通過總結(jié)，我們可以更好地理清思路、提高工作效率，進(jìn)一步提升自己?？偨Y(jié)寫作需要我們注意選材、抓住重點和突出亮點。通過這些總結(jié)范文的閱讀，可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和觀點，從而豐富我們的寫作素材。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨(dú)坐一隅，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔(dān)任七(5)，七(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任七(6)班的班主任，在這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
這些學(xué)生都是小學(xué)剛剛畢業(yè)，純真無邪，對任何事物都存在好奇與求知。但有些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學(xué)習(xí)上惰性很重。小學(xué)考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會處理學(xué)習(xí)與休息的時間，處于一個疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，我充分地利用好上課時間。
引導(dǎo)他們適應(yīng)初中生活，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好的方法，是開學(xué)初的重要任務(wù)。剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳步很慢，盡量讓每個學(xué)生習(xí)慣我的教法，跟得上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，盡量做到單獨(dú)的講解，讓他們對學(xué)習(xí)有信心，喜歡上學(xué)習(xí)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性是我這一學(xué)期工作的重點。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談?wù)勑睦淼南敕?，說出自己的困難，在學(xué)習(xí)和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時的幫助他們。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
中隊除了完成片區(qū)的日常管理的同時，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時性工作任務(wù)也做到件件有落實，件件有回音。比如在派駐到幸福鎮(zhèn)期間，以及到中興等鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助工作等等，都圓滿完成任務(wù)，得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評以及局領(lǐng)導(dǎo)和大隊的肯定，3、抓隊伍，促進(jìn)中隊整體素質(zhì)提高。
首先嚴(yán)格執(zhí)行局內(nèi)部管理制度和大隊制定的內(nèi)部管理制度。
身先士卒，起模范帶頭作用，要求隊員做到的，自己首先做到，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。關(guān)心隊員的工作和生活情況，在中隊內(nèi)部營造和諧的工作氛圍，讓大家都有愉快的工作心情。只有這樣，才能讓大家有主人翁的責(zé)任感，才能發(fā)揮最大工作潛能。在中隊內(nèi)部組織學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，提高全體隊員的業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了中隊整體戰(zhàn)斗力的提高，成為一支能打硬仗的隊伍。
三，積極參加各種活動。除了積極參加平時大隊和全局舉辦的各種活動外，我也多次參加市上舉辦的運(yùn)動會等活動，在市直機(jī)關(guān)運(yùn)動會上，我曾奪得男子網(wǎng)球單打第二，以及和隊友配合奪得乒乓球團(tuán)體第二的好成績，為我局贏得了榮譽(yù)。四、清正廉潔，樹立良好形象。
作為一名年輕黨員，我時常提醒自己，要按照員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決貫徹市委市政府決策和戰(zhàn)略部署，服從局黨委和大隊的指揮，保證政令暢通，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的事業(yè)。
嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，遵守各項紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對奢侈浪費(fèi)行為，厲行節(jié)約，嚴(yán)格按章辦事，在具體工作中，以職責(zé)為已任，不借工作之便吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。
能正確地定位，處理好同志間的關(guān)系。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)中隊內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。做到民主決策，科學(xué)管理，關(guān)心下屬，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚(yáng)正氣，樹立一名中隊長的良好形象。
以上就是我任職以來的所做工作，謝謝大家!
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的`成長。在新的一學(xué)期，我將通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足，積極改正。
在紀(jì)律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點。
我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn)。
展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
曾經(jīng)帶過兩次七年級，但是因為一些特殊原因，從來沒帶過七年級上學(xué)期，理論上來說，七年級上學(xué)期的知識要比下學(xué)期少，帶的也應(yīng)該輕松的多，但是一學(xué)期下來，感覺并不輕松。下學(xué)期，學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ)了，教起來比較順。相比較而言，上學(xué)期的教學(xué)要難得開展的多，學(xué)生小學(xué)學(xué)的英語知識是注重口語的，語法從來沒接觸過，劍橋版的小學(xué)課本內(nèi)容比較廣而雜，都不深，所以學(xué)生感覺都學(xué)過又都不會，基礎(chǔ)參差不齊，進(jìn)入初中以后，人教版的教材變成了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)自我感覺良好，感覺都學(xué)過，容易養(yǎng)成不好的上課習(xí)慣。
對于學(xué)生的要求，不能跟下學(xué)期一樣，在教學(xué)方面，萬事開頭難，我這學(xué)期對這句話的感悟頗多，我是一個很有激情，很容易吸引學(xué)生，帶動學(xué)生積極性的老師，但是我不是一個很有耐心的老師，對于部分同學(xué)開始學(xué)習(xí)書寫abc的字母，一遍一遍的教過以后還不會寫，我真的是傷透了腦筋，所以我果斷決定，每個星期考試以后，根據(jù)卷面，找出15-20名書寫不規(guī)范，卷面不整潔的學(xué)生，進(jìn)行每日一次的英語字帖練字，一周后根據(jù)下次考試的卷面，尋找新的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我們班學(xué)生大部分學(xué)生書寫都比較規(guī)范了，哪怕字寫得不好的同學(xué)，卷面也比以前干凈整潔的多，這點讓我很欣慰。
然后在詞匯方面，我比較注重平時的積累，七年級上學(xué)期學(xué)生的詞匯量太少，影響閱讀，寫作，以及上課的講授，所以，我都會適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生增加一些單詞量，不多，每個單元補(bǔ)充3-10個與該單元相關(guān)的常用詞匯或者七年級下學(xué)期的詞匯，每一次單詞的聽寫，我都不會放過，我要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個單詞本，把每個單元的單詞都抄在單詞本上，10個10個一分，每次我只讓學(xué)生背10個單詞并聽寫，并且讓組長及時檢查訂正，堅持做到每周4次聽寫，在單詞本上，我要求學(xué)生只寫中文意思和單詞的首寫字母，每個早自習(xí)都要求學(xué)生看著中文及首寫字母來讀單詞，這個是為了訓(xùn)練學(xué)生對單詞的熟悉程度以及聯(lián)想能力，為短文填詞題型做準(zhǔn)備。每個單元我都會給學(xué)生總結(jié)重點短語以及固定搭配，并且進(jìn)行聽寫，督促學(xué)生及時訂正。我會在每個單元的書上劃出10句左右的重點句型或者易錯句型，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，聽寫，這個保證了部分單選題及完形的得分，也為學(xué)生的英語寫作提供了不少幫助，對于寫作剛剛起步的學(xué)生來說，能寫出正確的句子才是最重要的。
在聽力及口語方面，由于我個人的英語素養(yǎng)有限，沒辦法做到整節(jié)課全英語教學(xué)，而且部分學(xué)生剛剛接觸英語，所以開始我會盡可能多的用簡短的單詞或者詞組進(jìn)行命令，之后才是句子，到學(xué)期末的時候，雖然沒有做到全課的英語教學(xué)，但是簡單的英語命令，學(xué)生基本都能聽懂。在課堂上，對于英語剛剛起步的學(xué)生來說，開口是最重要的，所以與下學(xué)期教學(xué)不同的是，我語法講的比較少，課堂上我經(jīng)常要求學(xué)生不許動筆，進(jìn)行口頭造句，模仿造句，自創(chuàng)對話等，然后讓其他學(xué)生復(fù)述并且找出其中的問題并且加以改正，這樣既節(jié)省課堂時間，又讓更多的學(xué)生進(jìn)行的參與，既鍛煉的學(xué)生的口語，又鍛煉了學(xué)生的聽力。另外，早自習(xí)時間，前半個小時，我用來讓學(xué)生讀單詞本上的單詞、詞組和句子，后面的時間我會要求學(xué)生背誦書上的一個對話，或者課文中的一部分。延續(xù)以前的方法，我將班上的同學(xué)分為9個小組，每組6人，組長由某次考試的前九名學(xué)生擔(dān)任，由組長進(jìn)行聽寫訂正以及課文背誦的檢查，早自習(xí)氛圍比較濃郁，部分學(xué)生不能背誦的要求最基本需要完整把課文讀一遍，我也會適當(dāng)抽查一些學(xué)生，我的英語早自習(xí)可以說，學(xué)生比較“自由散漫”，因為，學(xué)生可以自由下位，圍在組長周圍比著背書，可以到關(guān)系好的朋友那一起背書，偶爾講點閑話，我也不會在意，適當(dāng)輕松的環(huán)境，可以鼓勵很多不敢開口的學(xué)生開口，哪怕開始是開口講的閑話，但規(guī)定的時間內(nèi)沒背完書的是要受罰的，所以漸漸的，參與的同學(xué)也越來越多。全部過關(guān)的學(xué)生可以做自己的事情，每個學(xué)生在早自習(xí)既參加的集體活動，又有自己的自主學(xué)習(xí)時間，比以前整個早自習(xí)都在全班讀，或者老師講，把早自習(xí)占滿的效果要好很多。
在作文方面是我比較注重培養(yǎng)的，因為在我看來，英語素質(zhì)高不高，一看作文就很清楚了，對于七年級上學(xué)期的學(xué)生來說，據(jù)我調(diào)查，有一半的學(xué)生以前寫過作文，有一小半的學(xué)生小學(xué)英語都沒怎么學(xué)，但是語法是基本都沒接觸的。所以對于這學(xué)期的作文訓(xùn)練，我要從頭抓起，首先，平時的聽寫句子方面，我就會在課文里面找出一些寫作能用的句子讓學(xué)生背誦，每次考試以后，我都一定會講作文，不是講如何寫好，而是將大家這次考試寫作中出現(xiàn)過那些錯誤，或者把錯句子寫在黑板上，讓學(xué)生自己找錯，在結(jié)尾，會讓學(xué)生在家庭作業(yè)本上翻譯一些作文中能夠出現(xiàn)的稍微有些難度的句子，第二天再進(jìn)行講解，這個是用作作文提高上面的。剛剛開始寫作文，我要求學(xué)生的作文寫4-5行，現(xiàn)在學(xué)期末了，學(xué)生的作文基本都能寫6-7行，部分學(xué)生都能寫8-9行了，但是語法錯誤還是很多的，不過，我還是比較滿意的，畢竟他們做到了敢寫，能寫，那么下學(xué)期我就要著重訓(xùn)練寫對，寫好。總的來說，我覺得作文課是非常有必要上的，開始我覺得這種類型的課會上的很枯燥無聊，但是我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于翻譯句子積極性很高，他們很樂意表現(xiàn)自己，同時對找別人作文里面的錯誤的積極性更高，所以每次的作文課效果都非常不錯。
今年是我第四年教英語了，這讓我這個門外漢也漸漸摸出了一點門道，教的越來越得心應(yīng)手了，很多人認(rèn)為教書枯燥無味又辛苦，覺得我有激情是因為還保存著剛剛教書的那股新鮮勁，可是我覺得，我的激情與熱情來自于喜歡，教書已經(jīng)有6年了，我不僅沒感覺倦怠，反而越來越喜歡了，每年遇到的學(xué)生都不同，有喜歡的，有不喜歡的，也有讓我又愛又恨的，教書的樂趣來自于與學(xué)生的接觸，與學(xué)生的磨合，與學(xué)生的斗智斗勇，同樣也來自于學(xué)生掌握知識頓悟后那閃閃發(fā)亮的眼睛。
經(jīng)過幾年的實踐，我的教育觀念也漸漸發(fā)生的改變，由填鴨式教學(xué)，生怕有漏掉的知識點沒有講，對學(xué)生大面積死灌知識點，到現(xiàn)在變?yōu)榫v，部分知識點較為生僻，不?？?，我也不會在課堂上講，只會在練習(xí)講解中提及，有時候講的越多，學(xué)生越暈。另外我會鼓勵學(xué)生多講，特別對于語法題，我基本都會讓學(xué)生自己討論自己講，效果真的要比我一個人講要好得多，閱讀類型的題目，我也會根據(jù)難易程度讓學(xué)生自己翻譯，不會的單詞讓他們自己養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成與同學(xué)之間探討的習(xí)慣，別的科目不知道，反正我的英語課，只要分配任務(wù)下去，學(xué)生討論的氛圍相當(dāng)濃郁，這點是我非常樂于見到的。
6年，還只是我教育生涯的一個開始，但是我明顯感覺到，經(jīng)過6年的磨礪，我已經(jīng)不再是剛剛畢業(yè)的青澀大學(xué)生了，對于教學(xué)我更有自信了，更像一個老師了。以后還有很多個6年，每年我都有不同的收獲，有來自教學(xué)的，有來自學(xué)生管理的，每年我都會不斷反思自己，保留自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，今年我又堅持讓自己激情教學(xué)了一年，希望20xx年后，20xx年后的今年，我還能保留住這份激情這份熱情。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵。
在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。積極參入語文的上、聽、評課，從其他教師身上取長補(bǔ)短，及時進(jìn)行教學(xué)反思。
課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，教師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié)。
眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦，怎能期望有收獲呢?然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。
那么，如何增強(qiáng)課堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣;太深，學(xué)生答不了，不僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。
其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。
第三，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。
第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。
第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。
第六，提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。
總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率;提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
匆匆一學(xué)期又要結(jié)束了，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班有極大的進(jìn)步，分別從以下五個方面來講：
（1）常規(guī)工作完成情況及取得成績；
（2）重點工作及創(chuàng)新工作完成情況；
（3）計劃外工作完成情況；
（4）未完成工作及原因分析，改進(jìn)思路與方法；
（5）完成重點工作，創(chuàng)新工作及計劃外工作情況分析、啟示。
我們班取得不錯的進(jìn)步，一是開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持，指導(dǎo)下，取得了良性發(fā)展。大膽的搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘和使用，扶持和教育等培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的“自我管理，自我監(jiān)督，自我教育”，培養(yǎng)與提高學(xué)生的能力，班主任更多采取定期召開班干部會議，或個別談話，分析研究之根源，指出其不足，授之方法，同時進(jìn)行指責(zé)分工，做到班委會每天登記課堂出勤率并予以匯報，進(jìn)行相互監(jiān)督，有獎懲罰，相互協(xié)調(diào)，民主管理，培養(yǎng)較為得力的班干部，使班級有良好的互動，使得我班違犯紀(jì)律現(xiàn)象得到了抑制，班級紀(jì)律有了很大的扭轉(zhuǎn)。
回顧本學(xué)期，我班在各個方面取得了較好的成績，我們班的班委會經(jīng)過明確的分工，大家都能積極的工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作，以身作則，處處起模范作用，本學(xué)期我們班實現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會自我管理，逐步建立不斷成熟的意識，在這些目標(biāo)上多出了大量的工作。
首先，班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神面貌，在學(xué)校樹立一個正確，良好的形象，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們都互相幫助，譬如：有的同學(xué)有遲到的習(xí)慣，這樣不僅會影響其他的同學(xué)，還會對班級的“日?？己恕焙汀霸略u”活動很不利，此時，我們應(yīng)該幫助這些同學(xué)改掉懷習(xí)慣，在班級內(nèi)我們可以針對這一點，進(jìn)行懲罰措施，以激勵同學(xué)共同投入到班級建設(shè)當(dāng)中。
其次，有些同學(xué)對于學(xué)校的制度，紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想，行為自由散漫，在這方面，我們班委會強(qiáng)化管理落實，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們提高自我管理能力，我們班營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，加強(qiáng)了課后溝通，學(xué)習(xí)的信心與班級凝聚力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)習(xí)成績不斷提高，提高同學(xué)的主動學(xué)習(xí)能力，提高日?？己顺煽?，通過每個同學(xué)的揚(yáng)長避短，我們班在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)方面穩(wěn)步前進(jìn)，紀(jì)律多次受到代課老師的好評，衛(wèi)生不斷被流動紅旗所包圍，文化課成績也在不斷的提高，課間操，早操，晚自習(xí)總體情況良好。我們班的班風(fēng)建設(shè)，這需要我們班的每個同學(xué)的共同努力，不斷的鍛煉，提高自己的德，智，體，美等才能，不斷的提高自我修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使得本班不斷進(jìn)步。
為了使每個同學(xué)全面發(fā)展成一個高素質(zhì)的學(xué)生，同學(xué)們積極主動參加院系舉辦的各項活動，在系部舉行的籃球比賽中，我們班獲得了第一名，拔河比賽中獲得了二等獎，趣味運(yùn)動會中獲得三等獎，辯論會中獲得第三名，盡管取得了這些成績，我們還需要更大的努力，把未完成的事盡快完成。
展望本班的未來規(guī)劃，我們還需要更大的努力，盡快的投身于班級文化建設(shè)中，把我們班創(chuàng)造的更強(qiáng)，更優(yōu)秀。讓我們的班級不斷的和諧發(fā)展，爭創(chuàng)“文明班級”為院系爭光。
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初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的`，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，已經(jīng)在成都財校以及川師大進(jìn)行了近三年的學(xué)習(xí)，在這三年的學(xué)習(xí)中，我可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握?？墒墙Y(jié)合社會實際工作來看，我會的這些專業(yè)知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以去年**月，我來到**公司進(jìn)行了為期**個月的實習(xí)。下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下匯報：
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
***同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收**計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
通過對會計專業(yè)近幾年的學(xué)習(xí)與實踐，我已經(jīng)掌握了很多常識和要點，然后，還有很多不足處需要多加練習(xí)，反思，展望新的一年，我能更上一臺階。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績都大幅度下降。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。具體如下：
一、心態(tài)。
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。
2、上課時，我總以為自己學(xué)會了，從而忽略了老師講的重點。
3、考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題。
二、積累。
1、平時雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。
三、自主學(xué)習(xí)。
1、對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2、沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3、沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。
四、方法。
1、并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學(xué)。
2、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費(fèi)時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3、不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)?！?BR> 通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動，力爭做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時候，對那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我十分喜歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡單的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，必須要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，透過這些還能夠交很多的好朋友。
此刻已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時，我很幸運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機(jī)會遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的十分大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氛圍，習(xí)慣這個生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們此刻所理解的教育是一個多層面的，所以我必須會好好把握這個難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因為我明白，凡事要靠自己!
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初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
三，史地生的學(xué)習(xí)方法。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
我最大的問題就是：
1、上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，
2、上課不愿回答問題、更不喜歡提問，僅有教師點到才會回答幾句，
所以比別人少學(xué)了很多，成績也所以落了下來。雖然在下半個學(xué)期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我。因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。新的一學(xué)期將要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學(xué)期做到以下幾點：
1、上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;。
2、對教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成;。
3、對不懂的問題主動找同學(xué)討教或者向教師請教。
4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。
(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(4)把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(5)要多讀一些課外書：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自我更加充實。
最終，期望在新的學(xué)期經(jīng)過教師們的諄諄教導(dǎo)與自我的努力到達(dá)目標(biāo)成績，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長!
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假的。 時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長。在新的一學(xué)期，我將通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會的。一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。 在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足，積極改的正。
在紀(jì)律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級（1）、（2）班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
作為教師，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和集體備課活動，并經(jīng)常聽政史地組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
曾有一位教師說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又生疏，但也容易引發(fā)他們的興趣。要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。
只要努力就會有收獲，在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為了自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下的幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課時認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到xxx去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“xxx”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都會要求教師完成一門必修課程——期末總結(jié)，本文是自查報告網(wǎng)小編為大家整理的初一期末總結(jié)范文，僅供參考。
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾個方面總結(jié)一下。
（一）學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教。在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時，我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)大自己的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
（三）紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個學(xué)期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向教師請教。在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。在小學(xué)時，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限，有的知識教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自我的不足，擴(kuò)大自我的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué)；能自覺。
遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個學(xué)期里，教師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，在各個方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自我，做到不辜負(fù)教師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
初一期末考試總結(jié)時間過得真快，一晃就半個學(xué)期過去了。在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上……。
考試時我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了！經(jīng)過我?guī)讉€星期的努力，我的成績總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因為我的語文成績和科學(xué)成績沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績和科學(xué)成績應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯了我不該錯的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發(fā)出警示，并鼓勵自己?？偠灾?，失敗了才會有爬起來的信心動力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對失敗，站立起來，在以后的兩個月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。有一句話說的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
初一期末考試總結(jié)時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！
初一期末考試總結(jié)期末考試考的比較差，數(shù)108語105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識這兩科的重要性，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時還清過去欠下的知識債務(wù)。
（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天教師所講過的資料，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開心！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
總覺得時間過的真快，一晃眼間，這個學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?1—14班的生物課，課程進(jìn)度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
從總體情況分析：11班、13班和14班三個班級里好學(xué)生相對多一些，個人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。
所以，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個重要因素。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點，然后交給科任老師及時批改，對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學(xué)生，整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
關(guān)于措施：
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時抽查，適當(dāng)獎懲。
4.及時進(jìn)行單元檢測，做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
最后我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的一般，語文81分，不算很好；數(shù)學(xué)80，也沒發(fā)揮很好，會的題也出了錯；由60多分進(jìn)步到了84分；物理不理想只考了76分。我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。
在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有認(rèn)真審題。
物理知識學(xué)習(xí)的不夠扎實，審題也不仔細(xì)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十三
辛苦了一學(xué)期的孩子們終于放假了。小明覺得上了中學(xué)的這個學(xué)期過得特別快，我的感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試的時間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學(xué)期終于結(jié)束了。
小明三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來，小明付出了極大的努力，也收獲了成長和進(jìn)步。小明語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是小明的強(qiáng)項，進(jìn)入初中一學(xué)期，語文學(xué)習(xí)就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師！英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級排第二名，發(fā)展很均衡。
班主任老師給小明的綜合評定寫道：“趙小明，你是個睿智多才的姑娘，臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣，使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認(rèn)真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快樂并努力著，發(fā)揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”
四個多月以來，我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為了節(jié)約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯，6點半送孩子去上學(xué)。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位的人。
小明是個很有上進(jìn)心的孩子，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她成功感和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚(yáng)了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽的鼓勵和贊揚(yáng)更是讓小明充滿了力量。
小明每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，()往往等到最后一刻才把小明從被窩里抱起來，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間的小明，對向她請教問題的同學(xué)卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有十幾個同學(xué)一層層地把小明包圍住，問小明問題。她總是耐心地給每個同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們在她講解之后恍然大悟的神情，小明也特別開心。每天晚上也會接到同學(xué)或同學(xué)家長的電話，問作業(yè)的、問題的都有，小明都熱情地解答。我問小明，這樣是不是占用很多時間啊？小明說給同學(xué)講解的過程，也是自己復(fù)習(xí)的過程，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮的女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。獨(dú)坐一隅，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我擔(dān)任七(5)，七(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任七(6)班的班主任，在這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
這些學(xué)生都是小學(xué)剛剛畢業(yè)，純真無邪，對任何事物都存在好奇與求知。但有些學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣也在這6年中慢慢養(yǎng)成了。特別是學(xué)習(xí)上惰性很重。小學(xué)考試的科目只有兩科，而初中有多科。他們不會處理學(xué)習(xí)與休息的時間，處于一個疲憊狀太，但辦事效率低下的狀態(tài)。還有些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，我充分地利用好上課時間。
引導(dǎo)他們適應(yīng)初中生活，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好的方法，是開學(xué)初的重要任務(wù)。剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的腳步很慢，盡量讓每個學(xué)生習(xí)慣我的教法，跟得上學(xué)習(xí)的步伐。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，盡量做到單獨(dú)的講解，讓他們對學(xué)習(xí)有信心，喜歡上學(xué)習(xí)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性是我這一學(xué)期工作的重點。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，七年級學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，要他們談?wù)勑睦淼南敕?，說出自己的困難，在學(xué)習(xí)和生活中需要老師的哪些要講出，盡可能及時的幫助他們。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
中隊除了完成片區(qū)的日常管理的同時，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時性工作任務(wù)也做到件件有落實，件件有回音。比如在派駐到幸福鎮(zhèn)期間，以及到中興等鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助工作等等，都圓滿完成任務(wù)，得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評以及局領(lǐng)導(dǎo)和大隊的肯定，3、抓隊伍，促進(jìn)中隊整體素質(zhì)提高。
首先嚴(yán)格執(zhí)行局內(nèi)部管理制度和大隊制定的內(nèi)部管理制度。
身先士卒，起模范帶頭作用，要求隊員做到的，自己首先做到，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。關(guān)心隊員的工作和生活情況，在中隊內(nèi)部營造和諧的工作氛圍，讓大家都有愉快的工作心情。只有這樣，才能讓大家有主人翁的責(zé)任感，才能發(fā)揮最大工作潛能。在中隊內(nèi)部組織學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，提高全體隊員的業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了中隊整體戰(zhàn)斗力的提高，成為一支能打硬仗的隊伍。
三，積極參加各種活動。除了積極參加平時大隊和全局舉辦的各種活動外，我也多次參加市上舉辦的運(yùn)動會等活動，在市直機(jī)關(guān)運(yùn)動會上，我曾奪得男子網(wǎng)球單打第二，以及和隊友配合奪得乒乓球團(tuán)體第二的好成績，為我局贏得了榮譽(yù)。四、清正廉潔，樹立良好形象。
作為一名年輕黨員，我時常提醒自己，要按照員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決貫徹市委市政府決策和戰(zhàn)略部署，服從局黨委和大隊的指揮，保證政令暢通，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的事業(yè)。
嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，遵守各項紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，反對奢侈浪費(fèi)行為，厲行節(jié)約，嚴(yán)格按章辦事，在具體工作中，以職責(zé)為已任，不借工作之便吃、拿、卡、要，不以權(quán)謀私。
能正確地定位，處理好同志間的關(guān)系。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)中隊內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。做到民主決策，科學(xué)管理，關(guān)心下屬，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚(yáng)正氣，樹立一名中隊長的良好形象。
以上就是我任職以來的所做工作，謝謝大家!
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的`成長。在新的一學(xué)期，我將通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足，積極改正。
在紀(jì)律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認(rèn)真聽講，大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點。
我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻(xiàn)。
展望新學(xué)期，我會揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
曾經(jīng)帶過兩次七年級，但是因為一些特殊原因，從來沒帶過七年級上學(xué)期，理論上來說，七年級上學(xué)期的知識要比下學(xué)期少，帶的也應(yīng)該輕松的多，但是一學(xué)期下來，感覺并不輕松。下學(xué)期，學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ)了，教起來比較順。相比較而言，上學(xué)期的教學(xué)要難得開展的多，學(xué)生小學(xué)學(xué)的英語知識是注重口語的，語法從來沒接觸過，劍橋版的小學(xué)課本內(nèi)容比較廣而雜，都不深，所以學(xué)生感覺都學(xué)過又都不會，基礎(chǔ)參差不齊，進(jìn)入初中以后，人教版的教材變成了系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)自我感覺良好，感覺都學(xué)過，容易養(yǎng)成不好的上課習(xí)慣。
對于學(xué)生的要求，不能跟下學(xué)期一樣，在教學(xué)方面，萬事開頭難，我這學(xué)期對這句話的感悟頗多，我是一個很有激情，很容易吸引學(xué)生，帶動學(xué)生積極性的老師，但是我不是一個很有耐心的老師，對于部分同學(xué)開始學(xué)習(xí)書寫abc的字母，一遍一遍的教過以后還不會寫，我真的是傷透了腦筋，所以我果斷決定，每個星期考試以后，根據(jù)卷面，找出15-20名書寫不規(guī)范，卷面不整潔的學(xué)生，進(jìn)行每日一次的英語字帖練字，一周后根據(jù)下次考試的卷面，尋找新的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，我們班學(xué)生大部分學(xué)生書寫都比較規(guī)范了，哪怕字寫得不好的同學(xué)，卷面也比以前干凈整潔的多，這點讓我很欣慰。
然后在詞匯方面，我比較注重平時的積累，七年級上學(xué)期學(xué)生的詞匯量太少，影響閱讀，寫作，以及上課的講授，所以，我都會適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生增加一些單詞量，不多，每個單元補(bǔ)充3-10個與該單元相關(guān)的常用詞匯或者七年級下學(xué)期的詞匯，每一次單詞的聽寫，我都不會放過，我要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個單詞本，把每個單元的單詞都抄在單詞本上，10個10個一分，每次我只讓學(xué)生背10個單詞并聽寫，并且讓組長及時檢查訂正，堅持做到每周4次聽寫，在單詞本上，我要求學(xué)生只寫中文意思和單詞的首寫字母，每個早自習(xí)都要求學(xué)生看著中文及首寫字母來讀單詞，這個是為了訓(xùn)練學(xué)生對單詞的熟悉程度以及聯(lián)想能力，為短文填詞題型做準(zhǔn)備。每個單元我都會給學(xué)生總結(jié)重點短語以及固定搭配，并且進(jìn)行聽寫，督促學(xué)生及時訂正。我會在每個單元的書上劃出10句左右的重點句型或者易錯句型，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，聽寫，這個保證了部分單選題及完形的得分，也為學(xué)生的英語寫作提供了不少幫助，對于寫作剛剛起步的學(xué)生來說，能寫出正確的句子才是最重要的。
在聽力及口語方面，由于我個人的英語素養(yǎng)有限，沒辦法做到整節(jié)課全英語教學(xué)，而且部分學(xué)生剛剛接觸英語，所以開始我會盡可能多的用簡短的單詞或者詞組進(jìn)行命令，之后才是句子，到學(xué)期末的時候，雖然沒有做到全課的英語教學(xué)，但是簡單的英語命令，學(xué)生基本都能聽懂。在課堂上，對于英語剛剛起步的學(xué)生來說，開口是最重要的，所以與下學(xué)期教學(xué)不同的是，我語法講的比較少，課堂上我經(jīng)常要求學(xué)生不許動筆，進(jìn)行口頭造句，模仿造句，自創(chuàng)對話等，然后讓其他學(xué)生復(fù)述并且找出其中的問題并且加以改正，這樣既節(jié)省課堂時間，又讓更多的學(xué)生進(jìn)行的參與，既鍛煉的學(xué)生的口語，又鍛煉了學(xué)生的聽力。另外，早自習(xí)時間，前半個小時，我用來讓學(xué)生讀單詞本上的單詞、詞組和句子，后面的時間我會要求學(xué)生背誦書上的一個對話，或者課文中的一部分。延續(xù)以前的方法，我將班上的同學(xué)分為9個小組，每組6人，組長由某次考試的前九名學(xué)生擔(dān)任，由組長進(jìn)行聽寫訂正以及課文背誦的檢查，早自習(xí)氛圍比較濃郁，部分學(xué)生不能背誦的要求最基本需要完整把課文讀一遍，我也會適當(dāng)抽查一些學(xué)生，我的英語早自習(xí)可以說，學(xué)生比較“自由散漫”，因為，學(xué)生可以自由下位，圍在組長周圍比著背書，可以到關(guān)系好的朋友那一起背書，偶爾講點閑話，我也不會在意，適當(dāng)輕松的環(huán)境，可以鼓勵很多不敢開口的學(xué)生開口，哪怕開始是開口講的閑話，但規(guī)定的時間內(nèi)沒背完書的是要受罰的，所以漸漸的，參與的同學(xué)也越來越多。全部過關(guān)的學(xué)生可以做自己的事情，每個學(xué)生在早自習(xí)既參加的集體活動，又有自己的自主學(xué)習(xí)時間，比以前整個早自習(xí)都在全班讀，或者老師講，把早自習(xí)占滿的效果要好很多。
在作文方面是我比較注重培養(yǎng)的，因為在我看來，英語素質(zhì)高不高，一看作文就很清楚了，對于七年級上學(xué)期的學(xué)生來說，據(jù)我調(diào)查，有一半的學(xué)生以前寫過作文，有一小半的學(xué)生小學(xué)英語都沒怎么學(xué)，但是語法是基本都沒接觸的。所以對于這學(xué)期的作文訓(xùn)練，我要從頭抓起，首先，平時的聽寫句子方面，我就會在課文里面找出一些寫作能用的句子讓學(xué)生背誦，每次考試以后，我都一定會講作文，不是講如何寫好，而是將大家這次考試寫作中出現(xiàn)過那些錯誤，或者把錯句子寫在黑板上，讓學(xué)生自己找錯，在結(jié)尾，會讓學(xué)生在家庭作業(yè)本上翻譯一些作文中能夠出現(xiàn)的稍微有些難度的句子，第二天再進(jìn)行講解，這個是用作作文提高上面的。剛剛開始寫作文，我要求學(xué)生的作文寫4-5行，現(xiàn)在學(xué)期末了，學(xué)生的作文基本都能寫6-7行，部分學(xué)生都能寫8-9行了，但是語法錯誤還是很多的，不過，我還是比較滿意的，畢竟他們做到了敢寫，能寫，那么下學(xué)期我就要著重訓(xùn)練寫對，寫好。總的來說，我覺得作文課是非常有必要上的，開始我覺得這種類型的課會上的很枯燥無聊，但是我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于翻譯句子積極性很高，他們很樂意表現(xiàn)自己，同時對找別人作文里面的錯誤的積極性更高，所以每次的作文課效果都非常不錯。
今年是我第四年教英語了，這讓我這個門外漢也漸漸摸出了一點門道，教的越來越得心應(yīng)手了，很多人認(rèn)為教書枯燥無味又辛苦，覺得我有激情是因為還保存著剛剛教書的那股新鮮勁，可是我覺得，我的激情與熱情來自于喜歡，教書已經(jīng)有6年了，我不僅沒感覺倦怠，反而越來越喜歡了，每年遇到的學(xué)生都不同，有喜歡的，有不喜歡的，也有讓我又愛又恨的，教書的樂趣來自于與學(xué)生的接觸，與學(xué)生的磨合，與學(xué)生的斗智斗勇，同樣也來自于學(xué)生掌握知識頓悟后那閃閃發(fā)亮的眼睛。
經(jīng)過幾年的實踐，我的教育觀念也漸漸發(fā)生的改變，由填鴨式教學(xué)，生怕有漏掉的知識點沒有講，對學(xué)生大面積死灌知識點，到現(xiàn)在變?yōu)榫v，部分知識點較為生僻，不?？?，我也不會在課堂上講，只會在練習(xí)講解中提及，有時候講的越多，學(xué)生越暈。另外我會鼓勵學(xué)生多講，特別對于語法題，我基本都會讓學(xué)生自己討論自己講，效果真的要比我一個人講要好得多，閱讀類型的題目，我也會根據(jù)難易程度讓學(xué)生自己翻譯，不會的單詞讓他們自己養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成與同學(xué)之間探討的習(xí)慣，別的科目不知道，反正我的英語課，只要分配任務(wù)下去，學(xué)生討論的氛圍相當(dāng)濃郁，這點是我非常樂于見到的。
6年，還只是我教育生涯的一個開始，但是我明顯感覺到，經(jīng)過6年的磨礪，我已經(jīng)不再是剛剛畢業(yè)的青澀大學(xué)生了，對于教學(xué)我更有自信了，更像一個老師了。以后還有很多個6年，每年我都有不同的收獲，有來自教學(xué)的，有來自學(xué)生管理的，每年我都會不斷反思自己，保留自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，今年我又堅持讓自己激情教學(xué)了一年，希望20xx年后，20xx年后的今年，我還能保留住這份激情這份熱情。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵。
在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。鉆研探究式教學(xué)，并作了一定量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體。積極參入語文的上、聽、評課，從其他教師身上取長補(bǔ)短，及時進(jìn)行教學(xué)反思。
課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，教師點撥指導(dǎo)，通過嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實踐的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思考作一個小結(jié)。
眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦，怎能期望有收獲呢?然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。
那么，如何增強(qiáng)課堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣;太深，學(xué)生答不了，不僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。
其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。
第三，設(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。
第四，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。
第五，培養(yǎng)學(xué)生生成問題的能力。教師要尊重學(xué)生的認(rèn)識，把學(xué)生推向主體，很多問題由學(xué)生自己生成，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題;當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。
第六，提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。
總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率;提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
匆匆一學(xué)期又要結(jié)束了，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班有極大的進(jìn)步，分別從以下五個方面來講：
（1）常規(guī)工作完成情況及取得成績；
（2）重點工作及創(chuàng)新工作完成情況；
（3）計劃外工作完成情況；
（4）未完成工作及原因分析，改進(jìn)思路與方法；
（5）完成重點工作，創(chuàng)新工作及計劃外工作情況分析、啟示。
我們班取得不錯的進(jìn)步，一是開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持，指導(dǎo)下，取得了良性發(fā)展。大膽的搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘和使用，扶持和教育等培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的“自我管理，自我監(jiān)督，自我教育”，培養(yǎng)與提高學(xué)生的能力，班主任更多采取定期召開班干部會議，或個別談話，分析研究之根源，指出其不足，授之方法，同時進(jìn)行指責(zé)分工，做到班委會每天登記課堂出勤率并予以匯報，進(jìn)行相互監(jiān)督，有獎懲罰，相互協(xié)調(diào)，民主管理，培養(yǎng)較為得力的班干部，使班級有良好的互動，使得我班違犯紀(jì)律現(xiàn)象得到了抑制，班級紀(jì)律有了很大的扭轉(zhuǎn)。
回顧本學(xué)期，我班在各個方面取得了較好的成績，我們班的班委會經(jīng)過明確的分工，大家都能積極的工作，經(jīng)常不定期的在一起研究工作，以身作則，處處起模范作用，本學(xué)期我們班實現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會自我管理，逐步建立不斷成熟的意識，在這些目標(biāo)上多出了大量的工作。
首先，班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神面貌，在學(xué)校樹立一個正確，良好的形象，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們都互相幫助，譬如：有的同學(xué)有遲到的習(xí)慣，這樣不僅會影響其他的同學(xué)，還會對班級的“日?？己恕焙汀霸略u”活動很不利，此時，我們應(yīng)該幫助這些同學(xué)改掉懷習(xí)慣，在班級內(nèi)我們可以針對這一點，進(jìn)行懲罰措施，以激勵同學(xué)共同投入到班級建設(shè)當(dāng)中。
其次，有些同學(xué)對于學(xué)校的制度，紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想，行為自由散漫，在這方面，我們班委會強(qiáng)化管理落實，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們提高自我管理能力，我們班營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，加強(qiáng)了課后溝通，學(xué)習(xí)的信心與班級凝聚力。
最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)習(xí)成績不斷提高，提高同學(xué)的主動學(xué)習(xí)能力，提高日?？己顺煽?，通過每個同學(xué)的揚(yáng)長避短，我們班在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)方面穩(wěn)步前進(jìn)，紀(jì)律多次受到代課老師的好評，衛(wèi)生不斷被流動紅旗所包圍，文化課成績也在不斷的提高，課間操，早操，晚自習(xí)總體情況良好。我們班的班風(fēng)建設(shè)，這需要我們班的每個同學(xué)的共同努力，不斷的鍛煉，提高自己的德，智，體，美等才能，不斷的提高自我修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使得本班不斷進(jìn)步。
為了使每個同學(xué)全面發(fā)展成一個高素質(zhì)的學(xué)生，同學(xué)們積極主動參加院系舉辦的各項活動，在系部舉行的籃球比賽中，我們班獲得了第一名，拔河比賽中獲得了二等獎，趣味運(yùn)動會中獲得三等獎，辯論會中獲得第三名，盡管取得了這些成績，我們還需要更大的努力，把未完成的事盡快完成。
展望本班的未來規(guī)劃，我們還需要更大的努力，盡快的投身于班級文化建設(shè)中，把我們班創(chuàng)造的更強(qiáng)，更優(yōu)秀。讓我們的班級不斷的和諧發(fā)展，爭創(chuàng)“文明班級”為院系爭光。
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初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的`，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，已經(jīng)在成都財校以及川師大進(jìn)行了近三年的學(xué)習(xí)，在這三年的學(xué)習(xí)中，我可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握?？墒墙Y(jié)合社會實際工作來看，我會的這些專業(yè)知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以去年**月，我來到**公司進(jìn)行了為期**個月的實習(xí)。下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認(rèn)識作以下匯報：
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
***同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收**計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
通過對會計專業(yè)近幾年的學(xué)習(xí)與實踐，我已經(jīng)掌握了很多常識和要點，然后，還有很多不足處需要多加練習(xí)，反思，展望新的一年，我能更上一臺階。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績都大幅度下降。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。具體如下：
一、心態(tài)。
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。
2、上課時，我總以為自己學(xué)會了，從而忽略了老師講的重點。
3、考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題。
二、積累。
1、平時雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。
2、每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。
三、自主學(xué)習(xí)。
1、對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2、沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3、沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。
四、方法。
1、并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學(xué)。
2、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費(fèi)時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3、不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)?！?BR> 通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學(xué)習(xí)上積極主動，力爭做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值!
軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時候，對那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我十分喜歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡單的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，必須要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，透過這些還能夠交很多的好朋友。
此刻已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時，我很幸運(yùn)我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機(jī)會遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的十分大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過一個學(xué)期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學(xué)校、這個氛圍，習(xí)慣這個生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們此刻所理解的教育是一個多層面的，所以我必須會好好把握這個難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因為我明白，凡事要靠自己!
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初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
一，課堂與課后的習(xí)慣。
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
三，史地生的學(xué)習(xí)方法。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
我最大的問題就是：
1、上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，
2、上課不愿回答問題、更不喜歡提問，僅有教師點到才會回答幾句，
所以比別人少學(xué)了很多，成績也所以落了下來。雖然在下半個學(xué)期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我。因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。新的一學(xué)期將要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學(xué)期做到以下幾點：
1、上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;。
2、對教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成;。
3、對不懂的問題主動找同學(xué)討教或者向教師請教。
4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。
(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(4)把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(5)要多讀一些課外書：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自我更加充實。
最終，期望在新的學(xué)期經(jīng)過教師們的諄諄教導(dǎo)與自我的努力到達(dá)目標(biāo)成績，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長!
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來了盼望已久的寒假的。 時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學(xué)習(xí)生活的成長。在新的一學(xué)期，我將通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會的。一位學(xué)長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。 在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續(xù)努力，反思自己的不足，積極改的正。
在紀(jì)律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過去，希望下學(xué)期能夠在各個方面繼續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任七年級（1）、（2）班的歷史教學(xué)，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
在這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的問題，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學(xué)效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
作為教師，我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和集體備課活動，并經(jīng)常聽政史地組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
曾有一位教師說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又生疏，但也容易引發(fā)他們的興趣。要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。
只要努力就會有收獲，在期末考試時我任教的班級取得了教好的成績。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在今后的工作中，取得更好成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為了自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下的幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課時認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到xxx去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“xxx”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校都會要求教師完成一門必修課程——期末總結(jié)，本文是自查報告網(wǎng)小編為大家整理的初一期末總結(jié)范文，僅供參考。
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾個方面總結(jié)一下。
（一）學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向老師請教。在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。在小學(xué)時，我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限，有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自己的不足，擴(kuò)大自己的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
（三）紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個學(xué)期里，老師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自己，做到不辜負(fù)老師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細(xì)細(xì)回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結(jié)一下。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對教師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向教師請教。在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。
進(jìn)入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。在小學(xué)時，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限，有的知識教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補(bǔ)自我的不足，擴(kuò)大自我的知識面。本學(xué)期我能認(rèn)真對待各項考試，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。
在紀(jì)律方面，我做到了：尊敬教師，尊重同學(xué)；能自覺。
遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；從不遲到、早退、曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀(jì)律。我深知：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
在這個學(xué)期里，教師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學(xué)期里，我將用更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，在各個方面都更上一層樓。做到揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識、檢討自我，做到不辜負(fù)教師、家長的期望。
以上就是我對初一上學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙，在此我要誠摯的道一聲：多謝大家！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
初一期末考試總結(jié)時間過得真快，一晃就半個學(xué)期過去了。在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果一一展現(xiàn)在了這長長考卷上……。
考試時我的心緊張極了，生怕考得不好。考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績都報完了！經(jīng)過我?guī)讉€星期的努力，我的成績總算沒有那么差了，可是我也十分不滿意，因為我的語文成績和科學(xué)成績沒有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語文成績和科學(xué)成績應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯了我不該錯的題目，這要好好反思?？偨Y(jié)反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發(fā)出警示，并鼓勵自己?？偠灾?，失敗了才會有爬起來的信心動力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對失敗，站立起來，在以后的兩個月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。有一句話說的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
初一期末考試總結(jié)時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！
初一期末考試總結(jié)期末考試考的比較差，數(shù)108語105外106地83政59歷65生80，我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。
英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。
在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒能正確認(rèn)識這兩科的重要性，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。
總而言之，今后的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和上學(xué)期時不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時還清過去欠下的知識債務(wù)。
（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（6）課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，使各門功課都取得了好的成績。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：
1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天教師所講過的資料，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。
1，數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文。
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費(fèi)時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。
最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開心！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
總覺得時間過的真快，一晃眼間，這個學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?1—14班的生物課，課程進(jìn)度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
從總體情況分析：11班、13班和14班三個班級里好學(xué)生相對多一些，個人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中積極回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。
所以，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個重要因素。
總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)：成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點，然后交給科任老師及時批改，對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學(xué)生，整理答案其實也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
關(guān)于措施：
1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時抽查，適當(dāng)獎懲。
4.及時進(jìn)行單元檢測，做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
最后我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學(xué)習(xí)和成績都將會不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的一般，語文81分，不算很好；數(shù)學(xué)80，也沒發(fā)揮很好，會的題也出了錯；由60多分進(jìn)步到了84分；物理不理想只考了76分。我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。
在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有認(rèn)真審題。
物理知識學(xué)習(xí)的不夠扎實，審題也不仔細(xì)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
初一期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十三
辛苦了一學(xué)期的孩子們終于放假了。小明覺得上了中學(xué)的這個學(xué)期過得特別快，我的感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試的時間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學(xué)期終于結(jié)束了。
小明三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來，小明付出了極大的努力，也收獲了成長和進(jìn)步。小明語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是小明的強(qiáng)項，進(jìn)入初中一學(xué)期，語文學(xué)習(xí)就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師！英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級排第二名，發(fā)展很均衡。
班主任老師給小明的綜合評定寫道：“趙小明，你是個睿智多才的姑娘，臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣，使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認(rèn)真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績，離不開你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快樂并努力著，發(fā)揮自己的特長，將來可以登上人生之巔。”
四個多月以來，我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為了節(jié)約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯，6點半送孩子去上學(xué)。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位的人。
小明是個很有上進(jìn)心的孩子，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她成功感和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚(yáng)了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽的鼓勵和贊揚(yáng)更是讓小明充滿了力量。
小明每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，()往往等到最后一刻才把小明從被窩里抱起來，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間的小明，對向她請教問題的同學(xué)卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有十幾個同學(xué)一層層地把小明包圍住，問小明問題。她總是耐心地給每個同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們在她講解之后恍然大悟的神情，小明也特別開心。每天晚上也會接到同學(xué)或同學(xué)家長的電話，問作業(yè)的、問題的都有，小明都熱情地解答。我問小明，這樣是不是占用很多時間啊？小明說給同學(xué)講解的過程，也是自己復(fù)習(xí)的過程，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮的女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。