總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。暑期校本培訓(xùn)期間就重新修訂了教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范,帶領(lǐng)全體老師重溫了各項(xiàng)具體要求。開(kāi)學(xué)初就推門(mén)聽(tīng)課,同時(shí)加強(qiáng)查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。通過(guò)月度工作檢查及不間斷的推門(mén)聽(tīng)課,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。9月15日集體備課時(shí)間,我校全體教師在學(xué)校報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)觀摩了五年級(jí)語(yǔ)文組備課組活動(dòng)。備課組現(xiàn)場(chǎng)展示結(jié)束后,徐永干書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),并跟大家一起重新學(xué)習(xí)了學(xué)校集體備課要求,從人員分組、時(shí)間、內(nèi)容與任務(wù)、具體流程、紀(jì)律、資料保存六方面作了詳細(xì)解讀,要求各學(xué)科備課組要更加扎實(shí)有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,開(kāi)展好集體備課活動(dòng),有效提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)專題研討,努力構(gòu)建情趣教學(xué)模式
能積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。認(rèn)真組織上好等級(jí)評(píng)定課、骨干展示課和情趣教學(xué)專題研討課。開(kāi)學(xué)第二周,我校40周歲以下教師,繼續(xù)參加學(xué)校新一輪等級(jí)課評(píng)比。這學(xué)期我們改變了上課形式,提高了上課難度,上課的老師均是提前一周抽簽決定課題,他們課前能認(rèn)真鉆研教材,在年級(jí)組內(nèi)展開(kāi)討論,形成個(gè)性化的教案;課堂上,多數(shù)老師能精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,體現(xiàn)新課程的理念,取得較好的教學(xué)效果。課后,教導(dǎo)處及時(shí)組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)課交流,指出課堂上的閃光之處和些許不足,為青年教師的迅速成長(zhǎng),提供良好的平臺(tái)。
為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革促進(jìn)月工作的安排,在9月9日至9月11日學(xué)校開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)。興化市學(xué)科帶頭人徐雯、興化市教學(xué)能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜、吳麗、王子秋六位老師分別執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育六節(jié)課,全體教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀摩了六位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,我校骨干教師還先后送教至大營(yíng)、大鄒,與垛田小學(xué)進(jìn)行校際交流,充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。
為了深入推進(jìn)學(xué)校“情趣課堂”教學(xué)模式研究,10月20日和21日,我校舉行了誦讀和寫(xiě)字專題研討活動(dòng),咸靜老師和林莉老師分別執(zhí)教了誦讀課、寫(xiě)字課。第八周,學(xué)校還舉行了黨員示范課專題活動(dòng),陸永鳳教師執(zhí)教了《狼和小羊》一課,她以巧妙的設(shè)計(jì)、過(guò)硬的教學(xué)基本功為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“情趣課堂”模式課改示范課,為普通教師做出了表率,展示了黨員教師的風(fēng)采。第九周,學(xué)校舉行了“名師展示課”活動(dòng),冷玉斌主任為大家執(zhí)教了一節(jié)閱讀拓展課,獨(dú)特的視角令大家收獲良多。
11月10日下午,市教研室教研員郎宏坤老師帶著各式各樣的學(xué)具,來(lái)到學(xué)校報(bào)告廳,為全校教師上觀摩課。郎宏坤老師與我校24位老師展開(kāi)學(xué)習(xí)與互動(dòng),上了一節(jié)英國(guó)風(fēng)味的數(shù)學(xué)課,為學(xué)校全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中,郎老師化身為英國(guó)數(shù)學(xué)課堂的老師,24位參與者則放下自己中國(guó)教師的身份,成了“英國(guó)小孩”,郎老師以“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”一課為例,領(lǐng)著老師們通過(guò)各種各樣的操作,認(rèn)識(shí)實(shí)體、激發(fā)思考,開(kāi)展各樣的頭腦風(fēng)暴,緩慢而確定地開(kāi)啟“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”這一知識(shí)之門(mén)。臺(tái)上老師親身感受英國(guó)數(shù)學(xué)課堂魅力,臺(tái)下老師則深深體驗(yàn)中外教學(xué)差異與教育理念差距,同時(shí)與“情趣課堂”實(shí)踐相聯(lián)系、相溝通,進(jìn)行更多嘗試。
11月上旬,趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、楊晉、姜麗莉等老師精心錄制了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等錄像課,參加大市級(jí)的德育精品課程評(píng)比活動(dòng)。
元月5日,我校面向全市進(jìn)行了情趣課堂展示活動(dòng),李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語(yǔ)數(shù)英、音體美、科學(xué)太綜合八門(mén)學(xué)科開(kāi)展情趣課堂研究的階段性成果,冷玉斌主任主持了“情趣課堂”模式研討沙龍觀摩展示活動(dòng)。元月7日,市閱讀推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi),沙澄慧、劉佳等六位老師代表六個(gè)年級(jí)開(kāi)了不同類型的閱讀課,進(jìn)行了閱讀作業(yè)及手抄報(bào)、班刊展覽,贏得了與會(huì)者的一致好評(píng)。元月13日,在我校舉行的市中小學(xué)德育工作會(huì)議上,祭瑱、王曉興等五位老師又執(zhí)教了少先隊(duì)活動(dòng)課。
三、抓好質(zhì)量抽測(cè),不斷提升教學(xué)質(zhì)量
10月10日,學(xué)校對(duì)全校三六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了常規(guī)抽測(cè),10月19日下午集體備課時(shí)間,學(xué)校召開(kāi)了三六年級(jí)學(xué)科抽測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析會(huì)首先由教導(dǎo)處向大家通報(bào)抽測(cè)的成績(jī),同時(shí)用詳實(shí)的數(shù)據(jù),對(duì)這次抽測(cè)試卷進(jìn)行了認(rèn)真的.分析,從取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,并對(duì)今后的學(xué)科教學(xué)工作提出了具體的要求;接著,由在上學(xué)期市六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的李建紅老師、陸雯老師向大家分享了她們的成功經(jīng)驗(yàn);倪艷副校長(zhǎng)和徐永干書(shū)記最后進(jìn)行了總結(jié)講話,希望大家努力為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)。
10月15日,我們對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè),10月22日,我們對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)、四、五年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),12月14日,我們對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。每次常規(guī)抽測(cè)結(jié)束后,均對(duì)學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,由教導(dǎo)處對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行交流與指導(dǎo),確保薄弱班級(jí)有針對(duì)性的整改措施,努力提升整體教學(xué)質(zhì)量。
四、開(kāi)展豐富活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
開(kāi)學(xué)初,我校就認(rèn)真組織參加暑假征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),寫(xiě)好書(shū)。十月份,我們進(jìn)行了校園“閱讀導(dǎo)師”“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評(píng)比。十一月份,我校舉行了寫(xiě)字優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比和“誦讀經(jīng)典,潤(rùn)澤心靈”詩(shī)文誦讀比賽。十二月份,舉行了學(xué)校大閱讀推進(jìn)會(huì),會(huì)上進(jìn)行了書(shū)香家庭表彰、優(yōu)秀誦讀節(jié)目匯演和親子共讀啟動(dòng)儀式,并邀請(qǐng)了市教研室領(lǐng)導(dǎo)孫萬(wàn)壽主任參與活動(dòng)。
九月份,在市教育局教研室組織的全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比中,我校同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),其中六(3)班趙星煒同學(xué)的數(shù)學(xué)小論文還發(fā)表在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上。本學(xué)期,我校繼續(xù)組織1—6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題
1.教務(wù)工作仍不夠細(xì)致,有些工作因?yàn)楣ぷ髅鲆暳藱z查,工作的主動(dòng)性也不夠。
2.評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展不夠深入,由于時(shí)間比較緊,學(xué)校教師人數(shù)多,部分學(xué)科在公開(kāi)課之后的評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展還不夠系統(tǒng)、不夠深入。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
忙碌的時(shí)候,日子是沒(méi)有聲音的。時(shí)間的河靜靜流淌,伴著總是顯得匆忙的腳步,倏然就從年初跳到了年末。直到今天,我如夢(mèng)初醒般盯著手機(jī)上的日歷,腦海中竟一片空白——對(duì)著即將過(guò)去的20xx,我究竟該寫(xiě)下怎樣的結(jié)句?
我真的茫然了,仿佛時(shí)光就在一天天的忙碌之中隱遁而去,而生命也依然維持著自身的規(guī)律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上,有些吃驚地發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不需要如何費(fèi)力就能把這一年來(lái)的林林總總清點(diǎn)清楚。因?yàn)?,那些有著深切記憶的人和事,顯然并沒(méi)有太多??晌乙廊灰獙?duì)此做出總結(jié),猶如寫(xiě)作的人在一個(gè)故事講完以后總要寫(xiě)下一個(gè)結(jié)尾一樣,不論讀者反應(yīng)如何,唯有真正結(jié)束它,才能開(kāi)始一個(gè)全新的故事。
無(wú)意間翻到20xx年的第一篇博文,上面記錄著我在元旦那天給自己選的兩件禮物:一本喜愛(ài)的書(shū),還有一雙舒適的鞋。當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)真回想,雖然20xx過(guò)得有些忙碌和潦草,但關(guān)于讀書(shū)和旅行這兩件事,確是真的做到了。暑假一開(kāi)始,我就和閨蜜一起飛去了寧夏??偣菜奶烊淼男谐?,在美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下暢游了寧夏沙坡頭景區(qū)、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮(zhèn)北堡西部影視城和水洞溝遺址&藏兵洞,可以說(shuō)玩得盡興、吃得開(kāi)心,絕對(duì)不虛此行。可自寧夏回來(lái)以后,我就完全進(jìn)入了一種幾乎大門(mén)不出、二門(mén)不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫(xiě)了幾篇游記,以如實(shí)記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆,開(kāi)始有滋有味地讀起之前囤積的書(shū)來(lái)。而當(dāng)我全然沉浸在書(shū)的世界里時(shí),大腦就自動(dòng)屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過(guò)一浪的蟬噪,猶如乘著一只小船在連天碧波中游來(lái)蕩去,怡然而自得。所謂“心靜自然涼”,大抵說(shuō)的就是類似這樣的感受吧??傊?,這個(gè)暑假過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),是20xx最難忘的回憶之一。
難忘之二,毫無(wú)疑問(wèn)是11月初的“成都之行”。在二七區(qū)教育體育局和進(jìn)修學(xué)校的共同組織下,全區(qū)兩百多名教師一起趕赴成都,參加了“全國(guó)中小學(xué)核心素養(yǎng)下教師內(nèi)涵發(fā)展高峰論壇”。培訓(xùn)期間,我們認(rèn)真聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座,還有幸參觀了石室雙楠和機(jī)投小學(xué)兩所知名學(xué)校,可謂收獲頗豐。事實(shí)上,這也是我第一次來(lái)成都。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游,但當(dāng)?shù)赜忻男〕浴⒒疱佭€是狠狠滿足了我的味蕾,現(xiàn)在想起來(lái)似乎還能夠感覺(jué)到那種地地道道的川味麻辣,雖然微辣對(duì)我來(lái)說(shuō)已是能夠承受的極限,但的確好吃,和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵,命運(yùn)有時(shí)候真的很奇妙,說(shuō)來(lái)也巧,本來(lái)計(jì)劃在8月初和閨蜜他們?cè)偃コ啥纪鎺滋斓?,結(jié)果因?yàn)榈卣鸷推渌蚨鴽](méi)有成行。誰(shuí)曾想,居然在3個(gè)月后被推薦到成都參加培訓(xùn)。不得不說(shuō),命運(yùn)之玄妙,仿佛冥冥中一切自有定數(shù)。
難忘之三,第一次體驗(yàn)了二年級(jí)到三年級(jí)的過(guò)渡期。說(shuō)來(lái)也奇怪,參加工作以來(lái),一、三、四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文我都教過(guò),有的年級(jí)還不只教過(guò)一遍,唯獨(dú)二年級(jí)被漏掉了。于是,二年級(jí)語(yǔ)文就成了我心中隱隱的缺憾。然,事有湊巧,去年送完畢業(yè)班,又逢一位同事調(diào)職,我就這樣接下了她所帶的班級(jí),成了二年級(jí)的班x班的班主任兼語(yǔ)文老師。因?yàn)閺臎](méi)有教過(guò)二年級(jí),所以我不由有些忐忑:不只對(duì)教材不熟悉,對(duì)學(xué)生也不熟悉;再加上之前幾年一直教高年級(jí),現(xiàn)在突然要面對(duì)一群不滿八歲的孩子,單就心理上的落差也不是那么容易調(diào)試的……但既然接下了這個(gè)班,我就要努力把各項(xiàng)工作做好。
于是,我認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材,積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,經(jīng)常和孩子以及家長(zhǎng)們溝通交流,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,所有的一切都開(kāi)始走上了正軌。然后,自然跨入20xx,我和孩子們一起快樂(lè)地度過(guò)了二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)生活,又一起開(kāi)啟了嶄新的三年級(jí)上期的學(xué)習(xí)之旅。處在這個(gè)由低年級(jí)向中年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,我覺(jué)得自己又迎來(lái)了一次巨大的挑戰(zhàn)。
雖然以前也帶過(guò)三年級(jí),但畢竟已是多年前的經(jīng)歷,而現(xiàn)在的孩子和過(guò)去的孩子相比,不管是認(rèn)知、心理還是個(gè)性方面,顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過(guò)了一年的“磨合期”,學(xué)生的情況我都比較了解,這也令我安心不少。于是,我認(rèn)真思索之后,開(kāi)始針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定計(jì)劃,并在落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)大膽地進(jìn)行嘗試,努力做到目標(biāo)明確、有的放矢……說(shuō)句心里話,20xx年的下半年真的感覺(jué)特別累,然,痛并快樂(lè)著,當(dāng)我看到孩子們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化時(shí),我所有的疲憊仿佛都消失得無(wú)影無(wú)蹤,因?yàn)檫@一切都是值得的!
當(dāng)然,生活并不可能都盡如人意,當(dāng)我邁著匆忙的腳步趕路時(shí),必然會(huì)錯(cuò)過(guò)一些美好而又重要的東西。例如,健康的飲食和充足的睡眠,路旁的迷人風(fēng)景,友人的熱情邀約,與家人共度的時(shí)光等等??涩F(xiàn)實(shí)卻是,我明明知道自己錯(cuò)過(guò)了那些美好的東西,卻依然在一次又一次地錯(cuò)過(guò)……或許,這不得不說(shuō)是一種無(wú)奈吧。
不管怎樣,忙碌的20xx即將過(guò)去,載滿希冀的20xx就要到來(lái)!我衷心地希望:在這嶄新的一年里,我所珍視的家人和朋友都能身體健康,班里的每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)!而我,也可以繼續(xù)追尋自己心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方——“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!?BR> 20xx,努力做更好的自己!期待每一天,感恩每一天!
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,在自己的努力下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī),業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期中,本人能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)工作,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展。
本學(xué)期,我擔(dān)任初三一個(gè)普通班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,我注重下面幾點(diǎn)。
(一)制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。開(kāi)學(xué)初制定好可行的教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,并在開(kāi)學(xué)初,向?qū)W生提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和具體要求。在教學(xué)過(guò)程中,規(guī)劃好階段計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。為了20xx年的中考,自從接過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作后,我就一直在探索、研究中考的題型及備考方案,使平時(shí)訓(xùn)練的題目與中考接軌。
(二)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題提問(wèn),樹(shù)立學(xué)生的自信心,使各層次的學(xué)生都得到提高。
(三)把好基礎(chǔ)關(guān),很抓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在聽(tīng)說(shuō)方面,讓學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)錄音,隔周進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè),本學(xué)期共進(jìn)行了10套中考聽(tīng)力模擬訓(xùn)練,學(xué)生的聽(tīng)力有所提高。在讀寫(xiě)方面,要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù),再利用早晚讀時(shí)間下班督促他們完成。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),為了提高他們寫(xiě)的能力,除了讓學(xué)生多讀、多背外,還讓他們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作,每周寫(xiě)一篇小作文,并認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),對(duì)寫(xiě)作較差的學(xué)生當(dāng)面批改。本學(xué)期學(xué)生的聽(tīng)力也有所提高。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)模式,我平時(shí)經(jīng)常研究有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的文章,或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)考試。積極參加教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及教研組開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。
由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我取得了一定的成績(jī),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在這次的期考中,所教的兩個(gè)班在同類班級(jí)中成績(jī)名列前矛。
1、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握,對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位。
2、由于我班層次不同,沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),過(guò)于偏。
3、兩極分化嚴(yán)重,培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作嚴(yán)峻。
(一) 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng) 。在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力,以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
(二) 注重差生的轉(zhuǎn)化 。在教學(xué)中借助分組方式,提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。
(三)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),使學(xué)生感受到老師的愛(ài),形成向心力建立團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。
(四) 改進(jìn)教法 。多學(xué)習(xí)一些教法,在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式,防止盲目的效仿,勇于探索,闖出屬于自己的路子。進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究大綱教材,不斷提高自身素質(zhì),提高自己的教學(xué)能力。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記,課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),駕御遺忘規(guī)律,形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
依照市教委的文件精神,加強(qiáng)對(duì)促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度,為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,在今后的工作中,我會(huì)針對(duì)本學(xué)期的不足之處采取一定的措施克服各種困難,盡自己的最大努力,發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。使學(xué)生們不斷提高能力,增長(zhǎng)知識(shí),力求在本學(xué)期取得較好的成績(jī),決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
xx年秋季學(xué)期,我很榮幸能在團(tuán)委辦公室工作,與團(tuán)委成員一起共同進(jìn)步,在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升。現(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1. 增強(qiáng)了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神,使我對(duì)黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責(zé)任感不斷增強(qiáng)
團(tuán)委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我勇于面對(duì)各種工作任務(wù),認(rèn)真思考如何把工作做扎實(shí),并矢志不渝地堅(jiān)持下去,從而出色地完成任務(wù)。因而,隨著各種活動(dòng)的開(kāi)展,我的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團(tuán)委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì)的中心樞紐,工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都會(huì)可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運(yùn)作。辦公室工作多且雜,需要處處認(rèn)真,時(shí)時(shí)留意,甚至需要犧牲個(gè)人利益,付出更多的時(shí)間與精力。例如,我和幾位同事參加藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣,雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌,但當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束,自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作,為了更好做好我的本職工作,我常常利用空余時(shí)間,主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉,我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào),如何拍照,如何與成員合作共事等,促進(jìn)了我的工作能力不斷提升。
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì)外,還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào),拍活動(dòng)圖片等。如,簡(jiǎn)報(bào):1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報(bào)名》;2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》;3.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì)》;4.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣訓(xùn)練》;5.《獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》;6. 《團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比講辭》;7.《團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì)簡(jiǎn)報(bào)》?;顒?dòng)圖片:1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試;2.研究生交流會(huì)宣傳。
1.本學(xué)期在團(tuán)日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂參半,擔(dān)心的是做不好對(duì)活動(dòng)有影響,幸運(yùn)的是活動(dòng)結(jié)束后,反響一致認(rèn)為很成功,使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì)中,學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng),增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè)。
1.團(tuán)委的每一次活動(dòng)的成功舉辦,我都十分欣喜,因?yàn)檫@里面凝聚著我和團(tuán)委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團(tuán)委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養(yǎng)了我做事情的耐心,也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。選擇團(tuán)委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
由于我認(rèn)真工作,踏實(shí)肯干,部長(zhǎng)們推選我代表團(tuán)委參加校學(xué)生處王正華處長(zhǎng)主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn), 受益匪淺。盡管如此,我知道自己在工作中定有不足之處,但我相信通過(guò)一次次的鍛煉,不斷的總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),我定會(huì)不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個(gè)人彼此都非常了解,和睦團(tuán)結(jié),我會(huì)在辦公室做好自己的本職工作,為了更好搞好團(tuán)委工作盡自己最大的力量。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回首這半學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,有喜悅,也有失落。
本學(xué)期,我任教五年級(jí)(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),全班共49人,開(kāi)學(xué)初時(shí),學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,但是,經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力,學(xué)生的成績(jī)總體上有了很大的提高,也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
半學(xué)期以來(lái),本班完成簡(jiǎn)易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖,因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù),教給了學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能。
對(duì)于教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)五認(rèn)真。
1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識(shí)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好了每一節(jié)課。
課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。
總之,半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失,有付出也有回報(bào),我爭(zhēng)取在今后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作搞得更好。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。暑期校本培訓(xùn)期間就重新修訂了教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范,帶領(lǐng)全體老師重溫了各項(xiàng)具體要求。開(kāi)學(xué)初就推門(mén)聽(tīng)課,同時(shí)加強(qiáng)查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。通過(guò)月度工作檢查及不間斷的推門(mén)聽(tīng)課,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。9月15日集體備課時(shí)間,我校全體教師在學(xué)校報(bào)告廳現(xiàn)場(chǎng)觀摩了五年級(jí)語(yǔ)文組備課組活動(dòng)。備課組現(xiàn)場(chǎng)展示結(jié)束后,徐永干書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),并跟大家一起重新學(xué)習(xí)了學(xué)校集體備課要求,從人員分組、時(shí)間、內(nèi)容與任務(wù)、具體流程、紀(jì)律、資料保存六方面作了詳細(xì)解讀,要求各學(xué)科備課組要更加扎實(shí)有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,開(kāi)展好集體備課活動(dòng),有效提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)專題研討,努力構(gòu)建情趣教學(xué)模式
能積極開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。認(rèn)真組織上好等級(jí)評(píng)定課、骨干展示課和情趣教學(xué)專題研討課。開(kāi)學(xué)第二周,我校40周歲以下教師,繼續(xù)參加學(xué)校新一輪等級(jí)課評(píng)比。這學(xué)期我們改變了上課形式,提高了上課難度,上課的老師均是提前一周抽簽決定課題,他們課前能認(rèn)真鉆研教材,在年級(jí)組內(nèi)展開(kāi)討論,形成個(gè)性化的教案;課堂上,多數(shù)老師能精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,體現(xiàn)新課程的理念,取得較好的教學(xué)效果。課后,教導(dǎo)處及時(shí)組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)課交流,指出課堂上的閃光之處和些許不足,為青年教師的迅速成長(zhǎng),提供良好的平臺(tái)。
為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革促進(jìn)月工作的安排,在9月9日至9月11日學(xué)校開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)。興化市學(xué)科帶頭人徐雯、興化市教學(xué)能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜、吳麗、王子秋六位老師分別執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育六節(jié)課,全體教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起觀摩了六位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期,我校骨干教師還先后送教至大營(yíng)、大鄒,與垛田小學(xué)進(jìn)行校際交流,充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。
為了深入推進(jìn)學(xué)校“情趣課堂”教學(xué)模式研究,10月20日和21日,我校舉行了誦讀和寫(xiě)字專題研討活動(dòng),咸靜老師和林莉老師分別執(zhí)教了誦讀課、寫(xiě)字課。第八周,學(xué)校還舉行了黨員示范課專題活動(dòng),陸永鳳教師執(zhí)教了《狼和小羊》一課,她以巧妙的設(shè)計(jì)、過(guò)硬的教學(xué)基本功為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“情趣課堂”模式課改示范課,為普通教師做出了表率,展示了黨員教師的風(fēng)采。第九周,學(xué)校舉行了“名師展示課”活動(dòng),冷玉斌主任為大家執(zhí)教了一節(jié)閱讀拓展課,獨(dú)特的視角令大家收獲良多。
11月10日下午,市教研室教研員郎宏坤老師帶著各式各樣的學(xué)具,來(lái)到學(xué)校報(bào)告廳,為全校教師上觀摩課。郎宏坤老師與我校24位老師展開(kāi)學(xué)習(xí)與互動(dòng),上了一節(jié)英國(guó)風(fēng)味的數(shù)學(xué)課,為學(xué)校全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中,郎老師化身為英國(guó)數(shù)學(xué)課堂的老師,24位參與者則放下自己中國(guó)教師的身份,成了“英國(guó)小孩”,郎老師以“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”一課為例,領(lǐng)著老師們通過(guò)各種各樣的操作,認(rèn)識(shí)實(shí)體、激發(fā)思考,開(kāi)展各樣的頭腦風(fēng)暴,緩慢而確定地開(kāi)啟“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”這一知識(shí)之門(mén)。臺(tái)上老師親身感受英國(guó)數(shù)學(xué)課堂魅力,臺(tái)下老師則深深體驗(yàn)中外教學(xué)差異與教育理念差距,同時(shí)與“情趣課堂”實(shí)踐相聯(lián)系、相溝通,進(jìn)行更多嘗試。
11月上旬,趙長(zhǎng)遠(yuǎn)、楊晉、姜麗莉等老師精心錄制了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等錄像課,參加大市級(jí)的德育精品課程評(píng)比活動(dòng)。
元月5日,我校面向全市進(jìn)行了情趣課堂展示活動(dòng),李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語(yǔ)數(shù)英、音體美、科學(xué)太綜合八門(mén)學(xué)科開(kāi)展情趣課堂研究的階段性成果,冷玉斌主任主持了“情趣課堂”模式研討沙龍觀摩展示活動(dòng)。元月7日,市閱讀推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi),沙澄慧、劉佳等六位老師代表六個(gè)年級(jí)開(kāi)了不同類型的閱讀課,進(jìn)行了閱讀作業(yè)及手抄報(bào)、班刊展覽,贏得了與會(huì)者的一致好評(píng)。元月13日,在我校舉行的市中小學(xué)德育工作會(huì)議上,祭瑱、王曉興等五位老師又執(zhí)教了少先隊(duì)活動(dòng)課。
三、抓好質(zhì)量抽測(cè),不斷提升教學(xué)質(zhì)量
10月10日,學(xué)校對(duì)全校三六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了常規(guī)抽測(cè),10月19日下午集體備課時(shí)間,學(xué)校召開(kāi)了三六年級(jí)學(xué)科抽測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析會(huì)首先由教導(dǎo)處向大家通報(bào)抽測(cè)的成績(jī),同時(shí)用詳實(shí)的數(shù)據(jù),對(duì)這次抽測(cè)試卷進(jìn)行了認(rèn)真的.分析,從取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,并對(duì)今后的學(xué)科教學(xué)工作提出了具體的要求;接著,由在上學(xué)期市六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的李建紅老師、陸雯老師向大家分享了她們的成功經(jīng)驗(yàn);倪艷副校長(zhǎng)和徐永干書(shū)記最后進(jìn)行了總結(jié)講話,希望大家努力為學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)。
10月15日,我們對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè),10月22日,我們對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)、四、五年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),12月14日,我們對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。每次常規(guī)抽測(cè)結(jié)束后,均對(duì)學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,由教導(dǎo)處對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行交流與指導(dǎo),確保薄弱班級(jí)有針對(duì)性的整改措施,努力提升整體教學(xué)質(zhì)量。
四、開(kāi)展豐富活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
開(kāi)學(xué)初,我校就認(rèn)真組織參加暑假征文活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),寫(xiě)好書(shū)。十月份,我們進(jìn)行了校園“閱讀導(dǎo)師”“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評(píng)比。十一月份,我校舉行了寫(xiě)字優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比和“誦讀經(jīng)典,潤(rùn)澤心靈”詩(shī)文誦讀比賽。十二月份,舉行了學(xué)校大閱讀推進(jìn)會(huì),會(huì)上進(jìn)行了書(shū)香家庭表彰、優(yōu)秀誦讀節(jié)目匯演和親子共讀啟動(dòng)儀式,并邀請(qǐng)了市教研室領(lǐng)導(dǎo)孫萬(wàn)壽主任參與活動(dòng)。
九月份,在市教育局教研室組織的全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比中,我校同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),8名同學(xué)獲一等獎(jiǎng),4名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),3名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),其中六(3)班趙星煒同學(xué)的數(shù)學(xué)小論文還發(fā)表在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上。本學(xué)期,我校繼續(xù)組織1—6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題
1.教務(wù)工作仍不夠細(xì)致,有些工作因?yàn)楣ぷ髅鲆暳藱z查,工作的主動(dòng)性也不夠。
2.評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展不夠深入,由于時(shí)間比較緊,學(xué)校教師人數(shù)多,部分學(xué)科在公開(kāi)課之后的評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展還不夠系統(tǒng)、不夠深入。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
忙碌的時(shí)候,日子是沒(méi)有聲音的。時(shí)間的河靜靜流淌,伴著總是顯得匆忙的腳步,倏然就從年初跳到了年末。直到今天,我如夢(mèng)初醒般盯著手機(jī)上的日歷,腦海中竟一片空白——對(duì)著即將過(guò)去的20xx,我究竟該寫(xiě)下怎樣的結(jié)句?
我真的茫然了,仿佛時(shí)光就在一天天的忙碌之中隱遁而去,而生命也依然維持著自身的規(guī)律被慢慢損耗。我就這樣略顯孤單地站在一年的尾巴上,有些吃驚地發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不需要如何費(fèi)力就能把這一年來(lái)的林林總總清點(diǎn)清楚。因?yàn)?,那些有著深切記憶的人和事,顯然并沒(méi)有太多??晌乙廊灰獙?duì)此做出總結(jié),猶如寫(xiě)作的人在一個(gè)故事講完以后總要寫(xiě)下一個(gè)結(jié)尾一樣,不論讀者反應(yīng)如何,唯有真正結(jié)束它,才能開(kāi)始一個(gè)全新的故事。
無(wú)意間翻到20xx年的第一篇博文,上面記錄著我在元旦那天給自己選的兩件禮物:一本喜愛(ài)的書(shū),還有一雙舒適的鞋。當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)真回想,雖然20xx過(guò)得有些忙碌和潦草,但關(guān)于讀書(shū)和旅行這兩件事,確是真的做到了。暑假一開(kāi)始,我就和閨蜜一起飛去了寧夏??偣菜奶烊淼男谐?,在美女導(dǎo)游的帶領(lǐng)下暢游了寧夏沙坡頭景區(qū)、通湖草原、西夏風(fēng)情園、鎮(zhèn)北堡西部影視城和水洞溝遺址&藏兵洞,可以說(shuō)玩得盡興、吃得開(kāi)心,絕對(duì)不虛此行。可自寧夏回來(lái)以后,我就完全進(jìn)入了一種幾乎大門(mén)不出、二門(mén)不邁的“宅居”生活。先是洋洋灑灑寫(xiě)了幾篇游記,以如實(shí)記錄這次旅行的感受和收獲。然后就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆,開(kāi)始有滋有味地讀起之前囤積的書(shū)來(lái)。而當(dāng)我全然沉浸在書(shū)的世界里時(shí),大腦就自動(dòng)屏蔽了屋外的酷熱高溫和一浪高過(guò)一浪的蟬噪,猶如乘著一只小船在連天碧波中游來(lái)蕩去,怡然而自得。所謂“心靜自然涼”,大抵說(shuō)的就是類似這樣的感受吧??傊?,這個(gè)暑假過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),是20xx最難忘的回憶之一。
難忘之二,毫無(wú)疑問(wèn)是11月初的“成都之行”。在二七區(qū)教育體育局和進(jìn)修學(xué)校的共同組織下,全區(qū)兩百多名教師一起趕赴成都,參加了“全國(guó)中小學(xué)核心素養(yǎng)下教師內(nèi)涵發(fā)展高峰論壇”。培訓(xùn)期間,我們認(rèn)真聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座,還有幸參觀了石室雙楠和機(jī)投小學(xué)兩所知名學(xué)校,可謂收獲頗豐。事實(shí)上,這也是我第一次來(lái)成都。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)到慕名已久的“杜甫草堂”和四川省博物館一游,但當(dāng)?shù)赜忻男〕浴⒒疱佭€是狠狠滿足了我的味蕾,現(xiàn)在想起來(lái)似乎還能夠感覺(jué)到那種地地道道的川味麻辣,雖然微辣對(duì)我來(lái)說(shuō)已是能夠承受的極限,但的確好吃,和我們鄭州這邊的川菜、川味火鍋不同。呵,命運(yùn)有時(shí)候真的很奇妙,說(shuō)來(lái)也巧,本來(lái)計(jì)劃在8月初和閨蜜他們?cè)偃コ啥纪鎺滋斓?,結(jié)果因?yàn)榈卣鸷推渌蚨鴽](méi)有成行。誰(shuí)曾想,居然在3個(gè)月后被推薦到成都參加培訓(xùn)。不得不說(shuō),命運(yùn)之玄妙,仿佛冥冥中一切自有定數(shù)。
難忘之三,第一次體驗(yàn)了二年級(jí)到三年級(jí)的過(guò)渡期。說(shuō)來(lái)也奇怪,參加工作以來(lái),一、三、四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文我都教過(guò),有的年級(jí)還不只教過(guò)一遍,唯獨(dú)二年級(jí)被漏掉了。于是,二年級(jí)語(yǔ)文就成了我心中隱隱的缺憾。然,事有湊巧,去年送完畢業(yè)班,又逢一位同事調(diào)職,我就這樣接下了她所帶的班級(jí),成了二年級(jí)的班x班的班主任兼語(yǔ)文老師。因?yàn)閺臎](méi)有教過(guò)二年級(jí),所以我不由有些忐忑:不只對(duì)教材不熟悉,對(duì)學(xué)生也不熟悉;再加上之前幾年一直教高年級(jí),現(xiàn)在突然要面對(duì)一群不滿八歲的孩子,單就心理上的落差也不是那么容易調(diào)試的……但既然接下了這個(gè)班,我就要努力把各項(xiàng)工作做好。
于是,我認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材,積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,經(jīng)常和孩子以及家長(zhǎng)們溝通交流,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,所有的一切都開(kāi)始走上了正軌。然后,自然跨入20xx,我和孩子們一起快樂(lè)地度過(guò)了二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)生活,又一起開(kāi)啟了嶄新的三年級(jí)上期的學(xué)習(xí)之旅。處在這個(gè)由低年級(jí)向中年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,我覺(jué)得自己又迎來(lái)了一次巨大的挑戰(zhàn)。
雖然以前也帶過(guò)三年級(jí),但畢竟已是多年前的經(jīng)歷,而現(xiàn)在的孩子和過(guò)去的孩子相比,不管是認(rèn)知、心理還是個(gè)性方面,顯然又有許多的不同。幸而經(jīng)過(guò)了一年的“磨合期”,學(xué)生的情況我都比較了解,這也令我安心不少。于是,我認(rèn)真思索之后,開(kāi)始針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定計(jì)劃,并在落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)大膽地進(jìn)行嘗試,努力做到目標(biāo)明確、有的放矢……說(shuō)句心里話,20xx年的下半年真的感覺(jué)特別累,然,痛并快樂(lè)著,當(dāng)我看到孩子們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步和變化時(shí),我所有的疲憊仿佛都消失得無(wú)影無(wú)蹤,因?yàn)檫@一切都是值得的!
當(dāng)然,生活并不可能都盡如人意,當(dāng)我邁著匆忙的腳步趕路時(shí),必然會(huì)錯(cuò)過(guò)一些美好而又重要的東西。例如,健康的飲食和充足的睡眠,路旁的迷人風(fēng)景,友人的熱情邀約,與家人共度的時(shí)光等等??涩F(xiàn)實(shí)卻是,我明明知道自己錯(cuò)過(guò)了那些美好的東西,卻依然在一次又一次地錯(cuò)過(guò)……或許,這不得不說(shuō)是一種無(wú)奈吧。
不管怎樣,忙碌的20xx即將過(guò)去,載滿希冀的20xx就要到來(lái)!我衷心地希望:在這嶄新的一年里,我所珍視的家人和朋友都能身體健康,班里的每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)!而我,也可以繼續(xù)追尋自己心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方——“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!?BR> 20xx,努力做更好的自己!期待每一天,感恩每一天!
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,在自己的努力下,順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī),業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期中,本人能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)工作,從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展。
本學(xué)期,我擔(dān)任初三一個(gè)普通班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,我注重下面幾點(diǎn)。
(一)制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。開(kāi)學(xué)初制定好可行的教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,并在開(kāi)學(xué)初,向?qū)W生提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和具體要求。在教學(xué)過(guò)程中,規(guī)劃好階段計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。為了20xx年的中考,自從接過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作后,我就一直在探索、研究中考的題型及備考方案,使平時(shí)訓(xùn)練的題目與中考接軌。
(二)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題提問(wèn),樹(shù)立學(xué)生的自信心,使各層次的學(xué)生都得到提高。
(三)把好基礎(chǔ)關(guān),很抓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在聽(tīng)說(shuō)方面,讓學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)錄音,隔周進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè),本學(xué)期共進(jìn)行了10套中考聽(tīng)力模擬訓(xùn)練,學(xué)生的聽(tīng)力有所提高。在讀寫(xiě)方面,要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù),再利用早晚讀時(shí)間下班督促他們完成。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),為了提高他們寫(xiě)的能力,除了讓學(xué)生多讀、多背外,還讓他們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作,每周寫(xiě)一篇小作文,并認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),對(duì)寫(xiě)作較差的學(xué)生當(dāng)面批改。本學(xué)期學(xué)生的聽(tīng)力也有所提高。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)模式,我平時(shí)經(jīng)常研究有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的文章,或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)考試。積極參加教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及教研組開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。
由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我取得了一定的成績(jī),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在這次的期考中,所教的兩個(gè)班在同類班級(jí)中成績(jī)名列前矛。
1、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握,對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位。
2、由于我班層次不同,沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),過(guò)于偏。
3、兩極分化嚴(yán)重,培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作嚴(yán)峻。
(一) 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng) 。在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力,以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
(二) 注重差生的轉(zhuǎn)化 。在教學(xué)中借助分組方式,提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。
(三)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),使學(xué)生感受到老師的愛(ài),形成向心力建立團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。
(四) 改進(jìn)教法 。多學(xué)習(xí)一些教法,在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式,防止盲目的效仿,勇于探索,闖出屬于自己的路子。進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究大綱教材,不斷提高自身素質(zhì),提高自己的教學(xué)能力。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記,課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),駕御遺忘規(guī)律,形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲、猜英文謎語(yǔ)、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
依照市教委的文件精神,加強(qiáng)對(duì)促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度,為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,在今后的工作中,我會(huì)針對(duì)本學(xué)期的不足之處采取一定的措施克服各種困難,盡自己的最大努力,發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。使學(xué)生們不斷提高能力,增長(zhǎng)知識(shí),力求在本學(xué)期取得較好的成績(jī),決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
xx年秋季學(xué)期,我很榮幸能在團(tuán)委辦公室工作,與團(tuán)委成員一起共同進(jìn)步,在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升。現(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1. 增強(qiáng)了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神,使我對(duì)黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責(zé)任感不斷增強(qiáng)
團(tuán)委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我勇于面對(duì)各種工作任務(wù),認(rèn)真思考如何把工作做扎實(shí),并矢志不渝地堅(jiān)持下去,從而出色地完成任務(wù)。因而,隨著各種活動(dòng)的開(kāi)展,我的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團(tuán)委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì)的中心樞紐,工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都會(huì)可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運(yùn)作。辦公室工作多且雜,需要處處認(rèn)真,時(shí)時(shí)留意,甚至需要犧牲個(gè)人利益,付出更多的時(shí)間與精力。例如,我和幾位同事參加藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣,雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌,但當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束,自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作,為了更好做好我的本職工作,我常常利用空余時(shí)間,主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉,我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào),如何拍照,如何與成員合作共事等,促進(jìn)了我的工作能力不斷提升。
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì)外,還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào),拍活動(dòng)圖片等。如,簡(jiǎn)報(bào):1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報(bào)名》;2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》;3.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì)》;4.《藥學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣訓(xùn)練》;5.《獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》;6. 《團(tuán)日活動(dòng)評(píng)比講辭》;7.《團(tuán)日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì)簡(jiǎn)報(bào)》?;顒?dòng)圖片:1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試;2.研究生交流會(huì)宣傳。
1.本學(xué)期在團(tuán)日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂參半,擔(dān)心的是做不好對(duì)活動(dòng)有影響,幸運(yùn)的是活動(dòng)結(jié)束后,反響一致認(rèn)為很成功,使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì)中,學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng),增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè)。
1.團(tuán)委的每一次活動(dòng)的成功舉辦,我都十分欣喜,因?yàn)檫@里面凝聚著我和團(tuán)委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團(tuán)委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養(yǎng)了我做事情的耐心,也讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。選擇團(tuán)委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
由于我認(rèn)真工作,踏實(shí)肯干,部長(zhǎng)們推選我代表團(tuán)委參加校學(xué)生處王正華處長(zhǎng)主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn), 受益匪淺。盡管如此,我知道自己在工作中定有不足之處,但我相信通過(guò)一次次的鍛煉,不斷的總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),我定會(huì)不斷進(jìn)步。辦公室內(nèi)部每一個(gè)人彼此都非常了解,和睦團(tuán)結(jié),我會(huì)在辦公室做好自己的本職工作,為了更好搞好團(tuán)委工作盡自己最大的力量。
秋季數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回首這半學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失,有喜悅,也有失落。
本學(xué)期,我任教五年級(jí)(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),全班共49人,開(kāi)學(xué)初時(shí),學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,但是,經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力,學(xué)生的成績(jī)總體上有了很大的提高,也養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
半學(xué)期以來(lái),本班完成簡(jiǎn)易方程、折線統(tǒng)計(jì)圖,因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義等教學(xué)任務(wù),教給了學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了技能。
對(duì)于教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)五認(rèn)真。
1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識(shí)技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好了每一節(jié)課。
課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對(duì)當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
針對(duì)學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育、明確學(xué)習(xí)目的的教育、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。
總之,半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失,有付出也有回報(bào),我爭(zhēng)取在今后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作搞得更好。