論文答辯問題與答案(精選20篇)

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    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,提出改進(jìn)的建議和方案。如何有效地管理金錢,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和穩(wěn)定的生活?總結(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人,不一定適用于所有情況。
    論文答辯問題與答案篇一
    1、你的畢業(yè)論文采用了什么與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行。
    主要通過閱讀書籍、報(bào)紙和閱讀網(wǎng)站尋找大量相關(guān)資料和信息綜合整理系統(tǒng)分析。
    利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和分析手段,結(jié)合自己的優(yōu)勢。
    參考國內(nèi)外先進(jìn)模式和經(jīng)驗(yàn)。
    深入探索和分析旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提取其成功經(jīng)驗(yàn)。
    結(jié)合學(xué)到的知識(shí),提出改善建議和提高不足的方法。
    2、論文的核心概念是什么?用自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人的收益率很高。
    但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
    我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    有助于認(rèn)識(shí)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、你選擇主題的理由是什么?研究有什么現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?近年來。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
    我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    有助于認(rèn)識(shí)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    4、論文的核心概念如何體現(xiàn)在你的文章中?現(xiàn)狀分析、提問、針對性解決。
    5.從另一個(gè)角度思考:如果你不遵循你說的話,結(jié)果會(huì)怎么樣?
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
    全國注冊建筑師、建筑師考試準(zhǔn)備資料,歷年真題,考試心得,模擬考試。
    進(jìn)一步放緩地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    6、論文理論基礎(chǔ)與主體框架有什么關(guān)系?最重要的理論基礎(chǔ)是什么?為論文的主體框架提供理論依據(jù)框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    7、質(zhì)量研究與采訪法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?質(zhì)量研究方法的基本問題包括質(zhì)量數(shù)據(jù)。
    質(zhì)量方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。
    質(zhì)量方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建設(shè)的作用和意義。
    8.經(jīng)過你的研究。
    你覺得結(jié)果會(huì)怎么樣?有什么正面或負(fù)面的效果?首先,我必須正面解釋我的論文性質(zhì)作為本科畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    但是,如果實(shí)際使用論文的框架和概論,就會(huì)變得簡單而不成熟。
    其結(jié)果可能成為理論上的成功和實(shí)際運(yùn)用上的短板,但也為相關(guān)理論研究提供了微薄的補(bǔ)充。
    正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料分析現(xiàn)狀。
    針對性地提出問題,解決問題。
    負(fù)面:理論性過強(qiáng)的實(shí)際運(yùn)用性需要討論。
    實(shí)際操作必須根據(jù)場所不同旅游產(chǎn)業(yè)場所的實(shí)際情況逐步進(jìn)行。
    9、你的論文基礎(chǔ)是什么研究視角?管理、教育、心理還是社會(huì)視角?從社會(huì)的角度來看。
    社會(huì)素材和產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源于社會(huì)。
    10、論文研究的對象是個(gè)人還是集團(tuán)?是積分研究還是積分研究?在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)人研究,這一點(diǎn)的集合是旅游產(chǎn)業(yè)各方面的綜合因素和優(yōu)缺點(diǎn)。
    12.論文中的結(jié)論、建議或策略是否可行和可操作?
    相對專家的研究、指導(dǎo)有一定的不足,但根據(jù)資料進(jìn)行調(diào)查和社會(huì)調(diào)查。
    結(jié)論和提出的建議和戰(zhàn)略,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和各界力量的努力,具有一定的可行性和操作性。
    13.研究對象有比較性嗎?研究框架是否符合論文規(guī)范(不是寫書的邏輯)!擁有它。
    不同行業(yè)之間的發(fā)展趨勢有一定的相似性。
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    1、從寫論文的角度來選擇:我是平度人平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展?fàn)顩r,平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
    我也在其發(fā)展過程中看到各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    有助于認(rèn)識(shí)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,為家鄉(xiāng)盡一點(diǎn)力量,完成教育任務(wù)。
    2、個(gè)人原因選擇:我的就業(yè)計(jì)劃今后在旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)最后自主創(chuàng)業(yè)。
    這篇論文的寫作可以加強(qiáng)我對這個(gè)行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。
    15、研究該課題的意義和目的是什么?意義:近年來。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
    我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    有助于認(rèn)識(shí)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策。
    目的:有助于充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文基本框架、基本結(jié)構(gòu)如何安排?分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出解決方案。
    17、全文各部分之間的邏輯關(guān)系如何?分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出解決方案。
    18、在研究本課題的過程中。
    我發(fā)現(xiàn)了那些不同的見解對這些不同的看法自己是如何逐步認(rèn)識(shí)的?你是怎么處理的?景區(qū)聯(lián)合的許多同步開發(fā)優(yōu)惠旅游,如齊魯旅游年票。
    包含的景點(diǎn)有幾十幾百個(gè)。
    根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行旅游。
    首先合理:品牌旅游景點(diǎn)推動(dòng)旅游景點(diǎn)發(fā)展廣告宣傳提高知名度同步發(fā)展。
    討論之處:由于品牌旅游景點(diǎn)價(jià)格優(yōu)惠,旅游人口承載壓力增大,開始旅游景點(diǎn)相對減弱競爭力,不退卻對游客來說。
    因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的勢頭。
    開始旅游景點(diǎn)后,心理差距大的消費(fèi)者和相關(guān)旅游景點(diǎn)失去了雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢去除其糟粕。
    針對劣勢提出解決辦法。
    例如,起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自己硬件和軟件的開發(fā)能力,提高自己的實(shí)力。
    19、論文不論。
    但是,與其密切相關(guān)的問題是什么?
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。
    例如旅游景點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)品牌延伸(某旅游景點(diǎn)酒店、某旅游景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某旅游景點(diǎn)品牌服裝)。
    20、還有什么問題自己還不清楚在論文中論述得不夠景點(diǎn)的聯(lián)合營銷。
    景區(qū)聯(lián)合的許多同步開發(fā)優(yōu)惠旅游,如齊魯旅游年票。
    包含的景點(diǎn)有幾十幾百個(gè)。
    根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行旅游。
    首先合理:品牌旅游景點(diǎn)推動(dòng)旅游景點(diǎn)發(fā)展廣告宣傳提高知名度。
    同時(shí)發(fā)展。
    討論之處:由于品牌旅游景點(diǎn)價(jià)格優(yōu)惠,旅游人口承載壓力增大,開始旅游景點(diǎn)相對減弱競爭力,不退卻對游客來說。
    因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的勢頭。
    開始旅游景點(diǎn)后,心理差距大的消費(fèi)者和相關(guān)旅游景點(diǎn)失去了雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢去除其糟粕。
    針對劣勢提出解決辦法。
    例如,起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自己硬件和軟件的開發(fā)能力,提高自己的實(shí)力。
    21、寫論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?近年來。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
    我們需要看到發(fā)展過程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    有助于認(rèn)識(shí)平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向和發(fā)展對策,充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢,發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    22、論文和系統(tǒng)有什么缺點(diǎn)?論文資料引用相似度檢測問題引用有限制。
    但是,很難保證與其他文獻(xiàn)完全不同,論文的創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
    23、論文有什么創(chuàng)新之處。
    我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析的寫作過程中,提出了平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題的解決對策。
    為平度市旅游產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段,推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文答辯問題與答案篇二
    1.導(dǎo)師問:你的論文是模仿的。
    答:老師,你好,我的這篇論文在寫之前確實(shí)參考了很多網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料,根據(jù)自己的實(shí)際情況修改整理,決不是所有的模仿。例如,這篇論文的論點(diǎn)*****是我根據(jù)***得出的結(jié)論,在這種情況下,請結(jié)合論文的例子說明是最有效的答辯。
    2、導(dǎo)師問論文中的專業(yè)問題。
    a:根據(jù)自己的論文寫的,用自己的話復(fù)述,除了論文以外,根據(jù)自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫,如果真的不知道的話,就告訴老師聽說有先后,術(shù)業(yè)有專業(yè),我對此不太了解。感謝老師指出我的不足,回去后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    3、導(dǎo)師問論文以外的題目。
    答:微笑,盡量回答,不要沉默。
    4、請告訴我你的論文是怎么寫的/你的論文是怎么構(gòu)想的?
    答:領(lǐng)導(dǎo)提出這個(gè)問題的目的是想知道你的論文是否是本人自己寫的,是否模仿,是否是代筆。在這種情況下,請根據(jù)自己的實(shí)際寫作情況說明論文的寫作過程。例如,我在某個(gè)科目實(shí)習(xí)的時(shí)候看到了某個(gè)病,給人留下了深刻的印象,正好寫了畢業(yè)論文,所以根據(jù)我在**科目實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的時(shí)候老師的指導(dǎo)確定了這個(gè)論文的主題。同時(shí),我也和很多老師商量,搜索了很多資料。例如,這篇論文的一個(gè)論點(diǎn)是****的論點(diǎn)。
    論文答辯問題與答案篇三
    本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過對書籍,期刊的閱覽,與瀏覽網(wǎng)站尋找大量的信息,綜合整理,系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí),結(jié)合實(shí)證研究,對近幾年我國銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展做深入的探索分析,對導(dǎo)致其下滑的原因進(jìn)行剖析,提出適合現(xiàn)階段我國銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的可行性措施。
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    經(jīng)過幾十年的發(fā)展,我國的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí),我們需要看到在種種不足和限制因素,比如說合作模式,產(chǎn)品結(jié)構(gòu),營銷手段,利潤分配,創(chuàng)新,監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀,找出所在問題,能幫助我們認(rèn)清未來銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對策,充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢,更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
    首先,我個(gè)人對銀行保險(xiǎn)這方便比較感興趣,另外經(jīng)過幾十年的發(fā)展,我國的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí),我們需要看到在種種不足和限制因素,比如說合作模式,產(chǎn)品結(jié)構(gòu),營銷手段,利潤分配,創(chuàng)新,監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀,找出所在問題,能幫助我們認(rèn)清未來銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對策,充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢,更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
    現(xiàn)狀分析,提出問題,并結(jié)合現(xiàn)狀有針對性的解決。
    5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?
    我覺得目前我國的銀行保險(xiǎn)正遇到瓶頸時(shí)期,不這樣做會(huì)加重我國銀行保險(xiǎn)也縮水,不利于我國銀行保險(xiǎn)業(yè)乃至整個(gè)保險(xiǎn)領(lǐng)域的進(jìn)步。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
    理論基礎(chǔ)為主體框架提供理論依據(jù),框架直接反應(yīng)理論概念。主要理論基礎(chǔ)是保險(xiǎn)學(xué):
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?
    質(zhì)性研究方法的基本問題,包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù),質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別,質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論構(gòu)建的意義。
    8、經(jīng)過你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
    首先,我必須證明詮釋我的論文性質(zhì),作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù),但如果一旦將論文的思想框架經(jīng)和概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用,它還是淺顯不成熟的,其結(jié)果也就有可能成為理論上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短飯,但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面:通過實(shí)地調(diào)查和資料查閱,分析現(xiàn)狀,針對性的提出問題并解決問題。
    反面:理論性過強(qiáng),實(shí)際運(yùn)用有待商榷,實(shí)際的方案運(yùn)用還需具體情況具體分析。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?
    10、論文研究的對象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
    11、研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么?
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    具體,雖然相對于專家性的研究和指導(dǎo),具體一定的不足,但根據(jù)資料查閱和實(shí)地調(diào)研,所得的結(jié)論和提出的建議及策略在配合現(xiàn)階段的具體情況下,還有一定的可行性和操作性。
    13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    目的:通過對銀行保險(xiǎn)中存在的問題的研究與分析,提出適合我國銀行保險(xiǎn)發(fā)展的對策,完善保險(xiǎn)業(yè)務(wù)體系,促進(jìn)我國銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)長久穩(wěn)定的發(fā)展。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出解決問題方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題,提出解決問題方案。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    對銀行保險(xiǎn)產(chǎn)品了解不透徹,對期繳業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)不足。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    經(jīng)過幾十年的發(fā)展,我國的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)無論是產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)規(guī)模都日漸成熟。但是在發(fā)展的同時(shí),我們需要看到在種種不足和限制因素,比如說合作模式,產(chǎn)品結(jié)構(gòu),營銷手段,利潤分配,創(chuàng)新,監(jiān)管支持等方面。研究現(xiàn)階段我國銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀,找出所在問題,能幫助我們認(rèn)清未來銀行保險(xiǎn)發(fā)展的思路和對策,充分發(fā)揮各個(gè)主體的資源優(yōu)勢,更好的發(fā)展銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?
    引用的資料有限制,有自己的論點(diǎn),但難免與其他文獻(xiàn)完全不同,導(dǎo)致文章創(chuàng)新點(diǎn)不明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    在論文的寫作中,將全文分為四大不部分,我國銀行保險(xiǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀,下滑原因,解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新之處在于第二部分對現(xiàn)階段我國銀行保險(xiǎn)下滑原因的分析,分為直接原因,根本原因,其他原因三個(gè)方面,原因分析結(jié)合了銀保新規(guī)環(huán)境下,我國銀行保險(xiǎn)發(fā)展的法律環(huán)境變化對銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響。為下文解決問題的'思路做了充分的鋪墊,有理有據(jù),具有一定的可行性。
    論文答辯問題與答案篇四
    主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息綜合整理系統(tǒng)分析。
    并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段對如何結(jié)合自身優(yōu)勢。
    借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn)。
    對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。
    并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?近年來。
    旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)其發(fā)展速度驚人收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后。
    我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決。
    5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做結(jié)果又會(huì)怎樣?
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展。
    進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別。
    質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    8、經(jīng)過你的研究。
    但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用它還是淺顯、不成熟的。
    正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱分析現(xiàn)狀。
    針對性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面:理論性過強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷。
    實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?社會(huì)角度。
    社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)。
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    具有雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    論文答辯問題與答案篇五
    本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息,綜合整理,系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段,對如何結(jié)合自身優(yōu)勢,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn),對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析,對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
    現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決。
    4、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    5、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
    為論文的主體框架提供理論依據(jù)??蚣苤苯臃磻?yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    6、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?
    質(zhì)性研究方法的基本問題,包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù),質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別,質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    7、經(jīng)過你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
    首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì),作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù),但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用,它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板,但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱,分析現(xiàn)狀,針對性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面:理論性過強(qiáng),實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷,實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    8、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?
    社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)。
    9、論文研究的對象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的`研究還是面的研究?
    在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究,但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究,涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面,綜合因素及利弊端。
    10、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    具有。雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足,但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研,所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    論文答辯問題與答案篇六
    應(yīng)收賬款是指企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等業(yè)務(wù),應(yīng)向購貨或接受勞務(wù)單位收取的款項(xiàng),是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)所形成的債權(quán)。
    主要包括企業(yè)出售產(chǎn)品、商品、材料、提供勞務(wù)等應(yīng)向有關(guān)債務(wù)人收取的價(jià)款及代購貨方墊付的運(yùn)雜費(fèi)等。
    預(yù)收賬款是指企業(yè)按照合同規(guī)定,向購貨單位預(yù)先收取的款項(xiàng)。
    企業(yè)在發(fā)貨前預(yù)收的貨款,應(yīng)作為企業(yè)的一項(xiàng)負(fù)債。
    根據(jù)會(huì)計(jì)主體假設(shè),預(yù)收貸款業(yè)務(wù)不多的銷貨企業(yè),可以不設(shè)置“預(yù)收賬款”科目,其所發(fā)生的預(yù)收貨款,可通過“應(yīng)收賬款”科目核算。
    因此,應(yīng)收賬款各明細(xì)賬戶借方余額,對企業(yè)來說是一種債權(quán),而各明細(xì)賬戶貸方余額則是一種債務(wù),應(yīng)收賬款總賬余額就成為債權(quán)債務(wù)的差額,既不表示債權(quán)領(lǐng);也不表示債務(wù)額。
    同樣預(yù)收賬款各明細(xì)賬戶貸方余額時(shí)企業(yè)來說是一種債務(wù),而各明細(xì)賬戶借方余額則是一種債權(quán),其實(shí)質(zhì)是應(yīng)收賬款。
    在企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表列示時(shí),“應(yīng)收賬款”項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)“應(yīng)收賬款”和“預(yù)收賬款”科目所屬明細(xì)科目的期末借方余額合計(jì)數(shù)填列,以反映企業(yè)因銷售商品、產(chǎn)品和提供勞務(wù)等而應(yīng)向購買單位收取的各種款項(xiàng),表示企業(yè)的債權(quán)。
    而“應(yīng)收賬款”和“預(yù)收賬款”科目所屬明細(xì)科目的期末貸方余額合計(jì)數(shù)應(yīng)填入“預(yù)收賬款”項(xiàng)目,以反映企業(yè)的債務(wù)。
    我國現(xiàn)行分行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定采用應(yīng)收賬款余額百分比法即按照應(yīng)收賬款余額的3‰-5‰計(jì)提壞賬準(zhǔn)備。
    作為壞賬準(zhǔn)備提取依據(jù)的“應(yīng)收賬款余額”,應(yīng)是資產(chǎn)負(fù)債表“應(yīng)收賬款”項(xiàng)目的余額,而不是應(yīng)收賬款的總賬余額或明細(xì)帳的借方余額。
    這是因?yàn)椋?BR>    (1)應(yīng)收賬款總賬余額是應(yīng)收賬款各明細(xì)賬戶借方余額之和與貸方余額之和的差額。
    計(jì)提壞賬準(zhǔn)備時(shí),由于應(yīng)收的債權(quán)可能形成壞賬,因此,必須將反映債務(wù)的應(yīng)收賬款明細(xì)賬戶的貸方余額予以剔除。
    (2)預(yù)收賬款明細(xì)賬戶的借方余額實(shí)質(zhì)上就是應(yīng)收賬款,作為債權(quán)也可能形成壞賬,因此,也應(yīng)作為計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的依據(jù)。
    總之,采用“應(yīng)收賬款余額百分比法”計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的計(jì)算依據(jù),應(yīng)是資產(chǎn)負(fù)債表“應(yīng)收賬款”項(xiàng)目的余額,也等于“應(yīng)收賬款”和“預(yù)收賬款”科目所屬明細(xì)科目期末借方余額的合計(jì)數(shù)。
    論文答辯問題與答案篇七
    下午好!
    我叫吳倩,是xx級xx班的學(xué)生,我的論文題目是《大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)、成人依戀的關(guān)系研究》,論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
    下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),懇請各位老師批評指導(dǎo)。
    首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的。
    本研究通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),了解大學(xué)生婚戀觀的特點(diǎn),探索大學(xué)生婚戀觀、人格特質(zhì)、成人依戀之間的關(guān)系以及人格特質(zhì)、成人依戀對大學(xué)生婚戀觀的預(yù)測作用,以期為幫助大學(xué)生樹立正確的婚戀觀提供理論與實(shí)證依據(jù)并提出教育對策。
    其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
    本研究主要使用問卷調(diào)查法進(jìn)行研究,第一部分對高校大學(xué)生婚戀觀在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的差異進(jìn)行檢驗(yàn),包括性別、年級、專業(yè)、是否獨(dú)生子女、家庭所在地等方面,以探討大學(xué)生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點(diǎn);第二部分進(jìn)行大學(xué)生婚戀觀與人格特質(zhì)以及成人依戀之間的相關(guān)關(guān)系;第三部分進(jìn)行人格特質(zhì)、成人依戀對大學(xué)生婚戀觀的回歸分析,以期對婚戀觀進(jìn)行預(yù)測;最后針對婚戀觀存在的問題提出對策與建議。
    最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
    (1)限于人力、物力等問題,本研究的調(diào)查只限在河南省內(nèi)四所高校進(jìn)行,被試的容量還不夠大,因此在人口學(xué)資料中出現(xiàn)了性別、父母婚姻狀況上的比例失調(diào)可能會(huì)影響結(jié)果,故在今后的調(diào)查中應(yīng)增加被試容量。
    (2)本研究只做了婚戀觀與人格特質(zhì),婚戀觀與成人依戀的相關(guān)關(guān)系和多元逐步回歸分析,沒有進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系,在今后的研究中,可以進(jìn)一步探討三者之間的關(guān)系,以及可以進(jìn)一步做成人依戀對人格特質(zhì)各維度的回歸分析。
    謝謝!
    論文答辯問題與答案篇八
    答:本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息,綜合整理,系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段,對如何結(jié)合自身優(yōu)勢,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn),對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析,對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    答:從主觀上來說我自己是建設(shè)銀行信用卡的客戶,而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開始擁有自己的信用卡,作為一名金融二專的學(xué)生,我是能夠感受到這個(gè)市場的巨大潛力的。加之平時(shí)在使用信用卡的過程中也遇到過一些疑問,所以對大學(xué)生信用卡這個(gè)問題,我是有很真切的切身體會(huì)的,在選題階段,我的導(dǎo)師李強(qiáng)老師也讓我選擇比較有切身體會(huì)的東西來寫,所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場這個(gè)問題來進(jìn)行探究。
    答:對于銀行來說,大學(xué)生信用卡市場作為朝陽產(chǎn)業(yè),前景非常的廣闊,大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶群體,他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶,所以大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展是一個(gè)共贏的過程,一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù),培養(yǎng)自己的理財(cái)能力;另一方面,銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍,為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。從更大的層面來說,大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展,對我國個(gè)人信用制度的建立與完善存在著巨大利好,這對于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是存在重大意義的。因此,信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢在必行。
    答:整體上來說存在一種總分的關(guān)系,開頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景,之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系,相互配合,成為整體的有機(jī)組成部分,為展開論題服務(wù)。使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整,為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
    答:全文的邏輯關(guān)系交代大的背景——論述現(xiàn)狀——提出存在的問題——分析原因——提出可行性的對策。
    答:對于大學(xué)生信用卡市場這個(gè)問題,不同的見解不是很多,主要分歧在于造成大學(xué)生信用卡市場發(fā)展的諸多問題的原因是在于銀行還是在于大學(xué)生。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)普遍認(rèn)為在于銀行,之后很多人又提出在于大學(xué)生,在我看來,這個(gè)雙方面肯定都是有責(zé)任的,如果責(zé)任非要分出個(gè)輕重的話,我認(rèn)為是四六開,銀行占60%的責(zé)任。
    答:個(gè)人信用制度的建立與完善這一點(diǎn)是感觸最深的,個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的,據(jù)我所知,大學(xué)生對個(gè)人信用制度普遍認(rèn)識(shí)不夠,很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買房時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然因?yàn)閭€(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單。此外,信用卡發(fā)卡量激增的原因,銀行對于大學(xué)生信用卡市場的營銷策略等也存在比較密切的關(guān)系。
    答:對于信用卡市場的行業(yè)管理體制與制度這一塊確實(shí)不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低還款比例、透支額度等銀行具體是怎么規(guī)定又是怎么實(shí)施的,都不夠清楚。而且,對于銀行在實(shí)際上具體以哪些指標(biāo)作為本質(zhì)性指標(biāo)也了解不夠。第二個(gè)就是循環(huán)信用中的一個(gè)利息計(jì)算問題,可能是由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,導(dǎo)致理解不夠,這一點(diǎn)沒有進(jìn)行一定的論述。
    答:大學(xué)生信用卡市場起步時(shí)間不長,發(fā)展中存在機(jī)遇,但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽產(chǎn)業(yè),而且是發(fā)展勢在必行的朝陽產(chǎn)業(yè),大學(xué)生信用卡市場急需找準(zhǔn)方向,取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中,要致力于解決大學(xué)生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場兩大方面問題,爭取克服困難,推進(jìn)大學(xué)生信用卡市場的發(fā)展。
    本篇論文的創(chuàng)新之處在于在探討大學(xué)生信用卡市場發(fā)展的問題時(shí)不只從銀行和大學(xué)生兩方面論述,也從大學(xué)的角度進(jìn)行了分析。大學(xué)生信用卡業(yè)務(wù)的推廣是一種商業(yè)行為,它遇見瓶頸,學(xué)??隙ㄊ遣恍枰?fù)責(zé)的,但是無論是銀行還是大學(xué)生都可以協(xié)同學(xué)校來解決這個(gè)問題。在論文的第四部分論述的可行性對策中,多次提出大學(xué)對于大學(xué)生信用卡市場發(fā)展的作用。而更可以算的上是創(chuàng)新之處的便是,我在論文中提出將學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等一系列費(fèi)用的繳納列入信用卡消費(fèi)范圍,將學(xué)校變?yōu)殂y行的“特約商戶”。
    答:我認(rèn)為的不足之處大概在于兩方面:
    二、本文采用了文獻(xiàn)分析法、比較法等研究方法,但是金融學(xué)專業(yè)特有的一些方法運(yùn)用不夠,在實(shí)證分析、規(guī)范分析、數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中,只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。
    主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問題,這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。大家可以參考這篇畢業(yè)論文答辯的常見問題及答案例子,希望您在答辯時(shí)能順利通過。
    論文答辯問題與答案篇九
    速動(dòng)比率,又稱“酸性測驗(yàn)比率”(acid-testratio),是指速動(dòng)資產(chǎn)對流動(dòng)負(fù)債的比率。
    它是衡量企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)中可以立即變現(xiàn)用于償還流動(dòng)負(fù)債的能力。
    速動(dòng)比率(quickratio,簡稱qr)是企業(yè)速動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比率。
    速動(dòng)資產(chǎn)包括貨幣資金、短期投資、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款項(xiàng)等,可以在較短時(shí)間內(nèi)變現(xiàn)。
    而流動(dòng)資產(chǎn)中存貨、1年內(nèi)到期的非流動(dòng)資產(chǎn)及其他流動(dòng)資產(chǎn)等則不應(yīng)計(jì)入。
    速動(dòng)比率對短期償債能力的影響。
    速動(dòng)比率的高低能直接反映企業(yè)的短期償債能力強(qiáng)弱,它是對流動(dòng)比率的補(bǔ)充,并且比流動(dòng)比率反映得更加直觀可信。
    如果流動(dòng)比率較高,但流動(dòng)資產(chǎn)的流動(dòng)性卻很低,則企業(yè)的短期償債能力仍然不高。
    特別是存貨很可能發(fā)生積壓,滯銷、殘次、冷背等情況,其流動(dòng)性較差,因此流動(dòng)比率較高的`企業(yè),并不一定償還短期債務(wù)的能力很強(qiáng),而速動(dòng)比率就避免了這種情況的發(fā)生。
    速動(dòng)比率一般應(yīng)保持在100%以上。
    一般來說速動(dòng)比率與流動(dòng)比率的比值在1比1.5左右最為合適。
    速動(dòng)比率對安全性的影響。
    上市公司資產(chǎn)的安全性應(yīng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是有相對穩(wěn)定的現(xiàn)金流和流動(dòng)資產(chǎn)比率;二是短期流動(dòng)性比較強(qiáng),不至于影響盈利的穩(wěn)定性。
    因此在分析上市公司資產(chǎn)的安全性時(shí),應(yīng)該從以下兩方面入手:首先,上市公司資產(chǎn)的流動(dòng)性越大,上市公司資產(chǎn)的安全性就越大。
    假如一個(gè)上市公司有500萬元的資產(chǎn),第一種情況是,資產(chǎn)全部為設(shè)備;另一種情況是70%的資產(chǎn)為實(shí)物資產(chǎn),其他為各類金融資產(chǎn)。
    假想,有一天該公司資金發(fā)生周轉(zhuǎn)困難,公司的資產(chǎn)中急需有一部分去兌現(xiàn)償債時(shí),哪一種情況更能迅速實(shí)現(xiàn)兌現(xiàn)呢?理所當(dāng)然的是后一種情況。
    因?yàn)榱鲃?dòng)資產(chǎn)比固定資產(chǎn)的流動(dòng)性大,而更重要的是有價(jià)證券便于到證券市場上出售,各種票據(jù)也容易到貼現(xiàn)市場上去貼現(xiàn)。
    許多公司倒閉,問題往往不在于公司資產(chǎn)額太小,而在于資金周轉(zhuǎn)不過來,不能及時(shí)清償債務(wù)。
    因此,資產(chǎn)的流動(dòng)性就帶來了資產(chǎn)的安全性問題。
    在流動(dòng)性資產(chǎn)額與短期需要償還的債務(wù)額之間,要有一個(gè)最低的比率。
    如果達(dá)不到這個(gè)比率,那么,或者是增加流動(dòng)資產(chǎn)額,或者是減少短期內(nèi)需要償還的債務(wù)額。
    我們把這個(gè)比率稱為流動(dòng)比率。
    流動(dòng)比率是指流動(dòng)資產(chǎn)和流動(dòng)負(fù)債的比率,它是衡量企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)在其短期債務(wù)到期前可以變現(xiàn)用于償還流動(dòng)負(fù)債的能力,表明企業(yè)每一元流動(dòng)負(fù)債有多少流動(dòng)資產(chǎn)作為支付的保障。
    流動(dòng)比率是評價(jià)企業(yè)償債能力較為常用的比率。
    它可以衡量企業(yè)短期償債能力的大小,它要求企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)在清償完流動(dòng)負(fù)債以后,還有余力來應(yīng)付日常經(jīng)營活動(dòng)中的其他資金需要。
    根據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)判定,流動(dòng)比率應(yīng)在200%以上,這樣才能保證公司既有較強(qiáng)的償債能力,又能保證公司生產(chǎn)經(jīng)營順利進(jìn)行。
    在運(yùn)用流動(dòng)比率評價(jià)上市公司財(cái)務(wù)狀況時(shí),應(yīng)注意到各行業(yè)的經(jīng)營性質(zhì)不同,營業(yè)周期不同,對資產(chǎn)流動(dòng)性要求也不一樣,因此200%的流動(dòng)比率標(biāo)準(zhǔn),并不是絕對的。
    速動(dòng)資產(chǎn)與資產(chǎn)流動(dòng)性。
    其次,是流動(dòng)性的資產(chǎn)中有兩種資產(chǎn)形態(tài),一種是存貨,比如原材料、半成品等實(shí)物資產(chǎn);另一種是速動(dòng)資產(chǎn)。
    論文答辯問題與答案篇十
    論文答辯老師一般會(huì)提的問題,因?yàn)閷W(xué)校不同,老師不同,問題也會(huì)不同,以下問題參考:
    (1)辨別論文真?zhèn)?,檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題;。
    (2)測試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題;。
    (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題;。
    (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題;。
    (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題;。
    (6)課題的前景和發(fā)展問題;。
    (7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題;。
    (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題;。
    (9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。
    1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    有的老師會(huì)提問論文中的一些專業(yè)術(shù)語,自己一定要弄懂論文中的一些專業(yè)術(shù)語。
    答辯的基本流程。
    自我介紹。
    作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
    答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
    答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。
    仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言?;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。
    當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。
    出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
    答辯注意事項(xiàng)。
    (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。
    (2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
    (3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。
    (4)若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。
    (5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。
    (6)對沒有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。
    (7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
    (8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
    (9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁枝細(xì)節(jié),簡單干脆,切中要害。
    在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題,同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。
    論文答辯問題與答案篇十一
    本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站尋找大量相關(guān)材料及信息,綜合整理,系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段,對如何結(jié)合自身優(yōu)勢,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn),對平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析,對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。
    研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
    近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。
    研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
    現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決。
    5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
    為論文的主體框架提供理論依據(jù)。
    框架直接反應(yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?
    質(zhì)性研究方法的基本問題,包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù),質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別,質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    8、經(jīng)過你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
    首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì),作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù),但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用,它還是淺顯、不成熟的。
    其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板,但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱,分析現(xiàn)狀,針對性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面:理論性過強(qiáng),實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷,實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?
    社會(huì)角度。
    社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)。
    10、論文研究的對象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
    在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究,但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究,涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面,綜合因素及利弊端。
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    具有。
    雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足,但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研,所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)!
    具有不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性。
    符合。
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇:我是一名平度人,平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解,但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素。
    研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的'未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。
    并以此完成教學(xué)任務(wù)。
    2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇:我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè),最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。
    壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    意義:近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。
    研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策。
    目的:有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。
    如:齊魯旅游年票。
    包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè),根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理:品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展,廣告宣傳,提高知名度,同步發(fā)展。
    商榷之處:因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大,而起步景點(diǎn)反而相對削弱了競爭力不進(jìn)反退。
    對游客而言,因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢,去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大,消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,去其糟粕。
    針對劣勢提出解決對策,如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自身軟硬件的開發(fā)力度,提升自身實(shí)力。
    19、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。
    如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    景點(diǎn)的聯(lián)合營銷。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。
    如:齊魯旅游年票。
    包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè),根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理:品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展,廣告宣傳,提高知名度,同步發(fā)展。
    商榷之處:因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大,而起步景點(diǎn)反而相對削弱了競爭力不進(jìn)反退。
    對游客而言,因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢,去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大,消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,去其糟粕。
    針對劣勢提出解決對策,如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自身軟硬件的開發(fā)力度,提升自身實(shí)力。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。
    但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。
    研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?
    論文的資料引用相似度檢測問題,引用,卻有限制,有自己的論點(diǎn),但難以保證與其他文獻(xiàn)完全不同。
    導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過程中為四大部分。
    包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題,提出問題的解決對策,為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段,以此來推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文邏輯層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。
    其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對平度市地域發(fā)展的影響,分為利弊兩方面,在兩個(gè)大方向下,又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對比,為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對策做好充分的鋪墊,有理有據(jù),具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
    24.為什么選擇這個(gè)論文題目?
    答:因?yàn)樵陔娏斔瓦^程中經(jīng)常出現(xiàn)電流過大使得電氣系統(tǒng)短時(shí)間無法工作的情況,而采用瞬態(tài)過電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。
    當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過電保護(hù)器開始工作,使電流超出的部分引入接地體,有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    通過這篇論文的描述讓我對瞬態(tài)過電保護(hù)的應(yīng)用有了更深刻的了解。
    所以選擇了這個(gè)論文題目。
    25.研究這個(gè)題目的意義和目的是什么?
    答:通過研究表明正確的預(yù)防電力輸送過程中電流過大的有效方法,電氣調(diào)試質(zhì)量的好壞直接影響到變電站今后的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。
    科學(xué)的調(diào)試質(zhì)量控制管理將對變電站安裝工程整體質(zhì)量的提升起到至關(guān)重要的作用。
    26.什么是瞬態(tài)過電保護(hù)?
    答:瞬態(tài)過電保護(hù)是指電氣系統(tǒng)的電力輸送過程中峰值超標(biāo)的重要保護(hù)裝置,當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)候瞬態(tài)過電保護(hù)器開始工作,使電流超出的部分引入接地體,有效的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    27.電氣系統(tǒng)包括了哪些?電氣系統(tǒng)又是如何預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障?
    答:電氣系統(tǒng)包括了電力發(fā)電機(jī)、供電設(shè)備、交直流變壓器、電力供電線路、斷路器等設(shè)備。
    電氣系統(tǒng)中的設(shè)備預(yù)防瞬態(tài)過電而產(chǎn)生的故障是采用瞬態(tài)過電保護(hù)技術(shù)進(jìn)行電流分化減流。
    在電力供電設(shè)施上使用瞬態(tài)過電保護(hù)技術(shù)因采取隱蔽的方式,當(dāng)電力輸送電流超出峰值的時(shí)后瞬態(tài)過電保護(hù)器開始工作,使電流超出的部分引入接地體,有效的的保證了電氣系統(tǒng)的正常工作。
    電源的主要功能及作用是什么?
    答:ups電源的主要功能是在突然電力輸送系統(tǒng)停止工作的時(shí)候,不間斷電源保護(hù)開始動(dòng)作,起到保護(hù)電氣設(shè)備以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和技術(shù)資料不會(huì)因?yàn)閿嚯姸鴣G失的作用。
    29.電氣系統(tǒng)中電流峰值保護(hù)一般分為幾級,每級的作用是什么?
    答:電氣系統(tǒng)中電流峰值保護(hù)一般分為四級。
    基礎(chǔ)一級作為瞬間電流峰值從雷電防護(hù)區(qū)引流向雷電屏蔽區(qū),將達(dá)到萬單位或更高的電流峰值控制在兩千伏到三千伏之間的作用。
    一二級殘留下的瞬態(tài)峰值降低到一千伏以內(nèi),使瞬態(tài)的峰值對設(shè)備的危害降低到最小。
    四級保護(hù)依據(jù)被保護(hù)產(chǎn)品的防壓水平而控制瞬態(tài)過電保護(hù)的電流峰值。
    30.寫這篇畢業(yè)論文的體會(huì)。
    答:在寫作這篇論文當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己很多知識(shí)的欠缺,通過在書店及網(wǎng)上收集有關(guān)資料彌補(bǔ)自己有關(guān)電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護(hù)不足的知識(shí)面。
    通過這篇論文的寫作,讓我對電氣系統(tǒng)瞬態(tài)過電保護(hù)有了進(jìn)一步的了解。
    論文答辯問題與答案篇十二
    1.自己為什么會(huì)選擇這個(gè)課題?這個(gè)問題需要從自身專業(yè)回答,比如這和自己專業(yè)相關(guān),自己可以有很多想法去解決這個(gè)問題等,關(guān)鍵點(diǎn)需要結(jié)合自己的專業(yè)。
    2.為什么要研究這個(gè)課題?這實(shí)際上就是問這個(gè)課題的研究意義,自己需要提前做好準(zhǔn)備,搜集相關(guān)資料,了解這個(gè)課題背后所能帶來的社會(huì)價(jià)值,做到游刃有余。
    3.這篇論文的基本框架和結(jié)構(gòu)是什么樣的?這個(gè)問題需要自己對論文內(nèi)容有著深刻的理解,需要了解論文各章節(jié)的內(nèi)容,大致就是圍繞為什么研究、怎樣研究、研究結(jié)果怎樣來展開敘述。
    4.在研究該課題的過程中遇到過哪些問題?是怎么解決的?這個(gè)問題就需要實(shí)話實(shí)說了,當(dāng)然并不需要把所有的問題都說出來,說出其中一兩個(gè),而且被自己解決的就可以了。
    5.論文中沒有提到但是和該研究課題十分密切的問題還有哪些?這個(gè)就需要拓寬自己的思維了,想一個(gè)和研究課題相關(guān)但是論文中沒有提到的問題,自圓其說即可。
    6.還有哪些問題自己到現(xiàn)在也沒搞清楚的?這個(gè)問題也需要從實(shí)際出發(fā),實(shí)話實(shí)說,但是問題不能太基礎(chǔ),也不能說太多問題,否則老師會(huì)認(rèn)為你基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
    論文答辯問題與答案篇十三
    6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?(來源背景)
    對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來,寫成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患,臨陣不慌。
    二、答辯技巧
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書”?!罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要,言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫到無時(shí)是熟時(shí)”,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此,就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
    在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:
    沉著冷靜,邊聽邊記
    精神集中,認(rèn)真思考
    既要自信,又要虛心
    實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)
    聽準(zhǔn)聽清,聽懂聽明
    題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。 作為將要參加論文答辯
    同學(xué)
    ,首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
    二、論文答辯——圖表穿插
    任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,特別是對私人論文答辯委員會(huì)成員來講,長時(shí)間地聽述,聽覺難免會(huì)有排斥性,不再對你論述的內(nèi)容接納吸收,這樣,必然對你的畢業(yè)論文答辯
    成績
    有所影響。所以,應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
    三、論文答辯——語流適中
    進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說話速度往往越來越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。
    四、論文答辯——目光移動(dòng)
    畢業(yè)生在論文答辯時(shí),一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應(yīng)注意自己的目光,使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行
    心靈
    的交流,使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,由于聽的時(shí)間過長,委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,這時(shí),你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。
    五、論文答辯——體態(tài)語輔助
    雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主,但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,結(jié)論再正確,論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語。
    六、論文答辯——時(shí)間控制
    一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,都對辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,這樣,顯得有準(zhǔn)備,對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),應(yīng)該重視。
    七、論文答辯——緊扣主題
    在
    校園
    中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,往往辯手較多,因此,對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說,他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此,在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問,如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評委思維明朗,對你的畢業(yè)論文給予肯定。
    八、論文答辯——人稱使用
    們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì)使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!
    1.
    自我介紹
    自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號(hào)、
    專業(yè)
    。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
    2.答辯人陳述
    收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始,接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下:
    (1)論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目,標(biāo)志著答辯的正式開始。
    (2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
    (3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容,其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。
    (4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
    (5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重,這是答辯教師比較感興趣的地方。
    (6)結(jié)論、價(jià)值和展望。對研究結(jié)果進(jìn)行分析,得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。
    (7)自我評價(jià)。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價(jià),要求客觀,實(shí)事求是,態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫,專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步,研究的局限性、不足之處、
    心得體會(huì)
    。
    3.提問與答辯
    答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場作答的方式。 答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。
    仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言?;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。
    當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。
    出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    4.總結(jié)
    現(xiàn)做出點(diǎn)評:成績、不足、建議。
    5.致謝
    感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
    答辯注意事項(xiàng)
    (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。
    (2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
    (3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。
    (4)若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。
    (5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。
    (6)對沒有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。
    (7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
    (8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
    在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題,同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的`認(rèn)識(shí)。
    常見問題的分類如下:
    (1)辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題;
    (2)測試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題;
    (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題;
    (4)
    關(guān)于
    論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題;
    (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題;
    (6)課題的前景和發(fā)展問題;
    (7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題;
    (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題;
    (9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。
    1、本文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
    2)個(gè)體差異原理,馬斯洛的需求層次理論,由于每個(gè)員工的需求不同,要針對的員工的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)別化激勵(lì),激發(fā)員工的工作激情,提高工作效率。
    2、本文的論點(diǎn)(主要觀點(diǎn))是什么?您是哪些論據(jù)來論證論點(diǎn)?
    答:1)在“用工荒”的背景下的企業(yè),樹立“以人為本”的人力資源管理觀念。通過做好招聘與配置、培訓(xùn)、績效考評和激勵(lì)四個(gè)環(huán)節(jié)的工作;保持員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性,不但做到招的來,可以留的下,而且用的好。
    2)招聘與配置上做到人崗匹配,什么位置用什么樣的人;
    用完善的培訓(xùn)體系留人,給員工提出發(fā)展之路,給員工提供機(jī)會(huì);
    公平的考核獎(jiǎng)懲制度,量化考核標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)罰分明;
    根據(jù)個(gè)體差異,對員工進(jìn)行個(gè)性化激勵(lì),激發(fā)員工工作熱情,提高工作效率。
    3、本文對人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
    答:本文觀點(diǎn)認(rèn)為,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級后,“用工荒”實(shí)質(zhì)就是“技工荒”。新一代技工對物質(zhì)和精神的要求都較高,在“用工荒”背景下,很多企業(yè)對員工的管理采取的辦法,只是簡單提高工資待遇,同時(shí)對人力資源管理意識(shí)不到位,促成了員工的流失。從企業(yè)發(fā)展的角度來看,管理者應(yīng)提前就人力資源管理采取可預(yù)見性的行動(dòng)。本文闡述了如何做好招聘與配置、培訓(xùn)、績效考評和激勵(lì)四個(gè)環(huán)節(jié)的工作;作為一項(xiàng)長期的人事戰(zhàn)略延續(xù)下去,保證員工招的來,留的下,而且用的好。
    4、您為什么選寫此論文?
    答:“用工荒”其實(shí)是在08年金融危機(jī)之前就出現(xiàn),但受金融危機(jī)影響,企業(yè)用工量驟減。隨著2015年經(jīng)濟(jì)回暖,企業(yè)用工需求量增加,遭遇“用工荒”的企業(yè)越來越多。政府部門通過各種途徑解決“用工荒”問題,作為企業(yè)來說,也是解決“用工荒”的一個(gè)關(guān)鍵性主體,企業(yè)對“用工荒”可采取多種措施,如降低成本、升級轉(zhuǎn)型等。本人所在企業(yè)也受環(huán)境影響,一度招不到人。作為人力資源工作者,在實(shí)際困難面前,本職工作中做了多方面的工作,基本上解決了問題。本人通過在人力資源管理工作的總結(jié),多次與同行
    學(xué)習(xí)
    交流的基礎(chǔ)上,寫下了此題目的論文。
    5、本文的結(jié)論對您的工作有哪些啟發(fā)或幫助?
    答:“用工荒”背景下,如果企業(yè)單從提高收入來留住員工,并不能提高員工的工作熱情,而且會(huì)使企業(yè)付出更高的人力成本。作為人力資源管理者,應(yīng)從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā),除了要適度提高工資福利外,還要用完善的培訓(xùn)體系留人,用通暢的個(gè)人發(fā)展途徑和空間留人,還要用人性化的管理感情留人,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,加深員工對企業(yè)的感情,保持企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
    6、簡述您的論文的架構(gòu)?
    答:1)“用工荒”形成的背景及造成的原因;
    2)通過人力資源管理解決“用工荒”的對策;(招聘與配置、培訓(xùn)晉升、考核獎(jiǎng)懲、員工激勵(lì))
    3)結(jié)論
    7、您的論文中,哪些論據(jù)源于您的任職工作崗位或單位?
    答:通過人力資源管理解決“用工荒"的對策中的”招聘與配置和培訓(xùn)晉升“論據(jù)來源于任職崗位。本人所在企業(yè)屬于工程服務(wù)類性質(zhì),用工具有季節(jié)性。在某個(gè)部門較忙時(shí),招聘會(huì)考慮內(nèi)部調(diào)配,通過不同崗位間流動(dòng),員工的工作多元化,對穩(wěn)定員工起到一定的積極作用,也節(jié)省了招聘成本。我們會(huì)定期對員工進(jìn)行各種培訓(xùn),使一線員工能從事多種崗位,也為晉升職位打下基礎(chǔ)。
    1、你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法?
    本文通過學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行,主要是通過對書籍、報(bào)刊的閱覽與瀏覽網(wǎng)站
    尋找
    大量相關(guān)材料及信息,綜合整理,系統(tǒng)分析,并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理以及分析手段,對如何結(jié)合自身優(yōu)勢,借鑒國內(nèi)外先進(jìn)模式以及經(jīng)驗(yàn),對平度市
    旅游
    產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的探索分析,對其成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對不足之處提出改進(jìn)建議和提升方法。
    2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括。
    旅游產(chǎn)業(yè)已成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    3、你選題的緣由是什么?研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?
    近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)?
    現(xiàn)狀分析、提出問題并進(jìn)行針對性的解決。
    5、從反面的角度去思考:如果不按照你說的那樣去做,結(jié)果又會(huì)怎樣?
    阻礙旅游產(chǎn)業(yè)的科學(xué)、健康、可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而放緩地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
    6、論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)?最主要的理論基礎(chǔ)是什么?
    為論文的主體框架提供理論依據(jù)??蚣苤苯臃磻?yīng)理論的理論概念。
    主要理論基礎(chǔ):現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    7、質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別?
    質(zhì)性研究方法的基本問題,包括什么是質(zhì)性數(shù)據(jù),質(zhì)性方法與量化方法的聯(lián)系與區(qū)別,質(zhì)性方法對研究現(xiàn)實(shí)問題和理論建構(gòu)的作用與意義。
    8、經(jīng)過你的研究,你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣?有何正面或負(fù)面效果?
    首先我必須正面詮釋我的論文性質(zhì),作為一篇本科學(xué)士畢業(yè)論文,我確實(shí)用心完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù),但如果一旦將論文的框架與概論進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用,它還是淺顯、不成熟的。其結(jié)果也就有可能成為理論性上的成功或?qū)嶋H運(yùn)用上的短板,但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補(bǔ)充。
    正面:通過社會(huì)調(diào)查和資料查閱,分析現(xiàn)狀,針對性的提出問題并解決問題。
    負(fù)面:理論性過強(qiáng),實(shí)際運(yùn)用性有待于商榷,實(shí)際操作需根據(jù)不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
    9、你的論文基礎(chǔ)何種研究視角?是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會(huì)學(xué)視角?
    社會(huì)角度。社會(huì)素材與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)的收集來源社會(huì)。
    10、論文研究的對象是個(gè)體還是群體?是點(diǎn)的研究還是面的研究?
    在社會(huì)大產(chǎn)業(yè)面前屬于旅游產(chǎn)業(yè)的個(gè)體研究,但在這個(gè)點(diǎn)的集合上又是面的研究,涉及旅游產(chǎn)業(yè)的各個(gè)方面,綜合因素及利弊端。
    12、論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
    具有。雖然相對于專家性的研究、指導(dǎo)具有一定的不足,但根據(jù)資料查閱和社會(huì)調(diào)研,所得結(jié)論和提出的建議及策略在配合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及各界力量努力的基礎(chǔ)上還有具有一定的可行性和操作性。
    13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規(guī)范(而不是寫書的邏輯)! 具有。不同行業(yè)間的發(fā)展趨勢具有一定的相似性。符合。
    14、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    1、論文寫作的角度進(jìn)行選擇:我是一名平度人,平度地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展情況我比較了解,但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我也在其發(fā)展過程中看到種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,為家鄉(xiāng)略盡微薄之力。并以此完成教學(xué)任務(wù)。
    2、個(gè)人的原因進(jìn)行選擇:我的從業(yè)規(guī)劃是以后在旅游的相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè),最后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),本篇論文的寫作能夠加強(qiáng)我對該行業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)。壘實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。
    15、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    意義: 近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策。
    目的:有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    16、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    17、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案。
    景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如:齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè),根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,去其糟粕。針對劣勢提出解決對策,如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自身軟硬件的開發(fā)力度,提升自身實(shí)力。
    19、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    旅游產(chǎn)業(yè)延伸品的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、解決。如旅游點(diǎn)衣食住行產(chǎn)業(yè)的品牌延伸(某某景點(diǎn)大飯店、某某景點(diǎn)交通運(yùn)輸、某某景點(diǎn)品牌服飾)。
    20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    景點(diǎn)的聯(lián)合營銷。景區(qū)聯(lián)合的多地同步開發(fā)優(yōu)惠旅游。如:齊魯旅游年票。包含的景點(diǎn)多達(dá)幾十上百個(gè),根據(jù)游客的自主選擇進(jìn)行參觀旅行。
    首先合理:品牌景點(diǎn)帶動(dòng)起步景點(diǎn)的發(fā)展,廣告宣傳,提高知名度,同步發(fā)展。商榷之處:因?yàn)槠放凭包c(diǎn)價(jià)格的優(yōu)惠造成旅游人口承載力壓力加大,而起步景點(diǎn)反而相對削弱了競爭力不進(jìn)反退。對游客而言,因?yàn)槟昶鄙暇包c(diǎn)的造勢,去起步景點(diǎn)之后心理落差比較大,消費(fèi)者與相關(guān)旅游地失去雙贏的效果。
    處理:發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,去其糟粕。針對劣勢提出解決對策,如起步景點(diǎn)在加強(qiáng)宣傳的同時(shí),重視自身軟硬件的開發(fā)力度,提升自身實(shí)力。
    21、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    近年來,旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),其發(fā)展速度驚人,收益率高。但是在平度市旅游產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的背后,我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策,能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策,有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢,更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
    22、論文和系統(tǒng)有哪些不足之處?
    論文的資料引用相似度檢測問題,引用,卻有限制,有自己的論點(diǎn),但難以保證與
    其他
    文獻(xiàn)完全不同。導(dǎo)致論文創(chuàng)新點(diǎn)不夠沒明確。
    23、論文有何創(chuàng)新之處?
    我在平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析分的寫作過程中為四大部分。包括平度市旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題,提出問題的解決對策,為平度市旅游產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展開拓創(chuàng)新營銷手段,以此來推進(jìn)平度市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    論文邏輯層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。其中創(chuàng)新之處在于第二大部分的旅游產(chǎn)業(yè)對平度市地域發(fā)展的影響,分為利弊兩方面,在兩個(gè)大方向下,又從平度實(shí)地經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境進(jìn)行利弊的剖析和對比,為下文的旅游產(chǎn)業(yè)存在的問題和提出解決問題對策做好充分的鋪墊,有理有據(jù),具有一定的社會(huì)可行性和操作性。
    論文答辯問題與答案篇十四
    在答辯時(shí),答辯老師會(huì)提出多少問題,提些什么問題?這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問題,同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜,很難把握的問題。因?yàn)?,每一篇論文各有自己的?nèi)容、形式、特點(diǎn)和不足。根據(jù)論文的不同情況,答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文,不同的答辯老師所要提問的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。所以說,就某一篇論文來說,主答辯老師會(huì)提什么問題,是很難說得準(zhǔn),猜得到的。論文作者在準(zhǔn)備答辯時(shí),猜題是沒有必要,也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規(guī)律可循的,學(xué)員沒有必要準(zhǔn)備了。
    事實(shí)上,答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則,對學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說明。首先,答辯老師出題是有嚴(yán)格的界定范圍的,即答辯老師在論文答辯會(huì)上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,一般不會(huì)也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題,這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi),主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)?、探測能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出三個(gè)問題。
    (1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤},就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。它的目的`是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動(dòng)寫成,只是抄襲他人的成果,或是由他人代筆之作,就難以回答出這類問題。
    (2)探測水平題,這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的,探測學(xué)員水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),掌握知識(shí)的廣度深度如何來提出問題的題目,主要是論文中涉及到的基本概念,基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
    (3)彌補(bǔ)不足題,這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問,請作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。例如,在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農(nóng)業(yè)之我見》的論文中,答辯時(shí),主答辯老師提出了如下三個(gè)問題:
    (1)請簡要談?wù)剬W(xué)術(shù)界對股份合作制性質(zhì)方面的爭議。
    (2)合作經(jīng)濟(jì)與股份制經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別?
    (3)穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與發(fā)展股份合作制有無矛盾?請簡述理由,
    又譬如,在《把山區(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場的思考與對策》一文中,答辯時(shí),主答辯老師提出的三個(gè)問題是:
    (1)你在寫這篇論文時(shí),收集了哪些方面的資料,是怎樣收集的?
    (2)市場有幾重含義?與此相聯(lián)系,你是怎么理解市場經(jīng)濟(jì)的?
    (3)請你談?wù)劙焉絽^(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場的有利條件和不利因素。當(dāng)然,在答辯過程中,根據(jù)論文的內(nèi)容和答辯的具體情況,答辯老師還可以適當(dāng)插問。例如,在上述第一篇論文中,答辯老師覺得學(xué)員對合作經(jīng)濟(jì)說得很含糊,就在學(xué)員回答完了第二個(gè)問題后,插問了“請你談?wù)勎覈?0年代農(nóng)村有哪幾種合作制形式,它們的性質(zhì)有何區(qū)別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯,答辯委員會(huì)就會(huì)了解畢業(yè)論文是不是學(xué)員自己通過辛勤勞動(dòng)寫成的,即檢查了論文的真實(shí)性;也大體上摸清了學(xué)員對所學(xué)知識(shí)掌握的深廣度,以及學(xué)員臨場的應(yīng)對能力和對知識(shí)理解的透徹程度;同時(shí)也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。從而有利于對論文的質(zhì)量和學(xué)員的知識(shí)能力作出合理、公平的評價(jià)。
    主答辯老師在具體的出題過程中,還需要遵循以下幾個(gè)原則:
    第一,理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說,在三個(gè)問題中,應(yīng)該有一個(gè)是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的題目,有一個(gè)是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。
    第二,深淺適中,難易搭配的原則。即在三個(gè)問題中,既要有比較容易回答的問題,又要有一定深度和難度的問題。同時(shí),對某一篇論文所提問題的深淺難易程度,應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文,答辯老師所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?,答辯老師應(yīng)提相對淺一些,比較容易回答一些的問題。
    第三,點(diǎn)面結(jié)合,深廣相聯(lián)的原則。
    第四,形式多樣,大小搭配的原則。
    三、答辯者(論文作者)的準(zhǔn)備。
    首先,要寫好畢業(yè)論文的簡介,主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,指導(dǎo)教師姓名,選擇該題目的動(dòng)機(jī),論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
    其次,要熟悉自己所寫論文的全文,尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義,所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
    第三,要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前,存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
    第四,論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
    第五,對于優(yōu)秀論文的作者來說,還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果,哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn),這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。
    對上述內(nèi)容,作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備,經(jīng)過思考、整理,寫成提綱,記在腦中,這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù),從容作答。
    論文答辯問題與答案篇十五
    為了搞好畢業(yè)論文答辯,在舉行答辯會(huì)前,校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。下面我們來看看畢業(yè)論文答辯時(shí)都有哪些比較常見的問題吧。
    1.自己為什么選擇這個(gè)課題?
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    9.本課題在理論與實(shí)踐應(yīng)用上有什么拓展與創(chuàng)新?
    10.你為什么寫這篇論文。
    11:介紹論文的背景(就是前人對這個(gè)論文主題做了什么)。
    12:論文的結(jié)論是什么。
    附:答辯的基本流程:
    一、自我介紹。
    自我介紹作為答辯的開場白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
    二、提問與答辯。
    答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
    答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。
    仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言?;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。
    當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。
    出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    三、致謝。
    感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
    答辯注意事項(xiàng)。
    (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。
    (2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
    (3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。
    (4)若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。
    (5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對這個(gè)問題不熟悉。
    (6)對沒有把握的觀點(diǎn)和看法,不要在答辯中提及。
    (7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
    (8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
    (9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi),除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述,都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁枝細(xì)節(jié),簡單干脆,切中要害。
    在答辯時(shí),一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題,同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述,以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。
    論文答辯問題與答案篇十六
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來,寫成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。
    這樣才能做到有備無患,臨陣不慌。
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。
    這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書”。
    “照本宣讀”是第一大忌。
    這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。
    做到概括簡要,言簡意賅。
    不能占用過多時(shí)間,一般以十分鐘為限。
    所謂“削繁去冗留清被,畫到無時(shí)是熟時(shí)”,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。
    要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。
    這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。
    如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi),以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開端。
    有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等),認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
    但過于如此,就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。
    孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
    在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:
    1、沉著冷靜,邊聽邊記。
    2、精神集中,認(rèn)真思考。
    3、既要自信,又要虛心。
    4、實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)。
    5、聽準(zhǔn)聽清,聽懂聽明。
    在回答問題時(shí),所要掌握的技巧是,構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的`“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,這就要:
    1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
    2、有開頭主體與結(jié)尾。
    3、有條理、有層次。
    當(dāng)聽不清問題時(shí)的應(yīng)對。
    如果沒有聽清楚問題,請答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。
    如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。
    當(dāng)遇到確實(shí)不懂的問題時(shí)的應(yīng)對。
    a如果問題出乎自己意料之外,那也不必慌張,迅速查找有關(guān)資料,理清思路。
    對教師提出的置疑問題,你認(rèn)為自己文章中提出的論點(diǎn)是正確的,論據(jù)是充分的,就應(yīng)該自信地、有主見地堅(jiān)持自己的意見。
    如果發(fā)現(xiàn)自己畢業(yè)作業(yè)中所存在的問題,應(yīng)實(shí)事求是地承認(rèn),謙遜地聽取教師的真知灼見,并考慮如何修正或補(bǔ)充,切忌回避、搪塞、敷衍。
    b不要著急,可以請答辯教師給予提示。
    答辯教師會(huì)對答辯人改變提問策略,采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題,降低問題難度。
    若對某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。
    盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。
    用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。
    c答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關(guān)聯(lián),老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問題還沒有搞清楚,表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題,切不可強(qiáng)詞奪理,進(jìn)行狡辯。
    觀點(diǎn)不一致有爭議時(shí)。
    a出現(xiàn)可能有爭議的觀點(diǎn),答辯人可以與答辯教師展開討論,但要特別注意禮貌。
    答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。
    b答辯中,有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請你談?wù)効捶?,此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù),反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。
    主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題,有的是學(xué)術(shù)探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確、全面地回答,不具有商討性。
    而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。
    如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮,又是言之有理、持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點(diǎn)。
    否則,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
    一般說,應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主,反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言,請教的口氣,用旁說、暗說、繞著說的辦法,不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方,讓他們明理而誠服或暗服。
    讓提問老師感受到雖接受你的意見,但自己的自尊并沒受到傷害。
    c針對答辯老師提出的彌補(bǔ)不足的題目,往往是比較難回答的問題。
    這里,老師提出的觀點(diǎn)有可能和你的論文觀點(diǎn)不同,甚至完全相反。
    這個(gè)時(shí)候,你要注意區(qū)分這種觀點(diǎn)是否是你論文的基本觀點(diǎn)。
    如果是基本觀點(diǎn),要全力為自己的論文辯護(hù),否則論文觀點(diǎn)錯(cuò)誤這一條,就不會(huì)通過答辯。
    如果是屬于學(xué)術(shù)性的探討,則可以和答辯老師進(jìn)行爭論,只要能言之有理、持之有據(jù),能自圓其說,就可以了。
    但爭論過程中,要注意言行舉止的禮貌問題。
    論文答辯問題與答案篇十七
    3、文章涉及的理論分析、方法、原則介紹下。
    4、您認(rèn)為合格的人力資源管理師應(yīng)具備什么素質(zhì)?
    5、結(jié)合實(shí)踐談?wù)勛约簩υ摾碚撚泻涡碌恼J(rèn)識(shí)?
    6、你為何選擇寫這個(gè)主題的論文?
    7、當(dāng)前人力資源管理中都存在什么問題?您認(rèn)為應(yīng)該如何解決?
    8、你所提出的解決方法,是否有成功的案例?
    9、為何要選擇做hr這一行?
    10、論文的主題是什么?
    11、論文的研究問題是什么?為什么選擇這個(gè)問題來研究?
    12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論?
    14、在寫論文時(shí),收集了哪些方面的資料,是怎樣收集的?
    15、論文的最重要的參考文獻(xiàn)是哪一篇?請簡單介紹其主要內(nèi)容。
    16、論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些?
    17、論文對人力資源管理實(shí)踐有何指導(dǎo)意義?
    18、您的研究存在哪些局限與不足?
    19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究?
    注意事項(xiàng)。
    1、保持良好的心態(tài),做好充足的心理準(zhǔn)備。
    2、練習(xí)微笑,練習(xí)在壓力下的微笑。
    3、務(wù)必在周六八點(diǎn)之前到達(dá)指定地點(diǎn),不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
    4、答辯地點(diǎn):??谑邪埬下访廊A荷泰酒店。
    5、個(gè)人形象要適當(dāng)修飾一下,服裝穿著要穩(wěn)重、得體,體現(xiàn)職業(yè)人士的感覺。
    6、務(wù)必帶好你的身份證、準(zhǔn)考證。
    7、進(jìn)門不需要自我介紹,向評委老師問好就行。
    8、對答辯老師一定要注意禮儀,而且一定要問好,回答一定要謙虛,有爭議的問題,可以商榷,不要爭辯。
    9、自己最好準(zhǔn)備一份論文備份在手,以備隨時(shí)查閱。
    10、一定要保持微笑,就是問題很多,也要笑著離開。
    11、要特別熟悉你論文的內(nèi)容,一些名詞尤其要注意,比如你引用了平衡計(jì)分卡的內(nèi)容或觀點(diǎn),記著一定要搞清是誰發(fā)明的,否則問起來會(huì)打折扣的。
    12、引用一些書名,自己最好是讀過的,內(nèi)容大概知道一些。
    14、可能拋開論文以外,問你幾個(gè)與工作相關(guān)的話題。
    論文答辯問題與答案篇十八
    二、木工工程施工工藝流程。
    三、墻面裝飾施工工藝流程。
    四、油漆涂料施工工藝流程。
    五、吊頂工程裝飾工藝流程。
    六、電路燈具施工工藝流程。
    七、衛(wèi)浴潔具安裝工藝流程。
    八、管路改造工程工藝流程。
    九、廚房設(shè)備施工工藝流程。
    3地磚的施工工藝流程:
    1、鋪地磚要用水泥砂漿先將地面鋪平,將未涂水泥的地磚鋪在地面,2、敲平后,將水泥漿涂滿地磚,鋪于地面,四塊磚的對角位置齊平。
    3、鋪設(shè)的順序也有講究。貼地面磚應(yīng)由內(nèi)向外貼,如地面有坡度或有地漏,應(yīng)注意按排水方向找坡;墻磚應(yīng)從下向上鋪貼,為美觀起見,最底層的磚應(yīng)后貼。墻磚貼完后再壓地磚。
    4、一面墻不能一次貼到頂,以防瓷磚自重較大,引起塌落。
    5、鋪完地磚短時(shí)間內(nèi)不要踩踏。
    4.透視有哪些種類?
    論文答辯問題與答案篇十九
    2、提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,有時(shí)需要把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題,并采取逐步深入的提問方法。
    3、當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),應(yīng)以溫和的態(tài)度,商討的語氣與之開展討論,即要有“長者”風(fēng)度,施行善術(shù),切忌居高臨下,出言不遜。不要以“真理”掌握者自居,輕易使用“不對”,“錯(cuò)了”,“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非,非者可能有是”的格言,要有從善如流的掂量。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人,只要把自己的觀點(diǎn)亮出來,供對方參考就行。
    4、當(dāng)學(xué)員的回答答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來的問題,應(yīng)采用啟發(fā)式,引導(dǎo)式的提問方法。參加過論文答辯委員會(huì)的老師可能都遇到過這樣的情況:學(xué)員對你所提的問題答不上來,有的就無可奈何地“呆”著;有的是東拉西扯,與你繞圈子,其實(shí)他也是不知道答案。碰到這種情況,答辯老師既不能讓學(xué)員尷尬地“呆”在那里,也不能聽?wèi){其神聊,而應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以啟發(fā)或引導(dǎo)。只有通過啟發(fā)和引導(dǎo)仍然答不出或答不到點(diǎn)子上的,才可判定他確實(shí)不具備這方面的知識(shí)。
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    論文答辯問題與答案篇二十
    1、在畢業(yè)論文答辯時(shí),答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱),論點(diǎn)、論據(jù),論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述,了解你對所寫論文的思考過程,考察你的分析和綜合歸納能力。
    (二)注意問題1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
    2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
    3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?
    4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
    6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?
    7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?
    8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?
    二、答辯技巧。
    學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要,言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫到無時(shí)是熟時(shí)”,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。
    在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開端。
    樣的表述就不會(huì)流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃,滿肚子的道理也必須一條一條講出來,環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。
    二、大學(xué)畢業(yè)論文答辯自述稿模板。
    尊敬的各位評委老師:
    大家好!我是來自的學(xué)生**。我的論文題目是。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究是因?yàn)?,主要表現(xiàn)在:在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候,我針對這個(gè)命題,大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對的概況有了大致了解,縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,然后與老師商討,確定論文大致思路和研究方向。然后,為了完成論文,本人收集了大量的文獻(xiàn)資料,其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。
    具體來說,我的論文分為以下四個(gè)部分:
    第一部分,主要概述了,
    第二部分,是在對進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用法對的深入挖掘。
    第三部分,運(yùn)用法對的深入挖掘。
    第四部分,
    經(jīng)過本次論文寫作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于學(xué)生能力不足,加之時(shí)間和精力有限,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,學(xué)生將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,我閱讀了大量的關(guān)于的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊,這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,在這期間,我的論文指導(dǎo)老師教授對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里,我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
    以上就是我的答辯自述,希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價(jià)和指正。謝謝!