要領(lǐng);左腳向正前方邁出大約75厘米,按照先腳跟后腳掌的順序著地,同時(shí)身體重心前移右腳,照此動(dòng)作上體保持正直微向前傾。手指輕輕握攏拇指貼于食指第二關(guān)節(jié),兩臂前后自然里合,手心向內(nèi)稍向下拇指跟部對(duì)準(zhǔn)衣扣線,并于最下方的衣扣同高[著夏季作訓(xùn)服時(shí),于第四衣扣同高;著冬季作訓(xùn)服,于第五衣扣同高]離身體約25厘米。后擺臂時(shí)手臂自然伸直手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米,行進(jìn)速度每分鐘約116----122步。
四、軍訓(xùn)課程考查。
【2】。
各個(gè)學(xué)校不一樣的，基本上就是整隊(duì)型之類的，沒(méi)難度也沒(méi)意思。做任務(wù)中，請(qǐng)海涵。
站軍姿，練習(xí)各種步法(齊步正步等)，練習(xí)一些姿勢(shì)(跨列，蹲下等)，向左向右向后轉(zhuǎn)，有些還有跑步，嗯，一般沒(méi)多難的，時(shí)間也不長(zhǎng)，一周左右的比較多。
1.站軍姿，軍姿口令為：兩腳跟并攏，兩腳尖分開(kāi)約六十度，兩腿挺直，膝蓋為向后壓，上體保持正直，兩肩微向后張，兩臂自然下垂，兩手微彎拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處，中指貼于褲縫線，頭要正頸要直兩眼目視前方，下顎微收。
2.停止間轉(zhuǎn)法，包括:稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跨立與立正、蹲下與起立。
3.行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，包括：齊步的行進(jìn)與立定、正步的行進(jìn)與立定、跑步的行進(jìn)與立定。(也就是齊步走、正步走、跑步走三項(xiàng))。
4.最后是拉歌練習(xí)，學(xué)習(xí)一些軍歌和拉歌的技巧、口號(hào)等。
5.內(nèi)務(wù)整理，疊被子(方塊被)等。
以上是軍訓(xùn)的內(nèi)容，最后進(jìn)行匯報(bào)表演，也就是檢閱。