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看圖寫話秋姑娘來了篇一
“沙沙沙，沙沙沙……”這是風(fēng)吹動枯葉的聲音，這也是秋姑娘來了的樂曲！
秋姑娘來了，蘋果笑紅了臉，稻谷笑彎了腰，風(fēng)也為了讓秋姑娘看見自己，忙換上了火紅火紅的新衣裳！可是枯葉們卻很不開心，悶悶不樂的.，這時(shí)風(fēng)大伯來了，問枯葉們?yōu)槭裁床婚_心？枯葉說嫌自己的衣裳不好看！風(fēng)伯伯說：“別傷心，我?guī)銈兲?！”說完，便帶領(lǐng)著枯葉們在空中翩翩起舞！枯葉們跳的舞蹈竟然讓秋姑娘也看呆了！
看圖寫話秋姑娘來了篇二
春天來了，草長鶯飛，鮮花盛開，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，我和小伙伴兒們相約一起去楓葉廣場放風(fēng)箏。
來到廣場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見廣場上空，五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。有兇猛的老鷹風(fēng)箏，長長的蜈蚣風(fēng)箏，拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。
我們迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏上天呢!于是我們高興的開始放風(fēng)箏了，六六舉起燕子風(fēng)箏，小志哥哥自己拉著線，小志哥哥大叫一聲：“放!”立刻向前跑了起來，風(fēng)箏也慢慢升上了天空?？粗L(fēng)箏越來越高，我高興得手舞足蹈。我追著小志哥哥一邊往前跑，一邊喊：“小志哥哥再放高一點(diǎn)?！敝灰娦≈靖绺缋死L(fēng)箏線，又把線放長了一些，風(fēng)箏果然隨著風(fēng)兒越來越高。在藍(lán)天白云的襯托下，我們的燕子風(fēng)箏顯得格外漂亮。我不停地叫好。
遠(yuǎn)處有溫馨的一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩兒手里的風(fēng)箏放的很高很高，在藍(lán)色天空的映襯下，就像一個(gè)彩色的小天使。他的爸爸媽媽緊緊的靠在一起，望著天空中各式各樣的風(fēng)箏。
看圖寫話秋姑娘來了篇三
夏天來了，池塘里的荷花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一架飛機(jī)一樣的小蜻蜓停在一朵荷花停機(jī)坪上。
小蜻蜓自言自語地說：“夏天來了，荷花開了，天氣暖和了，我們蜻蜓飛出來了，吃蓮子，喝椰汁，好舒服呀！”說著，說著，小蜻蜓便流著口水在荷花停機(jī)坪上睡著了。
“哎呀，哎呀呀……”小蜻蜓覺得一股清涼舒適的露水澆在了它的整個(gè)身體上，它急忙問荷花停機(jī)坪旁邊的一個(gè)花骨朵說：“荷花寶寶，我身上和你頭上的露水是怎么一回事兒呀？”
荷花寶寶說：“這是雨，是一種春、夏常見的自然現(xiàn)象，我們植物是很需要雨的。等一會兒，下完雨后，我有個(gè)驚喜給你，你等著吧！”荷花寶寶顯得很神秘。
小蜻蜓迫不及待地問：“荷花寶寶，有什么驚喜呀？你快點(diǎn)告訴我，快點(diǎn)告訴我吧！”
不知不覺，雨停了，太陽出來了。這時(shí)，荷花寶寶笑瞇瞇地說：“抬頭看天。”“哇！好漂亮的顏色呀！是誰畫上去的？”荷花寶寶說：“誰會有那么大的本領(lǐng)，哪能上那么高呀！讓我來告訴你吧，這是彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成。彩虹是太陽穿透雨的顆粒時(shí)形成的，這是光的折射現(xiàn)象?！边@下，小蜻蜓恍然大悟，它說：“謝謝你，荷花寶寶，讓我知道了這么多知識。時(shí)間不早了，我該回家了，再見，荷花寶寶！再見，荷花停機(jī)坪！”
在美麗的彩虹的映襯下，小蜻蜓快快樂樂地回家了。
看圖寫話秋姑娘來了篇四
春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬物蘇醒了。春天是植樹的好季節(jié)。
今天是星期天，小麗拿著工具和樹苗來到院子里種樹。小麗先拿起小鏟子在地上挖了一個(gè)坑，接著把小樹苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹種好了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹苗，心里特別高興。
小麗輕輕地摸了摸小樹，說：“小樹呀小樹，快快地長吧！長大了好讓我們在你的樹陰下乘涼、做游戲。”
照顧媽媽。
中午，我一放學(xué)回來，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無神的睜著，臉色蒼白，一看就知道病得很厲害?？吹綃寢岆y受，我也很心疼，想：“媽媽平常要無微不至地照顧我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我應(yīng)該為媽媽做可口的飯菜?！蔽沂箘畔肓讼?，應(yīng)該做些什么呢？對，就做我最拿手的面條吧。
輕地用筷子攪了一下，夾起一根面條嘗一下，發(fā)現(xiàn)軟硬正好。最后放上一些調(diào)料，就給媽媽盛了一碗。熱氣騰騰的面條端到媽媽面前，媽媽都流淚了，高興地說：“我的寶貝長大了！”我說：“媽媽你放心，有我照顧您，您會很快好起來的。”
沒過幾天，媽媽果然康復(fù)了，我心里好高興啊！
看圖寫話秋姑娘來了篇五
春天到了，到處一片生機(jī)勃勃，春意盎然。
星期天，天氣晴朗，阿姨送給小紅一個(gè)神秘的盒子，小紅高興地接過盒子，疑惑不解的問：“阿姨，這里面是什么?。俊卑⒁绦χ卮穑骸斑@里面是花籽啊，可以種出好看的小花來?！薄爸x謝您！”小紅說。“不用謝！”阿姨擺擺手說。
小紅迫不及待地跑回家，找出一個(gè)很漂亮的花盆，小心翼翼地把花盆抱到桌子上。先用小鏟子把泥土鏟進(jìn)花盆里，填了大半盆后，又用手把土松一松，翻一翻，再挖幾個(gè)又小又淺的小坑，然后把花籽撒在坑里面，再鋪上一層薄薄的泥土，最后，像離弦的箭一般飛奔去拿水壺了，又三步并作兩步地跑回來，再澆澆水。
小紅每天給小花澆澆水，施施肥，除除草，期盼著種子快快發(fā)芽，長出美麗的小花。
終于有一天，種子頂著泥土探出頭來，嫩嫩的、綠綠的。在小紅日復(fù)一日地悉心照看下，小幼苗長出了小花苞，很是可愛。過了幾天，小紅驚喜地發(fā)現(xiàn)，小花苞盛開了，五顏六色的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。小紅高興得手舞足蹈，連忙打電話給阿姨，說：“我的花籽長成小花了，謝謝你這個(gè)美好的禮物?！?BR> 真是功夫不負(fù)有心人呀！
看圖寫話秋姑娘來了篇六
小明和小紅是同桌，更是一對好朋友，他們整天形影不離，課間一起玩耍，放學(xué)后也舍不得分開。
星期五的上午，上課了，同學(xué)們在座位上抱臂坐好，這時(shí)老師拿著一摞卷子對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們這堂課考試?！毙∶骶o張極了，而小紅呢，她一點(diǎn)也不緊張。小明寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會寫，怎么辦呢？他瞄了一下同桌的試卷，哇！她已經(jīng)寫到最后一題了！小明終于想出了一條妙計(jì)，那就是抄小紅的試卷。
小明看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正在批改習(xí)字冊，他松了一口氣，把脖子伸地像長頸鹿一樣，抄起了小紅的試卷。但是被小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅瞪了他一眼，嚇得小明縮了回去。
小明還是不甘心，他乘著小紅正在檢查試卷的時(shí)間，又偷看了一眼，但是又被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅有些生氣了，對他擺擺手，說：“現(xiàn)在是考試時(shí)間，不能偷看別人的試卷，你這樣看我試卷是不對的！”小明看見小紅不給他抄試卷了，心里很難受，小聲地嘀咕：“嘁！你作為我的好朋友竟然這樣對我！我以后不跟你玩了！”
放學(xué)后，小明正在家里訂正考試卷，但是那道題他還是不會做，就在他發(fā)愁的時(shí)候，門外傳來了“咚咚”的敲門聲，原來，是小紅來了。外面還下著大雨，小明說：“你來干什么？我們已經(jīng)不是好朋友了，你也不必來我家了?！毙〖t說：“請你不要生氣，是你錯(cuò)怪我了。如果我在考試時(shí)給你抄試卷，那我就是在害你。現(xiàn)在我可以告訴你這道題的答案了。”小明聽后非常慚愧，覺得自己錯(cuò)怪她了。
在小紅的講解下，小明終于會了這道題，還找到了更多解題方法呢！
看圖寫話秋姑娘來了篇七
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕兒低喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠的新裝，草地戴上了五顏六色的花環(huán)，小河穿上了青色的裙子。
春姑娘走過原野，原野旁開出黃澄澄的迎春花；那挺立的鉆天楊，青色的花中帶著一些灰色；還有那青綠的垂柳，就是春姑娘的頭發(fā)，垂柳倒掛在河邊，春風(fēng)在給春姑娘梳理頭發(fā)呢！
春姑娘走過草地，綠油油的草地上開滿了五彩繽紛、絢麗多彩的小花兒，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的……顏色多的數(shù)不清。種類也有很多，滿天星、野玫瑰，還有一些叫不上名的花，各式各樣，讓單調(diào)的綠色立刻增添了許多色彩，讓人看得眼花繚亂。
春姑娘走過小河，河里的魚兒立刻變得活潑起來，在小河里活蹦亂跳。春姑娘在河邊跳舞，小河發(fā)出嘩啦嘩啦的歌聲給他伴舞，它們就像一支樂團(tuán)一樣，奏出多么美妙的音樂，演繹多么迷人的舞蹈??！
我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓墙k麗多彩的，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃。
看圖寫話秋姑娘來了篇八
這時(shí)，爸爸隱約聽到有電視的聲音，推門一看，兒子正在看電視，頓時(shí)氣得說不出話來，再看看他那專心致志的樣子，就再也忍不住了?！埃憬o我過來，作文不想寫，竟在這里看電視了，是吧？”爸爸大吼道?？伤妰鹤釉诜块g還沒動身，高高舉起手，狠狠落在了兒子的臉上，五個(gè)手指印在的臉上清晰可見。
“爸爸饒命啊……”兒子好不容易從爸爸的手上掙脫出來，指著電視說：“不對不對，你錯(cuò)怪我了。”
“你說啊，我哪里錯(cuò)怪你了？你明明就在看電視！”
“爸爸，爸爸，你看啊，我在看習(xí)作講座啊。”
“?。俊卑职痔ь^一看，電視里果然在放著“習(xí)作講座”。“那我真是錯(cuò)怪你了?。俊卑职忠荒槍擂?，“呃，呃，剛才那一下疼不疼？”
“不疼?！?BR> “那你慢慢看，我就不打擾你了?！崩习窒駛€(gè)犯錯(cuò)的孩子灰溜溜走了……。
看圖寫話秋姑娘來了篇九
清晨，小豬和小猴相約到河邊跳繩。他們找了一根繩子，一頭綁在樹上，一頭讓小豬抓在手上。小豬開始甩繩子，小猴在中間一上一下地跳。正當(dāng)他們玩得開心時(shí)，河對面來了一只小兔，小兔見了也很想玩，小兔大聲叫道：“小豬，我也想玩，可是我不會游泳，過不去。”聽了小豬的話后，小猴靈機(jī)一動，想了個(gè)辦法，叫小豬和他一起去工廠搬木板，搬來木板后，他倆把木板橫架在河面上。這樣小兔就走了過來，和他們一起快快樂樂地跳起來……小鳥見了，開心地唱起了一首友誼之歌。
點(diǎn)評：好機(jī)靈的小猴呀！習(xí)作中心明確，凸顯“友誼”！
看圖寫話秋姑娘來了篇十
1.細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。
2.根據(jù)具體的情境，先說后寫。
根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?BR> 一.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
寫話之前，老師先考一考你們積累詞語的情況。
二、看圖說詞語。
1.(課件)出示圖片：
師：請你仔細(xì)觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語?
生：學(xué)生觀察后，說一說想到的詞語。
師：同學(xué)們積累的詞語真多!你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。
三、看圖寫話指導(dǎo)。
師：在寫話之前，我們要了解寫話的要求。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。
生：學(xué)生讀一讀，并說一說有什么要求。
師：在黑板上板書:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想像。
師：在寫話前，我們要仔細(xì)觀察圖畫，觀察時(shí)要注意觀察的順序。
(一)指導(dǎo)觀察圖畫。
師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。
1師：觀察整幅圖畫，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎?請你把它寫在練習(xí)本上。
2師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時(shí)間?誰想出哪些表示時(shí)間的詞語，說一說。
3師：圖畫畫的是什么地方?請你說出表示地點(diǎn)的詞語。
4師：圖上有哪些人物?給他們起個(gè)名字。
5師：圖上小白兔發(fā)生了什么事情?
(二)指導(dǎo)寫話。
師：下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練
師：出示例句：
1有一天，在( )里，( )在( )。
生:學(xué)生學(xué)說句子。
2師：出示例句：突然，( )，氣球被( )，小白兔( )地哭起來。
生:學(xué)生學(xué)說句子。
師：對照圖畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎?
生：學(xué)生說完整的幾句話。
師:出示例文，學(xué)習(xí)寫完整的幾句話。
小兔的氣球
星期天，藍(lán)天上飄著朵朵白云，太陽公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球，蹦蹦跳跳地走在大街上。
突然，一陣風(fēng)呼呼地吹過，把小白兔心愛的氣球吹走了，氣球越飛越高，小白兔傷心地哇哇大哭起來。
這時(shí)，小鳥紅紅聽到哭聲，飛過來問：“小白兔，你為什么哭得這么傷心呀?”小白兔說：“我心愛的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!”紅紅說：“別哭了，我去幫你追回來?！闭f完，她就往高空飛去追小兔的氣球。
不一會兒，小鳥就銜著氣球飛了回來。小白兔一看，高興地跳起來說：“這就是我的氣球!謝謝你，小鳥!”小鳥說：“不用謝，以后可要小心點(diǎn)，再見!”
師：讓我們一起讀例文。
生:齊讀。
師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么?
生:看板書說一說。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)
四、學(xué)生看圖寫話。
1、寫話。
師：出示圖片，我們開始寫話。
生：寫話。
師：師巡視，并指個(gè)別指導(dǎo)。
2.指名讀一讀寫的話。
師:誰愿意讀自己寫的一段話?
生：讀話。
師:寫得真好!(只要能寫出幾句話就可以表揚(yáng)。)
五、小結(jié)。
師：這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦!學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。
生:看板書說一說。
師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手。
看圖寫話秋姑娘來了篇十一
有一天，兔媽媽和小白兔出去玩足球。它們走到森林里，看到很多小動物都在森林玩。小白兔對媽媽說；“這里有太多小動物了，還是去自己家門口玩呢，”媽媽說；“好，它們就回家了。它們一到家，就看見了爸爸已經(jīng)回來了。”小白兔和爸爸說；“我要和媽媽玩足球?！卑职终f；“你們?nèi)ネ姘伞！彼鼈兙统鋈ネ孀闱蛄?，玩的滿頭大汗可開心了！
看圖寫話秋姑娘來了篇十二
有一天，陽光明媚。小白兔、小烏龜和小刺猬約好一起去圖書館里看書，他們已經(jīng)出發(fā)了。
他們剛到圖書館里坐下時(shí)，小刺猬也來了，他看見小白兔旁邊還有一張椅子就坐了下來，這時(shí)小白兔叫了一聲，說：“小刺猬，我又沒有打擾你，你為什么要戳我呀！”小刺猬說：“對不起，小白兔，我不是故意戳你的。”小烏龜看見了，站起來說：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱倆一起坐吧！”小白兔和小烏龜調(diào)換了座位，四個(gè)小動物一直在認(rèn)真看書，直到看到太陽落下，才依依不舍的回家了。
從此，四個(gè)小動物成了四個(gè)好朋友。
看圖寫話秋姑娘來了篇十三
一天下午，小動物們?nèi)D書館里看書。
圖書館里看書的人可真多啊！大家津津有味地看著書，一只小刺猬夾著書走了過來，它看見小兔子旁邊有空座位，就走過去一屁股坐了下來，可還沒坐好，身旁的小兔一下子跳了起來，大聲尖叫著：“喲，真刺人，你的刺都把我刺痛了?！币慌缘男觚敽托∷墒蠖俭@訝地抬起頭來看著它們。小刺猬不好意思地說：“對不起，我不是故意的，這個(gè)位置給你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸著頭，不知道說什么好了，這時(shí)，小烏龜連忙走過去，拉著小刺猬說：“你別走，我和你一起坐，我身上的殼可堅(jiān)硬了，你的刺刺不傷我，我不怕你的刺?！毙〈题_心地說：“好啊，謝謝你，那我就和你坐吧。”
小動物們都為小烏龜鼓掌，它們又一起認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
看圖寫話秋姑娘來了篇十四
清晨，紅通通的太陽從東方的地平線上升起，像一個(gè)大大的紅氣球。一群可愛的大雁在藍(lán)湛湛的天空中展翅飛翔。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山一座挨著一座，像一幅美麗的風(fēng)景畫。清澈見底的小河在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。河面上有一條漁船，勤勞的漁民一邊唱著歡樂的歌，一邊打漁。聰明的小魚東躲西藏，和漁民玩起了捉迷藏的游戲。河對岸有一片茂密的樹林，樹林里有各種各樣的樹，有蘋果樹，有梨樹，還有桃樹……它們一個(gè)比一個(gè)高大挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著這片樹林。樹林中間的空地上有一座假山，假山上有很多奇形怪狀的石頭。
這里的景色使人心曠神怡，流連忘返。
看圖寫話秋姑娘來了篇十五
這個(gè)星期的周記是看圖寫話，課本上第80頁。我看了一下，跟去年我們大考的看圖寫話一樣。圖上是一群小朋友還有一群猴子，我是這樣寫的：
一天，同學(xué)們?nèi)游飯@春游。同學(xué)們看見了一群小猴子。小猴子有的在樹上蕩秋千，有的坐在山上吃蘋果，有的'爬在山上，好像在歡迎同學(xué)們，還有的把香蕉頂在了頭上。小猴子臉上都笑嘻嘻的，真可愛!小猴子們活潑靈活也很好玩，大家都非常喜歡這群猴子。
第一次寫的時(shí)候我寫了沒幾個(gè)字就結(jié)束了，媽媽說我寫的不好，現(xiàn)在已經(jīng)是二年級了，應(yīng)該詞語寫得更豐富了，所以我重寫了這一段。
看圖寫話秋姑娘來了篇十六
植樹節(jié)到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植樹。小青先用鐵鍬挖了樹坑，然后茵苗把樹放進(jìn)坑里，最后小青用鐵鍬把土填回去，茵苗給小樹苗澆了一壺水。一棵樹種好了，小敏又扛來了一棵樹，小明和茵苗又熱火朝天地干了起來。
2、春天來了。
春天來了，花兒開了，草兒綠了，燕子從南方飛回來了，柳樹在微風(fēng)梳理著長長的頭發(fā)。小朋友們來到公園里，高興地做著游戲！啊！春天真美！
3、愛旅游的孩子。
小明是個(gè)喜歡旅行的孩子。他曾到過美麗的花園，看到五彩繽紛的花朵，勤勞的蜜蜂在花園里采蜜；他曾到過美麗的小河，看到清澈見底的河水，大大小小的小魚在河里玩耍；他曾到過茂密的`森林，看到直插云霄的大樹，可愛的鳥兒在樹上安家。東東真是見多識廣??！
4、給媽媽端茶。
一天，媽媽正在院子里洗衣服。小明看見了，就給媽媽倒了一杯茶。小明走到媽媽跟前，說：“媽媽，喝杯茶，休息一下吧！”媽媽洗了洗手，接過茶，笑著說：“小明，你懂事了！”
5、不要在馬路上玩。
放學(xué)后，小明一邊走一邊踢球，一不小心，球滾到了馬路中間。小明連忙沖到馬路中間撿球，這時(shí)候，一輛車開了過來。茵苗看見了，馬上抓住了小明的衣服，說：“有車，小心！”小明馬上收住了腳步，回過頭對茵苗說：“謝謝你!”茵苗說：“不用寫，下次不能在馬路上踢球了?！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，等車開過了，才到馬路對面撿球。
6、擦桌子。
今天是星期天，媽媽正在家里大掃除。她拿著掃把里里外外都掃得干干凈凈。小明看見了，拿出一塊抹布，說：“媽媽，讓我?guī)湍悴磷雷影?！”說干就干，小明把家里的茶幾、餐桌都擦得干凈得能照出人影了。媽媽看見了，欣慰地笑了。
看圖寫話秋姑娘來了篇十七
讀漫畫，說漫畫，寫漫畫。
1、初步學(xué)習(xí)觀察多幅漫畫。
2、能讀懂多幅畫畫意。
3、能根據(jù)畫面進(jìn)行合理的想象，并說寫
4、受到“做事不馬虎、自己的事自己做、走在時(shí)間前面”等方面的教育
1、打破秧田式座位法，課桌椅按“矩形”擺放，便于課內(nèi)小組討論。
2、繪制四幅連環(huán)漫畫掛圖。
（一）創(chuàng)設(shè)交際話題，輔墊讀畫主旨
早晨起床時(shí)，是自己起床還是家長幫助？起床后，家長會幫助你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了，馬上要到上學(xué)的時(shí)間了，你會遇到哪些別扭（不順）的事？（提示：如衣扣子扣錯(cuò)，褲子穿反了等）
現(xiàn)在有一位小學(xué)生起床晚了，遇到了一件很別扭的事，你們想不想知道？
（二）指導(dǎo)讀畫方法，發(fā)散讀畫思維
1、依次出示1、2幅漫畫
畫面上畫了誰？在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？做什么？（板書：時(shí)間、地點(diǎn)）
2、出示第3幅漫畫
這位小朋友的表情怎樣？他說“這衣服咋這么別扭”是怎么回事？猜猜看。
練說句式：他可能――――――――――――
3、出示第三幅漫畫，揭示謎底
這位小朋友穿上帶有衣架的上衣有什么感覺？心里怎樣想？后來會發(fā)生什么事？
練說句式：原來他――――――――――――
4、請同學(xué)們把四幅畫連起來看一看，畫面上畫的是一件什么事？
自由說一說，要說清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生的。等一會兒每組選一個(gè)代表，看誰說得具體、有趣。（針對學(xué)生的發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥，把每幅畫說具體）
（三）暢談讀畫感受，自定文題寫話
1、看了四幅漫畫，你有什么想法？
練說句式：我認(rèn)為――――――――――――
2、你能給這四幅連環(huán)畫起個(gè)合適的名字嗎？
3、請選一個(gè)你認(rèn)為較貼切的題目，把這四幅漫畫的內(nèi)容寫成短文。
看圖寫話秋姑娘來了篇十八
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)幾幅圖畫的內(nèi)容編一個(gè)故事。
2、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。
3、說話完整，口齒清楚，聲音響亮。并有較好的傾聽習(xí)慣。
4、能將自己說的內(nèi)容寫下來，在寫的過程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。
2、能將自己說的內(nèi)容寫下來，在寫的過程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件寫話紙
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、看圖寫話要寫哪些內(nèi)容?在上課之前老師
2、出示《看圖說話的兒歌》，學(xué)生齊讀。
一看時(shí)間和地點(diǎn)，二看人物和事情，
三看動作和表情，四想對話和心理，
原因經(jīng)過和結(jié)果，通順連貫說完整。
二、出示第一幅圖。
出示第一副圖：
1、仔細(xì)觀察圖片，找出圖畫上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。(指名2—3生說一說)
2、完成圖畫下面的填空。
3、學(xué)生根據(jù)自己說的讀一讀這段話。
三、出示第二幅圖。
1、提示語：蝴蝶風(fēng)箏飄呀飄，飄呀飄……誰來接著說第二幅圖的內(nèi)容?
2、提示學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，想一想小雞的表情、心理活動。
3、學(xué)生說圖畫的內(nèi)容。
四、出示第四幅圖。
2、小組討論：小雞是怎樣過河的?
3、學(xué)生說一說自己的辦法。(要把過河的過程說清楚，在述說的過程中加上動作、心理、對話、禮貌等方面的內(nèi)容。)
五、出示第四幅圖。
1、連接語：謝謝…的幫忙，小雞終于來到了河對面。
2、誰來說一說第四幅的內(nèi)容。
3、學(xué)生說話。
六、寫一寫。
孩子們，請將剛才你說的內(nèi)容寫在老師發(fā)給你的寫話紙上。
小提示：1、給你的故事加個(gè)小標(biāo)題。
2、一段開頭的地方要空兩格。
3、千萬別忘記用上標(biāo)點(diǎn)符號哦。
4、這是一個(gè)續(xù)寫故事，直接在第一段的下面接著寫就可以了。
七、展示學(xué)生的寫話。
看圖寫話秋姑娘來了篇十九
一個(gè)烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小烏龜和小松鼠一起開開心心地去圖書館看書。
圖書館里人山人海，大家都捧著自己喜歡看得圖書坐在板凳上津津有味地看了起來。這時(shí)，一只小刺猬手里拿著一本書走了過來，他看到小兔子旁邊有個(gè)空座位，就一屁股坐了下來。他剛剛坐下，小兔就跳了起來，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小烏龜和小松鼠都驚訝地看著他們，小刺猬連忙站起來，不好意思地對小兔子說：“對不起，你坐吧！”說著小刺猬轉(zhuǎn)身就走，小烏龜見了拉著小刺猬說：“你別走，咱倆一起坐，我有堅(jiān)硬無比的龜殼，我不怕你的刺?！毙〈题袆拥卣f：“謝謝你！”小烏龜開心地說：“不客氣！”
最后，它們四個(gè)成為了好朋友，還約著下次再一起去圖書館看書呢！
看圖寫話秋姑娘來了篇一
“沙沙沙，沙沙沙……”這是風(fēng)吹動枯葉的聲音，這也是秋姑娘來了的樂曲！
秋姑娘來了，蘋果笑紅了臉，稻谷笑彎了腰，風(fēng)也為了讓秋姑娘看見自己，忙換上了火紅火紅的新衣裳！可是枯葉們卻很不開心，悶悶不樂的.，這時(shí)風(fēng)大伯來了，問枯葉們?yōu)槭裁床婚_心？枯葉說嫌自己的衣裳不好看！風(fēng)伯伯說：“別傷心，我?guī)銈兲?！”說完，便帶領(lǐng)著枯葉們在空中翩翩起舞！枯葉們跳的舞蹈竟然讓秋姑娘也看呆了！
看圖寫話秋姑娘來了篇二
春天來了，草長鶯飛，鮮花盛開，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，我和小伙伴兒們相約一起去楓葉廣場放風(fēng)箏。
來到廣場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見廣場上空，五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。有兇猛的老鷹風(fēng)箏，長長的蜈蚣風(fēng)箏，拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。
我們迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏上天呢!于是我們高興的開始放風(fēng)箏了，六六舉起燕子風(fēng)箏，小志哥哥自己拉著線，小志哥哥大叫一聲：“放!”立刻向前跑了起來，風(fēng)箏也慢慢升上了天空?？粗L(fēng)箏越來越高，我高興得手舞足蹈。我追著小志哥哥一邊往前跑，一邊喊：“小志哥哥再放高一點(diǎn)?！敝灰娦≈靖绺缋死L(fēng)箏線，又把線放長了一些，風(fēng)箏果然隨著風(fēng)兒越來越高。在藍(lán)天白云的襯托下，我們的燕子風(fēng)箏顯得格外漂亮。我不停地叫好。
遠(yuǎn)處有溫馨的一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩兒手里的風(fēng)箏放的很高很高，在藍(lán)色天空的映襯下，就像一個(gè)彩色的小天使。他的爸爸媽媽緊緊的靠在一起，望著天空中各式各樣的風(fēng)箏。
看圖寫話秋姑娘來了篇三
夏天來了，池塘里的荷花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一架飛機(jī)一樣的小蜻蜓停在一朵荷花停機(jī)坪上。
小蜻蜓自言自語地說：“夏天來了，荷花開了，天氣暖和了，我們蜻蜓飛出來了，吃蓮子，喝椰汁，好舒服呀！”說著，說著，小蜻蜓便流著口水在荷花停機(jī)坪上睡著了。
“哎呀，哎呀呀……”小蜻蜓覺得一股清涼舒適的露水澆在了它的整個(gè)身體上，它急忙問荷花停機(jī)坪旁邊的一個(gè)花骨朵說：“荷花寶寶，我身上和你頭上的露水是怎么一回事兒呀？”
荷花寶寶說：“這是雨，是一種春、夏常見的自然現(xiàn)象，我們植物是很需要雨的。等一會兒，下完雨后，我有個(gè)驚喜給你，你等著吧！”荷花寶寶顯得很神秘。
小蜻蜓迫不及待地問：“荷花寶寶，有什么驚喜呀？你快點(diǎn)告訴我，快點(diǎn)告訴我吧！”
不知不覺，雨停了，太陽出來了。這時(shí)，荷花寶寶笑瞇瞇地說：“抬頭看天。”“哇！好漂亮的顏色呀！是誰畫上去的？”荷花寶寶說：“誰會有那么大的本領(lǐng)，哪能上那么高呀！讓我來告訴你吧，這是彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成。彩虹是太陽穿透雨的顆粒時(shí)形成的，這是光的折射現(xiàn)象?！边@下，小蜻蜓恍然大悟，它說：“謝謝你，荷花寶寶，讓我知道了這么多知識。時(shí)間不早了，我該回家了，再見，荷花寶寶！再見，荷花停機(jī)坪！”
在美麗的彩虹的映襯下，小蜻蜓快快樂樂地回家了。
看圖寫話秋姑娘來了篇四
春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬物蘇醒了。春天是植樹的好季節(jié)。
今天是星期天，小麗拿著工具和樹苗來到院子里種樹。小麗先拿起小鏟子在地上挖了一個(gè)坑，接著把小樹苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹種好了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹苗，心里特別高興。
小麗輕輕地摸了摸小樹，說：“小樹呀小樹，快快地長吧！長大了好讓我們在你的樹陰下乘涼、做游戲。”
照顧媽媽。
中午，我一放學(xué)回來，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無神的睜著，臉色蒼白，一看就知道病得很厲害?？吹綃寢岆y受，我也很心疼，想：“媽媽平常要無微不至地照顧我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我應(yīng)該為媽媽做可口的飯菜?！蔽沂箘畔肓讼?，應(yīng)該做些什么呢？對，就做我最拿手的面條吧。
輕地用筷子攪了一下，夾起一根面條嘗一下，發(fā)現(xiàn)軟硬正好。最后放上一些調(diào)料，就給媽媽盛了一碗。熱氣騰騰的面條端到媽媽面前，媽媽都流淚了，高興地說：“我的寶貝長大了！”我說：“媽媽你放心，有我照顧您，您會很快好起來的。”
沒過幾天，媽媽果然康復(fù)了，我心里好高興啊！
看圖寫話秋姑娘來了篇五
春天到了，到處一片生機(jī)勃勃，春意盎然。
星期天，天氣晴朗，阿姨送給小紅一個(gè)神秘的盒子，小紅高興地接過盒子，疑惑不解的問：“阿姨，這里面是什么?。俊卑⒁绦χ卮穑骸斑@里面是花籽啊，可以種出好看的小花來?！薄爸x謝您！”小紅說。“不用謝！”阿姨擺擺手說。
小紅迫不及待地跑回家，找出一個(gè)很漂亮的花盆，小心翼翼地把花盆抱到桌子上。先用小鏟子把泥土鏟進(jìn)花盆里，填了大半盆后，又用手把土松一松，翻一翻，再挖幾個(gè)又小又淺的小坑，然后把花籽撒在坑里面，再鋪上一層薄薄的泥土，最后，像離弦的箭一般飛奔去拿水壺了，又三步并作兩步地跑回來，再澆澆水。
小紅每天給小花澆澆水，施施肥，除除草，期盼著種子快快發(fā)芽，長出美麗的小花。
終于有一天，種子頂著泥土探出頭來，嫩嫩的、綠綠的。在小紅日復(fù)一日地悉心照看下，小幼苗長出了小花苞，很是可愛。過了幾天，小紅驚喜地發(fā)現(xiàn)，小花苞盛開了，五顏六色的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。小紅高興得手舞足蹈，連忙打電話給阿姨，說：“我的花籽長成小花了，謝謝你這個(gè)美好的禮物?！?BR> 真是功夫不負(fù)有心人呀！
看圖寫話秋姑娘來了篇六
小明和小紅是同桌，更是一對好朋友，他們整天形影不離，課間一起玩耍，放學(xué)后也舍不得分開。
星期五的上午，上課了，同學(xué)們在座位上抱臂坐好，這時(shí)老師拿著一摞卷子對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們這堂課考試?！毙∶骶o張極了，而小紅呢，她一點(diǎn)也不緊張。小明寫著寫著，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會寫，怎么辦呢？他瞄了一下同桌的試卷，哇！她已經(jīng)寫到最后一題了！小明終于想出了一條妙計(jì)，那就是抄小紅的試卷。
小明看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正在批改習(xí)字冊，他松了一口氣，把脖子伸地像長頸鹿一樣，抄起了小紅的試卷。但是被小紅發(fā)現(xiàn)了，小紅瞪了他一眼，嚇得小明縮了回去。
小明還是不甘心，他乘著小紅正在檢查試卷的時(shí)間，又偷看了一眼，但是又被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅有些生氣了，對他擺擺手，說：“現(xiàn)在是考試時(shí)間，不能偷看別人的試卷，你這樣看我試卷是不對的！”小明看見小紅不給他抄試卷了，心里很難受，小聲地嘀咕：“嘁！你作為我的好朋友竟然這樣對我！我以后不跟你玩了！”
放學(xué)后，小明正在家里訂正考試卷，但是那道題他還是不會做，就在他發(fā)愁的時(shí)候，門外傳來了“咚咚”的敲門聲，原來，是小紅來了。外面還下著大雨，小明說：“你來干什么？我們已經(jīng)不是好朋友了，你也不必來我家了?！毙〖t說：“請你不要生氣，是你錯(cuò)怪我了。如果我在考試時(shí)給你抄試卷，那我就是在害你。現(xiàn)在我可以告訴你這道題的答案了。”小明聽后非常慚愧，覺得自己錯(cuò)怪她了。
在小紅的講解下，小明終于會了這道題，還找到了更多解題方法呢！
看圖寫話秋姑娘來了篇七
近了，近了，我聽到了春天的腳步聲，燕兒低喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠的新裝，草地戴上了五顏六色的花環(huán)，小河穿上了青色的裙子。
春姑娘走過原野，原野旁開出黃澄澄的迎春花；那挺立的鉆天楊，青色的花中帶著一些灰色；還有那青綠的垂柳，就是春姑娘的頭發(fā)，垂柳倒掛在河邊，春風(fēng)在給春姑娘梳理頭發(fā)呢！
春姑娘走過草地，綠油油的草地上開滿了五彩繽紛、絢麗多彩的小花兒，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的……顏色多的數(shù)不清。種類也有很多，滿天星、野玫瑰，還有一些叫不上名的花，各式各樣，讓單調(diào)的綠色立刻增添了許多色彩，讓人看得眼花繚亂。
春姑娘走過小河，河里的魚兒立刻變得活潑起來，在小河里活蹦亂跳。春姑娘在河邊跳舞，小河發(fā)出嘩啦嘩啦的歌聲給他伴舞，它們就像一支樂團(tuán)一樣，奏出多么美妙的音樂，演繹多么迷人的舞蹈??！
我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓墙k麗多彩的，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃。
看圖寫話秋姑娘來了篇八
這時(shí)，爸爸隱約聽到有電視的聲音，推門一看，兒子正在看電視，頓時(shí)氣得說不出話來，再看看他那專心致志的樣子，就再也忍不住了?！埃憬o我過來，作文不想寫，竟在這里看電視了，是吧？”爸爸大吼道?？伤妰鹤釉诜块g還沒動身，高高舉起手，狠狠落在了兒子的臉上，五個(gè)手指印在的臉上清晰可見。
“爸爸饒命啊……”兒子好不容易從爸爸的手上掙脫出來，指著電視說：“不對不對，你錯(cuò)怪我了。”
“你說啊，我哪里錯(cuò)怪你了？你明明就在看電視！”
“爸爸，爸爸，你看啊，我在看習(xí)作講座啊。”
“?。俊卑职痔ь^一看，電視里果然在放著“習(xí)作講座”。“那我真是錯(cuò)怪你了?。俊卑职忠荒槍擂?，“呃，呃，剛才那一下疼不疼？”
“不疼?！?BR> “那你慢慢看，我就不打擾你了?！崩习窒駛€(gè)犯錯(cuò)的孩子灰溜溜走了……。
看圖寫話秋姑娘來了篇九
清晨，小豬和小猴相約到河邊跳繩。他們找了一根繩子，一頭綁在樹上，一頭讓小豬抓在手上。小豬開始甩繩子，小猴在中間一上一下地跳。正當(dāng)他們玩得開心時(shí)，河對面來了一只小兔，小兔見了也很想玩，小兔大聲叫道：“小豬，我也想玩，可是我不會游泳，過不去。”聽了小豬的話后，小猴靈機(jī)一動，想了個(gè)辦法，叫小豬和他一起去工廠搬木板，搬來木板后，他倆把木板橫架在河面上。這樣小兔就走了過來，和他們一起快快樂樂地跳起來……小鳥見了，開心地唱起了一首友誼之歌。
點(diǎn)評：好機(jī)靈的小猴呀！習(xí)作中心明確，凸顯“友誼”！
看圖寫話秋姑娘來了篇十
1.細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。
2.根據(jù)具體的情境，先說后寫。
根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?BR> 一.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
寫話之前，老師先考一考你們積累詞語的情況。
二、看圖說詞語。
1.(課件)出示圖片：
師：請你仔細(xì)觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語?
生：學(xué)生觀察后，說一說想到的詞語。
師：同學(xué)們積累的詞語真多!你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。
三、看圖寫話指導(dǎo)。
師：在寫話之前，我們要了解寫話的要求。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方?有哪些人物?他們在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。
生：學(xué)生讀一讀，并說一說有什么要求。
師：在黑板上板書:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想像。
師：在寫話前，我們要仔細(xì)觀察圖畫，觀察時(shí)要注意觀察的順序。
(一)指導(dǎo)觀察圖畫。
師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。
1師：觀察整幅圖畫，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎?請你把它寫在練習(xí)本上。
2師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時(shí)間?誰想出哪些表示時(shí)間的詞語，說一說。
3師：圖畫畫的是什么地方?請你說出表示地點(diǎn)的詞語。
4師：圖上有哪些人物?給他們起個(gè)名字。
5師：圖上小白兔發(fā)生了什么事情?
(二)指導(dǎo)寫話。
師：下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練
師：出示例句：
1有一天，在( )里，( )在( )。
生:學(xué)生學(xué)說句子。
2師：出示例句：突然，( )，氣球被( )，小白兔( )地哭起來。
生:學(xué)生學(xué)說句子。
師：對照圖畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎?
生：學(xué)生說完整的幾句話。
師:出示例文，學(xué)習(xí)寫完整的幾句話。
小兔的氣球
星期天，藍(lán)天上飄著朵朵白云，太陽公公笑瞇瞇地望著大地。小兔拿著氣球，蹦蹦跳跳地走在大街上。
突然，一陣風(fēng)呼呼地吹過，把小白兔心愛的氣球吹走了，氣球越飛越高，小白兔傷心地哇哇大哭起來。
這時(shí)，小鳥紅紅聽到哭聲，飛過來問：“小白兔，你為什么哭得這么傷心呀?”小白兔說：“我心愛的氣球被風(fēng)爺爺吹走了!”紅紅說：“別哭了，我去幫你追回來?！闭f完，她就往高空飛去追小兔的氣球。
不一會兒，小鳥就銜著氣球飛了回來。小白兔一看，高興地跳起來說：“這就是我的氣球!謝謝你，小鳥!”小鳥說：“不用謝，以后可要小心點(diǎn)，再見!”
師：讓我們一起讀例文。
生:齊讀。
師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么?
生:看板書說一說。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)
四、學(xué)生看圖寫話。
1、寫話。
師：出示圖片，我們開始寫話。
生：寫話。
師：師巡視，并指個(gè)別指導(dǎo)。
2.指名讀一讀寫的話。
師:誰愿意讀自己寫的一段話?
生：讀話。
師:寫得真好!(只要能寫出幾句話就可以表揚(yáng)。)
五、小結(jié)。
師：這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦!學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。
生:看板書說一說。
師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手。
看圖寫話秋姑娘來了篇十一
有一天，兔媽媽和小白兔出去玩足球。它們走到森林里，看到很多小動物都在森林玩。小白兔對媽媽說；“這里有太多小動物了，還是去自己家門口玩呢，”媽媽說；“好，它們就回家了。它們一到家，就看見了爸爸已經(jīng)回來了。”小白兔和爸爸說；“我要和媽媽玩足球?！卑职终f；“你們?nèi)ネ姘伞！彼鼈兙统鋈ネ孀闱蛄?，玩的滿頭大汗可開心了！
看圖寫話秋姑娘來了篇十二
有一天，陽光明媚。小白兔、小烏龜和小刺猬約好一起去圖書館里看書，他們已經(jīng)出發(fā)了。
他們剛到圖書館里坐下時(shí)，小刺猬也來了，他看見小白兔旁邊還有一張椅子就坐了下來，這時(shí)小白兔叫了一聲，說：“小刺猬，我又沒有打擾你，你為什么要戳我呀！”小刺猬說：“對不起，小白兔，我不是故意戳你的。”小烏龜看見了，站起來說：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱倆一起坐吧！”小白兔和小烏龜調(diào)換了座位，四個(gè)小動物一直在認(rèn)真看書，直到看到太陽落下，才依依不舍的回家了。
從此，四個(gè)小動物成了四個(gè)好朋友。
看圖寫話秋姑娘來了篇十三
一天下午，小動物們?nèi)D書館里看書。
圖書館里看書的人可真多啊！大家津津有味地看著書，一只小刺猬夾著書走了過來，它看見小兔子旁邊有空座位，就走過去一屁股坐了下來，可還沒坐好，身旁的小兔一下子跳了起來，大聲尖叫著：“喲，真刺人，你的刺都把我刺痛了?！币慌缘男觚敽托∷墒蠖俭@訝地抬起頭來看著它們。小刺猬不好意思地說：“對不起，我不是故意的，這個(gè)位置給你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸著頭，不知道說什么好了，這時(shí)，小烏龜連忙走過去，拉著小刺猬說：“你別走，我和你一起坐，我身上的殼可堅(jiān)硬了，你的刺刺不傷我，我不怕你的刺?！毙〈题_心地說：“好啊，謝謝你，那我就和你坐吧。”
小動物們都為小烏龜鼓掌，它們又一起認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
看圖寫話秋姑娘來了篇十四
清晨，紅通通的太陽從東方的地平線上升起，像一個(gè)大大的紅氣球。一群可愛的大雁在藍(lán)湛湛的天空中展翅飛翔。遠(yuǎn)處，連綿起伏的高山一座挨著一座，像一幅美麗的風(fēng)景畫。清澈見底的小河在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。河面上有一條漁船，勤勞的漁民一邊唱著歡樂的歌，一邊打漁。聰明的小魚東躲西藏，和漁民玩起了捉迷藏的游戲。河對岸有一片茂密的樹林，樹林里有各種各樣的樹，有蘋果樹，有梨樹，還有桃樹……它們一個(gè)比一個(gè)高大挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著這片樹林。樹林中間的空地上有一座假山，假山上有很多奇形怪狀的石頭。
這里的景色使人心曠神怡，流連忘返。
看圖寫話秋姑娘來了篇十五
這個(gè)星期的周記是看圖寫話，課本上第80頁。我看了一下，跟去年我們大考的看圖寫話一樣。圖上是一群小朋友還有一群猴子，我是這樣寫的：
一天，同學(xué)們?nèi)游飯@春游。同學(xué)們看見了一群小猴子。小猴子有的在樹上蕩秋千，有的坐在山上吃蘋果，有的'爬在山上，好像在歡迎同學(xué)們，還有的把香蕉頂在了頭上。小猴子臉上都笑嘻嘻的，真可愛!小猴子們活潑靈活也很好玩，大家都非常喜歡這群猴子。
第一次寫的時(shí)候我寫了沒幾個(gè)字就結(jié)束了，媽媽說我寫的不好，現(xiàn)在已經(jīng)是二年級了，應(yīng)該詞語寫得更豐富了，所以我重寫了這一段。
看圖寫話秋姑娘來了篇十六
植樹節(jié)到了，小明、茵苗和小敏一起到郊外植樹。小青先用鐵鍬挖了樹坑，然后茵苗把樹放進(jìn)坑里，最后小青用鐵鍬把土填回去，茵苗給小樹苗澆了一壺水。一棵樹種好了，小敏又扛來了一棵樹，小明和茵苗又熱火朝天地干了起來。
2、春天來了。
春天來了，花兒開了，草兒綠了，燕子從南方飛回來了，柳樹在微風(fēng)梳理著長長的頭發(fā)。小朋友們來到公園里，高興地做著游戲！啊！春天真美！
3、愛旅游的孩子。
小明是個(gè)喜歡旅行的孩子。他曾到過美麗的花園，看到五彩繽紛的花朵，勤勞的蜜蜂在花園里采蜜；他曾到過美麗的小河，看到清澈見底的河水，大大小小的小魚在河里玩耍；他曾到過茂密的`森林，看到直插云霄的大樹，可愛的鳥兒在樹上安家。東東真是見多識廣??！
4、給媽媽端茶。
一天，媽媽正在院子里洗衣服。小明看見了，就給媽媽倒了一杯茶。小明走到媽媽跟前，說：“媽媽，喝杯茶，休息一下吧！”媽媽洗了洗手，接過茶，笑著說：“小明，你懂事了！”
5、不要在馬路上玩。
放學(xué)后，小明一邊走一邊踢球，一不小心，球滾到了馬路中間。小明連忙沖到馬路中間撿球，這時(shí)候，一輛車開了過來。茵苗看見了，馬上抓住了小明的衣服，說：“有車，小心！”小明馬上收住了腳步，回過頭對茵苗說：“謝謝你!”茵苗說：“不用寫，下次不能在馬路上踢球了?！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，等車開過了，才到馬路對面撿球。
6、擦桌子。
今天是星期天，媽媽正在家里大掃除。她拿著掃把里里外外都掃得干干凈凈。小明看見了，拿出一塊抹布，說：“媽媽，讓我?guī)湍悴磷雷影?！”說干就干，小明把家里的茶幾、餐桌都擦得干凈得能照出人影了。媽媽看見了，欣慰地笑了。
看圖寫話秋姑娘來了篇十七
讀漫畫，說漫畫，寫漫畫。
1、初步學(xué)習(xí)觀察多幅漫畫。
2、能讀懂多幅畫畫意。
3、能根據(jù)畫面進(jìn)行合理的想象，并說寫
4、受到“做事不馬虎、自己的事自己做、走在時(shí)間前面”等方面的教育
1、打破秧田式座位法，課桌椅按“矩形”擺放，便于課內(nèi)小組討論。
2、繪制四幅連環(huán)漫畫掛圖。
（一）創(chuàng)設(shè)交際話題，輔墊讀畫主旨
早晨起床時(shí)，是自己起床還是家長幫助？起床后，家長會幫助你做些什么事？假如有一天早晨你起床晚了，馬上要到上學(xué)的時(shí)間了，你會遇到哪些別扭（不順）的事？（提示：如衣扣子扣錯(cuò)，褲子穿反了等）
現(xiàn)在有一位小學(xué)生起床晚了，遇到了一件很別扭的事，你們想不想知道？
（二）指導(dǎo)讀畫方法，發(fā)散讀畫思維
1、依次出示1、2幅漫畫
畫面上畫了誰？在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？做什么？（板書：時(shí)間、地點(diǎn)）
2、出示第3幅漫畫
這位小朋友的表情怎樣？他說“這衣服咋這么別扭”是怎么回事？猜猜看。
練說句式：他可能――――――――――――
3、出示第三幅漫畫，揭示謎底
這位小朋友穿上帶有衣架的上衣有什么感覺？心里怎樣想？后來會發(fā)生什么事？
練說句式：原來他――――――――――――
4、請同學(xué)們把四幅畫連起來看一看，畫面上畫的是一件什么事？
自由說一說，要說清楚在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生的。等一會兒每組選一個(gè)代表，看誰說得具體、有趣。（針對學(xué)生的發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)撥，把每幅畫說具體）
（三）暢談讀畫感受，自定文題寫話
1、看了四幅漫畫，你有什么想法？
練說句式：我認(rèn)為――――――――――――
2、你能給這四幅連環(huán)畫起個(gè)合適的名字嗎？
3、請選一個(gè)你認(rèn)為較貼切的題目，把這四幅漫畫的內(nèi)容寫成短文。
看圖寫話秋姑娘來了篇十八
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)幾幅圖畫的內(nèi)容編一個(gè)故事。
2、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。
3、說話完整，口齒清楚，聲音響亮。并有較好的傾聽習(xí)慣。
4、能將自己說的內(nèi)容寫下來，在寫的過程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活展開想像，補(bǔ)充圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。
2、能將自己說的內(nèi)容寫下來，在寫的過程中能用上標(biāo)點(diǎn)符號。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件寫話紙
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、看圖寫話要寫哪些內(nèi)容?在上課之前老師
2、出示《看圖說話的兒歌》，學(xué)生齊讀。
一看時(shí)間和地點(diǎn)，二看人物和事情，
三看動作和表情，四想對話和心理，
原因經(jīng)過和結(jié)果，通順連貫說完整。
二、出示第一幅圖。
出示第一副圖：
1、仔細(xì)觀察圖片，找出圖畫上的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。(指名2—3生說一說)
2、完成圖畫下面的填空。
3、學(xué)生根據(jù)自己說的讀一讀這段話。
三、出示第二幅圖。
1、提示語：蝴蝶風(fēng)箏飄呀飄，飄呀飄……誰來接著說第二幅圖的內(nèi)容?
2、提示學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，想一想小雞的表情、心理活動。
3、學(xué)生說圖畫的內(nèi)容。
四、出示第四幅圖。
2、小組討論：小雞是怎樣過河的?
3、學(xué)生說一說自己的辦法。(要把過河的過程說清楚，在述說的過程中加上動作、心理、對話、禮貌等方面的內(nèi)容。)
五、出示第四幅圖。
1、連接語：謝謝…的幫忙，小雞終于來到了河對面。
2、誰來說一說第四幅的內(nèi)容。
3、學(xué)生說話。
六、寫一寫。
孩子們，請將剛才你說的內(nèi)容寫在老師發(fā)給你的寫話紙上。
小提示：1、給你的故事加個(gè)小標(biāo)題。
2、一段開頭的地方要空兩格。
3、千萬別忘記用上標(biāo)點(diǎn)符號哦。
4、這是一個(gè)續(xù)寫故事，直接在第一段的下面接著寫就可以了。
七、展示學(xué)生的寫話。
看圖寫話秋姑娘來了篇十九
一個(gè)烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小烏龜和小松鼠一起開開心心地去圖書館看書。
圖書館里人山人海，大家都捧著自己喜歡看得圖書坐在板凳上津津有味地看了起來。這時(shí)，一只小刺猬手里拿著一本書走了過來，他看到小兔子旁邊有個(gè)空座位，就一屁股坐了下來。他剛剛坐下，小兔就跳了起來，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小烏龜和小松鼠都驚訝地看著他們，小刺猬連忙站起來，不好意思地對小兔子說：“對不起，你坐吧！”說著小刺猬轉(zhuǎn)身就走，小烏龜見了拉著小刺猬說：“你別走，咱倆一起坐，我有堅(jiān)硬無比的龜殼，我不怕你的刺?！毙〈题袆拥卣f：“謝謝你！”小烏龜開心地說：“不客氣！”
最后，它們四個(gè)成為了好朋友，還約著下次再一起去圖書館看書呢！