報告的語氣要客觀、中肯，對待問題要全面、公正，并避免個人情感和主觀偏見的干擾。寫一篇完美的報告需要明確定義目標和寫作的目的。無論是學(xué)術(shù)研究還是商業(yè)項目，報告都是必不可少的一環(huán)，幫助我們總結(jié)和分享所獲得的成果。
期中的自查報告篇一
自開學(xué)以來，工程教研室全體，基本上按照本學(xué)期的工作計劃正常的教學(xué)活動主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，除電力拖動一課程外，其他九個學(xué)科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。
2）嚴格地執(zhí)行了教學(xué)計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。
3）按照教學(xué)計劃的安排，對每位教師的教學(xué)筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認真。
本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況，開學(xué)初在教師中進行了認真的有針對性的教風建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習興趣，必須注意加強理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習風氣。
阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。
為了達到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學(xué)生的實踐認識。
本學(xué)期教學(xué)運行情況較上學(xué)期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，機電05采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。
2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學(xué)期相比，有較大進步。
3）教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測驗進行4次。
下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計劃初稿，并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機電一體化教學(xué)計劃進行了討論，并提出一些修改意見。
1）開學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。
2）七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學(xué)，后由時間關(guān)系未能兌現(xiàn)。
3）由于時間原因，本學(xué)期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。
6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動等方面是一片空白，有待今后加強。
以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。
期中的自查報告篇二
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神，期中,我校組織人員進行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進行檢查?，F(xiàn)將自查報告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計劃實施關(guān)
嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計劃，合理地分析所帶學(xué)生的實際情況，認真學(xué)習課程標準把準學(xué)期教學(xué)目標，對教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學(xué)進度。
2、抓緊備課關(guān)
堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結(jié)晶。不要機械使用固定教案模式，而要設(shè)計符合學(xué)科特點、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質(zhì)少一點形式。
3、落實課堂教學(xué)關(guān)
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學(xué)生學(xué)習情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習過程，是學(xué)習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，對學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊伍建設(shè)
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學(xué)校是多么的可怕啊！這是我們學(xué)校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習，去把握教育教學(xué)的未來。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據(jù)自己的設(shè)計理念進行了充分的預(yù)設(shè)，課后進行了充分的反思，評議前結(jié)合實際由教者進行說課，然后由老師們進行評議，講述自己的設(shè)想。按時參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動，每位教師認真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習一部教學(xué)專著和讀書筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升
號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實際，利用政治學(xué)習時間學(xué)習一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長與成才。
（三）辦學(xué)條件
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡陋的校園里卻充滿著生機。板報、評比欄、標語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習的平臺，勵志語的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊；圖書的使用有做好出借記錄。
二、存在問題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對比較嚴重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴重，至于這個知識怎么來的，過程較少關(guān)注。
2、班級人數(shù)少，學(xué)習氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
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期中的自查報告篇三
安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。6月18日我校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組對全校進行了安全衛(wèi)生檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
（一）男生宿舍樓。
4、學(xué)校學(xué)生浪費糧食現(xiàn)象嚴重，德育處正在整頓之中，本周效果很明顯。
（二）女生公寓。
1、晚上睡覺紀律非常差，主要表現(xiàn)在七年級的'女生，說話聊天吃零食現(xiàn)象嚴重。
2、行課期間有學(xué)生進入宿舍玩手機。
3、廁所衛(wèi)生比較差，值周教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好檢查及督促清理工作。
4、學(xué)生晚上用水時間較長，值周教師應(yīng)做好監(jiān)管工作。
（三）教學(xué)樓。
1、樓道間雜物擺放不整齊，已搬走（已整改）。
2、九年級一班教室教室外到食堂的樓梯壞。
3、學(xué)生行為習慣不是很好，和其他學(xué)校還有很大差距，應(yīng)加強教育。
4、學(xué)生穿拖鞋現(xiàn)象嚴重，德育處應(yīng)加強監(jiān)督。
（四）廁所。
1、因為缺水各個廁所衛(wèi)生情況很糟糕，希望相關(guān)人員做好督促工作。
（五）公區(qū)。
1、校園公共垃圾池子垃圾清理不及時。
2、臨近放假，校園保安應(yīng)做好正常巡查并做好記錄。
1、做好相關(guān)方案及措施，為下學(xué)期做好準備。
通過這次安全衛(wèi)生大檢查，從中不難看出我?，F(xiàn)在存在的一些安全衛(wèi)生隱患。我們一定要群策群力，清除隱患，防患于未然。一定要時刻把師生的安危放在心上，做到警鐘長鳴。
青龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校。
xx年秋。
期中的自查報告篇四
接寧夏回族自治區(qū)教育廳申報普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對行政管理、園舍建設(shè)、設(shè)備配置、人員條件、保育教育、收費管理六個方面做了認真的自查，現(xiàn)就自查情況作如下匯報：
行政管理：
我園于20xx年經(jīng)教育行政部門批準、取得了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。自辦園以來嚴格按照國家、自治區(qū)相關(guān)規(guī)定開展保教工作。并且主動、積極接受教育部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，年檢合格。我園現(xiàn)有10個教學(xué)班，并且每班人數(shù)符合當?shù)亟逃块T的規(guī)定，并未超額。安全工作到位，建立健全各項安全制度，自20xx年辦園以來無重大安全事故。
二、園舍建設(shè)。
我園設(shè)置在崇崗鎮(zhèn)崇崗村五隊，屬于居民集聚區(qū)，園舍封閉、安全。由于崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周圍的粉塵相對城市略大些。我園園舍條件較好，房屋采用鋼架結(jié)構(gòu)堅固安全，所有校舍都采用玻璃幕墻，光線充足，干燥通風，有疏散的安全通道，布局基本合理，無危房。我園于20xx年7月對校舍進行了改擴建，活動室及寢室的總面積達到1000平左右，基本符合要求。戶外活動場地達到700多平米基本符合要求。采暖設(shè)備齊全安裝合理，確保冬季室內(nèi)溫度達到20度以上。我園的廁所屬于舊房改造，在結(jié)構(gòu)上和設(shè)備的配置上和要求有一定的距離。廚房經(jīng)改造后面積達到70平米以上，而且區(qū)域劃分合理，符合衛(wèi)生部門的要求并取得了衛(wèi)生許可證。
三、設(shè)備配置。
全園10個教學(xué)班，每個班級的桌椅、臥具數(shù)量足夠，堅固安全。并且配備有錄音機，活動室配有投影儀。班級配備桌面玩具，并配有室外大中型組合玩具三套。每個班級均配有飲水機，確保開水及時供應(yīng)，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，并按要求及時消毒。廚房有各種不銹鋼廚具，并配有消毒柜、冰柜、和面機、壓面機。目前我園的圖書數(shù)量達不到生均5冊，還需進一步購置并及時投入使用。
四、人員條件。
由于地域的原因我園的教師配備目前達不到兩教一保，只達到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓(xùn)，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓(xùn)，但專業(yè)合格率和學(xué)歷達標率均未達標。作為園長我已從事學(xué)前教育工作6年多，學(xué)歷合格，目前還沒有取得園長資格證。我園沒有配備專職醫(yī)務(wù)人員，此項工作一直由有醫(yī)學(xué)嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學(xué)歷并且接受過幼兒保育知識培訓(xùn)。我園為孩子提供三餐一點，現(xiàn)有廚師三名并且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數(shù)量還有缺口。我園配備專職保安1名。我園配有兼職財務(wù)人員一名。
五、保育教育。
近年來我們深入學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展特點，保教并重，面向全體幼兒實施教育，教師全部使用普通話進行教學(xué)。使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的教學(xué)用書，各項活動設(shè)置科學(xué)合理符合幼兒特點。教育內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，不教授小學(xué)課程及其他違規(guī)內(nèi)容，基本不布置家庭作業(yè)。我園近年來鼓勵教師組織孩子利用各種廢棄物制作玩具，并在區(qū)域活動中充分利用。組織孩子進行音樂游戲、體育游戲、區(qū)域游戲等形式多樣，內(nèi)容豐富。按照局里的要求我們積極向平羅二幼學(xué)習，科學(xué)合理安排一日活動，認真執(zhí)行一日生活制度，保證幼兒進餐、午休、游戲時間，幼兒每天戶外活動時間在2小時以上。嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有效的控制常見的傳染病，6年來我園的常見傳染病病例不超過2%。每年我園教職工均參加一次體檢，并未發(fā)現(xiàn)有傳染病的教職工。
六、收費管理。
我園嚴格執(zhí)行物價部門的收費標準，不亂收費，收費標準不高于同類公辦園的1.5倍。完善財務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價部門的檢查。我園所收的伙食費完全用于幼兒飲食，科學(xué)合理安排膳食，保證伙食質(zhì)量，絕無克扣幼兒伙食的現(xiàn)象。
以上是我園的自查情況，如有不到之處請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
期中的自查報告篇五
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：
自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來，我院及時成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標準、嚴要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個工作小組，認真學(xué)習學(xué)院的迎評工作目標、明確工作任務(wù)，全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進。
目前，項目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點不僅僅是實施過程，更重要的是如何設(shè)計適用的有針對性和實用性的專業(yè)教學(xué)項目。技能大賽的很多項目都是由企業(yè)命題的，一個企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負責項目的設(shè)備、命題、賽場設(shè)計和技術(shù)維護等工作?！耙怨ぷ魅蝿?wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實際”是職業(yè)技能大賽比賽項目設(shè)置的特點。項目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級技能大賽的項目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的'不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有35門課程，將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實處。
我院實施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實踐鍛煉制度，每年有計劃地安排青年教師到校外實習基地工作，鼓勵教師承擔橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務(wù)，追蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學(xué)習及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達到了100%。
引進企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫，本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔教學(xué)任務(wù)、參與教研活動，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊伍的骨干力量。
我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊伍。
本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項工作的督導(dǎo)力度，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進作用。
1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。
2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多，在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進一步培訓(xùn)和鍛煉。
3.實驗耗材不充足，在一定程度上影響著實踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。
我院將認真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個新臺階。
期中的自查報告篇六
按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下：
我室教師備課充分，內(nèi)容翔實，信息量大，每位教師都儲備有三個以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，既擴大了學(xué)生的視野，又展示了相關(guān)研究的前沿性動態(tài)。
每位教師教學(xué)進度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個別教師的教學(xué)進度比計劃慢了一個課時。當初制訂教學(xué)計劃時也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對于教學(xué)進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別教師授課沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習生活實際，調(diào)動不了學(xué)生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我教研室將定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺。同時要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學(xué)水平。
我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
我室教師平時工作忙，但每位教師都能堅持相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，吸取優(yōu)點，彌補不足。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達到聽課兩次以上。
為促進教研室各位教師教學(xué)水平的提高，我們在本學(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題，第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進行討論，如針對統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況，及時調(diào)整教學(xué)思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時了解學(xué)生的動態(tài)，把學(xué)生的意見及時反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。
期中的自查報告篇七
為了配合學(xué)校期中教學(xué)檢查工作，同時也為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，現(xiàn)將自己20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)如下。
作為一名新老師，我認真教學(xué)，不遲到早退，一切按照學(xué)校的教學(xué)計劃、教學(xué)進度以及教學(xué)大綱來完成教學(xué)工作。這個學(xué)期，我主要負責兩門專業(yè)課程，分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設(shè)備》。下面我將從備課情況、學(xué)生作業(yè)批改、實驗教學(xué)、教學(xué)進度以及聽課情況這五個方面來具體分析自己的教學(xué)工作。
1、備課情況。
我擔任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習明確今后的就業(yè)方向?！督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強的學(xué)科，在備課內(nèi)容上，我主要注重新舊知識點的聯(lián)系，讓學(xué)生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎(chǔ)理論知識?！督饘倥c塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程，這門課實踐性強，在備課時，我以教材內(nèi)容為綱，同時輔助相關(guān)的學(xué)習視頻，讓學(xué)生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。目前，這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成，在今后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)完善和改進教學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)生作業(yè)批改情況。
為了檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，我依據(jù)教學(xué)計劃定期給學(xué)生布置作業(yè)，再按照學(xué)生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學(xué)進程。對于學(xué)生的作業(yè)，我認真批改，并及時記錄他們的作業(yè)成績。通過學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，可以大致了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，對于學(xué)習態(tài)度較差的同學(xué)，給予關(guān)注，督促他們學(xué)習，激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
3、實驗教學(xué)。
《金屬與塑料成型設(shè)備》這門課程有4個學(xué)時的實驗教學(xué)安排，主要是讓材控專業(yè)的學(xué)生參觀江漢大學(xué)模具實驗室。實驗的教學(xué)內(nèi)容主要是由江漢大學(xué)薛平老師講授，實驗報告由我指導(dǎo)學(xué)生完成。目前，這項工作已經(jīng)完成，學(xué)生的實習報告也已上交。實驗教學(xué)的目的主要是為了把理論知識和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生對課本知識有更深刻的理解。
4、教學(xué)進度。
《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設(shè)備》這兩門課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部完成，這兩門課的教學(xué)內(nèi)容多，課時相對較少，我在保證教學(xué)進度的同時，也盡量擴充學(xué)生的知識面。
5、聽課情況。
作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學(xué)經(jīng)驗的不足，有許多方面都要向前輩們學(xué)習和請教。我合理地安排自己的聽課時間，主動去聽優(yōu)秀教師的課，在他們的課堂上，我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習，吸取別人教學(xué)中的優(yōu)點，彌補自己的不足。
作為一名新入職的老師，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是我的首要任務(wù)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教材處理等方面都需要進一步的提高和改進。
1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學(xué)實踐中摸索經(jīng)驗，合理安排講課以及與學(xué)生互動的時間。
2、對學(xué)生教學(xué)管理力度需要加強，積極配合輔導(dǎo)員的工作，加強學(xué)生管理，盡量避免學(xué)生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，刻苦學(xué)習專業(yè)知識，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
4、在課堂上與學(xué)生之間的互動不夠多，教學(xué)經(jīng)驗不足，需要積極主動地聽其他老師的課，虛心請教，在今后的教學(xué)工作中，探索出自己的教學(xué)風格。
總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗，使自己在教學(xué)思想和教學(xué)水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
期中的自查報告篇八
兩個月的緊張學(xué)習落下了帷幕，我們迎來了六年級下半學(xué)期的期中考試?？记安恢獙W(xué)生是否緊張?？勺鳛榻處煹奈覅s有些局促：學(xué)生究竟會考出怎樣的成績，課改究竟會給學(xué)生怎樣的影響。我又有點期待。
總算見到了試卷，我如饑似渴的快速瀏覽了一遍，總算是深舒了一口氣，試卷既把握了基礎(chǔ)，又突出了重點，正是我們強調(diào)的內(nèi)容，學(xué)生肯定能考好。考完試，我利用中午休息的時間趕快改卷，可等我把試卷批完之后，傻眼了，全班28名學(xué)生優(yōu)秀生只有8個，不及格7個，平均分不到70。本班學(xué)生我?guī)Я藢⒔鼉赡?，這是有史以來感覺最好卻考的最差的.一次，我仔細翻看著試卷，希望能從試卷中找出原因。
經(jīng)過查閱，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出錯較多的有：第一大題第二小題中的多音字“供”及易混字“輟、攘”，第四小題，第七小題的4、5、7、8。第二大題課內(nèi)閱讀第一小題把選自《列子.湯問》寫成《兩小兒辯日》的竟占一半人數(shù)，還有“游、知”的理解。這些題，這些知識都是我們練習過并應(yīng)該掌握的呀，學(xué)生為什么還做錯?分析之后，我覺得原因有這些：
1、上課訓(xùn)練面太窄。課改中我太注意課堂效果，對后進生的關(guān)注不夠，上課訓(xùn)練面太窄，部分學(xué)生沒有真正的參與到課堂中來，導(dǎo)致部分學(xué)生對重點的認識不夠，進而影響了學(xué)生的閱讀理解和概括能力。
2、鞏固練習不夠。平時學(xué)完一課，然后進行簡單的練習，這一課就算過去了，雖然課后有布置作業(yè)，但學(xué)生完任務(wù)的較多，認真復(fù)習，強化知識記憶的較少。導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。
3、對知識的落實不夠。
周四考試，周一至周三我們進行了考前復(fù)習。復(fù)習期間，我將每課的重點知識積累總結(jié)，并讓學(xué)生做了筆記，圍繞重點進行復(fù)習，試卷中確實出了不少，原以為學(xué)生會做得很好，可結(jié)果卻不甚理想，看來，重點是抓住了，但落實還不夠。
以上是本次成績不理想的主要原因，另外，個別學(xué)生不認真審題，做題粗心大意也是問題的所在。
期中考試后，我們召開了考試總結(jié)班會，家長會。在會上，我分別向?qū)W生、家長做了自我批評，剖析了自己在教學(xué)中的不足，并決定在畢業(yè)前的兩個月內(nèi)努力做好自己的分內(nèi)事，讓每一位學(xué)生都做到最好，為進入初中打好基礎(chǔ)。
期中的自查報告篇九
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和教務(wù)處《關(guān)于開展xx-xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》要求，加強我院的教學(xué)常規(guī)管理，增強管理的規(guī)范性、科學(xué)性，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室于第11、12周（5月9日至20日）進行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有6名教師從事一線教學(xué)，4名護理專業(yè)教師和2名心理學(xué)教師，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下：
接到教務(wù)通知后及時下發(fā)通知給各個班級學(xué)生及授課教師，提前做好評學(xué)評教準備，5月9日系統(tǒng)開放后，各班級學(xué)生和老師都積極共公平公正、客觀的進行評教評學(xué)，在系統(tǒng)關(guān)閉之前圓滿完成評教評學(xué)工作。
在日常教學(xué)中，不定期的檢查教學(xué)秩序，我教研室教師都能按照學(xué)校要求提前5分鐘候課，無遲到和早退現(xiàn)象、提前下課、擅自調(diào)停課等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。教師能夠組織好課堂教學(xué)，嚴格杜絕在課堂玩手機、看雜志、睡覺等。
我教研室教師備課充分，內(nèi)容充實，教師整體上都能提前備好2-4個學(xué)時的課程，教案環(huán)節(jié)齊全、層次分明。教師備課過程總充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)醫(yī)學(xué)視頻融入課堂，這也開闊的學(xué)生的視野、增長知識、了解學(xué)科前沿動態(tài)，彌補了我院實驗室不健全的劣勢。
每位教師教學(xué)進度基本上符合學(xué)期初制訂的`教學(xué)計劃。因國家法定假期和班級值周等因素影響，個別教師的實際教學(xué)進度比計劃進度慢了2個課時左右。對于教學(xué)進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏，有計劃的，有目的的趕上來。
目前實驗室能開的實驗課，都按照實驗計劃有條不紊的進行中、實驗室不能開展的實驗項目，在理論教學(xué)中穿插進行，通過觀看錄像的方式，讓學(xué)生了解，實驗操作的步驟和實驗結(jié)果。實驗報告及時上交，教師根據(jù)實驗項目簡易裝訂在一起，逐一進行批閱。
從學(xué)生座談、學(xué)校專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課情況來看，我室所有教師均授課認真，教學(xué)嚴謹，教學(xué)方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)的趣味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別新入職教師授課缺乏理論結(jié)合臨床實際病例，調(diào)動不了學(xué)生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，缺乏教學(xué)經(jīng)驗不能靈活的將知識講解出來，學(xué)生聽著乏味。針對以上問題，我教研室將定期開展教研活動，鼓勵教師在不同學(xué)科之間聽課，和有有經(jīng)驗的教師進行學(xué)習。
我教研室教師作業(yè)批改均在四次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
本學(xué)期我教研室定期開展教研活動，組織聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動等，均有完整的活動記錄。
護理教研室。
xx年x月x日。
期中的自查報告篇十
期中工作檢查自查報告1自從本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室主要進行了以下幾項工作：
一、制定了切實可行的工作計劃。
計算機教研室本學(xué)期的工作計劃分為二個方面：一是求真務(wù)實把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊伍建設(shè)。
二、工作計劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來，計算機教研室按照學(xué)院的要求，嚴格執(zhí)行本學(xué)期的工作計劃：
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴謹?shù)氖谡n計劃，而且要對教材中重點內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進的新內(nèi)容進行說明。因此，本學(xué)期授課計劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時提出改進意見，并且及時與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報；二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的`要求及時傳達貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進行畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認真負責，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作落到實處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當本職工作與兼職工作相沖突時，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習不認真，實訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時，沒能及時發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時參加教研活動，有個別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。
期中的自查報告篇十一
根據(jù)成教院教工大會精神及本學(xué)期工作計劃，現(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習、貫徹教工大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，明確任務(wù)，中心抓好三風建設(shè)，組織經(jīng)濟類任課教師認真學(xué)習、組織討論、提高教風、促學(xué)風。
二、做好開學(xué)前準備工作。
1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學(xué)期增加新教師六人，教學(xué)效果均都較好。
3、開學(xué)前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。
三、做好正常的教學(xué)工作。
2、實行督導(dǎo)指導(dǎo)制，要求互聽課學(xué)期人均二人以上，互相學(xué)習，共同提高；
3、積極開展教研活動。
（1）開學(xué)習以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學(xué)方法，并針對學(xué)生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學(xué)過程中很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。
（2）舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。
（3）舉辦計算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習會計中的計算能力，開學(xué)以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學(xué)們在計算能力方面有所提高。
（4）進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。
四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份；
2、完成函授部布置的教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書九份。
205月23日。
期中的自查報告篇十二
自開學(xué)以來，工程教研室全體教師，基本上按照本學(xué)期的工作計劃進行正常的教學(xué)活動主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，除電力拖動一課程外，其他九個學(xué)科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。
2）嚴格地執(zhí)行了教學(xué)計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。
3）按照教學(xué)計劃的安排，對每位教師的教學(xué)筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認真。
2、教師隊伍及教風建設(shè)情況
本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況，開學(xué)初在教師中進行了認真的有針對性的教風建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習興趣，必須注意加強理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習風氣。
阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。
為了達到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學(xué)生的實踐認識。
3、教學(xué)運行管理
本學(xué)期教學(xué)運行情況較上學(xué)期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，機電05采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。
2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學(xué)期相比，有較大進步。
3）教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測驗進行4次。
4、新學(xué)期的開學(xué)準備
下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計劃初稿，并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機電一體化教學(xué)計劃進行了討論，并提出一些修改意見。
5、存在問題
1）開學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。
2）七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學(xué)，后由時間關(guān)系未能兌現(xiàn)。
3）由于時間原因，本學(xué)期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。
6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動等方面是一片空白，有待今后加強。
以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。
20 年5月26日
期中的自查報告篇十三
根據(jù)高職院期中工作檢查通知的要求，現(xiàn)就本學(xué)期開學(xué)以來做的招生及管理工作做如下總結(jié)：
1、開學(xué)初，和院領(lǐng)導(dǎo)北上大慶、齊齊哈爾等地，檢查各教學(xué)點的教學(xué)管理工作和聯(lián)系新的辦學(xué)點，了解各辦學(xué)點專業(yè)需求情況，為制訂20xx年的成人招生計劃做好準備。
2、4月份，按省招辦的要求，成人高校20xx年入學(xué)專升本新生?？飘厴I(yè)證的審驗。將20xx年錄取的專升本新生的?？谱C原件及有效證明材料，收集上來，集中到省里驗印。
4、為做好20xx年的`招生計劃，與哈爾濱學(xué)區(qū)周邊各辦學(xué)點進行電話聯(lián)系，爭求需設(shè)專業(yè)。
5、報審?fù)ㄟ^20xx年普通高職?？贫ㄏ蛘猩媱潯?BR> 6、做好哈嵩山學(xué)區(qū)人的日常工作。
招生宣傳工作力度做的還不夠細。
1、進一步加大招生宣傳工作的力度。
2、參加省招辦召開的計劃工作會。
3、做好20xx年普通高職學(xué)生的招生工作。
4、6月份準備20xx年夏季的開課。
20xx年xx月xx日。
期中的自查報告篇十四
根據(jù)年初“教工大會”的精神和計劃，立足后勤工作的重點抓好節(jié)約校區(qū)建設(shè)，現(xiàn)將上半學(xué)期總務(wù)工作匯報如下：
一、認真抓好節(jié)約用水、用電，節(jié)省水電費支出，與同期比較水電費都不同程度有所下降。
1、在樓一層和學(xué)生公寓試行了定時控制供電，成效明顯。
2、認真檢修了全部自動水箱，杜絕了自流現(xiàn)象。
二、在維修工作中，嚴格把握能修的決不更換新的'，并確保各部位良好運行。
1、維修了5臺次學(xué)生公寓熱水器。
2、維修了4臺次招待所的淋浴器。
3、維修了12扇教學(xué)樓衛(wèi)生間的門。
4、維修了9個晨讀椅。
5、教室和寢室的門全部換成了門閂。
認真抓了環(huán)境衛(wèi)生，清除了衛(wèi)生死角，綠化工作運行良好。
期中的自查報告篇十五
本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設(shè)。借力教育信息化推進教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負增效，全面實施素質(zhì)教育。現(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.“五好班級”評比。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習慣、寫的習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，促進良好班風的形成。
2.開展“xx好少年”評比。
我校依據(jù)《xx習慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“xx好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“xx好少年”評比欄。每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運動”好少年，將習慣培養(yǎng)序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評選出校級“xx好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。
3.開展習慣監(jiān)測。
各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學(xué)校期中針對這四項習慣進到每個班調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)，增強了習慣監(jiān)測的實效性。
4.制定并落實巡課、隨機聽課制度。
教導(dǎo)處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結(jié)反饋。
隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實處。
6.進一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測。
加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實時數(shù)據(jù)評價;學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價;教師異動，總評數(shù)據(jù)評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫;二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價體系(同步進行視力與體質(zhì)、興趣與習慣的監(jiān)測);三是加強畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標激勵機制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進行有針對性的輔導(dǎo)。進一步強化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補習跟蹤。質(zhì)量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎勵力度，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習、運用和研究活動。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習新課標、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建模——交流展示的方式，開展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學(xué)時間短，讓他們以學(xué)習我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。
活動中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習、靈動課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動，教學(xué)目標定位準確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，充分運用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習交流，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機會，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
2.抓實抓好集體備課活動。教研組結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，組織集體備課活動?；顒訒r認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?，至少每周一次。集體備課從以下兩個方面內(nèi)容進行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學(xué)效率。
3.促進高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的認識，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。
開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓(xùn)與實踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實效性。
1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級環(huán)境，營造良好的文化氛圍。
開學(xué)初，學(xué)校便大力推進班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進行了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強了學(xué)生的自信;多種形式、不同風格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領(lǐng)。
2.大力推進“集體備班”工作，打造全員育人格局。
在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學(xué)期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進行了觀摩。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運用成立學(xué)習合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。
應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。
3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的落實，加強教師的培訓(xùn)學(xué)習，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動。學(xué)校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進行評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂老師組織同學(xué)們進行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
2.書法社團活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團活動。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學(xué)生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育活動：
“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。
3月5日是全國第51個“學(xué)雷鋒紀念日”。博學(xué)小學(xué)大隊部組織大隊委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動。
為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實踐行活動作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)?？苹卯?，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報;5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習用具等。同學(xué)們用實際行動和自己喜歡的方式表達了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。
存在的問題：
1.本學(xué)期，新進的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。
2.教師鉆研教材，設(shè)計教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力方面還存在不足。
改進措施：
1.在現(xiàn)有教師隊伍嚴重缺編的情況下，進一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對新進教師的培訓(xùn)力度，促進教師快速發(fā)展。
2.進一步激發(fā)教師工作積極性、主動性，提升教師信息化。
期中的自查報告篇一
自開學(xué)以來，工程教研室全體，基本上按照本學(xué)期的工作計劃正常的教學(xué)活動主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，除電力拖動一課程外，其他九個學(xué)科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。
2）嚴格地執(zhí)行了教學(xué)計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。
3）按照教學(xué)計劃的安排，對每位教師的教學(xué)筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認真。
本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況，開學(xué)初在教師中進行了認真的有針對性的教風建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習興趣，必須注意加強理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習風氣。
阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。
為了達到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學(xué)生的實踐認識。
本學(xué)期教學(xué)運行情況較上學(xué)期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，機電05采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。
2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學(xué)期相比，有較大進步。
3）教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測驗進行4次。
下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計劃初稿，并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機電一體化教學(xué)計劃進行了討論，并提出一些修改意見。
1）開學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。
2）七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學(xué)，后由時間關(guān)系未能兌現(xiàn)。
3）由于時間原因，本學(xué)期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。
6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動等方面是一片空白，有待今后加強。
以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。
期中的自查報告篇二
根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神，期中,我校組織人員進行教學(xué)常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進行檢查?，F(xiàn)將自查報告整理如下：
一、主要做法與成效：
（一）常態(tài)教學(xué)管理
1、把緊課程設(shè)置關(guān)和教學(xué)計劃實施關(guān)
嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學(xué)校的總課程表相符。在期初每位老師根據(jù)自己所任的學(xué)科，制定完整的教學(xué)計劃，合理地分析所帶學(xué)生的實際情況，認真學(xué)習課程標準把準學(xué)期教學(xué)目標，對教學(xué)內(nèi)容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學(xué)進度。
2、抓緊備課關(guān)
堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結(jié)晶。不要機械使用固定教案模式，而要設(shè)計符合學(xué)科特點、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質(zhì)少一點形式。
3、落實課堂教學(xué)關(guān)
4、把好質(zhì)量反饋關(guān)
作業(yè)是教師了解學(xué)生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學(xué)生學(xué)習情況信息，另一方面是教師指導(dǎo)學(xué)生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學(xué)生的學(xué)習結(jié)果之外，也可以了解學(xué)生的學(xué)習過程，是學(xué)習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，對學(xué)校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導(dǎo)。
（二）師資隊伍建設(shè)
1、教師業(yè)務(wù)發(fā)展
教師的水平?jīng)Q定著教學(xué)的水平，教學(xué)水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量決定著學(xué)校的形象，學(xué)校的形象決定著學(xué)校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學(xué)校是多么的可怕啊！這是我們學(xué)校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學(xué)能手，誰又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領(lǐng)，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學(xué)設(shè)計上，更是從課改的理念上，從教育教學(xué)的理論上去學(xué)習，去把握教育教學(xué)的未來。再用所學(xué)得的理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。
課堂是教學(xué)的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關(guān)的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據(jù)自己的設(shè)計理念進行了充分的預(yù)設(shè)，課后進行了充分的反思，評議前結(jié)合實際由教者進行說課，然后由老師們進行評議，講述自己的設(shè)想。按時參加中心小學(xué)組織的聯(lián)校集體備課活動，每位教師認真完成規(guī)定的每學(xué)期學(xué)習一部教學(xué)專著和讀書筆記。
2、教師的從業(yè)思想提升
號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結(jié)合我校的實際，利用政治學(xué)習時間學(xué)習一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學(xué)校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓(xùn)和外出聽課，提高他們教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加速青年教師的成長與成才。
（三）辦學(xué)條件
1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學(xué)校，但簡陋的校園里卻充滿著生機。板報、評比欄、標語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W(xué)習的平臺，勵志語的天地。
2、學(xué)校根據(jù)自身現(xiàn)在實際條件，設(shè)置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊；圖書的使用有做好出借記錄。
二、存在問題：
1、教師教學(xué)能力的差異味相對比較嚴重，有的教師課堂教學(xué)還停留于較為傳統(tǒng)的經(jīng)驗里，這節(jié)課學(xué)什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴重，至于這個知識怎么來的，過程較少關(guān)注。
2、班級人數(shù)少，學(xué)習氣氛差，差生轉(zhuǎn)化難等。
三、努力方向：
《期中常規(guī)管理自查報告》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
期中的自查報告篇三
安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。6月18日我校安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組對全校進行了安全衛(wèi)生檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
（一）男生宿舍樓。
4、學(xué)校學(xué)生浪費糧食現(xiàn)象嚴重，德育處正在整頓之中，本周效果很明顯。
（二）女生公寓。
1、晚上睡覺紀律非常差，主要表現(xiàn)在七年級的'女生，說話聊天吃零食現(xiàn)象嚴重。
2、行課期間有學(xué)生進入宿舍玩手機。
3、廁所衛(wèi)生比較差，值周教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好檢查及督促清理工作。
4、學(xué)生晚上用水時間較長，值周教師應(yīng)做好監(jiān)管工作。
（三）教學(xué)樓。
1、樓道間雜物擺放不整齊，已搬走（已整改）。
2、九年級一班教室教室外到食堂的樓梯壞。
3、學(xué)生行為習慣不是很好，和其他學(xué)校還有很大差距，應(yīng)加強教育。
4、學(xué)生穿拖鞋現(xiàn)象嚴重，德育處應(yīng)加強監(jiān)督。
（四）廁所。
1、因為缺水各個廁所衛(wèi)生情況很糟糕，希望相關(guān)人員做好督促工作。
（五）公區(qū)。
1、校園公共垃圾池子垃圾清理不及時。
2、臨近放假，校園保安應(yīng)做好正常巡查并做好記錄。
1、做好相關(guān)方案及措施，為下學(xué)期做好準備。
通過這次安全衛(wèi)生大檢查，從中不難看出我?，F(xiàn)在存在的一些安全衛(wèi)生隱患。我們一定要群策群力，清除隱患，防患于未然。一定要時刻把師生的安危放在心上，做到警鐘長鳴。
青龍鄉(xiāng)初級中學(xué)校。
xx年秋。
期中的自查報告篇四
接寧夏回族自治區(qū)教育廳申報普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對行政管理、園舍建設(shè)、設(shè)備配置、人員條件、保育教育、收費管理六個方面做了認真的自查，現(xiàn)就自查情況作如下匯報：
行政管理：
我園于20xx年經(jīng)教育行政部門批準、取得了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。自辦園以來嚴格按照國家、自治區(qū)相關(guān)規(guī)定開展保教工作。并且主動、積極接受教育部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，年檢合格。我園現(xiàn)有10個教學(xué)班，并且每班人數(shù)符合當?shù)亟逃块T的規(guī)定，并未超額。安全工作到位，建立健全各項安全制度，自20xx年辦園以來無重大安全事故。
二、園舍建設(shè)。
我園設(shè)置在崇崗鎮(zhèn)崇崗村五隊，屬于居民集聚區(qū)，園舍封閉、安全。由于崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周圍的粉塵相對城市略大些。我園園舍條件較好，房屋采用鋼架結(jié)構(gòu)堅固安全，所有校舍都采用玻璃幕墻，光線充足，干燥通風，有疏散的安全通道，布局基本合理，無危房。我園于20xx年7月對校舍進行了改擴建，活動室及寢室的總面積達到1000平左右，基本符合要求。戶外活動場地達到700多平米基本符合要求。采暖設(shè)備齊全安裝合理，確保冬季室內(nèi)溫度達到20度以上。我園的廁所屬于舊房改造，在結(jié)構(gòu)上和設(shè)備的配置上和要求有一定的距離。廚房經(jīng)改造后面積達到70平米以上，而且區(qū)域劃分合理，符合衛(wèi)生部門的要求并取得了衛(wèi)生許可證。
三、設(shè)備配置。
全園10個教學(xué)班，每個班級的桌椅、臥具數(shù)量足夠，堅固安全。并且配備有錄音機，活動室配有投影儀。班級配備桌面玩具，并配有室外大中型組合玩具三套。每個班級均配有飲水機，確保開水及時供應(yīng)，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，并按要求及時消毒。廚房有各種不銹鋼廚具，并配有消毒柜、冰柜、和面機、壓面機。目前我園的圖書數(shù)量達不到生均5冊，還需進一步購置并及時投入使用。
四、人員條件。
由于地域的原因我園的教師配備目前達不到兩教一保，只達到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓(xùn)，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓(xùn)，但專業(yè)合格率和學(xué)歷達標率均未達標。作為園長我已從事學(xué)前教育工作6年多，學(xué)歷合格，目前還沒有取得園長資格證。我園沒有配備專職醫(yī)務(wù)人員，此項工作一直由有醫(yī)學(xué)嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學(xué)歷并且接受過幼兒保育知識培訓(xùn)。我園為孩子提供三餐一點，現(xiàn)有廚師三名并且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數(shù)量還有缺口。我園配備專職保安1名。我園配有兼職財務(wù)人員一名。
五、保育教育。
近年來我們深入學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展特點，保教并重，面向全體幼兒實施教育，教師全部使用普通話進行教學(xué)。使用自治區(qū)教育廳規(guī)定的教學(xué)用書，各項活動設(shè)置科學(xué)合理符合幼兒特點。教育內(nèi)容符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，不教授小學(xué)課程及其他違規(guī)內(nèi)容，基本不布置家庭作業(yè)。我園近年來鼓勵教師組織孩子利用各種廢棄物制作玩具，并在區(qū)域活動中充分利用。組織孩子進行音樂游戲、體育游戲、區(qū)域游戲等形式多樣，內(nèi)容豐富。按照局里的要求我們積極向平羅二幼學(xué)習，科學(xué)合理安排一日活動，認真執(zhí)行一日生活制度，保證幼兒進餐、午休、游戲時間，幼兒每天戶外活動時間在2小時以上。嚴格執(zhí)行《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有效的控制常見的傳染病，6年來我園的常見傳染病病例不超過2%。每年我園教職工均參加一次體檢，并未發(fā)現(xiàn)有傳染病的教職工。
六、收費管理。
我園嚴格執(zhí)行物價部門的收費標準，不亂收費，收費標準不高于同類公辦園的1.5倍。完善財務(wù)管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價部門的檢查。我園所收的伙食費完全用于幼兒飲食，科學(xué)合理安排膳食，保證伙食質(zhì)量，絕無克扣幼兒伙食的現(xiàn)象。
以上是我園的自查情況，如有不到之處請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
期中的自查報告篇五
根據(jù)學(xué)院期中教學(xué)檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學(xué)檢查自查，將檢查情況總結(jié)如下：
自三月五日學(xué)院召開人才培養(yǎng)工作評估動員會以來，我院及時成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴格按照學(xué)校的要求，將工作任務(wù)高標準、嚴要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業(yè)劃分的四個工作小組，認真學(xué)習學(xué)院的迎評工作目標、明確工作任務(wù)，全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進。
目前，項目化教學(xué)已成為教學(xué)過程中的主要教學(xué)方法之一，它的難點不僅僅是實施過程，更重要的是如何設(shè)計適用的有針對性和實用性的專業(yè)教學(xué)項目。技能大賽的很多項目都是由企業(yè)命題的，一個企業(yè)為主體，其他多家企業(yè)共同參與，負責項目的設(shè)備、命題、賽場設(shè)計和技術(shù)維護等工作?！耙怨ぷ魅蝿?wù)為導(dǎo)向，貼近企業(yè)生產(chǎn)實際”是職業(yè)技能大賽比賽項目設(shè)置的特點。項目設(shè)置與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，就要求課程內(nèi)容的組織必須貼近生產(chǎn)實際順序，而課程內(nèi)容則要以工作任務(wù)為核心。我院各專業(yè)教師再和企業(yè)兼職教師多次討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合各級技能大賽的項目設(shè)置，結(jié)合企業(yè)崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據(jù)競賽內(nèi)容和課程性質(zhì)的'不同呈現(xiàn)出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式，我院本學(xué)期共有35門課程，將課程技能競賽和課程內(nèi)容改革結(jié)合在一起，實現(xiàn)了專業(yè)核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態(tài)化落到了實處。
我院實施雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程以來，制定教師到企業(yè)參加實踐鍛煉制度，每年有計劃地安排青年教師到校外實習基地工作，鼓勵教師承擔橫向科研課題，參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，合作完成科研任務(wù)，追蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學(xué)習及更新專業(yè)技術(shù)，獲得企業(yè)工作經(jīng)驗，盡快提高專業(yè)技能水平、技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。截止到本學(xué)期，我院所有專任教師參加企業(yè)研修人數(shù)的比例達到了100%。
引進企業(yè)技術(shù)骨干建立了兼職教師資源庫，本學(xué)期共有近20名兼職教師承擔教學(xué)任務(wù)、參與教研活動，培養(yǎng)兼職教師成為我院教學(xué)隊伍的骨干力量。
我院通過以上措施正在打造一支專兼結(jié)合的師資隊伍。
本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，我院教學(xué)督導(dǎo)工作組在學(xué)院質(zhì)量辦的指導(dǎo)下，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，在教學(xué)一線做好常規(guī)管理的同時，突出了教學(xué)秩序、兼職教師教學(xué)、教學(xué)資料、說課、說專業(yè)思想專項工作的督導(dǎo)力度，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極推進作用。
1.少數(shù)教室日志填寫不規(guī)范。
2.兼職教師在職業(yè)教育教學(xué)工作接觸不多，在教學(xué)方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進一步培訓(xùn)和鍛煉。
3.實驗耗材不充足，在一定程度上影響著實踐教學(xué)工作的教學(xué)效2果。
我院將認真總結(jié)本次期中教學(xué)檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規(guī)范管理，將教學(xué)管理工作提升一個新臺階。
期中的自查報告篇六
按照學(xué)校教學(xué)部署和教務(wù)處《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，汽車教研室于20xx年11月5日-9日積極進行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有4名教師從事一線教學(xué)，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下：
我室教師備課充分，內(nèi)容翔實，信息量大，每位教師都儲備有三個以上的備課內(nèi)容，且都是新教案。教案中不乏圈點之處，用紅色筆注明的地方，說明了老師們備課的認真程度。每位教師備課都充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把相關(guān)的視頻資料融入其中，既擴大了學(xué)生的視野，又展示了相關(guān)研究的前沿性動態(tài)。
每位教師教學(xué)進度基本上符合學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃。因國家法定假期的放假等因素影響，個別教師的教學(xué)進度比計劃慢了一個課時。當初制訂教學(xué)計劃時也考慮到這種情況，因此也在合理范圍之內(nèi)。對于教學(xué)進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏。
味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別教師授課沒有結(jié)合學(xué)生學(xué)習生活實際，調(diào)動不了學(xué)生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教師滿堂灌，與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少。針對以上問題，我教研室將定期召開教研會，給大家多多提供交流的平臺。同時要求我室教師多聽同行的課，提高自身的教學(xué)水平。
我室教師作業(yè)批改均在兩次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
我室教師平時工作忙，但每位教師都能堅持相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，吸取優(yōu)點，彌補不足。本學(xué)期期中檢查中，每位老師平均都達到聽課兩次以上。
為促進教研室各位教師教學(xué)水平的提高，我們在本學(xué)期至目前為止舉辦了三次教研活動，學(xué)期初一次：制訂教學(xué)計劃，同頭課集體備課，討論課堂教學(xué)規(guī)范化問題，第二次：開學(xué)四周后，就教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題進行討論，如針對統(tǒng)招生和“3+2”學(xué)生的不同情況，及時調(diào)整教學(xué)思路等問題。第三次：為期中座談會，通過座談，及時了解學(xué)生的動態(tài)，把學(xué)生的意見及時反映給任課教師，調(diào)整教學(xué)方法，以期最佳效果。
我室的教學(xué)檔案管理規(guī)范。教學(xué)大綱、教師任課安排表、聽課記錄、教案及進度檢查、教研室活動記錄等電子和紙制文件都規(guī)范入檔保存。
期中的自查報告篇七
為了配合學(xué)校期中教學(xué)檢查工作，同時也為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，現(xiàn)將自己20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)如下。
作為一名新老師，我認真教學(xué)，不遲到早退，一切按照學(xué)校的教學(xué)計劃、教學(xué)進度以及教學(xué)大綱來完成教學(xué)工作。這個學(xué)期，我主要負責兩門專業(yè)課程，分別是《金屬塑性成形原理》和《金屬與塑料成型設(shè)備》。下面我將從備課情況、學(xué)生作業(yè)批改、實驗教學(xué)、教學(xué)進度以及聽課情況這五個方面來具體分析自己的教學(xué)工作。
1、備課情況。
我擔任的這兩門課是材控專業(yè)的必修課程，目的是使學(xué)生通過專業(yè)課的學(xué)習明確今后的就業(yè)方向?！督饘偎苄猿尚卧怼肥且婚T理論性很強的學(xué)科，在備課內(nèi)容上，我主要注重新舊知識點的聯(lián)系，讓學(xué)生掌握和了解專業(yè)知識體系以及基礎(chǔ)理論知識?！督饘倥c塑料成型設(shè)備》是面向畢業(yè)班學(xué)生開設(shè)的專業(yè)課程，這門課實踐性強，在備課時，我以教材內(nèi)容為綱，同時輔助相關(guān)的學(xué)習視頻，讓學(xué)生對一些設(shè)備的工作原理和相關(guān)的工藝流程有較深刻的印象。目前，這兩門課程的備課內(nèi)容都已經(jīng)完成，在今后的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)完善和改進教學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)生作業(yè)批改情況。
為了檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，我依據(jù)教學(xué)計劃定期給學(xué)生布置作業(yè)，再按照學(xué)生作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學(xué)進程。對于學(xué)生的作業(yè)，我認真批改，并及時記錄他們的作業(yè)成績。通過學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，可以大致了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，對于學(xué)習態(tài)度較差的同學(xué)，給予關(guān)注，督促他們學(xué)習，激發(fā)他們學(xué)習的熱情。
3、實驗教學(xué)。
《金屬與塑料成型設(shè)備》這門課程有4個學(xué)時的實驗教學(xué)安排，主要是讓材控專業(yè)的學(xué)生參觀江漢大學(xué)模具實驗室。實驗的教學(xué)內(nèi)容主要是由江漢大學(xué)薛平老師講授，實驗報告由我指導(dǎo)學(xué)生完成。目前，這項工作已經(jīng)完成，學(xué)生的實習報告也已上交。實驗教學(xué)的目的主要是為了把理論知識和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，使學(xué)生對課本知識有更深刻的理解。
4、教學(xué)進度。
《金屬塑性成形原理》與《金屬與塑料成型設(shè)備》這兩門課的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部完成，這兩門課的教學(xué)內(nèi)容多，課時相對較少，我在保證教學(xué)進度的同時，也盡量擴充學(xué)生的知識面。
5、聽課情況。
作為一名青年教師，我深刻地明白自己教學(xué)經(jīng)驗的不足，有許多方面都要向前輩們學(xué)習和請教。我合理地安排自己的聽課時間，主動去聽優(yōu)秀教師的課，在他們的課堂上，我受益匪淺。今后我將繼續(xù)向其他老師學(xué)習，吸取別人教學(xué)中的優(yōu)點，彌補自己的不足。
作為一名新入職的老師，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是我的首要任務(wù)，在教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教材處理等方面都需要進一步的提高和改進。
1、對課堂節(jié)奏把握的不夠好，需要在以后的教學(xué)實踐中摸索經(jīng)驗，合理安排講課以及與學(xué)生互動的時間。
2、對學(xué)生教學(xué)管理力度需要加強，積極配合輔導(dǎo)員的工作，加強學(xué)生管理，盡量避免學(xué)生遲到、早退以及逃課現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識儲備不夠豐富，必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，刻苦學(xué)習專業(yè)知識，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
4、在課堂上與學(xué)生之間的互動不夠多，教學(xué)經(jīng)驗不足，需要積極主動地聽其他老師的課，虛心請教，在今后的教學(xué)工作中，探索出自己的教學(xué)風格。
總之，作為一名青年教師，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中鍛煉自己，積累經(jīng)驗，使自己在教學(xué)思想和教學(xué)水平上早日成熟，成長為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
期中的自查報告篇八
兩個月的緊張學(xué)習落下了帷幕，我們迎來了六年級下半學(xué)期的期中考試?？记安恢獙W(xué)生是否緊張?？勺鳛榻處煹奈覅s有些局促：學(xué)生究竟會考出怎樣的成績，課改究竟會給學(xué)生怎樣的影響。我又有點期待。
總算見到了試卷，我如饑似渴的快速瀏覽了一遍，總算是深舒了一口氣，試卷既把握了基礎(chǔ)，又突出了重點，正是我們強調(diào)的內(nèi)容，學(xué)生肯定能考好。考完試，我利用中午休息的時間趕快改卷，可等我把試卷批完之后，傻眼了，全班28名學(xué)生優(yōu)秀生只有8個，不及格7個，平均分不到70。本班學(xué)生我?guī)Я藢⒔鼉赡?，這是有史以來感覺最好卻考的最差的.一次，我仔細翻看著試卷，希望能從試卷中找出原因。
經(jīng)過查閱，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出錯較多的有：第一大題第二小題中的多音字“供”及易混字“輟、攘”，第四小題，第七小題的4、5、7、8。第二大題課內(nèi)閱讀第一小題把選自《列子.湯問》寫成《兩小兒辯日》的竟占一半人數(shù)，還有“游、知”的理解。這些題，這些知識都是我們練習過并應(yīng)該掌握的呀，學(xué)生為什么還做錯?分析之后，我覺得原因有這些：
1、上課訓(xùn)練面太窄。課改中我太注意課堂效果，對后進生的關(guān)注不夠，上課訓(xùn)練面太窄，部分學(xué)生沒有真正的參與到課堂中來，導(dǎo)致部分學(xué)生對重點的認識不夠，進而影響了學(xué)生的閱讀理解和概括能力。
2、鞏固練習不夠。平時學(xué)完一課，然后進行簡單的練習，這一課就算過去了，雖然課后有布置作業(yè)，但學(xué)生完任務(wù)的較多，認真復(fù)習，強化知識記憶的較少。導(dǎo)致學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。
3、對知識的落實不夠。
周四考試，周一至周三我們進行了考前復(fù)習。復(fù)習期間，我將每課的重點知識積累總結(jié)，并讓學(xué)生做了筆記，圍繞重點進行復(fù)習，試卷中確實出了不少，原以為學(xué)生會做得很好，可結(jié)果卻不甚理想，看來，重點是抓住了，但落實還不夠。
以上是本次成績不理想的主要原因，另外，個別學(xué)生不認真審題，做題粗心大意也是問題的所在。
期中考試后，我們召開了考試總結(jié)班會，家長會。在會上，我分別向?qū)W生、家長做了自我批評，剖析了自己在教學(xué)中的不足，并決定在畢業(yè)前的兩個月內(nèi)努力做好自己的分內(nèi)事，讓每一位學(xué)生都做到最好，為進入初中打好基礎(chǔ)。
期中的自查報告篇九
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和教務(wù)處《關(guān)于開展xx-xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》要求，加強我院的教學(xué)常規(guī)管理，增強管理的規(guī)范性、科學(xué)性，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室于第11、12周（5月9日至20日）進行了期中教學(xué)檢查。本學(xué)期我教研室共有6名教師從事一線教學(xué)，4名護理專業(yè)教師和2名心理學(xué)教師，現(xiàn)將本次教學(xué)檢查工作的有關(guān)內(nèi)容報告如下：
接到教務(wù)通知后及時下發(fā)通知給各個班級學(xué)生及授課教師，提前做好評學(xué)評教準備，5月9日系統(tǒng)開放后，各班級學(xué)生和老師都積極共公平公正、客觀的進行評教評學(xué)，在系統(tǒng)關(guān)閉之前圓滿完成評教評學(xué)工作。
在日常教學(xué)中，不定期的檢查教學(xué)秩序，我教研室教師都能按照學(xué)校要求提前5分鐘候課，無遲到和早退現(xiàn)象、提前下課、擅自調(diào)停課等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。教師能夠組織好課堂教學(xué)，嚴格杜絕在課堂玩手機、看雜志、睡覺等。
我教研室教師備課充分，內(nèi)容充實，教師整體上都能提前備好2-4個學(xué)時的課程，教案環(huán)節(jié)齊全、層次分明。教師備課過程總充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)醫(yī)學(xué)視頻融入課堂，這也開闊的學(xué)生的視野、增長知識、了解學(xué)科前沿動態(tài)，彌補了我院實驗室不健全的劣勢。
每位教師教學(xué)進度基本上符合學(xué)期初制訂的`教學(xué)計劃。因國家法定假期和班級值周等因素影響，個別教師的實際教學(xué)進度比計劃進度慢了2個課時左右。對于教學(xué)進度較慢的教師，教研室主任一一問明情況，并督促保持科學(xué)的授課節(jié)奏，有計劃的，有目的的趕上來。
目前實驗室能開的實驗課，都按照實驗計劃有條不紊的進行中、實驗室不能開展的實驗項目，在理論教學(xué)中穿插進行，通過觀看錄像的方式，讓學(xué)生了解，實驗操作的步驟和實驗結(jié)果。實驗報告及時上交，教師根據(jù)實驗項目簡易裝訂在一起，逐一進行批閱。
從學(xué)生座談、學(xué)校專家督導(dǎo)組的反饋和教研室主任聽課情況來看，我室所有教師均授課認真，教學(xué)嚴謹，教學(xué)方法多樣靈活，注重課堂氣氛，并能充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)的趣味性。同時，我室教師授課中也存在不足：如個別新入職教師授課缺乏理論結(jié)合臨床實際病例，調(diào)動不了學(xué)生的積極性；個別老師在授課中不能突出個人風格，拘泥于教材的限制，缺乏教學(xué)經(jīng)驗不能靈活的將知識講解出來，學(xué)生聽著乏味。針對以上問題，我教研室將定期開展教研活動，鼓勵教師在不同學(xué)科之間聽課，和有有經(jīng)驗的教師進行學(xué)習。
我教研室教師作業(yè)批改均在四次以上，且態(tài)度認真，每次作業(yè)不僅有成績，而且還有評語，使學(xué)生通過作業(yè)真正有所收獲。
本學(xué)期我教研室定期開展教研活動，組織聽課、評課及學(xué)術(shù)討論活動等，均有完整的活動記錄。
護理教研室。
xx年x月x日。
期中的自查報告篇十
期中工作檢查自查報告1自從本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室主要進行了以下幾項工作：
一、制定了切實可行的工作計劃。
計算機教研室本學(xué)期的工作計劃分為二個方面：一是求真務(wù)實把好教學(xué)關(guān)；二是以人為本抓好師資隊伍建設(shè)。
二、工作計劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開學(xué)以來，計算機教研室按照學(xué)院的要求，嚴格執(zhí)行本學(xué)期的工作計劃：
1、對本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴謹?shù)氖谡n計劃，而且要對教材中重點內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進的新內(nèi)容進行說明。因此，本學(xué)期授課計劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過定期召開的教研會和不定期的聽課活動檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過聽課以及與各班級學(xué)生的隨時交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進度，對教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表揚，對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題及時提出改進意見，并且及時與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對學(xué)生提出較大意見的任課教師及時與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開展教研活動。本學(xué)期開學(xué)以來，計算機教研室共定期組織了七次教研活動。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報；二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的`要求及時傳達貫徹下去；三是對教學(xué)質(zhì)量進行階段考評，本著公開、公平、公正的原則，采取了自評與互評相結(jié)合的考評方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進行畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級為函計02專科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認真負責，及時與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作落到實處。
三、目前仍存在的問題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當本職工作與兼職工作相沖突時，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級的學(xué)生學(xué)習不認真，實訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時，沒能及時發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時參加教研活動，有個別任課教師自開學(xué)初至今一直沒有參加過教研活動。
期中的自查報告篇十一
根據(jù)成教院教工大會精神及本學(xué)期工作計劃，現(xiàn)將開學(xué)以來工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習、貫徹教工大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，明確任務(wù)，中心抓好三風建設(shè)，組織經(jīng)濟類任課教師認真學(xué)習、組織討論、提高教風、促學(xué)風。
二、做好開學(xué)前準備工作。
1、推薦任課教師，對新教師進行試講，通過試講擇優(yōu)上崗，本學(xué)期增加新教師六人，教學(xué)效果均都較好。
3、開學(xué)前及時檢查了任課教師的授課計劃、教案，合格才能上崗。
三、做好正常的教學(xué)工作。
2、實行督導(dǎo)指導(dǎo)制，要求互聽課學(xué)期人均二人以上，互相學(xué)習，共同提高；
3、積極開展教研活動。
（1）開學(xué)習以來，保證了每二周一次教研活動，活動內(nèi)容從質(zhì)量上有所提高，經(jīng)常研究教學(xué)方法，并針對學(xué)生的具體情況，怎樣教書育人做了深入的探討，如電商502班，吳老師教學(xué)過程中很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)。
（2）舉辦公開課二次，先后四名教師進行了公開課講課，共同按一定標準評價，效果較好。
（3）舉辦計算能力講座六次。
為解決05建管、商英同學(xué)在學(xué)習會計中的計算能力，開學(xué)以來，共舉辦六次“速算”知識講座，同學(xué)們在計算能力方面有所提高。
（4）進行優(yōu)質(zhì)課選評工作，正在進行。
四、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
1、完成高職部布置的教學(xué)大綱三份；
2、完成函授部布置的教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書九份。
205月23日。
期中的自查報告篇十二
自開學(xué)以來，工程教研室全體教師，基本上按照本學(xué)期的工作計劃進行正常的教學(xué)活動主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，除電力拖動一課程外，其他九個學(xué)科均制定了比較切合實際的授課計劃，經(jīng)日常檢查，各學(xué)科基本上是按照授課計劃的安排，有條不紊地在進行。
2）嚴格地執(zhí)行了教學(xué)計劃中規(guī)定的每雙周周二為教研室的活動時間這項制度，除個別教師因工作脫離不開外，均能按時參加。
3）按照教學(xué)計劃的安排，對每位教師的教學(xué)筆記進行了一次檢查，其中池春姬老師的工數(shù)教案最認真。
2、教師隊伍及教風建設(shè)情況
本學(xué)期針對學(xué)生的具體情況，開學(xué)初在教師中進行了認真的有針對性的教風建設(shè)的研討，為了引導(dǎo)學(xué)生的'學(xué)習興趣，必須注意加強理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，注意采用多種教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習風氣。
阮海東老師采用多媒體教學(xué)方法。
為了達到學(xué)院提出的培養(yǎng)適用型人才，在課程的內(nèi)容上做一些適當?shù)脑鲅a，以增加學(xué)生的實踐認識。
3、教學(xué)運行管理
本學(xué)期教學(xué)運行情況較上學(xué)期有所加強和改進，主要表現(xiàn)在：
1）開學(xué)初，機電05采煤概論一課，因教師時間上安排不開，進行過串課，后經(jīng)教師調(diào)整，再沒有出現(xiàn)過串課現(xiàn)象。
2）各位教師比較注意教書育人，課堂紀律與上學(xué)期相比，有較大進步。
3）教師做到了認真批改作業(yè)，據(jù)統(tǒng)計，批改作業(yè)次數(shù)最少的為2次，最多的為8次，有的學(xué)期平均測驗進行4次。
4、新學(xué)期的開學(xué)準備
下學(xué)期，學(xué)院擬新招“采煤技術(shù)”與“礦山機電”專業(yè)大專班，為此，擬定了上述二專業(yè)的教學(xué)計劃初稿，并對學(xué)院與技師學(xué)院合辦的機電一體化教學(xué)計劃進行了討論，并提出一些修改意見。
5、存在問題
1）開學(xué)初第二周，在同一天內(nèi)三位老師提前下課。此事3月7日教研活動會上進行了自查。
2）七采專業(yè)固機課原計劃在期中安排去機電二廠等單位進行現(xiàn)場教學(xué)，后由時間關(guān)系未能兌現(xiàn)。
3）由于時間原因，本學(xué)期教研室主任只聽課6次，有待今后注意改正。
6）教研室在組織教師集體備課，精品課建設(shè)、公開教學(xué)活動等方面是一片空白，有待今后加強。
以上自查總結(jié)，不當之處，請指示。
20 年5月26日
期中的自查報告篇十三
根據(jù)高職院期中工作檢查通知的要求，現(xiàn)就本學(xué)期開學(xué)以來做的招生及管理工作做如下總結(jié)：
1、開學(xué)初，和院領(lǐng)導(dǎo)北上大慶、齊齊哈爾等地，檢查各教學(xué)點的教學(xué)管理工作和聯(lián)系新的辦學(xué)點，了解各辦學(xué)點專業(yè)需求情況，為制訂20xx年的成人招生計劃做好準備。
2、4月份，按省招辦的要求，成人高校20xx年入學(xué)專升本新生?？飘厴I(yè)證的審驗。將20xx年錄取的專升本新生的?？谱C原件及有效證明材料，收集上來，集中到省里驗印。
4、為做好20xx年的`招生計劃，與哈爾濱學(xué)區(qū)周邊各辦學(xué)點進行電話聯(lián)系，爭求需設(shè)專業(yè)。
5、報審?fù)ㄟ^20xx年普通高職?？贫ㄏ蛘猩媱潯?BR> 6、做好哈嵩山學(xué)區(qū)人的日常工作。
招生宣傳工作力度做的還不夠細。
1、進一步加大招生宣傳工作的力度。
2、參加省招辦召開的計劃工作會。
3、做好20xx年普通高職學(xué)生的招生工作。
4、6月份準備20xx年夏季的開課。
20xx年xx月xx日。
期中的自查報告篇十四
根據(jù)年初“教工大會”的精神和計劃，立足后勤工作的重點抓好節(jié)約校區(qū)建設(shè)，現(xiàn)將上半學(xué)期總務(wù)工作匯報如下：
一、認真抓好節(jié)約用水、用電，節(jié)省水電費支出，與同期比較水電費都不同程度有所下降。
1、在樓一層和學(xué)生公寓試行了定時控制供電，成效明顯。
2、認真檢修了全部自動水箱，杜絕了自流現(xiàn)象。
二、在維修工作中，嚴格把握能修的決不更換新的'，并確保各部位良好運行。
1、維修了5臺次學(xué)生公寓熱水器。
2、維修了4臺次招待所的淋浴器。
3、維修了12扇教學(xué)樓衛(wèi)生間的門。
4、維修了9個晨讀椅。
5、教室和寢室的門全部換成了門閂。
認真抓了環(huán)境衛(wèi)生，清除了衛(wèi)生死角，綠化工作運行良好。
期中的自查報告篇十五
本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設(shè)。借力教育信息化推進教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負增效，全面實施素質(zhì)教育。現(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.“五好班級”評比。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習慣、寫的習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，促進良好班風的形成。
2.開展“xx好少年”評比。
我校依據(jù)《xx習慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“xx好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“xx好少年”評比欄。每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運動”好少年，將習慣培養(yǎng)序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評選出校級“xx好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。
3.開展習慣監(jiān)測。
各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學(xué)校期中針對這四項習慣進到每個班調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)，增強了習慣監(jiān)測的實效性。
4.制定并落實巡課、隨機聽課制度。
教導(dǎo)處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結(jié)反饋。
隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實處。
6.進一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測。
加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實時數(shù)據(jù)評價;學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價;教師異動，總評數(shù)據(jù)評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫;二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價體系(同步進行視力與體質(zhì)、興趣與習慣的監(jiān)測);三是加強畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標激勵機制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進行有針對性的輔導(dǎo)。進一步強化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補習跟蹤。質(zhì)量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎勵力度，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習、運用和研究活動。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習新課標、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建模——交流展示的方式，開展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學(xué)時間短，讓他們以學(xué)習我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。
活動中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習、靈動課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動，教學(xué)目標定位準確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，充分運用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習交流，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機會，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
2.抓實抓好集體備課活動。教研組結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，組織集體備課活動?；顒訒r認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日?；?，至少每周一次。集體備課從以下兩個方面內(nèi)容進行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學(xué)效率。
3.促進高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的認識，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。
開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓(xùn)與實踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實效性。
1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級環(huán)境，營造良好的文化氛圍。
開學(xué)初，學(xué)校便大力推進班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進行了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強了學(xué)生的自信;多種形式、不同風格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領(lǐng)。
2.大力推進“集體備班”工作，打造全員育人格局。
在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學(xué)期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進行了觀摩。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運用成立學(xué)習合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。
應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。
3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的落實，加強教師的培訓(xùn)學(xué)習，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動。學(xué)校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進行評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂老師組織同學(xué)們進行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
2.書法社團活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團活動。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學(xué)生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育活動：
“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。
3月5日是全國第51個“學(xué)雷鋒紀念日”。博學(xué)小學(xué)大隊部組織大隊委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動。
為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的品質(zhì)。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實踐行活動作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)?？苹卯?，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報;5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習用具等。同學(xué)們用實際行動和自己喜歡的方式表達了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。
存在的問題：
1.本學(xué)期，新進的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。
2.教師鉆研教材，設(shè)計教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力方面還存在不足。
改進措施：
1.在現(xiàn)有教師隊伍嚴重缺編的情況下，進一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對新進教師的培訓(xùn)力度，促進教師快速發(fā)展。
2.進一步激發(fā)教師工作積極性、主動性，提升教師信息化。