計(jì)劃可以幫助我們分解目標(biāo)，制定可行的步驟和措施。制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)該充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況和變動(dòng)因素。以下是一些理財(cái)計(jì)劃案例，如果你想合理規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，不妨參考一下。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇一
努力建設(shè)一個(gè)積極向上充滿活力的班集體.
二? 班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人.
三? 本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
1 抓好班風(fēng)建設(shè).因本班男生大都活潑好動(dòng),下課時(shí)間常有磕磕碰碰,且自從教室搬至中棟以后,孩子們下課的空間沒有以前寬闊了,再加上沒有好的體育活動(dòng)讓學(xué)生玩,所以下課時(shí)學(xué)生只好追追打打,安全事件也是屢禁不止.為形成積極向上團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍,我決定通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)形成良好的班風(fēng).如下課時(shí)讓學(xué)生去北棟的操場(chǎng)跳繩,在班上適時(shí)開展跳繩比賽等.
3 抓好班級(jí)常規(guī)管理.一直以來(lái),我都沒有引起足夠的重視,只是遵循這樣一條底線:只要不影響正常的教學(xué)就行,沒有必要苛刻要求.
四?? 具體工作安排
九月
1 手繪t恤比賽? 秋游
2 慶祝教師節(jié)
3 講故事比賽
十月
1 朗誦比賽
2 班級(jí)跳繩比賽
3 校運(yùn)會(huì)和接力比賽
4 全班學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)班主任(教學(xué)和班級(jí)管理中的優(yōu)缺點(diǎn))
十一月
1 經(jīng)典美文誦讀比賽
2 班級(jí)優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展示
十二月
1 經(jīng)典誦讀
2 慶元旦
3 復(fù)習(xí)迎考
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇二
一直都覺得，沒有什么比呵護(hù)一顆心靈更有意義。雖然沒想過(guò)要把教師當(dāng)做終生的職業(yè)，卻仍然不能抑止不住偶爾對(duì)講臺(tái)的向往。于是，在我大體的大學(xué)生活計(jì)劃中，義教是這個(gè)寒假的原定安排。
根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和愛好，我堅(jiān)決報(bào)名參加義教活動(dòng)，并參與語(yǔ)文教員的競(jìng)選，同時(shí)選擇了初二作為教學(xué)對(duì)象。很榮幸地，負(fù)責(zé)了古詩(shī)詞興趣班的教學(xué)；再三考慮之后參與八年級(jí)班主任的角逐，并且榮當(dāng)這個(gè)職責(zé)，成為八四班的班主任。
十天的義教，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；在這十天中，我想我已經(jīng)用心地去成長(zhǎng)。以前只是單純地幻想著站在講臺(tái)上的神圣，現(xiàn)在明白了在站到講臺(tái)之前的所要做出的種種努力：只能說(shuō)，能無(wú)憂無(wú)懼地站在講臺(tái)上，不單需要勇氣，更要一種付出；講臺(tái)，意味著一種責(zé)任！
這一次的義教，收獲頗多。
關(guān)于教學(xué)方面，算是積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)時(shí)選了古詩(shī)詞作為教學(xué)內(nèi)容，從一開始的教學(xué)安排，到實(shí)際中因意味而不斷調(diào)整的教學(xué)課程，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備了教案并不代表著可以高枕無(wú)憂了，如何靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，是一位教員必須要學(xué)會(huì)的。在寫教案的過(guò)程中，要考慮的因素很多，就像我所教的古詩(shī)詞，首先要考慮如何安排課程，是按時(shí)間順序還是按風(fēng)格，兩者相比之下哪個(gè)更容易讓初二的學(xué)生接受；確定了按風(fēng)格來(lái)安排之后要選古詩(shī)詞，這個(gè)一樣要考慮學(xué)生的知識(shí)面和接受度；接下來(lái)是如何教學(xué)，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，在這方面，我想老師的狀態(tài)對(duì)整堂課的效果有著重要的影響，一個(gè)活生生的例子是在第三節(jié)課時(shí)，我的狀態(tài)非常差，導(dǎo)致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好，希望引以為戒。
古詩(shī)詞的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌的欣賞和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)。愛情詩(shī)是古詩(shī)詞無(wú)法回避的一個(gè)重點(diǎn)，但是如何去引導(dǎo)初二的學(xué)生正確看待愛情，這需要老師把握好尺度，我想這點(diǎn)做得還不差。
我個(gè)人認(rèn)為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任，不僅意味著是班級(jí)的管理者，更是一群孩子的向?qū)?，學(xué)習(xí)上的，還有生活上的。
首先作為班級(jí)的管理者，需要愛心。我想一個(gè)成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠攏。我面對(duì)的是一群內(nèi)心渴望成長(zhǎng)，表面成熟，實(shí)質(zhì)很純真的孩子；他們敏感，善良，懂事，也很容易被感動(dòng)。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他們打成一片，成為他們的朋友：只要你用心，他們就會(huì)感受得到，并且給予你回報(bào)。所以，我的八四班，班風(fēng)很和諧，大家相處得十分快樂，到了分別的時(shí)候，大家都很舍不得。
但是，一個(gè)不容忽視的問題是，班主任跟學(xué)生成為朋友之外，權(quán)威該如何樹立。我想這個(gè)我也積累了經(jīng)驗(yàn)。我們要想到，孩子不是蠻不講理的，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，他們心里也有個(gè)譜。這時(shí)，如果他們做錯(cuò)了事，班主任的批評(píng)只要合理，他們也是會(huì)接受的，并且會(huì)改過(guò)?？傊?，該跟他們談心的時(shí)候就談心，該批評(píng)的時(shí)候就要批評(píng)，剛?cè)岵?jì)，才是最恰當(dāng)?shù)摹Ｒ陨线@些是我在這十天里的收獲。一次義教，一段無(wú)可替代的歷程，我跟我的學(xué)生一起成長(zhǎng)，沒有什么比這更美好。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇三
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面我對(duì)自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析。
全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情況還是有一定的問題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我們學(xué)校特制定了第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望有所改變。
二、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?BR> 三、
基本措施和做法。
1.了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
（4）協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。
3.組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
四、活動(dòng)安排。
十月：慶祝國(guó)慶活動(dòng)；迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作；繼續(xù)家訪；
十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作；
十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；
一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放寒假。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇四
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,這個(gè)學(xué)期讓我擔(dān)任九年級(jí)(1)班的班主任,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,我們班總體情況良好，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)狀態(tài)與學(xué)生基本情況：
本班共有學(xué)生61名，其中男生23名，女生38名。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。步入九年級(jí)的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
二、班級(jí)目標(biāo)：
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。班訓(xùn)是：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡！在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
三、具體管理措施：
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的'教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、存在的問題：
開學(xué)以來(lái),通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的相處可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出顯不足：
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。
2、部分學(xué)生偏科，各科發(fā)展不前面。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。
4、與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密。
五、努力方向及改進(jìn)措施：
根據(jù)上述原因，打算主要采取以下一些對(duì)策：
1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生心理，不斷進(jìn)行信心教育，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。
3、嘗試“激勵(lì)”教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。
5、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
6、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們是鮮花，老師已經(jīng)盡力把“葉的事業(yè)”做好了！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
楊慧。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇五
以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二.工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長(zhǎng).使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。
三.具體措施
(一)組建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)
1．按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位，是班級(jí)的核心力量。
2．把學(xué)生平均分成四小隊(duì)，每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。
3．班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。
4．各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5．班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。
(二)考評(píng)細(xì)則
以小隊(duì)為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)
1.上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話,認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2.作業(yè)上交及時(shí)，質(zhì)量高，每周每小隊(duì)得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的`，一人次違反扣1分。
3.月考及大型考試
班級(jí)總體要求（最低標(biāo)準(zhǔn)）：語(yǔ)數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。
(1)達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊(duì)得100分。
(2)語(yǔ)數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得100分。
(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得50分。
紀(jì)律
1．上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6．不穿校服，一人次違反扣1分。
7．違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1．值日
打掃及時(shí)、干凈，不扣分，每周每小隊(duì)得10分。如扣分，本小隊(duì)不得分，加罰一周值日。
2．個(gè)人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊(duì)得10分。
活動(dòng)
1.大型活動(dòng)
每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。
2.個(gè)人貢獻(xiàn)：（本文來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）
個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。
家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。
(三)．執(zhí)行情況
1．一周一總結(jié)
周一由小隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)本隊(duì)周得分情況，扣分和加分要做具體說(shuō)明。提出對(duì)本隊(duì)本周的要求。
2.每月評(píng)出月冠軍，年末評(píng)出年終總冠軍各一隊(duì)。
3.學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選均以平時(shí)積分為重要依據(jù)。
4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時(shí)修改。
5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。
6.本細(xì)則從即日起開始執(zhí)行。
(四).舉行小隊(duì)成立開幕式.
(五)班主任指導(dǎo)好班級(jí)干部的工作。
(1)班主任給班級(jí)干部起帶頭、示范的作用。
(2)班主任放手班級(jí)干部大膽工作。
(3)班主任有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
(六)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問題，采取具體措施。
3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
(七).做好家長(zhǎng)的工作
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行班主任和家長(zhǎng)的互訪，使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個(gè)孩子都能健康地成!
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇六
[中國(guó)大學(xué)網(wǎng)]承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任九年級(jí)(2)班的班主任，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?，成?jī)起伏很大，在期末考中成績(jī)不理想，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感責(zé)任重大，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、情況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的.學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7.家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流，提高信心：
不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想。
努力貫徹落實(shí)學(xué)校和各部門學(xué)年工作計(jì)劃，認(rèn)真管理、努力教育，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得好成績(jī)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。
二、班情分析。
九(1)班共61人，男生24人，女生37人。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，自生素質(zhì)高，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。步入九年級(jí)的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
三、建設(shè)目標(biāo)。
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。
在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。
在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。
在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
四、方法措施。
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的`。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、具體安排。
周次時(shí)間主要班務(wù)工作常規(guī)性工作。
第1周2010.09.01入學(xué)工作、思想教育1、每周不少于和2個(gè)學(xué)生交流與溝通。
2、每周不少于3次查寢。
3、每天帶學(xué)生晨跑。
4、抓好安全工作。
5、做好學(xué)校臨時(shí)布置的工作。
6、及時(shí)處理突發(fā)性事件。
第2周2010.09.13制定班主任工作計(jì)劃、確立奮斗目標(biāo)、任命班干部、班務(wù)分工、刊出第一期黑板報(bào)國(guó)旗下講話(把學(xué)習(xí)和生活融為一體)。
第3周2010.09.19與個(gè)別學(xué)生談話。
第4周2010.09.25召開第一次主題班會(huì)(懂得感恩)、刊出第二期黑板報(bào)(國(guó)慶特刊)。
第5周2010.10.01國(guó)慶放假。
第6周2010.10.08召開第一次班干部會(huì)議。
第7周2010.10.11布置教室、確立班訓(xùn)。
第9周2010.10.25召開第二次班干部會(huì)議、國(guó)旗下講話(高效學(xué)習(xí))。
第10周2010.11.01刊出第四期黑板報(bào)、召開第二次主題班會(huì)(學(xué)習(xí)方法之我見)。
第11周2010.11.08準(zhǔn)備期中考試。
第12周2010.11.15期中考試總結(jié)與分析、表彰先進(jìn)、刊出第五期黑板報(bào)。
第13周2010.11.22與部分同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系。
第14周2010.11.29召開第三次班干部會(huì)議、刊出第六期黑板報(bào)。
第15周2010.12.06國(guó)旗下講話(愛護(hù)身體從日常小事做起)、
第16周2010.12.13結(jié)束課題研究。
第17周2010.12.20與學(xué)生談話。
第18周2010.12.27刊出第八期黑板報(bào)、召開第四次主題班會(huì)。
第19周.01.03填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、準(zhǔn)備期末考試。
第20周2011.01.10刊出第九期黑板報(bào)、填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、評(píng)選先進(jìn)。
第21周2011.01.17填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、布置寒假事宜。
楊慧。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
努力貫徹落實(shí)學(xué)校和各部門學(xué)年工作計(jì)劃，認(rèn)真管理、努力教育，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得好成績(jī)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。
二、班情分析。
九(1)班共60人，男生23人，女生37人。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，自生素質(zhì)高，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。即將參加中考的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
三、建設(shè)目標(biāo)。
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
四、方法措施。
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。九(1)班的班訓(xùn)是：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的'適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、具體安排。
周次時(shí)間主要班務(wù)工作常規(guī)性工作。
第1周2011.02.19入學(xué)工作、刊出第一期黑板報(bào)、制定班主任工作計(jì)劃、確立奮斗目標(biāo)、任命班干部、班務(wù)分工、分析期末考試的成績(jī)1、每周不少于和2個(gè)學(xué)生交流與溝通。
2、每周不少于3次查寢。
3、每天帶學(xué)生晨跑。
4、抓好安全工作。
5、做好學(xué)校臨時(shí)布置的工作。
6、及時(shí)處理突發(fā)性事件。
7、做好中考前、中、后的工作。
第3周2011.03.07與個(gè)別學(xué)生談話、刊出第二期黑板報(bào)。
第4周2011.03.14召開第一次主題班會(huì)(理想、目標(biāo))。
第5周2011.03.21刊出第三期黑板報(bào)、召開第一次班干部會(huì)議。
第6周2011.03.28分析第一次月考成績(jī)、找部分學(xué)生分析月考成績(jī)。
第8周2011.04.11與個(gè)別學(xué)生談話。
第9周2011.04.18召開第二次班干部會(huì)議、刊出第四期黑板報(bào)。
第10周2011.04.25與個(gè)別學(xué)生談話、
第11周2011.05.02“五一”黃金周放假。
第12周2011.05.09期中考試總結(jié)與分析、表彰先進(jìn)、刊出第五期黑板報(bào)、
第13周2011.05.16與部分同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系、舉行優(yōu)生座談會(huì)。
第14周2011.05.23中考前的工作、刊出第六期黑板報(bào)。
第15周2011.05.30班級(jí)常規(guī)性工作。
第16周2011.06.06舉行模擬考試。
第17周2011.06.13中考。
楊慧。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇九
初三下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:。
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)成功,放棄只有失敗”
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告。
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十
今年我接任七年級(jí)148班班主任第二個(gè)學(xué)期了，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在楓林市中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析。
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
2、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。全班共同商討選定班級(jí)特色，從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級(jí)。
3、抓成績(jī)，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動(dòng)、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競(jìng)爭(zhēng)之心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、工作內(nèi)容及措施。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)班風(fēng)建設(shè)：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
3.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3.利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(四)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1.開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和任課老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好學(xué)生。
3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
五、具體工作安排：
1、做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));開展凈化、綠化、美化校園、班級(jí)環(huán)境活動(dòng)。
2、組織參加開學(xué)典禮。
3、制定班規(guī)，定出獎(jiǎng)懲制度。班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等。
4、開好第一周班會(huì);辦好第一期黑板報(bào);舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整、組建好班委會(huì);制定好班級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。
1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng);植樹活動(dòng)。
3、表彰上學(xué)期各類先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、期中考試動(dòng)員組織和總結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整班級(jí)學(xué)風(fēng)。
2、組織讀書節(jié)活動(dòng)。
3、迎接半期考試;。
1、結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開展愛國(guó)教育。
2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動(dòng)。
3、開展“我為班級(jí)”主題班會(huì)。
1、期末考試動(dòng)員。
2、德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)工作，班級(jí)學(xué)生檔案填寫工作。
3、完善各種資料及總結(jié)。
4、暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。
5、布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報(bào)告書。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十一
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?BR> 作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的'學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性，對(duì)于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級(jí)工作：
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。
(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十三
初一是個(gè)特殊的年級(jí)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的'小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級(jí)工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生們?cè)谛Ｈ斓谋憩F(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)陂_學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生們對(duì)初中都抱有新的希望，對(duì)每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績(jī)，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和積極的班集體。
1、班委會(huì)的建設(shè)
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個(gè)班級(jí)支撐起來(lái)，給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)班委組織成員都是班級(jí)的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級(jí)的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會(huì)，每一個(gè)星期召開一次班干部會(huì)議，定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對(duì)每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級(jí)的良性發(fā)展。
2、積極開展班級(jí)校園活動(dòng)
通過(guò)開展班會(huì)，團(tuán)體活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
3、重抓學(xué)習(xí)
初一的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡的努力防止學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過(guò)月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后，加強(qiáng)師生對(duì)話，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)不違紀(jì)就獎(jiǎng)勵(lì)加分的原則，鼓勵(lì)同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教導(dǎo)，爭(zhēng)取做到讓班級(jí)上課無(wú)講小話，無(wú)交頭接耳的情況。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
我相信，只有努力才會(huì)有成功的果實(shí)，作為xx班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)xx班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)xx班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，完善個(gè)人素質(zhì)，著重班級(jí)的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和情感教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
403班共有學(xué)生46人，學(xué)生大多屬外來(lái)務(wù)工人員子女，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。
品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，有為集體服務(wù)的意識(shí)，但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講，不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴(yán)重，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平整體不高的主要原因，需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
班干部狀況：班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。
家庭教育情況：班內(nèi)學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，許多家長(zhǎng)整日忙著經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視程度不夠。有些家長(zhǎng)每日檢查孩子家庭作業(yè)的時(shí)間都不能保障，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，有著把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉的思想。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評(píng)比制度，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后桌同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體打算如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄，每周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的取前10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，后5名的接受教育，并與成長(zhǎng)銀行結(jié)合起來(lái)。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“九個(gè)學(xué)會(huì)”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的值日組長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十五
第一，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)。通過(guò)課題組的努力，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到教育不是單一的學(xué)校教育，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育才是構(gòu)成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不僅要接受知識(shí)教育，還有思想、道德、法制、人生觀等全方位的教育。過(guò)去一些后進(jìn)生的家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、老師不是那么友好，對(duì)學(xué)校開展的活動(dòng)不愿配合，現(xiàn)在對(duì)學(xué)校工作熱心支持的越來(lái)越多了。第二，改變了學(xué)生。學(xué)生中出現(xiàn)了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不聽長(zhǎng)輩話的少了；樂于做家務(wù)的多了，依賴父母的少了；關(guān)心集體和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面發(fā)展的多了，片面追求分?jǐn)?shù)的少了；在家做個(gè)好孩子的多了，家校表面不一的少了。
第三，促進(jìn)了教改。過(guò)去，教師和家長(zhǎng)相互埋怨的多，現(xiàn)在相互理解、配合、支持；過(guò)去重智育輕德育，現(xiàn)在是既教書又是注重育人，過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)多，現(xiàn)在是互相溝通，研究對(duì)策。
第四，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高認(rèn)識(shí)，做好學(xué)校家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶作用。
我認(rèn)為家校聯(lián)系的紐帶是班主任，班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任是校長(zhǎng)的兵，學(xué)生的頭，是各項(xiàng)工作的直接組織者，班主任要充分發(fā)揮這一作用，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作。開學(xué)之初我公開自己的聯(lián)系電話便于家長(zhǎng)與我聯(lián)系。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。
雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了進(jìn)步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十六
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉?，F(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)情況。
我班共有學(xué)生43人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自控能力差，需要有老師或是班干部督促他們，個(gè)別學(xué)生上課時(shí)愛做小動(dòng)作或是走神。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
一、正班風(fēng)。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我將從本學(xué)期一開始就注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長(zhǎng)。
二、充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
班主任是班級(jí)的核心，但不是班級(jí)的全部力量，所以要培養(yǎng)班干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理規(guī)劃。
三、常規(guī)工作。
1、衛(wèi)生工作。
將衛(wèi)生工作納入到常規(guī)工作中，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅能讓人健康生活和學(xué)習(xí)，還能使人保持愉悅的心情。注重個(gè)人衛(wèi)生，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，日常生活中注意滲透審美教育。班級(jí)衛(wèi)生工作要落實(shí)，分工要明確，做到人人有事做，事事有人做，一日三掃，不留死角!
2、德育工作。
要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、安全工作。
繼續(xù)做好安全教育工作，要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。爭(zhēng)取班級(jí)做到無(wú)安全事故!
四、家校合作。
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，陪伴是孩子最好的教育，我相信這句話!在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，越來(lái)越順手!
最后，預(yù)祝自己的班主任工作能順利開展并取得成效。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十七
在這一學(xué)期里，我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)建設(shè)得更好!
以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：(1)進(jìn)行思想再教育；(2)重視學(xué)法的指導(dǎo)；(3)活動(dòng)課抓好落實(shí)；(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。
2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇一
努力建設(shè)一個(gè)積極向上充滿活力的班集體.
二? 班級(jí)基本情況
本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人.
三? 本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
1 抓好班風(fēng)建設(shè).因本班男生大都活潑好動(dòng),下課時(shí)間常有磕磕碰碰,且自從教室搬至中棟以后,孩子們下課的空間沒有以前寬闊了,再加上沒有好的體育活動(dòng)讓學(xué)生玩,所以下課時(shí)學(xué)生只好追追打打,安全事件也是屢禁不止.為形成積極向上團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍,我決定通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)形成良好的班風(fēng).如下課時(shí)讓學(xué)生去北棟的操場(chǎng)跳繩,在班上適時(shí)開展跳繩比賽等.
3 抓好班級(jí)常規(guī)管理.一直以來(lái),我都沒有引起足夠的重視,只是遵循這樣一條底線:只要不影響正常的教學(xué)就行,沒有必要苛刻要求.
四?? 具體工作安排
九月
1 手繪t恤比賽? 秋游
2 慶祝教師節(jié)
3 講故事比賽
十月
1 朗誦比賽
2 班級(jí)跳繩比賽
3 校運(yùn)會(huì)和接力比賽
4 全班學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)班主任(教學(xué)和班級(jí)管理中的優(yōu)缺點(diǎn))
十一月
1 經(jīng)典美文誦讀比賽
2 班級(jí)優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展示
十二月
1 經(jīng)典誦讀
2 慶元旦
3 復(fù)習(xí)迎考
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇二
一直都覺得，沒有什么比呵護(hù)一顆心靈更有意義。雖然沒想過(guò)要把教師當(dāng)做終生的職業(yè)，卻仍然不能抑止不住偶爾對(duì)講臺(tái)的向往。于是，在我大體的大學(xué)生活計(jì)劃中，義教是這個(gè)寒假的原定安排。
根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和愛好，我堅(jiān)決報(bào)名參加義教活動(dòng)，并參與語(yǔ)文教員的競(jìng)選，同時(shí)選擇了初二作為教學(xué)對(duì)象。很榮幸地，負(fù)責(zé)了古詩(shī)詞興趣班的教學(xué)；再三考慮之后參與八年級(jí)班主任的角逐，并且榮當(dāng)這個(gè)職責(zé)，成為八四班的班主任。
十天的義教，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；在這十天中，我想我已經(jīng)用心地去成長(zhǎng)。以前只是單純地幻想著站在講臺(tái)上的神圣，現(xiàn)在明白了在站到講臺(tái)之前的所要做出的種種努力：只能說(shuō)，能無(wú)憂無(wú)懼地站在講臺(tái)上，不單需要勇氣，更要一種付出；講臺(tái)，意味著一種責(zé)任！
這一次的義教，收獲頗多。
關(guān)于教學(xué)方面，算是積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)時(shí)選了古詩(shī)詞作為教學(xué)內(nèi)容，從一開始的教學(xué)安排，到實(shí)際中因意味而不斷調(diào)整的教學(xué)課程，我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備了教案并不代表著可以高枕無(wú)憂了，如何靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，是一位教員必須要學(xué)會(huì)的。在寫教案的過(guò)程中，要考慮的因素很多，就像我所教的古詩(shī)詞，首先要考慮如何安排課程，是按時(shí)間順序還是按風(fēng)格，兩者相比之下哪個(gè)更容易讓初二的學(xué)生接受；確定了按風(fēng)格來(lái)安排之后要選古詩(shī)詞，這個(gè)一樣要考慮學(xué)生的知識(shí)面和接受度；接下來(lái)是如何教學(xué)，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，在這方面，我想老師的狀態(tài)對(duì)整堂課的效果有著重要的影響，一個(gè)活生生的例子是在第三節(jié)課時(shí)，我的狀態(tài)非常差，導(dǎo)致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好，希望引以為戒。
古詩(shī)詞的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)詩(shī)歌的欣賞和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)。愛情詩(shī)是古詩(shī)詞無(wú)法回避的一個(gè)重點(diǎn)，但是如何去引導(dǎo)初二的學(xué)生正確看待愛情，這需要老師把握好尺度，我想這點(diǎn)做得還不差。
我個(gè)人認(rèn)為作為班主任的工作使我收獲最多。班主任，不僅意味著是班級(jí)的管理者，更是一群孩子的向?qū)?，學(xué)習(xí)上的，還有生活上的。
首先作為班級(jí)的管理者，需要愛心。我想一個(gè)成功的管理者，不是靠制度管理人，我更看重的是人心的靠攏。我面對(duì)的是一群內(nèi)心渴望成長(zhǎng)，表面成熟，實(shí)質(zhì)很純真的孩子；他們敏感，善良，懂事，也很容易被感動(dòng)。我不把自己抬得很高，一副管理者自居，我要跟他們打成一片，成為他們的朋友：只要你用心，他們就會(huì)感受得到，并且給予你回報(bào)。所以，我的八四班，班風(fēng)很和諧，大家相處得十分快樂，到了分別的時(shí)候，大家都很舍不得。
但是，一個(gè)不容忽視的問題是，班主任跟學(xué)生成為朋友之外，權(quán)威該如何樹立。我想這個(gè)我也積累了經(jīng)驗(yàn)。我們要想到，孩子不是蠻不講理的，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，他們心里也有個(gè)譜。這時(shí)，如果他們做錯(cuò)了事，班主任的批評(píng)只要合理，他們也是會(huì)接受的，并且會(huì)改過(guò)?？傊?，該跟他們談心的時(shí)候就談心，該批評(píng)的時(shí)候就要批評(píng)，剛?cè)岵?jì)，才是最恰當(dāng)?shù)摹Ｒ陨线@些是我在這十天里的收獲。一次義教，一段無(wú)可替代的歷程，我跟我的學(xué)生一起成長(zhǎng)，沒有什么比這更美好。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇三
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面我對(duì)自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析。
全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分?jǐn)?shù)還可以，總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情況還是有一定的問題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我們學(xué)校特制定了第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望有所改變。
二、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃教育、道德教育工作計(jì)劃、法制教育工作計(jì)劃、心理健康教育工作計(jì)劃，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績(jī)?yōu)樽谥肌?BR> 三、
基本措施和做法。
1.了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
（1）與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。
（3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
（1）組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
（3）組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
（4）協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。
3.組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
四、活動(dòng)安排。
十月：慶祝國(guó)慶活動(dòng)；迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作；繼續(xù)家訪；
十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作；
十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；
一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放寒假。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇四
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,這個(gè)學(xué)期讓我擔(dān)任九年級(jí)(1)班的班主任,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,我們班總體情況良好，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)狀態(tài)與學(xué)生基本情況：
本班共有學(xué)生61名，其中男生23名，女生38名。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。步入九年級(jí)的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
二、班級(jí)目標(biāo)：
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。班訓(xùn)是：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡！在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
三、具體管理措施：
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的'教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、存在的問題：
開學(xué)以來(lái),通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的相處可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出顯不足：
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。
2、部分學(xué)生偏科，各科發(fā)展不前面。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。
4、與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠緊密。
五、努力方向及改進(jìn)措施：
根據(jù)上述原因，打算主要采取以下一些對(duì)策：
1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生心理，不斷進(jìn)行信心教育，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生。
3、嘗試“激勵(lì)”教育，多鼓勵(lì)，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間。
5、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
6、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們是鮮花，老師已經(jīng)盡力把“葉的事業(yè)”做好了！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
楊慧。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇五
以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二.工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長(zhǎng).使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。
三.具體措施
(一)組建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)
1．按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位，是班級(jí)的核心力量。
2．把學(xué)生平均分成四小隊(duì)，每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。
3．班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。
4．各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5．班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。
(二)考評(píng)細(xì)則
以小隊(duì)為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)
1.上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話,認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2.作業(yè)上交及時(shí)，質(zhì)量高，每周每小隊(duì)得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的`，一人次違反扣1分。
3.月考及大型考試
班級(jí)總體要求（最低標(biāo)準(zhǔn)）：語(yǔ)數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。
(1)達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊(duì)得100分。
(2)語(yǔ)數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得100分。
(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊(duì)得50分。
紀(jì)律
1．上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話；自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6．不穿校服，一人次違反扣1分。
7．違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1．值日
打掃及時(shí)、干凈，不扣分，每周每小隊(duì)得10分。如扣分，本小隊(duì)不得分，加罰一周值日。
2．個(gè)人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊(duì)得10分。
活動(dòng)
1.大型活動(dòng)
每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。
2.個(gè)人貢獻(xiàn)：（本文來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明）
個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。
家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。
(三)．執(zhí)行情況
1．一周一總結(jié)
周一由小隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)本隊(duì)周得分情況，扣分和加分要做具體說(shuō)明。提出對(duì)本隊(duì)本周的要求。
2.每月評(píng)出月冠軍，年末評(píng)出年終總冠軍各一隊(duì)。
3.學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選均以平時(shí)積分為重要依據(jù)。
4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時(shí)修改。
5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。
6.本細(xì)則從即日起開始執(zhí)行。
(四).舉行小隊(duì)成立開幕式.
(五)班主任指導(dǎo)好班級(jí)干部的工作。
(1)班主任給班級(jí)干部起帶頭、示范的作用。
(2)班主任放手班級(jí)干部大膽工作。
(3)班主任有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
(六)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問題，采取具體措施。
3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
(七).做好家長(zhǎng)的工作
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行班主任和家長(zhǎng)的互訪，使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個(gè)孩子都能健康地成!
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇六
[中國(guó)大學(xué)網(wǎng)]承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔(dān)任九年級(jí)(2)班的班主任，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?，成?jī)起伏很大，在期末考中成績(jī)不理想，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感責(zé)任重大，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、情況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：
通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：
民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：
包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的.學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7.家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8.談心交流，提高信心：
不僅是對(duì)于后進(jìn)生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9.完善評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想。
努力貫徹落實(shí)學(xué)校和各部門學(xué)年工作計(jì)劃，認(rèn)真管理、努力教育，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得好成績(jī)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。
二、班情分析。
九(1)班共61人，男生24人，女生37人。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，自生素質(zhì)高，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。步入九年級(jí)的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
三、建設(shè)目標(biāo)。
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。
在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。
在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。
在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
四、方法措施。
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的`。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、具體安排。
周次時(shí)間主要班務(wù)工作常規(guī)性工作。
第1周2010.09.01入學(xué)工作、思想教育1、每周不少于和2個(gè)學(xué)生交流與溝通。
2、每周不少于3次查寢。
3、每天帶學(xué)生晨跑。
4、抓好安全工作。
5、做好學(xué)校臨時(shí)布置的工作。
6、及時(shí)處理突發(fā)性事件。
第2周2010.09.13制定班主任工作計(jì)劃、確立奮斗目標(biāo)、任命班干部、班務(wù)分工、刊出第一期黑板報(bào)國(guó)旗下講話(把學(xué)習(xí)和生活融為一體)。
第3周2010.09.19與個(gè)別學(xué)生談話。
第4周2010.09.25召開第一次主題班會(huì)(懂得感恩)、刊出第二期黑板報(bào)(國(guó)慶特刊)。
第5周2010.10.01國(guó)慶放假。
第6周2010.10.08召開第一次班干部會(huì)議。
第7周2010.10.11布置教室、確立班訓(xùn)。
第9周2010.10.25召開第二次班干部會(huì)議、國(guó)旗下講話(高效學(xué)習(xí))。
第10周2010.11.01刊出第四期黑板報(bào)、召開第二次主題班會(huì)(學(xué)習(xí)方法之我見)。
第11周2010.11.08準(zhǔn)備期中考試。
第12周2010.11.15期中考試總結(jié)與分析、表彰先進(jìn)、刊出第五期黑板報(bào)。
第13周2010.11.22與部分同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系。
第14周2010.11.29召開第三次班干部會(huì)議、刊出第六期黑板報(bào)。
第15周2010.12.06國(guó)旗下講話(愛護(hù)身體從日常小事做起)、
第16周2010.12.13結(jié)束課題研究。
第17周2010.12.20與學(xué)生談話。
第18周2010.12.27刊出第八期黑板報(bào)、召開第四次主題班會(huì)。
第19周.01.03填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、準(zhǔn)備期末考試。
第20周2011.01.10刊出第九期黑板報(bào)、填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、評(píng)選先進(jìn)。
第21周2011.01.17填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、布置寒假事宜。
楊慧。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
努力貫徹落實(shí)學(xué)校和各部門學(xué)年工作計(jì)劃，認(rèn)真管理、努力教育，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得好成績(jī)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。
二、班情分析。
九(1)班共60人，男生23人，女生37人。這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，自生素質(zhì)高，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。即將參加中考的他們，面臨中考的壓力，因此，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)具體的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行塑造和教育。
三、建設(shè)目標(biāo)。
九(1)班是a班，那就要達(dá)到a班的標(biāo)準(zhǔn)。在思想教育上，保證學(xué)生的思想積極健康發(fā)展，愛生命，尊師長(zhǎng)，懂感恩。在日常行為上，保證學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，行為文明健康，不會(huì)有違規(guī)行為。在學(xué)科成績(jī)上，爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校的期望成績(jī)，即縣綜合排位第15位。
四、方法措施。
班集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。九(1)班的班訓(xùn)是：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的'適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
(4)開好主題班會(huì)。
對(duì)于a班懂思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育影響會(huì)很深遠(yuǎn)。平時(shí)班主任時(shí)刻掌握學(xué)生的思想情況，然后不失時(shí)機(jī)地開主題班會(huì)，應(yīng)該會(huì)有很大的教育意義。
(5)安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
安全責(zé)任重于泰山，時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
五、具體安排。
周次時(shí)間主要班務(wù)工作常規(guī)性工作。
第1周2011.02.19入學(xué)工作、刊出第一期黑板報(bào)、制定班主任工作計(jì)劃、確立奮斗目標(biāo)、任命班干部、班務(wù)分工、分析期末考試的成績(jī)1、每周不少于和2個(gè)學(xué)生交流與溝通。
2、每周不少于3次查寢。
3、每天帶學(xué)生晨跑。
4、抓好安全工作。
5、做好學(xué)校臨時(shí)布置的工作。
6、及時(shí)處理突發(fā)性事件。
7、做好中考前、中、后的工作。
第3周2011.03.07與個(gè)別學(xué)生談話、刊出第二期黑板報(bào)。
第4周2011.03.14召開第一次主題班會(huì)(理想、目標(biāo))。
第5周2011.03.21刊出第三期黑板報(bào)、召開第一次班干部會(huì)議。
第6周2011.03.28分析第一次月考成績(jī)、找部分學(xué)生分析月考成績(jī)。
第8周2011.04.11與個(gè)別學(xué)生談話。
第9周2011.04.18召開第二次班干部會(huì)議、刊出第四期黑板報(bào)。
第10周2011.04.25與個(gè)別學(xué)生談話、
第11周2011.05.02“五一”黃金周放假。
第12周2011.05.09期中考試總結(jié)與分析、表彰先進(jìn)、刊出第五期黑板報(bào)、
第13周2011.05.16與部分同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系、舉行優(yōu)生座談會(huì)。
第14周2011.05.23中考前的工作、刊出第六期黑板報(bào)。
第15周2011.05.30班級(jí)常規(guī)性工作。
第16周2011.06.06舉行模擬考試。
第17周2011.06.13中考。
楊慧。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇九
初三下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,班主任應(yīng)顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:。
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)成功,放棄只有失敗”
2、教會(huì)學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊。
3、建立自律小組,量化打分并公告。
4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,各個(gè)擊破,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,爭(zhēng)取在緊張、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十
今年我接任七年級(jí)148班班主任第二個(gè)學(xué)期了，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在楓林市中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效型。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析。
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
2、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。全班共同商討選定班級(jí)特色，從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級(jí)。
3、抓成績(jī)，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動(dòng)、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，能有上進(jìn)之心，責(zé)任之心，競(jìng)爭(zhēng)之心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、工作內(nèi)容及措施。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
(二)班風(fēng)建設(shè)：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
3.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3.利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(四)針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。
1.開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和任課老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好學(xué)生。
3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
五、具體工作安排：
1、做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));開展凈化、綠化、美化校園、班級(jí)環(huán)境活動(dòng)。
2、組織參加開學(xué)典禮。
3、制定班規(guī)，定出獎(jiǎng)懲制度。班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等。
4、開好第一周班會(huì);辦好第一期黑板報(bào);舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整、組建好班委會(huì);制定好班級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。
1、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng);植樹活動(dòng)。
3、表彰上學(xué)期各類先進(jìn)，小結(jié)上學(xué)期表彰活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、期中考試動(dòng)員組織和總結(jié)，進(jìn)一步調(diào)整班級(jí)學(xué)風(fēng)。
2、組織讀書節(jié)活動(dòng)。
3、迎接半期考試;。
1、結(jié)合“五四”運(yùn)動(dòng)，開展愛國(guó)教育。
2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團(tuán)系列教育活動(dòng)。
3、開展“我為班級(jí)”主題班會(huì)。
1、期末考試動(dòng)員。
2、德育等級(jí)考核：評(píng)先進(jìn)工作，班級(jí)學(xué)生檔案填寫工作。
3、完善各種資料及總結(jié)。
4、暑假創(chuàng)新活動(dòng)安排，安全教育工作。
5、布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報(bào)告書。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十一
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?BR> 作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的'學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性，對(duì)于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來(lái)組織班級(jí)工作：
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。
(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的'智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十三
初一是個(gè)特殊的年級(jí)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的'小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級(jí)工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生們?cè)谛Ｈ斓谋憩F(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)陂_學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生們對(duì)初中都抱有新的希望，對(duì)每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績(jī)，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和積極的班集體。
1、班委會(huì)的建設(shè)
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個(gè)班級(jí)支撐起來(lái)，給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個(gè)班委組織成員都是班級(jí)的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級(jí)的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會(huì)，每一個(gè)星期召開一次班干部會(huì)議，定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對(duì)每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級(jí)的良性發(fā)展。
2、積極開展班級(jí)校園活動(dòng)
通過(guò)開展班會(huì)，團(tuán)體活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
3、重抓學(xué)習(xí)
初一的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡的努力防止學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過(guò)月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后，加強(qiáng)師生對(duì)話，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)不違紀(jì)就獎(jiǎng)勵(lì)加分的原則，鼓勵(lì)同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教導(dǎo)，爭(zhēng)取做到讓班級(jí)上課無(wú)講小話，無(wú)交頭接耳的情況。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
我相信，只有努力才會(huì)有成功的果實(shí)，作為xx班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)xx班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)xx班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，完善個(gè)人素質(zhì)，著重班級(jí)的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和情感教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
403班共有學(xué)生46人，學(xué)生大多屬外來(lái)務(wù)工人員子女，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。
品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，有為集體服務(wù)的意識(shí)，但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講，不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴(yán)重，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平整體不高的主要原因，需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
班干部狀況：班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。
家庭教育情況：班內(nèi)學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，許多家長(zhǎng)整日忙著經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視程度不夠。有些家長(zhǎng)每日檢查孩子家庭作業(yè)的時(shí)間都不能保障，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，有著把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉的思想。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
（1）建立健全評(píng)比制度，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后桌同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體打算如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄，每周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的取前10名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，后5名的接受教育，并與成長(zhǎng)銀行結(jié)合起來(lái)。
（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“九個(gè)學(xué)會(huì)”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的值日組長(zhǎng)分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十五
第一，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)。通過(guò)課題組的努力，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到教育不是單一的學(xué)校教育，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育才是構(gòu)成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不僅要接受知識(shí)教育，還有思想、道德、法制、人生觀等全方位的教育。過(guò)去一些后進(jìn)生的家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、老師不是那么友好，對(duì)學(xué)校開展的活動(dòng)不愿配合，現(xiàn)在對(duì)學(xué)校工作熱心支持的越來(lái)越多了。第二，改變了學(xué)生。學(xué)生中出現(xiàn)了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不聽長(zhǎng)輩話的少了；樂于做家務(wù)的多了，依賴父母的少了；關(guān)心集體和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面發(fā)展的多了，片面追求分?jǐn)?shù)的少了；在家做個(gè)好孩子的多了，家校表面不一的少了。
第三，促進(jìn)了教改。過(guò)去，教師和家長(zhǎng)相互埋怨的多，現(xiàn)在相互理解、配合、支持；過(guò)去重智育輕德育，現(xiàn)在是既教書又是注重育人，過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)多，現(xiàn)在是互相溝通，研究對(duì)策。
第四，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高認(rèn)識(shí)，做好學(xué)校家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶作用。
我認(rèn)為家校聯(lián)系的紐帶是班主任，班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任是校長(zhǎng)的兵，學(xué)生的頭，是各項(xiàng)工作的直接組織者，班主任要充分發(fā)揮這一作用，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作。開學(xué)之初我公開自己的聯(lián)系電話便于家長(zhǎng)與我聯(lián)系。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。
雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了進(jìn)步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十六
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉?，F(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
二、班級(jí)情況。
我班共有學(xué)生43人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自控能力差，需要有老師或是班干部督促他們，個(gè)別學(xué)生上課時(shí)愛做小動(dòng)作或是走神。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
一、正班風(fēng)。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此，我將從本學(xué)期一開始就注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察，獨(dú)立談話，直至其真的意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長(zhǎng)。
二、充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
班主任是班級(jí)的核心，但不是班級(jí)的全部力量，所以要培養(yǎng)班干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。他們有的棋藝不凡、有的球技了得、有的能彈能唱。所以我打算充分利用好每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理規(guī)劃。
三、常規(guī)工作。
1、衛(wèi)生工作。
將衛(wèi)生工作納入到常規(guī)工作中，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅能讓人健康生活和學(xué)習(xí)，還能使人保持愉悅的心情。注重個(gè)人衛(wèi)生，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，日常生活中注意滲透審美教育。班級(jí)衛(wèi)生工作要落實(shí)，分工要明確，做到人人有事做，事事有人做，一日三掃，不留死角!
2、德育工作。
要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、安全工作。
繼續(xù)做好安全教育工作，要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。爭(zhēng)取班級(jí)做到無(wú)安全事故!
四、家校合作。
經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，陪伴是孩子最好的教育，我相信這句話!在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。我相信自己會(huì)越做越好，越來(lái)越順手!
最后，預(yù)祝自己的班主任工作能順利開展并取得成效。
下學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃篇十七
在這一學(xué)期里，我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)建設(shè)得更好!
以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：(1)進(jìn)行思想再教育；(2)重視學(xué)法的指導(dǎo)；(3)活動(dòng)課抓好落實(shí)；(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。
2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。