教案需要不斷進行反思和調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)方法的選擇。多讀優(yōu)秀的教案范文可以幫助您開闊教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
大學(xué)教案表格篇一
圍圈放物追逐活動性游戲。
游戲目的:。
游戲規(guī)則：1．由全班人圍成一個大圓圈坐在地上，不可以向后看。1．集中注意力。2．抽取一位同學(xué)圍圈隨即放物到某同學(xué)后面，然后跑開，如果放物同學(xué)再跑一圈之內(nèi)，背后有物同學(xué)未發(fā)現(xiàn)，待放物同學(xué)跑完一圈，則有懲罰。
3．當(dāng)背后有物同學(xué)發(fā)現(xiàn)，拿物加速追放物同學(xué)，如果在一圈之內(nèi)追到，則放物同學(xué)受到懲罰。4．如果，放物與被放物同學(xué)！都沒有失誤！則放物同學(xué)回到被放物同學(xué)的位置，拿物同學(xué)往下某同學(xué)放物！隨即循環(huán)。2．如果有提醒的同學(xué)則受到懲罰，3．再同一環(huán)內(nèi)不可以重復(fù)放物。
游戲方法。
結(jié)束部分；集合總結(jié)！放松！
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大學(xué)教案表格篇二
最近學(xué)校要求每位教師交表格形式的電子教案，我們平時做表格，一般都是一個頁面做一個或幾個表格，而教案表格的一個特點是：單元格的內(nèi)容大小不一，經(jīng)常有表格跨頁的情況，正是因為這些特點，引發(fā)了以下的問題。
1.隨著內(nèi)容的增加，表格有時會突然跑到下一頁，使原來所在頁出現(xiàn)大面積空白。不管是按“del”鍵還是退格鍵，都無法在不添刪內(nèi)容的情況下，讓它們連接上。
2.在wordxp中做得好好的表格，到了word中就面目全非了。
而在word2000中，只要有合并的單元格，那么合并單元格兩側(cè)的行，均無法使用“允許跨頁斷行”的設(shè)置。也正是這個原因，在wordxp中做好的表格，到word2000沒有這項支持，才使表格亂了原來的面目。
在word2000中不能使用跨頁功能是合并單元格引起的，所以盡量不要合并單元格，或把需要合并的單元格中的表格線用鉛筆畫成空線，造成一種合并表格的假象。此版本在轉(zhuǎn)換頁面時有時還會出現(xiàn)問題：為了打印方便，做好表格后，由16開轉(zhuǎn)換為8開兩欄頁面，出現(xiàn)右欄左邊線丟失的情況。這時如用鼠標(biāo)拖動的方式移動表格，右欄中的表格可能跑到了右邊距處（有時候還可能全部“蒸發(fā)”）。直接拖拽上標(biāo)尺的欄間距，可以克服這種問題，也可以選中表格后單擊[居中]按鈕。
大學(xué)教案表格篇三
1、總結(jié)。
2、下課。
1、教師指出本課優(yōu)點與缺點。
2、師生再見。
1、學(xué)生聽。
2、師生再見2弱1體。
案第一周第１課i教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、組織學(xué)生練習(xí)。
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
4、組織：分組輪換。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、織學(xué)生練習(xí)。
一、放松活動。
二、總結(jié)。
三、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問體。
案第一周第2課教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、技巧：肩肘倒立任務(wù)１、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：分組輪換１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
1、學(xué)生聽。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、糾正錯誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問2弱1體。
案第二周第１課教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、技巧：肩肘倒立任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問2弱1體。
大學(xué)教案表格篇四
[教學(xué)內(nèi)容]:表格環(huán)繞方式；特殊符號的插入；表格行高和列寬的調(diào)整；刪除行和列。
1、通常學(xué)習(xí)，掌握如何設(shè)置表格環(huán)繞的方式、會在word中插入特殊符號、能夠根據(jù)需要調(diào)整表格的行高和列寬、并且可以刪除行和列。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[教學(xué)難點]：表格行高和列寬的調(diào)整、表格的選中。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用表格制作幻方的方法。現(xiàn)在請同學(xué)們做一做課本第8頁的圖1中的5階幻方。看誰做得又快又好。
學(xué)生動手制作5階幻方。教師巡視。
二、表格環(huán)繞方式。
活動一：
1、讓學(xué)生先動手試一試！教師或者會的學(xué)生來講解方法。
2、請學(xué)生們用學(xué)會的方法，將表格拖放成一排。期間會遇到問題，無法完成排列的任務(wù)，教師講解如何設(shè)置表格的環(huán)繞方式。
3、請學(xué)生們修改表格的'環(huán)繞方式，再拖動一次試試。
師：在word中，環(huán)繞方式會影響到表格以及圖片等的排列，所以當(dāng)大家在排列上遇到問題時，請先試一試改變表格或者圖片的環(huán)繞方式。
三、表格的調(diào)整。
師：接下來，我們來做一個游戲。
活動二：
1、請同學(xué)們制作一個4行4列的表格。
2、為了美觀，要求把表格中的每一個單元格都設(shè)置成正方形。
師：正方形有什么特征？課本中那些內(nèi)容可以教我們，如何設(shè)置出正方形。
設(shè)置中可能會涉及到表格選中的問題，學(xué)生嘗試失敗后，講解表格選中的方法。
刪除方法參照課本第12頁的操作。
四、練習(xí)。
1、完成課本第13頁的試一試。（提示：注意表格的行數(shù)和列數(shù)）。
2、完成任務(wù)一后，可以在word插入20×20的表格,并通過特殊符號中的黑白圓圈走五子棋。
[板書設(shè)計]：
移動符號。
選中的部分呈現(xiàn)黑色（即高亮狀態(tài)）。
大學(xué)教案表格篇五
(1)知道元謀人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點和發(fā)現(xiàn)的歷史意義。
(2)知道北京人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點、體質(zhì)特征、發(fā)現(xiàn)的意義以及他們的生產(chǎn)、生活狀況。
(3)知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)和了解我國境內(nèi)其他古人類遺址。
2.過程與方法。
(1)識讀《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》等圖，掌握識圖的基本方法，培養(yǎng)從圖片中提取有效歷史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的?對于我們研究早期人類有什么作用?”，培養(yǎng)查閱歷史資料分析歷史問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀。
認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一，周口店北京人遺址是的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的歷史興趣，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。
[教學(xué)重點和難點]。
重點：北京人。
難點：理解北京人生產(chǎn)、生活狀況。
[教學(xué)設(shè)計思路]。
本課主要學(xué)習(xí)三塊內(nèi)容，我國境內(nèi)的早期人類、北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的特征。第一部分內(nèi)容與第二、三部分內(nèi)容是包含關(guān)系，我國境內(nèi)的早期人類包括了北京人;第二和第三部分遞進關(guān)系，先介紹北京人的發(fā)現(xiàn)，再闡述北京人的特征和發(fā)現(xiàn)北京人的意義。
我國目前已發(fā)現(xiàn)舊石器古人類遺跡三四百處，遍布全國大多數(shù)省市。事實證明，我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家，是人類的發(fā)源地之一。我國境內(nèi)已確認(rèn)的最早的人類是元謀人，距今約170萬年左右。我國早期人類遺址中最的就是北京人遺址。北京人的發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富，大量的遺骨、石器和用火遺跡，證明遠(yuǎn)古確有直立人存在，為“從猿到人”的偉大學(xué)說提供了有力證據(jù)。
2.學(xué)情分析。
(請按學(xué)生的實際情況進行補充)。
3.教學(xué)方法。
閱讀講解法、識圖分析法、討論歸納法、聯(lián)系對比法。
大學(xué)教案表格篇六
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。
二、工作要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
組織體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從小學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，教師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到一定的作用，評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。
3、抓好“兩操”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。因此，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練，力爭取得成績。
4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。
在學(xué)校內(nèi)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
5、開展小型體育活動，豐富學(xué)生的課余生活。
繼續(xù)開展小型體育活動，小型比賽堅持“經(jīng)?；?、趣味化、群體化“的組織原則，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。
6、抓好體訓(xùn)工作，提高體育競技水平。
為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓(xùn)，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上，不斷改進和提高訓(xùn)練水平，注重訓(xùn)練的科學(xué)性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。
7、體育達標(biāo)常抓不懈，爭創(chuàng)佳績。
本著“長期抓，抓平時”的思路，做好新學(xué)年的體育達標(biāo)工作。積極開展體育達標(biāo)鍛煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導(dǎo)工作。
8、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。
【教學(xué)計劃篇二】。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽。)。
三、具體工作措施。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。
7、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項目建設(shè)，抓好普及與提高。
1、擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃，全面推進特色項目建設(shè)。
2、利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3、將武術(shù)運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時展示觀摩課。
4、利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
【教學(xué)計劃篇三】。
一、指導(dǎo)思想。
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。
二、工作目標(biāo)。
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;。
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;。
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》;。
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;。
7、組建校運動隊，盡能力打好比賽;。
8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量，體育鍛煉達標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達到96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)。
1、加強科學(xué)管理。
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在鄒校長的領(lǐng)導(dǎo)直接下申老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標(biāo)。
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽，爭取在比賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。以“八認(rèn)真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。
4、抓好梯隊訓(xùn)練。
正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)保持良好的態(tài)勢，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。根據(jù)實際情況合理安排進行訓(xùn)練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。
【教學(xué)計劃篇四】。
這學(xué)期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
大學(xué)教案表格篇七
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。
常規(guī)教育與安全教育。
大家好!祝賀你們順利的進入了七年級下期了，你們是否意識到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。
1、對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。
2、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒印⒁娏?xí)或全休。
3、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
5、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛護使用器材，課后要認(rèn)真清點歸還器材。
在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
1、多方面了解體育鍛煉的重要意義。
2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料增強了學(xué)生們對課上該作什么有了初步了解，加強了學(xué)生們對體育課的興趣，以及對課堂常規(guī)的認(rèn)識。
大學(xué)教案表格篇八
課型新授。
導(dǎo)學(xué)。
目標(biāo)(一)、知識儲備點1、掌握新聞常識。2、了解解放戰(zhàn)爭概況。(二)。
能力培養(yǎng)點1能寫作簡單的新聞。2體會作者遣詞造句的語言美。
(三)。
情感體驗點感受解放戰(zhàn)爭中我軍的英勇氣勢。重點掌握新聞知識。難。
點
體會作者遣詞造句的語言美。
導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動設(shè)計我的反思。
第一課時。
一、本課目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。
潰.退()要塞.()阻遏.()銳不可當(dāng).()b、解釋下列詞語業(yè)已：銳不可當(dāng).3、合作探究：
a、整體感知：介紹本課內(nèi)容梗概。b、互動：
互動1：閱讀新聞要把握哪些要素?
明確閱讀新聞要的?三五六?(即三個特點，結(jié)構(gòu)的五個部分，記敘的六個要素)。
軍是同時發(fā)起進攻作戰(zhàn)的，為什么先說東路軍，再說路軍?
所遇的敵情。
能否顛倒?為什么?
大學(xué)教案表格篇九
【知識目標(biāo)】掌握圖表的制作方法，認(rèn)識圖表的作用與適用特點，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)?！炯寄苣繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，學(xué)會多角度去分析和思考問題，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點】圖表的制作和分析【教學(xué)難點】圖表類型的選擇；圖表數(shù)據(jù)的分析【教學(xué)方法】自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相結(jié)合?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課對于上網(wǎng)大家都不陌生,我們在座的各位都可以算得上是我們國家的網(wǎng)民。請問你知道我們國家現(xiàn)在有多少網(wǎng)民嗎？請個同學(xué)說說看。學(xué)生答。（設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛。）我們國家有2.51億網(wǎng)民，占我國總?cè)丝诘陌俜种嗌?？也就是普及率大?0%。我們來看“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”這張表，這是中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告中的數(shù)據(jù)。請問，哪個國家互聯(lián)網(wǎng)普及率是最高的？生：冰島。師：再請同學(xué)們往下看，是一張圖表。請問，這八個國家中，普及率最低的是哪個國家？生：印度。讓學(xué)生比較表和圖，哪個能更直觀、更美觀地反映問題？學(xué)生觀察表格數(shù)據(jù)和圖表，比較得出普及率最高和最低的國家?！窘Y(jié)論1】圖表能夠更直觀、更形象地表達問題。我們看出，截至2008年6月底，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率達到19.1%，目前仍只有不到1/5的中國居民是網(wǎng)民。這一普及率略低于全球21.1%的平均互聯(lián)網(wǎng)普及率。一方面，中國互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達國家還存在較大的發(fā)展差距，中國整體經(jīng)濟水平、居民文化水平再上一個臺階，才能夠更快地促進中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；另一方面，這種互聯(lián)網(wǎng)普及狀況說明，中國的互聯(lián)網(wǎng)處在發(fā)展的上升階段，發(fā)展?jié)摿^大。師：如何制作這些圖表呢？通過圖表我們能否發(fā)現(xiàn)其隱含的信息呢？二、新課講授1、制作圖表先請同學(xué)們利用已有知識，根據(jù)使用菜單的經(jīng)驗，觀察選擇制作圖表命令。提示：圖表是外部引入的，類似于圖片。所以我們可以嘗試著用哪個菜單？生：可以用兩種方法制作圖表：一是“插入/圖表”；二是“工具欄中的圖表命令”。練習(xí)一：我們先請一學(xué)生上臺嘗試給大家看，完成“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”的柱形圖圖表制作。請大家注意觀察，圖表向?qū)в袔讉€步驟？請操作的同學(xué)邊操作邊講解。【結(jié)論2】創(chuàng)建圖表主要分成四個步驟：1）確定圖表的類型2）確定圖表數(shù)據(jù)源3）設(shè)置圖表選項4）設(shè)置圖表位置。練習(xí)二：學(xué)生打開excel文件“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r表”中表一，創(chuàng)建圖表。將學(xué)生分成3組完成：第一組制作柱形圖；第二組制作折線圖;第三組制作餅圖。熟練的.同學(xué)可以有拓展。在這個過程中，學(xué)生能夠幫助修改圖表的很多方面，例如加上x軸y軸標(biāo)志，圖表的大小和位置不能遮住表格數(shù)據(jù)，還有的加上數(shù)據(jù)標(biāo)志等，更會有些同學(xué)提出將圖表區(qū)加上圖案或設(shè)置字體等，教師要對學(xué)生的探索精神加以肯定。這種學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，師生共同解決問題的方法，使學(xué)生全部投入學(xué)習(xí)討論中，發(fā)揮了集體的智慧，并在這個過程中使學(xué)生掌握了圖表的制作方法及修改方法。學(xué)生通過自學(xué)探索完成任務(wù)，完成后分析自己制作的圖形的特點。分別演示三個同學(xué)做的圖表，并請說出你制作的圖標(biāo)有什么意義？也就是說，可以得到哪些信息？組一：看出2008年6月中國網(wǎng)民人數(shù)最多。組二：看出我國網(wǎng)民人數(shù)呈不斷增長的趨勢，而且發(fā)展速度還很快。組三：做出了一個餅圖，意義不大。對于中國網(wǎng)民人數(shù)的工作表，我們更適用于折線圖，能夠看出中國網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)呈現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的趨勢。隨著上網(wǎng)設(shè)備成本的下降和居民收入水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)正逐步走進千家萬戶?！窘Y(jié)論3】針對不同的信息需求，應(yīng)該使用不同類型的圖表。學(xué)生總結(jié)圖表規(guī)律，完成：習(xí)題一：連線題：柱形圖表表示各部分在總體中所占的百分比，適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。折線圖表反映事物隨時間變化的趨勢，從而幫助我們作出預(yù)測或者推論。餅形圖表擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。練習(xí)三：請更改圖表類型，要求體現(xiàn)發(fā)展趨勢?？纯磻?yīng)怎樣操作？是刪除重做還是有更簡單的方法？提示：鼠標(biāo)右鍵命令對應(yīng)制作圖表的四個步驟，可選擇相應(yīng)命令修改圖表。2、分析圖表練習(xí)四：完成“表二”、“表三”基本任務(wù)：根據(jù)圖表的特點，自選圖表類型，創(chuàng)建兩張圖表。完成的快的同學(xué)可以繼續(xù)完成拓展任務(wù)。用廣播系統(tǒng)教學(xué)，可將某個學(xué)生具有典型問題的圖表展現(xiàn)給所有學(xué)生，讓其他同學(xué)進行評價，學(xué)生提出圖表中存在的不足之處和修改意見，采集學(xué)生集體智慧，完成圖表的制作。演示不同學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，闡述所選圖表類型的理由，通過你的圖表可以進一步得到什么信息？歸納總結(jié)。網(wǎng)民各年齡段人數(shù)：中國網(wǎng)民的主體仍舊是30歲及以下的年輕群體，這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的68.6%，超過網(wǎng)民總數(shù)的2/3。網(wǎng)民這一較為年輕的年齡結(jié)構(gòu)對中國互聯(lián)網(wǎng)深層應(yīng)用影響較大，中國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)出與年輕網(wǎng)民特征較為相符、仍以娛樂為主的特點。上半年各年齡段網(wǎng)民增長量：與2007年12月相比，半年內(nèi)，30歲及以下的三個年齡段的網(wǎng)民增長量均超過900萬人。這是高中老師講這個課的教案，我覺得不錯，不過針對初中學(xué)生難度稍大了點。
大學(xué)教案表格篇十
(一)教學(xué)目的：
1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：
2.思想教育目標(biāo)：
3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：
(二)教學(xué)重點、難點：
1.重點：
2.難點：
(三)教學(xué)時數(shù)：
(四)教學(xué)方法與手段：
(五)教學(xué)過程：
[復(fù)習(xí)提問]。
[導(dǎo)入新課]。
[講授新課]。
[鞏固小結(jié)]。
(七)作業(yè)。
(六)板書設(shè)計。
大學(xué)教案表格篇十一
本教程為大家介紹一下dreamweaver在表單中如何插入表格，希望對大家有幫助。
一、在dreamweaver在表單中插入表格。
1.點擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在表單框線內(nèi)部，然后插入表格，和在普通文檔中的方法一樣。如下圖所示：
在“代碼”視圖中可以查看源代碼：
2.插入表格以后，在表格的單元格中再插入表單的對象或者域標(biāo)簽。如下圖所示：
二、提示。
在表單中插入表格，能使表單對象和域標(biāo)簽的垂直或水平排列更加整齊、美觀。
在表單中插入表格時，一定要注意使所有的標(biāo)簽都包括在。
標(biāo)簽之間。
大學(xué)教案表格篇十二
教師：同學(xué)們，老師先給你們講一個故事。從前，有一個人，他是我的同行，教書之余，他在路邊擺一個茶攤，無償為路人提供茶水，你要喝他的茶水，就為他講一個故事。有一個故事，里頭有個人流汗，有個人流血，還有一個在笑。我這個故事講得好不好?學(xué)生齊答“不好”。
教師：聽完這個故事，你想知道什么?
生1：擺茶攤的人是誰?
生2：故事中的人是誰?
生3：為什么會流汗?為什么會流血?
生4：老師怎么會有時間擺茶攤?
師：這么多問題，一定想知道結(jié)果，對吧?今天我們來學(xué)習(xí)擺茶攤的主人寫的一篇文章《狼》。
請同學(xué)們拿起書和筆，自己默默地讀，遇到不懂的地方作上記號?？炜炜臁?BR> 接下來，同學(xué)們互相討論疑難，老師分小組布置任務(wù)，每6人負(fù)責(zé)一個自然段。要完成兩項任務(wù)，一是解決疑難的句子，二是說出本小組解決疑難的絕招。
學(xué)生分小組討論。約五分種后，老師讓第一組的一名學(xué)生翻譯，另一名學(xué)生指出：“我們的絕招就是加一個字把古文變成現(xiàn)代文。
第二組：甲翻譯。乙：有兩個絕招，一是聯(lián)系上下文理解，二是參考注釋。
第三組：甲翻譯，教師插問：回答我?guī)讉€問題，哪是“放下”、“拿”、“互相看著”?學(xué)生一一回答。教師：我們試試“眈眈相向”。師生表演。
乙：絕招就是根據(jù)注釋和所在語境加以推斷。
第四組：甲翻譯，師問：什么叫“暴起”?你們的辦法是不是就在這里呀?
乙：我們的方法就是古今不同意義的詞要注意辨別。
第五組：甲翻譯。師問：“斷其股”是什么意思?“股”到底是大腿還屁股?生答“是大腿”。乙：我們的經(jīng)驗就是把以前學(xué)過的古文用上。
第六組：一學(xué)生翻譯。師問：“罷了”在哪里?生答：是“耳”。
乙：我們根據(jù)“亦……而……”確定它是“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
教師：好，現(xiàn)在我們把大家的成果一起匯報出來，匯報的方式就是齊讀。
學(xué)生齊讀課文。
教師：現(xiàn)在你們說說這是什么故事?
生(許多人)：一個屠戶和兩只狼的故事。
師：大家已經(jīng)知道通過自己的勞動和創(chuàng)造理解了故事。
教師串講故事。
教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的辦法：查、加、改、聯(lián)。
那么，故事里流汗、流血、笑的人是誰?
師：你們看過朱軍的《藝術(shù)人生》沒有?看過王志主持的《面對面》沒有?他們倆就有本領(lǐng)把別人心里的故事挖出來。
我們現(xiàn)在就把流汗的人心里的故事挖出來。請后兩閏的同學(xué)組成記者團，一起設(shè)計問題采訪屠戶和蒲松齡。前排的同學(xué)研究文本，猜猜他們會問什么問題，從文中找出答案的依據(jù)?，F(xiàn)在分頭準(zhǔn)備。
教師：(三分鐘后)“面對面”言談開始?？纯窗l(fā)問的能否問到對方心里去，回答的能否把問題準(zhǔn)確地回答出來。
生1：屠戶，你第一次流汗是什么時候，為什么流汗?
生2答：
生3問：第二次流汗是什么時候?
答4：前后都有狼，而骨頭都扔完了，我怕前后夾擊，狼會吃掉我的。
生5問：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)麥場上的草堆時，你怎么想的?
生6答：我想這下好了，我有救了。
生7問：當(dāng)你看到一只狼裝睡時，你為什么要殺他?
生8答：我想這是的機會，莫失良機，先下手為強。
生9問：你怎么會到草堆后面殺另一只狼的?
生10答：并非故意。當(dāng)我來到草堆旁隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時發(fā)現(xiàn)的。
生11答：我想另一只狼一定就在附近，就四處找找，果然找到了。
師(問生9)：你覺得兩個人的猜測誰更有道理?
生12：請問經(jīng)歷了這些，你自認(rèn)是個勇敢的人嗎?
生13答：應(yīng)該是，基本上是。
師：基本上是，你們同意嗎?
生答：同意。
教師小結(jié)這部分的答記者問：屠戶基本上是勇敢的，也還算機智的，對不對?(大家造成贊同)。
另一組針對“蒲松齡”的訪問開始了。
問：請問蒲先生，你為什么把故事安排在晚上?
生1答：因為晚上更能突出恐怖的氣氛。
問：你為什么要笑?
生2：因為狼想欺騙屠戶，但手段并不高明，所以想笑。
生3：由狼推廣到別的禽獸。
師(恍然大悟狀)：我懂了，不僅是狼，一切想害人的，只要想坑人，最后的下場一定是可悲的。
生問：蒲先生，你為什么要寫這個寓言?
生4答：這個故事可以使后人得到啟發(fā)。
師問：蒲先生，你覺得自己寫得最妙的地方在哪里?
生5答：第4段第2句。(教師提醒他念出來)“久之，目似瞑，意暇甚”。教師示意他表演一下這幾句所寫，生微瞇眼睛，慢悠悠地?fù)u頭晃腦。
生紛紛答：兇猛、貪婪。
師：我剛才聽到有同學(xué)喜歡看科普文章，動物大世界，說說那里面的狼是怎樣的?
生1：狼是群居動物，他們非常團結(jié)合作。
師：現(xiàn)在有環(huán)保主義者提出要“拯救狼”。
現(xiàn)在就讓大家?guī)е鴨栴}走出課堂--“文學(xué)狼”與“自然狼”的問題研究。
我們帶著問題走進課堂，又帶著問題走出課堂。這才是新時代同學(xué)的風(fēng)貌，讓問題伴隨始終。
大學(xué)教案表格篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解什么是網(wǎng)頁表格。
能力目標(biāo)：學(xué)會插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；學(xué)會設(shè)置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。
情感目標(biāo)：通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點、教學(xué)難點：
設(shè)置單元格的屬性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。
1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁。
2、這個網(wǎng)頁漂亮么嗎？你能實現(xiàn)這種效果嗎？
3、揭示課題―表格的制作。
二、自主探究、交流分享。
（1）、探究任務(wù)：新建網(wǎng)頁，網(wǎng)頁標(biāo)題為“蝴蝶標(biāo)本”。插入一個三行一列的表格，第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”圖片，下面的`單元格中輸入相關(guān)文字資料。
（2）、學(xué)生自主探究。
（3）、學(xué)生匯報演示操作。
2、設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格。
（1）、探究任務(wù)：第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對齊”，單元格高度為“20”背景色為“淺藍(lán)色”；第二行單元格拆分為2列；第三行以后單元格合并為一行。
（2）、學(xué)生自主探究。
（3）、學(xué)生匯報演示。
三、合作學(xué)習(xí)、釋疑解難。
1、學(xué)生提問。
2、教師補充問題：表格寬度的兩個單位是什么？有什么區(qū)別？
3、小組合作找出解決問題的最佳途徑。
4、小組代表匯報。
5、學(xué)生操作練習(xí)。
四、實踐創(chuàng)作、展示評價。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本第20頁實踐與創(chuàng)新。
2、小組推選優(yōu)秀作品。
3、全班展示優(yōu)秀作品。
4、共同評價作品。
五、梳理總結(jié)、拓展延伸。
本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。
大學(xué)教案表格篇十四
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
大學(xué)生。
國籍：
中國。
目前所在地：
佛山。
民族：
漢族。
戶口所在地：
梅州。
身材：
159cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
貿(mào)易：外貿(mào)跟單、船務(wù)操作、貿(mào)易/進出口專員/助理：外貿(mào)助理、
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
一個星期。
--3500。
希望工作地區(qū)：
佛山。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù)：
外貿(mào)跟單/船務(wù)操作。
工作描述：
3，訂單完成時安排拖柜，補料，報關(guān)。
4，客戶投訴及售后服務(wù)反映到各部門并協(xié)助處理。
離職原因：
公司申請破產(chǎn)。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
3，出貨完成后的.全部文件資料的編號、存檔工作。
離職原因：
公司搬遷。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù)：
外貿(mào)業(yè)務(wù)。
工作描述：
3，出貨后，全套單證的跟進，及時寄出單證。
4，處理客戶投訴及售后服務(wù)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
南華工商學(xué)院。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
畢業(yè)證。
-11。
南華工商學(xué)院。
外銷員資格認(rèn)證考試培訓(xùn)。
`
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
3、英語：有良好的閱讀及書寫能力；
4、對工作有強烈的責(zé)任感，能有效及時地完成手頭工作。
詳細(xì)個人自傳。
性格開朗隨和,易于溝通,人際關(guān)系融洽，具有良好的團隊精神；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,有較強的接受能力，能完成具有一定挑戰(zhàn)性的工作。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
大學(xué)教案表格篇十五
文章寫屠戶的勇敢聰明，主要是通過他的行為動作表現(xiàn)出來的。
3.作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論?
“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。”語在說狼，實則夸人。
二聯(lián)系上下文，解釋下列加點的詞。
1.屠大窘，恐前后受其敵。
攻擊，夾擊。
2.顧野有麥場，場主積薪其中。
回頭看。
3.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
放下。
4.轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中。
這里是名詞作動詞用，指打洞。
5.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
假裝睡覺。
三展開聯(lián)想和想象，把本文改寫成一篇白話故事。
大學(xué)教案表格篇十六
個人簡歷表格。
姓名：
大學(xué)生。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年7月7日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
吉水職業(yè)高級中學(xué)。
學(xué)歷：
高中。
專業(yè)名稱：
辦公軟件操作、平面設(shè)計。
畢業(yè)年份：
2005年。
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
物流/倉儲。
職位名稱：
文員;收銀員;銷售員。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2002年9月-2005年1月。
吉水職業(yè)高級學(xué)校。
高中。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
2006年8月-2006年12月。
成利技術(shù)培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
深圳市捷騰電子有限公司。
時間范圍：
2005年2月-2006年7月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位：
普工。
工作描述：
貼液晶顯示屏膜。
離職原因：
學(xué)習(xí)知識。
所在公司：
深圳蘇武牧羊火鍋店。
時間范圍：
2007年5月-2008年5月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
收銀員。
工作描述：
負(fù)責(zé)輸單、對賬、結(jié)賬，曾評為“二星級員工”
離職原因：
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司：
瑪?shù)美麜?BR> 時間范圍：
2008年6月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
辦公室文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)接聽電話、收發(fā)傳真，文件的整理及打印，日常辦公用品的訂購、發(fā)放及管理，員工宿舍的安排。
離職原因：
另有發(fā)展。
所在公司：
深圳市福滿園大酒樓。
時間范圍：
2009年3月-2010年4月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
人事文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)人員的招聘、入職、離職手續(xù)、工資的核算，各部門人員的晉升加薪，辦理全體職員的社保、居住證，員工宿舍的安排，顧客反饋意見的整理，收發(fā)文件及會議通知，各種機密文件的保管與入檔，協(xié)助部門經(jīng)理處理日常事務(wù)。
離職原因：
身體不適。
所在公司：
深圳市浩輝制衣印花有限公司。
時間范圍：
2010年5月-2010年10月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
紡織品業(yè)（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）。
擔(dān)任職位：
前臺文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)接待來訪人員工作、接聽電話、收發(fā)傳真、文檔復(fù)印、辦公用品的管理、郵件報刊的收發(fā)登記及月結(jié)清單的核算工作。
離職原因：
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司：
湛江好美特汽車配件店。
時間范圍：
2010年12月-2011年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)店面銷售、訂貨、出入產(chǎn)品檢查登記、產(chǎn)品銷售的統(tǒng)計核對與及倉庫管理。
離職原因：
個人原因。
所在公司：
湛江車美飾汽車用品商行。
時間范圍：
2011年8月-2012年8月。
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：
銷售員。
工作描述：
引導(dǎo)顧客消費，幫助顧客做出購買決策，提升公司銷售業(yè)績。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團隊合作，敬業(yè)樂業(yè)；能熟練運用office辦公軟件，有良好的溝通能力和語言表達能力，能積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)給予的`任務(wù)，我愿意一步一個腳印，努力在以后的工作實踐中學(xué)習(xí)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。
發(fā)展方向：
希望所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗可以在新的工作上更好的發(fā)揮自己的特長，同時也希望可以在不同職位的工作中自我挑戰(zhàn)！
其他要求：
希望可以提供社?；蚱渌嘤?xùn)。
聯(lián)系方式。
大學(xué)教案表格篇一
圍圈放物追逐活動性游戲。
游戲目的:。
游戲規(guī)則：1．由全班人圍成一個大圓圈坐在地上，不可以向后看。1．集中注意力。2．抽取一位同學(xué)圍圈隨即放物到某同學(xué)后面，然后跑開，如果放物同學(xué)再跑一圈之內(nèi)，背后有物同學(xué)未發(fā)現(xiàn)，待放物同學(xué)跑完一圈，則有懲罰。
3．當(dāng)背后有物同學(xué)發(fā)現(xiàn)，拿物加速追放物同學(xué)，如果在一圈之內(nèi)追到，則放物同學(xué)受到懲罰。4．如果，放物與被放物同學(xué)！都沒有失誤！則放物同學(xué)回到被放物同學(xué)的位置，拿物同學(xué)往下某同學(xué)放物！隨即循環(huán)。2．如果有提醒的同學(xué)則受到懲罰，3．再同一環(huán)內(nèi)不可以重復(fù)放物。
游戲方法。
結(jié)束部分；集合總結(jié)！放松！
三億文庫包含各類專業(yè)文獻、各類資格考試、中學(xué)教育、專業(yè)論文、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、幼兒教育、小學(xué)教育、高等教育、文學(xué)作品欣賞、生活休閑娛樂、體育游戲教案89等內(nèi)容。
您可能對以下內(nèi)容感興趣：
大學(xué)教案表格篇二
最近學(xué)校要求每位教師交表格形式的電子教案，我們平時做表格，一般都是一個頁面做一個或幾個表格，而教案表格的一個特點是：單元格的內(nèi)容大小不一，經(jīng)常有表格跨頁的情況，正是因為這些特點，引發(fā)了以下的問題。
1.隨著內(nèi)容的增加，表格有時會突然跑到下一頁，使原來所在頁出現(xiàn)大面積空白。不管是按“del”鍵還是退格鍵，都無法在不添刪內(nèi)容的情況下，讓它們連接上。
2.在wordxp中做得好好的表格，到了word中就面目全非了。
而在word2000中，只要有合并的單元格，那么合并單元格兩側(cè)的行，均無法使用“允許跨頁斷行”的設(shè)置。也正是這個原因，在wordxp中做好的表格，到word2000沒有這項支持，才使表格亂了原來的面目。
在word2000中不能使用跨頁功能是合并單元格引起的，所以盡量不要合并單元格，或把需要合并的單元格中的表格線用鉛筆畫成空線，造成一種合并表格的假象。此版本在轉(zhuǎn)換頁面時有時還會出現(xiàn)問題：為了打印方便，做好表格后，由16開轉(zhuǎn)換為8開兩欄頁面，出現(xiàn)右欄左邊線丟失的情況。這時如用鼠標(biāo)拖動的方式移動表格，右欄中的表格可能跑到了右邊距處（有時候還可能全部“蒸發(fā)”）。直接拖拽上標(biāo)尺的欄間距，可以克服這種問題，也可以選中表格后單擊[居中]按鈕。
大學(xué)教案表格篇三
1、總結(jié)。
2、下課。
1、教師指出本課優(yōu)點與缺點。
2、師生再見。
1、學(xué)生聽。
2、師生再見2弱1體。
案第一周第１課i教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予令要分清。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、組織學(xué)生練習(xí)。
3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
4、組織：分組輪換。
1、教師講解動作要領(lǐng)、示范。
2、織學(xué)生練習(xí)。
一、放松活動。
二、總結(jié)。
三、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問體。
案第一周第2課教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、技巧：肩肘倒立任務(wù)１、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、組織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。４、組織：分組輪換１、教師講解動作要領(lǐng)、示范２、織學(xué)生練習(xí)３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
1、學(xué)生聽。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、糾正錯誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯誤結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問2弱1體。
案第二周第１課教材。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
二、技巧：肩肘倒立任務(wù)。
1、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)（略）。
二、準(zhǔn)備部分。
1、隊列、慢跑。
2、徒手操、伸展運動。
3、專門性練習(xí)。
1、體委組織整隊。
2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
3、教師指揮，口令。
4、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生聽口令站隊。
2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿530弱中中1111基本部分。
一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地。
1、放松活動。
2、總結(jié)。
3、下課。
1、教師組織領(lǐng)做。
2、指出本課優(yōu)點與缺點。
3、組織：四列橫隊。
1、學(xué)生模仿。
2、學(xué)生聽，提問2弱1體。
大學(xué)教案表格篇四
[教學(xué)內(nèi)容]:表格環(huán)繞方式；特殊符號的插入；表格行高和列寬的調(diào)整；刪除行和列。
1、通常學(xué)習(xí)，掌握如何設(shè)置表格環(huán)繞的方式、會在word中插入特殊符號、能夠根據(jù)需要調(diào)整表格的行高和列寬、并且可以刪除行和列。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[教學(xué)難點]：表格行高和列寬的調(diào)整、表格的選中。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用表格制作幻方的方法。現(xiàn)在請同學(xué)們做一做課本第8頁的圖1中的5階幻方。看誰做得又快又好。
學(xué)生動手制作5階幻方。教師巡視。
二、表格環(huán)繞方式。
活動一：
1、讓學(xué)生先動手試一試！教師或者會的學(xué)生來講解方法。
2、請學(xué)生們用學(xué)會的方法，將表格拖放成一排。期間會遇到問題，無法完成排列的任務(wù)，教師講解如何設(shè)置表格的環(huán)繞方式。
3、請學(xué)生們修改表格的'環(huán)繞方式，再拖動一次試試。
師：在word中，環(huán)繞方式會影響到表格以及圖片等的排列，所以當(dāng)大家在排列上遇到問題時，請先試一試改變表格或者圖片的環(huán)繞方式。
三、表格的調(diào)整。
師：接下來，我們來做一個游戲。
活動二：
1、請同學(xué)們制作一個4行4列的表格。
2、為了美觀，要求把表格中的每一個單元格都設(shè)置成正方形。
師：正方形有什么特征？課本中那些內(nèi)容可以教我們，如何設(shè)置出正方形。
設(shè)置中可能會涉及到表格選中的問題，學(xué)生嘗試失敗后，講解表格選中的方法。
刪除方法參照課本第12頁的操作。
四、練習(xí)。
1、完成課本第13頁的試一試。（提示：注意表格的行數(shù)和列數(shù)）。
2、完成任務(wù)一后，可以在word插入20×20的表格,并通過特殊符號中的黑白圓圈走五子棋。
[板書設(shè)計]：
移動符號。
選中的部分呈現(xiàn)黑色（即高亮狀態(tài)）。
大學(xué)教案表格篇五
(1)知道元謀人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點和發(fā)現(xiàn)的歷史意義。
(2)知道北京人的生存年代、發(fā)現(xiàn)地點、體質(zhì)特征、發(fā)現(xiàn)的意義以及他們的生產(chǎn)、生活狀況。
(3)知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)和了解我國境內(nèi)其他古人類遺址。
2.過程與方法。
(1)識讀《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》等圖，掌握識圖的基本方法，培養(yǎng)從圖片中提取有效歷史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的?對于我們研究早期人類有什么作用?”，培養(yǎng)查閱歷史資料分析歷史問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀。
認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一，周口店北京人遺址是的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生的歷史興趣，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。
[教學(xué)重點和難點]。
重點：北京人。
難點：理解北京人生產(chǎn)、生活狀況。
[教學(xué)設(shè)計思路]。
本課主要學(xué)習(xí)三塊內(nèi)容，我國境內(nèi)的早期人類、北京人的發(fā)現(xiàn)、北京人的特征。第一部分內(nèi)容與第二、三部分內(nèi)容是包含關(guān)系，我國境內(nèi)的早期人類包括了北京人;第二和第三部分遞進關(guān)系，先介紹北京人的發(fā)現(xiàn)，再闡述北京人的特征和發(fā)現(xiàn)北京人的意義。
我國目前已發(fā)現(xiàn)舊石器古人類遺跡三四百處，遍布全國大多數(shù)省市。事實證明，我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家，是人類的發(fā)源地之一。我國境內(nèi)已確認(rèn)的最早的人類是元謀人，距今約170萬年左右。我國早期人類遺址中最的就是北京人遺址。北京人的發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富，大量的遺骨、石器和用火遺跡，證明遠(yuǎn)古確有直立人存在，為“從猿到人”的偉大學(xué)說提供了有力證據(jù)。
2.學(xué)情分析。
(請按學(xué)生的實際情況進行補充)。
3.教學(xué)方法。
閱讀講解法、識圖分析法、討論歸納法、聯(lián)系對比法。
大學(xué)教案表格篇六
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。
二、工作要求：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
組織體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從小學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進行正確的評價。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。在課堂中，教師的教學(xué)藝術(shù)在評價也能起到一定的作用，評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生的活動興趣。
3、抓好“兩操”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。因此，在3月底將將進行一次廣播操比賽，各班要認(rèn)真抓好訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練，力爭取得成績。
4、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。
在學(xué)校內(nèi)，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的前提下，每位體育教師要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展的趨勢，且每位開課老師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育活動得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
5、開展小型體育活動，豐富學(xué)生的課余生活。
繼續(xù)開展小型體育活動，小型比賽堅持“經(jīng)?；?、趣味化、群體化“的組織原則，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和集體榮譽感。
6、抓好體訓(xùn)工作，提高體育競技水平。
為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競技水平，在期初建立健全完善的校級運動隊框架，體育組決定對部分優(yōu)秀的田徑隊員進行集訓(xùn)，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上，不斷改進和提高訓(xùn)練水平，注重訓(xùn)練的科學(xué)性和實效性。力爭在明年的市運動會上有好的成績。
7、體育達標(biāo)常抓不懈，爭創(chuàng)佳績。
本著“長期抓，抓平時”的思路，做好新學(xué)年的體育達標(biāo)工作。積極開展體育達標(biāo)鍛煉活動，由班主任和體育教師做好組織和指導(dǎo)工作。
8、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。
【教學(xué)計劃篇二】。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽。)。
三、具體工作措施。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進學(xué)校工作作出貢獻。
7、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)、發(fā)展特色項目建設(shè)，抓好普及與提高。
1、擬定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項計劃，全面推進特色項目建設(shè)。
2、利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實施以武術(shù)運動為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3、將武術(shù)運動引進體育課堂，研究基本規(guī)律，提高武術(shù)教學(xué)的水平，適時展示觀摩課。
4、利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動，開展武術(shù)活動。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運動會。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平。
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育運動代表隊，重點建設(shè)田徑隊。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計劃?？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
【教學(xué)計劃篇三】。
一、指導(dǎo)思想。
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動水平。
二、工作目標(biāo)。
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;。
3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;。
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實《條例》;。
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動作;。
7、組建校運動隊，盡能力打好比賽;。
8、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量，體育鍛煉達標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達到96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)。
1、加強科學(xué)管理。
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在鄒校長的領(lǐng)導(dǎo)直接下申老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標(biāo)。
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極訓(xùn)練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學(xué)航模比賽，爭取在比賽中取得好成績，為學(xué)校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。以“八認(rèn)真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。
4、抓好梯隊訓(xùn)練。
正常開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)保持良好的態(tài)勢，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。根據(jù)實際情況合理安排進行訓(xùn)練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。
【教學(xué)計劃篇四】。
這學(xué)期我教的是八年級體育與健康，本著“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
大學(xué)教案表格篇七
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。
常規(guī)教育與安全教育。
大家好!祝賀你們順利的進入了七年級下期了，你們是否意識到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。
1、對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。
2、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒印⒁娏?xí)或全休。
3、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
5、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習(xí)是要愛護使用器材，課后要認(rèn)真清點歸還器材。
在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
1、多方面了解體育鍛煉的重要意義。
2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料增強了學(xué)生們對課上該作什么有了初步了解，加強了學(xué)生們對體育課的興趣，以及對課堂常規(guī)的認(rèn)識。
大學(xué)教案表格篇八
課型新授。
導(dǎo)學(xué)。
目標(biāo)(一)、知識儲備點1、掌握新聞常識。2、了解解放戰(zhàn)爭概況。(二)。
能力培養(yǎng)點1能寫作簡單的新聞。2體會作者遣詞造句的語言美。
(三)。
情感體驗點感受解放戰(zhàn)爭中我軍的英勇氣勢。重點掌握新聞知識。難。
點
體會作者遣詞造句的語言美。
導(dǎo)學(xué)思路及學(xué)生活動設(shè)計我的反思。
第一課時。
一、本課目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。
潰.退()要塞.()阻遏.()銳不可當(dāng).()b、解釋下列詞語業(yè)已：銳不可當(dāng).3、合作探究：
a、整體感知：介紹本課內(nèi)容梗概。b、互動：
互動1：閱讀新聞要把握哪些要素?
明確閱讀新聞要的?三五六?(即三個特點，結(jié)構(gòu)的五個部分，記敘的六個要素)。
軍是同時發(fā)起進攻作戰(zhàn)的，為什么先說東路軍，再說路軍?
所遇的敵情。
能否顛倒?為什么?
大學(xué)教案表格篇九
【知識目標(biāo)】掌握圖表的制作方法，認(rèn)識圖表的作用與適用特點，并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)?！炯寄苣繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，學(xué)會多角度去分析和思考問題，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點】圖表的制作和分析【教學(xué)難點】圖表類型的選擇；圖表數(shù)據(jù)的分析【教學(xué)方法】自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)相結(jié)合?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課對于上網(wǎng)大家都不陌生,我們在座的各位都可以算得上是我們國家的網(wǎng)民。請問你知道我們國家現(xiàn)在有多少網(wǎng)民嗎？請個同學(xué)說說看。學(xué)生答。（設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛。）我們國家有2.51億網(wǎng)民，占我國總?cè)丝诘陌俜种嗌?？也就是普及率大?0%。我們來看“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”這張表，這是中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告中的數(shù)據(jù)。請問，哪個國家互聯(lián)網(wǎng)普及率是最高的？生：冰島。師：再請同學(xué)們往下看，是一張圖表。請問，這八個國家中，普及率最低的是哪個國家？生：印度。讓學(xué)生比較表和圖，哪個能更直觀、更美觀地反映問題？學(xué)生觀察表格數(shù)據(jù)和圖表，比較得出普及率最高和最低的國家?！窘Y(jié)論1】圖表能夠更直觀、更形象地表達問題。我們看出，截至2008年6月底，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率達到19.1%，目前仍只有不到1/5的中國居民是網(wǎng)民。這一普及率略低于全球21.1%的平均互聯(lián)網(wǎng)普及率。一方面，中國互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達國家還存在較大的發(fā)展差距，中國整體經(jīng)濟水平、居民文化水平再上一個臺階，才能夠更快地促進中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；另一方面，這種互聯(lián)網(wǎng)普及狀況說明，中國的互聯(lián)網(wǎng)處在發(fā)展的上升階段，發(fā)展?jié)摿^大。師：如何制作這些圖表呢？通過圖表我們能否發(fā)現(xiàn)其隱含的信息呢？二、新課講授1、制作圖表先請同學(xué)們利用已有知識，根據(jù)使用菜單的經(jīng)驗，觀察選擇制作圖表命令。提示：圖表是外部引入的，類似于圖片。所以我們可以嘗試著用哪個菜單？生：可以用兩種方法制作圖表：一是“插入/圖表”；二是“工具欄中的圖表命令”。練習(xí)一：我們先請一學(xué)生上臺嘗試給大家看，完成“全球部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率”的柱形圖圖表制作。請大家注意觀察，圖表向?qū)в袔讉€步驟？請操作的同學(xué)邊操作邊講解。【結(jié)論2】創(chuàng)建圖表主要分成四個步驟：1）確定圖表的類型2）確定圖表數(shù)據(jù)源3）設(shè)置圖表選項4）設(shè)置圖表位置。練習(xí)二：學(xué)生打開excel文件“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r表”中表一，創(chuàng)建圖表。將學(xué)生分成3組完成：第一組制作柱形圖；第二組制作折線圖;第三組制作餅圖。熟練的.同學(xué)可以有拓展。在這個過程中，學(xué)生能夠幫助修改圖表的很多方面，例如加上x軸y軸標(biāo)志，圖表的大小和位置不能遮住表格數(shù)據(jù)，還有的加上數(shù)據(jù)標(biāo)志等，更會有些同學(xué)提出將圖表區(qū)加上圖案或設(shè)置字體等，教師要對學(xué)生的探索精神加以肯定。這種學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，師生共同解決問題的方法，使學(xué)生全部投入學(xué)習(xí)討論中，發(fā)揮了集體的智慧，并在這個過程中使學(xué)生掌握了圖表的制作方法及修改方法。學(xué)生通過自學(xué)探索完成任務(wù)，完成后分析自己制作的圖形的特點。分別演示三個同學(xué)做的圖表，并請說出你制作的圖標(biāo)有什么意義？也就是說，可以得到哪些信息？組一：看出2008年6月中國網(wǎng)民人數(shù)最多。組二：看出我國網(wǎng)民人數(shù)呈不斷增長的趨勢，而且發(fā)展速度還很快。組三：做出了一個餅圖，意義不大。對于中國網(wǎng)民人數(shù)的工作表，我們更適用于折線圖，能夠看出中國網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)呈現(xiàn)持續(xù)快速發(fā)展的趨勢。隨著上網(wǎng)設(shè)備成本的下降和居民收入水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)正逐步走進千家萬戶?！窘Y(jié)論3】針對不同的信息需求，應(yīng)該使用不同類型的圖表。學(xué)生總結(jié)圖表規(guī)律，完成：習(xí)題一：連線題：柱形圖表表示各部分在總體中所占的百分比，適用于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。折線圖表反映事物隨時間變化的趨勢，從而幫助我們作出預(yù)測或者推論。餅形圖表擅長比較數(shù)據(jù)間的多少與大小關(guān)系。練習(xí)三：請更改圖表類型，要求體現(xiàn)發(fā)展趨勢?？纯磻?yīng)怎樣操作？是刪除重做還是有更簡單的方法？提示：鼠標(biāo)右鍵命令對應(yīng)制作圖表的四個步驟，可選擇相應(yīng)命令修改圖表。2、分析圖表練習(xí)四：完成“表二”、“表三”基本任務(wù)：根據(jù)圖表的特點，自選圖表類型，創(chuàng)建兩張圖表。完成的快的同學(xué)可以繼續(xù)完成拓展任務(wù)。用廣播系統(tǒng)教學(xué)，可將某個學(xué)生具有典型問題的圖表展現(xiàn)給所有學(xué)生，讓其他同學(xué)進行評價，學(xué)生提出圖表中存在的不足之處和修改意見，采集學(xué)生集體智慧，完成圖表的制作。演示不同學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，闡述所選圖表類型的理由，通過你的圖表可以進一步得到什么信息？歸納總結(jié)。網(wǎng)民各年齡段人數(shù)：中國網(wǎng)民的主體仍舊是30歲及以下的年輕群體，這一網(wǎng)民群體占到中國網(wǎng)民的68.6%，超過網(wǎng)民總數(shù)的2/3。網(wǎng)民這一較為年輕的年齡結(jié)構(gòu)對中國互聯(lián)網(wǎng)深層應(yīng)用影響較大，中國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用呈現(xiàn)出與年輕網(wǎng)民特征較為相符、仍以娛樂為主的特點。上半年各年齡段網(wǎng)民增長量：與2007年12月相比，半年內(nèi)，30歲及以下的三個年齡段的網(wǎng)民增長量均超過900萬人。這是高中老師講這個課的教案，我覺得不錯，不過針對初中學(xué)生難度稍大了點。
大學(xué)教案表格篇十
(一)教學(xué)目的：
1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：
2.思想教育目標(biāo)：
3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：
(二)教學(xué)重點、難點：
1.重點：
2.難點：
(三)教學(xué)時數(shù)：
(四)教學(xué)方法與手段：
(五)教學(xué)過程：
[復(fù)習(xí)提問]。
[導(dǎo)入新課]。
[講授新課]。
[鞏固小結(jié)]。
(七)作業(yè)。
(六)板書設(shè)計。
大學(xué)教案表格篇十一
本教程為大家介紹一下dreamweaver在表單中如何插入表格，希望對大家有幫助。
一、在dreamweaver在表單中插入表格。
1.點擊鼠標(biāo)，將光標(biāo)定位在表單框線內(nèi)部，然后插入表格，和在普通文檔中的方法一樣。如下圖所示：
在“代碼”視圖中可以查看源代碼：
2.插入表格以后，在表格的單元格中再插入表單的對象或者域標(biāo)簽。如下圖所示：
二、提示。
在表單中插入表格，能使表單對象和域標(biāo)簽的垂直或水平排列更加整齊、美觀。
在表單中插入表格時，一定要注意使所有的標(biāo)簽都包括在。
標(biāo)簽之間。
大學(xué)教案表格篇十二
教師：同學(xué)們，老師先給你們講一個故事。從前，有一個人，他是我的同行，教書之余，他在路邊擺一個茶攤，無償為路人提供茶水，你要喝他的茶水，就為他講一個故事。有一個故事，里頭有個人流汗，有個人流血，還有一個在笑。我這個故事講得好不好?學(xué)生齊答“不好”。
教師：聽完這個故事，你想知道什么?
生1：擺茶攤的人是誰?
生2：故事中的人是誰?
生3：為什么會流汗?為什么會流血?
生4：老師怎么會有時間擺茶攤?
師：這么多問題，一定想知道結(jié)果，對吧?今天我們來學(xué)習(xí)擺茶攤的主人寫的一篇文章《狼》。
請同學(xué)們拿起書和筆，自己默默地讀，遇到不懂的地方作上記號?？炜炜臁?BR> 接下來，同學(xué)們互相討論疑難，老師分小組布置任務(wù)，每6人負(fù)責(zé)一個自然段。要完成兩項任務(wù)，一是解決疑難的句子，二是說出本小組解決疑難的絕招。
學(xué)生分小組討論。約五分種后，老師讓第一組的一名學(xué)生翻譯，另一名學(xué)生指出：“我們的絕招就是加一個字把古文變成現(xiàn)代文。
第二組：甲翻譯。乙：有兩個絕招，一是聯(lián)系上下文理解，二是參考注釋。
第三組：甲翻譯，教師插問：回答我?guī)讉€問題，哪是“放下”、“拿”、“互相看著”?學(xué)生一一回答。教師：我們試試“眈眈相向”。師生表演。
乙：絕招就是根據(jù)注釋和所在語境加以推斷。
第四組：甲翻譯，師問：什么叫“暴起”?你們的辦法是不是就在這里呀?
乙：我們的方法就是古今不同意義的詞要注意辨別。
第五組：甲翻譯。師問：“斷其股”是什么意思?“股”到底是大腿還屁股?生答“是大腿”。乙：我們的經(jīng)驗就是把以前學(xué)過的古文用上。
第六組：一學(xué)生翻譯。師問：“罷了”在哪里?生答：是“耳”。
乙：我們根據(jù)“亦……而……”確定它是“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折關(guān)系。
教師：好，現(xiàn)在我們把大家的成果一起匯報出來，匯報的方式就是齊讀。
學(xué)生齊讀課文。
教師：現(xiàn)在你們說說這是什么故事?
生(許多人)：一個屠戶和兩只狼的故事。
師：大家已經(jīng)知道通過自己的勞動和創(chuàng)造理解了故事。
教師串講故事。
教師總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的辦法：查、加、改、聯(lián)。
那么，故事里流汗、流血、笑的人是誰?
師：你們看過朱軍的《藝術(shù)人生》沒有?看過王志主持的《面對面》沒有?他們倆就有本領(lǐng)把別人心里的故事挖出來。
我們現(xiàn)在就把流汗的人心里的故事挖出來。請后兩閏的同學(xué)組成記者團，一起設(shè)計問題采訪屠戶和蒲松齡。前排的同學(xué)研究文本，猜猜他們會問什么問題，從文中找出答案的依據(jù)?，F(xiàn)在分頭準(zhǔn)備。
教師：(三分鐘后)“面對面”言談開始?？纯窗l(fā)問的能否問到對方心里去，回答的能否把問題準(zhǔn)確地回答出來。
生1：屠戶，你第一次流汗是什么時候，為什么流汗?
生2答：
生3問：第二次流汗是什么時候?
答4：前后都有狼，而骨頭都扔完了，我怕前后夾擊，狼會吃掉我的。
生5問：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)麥場上的草堆時，你怎么想的?
生6答：我想這下好了，我有救了。
生7問：當(dāng)你看到一只狼裝睡時，你為什么要殺他?
生8答：我想這是的機會，莫失良機，先下手為強。
生9問：你怎么會到草堆后面殺另一只狼的?
生10答：并非故意。當(dāng)我來到草堆旁隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時發(fā)現(xiàn)的。
生11答：我想另一只狼一定就在附近，就四處找找，果然找到了。
師(問生9)：你覺得兩個人的猜測誰更有道理?
生12：請問經(jīng)歷了這些，你自認(rèn)是個勇敢的人嗎?
生13答：應(yīng)該是，基本上是。
師：基本上是，你們同意嗎?
生答：同意。
教師小結(jié)這部分的答記者問：屠戶基本上是勇敢的，也還算機智的，對不對?(大家造成贊同)。
另一組針對“蒲松齡”的訪問開始了。
問：請問蒲先生，你為什么把故事安排在晚上?
生1答：因為晚上更能突出恐怖的氣氛。
問：你為什么要笑?
生2：因為狼想欺騙屠戶，但手段并不高明，所以想笑。
生3：由狼推廣到別的禽獸。
師(恍然大悟狀)：我懂了，不僅是狼，一切想害人的，只要想坑人，最后的下場一定是可悲的。
生問：蒲先生，你為什么要寫這個寓言?
生4答：這個故事可以使后人得到啟發(fā)。
師問：蒲先生，你覺得自己寫得最妙的地方在哪里?
生5答：第4段第2句。(教師提醒他念出來)“久之，目似瞑，意暇甚”。教師示意他表演一下這幾句所寫，生微瞇眼睛，慢悠悠地?fù)u頭晃腦。
生紛紛答：兇猛、貪婪。
師：我剛才聽到有同學(xué)喜歡看科普文章，動物大世界，說說那里面的狼是怎樣的?
生1：狼是群居動物，他們非常團結(jié)合作。
師：現(xiàn)在有環(huán)保主義者提出要“拯救狼”。
現(xiàn)在就讓大家?guī)е鴨栴}走出課堂--“文學(xué)狼”與“自然狼”的問題研究。
我們帶著問題走進課堂，又帶著問題走出課堂。這才是新時代同學(xué)的風(fēng)貌，讓問題伴隨始終。
大學(xué)教案表格篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：了解什么是網(wǎng)頁表格。
能力目標(biāo)：學(xué)會插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；學(xué)會設(shè)置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。
情感目標(biāo)：通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點、教學(xué)難點：
設(shè)置單元格的屬性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。
1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁。
2、這個網(wǎng)頁漂亮么嗎？你能實現(xiàn)這種效果嗎？
3、揭示課題―表格的制作。
二、自主探究、交流分享。
（1）、探究任務(wù)：新建網(wǎng)頁，網(wǎng)頁標(biāo)題為“蝴蝶標(biāo)本”。插入一個三行一列的表格，第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”圖片，下面的`單元格中輸入相關(guān)文字資料。
（2）、學(xué)生自主探究。
（3）、學(xué)生匯報演示操作。
2、設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格。
（1）、探究任務(wù)：第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對齊”，單元格高度為“20”背景色為“淺藍(lán)色”；第二行單元格拆分為2列；第三行以后單元格合并為一行。
（2）、學(xué)生自主探究。
（3）、學(xué)生匯報演示。
三、合作學(xué)習(xí)、釋疑解難。
1、學(xué)生提問。
2、教師補充問題：表格寬度的兩個單位是什么？有什么區(qū)別？
3、小組合作找出解決問題的最佳途徑。
4、小組代表匯報。
5、學(xué)生操作練習(xí)。
四、實踐創(chuàng)作、展示評價。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本第20頁實踐與創(chuàng)新。
2、小組推選優(yōu)秀作品。
3、全班展示優(yōu)秀作品。
4、共同評價作品。
五、梳理總結(jié)、拓展延伸。
本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。
大學(xué)教案表格篇十四
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
大學(xué)生。
國籍：
中國。
目前所在地：
佛山。
民族：
漢族。
戶口所在地：
梅州。
身材：
159cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
貿(mào)易：外貿(mào)跟單、船務(wù)操作、貿(mào)易/進出口專員/助理：外貿(mào)助理、
工作年限：
4
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
一個星期。
--3500。
希望工作地區(qū)：
佛山。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù)：
外貿(mào)跟單/船務(wù)操作。
工作描述：
3，訂單完成時安排拖柜，補料，報關(guān)。
4，客戶投訴及售后服務(wù)反映到各部門并協(xié)助處理。
離職原因：
公司申請破產(chǎn)。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
3，出貨完成后的.全部文件資料的編號、存檔工作。
離職原因：
公司搬遷。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職務(wù)：
外貿(mào)業(yè)務(wù)。
工作描述：
3，出貨后，全套單證的跟進，及時寄出單證。
4，處理客戶投訴及售后服務(wù)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南華工商學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
南華工商學(xué)院。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易。
畢業(yè)證。
-11。
南華工商學(xué)院。
外銷員資格認(rèn)證考試培訓(xùn)。
`
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
精通。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
3、英語：有良好的閱讀及書寫能力；
4、對工作有強烈的責(zé)任感，能有效及時地完成手頭工作。
詳細(xì)個人自傳。
性格開朗隨和,易于溝通,人際關(guān)系融洽，具有良好的團隊精神；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,有較強的接受能力，能完成具有一定挑戰(zhàn)性的工作。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
大學(xué)教案表格篇十五
文章寫屠戶的勇敢聰明，主要是通過他的行為動作表現(xiàn)出來的。
3.作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論?
“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。”語在說狼，實則夸人。
二聯(lián)系上下文，解釋下列加點的詞。
1.屠大窘，恐前后受其敵。
攻擊，夾擊。
2.顧野有麥場，場主積薪其中。
回頭看。
3.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
放下。
4.轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中。
這里是名詞作動詞用，指打洞。
5.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
假裝睡覺。
三展開聯(lián)想和想象，把本文改寫成一篇白話故事。
大學(xué)教案表格篇十六
個人簡歷表格。
姓名：
大學(xué)生。
性別：
女
民族：
漢族。
1987年7月7日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
吉水職業(yè)高級中學(xué)。
學(xué)歷：
高中。
專業(yè)名稱：
辦公軟件操作、平面設(shè)計。
畢業(yè)年份：
2005年。
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
物流/倉儲。
職位名稱：
文員;收銀員;銷售員。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
技能專長。
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力：
一般;。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2002年9月-2005年1月。
吉水職業(yè)高級學(xué)校。
高中。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
2006年8月-2006年12月。
成利技術(shù)培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
深圳市捷騰電子有限公司。
時間范圍：
2005年2月-2006年7月。
公司性質(zhì)：
合資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位：
普工。
工作描述：
貼液晶顯示屏膜。
離職原因：
學(xué)習(xí)知識。
所在公司：
深圳蘇武牧羊火鍋店。
時間范圍：
2007年5月-2008年5月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
收銀員。
工作描述：
負(fù)責(zé)輸單、對賬、結(jié)賬，曾評為“二星級員工”
離職原因：
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司：
瑪?shù)美麜?BR> 時間范圍：
2008年6月-2009年1月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
辦公室文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)接聽電話、收發(fā)傳真，文件的整理及打印，日常辦公用品的訂購、發(fā)放及管理，員工宿舍的安排。
離職原因：
另有發(fā)展。
所在公司：
深圳市福滿園大酒樓。
時間范圍：
2009年3月-2010年4月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：
人事文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)人員的招聘、入職、離職手續(xù)、工資的核算，各部門人員的晉升加薪，辦理全體職員的社保、居住證，員工宿舍的安排，顧客反饋意見的整理，收發(fā)文件及會議通知，各種機密文件的保管與入檔，協(xié)助部門經(jīng)理處理日常事務(wù)。
離職原因：
身體不適。
所在公司：
深圳市浩輝制衣印花有限公司。
時間范圍：
2010年5月-2010年10月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
紡織品業(yè)（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）。
擔(dān)任職位：
前臺文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)接待來訪人員工作、接聽電話、收發(fā)傳真、文檔復(fù)印、辦公用品的管理、郵件報刊的收發(fā)登記及月結(jié)清單的核算工作。
離職原因：
轉(zhuǎn)換工作環(huán)境。
所在公司：
湛江好美特汽車配件店。
時間范圍：
2010年12月-2011年6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
汽車、摩托車。
擔(dān)任職位：
文員。
工作描述：
負(fù)責(zé)店面銷售、訂貨、出入產(chǎn)品檢查登記、產(chǎn)品銷售的統(tǒng)計核對與及倉庫管理。
離職原因：
個人原因。
所在公司：
湛江車美飾汽車用品商行。
時間范圍：
2011年8月-2012年8月。
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：
銷售員。
工作描述：
引導(dǎo)顧客消費，幫助顧客做出購買決策，提升公司銷售業(yè)績。
離職原因：
其他信息。
自我評價：
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團隊合作，敬業(yè)樂業(yè)；能熟練運用office辦公軟件，有良好的溝通能力和語言表達能力，能積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)給予的`任務(wù)，我愿意一步一個腳印，努力在以后的工作實踐中學(xué)習(xí)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。
發(fā)展方向：
希望所學(xué)的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗可以在新的工作上更好的發(fā)揮自己的特長，同時也希望可以在不同職位的工作中自我挑戰(zhàn)！
其他要求：
希望可以提供社?；蚱渌嘤?xùn)。
聯(lián)系方式。