幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板16篇)

字號(hào):

    方案的制定需要充分調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以確保其可行性和有效性。在制定方案之前,我們需要對(duì)問題進(jìn)行全面而深入的分析,以便找到最有效的解決方案。方案的實(shí)施使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更加高效和流暢。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道每年10.1是國慶節(jié),愿意為祖國媽媽慶祝生日。
    2、對(duì)制作燈籠產(chǎn)生興趣,大膽想象對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。
    3、通過制作燈籠,萌發(fā)愛國情感。在親子創(chuàng)作活動(dòng)中,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干活動(dòng)過程:
    一、親子熱身游戲:
    猜燈謎教師:在上課之前,我們大家先來玩一個(gè)小游戲“猜燈謎”。
    1、全班幼兒家長分為兩組進(jìn)行比賽。
    2、教師出示燈籠,燈籠放置燈謎(五條燈謎)。
    3、開始猜燈謎,猜中最多的一組獲勝,并且給該組插上紅旗。
    (獲勝的一組等一下會(huì)有優(yōu)先選擇權(quán)利哦)。
    二、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞。
    1、提問:剛剛我們猜燈謎,老師手上拿著的是什么?是什么樣的?
    (鼓勵(lì)幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)。
    2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?
    指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
    3、播放ppt,各個(gè)地方掛燈籠的圖片。
    4、引出國慶節(jié)。
    (1)再過幾天,就是我們的國慶節(jié)了,你們知道國慶節(jié)是幾月幾號(hào)嗎?
    (2)你們想要怎么慶祝國慶節(jié)呢?(自由回答)。
    (3)提出掛燈籠的想法,一起張燈結(jié)彩慶國慶!
    小結(jié):每到喜慶的節(jié)日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂的心情。今天我們一起學(xué)做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日。
    三、給“祖國媽媽”慶祝生日,認(rèn)識(shí)燈籠,了解制作步驟。
    教師:再過幾天就是十月一日國慶節(jié)了,我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧!
    1、出示準(zhǔn)備好的燈籠(兩種),教師分別簡單的講述制作方法(期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng))。
    2、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。
    3、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10.1是國慶節(jié),是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時(shí),送給她禮物--親手做的燈籠,為祖國媽媽張燈結(jié)彩!
    4、在制作燈籠前,我們先一起來奏國歌,升國旗。
    (全體起立,行注目禮)。
    四、親子共同制作燈籠。
    1、教師分發(fā)燈籠,講解注意事項(xiàng)。
    2、親子共同制作燈籠,教師巡回觀察。
    3、幼兒作品展示,教師為親子拍照留念。
    五、活動(dòng)結(jié)束,收拾教室。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
    1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
    炮竹的圖片人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。
    20xx年xx月xx日星期xx。
    1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
    2、介紹國慶節(jié)。
    3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
    4、幼兒作畫,添畫煙花。
    5、將作品送給“祖國”。
    通過此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識(shí)“祖國的生日”,對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí),知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星”,最后,幼兒紛紛給祖國“送禮”,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
    本主題的目標(biāo)是體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。“月到中秋分外明”,大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,開展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來組織教育活動(dòng)。
    一.幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:
    1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
    2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。
    3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
    二、教師指導(dǎo)建議:
    (一)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
    1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。
    3、教育活動(dòng):
    (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。
    4、觀察活動(dòng):請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
    5、家園共育:
    (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
    (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    (3)中秋節(jié)前夜,家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”??勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
    1、讓幼兒認(rèn)識(shí)我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日――國慶節(jié)。
    2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    國旗一面,d圖片。
    一、認(rèn)識(shí)國旗。
    1、出示國旗,組織幼兒討論。
    我國國旗是什么顏色的`?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
    2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動(dòng)。
    3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時(shí)候,升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
    二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。
    三、介紹國慶節(jié)。
    1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
    2、組織幼兒討論,激發(fā)又對(duì)祖國的熱愛之情。
    3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
    1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
    2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
    大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
    為在全園范圍內(nèi)營造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,讓廣大教職工度過一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開展趣味游戲活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下:
    一、組織領(lǐng)導(dǎo):
    本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    9月9日下2:30。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    縣體育館。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    (一)人椅。
    (二)鏈接加速。
    (三)三人四足。
    游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人:徐中蘭師仲梅劉琴熊書琴。
    游戲活動(dòng)工作人員:趙正明何宜威。
    五、活動(dòng)安排及要求:
    (一)辦公室負(fù)責(zé)標(biāo)語及新聞報(bào)道。
    (二)團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
    (三)體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的開展及場地的布置。
    (四)后勤負(fù)責(zé)物資的'購買和發(fā)放。(獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)?。?。
    (五)幼兒園全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館,不允許帶孩子進(jìn)場、不得遲到、早退。
    (六)要求著運(yùn)動(dòng)裝,平底鞋,穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
    (七)聽從指揮,注意安全。
    (八)活動(dòng)結(jié)束后,保教主任組織本部人員清理場地。
    六、活動(dòng)過程:
    1、請(qǐng)園長講話。
    2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
    3、開展趣味游戲活動(dòng)。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
    為了通過開展慶祝六一系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié),活動(dòng)方案如下:
    一、活動(dòng)主題:
    激揚(yáng)的旋律、歡快的六一。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年6月1日。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    ___小學(xué)操場。
    新生入隊(duì)儀式、我讀書、我快樂朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演。
    五、活動(dòng)組織:
    組委會(huì)主任:__。
    策劃:_______。
    組委會(huì)成員:全校教師。
    六、活動(dòng)過程:
    1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    2、校長致詞并宣布活動(dòng)開始。
    3、新生入隊(duì)儀式:
    (1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌;
    (2)大隊(duì)部組織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員名單;。
    (3)授隊(duì)員標(biāo)志,請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾;。
    (4)宣誓;。
    (5)新隊(duì)員代表發(fā)言;。
    (6)呼號(hào);。
    (8)退旗、敬禮、奏樂。
    4、我讀書、我快樂朗誦比賽。
    七、安全預(yù)案:
    (1)家長通知,幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生必須由家長陪同參加活動(dòng)。
    (2)通過廣播向?qū)W生進(jìn)行安全教育;。
    (3)在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(xiàng)(自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等)。
    (4)現(xiàn)場聘請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)維持秩序,組全體成員巡邏。
    一、目標(biāo):
    1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi),從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場,并能聽從指揮,不慌亂。
    2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我保護(hù)的方法。
    二、準(zhǔn)備:
    1、119逃生知識(shí)的宣傳。
    2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解消防常識(shí)。
    3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口),下樓梯(方法、順序、路線)。
    4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆,鳴警用的器具。
    5、各班教師準(zhǔn)備逃生時(shí)的毛巾(幼兒人手一塊)。
    三、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)。
    1、時(shí)間___年04月9日。
    2、人數(shù):小班至大班,6個(gè)班級(jí)。
    四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
    柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲。
    五、各教工分工:
    1、園長在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。
    2、保安負(fù)責(zé)鳴警。
    3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源,然后打開幼兒園大門。
    4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。
    5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開關(guān)。
    6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾,并迅速打開各自班級(jí)的疏散門,做好接應(yīng)工作。
    六、演練過程:
    1、警報(bào)聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。
    要求:
    (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊有秩序的撤離;。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;。
    (3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。
    3、食堂人員:及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
    4、保健老師迅速就地滅火。
    5、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
    6、集中大操場。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。
    七、幼兒逃生路線。
    聽見演習(xí)警報(bào)后,上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),與配班教師、保育員一起,抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。
    小(1)班、小(2)班:班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
    中(1)班中(2)班大(2)班:班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場集中。
    大(1)班:班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走,老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
    八、結(jié)束。
    1、總指揮(園長)宣布:“火警已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。
    2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。
    活動(dòng)時(shí)間:
    11月日上午。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    __消防大隊(duì)。
    大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識(shí)。
    2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔。
    勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。
    活動(dòng)過程:
    一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。
    2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
    3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。
    二、參觀活動(dòng)。
    1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
    2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。
    3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。
    三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。
    1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
    2、小游戲《爭做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
    3、消防知識(shí)互動(dòng)問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。
    4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
    5、教師代表歌唱《__》。
    6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!
    一、活動(dòng)主題:
    我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    ____。
    1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能,讓每個(gè)孩子健康、快樂、協(xié)調(diào)的發(fā)展和成長。
    2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時(shí),了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。
    3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。
    4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自我約束能力和競爭意識(shí)。
    五、活動(dòng)原則:
    1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全。
    2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
    3、公平、博愛原則?;顒?dòng)中體現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立優(yōu)異的競賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂,同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。
    六、物品準(zhǔn)備。
    1、主席臺(tái)布置。
    2、沖氣拱形門、條幅。
    3、音響(國歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)。
    4、照相機(jī)、攝像機(jī)。
    5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處。
    6、活躍氣氛的小喇叭,哨子。
    7、各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。
    8、國旗、園旗。
    9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。
    10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)。
    一、設(shè)計(jì)意圖。
    在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓全園親子共同參與開幕式入場隊(duì)列的'練習(xí)和表演,在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中,感受運(yùn)動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。
    二、活動(dòng)總目標(biāo)。
    1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
    2、激發(fā)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣,感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    (一)組織工作。
    2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
    3、組織親子報(bào)名工作。
    4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。
    5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。
    (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
    幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法,在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。
    (三)物質(zhì)準(zhǔn)備。
    1、活動(dòng)倡議書,海報(bào),運(yùn)動(dòng)場布置,活動(dòng)橫幅,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
    2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。
    四、活動(dòng)過程。
    開幕式。
    1、主持人致開幕詞。
    2、開場舞表演。
    3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場。
    4、升旗儀式。(可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)。
    5、師生齊唱園歌。
    6、園長講話。
    7、小小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
    8、家長代表講話。
    9、運(yùn)動(dòng)員退場。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__年__月__日。
    活動(dòng)地點(diǎn):
    本園操場。
    指導(dǎo)思想:
    本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上,勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘阱憻捴锌鞓?
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競爭的樂趣,參與的欣慰。
    2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉,增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)能力。
    3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神,感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量,感受合作精神的美好。
    4、通過形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流,更好的達(dá)到家園同步。
    活動(dòng)策劃:
    ___。
    活動(dòng)主持人:
    一教師和一幼兒。
    具體程序:
    1、各工作人員到位,運(yùn)動(dòng)員到位;。
    2、國旗隊(duì),校旗隊(duì),擊鼓隊(duì)入場;。
    3、全體起立,奏國歌,升國旗;。
    4、園長講話;。
    5、家長代表講話;。
    6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;。
    7、運(yùn)動(dòng)員退場;。
    8、體育才能展示(音樂響起):
    9、各班輕器械操表演(分年級(jí)組進(jìn)行,各班自編);。
    10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由家長和孩子一起表演助威);。
    11、各項(xiàng)游戲比賽開始;。
    12、頒獎(jiǎng)儀式:
    集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參與獎(jiǎng)),個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
     1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。
     2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
     環(huán)境,是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。
     時(shí)值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。
     對(duì)國慶節(jié)的好奇,對(duì)節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動(dòng)力。
     “歡騰的國慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。
     節(jié)日前夕,活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。
     而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識(shí)的授予。
     同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn),比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。
     在活動(dòng)過程中,教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得,如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。
     如有共性問題,可以組織集體活動(dòng)。
     尤其是對(duì)于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去,給予幼兒一定的幫助。
     活動(dòng)提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國
     家園互動(dòng)
     去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。
     討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動(dòng)室,準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
     師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。
     了解我國許多有名的人和事,為自己是一個(gè)中國人而自豪。
     了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。
     大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
     國慶真熱鬧:掛燈籠
     通過掛燈籠慶國慶活動(dòng),比較燈籠的不同特征,從而學(xué)習(xí)5的加法,以小組競賽的.方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。
     1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
     2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
     提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談?dòng)^看禮花的感受。
     用各種材料表現(xiàn)禮花,學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
     大家來組隊(duì)
     小組活動(dòng)
     根據(jù)活動(dòng)要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
     為自己的小組取名收集問答資料,互相學(xué)習(xí)。
     制訂比賽規(guī)則等。
     集體活動(dòng)
     通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進(jìn)行比賽,問答的問題須與國慶有關(guān),在游戲氛圍中展開。
     使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。
     國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
     假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團(tuán)圓飯;國慶佳節(jié)中,全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。
     孩子了解了在“中國”這個(gè)好大好大的大家庭里有著許多的民族。
     通過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化,激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。
     在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博,我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。
     1、 知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
     2、 知道我國是個(gè)多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
     3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。
     1、 歡騰的國慶”主題活動(dòng)開展的過程中,應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片,實(shí)物資料,師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等,可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境,環(huán)境隨著活動(dòng)的開展不斷豐富變化,孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高,孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
     2、 動(dòng)室內(nèi)掛一副中國地圖,讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置,中國之最等有關(guān)情況,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。
     3、 幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
     4、 幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
     1、 識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化,向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
     2、 帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗(yàn)各民族的飲食文化。
     3、 收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。
     4、 利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。
     5、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動(dòng)。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
    國慶節(jié)馬上就要到了,在這隆重的日子里,為了讓幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的含義,知道祖國媽媽的生日,激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感,以及體會(huì)作為一個(gè)中國人的`自豪感。我們小班組全體教師設(shè)計(jì)了以下慶?;顒?dòng),旨在通過此次聯(lián)歡活動(dòng),激發(fā)孩子愛祖國的情感,讓幼兒在認(rèn)識(shí)國慶節(jié)的同時(shí),又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
    1、通過此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,了解10月1號(hào)是國慶節(jié),是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的`情感。
    2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,并能愉快地參與活動(dòng)。
    3、通過本次活動(dòng)的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園,共促家園共育。
    小班年級(jí)組全體幼兒和家長。
    9月xx日上午多少點(diǎn)開始。
    幼兒園大操場。
    教師準(zhǔn)備:場景布置、拍攝物品,熟悉《國歌》歌曲,各班準(zhǔn)備自己班級(jí)使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響,背景音樂等。
    家長自備:廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。
    1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。
    2、歌表演:《國旗國旗紅紅的哩》。
    3、各班級(jí)以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng))。
    大一班:集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班:手工作品。大三班:剪紙。
    4、三個(gè)班級(jí)的作品完成后,集體進(jìn)行展示,可分設(shè)三個(gè)展區(qū),并取展區(qū)名。
    班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng)。
    1、各班老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,活動(dòng)開展實(shí)施過程中,教師要相互配合協(xié)作,以便活動(dòng)的順利開展。
    2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動(dòng)當(dāng)天提前來園,以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
    3、活動(dòng)過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
    4、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場。
    5、活動(dòng)結(jié)束后,在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
    祖國,我為你驕傲。雅小,我為你自豪!
    20xx年xx月xx日。
    1、低年級(jí):祖國,我為你驕傲。雅小我為你自豪童謠說唱比賽。可以根據(jù)班級(jí)的情況,由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生,人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式,充實(shí)內(nèi)容,活躍氣氛,在童謠誦讀時(shí)可以采用分角色、加動(dòng)作、配音樂等不同形式,將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時(shí)間是3~5分鐘。
    2、中年級(jí):愛國、愛校、愛班紅歌大合唱比賽,以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式,演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì),人數(shù)不少于20人。
    評(píng)分:要求符合主題、健康向上,整齊合拍、音準(zhǔn)到位,精神飽滿、真摯感人,服裝統(tǒng)一,組織紀(jì)律好,上下場快靜齊,各班設(shè)指揮一名,限由本班學(xué)生擔(dān)任,如有特色,可酌情加分。
    3、高年級(jí):愛國、愛校、愛班集體詩朗誦比賽。以班為單位,人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上,圍繞祖國,我為你驕傲。雅小,我為你自豪開展,以音詩畫的形式,時(shí)間不超過5分鐘。
    低年級(jí):音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)。
    中年級(jí):多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)。
    高年級(jí):籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班)。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
    1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1dd10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
    2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
    相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1dd10的數(shù)字頭飾。
    1、導(dǎo)入活動(dòng)。
    “一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰???”“他們是數(shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录?,小朋友們想不想去看看???”?BR>    2、出示圖片。
    (1)教師:“這個(gè)房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”。
    (2)“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的.?!?BR>    (3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
    教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居?!?BR>    (4)逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。
    (5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。
    3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
    (1)教師:“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙,想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形?,F(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上,請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?!?BR>    (2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
    4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場小競賽。
    “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?!?BR>    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
    進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作,身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好,因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲,增加了游戲的角色,情節(jié),動(dòng)作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性,半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    班中幼兒都進(jìn)入了換牙期,許多孩子較缺乏這方面的常識(shí),非常害怕拔牙,為了消除他們對(duì)換牙的害怕與擔(dān)心,我們通過一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施,并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口,保護(hù)自己的牙齒。
    最近,幼兒對(duì)主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產(chǎn)生了興趣,孩子們對(duì)小區(qū)的綠化很關(guān)心。看到孩子的這一行為,我結(jié)合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動(dòng)(排序)。為了更好的將數(shù)知識(shí)融入主題活動(dòng)中,進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法,我預(yù)設(shè)了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過孩子自主選擇花盆與花朵,逐步學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題,使幼兒進(jìn)一步理解5以內(nèi)加減法的意義,使思維更積極靈活。
    1、師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動(dòng)植物等。
    2、分享活動(dòng):向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。
    追泡泡。
    1.練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
    2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
    控制好自己的身體,既能較快速度地?fù)糁兴耍帜莒`活地躲避他人的攻擊。
    1.塑料袋若干,請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
    2.夾子若干、小鈴一副。
    扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體。
    (1)教師啟發(fā):“我們來做-個(gè)小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個(gè)塑料袋,往里面吹氣,吹成一個(gè)大泡泡,把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高?!?BR>    (2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導(dǎo)。
    (1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?BR>    (2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。
    (1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。
    (1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。
    (2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動(dòng)作回教室。
    1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施,知道保護(hù)牙齒的重要性。
    2、讓幼兒養(yǎng)成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習(xí)慣。
    1、提醒幼兒把手洗干凈,安靜的用點(diǎn)心。
    1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口,并用紙巾擦嘴。
    牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等。
    鼓勵(lì)幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。
    街心花園——插花(5以內(nèi)數(shù)的加減)。
    1、在自選的插花游戲中,練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題,進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
    2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。
    1、有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的花。
    2、沒有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的顏色不同的花。
    介紹材料,提出操作要求——幼兒自選操作,教師觀察記錄——交流討論——再操作。
    1、出示有數(shù)字的花盆,鼓勵(lì)幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花,這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。
    2、出示沒有數(shù)字的花盆,鼓勵(lì)幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去??慈浠ㄉ系臄?shù)字能排出加減算術(shù)題目來。紅花1,橙花2,黃花3,綠花4,蘭花5。
    1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友,往往從加法的角度思考問題,很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對(duì)簡單??梢龑?dǎo)幼兒從減法的角度來思考;如盆上的數(shù)字是3,選擇的數(shù)字花是2和5,而不僅僅是1和2。
    2、選三朵數(shù)字花編題目時(shí),幼兒一開始會(huì)按顏色來選數(shù)字花,編出來的題目比較單一。
    3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花,漸漸引導(dǎo)到從減法的角度來選花。
    4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題,那么各鼓勵(lì)幼兒嘗試用三個(gè)數(shù)字編出4道題來。
    我選的三朵數(shù)字花能編幾道題?
    1、通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
    2、同伴之間能友好的合作,樂意共享自己的和別人的快樂。
    活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    語言區(qū):各類圖書故事錄音。
    益智區(qū);下棋拼圖智力魔珠點(diǎn)子移板等。
    美工區(qū):剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等。
    計(jì)算區(qū);采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉(zhuǎn)盤等。
    生活區(qū):繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等。
    建筑區(qū):各類積木搭建“我們的小區(qū)”
    創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
    1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
    2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
    建筑區(qū):指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建,并能豐富主題內(nèi)容。
    計(jì)算區(qū):指導(dǎo)幼兒能想出多種玩的方法。
    生活區(qū):鼓勵(lì)幼兒能做出各種美麗的拼盆,發(fā)展他們的想象。
    3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。
    師:今天你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),讓我分享一下你們的快樂好嗎?
    1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在窗臺(tái)上,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
    2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。
    4、共同收拾各類教玩具。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
    1、活動(dòng)對(duì)象:小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。
    2、教師安排:幼兒排隊(duì)分兩組,每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
    現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì),為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比,親自揀拾扔棄物。
    1、通過親自揀拾扔棄物,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
    2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。
    3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。
    4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì),協(xié)助本班教師。
    教師:xxx
    主要負(fù)責(zé)人:xxx
    1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,并將路線設(shè)計(jì)好。
    2、準(zhǔn)備物品:每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
    要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
    (1)通過制作不倒翁,鞏固和運(yùn)用在科學(xué)課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。
    (2)通過制作不倒翁發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,創(chuàng)造能力。
    (3)激發(fā)幼兒在藝術(shù)中享受科學(xué)帶來的樂趣。
    1、蛋殼、酸奶瓶、玉米粒,大米,小米,豆子等等。
    2、彩筆,剪刀,膠水,及時(shí)貼等等輔助材料。
    3、范例幾個(gè)。
    1、出示范例,邊玩邊說科學(xué)課結(jié)束時(shí)的兒歌導(dǎo)入課題,引起幼兒參與的興趣。
    2、觀察范例,請(qǐng)幼兒說說自己觀察到的不倒翁的制作過程。
    (1)請(qǐng)幼兒搖一搖不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁的肚子里首先要有東西,使其有重量。
    (2)發(fā)現(xiàn)一下,在不倒翁肚子里的東西如果很少不倒翁能否不倒?
    (3)不倒翁制作應(yīng)該先進(jìn)行那一步,然后呢?為什么?
    (4)講講自己打算制作的不倒翁的樣子是怎么樣的?
    3、分組制作不倒翁,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進(jìn)行制作。幼兒制作過程中,教師進(jìn)行及時(shí)、適時(shí)的指導(dǎo),對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行示范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的'幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
    4、進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)。先讓幼兒與小伙伴之間互相說說自己的不倒翁的名字,是怎么制作的,不倒翁倒的程度的大小等等。教師進(jìn)行個(gè)別講評(píng),尤其那些能力差的幼兒,注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點(diǎn),以激發(fā)其自信心。
    5、與不到翁一起跳舞結(jié)束課程。(健康歌的曲子進(jìn)行伴奏,兒歌是:左搖搖,右搖搖,頭兒小小,腳兒圓圓,頭輕腳重一起來做運(yùn)動(dòng),左推不倒,右推不倒,左右搖晃真呀么真可愛!
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
    (1)通過制作不倒翁,鞏固和運(yùn)用在科學(xué)課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。
    (2)通過制作不倒翁發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,創(chuàng)造能力。
    (3)激發(fā)幼兒在藝術(shù)中享受科學(xué)帶來的樂趣。
    1、蛋殼、酸奶瓶、玉米粒,大米,小米,豆子等等。
    2、彩筆,剪刀,膠水,及時(shí)貼等等輔助材料。
    3、范例幾個(gè)。
    1、出示范例,邊玩邊說科學(xué)課結(jié)束時(shí)的兒歌導(dǎo)入課題,引起幼兒參與的興趣。
    2、觀察范例,請(qǐng)幼兒說說自己觀察到的不倒翁的制作過程。
    (1)請(qǐng)幼兒搖一搖不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁的肚子里首先要有東西,使其有重量。
    (2)發(fā)現(xiàn)一下,在不倒翁肚子里的東西如果很少不倒翁能否不倒?
    (3)不倒翁制作應(yīng)該先進(jìn)行那一步,然后呢?為什么?
    (4)講講自己打算制作的不倒翁的樣子是怎么樣的?
    3、分組制作不倒翁,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進(jìn)行制作。幼兒制作過程中,教師進(jìn)行及時(shí)、適時(shí)的指導(dǎo),對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行示范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
    4、進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)。先讓幼兒與小伙伴之間互相說說自己的'不倒翁的名字,是怎么制作的,不倒翁倒的程度的大小等等。教師進(jìn)行個(gè)別講評(píng),尤其那些能力差的幼兒,注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點(diǎn),以激發(fā)其自信心。
    5、與不到翁一起跳舞結(jié)束課程。(健康歌的曲子進(jìn)行伴奏,兒歌是:左搖搖,右搖搖,頭兒小小,腳兒圓圓,頭輕腳重一起來做運(yùn)動(dòng),左推不倒,右推不倒,左右搖晃真呀么真可愛!
    陶行知說過:生活即教育,教育即生活。孩子在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷的豐富知識(shí),教育契機(jī)隱藏在幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)。
    元旦日日臨近了,每個(gè)班都沉浸在元旦節(jié)目的排演中,大班雙語劇的排演中,需要個(gè)西瓜的道具,用什么做呢?思來想去決定用氣球吹上一定量的氣,然后外加裝飾,可是氣球吹起來后,發(fā)現(xiàn)氣球太輕了,自己就動(dòng)了,怎么辦呢?孩子們說:“里面加點(diǎn)東西,讓它重點(diǎn)不就行了嗎?是呀,于是我放掉了里面的氣體,把在奇妙的植物主題中幼兒帶來的種子和孩子們一顆一顆地放氣球里去,然后把口扎緊放到了桌子上,這時(shí),李鑫杰小朋友喊道:”老師,老師!氣球不跑了,還左右搖晃起來!和我家的那個(gè)玩具不倒翁一樣!可不是嗎!氣球象不倒翁一樣左右搖晃起來,并且不倒下了。我心里暗喜,孩子們又發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘了。我馬上問:“為什么氣球不跑了?劉力源說:”它肚子里有種子,沉了!我又問:“為什么氣球不倒了呢?孩子有點(diǎn)答不上來了,一個(gè)個(gè)自言自語地說:“為什么呢?為什么呢?”過了一小回,杜琳林嘟囔著有點(diǎn)不自信的說:“氣球的的底是圓的,還有它下面有種子沉了壓的氣球不倒下?!蔽冶頁P(yáng)了剛才發(fā)言的孩子,同時(shí)對(duì)孩子們說:“我也很想知道它為什不倒?剛才小朋友說和不倒翁一樣,明天把自己有不倒翁玩具帶來咱們一起發(fā)現(xiàn)不倒翁為什么不倒,好不好?”孩子們異口同聲的說:“好!
    就這樣一堂科學(xué)課形成了,在孩子們探索到不倒翁不倒的科學(xué)道理后,又產(chǎn)生了動(dòng)手制作不倒翁的想法,于是一堂科學(xué)和藝術(shù)整合的課程形成了。
    在藝術(shù)課制作不倒翁的過程中,幼兒興趣盎然,積極參與,這時(shí),鄒宇軒小朋友大聲喊:“老師老師!不好了,不倒翁倒了!我連忙過去,原來雞蛋裝上種子等東西后,并不象想象中的那樣搖晃起來,反而是往那推向那倒,我一看馬上明白了,原來放入的種子由于沒有固定,雞蛋歪向哪,其內(nèi)的種子一起就過去了,所以起不來,我故意裝做沒有辦法的樣子,著急的說:“那怎么辦呀?”孩子們附和著:“對(duì)呀!怎么辦呢?孩子們啞然了了一會(huì),潘泰說:“讓種子不跑不就行了嗎?”這一提孩子開了鍋一樣的七嘴八舌的說開了:“用東西壓??!”不行,不行!口小東西進(jìn)不去!”老師!老師!有了,用雙面膠帶呀!”老師老師!用膠水粘!”我沒有給予他們答案,我說:“孩子們,有這么多的好辦法自己去試試吧!”在嘗試操作中,孩子們即既要考慮別把蛋殼弄破了,考慮酸奶瓶口的大小,又要想辦法把其內(nèi)的種子固定,孩子熱火朝天的做著,操作的結(jié)果最后出來,簡單有效的方法是把種子裝進(jìn)蛋殼(或者)后,然后倒上適量的膠水,讓膠水把種子固定在底部。制作現(xiàn)場一片狼籍,有破碎的蛋殼,有廢棄的膠帶,有各色的剪紙。制作過程中,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中操作,在操作中又學(xué)到了和鞏固了知識(shí)。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
    幼兒園是幼兒生活的場所,幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。
    __區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”為辦園理念,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的'整體性,重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),重視保教結(jié)合,努力辦有文化的幼教,讓教師享有教育的幸福,讓孩子享有幸福的教育。
    給孩子適宜的愛。
    快樂六一幸福成長。
    20__年xx月xx日—20__年xx月xx日。
    全體師幼及家長。
    1、“我閱讀,我快樂,我成長”——幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀xx本童書xx月xx。
    2、“我參與,我展示,我成功,我快樂”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)xx月xx。
    3、“開心游戲,快樂體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”xx月xx。
    4、“快樂六一,幸福實(shí)幼”——“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx。
    5“童話王國棋奕世界快樂無限”——幼兒園國際象棋特色活動(dòng)展示。
    6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
    7、“diy創(chuàng)意無限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)xx月xx。
    1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。
    2、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書,為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒。
    3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。
    1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天,下午家長孩子親子繪本閱讀。
    2、xx月xx全國xx歲以下兒童放假一天,家長帶孩子親近自然,回歸快樂童年。
    幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
    一、主題名稱:
    《秀麗的冬天》。
    二、主題選取的原由。
    提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。
    三、主題目標(biāo)。
    1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
    2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。
    3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
    4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。
    5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
    6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
    四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
    一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》。
    活動(dòng)目的:
    1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
    2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
    2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
    活動(dòng)過程:
    (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對(duì)話。
    老師:這首歌好聽嗎。
    幼兒:好聽老師:想不想學(xué)阿?
    (二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?
    分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
    2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
    3.透過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。
    (三)整體學(xué)習(xí)歌曲。
    1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?
    出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動(dòng)作上的暗示,以幫忙幼兒熟記。
    2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。
    (四)活動(dòng)延伸秀麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。
    教育活動(dòng)二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。
    活動(dòng)目的:
    1.透過親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
    2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
    3.透過自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
    2.講解一些戶外安全知識(shí)。
    活動(dòng)過程:
    幼兒:冬天老師:你們是怎樣明白的?
    (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
    幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
    帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。
    (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過這些,能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述潛力。
    教育活動(dòng)三:動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》。
    活動(dòng)目的:
    1.透過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手潛力。
    2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
    2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
    活動(dòng)過程:
    (一)透過對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
    幼兒:喜歡。
    老師:那我們出去堆雪人吧。
    (二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
    (三)指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。
    (四)活動(dòng)拓展:
    相信在這個(gè)活動(dòng)中透過幼兒的親自制作,必須對(duì)動(dòng)手潛力有所提高?;顒?dòng)中能夠鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手潛力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。
    教育活動(dòng)四:繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》。
    活動(dòng)目的1.透過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。
    2.透過繪畫,豐富幼兒的想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.花紙和各種色彩的彩色畫筆。
    2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
    活動(dòng)過程:
    (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
    透過話語自然引出活動(dòng)資料。
    老師:孩子們喜歡冬天嗎?
    幼兒:喜歡。
    老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?
    (二)開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫,并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。
    (三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。
    (四)活動(dòng)延伸透過繪畫,每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作,并能夠鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。
    六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng),就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了,透過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的潛力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后,透過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。