文化建設(shè)策劃書(專業(yè)18篇)

字號(hào):

    總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧,更是對(duì)未來的規(guī)劃。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛好者都需要思考的問題,下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。總結(jié)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過程,不斷閱讀他人的總結(jié)作品,可以拓寬自己的思維和視野。
    文化建設(shè)策劃書篇一
    為了提升學(xué)生的.閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),建設(shè)具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。
    1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。
    2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,用心參與班級(jí)布置并定期更換,勤寫讀書筆記,讓每一堵墻都“說話”,構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
    3、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
    4、建立班級(jí)崗位職責(zé)制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
    5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    6、建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
    班魂:優(yōu)、雅、勤。
    班級(jí)形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。
    班級(jí)公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一。
    尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄。
    班級(jí)口號(hào):揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏。
    活動(dòng)主題:書香伴我行勵(lì)志人生路。
    活動(dòng)步驟:
    第一階段:制定方案。班級(jí)制訂讀書活動(dòng)總體方案,學(xué)生分別制定自己的讀書活動(dòng)計(jì)劃;
    第二階段:組織實(shí)施。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動(dòng),教師定期督促檢查讀書活動(dòng);經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動(dòng),要求學(xué)生和家長(zhǎng)一齊寫出讀書心得。
    第三階段:匯報(bào)、表彰。
    1、組織學(xué)生、家長(zhǎng)舉行班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng);
    班級(jí)活動(dòng)資料:
    1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動(dòng)。
    2、“書香人生路”演講比賽。
    3、“我的讀書名言”征集活動(dòng)。
    4、“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
    5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)。
    6、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)。
    7、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    8、親子共讀展示活動(dòng)。
    9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動(dòng)。
    10、讀書沙龍。
    11、“我為讀書添星光”捐書活動(dòng):每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。
    12、“書香人生路”讀書展示會(huì):面向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào),評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。
    學(xué)生活動(dòng)部分:
    1、“每一天必讀,讀中積累”讀寫活動(dòng):教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結(jié)合,填寫每周閱讀檔案卡,并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
    2、“書海流韻”交流活動(dòng):每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí),根據(jù)閱讀活動(dòng)狀況,隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。
    3、“好書推薦”活動(dòng):評(píng)選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
    4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。
    文化建設(shè)策劃書篇二
    為了能寫出更好的。
    策劃書。
    下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考:
    酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營(yíng)管理中占據(jù)著顯著位置,具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設(shè),統(tǒng)一酒店各部門價(jià)值取向,塑造員工隊(duì)伍精神,挖掘酒店內(nèi)在潛能,以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報(bào)顧客,探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子,。
    第一階段調(diào)研分析。
    首先,對(duì)酒店多年的發(fā)展歷程進(jìn)行調(diào)查分析。主要是對(duì)酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進(jìn)行調(diào)查分析,從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價(jià)值的文化財(cái)富,作為酒店文化建設(shè)的參考點(diǎn)。
    其次,酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進(jìn)行建設(shè)。
    第三,酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。
    第四,酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境及社會(huì)環(huán)境。
    第二階段規(guī)劃設(shè)計(jì)。
    (1)酒店文化規(guī)劃設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則:
    首先,實(shí)事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計(jì)要根據(jù)酒店的客觀實(shí)際情況,否則,員工根本無法參與到酒店文化建設(shè)中來,無法實(shí)現(xiàn)酒店文化的落地。
    其次,全面與重點(diǎn)的原則。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)酒店文化進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì),但在建設(shè)過程中要有重點(diǎn)。
    第三,計(jì)劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計(jì)屬于方案,在酒店文化建設(shè)過程中,大體的框架不能輕易改變,但根據(jù)實(shí)際情況可以有所變動(dòng)。
    (2)一套完整的酒店文化建設(shè)方案需要包括多個(gè)方面,如精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、管理文化、營(yíng)銷文化、品牌文化。規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個(gè)方面展開,但規(guī)劃設(shè)計(jì)的應(yīng)該有所側(cè)重。
    (3研討論證實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計(jì)的酒店文化需要進(jìn)行論證,主要從兩個(gè)方面進(jìn)行論證:理論論證和實(shí)踐論證。理論論證主要以座談會(huì)的方式進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式交流。實(shí)踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開展,可以選部門試行,也可以全面試行;可以對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容試行,也可以是全部?jī)?nèi)容試行。
    (4)傳播推廣。
    論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣,主要是對(duì)內(nèi)與對(duì)外,其中對(duì)內(nèi)宣傳是重點(diǎn)。無論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都盡可能利用一切可利用的方式進(jìn)行宣傳傳播,如對(duì)內(nèi)可采用講座、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳欄、培訓(xùn)信息簡(jiǎn)報(bào)、戶外郊游等方式,對(duì)外可利用各種媒體進(jìn)行宣傳,尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。
    (5)評(píng)估調(diào)整。
    在建設(shè)過程中,需要對(duì)酒店文化建設(shè)的方案進(jìn)行不斷的微調(diào)。評(píng)估調(diào)整也是階段性的,可定期評(píng)估調(diào)整,也可不定期評(píng)估調(diào)整。再進(jìn)行優(yōu)化和固化,在酒店里形成統(tǒng)一的價(jià)值觀和思考與行為方式,有步驟地實(shí)現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標(biāo)。
    一、指導(dǎo)思想。
    緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實(shí)際,達(dá)到培育員工隊(duì)伍、促進(jìn)部門管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的,為保質(zhì)保量完成酒店各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理任務(wù)不懈努力。
    二、遵循原則。
    堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念統(tǒng)領(lǐng)接待工作全過程的原則,堅(jiān)持行為識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則,堅(jiān)持視覺識(shí)別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則,堅(jiān)持與思想政治工作相結(jié)合的原則,堅(jiān)持與接待工作同部署、同檢查、同獎(jiǎng)懲的原則,堅(jiān)持過程控制提高執(zhí)行力的原則。
    文化建設(shè)策劃書篇三
    大一新生初到本校,班級(jí)比較凌亂,班級(jí)空白地方比較多,班級(jí)墻面比較臟,教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。
    二、活動(dòng)目的。
    美化教室,給同學(xué)門提供一個(gè)更舒服的,更溫馨的班級(jí),同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
    三、活動(dòng)介紹。
    (1)活動(dòng)介紹:**年10。
    (2)活動(dòng)主題:建設(shè)溫馨班級(jí),提高學(xué)習(xí)興趣。
    (3)活動(dòng)地點(diǎn):石化系大一各班級(jí)教室。
    (4)參賽對(duì)象:石化系大一新生。
    (5)活動(dòng)名稱:班級(jí)文化建設(shè)。
    四、活動(dòng)流程。
    五、活動(dòng)預(yù)算。
    六、活動(dòng)總結(jié)。
    主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對(duì)教室進(jìn)行不同程度的美化,位同學(xué)們提供一個(gè)舒適,溫暖,溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。
    策劃書:李春福。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    文化建設(shè)策劃書篇四
    宿舍英語(yǔ)文化是宿舍文化與英語(yǔ)文化相互交融衍生出來的一種新型文化.綜合分析大學(xué)生宿舍英語(yǔ)文化現(xiàn)狀,切實(shí)加強(qiáng)宿舍英語(yǔ)文化建設(shè),對(duì)校園文化建設(shè)和提高學(xué)生英語(yǔ)水平并使學(xué)生成功走入社會(huì)都起著積極的作用.
    作者:齊曉燕作者單位:河南公安高等??茖W(xué)校,英語(yǔ)教研室,河南,鄭州,450002刊名:河南教育(高校版)英文刊名:henanjiaoyu年,卷(期):“”(9)分類號(hào):h3關(guān)鍵詞:宿舍英語(yǔ)文化
    文化建設(shè)策劃書篇五
    中學(xué)校園文化建設(shè)的策略**中學(xué)系全日制普通高級(jí)中學(xué),創(chuàng)建于209月,設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教育班。學(xué)校以“厚德載物,智慧人生”為校訓(xùn),秉承“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育理念,努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,真正實(shí)踐以學(xué)生為本,教育即是服務(wù)的時(shí)代精神,視學(xué)生為子女,視質(zhì)量為生命,為學(xué)生的發(fā)展著想,對(duì)社會(huì)的需要負(fù)責(zé),為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過一年的努力,學(xué)校已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和優(yōu)良的成績(jī),在社會(huì)上取得了良好的聲譽(yù)。初步形成“規(guī)范、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng),“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。
    校園文化,作為社會(huì)文化的一種“亞文化”,它將社會(huì)文化中對(duì)人才的要求、社會(huì)觀念、政治原則與價(jià)值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,通過課堂傳授,學(xué)校機(jī)制的約束,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化,形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點(diǎn),從而形成對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的示范和“導(dǎo)航”作用,為社會(huì)不斷孕育出新的思想觀點(diǎn)、理論學(xué)說和精神食糧,為社會(huì)提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才,推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    二、校園文化的內(nèi)涵。
    校園文化的塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從其內(nèi)涵上分析,它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化,包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品,中間層是制度文化,包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度,而精神文化則是最高層面的文化,它包括學(xué)校價(jià)值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標(biāo)及種種思想意識(shí),是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè),必須首先從這三個(gè)層面上來深刻認(rèn)識(shí)。
    1、校園物質(zhì)文化的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點(diǎn),這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀,具有相當(dāng)?shù)某志眯?。它包d括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用,另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
    2、校園制度文化的營(yíng)造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識(shí)選擇的、具有強(qiáng)烈的規(guī)范性、組織性、秩序性,屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型,如培養(yǎng)目標(biāo)、校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。這種具有強(qiáng)制性的制度文化環(huán)境,一經(jīng)學(xué)校成員的高度認(rèn)同,不僅能促進(jìn)良好品行和價(jià)值觀念的形成,更能凝結(jié)為一種無需強(qiáng)制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方針,有嚴(yán)格完整的規(guī)章制度和組織紀(jì)律,才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和實(shí)事求是的工作態(tài)度,才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。
    3、校園精神文化的營(yíng)造。校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時(shí),它對(duì)外體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的個(gè)性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰,就在于他們能始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng),經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神,并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力,陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。
    環(huán)境塑造人,環(huán)境改變?nèi)恕?duì)可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來說,優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長(zhǎng),成才的沃土和搖籃。正因?yàn)槿绱耍覀兂悄现袑W(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè),以高品位校園文化建設(shè)來帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一辦學(xué)目標(biāo)與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)名校為目標(biāo),努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂園、精神家園”,在管理上達(dá)到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化,師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)化的結(jié)構(gòu),教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求,教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量,環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美,人才上達(dá)到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺律己的能力、有寬厚的知識(shí)面和扎實(shí)的基本功、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神?,F(xiàn)階段,學(xué)校把全方位調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本,以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵,以強(qiáng)有力的思想政治工作為保證,為早日實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實(shí)踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”,追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,這一理念具體體現(xiàn)在以下四個(gè)基本方面:
    1、適合學(xué)生發(fā)展的理念:即在教師與學(xué)生之間,堅(jiān)持以學(xué)生為本;在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本;在學(xué)校與社會(huì)之間堅(jiān)持以社會(huì)的需要為本。
    2、適合學(xué)生發(fā)展的老師:即教師心中有學(xué)生,把學(xué)生看作教學(xué)的主體;教師角色有定位,把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)者;教學(xué)行為有反饋,重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動(dòng)中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。
    3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué):探索的重點(diǎn)是努力做到“三個(gè)有利于”:其一,課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計(jì)并追求適合學(xué)生的校本課程體系;其二,課堂要有利于學(xué)生成功,強(qiáng)調(diào)要以學(xué)為本,以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得,日有所進(jìn);其三,課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評(píng)價(jià)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,就有兩項(xiàng)“學(xué)生活動(dòng)”、“課堂氣氛”5個(gè)二級(jí)指標(biāo),把課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評(píng)價(jià)每一節(jié)課的主要條件之一,在教師的備課過程中,要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析,以此來保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。此外,圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)校還強(qiáng)化教學(xué)信息反饋,做到天天有記載,周周有統(tǒng)計(jì),月月有調(diào)查,定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況,并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。以促使他們反思,及時(shí)對(duì)教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。
    4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境:一是努力追求信息的健康和多元,給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞,豐富藏書,特別是使期刊的品種多樣化,讓學(xué)生能自主選擇,自有涉獵社會(huì)文化的方方面面,并完善電子閱覽功能,建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧,讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實(shí)行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式,學(xué)校生活有鐵的紀(jì)律,但同時(shí)學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),全方位地開展體育比賽,讓學(xué)生不同的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。二制度建設(shè)俗話說:無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國(guó)家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn),是實(shí)行科學(xué)管理,辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建,就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度,結(jié)合本校實(shí)際,制訂各類制度條。
    我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā):
    1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體,要把這個(gè)綜合體里的每一個(gè)成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循,有矩可蹈。實(shí)踐也證明,凡是這樣做的學(xué)校,也就會(huì)有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。對(duì)于每一所學(xué)校來說,只有在它的每一位師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,并形成一種集體教育力量時(shí),這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律,符合現(xiàn)代管理原理,并能充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時(shí),就會(huì)使全體師生員工知道:應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么,它對(duì)整個(gè)學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣,就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)越來,成為推動(dòng)學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
    3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序,蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件,也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要求師生員工按章辦事,行為有所規(guī)范,并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過程中,形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。
    4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”,而制度管理重視的是一些“條條款款”,尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時(shí),它又會(huì)越來越束縛人的思想和行為,難以張揚(yáng)人的個(gè)性,使學(xué)校變得像一潭無波的水,難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前,大力推進(jìn)的課程改革,在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想,這集中體現(xiàn)在課程評(píng)價(jià)制度的改革上,它要求逐漸淡化評(píng)價(jià)的淘汰功能,強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能,這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因?yàn)樗梢允箤W(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子,當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后,學(xué)校就將各項(xiàng)制度簡(jiǎn)化,只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo),在師生的評(píng)價(jià)上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法,強(qiáng)化了管理的人文因素,師生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng),才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元平等的社會(huì),是一個(gè)民主與法制的社會(huì),以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面,讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點(diǎn),共同推動(dòng)人,包括教師和學(xué)生,甚至校長(zhǎng)本人的全面發(fā)展吧。
    三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一北大百年校慶時(shí),哈佛大學(xué)陸登庭校長(zhǎng)在發(fā)言中提示:“人文學(xué)科是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的火車頭。在這樣一個(gè)瞬息萬變、一日千里的時(shí)代,世界顯得太過復(fù)雜,我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍事實(shí):保持清醒與理智的人將走在時(shí)代的前列,思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時(shí)候比金錢等物質(zhì)更加重要?!毙@文化是豐富的人文課程資源,是“無墻”的課堂,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn),全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物,智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn),特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖,便于在今后幾年中,在各類教育活動(dòng)中,有方向,有規(guī)律,有思想,有方法。
    文化建設(shè)策劃書篇六
    企業(yè)和員工的紐帶——企業(yè)活動(dòng)!
    企業(yè)文化活動(dòng)是指企業(yè)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的需要,結(jié)合企業(yè)員工的需要和特點(diǎn),所開展的各種文化活。
    主要包括:為提高企業(yè)員工的文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng);為開發(fā)企業(yè)員工智力,培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性和成就感,開展的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng);為培養(yǎng)和提高企業(yè)員工藝術(shù)審美水平和藝術(shù)創(chuàng)造能力開展的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng);為豐富企業(yè)員工的精神生活,陶治員工情操的娛樂活動(dòng),為培養(yǎng)企業(yè)員工拼搏精神,增強(qiáng)體質(zhì)開展的體育競(jìng)技活動(dòng);為使員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的感情,加深對(duì)企業(yè)福利環(huán)境和文化氛圍的依戀,開展的福利性活動(dòng);為使員工樹立起主人翁意識(shí),強(qiáng)化和確立共同理想和企業(yè)意識(shí)開展的思想性活動(dòng),等等。
    企業(yè)文化活動(dòng),總的來說,作為企業(yè)的功能文化,有如下三個(gè)特點(diǎn)。
    第一,功能性。
    不論是哪種形式的文化活動(dòng),一般說來,都是為了發(fā)揮其特定功能而進(jìn)行的,并不是因?yàn)樗鼈兣c其特殊的企業(yè)生產(chǎn)有必然的、內(nèi)在的聯(lián)系(當(dāng)然技術(shù)性活動(dòng)有些不同),已如上述。還要指出的是,一般企業(yè)文化所具有的如發(fā)展物質(zhì)文明的主導(dǎo)功能、對(duì)精神文明建設(shè)的主體功能、對(duì)智力開發(fā)的動(dòng)力功能、對(duì)共同意識(shí)的凝聚功能等,它都具有。
    第二,開發(fā)性。
    這包括三個(gè)具體內(nèi)容:一是開發(fā)生活,拓展人的生活空間,豐富人的生活內(nèi)容,增添人的生活樂趣,美化人的生活、心理、文化環(huán)境。二是開發(fā)人的素質(zhì),包括人的體質(zhì)、智力、腦力以及道德情操、價(jià)值追求、品質(zhì)修養(yǎng)等。三是生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、產(chǎn)品等的開發(fā)。
    第三,社會(huì)性。
    企業(yè)內(nèi)搞的各種功能性文化活動(dòng),本身即帶有共性,是社會(huì)各企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校、團(tuán)體等都可以搞的“通用件”(專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等例外)。另一方面,他們又可通過這些功能性文化活動(dòng),如歌舞晚會(huì)、舞會(huì)、各種球賽、報(bào)告會(huì)等,同社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流信息,提高企業(yè)的社會(huì)聲望;同時(shí),在與社會(huì)各界日益增多的接觸中,亦可更多地了解用戶、消費(fèi)者對(duì)本企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的意見和要求,提高產(chǎn)品(服務(wù))質(zhì)量,促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展。
    企業(yè)文化活動(dòng)的類型作為企業(yè)功能文化,企業(yè)文化活動(dòng)大體上可分為文體娛樂性、福利性、技術(shù)性、思想性4大類型。
    1.娛樂性活動(dòng)。
    這是企業(yè)內(nèi)部(也包括部分以企業(yè)名義)開展和組織的文藝、體育等娛樂活動(dòng),如舉辦和組織員工之家、工人俱樂部、電影放映晚會(huì)、錄像放映、電子游藝、圖書閱覽、征文比賽、攝影比賽、書法比賽、周末舞會(huì)、文藝演出、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種球類比賽、射擊打靶、游泳、滑冰、野游、游園、釣魚比賽、自行車比賽、“五月歌會(huì)”、“戲劇之春”、“班組之聲”等。經(jīng)常舉行交流、比賽、輔導(dǎo)、展覽等活動(dòng),不僅滿足了不同層次員工對(duì)文化生活的需要,而且形成了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的社會(huì)進(jìn)步要求的文明、健康、科學(xué)的生活方式和積極向上的文化氛圍。這種文化氛圍滋養(yǎng)著企業(yè)特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌。
    2.福利性活動(dòng)。
    這主要是企業(yè)從福利方面關(guān)心的各種活動(dòng)。企業(yè)通過這些活動(dòng),在員工中,在企業(yè)內(nèi)外,造成濃厚的人情味,造成有利于企業(yè)發(fā)展的“人情場(chǎng)”,使員工加深對(duì)企業(yè)的感情,加深對(duì)這種福利環(huán)境和文化氛圍的依戀感。
    3.技術(shù)性活動(dòng)。
    在常規(guī)的企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)之外,圍繞企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)和智力開發(fā)等問題,由企業(yè)倡導(dǎo)或員工自發(fā)組織進(jìn)行的技術(shù)革新、管理咨詢、勞動(dòng)競(jìng)賽、教育培訓(xùn)等活動(dòng)。這類文化活動(dòng)可以激發(fā)員工的創(chuàng)造欲和成就感,使員工看到自己的價(jià)值和責(zé)任;同時(shí),它又是企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),在生產(chǎn)過程之外培育和開發(fā)員工素質(zhì)的一個(gè)基本途徑,而這些活動(dòng)每一次的圓滿結(jié)果和獲得成功、取得成果,又都可以使人產(chǎn)生一種滿足感,從而持久地促進(jìn)企業(yè)健康向上、積極進(jìn)取文化環(huán)境的生成和發(fā)展。
    4.思想性活動(dòng)。
    這種包括以下類型:首要的是一些政治性的文化活動(dòng),如開展形勢(shì)教育、法制教育、理想教育、道德教育、政治學(xué)習(xí)和其他有關(guān)的思想政治工作。其次,還有一些像新書報(bào)告會(huì)、生活對(duì)話會(huì)、沙龍等。
    文化建設(shè)策劃書篇七
    摘要:
    大學(xué)生寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是高校育人的重要陣地,大學(xué)生寢室文化建設(shè)越來越為廣大教育工作者所重視。文章對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵以及進(jìn)行寢室文化建設(shè)重要性和必要性作了粗淺的探討,同時(shí)對(duì)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的途徑和方法提出了建議。
    關(guān)鍵詞:
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各個(gè)城市的大學(xué)城的形成,大學(xué)的學(xué)分相互承認(rèn)和教學(xué)管理體制改革的深入,傳統(tǒng)的以班級(jí)為單位的管理模式受到了沖擊。學(xué)生公寓作為相對(duì)穩(wěn)定和集中的生活和活動(dòng)空間,寢室占據(jù)了大學(xué)生1/3的生活空間和1/2的生活時(shí)間,是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息的最基本場(chǎng)所,是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的第二課堂,是思想政治教育的`重要陣地,在加強(qiáng)校園管理、服務(wù)學(xué)生中發(fā)揮了極其重要的作用。因此,加強(qiáng)寢室文化建設(shè),推進(jìn)校園文明建設(shè),是擺在高職院校工作者面前的重要課題。
    一、大學(xué)寢室文化的內(nèi)涵。
    寢室文化是近年來的一種新興文化,是校園文化的重要組成部分。寢室文化是一種群體性文化,它以大學(xué)生寢室成員為主體,以寢室為主要空間,在日常生活、學(xué)習(xí)的相互作用過程中,逐漸形成的一定的環(huán)境和氛圍。大學(xué)生寢室文化的內(nèi)容大致包括寢室物質(zhì)文化、寢室精神文化和寢室行為文化。
    大學(xué)生寢室作為一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的基本組織單元,其獨(dú)立性隨之凸現(xiàn)出來,逐步取代班組成為教育管理的主要載體發(fā)揮其功能作用。從其生活功能看,是大學(xué)生在校期間的家,從調(diào)查反映的情況看89.5%的學(xué)生平均每天在寢室的時(shí)間在10小時(shí)以上。把家建設(shè)好,有利于大學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。從學(xué)習(xí)功能來看,它是教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的延伸,大學(xué)生有相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)是在寢室里完成的,隨著辦學(xué)條件的改善,大學(xué)生在寢室里學(xué)習(xí)的時(shí)間還將繼續(xù)延長(zhǎng)。從教育功能來看,它是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和基礎(chǔ)文明教育的重要陣地。在這里大學(xué)生的思想、人格和心理等問題淋漓盡致地表現(xiàn)出來,寢室已成為高校工作者洞察學(xué)生真實(shí)思想、把握學(xué)生精神活動(dòng)脈搏、及時(shí)開展行之有效的思想政治工作的重要陣地。因此,加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)對(duì)全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)合格人才起著重要的作用。
    三、大學(xué)生寢室文化的構(gòu)建。
    寢室文化對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有十分重要的作用。因此,將學(xué)生寢室建設(shè)成為學(xué)生自我教育的陣地,創(chuàng)建健康向上的寢室文化,是擺在我們面前的重要任務(wù)。
    1.建立寢室管理體系。
    目前,我國(guó)絕大部分高校主要依靠專職輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治工作,而忽視通過大學(xué)生宿舍管理人員來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育,造成宿舍的管理與思想政治教育脫節(jié)。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè),應(yīng)建立一支高素質(zhì)的大學(xué)生公寓管理隊(duì)伍,使他們以大學(xué)生寢室為基地,開展思想政治工作,做到想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,將所看到的現(xiàn)象和學(xué)生群體中所出現(xiàn)的問題及時(shí)地反映給輔導(dǎo)員及院校相關(guān)部門。這樣,院??梢园盐諏W(xué)生思想動(dòng)態(tài),掌握學(xué)生的第一手資料,切實(shí)做到全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)成才。當(dāng)把思想政治工作做到大學(xué)生心里,學(xué)生們必定會(huì)產(chǎn)生一種親切感,從而增強(qiáng)教育的實(shí)效性,達(dá)到教育的目的。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化自我管理。這樣就可建立起由學(xué)校學(xué)生工作部門、宿舍管理部門和大學(xué)生自我管理組織構(gòu)。
    2.健全寢室管理的規(guī)章制度。
    大學(xué)生寢室文化建設(shè)必須要有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣,才能保證大學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,才能使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)寢室成員除應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)外,還應(yīng)遵守寢室公約,消除不文明、不道德的行為,倡導(dǎo)文明健康的言行舉止。院校應(yīng)對(duì)大學(xué)生在寢室里的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,并作為大學(xué)生的德育考核內(nèi)容,嚴(yán)格管理督促學(xué)生遵守各項(xiàng)制度,用制度約束學(xué)生在寢室中的行為,引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)組織紀(jì)律性,強(qiáng)化他們的自律意識(shí),營(yíng)造制度化的寢室文化,從而為學(xué)生在寢室正常的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí),管理部門還應(yīng)采取措施調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)建文明寢室的積極性與主動(dòng)性。在計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)生寢室后,院校應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法,注意加強(qiáng)這方面的規(guī)范管理。
    3.營(yíng)造健康向上的寢室文化氛圍。
    由于大學(xué)生對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)社會(huì)的認(rèn)知往往陷入誤區(qū),產(chǎn)生迷茫且無法自拔,所以就需要有健康向上的文化來引導(dǎo)他們積極認(rèn)知社會(huì)和感悟生活。所以開展具有寢室文化特色,能夠體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌,體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、審美性和人文性的活動(dòng)是必要的。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,而且還能培養(yǎng)其積極樂觀的生活態(tài)度。例如,舉辦寢室文化節(jié),設(shè)計(jì)寢室標(biāo)志,進(jìn)行寢室攝影作品展等。在培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力的同時(shí),又為學(xué)生的成長(zhǎng)留下美好回憶。
    4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭作用。
    寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,應(yīng)有鮮明的政治導(dǎo)向,以大學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功為實(shí)踐方向,引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以,在學(xué)生寢室文化建設(shè)中要充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用。首先,應(yīng)提高學(xué)生黨員和學(xué)生干部對(duì)寢室文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí),從而發(fā)揮他們?cè)趯嬍椅幕ㄔO(shè)中的模范帶頭作用。其次,要引領(lǐng)廣大同學(xué)倡導(dǎo)和樹立正確的寢室文化理念,達(dá)到以寢室文化規(guī)范行為,以寢室文化塑造人格,以寢室文化錘煉精神,以寢室文化營(yíng)造氛圍,以寢室文化凝聚力量的目的。第三,要協(xié)助學(xué)院和管理人員共同培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立平等互助的競(jìng)爭(zhēng)理念,形成嚴(yán)守制度的行為習(xí)慣和確立正確的自我發(fā)展方向。
    新時(shí)期大學(xué)生寢室文化的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不是一朝一夕的事情,它需要各個(gè)方面的配合和努力,要樹立長(zhǎng)期努力、持之以恒、長(zhǎng)抓不懈的觀念。加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè),營(yíng)造出積極、高、雅、向上的校園文化,對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展起著重要的不可替代的作用。因此,我們應(yīng)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,積極引導(dǎo)學(xué)生將寢室文化建設(shè)得更好,使廣大同學(xué)都能朝著德、智、體、美全面發(fā)展的目標(biāo)而努力。
    參考文獻(xiàn):
    [1]花明.關(guān)于高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考[j].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào),,(4).
    [2]徐飛.加強(qiáng)學(xué)生宿舍中的思想工作[j].學(xué)校黨建與思想教育,,(11).
    [3]韓霞,論高校思想政治教育領(lǐng)域中的大學(xué)生寢室群體[j].求實(shí),2004,(5).
    [4]劉燕.淺淡大學(xué)生寢室文化建設(shè)[j].南京工程學(xué)院學(xué)報(bào),,(4).
    文化建設(shè)策劃書篇八
    企業(yè)目標(biāo):。
    打造行業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域第一品牌;
    企業(yè)精神:尊重、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)、拼搏、規(guī)范、創(chuàng)新。
    企業(yè)作風(fēng):嚴(yán)格要求,雷厲風(fēng)行。
    企業(yè)價(jià)值:為客戶提供服務(wù);為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值;為員工謀求福祉;
    團(tuán)隊(duì)意識(shí):
    尊重每一位員工的價(jià)值,只有員工和公司共同成長(zhǎng),才是我們最大的責(zé)任和驕傲。
    文化理念:用文化凝聚人心,用制度駕馭人性,用品牌成就人生。
    服務(wù)理念:客戶至上,公平服務(wù)?質(zhì)量理念:質(zhì)量是公司發(fā)展的生命線;技術(shù)創(chuàng)新是產(chǎn)品質(zhì)量的根本;用戶是質(zhì)量的唯一裁判;要有好的產(chǎn)品質(zhì)量,先得保證人的質(zhì)量;創(chuàng)新是重要的,但絕對(duì)不能以創(chuàng)新為由改變質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)但適用的方法;市場(chǎng)理念:
    一切以市場(chǎng)為中心;急市場(chǎng)所急,想市場(chǎng)所想;不為市場(chǎng)服務(wù)的機(jī)構(gòu)一個(gè)不設(shè),不為市場(chǎng)服務(wù)的人一個(gè)不要;尋找、開拓出最適合我們的市場(chǎng)并力爭(zhēng)取得最高占有率是我們最終的目標(biāo)。
    管理理念:從點(diǎn)滴做起,向規(guī)范看齊;
    品質(zhì)追求:品質(zhì)是精益求精的一種追求;品質(zhì)是設(shè)計(jì)出來的,是全體員工環(huán)環(huán)相扣的一個(gè)系統(tǒng)工程;品質(zhì)必須要滿足顧客的需求并且高于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的滿意度;不斷提升的品質(zhì),不僅是我們的價(jià)值,更是我們的尊嚴(yán)。
    客戶理念:客戶的滿意與成功是度量我們工作成績(jī)最重要的標(biāo)尺;
    員工理念:員工是公司最重要的財(cái)富;員工素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)水平的提高就是公司財(cái)富的增長(zhǎng);員工的福利待遇及生活水平是公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的具體體現(xiàn)。
    選才理念:公開、公平、公正的原則,賽馬而不相馬;有德有才破格重用,有德無才培養(yǎng)使用;有才無德限制錄用,無德無才堅(jiān)決不用??萍加^理念:
    科技是永恒的動(dòng)力,科技領(lǐng)跑未來;人無我有,人有我優(yōu),敢創(chuàng)人先,著力打造科技制高點(diǎn)。
    國(guó)際化理念:思維國(guó)際化、品牌國(guó)際化、競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)際化?企業(yè)之道:政治建企、文化崛企、科教興企、人才強(qiáng)企、誠(chéng)信立企、營(yíng)銷雄企公司的戰(zhàn)略目標(biāo):
    不斷開拓進(jìn)取,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,努力創(chuàng)新,把公司辦成中國(guó)燃料行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。公司的發(fā)展戰(zhàn)略:
    科學(xué)管理,確保質(zhì)量,拓寬市場(chǎng),提高效益;以品質(zhì)優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)去贏得市場(chǎng)及品牌優(yōu)勢(shì),努力把公司辦成享譽(yù)全球的“百年企業(yè)”。公司的追求:
    培養(yǎng)一流的員工,建設(shè)一流的隊(duì)伍;使用一流的設(shè)備,實(shí)行一流的管理;
    生產(chǎn)一流的產(chǎn)品,提供一流的服務(wù),塑造一流的品牌;公司的管理方針:
    協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)企業(yè)與政府、企業(yè)與兄弟單位、企業(yè)內(nèi)部門之間、員工之間的關(guān)系;
    指導(dǎo)——整體上的指導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),不越級(jí)管理;
    監(jiān)督——對(duì)下屬部門和人員進(jìn)行全方位、全過程的監(jiān)督和檢查;
    考核——實(shí)行全員、全方位考核,并同工資掛鉤。
    公司員工行為規(guī)范:遵紀(jì)守法,廉潔自律,服務(wù)周到,語(yǔ)言文明;
    艱苦奮斗,精益求精,愛崗敬業(yè),質(zhì)量第一;厲行節(jié)約,儀表端正,講究衛(wèi)生,團(tuán)結(jié)同志;誠(chéng)實(shí)守信,講究公德,齊心協(xié)力,共建文明。公司企業(yè)文化的精髓:
    德是商之本,信為利之源,企業(yè)對(duì)政府講誠(chéng)信,企業(yè)對(duì)客戶和用戶講誠(chéng)信,上級(jí)對(duì)下級(jí)講誠(chéng)信,下級(jí)對(duì)上級(jí)講誠(chéng)信,企業(yè)對(duì)合作伙伴講誠(chéng)信,人與人之間講誠(chéng)信;與自己較勁,發(fā)現(xiàn)問題先從自己身上找原因,進(jìn)行自我超越。
    文化建設(shè)策劃書篇九
    宿舍生活使我們大學(xué)生生活的重要組成部分。一個(gè)良好、溫馨、和睦、干凈的宿舍環(huán)境,對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都起著十分重要的作用。為了給大家創(chuàng)造和諧美好的宿舍氛圍,加強(qiáng)宿舍成員之間的理解和互助精神,園區(qū)聯(lián)絡(luò)部特為大家創(chuàng)造這樣一個(gè)平臺(tái),舉辦這次“我愛我家”宿舍文化節(jié)活動(dòng),以培育優(yōu)秀的宿舍文化。
    創(chuàng)造和諧美好的`宿舍氛圍,加強(qiáng)宿舍成員之間的理解和互助,創(chuàng)造一個(gè)干凈和諧的宿舍環(huán)境。
    本活動(dòng)于四月二日正式開始,活動(dòng)地點(diǎn)待定。
    參加宿舍于四月一日和二日的中午以宿舍為單位,于指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名;也可到食堂門前報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
    比賽流程分為初賽和決賽兩部分。
    1宿舍風(fēng)采展示之衛(wèi)生風(fēng)采(滿分30分)。
    以活動(dòng)開始前連續(xù)三周的宿舍衛(wèi)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評(píng)選;
    2宿舍風(fēng)采展示之“影像風(fēng)采”和“寢室銘”(滿分30分)。
    各參加宿舍于報(bào)名后上交兩張反映宿舍風(fēng)采(要求積極向上)的照片(要求5寸,附帶對(duì)照片的簡(jiǎn)單介紹或?qū)λ奚嵛幕暮?jiǎn)單介紹,寫于照片背后)并為宿舍提2~3條寢室銘學(xué)生自創(chuàng)寢室銘關(guān)于勵(lì)志、人生等方面的名言警句,內(nèi)容積極健康,寓意深刻,富于哲理,字?jǐn)?shù)一般不超過20字。
    注:按初賽分?jǐn)?shù),評(píng)選進(jìn)入決賽的宿舍。
    宿舍魅力展示環(huán)節(jié)以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)為主。現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主要有:
    1宿舍旋風(fēng):每個(gè)宿舍派代表進(jìn)行一分鐘的宿舍風(fēng)采演說;
    2當(dāng)空接龍:考驗(yàn)宿舍成員之間的熟悉程度;
    3生活常識(shí)秀:考察宿舍成員對(duì)生活常識(shí)的知曉程度;
    4終極大戰(zhàn):考驗(yàn)宿舍成員的反應(yīng)力。
    注:
    1、以上現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的評(píng)分細(xì)則另附;
    2、本次活動(dòng)按初賽成績(jī)進(jìn)行初選,總成績(jī)?yōu)槌踬惓煽?jī)+決賽成績(jī)。
    一等獎(jiǎng):一名二等獎(jiǎng):三名三等獎(jiǎng):五名。
    本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸河北大學(xué)管理學(xué)院園區(qū)辦聯(lián)絡(luò)部所有。
    如有疑問,請(qǐng)?jiān)兲胀瑢W(xué)(男),電話xxxx。
    或詢李同學(xué)(女),電話xxxxx。
    文化建設(shè)策劃書篇十
    作為21世紀(jì)的大學(xué)生,祖國(guó)未來的建設(shè)者和接-班人,我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,和將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的艱巨任務(wù)。這不僅需要我們當(dāng)代大學(xué)生熟練掌握
    專業(yè)
    技術(shù),更要求我們具備較高的科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。當(dāng)今世界,“和平與發(fā)展”已成為時(shí)代主流,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,而國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們只有提高自己的綜合素質(zhì),才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)的未來和民族的希望。
    大學(xué)是我們思想意識(shí)日漸成熟的時(shí)期,也是我們科學(xué)素質(zhì)和綜合能力形成的時(shí)期。營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍是我們每個(gè)大學(xué)生的義務(wù)。在大學(xué)期間,宿舍集體
    生活
    是我們主要的生活方式。宿舍文化建設(shè)是大學(xué)生精神文明的重要組成。良好的宿舍文化建設(shè)將對(duì)每個(gè)大學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的影響。
    我們學(xué)智齋416室全體成員,雖然來自祖國(guó)大江南北六個(gè)不同的剩我們的宿舍文化包涵了云南淳樸自然的民俗風(fēng)情、內(nèi)蒙古粗獷豪邁的雄渾氣魄、甘肅絲綢之路的古樸幽韻、浙江高度文明的現(xiàn)代理念、山西八百里太行精神的依托、陜西五千年華夏文明的積淀。在每位舍友高度思想覺悟的前提下,通過大家一致努力,本宿舍率先實(shí)行“共產(chǎn)主義”制度,廢除舍長(zhǎng)制和值日表。大家懷著高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,各盡所能,極大的推進(jìn)了宿舍文化建設(shè),形成了416宿舍勤勞、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué)的優(yōu)良作風(fēng),進(jìn)一步提高了全宿舍成員的凝聚力、監(jiān)管能力、
    學(xué)習(xí)
    研究能力,為創(chuàng)建 “十佳宿舍”、“模范宿舍”、“和諧宿舍”邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
    一、思想道德建設(shè)
    物有本末,事有始終,知所先后,則近道也。古之欲明明德于天下者,欲治其國(guó),先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者,先致其知。自天子以至庶人,壹是皆以修身為本。這句話特別強(qiáng)調(diào)了德行修養(yǎng)的意義。人生在世,不能無所為,而為其所應(yīng)當(dāng)為者,首先是道德。修身養(yǎng)性對(duì)每個(gè)人都具有重要的意義,是一個(gè)人能立足社會(huì)成就事業(yè)的根基。
    首先,我們應(yīng)熱
    愛
    祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線,獻(xiàn)身于有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè),努力學(xué)習(xí)馬克思主義,樹立科學(xué)的世界觀,走與實(shí)踐相結(jié)合的道路,樹立為人民服務(wù)的思想意識(shí),培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
    其次,在日常生活中,我們應(yīng)加強(qiáng)集體主義觀念。只有在集體中,個(gè)人才能得到全面發(fā)展;只有在集體中,才能有個(gè)人的自由。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)友善待人和團(tuán)結(jié)合作。在現(xiàn)代社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)和合作是共存的統(tǒng)一體。只有積極地參與競(jìng)爭(zhēng)并加強(qiáng)合作才能取得成功。
    二、宿舍文化建設(shè)
    如果說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),那么宿舍便是這個(gè)小社會(huì)里的一個(gè)小家庭。這個(gè)家庭的成員來自全國(guó)各地,彼此的文化背景,歷史背景略有不同,因此使得大家的思維方式,行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個(gè)“百家爭(zhēng)鳴,百花齊放”之地,成了一個(gè)文化的交流與碰撞之地。久之,一種特有的宿舍文化孕育而生。在面對(duì)宿舍文化產(chǎn)生的種種利弊面前,我們?nèi)w室友共同展開討論,研究與實(shí)踐,在對(duì)如何更好地建設(shè)“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學(xué)化,合理化,人性化中確立了自己的一套行之有效的方法,并愿在全院推進(jìn)“宿舍文化”建設(shè)中獻(xiàn)出自己的一分微薄之力。
    一、以客觀,實(shí)際的態(tài)度來規(guī)劃好宿舍文化建設(shè)。針對(duì)大家文化思想的多元化,在文化建設(shè)中抓主要矛盾,求同存異,努力找尋一個(gè)基本共同點(diǎn),從這個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當(dāng)思想上達(dá)到一致共識(shí)后,再對(duì)宿舍文化進(jìn)行一般構(gòu)建,比如學(xué)習(xí)氛圍的形成,宿舍內(nèi)部人文氣息的培養(yǎng),
    其他
    方面的公約等等。
    二、以“以人為本”的思想來實(shí)踐好的宿舍文化規(guī)劃。宿舍雖不是真正意義上的家,可宿舍成員間的種種意識(shí)及行為已有了“家”的概念,這就需要我們?cè)谌粘I钪幸獣r(shí)刻以人為本,這也是宿舍建設(shè)中“人性化”的體現(xiàn)。我們室友彼此間都具有朋
    友情
    ,兄弟心。俗話說“千里難尋是朋友,朋友多了路好走”,我們室友間是彼此分享的。當(dāng)某人學(xué)習(xí)上有阻力了,其他人會(huì)及時(shí)來輔導(dǎo);當(dāng)某人生活上有困難了,其他人會(huì)在第一時(shí)間來幫助。病了端上一杯熱水,累了幫著捶捶背,煩了就聽他傾訴衷腸,不是親兄弟,勝似親兄弟。多年以后,當(dāng)我們一個(gè)人風(fēng)也過,
    雨
    也過時(shí),這段記憶仍會(huì)讓我們永生難忘。雖然現(xiàn)代社會(huì)面臨著人際關(guān)系日益淡薄的情形,但我們的室友決不被同化,反而還會(huì)向它發(fā)起挑戰(zhàn),從自己做起,從宿舍這個(gè)小家做起,創(chuàng)出建園最有特色的宿舍文化。
    三、以相互促進(jìn)為目標(biāo)來提升宿舍的文化品位,全體宿舍成員以學(xué)校的最高標(biāo)準(zhǔn)作為宿舍文化的出發(fā)點(diǎn),這并不意味著我們好高騖遠(yuǎn),而是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)與一般學(xué)生不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),不會(huì)把眼光僅停留在眼前利益上,而是培養(yǎng)一種成才的習(xí)慣,讓自己有一種盡心盡力,盡善盡美,追求卓越的意識(shí)。
    三、宿舍紀(jì)律建設(shè)
    作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們應(yīng)具備較高的素質(zhì),以應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和文化飛速發(fā)展的歷史潮流。這就是說僅有德、智、體、美、勞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和牢固的思想意識(shí)。大學(xué)的生活中充斥著自由散漫的氣息,很容易迷失人生的方向。這就要求我們必須潔身自好,自覺抵制不良影響,守住一顆寧?kù)o的心。
    紀(jì)律的重要性是不言而喻的。一個(gè)出色的軍隊(duì)必須有嚴(yán)明的紀(jì)律,才能在戰(zhàn)場(chǎng)上成為一只鐵拳所向披靡。一個(gè)好的國(guó)家必須擁有一個(gè)完善的法律制度才能永遠(yuǎn)緊跟時(shí)代步伐。同樣,大學(xué)生宿舍的紀(jì)律建設(shè)作為文化建設(shè)的重要組成部分更有著它特殊的地位。
    我們宿舍的最大特點(diǎn)就是六個(gè)人來自不同的省份,各自的生活習(xí)慣和地方風(fēng)俗都有巨大的差異。因此,制定一個(gè)相對(duì)科學(xué)的作息時(shí)間將為我們的生活帶來方便。從地方風(fēng)俗來說,有陜西人的直率,內(nèi)蒙古人的豪爽,山西人的熱情,云南人的淳樸,甘肅人的真摯,浙江人的細(xì)膩。在六種不同地域文化的碰撞之中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)??偠灾?,一個(gè)優(yōu)秀的宿舍必須擁有一套科學(xué)的`規(guī)章制度,來引導(dǎo)我們?cè)诠餐纳钪惺冀K不渝的堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),以應(yīng)對(duì)飛速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)和日新月異的文化潮流的挑戰(zhàn)。
    四、宿舍衛(wèi)生建設(shè)
    衛(wèi)生建設(shè)是宿舍建設(shè)的重要基石,是宿舍和諧統(tǒng)一的先決條件。一個(gè)良好的宿舍必須要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而,宿舍衛(wèi)生建設(shè)不僅不可或缺,而且刻不容緩。
    衛(wèi)生建設(shè)應(yīng)具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:布局合理,特色鮮明,細(xì)節(jié)至上。其中“布局合理”是基矗一個(gè)宿舍只有布局合理,才能給人以整體美感,讓人心情愉悅,身居其內(nèi)則體舒神怡。“特色鮮明”是內(nèi)涵。特色是宿舍的招牌,講求特色是打造衛(wèi)生宿舍的強(qiáng)力武器。一個(gè)宿舍有了自己匠心獨(dú)運(yùn)的風(fēng)格,才能使每位成員有家的溫馨之感,。“細(xì)節(jié)至上”是核心。當(dāng)今時(shí)代“細(xì)節(jié)決定成敗”已成為普遍真理,而注重細(xì)節(jié)將是搞好衛(wèi)生建設(shè)的重要條件與必行手段。細(xì)節(jié)完善了,才能與主體和諧一致,給人以整體的凝聚感,作到布局合理。只有從細(xì)節(jié)著手,別出心裁,才能達(dá)到特色鮮明。因而,“細(xì)節(jié)至上”是宿舍衛(wèi)生建設(shè)的重中之重。
    如何將三個(gè)特點(diǎn)充分體現(xiàn)?僅憑個(gè)人力量顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這就需要大家行動(dòng)起來,自覺地維護(hù)宿舍衛(wèi)生。積極主動(dòng)是衛(wèi)生建設(shè)的主要方式。如果一個(gè)人不以積極的心態(tài)去做一件事情,那么他永遠(yuǎn)不可能做好。只要齊心協(xié)力、主動(dòng)自覺的投入到宿舍文化建設(shè)中,創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的宿舍,就可于輕松自在的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)和生活。每個(gè)人不僅做好自己的內(nèi)務(wù),還會(huì)相互學(xué)習(xí),并兼顧宿舍整體景觀,保證全宿舍協(xié)調(diào)一致。更值得一提的是,我們宿舍廢除了目前最普遍實(shí)行的輪流日制度,一切靠大家的自覺保持宿舍衛(wèi)生。這樣做不但沒有出現(xiàn)衛(wèi)生無人打掃的情況,反而使我們宿舍衛(wèi)生在全齋每天的評(píng)比中均保持第一名,并多次受到表?yè)P(yáng)。
    后記
    為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道,也為了讓宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量,每一名大學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去各盡所能地在這個(gè)有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動(dòng)是你我有意或無意,它都將會(huì)為我們的日常生活增加一份快樂,也會(huì)為我們的大學(xué)生活添加一份青春活力,更會(huì)在人生道路留下一道有價(jià)值的印跡,一筆豐厚的財(cái)富。愿我們每名大學(xué)生在為各種考試和證書奮斗的同時(shí),別忘了我們共同的小家--宿舍,慷慨地抽出一點(diǎn)時(shí)間為我們的宿舍文明建設(shè)出謀劃策,拖起輝煌的明天。
    文化建設(shè)策劃書篇十一
    2020年4月19日。
    1
    目錄。
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    樹立企業(yè)文化,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織氛圍,展示公司員工風(fēng)采及公司成果,及時(shí)通知、通告公司各項(xiàng)重要活動(dòng)或制度,活躍工作氛圍。
    1085室、1086室兩塊辦公白板處,每月初第一周工作日之內(nèi)完成板報(bào)的更新與布置。
    2020年4月19日。
    3
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    感受且思想積極健康的即可。
    3、對(duì)于轉(zhuǎn)載或非原創(chuàng)的稿件,一律應(yīng)如實(shí)注明轉(zhuǎn)載或整理字樣,否則后果自負(fù)。
    為體現(xiàn)公司對(duì)員工的人性化管理和關(guān)懷,創(chuàng)立溫馨和諧的。
    2020年4月19日。
    4
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    企業(yè)內(nèi)部環(huán)境,提升員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當(dāng)中,進(jìn)而保持更好地工作狀態(tài),與公司共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
    每月舉辦一次員工聚餐生日會(huì)活動(dòng)(建議午餐聚會(huì))。(三)活動(dòng)程序安排。
    2)領(lǐng)導(dǎo)講話,感謝員工為公司做出的貢獻(xiàn),表示公司對(duì)員工的祝福;
    2020年4月19日。
    5
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    可執(zhí)行;
    4、責(zé)任人:***,負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的籌備、策劃與組織。
    為完善公司建議管理體系,規(guī)范意見管理工作,以營(yíng)造開放式的管理氛圍,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導(dǎo),促進(jìn)工作效率和工作品質(zhì)的提高。
    2020年4月19日。
    6
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    1085號(hào)辦公室(四)意見處理流程。
    2020年4月19日。
    7
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    賠償。
    經(jīng)過拓展或各類文娛活動(dòng)來拓展企業(yè)人員的潛能,提升個(gè)人心理素質(zhì),強(qiáng)化員工積極向上的心態(tài),形成員工良好的心理素質(zhì);激發(fā)員工對(duì)公司的歸屬感、忠誠(chéng)度、榮譽(yù)感;樹立相互配合,互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識(shí)和合作精神,提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效,激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。
    不定期舉辦一些文娛活動(dòng)、體育比賽項(xiàng)目或戶外拓展活動(dòng)。建議拓展活動(dòng)與專業(yè)培訓(xùn)公司合作,由其提供詳細(xì)方案與報(bào)價(jià)。
    2020年4月19日。
    8
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    在這個(gè)“企業(yè)盛會(huì)”中,公司與會(huì)者歡聚一堂,能夠增進(jìn)員工、領(lǐng)導(dǎo)之間的相互交流,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)結(jié),增加企業(yè)凝聚力。另一方面,在這個(gè)“家庭盛會(huì)”中,公司借以來總結(jié)回顧上一年度各項(xiàng)工作,對(duì)下一年作出安排和部署,并表彰年度各項(xiàng)先進(jìn),迎接新的一年,促進(jìn)公司的企業(yè)文化建設(shè),表示對(duì)員工的問候和愛戴。每年的年會(huì)活動(dòng)主題需根據(jù)當(dāng)年實(shí)際工作情況確定。
    為豐富員工文化生活、完善公司福利,感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作,經(jīng)過旅游活動(dòng)促進(jìn)員工之間的相互了解,增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼,同時(shí)能更直觀的了解公司經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目概況。
    2020年4月19日。
    9
    文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。
    2020年4月19日。
    10組織與實(shí)施。
    文化建設(shè)策劃書篇十二
    **中學(xué)系全日制普通高級(jí)中學(xué),創(chuàng)建于9月,設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教育班。學(xué)校以“厚德載物,智慧人生”為校訓(xùn),秉承“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的教育理念,努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,真正實(shí)踐以學(xué)生為本,教育即是服務(wù)的時(shí)代精神,視學(xué)生為子女,視質(zhì)量為生命,為學(xué)生的發(fā)展著想,對(duì)社會(huì)的需要負(fù)責(zé),為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過一年的努力,學(xué)校已取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和優(yōu)良的成績(jī),在社會(huì)上取得了良好的聲譽(yù)。初步形成“規(guī)范、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng),“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。
    校園文化,作為社會(huì)文化的一種“亞文化”,它將社會(huì)文化中對(duì)人才的要求、社會(huì)觀念、政治原則與價(jià)值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,通過課堂傳授,學(xué)校機(jī)制的約束,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化,形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點(diǎn),從而形成對(duì)整個(gè)社會(huì)文化的示范和“導(dǎo)航”作用,為社會(huì)不斷孕育出新的思想觀點(diǎn)、理論學(xué)說和精神食糧,為社會(huì)提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才,推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    二、校園文化的內(nèi)涵校園文化的塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
    從其內(nèi)涵上分析,它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次,并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化,包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品,中間層是制度文化,包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度,而精神文化則是最高層面的文化,它包括學(xué)校價(jià)值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標(biāo)及種種思想意識(shí),是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè),必須首先從這三個(gè)層面上來深刻認(rèn)識(shí)。
    1、校園物質(zhì)文化的營(yíng)造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點(diǎn),這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計(jì)者、建設(shè)者和使用者的價(jià)值觀、審美觀,具有相當(dāng)?shù)某志眯?。它包括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個(gè)性的校園建設(shè),一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用,另一方面又能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生,起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
    2、校園制度文化的營(yíng)造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識(shí)選擇的、具有強(qiáng)烈的規(guī)范性、組織性、秩序性,屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型,如培養(yǎng)目標(biāo)、校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。這種具有強(qiáng)制性的制度文化環(huán)境,一經(jīng)學(xué)校成員的高度認(rèn)同,不僅能促進(jìn)良好品行和價(jià)值觀念的形成,更能凝結(jié)為一種無需強(qiáng)制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方針,有嚴(yán)格完整的規(guī)章制度和組織紀(jì)律,才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和實(shí)事求是的工作態(tài)度,才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。
    3、校園精神文化的營(yíng)造。校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對(duì)內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個(gè)積極健康、團(tuán)結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍;同時(shí),它對(duì)外體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求;以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求,激發(fā)他們的求知欲望,逐步建立起正確的人生觀、世界觀,塑造優(yōu)良的個(gè)性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰,就在于他們能始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng),經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神,并由此透射其獨(dú)特的感染力、凝聚力和震憾力,陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。
    環(huán)境塑造人,環(huán)境改變?nèi)?。?duì)可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來說,優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長(zhǎng),成才的沃土和搖籃。正因?yàn)槿绱耍覀兂悄现袑W(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè),以高品位校園文化建設(shè)來帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ),為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    一辦學(xué)目標(biāo)與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)名校為目標(biāo),努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂園、精神家園”,在管理上達(dá)到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化,師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)化的結(jié)構(gòu),教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求,教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量,環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美,人才上達(dá)到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺律己的能力、有寬厚的知識(shí)面和扎實(shí)的基本功、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神?,F(xiàn)階段,學(xué)校把全方位調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本,以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵,以強(qiáng)有力的思想政治工作為保證,為早日實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實(shí)踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”,追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,這一理念具體體現(xiàn)在以下四個(gè)基本方面:
    1、適合學(xué)生發(fā)展的理念:即在教師與學(xué)生之間,堅(jiān)持以學(xué)生為本;在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為本;在學(xué)校與社會(huì)之間堅(jiān)持以社會(huì)的需要為本。
    2、適合學(xué)生發(fā)展的老師:即教師心中有學(xué)生,把學(xué)生看作教學(xué)的主體;教師角色有定位,把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)者;教學(xué)行為有反饋,重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動(dòng)中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。
    3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué):探索的重點(diǎn)是努力做到“三個(gè)有利于”:其一,課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計(jì)并追求適合學(xué)生的校本課程體系;其二,課堂要有利于學(xué)生成功,強(qiáng)調(diào)要以學(xué)為本,以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得,日有所進(jìn);其三,課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評(píng)價(jià)的6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中,就有兩項(xiàng)“學(xué)生活動(dòng)”、“課堂氣氛”5個(gè)二級(jí)指標(biāo),把課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評(píng)價(jià)每一節(jié)課的主要條件之一,在教師的備課過程中,要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析,以此來保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。此外,圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)校還強(qiáng)化教學(xué)信息反饋,做到天天有記載,周周有統(tǒng)計(jì),月月有調(diào)查,定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況,并將調(diào)查結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。以促使他們反思,及時(shí)對(duì)教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。
    4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境:一是努力追求信息的健康和多元,給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞,豐富藏書,特別是使期刊的品種多樣化,讓學(xué)生能自主選擇,自有涉獵社會(huì)文化的方方面面,并完善電子閱覽功能,建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧,讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實(shí)行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式,學(xué)校生活有鐵的紀(jì)律,但同時(shí)學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),全方位地開展體育比賽,讓學(xué)生不同的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
    四、制度建設(shè)。
    俗話說:無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國(guó)家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn),是實(shí)行科學(xué)管理,辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建,就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度,結(jié)合本校實(shí)際,制訂各類制度?條。我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā):
    1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體,要把這個(gè)綜合體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須要有一整套文章來自規(guī)章制度,使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循,有矩可蹈。實(shí)踐也證明,凡是這樣做的學(xué)校,也就會(huì)有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、有助于調(diào)動(dòng)師生員工的積極性。對(duì)于每一所學(xué)校來說,只有在它的每一位師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,并形成一種集體教育力量時(shí),這所學(xué)校才能辦得好。當(dāng)學(xué)校建立起符合教育規(guī)律,符合現(xiàn)代管理原理,并能充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時(shí),就會(huì)使全體師生員工知道:應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么,它對(duì)整個(gè)學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣,就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)越來,成為推動(dòng)學(xué)校工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
    3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序,蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件,也是學(xué)校辦得好的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂,就要求師生員工按章辦事,行為有所規(guī)范,并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過程中,形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的'關(guān)鍵。
    4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。
    人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”,而制度管理重視的是一些“條條款款”,尤其是當(dāng)這些“條條款款”制訂得太多大細(xì)時(shí),它又會(huì)越來越束縛人的思想和行為,難以張揚(yáng)人的個(gè)性,使學(xué)校變得像一潭無波的水,難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當(dāng)前,大力推進(jìn)的課程改革,在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想,這集中體現(xiàn)在課程評(píng)價(jià)制度的改革上,它要求逐漸淡化評(píng)價(jià)的淘汰功能,強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度要促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能,這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因?yàn)樗梢允箤W(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子,當(dāng)以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后,學(xué)校就將各項(xiàng)制度簡(jiǎn)化,只為師生在一些方面提出了奮斗的目標(biāo),在師生的評(píng)價(jià)上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法,強(qiáng)化了管理的人文因素,師生的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng),才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元平等的社會(huì),是一個(gè)民主與法制的社會(huì),以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面,讓我們?cè)趯?shí)踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點(diǎn),共同推動(dòng)人,包括教師和學(xué)生,甚至校長(zhǎng)本人的全面發(fā)展吧。三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)統(tǒng)一北大百年校慶時(shí),哈佛大學(xué)陸登庭校長(zhǎng)在發(fā)言中提示:“人文學(xué)科是引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的火車頭。在這樣一個(gè)瞬息萬變、一日千里的時(shí)代,世界顯得太過復(fù)雜,我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)普遍事實(shí):保持清醒與理智的人將走在時(shí)代的前列,思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時(shí)候比金錢等物質(zhì)更加重要?!毙@文化是豐富的人文課程資源,是“無墻”的課堂,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進(jìn),全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物,智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn),特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍(lán)圖,便于在今后幾年中,在各類教育活動(dòng)中,有方向,有規(guī)律,有思想,有方法。一、校訓(xùn):“厚德載物,智慧人生”二、辦學(xué)目標(biāo):科學(xué)與人文的完美結(jié)合,學(xué)生與教師的充分發(fā)展。三、教學(xué)口號(hào):快樂成長(zhǎng),和諧發(fā)展?;颉拔铱鞓罚∥页砷L(zhǎng)!我發(fā)展!”四、校標(biāo):校徽:校旗:學(xué)生社團(tuán)旗:五、四大板塊:四大文化板塊課程為“成長(zhǎng)之路”;“藝術(shù)長(zhǎng)廊”;“科學(xué)生活”;“探究時(shí)空”。
    1、成長(zhǎng)之路。
    板塊主陣地以教學(xué)樓區(qū)的走廊墻面,班級(jí)內(nèi)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、課堂活動(dòng)等為主。主題為“快樂成長(zhǎng)”?;顒?dòng)形式及呈現(xiàn)為“名人成長(zhǎng)名言”,“鄉(xiāng)賢成長(zhǎng)故事”,“師生成長(zhǎng)心得”,“成長(zhǎng)寄語(yǔ)”,“成長(zhǎng)煩惱信箱”,“成長(zhǎng)腳印”,“成長(zhǎng)歌壇”,“成長(zhǎng)新聞”,“成長(zhǎng)墻”,“成長(zhǎng)樓”,“成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,“成長(zhǎng)檔案”,“成長(zhǎng)臺(tái)階”……等系列主題性成長(zhǎng)載體。
    2、藝術(shù)長(zhǎng)廊。
    板塊主陣地以行政樓區(qū)域?yàn)橹麝嚨?,主題為“藝術(shù)管理”?;顒?dòng)形式及呈現(xiàn)為“思想藝術(shù)”,“管理藝術(shù)”,“教學(xué)藝術(shù)”,“研究藝術(shù)”……讓管理充滿人性的光輝。展示內(nèi)容為“領(lǐng)導(dǎo)題詞”,“鄉(xiāng)賢精神書畫作品”,“**風(fēng)情攝影”,“地方文化民間藝術(shù)掠影”,“名家藝術(shù)”,“作生新作”……等藝術(shù)感染力強(qiáng),教學(xué)內(nèi)涵豐富的藝術(shù)鏡框及墻面裝飾藝術(shù),營(yíng)造充滿藝術(shù)詩(shī)意的校園生活。
    3、科學(xué)生活。
    板塊主陣地以科圖樓、報(bào)告廳及生活區(qū)為主。主題為“科學(xué)思維”。活動(dòng)形式及呈現(xiàn)為幾個(gè)開放,如:開放閱覽室,開放實(shí)驗(yàn)室,開放活動(dòng)區(qū),開放圖書館,開放科技信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等和“時(shí)光隧道”、“宇宙飛翔”、“科學(xué)人生”、“研究世界”、“現(xiàn)代科技”、“身邊的科技”、“科技圖片展”、“科學(xué)報(bào)告會(huì)”,“科學(xué)學(xué)習(xí)方法讀”……等活動(dòng)。使生活在求真、務(wù)實(shí)中更科學(xué)、更美好發(fā)展。
    4、探究時(shí)空。
    四條思想文脈為“春風(fēng)如詩(shī)”;“夏荷依依”;“秋日陽(yáng)光”;“冬季愛意”。一、春風(fēng)如詩(shī)重點(diǎn)突出教師教書育人的理念及方法,體現(xiàn)春風(fēng)拂面、詩(shī)意引領(lǐng),學(xué)生在春風(fēng)中蓬勃成長(zhǎng),萬紫千紅。呈現(xiàn)形式:
    1、課堂中:
    a、教學(xué)理念:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”……。
    b、教學(xué)方法:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”……c、教學(xué)質(zhì)量;“默默耕耘,春華秋實(shí)?!?BR>    2、環(huán)境中:
    回歸自然,春風(fēng)化雨式。
    1小木牌杉板、全亞光,粉綠色字,上書有關(guān)“春”的詩(shī)和名言,贊頌生命的同時(shí),喚醒沉睡的教育情懷,體現(xiàn)不教而教的功能。2指路牌杉板、全亞光,粉綠色字,寓春的關(guān)懷。路亭名多些人性化,如“初陽(yáng)路”、“春風(fēng)大道”、“春瀾路”、“春風(fēng)亭”……等系列拓展。3在草坪上放一快大印石,上請(qǐng)藝術(shù)家、名人書寫如:“春風(fēng)如詩(shī)”等主題。4學(xué)生宿舍門窗牌色彩“綠色”,學(xué)生社團(tuán)用綠色旗幟等。5社會(huì)考察活動(dòng)。
    重點(diǎn)突出領(lǐng)導(dǎo)與教職工的民主管理,“師生間的民主互動(dòng),生生間的友好相處……如荷葉依依碧波蕩漾。同時(shí)寓荷花的人文品質(zhì)精神在學(xué)校教學(xué)中,如:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”體現(xiàn)教師的賞識(shí)教育;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神;“出污泥而不染”體現(xiàn)教書育人、品學(xué)兼優(yōu)的人格教育等。
    同樣在課堂中,在環(huán)境宣傳上,在活動(dòng)教學(xué)中自然滲透。建議在荷塘中放一大一小兩塊相依之石,上書“依荷”兩字?;蛟诹硪缓商恋氖瘔K中上刻朱自清“荷塘月色”名篇中一段美文,字體綠色。荷塘邊的樓亭可取名為“依荷樓”,“相依樓”,“月光亭”等,注意在種植花草時(shí)也考慮相應(yīng)花草樹木,創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境。三、秋日陽(yáng)光重點(diǎn)的學(xué)校所有的成果類材料包括名片、書籍書面、信箋、信封、網(wǎng)站首葉,獎(jiǎng)狀、聘書、成績(jī)單等,定為“秋”之系列暖色調(diào),寓為“成果”豐收,品嘗甜美之意?!嶙h設(shè)計(jì)風(fēng)格以校標(biāo)為主體,藍(lán)、紅、黃色調(diào)系列展開,“藍(lán)天。白云。春浪。果園”呈現(xiàn)美好的一經(jīng)。四、冬季愛意重在體現(xiàn)管理系統(tǒng)。如制度上墻,宣傳窗,各類現(xiàn)代化辦公桌椅,樓名銅字,以銀灰色合金材料,黑色墻面字,深藍(lán)、灰色系列的教師工作服等為主,寓意“海納百川”,“深不可測(cè)”,“灰領(lǐng)時(shí)代”,“網(wǎng)絡(luò)科技”……等高科技時(shí)代的色調(diào)。以上四條思想文脈的主題,分別在一個(gè)園子里放一塊石頭,上雕寫綠色主題字體。具體根據(jù)實(shí)際相應(yīng)展示如:“冬的對(duì)話”,“眺望大海”,“e時(shí)代主色調(diào)”,“我的冬日心語(yǔ)”,“愛在冬季”等活動(dòng)。
    文化建設(shè)策劃書篇十三
    關(guān)鍵詞:招聘、培訓(xùn)、溝通、分工。
    主要闡述企業(yè)文化建設(shè)的目的和意義,及使員工尤其是某領(lǐng)導(dǎo)和高管們認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于某文化建設(shè)的重要作用。(企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和軟指令,是企業(yè)基業(yè)常青的根本保證,中國(guó)企業(yè)缺少的就是文化管理)。關(guān)鍵詞:文化、重要、全員意識(shí)。
    對(duì)內(nèi)重點(diǎn)是包括董事長(zhǎng)、正副總裁在內(nèi)的高管、原有員工,及一部分新來員工;對(duì)外重點(diǎn)是包括客戶、供應(yīng)商等合作者、媒體等。
    關(guān)鍵詞:真實(shí)、客觀、全面。
    提出調(diào)研成果建議報(bào)告書并在匯報(bào)后進(jìn)行修改,可先后組織高管、全體員工開總結(jié)報(bào)告會(huì)。須總結(jié)提煉企業(yè)文化的理念,包括以使命、愿景、核心價(jià)值觀、企業(yè)精神等為核心的理念等。對(duì)某文化進(jìn)行定位,結(jié)合集團(tuán)戰(zhàn)略制定企業(yè)文化戰(zhàn)略即《集團(tuán)文化綱要》(初稿)。
    關(guān)鍵詞:繼承、發(fā)揚(yáng)、提煉。
    注意:
    建議組建文化管理委員會(huì),將部門經(jīng)理以上管理人員納入其中,由董事長(zhǎng)、總裁親任主任,老總親任常務(wù)副主任。目的有三,一是為文化建設(shè)制定大方向;二是起到監(jiān)督規(guī)范作用;三是便于人財(cái)物的調(diào)配。
    及制度等。
    企業(yè)文化設(shè)計(jì)階段要發(fā)動(dòng)全員參與,一則為“全員傳播”打下基礎(chǔ);二則要認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)過程其實(shí)也是傳播過程,要讓員工認(rèn)識(shí)到某沉寂兩年,梅董進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整的意義所在,要讓員工個(gè)人目標(biāo)與某目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,要讓員工充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
    企業(yè)文化的建設(shè)有“三分設(shè)計(jì),七分傳播”之說,可見文化傳播的重要性。
    對(duì)于集團(tuán)文化的傳播,擬應(yīng)用本人經(jīng)過實(shí)踐摸索的理論創(chuàng)新成果(詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》)。
    根據(jù)對(duì)某的初步了解,一些傳播內(nèi)容、口徑和媒介并沒有得到很好的整合,沒能產(chǎn)生更。
    大的傳播效果,因此該理論應(yīng)大有用武之地。
    在適當(dāng)時(shí)候,對(duì)先進(jìn)人物培訓(xùn),以巡回演講實(shí)例導(dǎo)引。此外應(yīng)重點(diǎn)觀察和提煉某文化新聞事件,及時(shí)整理傳播。適當(dāng)時(shí)可編輯出版《集團(tuán)故事》一書。
    入司誓言、員工婚慶生日、傳統(tǒng)節(jié)日、企業(yè)節(jié)日(總裁接待日、新員工聯(lián)誼日、高管家屬答謝日)等,尤其應(yīng)策劃利用2005年某10周年慶典這一里程碑事件的重大時(shí)機(jī),對(duì)某文化進(jìn)行潛移默化地傳播。
    化考評(píng)制度,將文化建設(shè)納入績(jī)效考核體系;制定某文化宣講推廣制度、日常文化管理制度、企業(yè)訪問制度,及員工培訓(xùn)文化灌輸制度包括入職培訓(xùn)、董事長(zhǎng)講演、組織宣講等等,并注意組織員工討論或收集反饋意見。
    某文化傳播媒介分為內(nèi)傳播媒介和外傳播媒介,重點(diǎn)介紹如下:
    某文化內(nèi)傳播媒介。
    制定企業(yè)文化戰(zhàn)略即《某文化綱要》,編撰《某宣傳手冊(cè)》(統(tǒng)一宣傳口徑)、《某員工手冊(cè)》(初稿)、《某人》內(nèi)刊、《某年鑒》、《某故事》等出版物及完善某局域網(wǎng),制作培訓(xùn)的多媒體教材,拍攝《某文化》系列專題片,策劃名片、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、企業(yè)畫冊(cè)、產(chǎn)品畫冊(cè)、廁所文化宣傳、客戶懇談會(huì)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流、建議獎(jiǎng)、征文大賽、攝影書畫大賽、卡拉ok大賽、科技活動(dòng)大賽、管理知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛及體育活動(dòng)等。
    在這里,重點(diǎn)介紹某文化的主要宣傳載體《集團(tuán)人》的編撰想法。
    因此,擬對(duì)《集團(tuán)人》進(jìn)行如下動(dòng)作:
    (詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》)。
    此外在某文化傳播中尤其要注意發(fā)揮“信息傳播中心”,即企業(yè)中有特殊地位(特殊崗位、個(gè)人資歷等)和特殊能力(個(gè)人洞察力、感召力、口才等)的“意見領(lǐng)袖”的作用。
    某外傳播媒介。
    包括廣告宣傳、公關(guān)宣傳和大眾傳播等。(詳見本人論文《顛覆傳播——論企業(yè)文化360°整合傳播》)。
    注意:
    集團(tuán)文化建設(shè)目標(biāo)初定為:打造一個(gè)簡(jiǎn)潔高效的企業(yè)文化管理平臺(tái),增強(qiáng)對(duì)內(nèi)的凝聚力和對(duì)外的品牌影響力,以建設(shè)有某特色的一流企業(yè)文化,為實(shí)現(xiàn)某戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,為某產(chǎn)品和服務(wù)占領(lǐng)最大市場(chǎng)、為基業(yè)常青打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    建設(shè)內(nèi)容以某文化dna基因即核心價(jià)值觀和企業(yè)精神為核心(須注重傳播效果)——。
    i精品;
    文化建設(shè)策劃書篇十四
    隨著社會(huì)對(duì)老年人(特別是那些居住在福利院的老人)的關(guān)注程度的不斷加深,xx福利院也得到越來越多人們的。關(guān)注。為了使生活在其中的老人過的更加美好,更有意義。因此希望對(duì)福利院進(jìn)行文化建設(shè),同時(shí)也邀請(qǐng)我們青年志愿者部參加,積極為他們出謀劃策。
    建設(shè)有特色的老年人之家
    為了使xx福利院的文化建設(shè)跨上一個(gè)新臺(tái)階,為生活在福利院的老人們創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境,讓他們的晚年生活更加豐富多彩,更加充實(shí)。同時(shí)擴(kuò)大福利院在周邊地區(qū)的影響力與號(hào)召力,提高人們的關(guān)注程度。
    xx月xx日
    x福利院
    (一)完善管理制度,加強(qiáng)福利院內(nèi)制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)福利院資金和物資收入支出公開透明化。
    (二)豐富文化娛樂,促進(jìn)院民身心健康。號(hào)召那些有能力的老年人積極參與到健身娛樂活動(dòng)中去。
    (三)號(hào)召那些有行動(dòng)能力的老人多去看望那些行動(dòng)不便的老人,可以與他們談?wù)勑?,了解他們的狀況,尤其是心理上有沒有問題。可以開導(dǎo)他們,或向福利院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
    (四)再走廊兩側(cè)懸掛一些專門有關(guān)老年人養(yǎng)生保健知識(shí)的小標(biāo)語(yǔ)牌,或者專門用一塊黑板記錄,并堅(jiān)持更新。
    (五)建立老年人活動(dòng)室,里面設(shè)立一些撲克、象棋等適宜老年人參與的娛樂項(xiàng)目。
    (六)建立閱覽室,為老年人專門訂閱一些有關(guān)老年人生活的雜志書報(bào)等,免費(fèi)對(duì)老年人開放。
    (七)建立展覽室懸掛一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或中小學(xué)生、志愿者參觀慰問福利院的照片,供老人們參觀。
    (八)綠化福利院環(huán)境,為老人們創(chuàng)造一個(gè)清新健康的居住場(chǎng)所。
    文化建設(shè)策劃書篇十五
    按照“不忘初心,牢記使命”主題教育的安排,我對(duì)我鄉(xiāng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究,并作出以下調(diào)研報(bào)告。
    一、我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題。
    近年來,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)有了一定發(fā)展,但與新時(shí)代農(nóng)村文化建設(shè)的要求還有一定差距,還存在許多問題,只要有以下幾點(diǎn):
    1、數(shù)量少。
    我鄉(xiāng)農(nóng)村文化方面有特長(zhǎng)的人才十分缺乏,由于體制等原因?qū)е锣l(xiāng)鎮(zhèn)文化館站編制少、人員少,每個(gè)村都沒有專業(yè)的吹、拉、彈、唱等方面的專業(yè)人才,即使是一知半解的“土八路”也很少。農(nóng)村“五戶”中的文化活動(dòng)中心戶雖然開展了一些活動(dòng),但只停留在自?shī)首詷返膶哟紊?,沒有形成真正的文化大院。在鄉(xiāng)村開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),沒有專業(yè)的體育裁判,也沒有專業(yè)的文藝輔導(dǎo)教師,對(duì)繁榮農(nóng)村文化生活造成了很大阻礙。
    2、年齡大。
    在農(nóng)村,懂樂器,通曲藝的文化人多是在文革期間由于宣傳需要而培養(yǎng)出的文藝才能?,F(xiàn)在他們的平均年齡在55周歲以上,由于身體和工作等原因的限制,進(jìn)行文化活動(dòng)的時(shí)間很少。
    3、素質(zhì)低。
    民間文藝團(tuán)隊(duì)不少,但缺少高水平的群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站沒有財(cái)政編制,導(dǎo)致許多“老文化”不在崗或不專職,既不專業(yè)更不專心,部分專業(yè)人員既不愛崗更不敬業(yè)?,F(xiàn)有的文藝團(tuán)體均是自發(fā)形成,經(jīng)費(fèi)自給自足,演員忙時(shí)務(wù)農(nóng)閑時(shí)演出。這些人最高學(xué)歷往往只是高中,他們的文藝專長(zhǎng)大都是靠自悟形成的,而且,都僅停留在“會(huì)”的層面上,根本談不上“精”、“?!?、“博”。僅停留在自?shī)首詷返膶用嫔?,根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現(xiàn)象也非常突出,各村都配備了文化站管理人員,但有的在編不在崗,有的身兼數(shù)職,無暇從事文化工作,或被抽出包點(diǎn),或變成“雜役”,一年到頭,抓計(jì)劃生育、綜合治理等各項(xiàng)突擊任務(wù)。上級(jí)文化主管部門因權(quán)利下放而鞭長(zhǎng)莫及。
    4、經(jīng)常性差。
    有的村往往只是在春節(jié)前后,組織開展一些簡(jiǎn)單的文化活動(dòng),如扭秧歌,唱唱歌等,沒有形成規(guī)模;有的村搞一些象棋比賽、籃球比賽,但也不經(jīng)常,也不是很正規(guī)。農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)間文化活動(dòng)十分單一,集體的文化娛樂活動(dòng)非常缺乏。除了看電視、錄像,就是打麻將、上網(wǎng),很少?gòu)氖缕渌幕顒?dòng)。
    5、主動(dòng)性弱。
    由于年齡等原因,演員們參加文化活動(dòng)不積極,往往都是在許多愛好者多次邀請(qǐng)下才參加。有的文藝骨干,在為文藝團(tuán)體服務(wù)中,不是推辭做不好,就是要報(bào)酬,從事這種文藝活動(dòng)在他們看來注重的不是精神上的娛樂,而是經(jīng)濟(jì)上的收入,積極性不高;文化站權(quán)利下放鄉(xiāng)村,文化站的管理由以條管理變?yōu)橐詨K管理后,對(duì)農(nóng)村文化工作開展十分不利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部只注重辦好市里交辦的工作,文化部門布置的文化工作被束之高閣,從而形成農(nóng)村文化工作管理上的錯(cuò)位,黨的文化工作的各項(xiàng)方針政策難以落實(shí)到基層。
    6、影響面小。
    即使組織開展一些文化活動(dòng),也僅限于鄰里之間、本村之間,橫向輻射面不大,群眾的參與面很小。
    二、主要原因。
    1、農(nóng)村文化體制不健全。
    鄉(xiāng)里設(shè)有專門的文化站,鄉(xiāng)由一人主抓文化工作但并沒有獨(dú)立的部門,職能發(fā)揮不突出。村里就更沒有人抓文化工作了,農(nóng)村文藝人才的培訓(xùn)工作一直“撂荒”,因此,鄉(xiāng)、村的文化工作處于無人組織,無人輔導(dǎo)的癱瘓狀態(tài)。許多上級(jí)關(guān)于文化建設(shè)方面的政策不能貫徹落實(shí)到基層,市里開展一些大型文化活動(dòng),基層也不能很好地參與。
    我鄉(xiāng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)簿弱,缺乏活動(dòng)場(chǎng)所及必要的器材,鄉(xiāng)村的文化設(shè)施有閑置、擠占、的現(xiàn)象。
    3、對(duì)農(nóng)村文化骨干的培訓(xùn)工作處于停止?fàn)顟B(tài)。
    市文化館負(fù)責(zé)對(duì)全市群眾文藝骨干的培訓(xùn)工作,但由于文化館專業(yè)人才數(shù)量不足,門類不全,加之開展城鎮(zhèn)文化活動(dòng),時(shí)間有限,所以多年來對(duì)農(nóng)村文藝骨干的培訓(xùn)工作一直處于停止?fàn)顟B(tài)。
    三、建議和對(duì)策。
    1、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化人才建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    各級(jí)黨委和政府及領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村文化人才建設(shè)的重要意義,要把農(nóng)村文化人才建設(shè)納入各級(jí)黨委和政府的重要議事日程,要把文化人才培訓(xùn)工作同其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)工作共同部署,共同推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要成立文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全文化組織機(jī)構(gòu),盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,配足專業(yè)人員,落實(shí)編制,形成農(nóng)村文化有專人管,專人抓的工作格局。
    2、加強(qiáng)農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。
    加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的恢復(fù)重建工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依據(jù),以村為重點(diǎn),以農(nóng)戶為對(duì)象,采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結(jié)合的方法,廣泛吸引社會(huì)資金投入農(nóng)村文化事業(yè)。逐步構(gòu)建出縣有文化館、鄉(xiāng)有文化站、村有文化活動(dòng)室、自然村有文化活動(dòng)戶的四級(jí)文化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
    市文化館等部門要面向農(nóng)村、面向農(nóng)民開展好服務(wù)工作,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化干部、文化骨干和文化中心戶的免費(fèi)培訓(xùn)輔導(dǎo),充分發(fā)揮出農(nóng)村文化能人的引帶、輻射作用。一是盡快解決文化館專業(yè)人才短缺和缺乏訓(xùn)練場(chǎng)所、教練輔導(dǎo)力量不足等問題,加強(qiáng)輔導(dǎo)人員力量。二是充分發(fā)揮農(nóng)村文化能人、文化中心戶的作用,不斷穩(wěn)定和發(fā)展專、兼職結(jié)合的農(nóng)村文化隊(duì)伍,逐步提高農(nóng)村文化隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是扶持鄉(xiāng)村建立各類文化協(xié)會(huì),并指導(dǎo)各類協(xié)會(huì)組織開展好活動(dòng),逐步擴(kuò)大農(nóng)民文化活動(dòng)的參與面,不斷提高廣大農(nóng)民的文化生活質(zhì)量,引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺形成健康文明的生活方式和良好的道德風(fēng)尚。四是從源頭抓起,農(nóng)村各中小學(xué)要辟建好文化第二課堂,設(shè)全并上滿上好音、體、美等藝術(shù)課;加強(qiáng)農(nóng)村藝術(shù)師資力量,建議在分配藝術(shù)院校畢業(yè)生時(shí),優(yōu)先滿足農(nóng)村對(duì)藝術(shù)人才的需求。
    繁榮和發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)絕非一朝一夕之事,本著先點(diǎn)后面,先試點(diǎn)后普及推廣的原則,先在全市確定的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村做好農(nóng)村文化建設(shè)的試點(diǎn)工作,在試點(diǎn)村,要把文化工作作為新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容全面開展。邊試點(diǎn)邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后逐步在其他村進(jìn)行推廣,力求我市農(nóng)村文化建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效。
    5、不斷加大財(cái)政的投入力度。
    文化部門應(yīng)積極向上爭(zhēng)取文化政策性資金及器材,用于支持農(nóng)村文化事業(yè);各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)保證文化事業(yè)單位的辦公經(jīng)費(fèi);有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)研究解決因增加農(nóng)村文化服務(wù)內(nèi)容而需要擴(kuò)大人員規(guī)模和經(jīng)費(fèi)的問題,確保農(nóng)村文化服務(wù)活動(dòng)的順利開展??h、鄉(xiāng)、村每年都要拿出一定的資金用于發(fā)展農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。確保專項(xiàng)資金及時(shí)足額到位,合理分布,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動(dòng)室及室外健身場(chǎng)所等農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金保障。
    6、不斷地創(chuàng)新載體,豐富農(nóng)村文化生活,最大限度地滿足廣大農(nóng)民日益增長(zhǎng)的文化需求。
    文化部門和農(nóng)村各級(jí)黨委政府要堅(jiān)持組織開展好農(nóng)民書畫展、農(nóng)民歌手大賽和農(nóng)民秧歌會(huì)演等常規(guī)性的文化活動(dòng),引導(dǎo)和推動(dòng)農(nóng)民自演自賞、自?shī)首詷返奈幕歉申?duì)伍的形成,營(yíng)造祟尚科學(xué)、文明向上的文化氛圍。豐富農(nóng)民文化生活,改革專業(yè)劇團(tuán)組建文工團(tuán),增強(qiáng)專業(yè)劇團(tuán)綜合演出功能。文藝工作者要把新農(nóng)村建設(shè)中的新人新事創(chuàng)作編排成群眾喜聞樂見的文藝作品,深入鄉(xiāng)、村巡回演出,以激發(fā)廣大農(nóng)民自?shī)首詷返姆e極性。要以文化下鄉(xiāng)為載體,改進(jìn)服務(wù)方式,深入農(nóng)村,流動(dòng)服務(wù),變文化“下”鄉(xiāng)為文化“留”鄉(xiāng),變“送”文化為“種”文化。抓好鄉(xiāng)村文化、家庭文化、農(nóng)村校園文化,推進(jìn)農(nóng)村文化普及工作,提高農(nóng)民群眾文化活動(dòng)質(zhì)量。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    文化建設(shè)策劃書篇十六
    企業(yè)文化建設(shè)是指企業(yè)文化相關(guān)的理念的形成、塑造、傳播等過程,要突出在“建”字上,切忌重口號(hào)輕落實(shí);重宣貫輕執(zhí)行。企業(yè)文化建設(shè)是基于策劃學(xué)、傳播學(xué)的,是一種理念的策劃和傳播,是一種泛文化。一個(gè)企業(yè)要做到最優(yōu)秀,最具有競(jìng)爭(zhēng)力,必須在企業(yè)文化觀上下功夫,塑造卓越的企業(yè)文化。企業(yè)文化在未來十年內(nèi)很可能成為決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素。由此可見,我們要高度重視企業(yè)文化建設(shè),尤其要建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化,只有這樣,才能不斷增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,從而在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中,特別是在我國(guó)與國(guó)際市場(chǎng)高度融合的情況下,使企業(yè)充滿活力,處于不敗之地。
    實(shí)施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,不斷改善企業(yè)資源配置方式,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機(jī)優(yōu)化與整合。
    堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”的管理思想,積極探索新形勢(shì)下企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律,構(gòu)建符合時(shí)代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個(gè)性化需要的文化體系,為增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強(qiáng)大的力量源泉。
    企業(yè)文化模式必須以人為中心,充分反映人的思想文化意識(shí),通過企業(yè)全體人員的積極參與,發(fā)揮首創(chuàng)精神,企業(yè)才能有生命力,企業(yè)文化才能健康發(fā)展。
    借助必要的載體和抓手,建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制,逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。
    企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家(群體)文化,從一定意義上說,企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華,企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、締造者、推行者,不僅個(gè)人的理念要領(lǐng)先于他人,更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。
    搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個(gè)性,追求與眾不同的特色、優(yōu)勢(shì)和差別性,培育出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的,能夠促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展,具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。
    塑造企業(yè)文化,必須堅(jiān)持卓越的原則,使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵(lì)著他們,激動(dòng)人心的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn),即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時(shí)候,企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足,崇尚革新,與時(shí)俱進(jìn),不懈地追求完美和第一,從而促進(jìn)企業(yè)文化的健康發(fā)展。
    企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作,它是一項(xiàng)龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,決不能憑空想像一蹴而就,要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。
    要建設(shè)企業(yè)文化,首先要對(duì)企業(yè)的歷史進(jìn)行了解,只有了解公司的發(fā)展歷程才能更好地策劃出符合公司的企業(yè)文化。策劃企業(yè)文化應(yīng)該注重企業(yè)文化的三個(gè)層次:物質(zhì)、制度,精神。
    路,未來需要大家,共同攜手,一起努力。
    在企業(yè)文化建設(shè)的方法上,有兩種傾向:一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認(rèn)為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設(shè)計(jì)。前者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“無作為”現(xiàn)象,一切憑其自然發(fā)展,缺乏明確的理念指導(dǎo);后者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“突擊”現(xiàn)象。企業(yè)可以一夜之間設(shè)計(jì)出很響亮的理念、口號(hào),也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊(cè)。這兩種方法有一個(gè)共同的結(jié)果:?jiǎn)T工心理上,企業(yè)文化、理念都是空白。我個(gè)人的意思應(yīng)該是兩者的有機(jī)結(jié)合,突擊是解決不了的問題的,文化需要時(shí)間的積淀,但通過人為的主動(dòng)提煉、設(shè)計(jì)和引導(dǎo),能夠使自然形成的文化理念明晰化,使員工對(duì)企業(yè)文化、理念的理解深刻化,認(rèn)同徹底化。
    企業(yè)精神是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值體系和社會(huì)責(zé)任而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所形成的人格化的團(tuán)隊(duì)意識(shí),是企業(yè)的精神支柱和動(dòng)力,是企業(yè)靈魂所在。
    針對(duì)嘉裕目前面臨的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展態(tài)勢(shì)及自身資源現(xiàn)狀等,公司務(wù)必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理念、市場(chǎng)營(yíng)銷理念、市場(chǎng)發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念體系。
    對(duì)外的行為主要包括公共關(guān)系,市場(chǎng)調(diào)研,促銷活動(dòng),流通對(duì)策,廢棄物處理,公害對(duì)策服務(wù)對(duì)策,公益性文化活動(dòng)等。企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于員工隊(duì)伍形象的塑造,因此,公司應(yīng)當(dāng)依照以人為本的思想,按照不同層次不同崗位制訂和設(shè)計(jì)個(gè)人形象。
    的視覺方案?jìng)鬟_(dá)企業(yè)經(jīng)營(yíng)特征。建立企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的過程中,必須運(yùn)用能夠體現(xiàn)公司企業(yè)精神理念,具有鮮明視覺和獨(dú)特的產(chǎn)品與服務(wù)環(huán)、境形象及標(biāo)識(shí)。
    先進(jìn)的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動(dòng)、形象的體現(xiàn)和象征,具有很強(qiáng)的示范、輻射、傳成作用,沒有個(gè)性鮮明的典型就沒有獨(dú)特的企業(yè)文化。嘉裕在實(shí)施企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)當(dāng)把先進(jìn)企業(yè)文化典型化。
    對(duì)公司的文化歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行全面回顧和提煉,進(jìn)行企業(yè)無形資產(chǎn)的全面總結(jié),廣泛宣傳,全面發(fā)動(dòng),從不同角度,對(duì)文化進(jìn)行定格分析,得出結(jié)論,以此進(jìn)行企業(yè)文化的民主建設(shè)。注意做好兩個(gè)方面的工作:一是充分發(fā)揮全體員工的智慧,啟發(fā)企業(yè)文化建設(shè)的靈感,特別是在設(shè)計(jì)企業(yè)文化“三大識(shí)別系統(tǒng)”時(shí),要采取自上而下與自下而上相結(jié)合的方法,通過發(fā)放問卷調(diào)查、開座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)和開辟網(wǎng)上論壇、征文等形式,引導(dǎo)員工集思廣益,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為形成企業(yè)“三大識(shí)別系統(tǒng)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是通過總結(jié),進(jìn)行企業(yè)文化的進(jìn)一步宣傳、灌輸、教育活動(dòng)。在具體方法上,首先要讓全體員工(含離退休員工)了解文化審計(jì)、無形資產(chǎn)定格的重大意義;其次利用征文、回憶文章、演講比賽等形式收集“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。
    全公司公布。
    各單位要廣泛進(jìn)行動(dòng)員,利用各種形式,針對(duì)不同層次對(duì)象進(jìn)行宣傳,由公司企業(yè)文化部(宣傳部)牽頭和各單位積極配合,通過舉辦培訓(xùn)班、召開企業(yè)文化研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式對(duì)公司廣大員工特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行公司理念、行為規(guī)范及視覺識(shí)別的培訓(xùn)。通過策劃大型活動(dòng)、廣告宣傳、公關(guān)策略等方式,大力展示公司形象及公司文化。
    企業(yè)文化建設(shè)是公司一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),各單位要堅(jiān)持不懈、持之以恒地切實(shí)抓出成效來。各單位制定活動(dòng)計(jì)劃要切實(shí)可行,既不能好高騖遠(yuǎn),也不能敷衍了事。制定的工作計(jì)劃要嚴(yán)格落實(shí),主責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)監(jiān)督檢查,公司有關(guān)部門要對(duì)開展活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo),分階段抓好總結(jié)評(píng)比工作。此外,企業(yè)文化的具體內(nèi)容,需要隨著公司內(nèi)外部環(huán)境的變化及時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整,不斷發(fā)展完善,做到與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
    文化建設(shè)策劃書篇十七
    管理分類:情感管理。
    活動(dòng)平臺(tái):公司oa協(xié)同辦公系統(tǒng)。
    策劃思路:
    現(xiàn)在企業(yè)的管理從根本上講是一種機(jī)械化的操作,盡快一直在倡導(dǎo)和嘗試加入人性化管理的成分,在實(shí)際操作中也僅限于放寬一些政策,組織一些文體的活動(dòng)。并沒有實(shí)現(xiàn)真正打動(dòng)員工,凝聚人心的效果。
    人是感情動(dòng)物,誰(shuí)都無法擺脫情感的影響。一種新型管理學(xué)科《情感管理學(xué)》提出了新的人性假說,即“情感人”假說:在看到情緒“智慧”內(nèi)核的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到情感所具有的獨(dú)特的“加減”功能,并看到了它對(duì)員工情緒智慧的巨大能動(dòng)作用,同時(shí)也意識(shí)到這對(duì)員工工作績(jī)效的提高意義重大。借助情感的特殊功能能來調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性,以情動(dòng)心,以情感人,需要情感管理提高他們的工作熱情、激發(fā)他們的工作潛能。情感管理的應(yīng)用效果。
    擬達(dá)目的:
    活動(dòng)內(nèi)容:
    每周六定期上傳勵(lì)志、溫情、幽默等美文、音樂、圖片等文件,1。
    鼓勵(lì)員工跟帖參與。
    活動(dòng)期:長(zhǎng)期。
    第一階段一個(gè)月,進(jìn)行活動(dòng)效果分析,做跟帖與內(nèi)容反饋統(tǒng)計(jì)。
    效果跟蹤:
    五月中旬組織參與次數(shù)多的前十名員工進(jìn)行面對(duì)面交流,可邀請(qǐng)。
    公司領(lǐng)導(dǎo)參與,增強(qiáng)情感溝通效果。主辦部門/主辦人:
    文化建設(shè)策劃書篇十八
    企業(yè)文化建設(shè)與公司的硬性管理制度構(gòu)成了一個(gè)企業(yè)的基本框架,它的.建設(shè)至關(guān)重要,其目標(biāo)或者意義主要體現(xiàn)在以下五點(diǎn):
    1、體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀。
    2、營(yíng)造樂觀向上的公司氛圍。
    3、培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    4、增強(qiáng)員工歸屬感和使命感。
    5、提供良好的辦公環(huán)境和氛圍。
    1、員工關(guān)系建設(shè)。
    公司通過各種方式關(guān)懷員工,使其體驗(yàn)到公司的溫暖,從而增強(qiáng)員工歸屬感,讓員工在工作中真正實(shí)現(xiàn)愉快。這些方式主要有:
    (1)員工生日祝賀,提供生日蛋糕并且在企業(yè)內(nèi)部qq/微信群里公開祝福。
    (2)員工生病時(shí)進(jìn)行探望。
    (3)節(jié)日時(shí)發(fā)放禮品。
    2、建立企業(yè)文化墻。
    通過建立文化墻,宣傳公司的理念和價(jià)值觀,從而達(dá)到員工對(duì)企業(yè)認(rèn)同。文化墻主要內(nèi)容為公司各種公告、員工風(fēng)采、部門個(gè)性搭建比拼。每次活動(dòng)時(shí)的照片等。
    3、文體活動(dòng)的開展。
    為豐富員工的業(yè)余生活,提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái),公司每季度舉行一系列的文體活動(dòng),如下:打籃球、羽毛球比賽等。
    4、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。
    為了鼓勵(lì)先進(jìn),激發(fā)員工的工作熱情,設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì),主要獎(jiǎng)項(xiàng)有:優(yōu)秀部門獎(jiǎng)、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、優(yōu)秀經(jīng)理獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)等,并進(jìn)行表彰會(huì)并在企業(yè)內(nèi)部刊物公開表彰。
    5、公司內(nèi)部交流機(jī)制。
    為了增進(jìn)內(nèi)部溝通,促進(jìn)員工和諧,打造積極向上的辦公環(huán)境,可以利用企業(yè)qq/微信交流群,每天在上班前進(jìn)行問候,下班前進(jìn)行問候,同時(shí)分享一些好文章、名人名言、勵(lì)志故事或者幽默短信、行業(yè)動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)新聞、謎語(yǔ)等等比較能夠調(diào)動(dòng)氣氛的正向信息。
    6、內(nèi)部學(xué)習(xí)機(jī)制和pk機(jī)制。
    每月給大家推薦一本書籍,每周為大家推薦一篇好的文章進(jìn)行交流分享,按部門之間進(jìn)行pk。每次將獲勝部門集體合影在文化墻張貼。
    7、加強(qiáng)對(duì)員工家屬進(jìn)行關(guān)懷。
    每月在會(huì)議室組織看一場(chǎng)勵(lì)志電影,并且員工家屬當(dāng)月有過生日的可以一起邀請(qǐng)看電影,并且有小禮品贈(zèng)送,促進(jìn)員工相互了解和交流。每半年出一期內(nèi)部期刊將半年度最優(yōu)秀的員工進(jìn)行家庭采訪可以將家庭合影一起登陸內(nèi)部期刊,增加對(duì)員工家屬的關(guān)懷同時(shí)也可以宣傳企業(yè)形象等。
    8、內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制。
    每月組織一次部門之間培訓(xùn),內(nèi)容由培訓(xùn)部協(xié)助各部門制作,形式不限。