計劃是我們實現(xiàn)目標并組織行動的重要工具。制定計劃時，我們可以確定自己的主要關注點和優(yōu)先級，以更好地分配精力和資源。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和借鑒。
高中教師年終工作計劃篇一
奉行“共同發(fā)展”的理念，激發(fā)教師群體智慧，引領歷史教學研究方向，探索教育教學規(guī)律。以促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學品質(zhì)為價值追求。不斷滿足日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動，民主包容，百花齊放，和諧共進的學科教研文化。
1、進一步優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學水平。
進一步加強對課堂教學的研究，強化個性化備課，集中學科骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性、有效性與學生自主學習能力培養(yǎng)的研究，創(chuàng)建先進的課堂教學模式，力爭學科教研上檔次，上水平。
2、大力開展網(wǎng)絡教研，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢和功能。
落實《全縣中小學網(wǎng)絡教研實施方案》，充分利用網(wǎng)絡平臺和網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的常規(guī)化、制度化，促進教師專業(yè)成長；立足實際，廣泛借鑒，加強包括優(yōu)秀教案、檢測試題、課件、教學設計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學科教學資源庫建設；嘗試開展網(wǎng)絡教研新形勢下的教學常規(guī)管理、課堂教學與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學效率的新途徑。
3、加強教學和常規(guī)管理，增強教學行為的規(guī)范性和科學性。加強對歷史教育教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，以教育科研指導和優(yōu)化教學活動為重點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，積極研究有效的教學措施，提高教學質(zhì)量；強化對網(wǎng)絡教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究，提高備課的時效性；繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，進一步降低歷史教學的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數(shù)學生都能跟上教學的進度，培養(yǎng)學生學習歷史的愛好和興趣，提高學生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力。
4、加強對新課標、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。在深入領會新課改、新考向的基礎上，大膽嘗試、探索教學改革的新路子。指導高一、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎年級教學路子；指導高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。
對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5、加強高考研究，重視信息交流，提倡科學備考，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平。
（1）認真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎上制訂出歷史學科20xx年的備考方案和具體復習計劃。
（2）認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎復習的指導思想和具體要求，把強化基礎知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，作為第一階段復習教學的重點。
（3）據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案。認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，廣泛征求意見，制定出切實可行的第一輪復習備考意見。
（4）認真參與教學視導活動。在視導中深入課堂聽課，深入學生中了解情況，參加學校教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
（5）廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理，以最快的方式傳遞到學校，為各校復習備考提供依據(jù)和支撐。
（6）重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練創(chuàng)造條件。
6、優(yōu)化練習作業(yè)，創(chuàng)新命題思路，及時評價反思。
“練然后知不足”。對于歷史學習，精致化的練習是非常必要、不可缺少的。教學改革和三維目標的達成，不僅要研究和改進課堂教學，而且要著力優(yōu)化練習作業(yè)，使每一次練習作業(yè)真正成為學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。
（1）要精心設計和選擇練習作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化。練習作業(yè)的設計和布置不能為訓練而訓練，必須著眼于學生認知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強練習的針對性、系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習都有實際的價值和意義，使學生有時間、有興趣研究性地完成練習作業(yè)。
歷史學科練習作業(yè)的設計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練，體現(xiàn)基礎性；要引導學生關注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性；要聯(lián)系學生生活實際和社會實踐，體現(xiàn)應用性；要為學生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性；要關注所學知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性；要適當滲透積極的情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)教育性。
（2）必須優(yōu)化批閱和評析。學生練習作業(yè)要及時批閱、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學生練習作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究歸納學生發(fā)生差錯的具體原因，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學的針對性。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本、練習卷上多作指導性的建議、激勵性的批注，指導方法、激發(fā)學習信心。倡導寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題，以及自己的感想。
學生練習作業(yè)要及時、認真評析，不能只是簡單地校對練習的正誤，分析練習的答案，必須突出學生主體地位，倡導自主、探究、合作的學習方式，引領學生在自我總結(jié)、相互交流、質(zhì)疑提問、深入思考的活動中認識錯誤，領悟方法。
（3）及時指導學生自我評價與反思。必須及時指導學生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習進行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設，必須幫助學生從具體的習題中歸納出一般的方法，舉一反三、發(fā)散遷移，可以組織學生經(jīng)常性地認真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習的情況，總結(jié)取得的成績和進步，分析存在的問題和困難?？梢灾笇W生在總結(jié)分析的基礎上，在作業(yè)本上簡單寫一些感想，提一些問題?？梢蚤_展一些作業(yè)展示交流活動，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高。
7、集體備課與個性化備課
集體備課：計劃分工（學期初）——主備人預備，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學策略，主備認真記錄——整合二次備課（試上），形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整。
個性化備課：優(yōu)化的教學流程；教學活動的設計；教學重難點突破的問題預設；變式、鞏固訓練的設計；高效點撥的技巧；歸納總結(jié)的部署。
高一年級：
1、完成規(guī)定的新課程內(nèi)容（必修一、二）。
2、完成高一年級歷史復習和考試任務。
3、培養(yǎng)學生的歷史興趣、思維能力，提高學生的思維品質(zhì)，為高二、高三年級發(fā)展奠定基礎。
4、滲透對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
高二年級：
1、必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：
（1）第一學期即根據(jù)學業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學任務。必修一的復習任務。
（2）第二學期根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求完成對三本必修教材的復習，目標要過a率全市保二爭一。
2、選修班
（1）第一學期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務。
（2）第二學期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教學任務。完成必修三一輪復習任務。
（3）對學生進行歷史學習基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎。
（4）期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一。
高三年級：
1、完成高三歷史一輪復習任務（三本必修課本、兩本選修課本）。
2、培養(yǎng)學生的歷史思維能力，提高學生的思維品質(zhì)。
3、加強對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
4、提升學生的知識水平、能力層次，適應高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
5、促進老師教育、科研工作，提升老師素質(zhì)，配合學校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學科達a率、達b率全市保二爭一。
1、核心組成員：研究教材、課程理念；提供示范課；做好試題研究與命制工作；開展講座等。
2、學科基地（泗中）：承擔基本的教學研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務；提供與整合優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)共享；聘請專家開展專題講座；進行課題研究等。
高中教師年終工作計劃篇二
一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的.情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功;5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、所教班級學生基本情況分析：
本學期我任教七年級兩個班教學，從新生入學成績來看，大部分學生在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過一學期的不懈努力，部分學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標：
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、具體措施：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
高中教師年終工作計劃篇三
為了更好地把握七年級的教學任務，這一期歷史不僅教會了學生應該掌握的基礎知識，還為學生提供了愛國主義教育，維護了祖國統(tǒng)一，增強了民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德教育、高尚情操教育等思想道德教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，要將環(huán)境教育與課堂教學有機結(jié)合，提高學生的環(huán)保意識。
上課的學生情況不一樣：女同學聽話，上課整體紀律性好，但學生思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。總的來說，大部分學生情緒穩(wěn)定，對這門課感興趣，尤其是相關內(nèi)容以故事的形式講述時，學生們聽得非常認真。少數(shù)學生學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性。在學習的過程中，他們往往根據(jù)自己暫時的心情或喜好來決定是否認真聽講，所以他們在課堂上的表現(xiàn)大相徑庭，沒有自律的能力，自覺性差。
《一史》第二卷涵蓋了中國隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰和經(jīng)濟文化的發(fā)展，共22課。它是一門政治性、思想性很強的課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性強。
要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義特別是發(fā)展規(guī)律的教育，教會初入中學的學生掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。培養(yǎng)學生學習和表達歷史的能力，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力，認識地圖和閱讀史料的能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義精神。
教材聚焦與歷史發(fā)展線索相關的重要事件和人物，以及經(jīng)濟文化的發(fā)展。難點在于對學生的思想教育和對歷史事件和人物的評價。
不及物動詞教學措施
1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學生的學習興趣，并使學生從學有所成向?qū)W有所成轉(zhuǎn)變。從學生實際出發(fā)，確定教學目標和步驟，把握教材重點。
2、在教學過程中，注意引導學生進行縱橫比較，使整個歷史發(fā)展在脈絡和思路上顯得清晰。同時，注重學習方法的教學，培養(yǎng)和提高學生用唯物史觀分析問題、解決問題的能力。
3、強化素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為根本”的原則，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理素質(zhì)。增強學生的社會責任感和使命感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，理解和適應社會。
4、關心和愛護學生，加強與學生的溝通，縮短他們之間的距離。尤其是，我們應該更多地關注學習困難的學生。在加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
高中教師年終工作計劃篇四
本學期我擔任高三的英語教學工作，高三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學期的學習是非常重要的，他們要為即將到來的中招__打好基礎。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領神會，成績頗為理想。還有一部分學生由于英語底子差，基礎薄，學習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。
具體安排：
1、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。
2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招__的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。
3、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。
4、認真研究新課程標準和中招__要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是__的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的。在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
5、為了減輕高三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。
6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
高中教師年終工作計劃篇五
我們的.教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
高中教師年終工作計劃篇六
為了讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。下面是高中心理教師工作計劃，希望能幫助到大家！
堅持以人為本，尊重學生人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：
高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，適應新的學習環(huán)境和學習要求；建立新環(huán)境中新的人際關系，學會與人交往；重新自我定位，認識自我，悅納自我。
高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學習方法，以的狀態(tài)面對高考。
經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
（一）心理知識的宣傳與普及。
主要以展板、網(wǎng)絡兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。
（二）心理健康課程&講座的開設。
充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。
（三）個體輔導與咨詢。
學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學期將開通心理信箱、qq在線咨詢（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學生的思想顧慮，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。
（四）建立高一學生心理檔案。
從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學生個體心理資料。綜合把握學生的智力、情感、學習適應、個性特征等方面的情況，對學生的素質(zhì)做出總體評價，并相應建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關注、引導和幫助。
（五）朋輩輔導。
1、特色地開展心理社團活動。新的學期，心理社團面臨的首要任務就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓與管理，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。
（六）生活老師心理沙龍。
宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。
2、啟動20xx級學生心理健康普查工作；
3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃；
4、做好日常心理輔導，并做好記錄；
5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；
6、家校通：家庭教育知識宣傳。
1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程；
2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；
3、做好日常心理輔導，并做好記錄；
4、心理社團活動；
5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；
6、高三心理月報第2期。
1、高一年級心理課程；
2、心理櫥窗宣傳；
3、做好日常心理輔導，并做好記錄；
4、生活老師心理沙龍；
5、高三心理月報第3期；
6、心理社團活動。
1、高一年級心理課程；
2、做好日常心理輔導，并做好記錄；
3、高二年級心理講座《生命的色彩》；
4、高三心理月報第4期；
5、心理社團活動。
1、高一年級心理課程；
2、做好日常心理輔導，并做好記錄；
3、高三心理月報第5期；
4、心理社團活動&總結(jié)。
1、高三月報第6期；
2、學期末工作總結(jié)。
高中教師年終工作計劃篇七
光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：
既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學科目的直觀性。
因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。
先說基本倫理和道德板塊，這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng)，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的最佳時間就是小學階段。
再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務：
1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個民族、國家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。
3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。
在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，努力達到教學相長的目標。
1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。
2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。
3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說社會學板塊，這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。
總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質(zhì)都很好，具體來說：
三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內(nèi)化。
四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調(diào)最基本的紀律道德教育。
五年級情況和四年級相同，不再贅述。
六年級是學生發(fā)展最全面的一個年級，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。
教學措施也根據(jù)學生、知識板塊的特點來制定。
1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念。
2、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教。
學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀；地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。
3、社會學板塊。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。
總體上來說就是把握總體目標，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊活動，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展。
1、學習理論明方向。
再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。
3、專業(yè)引領助提高。
往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業(yè)引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的.閃光點與失敗處。
xxx黃旗小學。
xxx。
20xxxx年xx月xx日。
高中教師年終工作計劃篇八
1、制訂計劃。學期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言。
2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計，以求最佳效果。
3、反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。
新時期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：
加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。
3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。
4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。
1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。
2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。
3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
(1)提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善于了解學生，可以采取多種方法，向家長了解，向同學了解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。
(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內(nèi)容能被學生順利接受;其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內(nèi)容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強，善于運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最后，在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達內(nèi)容的要求，符合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。
(3)提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進技術(shù)手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。
高中教師年終工作計劃篇九
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。
一、不斷提高個人素質(zhì)。
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。
4、教科研活動。
二、德育教育。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的ji情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇十
在北京奧運會之后，全國又掀起了全民健身的'高潮，參加體育項目隆重的開展起來，每個人都參與其中，好一派全民健身的思潮！
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。
6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
高中教師年終工作計劃篇十一
光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：
既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學科目的直觀性。
因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。
先說基本倫理和道德板塊，這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng)，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的最佳時間就是小學階段。
再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務：
1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個民族、國家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。
3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。
在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，努力達到教學相長的目標。
1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。
2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。
3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說社會學板塊，這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。
總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質(zhì)都很好，具體來說:。
三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內(nèi)化。
四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調(diào)最基本的紀律道德教育。
五年級情況和四年級相同，不再贅述。
六年級是學生發(fā)展最全面的一個年級，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。
教學措施也根據(jù)學生、知識板塊的特點來制定。
1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念。
2、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教。
學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀;地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。
3、社會學板塊。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。
總體上來說就是把握總體目標，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊活動，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展。
1、學習理論明方向。
再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。
3、專業(yè)引領助提高。
往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業(yè)引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。
____黃旗小學。
20__年_月_日。
高中教師年終工作計劃篇十二
以全國文綜考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以專題復習、專題訓練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主，重在抓知識間的聯(lián)系，完成對地理主干知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發(fā)展。
1、一輪結(jié)束：2月底。
2、二輪工夫：3月初4月20日左右。
3、三輪工夫：4月下旬5月底。
4、自由復習：6月1日考試前。
1、二輪以專題復習、專題訓練和專題測試相結(jié)合，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題，一至兩套試題（所選復習資料試題量偏少），不定期進行綜合測試。即做到三個一：一個專題、一套訓練、一套測試（最少）。
2、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應考心理。
3、考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主，過程中進行知識提醒。
4、考前總動員，集中進行考試解題方法指導。
高中教師年終工作計劃篇十三
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的`工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃：
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。
在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，進行分層教育活動從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇十四
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理、心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級基本情況。
轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期，我仍擔任高二年級c221班主任，本班學生總數(shù)54人，其中男生34人，女生20人;寄學生46人，通學生8人。經(jīng)過三個學期的高中學習和生活,大部分學生在學習習慣、紀律作風等方面皆有較大改觀，班級凝聚力加強了,同學們的團結(jié)協(xié)作精神提升了，學習興趣加濃了。但也有部分學生的學習態(tài)度和紀律作風欠佳,有遲到、早退、上課吵鬧等現(xiàn)象,可喜的是這部分學生中的極大部分學生能知錯就改,自覺地向有利于身心健康的方向發(fā)展?？偠灾?221班是一個充滿活力,充滿希望的優(yōu)秀班級。2009年下學期221班被學校評為優(yōu)秀班集體，其中的優(yōu)點將繼續(xù)發(fā)揚，不足將加以更正，力爭把本學期的工作做得更好。
三、工作目標及措施。
1、組建班委會、團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，及班級學生思想動向等方面的活動。結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，即班紀班規(guī)。
2、高二是最關鍵的一年，因為高一時剛進學校，各方面比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,因此，讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的。所以認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成尊師守紀的文明習慣。
3、本學期要舉行高中學業(yè)學平考試，因此，要大力宣傳高中學業(yè)學平考試的重要性，認真落實學校和年級組的各項迎考復習計劃，師生齊心協(xié)力、真抓實干、克服困難、迎難而上，確保高中學業(yè)學平考試一次性合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
4、進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
5、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的.師生關系。
6、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。首先做到以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們的知心朋友。其次及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。再次創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
7、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和政教處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，搞好五心教育,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動。
8、抓好本班寄宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《茶陵二中寢室規(guī)范化管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合政教處及寢室管理員的管理工作。
9、時時刻刻搞好安全教育,培養(yǎng)學生自保、自救的能力，落實《茶陵二中安全教育十不準》，杜絕安全事故的發(fā)生，確保學生的財產(chǎn)安全和人身安全。
10、班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等媒體，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
1、報名注冊,勸學控流,穩(wěn)定學生的思想情緒。
2、民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的領導核心。
3、制定出新的班紀班規(guī)。
4、學校第一次衛(wèi)生大檢查。
5、“學雷鋒、樹新風”黑板報出刊、評比、主題班會。
6、班級財產(chǎn)簽訂合同。
7、規(guī)范學生儀容儀表。
8、第三個研究性課題開課。
9、“文明禮儀教育”主題班會。
1、“良好行為規(guī)范教育”主題班會。
2、督促學生成長記錄袋的管理。
3、“清明節(jié)”烈士陵園掃墓活動。
4、“感恩教育”主題班會、黑板報出刊、評比。
5、安全教育。
6、期中考試。
7、“民族精神教育”黑板報出刊、評比。
1、第三個研究性課題結(jié)題。
2、“五四”愛國主義教育系列活動。
3、發(fā)展新團員。
4、“誠信教育”黑板報出刊、評比主題班會。
5、安全教育。
6、“愛護環(huán)境”主題班會。
1、學校第二次衛(wèi)生大檢查。
2、班級財產(chǎn)驗收。
3、高二學業(yè)水平考試。
4、學生期末自我評價，綜合評議。
5、優(yōu)團，優(yōu)干，三好學生評比。
6、期末素質(zhì)教育質(zhì)量檢測。
7、填寫并發(fā)放學生素質(zhì)報告手冊。
8、指導學生暑假生活。
高中教師年終工作計劃篇十五
21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現(xiàn)的，而班級教育是實現(xiàn)學生主體結(jié)構(gòu)的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式，在活動的形式設計中充分體現(xiàn)以學生為主體的結(jié)構(gòu)模式。如何有效地通過教師的主導，將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統(tǒng)一，讓學生能動地參與班級活動的各程序之中，這是這一學期班級工作的一個主要方面。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設：
健全班干部隊伍，培養(yǎng)一批有責任感、有較高威信、能以身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，人人有事干。件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。
三、制度建設：
用白鹿外國語學?！爸袑W生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。同時根據(jù)我班學生的具體特點，由班委會起草符合自己班級的實際的班規(guī)。
四、學習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，利用班會課分學科向?qū)W生介紹高中各門學科的學習方法，配合任課老師，開展各科興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
五、加強家校的聯(lián)系與溝通。
校信通為我們搭建一個家校聯(lián)系的平臺，通過這個平臺及時的和學生父母進行有效溝通，充分了解學生的校內(nèi)外情況，實施扎實有效的管理，把學生轉(zhuǎn)化為思想進步，學習努力，品行端正的好學生。
六、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
高中教師年終工作計劃篇十六
以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內(nèi)容。制定xx市xx中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。
學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖;關愛學困生，給學困生送信心;關愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為xx的教育事業(yè)作出更大的貢獻!
高中教師年終工作計劃篇十七
做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的'人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：
一、認真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。
三、關心學生，尊重家長。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。
四、嚴于侓已，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
高中教師年終工作計劃篇十八
我將開始高二年級五班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的`努力。教好學生，教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務，為了更好的完成自己的責任和義務，特制定如下工作計劃：
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施班干部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
高中教師年終工作計劃篇十九
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結(jié)。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的`知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行東三省的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞)。
高中教師年終工作計劃篇二十
我還記得我在上高中時的`情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。
建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
高中教師年終工作計劃篇二十一
堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質(zhì)教育，立足教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應有貢獻。
1．聚焦課堂，服務教學。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教學調(diào)研、課改實踐、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學效率。
2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、以xx教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡教研教學活動,提高教研實效。
4．立足校本，研訓一體。深入學校教研組，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。
5.創(chuàng)設平臺，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種ji勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會。
三、工作重點。
（一）聚焦課堂，提高教學效率。
1、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質(zhì)效研究。要以促進每個學生素質(zhì)發(fā)展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。
2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法。
3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質(zhì)量評價標準，充分利用其導向性引領教師的教育教學。
4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，提高課堂教學效率。
（二）加強師資隊伍建設，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺，分層引領，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干。
2、配合教研室工作，推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。
（三）完善教學調(diào)研機制，確保教學質(zhì)量。
1、常態(tài)教學調(diào)研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。
2、跟蹤式教學調(diào)研。擬將x'x中學和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修。
（四）加強高考研究，提高高考成績。
組織高三學科教師對往年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析，做好xx年高考復習備考的指導和教研工作，力爭xx年高考取得更好成績。
(五)以xx教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡教研教學活動。
積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。
積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。
高中教師年終工作計劃篇二十二
一名教師必須有較高的.素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2，同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來ji發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。
4，參加教科研活動。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的ji情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇二十三
做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的`人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
高中教師年終工作計劃篇一
奉行“共同發(fā)展”的理念，激發(fā)教師群體智慧，引領歷史教學研究方向，探索教育教學規(guī)律。以促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學品質(zhì)為價值追求。不斷滿足日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與發(fā)展之需，營造尊重互動，民主包容，百花齊放，和諧共進的學科教研文化。
1、進一步優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學水平。
進一步加強對課堂教學的研究，強化個性化備課，集中學科骨干力量繼續(xù)進行課堂教學科學性、有效性與學生自主學習能力培養(yǎng)的研究，創(chuàng)建先進的課堂教學模式，力爭學科教研上檔次，上水平。
2、大力開展網(wǎng)絡教研，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢和功能。
落實《全縣中小學網(wǎng)絡教研實施方案》，充分利用網(wǎng)絡平臺和網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的常規(guī)化、制度化，促進教師專業(yè)成長；立足實際，廣泛借鑒，加強包括優(yōu)秀教案、檢測試題、課件、教學設計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例以及公開課示范課錄像等在內(nèi)的學科教學資源庫建設；嘗試開展網(wǎng)絡教研新形勢下的教學常規(guī)管理、課堂教學與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學效率的新途徑。
3、加強教學和常規(guī)管理，增強教學行為的規(guī)范性和科學性。加強對歷史教育教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，以教育科研指導和優(yōu)化教學活動為重點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，積極研究有效的教學措施，提高教學質(zhì)量；強化對網(wǎng)絡教研背景下個人備課和集體備課規(guī)范操作研究和效果評價研究，提高備課的時效性；繼續(xù)加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測，進一步降低歷史教學的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數(shù)學生都能跟上教學的進度，培養(yǎng)學生學習歷史的愛好和興趣，提高學生的課堂參與意識和創(chuàng)新能力。
4、加強對新課標、新課程、新課改研究，把新課程改革的研究與高考備考相結(jié)合。在深入領會新課改、新考向的基礎上，大膽嘗試、探索教學改革的新路子。指導高一、高二年級教師借助于已有的課程改革的經(jīng)驗，繼續(xù)探索新課程背景下的基礎年級教學路子；指導高三年級教師借助新課程的理念和新知識研究新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。
對新課程改革和常規(guī)教學中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同教師教學中存在的特殊問題，要有針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5、加強高考研究，重視信息交流，提倡科學備考，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平。
（1）認真分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎上制訂出歷史學科20xx年的備考方案和具體復習計劃。
（2）認真強化落實高三新課教學和第一階段基礎復習的指導思想和具體要求，把強化基礎知識落實，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，作為第一階段復習教學的重點。
（3）據(jù)高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案。認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，廣泛征求意見，制定出切實可行的第一輪復習備考意見。
（4）認真參與教學視導活動。在視導中深入課堂聽課，深入學生中了解情況，參加學校教研活動，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
（5）廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息及時整理，以最快的方式傳遞到學校，為各校復習備考提供依據(jù)和支撐。
（6）重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練創(chuàng)造條件。
6、優(yōu)化練習作業(yè)，創(chuàng)新命題思路，及時評價反思。
“練然后知不足”。對于歷史學習，精致化的練習是非常必要、不可缺少的。教學改革和三維目標的達成，不僅要研究和改進課堂教學，而且要著力優(yōu)化練習作業(yè)，使每一次練習作業(yè)真正成為學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。
（1）要精心設計和選擇練習作業(yè)。我們提倡文科作業(yè)理科化，形式多樣化。練習作業(yè)的設計和布置不能為訓練而訓練，必須著眼于學生認知、情感、能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強練習的針對性、系統(tǒng)性、現(xiàn)實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習都有實際的價值和意義，使學生有時間、有興趣研究性地完成練習作業(yè)。
歷史學科練習作業(yè)的設計和選擇要重視主干知識、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練，體現(xiàn)基礎性；要引導學生關注國內(nèi)外重大時事，體現(xiàn)時代性；要聯(lián)系學生生活實際和社會實踐，體現(xiàn)應用性；要為學生的思維提供廣闊的空間，體現(xiàn)探究性；要關注所學知識的重組與整合，體現(xiàn)綜合性；要適當滲透積極的情感態(tài)度和價值觀，體現(xiàn)教育性。
（2）必須優(yōu)化批閱和評析。學生練習作業(yè)要及時批閱、研究性地批閱，要善于發(fā)現(xiàn)學生練習作業(yè)中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究歸納學生發(fā)生差錯的具體原因，以加強作業(yè)評析和后續(xù)教學的針對性。批閱要體現(xiàn)人文性，可以在作業(yè)本、練習卷上多作指導性的建議、激勵性的批注，指導方法、激發(fā)學習信心。倡導寫作業(yè)批閱札記，在每次批閱作業(yè)后簡要記錄下典型的優(yōu)點和問題，以及自己的感想。
學生練習作業(yè)要及時、認真評析，不能只是簡單地校對練習的正誤，分析練習的答案，必須突出學生主體地位，倡導自主、探究、合作的學習方式，引領學生在自我總結(jié)、相互交流、質(zhì)疑提問、深入思考的活動中認識錯誤，領悟方法。
（3）及時指導學生自我評價與反思。必須及時指導學生經(jīng)常對自己的作業(yè)練習進行評價和反思，必須重視錯題資源庫的建設，必須幫助學生從具體的習題中歸納出一般的方法，舉一反三、發(fā)散遷移，可以組織學生經(jīng)常性地認真回顧、總結(jié)自己作業(yè)練習的情況，總結(jié)取得的成績和進步，分析存在的問題和困難?？梢灾笇W生在總結(jié)分析的基礎上，在作業(yè)本上簡單寫一些感想，提一些問題?？梢蚤_展一些作業(yè)展示交流活動，在展示交流中相互啟發(fā)、共同提高。
7、集體備課與個性化備課
集體備課：計劃分工（學期初）——主備人預備，形成活動單——分發(fā)至各人思考調(diào)整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深入討論，形成有效教學策略，主備認真記錄——整合二次備課（試上），形成成熟活動單分發(fā)——個性化調(diào)整。
個性化備課：優(yōu)化的教學流程；教學活動的設計；教學重難點突破的問題預設；變式、鞏固訓練的設計；高效點撥的技巧；歸納總結(jié)的部署。
高一年級：
1、完成規(guī)定的新課程內(nèi)容（必修一、二）。
2、完成高一年級歷史復習和考試任務。
3、培養(yǎng)學生的歷史興趣、思維能力，提高學生的思維品質(zhì)，為高二、高三年級發(fā)展奠定基礎。
4、滲透對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
高二年級：
1、必修班：根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求：
（1）第一學期即根據(jù)學業(yè)水平測試的考試要求完成必修三的教學任務。必修一的復習任務。
（2）第二學期根據(jù)業(yè)水平測試的考試要求完成對三本必修教材的復習，目標要過a率全市保二爭一。
2、選修班
（1）第一學期即根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務。
（2）第二學期是根據(jù)高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教學任務。完成必修三一輪復習任務。
（3）對學生進行歷史學習基本能力的培養(yǎng)。為高三取得實效打下基礎。
（4）期末市級統(tǒng)一測試成績力爭保二爭一。
高三年級：
1、完成高三歷史一輪復習任務（三本必修課本、兩本選修課本）。
2、培養(yǎng)學生的歷史思維能力，提高學生的思維品質(zhì)。
3、加強對學生的情感教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。
4、提升學生的知識水平、能力層次，適應高校選拔人才需要，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
5、促進老師教育、科研工作，提升老師素質(zhì)，配合學校實施名優(yōu)生培養(yǎng)戰(zhàn)略力爭全縣歷史學科達a率、達b率全市保二爭一。
1、核心組成員：研究教材、課程理念；提供示范課；做好試題研究與命制工作；開展講座等。
2、學科基地（泗中）：承擔基本的教學研討會工作，提供優(yōu)質(zhì)服務；提供與整合優(yōu)質(zhì)教學資源實現(xiàn)共享；聘請專家開展專題講座；進行課題研究等。
高中教師年終工作計劃篇二
一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的.情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功;5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
二、所教班級學生基本情況分析：
本學期我任教七年級兩個班教學，從新生入學成績來看，大部分學生在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過一學期的不懈努力，部分學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標：
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、具體措施：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
高中教師年終工作計劃篇三
為了更好地把握七年級的教學任務，這一期歷史不僅教會了學生應該掌握的基礎知識，還為學生提供了愛國主義教育，維護了祖國統(tǒng)一，增強了民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德教育、高尚情操教育等思想道德教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，要將環(huán)境教育與課堂教學有機結(jié)合，提高學生的環(huán)保意識。
上課的學生情況不一樣：女同學聽話，上課整體紀律性好，但學生思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。總的來說，大部分學生情緒穩(wěn)定，對這門課感興趣，尤其是相關內(nèi)容以故事的形式講述時，學生們聽得非常認真。少數(shù)學生學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性。在學習的過程中，他們往往根據(jù)自己暫時的心情或喜好來決定是否認真聽講，所以他們在課堂上的表現(xiàn)大相徑庭，沒有自律的能力，自覺性差。
《一史》第二卷涵蓋了中國隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰和經(jīng)濟文化的發(fā)展，共22課。它是一門政治性、思想性很強的課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性強。
要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義特別是發(fā)展規(guī)律的教育，教會初入中學的學生掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。培養(yǎng)學生學習和表達歷史的能力，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力，認識地圖和閱讀史料的能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義精神。
教材聚焦與歷史發(fā)展線索相關的重要事件和人物，以及經(jīng)濟文化的發(fā)展。難點在于對學生的思想教育和對歷史事件和人物的評價。
不及物動詞教學措施
1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學生的學習興趣，并使學生從學有所成向?qū)W有所成轉(zhuǎn)變。從學生實際出發(fā)，確定教學目標和步驟，把握教材重點。
2、在教學過程中，注意引導學生進行縱橫比較，使整個歷史發(fā)展在脈絡和思路上顯得清晰。同時，注重學習方法的教學，培養(yǎng)和提高學生用唯物史觀分析問題、解決問題的能力。
3、強化素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為根本”的原則，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理素質(zhì)。增強學生的社會責任感和使命感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，理解和適應社會。
4、關心和愛護學生，加強與學生的溝通，縮短他們之間的距離。尤其是，我們應該更多地關注學習困難的學生。在加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
高中教師年終工作計劃篇四
本學期我擔任高三的英語教學工作，高三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學期的學習是非常重要的，他們要為即將到來的中招__打好基礎。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點都能心領神會，成績頗為理想。還有一部分學生由于英語底子差，基礎薄，學習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語成績不理想，針對這一狀況，本學期堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學工作。
具體安排：
1、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。
2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招__的六大時態(tài)：一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在完成時，一般將來時，現(xiàn)在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法知識，如被動語態(tài)，構(gòu)詞法，不定代詞，疑問詞加不定式的用法等等。
3、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。
4、認真研究新課程標準和中招__要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是__的內(nèi)容，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學的。在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
5、為了減輕高三學生聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。
6、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
8、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高三教學的重點，也是中考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
高中教師年終工作計劃篇五
我們的.教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
高中教師年終工作計劃篇六
為了讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。下面是高中心理教師工作計劃，希望能幫助到大家！
堅持以人為本，尊重學生人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：
高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，適應新的學習環(huán)境和學習要求；建立新環(huán)境中新的人際關系，學會與人交往；重新自我定位，認識自我，悅納自我。
高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。
高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學習方法，以的狀態(tài)面對高考。
經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
（一）心理知識的宣傳與普及。
主要以展板、網(wǎng)絡兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。
（二）心理健康課程&講座的開設。
充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。
（三）個體輔導與咨詢。
學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學期將開通心理信箱、qq在線咨詢（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學生的思想顧慮，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。
（四）建立高一學生心理檔案。
從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學生個體心理資料。綜合把握學生的智力、情感、學習適應、個性特征等方面的情況，對學生的素質(zhì)做出總體評價，并相應建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關注、引導和幫助。
（五）朋輩輔導。
1、特色地開展心理社團活動。新的學期，心理社團面臨的首要任務就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓與管理，增加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。
2、心理委員的選拔與培訓。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。
（六）生活老師心理沙龍。
宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。
2、啟動20xx級學生心理健康普查工作；
3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃；
4、做好日常心理輔導，并做好記錄；
5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；
6、家校通：家庭教育知識宣傳。
1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程；
2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；
3、做好日常心理輔導，并做好記錄；
4、心理社團活動；
5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；
6、高三心理月報第2期。
1、高一年級心理課程；
2、心理櫥窗宣傳；
3、做好日常心理輔導，并做好記錄；
4、生活老師心理沙龍；
5、高三心理月報第3期；
6、心理社團活動。
1、高一年級心理課程；
2、做好日常心理輔導，并做好記錄；
3、高二年級心理講座《生命的色彩》；
4、高三心理月報第4期；
5、心理社團活動。
1、高一年級心理課程；
2、做好日常心理輔導，并做好記錄；
3、高三心理月報第5期；
4、心理社團活動&總結(jié)。
1、高三月報第6期；
2、學期末工作總結(jié)。
高中教師年終工作計劃篇七
光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：
既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學科目的直觀性。
因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。
先說基本倫理和道德板塊，這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng)，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的最佳時間就是小學階段。
再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務：
1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個民族、國家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。
3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。
在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，努力達到教學相長的目標。
1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。
2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。
3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說社會學板塊，這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。
總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質(zhì)都很好，具體來說：
三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內(nèi)化。
四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調(diào)最基本的紀律道德教育。
五年級情況和四年級相同，不再贅述。
六年級是學生發(fā)展最全面的一個年級，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。
教學措施也根據(jù)學生、知識板塊的特點來制定。
1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念。
2、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教。
學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀；地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。
3、社會學板塊。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。
總體上來說就是把握總體目標，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊活動，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展。
1、學習理論明方向。
再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。
3、專業(yè)引領助提高。
往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業(yè)引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的.閃光點與失敗處。
xxx黃旗小學。
xxx。
20xxxx年xx月xx日。
高中教師年終工作計劃篇八
1、制訂計劃。學期初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言。
2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計，以求最佳效果。
3、反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。
新時期教師應該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的三年發(fā)展目標為：
加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。
3、教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐能力。
4、熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。
1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。
2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。
3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
(1)提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善于了解學生，可以采取多種方法，向家長了解，向同學了解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。
(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內(nèi)容能被學生順利接受;其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內(nèi)容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強，善于運用獨自式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù)，在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最后，在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達內(nèi)容的要求，符合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。
(3)提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進技術(shù)手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。
高中教師年終工作計劃篇九
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。
一、不斷提高個人素質(zhì)。
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。
4、教科研活動。
二、德育教育。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的ji情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇十
在北京奧運會之后，全國又掀起了全民健身的'高潮，參加體育項目隆重的開展起來，每個人都參與其中，好一派全民健身的思潮！
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。
6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
高中教師年終工作計劃篇十一
光陰似箭，一晃新學期開始了，為了更好的完成品社學科的教學任務，特訂如下工作計劃：
既然品社學科意義重大，任重道遠，所以本學期以至今后的教學工作，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向，以多樣靈活、與時俱進深受當代小學生歡迎的教學方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學工作。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會學科的參考性、作為見聞學科的廣博性。同時，在教材編排上，為了適應小學生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學科目的直觀性。
因為教的年級有五個，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒有必要，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級，品社學科都是可以分為四個板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會常識。所以我按四個板塊進行分析。
先說基本倫理和道德板塊，這是每個人的立身之本，不可不學，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng)，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時候因為富有了，剩余時間多了，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決，解決的最佳時間就是小學階段。
再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務：
1、深入學習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學會用科學的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個民族、國家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀，豐富自己的學識。
3、無論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來融入社會，融入世界做好必要的準備。
在教學時我一定本著“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野，努力達到教學相長的目標。
1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。
2、學習基本的地理知識，學會基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。
3、了解各個民族、各個國家各個歷史時期的文化，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說社會學板塊，這個板塊是最活的、最與時俱進的，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學生基本的社會價值觀念、底線道德，幫助學生了解社會最新的社會常識，社會觀念，爭取讓學生從小開始就跟上時代。
總體來說，我所任教學科的各個年級的學生素質(zhì)都很好，具體來說:。
三年級學生守紀律，但是氣氛不活躍，重點應該落在社會學上，倫理道德常識也應該通過活動的方式去內(nèi)化。
四年級學生和三年級學生情況正好相反，教學重點次序和三年級也應該正好相反，強調(diào)最基本的紀律道德教育。
五年級情況和四年級相同，不再贅述。
六年級是學生發(fā)展最全面的一個年級，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期，所以主要任務應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學方式。
教學措施也根據(jù)學生、知識板塊的特點來制定。
1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學法，教師不過多的說教，通過設置情境，讓學生深入其中，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念。
2、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性，所以放在一起說。在基本知識教。
學上，注重自主學習的作用，先自學、再對話交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識板塊注重歷史學習方法、研究方法的滲透，確立學生正確的歷史觀;地理知識板塊除死知識教學外，突出活動式教學，讓學生將死知識活用在生活中，做到學有所用。
3、社會學板塊。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開放性，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材，用學生自己切實的行動來踐行自己的所學。
總體上來說就是把握總體目標，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊活動，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展。
1、學習理論明方向。
再次學習新課程標準、《課程實施的新理念》、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領會課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學生的親身體驗。在課堂教學中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學思想，生成引導學生的、新的教學策略，把握新教材，教活新教材。
3、專業(yè)引領助提高。
往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個剖析，一次點評，你可能要耗費比較多的時間才能領悟到，因此，專業(yè)引領是非常重要的。積極參加學校的會課，聽取其他老師的意見。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學智慧，新的教學智慧是要改造教師的落后觀念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。
____黃旗小學。
20__年_月_日。
高中教師年終工作計劃篇十二
以全國文綜考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革，加強學法指導，以專題復習、專題訓練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主，重在抓知識間的聯(lián)系，完成對地理主干知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提升、發(fā)展。
1、一輪結(jié)束：2月底。
2、二輪工夫：3月初4月20日左右。
3、三輪工夫：4月下旬5月底。
4、自由復習：6月1日考試前。
1、二輪以專題復習、專題訓練和專題測試相結(jié)合，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓練題，一至兩套試題（所選復習資料試題量偏少），不定期進行綜合測試。即做到三個一：一個專題、一套訓練、一套測試（最少）。
2、三輪復習以單科綜合訓練和文綜綜合訓練相結(jié)合，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成，心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應考心理。
3、考前個別診斷輔導，針對個別成績好，答題有小瑕疵，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導，以心理輔導為主，過程中進行知識提醒。
4、考前總動員，集中進行考試解題方法指導。
高中教師年終工作計劃篇十三
高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的`工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃：
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。
在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學工作計劃。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，進行分層教育活動從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇十四
遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理、心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、班級基本情況。
轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期，我仍擔任高二年級c221班主任，本班學生總數(shù)54人，其中男生34人，女生20人;寄學生46人，通學生8人。經(jīng)過三個學期的高中學習和生活,大部分學生在學習習慣、紀律作風等方面皆有較大改觀，班級凝聚力加強了,同學們的團結(jié)協(xié)作精神提升了，學習興趣加濃了。但也有部分學生的學習態(tài)度和紀律作風欠佳,有遲到、早退、上課吵鬧等現(xiàn)象,可喜的是這部分學生中的極大部分學生能知錯就改,自覺地向有利于身心健康的方向發(fā)展?？偠灾?221班是一個充滿活力,充滿希望的優(yōu)秀班級。2009年下學期221班被學校評為優(yōu)秀班集體，其中的優(yōu)點將繼續(xù)發(fā)揚，不足將加以更正，力爭把本學期的工作做得更好。
三、工作目標及措施。
1、組建班委會、團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，及班級學生思想動向等方面的活動。結(jié)合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，即班紀班規(guī)。
2、高二是最關鍵的一年，因為高一時剛進學校，各方面比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所松懈,因此，讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的。所以認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成尊師守紀的文明習慣。
3、本學期要舉行高中學業(yè)學平考試，因此，要大力宣傳高中學業(yè)學平考試的重要性，認真落實學校和年級組的各項迎考復習計劃，師生齊心協(xié)力、真抓實干、克服困難、迎難而上，確保高中學業(yè)學平考試一次性合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
4、進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
5、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的.師生關系。
6、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。首先做到以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們成為后進生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們的知心朋友。其次及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。再次創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
7、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和政教處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動，搞好五心教育,并積極參加3月5日的學雷鋒活動和4月5日的緬懷烈士的活動。
8、抓好本班寄宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《茶陵二中寢室規(guī)范化管理要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合政教處及寢室管理員的管理工作。
9、時時刻刻搞好安全教育,培養(yǎng)學生自保、自救的能力，落實《茶陵二中安全教育十不準》，杜絕安全事故的發(fā)生，確保學生的財產(chǎn)安全和人身安全。
10、班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等媒體，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
1、報名注冊,勸學控流,穩(wěn)定學生的思想情緒。
2、民主評選出新的班委會、團支部，形成班級的領導核心。
3、制定出新的班紀班規(guī)。
4、學校第一次衛(wèi)生大檢查。
5、“學雷鋒、樹新風”黑板報出刊、評比、主題班會。
6、班級財產(chǎn)簽訂合同。
7、規(guī)范學生儀容儀表。
8、第三個研究性課題開課。
9、“文明禮儀教育”主題班會。
1、“良好行為規(guī)范教育”主題班會。
2、督促學生成長記錄袋的管理。
3、“清明節(jié)”烈士陵園掃墓活動。
4、“感恩教育”主題班會、黑板報出刊、評比。
5、安全教育。
6、期中考試。
7、“民族精神教育”黑板報出刊、評比。
1、第三個研究性課題結(jié)題。
2、“五四”愛國主義教育系列活動。
3、發(fā)展新團員。
4、“誠信教育”黑板報出刊、評比主題班會。
5、安全教育。
6、“愛護環(huán)境”主題班會。
1、學校第二次衛(wèi)生大檢查。
2、班級財產(chǎn)驗收。
3、高二學業(yè)水平考試。
4、學生期末自我評價，綜合評議。
5、優(yōu)團，優(yōu)干，三好學生評比。
6、期末素質(zhì)教育質(zhì)量檢測。
7、填寫并發(fā)放學生素質(zhì)報告手冊。
8、指導學生暑假生活。
高中教師年終工作計劃篇十五
21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現(xiàn)的，而班級教育是實現(xiàn)學生主體結(jié)構(gòu)的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式，在活動的形式設計中充分體現(xiàn)以學生為主體的結(jié)構(gòu)模式。如何有效地通過教師的主導，將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統(tǒng)一，讓學生能動地參與班級活動的各程序之中，這是這一學期班級工作的一個主要方面。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作：
一、思想建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設：
健全班干部隊伍，培養(yǎng)一批有責任感、有較高威信、能以身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，人人有事干。件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。
三、制度建設：
用白鹿外國語學?！爸袑W生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。同時根據(jù)我班學生的具體特點，由班委會起草符合自己班級的實際的班規(guī)。
四、學習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，利用班會課分學科向?qū)W生介紹高中各門學科的學習方法，配合任課老師，開展各科興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
五、加強家校的聯(lián)系與溝通。
校信通為我們搭建一個家校聯(lián)系的平臺，通過這個平臺及時的和學生父母進行有效溝通，充分了解學生的校內(nèi)外情況，實施扎實有效的管理，把學生轉(zhuǎn)化為思想進步，學習努力，品行端正的好學生。
六、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
高中教師年終工作計劃篇十六
以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化，制度化，不斷塑造新時期教師形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。
根據(jù)上級師德師風建設的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。
1、認真學習，加強管理。
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范、教師心理健康有關文章等內(nèi)容。制定xx市xx中學教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。
學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提升形象。
(1)、要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖;關愛學困生，給學困生送信心;關愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
(2)、全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范、禮儀教育系列錄像。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
(3)、在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發(fā)揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為xx的教育事業(yè)作出更大的貢獻!
高中教師年終工作計劃篇十七
做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的'人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：
一、認真做好本職工作。
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。
三、關心學生，尊重家長。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。
四、嚴于侓已，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
高中教師年終工作計劃篇十八
我將開始高二年級五班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的`努力。教好學生，教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務，為了更好的完成自己的責任和義務，特制定如下工作計劃：
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動。
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
11、嘗試實施班干部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
高中教師年終工作計劃篇十九
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結(jié)。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的`知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行東三省的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導學生領悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關聯(lián)詞)。
高中教師年終工作計劃篇二十
我還記得我在上高中時的`情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味。來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：
1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。
建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
高中教師年終工作計劃篇二十一
堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質(zhì)教育，立足教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應有貢獻。
1．聚焦課堂，服務教學。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教學調(diào)研、課改實踐、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學效率。
2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、以xx教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡教研教學活動,提高教研實效。
4．立足校本，研訓一體。深入學校教研組，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。
5.創(chuàng)設平臺，促進發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種ji勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會。
三、工作重點。
（一）聚焦課堂，提高教學效率。
1、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質(zhì)效研究。要以促進每個學生素質(zhì)發(fā)展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質(zhì)。
2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法。
3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質(zhì)量評價標準，充分利用其導向性引領教師的教育教學。
4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，提高課堂教學效率。
（二）加強師資隊伍建設，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺，分層引領，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干。
2、配合教研室工作，推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。
（三）完善教學調(diào)研機制，確保教學質(zhì)量。
1、常態(tài)教學調(diào)研。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。
2、跟蹤式教學調(diào)研。擬將x'x中學和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修。
（四）加強高考研究，提高高考成績。
組織高三學科教師對往年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析，做好xx年高考復習備考的指導和教研工作，力爭xx年高考取得更好成績。
(五)以xx教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡教研教學活動。
積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。
積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。
高中教師年終工作計劃篇二十二
一名教師必須有較高的.素質(zhì)，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1，讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2，同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。3，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來ji發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。
4，參加教科研活動。
結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生。
2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的ji情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。
高中教師年終工作計劃篇二十三
做為一名人民教師，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的`人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。
在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育，達到教育的目的。
明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。